写我的闪光点范文（14篇）
通过总结，可以发现问题所在并提出改进的方案。写总结的过程中，我们要注意提炼出关键信息，避免陷入琐碎和泛泛的描述。小编为大家精心搜集了一些总结的优秀范文，供大家阅读和借鉴。
写我的闪光点篇一
凌乱而花白的头发，苍老的脸颊，深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，凑成了这个瘦弱的她。
她是住在我家楼上的一个老婆婆。她丈夫早逝，无儿无女，一个人孤苦伶仃。那些街坊都欺负她，要么借了东西不还；要么扔垃圾在她家的阳台上；要么看见她家晒着衣服，一盆洗手水从天而降......我们看到他们欺负这个手无缚鸡之力的她都深感同情。她只是忽闪那深凹的眼睛，流露出无奈的光彩。这让我心中充满疑惑：难道她甘愿让别人欺负她吗？不，她也不想的，她为什么不改变这一切呢？是胆小还是......
写我的闪光点篇二
每个人都有自己的闪光点，每个人的闪光点也都不同，这就是属于自己的个性。
我从未发觉自己有什么特别的地方。我除了个子高以外，似乎没有什么独特之处，而不知什么时候，我发现了自己的另一个闪光点。
四年级上学期的期末到了，我和班上的同学熟悉了起来，一开学分班的不安已经消失了，可现在迎来的是分班之后的第一次音乐期末考，我的座号是四号，就是第四个。那一周的音乐课，我们开始考试了，虽然可以看书，但却带不走我的恐惧，面对音乐教室的同学们，我更加紧张了：害怕同学们说我唱歌不好听，因为毕竟是这学期才分班的新同学啊！
一号被老师叫上去了，他唱的很小声，不知不觉，他，已经唱完了，老师对着大家说：“良！”；二号也唱了，还是很小声，老师依然给了良/。三号走上去的一瞬间，我心里的不安又加了一分，之前的几位同学都是良，我如果也是良，多尴尬啊！三号上去唱的时候，声音大的至少我听见了，可我明显听出了她声音的沙哑，直觉跟我说了一句话：“她是‘良’。”果然，老师还是丢给她一个字：“良！”
老师念到我的名字了，我有些颤抖的走上去，先说了我要唱的歌，然后老师点点头，我打开课本，用心地唱。我也不知道自己的声音有多大，只觉得我唱出第一个字时，嘈杂的声音被安静替换了。我心里重复一句话：我要用心唱，用心感受音乐，一定要唱的最完美！我把对音乐的喜爱都倾注到这首歌上了，两段歌曲过后，坐在第一排的男生带头鼓起了掌，接着全班都鼓起了掌，此时的教室，除了一阵阵此起彼伏的掌声，没有任何的杂声。我很惊奇，我真的唱的很好吗？掌声停下时，老师发话了：“虽然歌不一定好听，但是她唱的很投入，很热爱音乐的感觉。好了，优！”我抬起了头，因为我是班上第一个获得掌声和“优”的同学，心里真的很高兴。
也许我的闪光点你也有，但不论如何都要记住，即使你的闪光点不是唱歌，也会找到属于自己的闪光点。
写我的闪光点篇三
暑假的一天，我和张俊、李明一起去新华书店。回来的路上，我发现一个中年男人在社区的公告栏上随意乱贴广告，就立马走上前去，制止他说：“叔叔，公告栏上不能乱贴广告的，会影响公告栏的指示性的。”中年男人冷冷地说：“关你什么事，小屁孩！”我听了，有点儿生气，便大声说道：“公告栏是社区的，你这样做，会使有些市民看不到重要的消息，容易耽误事的。”中年男人恼怒了，他凶巴巴地说：“臭小子，我贴个广告关你屁事啊？别多管闲事啊！”我看见中年男子恶狠狠的样子，吓了一跳。我赶紧跑过来找张俊和李明，谁知道他们却说我爱管闲事，李明还说父母千叮咛万嘱咐：出门在外，不要惹事，要懂得保护自己。
我心急如焚，嘴里不住地唠叨着：“我们怎么能不管呢，怎么能不管呢……”突然，前面有一闪一闪的红光在晃动，我睁大眼睛一看，是110的巡逻车。太好了！我紧跑着迎了上去，拦下110巡逻车，对警察叔叔说：“警察叔叔，有一个人在公告栏上乱贴广告，怎么劝都没用。”“是吗？带我们去看看。”警察叔叔在我们的带领下，冲上前去捉住了中年男子。
中年男人声嘶力竭地骂道：“你这个臭小子，我饶不了你。”警察叔叔斥责说：“你还敢说，你不遵守法律规章制度，乱贴广告，肯定要受到惩罚的。你还不如这位小同学呢！”中年男人羞愧地低下了头。
这时，一位路过的阿姨竖起了大拇指，对我说：“你真勇敢！你真是个好孩子！”我不好意思地挠挠头，不知道该说什么好，心里却甜滋滋的，非常开心。
望着110的巡逻车慢慢远去，心想：我今后一定要多做些好事，多做一些力所能及的事。只要人人都有一点正义感，我们的社会将会变得更加美好！
写我的闪光点篇四
认识我自己是一个不大不小的偶然。
忘记了那是什么动机使我随意翻开了一页初中的化学课本：溶液的酸碱度常用ph表示，当ph大于7时，呈酸性；当ph小于7时，呈碱性；当ph=7时，它既不呈酸性也不成碱性时，是中性。
看了此页，我就想起我的.生活，并与此联系起来：假设我是溶液，用ph来测我，必须等于7。也许你不明白，那么就听我细细说来。
在班上，我学习不算最好，但也并不差，有时某些学科还能考上一二名。我是学习委员，但不是捣蛋鬼，在生活的ph中，我属于“中性”。
我们班显然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。
有时在课外，我喜欢和甲派的同学在一起打篮球比赛，谈论，也会常常高歌欢乐男生的歌曲。我还赞赏他们为班级的热心和干劲。班里的墙报常常是我和甲派的人包了，因为他们能写会画。但我不喜欢他们对待学习的懒散态度。一下课就走，假期和课余时间也不会利用一下。
他们太“碱”！
我也喜欢乙派的同学，他们对待学习态度认真。我们经常在一起讨论数学题，一样珍惜时间。但我不喜欢他们死气沉沉的样貌，他们把心弦绷得太紧，假进取。被教师呼来唤去，不愿赶也装出一副挺进取的样貌。到头来，教师选“班级热心工作者”就更麻烦了。
他们太“酸”！
是的，我不是甲派也不是乙派，我明白生活需要七彩光芒，我明白一天不是24小时，而是86400秒。在这个大千世界里，我要做一个欢乐的人，做一个真实的人！
我不太“碱”，也不太“酸”。
写我的闪光点篇五
尊老爱幼是品质上的闪光点，善良是人性上的闪光点，学习成绩优秀是学习上的闪光点，忍让是生活中最难能可贵的闪光点。各式各样的闪光点，总有那最适合你的几个，而我身上就有几个专属的'闪光点。
勤劳。
坚持不懈。
一年一届的校运会如期而至，我信心满满报名参加了400米长跑比赛项目。我知道400米是个中长跑项目，要跑出好成绩，需要良好的体力、耐力，需要坚持不懈地训练。为了能在校运会上取得优良的成绩，我每天放学后就在楼下小公园练习跑步。可是，跑了几圈，我就汗流浃背了，跑不动了，真想放弃啊！这时，心里有个声音提醒我：“加油，不能放弃！”最终我还是坚持跑了下来。
终于到了比赛的那天，随着一声枪响，同学们像离弦之箭冲了出去。跑了一半路程，我慢慢地，呼吸跟不上了，脚也像灌了铅似的，怎么也提不起劲。渐渐地，我的速度慢下来了，一个个身影从我身边跑了过去，只有我慢慢地滞留在跑道上。但我不肯就此认输，心里激起一股劲，一闭眼，什么也不管了，直接朝前冲刺，我终于坚持下来了。虽然我比赛没有名次，但是我战胜了自己，我为自己坚持不懈的精神而感到骄傲。
我的闪光点还很多，就是它们成就了与众不同的我。同学们，如果您还没发现自己的闪光点，那就耐心寻找，慢慢体会吧，相信您一定能找到的！
写我的闪光点篇六
在我上幼儿园的时候，以往发生过一件令我难以忘怀的事，且至今仍然令我回味无穷。
中午，我回到家里对妈妈说：“妈妈，午时幼儿园举办儿童节大联欢，要求每个小朋友表演一个节目，我可不敢表演。”妈妈听了之后，扶摸着我的头说：“这是锻炼你性格的好时机啊！只要你参与了，哪怕只表演了一个节目，都是你的成功。”
妈妈居然提议我跳四小天鹅舞蹈，真是出乎我的意料，我立即反驳说：“不行，绝对不行！我长得有点胖，跳四小天鹅舞蹈不把别人大牙笑掉才怪呢！”
妈妈看着我，笑眯眯地说：“只要你敞开胸怀去跳，和你平时练习一样，就必须会跳好的，试试吧！”在妈妈的鼓励下，午时我打扮得漂漂亮亮的来到了学校，一踏进校门，小朋友们都夸我，说“你今日可真漂亮！”这无形当中增加了我的自信心。
联欢会最终开始了，小朋友们表演的.节目一个个都十分精彩，最终，轮到我表演了，我随着音乐翩翩起舞，尽量舒展腿脚来掩盖自己比较胖的身体，同时我也认真做好每一个动作，那时，连我自己也感觉舞姿越来越优美了。渐渐地，伴随着音乐的终止，我的表演也结束了。这时，台下响起了热烈的掌声，小朋友们都向我投来赞美的目光。此时，一阵狂喜向我涌来，我心中仿佛有个声音在大声地呐喊：“我成功了，我最终成功了！”
跳舞给我带来了自信，也成了我身上的闪光点，我热爱跳舞！
写我的闪光点篇七
我们班上的每个同学都有他们的闪光点，我也不例外，有一个令我骄傲的闪光点——乐于助人。
有一次放学，突然间下起了倾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先准备好的雨伞向斑马线走去。突然，看到一个小男孩在哭，便走向前去询问：“小朋友，你怎么了？”“下雨了，我妈妈没有来带我，我又没有雨伞。”我说：“让我来陪你吧。”
“叮当——叮当”时针敲过八响，钟声打惊了我的心。我心想爸爸有可能已经急成了热锅上的蚂蚁。我不时流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思说：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，来，姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的妈妈正急着要出去找他，听了小男孩说的事后眼圈里流下了两行感动的泪水，她不断的夸我是个好孩子。小男孩的妈妈还要留下我吃饭，我婉言的谢绝了阿姨好意赶紧向家赶。
回到家，我把事情的来龙去脉都告诉了我爸爸，爸爸说：“好！这才是我的好女儿呢！”
我好开心呀！因为我又做了一件乐于助人的好事！
每个人都有自己的闪光点，每个人的闪光点都可以把自己的人生变的更灿烂更精彩。
写我的闪光点篇八
什么？闪光点？我有什么闪光点呢？……哦！这应该就是我的闪光点啦——我特别会照顾妹妹。
星期六早上，爸爸不在家，妈妈出去买菜了。我一边看着无声电视，一边守着熟睡的妹妹。突然妹妹醒了，小手舞动着，嘴里呜哇呜哇叫着。哈哈，“超级奶哥”来了！我赶紧到厨房泡奶粉给她喝。妹妹吃的奶粉从小都是我泡的，所以我对奶粉的剂量和泡法了如指掌。试好了温度，我把奶瓶塞过去。妹妹连忙双手捧过奶瓶，嘴巴紧紧裹住奶嘴，“吧嗒吧嗒”吸起来。不一会儿，一瓶奶喝光了。
她把奶瓶随手一扔，环顾四周，发现妈妈不在，嘴一扁，眉一皱，鼻一抽，马上要开启发飙模式了。我连忙抓住一个毛绒娃娃塞到她手上，并在她耳边轻轻唱：“小豆豆乖乖，哥哥来陪你玩玩……”等妹妹情绪稳定下来，我连忙去洗奶瓶儿。先用热水烫一遍，然后加温水冲洗，再用专门的洗奶瓶海绵擦拭，最后用温水过一遍。这一连串动作我干起来麻利得很。不到一分钟就完成了，而且奶瓶洗得晶莹透亮，一点污垢都没有。
接下来就该帮妹妹换衣服起床啦！这个小坏蛋顽皮得很，哈哈哈笑着，像条滑溜溜的泥鳅，可不容易捉住。但这可难不倒我，因为我有“哄妹大法”：我把她的机器人调成动画模式，播放起了《小猪佩奇》。她马上安分下来了。我趁机给她换好了衣服，抱到卫生间放在她的专属小凳子上，“伺候”她刷牙洗脸。
不一会儿，妈妈回来了。看见妹妹肚子吃得滚圆滚圆，衣服穿得整整齐齐，脸上洗得干干净净，妈妈一个劲儿得冲我竖大拇指：“儿子，你这个超级奶哥真的厉害呀！行！真行！”我双手一摊：“这算什么呀，小意思啦！”虽然嘴上谦虚，心里却是美滋滋的。
这就是我的闪光点，你的呢？
写我的闪光点篇九
它们太碱性了！
我也喜欢b学校的学生，他们对待学习很认真。我们经常一起讨论数学题，也同样珍惜时间。但是我不喜欢他们毫无生气的样子。他们把心弦绷得太紧，假装积极向上。被老师颐指气使，他不想冲，假装很积极。最后老师选择“班级热心工作者”就更麻烦了。
他们太酸了！
是的，我不是a也不是b，我知道生活需要多彩的光。我知道一天不是24小时，而是86400秒。在这个世界上，我要做一个快乐的人，一个真实的人！
我不是“碱性”或“酸性”。
我只有这些。
写我的闪光点篇十
我们班上的每个同学都有他们的闪光点，我也不例外，有一个令我骄傲的闪光点——乐于助人。
有一次放学，突然间下起了倾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先准备好的雨伞向斑马线走去。突然，看到一个小男孩在哭，便走向前去询问：“小朋友，你怎么了？”“下雨了，我妈妈没有来带我，我又没有雨伞。”我说：“让我来陪你吧。”
“叮当——叮当”时针敲过八响，钟声打惊了我的心。我心想爸爸有可能已经急成了热锅上的蚂蚁。我不时流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思说：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，来，姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的妈妈正急着要出去找他，听了小男孩说的事后眼圈里流下了两行感动的泪水，她不断的夸我是个好孩子。小男孩的妈妈还要留下我吃饭，我婉言的谢绝了阿姨好意赶紧向家赶。
回到家，我把事情的来龙去脉都告诉了我爸爸，爸爸说：“好！这才是我的好女儿呢！”
我好开心呀！因为我又做了一件乐于助人的好事！
每个人都有自己的闪光点，每个人的闪光点都可以把自己的人生变的更灿烂更精彩。
每个人都有自己的闪光点，每个人的闪光点也都不同，这就是属于自己的个性。
我从未发觉自己有什么特别的地方。我除了个子高以外，似乎没有什么独特之处，而不知什么时候，我发现了自己的另一个闪光点。
四年级上学期的期末到了，我和班上的同学熟悉了起来，一开学分班的不安已经消失了，可现在迎来的是分班之后的第一次音乐期末考，我的座号是四号，就是第四个。那一周的音乐课，我们开始考试了，虽然可以看书，但却带不走我的恐惧，面对音乐教室的同学们，我更加紧张了：害怕同学们说我唱歌不好听，因为毕竟是这学期才分班的新同学啊！
一号被老师叫上去了，他唱的很小声，不知不觉，他，已经唱完了，老师对着大家说：“良！”；二号也唱了，还是很小声，老师依然给了良。三号走上去的一瞬间，我心里的不安又加了一分，之前的几位同学都是良，我如果也是良，多尴尬啊！三号上去唱的时候，声音大的至少我听见了，可我明显听出了她声音的沙哑，直觉跟我说了一句话：“她是‘良’。”果然，老师还是丢给她一个字：“良！”
老师念到我的名字了，我有些颤抖的走上去，先说了我要唱的歌，然后老师点点头，我打开课本，用心地唱。我也不知道自己的声音有多大，只觉得我唱出第一个字时，嘈杂的声音被安静替换了。我心里重复一句话：我要用心唱，用心感受音乐，一定要唱的最完美！我把对音乐的喜爱都倾注到这首歌上了，两段歌曲过后，坐在第一排的男生带头鼓起了掌，接着全班都鼓起了掌，此时的教室，除了一阵阵此起彼伏的掌声，没有任何的杂声。我很惊奇，我真的唱的很好吗？掌声停下时，老师发话了：“虽然歌不一定好听，但是她唱的很投入，很热爱音乐的感觉。好了，优！”我抬起了头，因为我是班上第一个获得掌声和“优”的同学，心里真的很高兴。
也许我的闪光点你也有，但不论如何都要记住，即使你的闪光点不是唱歌，也会找到属于自己的闪光点。
我活泼，我勤劳，我节俭……细细数一数，我的闪光点还真不少。不要以为我是“王婆卖瓜自卖自夸”哦，我的闪光点里可没有自大。让你眼见为实吧：
活泼的我。
五月里出生的我，为原本多彩的五月增添了几分活泼，因为老天赐予了我猴子般的性格。我不会让困难夺去我的笑容，要让活泼伴随我战胜挫折。谁说活泼不是闪光点呢？我认为活泼是最无畏的，最可爱的。
勤劳的我。
经过春夏秋冬，我越来越懂得勤劳的意义了。
每天早晨起来，我都会将房间打扫的干干净净，被子叠得整整齐齐。父母总是一个劲地夸我长大了，懂事了。这是谁的功劳？当然是勤劳。它让我心里总是甜滋滋的，就像是品尝到了顶级的蜂蜜一般。
节俭的我。
父母那勤劳的汗水灌溉了我节俭的花朵。
每当看到别人吃零食时，我也想买。但我的脑海里总会浮现出烈日下父母正在辛勤劳作的情景。我贪吃的意念顿时就打消了。就这样，我养成了节俭的习惯。在父母眼里，我是懂事的，所以即使有再多的钱，他们也放心交给我。
活泼、勤劳、节俭，这就是我。我相信将来我会有更多的闪光点。
朋友们，为我加油吧。
朋友告诉我，说她很烦恼，找不到自己的闪光点！——引子。
朋友，当你今天哀声叹气地告诉我你很烦恼时，我一点也不惊讶。因为我知道每个人都有每个人的烦恼，重要的是我们该如何去看待它。当听到你向我倾诉你在为自己烦恼时，我有好多话想对你说。
你说你身材矮小，长得也差强人意，怕是会影响市容。在众人面前你总是很自卑，找不到自己的闪光点，没有什么可令自己感到骄傲的，为此，你很烦恼，刚听你这么说时，我笑了，因为你在我眼中一直都是很出色的呀，无论是外貌，还是品格！
身体发肤，受之父母。每个人的长相都不是自己说了算，我们可以生得不漂亮，却可以长得很漂亮。我最是看不惯那些为外表过分装扮自己甚至改变自己的人，像是整容之类的事我最讨厌的。在经济条件不允许的情况下，整容带来的不仅是经济上的负担，更会给自己的身心带来伤害，搞不好还有毁容呢！这样做不仅浪费了钱财，也辜负了父母本来赐予我们最美好最自然的东西。我想说，用靠整容改变自己，用珠宝装扮自己，还不如用知识充实自己！一个再美的花瓶，没有鲜花的点缀，不过只是个摆设。人生很短暂，光鲜靓丽的时光更短暂，我并非反对人们去追求外在美，只是更赞同去塑造内在美。
就像著名的学者于丹教授一样，她的学说，她的品行，足以令人仰慕，没有人说她不美。当“20xx中国最美50女人”揭晓时，当以“内涵之美”当选20xx年中国第三美人时，于丹教授很自然、很开心地说了一句令人印象深刻又充满哲理的话：“每个女人前20年是靠美丽的外表生活，女人的后半生都是靠自己的修炼。”什么才是真正的美？这就是真正的美！我们每个人都应像她一样，做一个拥有值得品味之美的人。
在你身上我看到你许多美的闪光点。你热爱学习，在知识的海洋里探索生命的美丽；你饱读诗书，从不人云亦云，真实地活出自己；你出口成章，与你交谈是人生一大乐事……在你身上，我发现了人性光辉所焕发出的光芒，这是在别人身上所看不到。修身养性，意气风发，在你的内心深处，有一股书卷气，你总是以微笑真诚去对待每一个人，你是最美的，美的自然，美的`有内涵。
朋友，不要总是忽略了自己，你应该去发现自己的闪光点。就像卵石一样，体肌平滑，肌理莹润，走出了大山同样能装点生活的亮点，实现自身的价值；又如山石，体肤粗糙，棱角分明，也能造就雄伟的高山，不同的石头有不同的价值，即使是构造完全相反的石头也有各自的用处。人也如此，我们不可能要求自己十全十美，但我们应该善于发现自己的闪光点，尽自己的能力去追求实现自己的价值！
金无足赤，人无完人。爱美之心，人皆有之。以一颗平凡心去看待美，你会发现：
外在美像一朵娇媚的鲜花，很快便会凋零。
内在美却如一杯清茶，持久恒香。
朋友，希望你不要为自己的不足而烦恼，而应该扬长避短，去发现自己的最美闪光点！
认识我自己是一个不大不小的偶然。
忘记了那是什么动机使我随意翻开了一页初中的化学课本：溶液的酸碱度常用ph表示，当ph《7时，呈酸性；当ph》7时，呈碱性；当ph=7时，它既不呈酸性也不成碱性时，是中性。
看了此页，我就想起我的生活，并与此联系起来：假设我是溶液，用ph来测我，一定等于7、也许你不明白，那么就听我细细说来。
在班上，我学习不算最好，但也并不差，有时某些学科还能考上一二名。我是学习委员，但不是捣蛋鬼，在生活的ph中，我属于“中性”。
我们班显然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。
有时在课外，我喜欢和甲派的同学在一起打篮球比赛，谈论，也会常常高歌快乐男生的歌曲。我还赞赏他们为班级的热心和干劲。班里的墙报常常是我和甲派的人包了，因为他们能写会画。但我不喜欢他们对待学习的懒散态度。一下课就走，假期和课余时间也不会利用一下。
他们太“碱”！
我也喜欢乙派的同学，他们对待学习态度认真。我们经常在一起讨论数学题，一样珍惜时间。但我不喜欢他们死气沉沉的样子，他们把心弦绷得太紧，假积极。被老师呼来唤去，不愿赶也装出一副挺积极的样子。到头来，老师选“班级热心工作者”就更麻烦了。
他们太“酸”！
是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小时，而是86400秒。在这个大千世界里，我要做一个快乐的人，做一个真实的人！
我不太“碱”，也不太“酸”。
写我的闪光点篇十一
在我的生活中,我的ph值等于7。为什么呢?因为我是个中性人。
在生活中,我是中性人。我既不是较成熟的上班族,他们太世俗;我也不是教天真的小孩子,他们太幼稚。我是个中性人。
可我又不喜欢她们那自由散漫的样子,整天沉浸在网络校园小说里,把玩乐放在第一要位,她们太“碱”。
但我又不喜欢他们过于死板的样子。天天把自己埋在书堆里,成了名副其实的“忧等生”,他们太“酸”。
在班里,我不是最好的学生也不是最差的,我是中性的人.
写我的闪光点篇十二
人人都有闪光点，而我也有一些令同学佩服的闪光点。
我有很多爱好：一：我很爱书法。自己想写什么字，就随便在桌上画，我很希望自己能成为有名的书法家。二：我很爱读书。每当我没事做时，就随手拿一本书，津津有味地看这本书。有时看到令自己感动的句子，我就成了泪人儿；有时看到的精彩句子，我就反复阅读；有时看到幽默的段落时，我就笑得前俯后仰。可见我是个外向的人。
我的记忆力很好，有些课文我看一遍就差不多就全背出来了。而我把这方面用在了学习上，所以我的学习这么好。
我很活泼，坐着没事干，就闲不住了。总觉得差点什么，原来忘了看书了。
写我的闪光点篇十三
在一个寂静的夜晚，周围除了野猫、蟋蟀的声音什么也听不见。这时一段优美的旋律从我家里传了出来，没错，这就是我在拉琴。
我学习小提琴已经有八年了，八年来，我从一个只会“锯床腿”的小毛孩变成了一个能拉许多优美曲子的小音乐家，八年来我经历了许多坎坷才变得如此优秀。
那一次学校举办了新芽艺术节比赛，我要表演小提琴，就抓紧练习曲目，每当夜幕降临，昆虫欢快地鸣叫时，总会有美妙的琴声相伴，时而忧伤时而欢快时而澎湃时而婉转。
转眼间就到了比赛的那天，我激动地站在了舞台上，开始了我的演奏，台下的评委都投来了赞许的目光，一曲终了，安静的观众鼓起了雷鸣般的掌声，我长舒了一口气。
在拉完最后一个音符后，我自信走下了舞台，两边的花草仿佛为我点头，小鸟在为我喝彩，好像全世界都在鼓励着我。不出两个星期比赛结果出来了，我成功了！我被评为“十佳演奏家”。
虽然我每次都是十佳，但我还是为自己感到骄傲、自信与激动。有人说：台上十分钟，台下十年功。在这背后妈妈一直默默地支持着我，如果没有的付出，就没有我今天的成绩和荣誉。
这就是一个充满闪光点的我！
写我的闪光点篇十四
我的妈妈呀，她什么都懂，就是不懂我的闪光点。比如，在客人面前谈到我，特别是当客人夸奖我时，妈妈总是说：“我这孩子也不怎么样。”哼！为什么不说点儿我的优点呢？我也有闪光点的嘛！
爱读书可是我最大的一个优点。记得小时候，我写作文总是很枯燥、平乏。听老师说：“要想写好作文，必须多看书，并摘录书上的好词好句。”从那以后，我每天都腾出一些时间来读书，甚至连上厕所的时候也不忘偷偷地带上一本书读一读看一看。算不上书呆子，也算得上小书迷了！因此爸爸妈妈都非常开心。
读书的好处是能使我的作文进步很快，每篇作文都有内容可写，而且写作文也不再枯燥、平乏了，还经常受到老师的表扬。每当这时我的心里比喝了蜜还要甜。
记得有一次，我上兴趣班的时候，有一位同学问我说：“姚楠昕，请问‘一蹶不振’的‘蹶’字是什么意思？”我想：我查过词典，‘蹶’的意思是—跌倒。所以我自信地说：“蹶的意思是跌倒。”这个同学问我：“你是怎么知道的？”我自豪地说：“看书的呗！”
妈妈，我就是这样一个爱读书的女孩子，这总算是我的闪光点吧！
