不论是在学习、工作还是生活中，总结都是一种必要的行为。总结的结构要清晰，包括引言、主体和结论三个部分，确保内容的连贯性和完整性。如果你正在写一篇总结，不妨看看以下范文，或许能给你一些灵感和创作思路。

身边的不文明现象篇一

前不久的一天，天气很好，我和爸爸、妈妈到公园去玩。这一天，我看到了一些令我感动的文明行为，但也见识了一些“运动员”和“专家”的不文明举动。

出门前，在选择交通工具时，我要为爸爸妈妈点赞。在市区出行时，他们总是选择公共交通。如果更多的人都能这样，城市的天空会变得更蓝。我们依次上了车，找到座位坐了下来。我专心致志地看着窗外的风景。过了不久，我突然感到坐在我后面的爸爸妈妈和其他人一起站了起来。回头一看，他们给刚上来的一群老人让座。我也急忙站了起来，把座位留给最需要它的人。我们下了车，过马路时一辆正在经过的公交车停了下来，为我们让出一条人行横道。我情不自禁地为公交车驾驶员竖起了大拇指。

我希望文明的行为多一些，不文明的“专家”、“运动员”少一点。这样我们的生活将会变得更美好!

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身边的不文明现象篇二

今天我和妈妈的回家路上看到许多的不文明现象真是不可理喻呀。

我们走着说着忽然有一辆小车从我们身边飞快的开过，差点把我和妈妈撞伤了。我对妈妈这是人行道怎么可以开车呢？我妈妈说这说明了这个人不懂的文明开车。然后我有发现一个人在随地吐啖，还有一个人在乱扔垃圾。

我有看见有个人手里拿着花，我对妈妈这不文明的现象处处可见，我心想要做个文明的小朋友。说着说着有看见一只垃圾桶盖被人打开了，我说这样很难看。远处有一堆狗屎，一个大人抱着一个小孩在钢丝上玩……啊生活中不文明的现象太多了，我用心呼吁大家请不要做这不文明的事了。然后我们就回家了。

身边的不文明现象篇三

现在的社会，网络上有各种各样的新闻，比如有些人在学校乱扔垃圾，造成同学受伤，还有人在高速上乱扔垃圾，导致车祸……随着社会的发展，人类越来越文明了，但总有一些不和谐的声音，有不和谐的事情。

记得某一天放学的时候，我和妈妈准备回家，刚到路口时，一辆蓝色的汽车开来了，顺着车窗把一袋垃圾扔了出来，后面的车赶紧躲开，差点把在骑着电瓶车的阿姨给撞了。看到这一幅景象，我心惊胆战。我趁没有车的时候，赶紧去把袋子拾了过来，扔进了垃圾桶。这让我想到了科学课上讲的白色污染——塑料污染，我在书上看到一只刚会捕猎的小鲸鱼，因为误食塑料，所以死在海里了，鲸鱼妈妈见了一直围着小鲸鱼的`尸体转，不肯离去。看的我直流眼泪。

“已所不欲，勿施于人”。我们只有把自己做好了，把事事都做好了，才能让这个世界更美好。

在此我呼吁大家：“社会要文明，环境要卫生，还是需要大家共同努力的，爱护环境从我做起”！

每天早晨上学，在车水马龙、人潮如潮的学校门口，总能看见站在围墙边上吃早饭的同学们。他们有的吃手抓饼，有的吃鸡蛋，有的吃热狗……为了赶时间他们总是狼吐虎咽。

结果有的来不及了，有的吃不下了，就扔给路边的流浪狗吃，所以附近的流浪狗也每天来学校“报道”。最后就剩满地的垃圾了，扫地的爷爷奶奶也就要辛苦一上午了，这是很不文明的行为。

我们在公共场所，不能乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶。我们还要珍惜粮食，因为所有的粮食都是农民伯伯用辛勤的汗水换来的。

“地球是我家，清洁靠大家”地球是人类生存的家园，我们只有保护地球的环境，才能让我们生活得更加美好！

在经济快速发展的今天，人们生活水平整体提高了，都能吃得饱，穿得暖，也住进了高楼大厦，但就有那么一些衣着光鲜体面的人，却做着不文明的事。随地吐痰，乱扔垃圾，到处张贴小广告，弄的生活环境越来越差。

有一次放学，我从家门口的垃圾箱走过，看到垃圾箱外面又洒着奇臭无比，惨不忍睹的垃圾，我猜又是那个恨不得，在家门口就抛垃圾的叔叔干的“好事”，这已经不是第一次了。我走过垃圾箱，想了想又跑了回去，我憋着气把垃圾整理好了，又原封不动地放到了他家门口，还悄悄地在上面贴了一张字条“文明就差一步”。我希望那个叔叔能领会到我的意思！

不文明行为尽管看起来都是小事，但“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”让我们就从小事做起，从身边做起，告别不文明的行为，让我们的生活环境变得更文明，更美好吧！

“社会要文明、环境要卫生。”这是每个公民必须尊守的，也是需要大家一起努力才能做到的。

可是，还是有一些人有着不文明的行为，他们随手扔垃圾。每次走在我们乡镇街上的小商品市场上都能看到遍地的垃圾。冬天还好一些，一到夏天所有的苍蝇都被引了过来，整个乡镇上就是一个“脏、乱、差”的形象，毫无美观可言。

记得有次，我和妈妈一起慢跑，跑着跑着不知是哪个不文明，没有素质的人扔了一块西瓜皮，害我一脚踩上去摔倒在地。膝盖被摔破了，疼得我哇哇大哭。妈妈听到了我的哭声连忙回头把我扶起来并查看我的伤势，确定我没有骨折的情况下才带我回家。回家后，妈妈给我清洗伤口，并涂上药，真是痛极了！

这下我才明白，乱丢垃圾不仅会影响城市美观，还会对人类造成一定的伤害！所以，我在这呼吁大家，为了我们的环境更加美好，为了人类的健康成长，让我们一起做一个讲文明，有公德心的人。我相信只要在大家的共同努力下，城市会变得越来越美丽、繁华！

今天，我和妈妈吃完饭后，妈妈就叫我去扔垃圾，我走到楼下，看到外面正下着雨，我怕鞋踩湿了，随手一扔，就扔在垃圾桶的外面了。然后我上楼就走回家了，看见妈妈站在阳台的窗户边望着楼下。这时，她转过身问我：“你把垃圾扔到垃圾桶里面了吗？”我结结巴巴的说：“没……没有。”妈妈又说：“你这样随便扔垃圾是不好的行为，如果大家都乱扔垃圾，外面的流浪狗会把垃圾撕咬得满地都是，这样，我们的小区就变得不美了。而且这样的大冷天环卫工人会很辛苦地才能把地下打扫干净，这样就太不尊重他们了。”我听了惭愧地低下了头，赶紧转身下楼重新捡起了垃圾扔进垃圾桶里，回到家时，妈妈望着我笑了。

养成好的习惯，改掉不良的习惯对我们每一个人来说变得极为重要。所以，我们要去改变习惯，而不是被习惯改变我们。

身边的不文明现象篇四

劝说不文明的游客现在的社会不文明的游客有很多，所以我们要劝说不文明的游客，更要劝说那些淘气的小孩。

今天，我在龙德寺塔下观察它，突然冒出一个小男孩，那个小男孩象风一样跑到龙德寺塔里面，我也就跟了上去，那个小男孩大约七八岁，会写字了，那个小男孩随便从地上捡起一块鹅软石，用那块鹅卵石在龙德寺塔的墙壁上写“xxx,到此一游”。我想：“龙德寺塔是文物，要保护的呀!”所以我就对那个小男孩说：“小弟弟，你喜欢龙德寺塔吗?”小男孩回答：“当然喜欢呀!”我又问：“如果龙德寺塔没有了，你会伤心吗?”“当然会!”小男孩回答。我又说“你会杀掉龙德寺塔吗?”“不会!”“可是你现在就在杀龙德寺塔!”“为什么?”小男孩问。“你用鹅卵石在龙德寺塔的墙壁上写字，就是不文明的行为，又影响美观!”我趁热打铁，“好吧!我不‘杀’龙德寺塔了。”小男孩放下石头说。

身边的不文明现象篇五

今天，我和妈妈吃完饭后，妈妈就叫我去扔垃圾，我走到楼下，看到外面正下着雨，我怕鞋踩湿了，随手一扔，就扔在垃圾桶的外面了。然后我上楼就走回家了，看见妈妈站在阳台的窗户边望着楼下。这时，她转过身问我：“你把垃圾扔到垃圾桶里面了吗？”我结结巴巴的说：“没……没有。”妈妈又说：“你这样随便扔垃圾是不好的行为，如果大家都乱扔垃圾，外面的流浪狗会把垃圾撕咬得满地都是，这样，我们的小区就变得不美了。而且这样的大冷天环卫工人会很辛苦地才能把地下打扫干净，这样就太不尊重他们了。”我听了惭愧地低下了头，赶紧转身下楼重新捡起了垃圾扔进垃圾桶里，回到家时，妈妈望着我笑了。

养成好的习惯，改掉不良的习惯对我们每一个人来说变得极为重要。所以，我们要去改变习惯，而不是被习惯改变我们。

身边的不文明现象篇六

今天，我们一起去超市购物。看到了一幕不文明的现象。

事情是这样的，我们推着购物车在行走。有一个小朋友在人群里窜来窜去的，像个小猴子似的，如此的顽皮。关键是超市里购物的人比较多，而且都摆放了食品等东西。有些过道里，还摆放了一些促销的东西，这样一来，走路的地方相对就会狭窄一点。可是，那个小孩子才不管这一切呢！依旧是我行我素的，跑来跑去的，一会儿碰撞了老奶奶里的胳膊，他连对不起都没有说，就跑开了。正当他要转弯的时候，只听见“啪”的一声，他碰翻了一瓶酱油。这些酱油正在搞促销，就放在过道上的正中间。霎时，地上就是一堆碎玻璃，还有黑黑的酱油弄得满地都是。可那个小孩子，知道自己闯了祸，就一溜烟似的跑走了。而那个家长什么也没有说，也管自己走开了。

身边的不文明现象篇七

昨天，我和阿姨一家一起去滨河公园游玩。

走到了石头桥旁，我闻到了一股淡淡的花香，一边走着，一边闻着那越来越浓的花香味，不一会儿，我便走到了花香的尽头。

啊！原来是腊梅花开了，一股股花香扑面而来，“贪婪”的我我大口大口的呼吸着，仿佛要把着浓郁的花香，全部吸进肺腑之中，让身体里充满花的味道。如此良辰美景，令我忍不住吟诗一首诗：“闻道梅花圻晓风，雪堆遍满四山中，何方可化身千亿，一树梅花一放翁。”赞颂这美丽的梅花。

可……当我走到那一家子面前时，那种愉悦的心情一下子散了，留下的只是不解与愤怒。

我看见，一个已经当了妈妈的人，手里却拿着一大束梅花，她身边的一个小妹妹，头上扎了几支梅花，手中拿着的也是一大束梅花，还不停的往头上扎，我皱着眉头，瞪着她们，她们竟毫无羞耻感，仍在自顾自的摘花，还这儿摘摘，那儿摘摘，几乎每棵树都被她们摘过，我已经到了“忍无可忍，孰忍孰不可忍”的地步了，正准备上前去说，她们便走了。

请大家，同学们，以及全地球的人，一起努力，共创美好家园吧！

身边的不文明现象篇八

今天，我和妈妈吃完饭后，妈妈就叫我去扔垃圾，我走到楼下，看到外面正下着雨，我怕鞋踩湿了，随手一扔，就扔在垃圾桶的外面了。然后我上楼就走回家了，看见妈妈站在阳台的窗户边望着楼下。这时，她转过身问我：“你把垃圾扔到垃圾桶里面了吗？”我结结巴巴的说：“没……没有。”妈妈又说：“你这样随便扔垃圾是不好的行为，如果大家都乱扔垃圾，外面的流浪狗会把垃圾撕咬得满地都是，这样，我们的小区就变得不美了。而且这样的大冷天环卫工人会很辛苦地才能把地下打扫干净，这样就太不尊重他们了。”我听了惭愧地低下了头，赶紧转身下楼重新捡起了垃圾扔进垃圾桶里，回到家时，妈妈望着我笑了。

养成好的习惯，改掉不良的习惯对我们每一个人来说变得极为重要。所以，我们要去改变习惯，而不是被习惯改变我们。

身边的不文明现象篇九

自古以来，中国应有”礼仪之邦”的美称，可是随着现代经济的高速发展，我伙身边的人在文明礼貌上却变得越来越不象样了：不尊老爱幼，在别人有危难时漠然处之，并不伸出援助之手，在公共场合事无忌惮，大声喧哗……长此以往，”礼仪之邦”将不复存在。古人云：”衣食足而知荣辱。”但在我们班的长鹿山庄春游活动中，却让我看见了我们班的同学平时不为人知的一面：

碧绿的草地上，一个塑料瓶子随风滚动，你是否会将它捡起扔进不远的垃圾桶？清澈的小溪边，一个易拉罐格外惹眼，你是将它踢进河里还是捡起来？在十一黄金周里，我在千岛湖和炮台山就遇到了这两件事情，结果真的很让人痛心，国人的素质应该在此也可见一斑了。

千岛湖边的游步道上，一个小女孩随手将一个昆仑山矿泉水瓶扔进了草坪里。我捡了起来，跑到小女孩跟前：“小朋友，乱扔垃圾是不对的。”这时，她的父亲――一个带着墨镜的中年男子――鄙视地看了我一眼，拉着小女孩的手迅速走掉了。很显然，他想逃避这个问题。或者，在他的眼里“这不是我的家”――子不教，父之过，你说这个人猥琐吗？如果每个人都往草坪上扔一个饮料瓶，后果会总是可想而知的。

炮台山的农家乐旁，潺潺的溪水掩映着连绵起伏的群山，多好的景致啊！突然，传来一个瓶子落水的声音――一个男孩子在踢易拉罐。我没作声，下水将易拉罐捞了上来。可没多久，他又将易拉罐踢下了水去。我有些生气：“大自然是我们自己的，你干嘛要破坏环境？”他也没好气的说：“你想挨揍吗？”这种语气，我恨不得一块板砖敲死他！真是没教养！

虽然中国文明旅游的风气比前两年好了很多，但是还有很大的提升空间。政府应该加大宣传力度，才能让人们的行为更加文明，更有素养。真心希望以后再也看不到乱扔垃圾这些与文明背道而驰的事情！

身边的不文明现象篇十

生活中，诸如“车窗抛物、随地吐痰、滥泼污水、高楼抛物、乱丢电池”等之类的事情你做过没有？是的，你不好意思说出口。多数情况下，或许你根本意识不到自己的行为是不文明行为，只自己一时的顺手，一时的方便。问题是你方便了，却给大家带来了极大的不方便；你顺手了，却给环境带来了极大的污染。本期话题：说一说身边的不文明现象。

安徽省东至县至德小学五（7）班洪若q。

一觉醒来，啊！这是在哪儿？我环顾四周，尽是一些锈迹斑斑的废冰箱、废彩电、废微波炉，还有一些老掉牙的摩托车和电瓶车。我被压在最底层，浑身散了架一样。这是怎么回事？我怎么被送到了废品回收站？我努力回想着，回想着。

哦，想起来了，我是一扇门，一扇原本应该溢彩流光的铁门。记得我诞生在一个平凡的日子里，工人师傅小心翼翼地把我运到装潢店，摆在产品陈列柜里。()路过我身边的人，无不对我竖起大拇指，啧啧称赞。在他们的交谈中，我知道自己有个美丽的名字――“铁将军”。这个名字很阳光，我喜欢。我像个害羞的孩子，想着自己的心思：我会被安装在哪一栋大楼里呢？我的主人会不会爱惜我呢？这些都是谜团。

没过多久，我就迎来了一位文质彬彬的顾客。他应该是个诗人或者教育者吧，他第一眼就相中了我，说我价廉物美，尤其那墨绿的'色彩，有书卷味，放在小学校园里非常协调。不愧是为人师表的伯乐，慧眼识英才。我将成为教室的一部分，在铃声和书声中演绎我的人生。我很乐意有这样的归宿，我觉得小朋友们会爱惜我。

然而，心想不一定就“事成”，我的噩梦开始了。初到学校时，同学们对我挺友好，可没过几天，他们“变脸”了。每次进门时，他们总是喜欢对着我下身来个“连环腿”，要不就是“嘭”地一拳击到我的脸部。每次离开教室的时候，他们总是风风火火、粗手粗脚地猛地带上，震得我浑身发抖。在他们的拳打脚踢下，我的鼻子塌陷下去了，我的嘴巴变歪了，我的整个身体都在倍受虐待。更可气的是，他们从来不给我洗澡，我的身上不是鞋印，就是灰层。还有几位自称是“画家小梵高”的同学，把我当成画板，在我脸上、身上胡乱涂抹。

我是一道名叫“铁将军”的铁门啊！如果没有意外，可以五年、十年，甚至二十年地存在下去。但是，在孩子们粗暴的举动中，我的人生匆匆谢幕了！“铁人有泪不轻弹，只是未到伤心处”，想不到我堂堂钢铁之躯，会被文明的朋友蹂躏到如此境地。想起来，我便泪流满面。

“别难过，”正当我沉静在痛苦往事中不能自拔时，身边的一扇废弃的窗户安慰我，说，“老兄，我们都一样，我们被文明世界的小朋友很不文明地终结了！这是命！”这怎么是命呢？如果孩子们收敛一点，文明一点，我们一定活得更久远，成为那所美丽校园里最靓丽的风景吧！

身边的不文明现象篇十一

“啊哈——”我慵懒地躺在车上，双眼无神地望着窗外，看着一辆辆轿车从我眼前飞驰而过，眼前的一切好像都变得模糊不清了。

这时，一片花花绿绿中，一个大蓝色的身影出现在了我的视野中，定睛一看，是一位叔叔。

他神情有一丝慌张，步履冲冲地从马路那头走到了马路中央的栏杆前。所有正在行驶的车辆，都在他面前来了个急刹车。

停留了两三秒，他先用右腿跨上栏杆，紧接着把右腿也跨了上去。他已经坐在了栏杆上，可他还不停歇，一鼓作气冲到了马路对面。

这跨栏、冲刺一气呵成，只用了不到十秒时间，可我却真为他捏了一把汗。

迎接g20，当好东道主，向一切不文明现象说“不”。

绿灯亮时，行人可以通行；黄灯亮时，行人不许通行，但已进入人形道的行人可以继续通行；红灯亮时，便不能通行了。

穿越马路要走人行横道线，但如果人行道上没有信号灯，就要察看四周，确保安全的情况下通行。行人不准爬马路护栏、隔离栏。

除了遵守交通法规，生活中的一点一滴也需要注意。

不要乱丢垃圾，不要随地吐痰，爱护一草一木，不要随意踩踏草坪。

礼待外宾，文明对待每一个人，不讲粗话，不在公众场合大吵大闹。

喜迎g20，当好东道主，向一切不文明现象说“no”，争做文明小市民。

身边的不文明现象篇十二

今天郭老师带我们去外面做了个小调查，在十五分钟的时间里我们就看到了20多件不文明的现象，下面就看看我观察到的现象吧。

现象一：看，那边有几位老奶奶悠闲的站在草坪里面聊着小天呢！有一位奶奶手里还牵着一只雪白的小狗，狗儿在草坪里不时的大小便着，奶奶们看着它，竟然开心的笑着。试想一下，如果我们每个人都像老奶奶们一样，我们会有这么优美的环境吗？小草也是有生命的，也会疼，会伤心的，爱护环境我们人人有责呀！

现象二：沿着纵横交错的大道走去，一个剃着光头，光着上身，后背刻满龙形纹身的人，跌跌撞撞的向我们奔来，只听他嘴里嘟嘟哝哝的说着：“让开，让开，别挡路，都给我滚一边去！”只见他突然几步奔到草坪里，哇哇的大吐起来，瞬间空气中弥漫着恶臭的味道，我们赶紧捂住鼻子了。

现象三：瞧，那边走来一个穿着时髦的阿姨，优雅地跨着小皮包，迈着轻松悠闲的步子，高跟鞋轻轻的敲打在路面上发出“当当”的音乐声，我对旁边的同学姜姜说：“阿姨好漂亮啊！”话音未落，阿姨“呸呸”连续两声映入耳畔。啊！那么漂亮的阿姨把瓜子壳都吐到了马路上！”

现象三：当我们站在马路边静静等待红灯的时候，一个白发老爷爷开着一辆三轮车出现了，只见他看也没看，冲着马路就冲过去了，差点撞到我们身上，只听瞬间汽车喇叭齐鸣，刹车声不绝于耳，老爷爷仿佛没看到一样，驾驶着他的三轮车不见了踪影。真危险啊！瞧，那边又有一个叔叔正在翻越护栏，再瞧那边又有人正在横穿马路，我惊呆了。

今天的小调查结束了，我的心却再也无法平静，其实只要我们每个人都文明一小步，世界就会文明一大步。从小事做起，让我们携起手来，为了我们灿烂的世界多做点贡献吧！

身边的不文明现象篇十三

生活中总有一些人不顾别人的利益做出一些不好的行为，很多时候我们都只是关注身边熟悉的人，并没有注意到身边的陌生人在干什么，然而最近我去爬山的时候，我就发现不文明的人真多。

有一次，我在爬山过程中，我在帮别人拍照，他们的要求太多了，我不停地按照他们要求拍照。对我来说他们毕竟是陌生人啊！我是来爬山的，又不是来帮别人拍照的。他还朝我吐了一口痰，我气急败坏的推了他一下转身离开，我心想，现在找别人帮忙的态度都是这样的吗？不文明形象之随地吐痰。

我走开后，自言自语道：”现在，不文明的人太多了！“说着，前面又有两个”物体“进入了我的眼帘，那是一对夫妻，他们手上有很多吃的鸡翅，薯片等等，凡是他们走过的地方，都会留下他们所吃完之后的垃圾，就算旁边有垃圾桶，他们也会视而不见，只见一根骨头又掉下来，一个个袋子掉了下来，我忍不住上去对他们说：”你们这种行为太不文明了吧！“赶紧把垃圾捡起来吧，他们却不顾不屑一顾的说：”我们就不捡，怎么样，你捡啊？不文明行为之随地乱扔垃圾。

身边的不文明现象篇十四

航班上一而再，再而三的出现不文明行为后，引起多方关注，这些不文明的乘客不仅严重扰乱了航班的正常秩序，导致航班的延误及返航，更影响了其他乘客们的行程及利益。这些不文明乘客不仅是道德和素质方面有缺陷，更是违反了有关的法律法规，要追究法律责任。

出外旅游，本来就是一件开心快乐的事儿。每一个出外旅行的`人，都应该为自己的行为负责。但是有些不文明的游客，会做出一些不文明的事，这些行为往往就是日常生活中的看似平常的生活习惯，比如：随地吐痰，中国式过马路，在著名风景旅游景点乱涂乱画，在公共场所大声喧哗，嬉笑打。

个人行为，暴露的是一个人的素质。文明不是你身上的名牌，是你心里所体现出来的谦卑。一个人在公共场所就应该有，足够的文明底线。不管你的情绪如何，不管你有什么原因，只要你身处公共场所，就必须尊重他人，对公共秩序心存敬畏。

这些在飞机上的不文明乘客，虽然是个人行为，但是却严重损害了所有乘客的整体形象。

我作为牛通社的小记者，我觉得，我们要成为”文明的守护者“。从自身做起，文明出行（游）。提高民族文明素质，要从点点滴滴做起，从每一个人做起。文明只差一步，别让文明底线被轻易击垮。

身边的不文明现象篇十五

全体员工：

中国素以“文明古国，礼仪之邦”著称于世，“讲文明”、“重礼仪”是中华民族世代相传的优秀传统，它不仅是一个人，一个民族素质的综合体现，也是人类社会进步的必然结果。然而随着社会经济的快速发展，人民生活水平不断提高，人们的社会公德意识却在滑坡。“中国式过马路”、“汽车和行人抢道”、“不自觉排队”、“乱扔垃圾”、“随地吐痰”、“说脏话粗话”等不文明现象犹如扩散的病毒残害人们的灵魂，吞噬人类精神文明。滨河九粮液作为甘肃高端白酒的引领品牌、甘肃的第五张名片，创建文明社会、文明企业，营造美好家园是工作、学习、生活在甘肃九粮液品牌营销公司每一个员工义不容辞的责任和义务，我们有责任、有义务从现在做起，从每个人做起，从生活、工作中的小事做起，改变自身陋习，改善社会环境，为子孙后代建设一个文明的社会环境做出自己应做的贡献。为此，公司倡议：

1、讲文明，讲礼貌，不讲粗话脏话。

2、遵守交通规则，不随意横穿马路，不闯红灯。

3、乘公交车不抢座位，主动给老幼、孕妇让座。

4、遵守公共秩序、自觉排队，不夹塞，不抢位。

5、不在禁烟区吸烟，不乱扔垃圾、烟头，不随地吐痰、口香糖，不践踏花草、攀折花枝。

6、不随处张贴、涂鸦，损毁公共财物，破坏环境。

7、不在图书馆、会尝影院等公共场所大声喧哗或大声打电话。

8、文明驾车，不抢道，不夹塞，不乱停放，主动礼让行人，尤其礼让学生、老人、小孩。

让我们积极行动起来，为了我们自己，为了我们的子孙后代，为了建设美丽中国，从我做起，从小事做起，从现在做起，做一个文明的、让世界尊敬的`中国人吧！

倡议人：xx。

20xx年xx月xx日。

身边的不文明现象篇十六

现在在街上，学校随处可以见到有人在说脏话，扔垃圾。

你讲过粗话吗？你有没有以捉弄人为乐趣？你有没有没写完作业对老师撒谎？有的同学说没有，但是有的诚实同学会说有。想一想，有没有遇到过在公交车、公共场所里遇到过有人在吸烟，周围的人都咳嗽起来，还把公共场所弄得乌烟瘴气？人们都吸进了不卫生的'空气，而吸烟的人却一脸享受的样子？当你是学校操场的值日生，每天早上把操场捡的干干净净的，到了中午，操场却脏的不像样子，这一切的罪魁祸首就是那些不讲卫生，不文明的人。

我们要让自己的家园变成干净的天堂，而不是充满脏水，脏空气的垃圾场！让我们向不文明现象说拜拜。

身边的不文明现象篇十七

其实，在我们身边，只要我们用心观察，会发现许多文明的现象，也会发现很多不文明的现象。下面这两个现象，都是我在旅游大巴车上发现的。

上车不一会儿，在我的后面隔着一两个座位，一个人的呼噜声渐渐响起，声音越来越大，那声音，不能用一个响亮来形容，那简直就是震耳欲聋、惊天动地。每当我想闭上眼睛睡觉时，那声音便传入了我的耳中，我满脑子几乎都是他打呼噜的声音，车上的人都对他侧目而视。

我拿着我的“战利品”，高高兴兴地走上了大巴。前往西塘的一路上，我一直都在把玩着一个用来保护视力的小玩意，爱不释手。玩完之后，粗心的我却忘记把它放进书包里了，结果，掉到了地上，被一个四五岁的小妹妹捡着了。那小妹妹虽然不知道这是干什么的，但拿着玩得很高兴。我告诉她那是我的，可她却不肯给我，我欲哭无泪。不一会儿，我听见小妹妹的妈妈在耐心地给小妹妹做思想工作，让她物归原主。又过了一会，小妹妹虽然十分不舍，但还是把那小东西还给我了。我高兴地感谢她，并送糖给她吃。

一位是只有四五岁的小妹妹，一位是成年人，但他们却又非常大的区别。小妹妹捡着东西，一开始不还给我，也是正常的，毕竟，她还那么小，不能十分明白为什么要还给别人这个道理，其实，她还给了我，甚至还有些出乎我的意料呢！我没想到她这么快就会改变了主意。而另一位虽然是一名成年人，思想境界却还没有一个小孩子高，他在睡觉时，只顾得自己睡得是否舒服，却不顾及自己的呼噜声是否影响到了他人。

其实，文明vs不文明，我还是希望，我们大家都做文明人，为我们“文明城市”这一称号贡献出自己的一份力量！

身边的不文明现象篇十八

我在一本刊物上曾看到这样一个案例：

“较量”

上英语课时，孩子们正准备着朗读比赛，我的余光突然发现，坐在窗户边的黄某，手拿一本课外书，正津津有味地看着。于是，我走下讲台，来到他身边。黄某没有发现我的到来。“把书给我好吗？”他突然惊了一下，条件反射地把书扔进了自己的抽屉里，埋着头静静地坐在那里。我见他没有想拿书的意思，又轻声地重复着说：“请把书拿出来。”可我连说了几遍，他无动于衷。“那老师就自己拿了？”我有些生气了，欲伸手去拿，他忙用手轻轻挡在抽屉边，不让我靠近。此时，我感到自己的话语似乎缺乏力量。“那我就请班主任刘老师来拿吧。”他依旧不动声色。顿时，我有些紧张了，没想到借助班主任的威力对他也产生不了效果。于是，我步步紧逼，威胁着说：“好吧，我现在就打电话给你爸爸，请他来拿这本书。”他还是默不作声。我真有些按捺不住了，倘若继续僵持下去他依旧不把书给我，我该如何收场，我的威信靠什么来支撑？更何况，我根本就不知道他爸爸的电话。不过，我还是本能地边想边慢慢从包里摸出手机，就在我快要按键的一瞬间，他迅速从抽屉里扔出一本书来。尽管他扔出的那本书不是我想要的，但我的眼前骤然间闪过一缕阳光，而这光则来自他父亲的威力。于是，我紧紧抓住这缕光，继续为赢得威严“较量”。“对不起，刚才你看的不是这本书。”我冷静地说道，随后就开始假装拨打电话，我一个键一个键地按着号码，但脑子了却是一片忙乱，“他会把书拿给我吗？”这个疑问一直在纠缠着我。兴许是他看我动真格的了，终于败下阵来，流着泪很不情愿地拿出了刚才看的那本美国书――《奥兹国的巫师》。这时，我才在如释重负中松了口气。

思考与对策。

这是教学中常见的一种现象，有人给它取了个形象的名字――“顶牛”现象，即师生因教育与被教育的矛盾而处于尖锐对立的状态中。说它“常见”，是因为在学校教育教学过程中这样的事情屡见不鲜，只不过表现形式不同而已。这里是因为“一本书”，那里可能因为“命令学生上办公室”；或者因为变相体罚，“叫学生站到教室的前(后)面”、“惩罚学生劳动”；或者因为要求学生回答不恰当的问题等等都可能引发“顶牛”现象。从实践上看，这样的现象通常不会发生在优等生身上，因为他们做“听话的好学生”，向善的`心理需求较强，老师的指令即使出格，一般也会照办。也不会出现在所谓的“差生”身上，因为他们对各种批评和要求已经见怪不怪了。这种现象通常出现在中等生、性格内向、平时默默无闻、老师较少关照的“老实人”身上。当他们认为的价值观受到侵犯时，他们往往会在“沉默中爆发”，他们的表现往往出人意料。

“顶牛”现象的演变趋势，不外乎三种情形：一是教师为了维护所谓的权威，竭其所能，甚至动用武力让学生屈服；二是教师“罢教”，一走了之，让全体学生和问题学生一起陷入恐惧和不满之中；三是教师理性占了上风，科学点拨，巧妙化解。显然，第三种演变趋势是“顶牛”现象的“正解”。让我们一起来探寻科学处置之策：

“顶牛”前――多法提醒。

师生发生“顶牛”现象一般都是学生违纪或犯错在前，教师不恰当的处分在后。预防“顶牛”现象的前提是教师必须提前针对学生的“违纪倾向”打预防针，对学生的违纪倾向或现象多法提醒，让学生警戒，从而调动学生向善的内驱力，认识到错误之所在，进而主动改正，把“顶牛”现象消灭在萌芽状态。

在本案例中，教师发现学生上课时看课外书籍，对学生提醒的办法是很多的。一方面，可以旁敲侧击，对该生周围的学生进行提问。也可以单刀直入，直接对该生进行提问，把该生的注意力重新拉回到课堂中来。另一方面，可以从自己的课堂教学入手，增加一些兴奋点或注入一些互动环节。再不行，还可以趁全班同学合作学习或集体练习之机，走下讲台与该生耳语交流，私下点拨。如此事前提醒，“顶牛”现象就不会发生了。

“顶牛”中――多元化解。

倘若发生“顶牛”现象，教师也不要慌张，一定要理智。切不可为了维护所谓的自尊、权威，去恫吓学生，甚至体罚学生，撕裂师生关系。“顶牛”现象发生后，教师要多从学生的角度出发，多反思学生“顶牛”的动因，多分析学生“顶牛”的心理，牢固树立“维护学生的面子，保护学生的自尊”永远是第一位的思想。多元化解矛盾，使师生关系不受损伤或少受损伤。面对本案例中的“顶牛”现象，可以因“事”制宜，选以下方法加以化解：1.自我解嘲法。“顶牛”中的老师可以通过“贬低”自我，让步收场。“这位同学不想把书给我，说明我上的课确实不怎么样，你没兴趣。这样，我们继续上课，假如你认为我上的课还没这本书精彩，你可以继续看书。不过课后，也让我分享一下这本书的精彩，好吗？”2.问策同学法。动用学生的力量，借助群体的压力，让“顶牛”现象迅速化解。案例中的老师可以设计两个话题让学生们发表意见，提高全体学生的认识。a.这位同学为什么不愿意把书给老师呢？(引发学生内心共鸣)b.你认为这本书应该交还是不应该交呢？根据学生们意见即可机智化解。3.理解退让法。理解学生这样做肯定有他的理由，暂且退让，事后再进行疏导。“这本书一定非常精彩，不然像你这样听话的孩子不可能不借给老师看的。等你看好后再给老师看一看，行吗？记住，上课可不能再看了！”

“顶牛”后―――多层疏导。

不论“顶牛”现象以何种形式收场，当事教师都应与学生进行深入沟通，剖析“顶牛”的原因，改善并提升师生关系。倘若主要原因在学生，教师还应从学生层面、其他任课教师层面以及家长层面探寻“顶牛”成因，寻求疏导良策，整合教育力，帮助学生认识到错误之所在，匡正失衡的师生关系，让“顶牛”现象不再重演。

身边的不文明现象篇十九

亲爱的同学们：

创建文明和谐港口，争做文明进步的青岛港职工是每个职工应尽职责。现在我们共同生活在这个“讲文明，树新风”的社会环境中，应该呼吁那些不文明的行为尽可能的减少发生，全队职工应以饱满的热情、积极的态度迎接新的生活。为了能够更好的方便职工，服务职工，改善食堂就餐条件，提高食堂服务水平，使职工们在一个良好的卫生条件下就餐。在此，生服中心特向职工们发出如下倡议:。

一、礼让三分，自觉排队、生活有序、共同勤俭节约、文明就餐，营造一个良好就餐环境。

二、注意食堂卫生，不要乱扔餐巾纸或者食物残渣，保持食堂干净整洁，为清洁人员减轻工作负担。

三、嘈杂的用餐环境影响就餐情绪，用餐时勿大声喧哗，注意个人形象，轻言细语，文明用餐。

四、爱惜粮食，惜食如金，杜绝浪费，节约粮食是尊重劳动的表现。

五、为了您的财产安全，也为了方便他人，用餐时不要用包或书等物品占座。

六、自觉回收餐具，用完餐后把餐具带到餐具回收处，为下一位用餐者留一个用餐位置。

七、就餐时不要多拿筷子或勺子，以方便他人就餐。请爱护餐具，不要把餐具带出食堂，也不要损坏餐具。

让我们从身边的小事做起，从点点滴滴做起，积极融入到“讲文明、讲诚信、树新风”的活动中去,规范行为举止，养成文明的行为习惯，形成良好的校风学风，让道德之树生根发芽，让诚信之光点亮心灵，让文明之花开满董家口港区！

倡议人：xxx。

时间：20xx年xx月xx日。

身边的不文明现象篇二十

近日广东连山金子山风景区特意为游客开设客自林，这片面积20多亩，拥有几千株毛竹的竹海，已经成为有个可以随意涂鸦的地方，景区才开放两天，游客量就爆棚，有的人认为这是对万科漫画不文明行为的一种有效疏导，当然也有人认为纯粹就是商家的炒作，在我看来这会进一步诱导和纵容游客的胡乱涂鸦行为。

应该这么说，游客在景区乱刻乱画的现象已经不是什么新闻了，想必大家都知道，9月16日北京房山区怪石山景区13处景观遭人喷红漆，这种行为是多么的大跌眼镜啊，还有落款，进一步体现了自大的心理。有些游客还会在墙上刻上某某某到此一游，他是想让大家都知道自己的不文明行为，还是想让大家都知道你来过吗？我们的传统美德都去哪里了呢？这些事情都足以见证开设刻字林是在纵容游客的不文明行为。

开设刻字林需要大量的竹子，景区才开放两天，就已经有100多根竹子被刻上了字，这飞快的速度，那要是这片竹海都刻完了，风景区又该怎么办了呢？继续扩大刻字林的规模，这是毫无作用的，人的欲望是无止境的，要是有一些游客在其他景区刻字，那刻字林避免不了，这样做加剧了不文明行为的发生。

我想外国人看到又该说我们中国人素质怎么这么低下，就像我们中国人旅游会叫孩子爬到树上，然后再照一张相，外国人说我们中国的素质非常低，我们应该弘扬我们中华民族的传统美德，不应该有这种纵容游客不乱涂鸦的行为，许多景区都留下游客涂鸦的痕迹，不能助长游客这种心理。

刻字林的规模是有限的，利益对商家来说是很大的，但不能丢失我们的文明文明，需要我们每个人做到克制，林会进一步诱导和纵容游客的胡乱涂鸦，我还是坚定自己的看法。

我想我们都不想让竹子越来越少，在某一个地方留下自己的足迹，其实是一件好事，但是不能到哪里都学万科乱画都去涂鸦，游客们也应该做到文明，你我他我们每个人都有责任，我们不能诱导游客更加猖狂的发展，不文明行为更不能纵容，国家应该出台相应的法律法规，风景区的管理人员也要加大力度，文明是每个人应该做到的。

身边的不文明现象篇二十一

如今，我们的物质生活日新月异，但人们的素质跟不上社会变化的步伐。

最近在学校看到很多不文明的行为。比如很多人下课后去楼梯的扶手上玩，然后滑下去，滑了又滑，一直滑。如果他们滑得太快而没有反应，他们就会摔倒。还有一些高年级学生把取之不尽的水倒掉，有时候还会把脏东西扔下去。如果有人经过，水洒了下来，这个人的头好像洗了头。之前遇到过类似的情况，差点被淋到。我们班有一个同学，林睿，他以前在学校门口吃过早饭。校长说不能在学校门口吃早饭，否则会被文明班扣分。更危险的是有人敢从通往运动器材室的楼梯上滑下来，很危险，因为那里的楼梯很高，滑下来很容易摔倒。有些人居然在篮球场上踢球，这么多人要问？学校里有一个足球场。你为什么想在篮球场踢足球？我也有同样的疑问。而且这是不文明的行为，因为篮球场的地板很硬，篮球弹性很大。如果有人经过，很容易撞到人。另外，篮球场上不能踢足球。有人在打篮球，不小心碰到足球摔跤怎么办？之前，有人在篮球场上散步，有人在打篮球。打篮球的时候打到了那个人的眼睛，那个人的一边是瞎的。

所以要把安全放在第一位，告别不文明行为。