写心得体会可以促使我们反思自己的行为动机，找出问题所在，并采取相应的措施改进。写心得体会时可以结合具体案例或实际问题进行讨论和分析。以下是一些学者学术心得体会的范例，或许能帮助你更好地理解学术研究和学习的重要性。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇一

工作帮扶是一种社会公益活动，旨在帮助失业人员重新就业并实现自我价值。在参与工作帮扶的过程中，我深受启发和感动，不仅对自身进行了思考和认知，还获得了一些宝贵的心得和体会。以下是我对工作帮扶的五段式文章。

第一段：帮扶工作的重要性和必要性。

工作是人生中不可或缺的一部分，它能给予我们生活的意义和价值。然而，有很多人因各种原因失去工作，陷入无助和困境中。因此，工作帮扶成为社会不可忽视的问题。通过帮扶和支持，我们可以帮助那些失业的人们找到适合他们的工作，重新融入社会，并重建自信。

第二段：帮扶工作的意义和价值。

帮扶工作的意义和价值远远超出了一份工作的机会。当我们帮助某人找到了工作，我们不仅改变了他们的生活，还改变了他们的态度和心态。帮助他们找到工作的过程本身是一种人际关系的建立和情感的交流，这种关系的建立会给予他们希望和动力。同时，帮助他们获得工作也可以解决一些社会问题，如贫困和犯罪等。

第三段：帮扶的方法和技巧。

在进行帮扶工作时，我们需要一些方法和技巧来提高效果和增加成功的机会。首先，与被帮助者建立良好的关系是非常重要的。我们应该尊重他们的价值观和生活方式，并努力理解他们的需求和困境。其次，我们需要提供一些专业的指导和建议。这可以包括职业培训和技能培训等。最后，我们应该鼓励他们发展积极的态度和乐观的心态，同时提供必要的支持和鼓励。

第四段：帮扶工作的挑战和困难。

帮扶工作虽然有着很多优势和益处，但也面临一些挑战和困难。首先，不同人的需求和情况各不相同，我们需要因材施教。有些人可能需要更多的帮助和时间来找到适合他们的工作。其次，有时我们可能会面临一些重重困难，如找不到工作机会或遇到雇主的歧视。然而，我们不能气馁，我们需要持续努力和改进，以克服这些困难。

第五段：对帮扶工作的展望和期待。

尽管帮扶工作存在一些挑战和困难，但我对它的展望和期待依然积极乐观。我相信通过社会各界的共同努力，我们可以为每一个失业者找到适合他们的工作，并帮助他们实现自我价值。我希望未来能有更多的人参与到帮扶工作中，为社会提供更多的支持和帮助。同时，我也希望有更多的政策和措施出台，为失业人员提供更多机会和更好的环境来重新就业。

工作帮扶是一个既具有挑战性又具有意义的工作，通过参与其中，我不仅感受到了成功和成就的喜悦，还更加深入地认识了自己和社会。我会继续坚持并致力于工作帮扶，为更多需要帮助的失业者提供支持和帮助，为建设一个更加富裕和和谐的社会贡献自己的力量。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇二

第一段：介绍帮扶干部的定义和背景（大约150字）。

帮扶干部是指受命帮助贫困地区或贫困户脱贫致富的工作人员。在中国脱贫攻坚战取得显著成效的背景下，帮扶干部成为推动农村发展的重要力量。他们承担着引导和帮助贫困地区发展经济、教育、卫生等各方面工作的重任，通过项目资金、政策扶持和技术指导等方式，为贫困地区带来了巨大的改变。

第二段：帮扶干部面临的挑战和困境（大约250字）。

帮扶干部的工作并不容易。首先，他们常常面临巨大的工作压力和心理负担。由于帮扶干部的工作关系到贫困地区的发展和贫困群众的生活，他们需时刻保持精力充沛和积极向上的状态，但常常面临项目资金、政策落地、民众认可等难题，导致压力倍增。其次，帮扶干部还要面对来自贫困地区的特殊困境，如落后的基础设施、教育水平低下等问题，这些问题不仅需要帮扶干部提供经济和政策上的支持，还需要他们通过技术培训和教育指导，激发贫困地区的发展潜力。

在面对挑战和困境的同时，许多帮扶干部也积累了宝贵的经验和心得。首先，他们深刻理解贫困地区的需求，通过与贫困群众的深入交流，了解他们的实际困难和希望，从而提供有针对性的帮助。其次，帮扶干部注重培养当地的发展能力，在项目实施的过程中，他们注重与当地相关部门的合作，培训当地人才，逐步实现项目的可持续发展。此外，他们还十分注重与当地群众的沟通和互动，深入了解他们的需求和想法，以更好地推动帮扶工作的开展。

第四段：帮扶干部工作的意义和价值（大约250字）。

帮扶干部的工作不仅改变了贫困地区的面貌，也影响了贫困群众的命运。首先，帮扶干部的工作推动了贫困地区的经济发展。通过引导当地发展特色产业和农产品加工业，帮扶干部带来了新的经济活力，提高了当地群众的收入水平。其次，帮扶干部的工作促进了贫困地区的教育和卫生事业发展。他们组织开展各类教育培训和健康宣传活动，提升了贫困地区的教育和卫生水平，提高了人民群众的文化素质和生活质量。

第五段：对未来帮扶干部工作的展望（大约200字）。

在中国脱贫攻坚战胜利的背景下，帮扶干部的工作也进入了一个新的阶段。未来，帮扶干部需要更加关注和解决贫困地区的新问题和新挑战，创新工作方法和手段，提高工作的有效性和可持续性。同时，他们还应更加注重项目的长远规划和发展战略，帮助贫困地区实现全面、可持续的发展，让更多的贫困群众受益。

总结：帮扶干部的心得体会感悟不仅能够帮助他们更好地开展工作，也能够激励更多的人加入到脱贫攻坚的行列中来。希望未来的帮扶干部能够凭借经验和智慧，为中国实现全面小康社会作出更大的贡献。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇三

帮扶是一种源远流长的人情，它发挥着巨大的作用。在我国，帮扶是一项国家政策，它旨在通过各种举措和手段，帮助贫困地区和贫困人口脱贫致富，改善生活质量。作为一个财经管理专业的本科生，我曾参与过几次帮扶活动，对这项工作有一些体会和感悟。

第二段：帮扶只有真诚才有意义。

帮扶工作不是一种简单的捐赠行为，而是一种建立在双方互动沟通和精神支持基础上的互惠互利关系。所以，帮扶必须是真诚的。我们不能单纯地以捐款和物资来衡量我们做得好不好，而是要了解受助方的实际需求和困难，以真实的人际交往建立起信任和友谊。毫无疑问，这要求我们在帮扶工作中充分尊重受助方和师生原则，保持透明度和诚信度，力争避免做出短视的行为和决策。

只有亲身切身地参与帮扶活动，才能真正体会帮扶的意义和价值。帮扶工作需要融入生活，与受助对象建立友谊，真心关注他们的事情，以具体的行动和解决问题。例如，我们曾为一个留守儿童的家庭购买新的电子设备，以帮助他们完成学习任务。我们还在农村田间耕作，并与当地村民交流生活方式和文化习惯，从而建立了深厚的情感联系。

第四段：帮扶工作需要有长远规划。

帮助需要具有可持续发展之道，如果我们仅仅解决了当下的问题，却被长期地依靠，那么这项工作就不能被视为真正的帮助。我们必须考虑受助方的未来发展，从自身职责出发，为受助方制定合理的帮助计划，从不同角度出发，为受助方提供多方面的支持和帮助。例如，我们曾为某农村地区开展了农业技术培训和自然资源保护培训，以推动当地农业经济和可持续发展。

通过参与帮扶工作，我不仅积累了许多实用技能，也培养了一种积极向上、认真负责的態度，同时也体会到了团队合作的重要性。帮扶工作不只是一种工作，更是一种生活态度，一种互相学习交流、相互成长的机会。通过帮扶工作，我也认识到了真正贫困地区人们面对困难时的勇气和顽强精神，这激励我可以更加努力学习和工作，回报社会，造福人民。

总结：

综上所述，帮扶工作不是简单的捐赠行为，而是一种涉及生活和情感的精神互动关系。帮扶必须是真诚的，需要切身实践和对未来的规划。同时，参与帮扶工作对于个人的价值也是显著的，它可以培养人积极向上的生活态度，加深人们与社会的联系，让人们认识到帮助他人的重要性。未来，我们应该积极关注帮扶工作，全力以赴，帮助贫困地区和社区，帮助社会建设和发展。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇四

201*年，*******认真贯彻市关于扶贫帮困工作会议精神，落实市《关于进一步加强全市扶贫帮困工作的实施意见》，按照“保障民生，促进发展，维护稳定”的总体要求，突出“政策保障一户不漏，专项救助一个不少，社会帮扶一刻不松”三条主线，狠抓“帮扶体系完善，帮扶资源整合，帮扶资金到位，帮扶标准提升”四大关键，逐步构建了全方位、广覆盖、制度化、常态化的扶贫帮困工作机制，使农村低保户、五保户、特困户、城镇低保户、特困职工等所有困难对象都得到有效的帮扶救助，使他们的困难状况得到一定改观。省市下达的三年脱贫攻坚任务圆满完成。

1、政策保障，应保尽保，稳定人心。

数74.7%；优抚对象按照抚恤补助自然增长机制，完善了保障制度，普遍提高了优抚群体的生活水平。

2、专项救助，济贫救急，凝聚人心。

我们以城乡低保户、五保户、重点优抚对象、低保边缘户以及重残人员、患重大疾病无自救能力的困难户为主要对象，实施临时生活救助，帮助他们渡过难关。今年临时社会救助1*6人次，救助资金3.64万元。大病医疗专项救助1*户，救助额6万多元。同时对新区特困家庭危重病情况进行了调查，对83为贫困患者根据不同情况，采取了救助、帮扶、介绍家人就业、做工等方法，帮助他们克服困难。

3、社会帮扶，“雪中送炭”，温暖人心。

与扶贫济困、个个争当爱心使者，定期深入走访的浓厚氛围，开展“送温暖、献爱心’活动。据不完全统计，201*年全年参与扶贫帮困400多人，定期走访、节日慰问累计600多人次，捐助资金（含实物）累计5万余元，帮扶对象人均受助1*0多元。在扶贫帮困中，除资金（实物）捐助外，还因人而异，分类施保，提供支付信息，指导劳动技能，发展高效农业，介绍就业岗位等，为困难群众减免农业水利工程水费、一事一议等筹资筹劳款；为贫困农户代缴农业保险、医疗保险个人缴费部分；为贫困农户子女资助学习费用等。

今年的扶贫帮困工作取得的成绩是显而易见的。但是，我们面对的任务、压力仍很艰巨。群众因病因残或因灾因祸致贫在所难免，加快城乡困难群众脱贫致富步伐，使经济社会发展的成果普惠于民，尤其是使困难群众增强自身造血功能，让他们自立自强，生产自救，提升全面小康的受益面和满意率，需要我们给予更多的关爱和帮助。扶贫帮困工作更要在构建全方位、广覆盖、制度化、常态化的工作体系，拓宽社会援助渠道，广泛筹措扶贫帮困资金，发展慈善事业，动员更多的力量参与扶贫帮困，我们还必须作更大的努力！

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇五

第一段：引言（200字）。

工作帮扶是指社会经济条件相对落后的地区或人群通过政府和社会组织的帮助来改善生活和发展经济。作为一名参与工作帮扶的人员，我深刻体会到了其中的意义和挑战。在这个过程中，我不仅感受到了帮助他人的喜悦，也学到了很多宝贵的经验和教训。

第二段：了解需求（200字）。

在工作帮扶的过程中，了解受助对象的需求是非常重要的。每个人都有自己独特的困难和问题，我们需要耐心倾听并理解他们的处境，以便提供最适合的帮助。例如，有些受助对象需要技能培训来改善就业机会，而有些则需要财务援助来解决生活困难。只有深入了解他们的需求，我们才能真正帮助他们解决问题。

第三段：建立信任（200字）。

建立信任是工作帮扶的关键之一。对于受助对象来说，他们可能已经经历了很多失望和不信任，所以对我们的帮助持怀疑态度。我们需要通过与他们建立密切的联系和频繁的交流来打破这种怀疑，并展示我们的诚意和责任。只有与他们建立起互相信任的关系，我们才能更好地为他们提供帮助，并帮助他们重建信心。

第四段：招募志愿者（200字）。

在工作帮扶中，招募志愿者是非常重要的。志愿者可以为我们提供更多的帮助和资源，并为受助对象提供更多的支持和鼓励。招募志愿者可以通过社交媒体、学校和社区等途径进行。志愿者的参与不仅可以帮助我们提高工作效率，也可以为受助对象提供更多的关注和支持，并鼓励他们积极参与改善自己的生活。

第五段：持之以恒（200字）。

工作帮扶是一项长期而艰巨的任务，我们需要坚持不懈地努力。只有坚持下去，我们才能真正看到改变和进步的成果。在这个过程中，我们可能会遇到挫折和困难，但我们不能放弃。我们需要与受助对象一起努力，提供持久的支持，相信他们能够改变自己的生活。同时，我们也要改善自身的能力和专业知识，以更好地帮助他人。

总结（100字）。

工作帮扶不仅是改变他人生活的机会，也是自我成长和成就的良机。通过了解需求、建立信任、招募志愿者和持之以恒，我们可以为受助对象提供更好的帮助和支持。在这个过程中，我们不仅要关注别人的需求，也要提升自己的专业水平和情商，以更好地投入到工作帮扶中。工作帮扶需要我们的付出和耐心，但它也能带给我们无尽的喜悦和成就感。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇六

近年来，我有幸担任帮扶干部，参与了村级精准扶贫工作。通过与贫困户的接触，我不仅见证了他们脱贫攻坚的艰辛和勇气，也深深体会到帮扶工作的重要性和意义。下面，我将从改变观念、贫困户需求、技能培训、信任建立、党的扶贫政策等五个方面，总结我的心得体会和感悟。

首先，改变观念是帮扶工作的基础。在帮扶工作初期，我发现很多贫困户对帮扶工作抱有疑虑和排斥心理。因此，我首先做的是建立信任和改变他们的观念。通过反复与贫困户交流，我解释了帮扶工作的目的和意义，并与他们分享了一些脱贫的成功案例。同时，我也积极参与村里的日常活动，增强与贫困户的互动和交流。这样的努力不仅加深了我与贫困户之间的了解和信任，也为后续的帮扶工作奠定了基础。

其次，了解贫困户的需求是帮扶工作的关键。在与贫困户的接触中，我发现每个家庭的需求都不尽相同。有的家庭需要经济支持，有的家庭需要技能培训，而有的家庭则需要更好的教育资源。因此，我们在帮扶工作中不能一概而论，而是要因地制宜地采取对策。我与贫困户逐一座谈，详细了解其家庭情况和实际需求，并根据实际情况提供相应的帮助和支持。只有了解贫困户的需求，才能更有针对性地开展帮扶工作，才能真正帮助他们走出贫困。

再次，技能培训是帮扶工作的重要一环。经济困难是造成贫困的主要原因之一，而技能培训能够提高贫困户的就业能力和收入水平。在帮扶工作中，我积极组织了一系列的技能培训课程，涉及农业、手工业和服务业等方面。与此同时，我也积极联系政府和企业，争取更多的就业机会和培训机会。通过技能培训，贫困户不仅获得了一技之长，也提高了自己的自信心和脱贫动力。

此外，信任的建立是帮扶工作的关键。贫困户由于长期处于贫困状态，对外界的信任度往往较低。因此，在帮扶工作中，我们必须建立起与贫困户之间的信任关系。这需要我们坚持言行一致，兑现承诺，保持沟通，解决问题，更重要的是要真心实意地关心他们的需求和困难。只有通过不断的努力，才能逐渐建立起贫困户对我们的信任，在帮扶工作中发挥更大的作用，帮助他们实现自身的发展和脱贫目标。

最后，党的扶贫政策是实现脱贫攻坚目标的根本保证。在帮扶工作中，我们要深入学习和贯彻党的扶贫政策，将其转化为实际行动。只有深入了解并贯彻党的扶贫政策，我们才能更好地指导和推动自己的帮扶工作。在实际工作中，我始终将党的精神贯穿其中，不仅全力支持和参与政府的扶贫工作，还积极帮助贫困户了解相关政策和掌握相关技能，以实现他们的脱贫希望。

总之，作为一名帮扶干部，参与精准扶贫工作，是一段收获与成长并存的经历。通过与贫困户的接触，我改变了观念、了解了贫困户的需求、开展了技能培训、建立了信任关系，并贯彻了党的扶贫政策。我深切体会到，帮扶工作不仅仅是物质上的支持，更是关系到人的心灵和尊严的事业。帮扶干部要时刻保持对贫困户的关怀和支持，用实际行动帮助他们走出困境，实现共同富裕的美好目标。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇七

春天来了，细雨蒙蒙，和风习习，春意盎然，一片生机。

残疾人的春天也随之而来，朝气蓬勃的他们有着不平凡的事迹也有不平凡的故事!下面我就谈谈我对于帮扶的议会和感受!

作为一名志愿帮助残疾人的我，深深地感受到为残疾人服务、为残疾人服好务并非是件容易事。众所周知，残疾人群体是社会中的特殊困难群体，他们与健全人之间不仅存在着生理上的差别，同时也存在着心理上的差别。而我们最应该做的就是健全他们的心!我所帮助的是一位情感丰富，但活动受限的残疾人!刚刚接触她时心里就很高兴，因为残疾人身上有好多号多四肢健全的人所没有的品德，甚至可以说是美德!后来慢慢地和她熟悉，就越发喜欢她。和她相处我感觉很轻松很快乐，那份感情很真实!

但和她们交往也必须注意在尊重的前提下。古训有云：“若要人敬己，先要己敬人”，很多人都明白这个道理，却不是每个人都能做得很好。尊重与被尊重往往体现在人与人的相互交往中;双方的相互尊重，不仅可以使问题各种简单化，而且会使双方都愉悦和快乐。

在此，有一个关于尊重的故事与大家分享，希望大家可以有所收获：在美国，一个颇有名望的富商在路边散步时，遇到一个衣衫褴褛、形同瘦骨的摆地摊卖旧书的年轻人在寒风中啃着发霉的面包。有着同样苦难经历的富商顿生一股怜悯之情，便不假思索地将8美元塞到年轻人的手中，然后头也不回地走开了。没走多远，富商忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，从地摊上捡了两本旧书，并抱歉地解释说自己忘了取书，希望年轻人不要介意。最后，富商郑重其事地告诉年轻人说：“其实，您和我一样也是商人。”

两年之后，富商应邀参加一个商贾云集的慈善募捐会议时，一位西装革履的年轻书商迎了上来，紧握着他的手不无感激地说：“先生，您可能早忘记我了，但我永远也不会忘记你。我一直认为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”富商万万也没有想到，两年前一句普通的话竟能使一个自卑的人树立了自尊心，一个穷困潦倒的人找回了自信心，一个自以为一无是处的人看到了自己的优势和价值，终于通过自强不息的努力获得了成功。

不难想象，这位富商当初即使给年轻人很多钱，没有那一句尊重鼓励的话，年轻人也断然不会出现人生的剧变。这就是尊重的力量啊。其实每个人心灵深处都希望受到别人的尊重，而来自他人一句普普通通的喝彩与肯定，也将给我们的生活注入新鲜的活力，有时甚至会影响一个人的一生;而来自他人一个轻蔑傲慢的眼神，也将给我们的生活蒙上一道难以抹掉的阴影。

所以我们无论在什么时候都不能忘记尊重别人也是尊重自己的道理!帮助残疾人，就可能学到一些自己所没有的东西，她们身残志坚，有自己的奋斗目标;有自己的人生追求;也有自己的那一份个性!

通过此文，希望广大的友人能够献出你们一点点爱心来帮助和关心一下残疾人，也许你们短短的一句话就可能温暖她们的心!~让我们一起努力，和残疾人一同迈向更美好的明天!

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇八

作为社会主义大家庭的一份子，我们应该为打赢脱贫攻坚战、促进农村经济的发展、构筑和谐新农村尽自己的力量。帮扶工作作为党的民生工作之一，是扶贫济困的重要方式之一。它与扶贫政策、产业扶贫等相结合，能够为农村群众解决生产和生活中的实际问题，促进贫困地区的脱贫致富，为社会主义现代化建设贡献力量。

在过去的一年里，我参与了村里扶贫计划，担任了帮扶干部的工作。通过一年的帮扶工作，我感受颇深。首先，帮扶工作不仅在于向贫困户发放补贴、物资等，还在于培训和引导他们掌握一些创新技能，让他们逐渐理解脱贫致富的道路是需要在实践中摸索的，并不是依靠别人的资助就能轻易过上好日子。其次，帮扶工作需要有坚强的耐心，因为在长期的交谈中，贫困户可能会因为过去的困苦经历而怀疑、抵触我们的工作。针对这些情况，我们又需要有很强的亲和力和交流能力。只有当我们真正成为他们的朋友后，才能协助他们更好地脱贫致富。

在我做帮扶工作时，最重要的是要积极地去了解每个贫困户的实际情况，帮助他们找到最适合他们自己的发展路径。此外，为了让帮扶工作能够更顺利地开展，我们也需要加强自身的学习和提升自身的能力。这可以通过阅读相关政策、技能培训等方式来提升；当然更重要的是在实践过程中，我们也需要不断学习、不断反思、不断改进；最后，我们也要注意营造良好的帮扶氛围，多在群众中宣传和发扬干部帮扶精神，让有能力的人参与其中。

第四段：关于帮扶工作的未来发展。

作为一个帮扶干部，我深知创造贫困户的可持续发展才是我们共同的目标。因此，我们不能再保守地将帮扶工作单纯地等同于资助、援助。相反，我们应该更多地发挥政策的引领，促进新农村建设项目，通过资金、技术、管理模式等多种方式，为贫困户创造更多的机会。同时，我们也需要更多的关注儿童教育、职业培训等方面的问题，让贫困户不断地拓宽自身的知识面，为自己和家人的未来创造更好的生活条件。

第五段：总结。

作为一个帮扶干部，我深感帮扶工作虽然是一条漫长的道路，但我们应该朝着“让富裕到每一个家庭”的目标迈进。在未来的帮扶工作中，我们需要更多地发挥自己的创造性和主动性，通过多种方式，让贫困户拥有自我发展的基础和实力。最后，还要借助全社会的力量，让更多的人加入进来，让帮扶工作取得更好的成果。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇九

作为帮扶干部，我深感此次扶贫工作是一次难得的历练和成长的机会。在这段时间里，我深入贫困地区，与贫困群众生活在一起，亲身体验了贫困人群的生存困境和心理状况。通过这次扶贫工作，我对贫困问题有了更加深刻的理解，同时也收获了很多心得和感悟。

第二段：见贫贱，大家助之。

扶贫工作不仅仅是提供物质上的援助，更重要的是将关爱与温暖传递给贫困地区的群众。作为一名帮扶干部，需要深入到群众中间，了解他们的真实需求和困难。我发现，贫困地区的居民需要的不仅仅是物质上的帮助，更需要的是情感上的关怀和支持。在与他们的交流中，我深刻体会到一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。只有大家齐心协力，才能更好地帮助贫困群众改善生活。

在与贫困群众交流的过程中，我意识到扶贫工作需要务实的态度和方法。很多时候，一些政策文件只停留在纸面上，没有切实地落实到实际行动中。因此，我们帮扶干部要勇敢担当，解决实际问题。在与群众交流中，我发现很多贫困户需要的是实实在在能帮助他们走出困境的帮助，而不仅仅是表面上的慰问和关心。因此，爱心只能是一个开始，真正的帮助需要扎实的行动。只有用心去帮助，才能获得群众的理解和认同。

第四段：感悟，扶贫需持续。

我深入贫困地区之后，才真正意识到贫困不是一蹴而就的问题，需要长期的持续努力。在这次帮扶工作中，我结识了很多来自不同地方的志愿者和帮扶干部，他们都在不同的岗位上为扶贫工作做出了自己的贡献。我被他们的敬业精神和奉献精神所打动。扶贫需要的是坚持和持续的付出，而不是一蹴而就的结果。帮扶干部要时刻保持自己的热情和耐心，不间断地支持和帮助贫困地区的群众。

第五段：总结与展望。

通过这次扶贫工作，我深刻体会到扶贫的重要性和意义。在以后的工作中，我将继续努力，深化自己对扶贫问题的理解，提高自身的能力，为贫困地区的群众做出更多的贡献。除了物质上的援助，我也希望能通过自己的行动和言行，激励更多的人加入到扶贫事业中来。只有大家齐心协力，才能实现扶贫目标，让贫困地区的人民过上更加幸福和美好的生活。

总结：在帮扶干部的角色中，我们不仅仅是给予物质援助，更重要的是传递关爱和温暖。帮扶的过程中，务实为上，真正解决问题才是更有效的扶贫方式。扶贫工作需要持续的付出和坚持，但我们不会因此放弃，在未来的工作中，我们将继续努力，为贫困地区带去更多的希望和改变。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇十

作为一名基层干部，帮扶工作一直是我的重要任务之一。通过多年的实践，我深刻体会到了帮扶工作的重要性，并积累了一些成功的经验。今天，我将分享我的心得体会，希望能对大家有所帮助。

第二段：理解帮扶的核心。

首先，要做好帮扶工作，必须深刻理解帮扶的核心思想。帮扶并不是一种慈善行为，而是一种互助互惠的关系。在帮扶过程中，我们既要给予帮助，又要让被帮助者有所回报。帮扶工作的目标是帮助贫困群众脱贫致富，而不是仅仅提供一时的救济。同时，我们还要重视帮扶工作的可持续性，鼓励被帮扶者掌握自我发展的能力，使其能够实现自我增值。

第三段：切实做好帮扶工作。

当我们理解了帮扶的核心思想之后，就需要切实落实帮扶工作。为了确保帮扶工作的实效性，我们需要从三个方面入手：目标明确，落实责任，精准扶贫。首先，我们要明确帮扶工作的具体目标，制定详细的帮扶计划，并与被帮扶者进行详细的沟通。其次，我们需要明确帮扶的责任，制定明确的责任分工方案，确保每个责任人的职责清晰。最后，我们要注重精准扶贫，根据贫困户的实际情况，制定个性化的帮扶方案，确保帮扶工作的实效性。

第四段：建立良好的帮扶关系。

帮扶工作的实效性需要建立在良好的帮扶关系基础之上。建立良好的帮扶关系需要从以下两个方面入手：建立信任，保持沟通。首先，我们要通过诚信、守信、信誉等方面建立信任关系。只有建立了信任关系，才能够深入了解被帮扶者的实际需求，制定更加有效的帮扶计划。其次，我们要保持良好的沟通关系，随时与被帮扶者进行沟通，了解帮扶进展和问题，及时解决问题，推动帮扶工作取得更好的效果。

第五段：总结。

总而言之，帮扶工作是一项既有意义又具有挑战性的工作。要做好帮扶工作，需要深刻理解帮扶的核心思想，切实落实帮扶工作，建立良好的帮扶关系。在实践中，我们也会遇到各种各样的困难和挑战，但只要始终坚持帮扶的目标，做好帮扶工作，也能够在帮扶过程中得到自我提高和自我成长。因此，我们应该时刻关注帮扶工作，认真履行帮扶的责任，做好帮扶工作，为脱贫攻坚做出自己的贡献。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇十一

笔者来到南昌学大从事一对一辅导不久，接下了一位高三文科女生小z。她来自一所普通高中，成绩非常不理想。她的数学一般只能得到150分的50分左右。离高考只有半年了，她的心里很没有底。她对成绩的提高很没有信心，总觉得短短的时间效果不是很大，甚至想放弃数学，专攻其他科目。小z的基础之薄弱、接受能力之差，非常出名，以至于有些其他数学老师都听说了，暗暗摇头，表示她很难提高成绩。

在教学过程中，我感觉到小z的基础并不是象很多学困生那样的千疮百孔，而是一片废墟，谈不上知识系统结构。甚至基本的计算、多项式的合并同类项都又慢又容易出错。每当我教学中遇到这种令人着急上火的情况时，我往往深吸一口气，告诉自己：人的起点、天资、水平有差异，但是只要他/她努力，就是值得赞赏的。我更欣赏那些比较愚钝，但是通过自己的努力而获得成功的人，而不是天资聪颖却不懂得珍惜的人。我还有另外一个适合教小z的地方，那就是我从事教学九年以来，基本上面对的学生大多数都是类似于她这样的学困生，我的耐心还是有的。

就这样，我在教学中始终耐心细致，决不在小z面前表示不耐烦，决不指责她笨、记不住、教了还是错等，一直给她鼓励。因为我知道，小z在学校也许已经受到了学校老师的批评，心里很不自信。如果在学大这样的一对一辅导机构还受到对她本身素质水平的不良评价，对她的心理健康很不利。

根据小z的初始基本情况，我给她制定的高考数学目标为70分，具体目标为拿下卷子中基本题(占总分的60%)中的90%，剩下的难题自己去发挥。大题主要抓第一问，第二问可以放弃。主要抓立体几何大题，用空间向量法。因为空间向量法是典型的用大计算量去对抗复杂的推理过程，适合思维能力有所欠缺的学生小z。

时间慢慢地流逝，小z在学校的周练、月考的数学成绩总是“稳定在”30~40分，虽然卷子较难，但她的心情还是很低落。有一次月考，她考了50分，班级最高分也只有69分，可她还是很不满意。她在那段时间总是感觉到补习没有效果，不值得投入大量时间、精力和金钱。我总是鼓励小z，要她看到自己的进步。我和她约定，只要她在南昌市调研考试中数学考到50.5分及以上(比50分有进步就可以了)，就表明她有一定的进步，就值得嘉奖——我就会请她k歌。就这样，小z的心中有了一个学习目标，并为之而努力奋斗。也许这个学习目标在我们成年人看来是如此幼稚、短浅，但是对于小z这样的高三学生，该目标并不象考上理想的大学那样遥不可及，更不象“为中华之崛起而读书”那样隔靴搔痒。我想小z需要以自己的努力来获取成功地标志——k歌。

我做一对一辅导，养成了一个习惯：晚上九点钟下班后不急着走，留下来继续辅导学生。小z坚持了下来，尽管她对学习前途没有信心。在南昌市调研考试前夕，学大召集了小z及其母亲、她在学大的任课老师和学管师、心理咨询师等召开了她的家长会。会上小z表现出对这段时间的学习效果的完全否定，表示没有学到东西，付出了太多却没有收获。与会的其他所有人员，包括小z的母亲都希望她坚持下去，付出自有收获，只在早晚。我和学管师根据教学实践和亲身体验，指出了一种学习进步的模式：第一阶段在迷茫中探索，甚至是机械地、被动地大量投入学习时间，但收效甚微。但其实在第一阶段，不知不觉中完成了学习的原始积累，为量变引起质变创造了必要的条件。第二阶段是一个契机，也许是某一次考试甚至只是某一门考试考出了意想不到的高分，让学生眼前一亮：我也能考高分的嘛。从此引发了学生的学习兴趣，极大地提高了学习积极性。第三阶段学生象变了个人似的努力学习，以学习为乐趣，以征服题目为目标，终于在中、高考等重要考试中取得了良好的成绩。当我们为小z描述甚至规划这种模式时，谁也没有想到，这种模式会那么快、那么准地正好发生在小z身上。

开完家长会后仅仅三天，小z参加了南昌市调研考试。分数出来当天，小z就给我发来短信：“哈哈哈……(注：28个哈)准备请客噢”。我一看就知道，她考得不错。她的数学考了150分的70分，更可喜的是她的总分由班级倒数第7以下进步到正数第十。尽管班上总共只有30人，但是这个进步幅度还是让人非常满意的。谁都没有想到，那种进步模式的第二阶段如此快速、准确地落到了小z头上。第三阶段顺理成章地来到了，小z的学习积极性空前高涨，每天晚上缠着我问数学问题，风雨无阻。她甚至还会开玩笑地把其他晚上九点钟以后不认真问我问题，但是在和我闲聊的学生赶走，以便自己问问题。问问题的过程中，小z非常地主动，会抢占、霸占我的时间，以至于我不得不约定回答完一个学生的问题，就得回答另一个学生的问题。如果我不注意关注其他不主动问问题的学生，他们就一个问题也别想问到了。

我实践了自己的诺言，请小z去k歌了。我告诉她，这次k歌是她用自己辛勤的汗水换来的，她的努力是值得的，其他的学生也只有羡慕的份儿。

笨鸟先飞，很有道理。小z的自信心也提升了，不仅如此，我还感觉到她的接受能力也奇迹似的提高了。以前很难讲懂的问题，现在几乎一点就通。我想这其中学习的积累所占的比例恐怕还没有自信心的帮助来得大。根据小z学习情况的改变，我对她的学习目标也有所改变。我要求她以高考数学100分为目标，不刻意放弃某些题目，先抓双基，再冲中档题。就这样，小z的学习进入了良性循环，我相信，她一定能在高考中考出好成绩!

通过对小z的一对一辅导，我的体会主要有四点：第一，天道酬勤，成功无侥幸。没有长时间的投入，是不可能有很大的收获的;第二，那种“时间投入、获得契机、良性循环”的分三步走的学习进步模式，也许可以成为较通用的模式，根据这种模式，容易让学困生获得成功的喜悦;第三，可以制定短期的、可行的学习目标，并适当地制定奖励措施，让学生“跳起脚可以碰得到”，也许学生会为了这种小目标而努力。第四，一对一辅导，特别是面对学困生时，耐心很重要，教师自己要有信心，对学生更要有信心，天道酬勤，古人诚不我欺。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇十二

工作扶贫，是一项充满挑战与责任的任务。通过帮助贫困地区的群众提供就业机会与收入来源，不仅可以改善他们的生活状况，还可以推动整个社会的经济发展。在过去的一段时间里，我参与了一项工作扶贫的项目，并从中获得了许多宝贵的经验和感悟。

段落二：了解需求，量身定制解决方案。

在工作扶贫的过程中，最重要的一点是确保我们能够真正帮助到那些需要帮助的人。贫困地区的情况各异，所需要的帮助与解决方案也不尽相同。因此，在着手实施工作扶贫计划之前，我们必须深入了解当地的需求，并根据不同情况制定相应的解决方案。只有在确保所提供的帮助是真正贴合实际需求的基础上，我们才能取得最佳的效果。

段落三：培训与技能提升。

贫困地区的人们常常面临着技能匮乏的问题，这成为他们找到工作的主要障碍之一。因此，我们必须着眼于提供培训和技能提升的机会，帮助他们适应现代社会的需求。在过去的项目中，我们组织了一系列培训课程和技能培训班，如农业技术、编织技艺等，以帮助贫困地区的居民增强就业竞争力。通过这样的努力，我们发现，只有确保人们掌握了实用技能，他们才能更好地融入社会，提供有质量的工作。

段落四：建立合作与互助的平台。

工作扶贫的目标是帮助贫困地区的人们脱离贫困，但这个目标不仅需要个体的努力，还需要社会的支持和帮助。因此，我们在工作扶贫的项目中，重点建立了合作与互助的平台。我们鼓励当地的企业、社会组织和志愿者参与到工作扶贫的行动中，分享资源和提供支持。通过合作，我们能够更有效地整合资源，为贫困地区提供更广泛的就业机会和发展空间。

段落五：持续关注与跟进。

工作扶贫是一个长期而复杂的过程，它需要长期而持续的关注和跟进。在过去的工作项目中，我们一直保持与贫困地区的联系，并定期回访，了解他们的发展情况和需求。在这个过程中，我们发现很多改善的空间和机会，于是制定了更具针对性的计划和措施。只有持续关注并及时调整，我们才能够在工作扶贫的过程中不断取得突破和进步。

结论：

工作扶贫对于改善贫困地区的社会经济状况和人民生活水平具有重要意义。通过了解需求，量身定制解决方案，提供培训与技能提升，建立合作与互助的平台，持续关注与跟进等做法，我们能够更好地帮助贫困地区的人们走出困境，实现自身的价值。作为一个工作扶贫者，我深深体会到了工作扶贫的意义和责任，深刻认识到只有通过我们的努力和关心，才能真正帮助那些需要帮助的人们走向美好的未来。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇十三

在实施素质教育的今天，许多从事教育理论研究的工作者，提出让后进生从我们的笔下消失，这个愿望是良好的，但并不现实。在实际教学中，后进生总是存在的。不提“差生”，就意味着遗弃，意味着不关注。从这个角度讲，如果“优生”是我们缔造的话，那么“后进生”的缔造者也不无与我们相关。当然，不同的人，对“后进生”一词的理解不同。我认为“后进生”是指：在生理心理、习惯行为、意识意志、品德理想，等方面不能协调发展或不能局部协调发展的学生，它不是智力低下的专有名词。

二、“后进生”的表现特征。

1、身心发展不健全。

2、行为习惯不良，缺乏自尊。

3、缺乏自信心，畏缩不前。

4、意识盲目，意志不坚定，缺乏毅力。

5、缺乏良好的品德修养和远大理想。

当然，每一位后进生都有他不同的特征，也正是这不同特征的不协调，导致他整个素质的不协调，因而他成了我们所谓的“后进生”。诚然，并非所有的优生就没有这样那样的问题。因此，学生综合素质的协调发展，就成了我们教育的`神圣职责。

三、关爱“后进生”的策略。

1、教师要有高尚的职业道德。

“教师要志存高远，爱国敬业；要为人师表，教书育人；要严谨笃学，与时俱进。”正如上述学生那样，如果我们老师不闻不问，听之任之；或者语言讽刺、挖苦、奚落、辱骂，行为上体罚，那么这些学生会何去何存呢？可想而知。苏霍姆林斯基说：“只有教师关心人的尊严，才能使学生通过学习而受到教育，人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心和尊严。”

2、深入了解学生，辩证施教。

不是一次谈话、一次考试，或者学生的一个错误，就能全面了解学生的，它是一个边了解边教育的过程。我认为一般要做到以下几点：

（1）、从入学组班开始，细心观察、详细记录，了解归类。

（2）、多次与学生及其家长交流，了解其生理心理、行为习惯、意识意志、品德理想的形成和变化。

（3）、多次平等的参与学生活动，不把老师凌驾于学生之上，幽默慈祥。

（4）、要能自我控制情绪，有同情心，公平公正，实事求是。

（5）要严以律己、宽以待人，提高人格魅力吸引学生，做学生的楷模。

（6）要勤字当头、严字把关，工作细、观念新。只有这样才能真正了解学生，辨证施教。

激励是治疗心理疾病的良药。“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”是学习行为习惯的准则。通过近三年的努力，上述同学在心理和行为习惯上都有了较大的改观。

4、端正态度，培养学生自主、自尊、自重、自信的意识。一个人赞成什么，喜欢或厌恶什么，做什么或不做什么都是由其态度决定的。而自主、自尊、自重、自信又是建立在一个端正的态度之上的意识行为。努力端正学生的态度，是教育成功的关键。如何彬彬同学，通过一段时间的调教以后，在按时到校、课堂纪律等方面都有了很大的改观，但自尊自重意识的培养，则是一个漫长的工作。我首先从反面着手，和他聊天、做游戏，故意刺激他的自尊心，叫他难堪。然后再将心比心，正面疏导提出要求，安排演讲赛、辩论会让他参与，这样既发挥了他的特长，又集中了他的注意力，培养了他的自尊自重意识，也受到了同学尊重。他的学习成绩也有较大进步。

5、培养学生正确的人生观、世界观和远大理想。

志、理想的总合。它不是某一个方面的说教就能见效的，要寓于整个教育全过程，包括学校、家庭、和社会。

对于后进生的教育探索还很遥远，很艰难。但只要教师心中有个信念，就会让“后进生是我们心中永远的痛”的尴尬局面得到改观。我将继续努力。

20xx年11月21日。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇十四

本学期，按照县文教局教研室的要求和小学北门教研片的安排，我与同安中心小学的xx老师结成帮扶对子，帮扶的学科主要是品德与社会。

在这一学期的跨校结对帮扶活动中，我和袁老师互相学习，互相帮忙，取长补短，努力提高自身素质，我们不仅仅提高了各自的业务水平，还收获了纯真的友谊，到达了双赢的效果。

每个老师都有自己的特长、优势，也有需要提高的地方。

活动于是我首先透过应对面交谈、qq聊天、向学校领导和同事了解等多种方式认真分析袁老师的优缺点，对她的长处，提出来共同学习，对于不足的地方，帮忙其改正，使其在原有的基础上能够得到必须的发展、进步，最后根据这些特点，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划切实开展一系列的活动。

虽然我是师傅，但是因为我教语文的时间比较长，是近几年半道改教品德与社会的，所以在教学方法上还是有很多地方需要我虚心学习，因此我把共同提高课堂教学水平作为本学期的活动目标之一。

首先，我经常向我校其他骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。

其次，在袁老师上汇报课、观摩课时，一齐备课研课、然后听课学习，并仔细记录、认真进行评课，使自己在评课方面有必须提升。

再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。

结对帮扶活动之一是听课、备课、评课。

这些活动是双向的，不是单向的。

年轻的袁老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的潜力。

而作为师傅的我更乐意把自己近30年的教学经验与体会毫无保留地传授给徒弟，因为在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。

本学期，我和xx老师共同备课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，一节是同课异构研讨课，一节是竞赛课。

听课后，我们进行了认真的评课反思交流，对这几节课的教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些不足都进行了改善。

经过反复研课后，我们把优秀的活泼的教学活动再次展此刻了各自学校的课堂。

xx老师执教的《远离陋习》获同安中心小学品德与社会优质课竞赛一等奖，我执教的《家乡水的故事》以全新的教学设计获得了全校老师的赞许。

总之，在本学期的跨校结对帮扶活动中，我以自己微薄的教学理论和教学技能方面的经验，与xx老师共同分享、共同探讨、共同研究，使自己的教学理念知识得到了更新，教育教学技能得到了进一步的提升。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇十五

三、深入联系群众，突出精准帮扶。

为实现2020年全国人民共同达到小康，现各个地方高度重视党建扶贫工作，把扶贫工作贯穿党建工作中，加强党员干部作风建设，充分调动各方力量，落实责任、传导压力，形成脱贫攻坚合力。充分发挥基层党建作用，为脱贫攻坚添动力，为社会主义现代化建设添活力。

坚持问题导向，紧盯扶贫政策的精准落地、扶贫资金的精准使用和党员干部的廉洁自律等重要领域、环节，主动扛起责任，监督党员干部认真履行职责，不滥用权力，不违纪违法;紧盯扶贫领域腐败问题易发多发的重要领域和关键环节，对一些重要岗位党员干部、重要领域、重大项目及民生资金使用开展监督检查，深入基层，深入农户，及时主动发现问题，并及时督促整改。发现苗头性、倾向性问题的及时提醒，该约谈的约谈，防止小问题发展成大问题。

脱贫攻坚越往后任务越重、工作难度越大，越需要全体党员干部不放松、不停顿、不懈怠，以更严实的作风坚决打赢脱贫攻坚战。纪检监察机关要找准在推动脱贫攻坚重大决策部署落实中的职责定位，把专项纪律检查作为保障脱贫攻坚、同步小康的重要抓手，聚焦纪律作风，强化执纪监督，为如期实现脱贫攻坚目标提供坚强有力的纪律保障。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇十六

---门的鼎力相助，得到了小陈庄村干部群众的密切配合。

二是觉得下派帮扶工作是受村民欢迎的。

帮扶工作的目的是通过工作组的桥梁和纽带作用，协调各职能部门，帮助农村发展。驻利津县工作队针对本次下派工作点多面广、任务非常繁重的实际，对全体下派干部提出了人人争做“深情为民、真情奉献、倾情帮扶、激情创业”的“四情”干部的要求，要求切实增强下派干部的使命感与责任感，倾情帮扶，进而实现“农民得实惠，农村得发展”的目标。

工作方法，严于律已，率先做典范，因此，各项工作得到了领导的肯定和群众的认可，镇、村干部群众一致称赞下派机制好，下派帮扶工作做得好。

2---持，协调各方面工作人员落实。对此，所有基层干部只有增强工作主动性，认真履行职责，才能有地位、有作为、有成效。要做好驻村帮扶工作，要做到以下几点：

得下、靠得上、耐得住，不能因为领导关注少而松懈、指导少而灰心，更不能因为一时重视不够而失去进取的动力和热情。要本着对组织负责的态度，将位置前移，发挥主观能动性，积极动脑筋，争取做好组织交给的工作。

二是迎难而上，不畏难退缩。面对矛盾和问题，我们下派干部要发扬老基层同志“火烧心、跑断腿、磨破嘴”的优良传统，着急上火于农村发展，力所能及多跑职能部门，加强与局里和县领导的联系、沟通，多做工作，力争做好驻村帮扶工作。

4---记”，负责驻村帮扶工作。通过近一年的帮扶工作实践，使我深深体会到：要做好帮扶工作，只有以“热心、耐心、公心、真心”，才能换取农民群众的“交心、齐心、信心”。

一、摸实情要以“热心”赢得“交心”

8---道路，从根本上解决了七八个村的群众走路难、农产品运输难、学生上学难问题，为广大农民群众齐心协力发展经济提供了便利的条件。从工作队内部讲，也解除了一些队员的思想压力，从而更加团结一致地出点子、想办法，帮民致富。

三、促增收要以“耐心、真心”赢得“信心”

年农民走出家门务工就业，工作队多方联系厂家，发放劳务输出信息7000。

10---模养殖业，已售出三批成鸭赢利上万元。通过倾心帮扶，加快了3个村经济发展、农民增收的步伐，据测算年内3个村人均增收都在450元以上。

性教育活动，进一步加强“双强”型村党员、干部队伍建设，为群众留下一支永不撤离的工作队。深入推行党务公开和村务公开，转变农村工作管理机制。继续协调后方单位出资出物，改善群众生产、生活的基础设施，使村容村貌得到明显改善，使三个村尽快步入先进行列。

为响应区委、区政府关于开展加强。

12---。

8月11日至13日，作为一名贫困村的驻村帮扶工作队的队员，我有幸参加了县上组织的为期三天的xx县贫困村驻村帮扶工作队第一期培训班，亲耳聆听了各位领导和专家的讲课。几天来，我沉浸在领导和专家精彩的讲解中，思想上受到了强烈的震撼，理念上有了全面的更新，知识又得到了充实提高，培训班的课程学习让我感触良多。

一、培训情况。

14---x局长讲的《驻村帮扶工作队如何当好惠农富农政策落实的宣传员监督员》。

通过此次学习，我个人觉得受益匪浅，感受颇深，主要体会有以。

下五点：

（一）、提高了认识。

在没有参加培训之前，每年也会参加不少政治学习和业务培训，总觉得自己平常在网上也会看到相关知识，不能做到静下心来、沉下身子，学习时思想也不集中，学得一知半解，效果不好。但这次培训却不一样，在安静的培训课堂里，看到各位领导和同志们高涨的学习热情，听着专家和教授精彩的讲授，这才发现自己的知识储备还远远不够，过去的学习只能说是浅尝辄止，果产业技术、肉牛产业发展技术以及蔬菜产业发展技术等方面很少涉及，必须要真正坚持终身学习的理念，同时也要将学习落实到行动中。

我以前想到驻村很简单，通过培训。

16---。

4、从严要求自己，廉洁自律，依法办事，为基层干部作表率，以实际行动赢得农民群众的支持。

（二）、受到了启发。

在驻村工作期间，接触到最多的就是农民。在培训的过程中，多位领导不止一次地讲到，农民群众是我们的衣食父母，农民是共和国的基石。在工作中，我们要多为农民群众着想，记住他们的贡献、牺牲，想想他们的不易，站在农民群众的立场上，增加沟通了解，或许很多不理解就能变成相互理解，很多疑难问题就不会那么难以解决。真真正正扎根到群众中去，切实贯彻执行党在农村的各项方针政策。我们驻村帮扶工作队的职责就是带领农民群众致富，让他们真正的脱贫致富奔小康。

18---分抓住各种机会，虚心向领导和村干部请教，进一步充实开展农村工作的办法。

2、向驻村帮扶工作队队长和其他队员请教。驻村帮扶工作队队长和其他队员可以说是我最好的教师，我会主动向他们请教，教我农村工作的办法，大大增强我做好新工作的信心。

3、向村民请教。有人说过，群众是真正的英雄。要做好农村工作，我认为深入了解农民的想法是不可缺少的环节。驻村以后，我会意识地向村民了解他们对村“两委”干部及村内各项事务的意见、建议等，并结合自身实际进行对照检查，查找差距，努力提高从事农村工作的水平。

20---“责”，强化责任，尽职尽责。

3、要发挥“六种能力”，即依法办事的能力、服务群众的能力、带领群众致富能力、公正处事的能力、和谐共事的能力、组织协调的能力，以一颗“公”心服务于广大群众。

（五）、明确了任务和职责。

1、宣传党的方针政策，组织发动群众。积极宣传党和国家各项强农惠农政策，积极了解掌握群众思想动态，积极帮助群众转变观念、增强发展意识，积极组织动员群众加快发展，脱贫致富。

2、建立帮扶台帐，确保精准扶贫。通过调查研究，及时找准和发现问题，收集民意和掌握干部群众发展意见，建立帮扶工作台帐；协助村委会对贫困人口进行精准识别和做好贫困农户建档立卡工作。

特别是在听了县委x书记和市委农工办x主任的讲话后，进一步。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇十七

此次培训，县委在日程和课题设计上做了精心的安排和准备。在培训之前，我们驻村帮扶工作队所有人员参观了县精准扶贫精准脱贫指挥部，在开班式上，县委x书记通报了驻村帮扶工作队到村工作督查情况，县委x书记做了重要讲话，之后我们进行了9个课题的培训，这9个学习课题分别是：市委农工办x主任讲的《深化认识，明确职责，扎实做好驻村帮扶工作》，市扶贫办x主任讲的《精准扶贫精准脱贫政策解读》，国家统计局xx市调查队x队长、住户调查科x科长讲的《精准目标精准监测确保精准脱贫》，县委组织部x站长讲的《驻村帮扶工作队和第一书记如何抓好贫困村基层党组织建设》，县扶贫办x主任讲的《解读精准扶贫精准脱贫》，县畜牧中心x主任讲的《产业扶持之——xx县如何依托肉牛产业发展加快精准扶贫精准脱贫步伐》，县蔬菜办x主任讲的《产业扶持之——xx县如何依托蔬菜产业发展加快精准扶贫精准脱贫步伐》，西北农林科技大学x教授讲的《产业扶持之——xx县如何依托苹果产业发展加快精准扶贫精准脱贫步伐》以及县财政局x局长讲的《驻村帮扶工作队如何当好惠农富农政策落实的宣传员监督员》。

通过此次学习，我个人觉得受益匪浅，感受颇深，主要体会有以。

下五点：

（一）、提高了认识。

在没有参加培训之前，每年也会参加不少政治学习和业务培训，总觉得自己平常在网上也会看到相关知识，不能做到静下心来、沉下身子，学习时思想也不集中，学得一知半解，效果不好。但这次培训却不一样，在安静的培训课堂里，看到各位领导和同志们高涨的学习热情，听着专家和教授精彩的讲授，这才发现自己的知识储备还远远不够，过去的学习只能说是浅尝辄止，果产业技术、肉牛产业发展技术以及蔬菜产业发展技术等方面很少涉及，必须要真正坚持终身学习的理念，同时也要将学习落实到行动中。

我以前想到驻村很简单，通过培训后，才发觉自己知识单一，工作思路和方法很欠缺，要学的东西很多，只有自身素质提高了，能力增强了，才能帮助群众致富，回去后，我将认真总结，学以致用，尽快转变思路，创新开展好工作。

通过此次培训，我将明确定位自己，全身心投入到驻村工作中，作为驻村工作队队员，我会认真领会相关文件精神，认真阅读培训笔记，分析问题，认清自身职责，迅速转变角色，全心投入到新的工作中。我会加强自我学习，扎实工作，努力搞好自身建设，具体体现如下：

1、加强政治理论、农业科技和农村管理知识的学习，全面提高自身素质。

2、严格遵守工作制度和纪律，特别是活动实施方案的要求，用制度管人、按制度办事。

3、谦虚谨慎，勤奋务实，团结拼搏，艰苦创业，以实际行动努力树立干部良好形象，为民安村群众走上致富道路无私奉献。

4、从严要求自己，廉洁自律，依法办事，为基层干部作表率，以实际行动赢得农民群众的支持。

（二）、受到了启发。

在驻村工作期间，接触到最多的就是农民。在培训的过程中，多位领导不止一次地讲到，农民群众是我们的衣食父母，农民是共和国的基石。在工作中，我们要多为农民群众着想，记住他们的贡献、牺牲，想想他们的不易，站在农民群众的立场上，增加沟通了解，或许很多不理解就能变成相互理解，很多疑难问题就不会那么难以解决。真真正正扎根到群众中去，切实贯彻执行党在农村的各项方针政策。我们驻村帮扶工作队的职责就是带领农民群众致富，让他们真正的脱贫致富奔小康。

我觉得要做好农村工作，必须与群众打成一片、抱成一团。必须把好态度关，驻村干部不能摆架子，不能让“领导架子”成为与农民间的障碍，一定要做到有“三心”，即爱心、诚心、耐心。在农村特别是低保户、五保户、孤寡老人、孤儿等贫困弱势群体比较多，要想方设法帮助发展生产，积极开展贫困生、贫困户结对帮扶等工作，让他们体会到党和政府的关怀与温暖，作为一名驻村帮扶工作队队员要怀有爱民之心，想群众之所想，解群众之所难。再者，要有诚心，群众才会真诚地对待你、支持你，相信党和政府的政策都是为了社会经济的发展，人民生活水平的提高。所以在工作中，要争做百姓的贴心人，做群众的好朋友，把他们当成自己的亲人、朋友，做到以诚相待，以理服人。最后，还要有耐心。

（三）、增强了信心。

我会虚心请教，了解农村工作的特点及办法：

1、向单位领导、村干部请教。领导和村干部长期从事基层工作，对农村的'情况比较了解，有非常丰富的农村工作经验，是学习从事新时期农村工作的最好宝库。走上新的工作岗位后，我会充分抓住各种机会，虚心向领导和村干部请教，进一步充实开展农村工作的办法。

2、向驻村帮扶工作队队长和其他队员请教。驻村帮扶工作队队长和其他队员可以说是我最好的教师，我会主动向他们请教，教我农村工作的办法，大大增强我做好新工作的信心。

3、向村民请教。有人说过，群众是真正的英雄。要做好农村工作，我认为深入了解农民的想法是不可缺少的环节。驻村以后，我会意识地向村民了解他们对村“两委”干部及村内各项事务的意见、建议等，并结合自身实际进行对照检查，查找差距，努力提高从事农村工作的水平。

4、深入群众开展座谈、认真理清工作思路。驻村后，为吃透情况，理清工作思路，扑下身子和群众打成一片，认真搞好摸底调查，一是：严格按照驻村要求，坚持吃住在村，不扰民，决不给群众增加任何负担，真正按驻村要求住得下，蹲守做到了心入、身入、深入群众；二是：通过走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与农民面对面沟通思想，交流感情，真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分晰问题的根源，研究解决问题的办法，共商脱贫致富的大计。根据村自然资源、地理位置，寻找技术优势。我会坚持实事求是的原则，帮助村内确立调整农作物种植结构，大力发展果产业、养殖业及蔬菜产业的基本思路。

（四）、明晰了思路。

通过培训，使我深深的明白了我们驻村帮扶工作队应做到以下几点：

1、要明白“四大职责”，即明白落实政策的职责、明白推动发展的职责、明白服务群众的职责、明白维护稳定的职责。

2、要具备“五种素质”，即“能”，带领农民群众致富奔小康的能力和水平；“正”，心正、行正、公正、气正；“勤”，脑勤、眼勤、口勤、手勤、脚勤；“和”，树立大局观念、互帮互谅、团结共事；“责”，强化责任，尽职尽责。

3、要发挥“六种能力”，即依法办事的能力、服务群众的能力、带领群众致富能力、公正处事的能力、和谐共事的能力、组织协调的能力，以一颗“公”心服务于广大群众。

（五）、明确了任务和职责。

1、宣传党的方针政策，组织发动群众。积极宣传党和国家各项强农惠农政策，积极了解掌握群众思想动态，积极帮助群众转变观念、增强发展意识，积极组织动员群众加快发展，脱贫致富。

2、建立帮扶台帐，确保精准扶贫。通过调查研究，及时找准和发现问题，收集民意和掌握干部群众发展意见，建立帮扶工作台帐；协助村委会对贫困人口进行精准识别和做好贫困农户建档立卡工作。

3、指导编制实施扶贫规划。指导村干部立足当地实际，分析致贫原因，摸清帮扶需求，理清发展思路，明确帮扶责任，落实帮扶措施；按照“规划到村、帮扶到户”原则，帮助村“两委”科学制订并组织实施扶贫规划和年度工作计划。

4、帮助协调衔接落实项目。在积极动员群众自力更生、艰苦奋斗的同时，须根据贫困村的实际和需要，积极协调有关部门落实发展资金，争取帮扶项目，并动员和引导群众参与规划制订、项目实施和工程监管，积极增加农户收入，壮大集体经济，如期实现脱贫目标。

5、加强技能培训，提高致富能力。积极组织动员贫困群众参与技能培训，拓宽就业渠道，开展劳务输出。因地制宜助推驻点村特色产业发展，提高贫困农户经济效益，帮助培育致富带头人。

6、加强服务型党组织建设，提升服务水平。协助上级党委、政府选好配强村“两委”班子，指导村“两委”不断改进工作方法，提升服务效能，提高村级民主管理的科学化、制度化、规范化水平；协助村“两委”抓好农村社会管理，及时化解矛盾，维护农村社会和谐稳定，增强村“两委”凝聚力和战斗力。

特别是在听了县委x书记和市委农工办x主任的讲话后，进一步。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇十八

作为才走上工作岗位的新教师，学校为了使新教师迅速成长，特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动，我和况老师结对帮扶，通过不断的优化教案设计、优化课堂教学过程，使我在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。现将一学年来的结对帮扶工作心得体会总结如下：

一、教学方面

初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好像一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，而经过一学年来的历练与学习，况老师的帮助下，我有了很大的进步。特别要感谢的是况老师，她每次都会把题目讲解得非常透彻，分析各种情况，从多角度进行观察，有时会从学生的角度问我一些看似简单问题让我回答，常教我要善于从学生角度去思考问题，讲解新课时要和学生一起去探索思考。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：

1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一个月，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。都说反思是新教师成长的飞跃。开始我还不太清楚反思的真正含义，还是况老师在指导我写教案的过程中发现了我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。

二、管理工作方面

通过况老师的指导，让我知道学会管理也是新教师必学的功课，我们只有合理的管理好学生才能引导学生更好的学习这门课程。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，推动学生自主学习。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。

一份春华，一份秋实，在这短暂的一年里，我在况老师的指导下，渐渐适应了教学环节，但是在某些方面还有缺陷，但是我相信如果我紧紧把握好况老师的教导，多向况老师请教，我可以做得更好！

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇十九

光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然结束。本学期我有幸与青年教师xx老师结成了帮扶对子，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知一棵树不成林的道理。我不仅严格要求自己，更与积极肯干的xx老师携手合作，互相学习，从提高自身素质出发，坚持教、学、研、用相结合的原则。通过交流，双方的教育教学工作、日常学习都起到了促进作用，双方相互学习、取长补短、共同提高。

确立帮带关系后，我们首先从思想上认识到帮带结成对子的重要意义：

1、这种互帮互助、共同学习小组的成立，是充分发挥骨干教师辐射能力的一种重要形式。

2、是对骨干教师不断再学习不断提高的一种监督和督促的有效方式。

3、是快速提高年轻教师教育教学能力的有效方法。

4、是校际之间互相学习互相交流共同提高的重要方式。

5、是提高我校整体教师队伍教育教学能力的有效方法。

我和毛老师共同探讨班级管理策略，共同教研、共同听课、评课、交流心得，使两人的教育教学思想和能力有了进步。针对各自的特点，我们确立了共同研究的目标：

1、对教育教学理念的研究。

2、课堂组织方法的研究及教学手段科学利用的研究。

3、班级管理的方法。

我知道只有自己过硬，才可以又能力去帮扶别人。我不断地警醒自己。做到了率先垂范，言行举止在师生中都起到了很好的表率作用。做到以教书育人为己任，关心爱护学生，自觉实施素质教育，在实践中践行。积极参加各级培训学习。

我认为，作为一名老师，如果不能很好的驾驭课堂，那么，她精心设计的教案就白白的浪费了。所以，在开学的第一个月，我将协助她训练学生的学习习惯，让学生学会听，学会讲。同时，一名合格的教师，除了有扎实的专业知识，还必须有过硬的课堂教学基本功。这就要求她在上课时要注意词汇丰富、条理清晰、风趣幽默、抑扬顿挫，从学生实际出发，考虑他们的可接受性，做到通俗易懂，要用学科语言，不能用方言土语，要简练，忌废话。同时还需借助表情、手势等体态语言来表达。

教材不是教学的根本依据，而是教学工具，根本依据是教学大纲或课程标准。因此，在教学中要依据教学大纲或课程标准来使用教材）。拥有知识不等于能潇洒自如、轻车熟路地驾驭教材，教师从学科系统的角度出发，下大力气去深入地钻研教材，理解教材。研究教材的逻辑性，运用科学的思维方法，做到讲述通俗严密，思路清晰；要研究教材的系统性，注意教材内容的前后联系，把教材中的知识点有机地结合起来，做到融会贯通，使知识系统化；要研究教材的合理性，针对学生的实际情况，联系生活巧妙设置问题，引导学生思维；要善于抓住教材的重点、难点和关键点，做到心中有数，在讲课时才能重点突出，选用恰当的方法突破难点。

由于我所帮扶的教师是新教师，而且使用的是生本教材。所以，我会和她一起研究教材，把握好教学的重点和难点，一起研究好前置性作业和后置性作业。还会关注她对教材的理解是否正确，让她能尽快的熟悉教材。要较熟悉所学科目的教学大纲、教材，准确表述本学年的教学任务及要求，基本掌握教学的几个环节，熟悉课堂常规，较自然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材分析，能较顺利地举行公开课。

帮扶心得体会帮扶工作心得与感悟篇二十

一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红”的活动要求，与xx共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。