不断总结可以提高学习效果和记忆力。怎样写一个简洁而有力的题词？人生充满了变数，我们要学会适应和接受改变，以更好地应对未来的挑战。

采矿工程论文篇一

大家好，我叫xxx。

在校期间成绩优异，求知欲强，有自己的个性，团队协作精神强，亦不乏独立性，接受新事物的能力强，敬业而又乐群，在专业方面有一定的创新能力。

我是一个热爱设计的人，坚信设计将是以后自己要从事的职业，我也坚信自己会具备一名设计人员应有的素质，因为我是一个上进的人，我会努力进取的!虽然我没有太多的社会经验，但我会加倍努力，去弥补自己的差距，我相信人生不会定格于某一个时刻，而是要看自己的奋斗程度，是一个坚持学习、提高完善自我的过程!

我是来自xx的一个女孩，我觉得人的一生不应是平平淡淡趋于平俗的，应该有自己的追求，有勇气去挑战生活的极限，因为我相信人的潜力是非常大的，只有在某种压力下才会发挥出来，所以我宁愿选择一个对于我来说竞争压力更大的环境去生活!这样的生活才是积极的、快乐的!生活本该就是丰富多彩的!

大学我一直在各方面充实着自己，由于成绩优异，我有幸选择了我们城市规划系主任担任我的导师，在这两年中，我跟随导师做了大量的工程，包括方案的设计、绘图等，有着较好的绘图操作能力，并从各方面发散了我的设计思维，由此，也培养了我做事认真负责、踏实精细的作风，我们的工作本来就是打造人类和-谐家园的，所以我想做工程态度是很重要的!

采矿工程论文篇二

摘要：随着目前我国经济建设的不断推进与发展，交通方式也不断更新发展。但是受我国地形地势以及地区政治经济文化等多方面因素的限制与影响，我国主要交通方式仍以铁路运输为主。随着时代经济的发展，铁路交通事业为了不断满足经济发展与人们生活生产的需要，也得到了快速发展。其表现为铁路数量的大量增加，铁路线路里程不断增加与延长以及铁路运输量的大量增加，这无一不显示出铁路交通运输的重要性与实用性。因此，铁路施工技术与安全管理成为了我国目前铁路交通工作的一项重点内容。目前我国铁路施工单位及相关企业在获取大量经济利益的同时，忽略了对铁路施工技术与安全管理工作的开展进行，从而导致许多安全问题出现，这一系列问题严重影响了我国铁路事业的正常发展。本文主要根据我国目前铁路施工及安全管理中存在的问题，进一步进行分析其原因，从而提出一系列措施来解决这些安全问题。

采矿工程论文篇三

采矿技术会给采矿作业效率产生直接影响，进而影响整个工程的经济效益。当前，我国采矿工程中应用的技术相对较为落后，导致开采过程中浪费现象严重。另外，为了提高开采产量不得不花费大量资金引进新的设备，但是由于未掌握新设备使用和维修的核心技术，开采过程中一旦出现故障不能及时有效的处理，给煤矿开采的正常顺利进行造成不良影响。总之，采矿工程中的技术问题是阻碍我国采矿业发展的重要因素，要想彻底改变这一现状，改变传统粗放式的开采模式，应尽快从技术上寻求突破。

经过多年的发展，我国采矿业较之前不管是技术还是开采效率得到了明显改观，但是仍需要借助采矿工人作业。实际开采过程中受到多种因素影响，极易引起安全事故发生。例如，瓦斯爆炸、煤尘爆炸、瓦斯突出、透水事故等往往造成大量的人员伤亡，给采矿企业和社会造成巨大的损失。

煤炭资源供应紧张已成为不争的事实，为此很多投资者将投资目光转向了采矿业，以求在短时间内获得较大利润，结果市场出现了采矿的小团体。为了规范采矿业发展秩序，国家制定和出台了一系列方针和政策，一定程度上改善了采矿环境，但是和当前复杂的形势相比，国家付出的努力略显不足，制定的方针和政策中存在缺陷，导致部分人为了尽快获取利润不顾开采中的资源浪费和采矿人员的安全。

国家的发展和强大离不开能源的支撑，因此能源的开发与合理利用引起了世界各国的高度重视，尤其是我国人均矿产资源占有量比较匮乏，更应寻找新的模式，以满足人口日益增长对能源的需求。

1．采矿工程新模式。

(1)注重可再生形式的开发。我国矿产资源日益减少，给国家的可持续发展提出了新的要求，因此，针对我国矿产资源使用量不断增加的情况，应尽量减少不可再生资源的开发和利用。为了处理矿产开采和可持续发展这一重要关系，我们应将目光集中在寻找两全其美的解决思路上。为此，国家相关部门和矿产开采部门，应立足采矿工业实际发展情况，综合分析我国矿产资源利用特点，注重可再生形式的开发，进而弥补不可再生资源匮乏的问题。

(2)注重采矿工程的技术转型。在科技发展推动下，我国采矿工程运用的`技术和设备处在不断地更新中，但是与西方发达国家相比仍存在较大差距，尤其是部分采矿企业技术更新范围和力度不够，导致矿产开采过程中的浪费和效率低的问题不能有效解决。为此，首先，国家相关部门与矿产开采企业应将工作重点转移到技术转型方向来。对于国家而言通过建立和完善相关法律法规，增强矿产开采企业的监督和管理，规范矿产开采行为，严肃查处一些浪费严重，生产效率低的开采企业;其次，根据我国矿产资源实际运用情况，通过制定政策法律，限制不同规模开采企业的开采量;最后，针对规模较大，技术落后的开采企业，国家应创造良好的环境，例如，加强与西方国家的技术交流与合作，注重先进技术的探索和研究，为我国采矿工程引进先进的技术奠定坚实的基础。

(3)增加政策扶持力度。采矿工程的技术转型需要国家通过制定相关政策给予大力的扶持，因此，首先，国家相关部门应积极鼓励高校和科研单位努力探索，不断研究矿产资源开发的新模式，尤其对提出矿产开采新思路、新方法的人员，应给予一定的奖励，鼓励其在矿产开采工程中不断奋进。同时，还应使矿产开采企业充分认识探索新模式的重要性，使其根据矿产开采的实际情况调整工作思路，进而在矿产开采中形成一种创新、探索的氛围，不断提高矿产资源开采效率。另外，国家应综合我国矿产开采的具体情况，在资金和政策上适当向新模式研究方向倾斜，以此推动矿产开发模式的变革。

(4)注重新能源的开发。我国煤矿资源在发电方面上的应用占有很大的比例，因此采取有效措施解决发电问题，一方面能够显著减少矿产资源的使用，另一方面，减少了矿产资源开发，其实减少了开采过程中的不必要浪费，为研究出技术更先进的矿产开采技术赢得更多时间，这就需要科研单位加强新能源的研究与开发，注重可再生能源的利用。目前，我国已在部分地区采用太阳能、风能发电，有效缓解了社会发展对矿产资源需求量大的压力，不但达到了节约资源的目的，而且还能减少对环境的破坏。在新能源的研究和应用上我国非常重视，投入了大量的资金国家应向新能源技术研究方面投入更多的资金，例如，建设成功并正在使用的大亚湾、秦山核电站满足了人生正常生产生活对能源的需求。

(5)狠抓矿产开采安全工作。采矿工程中安全问题一直受到社会的广泛关注，之前由于不规范开采或管理疏忽酿成了惨重的事故，给人们上了深刻的一课。为此，政府部门应定期检查采矿企业安全工作落实情况，针对一些不规范生产的行为给予严厉处罚，严重情况下令其停业整顿，尤其应加大黑煤矿打击力度，防止其在不合法状况下生产经营，这样做一方面为矿产开采创造安全环境，另一方面提高采矿企业对安全生产认识。矿产开采企业应积极响应政府工作，通过制定详细的生产制度，规范员工作业行为，保证采取的生产工艺和手段安全可靠，尤其应制定针对瓦斯爆炸、透水事故发生的应急预案，从而能够及时排查险情。降低开采过程中人员伤亡和经济损失，为矿产开采工作顺利进展，营造安全的生产环境。

三、总结。

针对我国矿产资源相对匮乏，供应紧张的实际情况，矿产开采过程中应注重研究和引进新方法、新技术，不断满足社会发展对矿产资源的需求。因此，无论是政府相关部门还是采矿企业自身应注重采矿工程新模式的研究和推广，加快采矿工程中的技术转型，在安全生产的基础上采取有效手段解决矿产开采效率低，浪费严重的问题，确保矿产开采稳步的发展。

采矿工程论文篇四

摘要：工程教育专业认证是保障工程教育质量、推动我国工程教育教学与国际接轨的关键举措。本文基于对工程教育专业认证的内涵，结合采矿工程教育专业认证的必要性，从调整培养计划、优化课程体系、强化实践教学和提升师资队伍四个方面，系统地提出了采矿工程专业教学内容全面优化和提升的路径。

工程教育；专业认证；采矿工程；教学改革。

目前，我国本科高校中有1047所开设了工科专业，占本科高校总数的91.5%；高校共开设14085个工科本科专业，占全国所有本科专业总数的32%；高等工程教育本科在校生人数达到452.3万人，占高校本科以上在校生规模的32%。中国培养的工程技术人员的总量虽位居世界前列，但合格的工程人才在世界的排名并不靠前。美国81%的工程专业毕业生能够立刻胜任工作，而中国只有10%。这说明我们高等教育存在与社会需求相脱节、学生实践能力薄弱等问题。为推动采矿工程专业本科教育改革，建设更为合理的采矿工程专业教育体系，采矿工程专业认证于2007年开始试点，目前已有中南大学、东北大学、湖南科技大学、和北京科技大学等15所高等院校的采矿工程专业进行了专业认证。

根据《全国工程教育专业认证专家委员会章程》，我国开展工程教育专业认证的目标是：构建我国工程教育的质量监控体系；建立与注册工程师制度相衔接的工程教育专业认证体系；促进我国工程教育的国际互认，提升国际竞争力。

由来自美国、加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚和新西兰6个国家的民间工程专业团体签署了《华盛顿协议》，该协议主要针对国际上本科工程学历（一般为四年）资格互认，确认由签约成员认证的工程学历基本相同，并建议毕业于任一签约成员认证的课程的人员均应被其他签约国（地区）视为已获得从事初级工程工作的学术资格。目前，这已成为国际工程师互认体系中最具权威性、国际化程度较高、体系较为完整的协议，为工程教育提供了一个国际化的标准，给各高校的人才培养定位、课程体系设置提供了参考。截至2014年，已有美国、英国、澳大利亚、加拿大、俄罗斯、韩国、日本等15个正式成员和德国、印度、中国等6个预备成员国。《工程教育专业认证标准》，是我国现行的最权威的工程教育本科专业认证标准，该标准由通用标准和专业补充标准组成。其中通用标准包括学生、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍、支持条件七项内容。从整体来看，我国的认证标准体系与美国相近，都是由基础标准和专业具体标准构成。

采矿工程是一门综合性很强的工程学科，以矿业工程为主，集地面、地下建筑、爆破工程、矿业技术经济于一体，属于多学科、宽口径工程专业。中国加入《华盛顿协议》，意味着我国工程教育认证体系和认证结果将得到《华盛顿协议》签约国家和地区的认可，对将来学生走向世界提供国际质量标准的通行证。这对于采矿工程专业的发展来说，是一个挑战，也是一个契机。与全国工程教育专业认证接轨来建设采矿工程专业，可以更加明晰采矿工程专业的人才培养目标、教育基本标准和改进发展方向。更加规范了在校学生实现对知识、技能等需求提供保障的措施，为即将毕业的学生就业并获得职业资格提供了前提。通过全方位的专业认证建设，可以更加明确和细化人才培养目标、优化课程体系、整合教学资源、提升教师工程教育素质，促进采矿工程专业的良性发展并进一步提高学生的就业竞争力。所以，从自身发展需要、专业竞争力需要以及保证和提高工程教育质量等几方面考虑，采矿工程专业实施工程教育专业认证是迫切需要的。

采矿工程专业认证的关键问题是确定专业培养目标、课程设置及教学内容符合专业规范和专业认证标准。根据我国采矿工程专业规范和2015版专业认证标准要求，以西安科技大学采矿工程专业以例，在专业认证背景下，可在以下方面进行一系列教学改革。

（一）整体设计培养计划。

专业规范是指高等学校在专业人才培养模式改革研究与实践的基础上，对专业知识、课程体系、实践教学环节以及相应的参考指标进行整体设计，并对专业人才培养目标、培养规格、教育内容、教学要求、教学条件、质量标准等给出定性描述和量化规定。专业认证更加注重的是其所培养学生具备的科学素养和从业能力。采矿工程专业是一门工程应用型很强的专业，需要从社会发展的人才需求变化、地域特色、学校对人才培养的理念以及学生的发展潜质等方面对人才培养目标进行定位。围绕培养综合型环境工程人才，以行业发展需求为动力，以工程专业认证标准为依据，建立具有比较优势的采矿工程专业的有机整体。西安科技大学吸取认证专家的建议，从内部挖掘缺陷，进行培养目标、课程体系等方面的深度改革，顺利通过认证，便是一个很好的案例。陕西、甘肃、宁夏、青海等西部省份是我国未来发展的能源基地。因此探索培养能直接参与西部以至全国矿业工程的采矿工程专业人才具有重要的战略意义。西安科技大学的采矿工程专业设置在能源学院，有着悠久的历史和强大的教育科研平台，因此，能够在加强煤炭地下开采教学研究的基础上，通过知识扩展，充分发挥自身优势，培养出具备固体矿床开采基本理论和方法，能在矿山开采（含地下开采和露天开采）、岩石工程、地下工程等领域从事规划设计、建设施工、生产管理、安全监察和科学研究等工作的高级复合型工程技术人才，满足社会对采矿专业人才的需求。

（二）优化课程体系。

为了满足预期毕业生的能力，课程设置要服务于专业培养目标，要能保证毕业生获得进入该专业领域从事职业工作的技能。采矿工程专业的课程体系首先要包括数学与自然科学类课程、工程基础类课程、专业基础类课程和专业类课程这四类认证标准里要求的基本内容，还应在此基础上精心挑选增设采矿新技术等课程，凸显学校的办学特色。另外，为了促进企业需求与学生培养之间的联系，在确定课程体系设置时邀请了企业或行业相关专家参与，充分了解用人单位对人才能力的需求倾向，并根据西安科技大学的办学特色，科学合理地设置课程体系。修订后的课程体系由四大模块组成，包括通识课程、基础课程、专业及专业基础课程和实践教学环节。通识课程和基础课程按一般工科要求设置，使学生主要获得基本能力；专业及专业基础课程是采矿工程专业的主干课程，培养其核心能力和解决复杂问题的能力；实践教学环节使学生能够将所学的各种理论进行有机整合，合理运用到实践中，提高其工程实践能力。

（三）强化实践教学。

实践教学是理论联系实际、培养学生在掌握科学方法的基础上提高动手能力的重要环节，工程教育认证把对实践教学环节的考查放在突出位置，明确提出要设置完善的实践教学体系，对培养学生的工程应用能力要求高。采矿工程是一个工程实践性很强的学科，在专业培养计划中要始终将本科生工程实践能力的培养贯穿于本科教育的全过程。首先，整合学科优势，形成多层次的工程实践和创新能力培养平台。西安科技大学的采矿工程专业建有国家级“采矿工程实验教学中心”，有省级教学团队，这些都为专业人才的特色培养提供支撑平台。专业实验室向各年级学生开放，鼓励学生参加开展课外科技活动和“挑战杯”等科技竞赛活动，安排学生利用课外时间直接参加教师科研项目的部分工作，以增强科研意识和能力。其次，开展校企合作。在保障和加强现有实习基地建设加强投入的基础上，通过校企合作、产学研教育，拓展社会资源，为学生提供参与工程实践的机会，并将一些课程的教学带到实践基地进行，强化了教学与实践的结合。

（四）提升教师专业素养。

专业教师队伍的建设是保证人才培养质量的关键，教师的工程实践能力强，才能提高对学生工程现场实习环节的指导水平。以专业认证为导向的采矿工程专业教学改革，必须提高教师的科研及工程实践能力，从而带动教学水平的提高。西安科技大学采矿工程系通过毕业生调查回访和企业座谈，及时反馈矿山企业对工程师培养的要求，引导其专业改革与发展方向，同时，鼓励并支持专业教师与企业多联系，通过挂职锻炼，合作科研等方式，增加专业教师工程实践锻炼和培训的经验，使教师切实体验企业的生产运作与对人才能力方面的需求，使其能够在教学过程中将大量工程类意识、思维和工程技术方法渗透到课程中，将大量的工程类科研成果作为教学案例融入课堂，增强了学生的工程实践能力的训练。

工程教育专业认证的开展对采矿工程专业的发展是机遇也是挑战，也是全面提升采矿工程专业工程教育水平的一次契机，只有深切领会以学生为中心、以输出为导向的认证理念，切实加大投入、优化课程体系、提升教学方法、提高教师教学水平，才能使我国的采矿工程专业真正与世界工程教育接轨。

采矿工程论文篇五

摘要：近年来，采矿工程毕业生毕业设计质量日渐下降，主要问题有学生不按时、按量去单位时间，绘图质量不高、自身惰性一再拖延设计进程，毕业答辩存在诸多情况等问题，结合实际情况，提出“学生―指导教师―单位”三点一线联络通道，利用3d模拟现场等手段建立新的实习场景，加强毕业设计中间环节的管制，建立周汇报答辩制度，建立完善的毕业答辩管理制度等措施，为采矿工程专业人才培养提供借鉴经验。

关键词：毕业设计；联络通道；周汇报；人才培养。

引言。

本科采矿工程专业经历四年的学习，从高数、大学英语、工程制图等基础课到井巷工程、采矿学、矿山压力与岩层控制等专业课程，并且安排了矿山机械、工程经济学、矿山电子等拓展课程[1]，学习内容之广，但学习的深度较浅。采矿工程毕业设计是教学计划中教学的最后一个环节[2-3]，其目的就是让毕业生综合的、系统的运用四年所学知识，毕业设计还要求学生实地考察学习，理论联系实际，科学的培养自身技能，为将来从事煤炭行业打下坚实基础。

近年来发现，采矿本科毕业设计的内容水平明显下降，究其原因是学生或者指导教师的责任[4-5]。学生毕业设计不合格说明培养的质量不能满足企业要求，盲目不求质量输送毕业生，可能由于知识缺漏造成的人员伤亡，对国家和社会造成很大的损失，也会对本校的声誉以及个人的前途发展有很大的影响[6]。因此，剖析目前采矿工程毕业设计存在的问题和提出解决新思路是本文的目的所在。

一、存在的问题。

（一）单位实习情况差。

在单位实习情况的好坏是决定是否能做好毕业实习的重要影响因素之一。每个煤炭学校的采矿专业学生都安排至少四周的单位实习时间，如果充分利用好这四周在单位现场实习，对矿井的各个环节有个初步认识并对重要部分重点了解，可以说毕业设计以及答辩就不是问题。但了解学生实际到单位实习情况不容乐观，据统计只有三成的学生实际到单位进行了现场实习，并且学生到单位后没有下井实习，只是做了收集矿上基础资料的工作，收集之后便离开单位，浪费了大量的宝贵时间，造成对煤矿情况不了解、巷道设计不清楚、实际的采煤生产一无所知，造成毕业设计和答辩的被动。

（二）毕业设计的选题及内容单一。

纵览近年来的采矿毕业设计题目，设计的矿井集中在河南、山西，相当一部分矿井被学生重复拿来设计，如焦作、平顶山和晋城的矿井，重复次多过多，甚至一个学期有两到三个学生做同一个矿的初步设计，设计的内容只是部分不同，缺乏创新。

（三）工程绘图全部依赖电脑，缺乏手绘能力。

2000年以前，电脑未能全面普及，采矿毕业设计普遍要求手绘图纸，手绘的内容有《井田开拓方式平面图》、《井田开拓方式剖面图》、《采区平面图》、《采区剖面图》与《井底车场》，抄袭较少，但电脑普及之后，出现了电脑绘图软件，如atocad，为了减少学生工作量，学生可以利用cad绘图，逐渐学生缺乏手绘图纸的能力，对图纸的熟悉度大不如以前，出现了诸多问题，如线性不对，图中比例不对、标注不规范等问题，并且学生可以轻易的复制，抄袭的严重。

（四）毕业答辩情况不容乐观。

部分毕业生在答辩时尽管设计说明书内容和排版较好，但答辩时对自己设计的论文的内容模糊，答辩时语言不流畅，思路不清晰，对设计的内容只知其一不知其二，很难用可衡量的标准去给学生定量给分，只能靠答辩老师定性给分，由于收到诸多因素影响，不能准确的去判断情况。

二、解决问题新思路。

（一）改变毕业设计实习方式，建立三点一线的联络通道。

针对部分学生不去单位实习情况，建立“毕业生―指导教师―实习单位”联系通道，即实习学生、实习单位联系人与指导老师建立联系通道，及时沟通了解学生在实习单位的实习情况，指导老师及时进行实习指导和实习内容安排，目的让学生在最短的时候内，高效的将所需了解的内容尽快掌握，也约束了学生的行为，杜绝学生不去单位实习情况。

（二）利用3d模拟现场等手段建立新的实习场景。

由于煤矿行业性质决定，现场实习存在很大的安全风险，再加上煤矿行业不景气，各煤矿经营情况不好，学生寻找实习单位比较困难，下井进行一线实习更是难上加难，所以寻求新的实习模式刻不容缓，可以实验室为实践教学基础平台，可利用3d模拟现场场景，可为学生提供新的设计思路，打破常规只在现场实习才能了解情况。

（三）加强毕业设计中间环节的管制，建立周汇报答辩制度。

毕业设计期间完全由学生自主安排时间，部分同学懒惰性太强，设计进程一拖再拖，到最后阶段随意糊弄过关，为了杜绝此现象，加强毕业设计中间环节的管制，建立周汇报答辩制度，即学生一周一次给指导老师汇报设计进程。

（四）建立完善的毕业答辩管理制度。

可实施“三项答辩法”，即在原来采矿工程毕业设计答辩采用单一设计内容及图纸答辩的基础上，增加了基础知识答辩和采矿cad设计能力考核两个答辩环节，并通过采用一定的指标权重进行综合得出毕业设计成绩。例如答辩成绩和指导老师的成绩比重分别为70%和30%；答辩成绩和指导老师的成绩相差20分时，以低分为最终成绩；答辩成绩和指导老师成绩一个不及格时，则答辩最终成绩不及格。

三、结语。

采矿工程毕业设计环节的好坏是决定采矿工程专业人才培养能否成功的关键一步，毕业学生正处于青春期，叛逆和懒惰时常伴随着他们，但如果毕业实习环节严谨、科学、合理，及时打消学生其他想法，将精力全身心投入到毕业设计中，从中学到各项能力，使同学们能达到具备扎实牢固的基础知识和专业知识，具有较高的适应采矿工作能力，对新技术和新知识有所了解的复合型人才。

参考文献：

[4]刘锋珍，戴仁竹，梁帅江。采矿工程毕业设计过程管理模式探索[j]。科技咨询，2012（19）。

[5]张恩强。论采矿专业教育改革与发展的重点和难点[j]。重庆大学学报（社会科学版），2010，（16）：45―47.

[6]刘洪涛，马念杰。采矿教学中存在的问题及其对策[j]。广西教育，2010（3）：103―104.

采矿工程论文篇六

我叫xxx，是一名即将于07月毕业于贵州交通职业技术学院建筑工程系工程测量与监理专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。

积极参加操作性较强的实习和设计，在08-我多次参与学校和贵州省筑通道路与桥梁咨询有限司道道测量实习，目前能基本使用全站仪和水准仪，熟悉道路测量以及编程。因为我深知，在现今社会中，空有理论是远远不够的，需要将所学理论应用到实际中去。

采矿工程论文篇七

不断增强我国采矿企业的采矿技术安全管理责任意识是非常必须的。首先，要加强企业技术管理人的安全技术能力，然后，明确安全技术负责人的责任。在采矿作业中，要根据具体的地质条件与地理位置，运用相应的技术设备进行操作，确保采矿技术的安全使用。对企业本身来说，应该引进先进的安全技术，然后投入到采矿作业中，有利于增强采矿企业的采矿技术的安全管理实力，促进采矿工作的顺利开展。

2．2加大采矿安全管理的资金投入力度。

要想进一步发展企业的采矿安全建设，必须要依靠科技与人才。只有不断创新科技与培养人才，才能真正的实现安全管理，所以，企业要在安全生产中不断优化采矿环境，更新技术设备，加大人才的投入力度，保障采矿作业的科学化、信息化、人才化、技术化。这些目标的实现就是需要企业加大采矿安全管理的资金投入力度，只有加大资金的投入，才能够发展科技，培养人才，引进先进的设备，企业需要利用政府的政策与扶持，进一步提高投资的金额，实现现代化采矿事业的发展。

2．3建立健全企业的安全管理机制。

安全管理机制分为两个部分，一个是国家对于采矿方面的安全管理制度与条列;另一个是采矿企业自身的安全管理制度与条列。只有将这两个部分完美的融合，才能发挥出安全管理效率的最大化，我国应该针对采矿相关机制与条列的漏洞进行完善与补充，对违法采矿与操作的企业进行惩治，加大威慑力度，这个属于外因的影响。而内因指的是企业自身内部采矿机制的完善，许多企业是没有建立相关的条列与机制的，工人们要想保护自身安全都无从下手，所以，采矿企业必须建立健全相关的机制与条列，发动内因的作用，结合外因，将安全管理机制逐步完善，并且落实到实际工作中去。

2．4加强企业与员工的安全生产意识。

企业应该组织专人对采矿技术人员及安全部门的负责人进行安全生产意识的警惕与提高，帮助采矿工作者和企业的员工树立起较强的安全操作意识。然后以榜样的形象去激励员工遵守与执行各项安全生产政策，通过带动的引导方式增强企业、员工、集体采矿工作人员的安全意识，主观上的意识能够起到更多的促进作用，由意识指导行动，落实安全意识的教育工作是安全生产的重要途径。

3结语。

采矿行业发展在我国的经济地位上是非常重要的，所以采矿过程中的安全问题必须要得到解决，才能确保采矿生产的顺利进行，减少安全事故的发生的可能性，这就需要我国企业与政府加强与重视采矿安全管理与分析，认识到安全生产直接会影响到人们、社会、国家的安全，对采矿的安全管理与分析对采矿工作的顺利进行具有重要的意义，也是我国当前必须要努力解决与改善的安全管理建设工作，从而提高我国的实力。

参考文献。

采矿工程论文篇八

摘要：为了提高煤炭开采过程中的经济效益及开采煤矿的质量，叙述了煤矿开采的现状及存在的问题，分析了煤矿开采工艺与方法及煤矿开采技术，对煤矿开采工艺技术进行了展望。

0引言。

随着经济技术的不断发展，中国对煤矿资源的消耗量呈逐年上升趋势。为了减少中国煤炭资源的浪费，提高经济效益，促进中国工业产业的可持续发展，需要不断优化监控流程，及时对煤炭开采各项数据进行测定，当出现故障时，应减少采矿工程的困扰，解决煤矿采矿中的实际问题，提高采矿工艺技术和煤矿产量，保障中国能源安全及人身安全。

1煤矿开采现状及问题。

中国煤炭开采形式多、分布广、类型复杂。目前，缓斜煤层占80%，倾斜煤层占9%，极斜煤层占3%。中国煤炭开采方法将近60种，目前主要采用的方式有柱式或长臂式采煤法。由于矿山地质条件的不同，可将采煤系统与采煤技术联合起来，通过一定的顺序完成各项工序。如今，中国的采煤技术越来越成熟，在理论与应用方面的技术越来越高，但也存在一系列问题。如今，中国煤矿开采方面存在的主要问题有安全问题和环境问题，其中安全问题是首要问题，如果安全问题做不好，采矿过程中的各项步骤就难以进行，也就难以提高采矿效率，进而影响经济效益。中国煤矿开采安全事故多，主要与不健全的管理制度及落后的开采技术相关。由于煤矿的开采，煤炭上方的土层就会不断松散，岩石层不断位移，地下水位不断发生变化，地下水流经方向不断改变，如果不采取有效措施，很有可能发生矿难，危及开采人员的人生安全[1]。

2煤矿开采工艺与方法。

完善煤矿开采的工艺和方法有利于提高煤矿的运营和发展。当前，随着科学技术的发展，中国煤矿开采方法也不断地发展和完善。为了让采煤工艺更加安全可靠，提高采煤效益，需采取智能化的采煤手段，通过开采设备与监控系统的相互配合，不断完善采煤工艺和技术，从而使采煤系统更加完善。

2.1露天开采。

露天开采是中国煤矿开采过程中最常见的方法之一。露天开采受环境限制比较少，它是一种较稳妥的采矿方法，通过从上而下进行挖掘，成本相对较少，效率相对较高，它的应用促进了中国采矿业的发展。露天开采之前，开采人员应对矿井周边环境进行探测分析，首先找好开采位点，然后利用专业设备对煤矿上层的岩石进行破坏，再利用采矿机器把煤炭从上而下挖掘出来，最后利用开采出来的煤矿通过各种运输工具运送到相应加工点进行处理。由于露天开采需要大面积的工作地，因此，排放到空气中的污染也相对较多，影响了采矿的周边环境，不符合当前倡导的环境友好型的经济模式。

2.2井下开采。

井下开采具有一定的发展历史，它对中国采矿企业的发展帮助极大。相比较而言，井下开采对环境污染相对较低、生产效率较高，当需要挖煤矿时，在煤层中寻找一个倾斜的路口，然后开采人员对采矿层进行划分。一般情况下，将采矿层分成几个不同的小区域，然后根据不同区域的特点采取不同的开采方法。一般是根据所在区域含水量来确定开采方式，通常采用水采或旱采的方式。然而，由于井下开采的`煤炭回收利用率及人员安全性较低，需要开采部门及时做好安全措施，避免人员伤亡及其他不必要的麻烦。

2.3急倾斜煤层开采。

急倾斜煤层开采方式使用较少，通常情况下是为了使煤炭开采更加充分而进行的第二次挖掘，从而使煤炭开采更具彻底性和充分性。因此对开采人员的专业素质要求更高。当煤炭开采时，必须对煤炭开采区域进行科学划分，根据地形及煤层特质采用不同的开采工艺，充分保障开采人员的安全性，使开采工作能及时顺利进行。

3煤矿开采技术。

3.1填充开采技术。

填充开采技术在中国煤炭开采方式中较常使用，一般是由水沙为填充材料。由于其工艺制作的流程方式比较复杂，在现实运用中并不是很理想，它阻碍了施工过程中减沉方面的工作，因此，必须使用其他新的填充材料来解决这一问题。实践证明，膏体和矸石在这方面具有良好的特质，能有效解决压煤或堆存煤石的问题，有利于煤炭开采及符合环境友好型经济模式[2]。

3.2煤与瓦斯共存煤矿开采技术。

煤和瓦斯共存的煤炭开采技术攻克和研究了高低压与透气性方面的技术问题，通过创新和改革，除去了通风降温和采掘方法的交换过程，使高低压、地温和冲击地压等问题得以解决。在煤炭开采时，对覆岩层的矿压进行有效利用，利用抽采工艺，精准有效地对煤层进行卸压时间控制。这样一来就能对煤炭进行有效开采，也确保了煤炭开采时的安全性，进而使经济效益和安全效益得到了保障。

3.3壁式体系方面的煤炭开采技术。

很久以前，壁式体系方面的煤炭开采技术是由美国为首的一些发达国家采用，此方法在一定程度上促进了发达国家的煤炭开采。如今，该技术在全球范围内广泛使用，在中国也一样，在煤炭开采过程中使用这一技术能使功率达到150kw左右，从而提高了中国煤炭开采速率。但由于中国煤炭层中的复杂性和多样性，在缓斜性煤层中通常使用分层倾斜式的长壁开采技术，这一技术促进了中国煤炭开采业的发展。

3.4高效集约化生产技术。

在煤炭开采过程中，为了提高工作效率，必须采用高效性和集约化的方式，所以要对采煤设备及采煤工艺进行创新。在开采煤炭前，对开采步骤及生产系统进行简单布置。在开采煤炭时，必须严格监控和采取有效设备，通过设备层和管理层的有效把握来提高煤矿企业的经营效果。

3.5硬顶板的控制技术。

这一技术是通过岩层中的定向水力压及倾斜深口破裂技术来将煤矿进行开采，这样能提高煤炭的回收率用率，且可将顶煤破碎，保障煤炭开采工作的顺利进行。这一方式要利用浅埋等方式对硬顶板进行有效控制。

3.6近距离煤层开采技术。

近距离煤层开采是指在薄煤层上作为开采点，这一技术需解决机面高度和主电机之间的矛盾。在煤炭开采时，需利用一个体积小、功率大的主电机。目前，中国已研制出了多种薄煤层液压架型，大大提高了煤炭开采效率，为煤炭开采作出了较大贡献。

3.7采煤设备的保障系统。

为了在开采煤炭的过程中能高产高效地进行，就需要建立完善的支架监控系统和围岩系统。而支架支撑位态、检测液压系统信息和优化顶板状态都需通过电液控制阀系统来进行改进，这样一来能有效监控采煤机的磨损情况、搁板输送机的工作情况及工作温度等，这样有利于提高开机总效率。

4.1提高采场围岩控制技术。

如今，中国使用的围岩技术复杂且成本高，主要是用高压注水、化学加固等方式。因此，寻找新的材料和开发新技术尤为必要。当前，中国进行了一系列的相关研究，从研究成果看，可通过现代先进的数值法和解析法对煤炭开采层的地质条件进行科学研究，在顶煤方面的规律可使用散元方法进行分析，以便使优化放煤和顶煤回收率问题得以解决。此外，通过煤炭开采时的平衡机制及规律进一步完善采场围岩控制技术，根据采矿成本和效率保证开采工作的顺利进行[3]。

4.2提高煤炭地下气技术。

目前，中国发明的煤炭地下气技术虽然还存在许多不合理之处，但发展空间巨大。地下煤炭的燃烧情况需通过热化学作用来进行控制，从而获得可燃气体等能源。这一技术人工需求小、成本低、效率高、污染少，从而可降低生态环境的污染，特别是对于中国劣质煤炭多、地形复杂的区域来说，这一技术尤为重要。

4.3改善顶板状态及支护质量的监测工作。

在煤炭开采时，应对缓倾斜中的顶板破坏及坚固工作进行适时监测，这样才能保障采矿人员的人身安全及保证采矿工作的顺利进行。然而，中国在煤炭开采方面的监控技术存在诸多问题，监控方法仍有很大的提升空间，监测仪器也需要及时改进，积极开发小型化直观型的监测仪器并广泛使用，努力朝着智能化监控发展。

5结语。

近年来，中国煤炭开采技术发展迅速，优越的技术是煤炭开采工业发展的有效保障。但在现实运用中，应根据矿区具体情况选择适合的开采工艺，在保证高产高效的前提下实现经济与生态的和谐发展。在煤层开采监测方面，通过智能化仪器对煤层中的参数进行监测，从而防止安全事故的发生，不断创新开采方式才能保证开采工作的顺利进行。

参考文献：

［1］杨涛.煤体瓦斯吸附解吸过程温度变化实验研究及机理分析［d］.徐州：中国矿业大学，.

［3］朱涛.软煤层大采高综采采场围岩控制理论及技术研究［d］.太原：太原理工大学，.

采矿工程论文篇九

1、各高校采取措施，不断提高实践教学效果。近年来各高校采矿工程专业采取了多项措施来提高实践教学效果。比如重庆大学为了提高实践教学的质量，组建了虚拟矿井实验室，模拟了开拓过程和巷道布置方式，使学生通过模拟现实，掌握专业知识，并通过感官认识来提高学习的兴趣。引导学生参加科技训练活动，提高学生的科研意识和动手、动脑的习惯。实施实物组件式教学模型，促使学生将理论知识和实物结合起来，提高了学生对专业知识的理解。河北工程大学为了提高实践教学的效果，将校外实习基地建设和校内实训基地同步进行建设，其中采矿实训基地由校企共同建设。在实训基地装备了一个长30米左右的采煤工作面，并安设了采煤机、液压支架和刮板输送机。制作了各种模型，学生在校内就可以进行参观学习，这些模型还可以为机电、安全等专业进行服务，实现了资源共享。此外该校还利用校友关系联系实习地点、请矿工程技术人员作报告、带学生毕业设计、有科研的教师在搞科研过程中带学生下井等多种途径来提高学生实践学习的机会。西安科技大学与神华宁夏煤业集团、陕西煤业集团、山西阳泉煤业集团等企业建立了稳定的大学生实训基地，并在此基础上，进一步加强与川煤集团和陕煤化工集团等的合作，深入推进已获批的教育部“西安科技大学—陕西煤业化工集团工程实践教育中心”建设，弥补校内基础实验和科研实验平台资源不足，提升专业实践训练条件。

2、采矿工程专业实践作品大赛为采矿工程专业学生创造了平台。2011年，教育部高等学校地矿学科教学指导委员会召开了首届全国高等学校采矿工程专业学生实践作品大赛，提高采矿工程专业学生的实践动手能力，逐步满足国家卓越工程师教育培养计划的要求。目前，全国高等学校采矿工程专业学生实践作品大赛已成为各高校展示采矿工程专业本科教学水平的重要平台。

（二）实践教学存在的问题。

1、实践教学课时比例较低。目前，煤炭类院校采矿工程专业大多采用“厚基础、宽口径”的人才培养模式，在总学时不变的情况下，公共课、基础课课时比例较大，实践教学课时减少，学生对专业基本技能掌握不足。

2、实习经费不足。采矿工程专业普遍存在实习经费不足的情况，无奈之下，只能靠削减实习时间来保障实习，在短时间内学生对实践技能掌握较少，致使实习效果下滑。

3、学生实习下井次数难以保障。教师大多是通过个人关系联系实习地点，企业领导考虑校友的关系接待了实习，但是考虑到学生入井的安全问题以及矿井的安全生产，多不愿意安排学生到井下参观学习，因此学生的下井次数难以保障，一般每次实习能下井一到两次。

4、学生顶岗实习较难实现。一是煤炭企业没有假期，每天都有生产任务，将学生安排到煤炭企业的科室以后，企业领导要安排专门的工作人员负责学生的实习，但同时又有自己的工作需要去做，因此不能完全把时间投入到带领学生实习上。二是由于学生对专业知识尚未完全掌握，实际操作设备能力及其有限，不能跟随工作人员到井下跟班作业，导致不能完全实现顶岗实习。三是学生如要顶岗参与煤矿工作，必须与煤矿签订劳动合同，但是在实际中很难实现，学生在实习期一旦出现安全状况，无法受到法律保护。因此，顶岗实习难以实现。

5、井下实习效果不理想。由于煤矿井下空间有限，噪声大，学生人数多时会有部分学生听不清，自己对实际的内容又看不懂，所以下井实习多是走马观花的形式，导致学生对实际生产中的环节了解少。根据对煤炭企业的调研了解到，学生毕业参加工作后解决实际问题的能力较薄弱。

6、青年教师缺乏煤矿现场实际工作经验。青年教师大多都是连续攻读研究生毕业后参加工作，在读研究生期间参与过科研项目，但是在煤矿现场工作的经历很少，缺乏煤矿实践经验，在指导实习过程中有一定的困难。

（一）运用多种教学方法。

运用任务导向法、讨论法等多种教学方法来提高实践教学效果。例如：一是任务导向法。在实践教学过程中，结合煤矿生产实际，将学生分成4-5个调研学习小组，每组学生分配专项调研任务，并有一组学生专门与煤矿的采区设计任务。在教师的指导下，让学生通过实地调研，查阅资料等途径来完成任务，形成专项调研报告，使学生能够撑握全面的专业知识，提高分析问题和解决问题的能力。二是讨论法。各调研学习小组将调研的成果进行相互讨论和学习，实现调研成果的共享。每次升井后，组织学生对下井所学知识进行讨论，及时查漏补缺，提高学习的效果。在实践教学过程中，指导教师必须时时跟踪指导，确保实践教学的质量。

（二）构建“多位一体”实践教学体系。

在实践教学过程中，应建立“多位一体”实践教学体系，改革考核方法，全方位实施学生综合素质的培养，促进学生全面发展。例如：以提高学生综合素质为核心，通过设计不同的任务和活动，锻炼学生的社交能力、写作能力、组织能力、社交能力、团队合作能力、身体素质、道德素质等，提升实践教学水平，实现学生综合素质的提高。

（三）校企共建实践教学基地。

学校与煤炭企业联合建立实践教学基地，加强校企间的合作，为学生在煤矿现场的实习提供便利条件。学生在实习过程中可以深入了解煤矿的生产系统、采煤工艺；学生可以分配到各个科室轮流进行跟班学习和锻炼。例如：学生可以到采煤队、掘进队、通风科、矿压办、瓦斯抽放科、计划科等，学习各项专业技能，将理论知识与实践知识结合起来。鼓励学生查找各个生产环节存在的问题，结合所学知识，通过调研、查阅资料等途径，提出合理的解决办法，锻炼提高学生的动手能力，思考问题、分析问题和解决问题的能力。

（四）以科研项目带动实践教学。

充分发挥采矿工程专业教师科研项目多的优势，学生在教师指导下参与科研项目。科研项目一般多针对煤矿中某一具体的问题进行深入研究，具有一定的创新性，学生能够接触到前沿知识，有利于培养创新思维。项目组中有多名科技工作者，有学科间的交叉，可以对学生进行多个方面的指导。学生根据具体参与项目内容，可以申请大学生科研立项，从而进一步提高学生的科研能力。通过科研项目带动实践教学，可以在一定程度上缓解实习地点少的情况，同时可以加强实践教学的效果。

（五）提高青年教师的实践能力。

教师实践经验丰富是做好实践教学的基本要求，因此要提高实践教学水平，教师尤其是青年教师必须提高自身的实践能力。一是青年教师在参加工作后可以去煤矿进行不定期的挂职锻炼。例如：教师可以每年安排不少于一个月时间的挂职锻炼，参加挂职单位全过程的生产、技术和管理工作，在进行实践锻炼提高自身实践能力的同时，对挂职单位提供科技服务。二是青年教师可以进驻校内实验室，充分利用实验室资源提高自身实践水平。

随着社会经济的发展和科技的不断进步，煤炭行业技术和装备水平有了大幅度提高，煤炭企业对采矿专业人才质量提出了更高的要求。因此，需要改革实践教学模式，注重对学生综合素质的培养；培养“实践能力强，综合素质高”的专业人才，为我国煤炭工业的现代化建设提供智力支持和人才保障。

采矿工程论文篇十

随着煤炭资源开采程度的加深，采矿工程采矿技术和施工安全成为了煤矿企业关注的焦点。致使很多煤矿单位在追求利益最大化的同时必须要加强施工安全管理工作，为实现采矿工程的发展奠定坚实的基础。

1.1硬顶板与硬顶煤的开采技术。

硬顶板是一种控制技术，操作人员利用埋深以及低压原理，借助水力压裂技术，可以对倾斜的顶板进行及时处理。硬顶板技术一般会与步距垮落技术结合在一起，二者共同使用可以保证施工的安全性，这两项技术可以使顶煤破损，提高回收利用率。硬顶煤技术属于综合型开采技术，既包括高压注水压裂技术，也包括爆破技术。硬顶煤技术的冒放性稍差，在开采的过程中，开采出的煤炭块也比较大，在利用硬顶煤技术时，技术人员需要做好顶板控制以及顶煤破裂技术。

1.2露天煤矿技术。

露天煤矿技术实现了对矿体的剥离，在开采的过程中，其一般是按照从上到下的顺序进行开采，而且需要利用大型的机械设备，利用这项技术可以增加煤炭的产量，而且可以加快建矿的速度。露天煤矿技术在施工时安全性比较高，而且可以减小煤炭的损失量，在煤矿开采行业中应用比较广。

1.3地下采矿技术。

地下采矿技术在我国金属矿山的开采中应用比较多，地下采矿技术主要包括填充开采技术、矿井深层开采技术等，地下采矿具有一定的危险性，如果操作不当，则可能造成矿井坍塌等安全事故。

1.4缓倾斜煤层的开采技术。

缓倾斜煤层开采技术有两种，一种是薄煤层开采，另一种是厚煤层开采。薄煤层开采是利用刨煤机完成开采作业的。刨煤机的体积小，功率大，不仅开采效率高，而且开采过程更加安全、可靠。为了保证煤矿开采工程的有序进行，还需要施工单位研制出符合薄煤层开发技术要求的煤机综采液压支架及其他配套设备。对于厚煤层的开采，一般开采单位都会采用一次性开采技术。因为既要避免顶梁焊接缝开裂，防止四连杆变形，还要防止出现滑倒的情况，所以，这种开采技术对支架结构强度有较高的要求。

1.5填充开采技术。

填充开采是使用水砂、矸石、膏体等充填材料全部或部分充填采空区的技术，它有利于缓解作业面的压力，减少由开采造成的地表沉陷和变形问题，在很大程度上控制了围岩的崩落，适用于高应力集中的矿山区段。由于我国地形多样、地质构造复杂，所以，填充开采技术在不同矿山开采作业中的使用还需进一步研究，技术水平还有待进一步提高。

2.1确定安全与效益的关系，做好预防工作。

煤矿企业想要提高经济效益，不能忽视采矿工程的施工安全，企业的经济利益和社会效益是采矿工程工作的目标，安全施工是实现企业经济利益和社会效益目标的前提和保证，效益是目的，安全是手段，二者相辅相成、相互依存。只有保证了安全生产，才可以不断提高企业的经济效益。要保证采矿工程的施工安全，还需要企业在施工前预测出可能出现的问题，并拟定相关解决措施，将预防工作贯穿、落实到企业生产的各个环节中，以确保煤矿开采工作安全、顺利地进行。

2.2切实加强基层安全体系建设。

当前，个别企业一味追求经济发展而忽视对安全施工的重视，存在重速度轻安全和重产量轻安全的现象。为了避免这种现象出现，要提高对安全生产理念的.宣传，加强对基层班组的安全生产意识道德教育培训，彻底消除安全隐患。建立完善的基层安全体系及奖惩办法，确保安全管理体系的有效落实。

2.3提高管理水平，加强施工安全管理。

企业要不断提高施工安全的管理水平，立足本企业经济、技术、设备和经验等方面的发展状况，汲取国内外相关企业的先进管理经验和管理技术，取他人之长，补己之短。另外，企业还要加大对采矿工程安全生产的研究力度，积极引用先进的科技成果，加快管理方式的革新，结合科学的煤炭工程管理体系，采取有效的防治措施。2.4加强安全检查制度研究以往的安全事故发现，一些重大的事故其实是可以杜绝的，只是因为企业的安全检查工作未切实到位才发生了那些惨剧。所以企业必须要建立完善的安全检查制度，提供信息资源服务和安全学习场所，切实的把安全检查工作做到位，提高工人的安全意识，进而做到安全管理。

2.5提高安全科技水平。

科技技术是第一生产力，这是各行各业都会提及的一句话，煤矿企业想要生存发展，管理者必须对采矿安全生产进行研究，积极地推广应用相关安全科技成果，还要对生产工作环境做进一步的优化，从根源杜绝安全事故的发生。还有就是对生产技术的投资额有所增加，实现现代化生产的高产高效。

2.6重视施工人员的安全教育工作。

煤矿企业的安全生产监督管理工作要求企业的全体作业人员共同参与。所以要求企业管理人员积极开展安全生产教育培训活动，提高全体工作人员的安全生产意识，不断提升作业人员的安全水平，打造一支综合素质水平高、安全生产意识强的作业人员队伍，有力保障煤矿企业的安全生产管理。

3结语。

采矿工程采矿技术和安全管理是一项复杂而艰巨的工作，任何采矿企业都要高度重视。要想确保煤矿企业能够更好更快的发展，就要高度重视技术水平和安全管理问题，采用先进的开采技术和管理模式，加速安全基础设备建设，提高工作人员的技术水平和管理能力，做到先进思想与先进技术的“软硬件结合”，从而实现企业的经济效益和社会效益，推动企业的可持续发展。

采矿工程论文篇十一

目前，开放教育学前教育专业的教学还没有很好地贯彻和实施新课程标准，导致学前专业教学思想观念落后、方法陈旧，培养的幼师人才难以适应幼儿园教学改革的需要，因此作为学前教育专业的一门专业课程———学前教育学的教学改革势在必行。

新课程理念；幼儿园人才培养方案；教学创新。

幼儿是祖国的未来，民族的希望。优秀的幼儿教师，对幼儿发展有很大的促进作用，对孩子的一生有着重大的影响。学前教育专业是专门培养幼儿教育工作者的，她们将是新课程理念的实施者，而目前这一专业的教学还没有贯彻和实施新课程理念。因此我们必须在新课程理念指导下，对开放教育学前教育学教学进行改革与创新。

一、更新教育理念，强化学生的主体意识，培养学生积极主动性。

现代教学理论指出，学生的学习是积极主动的构建过程，他们是学习的主人。在学前教育学教学过程中，要改变幼师学生在学习中的被动性，把他们放到教学活动的主体位置，调动其学习的积极主动性，提高学习效果，开发幼师学生的潜能，让他们会学、乐学、会实践、会教，从而培养优秀的幼儿教师。

二、强化实训教学，改革教学模式。

课程改革必须要改变传统的以教师为主体的`教学模式，把学生放在教学的主体地位上，培养学生的实际操作能力，灵活运用案例教学、实际操练等教学模式。

1.课堂上多采用案例教学，树立学生的科学教育观。

教师的教育观念对教育目标、内容和策略的选取起着决定性的作用，从而影响幼儿的发展方向。案例教学法在多次实验教学中都取得了良好的教学效益，实施案例教学法一步步把学生引入教学情境中，让学生自觉独立思考问题，从而找出问题解决的方法。

2.强化实训教学，提高学生的实践能力。

把幼教理论知识融入幼儿的真实生活中，需要做到以下两点：第一，增设教学情境，有针对性地进行模拟练习，如：让学生发挥自己的思维布置班级环境；组织学生表演智力游戏。第二，给学生提供足够的实习时间，积累经验，提升教育技能。学生在实地观察可以对幼儿园进行全面的了解，通过与幼儿的接触，发现自身的幼教兴趣点，形成个性化的教学方式，完善自己的知识结构。

三、加强课程的实践性评价，调整考试方法。

课程评价的方式有很多种，在课程实施的过程中有着重要的作用。根据学前教育学的课程特点，对学生学习情况的评价可采用阶段性评价。如若结合课程的实践性可采用的课程评价方法有：定性评价与定量评价、学生自评与学生互评，针对不同的评价结果调整改革眼前的考试法，发挥学生各方面的才智，下面就列举了几种考试方法：

1.学生命题的考试方法，此考试法主要考查了学生的理论基础知识。学前教育学是一门理论性很强的教育学科，学生首先要对该课程的理论知识有所掌握，然后再付诸于实践活动中进行深层次的理解。采用学生自由命题的方式打破了传统考试中学生的被动局面，内化了学生的知识。具体做法：(1)教师带着学生进行全面的复习，此过程中要强调命题的范围、重点、题型、分值比例等。(2)根据全体人数，把学生划分为几个小组，组成员分工合作，共同组建一套完整的试卷，然后各组之间互相审核，进行整理。(3)把修改后的试卷定为考试试卷，各组互换试卷进行答题，最后由原出题小组进行批阅，确定考试成绩。

2.记录案例后的抽签考试法，着重考查学生的实践能力。学前教育学所涉及的内容实践性较强，这就要求学生不仅要掌握理论基础知识，还要会利用所学知识解决实际问题。具体做法如下：(1)把学生分为若干小组，两人一组，要求学生记录四个案例。(2)由各小组对所记录案例分别提出问题，以题签的形式呈现出来，并附上相应的分析见解。(3)最后把修改后的记录案例交给老师，由老师负责学生的抽签考试。(4)案例记录小组评定成绩，教师进行监督和补充。

3.小组合作的实践考试方式。给学生提供足够多的见习机会，让学生对幼儿园的教学环境、教学组织结构有一定的了解，对不同阶段的实践内容进行考核。具体考核方法及内容：(1)把学生分成几个小组，创设一个符合幼儿特点的游戏结构，游戏结构的设计要从整体出发，运用材料和色彩的独特性，对学生进行综性的评价合。(2)让幼儿表演游戏，此过程中要渗透合作学习的特点，并以此为考核标准。(3)开展具有特色的主题活动，让学生自由发挥，自制玩具，玩具的玩法和教育功能要有相应的说明。

总之，学前教育学的课程改革要把重点放在学生的主体性上，以实践性为导向，培养学生的创新能力和实际操作能力。

采矿工程论文篇十二

在采矿工程进行的过程中一直都存在着锚喷支护技术的质量问题，这些问题导致整个工程不能顺利进行，开采质量达不到标准。对该项技术的质量因素进行分析对于整个采矿工程具有十分重要的意义。

当前采矿工程中最常使用的就是锚杆支护技术，随着实践的不断深入，这项技术在采矿工程中的作用逐渐显现出来，下面我们就对这些作用分别进行阐述。

1.1悬吊作用。

悬吊作用是锚杆支护技术在采矿工程中表现出来的最为直接的作用。当采矿工程中出现了老顶比较坚固，新顶比较脆弱的情况下，锚杆就能够将底部的岩层悬吊到老顶上，这样就能够承担起岩石的重量从而保证巷道的稳固性。该种作用具有十分现实的价值。通过大量的实践表明，巷道的上面如果没有坚固的顶层，锚杆也能够起到悬吊的作用，这也表明了不论是什么情况，锚杆都能够起到支护的作用。

1.2锚杆的组合梁作用。

组合梁理论的提出主要是为了能够和悬吊理论相结合，发挥出更好的作用。该种理论更加适合多层的有一定厚度的岩层造成的巷道顶板，工作原理则是巷道内的岩层没有可以悬吊的点，这时就可以借用锚杆的拉力实现把多层岩层组合起来，进而起到支护作用。同时还可以借用锚杆本身的抗剪能力，组织层与层之间的错位现象，有效地避免在压力作用下发生变形现象，提高了巷道顶板的稳固性和强度。虽然这一理论得到了实践的证实，但是工程中应用到的情况非常少，所以也没有进一步提高技术水平的数据。这就使得该项作用在工程实践中的应用具有一定的局限性。

1.3锚杆的减跨作用。

当采矿工程中的巷道顶板岩层存在一定的不稳定性，我们可以使用锚杆作为顶板的支撑点，这样就等于把顶板两端的岩层相连接，起到了一定的减跨作用，减少了顶板的挠度，同时顶板的弯曲应力也有所降低，提高了顶板的稳定性。这个理论的提出主要依据就是锚杆的悬吊作用，但是该种方法并不能够提供相关的锚杆支护参数设计方法。

2.1影响锚杆支护质量的内在因素。

2.1.1树脂锚固剂质量的影响树脂锚固剂是锚杆支护技术应用中必须使用到的物质，该种物质的好坏直接关系到锚杆支护的质量，下面我们就具体谈谈该物质。

(1)包装纸的影响。树脂锚固剂的外包装大使用醋酸纤维纸，这种纸不能受潮，不能在阳光下暴晒，具有很大的脆性，同时柔韧性、抗水性能极差。这就使得在运输树脂锚固剂的时候，一旦出现问题就会影响到锚杆支护的质量。

(2)填料的影响。锚固剂本身是由大量填料组成的，其材料为白云粉和石英砂。在混合的时候如果不均匀就会导致填料表面的吸湿性不一致，所以填料的配比度以及量的多少都应该注意，保证锚固剂的质量。

(3)温度的影响。温度对于锚固剂的质量有很大的影响，温度越高需要的凝胶时间就越短，反之则越长。因为井上和井下的温度以及不同季节的温度是不一样的，都会影响到锚固剂的质量。

2.1.2锚杆杆体质量的影响锚杆杆体是由圆钢或螺纹钢加工而成。影响锚杆体质量的因素有两个。

(2)焊接杆体的焊口及左旋锚杆的圈焊口处破坏了杆体原来的韧性，使得杆体受拉时被损坏，当巷道压力大时，将会切断或拉断锚杆杆体造成冒顶事故。因此，在焊挡圈时不得烧坏杆体，同时除材质达标外，尾部丝扣可采用滚压工艺。

2.2影响锚杆支护质量的外在因素。

锚杆的施工主要靠人工操作完成，不仅工序多，而且要求也非常严格，无论哪一环节出现问题都会影响锚杆的支护质量。

2.2.1锚杆眼质量的影响锚杆眼的眼深、角度、孔内粉尘或积水、孔径等都是影响锚杆支护质量的重要因素。

(1)锚杆眼深度的影响。锚杆眼的深度是保证锚杆杆体锚固长度的重要因素。当锚杆眼超过设计眼深时，锚杆杆体插不到眼底，树脂药卷不能全部搅拌，降低了锚固力，不利于集中锚固。当锚杆眼小于设计的眼深时，锚杆外露过长，降低了锚杆的预紧力。所以，在实际操作中，应严格控制钻孔深度。

(2)锚杆眼角度的影响。锚杆的安设角度是保证锚杆杆体锚固深度的重要因素。若不严格按要求角度打锚杆眼，将不能保证锚固端锚入规定层位，不能保证锚杆悬吊作用的发挥，使锚杆的整体支护效果降低。

(3)锚杆眼内粉尘和积水。锚杆眼内的粉尘和积水若清洗不净，相当于在锚固剂配料中加入了粉尘和水，从而削弱锚固剂的强度。因此，安装锚杆前应先把打好的锚杆眼用压风把里面的岩粉或积水吹净，以保证锚固剂的强度。

2.2.2锚杆安装的影响锚杆杆体一般采用左旋麻花圆钢锚杆或左旋无纵筋高强度螺纹钢锚杆，在装入锚孔内搅拌时，应按顺时针方向搅拌，这样锚固段密度不断增大，锚固力也就越来越大。反之，将导致锚固剂向眼外推出，降低了锚固力。同时，安装好的锚杆应有一定的预紧力，一般预紧力矩应在140n/m以上，这样才能充分发挥锚杆主动及时支护的优点，所以，安装锚杆时应待树脂凝固后，按要求及时拧紧螺母。

3.1巷道围岩的强度。

通常而言，软弱围岩易发生变形并受到破坏，因此想要维持其稳定性相对困难一些。随着围岩强度的不断增大，其承载能力随之增强，但是当围岩的强度超过某一定值后，随着围岩强度的改变，其顶板的移近率的变化很小，这主要是由于围岩的自承力可以将部分及所有荷载进行承担。

3.2地应力。

地应力主要包括自重应力以及地质构造应力等等。地应力大小也直接影响着巷道围岩的变形及破坏程度，因此也是巷道锚杆支护技术施工过程的主要影响因素之一。自重应力的大小同岩层的容重及其埋藏深度有关，若埋深增加，则围岩的变形量也随之增加，因而其稳定程度会逐步减弱。对于地质构造应力而言，其地质构造越发育，围岩完整性则越差，因而稳定性也越差。

3.3采动集中压力。

对于回采工作面压力而言，其前后的采动压力同直接顶、老顶强度密切相关。直接顶厚度同采高比越大，其老顶的压强越小，对于邻近巷道的影响也越小。若其比值大于某值之后，老顶垮落错动将不会对巷道造成太大影响。煤层的超前压力会对巷道的围岩产生较大影响，再加上采动压力的叠加，因而两侧的采空巷道所受影响远远超过一侧的巷道。

3.4巷道断面的形状及其尺寸。

当在原始岩层中开凿巷道时，由于，围岩的应力会随着开凿的进行不断发生改变，这就使得巷道的断面形状也在不断变化。在这种情况下，我们可以使用锚杆支护及时来适应不断变化的断面形状，这样就能够保证巷道顶板的稳固性。在采用锚杆支护及时的时候如果顶部和底部的岩石强度不大可能形成一些受到应力作用而产生的小裂纹。通过大量的工程实践，我们发现巷道的宽度不断增加，那么顶部和底部也会随着不断增大，而随着巷道高度的`增加，两边的距离也会不断减小。针对平顶型的巷道，围岩只要会受到剪切力的作用，而且通常对巷道两边的上下部位作用明显而且这种作用的强弱和巷道的高度和宽度有很大关系，宽度也大，剪切力的破坏就越大，高度的增加也会造成破坏增大。为了保证采矿工程的质量以及施工效率的增加，就必须深入了解锚杆支护技术在工程中的重要性，不仅需要对相关理论进行深入分析同时还应该使其在工程实践中被应用。在工程实践中不断地总结出新的理论，找到影响其发挥的关键因素，并针对该种因素进行深入分析，这样才能够在发现问题的时候尽快地找到解决的办法。该种技术主要被应用在采矿工程中的巷道建设，为了能够促进煤矿企业的发展，应该不断的进行创新，学习先进的理论知识，进而促进矿产事业的不断进步。

(1)建立一套合理的锚杆支护设计方法。当前全世界都在关注锚杆支护技术的设计方法，特别是近几年采矿工程的不断发展，更是需要先进的设计理念和方法。我们应该积极地学习国内外先进的技术和经验，不断完善我国的锚杆支护设计方法。

(2)选择合理的锚喷支护结构。由于地下岩层构造十分复杂，有时地质条件和人们预想的并不一致，所以针对不同的地质条件应该选择最佳的锚喷支护技术，实现因地制宜的制定出支护结构。在实践经验的基础上不断开发出性能强的支护结构，满足不同地质形态的需要。

(3)只有深入了解锚喷技术的原理才能够不断进行完善。通过研究高强度的锚喷支护相关的材料，找到其中存在的问题，并找到最佳解决方法。

(4)煤层巷道中采用锚杆与锚索联合支护进行补强。当前采矿巷道出现了断面很大的现象，而且围岩因为松软而容易变形，如果只是采用单一的支护技术并不能够达到相关规定，所以我们可以使用锚杆和锚索相结合的支护方式，这种方法能够最大程度地发挥出二者的支护能力，同时还能够取长补短，实现最佳的支护效果。

(5)完善锚喷支护的监测工作。为了能够进一步保证锚喷支护技术的质量，在工程后期应该做好相应的监测工作，保证地下巷道的安全性。由于当前对锚喷支护技术的理论研究和实践经验还不是很深入，这就使得该技术存在着一定的缺陷，通过对该项技术的监测能够更好地发现问题，这也是避免事故发生的重要方面。5结束语总而言之，锚喷支护技术对采矿工程的重要性是不言而喻的，在实际工程中，应该善于发现问题，不断深入地研究问题产生的原因并提出相应的解决办法，提高工程质量。

采矿工程论文篇十三

毕业设计是采矿工程专业最后一个环节，其目的是使本专业学生运用大学阶段所学的知识联系矿井生产实际进行矿井开采设计，并就本专业范围的某一课题进行较深入的研究。以培养和提高学生分析和解决实际问题的能力，是学生走上工作岗位前进行的一次综合性能力训练，也是对一个采矿工程技术人员的基本训练。

本次设计的内容是同家梁矿12-1#、14-3#号煤层初步设。

计。是在同家梁矿井田概况和地质特征的基础上，结合搜集到的其它相关原始资料、运用所学知识、参考《采矿学》、《煤炭工业矿井设计规范》、《采矿工程设计手册》等参考资料，在辅导老师深入浅出的精心指导下独立完成。在设计的过程中我受益非浅。此次毕业设计是根据国家煤炭建设的有关方针、政策，结合设计矿井的实际情况，遵照采矿专业毕业设计大纲的要求，在收集、整理、查阅大量资料的前提下，运用自己所学的专业知识独立完成设计的。

通过本次设计，我看到了许多以往自己欠缺的地方，提高了综合能力，知识水平有了很大的提高，由于本人的初次设计，错误难免，恳请各位老师指正。

本次设计的指导老师为常勇老师，同时还得到了于显生、王斌等老师的悉心指导，他们在许多方面给予了宝贵意见，为了帮助我们顺利、正确地完成毕业设计，经常加班加点，牺牲了大量的工作时间和业余时间，在此表示衷心的感谢和深深的敬意!

由于本人水平有限，设计中难免存在错误和不足，恳请各位老师指正。

学生：韩鹏飞。

11月28号。

摘要。

本次设计是开采同家梁矿412盘区的12#、14#煤层，它位开同家梁井田的西南地区，因在井田的最末端，形状像三角形，又称后三角。煤层厚度分别为1.2-2.6m和0.8-4.76m,平均1.7m和2.7m，层间距平均最大为16.4m，最小6.4m，平均为9m。据盘区外围资料调查该盘区为低瓦盘区，瓦斯涌出量平均为2.04m3/t，煤层有爆炸危险性。煤的自然倾向等级为易自燃。根据盘区涌水量预测，该盘区正常涌水量为0.8m3/min，最大涌水量为0.2m3/min。

风方式为混合式，主扇工作方式为抽出式，采用立井单水平开拓，共开掘有三个进风井(副立井、八号斜井及碾子沟立井)，总入风量12293m3/min，和二个回风井(西二风井和西三风井)，矿井总排风量13147m3/min,总有效风量10542m3/min,有效风量率为80.2%。主、副及一号斜井及两个风井的断面分别为33.2m2、18.8m2、19.63m2和19.63m2。

303、305、307、309、310、404、406、408、410、412、414盘区，目前正在开采的是410盘区，准备设计的是412盘区，还有一个414盘区未开拓，其余的已开采完毕，目前矿井生产区队置有：二个综放队和四个机掘队。

关键词：矿井;采煤方法;盘区;安全。

设计人：韩鹏飞、徐凯、王建业、陶、孙亚军。

第一章井田概况及地质特征。

第一节井田概况。

一、交通位置。

大同煤矿集团公司同家梁矿井田位于大同煤田向斜中段东南侧，地理位置在大同市西南约20km处，行政隶属大同市南郊区所辖。其地理坐标：东经112°58′29″-113°06′41″;北纬40界;东北部与白洞矿毗邻。

铁路：

口泉铁路支线从同家梁矿东南部穿过，并设有同家梁车站，自此向西沿口泉沟可达乔村，向东北经平旺车站而交汇于北同蒲线及大秦线，南可达太原，东可至秦皇岛，并可经大同北抵集宁、呼市、二连;东达北京等地。大同地区在口泉、西韩岭、湖东三地设编组站，煤炭货运及客运十分便利。

交汇于北同蒲线及大秦线，南可达太原，东可至秦皇岛，并可经大同北抵集宁、呼市、二连;东达北京等地。大同地区在口泉、西韩岭、湖东三地设编组站，煤炭货运及客运十分便利。

口泉铁路支线从同家梁矿东南部穿过，并设有同家梁车站，自此向西沿口泉沟可达乔村，向东北经平旺车站而交汇于北同蒲线及大秦线，南可达太原，东可至秦皇岛，并可经大同北抵集宁、呼市、二连;东达北京等地。大同地区在口泉、西韩岭、湖东三地设编组站，煤炭货运及客运十分便利。

公路：

井田内主要有口泉至王村公路通过，向东北可经口泉至大同市而通往内蒙、北京、河北各地，亦可自口泉向东交于大(同)-运(城)公路干线，直达太原等地，区内尚有若干简易公路，公路交通亦十分方便。

采矿工程论文篇十四

过去的一年，中国邮政已经成功地迈出了步入良性循环的第一步，今年是国家取消对邮政补贴的第一年，而对邮政普遍服务的补偿机制尚未落实，在这种困难的情况下，将如何促进邮政的可持续发展？影响邮政可持续发展的因素很多，但可归结为两个方面：

一是计划经济形成的封闭保守和依赖保护观念；

二是缺乏适应市场经济要求的经营管理素质和有效举措。

本文将通过对危机感和职业化两个相关问题的阐述，为企业实施可持续发展战略提供借鉴。

中国有句古话说“生于忧患，死于安乐”，现代人讲“没有危机是最大的危机”，都是告诫人们要“居安思危”。企业即人，只有居安思危，才能遇险不惊，应变自如；否则就会束手无策，最终难逃被淘汰命运。深圳华为公司正逢鼎盛时期，公司总裁却要员工警惕“华为的冬天”，说：“十年来天天思考的都是失败”，“没有自豪感、荣誉感，而是危机感，也许这样才存活了十年”。无独有偶，一些经营有方、功载史册的大公司经理，如海尔张瑞敏“如履薄冰”的心情，联想柳传志“不能打盹”的机制，无一不是在用危机感激励员工。

毋庸讳言，中国邮政正面临着一系列与可持续发展密切相关的生存危机。

一是认识危机。

这些年的发展成果和进步，有邮政自己的努力和贡献，但首先是改革开放的结果，是市场需求增长拉动的结果。也就是说我们的发展进步，还是外延扩大为主，而内涵提高不足。我们只要在经营管理基础工作、经济核算、经营运行效率和成本以及服务水平、质量等方面认真反思一下，就可以看出我们的内在素质和能力的提高究竟有哪些，还有多少差距。localhost不能客观公正地估价成果与问题，就很难确立坚定的改革发展的目标和信心。

二是市场竞争危机。

竞争就在身边，它毫无情面地按照市场游戏规则，公平、公开评价和选择产品与企业，优胜劣汰。然而，计划经济所形成的依赖思想和官商作风，仍在影响着我们邮政职工的经营观念和行为，比如面对激烈竞争与经营困境，总是埋怨客观环境不利等。邮政因承担普遍服务和某些义务而亏损，争取国家补贴无可厚非，但不能停留在依赖保护上。邮政作为国民经济基础设施，虽有广阔市场前景，又有遍布全国城乡、至今仍独一无二的实物传递网络优势及信息、资金和物资三网合一发展电子商务的有利条件，但若缺乏竞争观念和危机意识，就会给竞争对手留下机会，一个由运输行业在大城市组建并很快沟通全国城乡的实物配送网络将会站立在邮政面前。诚然，“邮政永远存在”没错，但这里的“邮政”是指“产业”，是指国家经济必须的基础设施之一，也就是说市场需求必将永远存在，并非指某一经营实体。这一产业的未来究竟由谁来经营，经营权和市场占有将通过市场竞争公平、公开选择。

三是人才危机。

这是关键性的危机，面对加入wto和知识经济时代的要求，人才危机在我国有普遍性，邮政则更显窘迫。人的素质决定企业精神文化底蕴，也决定企业应对危机的能力。企业文化是指企业作为一个团队的群体意识和行为所形成的价值理念，它是由企业信誉、功能、地位、作用及其内在素质决定的企业灵魂。危机意识也是其构成内容之一。企业有了这个灵魂作支柱，在碰到风险和灾难时，就能以巨大的`抗争能力闯过难关。现在我们常讲的要与企业同生死共命运，究竟在多大程度上体现为员工的理念和行为？具体到企业经营困难和亏损时，为了使企业渡过难关，要大家减少收入，我们的领导和职工能愉快地接受吗？人才决定企业命运。日本松下公司运用“冰船理念”激励员工，在公司内到处张贴内容为一艘大船即将撞上冰山的招贴画，上写“能挽救这条船的惟有你”；美国波音公司则用“情景学习法”培训员工，放一盘录像内容为一家电视台正在播出波音公司倒闭的新闻，画面上一批批垂头丧气的波音员工正在走出公司大门。他们就是通过这些尚未发生的危机来激起员工的危机意识。而我们的教育培训，却常常因“没时间、缺资金”而放弃，有时搞一下也多是为应付考核评估，真正为提高员工素质、确立危机意识的人才培育实在太少了。

四是改革创新危机。

培养职业化人才不仅是解决人才危机的有效对策，也是实施邮政可持续发展战略的决定性因素。所谓职业化，就是要做“内行”。这是企业获得良好经济效益的要求，更是社会进步和国民经济可持续发展的基本条件，是实施两个根本转变的战略举措。由技术经济到知识经济时代，职业化的标准和要求也在不断提高。尤其是对企业和公司负有管理职责的领导，他们已不再是20世纪初期象征权力和地位的老板，也不应是20世纪中期只对公司和员工负责的经理，而应是具有社会责任感、并能运用知识和智慧为企业及客户创造价值、善于激励员工积极性的经营管理专门人才。

当然，职业化的内涵很丰富，本文将仅针对与邮政经营发展现状有关的几个问题作如下分析：

一是职业化的关键是建立健全管理基础工作。

这一问题看似旧话重提，但却是实实在在的需要。如在邮政经营活动中所表现的宣传推销多、市场调查少，价格竞争多、服务对策少，单打独斗多、集体策划少，公关人手多、管理能人少，指标任务多、培养提高少，以及一贯的重揽收轻投递等都是观念不适应和管理基础工作粗放的结果。在当今社会，人们创造财富和经济发展的模式已发生了根本变化，由资本起决定作用到“知识雇佣资本”起支配作用，但知识只有通过和管理相结合才能产生成果。管理已经成为一切组织的基本功能，成为知识经济社会的基础。加强管理基础工作，就是要从本行业的属性、特征和经济运行规律出发，科学合理地规划设计网络结构和作业流程；为每一机构、环节、工种确定明确的职责、功能和行为规则；组织实施员工培训和作业运行，对作业过程和服务质量制定标准要求并进行严格的考核评价等。

二是职业化必须做到知己知彼。

知己，就是要了解邮政；知彼，就是要了解客户。难道邮政员工还不了解邮政吗？从一些考查中可知，邮政员工对邮政的了解多是感性认识和表面化的，而对邮政产业及产品的属性、特征和经济运行规律以及邮政市场与市场营销等方面深层次的认识，与职业化要求还有一定差距。如对“邮政业务”这一名称，邮政员工尽人皆知，但对“邮政业务”就是“邮政服务”，就是“邮政产品”这一概念缺乏认识，因而要想真正提高邮政服务质量就缺乏思想基础。邮政服务作为一种特殊产品，也是商品，除只有一切商品的使用价值、价值和交换价值的基本属性外，还有其他特殊属性与特征：如非物质属性，是无形服务，无直观性；市场交易时不涉及产权转移，而是一种服务承诺；服务方式和完美程度多样化、多变化又不易计量，所以要讲求信誉，并采取多样化市场营销宣传方式；服务产品是一次性消费、客户有多次反复使用可能，一定要坚持以优质服务留住客户；服务产品不能积压延误，否则就会失去实际使用价值，对时限要求高，要迅速方便。此外，邮政服务性产品还具有两重属性和公用性，其结构分类和效益也具有特别属性与特征。作为邮政员工，若不了解邮政服务性产品的属性与特征，缺乏完整的邮政产品观念，也不了解产品决定企业的生命和前途，又怎么能热爱它并愿为其奉献一切呢？了解客户当然更重要，因为客户是市场主导者。了解他们的需求和变化、坚持“客户第一”，由尽力到尽心，投其所好，提供满足，是决定邮政经营发展和前途命运的关键。所以，必须把重视产品和竞争对手的目光转到重视市场客户上来。

三是职业化还须抓好教育培训以提高员工素质，这是实施职业化的根本举措，也是加强管理基础工作的主要内容。

除了危机感与职业化外，可持续发展应坚持的基本战略方针还包括以下几点：

首先是坚持以人为本的战略方针。对企业经营和可持续发展来说，以人为本应体现在对内对外两个方面。对内，就是要认识员工的价值，尊重其人格，重视其尊严，并能为其工作、生活创造和谐宽松的环境条件，从而激励员工发挥其主观能动作用，甘愿为企业奉献其聪明、才智、时间和精力；对外，就是要尊重客户的人格和尊严，除为其提供优质、高效、低成本、高增值的产品和服务外，还应站在客户立场上，从客户利益出发，为其创造价值并了解其需求和变化，应把每一次营销服务都当成一次人们之间的沟通和信任，让客户享受一次做人的尊严，得到一次真正的满足。不能把职工当成简单推销工具，下任务让其去挤占市场，而应通过制定企业营销战略，认真进行市场调查预测，让员工知道该做什么和怎么做，从而提高其发现市场和创造市场的主动能力，以促进业务的稳定增长。同样，也不能把客户只当成销售对象，一味推销以致引起反感，而应让其感到真正是为他们的利益着想。

其次，要坚持求真务实的态度和作风。

一是要认真办事，因为认真的作风往往比方法本身更重要，“认真是管理成功的点金术”；

二是不能做假，老老实实做人做事，因为做假既害人，也害己；

三是承诺要兑现，说到做到、讲究信用。求真务实的实质就是要尊重客观事实，不要人为炒作，更不要急功近利和短期行为。而要认真探索并坚持按邮政本身内在规律办事，就能使之步入良性循环并持续稳定发展。

最后，是要改善思维方式、实行开放联合经营方针。

采矿工程论文篇十五

3、对探明水源补给情况的区域，可以实行注浆堵水和疏水措施，排除隐患。

(五)防止冒顶事故的措施。

1、加强采掘工作面顶板管理工作，特别是综采工作面初次放顶和老顶来压期要加强支护；

2、搞好工作面端头支护；

3、严禁空顶作业；

4、加强支架的管理和维修。

(六)避难硐室和避灾路线。

井下一旦发生水、火等灾难时，矿工应迎风而行，寻找安全出口。若当自救器在其有效时间内不能到达安全出口地点或撤退路线被阻等情况下，矿工应迅速进入就近的避难硐室，等待救援人员。

(七)矿山救护大队的设置。

要有处理各种灾害的矿山救护队，并且给他们配备相-95-。

应的技术装备。矿山救护队要设气体化验、修理、氧气充填、矿灯充电、汽车司机和后勤管理人员为矿山救护服务。

总之，矿井生产要严格遵守《煤矿安全规程》和《工作面作业规程》等有关安全规定，执行有关规定，并同时加强对职工的安全意识和自救能力的培训，才可达到安全生产的良好效果。

-96-。

第十章设计矿井基本技术经济指标。

第一节劳动定员和劳动生产率。

劳动定员是依据初步设计规定的矿井规劳动范和劳动效率来计算来确定正常生产经营活动需各类人员数量标准的工作。

一、定员范围。

矿井设计定员的范围是达到设计生产能力对所需要的全部生产工人，管理人员，服务人员和其他人员其中生产工人与管理人员之和称为原煤生产人员。

二、定员依据。

1、《煤炭工业设计规范》规定的各种矿井设计必须达到的矿井原煤全员效率指标。

-97-。

5%-8%;其他人员占原煤生产人员的3%-5%。

3、各类人员在籍人数=出勤人数在籍系数。

4、各类人员在籍系数为：井下工人为1.4-1.5，地面工人为1.3-1.4，管理人员、服务人员及其他人员为1.0。

三、定员方法。

用原煤全员效率反算定员总数的方法来确定各类人员1计算原煤生产人员出勤人数。

日原煤生产人员的出勤人数=矿井设计日产量(吨)/原煤全员效率(吨/人)。

根据《设计规范》，本矿全员效率取10t/人。

则：本矿日产原煤生产人员出勤人数=3636/10=360。

其中：原煤生产人员包括管理人员和生产人员。

管理人员出勤人数=原煤生产人员出勤人数*11%=360*11%=40人。

生产人员出勤人数=原煤生产人员出勤人数*89%=320*89%=320人。

地面工人出勤人数=生产工人出勤人数*35%=320*35=102人。

-98-。

2计算非煤生产人员的人数。

计算非煤生产人员包括服务人员和其他人员。

服务人员出勤人数=原煤生产人员出勤人数*5%=360*5%=18人。

其他人员出勤人数=原煤生产人员出勤人数*7%=360*7%=25人。

四全员效率。

根据煤炭工业计划与统计常用指标计算办法，按下列公式计算矿井设计全员效率。

第二节技术经济指标表。

根据矿井的地质条件，矿井开拓方式，采煤方法，各生产系统的主要技术方案，及设备选型，采区及回采工作面数目和主要参数，建井工期安排，定员人数投资，生成成本及工作制度等方案和指标经济技术指标表。

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致谢。

-103-。

识的过程中，那些曾经给我上课的老师的身影一一在我脑海闪现，正是以他们三年来传授我的知识做基础，才是让我顺利完成毕业设计。所以我也要借此机会对所以教过我的老师表达深深的谢意。另外还要特别感谢为我打开采矿这个学科的大门的刑存恩老师和李老师。最后谢谢那些在文章写作过程中给我各种帮助的同学们。

采矿专业学生：韩鹏飞。

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太原理工大学继续教育学院毕业设计说明。

设计参考资料目录。

一、技术政策部分：

1、《煤矿安全规程》煤炭工业出版社。10。

2、《煤炭工业设计规范》煤炭工业出版社。9。

3、《矿山安全条例》和《矿山安全监察条例》。

4、《煤炭工业技术政策》煤炭工业出版社。9。

二、参考书刊部分。

1、《采矿工程设计手册》(上中下册)张荣立等煤炭工业出版社。

2、《采矿学》徐永忻中国矿大。

3、《煤矿开采方法》煤炭工业出版社。

4、《井巷工巷》。

5、《煤矿地质学》。

6、《通风与安全》。

7、《井巷设计》。

8、《矿山电工》。

采矿工程论文篇十六

我热爱测量及其相关专业，在校期间，系统学了制图、力学、测量等工程专业的理论与实践知识，还学习了有关施工与组织设计的知识，并且以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟悉使用shotoshop、cad制图,熟练使用网络。在校期间参加各种考试，并取得了优异成绩。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

采矿工程论文篇十七

摘要：采矿这一行业在我们归家有着悠久的历史，在历史上早期的开采方式是以家庭为背景，没有过高的生产力。在许多地方都无法达到生产的需求。随着历史推移，生产力的不断发展，老旧的开采方式无法适应人们的要求，需要技术的不断创新来满足人们的需求。当前必须要要重视的是资源问题，通过长期大量的开采，各种资源储量锐减，这就更加需要节省资源，加强开采的专业技术。在开采技术方面虽然已经有了一些成熟的技术，但是在某些专业技术方面还有许多欠缺的地方，为了采矿行业的发展和进步，在采矿工程施工中加强提升采矿的专业技术，才能够使采矿工程顺利进行。

关键词：采矿工程；采矿技术；施工安全。

1.1针对采矿工程中采矿技术的分析。

目前来说，我们国家的采矿技术也十分的多元化，根据采矿周围的环境特点来选取需要使用哪种类型的采矿技术。采矿施工的具体模式也和采矿技术有着直接的联系。例如说当前国内使用最多的采矿技术就是长壁开采技术，这种技术最大弊端就是只能在煤矿开采中使用，如果要是将其技术用在其他矿场上，就会影响其开采的质量和工作效率。

1.2采矿技术有一定的风险。

就目前的采矿行业的形式来讲，井下开采的施工方式使用的最为广泛，应该严格按照采矿技术的相关标准进行开采。假如使用采矿技术与采矿工程不符合标准就很容易引起重大安全事故的发生，造成严重的社会影响。

1.3更新采矿技术。

因为采矿这个行业有一定的风险性，所以就要求定期更新和完善采矿技术。目前在我国高科技快速的发展下，采矿技术受到了一定的影响。采矿企业必须高度重视采矿技术的应用，引用高科技技术型人才，培训员工的生产技术从而提高采矿工程的工作效率。

在我们国家应用比较广泛的开采方式是井下开采，井下开采情况复杂多变，难度也比较大。

一般来说在井下采矿的工作中经常使用的采矿技术有崩落和填充采矿等几种。崩落采矿的技术要点主要是在采矿的过程中将周围的岩石崩落，而且在崩落周围岩石的同时还要把采空的区域进行填充，从而提升对低压的管理。填充采矿法主要的特点是为了降低地面坍塌的概率，在地下开采的工作过程中，一边推进采矿，一边再用填充的材料对采空的区域进行填充，也是为了保证深部开采和水下开采的安全问题。回填一般选用的材料主要以冶炼矿渣、煤渣和废弃的砂石料为主，填充材料的运输方式主要是靠矿车运送到指定的位置。填充采矿法比较合适环境比较复杂的矿山，比如矿山的地形复杂矿体的深埋程度比较深造成无法承受地面压力等。所以，采矿的专业技术人员必须依据开采现场的具体情况来选择合适的采矿技术。

缓倾斜层是通过煤层的厚度来分成薄煤层、中厚煤层、厚煤层。要求缓倾斜层的角度在8°~25°之间的矿层，在我们国家的煤矿矿层当中几乎全部属于缓倾斜层。技术工作人员通过煤层的厚度来选用开采技术。

采矿工程的风险性一般比别的行业要高，很多的采矿企业为了获取高利润过分追求采矿速度，安全设施建设不到位，这种以牺牲员工安全和利益的企业极易引发重大安全事故。因此，开矿企业是必须要加强企业安全管理的。企业的负责人首先自己要提高安全管理意识，培训工作人员的安全生产意识，在工作生产中管理者和工作人员要遵守安全规范，注意施工安全。还可以组织学习安全生产知识，总结其他矿区发生的安全事故的经验和教训，认识到发生矿区安全事故的严重性，加强矿区安全管理。

3.2努力做好矿区安全预防工作。

开矿企业必须采取有效的矿区安全预防制度工作，预防工作做得好就能使安全事故发生的概率小很多，从而达到阻止人员伤亡和减少经济损失。一般的安全事故可以分为通风不好、瓦斯爆炸、顶板塌陷等几种，矿区的技术工作人员可以根据矿区现场的实际开采情况来预见可能会发生的事故来采取积极有效的防护措施，做好防尘、防火灾、防止大帽顶的危险。除了研究矿山性质预防井下塌陷，还要做好矿区安全设计工作来防止设备发生故障，经常检修，如果设备部分故障要能以最快的速度恢复使用，努力使设备故障的损失最小化。积极有效的预防工作能最大程度的减少安全事故的发生。

3.3加强矿区安全技术规程的执行力度。

矿区开矿工程过程中都必须要有安全技术规范来约束。作业安全技术措施规程等条款不能生搬硬套别的规程制度，要根据不同工程的实际情况来制定作业规程、安全技术措施等，各种规程制度要全面具体细化来达到使用效率和使用效果。不同的施工工程流程也不同。打个比方，掘进作业规程就要在开工前完成审批，尤其地质方面的问题。采矿企业必须要采取积极有效的措施来全面贯彻执行安全技术规程。在开工生产前要组织员工学习安全生产规章制度，必须要考试合格签字上岗。开采前技术人员和工作人员进入开采现场进行安全测试，近距离的把握现场的实际情况，发现如有不妥的地方及时改进，消除安全隐患。

3.4加强安全管理的力度和检查监督的力度。

采矿工程由于地质方面的原因或者人为的安全措施不到位的原因是一个风险性非常高的职业，而我们只要制定严格的安全制度规程和安全技术规范来进行严格的安全管理，是可以人为控制的减少安全事故的发生的。因此，必须要严格的监督与检查安全管理措施，对于不自觉的员工要增加强制性的措施来监督管理。经常检查开采设备、员工着装等，发现问题马上整改，对不遵守规章制度的员工要进行一定的惩罚措施来提高员工的积极主动性。另外，可以建立安全评价体系便于发现生产施工和管理体系中的问题，快速整改。此外，建立员工安全考核制度来增强员工的安全生产意识。还要提高安全生产级别更加保障采矿工程的安全开采生产。

矿产是我们国家经济发展及人民生活的重要资源，目前主要的开采形式为地下开采，现在很多采矿工程的安全事故频发，社会影响恶劣。

因此，采矿企业要高度重视革新开采技术和施工安全管理。首先，开采企业要根据矿区的地质地形情况来设计开采计划，不同的矿产采取不同的开采方法选择合适的开采技术，提高开采施工人员的技术水平和安全意识，选用先进的设施设备，完善安全管理措施，严格执行各种规章制度，保障采矿工程的安全开采生产。

目前我国主要是硬顶板开采技术、露天开采技术和缓斜层开采技术等，我们要努力的完善这些技术和发展新的技术。同时在施工过程中培训开采人员的专业水平，提高安全生产级别，开发更好的设备设施设备，使企业的安全生产水平更上一层楼，促进我国的矿产开采工程稳定健康的发展。

[1]左文鹏。采矿工程中的采矿技术与施工安全探讨[j].山东工业技术，2016,10:110.

[2]曹庆远。采矿工程中的采矿技术与施工安全探讨[j].黑龙江科技信息，2016,21:141.

采矿工程论文篇十八

中药煅制药物松脆度的研究。

临汾市煤矿煤矸石生态处置与综合利用探究。

免蒸压粉煤灰加气混凝土开发研究。

周期式水平磁系高梯度磁选机的磁路计算和聚磁介质研究。

山西、河南部分煤中重金属元素的含量及其赋存形态研究。

埃洛石纳米管及其改性产品在废水处理中的应用研究。

聚合物/凹凸棒石纳米复合材料制备与性能。

添加物对莫来石—刚玉窑具结构和性能的影响。

膨润土的改性及其在印染中的应用。

日本对华直接投资及对中日贸易的影响。

采矿工程论文篇十九

摘要：

采矿工程处在一个十分特殊的时期。机遇与挑战并存，总体来说机遇大于挑战。但采矿工作者不可忽视挑战的存在，要具有忧患意识。努力奋斗、实现国家采矿事业的高速发展和辉煌！

关键字：

采矿机遇挑战大学生。

通过这学期对《采煤概论》的学习，使我对采矿工程专业有了一个清晰全面的认识。在高考结束后的志愿填报中，报考采矿工程专业完全出于长辈的建议。通过这个学期的学习，在我大体了解了这个专业之后，我很庆幸当时我做出了最正确的选择！

采矿工程专业地矿类专业，主要研究学习矿床开采的理论和方法，发展矿业新技术。采矿工程专业自西方起步比较早，在西方产业革命期间便已初具规模。我国在清末也已开始设立采矿工程专业，现在已有好多高校设立此专业，为我国的采矿事业输送了大批人才。

采矿工程专业涉及岩体力学、工程力学、采矿学、矿井通风与安全、电工与电子技术、采矿机械、矿山企业管理与技术经济分析等多个学科。此外，地质学、考古学、科学技术史也在采矿工程专业中有所渗透。

进入二十一世纪以后，采矿技术突飞猛进，发展极为迅速。达到了历史的最高水平。但是，繁荣的表面依然没能够掩饰住背后的诸多问题和挑战。作为这个专业的大学生一定要抓住机遇，实现自己的价值。为祖国的煤炭事业贡献出自己的一份力量。

授(中国矿业大学教授，中国工程院院士)、鲜学福教授(重庆大学博士生导师、教授，中国工程院院士)等优秀人才，在他们的共同努力下，一大批高质量的科研成果相继问世，对中国采矿业的发展产生了巨大的推动作用，奠定了采矿业的高质量高素质发展的基础。

采矿工程专业承担推进采矿技术的发展，使采矿工程符合安全、经济、高效的高质量水平的理论研究。国际上各个国家由于其采矿业生产过程中的龙头地位，对此历来极为重视，投入了巨大的人力、物力和财力。

前苏联莫斯科动力学院，美国休斯顿大学、埃及开罗大学等，世界著名高等学府均在采矿工程专业的研究过程中，取得了丰硕的研究成果。采矿工程专业和自动控制、系统论、计算机等高新技术密切相关，紧密结合，较大地促进了采矿工程基础理论研究的进展和采矿技术的巨大的提高，其影响程度之深、范围之广均达到了历史最高水平。

效率差环境污染严重等现象，由于理论的研究而得到了缓解。向自动化、环保化发展的专业发展动态和趋势业已形成，并在具体生产过程中取得了大量的应用和推广。

采矿工程在发展道路上曾经持续的低迷。但在新时期国家“百花齐放”般的社会主义经济中，采矿工程迎来了真正意义上的春天。

第一，我国能源结构要求采矿工程的高速发展。从我国的一次性由于历史原因，中国一度实行自给自足的内向型能源发展战略。基于中国煤炭资源储量丰富，勘探、开采等技术相对于石油、天然气而言具有较大优势，中国成为当今世界上能源结构以煤炭为基础的少数国家之一。

由于从世界能源消费情况来看，石油和天然气是能源消费的主流，我国的能源消费中油、气的消费量每年以4%以上的速度在不断增长，中国也成为世界第二大石油消费国。但自身石油储量不高的先天因素决定了中国的石油45%依赖与进口，这就制约了我国经济的。发展。所以，煤炭事业的发展必然更能引起国家的重视，比如煤炼油的技术便得到了国家的大力支持。

第二，高速发展的科学技术为采矿技术的发展带来了很好的发展契机。采矿工程这门学科涉及到的专业领域极多。而科学技术成果的不断进步必然可以推动采矿技术的不断进步。当然，采矿的专家学者一定要牢记“科学是第一生产力”的箴言。不断将最新的科学技术成果运用到采矿技术上来。

第三，中国“入世”以来，不断暴露出来采矿工程人才的缺乏。这一点极大地制约了我们采矿技术的发展及中国经济的不断进步。国家已经关注到这个严峻的问题。相信政府一定会在这段时间内对采矿投入更大的精力。国家对该行业的重视，将会使采矿工程专业在一段时间的低潮出现反弹，这个趋势是不可避免的。

经历艰难困苦的严冬之后，采矿工程终于来到了一个真正属于自己的春天。相信采矿工程的从事人员会抓住这个机会。相信在不久的将来，采矿技术会取得突飞猛进的发展。相信在采矿工程的明天一定是无比辉煌！

在新时期下，我们看到了采矿工程的机遇已经到来。但是，采矿工程同样也面临着极为严峻的挑战！

我国的煤炭储量虽然丰富，但是可采的数量还十分有限。当然，随着采矿技术的不断进步，可采储量是会无限接近于实际储量。可是，要想实现采矿技术的提高我们还有很长一段路要走。

首先，就如今采矿的现状来看，还远远不如想象中那么乐观。煤矿安全事故频发便是采矿工程专业面临的诸多挑战中十分严重的一个。我刚刚开始接触采矿工程这个专业，可能一些看法被专业人士听起来还十分的幼稚。但我实在是对煤矿事故发生如此之频繁感到极大地不解。

我们的科学技术都已经可以使人类在远在万里之外的太空中自由漫步，可我们却不能安心的在地下几百米的地方工作。我觉得煤矿事故发生的原因并不是技术不行，而是认为的因素。在安全的这个问题上，我们采矿人应该十分的严谨，生命贵于一切，在生命的问题上，任何人都不可以有一丝一毫的马虎！

其次，技术和设备落后仍是我们还没有完全解决的难题。“文革”对我们采矿的伤害极大，导致在改革开放三十多年，采矿人一直在落后中不断挣扎。历史早已证明了，封闭就必然导致落后，而开放往往引导进步和奇迹。在采矿工程界这个定理同样十分适用。在技术和设备落后的条件下，更需要我们不断学习，推动事业的进步。

除此以外，采矿工程专业还存在的另一重大问题便是环境破坏问题。采煤长期以来一直。

存在着环境破坏的问题。在采矿工程的专家学者孜孜不倦的辛勤努力下，已经解决了大批的难题。可是仍存在一些尚未解决的课题等待人们研究解决。比如采矿所引起的地面下沉，土地盐碱化就还没有得到妥善的解决。这些问题不断困扰着人们自身的生活，而且关系到采矿的质量、效率和成本等诸多问题。

最后，不得不提的便是采矿行业内部一些不合理的现象。采矿工程缺乏足够的宣传，而且由于我国的采矿工程专业起步较晚，现在工作者的素质还有待提高。致使外界普遍对采矿工程这个行业的认识不足。有一些人认为采矿行业是暴利行业，认为行业领导只顾赚钱而忽视了工人的安全和各种待遇。如果这种观点一直存在下去，采矿工程难以得到社会上的大力支持，也使得愿意奉献于祖国能源事业的人数量有限。

挑战总是会有的。关键在于我们如何面对挑战，应对挑战。我相信凭借采矿专家和学者的不断努力和迎难而上的精神，采矿工程面临的诸多困难一定可以得到完美的解决！

5.抓住机遇，迎接挑战。

第一、坚持改革开放。中国的采矿工程理论研究必须和世界接轨，封闭就会落后，落后就是沉沦，沉沦就是灭亡，知识经济，一体化进程是任何国家任何个人都不能回避的。

这个接轨就是借鉴世界各国研究的先进经验和计算机，自动控制等先进生产技术大胆结合并和中国生产特点相结合，形成具有特色的采矿工程研究模式。除了不断借鉴国外的生产经验以外，我们还要注意学习国外先进的管理模式和经营理念，不可以墨守成规，要敢于变革，敢于尝试，用于创新。

第二、重视教育，加强人才培养。现在的采矿工程专业还应该算是一个比较冷门的专业，要求国家必须加大对采矿工程的支持，投入更多的资金和力度，完善采矿工程专业的教育模式和制度。注重培养采矿工程专业学生的综合素质。只有坚定不移的实行“人才兴国”的战略，才能为采矿工程专业不断注入新的活力，推动采矿技术不断向前发展。

6.新时代的采矿大学生应该具有的素质。

毫无疑问，采矿工程的辉煌需要我们的共同努力。采矿工程的前辈们已经为采矿工程投入了自己的全部青春和激情。采矿人的旗帜即将被交到我们年青一代的手中。所以培养自己的素质尤为重要。

我已提到，制约我国采矿技术的发展最主要的原因就是人才的培养。我很荣幸的进入了这个专业。找到了自己这一生的归宿和目标。作为一名采矿工程专业的大学生，我们应该明确时代所赋予我们的责任，接过时代的大旗。用我们自己的力量推动祖国煤炭事业的发展。

首先，我们应该建立优良的学风。学生时期的学风好坏决定着以后一个人对待自己事业的态度，也决定了一个人对自己专业知识使的掌握程度。基于此，我们大学生应该首先养成勤奋、严谨、求实、创新的学习风气。努力学习专业知识，提高自己的整体素质。培养自己严谨、求实的工作态度。所以，大学生首先应该将自己应该掌握的知识掌握牢固。为以后更好的参加工作做好准备。

其次，培养我们自身的工作素质。采矿工程是一个比较特别的专业，涉及学科极广。要求我们在学好专业知识的同时，要注重培养自己各方面的技能。比如，当今采矿技术正向机械化、高效化和环保化的方向迈进，要求我们要注意培养自己的环保、科技的意识。继承采矿前辈艰苦朴素、吃苦耐劳、踏实肯干的优良传统和作风。提高自己的身体素质，为将来打下坚实的基础。

此外，采矿专业的大学生还要用科学意识。8当今科学技术日异月新，可是，将科学技术转化为采矿生产力的能力还有很大的进步空间。

当前采矿界极其缺乏将先进的科学技术转化为生产力的专业人才，我国的煤炭资源开采历史悠久，到现在已经开始转入深部开采，甚至有些地方已经开始有了海底开采。我认为整个采矿界的改革很快就要当来，我们这一代人刚好赶上这改革大潮的风头浪尖。所以，在日常生活中，我们要在学好专业的同时，培养自己的科学意识和改革精神。

总之，我们这一代人的责任重大。这是历史赋予我们的使命，也是我们无限的光荣。我们大学生要直面历史的挑战，勤奋学习，艰苦奋斗，为早日实现采矿界的整体繁荣而不懈奋斗！

综上所述，采矿工程处在一个十分特殊的时期。机遇与挑战并存，总体来说机遇大于挑10战。但采矿工作者不可忽视挑战的存在，要具有忧患意识。努力奋斗、实现国家采矿事业的高速发展和辉煌！

采矿工程论文篇二十

摘要:高校实验室在科研工作中的地位不言而喻，而一直以来偏重于科研目的的定位令采矿工程实验室的教学意义弱化，不利于学生实践创新能力的提高。本文分析了采矿工程实验室从科研型向教学型转化的措施，认为实验教学应当从培养采矿工程人才出发，紧密结合采矿工程专业发展趋势，满足科研发展需求。

关键词:采矿工程;实验教学;科研型;教学型;转化。

1前言。

高校实验室近年来蓬勃发展，各有特色，但从基本功能出发仍然可以分为教学型实验室和科研型实验室两大类[1]。两类实验室均担负着人才培养、科技创新和成果转化方面的重任。但由于定位不同，科研型实验室和教学型实验室的功能存在显著差异。科研型实验室以充足科研基金保障、专业人才负责、科学制度管理等条件为依托，是科技创新成果的重要孵化场所。而教学型实验室以教学为出发点，承担高校实验教学任务，致力于帮助学生深入实验实践、增强创新创造、夯实科研能力，是培养优秀研究生人才的重要平台。然而，教学型实验室并未得到足够的重视，定位模糊、课程不完善、设备老旧、师资队伍建设不足等问题较为突出，不利于实验室的发展。采矿工程作为一个传统的行业，主要侧重于地下岩土体的开挖、边坡稳定性分析、采矿方法设计等，对专业的实践能力要求更为明显，因此，必须采取强有力的措施，推动全国高校采矿工程专业实验室的建设与管理，更好地为采矿工程专业学生服务。本文基于北京科技大学采矿工程实验室的发展现状及需求，分析科研型实验室向教学型实验室转化过程中面临的.问题及应当采取的措施。

2“科研型”向“教学型”实验室转化面临的问题。

2.1面向本科生开放程度不高，支持创新不足。

培养学生创造力除了进行创新精神的培养之外，还要进行创新实践能力的培养。科研型实验室具有优越的硬件条件和资金支持，理论上一旦向本科生开放，将能够提供良好的实践能力培养平台。但由于传统的教学实验室与科研实验室相互独立存在，科研实验室在本科生教学中的角色一直处于缺位状态，实验教学的重任主要由传统教学型实验室承担。传统的实验教学基本上是一个缺乏创新精神的体系，不仅实验教学内容陈旧过时，科研实践能力训练也浅尝辄止，学生们往往难以产生兴趣，实验教学的效果并不理想。

2.2本科生教育与科研型实验室设备条件脱节。

纵观全国开设采矿工程专业的院校，除了一些经费较多的中南大学和中国矿业大学的实验设施相对较齐全，大多数采矿工程专业院校都没有设备较为齐全的采矿工程实验室，这与采矿工程建设和日益增长的采矿工程实验的需求不符，将会极大地影响采矿工程专业学生的进一步发展[2]。目前的本科生教育中还存在着很多老旧的实验课程，掣肘当今的本科生实验训练。科研型实验室与本科生教育的结合离不开本科生课程的准确引导，否则即便将科研型实验室中的先进设备开放给本科生，也会面临设备利用效率低、教学效果差等系列问题。

2.3科研型实验室教学队伍培养。

科研型实验室拥有众多的知名教授、副教授、博士、高级工程师等，承担着科研课题等科研任务。他们身在科研创新一线，了解科技发展的最新方向，对先进设备仪器的使用也较为熟练。虽然科研型实验室人员也具有一定的教学能力与经验，但面临数量庞大的本科生，繁重的科研和教学任务也会成为科研人员的难题。传统的教学型实验室仍在本科生教育中占有较大比重，其师资队伍也相当可观，但是他们往往受传统高校教育方式的限制，对原有的实验课程较为熟悉，而难以接受新的实验条件。如何调动科研型实验室中人员的教学积极性以及提高传统教学型实验室人员的科研创新能力是教学队伍培养的重中之重。

2.4科研型实验室利用率较低。

采矿工程专业涉及面较广，且采矿工程现场环境较复杂，很多矿山在生产过程中都需要高校和科研单位来提供技术支撑，而这些科研项目都需要将现场情况与实验进行结合。一方面，受高校实验条件的限制，很多基础性的实验无法进行，严重制约科研项目的开展；另一方面，采矿工程实验室设备较少，本科生教学任务较重，不能很好地平衡科研与教学的管理问题，影响科研实验的有效利用率。

3拟采取措施。

科研型实验室向教学型实验室转化，应当采取以下措施：

3.1整合设备资源，履行教学职能。

实验室开放现已成为实验教学改革和现代实验室管理的一项基本要求，科研型实验室拥有的大量先进实验设备一旦向本科生开放，有助于本科生实践创新能力的提高。科研型实验室往往相对封闭，与传统教学型实验室相比也更加难以协调，高校应当与科研型实验室所在的学院进行沟通协商，按照学校发展和人才培养的总体需求，合理调整实验室布局，实现统一规划、协调管理、合理布局。将现有的实验室资源进行合理分配，除了保障正常的科研需求外，将部分设备资源整合到实验教学资源中，加强协作、发挥优势，促进实验室资源在本科生教育中得到合理应用，有力促进本科生创新能力和实践能力的增强。

3.2依托先进设备，丰富教学内容。

实验教程及相关教材是本科生实验训练的关键。由于高校扩招造成本科生数量庞大，传统教学型实验室仪器资源紧张，限制了实验课程内容的发展。科研型实验室建设力度大，其实验装置、仪器设备大都为国内外先进的产品。将先进设备利用好，有利于丰富实验教学内容。此外，大多数科研实验室不仅承担一些重大纵向科研项目，而且积极与地方和国外进行横向合作。这些科研项目为学生参加科研实践提供了平台。可以鼓励学生参与一些创新项目，并依托科研型实验室的优良条件，合理有序地使用试验设备，并帮助学生完成创新成果，这不仅使得实验课程更具活力，也会极大促进学生创新思维的形成。

3.3培养教学队伍，优化用人机制。

实验教学人员是实验室正常履行教学职能的重要基础，教学队伍的科研能力和创新意识对于本科生实践创新能力的影响显著。实验教学队伍建设以人为核心，要想形成充满活力的实验教学氛围，就要坚持“以人为本”的建设理念，重视科研人员的教育能力，使他们既能为教学服务，又能完成科学研究。科研型实验室具有高水平的人才队伍、大型仪器设备、重大科研创新项目等优势资源，将科研人员纳入到教学队伍中，鼓励他们完成教学、管理工作的同时积极从事科学研究。北京科技大学采矿工程实验室注重人才队伍的建设，建立、完善激励机制，制定相应的政策措施，学校与国家留学基金管理委员会合作，每年选派2名实验技术人员开展“青年骨干教师出国研修项目”，学习国外高校实验室先进的实验技术与管理经验，形成了高水平实验队伍。目前，矿业工程实验室拥有专职实验教师5人，其中博士3人，具有高级职称3人。

参考文献。

[1]王永超.科研型实验室可以兼顾本科生创新能力的培养[j].广东技术师范学院学报,(3):7-9.

采矿工程论文篇二十一

煤矿采矿工程中安全管理不到位严重威胁到了开采人员的生命安全，煤炭行业的安全管理方式落后，原因就是因为开采技术落后、管理人员没有安全意识，直接导致了很多的安全事故的发生。因此要加强安全管理来确保煤矿的正常发展和职工的人身安全。

1.1开采和管理人员素质不高。

当前社会对煤矿行业都有错误的认知，人们普遍觉得开采人员需要的是体力而不是脑力，对开采人员没有专业知识上的要求。所以很多煤矿企业在对开采人员进行选择的时候，都没有了解施工人员是否具备专业知识，反而过多注重施工人员的身体素质。管理人员对相关专业知识的了解不到位，在煤矿采矿工程开采前就不能预期做一个整体的规划方案，对于开采过程中出现的问题，就不能准确进行判断、没有应对的方案，对煤矿的安全管理有直接影响。

1.2生产管理和执法部门之间没有清晰明确的界线。

虽然国家已经规范了煤矿开采安全相关的制度，但是由于执法部门和生产管理者存在朋友亲属关系，对司法的公正产生了一定的影响，有些地方政府为了减少人员开支，就会出现煤矿监督和煤矿生产管理集于一人，这样就不能够公开公正的进行法律和体制的决断。执法部门的形象也会遭到人们的怀疑，检查结果得不到人们的信任，执法部门的权威性得到怀疑。一些地方鱼龙混杂，工程管理人员为了增加中标的机会，就对相关的政府，有法不依、执法不严的情况就会不断出现[1]。

1.3开采人员和管理人员安全意识不强。

开采人员对煤矿施工的危险性不了解。煤矿施工这个工作的危险性是很高的，根据据统计得出的结果，每年施工工程类伤亡人数最多的其中之一就是煤矿行业。但是煤炭行业并没有意识到安全管理的重要性，施工人员也没有形成很强的风险意识。煤矿采矿工程施工之前，开采人员的风险知识了解不全面，没有告诉施工人员该如何正确使用安全防护器具，这就导致了施工地区安全事故的经常发生。一些开采人员对于新技术和设备的操作无视劳动法律，靠着以往的经验以自己为主对施工进行违规的操作和指挥，从而不能保障工程的施工安全。一些煤矿采矿负责人由于资金周转困难，对施工人员安全的设备不重视，对一些出现问题的设备也照用不误，对设备的性能没有及时检测，不能及时更新，这样会加大事故发生的可能性，使得开采人员的安全不能得到保证[2]。

1.4管理的法律制度存在问题。

1.4.1法律管理的落后我国现如今处于发展中国家的阶段，相比于其他的发达国家而言，法律管理起步比较晚，思想比较落后，理论知识没有基础。煤矿采矿工程相对于其他的工程来说更加复杂，更加危险，所以安全问题是煤矿行业最需要重视的，但是我国在《矿山安全法》仅仅只有50条规定，对于煤矿行业的安全管理在理论上的制度很少，实际可以操作就更少了。对于煤矿安全管理的法律条文中还存在一些理解上的问题，这样就会让煤矿企业产生不良想法，趁虚而入，钻法律的空子。而且，由于当代社会的发展条件，传统的法律条文已经不能实际进行运用了，对当代社会出现的一些问题就不能进行好的的处理。

1.4.2对煤矿事故的处理没有有效的法律手段由于法律制度的不完善，每年发生的煤矿事故越来越多，对于煤矿事故的处理，不够严谨。太放松，对煤矿事故的负责人没有严格的惩治，遇难家属得不到相应的赔偿，没有有效的法律手段。对于煤矿事故的发生，相关政府部门对煤矿采矿的安全管理依然不够重视，还是没有有效的煤矿安全管理的相关法律。

2安全管理在煤矿采矿工程中的应用。

2.1加大对相关负责人的处罚力度。

每年都会发生很多的煤矿事故，发生事故之后很多人就会互相推诿，将责任推卸到别人身上。由于我们对相关负责人处罚力度不够，煤矿安全管理并没有被重视起来，对煤矿安全管理的意识不明确，没有明确了解自身的负责，致使事故不断增加。为了减少安全事故的发生，我们必须要加大对相关负责人的处罚力度，对相关的负责人的工作进行明确的分工，让每个人的责任可以更加清晰明了的，对于负责人的职责可以在布告栏中展现给大家，这样出现问题直接找相关的负责人，让他们没有机会推卸责任。

2.2增强管理者和施工人员的安全意识。

为了可以安全的进行煤矿采矿工程，提升煤矿施工人员的安全和风险意识是有着至关重要的作用的。煤矿企业的安全教育工作必须要做到位，可以开设一些有关课程，让开采人员了解施工期间存在的潜在危险、明白该如何去防范危险、遇到危险时该如何去做。在煤矿采矿工程进行开采之前，开采人员必须要带好相关的安全防护用具，管理人员必须要及时的检测和更新设备，对于有问题的设备，管理人员必须进行及时更新。对于安全知识要加大宣传力度，让开采人员意识到工作的危险性，并做好相关的防御。

2.3提高管理和开采人员的专业素养。

由于煤矿工程的管理和施工人员不够专业，煤矿企业必须要对煤矿工程的管理和施工人员制定相关的课程和内容，定期的进行培训和检查，提高煤矿管理和施工的专业知识。煤矿企业在选择施工人员的时候也要对他们的文化知识素养有一个系统的了解，在选择相关人员的时候，不能只看施工人员的身体素质，对他们基础的文化知识也要进行考核，在选择管理人员的时候，企业必须要选择有才华、有思想、有能力、有激情的青年人，这样才能从根本上实现煤矿企业的安全管理。2.4完善煤矿采矿工程安全管理相关的制度就目前而言，我国的煤矿企业是比较混乱的，在管理方面没有一个有效、全面的体制系统[3]。基于此，我国必须要完善煤矿行业的法律法规，不能在法律上出现漏洞，让煤矿企业出现不良竞争。首先就是要将执法部门和生产管理者分开来，不同的人有不同的职责，每个工作人员都要明确自己的职责，这样执法不严、的状况才不会出现。加强执法人员的责任心，真正做到严格法执法。

3结语。

安全管理在煤矿采矿工程中占了重要的作用，我们必须要将它重视起来，完善相关的法律制度，明确自身的工作职责，提高相关的人员的专业素养，这样才可以保障开采人员的生命安全，才能使煤矿行业健康的发展下去。