宇宙的另一边范文（14篇）
自然环境的保护与可持续发展，关乎着我们未来的生存和发展。怎样写一篇具有独特风格的总结呢？那么，现在就让我们来一起阅读这些总结范文，共同提高写作水平。
宇宙的另一边篇一
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这边的倒影。那里有一样的城市，有一样的街道，街角处有一栋一样的房子，房子里有一个孩子。
减法是这样的：小池塘减去杂草等于一片湿地。这时，无数的水生生物便跑过来，一直玩耍、游泳、产卵……这样，小池塘减去杂草又等于无数水生生物的乐园。
这时，天黑黑的，像一块黑布一样。妈妈也叫我该睡觉了。这样吧，我就在梦中去拜访宇宙那边的“我”。
家长寄语：发挥想像，脑洞大开。可以提出更多新奇的想法，学会词句运用。
宇宙的另一边篇二
我趴在桌子上，看着浩瀚的星空。
星光飘进我心里告诉我一个小故事：在很遥远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有一座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
这个问题我还真不知道，看来我应该多去拜访一下，宇宙的另一个“我”。
宇宙的另一边篇三
成功之处：
教学中，通过课件展示比较难读的以及与课文理解有直接帮助的字词，在指读当中发现不正确的字词读音，随即把它们进行正音。提出“课文主要写了宇宙另一边的哪些秘密？”从而了解了课文的主要内容，对课文的主要内容有一个初步的、感性的认识，从而实现由初读到品读的过渡。
不足之处：如何让学生很好地表达自己的观点，有序地教学，是今后应该注意到的。
成功之处：
1．能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。出示课件图片、文中帮助学生理解文本，体会文章丰富的想象力，还能引导学生拓展想象，提出了“想象一下，宇宙的'另一边还会有哪些秘密？”很好地对接文本，开发学生的想象力。
2．注重文本的感情朗读，每次分析一个片段，理解片段的基础上进行感情朗读，真正融入文本，实现与文本的对话。有效训练了学生感情朗读能力。
不足之处：今后的课堂教学中，要善于发现学生的点滴进步，善于表扬鼓励学生，增强学习的自信心。
宇宙的另一边篇四
宇宙的这一边房子是高的，在宇宙的另一边，房子是矮的吗？
你说的这一边毛毛虫是有毛的，在宇宙的另一边，毛毛虫有毛吗？
你觉得这一边人很美，在宇宙的另一边，人也很美吗？
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宇宙的另一边篇五
在宇宙的另一边，加法是这样的：一片沙地加上波澜壮阔的海洋等于一片金灿灿，那时，无数的孩子会从四面八方冲过来，堆沙堡，做游戏，游泳……这样，一片沙地加上波澜壮阔的海洋又等于无数孩子的节日。
乘法是这样的：“夏日七月”乘“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，再乘“梅子黄时日日晴”，等于“树阴照水爱晴柔”，又等于“一夜雨声惊到梦，万荷叶上送秋来”，最后等于“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。
宇宙的另一边篇六
到了晚上，我又趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，继续寻找宇宙另一边的秘密。
在宇宙的另一边，减法是这样的：一座高楼大厦减去四条腿，是等于一场灾难。许多人压在废墟下面哭声、尖叫声以及救援声，乱成一片。
除法是这样的，春天时，一片森林除以一阵春风等于满地的花草。人们喜欢伴着花草的芳香迎着春风散着步。
正当我想的入迷时，妈妈打断了我的思绪，说道：“你在想什么呢？快去睡觉。”
夜深了，星星困得眨眼，我是不是也该进入甜蜜的梦里，继续寻找宇宙另一边的秘密呢？
宇宙的另一边篇七
我坐在书桌前，望向窗外的星空。
一颗流星飞过，穿过天际，向我飞来。它告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
是吗？那里有秀丽的水乡，幽静的河流吗？抑或河上飘摇着黑亮的乌篷船，乌篷船的船尾坐着一位摇浆的老神仙。我的思绪像鸟儿一样张开翅膀，飞翔更远的地方。
我打开作业本，开始写今天的数学作业。看着一道道数学题，我想到，在宇宙的另一边，乘法也许是这样的：“梧桐落叶”乘以“一叶之秋”，再乘以“秋雨绵绵”，等于“秋高气爽”，又等于“金秋时节”、“秋风习习”，最后等于“层林尽染”、“北雁南飞”。
乘法还会是：一叶知秋乘以秋色宜人，再乘以秋风习习，等于层林尽染，又等于瓜果飘香，最后等于五谷丰登。
嗯，要我想，乘法应该是这样的：“秋夕”乘以“空山新雨后，天气晚来秋”，再乘以“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，等于“解落三秋叶，能开二月花”，又等于“况属高风晚，山山黄叶飞”，最后等于“远上寒山石径斜，白云深处有人家”。
我的思绪完全无法控制。正在这时，妈妈走了过来，问我：“作业写完了吗？”我抬头望着妈妈，有些不好意思地摇了摇头，告诉妈妈：“刚才，我们的房子像弹簧一样弹跳，像鸟儿一样飞翔到了宇宙的另一边去了。”妈妈笑了笑，说：“还好你和房子都已经回来了。”
妈妈悄悄地走出房间。我望着她的背影，心想：妈妈，您可知道，在宇宙的另一边有另一个我，那里的一切都是这一边的倒影。我在这里和您说话时，她已经吃过早饭，踏着轻快的步伐上学去了。
宇宙的另一边篇八
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
流星雨偷偷地洒进了我的眼睛，告诉我一个小秘密：在很远很远的地方宇宙的另一边，哪里和我们的世界一样。哪里有着一样的房子，有一样的商店，有一样的孩子。但他们的行动却是我们的倒影。
在宇宙的这一边，花儿是有生命的而且是轻的人；
那么在宇宙的另一边它会不会没有生命或者会像椅子一样重呢？
在宇宙的另一边，他们学习的课文生字是这样的：jj，nn，bb，kk，zz。
正当我想着欢的时候姐姐打断了我的思绪说；“怎么还不睡觉？”
我想：夜深了。星星困得眨眼，我是不是也该进入甜蜜的梦中出来寻找剩下的秘密呢？
寄语：一丰同学！你有很丰富发想象力，描述的很详细。继续努力，经过努力没有什么是力是成功不了的。
宇宙的另一边篇九
到了晚上，我又爬到窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，继续寻找宇宙另一边的秘密。
在宇宙这一边人会走路，那么，在宇宙的另一边，人难道只会爬着走吗？在宇宙这一边白天很亮，而晚上很黑；那么，在宇宙人另一边，白天很黑而晚上很亮。在宇宙的这一边，一根菜不会运动；在宇宙的另一边，一根菜不仅会走路，还会跳舞。
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加秋高气爽等于一片五颜六色的童话世界，那里，无数的孩子们从家里跑出来，捡树叶、做游戏、赏风景……这样大地加秋高气爽，又等于孩子们的节日。
正当我的思绪在茫茫中穿越时，突然英语老师打断了我的思绪。
夜深了，星星困得眨眼，我是不是也应该进入甜蜜的梦里继续寻找宇宙另一边的秘密呢？
宇宙的另一边篇十
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛里，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边是这边的倒影，那里有一座一样的城市，有一条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
早上的太阳初升时，我会想：宇宙的另一边是星光闪耀的吗？上课铃响了，我们第一节课是语文课，宇宙的另一边第一节课是数学吗？他们的数学会是怎样的呢？在宇宙的另一边，加法是这样的：“果实累累”加“天高云淡”等于农民伯伯的笑脸，那时孩子们会在田野上野餐，钓鱼，嬉戏……这样，大地加上果实累累又等于丰收的秋天。乘法是这样的：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”乘以“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”等于“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。正当我的思绪在宇宙穿梭时，突然耳边响起了妈妈的声音：“你在想什么呢？”
到了晚上我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙飞，到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙的另一边的那个“我”。
宇宙的另一边篇十一
星期一的晚上，我趴在窗台上，看着美丽的星空。
早上我背着书包上学往前走时，忽然想到在宇宙的另一边，我会向后走出家门吗？
下课了，下课的时候我突然想到在宇宙的另一边，他们还在上课吗？
在宇宙的另一边加法是这样的，大地万物复苏，加一场大雪，等于一片白茫茫，那时很多的孩子穿好棉衣和围巾，就会从家里面快速的冲出来，打雪仗，堆雪人，滑雪等这样的。
宇宙的另一边篇十二
我趴在窗台上，看着一望无边的星空。
其中一颗调皮的星星从天上飞到我的耳边，轻轻的告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子……还没等它说完，星星就从我的耳边迅速地回到了天上。
在宇宙的这一边，仓鼠是宠物；在宇宙的另一边，它会不会是野生动物，或者是猛兽？
在宇宙的另一边，减法是这样的：笔记本电脑减去电脑等于笔记本，那时，无数的孩子都会拿上笔记本记录笔记，语文笔记、数学笔记、英语笔记……这样，笔记本电脑减去电脑又等于学习。
除法是这样的：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，除以“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，再除以“春风又绿江南岸”，等于“春雨贵如油”，又等于“竹外桃花三两枝”，最后等于“早春二月”。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了体育老师的声音：“你在想什么呢？”
下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着一望无边的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
宇宙的另一边篇十三
是这一边的倒影。
孩子们正在学校认真的上课。
孩子们正在被一个个家长接走。
是寒冰刺骨的冬天。
是骄阳似火的夏天。
是阳光明媚的早晨。
是伸手不见五指的黑夜。
此刻，我还要躺在床上，
还有什么趣味的奥秘。
长大后，我要坐上宇宙飞船，
去看看另一个茫茫的宇宙。
宇宙的另一边篇十四
到了晚上，我又趴在窗台边上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到很远的地方，继续寻找宇宙另一边的秘密。
在宇宙的这一边鱼是不可以在地上走的，那么，在宇宙另一边鱼是不是可以在天上飞呢？
中午我们用右手吃饭，在宇宙的另一边他们吃饭的时候会不会用左手吃饭呢？
在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上春暖花开等于美好的春天，那时孩子们都会从家里冲出去野餐，打羽毛球，踢足球，打篮球....这样大地万物加春暖花开等于无数孩子的节日。
减法是这样的：冬寒抱冰减去冬天的寒冷，等于春暖花开，那时孩子们会跑出来玩游戏、跳绳、跑步....这样冬寒抱冰减去寒冷的冬天也等于无数孩子的快乐。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时突然想起了英话老师的声音。
夜深了，星星困的眨眼睛，我是不是也该进入甜蜜的梦乡里继续寻找宇宙另一边的秘密呢？
