草坪男孩读后感(实用17篇)
读后感是表达对一本书的读后所思所感的一种写作形式。读后感的写作要注重逻辑结构和条理性,避免碎片化的叙述和思路混乱。以下是小编为您整理的一些优秀的读后感范文,希望能够给您提供一些启示和参考。通过阅读这些范文,您可以了解到不同作品的不同风格和主题,也可以感受到不同读者的个人理解和情感体验。希望这些范文能够激发您写读后感的灵感,并帮助您提高写作水平。请您仔细阅读,欢迎参考。
草坪男孩读后感篇一
当我在图书馆里找书时,这本手斧男孩让我眼前一亮。无论是故事内容,还是写作方法,都感见无可挑剔。
故事主要讲得是,一个现代少年在乘坐飞机时,发生意外,被坠机到了一个原始丛林中。少年靠着丰富的知识和坚定的意志,逃离了森林。
文中的少年叫作布莱恩,他是一个生活在现代都市的少年。他来到了原始森林,这里没有网,没有高楼林立的市中心,只有她妈妈送给她的手斧。每天陪伴他的只有孤独和饥饿。他哭过,绝望过,害怕过,记忆和现实纠缠在一起。但是,他很快就明白,他自己就是他所拥有的一切。他永远不放弃生的希望,撑到了救援人员到来的那一天。
我感觉,本文最带精彩的部分就是飞机坠毁的那一章节。作者盖瑞—伯森把飞行员猝死的画面和布莱恩的心理,展现得淋漓尽至,每一部分都扣人心弦。
布莱恩饱含勇气,他从一个依赖家人的男孩,变成了一个自立的“大人”。面对现实,这是他给我最大的启示。
草坪男孩读后感篇二
寒假里我读了一本书,深有感触,书名叫《手斧男孩》。
故事是从一个13岁的小男孩布莱恩去看他爸爸开始的,他在一个私人飞机上,横越美国森林时,飞行员突然心脏病发作死了。飞机坠毁到湖里。布莱恩一个人游到湖边,展开漫长的54天原始森林的生存,最后被巡逻机得救。
让我感受最深、感触最多的是布莱恩生火的情景,有一次夜晚,豪猪偷袭他,他为了防身只好把手斧扔向豪猪,,可是一不小心扔到了一块岩石上,冒出了火星,布莱恩抓住了这一细节,之后他用斧子反复敲击那块岩石,把火星引到可燃物上,终于生出了火。
布莱恩生火这一事例告诉我们只有坚持不懈,善于观察才能成功。布来思的事例让我想起了我自己,有一次我在家里专心致志地看书,突然,出差已久的爸爸回来了,我立马放下书,向爸爸飞奔,然后抱住他:“爸爸我好想你啊!”“儿子,爸也想你,你看爸给你带了什么?”我向爸爸的手上望去,只见一个像锁一样呈十字状的玩具,我说:“这叫十字孔明锁吧!”“你想不想试试?”“嗯嗯。”我连忙点点头,于是我便开始了,先把它拆了,然再拼装起来,这不太简单了嘛?我根本就不用动脑筋。可是时间一分一秒地过去了,这孔明锁无论我怎么拼都拼不起来。“什么破玩具呀?”当我正想放弃的时候,突然想到了布莱恩,布莱恩不就是靠着坚持不懈,善于观察的精神才生起了火吗?于是,我耐下心来,仔细地研究起这孔明锁了,它到底有什么奥秘呢?我反复观察、不断尝试拼装方法。经过无数次的失败,我终于拼装成功了!我朝着爸爸举起了孔明锁,爸爸朝我投来了赞许的目光。这一次孔明锁拼装成功多亏了手斧男孩——布莱恩。
《手斧男孩》告诉我们的还不止这些,它还告诉我们在生活中要做一个坚强的、自信的、不怕困难的人,像布莱恩那样,做一个有勇气的人,遇到困难不退缩,不手忙脚乱,要镇定,思考方法,去克服这个困难。做人是要脚踏实地一步步地走的,即使失败了,可以重新再来,不要因为一些鸡毛蒜皮的小事而退缩,这不是一个有勇气的人应该做的事。我们要做一个坚强的人,做生活中的强者!
草坪男孩读后感篇三
在暑假,老师给我们推荐了许多书,但我最喜欢的是美国盖瑞·保尔森写的《草坪男孩》这本书。
作者盖瑞·保尔森是许多颇受好评的青少年作家,其作品包括三本获“纽伯瑞银奖”的图书:《冬屋》、《短斧》、《狗之歌》。他的小说《干草场》曾经获得“美国西部作家激励奖”。
这本书主要写了:那一年暑假,我开着姥爷的旧割草机开始帮助别人修剪草坪。渐渐地,生意越来越好,我也越来越忙碌。后来我认识了一个叫阿诺德的人,他是一个股票经纪人,他用一种十分有趣、简单易懂的方式给我讲这种知识。后来,他把我的钱进行了多方面投资,让我越来越富有,还让我成为了一位拳击手的'赞助人。
这本书让我懂得了有付出,才有收获。书里的小男孩就是,整天坚持开割草机攒钱,投在市场上,最后,拥有四十八万美元,让他们的家庭不再破产。所以,我觉得这一切都始于他十二岁上午,姥姥送给他的割草机。如果没有那台割草机,他就不会富有,如果没有那台割草机,他也不会成为一位拳击手的赞助人。
草坪男孩读后感篇四
这个暑假,我阅读了妮奇·辛娜的《羽毛男孩》,他让我知道我们每个人都能怀着爱的希望飞翔,只要你想,你就能飞。
“这个故事发生在从前从前,未来未来的现在。"《羽毛男孩》的故事就有此启程,12岁单亲少年罗伯特是班上的笑柄。但他却毛遂自荐的参加了赡养院的“老人计划〃。结识了一位身患重病,"神经兮兮"的老太太艾迪丝,并按她的要求,去曾经有个小男孩坠亡的“机会之屋”寻找某样东西。后来又按照艾迪丝太太的要求,不分昼夜地把一片片羽毛放在了爱丽丝太太的晨衣上,艾迪丝太太披着羽毛衣,唱着歌,离开了这个世界。原来传说中机会之屋坠亡的小男孩是艾迪斯太太的儿子,从那以后艾迪丝太太再也没有开口唱过歌。
艾迪丝太太对罗伯特说:“我不顾自己也会去救你。”
罗伯特对艾迪丝太太说:“当然,我一放学就去。”
故事中的罗伯特去机会之屋找到了什么?他找到了勇气和信心。艾迪斯太太给了罗伯特什么?她是第一个让罗伯特知道想要什么就可以为之而努力的人。罗伯特又帮了艾迪斯太太什么呢?罗伯特让她找回了自己的歌声,让音乐回到了她的身边,让她找回了真的自己。
看完这本书,令我印象最深刻的就是:想要什么就可以为之而努力,你做得到!在生活中,我们将要面对种种困难,在困难面前试着对自己说:每个人都无所不能,你做得到!我们必须带着勇气面对困难,迈过困难,像罗伯特一样成为内心的巨人!莎士比亚在《查理三世》中说:真正的希望如燕子般轻盈飞翔,它让国王变成天神,让平凡人变成国王。所以只要心怀希望,去为你想要的而努力奋斗,你就可以无所不能!
艾迪丝太太和罗伯特告诉我们:每个孩子都无所不能,因为无所不能的力量是来自内心的。来自一个触动信念或者希望。现在,准备好了嘛?让我们记住从书中掌握的“无所不能的秘诀”,一起在成长的路上破茧成蝶,用心中的力量起飞吧!
草坪男孩读后感篇五
我今天读完了《手斧男孩1》这本书,让我感受至深。
假如有一天,你突然被抛弃到杳无人烟的原始大森林里,没有食物,没有火,狂风暴雨,野兽出没,仅凭一把手斧,很少有人能生存下去,然而13岁的布莱恩做到了。
这本书主要讲了,13岁的男孩布莱恩乘坐一架小型飞机去爸爸年那里过暑假,爸爸在加拿大的原始森林里从事油田开采工作。当时飞机上只有他和驾驶员两个人,然而中途飞行员心脏病突发,无人驾驶飞机。后来,凭着飞行员路上教给他的驾驶飞机常识布莱恩勉强将飞机控制住,最后飞机摔落在杳无人烟的森林深处。
莱恩虽然幸免遇难,但密林深处危机重重,孤独、恐惧、饥饿、绝望……他的生存陷入困境,当时只有一把手斧和一把小刀,但是聪明的他用手斧砍断树木,制造了房子。后来他不经意间用小刀和一块石头摩擦弄出了火。最后,他又用树木制造出了鱼叉、弓箭等捕猎工具,这使他吃上了美味的肉……在森林里独自生存了两个多月后,有一天,他点着一堆火,冒出的烟被一架飞机的驾驶员发现,他得救了并回到了家。
手斧男孩布莱恩在书里教会了我一条重要的生存法则,那就是:自怜自艾毫无用处。还有就是要记住:哪怕是忘了带手斧,但你还有勇气。
草坪男孩读后感篇六
暑假期间,我重读了《手斧男孩》,书中主人公布莱恩的很多优秀品质,一直深深地影响着我。
这套书写了布莱恩他遇到了一个个在常人眼中无比艰险的难题。但他凭借着自己的机智勇敢和坚韧不拔的毅力,将一个个难题迎刃而解,多次化险为夷。
其中最打动我的是他坚韧不拔的毅力。我在日常生活中虽说不是凡事都只有三分钟热度,但很多时候也总是半途而废。比如有一次,我在做一道题,其实很简单,但需要翻过来翻过去地考虑,但我只是漫不经心地想了一会儿,便立马放弃了思考。但妈妈看过后,说只要再看几遍我就能写得出来了。于是,我苦思冥想,绞尽脑汁,当我把题目看了“成千上百”次之后,果然会做了。看来,任何事只要坚持,总能干好的。
还有,在一次考试时,我有一道题目觉得很难,当时我像一只热锅上的蚂蚁,急得头上都冒出了一颗颗豆大的汗珠。但当我冷静下来,坚持不懈地思考了多次之后,果然,我将这道难题攻克了,清除了这个巨大的“拦路虎”。于是,我明白了:不管什么事,只要肯坚持,就能成功。
布莱恩还有很多优秀的品质值得我去学习。这套书籍让我受益匪浅,使我懂得了许多道理。它教会我:做人要机智勇敢,要有坚韧不拔的毅力。我下定决心,一定要做一个像布莱恩一样出色的人!
草坪男孩读后感篇七
今年暑假,老师给我们推荐了许多书,有《雪柿子》、《笑猫。
日记。
》等书,其中,我最喜欢的是《草坪男孩》这本书。
这本书讲述了一个小男孩在暑假里开着他姥爷的旧割草机开始帮别人修剪草坪,淘得了人生中的第一桶金。渐渐地生意越来越好,小男孩也越来越忙碌。后来,他认识了一个名叫阿诺德的人,阿诺德是一个股票经纪人,他用一种生动有趣、简单易懂的方式教给小男孩这些知识;资本的魅力,供应与需求,劳动力的多元化,财富的分配。
阿诺德还把小男孩的钱进行了多方面投资,让小男孩越来越富有,而且把小男孩变成了一位拳击手的赞助人……小男孩的暑假变得有趣和丰富多彩起来。
读了这本书,我对草坪男孩刮目相看,在他十二岁那天收到了姥姥送给他的生日礼物,这份生日礼物既不是遥控飞机,也不是遥控器车,而是一台旧巴巴、矮矬矬、毫不起眼的旧割草机。小男孩对这台割草机出于好奇心,便骑着它在自家的小院子里割起了草。正好被邻居们看见,然后纷纷叫小男孩去修剪草坪。他在生日当天就赚了六十美元,还有一大串让他修剪草坪的电话号码和地址。随着业务越来越多,口袋里的钱也越来越满,在阿诺德的帮助下,最后赢得了硕大的回报。
同样是十二岁,我们却少了这样的勇敢和魄力,老是喜欢在父母的羽翼下生活。比起草坪男孩,我们的生活自主能力差远了。是否能够像草坪男孩一样开拓属于自己的天空。
草坪男孩读后感篇八
手斧、弓箭、兔毛背心、连帽皮衣、太阳鱼……这都是《手斧男孩》这套书中的关键词。十三岁男孩布莱恩仅凭一把手斧,创造了野外生存的奇迹。下面就让我们去认识一下他吧!
在野猪、驼鹿、和龙卷风的袭击下,布莱恩手持一把银光闪闪的手斧,凭着勇气、常识、希望与信心,在原始森林生活了54天,最终获取了飞机残骸中的救生包,从而通过无线电发报机获救。通过这次野外生存的经历,布莱恩学会了搭建房子、生火、制造弓箭等各种本领,也为他日后的冒险做好了准备。
当布莱恩带着受伤的小狗来到来到克里族人的岛上。在这里,曾在《一个人的冬天》中救过他的一对夫妇被一只凶残的大熊杀死,而他们的女儿苏珊也被送往亲戚家,但布莱恩留了下来,他要为苏珊的父母报仇。当他走过树林的时候,他发现那只十恶不赦的黑熊竟在跟踪他!他吓得六神无主,刚想逃跑,那只黑熊已经站在了他的面前……一场恶战在所难免。当布莱恩把两支箭插入熊的胸部是,黑熊终于倒下了,布莱恩也品尝到了熊肉的美味。
这本书为我们讲述了布莱恩惊心动魄的冒险故事,让我们知道了许多野外生存的知识,下面,就让我和大家分享一下由陆昊天主编的《生存宝典》吧!
草坪男孩读后感篇九
《雕刻男孩》里面有马戏团这一篇文章,写的是农村人看电影就像过年一样,很热闹,最近学校要举行一场马戏团,学校里的人都帮着做事,尤其是谢百三,竭尽全力地帮着做事,在做事时认识了一位漂亮的'姑娘,叫秋,秋很喜欢谢百三,这引起了别人的嫉妒,但谢百三不介意――他还是照样做事,但还是被别人骂人了,别人还是嫉妒他,但他还是帮着别人做事。在马戏团开始的时候,人很多,初一二班的男生自作主张的把教室里的桌搬了出来,又连夜把桌搬了回去。
曹文轩写的一系列的书,都适合我们现在看,他写的都是关于我们的事,在故事中,曹文轩会告诉我们更多关于人生的道理。
草坪男孩读后感篇十
这本书讲述了一个小男孩在暑假里开着他姥爷的旧割草机开始帮别人修剪草坪,淘得了人生中的第一桶金。渐渐地生意越来越好,小男孩也越来越忙碌。后来,他认识了一个名叫阿诺德的人,阿诺德是一个股票经纪人,他用一种生动有趣、简单易懂的方式教给小男孩这些知识;资本的魅力,供应与需求,劳动力的多元化,财富的'分配。阿诺德还把小男孩的钱进行了多方面投资,让小男孩越来越富有,而且把小男孩变成了一位拳击手的赞助人……小男孩的暑假变得有趣和丰富多彩起来。
读了这本书,我对草坪男孩刮目相看,在他十二岁那天收到了姥姥送给他的生日礼物,这份生日礼物既不是遥控飞机,也不是遥控器车,而是一台旧巴巴、矮矬矬、毫不起眼的旧割草机。小男孩对这台割草机出于好奇心,便骑着它在自家的小院子里割起了草。正好被邻居们看见,然后纷纷叫小男孩去修剪草坪。他在生日当天就赚了六十美元,还有一大串让他修剪草坪的电话号码和地址。随着业务越来越多,口袋里的钱也越来越满,在阿诺德的帮助下,最后赢得了硕大的回报。同样是十二岁,我们却少了这样的勇敢和魄力,老是喜欢在父母的羽翼下生活。比起草坪男孩,我们的生活自主能力差远了。是否能够像草坪男孩一样开拓属于自己的天空。
草坪男孩读后感篇十一
我读了《草坪青青》的课文后,给了我很大的帮助。以后我也要像他一样做一个牌子:“别踩我,我也有生命!”的字样插在我们的.花园里,让住在花里的人们和我一样爱护这些有生命的花草树木。这样我们花园才会更加漂亮!《草坪青青》读后感作文100字。
小学生作文(中国大学网)。
草坪男孩读后感篇十二
这几天,我们借了一本《雕刻男孩》,这本书主要讲了4大内容,我最喜欢马戏团一部分内容的。
故事主要讲了,初二(1)班的学生帮马戏团的人整理用具,谢百三看见了一个美丽的少女,她是马戏团的人,谢百三干活更卖力了,其他人也不甘落后,努力的帮马戏团整理场上用具。
这让我想起了我帮姐姐洗衣服的那件事,姐姐出去前把所有洗衣顺序说了一遍,然后把洗衣粉给我就走了,我把衣服放入盆里,左搓搓,右搓搓,终于洗完了,姐姐来了连夸我,数我最开心。
这本书很难读懂,建议有这本书的小朋友多读几遍。
草坪男孩读后感篇十三
在暑假,老师给我们推荐了许多书,但我最喜欢的是美国盖瑞・保尔森写的《草坪男孩》这本书。
作者盖瑞・保尔森是许多颇受好评的青少年作家,其作品包括三本获“纽伯瑞银奖”的图书:《冬屋》、《短斧》、《狗之歌》。他的小说《干草场》曾经获得“美国西部作家激励奖”。
这本书主要写了:那一年暑假,我开着姥爷的旧割草机开始帮助别人修剪草坪。渐渐地,生意越来越好,我也越来越忙碌。后来我认识了一个叫阿诺德的人,他是一个股票经纪人,他用一种十分有趣、简单易懂的方式给我讲这种知识。后来,他把我的钱进行了多方面投资,让我越来越富有,还让我成为了一位拳击手的赞助人。
这本书让我懂得了有付出,才有收获。书里的小男孩就是,整天坚持开割草机攒钱,投在市场上,最后,拥有四十八万美元,让他们的家庭不再破产。所以,我觉得这一切都始于他十二岁上午,姥姥送给他的割草机。如果没有那台割草机,他就不会富有,如果没有那台割草机,他也不会成为一位拳击手的赞助人。
草坪男孩读后感篇十四
草坪男孩这本书主要介绍了:草坪男孩放暑假了,他开着姥爷的割草机,帮助别人修剪草坪,淘得了人生第一桶金,后来他结交了阿诺德后发生的一系列的故事。
读了这本书,我深有感触:在暑假里,我们忙着去参加各种培训班学习,忙着父母带我们外出旅游,无忧无虑地各种玩耍,尽情地享受暑假带来的美好时光。而同龄的草坪男孩,却过着跟我们不一样的暑假生活,他会利用暑假时光,开着姥爷的割草机,帮助别人割草、修剪,通过自己的劳动力淘得了人生中的第一桶金。他自豪地拿着自己赚来的钱,为姥爷的割草机买汽油做保养。他的生意变得越来越好,也越来越忙碌。不仅体验到了大人劳动生活的辛苦,也体会到赚钱的来之不易,而且也体会到自己通过劳动付出后,所得到的报酬,让自己的暑假生活变得多姿多彩。
后来草坪男孩结识了一位叫阿诺德的朋友,他是个股票经纪人。他用一种十分有趣生动、简单易懂的方式,教给草坪男孩这些知识,让草坪男孩提早进入了大人的世界,了解资本的魅力、供应与需求、劳动力的多元化、财富的分配。我觉得草坪男孩是一个非常有经济头脑的男孩,他比我们同龄人心智更成熟,更懂事。从阿诺德那儿学到了如何理财、如何投资、如何让自己变得富有。
后来草坪男孩进行了多方投资,变得越来越富有,还成为了一位拳击手的赞助人……真的是应了一句:达则兼济天下,穷则独善其身。我觉得他结识的是一位良师益友,不仅教会他如何投资赚钱,而且还教会他得志后还要努力帮助更多的人。(林德章)。
草坪男孩读后感篇十五
我的姥姥,她是个一个非常乐观的人,不管事情多糟糕,她都认为一切会好起来的,跟她相处,乐事、趣事总是不断。
有一天,我放暑假了,姥姥送了我一件生日礼物,它就是一台旧巴巴、矮矬矬、毫不起眼,看上去也就能割个两尺宽的区域的割草机,它一点不像那些一眼就会让你爱上的新机器。机座是钢制的,不带坐垫,脚得跨过马达踏在两块脚踏板上,其中一块踏板是制动闸,另一块是离合器,要使劲把它踩下去才能启动割草机。两根操纵控制杆使这台机器怎么看怎么像台小小的推土机。总而言之吧,说它是个玩具割草机似乎更合适。
我也就是用这台又破又旧的割草机淘得了人生中的第一桶金。渐渐地,生意越来越好,我也越来越忙碌。后来,我认识了一个人叫阿诺德,他是个股票经纪人,他用一种十分有趣生动、简单易懂的方式教给我这些知识:资本的魅力、供应与需求、劳动力的多元化、财富的分配。阿诺德把我的钱进行了多方面投资,让我越来越富有,还让我变成了一位拳击手的赞助人……我的暑假变得有趣和丰富多彩起来!
读完了这本书让我知道了,劳动可以创造财富,劳动还可以带给人们快乐,而且我也增长了很多知识,例如,我知道了什么是股票,美国的求救电话是911,还有要会合理分配工作,分散财富。在遇到自己不会,不懂的事情时要会去寻求别人的帮助。我非常地佩服草坪男孩,他虽然只有12岁,但是它能创造出几十万的财富,他做事情非常地努力,不会半途而废,再想想我自己,真的很惭愧。我相信读过这本书以后,我会像草坪男孩一样做事情都会坚持,都会努力的!
草坪男孩读后感篇十六
这本书讲的是草坪男孩在暑假里开着他在生日时,姥爷送给他的一辆旧割草机去给别人修剪草坪,淘得了人生中的第一桶金。渐渐地,生意越来越忙碌了。后来草坪男孩认识了一个股票经纪人,叫阿诺德,教给他一些经济知识,还把他的钱进行多反面投资,让他越来越富有。因此草坪男孩的暑假变得有趣、丰富多彩起来。
读完这本书后,我最喜欢的是草坪男孩,因为姥爷送给他了一辆旧割草机,他没有置之不理,反而还利用暑假的时间来帮别人修剪草坪,因此变得富有起来,这正应合了书中结尾姥姥说的“照料好你的工具,它们也会照料你的。”这告诉了我们要善待身边的每一个人,这样他们也会善待你的。
草坪男孩读后感篇十七
1、认识12个字,会写“青、绿”。
2、积累词语。
3、初读课文,了解课文大意。
教学重难点。
认识几个字,学习写“青、绿”。
教学准备。
课件、投影、带用字格的小黑板。
教学过程。
一、情境导入,揭示课题。
1、欣赏课件。
2、板书课题,指导写“青”字。
3、齐读课题。
二、初读,感知课文内容。
1、范读课文。
2、自由读课文。
3、小组合作读课文。
三、识记生字词。
(一)认识词语。
1、课件出示。
2、采取多种方式认读。
(二)感悟叠词的美。
1、投影出示三组词。
2、读一读,比一比。
3、指导读。
4、拓展思维。
5、回文读完整的句子。
四、创设情境,自主识字。
(一)读音。
1、带拼音读。
2、去拼音读。
3、开火车做游戏。
(二)记形。
1、小组合作。
2、反馈交流。
3、小结识字方法。
(三)写。
1、指导书写“绿”
2、绿习书写。
(四)猜字游戏,进行说词练习。
五、回文再读课文。
六、课后小结。