读后感是对于书籍中故事情节、人物形象、语言风格等方面的评价和感受。写读后感时，我们可以选取书中的一两个关键情节或人物进行深入解析，以展示自己的思考能力。接下来是一些读者分享的读后感，他们通过文字表达了与书中人物的情感共鸣。

黑柳彻子窗边的小豆豆读后感篇一

当阅读完一本名著后，你有什么体会呢？体会可以融会贯通进入你的读后感。你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编给大家分享的黑柳彻子窗边的小豆豆读后感，希望对大家能有所帮助。

书中的主人公小豆豆，就是本书的作者黑柳彻子，从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”，后来小豆豆转到了一所新学校：巴学园。校长是一个一生致力于教育方法的研究人，他说：无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。

在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”，小林校长只说：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵;比如小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。

豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃;“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。作者丝毫不采用理性话的语言，因为这样会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言，给予读者更为深刻的启迪和感触。

暑假中我看了一本特别有趣的书–––《窗边的小豆豆》。书中讲述的是一位叫小豆豆的女孩的故事。她之前想当间谍来到车站后又想当售票员，最后又想当宣传艺人。她是个极其调皮的女孩，有一天，她上课的时候把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次，让老师没法上课。最后因为她的调皮被学校退学了。

她又去了一个新学校叫巴学园。巴学园是个特别的学校，教室和图书馆等都是不动的电车车厢，上课的方式也很特别。她们想上什么课就上什么课从没有家庭作业。巴学园还有独特的饭前歌，是小林校长用划船歌改编的，吃饭前还有一位同学讲故事。小豆豆刚来到巴学园的时候，小林校长足足听了她讲四个小时的话，在小林校长的教导下，她很快爱上了这个学校，变成了一个好孩子，开始热爱学习。还交了三本泰明和高桥君这些新的朋友。

读完了这本书后，我觉得我们都要像小林校长一样教导孩子要有耐心，让别人有信心。

放寒假时，妈妈从新华书店为我买了一本书，《窗边的小豆豆》，里面讲的是日本小姑娘小豆豆在一年级时因为淘气被学校退学了，一个新的学校“巴学园”接受了她。那里的教室全是废弃不用的电车车厢组成。

巴学园的午餐：“海的味道、山的味道”，原来是校长不想让同学们偏食，蔬菜、肉类、鱼类都得吃。巴学园的教育方式：从自己喜欢的课程开始学习，上午把课程都学完了，下午就集体出去散步学习地理和自然。夜晚还会支起帐篷露营，听校长讲旅行故事。小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束的一天天长大。封面上绘着一个天真无暇的小女孩，她眨巴着一双水汪汪的大眼睛，好像有无数的问题要向读者提问。

翻开这本书，你就会感受到主人公小豆豆的小学生活有开心的、有难忘的、有愤怒的。每一个故事都让人回味无穷。让我印象最深刻的是小豆豆这样的一件事：一次，小豆豆与洛基一起玩“狼游戏”，洛基还小，分不清什么是真格，就玩起来了，一口真咬下了小豆豆的耳朵，此时此刻，小豆豆的耳朵鲜血直流，小豆豆的爸爸妈妈发现了连忙把小豆豆送往医院，途中，小豆豆忍着疼痛，还一再哀求爸爸妈妈不要把洛基扔掉，在小豆豆的再三要求之后，爸妈终于答应了。从这件事中，我们就可以知道小豆豆是个多么善良、多么爱护小动物的孩子，她纯真的心灵时时刻刻感染者我，使我仿佛身临其境：我也来到了小豆豆的身边，与她谈心。小豆豆的性格开朗活泼，又懂礼貌。

《窗边的小豆豆》这本课外书，它时时刻刻的启发，要做一个令人喜欢的好孩子，不要把什么烦恼都憋在心里，要学会与人相处，友好交流。

多读书，好读书，读好书，是我的习惯。“读书破万卷，下笔如有神”不无道理。正因为我爱读书，还爱进入书中故事的角色，这使我的心灵充满无限的快乐！

读完这本书，我就被这本书感动了，小豆豆虽然淘气但她尊敬长辈、孝顺父母、关爱同学。还有一个小林校长，他一直对小豆豆说：“你真是一个好孩子。”这一句话一直鼓舞着小豆豆，如果不遇见校长，不进巴学园，那小豆豆的命运还不定怎么样呢。实际上我们每个孩子都有优点，只有没挖掘出来。我喜欢小豆豆，我也喜欢巴学园，真希望我们能有这么一个学校。

我认为小豆豆很可爱、很天真、还很顽皮、她的话也很多、她上课时以前经常不认真听，但自从到了巴学园就变得认真起来，她还是个爱冒险的女孩哦，她还喜欢唱歌。但是小豆豆的好朋友泰明很可怜，不但患过小儿麻痹症，还在一段时间后死去了，只让小豆豆在那个春假之前见过，让小豆豆很伤心。

有不愿娶她的小科学家阿泰，有她第一天上学时看到的朔子，有有些矮的高桥君等等人物。告诉你，她还有一条狗，叫"洛基"哦!但是结局我不满意，巴学园不应该被炸毁。

我认为我们也要像小豆豆一样乐观、自信、好奇。这本书让我感到人就像一台机器，自信是燃料、知识是润滑油，应此我只要有空就要读一些好书。这就是我的读后感。

今天我读了一本书名字叫《窗边的小豆豆》。它讲述了作者上学是时的一段真实故事，作者因淘气而被原来的学校退学后，来到了巴学园，小林校长天天给大家吃山的味道和海的味道，为的是让他们不要挑食。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢地变成大家都能接受的好孩子，并尊定了她一生都基础。后来，她发挥出自己的特长，成了三好学生。我就被这本书感动了，小豆豆虽然淘气但她尊敬长辈、孝顺父母、关爱同学。

这本书有时让我哭笑不得;有时让我泪流满面;还有时让我疑惑不解。比如说着，小豆豆移开石头，把坑哇开。但不可思议的事情发生了，那枚硬币已经消失得无影无踪!还有但这一回破的样子很奇怪，它不像裙子被钩住了划开那样，而是从背上到屁股那里，共撕开了七个大口子，破破烂烂的像是背上背了一个掸子。这段话让我哭笑不得。

我非常喜欢小林校长独特的教育方法。

黑柳彻子窗边的小豆豆读后感篇二

大人总抱怨现在的孩子不好管,叛逆心理强烈,不尊重大人……其实这归根到底都是你对孩子不够理解,你没有足够的耐心与爱心来与孩子相处。黑柳彻子的《窗边的小豆豆》就是向你讲述小豆豆因淘气被原学校退学,被原来老师讨厌,而妈妈仍然深爱着小豆豆,没有抱怨,没有放弃。带孩子来到巴学园后,小林校长却常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护与引导下,那个在一般人眼里“怪怪的小豆豆因逐渐变成了一个无比优秀的、可爱的孩子了!

黑柳彻子窗边的小豆豆读后感篇三

暑假里，妈妈陪我读了一本书―《窗边的小豆豆》，这本书是日本女作家黑柳彻子写的，文中的小豆豆指的就是她自己。

小豆豆因为过分调皮使同学们不认真听课、老师不能正常上课，于是，小豆豆被迫退学，但是，小豆豆的妈妈却没有将退学的事告诉小豆豆，直到小豆豆20岁时才告诉她，因为，她怕小豆豆受到打击，伤害了她的自尊心。她带着小豆豆来到巴学园。小豆豆妈妈觉得很不安―如果巴学园的校长小林宗作先生不喜欢小豆豆，并不让她上学怎么办？她们进了巴学园，小豆豆就和小林先生谈了四个小时的话，而小林先生却俯下身认真倾听不打哈欠听小小豆豆讲话。说得小豆豆都不好意思了，就停了下来。看，小林校长在孩子面前表现的多么耐心呐！

因为小林先生是个热爱孩子、热爱教育的教育家。小林老师的学园布置与教育方式、进餐方面都不同：他用六辆报废电车当孩子们的教室，两棵树当校门，他让孩子们自由选课，下课放开游泳池让孩子们脱掉衣服下水，为的是让大家明白，不论什么样的身体，都是美丽的。还为了让孩子们知道世界上并没有鬼，晚上让孩子们去九品佛寺捉鬼。小林先生还让孩子们在饭前唱《饭前歌》，才进餐，小林老师让大家带“山的东西、海的味道”，这是为了让孩子们不挑食。还在举行小型运动会时，帮了身体残缺的同学一把，使残疾同学找回自信！小豆豆自从进了巴学园后就变了一个人似的，自觉、乖巧、可爱、懂事。

我真羡慕小豆豆，有一个宽厚仁慈的妈妈，和蔼可亲、平易近人的好校长以及那个令人向往的巴学园。

我不禁受益匪浅，还从小豆豆的童年里“捞”出了我以前忽略的童年。

黑柳彻子窗边的小豆豆读后感篇四

“不要硬把孩子塞进老师设计好的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束。因为孩子们的梦想远比老师计划的还要远大。”

看完这本书，很多有过严厉教育经历的人们很沮丧，为了自己灰色的童年，更为了在成人意志下日渐失去纯真和个性的孩子。

书中的小豆豆，小小年纪就感受到了真诚的爱护。她在被别的学校退学后第一次来到巴学园时，在校长面前打开了话匣子，一口气讲了4个小时！最后，小林先生抚摸着她的头，说道：“好，就这样吧！你就是这个学校的学生啦。”书上写道：“这个时候，小豆豆感到，生平第一次遇到了真正喜欢自己的人！因为，从小豆豆出生以后直到现在，还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且，这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样，把身体探出来，专注地听着”

做为一名教师，读完此书使我体会颇深。我们需要反思并学习的东西还很多。我们应倡导：尊重孩子，理解孩子，对孩子的关爱、对孩子的认可。“你是最棒的”、“你是个好孩子”应是我们经常和孩子们说起的。我想这也正是黑柳彻子的这本《窗边的小豆豆》的精髓所在吧！希望我们身边的每个孩子都能得到家长及老师细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地成长着、成功着！

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黑柳彻子窗边的小豆豆读后感篇五

《窗边的小豆豆》这本书的作者是日本作家黑柳彻子，全书记叙了她小时候在巴学园的一段故事。

小豆豆小时候比较顽皮，没有哪个学校愿意收留她，小豆豆的母亲在无奈之下，只好把小豆豆送到以列车作为教室的学校――巴学园，在这儿，小豆豆遇到了一个改变她人生的一个人――小林老师。全书生动地描写了小豆豆的天真可爱及小林老师的循循善诱，给我印象最深的是这样一个故事：小林老师让同学们带的盒饭与众不同，要求每人的盒饭中有“山的味道，海的味道。”什么是“山的味道”呢？“山的味道”是指像蔬菜、肉之类的食物，“海的味道”是指像鱼、红烧海味之类的食物，如果有同学的盒饭中少了“山的味道”或“海的味道”的话，校长夫人就会给那位同学补上“山的味道”或“海的味道”，总之，小林老师决不允许有同学挑食。通过这个故事，我看得出小林老师很重视同学们的饮食情况，也是个有责任心的老师。

小林老师的循循善诱，使作者成了社会有用之才；老师对我们的循循善诱，也将会成为我们前进的动力！

黑柳彻子窗边的小豆豆读后感篇六

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。她在一年级时因淘气被学校退学，后来到巴学园。在小林校长的教导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受好孩子。

从读完校长与小豆豆的故事后，我觉得任何人都不想犯错误，如果别人再严厉的指责他，他以后就会没有信心，不知道这样做是对还是不对，但如果人人都像小林校长一样教导孩子，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样子，有一番大的成就，并拥有一颗感恩之心。可是小林校长的寿命不长，要不然他还会教出好多像小豆豆一样的学生。

初读《窗边的小豆豆》时，我们每个人都有一个值得回忆的童年，它就像是一本可口的书，小时候的酸甜苦辣全都记录在里面。长大了，我们总会把它小心翼翼的拿出来“翻翻”。有时候，还会为那些童言无忌而开怀大笑，这是多么有趣啊!

我觉得小豆豆真是一个幸运的孩子，因为她能够因祸得福、有幸成为“巴学园”的学生，要知道，“巴学园”是一个多么让人羡慕的地方呀，在那里，有一位小林校长是真正理解孩子、疼爱孩子的，他从心底相信每一个孩子都有自己特殊的才能和出众的个性;在那里，每个教室的座位都不固定，孩子们可以随自己的喜欢去坐;每天早晨，老师都会把一天的学习内容全部写在黑板上，大家可以从自己喜欢的科目开始学习，遇到不懂的地方就主动找老师请教;学校还经常组织孩子们参加美术鉴赏和天体游泳、露营、爬树之类的活动，目的就是为了让他们同时得到审美与体能两方面的训练。

我们每个人都有和小豆豆一样酸甜苦辣的童年。

这段时间，我读了一本十分有趣的书――日本着名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，这本书主要讲述了小豆豆在上小学时的一段真实的故事。

小豆豆因淘气被原来的学校退学后，来到一个名叫“巴学园”的学校学习，在小林老师的爱护和引导下，“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都喜欢的孩子。

小豆豆其实是一个天真、活泼、善良、机灵的小姑娘，她经常有很多奇怪的想法，也会做一些在平常人眼中认为不可思议的事。其中，让我印象最深刻的是书中的“放回原处”这一篇。它讲了每次上完厕所后，小豆豆总喜欢往下面看一看，这一次，小豆豆往下看时把宝贝钱包掉了进去，这可急坏了小豆豆。于是，小豆豆掏起了粪便，小林校长看见这个情景，问明原因后就像平时散步一样走开了。过了一会儿，校长又走来笑眯眯地问小豆豆找到了没有，还亲切地叫她要把粪便放回原处。

读到这里，我情不自禁地想：“小林校长真是一个了不起的校长啊!他看到小豆豆做这样的事情，不仅没有批评她，还很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有终，要对自己所做的事情负责任。”书中的小林校长还是一个理解孩子、热爱孩子的人，他对小豆豆所做的那些不同寻常的事情，都能宽容以待。

我真希望能跟小豆豆一样，去一所“巴学园”学习。因为巴学园是一个快乐、自由的学校，教室是一辆辆旧电车，在那里，想上什么课就可以上什么课，还可以自己选座位和同桌。上午的课上完后，便可以去散步、做实验、到图书室看书……可以尽情地玩耍，同学之间是那么的亲近、团结。

我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书，希望自己能和小豆豆一样，在一个快乐、自由的环境中成长。

我要说的“海的味道山的味道”，是《窗边的小豆豆》一书里巴学园的小林校长要求学生们带的盒饭的菜肴。

巴学园闹怪的校长，要求每个家长为孩子准备有海的味道和山的味道的午餐，在新奇和喜爱中让孩子们学习什么是山的味道，比如蔬菜、肉类什么的;什么是海的味道，如鱼、红烧海味什么的。大家还知道了鱼松源自海里的，那是把鱼刺从鱼肉里挑出来后，再把鱼肉切得细细的，然后炒一炒，可口的鱼松制成了。这是睿智的小林校长独特的教学方法，当然我也知道了鱼松的秘密。

小林校长极其注重对学生自身个性的培养，并且给他们提供很多自由的空间。所以他能在吃饭时给孩子们营造轻松欢快的氛围，更重要的是每个孩子在吃饭的那会儿也能还增长了见识。这让我想到了我们的老师，想到了我们的学校，平时我们只能关在围墙里面安安静静地学习课本的知识。从小学一年级到现在，能出去与大自然亲密接触的机会微乎其微。平时上课的时候，更多的是让我们凭空想象，没有相应的实践。想起以前我们的科学课，这学科应该是培养我们实验操作能力和科学应用能力的，可是由于没有相应的条件，为了应付考试，我们只能死记硬背。等到考试过后，头脑里什么也没有了。

我非常敬佩小林校长，还有那“海的味道山的味道”的有创意的教学理念。此时我突发奇想，长大了，我能创办一所属于自己的学校，让我的学生的天赋得到全部发挥。而我也像小林校长一样全心全意为学生服务。

故事的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一连串影响大家们上课的事情，而被退学了。可是，幸运的是，她来到了读书天堂--巴学园。在这场严肃面试中，校长小林先生竟幽默的叫小豆豆随便说点什么，因为小豆豆非常喜欢这所学校，为了能在这所学校中读书，她绞尽脑汁居然说了4个小时。所以，她成功的通过了面试，顺利的成为了这所学校的学生。在学校里，小豆豆已经有很多知己知彼的好朋友，他们在学校里的电车教室里玩啊笑啊。快乐得很!

我最喜欢小林先生了，因为他是一位真正的好校长。处处都为学生着想。为了不让不能再长大的高桥君自卑，就把运动会上都改成他拿手的项目，好让他拿第一名，让他知道，不能长高并不可怕，可怕的是连自己都不能相信自己。为了不让像秦明一样身体有缺陷的学生感到自己比别人差就来突然袭击：让大家赤裸着身体游泳，来告诉大家，每个身体它都是美丽的。不仅如此，他还会时常带同学们散步，在娱乐中学习，在学习中放松，在放松中娱乐。因此，我认为，如果要评选全世界最好的校长，那肯定是小林先生了。

在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题学生：上课时注意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼……这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是从书中描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子!”一句简简单单的话语，让小豆豆开始对自己充满了信心。我觉得小林校长特别了解孩子的心理，善于帮助孩子去掉自卑心。

黑柳彻子窗边的小豆豆读后感篇七

在我们用心品味名著后，书中那些紧张曲折而又富有生活气息的故事;那些带有传奇色彩而又栩栩如生的人物，永远都活在我们的心中，永不磨灭!下面是小编给大家分享的黑柳彻子著作窗边的小豆豆读后感，希望对大家能有所帮助。

今日，我读了一本书，书名叫《窗边的小豆豆》，书里的故事有时让人开怀大笑，有时让人悲伤流泪。

本故事中的主人公小豆豆，是一个对学校事物好奇，又很让教师头疼的孩子。于是教师无奈之下只好让小豆豆退学，可天真活泼的小豆豆并不在乎，妈妈也只好把她送到了另一所学校——巴学园。小豆豆就只跟校长先生说了四个小时的家常话，便被录取了，太不思议了！小豆豆被录取后，就开始了她的巴学园生活。她在那里经历了许多别的学校没有的事情，比如：吃饭歌；列车教室；在课堂上干自己喜爱的事情；每一天午时出去散步，并从中找到自己发现的问题；运动会的奖品是一些蔬菜；在学校礼堂里搭帐蓬“露营”，虽然没有星星、月亮，但却有校长先生的故事陪伴着小豆豆他们。

我从这本书中体会到巴学园里的校长先生是一个多么了解孩子思想的人呀。他创造的学校多么令孩子们喜欢，我真的也很期望我们也能有这样的学校。因为此刻的学生有着很大的学习压力，整天被埋在枯燥的学习作业里面。大人们为什么不想一想，孩子的天性就是玩，为什么不能建一个在玩中学习的学校啊！可惜的是巴学园被美国的炸弹炸毁了。在轰炸中一名同学死去了，他叫泰明，是小豆豆的好朋友。全校师生一起在礼堂为泰明献花，并说出了自己的心里话，让我感动得热泪盈框。

长大后，我也要建一所像巴学园一样的学校，取名为欢乐园，让中国的孩子在欢乐中学习成长！

寒假，教师推荐了一本叫《窗边的小豆豆》的书，里面的主人公是一个名叫小豆豆的小女孩，她是一个既淘气又善良的孩子。

小豆豆上课总喜欢把课桌弄得很响，教师怕她影响别的同学上课，就把她开除了，之后妈妈把她送到一个名叫“巴学园”的学校。“巴学园”是一所与众不一样的学校，那里的教室是电车教室，那里的教学方式很特殊，学生喜欢上什么课就上什么课，让学生喜欢上了学习。校长先生还让学生每一天带来的饭盒里要有“山的味道”和“海的味道”，如果谁没有，校长夫人会给他，这样让学生不会有攀比的心理。学校的运动会很趣味，与别的学校不一样，最弱小的同学竟然得了第一名，那是校长先生良苦用心，为他量身定做的一套体育活动，让弱小的同学也觉得自己很了不起。在“巴学园”，孩子们从来没有被教导“排成一列规规矩矩地走路”，或者是“在电车上要安静”，“不许乱扔果皮”之类的话。可是，在日常生活中，孩子们不知不觉地就明白很多：比如，欺负比自己小的、弱的人是可耻的事；看到乱糟糟的地方，要主动打扫；尽量不要妨碍别人等等。

我很喜欢小豆豆，她是一个很爱心的小女孩子。当她被她家小狗咬伤之后，她心里却担心爸爸妈妈把小狗送走。还有帮泰明爬上树，让泰明的愿望实现。所以校长先生总是对小豆豆说：“你真是个好孩子”，这让小豆豆感到在学校更加开心。

我的学校要是也能这样多好呀！那样学校就会添加许多乐趣！

小林校长独特的教育方式直得我们借鉴，他能让同学们在玩耍求学，并理解教育，给了同学们做什么事情都要信心相信自己必须能做好的自己是最棒的它能针对同学们的优缺点加以教育就像有的同学不善言词，他能够在饭后鼓励他开口说话，并且是想说什么都行，他给了同学们做什么事情都要有信心，如果是优点就加以发扬如宫崎君英语很棒，他能够教其它的小朋友。让同学在欢乐的气氛中学习。能让身体有缺陷的同学没有自卑的心理。

小林校长独特的教育方式引导着同学们，在劳动中学习。他能够让一个，农民去教同学理解做庄稼的辛苦，明白珍惜自己的劳动成果。

我也想成为巴学院的一员，在学习中欢乐的成长。

那天，我读完了《窗边小豆豆》。我觉得这本书的主角小豆豆非常活泼可爱。再加上她体贴的性格，她很受欢迎。

这本书主要描述作者小时候发生的事情。

读完这本书后，我觉得小豆豆是一个开朗的孩子，喜欢和同伴一起玩。不仅如此，小豆豆是一个不会嘲笑别人的孩子。在小豆豆学习的第一天，他结识了许多新朋友，唯一一个患有脊髓灰质炎的男孩山本泰明。所以走路很不方便。有一次，小豆豆豆把泰明带到自己的树上，让泰明看更多的事情。小豆豆先到学校工人叔叔的工具房拉梯子，迅速爬上树，然后让泰明爬上去。在泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树，和小豆豆一起看世界。从这次事件中可以看出，小豆豆不仅没有嘲笑一个患有脊髓灰质炎的同龄男孩，而且乐于帮助他，喜欢和泰明一起玩耍。小豆豆豆不笑人的性格不仅让我佩服，也是我们学习的榜样。

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的童年故事。她在一年级时因淘气被学校退学，之后到巴学园。在小林校长的教导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解好孩子。

从读完校长与小豆豆的故事后，我觉得任何人都不想犯错误，如果别人再严厉的指责他，他以后就会没有信心，不明白这样做是对还是不对，但如果人人都像小林校长一样教导孩子，我相信人人都会像小豆豆长大以后的样貌，有一番大的成就，并拥有一颗感恩之心。可是小林校长的寿命不长，要不然他还会教出好多像小豆豆一样的学生。

看了《窗边的小豆豆》，我的感触颇多，书中的小豆豆，小小年纪就感受到了真诚的爱护。她在被别的学校退学后第一次来到巴学园时，在校长面前打开了话匣子，一口气讲了4个小时！最终，小林先生抚摸着她的头，说道：“好，就这样吧！你就是这个学校的学生啦。”

巴学园的学习环境，学习理念都是和其他的学校不一样的，林校长注重的是爱的教育，他用新颖独到的方式，教育孩子用爱来包容别人，用爱来理解别人。林校长让学生们体会到许多道理，比如学习一天后，在你认真学习后，便能够出去散步，但这不是一般的散步，是在你不经意间一边学习，一边放松，在大自然的环抱中，大自然给你许多的疑问，教师便一一解答，在潜移默化中，便学会了物理，生物等课程，打下了良好的学习基础。

巴学园是一个培养兴趣，鼓励孩子，让孩子自己思考，自己感悟，自己学会处理事情的学院。巴学园的宗旨便是——巴，巴代表了综合，这就是素质教育吧，然而，这又不单单是素质教育，这样的教育是一种爱的教育，教出的学生就会出色。

如果当今社会上也能够采纳这种教育方式就好了，似乎看上去不可行，但这种教育方式将使孩子学会学习，懂得学习，爱上学习，看到学习不再厌烦了。

衷心期望小豆豆的生活能给我们启迪，让我们的生活也变得丰富多彩，充满欢乐，充满爱。

在暑假的时候,妈妈帮我买了一本在语文书上面推荐的书——《窗边的小豆豆》!

这本书主要是讲：主人公小豆豆小学一年级就被退学，妈妈又帮她另外找了所学校——巴学园!那里的校长听了小豆豆说了两个小时的话后，便同意她进入学校，后面便写小豆豆进入学校后的趣事和同学们生活在巴学园的事情等!读完这本书，我感觉还没读够，因为太精彩了，小豆豆在童年里面的事情激发了我们对童年的向往，我们看完后，也会想起童年的往事!我们现在可不能向小豆豆一样，一年级就被退学，这样的话，那以后怎么办呢?我们现在要好好学习，将来好报效祖国，为祖国出一份力，成为国家栋梁之才!

还有文中的泰明是个残疾孩子，小豆豆没有嘲笑他，反而帮助他!我们也要这样，在生活中，帮助他人，看到残疾人的时候，我们应该做的是帮助，而不是嫌弃，如果，我们不帮助那些残疾人，我们为什么还是红领巾呢?我们更不要拿别人的缺点，和自己的优点比，这样更会伤及残疾人的心理!我们还要帮助身边的小朋友，在小朋友遇到学习上的困难的时候，我们应该帮助他们而不是嘲笑他们，让小朋友能学到更多的知识!也不要在不适合的场所开不适当的玩笑，这样被你当成开玩笑对象的人会被你激愤，这样在你们都不理智的情况下，很可能发生冲突!

如果，你们也想知道小豆豆在童年发生的趣事的话，那就快买一本看看吧!

黑柳彻子窗边的小豆豆读后感篇八

《窗边的小豆豆》讲述了作者(黑柳彻子)上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到“与众不同”的巴学园。作者因淘气而被原来的学校强制退学后，来到巴学园，在小林宗作校长的爱护和引导下，让在一般人眼中怪怪的小豆豆，逐渐成为了一个人见人爱的孩子小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。下面我们一起来了解一下吧。

最近用一周的时间读完了窗边的小豆豆这本书，每天的读书时间均在上午或下午工作效率最差的时候，不想工作的时候，看一到两篇小豆豆中的短篇故事，心情也会愉悦起来。而且我发现这个方法非常好，即不会占用太长的时间，也相当于抽出时间读书，一周就读完一本书籍，我打算日后也继续这个方式，抽时间扩大我的阅读量。

窗边的小豆豆这本的书名我就特别的喜欢，早就听说了这本书但一直不知道该书籍讲的是什么内容。一次在办公室提起后，同事第二天就给我带来了，让我好好看看。抱着好奇的心态打量着这本书，首先封皮的小女孩头像我特别喜欢，也许是因为我也有了小女宝宝，看着就很亲切，而且她两手搭着的感觉，特别向我们家小豆豆装小大人的样子。翻开书籍，故事内容很吸引人，让我不由的想继续看下去，每看一个小故事，脑海中就浮现出故事内容的画面，里面的小豆豆就是自己家里的小豆豆，跳跃、欢乐、仿佛就是宝宝快乐的生活在故事内容中。书里好多小豆豆的调皮让我想起自己孩子的调皮，看着书由心里到嘴角的笑容自然流露。

我真希望自己的孩子长大能读有小林校长教学理念的学校，让孩子们心理健康、快乐的成长。同时我也希望自己能像书中小豆豆的妈妈学习，做一位理解孩子、支持孩子、能站在孩子心理考虑问题的好妈妈。是书中小豆豆妈妈的包容、保护自己孩子的心灵，使她在巴学园更自由自在的成长。家庭环境及学校环境一样重要，相辅相成。让孩子在健康、和谐的环境中成长，孩子的性格才会健全。我的小豆豆加油。

记得妈妈刚从书店把《窗边的小豆豆》买回来，我就莫名其妙地喜欢上了它。

淘气的小豆豆因为在传统的学校老是提各做古怪的问题引起同学哄堂大笑，老师头疼万分，学校在忍无可忍的情况下不得不让她退学而来到了巴学园。巴学园是一座奇怪的学校，大门是用两棵有生命力的参天大树做的，教室是用废弃电车做成的。小豆豆在小林校长的爱护和引导下，“怪怪”的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子。中午巴学园的孩子们吃的都是“山的味道”和“海的味道”，如果没有一种味道的孩子校长夫人会立即帮你添加，吃饭前必须唱：“要细嚼慢咽呦”最奇怪的是整个巴学园的学生只有五十名，教育方式更是别出心裁。每天上课的科目由学生自由选择，下午大家一起到野外郊游、散步，我被这样的成长环境深深的吸引了，读得如醉如痴。我想同学们也在这样的学校上学，那是一件多么开心、幸福的事。

第二次世界大战爆发，“巴学园”被美国炸毁!我深深感受到战争的残酷与可恶，也希望在我的年代里不同的国家要和平相处，大家要互帮互助一起走向美好的生活。

我读了《窗边的小豆豆》后，脑袋里突然跳出想像小林校长一样开一个中国的“巴学园”，里面有童真的教室、别样的风格，是孩子们充满欢笑的乐园。让孩子们亲近大自然去探索知识、寻找奥秘，给孩子们一个轻松自在，无忧无虑的学习环境。我一定向着我的梦想努力学习，早日实现我的愿望!

刚看完前五章，有点小感动，一起分享一下!

我的理解是这个时候我们可以进行换位思考，我们就是小豆豆，那么我们的想法是什么呢?这个世界好精彩啊!这么多好玩、好有意思的东西啊!我好想都知道啊!老师好奇怪啊，总是教一些我不感兴趣的东西，好无聊，为什么我的课桌这么好玩，其他人都没有发现呢?老师的想法好奇怪啊!如果想到了这些，我们还会开出小豆豆吗?如果小豆豆是你的孩子呢?所以我们要思考更好的方法来解决一下。试着理解孩子的思维、行为，尝试和孩子进行更多层面的沟通和交流，把孩子作为一个和我们一样平等的个体来对待。

巴学园的校长一个好有智慧的长者，在孩子们的眼中，他是校长，是朋友，是一个和自己可以进行平等交往的人。他可以看到小豆豆挖粪找钱包，告诉她最后还要把粪送回原处，他可以听小豆豆对他诉说四个小时，他告诉孩子们可以一起迎接新电车的到来等等。

小豆豆是幸福的，她找到了一个属于她的乐园。校长是让人钦佩的，他教给了孩子平等的交流，他对孩子们倾注了无私的爱心、耐心。我们的教育也是如此，给孩子一个平等的空间，多付出一丝耐心，用我们的爱心照顾、感染每一个学生。

这天，我把《窗边的小豆豆》阅读完了。我觉得书的主人公小豆豆非常活泼可爱，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜欢。

这本书主要叙述了作者小时候所发生的事情。

我读了这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子。不仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，认识了很多新的朋友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树上，与小豆豆一起放眼看世界。从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，而且还很乐意帮助他，很喜欢和泰明玩。

小豆豆这一种不嘲笑别人的品格，不仅使我佩服得五体投地，还是我们学习的榜样。

相反，有的人，却以着自己家里富有，就经常买一些名牌的衣服，穿回学校炫耀自己的衣服多美，而看到哪个同班同学穿得不比自己好，就会嘲笑那同学，一次，我听妈妈说，她一个朋友的女儿，因为一次交通意外，造成了腰以下的部分全部瘫痪，当时她非常伤心。过了一段时间，她从新回到了学校上课，刚进教室，就听到一些同学在讥笑她，笑她不能走路，是个没有用的人。那时，才刚刚把心情平复下来的她，又受到了同学们的歧视和嘲笑，心情又一波动。我听了这事情以后，很同情那女孩，同时也觉得很愤怒，真想教训她的同学。如果，那女孩的同学，能体谅一下她，多一点关心和鼓励，多一点帮助她，就像小豆豆那样。那就不会让那女孩感到自卑。

书中讲了小豆豆因淘气被原学校退学，而巴学园为她敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且还给她和同伴足够的快乐。生活在“巴学园”的小豆豆好像生活在一个童话世界一样，学会了书本上的知识，学会了关心别人，学会了宽容与真诚，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子。看来良好性格的培养，远比知识的学习重要得多。这真是一个让家长和孩子梦寐以求的学校，我突然联想到了我们现在的教育体制一味的追求孩子的分数，很多学校，表面上喊实施素质教育，实质上，推行的仍是“应试教育”。减负问题，尽管教育局三令五申，但是，在大多数学校里，学生的作业量根本没有减，很多孩子双休日往返各种培训机构，双休基本没有自己的空余时间，不上培训班怕孩子跟不上其他同伴，上了培训班效果也不一定好，家长都是比较纠结的，当然，出现这些状况不能怪学校和老师，而是应试教育带来的后果。真是很羡慕巴学园的教学方式。

《窗边的小豆豆》让我学习了如何做妈妈。小豆豆能健康、快乐的成长。离不开一直了解她心理的妈妈。在小豆豆被退学后，转到巴学园时，妈妈只是说要换一个学校，她怕给孩子留下自卑的情结。如果是我，我肯定会说：“怎么回事?才一年级，你竟然被退学!如果你再不听话，就没有学校要你了，以后长大只能去扫垃圾”这些话，这篇文章令我又想起了另一个最近很火的经典故事，妈妈每次为好动的儿子去开家长会时，总会得到老师很严厉的批评，断定她的儿子不会成才。但是她每次都对她儿子说着谎话，说着老师怎样表扬他，儿子在她善意的谎言中终于成功了!我家孩子一直不是很自信，我真应该多学学这两位妈妈。让孩子在自信中学习。

我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为自已孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造形成各种优良品质的环境。

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黑柳彻子窗边的小豆豆读后感篇九

说起日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》一书，很多同事都不陌生。看过的朋友一定也曾和我一样，被书中的故事打动。这本书以小豆豆，也就是童年时期的作者本人为视角，回忆了在巴学园一段难忘的学习经历。巴学园里的学生都有程度不一的学习障碍，他们或因为疾病或残疾而不能正常学习。但创建巴学园的小林宗作校长用独特的教育理念和方法接纳了这群被传统学校拒之门外的孩子，并用博大宽厚的大爱精神为小豆豆们营造了一个自由、平等、包容的天堂。

这是一本关于爱与教育的书，五年前成为母亲的我，第一次翻开这本书，后来多次重温。书里，作者用细腻的笔触记录了在巴学园的点点滴滴，让全世界的读者认识了一个慈祥睿智的小林校长和一个天真烂漫的小豆豆。在这两位重要人物的背后，我却更想说说小豆豆的母亲。或许是做母亲的天性，让我注意到这位出场次数不多，但依然给予了小豆豆温柔而又强大的爱的人物。面对课堂表现不佳，被判定为有学习障碍的孩子，学校把劝退的选择告诉妈妈，她没有苦苦哀求学校接纳小豆豆，坚强的她尊重了学校的决定。但她没有向小豆豆透露丝毫，而是四处奔波寻找适合小豆豆的学校。除了知道说了年幼的小豆豆也无法理解，妈妈也担心外界的评论给小豆豆带了思想负担。她只是问小豆豆“想不想去新学校呀，听说那可是一所好学校哩！”

作为一个5岁孩子的母亲，我特别理解妈妈的做法。不管面对什么困难，母亲都会用自己的力量为孩子竖起一道屏障，不让外界的选择和变化影响到孩子的成长。我是一个单亲妈妈，做出离婚的选择我从未后悔，但却一直对孩子心怀愧疚，不能给他一个完整的家，因为父母离婚让小小年纪，还在懵懂的他经历痛苦。从带着他独自生活的那天起，我就告诉自己，要用余生去弥补这份亏欠，用自己的怀抱尽全部力量让孩子过得无忧无虑，自由自在。我也曾忐忑不安，曾想过退缩，将就。我也曾像小豆豆的妈妈一样小心翼翼保护着孩子敏感透明的心，也曾担心害怕不能替孩子承受他们的年纪不该承受的考验。或许是这份共鸣让我从《窗边的小豆豆》里读到了“可怜天下父母心”“为母则刚”的真正含义。

小豆豆在小林宗作校长和妈妈的关爱、呵护下从一个别人眼中异常的学生变成了被人喜爱的作家、电视主持人，联合国儿童基金会亲善大使，她在巴学园的经历成为了一生的财富。这本书也给了我很大的鼓舞，某些重要的人生角色或许会缺席孩子的成长，但父母的爱从来不会因为时空的距离而被削弱，我会努力成为孩子的依靠和榜样，我们一起变得乐观，坚强，一起让心灵更充实、更丰沛。都说被泪洗过的心更坚韧，被雨淋过的道路更清晰，现在的我们也更强大，向着未知的未来更勇敢的前进。我希望，我能够像小豆豆的妈妈一样，带给孩子更多温柔和强大的一面，只要孩子在身边，就有继续走下去，追寻幸福的动力。

如果说巴学园和小林校长给了小豆豆一双翅膀，勇敢地飞向自由的天空；那么妈妈就是小豆豆身上的盔甲，坚强地应对人生路上的风雨。我想。每个做母亲的人都能从小豆豆妈妈身上看到自己的影子。我们或许不能给孩子一个完整的巴学园，但却都渴望着孩子能在快乐和健康中成长，在阳光和雨露中绽放。做母亲是辛苦的，做一个暂时没有被社会接纳的孩子的母亲更加辛苦。但当我们看着孩子纯真可爱的脸庞，听着一声声“妈妈”“妈妈”的呼唤，感受着孩子的双手双脚逐渐变大，就会忘记疲惫和辛苦。这是上天给我们的礼物，让我们更懂爱，更愿意付出爱，更懂在我们背后，也有一份不求回报的爱在支撑。

这份爱源于生命的联结，也预示着未来的陪伴。小豆豆故事结束了，对巴学园的爱，对小林校长的感激却延续到黑柳彻子今后的生活中。《窗边的小豆豆》已经翻到了最后一页，但感动、体悟历久弥新，也将润泽我的心田，让我以母亲的身份，呵护孩子被爱和包容照耀，向阳生长。

黑柳彻子窗边的小豆豆读后感篇十

这里的教室很特别，这里的午饭很特别，这里的教学很特别，这里的运动会很特别……在这里，所有的一切都让人感到充满着自由与快乐。多么渴望，我也能置身在这特别的地方——巴学园中，与小豆豆成为朋友，享受着快乐的小学生活。

捧着《窗边的小豆豆》读啊读，不自觉地就陷入了书中所描绘的故事中。多么调皮捣蛋的小豆豆啊，为捡钱包而掏粪池，为了好玩想跳过报纸却掉进粪池掏口……一件件趣事，读来让人忍俊不禁。多么幸福的小豆豆，并没有因为做了这些在我们看来是不可思议的“坏事”后而受到批评，小小的心灵受到了最大程度的保护和尊重，真是让人不得不感慨：巴学园真是一所有爱的学校。

当然，这些都得益于巴学园有一个伟大、充满着教育哲学的校长——小林宗作先生。

小林先生将他的教育智慧渗透于与孩子们相处的点点滴滴中，让孩子们的天性在这里得到了最自然、最生动地生长。例如当小豆豆为捡钱包而掏粪池的时候，小林先生只是简单说了句“弄完以后，要把这些全都放回去”，这对于小豆豆来说，是得到了多么大的信任啊！换做一般的大人，看到小孩子在做这种坏事，还不是劈头盖脸一顿骂？小林校长的“了不起”，还体现在许多方面，他总是不断对小豆豆说“你真是一个好孩子”，这份鼓励与认可驱赶了小豆豆内心的自卑，激励着小豆豆不断成长。小林校长用他的爱滋润着巴学园孩子的成长，有这样尊重孩子、信任孩子、爱护孩子的校长，真是巴学园里每个孩子的幸福！

爱在巴学园蔓延，爱在巴学园孩子的心中流淌。即使最后巴学园在战火中毁于一旦，令人叹息，但小林校长的爱将跨越百年，慢慢的，慢慢的在我们的心中蔓延！

黑柳彻子窗边的小豆豆读后感篇十一

巴学园是一所有意思的学校，有很多和其他学校不一样的地方，到底有哪些不一样的地方呢？让我们一起去看一看吧！

第一个有意思的地方，就是中午吃饭的时候，巴学园的校长先生可不是简单地让家长带的饭菜要营养均衡，而是让家长带的饭菜中要有“山的味道”和“海的味道”。

“山的味道”就是蔬菜啦，肉啦；“海的味道”则是鱼啦，红烧海味什么的。读了这段之后，我就一直记得这两个词。我有个同学特别偏食，他除了肉，什么菜都不吃。我就跟他说了“山的味道”和“海的味道”的故事，他感觉很有趣，现在也慢慢喜欢上这两种味道。看书不但可以增长知识，还可以帮助别人，真是太好了。我真想把这个故事告诉所有偏食的朋友，让他们都好好读一读。

第二个有意思的地方，就是巴学园的上课方式。

在第一节课开始的时候，老师就把当天要上的所有的课，还有每一节课要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后说：“下面开始上课，从你喜欢的那门课开始吧。”

这让我想到了我们学校的上课方式，在我们学校，都是按照每个时间段，有顺序地上课。大家在自己的位置上不能走动，也不能选择自己喜欢的课去上。我们什么时候才能像巴学园一样，可以先去了解都要学些什么内容，可以自由选择，可以做喜欢的事情。学校不应该就是这样的吗？如果像小豆豆一样上课，是不是很有趣？大家上课会不会更加喜欢，更加认真呢？这留给我很多的疑问。

我喜欢巴学园，我喜欢“巴学园”这样的学校。从幼儿园开始到现在三年级，我都看了六遍了。每次看，都还是那么喜欢，除了喜欢天真、可爱、调皮、善良的小豆豆外，每次读每次都还能引起一些思考。你喜欢小豆豆吗？你喜欢里面的生活吗？那让我们再翻开《窗边的小豆豆》这本书吧！

黑柳彻子窗边的小豆豆读后感篇十二

神奇的电车教室，用树干做成的校门……这些都是出自黑柳彻子的小说《窗边的小豆豆》。

这本书讲的是一所小学，和那里上学的一个女孩子的真实故事，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。书中的小豆豆本来是一个调皮的学生，她好几次被老师批评，还被老师罚站。但是她来到巴学园后在在校长先生的引导下终于能顺利地和大家一起学习、相处。

最让我敬佩的是校长先生，他不但建造了这座学校，还会让同学们带海的味道和山的味道，如果谁没带全就从海的味道山的味道桶里拿一份。这不仅非常有趣，还能让学生们养成不偏食的好习惯。

校长小林先生说：“无论哪个孩子，在他出世时都具有优良的品质。在他成长的过程中优良品质会受到来自周围的影响，所以我们要早早的发现这些优良品质，并让它们发扬光大。”

黑柳彻子窗边的小豆豆读后感篇十三

在寒假里，我看了很多书，其中我最喜欢的就是《窗边的小豆豆》。

这本书的作者是日本著名的女作家黑柳彻子。她是电视节目主持人，也是联合国儿童基金会亲善大使。在这本书中，主人公是一个名叫小豆豆的女孩，她在一年级时被退学，之后来到了一所充满欢乐、魅力的学校—巴学园。读完全书你会知道，小豆豆就是作者黑柳彻子自己。

在巴学园里，一切都是那么有趣。教室是电车，孩子们都把书包放到行李架上。教室里的座位可不是固定的，如果你今天想坐后面，明天又想坐前面，也不用担心。它随时满足你的愿望，想你所想，急你所急。

在巴学园里，孩子们每天都要吃“山的味道”“海的味道”的美味饭菜，连最挑食的孩子也会对吃饭充满了期待。

在巴学园里，老师把要学的知识都写在黑板上，如果上午孩子们的作业知识都学会了或都写完了，下午就可以自由活动，比如散步、做游戏。有时，校长还会带着同学一起上课、野炊。在这样的.学校上学，身心愉悦，快乐成长。

如果现在还有巴学园，厌学的孩子就不会讨厌上学了吧！我好希望自己也能成为巴学园的学生，也想度过如此快乐的童年！

黑柳彻子窗边的小豆豆读后感篇十四

“巴学园”的教育模式一定会被很多人爱好，小豆豆们由于有了小林先生才得以接受正常的教育。希望所有的老师都可以发现孩子们身上的优点，改正他们的缺点，让他们成为对社会有用之人。

《窗边的小豆豆》成为日本有史以来销量最大的一本书，是必定的。这绝对不是作者黑柳彻子的文笔怎样优美动人，而是书中描写的那个“巴学园”完善的现代教育倾倒了无数人，一样倾倒了我们。

书中的主人公小豆豆，就是本书的'作者黑柳彻子，从小就是一颗令学校老师头疼的“怪味豆”，阳光一样灿烂的天性与传统学校教育格格不入。

事实上，这颗在普通人眼中的“怪味豆”是荣幸的，缘由之一是她具有一个伟大的宽容的母亲。面对女儿被校方勒令退学如此大伤脸面的情，仍然疼爱着她的女儿，丝毫没有责怪小豆豆，撒了一个美丽的谎言后，默默地4处寻觅合适自己女儿的学校。功夫不负有心人，母亲成功了，她找到了现代教育的理想国度——巴学园。

然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么使人羡慕。

小豆豆在“巴学园”里自由自在、自由自在。没有师生之分，不管老师、学生，乃至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师眼前的拘束。也许，有许多人会觉得这样的教育方法是想入非非，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。

作者丝绝不采取理性话的语言，由于这样会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言，给予读者更加深入的启发和感触。读了这本小说后，我想生活中的我一定能得到父母、老师仔细地庇护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。

黑柳彻子窗边的小豆豆读后感篇十五

这段时刻，我读了一本十分搞笑的书——日本着名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，这本书主要讲述了小豆豆在上小学时的一段真实的故事。

小豆豆因淘气被原来的学校退学后，来到一个名叫“巴学园”的学校学习，在小林老师的爱护和引导下，“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都喜爱的孩子。

小豆豆其实是一个天真、活泼、善良、机灵的小姑娘，她经常有很多个性的想法，也会做一些在平常人眼中认为不可思议的事。其中，让我印象最深刻的是书中的“放回原处”这一篇。它讲了每次上完厕所后，小豆豆总喜爱往下方看一看，这一次，小豆豆往下看时把宝贝钱包掉了进去，这可急坏了小豆豆。于是，小豆豆掏起了粪便，小林校长看见这个情景，问明原因后就像平时散步一样走开了。

过了一会儿，校长又走来笑眯眯地问小豆豆找到了没有，还亲切地叫她要把粪便放回原处。描写风景优美的句子读到那里，我情不自禁地想：“小林校长真是一个了不起的校长啊！

他看到小豆豆做这样的事情，不仅仅没有批评她，还很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有终，要对自己所做的事情负职责。”书中的小林校长还是一个明白孩子、热爱孩子的人，他对小豆豆所做的那些不一样寻常的事情，都能宽容以待。

我真期望能跟小豆豆一样，去一所“巴学园”学习。正因巴学园是一个快乐、自由的学校，教室是一辆辆旧电车，在那里，想上什么课就能够上什么课，还能够自己选座位和同桌。上午的课上完后，便能够去散步、做实验、到图书室看书……能够尽情地玩耍，同学之间是那么的亲近、团结。

我很喜爱《窗边的小豆豆》这本书，期望自己能和小豆豆一样，在一个快乐、自由的环境中成长。