认识你自己初三范文(16篇)
总结是对过往经验的宝贵总结,能够引领我们更加明确未来的方向。寻求他人的意见和建议,以便在写作过程中及时调整和改进内容。以下是一些行业内的最新研究报告,可以帮助您了解当前趋势。
认识你自己初三篇一
希腊古城特尔斐的阿波罗神殿上刻着七句名言,其中流传最广,影响最深,以至被认为点燃了希腊文明火花的却只有一句,那就是:“人啊,认识你自己!”
认识自己,这是人类亘古不变的主题。如果说认识世界是与人类智慧的对话,那么,认识自己则是向蒙昧的宣战,它是一个自己审视、自己剖析、自己超越的过程。能正确认识自己,就能客观地面对自己的优点和缺点,扬长避短,奋发进取,才有可能用自己的名字和身躯绘成人生的美丽图画。邹忌讽齐王纳谏的故事之所以家喻户晓,代代相传,不仅在于他敢于进谏,还在于他善于思考,不为假象所蒙蔽,始终清醒地认识自己。
不能认识自己的人,看不清自己的弱点、缺点和问题,喜欢把自己装在美丽的泡沫中,陶醉于自己编造的海市蜃楼里。投资狂人牟其中,扬言要炸开喜马拉雅山,改变生态环境,结果却把自己炸进了监狱。成功只能建立在真实的基地上,幻象和幻觉会麻痹人的灵魂,涣散人的斗志。
不能认识自己的人,往往自怨自艾,由偏激导致懒惰,由冲动转向消沉,把一切不如意都归罪于客观事物,而不从主观上寻找原因。他们同样用自己的躯体和名字来描绘人生的风景,但是风景里多了悲凉和叹息,面对滚滚乌江感叹“天亡我也”的西楚霸王就是这样的典型。
认识自己需要勇气。认识自己就是拿自己开刀,就是要敢于亮晒自己的丑陋,这就是一场刺刀见红的格斗,没有足够的勇气岂能从容地走上战场?李立三早年犯过路线错误,此后30年一直坚持自己反省,甚至将这种反省搬上课堂,作为教学内容,以警示后人,这是何等的勇气,又是何等的光明磊落!
认识自己需要比较。经常比较,相比之下便能在内心产生恐慌,形成心理压力,从而诱发竞争的意念,增强奋斗的决心。牟其中如果能够经常将自己与周围的企业家作比较,相信他也不会那样狂妄;邹忌也正是在比较中才保持了一份清醒,不为假象所蒙蔽。
人类的智慧不是埋藏在前人的经验里,而是潜伏在自己的内心中。只有正确认识自己的人,才能做到严肃而不冷漠,自信而不狂妄,虚心而不盲从,成功时学会深思,受挫时保持镇定,从而最终赢得人生。
认识你自己初三篇二
认识自己,才能认识他人,认识社会,最终才能走向成功。
再来说美国的多瓦博士,一连找了两个月工作都没有着落,于是,他调整思维,把自己贬低成一大学毕业生去谋职,结果获得一份不错的工作。他越干越好,逐渐亮出博士学位,老板大吃一惊。如果多瓦博士没有认清自己,调整思维,恐怕他现在还没有工作呢!所以,不要怕别人看低你,往往人家在你身上种下的期望的种子越高,人家就会拒绝你。如果把你自己的身价降低点,你就会有很大的发展空间,再加上你自身的努力,你终会会成功的。
认识自己不仅是要看清楚自己的优点和缺点,做到“择其善者而从之,其不善者而改之”,信誉也颇为重要。像美国的伊特,开了一家火灾保险公司。但开张后不久,就有一位在公司投了报的客户家里失火,且赔偿金额像天文数字一般。于是股份经纪人也频频要求退股。就在这千钧一发的时候,伊特卖掉了自家唯一的房子,付清了赔偿金,得到了那位客户的好评。于是在后来,这件火灾保险公司门庭若市。由此可见,信誉这根支柱,显得多么的重要!
认识自己,这四个字看清来很抽象,但是如果你在自己的心中设计出一个完美的自我形象,这就是认识自己了!
认识你自己初三篇三
帕斯卡尔说:“人是一棵会思想的苇草。”是的,之所以说主宰人类命运的是人类自己,而不是上帝或其他什么不可言喻的神秘力量,原因就是人类能够审视自己,认识自己,进而不断完善自己。是故,圣人云:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”
放眼当下,浮躁成风,越来越多的人都习惯以自己为中心,满目都是膨胀的自己。罗曼·罗兰说过:“一个完全以自己为中心的世界,如一颗陨落的流星,连一分热也不会留下。”一个人如果坚持“要以梦游者的自信走自己的路”,其下场必然印证“上帝让他灭亡,先让他疯狂”这一硬道理。
当然,认识自己也存在另一个极端,即仅仅“读”出自己的卑微与低下。诸如不敢追讨被拖欠的工资,不敢为被强拆的房屋申诉,不敢对那些违规违法的无理要求说“不”……殊不知,“当这鹅卵石从我手中落下时,我将改变整个宇宙的重心”。“我”虽平凡,却又有着不平凡的价值。
认识自己,要客观,不能“热胀”亦不能“冷缩”。尤其是在取得成功的时候要能发现自己的渺小,因为千里长堤亦会溃于蚁穴;遭遇坎坷时能看到自己的长处,相信星星之火最终可以燎原。唯有客观地解读自己,才能在成绩面前发现问题,在困境之中找到自信,进而准确定位自己。
读我,需一分为二,更需要合二为一,即在自卑时找自信,自傲时讲谦卑。如此,人生才能不断向前。列夫·托尔斯泰说:“河流时宽时窄,时激时缓,时而奔腾时而宁静,时而冰冷时而温暖……人生也一样。”人生如此,国家亦然,发展之中需要冷静,坎坷之时亦须自信。经济危机时,拉动内需;经济繁荣时,抑制泡沫,这也是“合二为一”。如此,经济才能腾飞,国运方可昌隆。
“人生与其说是外在的克服,不如说是内在的前进;与其说是目标的完全达成,不如说是心灵的觉醒与集中。”诚如奥铿所言,人生永远是一个自己阅读的过程,读懂了自己,也便读懂了人生。小至个人之“小我”,大至整个人类,其道一也。
认识你自己初三篇四
认识自己,欣赏自己,是一件十分重要的事,因为,它能使你完善自己。
光阴似箭,日月如梭。这么多年来,我还是第一次认识和“检讨”自己呢!
每个人都是最优秀的,要擦亮眼睛去认识自己,欣赏自己,发现和检讨自己。
事亲已敬,美过三牲,这就是孝亲敬老。记得自己经常做力所能及的家务活,尽力减少妈妈为家庭而付出的辛苦,担过的负担。但有时却不等妈妈把话说完,便嫌她烦,嫌她啰嗦,她为此也白了好几根头发,哲人道:“事其亲者,不择地而安之,孝之至也!”我也很苦恼。
俗话说:“疾学在于尊师。”毕竟一日为师,终身为父。我在这方面做到了:听老师的话、上课认真听讲,不说小话。但,却没做到见到老师打招呼的习惯,因为有些胆怯。尊师便是尊敬父母,我们要把老师当做父母来看待。
一个好的班级,必定是一个团结同学,互帮互助的集体,因为团结就是力量!因此,我常与同学互帮互助,团结一致,把集体看成首位,却也促成了我过多依赖同学,导致没有主见的缺点。团结一致,同德同心,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们低头!
语文里的汉字源远流长,博大精深的中国文化印在我的脑海之中。读书破万卷,下笔如有神。因为看过许多课外书,积累了许多优美的文字,我的作文在六年级两次参加过比赛,分别拿到二等奖和一等奖,曾经还有一篇上过电视。每次的周记都会被老师在讲台上朗读出来,早已成为了家常便饭。我喜爱阅读,喜爱写作,更喜爱语文!
玫瑰花总是那样娇艳欲滴,惹人喜欢,但它又总是带着锐利的尖刺。由此看来,世上万物都不是十全十美的,那么我们人类也如此,充分发挥自己的长处,弥补自己的短处。
认识自己,让我对青春生活充满了向往,激发了我前进的动力,更加坚定了我前进的道路。
认识你自己初三篇五
记不清是谁这样讲过:“每个人都是一棵树”。的确,我们生活的世界象一片森林,其中有的人是乔木,有的人是灌木;有的人是参天的白杨,有的人是枝繁叶茂的梧桐。每个人都有自己的长处。如果你希望有所建树,那么首先你就得认识自己的长处。一位好友,曾告诉我:“刚进大学时,我一头钻进古文字中,立志要成为一名训话学方面专家。可是随着物换星移,我的兴趣逐渐转到了文学批评上。
我经常侃侃而谈,不加思索而能出口成章,一语中的。”于是他开始对自己进行反思,重新选择了文艺批评,成了专攻文艺理论学的研究生。他写出了多篇有独到见地的评论,他的名字也随之经常出现在报端。类似这样的事例,在我们的生活中比比皆是。七十二行,行行都能出状元。但问题是,一个人如果不在属于他自己的那一块土地上辛勤耕耘,他就永远不会得到丰收的果实。当然也有失败者。
因为,没有一个人能肯定自己的认识从一开始就是正确的。可是,为什么不重新认识自己呢?一个人只有自己才能知道自己应该做什么,同时也只有在尝试之后,他才知道自己真正应该做的是什么。我也曾有过许多幻想。我曾经希望自己成为一名科学家,一名歌唱家,或者是一名出色的运动员。但“巧妇难为无米之炊”,于是我很快便从幻想回到了自我。从大学中文系毕业后,我结合自己的文学特长,在做好本职工作的同时,刻苦进行业余创作,经过努力终于有了一点小小收获。“在历史的图表中,你能否找你落脚生存的位置?”美国桂冠诗人沃伦曾向世人问道。是啊!你只要能正确认识你自己,你就会获得成功与快乐。
认识你自己初三篇六
所谓把握自己,把握人生,其实关键在于对自己有一个客观的认识,做人做事,重要的是懂得自己该吃什么饭,知道脚能走多远的路,清楚自己的优点与缺点,明确自己的能与不能。倘若做到了自知,明于自我,也就真正悟出了做人的道理,进入了人生可贵的境界。
因此,清醒地“认识自己”,既要有无情解剖自己的勇气,又要实事求是的态度;既不能坐井观天而惟我独尊,又不能推开窗子只见他人月圆。人生的路就像绷紧的琴弦,是奏出动人的音乐,还是拉出噪音,全靠你自己如何了。
活在今天,只有让我们好好地经营今天,不必留恋过去的精彩,也不再企盼前方模糊的风景,开始动手吧!动手做身边每一件最清楚的事情,因为人生没有白干的事情!至于老太太将铁杵磨成缝衣针和愚公移山,我们佩服的是他们那种顽强的执著,并不是一成不变和墨守成规。
无论生活面临怎样的困境,人生遭受怎样的磨难,请记住苏格拉底的话—“认识你自己。”
认识你自己初三篇七
认识自我,是人生一道重要的关卡,是人生的重要转折,一个人若能正确的认识了自我,那么在人生路上也便不会迷茫。古希腊人曾把“认识自我”作为最高的智慧的象征,阿波罗神殿的大门上写着这样的一句话:要认识你自己对自我的错误认知就有着错误的作为,所以要认识自我,一个人如果对于自己的认知都存在着错误的认知,那么将会作出错误的抉择。因为认知自己便是一种重要的精神意识,它几乎是任何事的出发点,人的所作所为均以自我认知为基础。譬如富人就会认知道自己富有,消费的时候就会大手笔,穷人则会尽量的节省。试想如果一个穷人错误的认为自己是一个富人,那么他的行为也可向而知了。
清晰正确的认识自我,将成为人生的一大助力,所以要认知自我。既然认知自我是行为的出发点,那么清晰的认知将会令出发点更前。如果一个人能清楚的'知道自己的优势与劣势,那么便能清晰的清楚自己该做什么。修补自己的劣势,发挥自己的优势,就能令事情一帆风顺。
既然认识自我有着如此重要的,那么应该如何认知自我呢?首先就是他人的评价,他人客观的评价,往往会带来重要的信息,自己的优缺点。并且理解他人对自己的评价,同时也能够从他人的身上吸取经验。最重要的就是自省,这是一个不可缺失的环节。不论他人如何评价自己,如果本身都不自省的话,那么那些都将成为废话。客观和主管的结合,才能更充分更正确的认知自己。
认识你自己初三篇八
星期天,我来到了镜子的前面,想要重新认识自己。
随着时间的推移,我已经从一个无忧无虑的孩童成长为一名五年的小学生,但是,由于年龄越来越大,烦恼也越积越多。镜子里面的她,长发乌黑发亮,可是就是洗不掉,这就成了她第一个烦恼。镜子里的她,一双圆溜溜的眼睛包这两个黑珠子,可一遇到风,晶莹的眼泪就会情不自禁地掉在地上砸碎了。镜子里的她,特别喜欢看书。
有一天夜深,爸爸妈妈铺好棉被,叫她可以睡觉了,说完,便关上了房门,就急忙打开灯看起了她最喜欢看的《四大名著》,她正得意着她的.办法,天衣无缝,这时,妈妈正要去阳台收衣服,看见了她的房间里有一丝灯光,就打开房门,看见我在看书,而没在睡觉,怒气冲天,对她说:“你在干嘛,这么晚了还在看书,现在都快10点了,你要是能把这个心思放在学习上就好了。”还把书没收了。镜子里的她,有时也比较粗心。
有一次,数学小测验,她在做计算的时候,出现了她想那么如果4和5换一下,不是老样子等于100,所以她就毫不犹豫地写上了100,试卷发下来了,看见旁边打着一个大叉叉,她就用算式仔仔细细,认认真真的算了一遍。原来得数是120。
我重新认识了我自己,俗话说得好:“三分靠天,七分靠打拼。”这句话说得没错,人不拼搏是不会有成就的。
认识你自己初三篇九
是雄鹰终究要飞向蓝天,是鲜花终究要绽放芬芳,是金子终究要闪光发亮。伟人毛泽东少时就写下“自信人生二百年,会当水击三千里”,周恩来总理从小就明志“为中华之崛起而读书。”众多名人,也就因为正确认识了自己,才有今时今日的辉煌成就。因此,我们每一个人只有正确认识自己,努力做好真正的自己,才能到达成功的彼岸。
虽然人要有志,但却不能随便立志,要看清自己,要量力而行。就像鸟儿始终不能在水里游,鱼儿始终不能在天上飞,云儿始终不能自由飘荡那样,不是吗?古有东施模仿越国美女西施,见她心口疼时的模样美丽,也就学着做,结果招来众人的.冷嘲热讽,今天的我们不能再犯同样的错误了。我们要认识自己,做不来的万不可学着做。
知己知彼,百战不殆。认识自己才有胜出的可能。好好认识自己,做一个常胜将军吧!
认识你自己初三篇十
“人啊,!”这是古希腊阿波罗神庙门口石柱上镌刻的一句神谕,苏格拉底对此着迷,并以此劝诫教育他人。世界文明在古希腊先哲们思想的激荡下延展开来,见证着人类不断探索世界,修正认识的伟大历程。探索外在世界的道路是艰难曲折的,然而,要转向人的内心世界,认识、认清自我,同样是障碍重重不易突破的。“”,无论对于人类还是个人而言,这都将是永远的探索和追问。
我是一个怎样的人?有什么优点和缺点?这是我们在认识自己的过程中最容易想到的问题。要得到答案,眼光不能只落在自己身上,否则,我即是世界,在这个我为唯一的世界当中,我的所有特点,将得不到比较,也就无所谓鉴别,更难分优劣。冰心感叹过,墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。所以,我们只有放开眼光,心怀宇宙,把自己放到天地间,世界中,人类社会里,才能在某一个坐标系里知晓我们自己这颗沧海一粟的位置和能耐;才能看到指明我们奋斗方向的人生路标,才能比因为看不清自我而自命不凡的我们更容易登上险峰,阅尽无限风光。因此,认识自己,并不是单纯地审视个人,而是要认识个人和世界的相对关系。世界很大,个人很渺小,但如果眼界狭窄,世界也会缩小;眼界开阔,世界也会广袤。北溟有鱼,化而为鸟,其名为鹏,扶摇直上九万里,而后展翅而飞,迁徙于南溟。在地上蹦蹦跳跳的学鸠始终不明白大鹏为何要长途跋涉那么远。这是因为学鸠只能飞到榆树枝上那么高。它认识这世界的眼界远不及大鹏。
爱因斯坦说过,人的认识半径越大,所接触的未知空间也就越大;人的认识半径越小,所接触的未知空间也就越小。当哥白尼惊叹月亮圆缺变幻的秘密,当哥伦布踏上美洲的第一步,当林则徐合上他呕心沥血的《四洲志》,探知未知空间的进步的曙光从天而降。当然,他们早已作古,而对于今天仍然在思考着相同问题的我们而言,恐怕最重要的莫过于端正谦虚的态度,因为小小的我们有大大的梦想,有大大的世界的舞台,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”
认识你自己初三篇十一
一、活动主题:正确认识自我,分析自我,调整自我。
二、活动目的:
1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。
2、学会正视自己的优点和缺点,克服自傲、自负、自卑等心理。
3、培养学生分析调整自我的能力。
重点:肯定自己的独特性,提升自己的信心。
难点:客观地评价自己,认识自己,做最好的自己。
三、理论分析:
心理学认为人的潜能是有差异的,每一个人都有优点和不足,然而,生活中却常有人只看到自己的优点和长处,却看不到自己的弱点和不足;也有些人常看到自己的很多问题,而看不到自己的长处。人对自己的认识也和人对客观世界的认识一样,需要一个了解和学习的过程,可见,正确认识自我也是一种本领、一种技能,需要学习和讨论。本课的学习旨在培养学生正确对待自己的优点和不足及分析调整自我的能力,培养学生用积极乐观向上的态度对待学习和生活。
活动形式:通过讲故事、提问、讨论、小活动等环节,让学生充分地参与活动,发挥学生主体地位,让学生在体验中感悟收获;因为中学生尤其是高中生的自信心、参与性大大增强,喜欢在参与中展现自我,加之高中生的认知能力提升,理解性、选择性增强,用活动、讨论等方式更易于学生接受。
结构设计:通过(热身)导入(提出问题)——分析问题(成因、利弊、判断)——解决问题(方法)——提升、内化行动。
四、活动过程:
一)导入。
1看图取名。
师:我们来看这幅图,根据你所看到的,给这幅图起个名字。
(老师将学生们起的名字写在黑板上)。
大家看到了,我们看到的是同一幅图,但是我们起的名字却是千差万别的。大家想一想,为什么对同一事物,人们的看法却有如此大的差异。(提问学生)。
这就像我们在生活中,不同的人对我们的认识和看法是不同的。我们不可能令周围的每一个人都喜欢你、欣赏你。事实上最了解你的人只有你自己。所以,我们每一个人要充分认识自己的每一方面,给出自己客观的评价。别人的评价只是一个参考,我们要想完善自己,首先要自己充分认识自己。
2老师讲故事。
师:有一位画家把自己的画放在画廊上,请人们点评,第一天请人们把败笔之处圈出来,结果一天下来,几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧。画家的老师对他说:“不要沮丧,明天依然拿这幅画,让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来,又是画的每个角落都被圈出来了。这时候这个画家终于明白了,世人的观点难以统一,最关键是要自己有自己的想法,画自己想画的。当我们自己不能很好地认识自己时,就会被别人所左右。
3老师小结。
1、鼓励各个同学争先恐后表现自己(各人说出赞美自己的话不少于5句,缺点一句)。
1学生发言:
如:精力旺盛、热情、沉着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、谨慎、想象力丰富、独立、随机应变、诚实、乐于助人、拥有多方面的才能、父母关心体贴、拥有自己珍爱的物品,喜欢音乐、美术等。
诚实害羞有礼貌乐于助人可靠快乐懒惰有进取心整洁身体健康。
合群勤奋认真、幽默好幻想孤独爱表现果断勇敢有毅力谨慎。
2、学生将自我欣赏公布于众,让同学倾听及评价。
师:你的优点你知道了,你的缺点你是否也清楚呢?请大家说一说。
(学生自由发言)。
师:认识缺点有必要吗?为什么?
学生分析:容易形成嫉妒虚荣的心理;容易形成自卑心理;形成消极情绪……。
师:那就请你伸出你那双温暖的手帮这些同学出出主意,告诉他们怎样改变这种不良心态。
三)教师结束语:每个人身上都有或多或少的优点,那是金子。只要是金子,无论散落在那里,都会闪闪发光。但我们也不能拿放大镜来看自己的优点。每个人身上的缺点,就像一条蛀虫,慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个人都应该有勇气正视缺点,并努力改正它。大海不拒百川之水,才变得浩荡;泰山不拒细小沙石,才变得高大;蜜蜂采百花之精华,酿出最甜的蜜;我们取长补短,才能健康全面地发展。
内化行动:根据德育教育的理论和实践相结合原则,知行合一。
巩固效果:及时反馈,(制定反馈表,标有自己的优缺点,以及进步的地方),可以是一周一次,也可以是一月一次。
认识你自己初三篇十二
我有一种堕性,明明很想写些什么,但当我一拿起笔来却不知如果下手了,什么都写不出。说我没有灵感吧!也不是,我觉得我是一个善于观察的人。但我却不善于表达自己所看到的。所想到的以及自己的观点,有一点灵感明于心。就是表达不出来。这可能就是我的堕性了吧~不愿去细细的想每一个细节并且将它们表达出来!
以前经常写日志来表达自己的心情!好的坏的~通俗的优美的,悲伤的愉快的通通一古脑儿表达出来。最近觉得力不从心咯。人越大越不知道怎么去表达自己的'心情咯。我不是累了。也不是倦了。我是一个放荡不羁的人。追求自由是我的向往。性格鲜明。是就是。不是就不是。决不婆婆妈妈的!
这一段时间来心情是不错的~尽管天气那么躁热,骄阳似火。我才发现我不象以前那么怕热了。可能是心静自然凉吧。嘿嘿~就这样一直凉下去吧。
我是一个严格要求自己的人~做什么都有自己的一套准则~生活之中尽量保持大气~和善~友好一些~最近受基督教影响不少~现在很能于陌生人沟通了。
我是幸运的~幸运的同时也希望能给别人带来幸运~有时想想自己真够好笑的~居然像老人一样同别人说教~去给别人传递一些和善友好的精神~想想自己有些自大了~别人怎么会不懂得这些道理呢?呵呵~傻乎乎的~每次同人聊天都忍不住说这些~感觉有点土~土就土吧~只要我高兴~没什么不好~不理会别人怎么想我。
认识你自己初三篇十三
初中学生逐步扩展的生活是构建本课的基础;帮助学生做负责任的公民,过积极健康的生活是本课的追求;坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考,积极实践相统一是本课遵循的基本原则。为了更好的实施这一宗旨,我在教学设计中努力做到:重新整合教学内容;改变教学方式和学习方式;调整师生关系;面向全体学生。
二、教学目标 。
1.情感、态度、价值观目标:通过学习,树立积极的自我概念,正确对待自己和别人的评价,认清和挖掘自己的优缺点。
三、教学重难点。
重点:认识自我的重要性。
四、整体教学设计思路。
(一)创设情景,兴趣导入 。
同学们,当我们进入中学,迎来的是色彩斑斓的青春时代。有欢乐有期待也有困扰。同时会更加渴望了解我们自身以及别人。在这个单元,我们将思考自己将是什么样的人,如何解决青春期的烦恼以及如何处理同异性同学之间的关系。在学习新的知识之前。让我们一起来唱一首歌曲。
活动一:
播放《superstar》vcd。同学们一起唱,跳都可以。(通过这首学生熟悉且节奏明快的歌曲,活跃课堂气氛,激发学习热情)。
课件展示:你主宰,我崇拜,没有更好的办法。我只爱你,youaremysuperstar。
请问大家,知道superstar的意思吗?(提出主要词语,引出下文)它的意思就是超级星星,就是,成功。s.h.e就是超级明星。同学们,是不是我们就只能永远被别人主宰崇拜别人呢?我们可不可以让别人来崇拜我们?当然可以。同学们,其实你们每个人都可以做你们自己的supterstar。只是,这不是在这里说说或者唱唱就可以做到的。这可是艰辛的万里长征。现在我们就要来踏出这第一步。(提出主题)。
(二)自主探究,获知明理。
活动二:
课件展示名人事例,看完之后小组讨论。(从正面说明认识自我的重要性)。
小象的故事:(从反面说明认识自我的重要性)。
针对学生的回答,老师进一步引导得出结论:一切成就,均始于一个意念,认识了自我,就算是成功了一半。(让学生明白认识自我的重要地位)。
能否成功取决于正确的认识自己。怎么才能正确的认识自己?接下来我们就来看看可以从哪些方面来认识我们自己。(引出认识自我的途径)。
活动三。
给自己画像。(自我探索来认识自己)。
写好之后,按生理心理和社会三类来分类。
小辞典展示三个自我的含义。
计算出它们分别所占比例。算出百分比,以“切蛋糕”的形式画出。
课件展示如何切蛋糕。
组织同学之间的互相分享;(与他人比较来认识自我)教师对学生的“蛋糕”要予以积极的回应。让学生展示自己的蛋糕。同时提问,引导学生思考在自我的描述中,欣赏自己的哪些方面,觉得有待改善的或不太满意的是哪些方面。说出具体的理由。(让学生认识自己的优缺点)。
小结:自我是内在与外在完整统一的结合。不能只偏重一个方面。
同学们,想不想知道你在别人眼里又是什么样子呢?看看跟你自己眼中的你,是不是一样的呢?接下的活动是:(倾听他人评价来认识自己)。
活动四:给同桌写评语。
请用三句话评价自己的同桌。然后相互交换,说说自己的感受。(让学生明白如何对待他人的评价,学会冷静地分析,既不能盲从,也不能忽视。使学生掌握认识自己的方法)。
小结:同学是镜子,照出我们自己看不到的地方。从不同的角度,会看到不同的自己。角度越多,个人对自己的认识就越全面。只有全面的认识了自己,才会更好的取长补短。完善自我。取得成功。
活动五、配乐诗朗诵。
老师寄语:如果你不能做到最好的一名,那你只需要,做好你自己。(强化学生对自我的认同度,增加对自我的满意度)。
(三)归纳小结,指导实践。
认识你自己初三篇十四
秋日不必沮丧,春天也无需骄矜。秋有秋的硕果累累,枫叶映火;春有春的柔风细雨,万物复苏。春光与秋色各有特色,各人喜好又不同,又何故来评判春光与秋色哪个略高一筹,不如尽情享受不同季节的特色。
“”是苏格拉底的名言,每个人都是不同的,不必因为之间的差异而滋生沮丧、骄矜的情绪。这世界上没有两片一模一样的树叶,更没有两个一模一样的人,每个人都是独一无二的。上帝给了我们所有生活的工具,关键是你怎样利用它,认识自己的长处与不足,取长补短,协调发展。
普罗塔格拉曾提出“人是万物的尺度”。他认识到人是世界的主人,是万物衡量的标准,这是他对人们的认识,也是对自己的认识。
对自己的认识到底来说,就是要辩证看待自己,不要因有缺陷而自卑,不要有优点而沾沾自喜。
出生在一个戏剧世家,却长了一双呆滞的眼睛,梅兰芳没有为此而沮丧难过。他认识到自己的不足并决心改变。他每日盯着鱼缸里的金鱼,到广场上看鸽子飞翔,金鱼所游之处,鸽子所停之角,他的眼睛始终盯着,不敢有所偏移。日积月累,他的双目终于满含秋水,带有柔情。
梅兰芳认识到自己并决心改变,终有一番成就,一代戏剧大师由此诞生。
身为中国巨人的姚明有着良好的先天优势。两米多的身高让他在同人中更有优势,他认识到自己的优点,并让他得到了很好地发挥,他选择了篮球行业,他的身高让他在其他球员中鹤立鸡群,也使他离篮球更近一步。
认识自己,查补缺漏,发挥优势。若高估自己的能力或低估自己的实力都会让自己损失惨重。
本来一位作家,偏偏要去拍电影,郭敬明在导演了《小时代》三部曲后,惹来骂声不断,那一个个极尽奢华的场景不知在传达着什么。又如那些一个个官员没有认识到自己的职责而贪污腐败,一个个裁判忘记自己的使命暗放黑哨,一个个企业背叛自己的义务危害大众。认识到自己才能找到自己的位置。
每个人心中都有一个天平,放上砝码,衡量一下自己。认识自己,才能善待自己,走出一条适合自己的道路。
2下一页。
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认识你自己初三篇十五
希腊古城特尔斐的阿波罗神殿上刻着七句。
名言。
其中流传最广影响最深以至被认为点燃了希腊文明火花的却只有一句那就是:“人啊认识你自己!”
认识自己,这是人类亘古不变的主题。如果说认识世界是与人类智慧的对话,那么,认识自己则是向蒙昧的宣战,它是一个自我审视、自我剖析、自我超越的过程。能正确认识自己,就能客观地面对自己的优点和缺点,扬长避短,奋发进取,才有可能用自己的名字和身躯绘成人生的美丽图画。邹忌讽齐王纳谏的故事之所以家喻户晓,代代相传,不仅在于他敢于进谏,还在于他善于思考,不为假象所蒙蔽,始终清醒地认识自己。
不能认识自己的人,看不清自己的弱点、缺点和问题,喜欢把自己装在美丽的泡沫中,陶醉于自己编造的海市蜃楼里。投资狂人牟其中,扬言要炸开喜马拉雅山,改变生态环境,结果却把自己炸进了监狱。成功只能建立在真实的基地上,幻象和幻觉会麻痹人的灵魂,涣散人的斗志。
不能认识自己的人,往往自怨自艾,由偏激导致懒惰,由冲动转向消沉,把一切不如意都归罪于客观事物,而不从主观上寻找原因。他们同样用自己的躯体和名字来描绘人生的风景,但是风景里多了悲凉和叹息,面对滚滚乌江感叹“天亡我也”的西楚霸王就是这样的典型。
认识自己需要勇气。认识自己就是拿自己开刀,就是要敢于亮晒自己的丑陋,这就是一场刺刀见红的格斗,没有足够的勇气岂能从容地走上战场?李立三早年犯过路线错误,此后30年一直坚持自我反省,甚至将这种反省搬上课堂,作为教学内容,以警示后人,这是何等的勇气,又是何等的光明磊落!
认识自己需要比较。经常比较,相比之下便能在内心产生恐慌,形成心理压力,从而诱发竞争的意念,增强奋斗的决心。牟其中如果能够经常将自己与周围的企业家作比较,相信他也不会那样狂妄;邹忌也正是在比较中才保持了一份清醒,不为假象所蒙蔽。
认识你自己初三篇十六
初中学生逐步扩展 的生活是构建本课的基础;帮助学生做负责任的公民,过积极健康的生活是本课的追求;坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考,积极实践相统一是本课遵循的基本原则。为了更好的实施这一宗旨,我在教学设计中努力做到:重新整合教学内容;改变教学方式和学习方式;调整师生关系;面向全体学生。
1. 情感、态度、价值观目标:通过学习,树立积极的自我概念,正确对待自己和别人的评价,认清和挖掘自己的优缺点。
2. 能力目标:能通过对自己自我形象的认识与评价,帮助学生形成清晰的自我形象。
重点:认识自我的重要性
难点:如何认识自我
同学们,当我们进入中学,迎来的是色彩斑斓的青春时代。有欢乐有期待也有困扰。同时会更加渴望了解我们自身以及别人。在这个单元,我们将思考自己将是什么样的人,如何解决青春期的烦恼以及如何处理同异性同学之间的关系。在学习新的知识之前。让我们一起来唱一首歌曲。
活动一:
播放《super star》vcd。同学们一起唱,跳都可以。(通过这首学生熟悉且节奏明快的歌曲,活跃课堂气氛,激发学习热情)
课件展示:你主宰,我崇拜,没有更好的办法。我只爱你,you are my super star。
请问大家 ,知道super star的意思吗?(提出主要词语,引出下文)它的意思就是超级星星,就是,成功。s.h.e就是超级明星。同学们,是不是我们就只能永远被别人主宰崇拜别人呢?我们可不可以让别人来崇拜我们?当然可以。同学们,其实你们每个人都可以做你们自己的supter star。只是,这不是在这里说说或者唱唱就可以做到的。这可是艰辛的万里长征。现在我们就要来踏出这第一步。(提出主题)
出示课题:认识你自己
活动二:
课件展示名人事例,看完之后小组讨论。(从正面说明认识自我的重要性)
要成功,先得认识自我
小象的故事:(从反面说明认识自我的重要性)
针对学生的回答,老师进一步引导得出结论:一切成就,均始于一个意念,认识了自我,就算是成功了一半。(让学生明白认识自我的重要地位)
能否成功取决于正确的认识自己。怎么才能正确的认识自己?接下来我们就来看看可以从哪些方面来认识我们自己。(引出认识自我的途径)
活动三
给自己画像。(自我探索来认识自己)
写好之后,按生理心理和社会三类来分类。
小辞典展示三个自我的含义。
计算出它们分别所占比例。算出百分比,以“切蛋糕”的形式画出。
课件展示如何切蛋糕。
组织同学之间的互相分享;(与他人比较来认识自我)教师对学生的“蛋糕”要予以积极的回应。让学生展示自己的蛋糕。同时提问,引导学生思考在自我的描述中,欣赏自己的哪些方面,觉得有待改善的或不太满意的是哪些方面。说出具体的理由。(让学生认识自己的优缺点)
小结:自我是内在与外在完整统一的结合。不能只偏重一个方面。
同学们,想不想知道你在别人眼里又是什么样子呢?看看跟你自己眼中的你,是不是一样的呢?接下的活动是:(倾听他人评价来认识自己)
活动四:给同桌写评语
请用三句话评价自己的同桌。然后相互交换,说说自己的感受。(让学生明白如何对待他人的评价,学会冷静地分析,既不能盲从,也不能忽视。使学生掌握认识自己的方法)
小结:同学是镜子,照出我们自己看不到的地方。从不同的角度,会看到不同的自己。角度越多,个人对自己的认识就越全面。只有全面的认识了自己,才会更好的取长补短。完善自我。取得成功。
活动五、配乐诗朗诵
老师寄语:如果你不能做到最好的一名,那你只需要,做好你自己。(强化学生对自我的认同度,增加对自我的满意度)