思维方法的总结可以帮助我们提高解决问题的能力，培养创新思维。在写总结时，我们可以借鉴一些范文和优秀案例来提升自己的写作水平。接下来是一些写作总结的范文，希望对大家有所帮助。

心有灵犀的小游戏篇一

游戏开始了，只见对方组比划的人刘俊辰，眉飞色舞、吐沫横飞地描述起来，他们的组员开始分秒必争地猜着。一分，二分，三分……时间到，他们组猜出了十二个词语。

终于轮到我们组了，我们组比划的人是一向语言表达能力很强的吴昱艾，这是我们既紧张又兴奋。只见吴昱艾镇静自若地说：“就是这个人吃饭时吃得非常凶猛，非常快。”我们组的成员异口同声地说道：“狼吞虎咽。”吴昱艾又说：“每当一个人做了什么不好的事情，我们都会在背后干什么呢？”我们怎么猜也不对，这时组员们个个面面相觑。最后我们组以13个词超越了另一组，我们胜利了！

这个游戏真有趣！

心有灵犀的小游戏篇二

薯片，是同学们最钟爱的零食之一。但同学们吃薯片时如“张飞吃豆芽——小菜一碟”，易如反掌。可你们知道吗？吃薯片也能玩出新花样呢！这不，我们班就正在举行“挤眉弄眼”吃薯片的.活动。

老师宣布了这个游戏的规则：把薯片放在脸上，不能用手，只能用五官，吃到薯片就算赢。老师话音刚落，万颖轩就自告奋勇上来挑战。老师拿出一片黄澄澄、香喷喷的薯片，放在两人的额头上，一声令下：“开始！”顿时，万颖轩如癫痫（羊角风）发作似的，不停的点头，就差口吐白沫了，表情甚是滑稽。不过这招倒挺管用，薯片“哧溜”一下就滑到了他眼睛上，遮住了他的左眼，乍一看与《加勒比海盗》中的杰克船长有几分神似。“杰克船长”见效果显著，十分高兴，加大了点头的频率，只可惜他“上午栽树，下午取材——心太急”了，薯片像坐上了滑梯一样，极速冲下，还没等万颖轩回过神来，就掉入滑梯尽头——万丈深渊，“粉身碎骨”了。我为那块薯片默哀三秒后，继续观看万颖轩的表演。只可惜他使出浑身解数，表情丰富得堪比表情包，可那薯片却自始至终犹如老僧入定般纹丝不动。而万颖轩最终也只能是“和尚的脑壳——没法（没发）”了。

从这次活动中，我明白了一个道理：只有坚持不懈，才能成功；只有经历了风雨，才能见彩虹；只有永不言弃，笑对困难，才能尝到世上最甜美的果实——成功！

心有灵犀的小游戏篇三

今天，成老师一上课就对我们说：“你们喜欢猜谜语吗？”我们异口同声地喊：“喜欢！”“那我们就来玩儿一个心有灵犀的游戏吧！游戏规则是一个同学上台来抽签，不能说话，而只能用肢体语言去表达你抽的成语！”成老师的话音未落，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试，而我也对表演这个游戏信心百倍。比赛终于开始了，教室里的手早就变成了“森林”。第一个上场的是活蹦乱跳的朱嘉龙，只见他大步流星地走向了讲台，抽了一张“见钱眼开”的.签，他沉思了片刻，请求成老师的帮助。成老师从钱包里掏出了一张鲜红鲜红的百元大钞，此时此刻，朱嘉龙的眼睛瞪得像一对铜铃一般，双眼紧紧地盯着那张百元大钞，这时，苏宇枫大声叫道：“见钱眼开。”第二个上场的人则是冯亦星，他以迅雷不及掩耳之势飞奔上场，抽到了一张“狼吞虎咽”，他一手端着碗，一只手使劲地往口中送。“狼吞虎咽”，一个同学叫道。张家琪同学从老师的手中小心谨慎地抽出了一张纸条，看了一下，眉头拧在了一起，口中嘀咕着：“怎么演啊！”说着，也向老师投去了求救的目光，成老师靠近他们的耳朵向他说了些什么，他立刻学小狗“汪汪”叫了几声，又往上跳了一下。我真是丈二和尚——摸不着头脑，这时一位同学一马当先，说道：“狗急跳墙。”“答对了，”老师说道。游戏就在同学们的欢声笑语中结束了！

心有灵犀的小游戏篇四

终于，游戏在同学们的'欢呼声中拉开了序幕。老师先给了我们十分钟时间，让我们自由分组。我们各自找好队友后，老师让我们抽签决定出场顺序。只听到小组的同学们都在念着“四、四、四……”哈哈，都没人愿意第一个上场呢!终于，心有所想，我们组幸运地抽到了四号数字，这下我们可有充足的准备时间啦!我们队欢呼雀跃起来。

我们是第四个上台猜的，所以站在观众的角度，让我有点“隔岸观火”的优越感。我印象深刻的是，有一个“大吉大利，今晚吃鸡”的短语，这可不是老师出的，是一个同学悄悄和老师建议的，当老师在黑板上写下“大吉大利，今晚吃鸡”的时候，教室里像炸开了锅，很多同学边笑边读了出来，原来我们班的同学都是些游戏迷呀!无奈，“爆词”了，这个词只好作废，真是可惜啦!

时间一晃而过，到我们组上场了。我作为描述者，感到非常担心，生怕因为自己的失误，拖了我们组的后腿。只希望老师能出一些简单的词，可往往事与愿违，我们组的词一个比一个难，最让我们头疼的是“北京方便面”这个短语了。我们比划了好久，有个伙伴扭着身体做着方便面的样子，有的伙伴用词语叙述着“五个字”“一种吃的”……可是无论我们怎么努力，猜词者就是猜不到出来。

正当我们组其他队友准备放弃时，我灵机一动，想到了中国的首都，便提醒猜词者，在我的提醒下猜词者说出了“北京”，其他比划者看到希望，七嘴八舌地提醒着说这是可以干吃、也可以用开水泡着吃的……“北京……北京方便面?”yes!终于猜出来了，真是不容易呀!我们组最终拿了15分，以2分之差拿了第二名，要是我们队在“北京方便面”这个词上不浪费那么久的时间，就拿第一名了呢!

哈哈，虽然是第二名，但有句俗话叫“比赛第二、友谊第一”嘛!同学们都玩得很尽兴呢!

这个“心有灵犀”的游戏真好玩，下次我还要和同学们一起玩这个好玩的游戏。

心有灵犀的小游戏篇五

“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”每当我读到这一句话时，就不禁想起那令人难忘快乐的游戏。今天我们就去玩一玩“心有灵犀”的游戏吧！

心有灵犀游戏开始了。女生队派出了张怡和林贝尔，队名就叫雪糕队。男生们派出了张烨和夏子乔，队名叫无名氏队。雪糕队pk无名氏队，一看就是一场“死战”。

比赛开始了，老师的手机开始计时了，女生队首当迎接挑战。没有想到雪糕队一开始就出师不利，第一个词“杯弓蛇影”就给过了，第二个词马上亮了出来，是抓耳挠腮。我看看她们像是吃了哑巴药似的，你看我我看看你，我实在受不住了，自己也动了起来，一边抓着头皮一边抓耳朵过了一会儿，张怡终于开口说出了抓耳搔腮。后来我的动作表达加上林贝尔的文字描述和张怡平时成语的积累来了个“三剑合璧”，雪糕队好运连连，在后面的两分钟内，我们连续猜对了六个词语。哎呀，真是太顺利了！无名氏队上了，没有想到他们也出师不利，前两分钟基本上在原地踏步。我一边误导夏子乔一边幸灾乐祸地想：他们这回输定了。忽然老师拿出了心满意足这张卡片，全体男生呆如木鸡，全体女生见了都幸灾乐祸。王老师看看张烨半天没有动作，急得直跺脚，就走过去指着张烨的.心脏对夏子乔说：“夏子乔，这是什么？”我这个捣蛋鬼可不是徒有虚名，扯着嗓子立刻喊到：“胸！”全班同学顿时笑开了。

比赛结束了，女生的雪糕队以八比四的优势赢了比赛。从这场比赛中，我知道了“心有灵犀”的游戏考验的不仅仅是同学们之间的默契，还有平时成语积累也很重要，这样才能获胜。

心有灵犀的小游戏篇六

今天是星期六，我们的作文课上要玩一个有意思的游戏——心有灵犀。

在游戏中，我们每两个人一组。一人比划一人猜，在2分钟之内答题最多的队伍赢。

第一组是卢昊坤和赵俊哲。卢昊坤动作敏捷地像兔子一样，迅速看了一眼纸条，马上手舞足蹈表演出来。他的演技太逼真了！赵俊哲立刻就回答出了答案……他们配合的非常默契，给我们带来了很大的压力。

最有意思的是李圣鑫，他抽到狗急跳墙后立刻就汪汪的叫着跳来跳去。可徐笠洋还是猜了鸡飞狗跳。急的李圣鑫汗都下来了，连连摆手大叫：“没有鸡没有鸡”，虽然最后徐笠洋猜出了狗急跳墙，但他们耽误的时间太多了，最后只能遗憾了。

在诗词上，我和恺恺哥哥都不熟，所以我们最后也没有超过卢昊坤和赵俊哲，他们赢了！

看来，我以后要多学习古诗词和成语才行，这样下次我一定会赢。

心有灵犀的小游戏篇七

“哈哈哈”，从502班传来了一阵阵开心的笑声。原来同学们正在玩一个叫做心有灵犀的游戏呢！让我们去看看吧！

游戏分为两轮，我最喜欢的是第二轮。我们青龙队派出了两员大将与战狼队“决一死战”。我们队首先出战，第一个成语是井底之蛙。表演的同学瞬间趴在地上跳起来，鼓着腮帮子，嘴里还不时发出呱呱的声音，好像真的变成了一只夏天的青蛙。看到这只滑稽的“青蛙”，我们哈哈大笑。不过猜的同学却十分严肃，神色平静，似乎在思考。不一会儿，他紧锁的眉头解开了，灵光一闪就说出了答案。于是，我们率先获得一分。

第二轮的成语是鸡飞狗跳，表演的同学此刻又变身成了一只鸡。在我们面前拍打“翅膀”，抬着脖子，张嘴叫着：“喔喔喔，喔喔喔……”他演完公鸡又立马变成了一只狗，双脚直立着，双手垂在胸前，好似要向前扑似的。他还不忘叫上两声：“汪汪”，引得台下观众一阵大笑。猜的同学思考了一会儿，将答案脱口而出，这一对真是配合默契！

敌方也毫不示弱，第一个成语是狼吞虎咽。负责表演的同学顾不上形象，手脚并用的往嘴巴里送东西，嘴巴不停地咀嚼。看到这么形象的表演，负责猜词的同学马上想到了答案。第二轮的成语是愁眉苦脸。顿时，一位愁容满面的老公公出现在我们面前。这个游戏真是精彩连连！

这么有趣的心有灵犀，你想一起来玩吗？

心有灵犀的小游戏篇八

今天蒋老师带我们玩了一个游戏，叫“心有灵犀”。规则是老师在黑板上写一个词，让一个同学描述，另一个同学来猜。描述的人不能说那个词中的一个字或同音字，但可以加上自己的肢体语言。

要是我，我会说：这是三个字的词语，前面两个字是一个动物，会吐丝，最后一个字是，在古代，一个拿着刀，勇敢杀敌的那个人，只要把答案结合起来，这个词就能猜出来了，绝对不会像周权这样“无厘头”的，不过，我现在也明白了，周权是在学着“蜘蛛侠”弹丝时的动作呢，也算是动了脑筋的了。

好戏还在后头，最好玩的当然是高小栋和叶梓沂的“配合”了。一开始蒋老师写下了“丑八怪”三个字后，台下立刻传来“哎呀”的惊呼声。叶梓沂看了看词后开始说：“这个词是形容你的！”“哈哈哈”台下立刻传来一阵哄笑声。叶梓沂又说：“貌美如花的反义词”台下有同学坐不住了，插了一句嘴：“丑得要死！”“哈哈哈”台下的哄笑变成了爆笑。这笑声让高小栋彻底懵圈了，他一脸茫然地看着叶梓沂，期待她表述得更清楚些。然后叶梓沂接着又说“这是目前网络流行的一首歌。”然后唱了起来，可惜高小栋压根儿没听过。后来，后来只能通过最简单的方法——“美的反义词”“10-2=8”知道了答案“丑八怪”，高小栋这才知道这个词居然是用来形容他的，气得龇牙咧嘴的，果真像个“丑八怪”，又引得同学一阵哄笑。

这个游戏不仅考验了我们的描述能力，还给我们带来了快乐，真的太有意思了！

心有灵犀的小游戏篇九

据说，古人认为犀牛感应很灵敏，就用“心有灵犀”来形容人们彼此心灵相通。为什么说这个呢？因为，我们接下来玩的游戏，就叫做“心有灵犀”。

老师一进教室，就在黑板上写出“心有灵犀”这几个字，然后，转过身，对我们说：“今天，我们这堂课就来玩‘心有灵犀’这个游戏。”老师讲完，讲台下的就已经是热锅上的蚂蚁――团团转，第一出场的是小张和小杨，老师跟他们说了规则，然后他们便上了台，老师在黑板上写道：猪八戒背媳妇。小杨便把鼻子拱起来，把一只耳朵拉长，台上气氛十分紧张，可台下的气氛却热闹非凡，同学们各个捧腹大笑，小张半天看不出是什么，锁紧眉头，脸上露出紧张的神情，见到这一幕，我们便也锁紧眉头，心急如焚，我们恨不得把他俩拉下来，换上其他人，三分钟如同流水过去了，当老师宣布时间到了时，全班男生各个唉声叹气，因为我们男生因此而丢了宝贵的一分。

女生对派出的可是两名美丽的大将啊！她们神采奕奕地走上了台，一名叫小赵，一名叫小妍，老师在黑板上写道：狗急跳墙，这时，小妍一脸茫然，心想：这怎么办啊。正当她不知所措时，终于想到了办法，首先她跳了起来，然后说“汪汪！这是什么动物！”小姘还没说完，小赵便立刻说：“狗急跳墙。”全体女生欢呼起来，全体男生却愁眉苦脸，可是，我们并没责怪他俩，因为他们已经尽力了。最后，经过男生坚定的信念和不断的努力，终于以3：4的成绩打败了女生，取得胜利。

时间像一个淘气的孩子，从我们身边跑过，下课铃声在阵阵欢笑中响起，这真是一节有趣的语言课啊。

心有灵犀的小游戏篇十

“啪啪啪……”一阵热烈的掌声响起，原来是“心有灵犀”游戏开始了呀！

第一个同学蹑手蹑脚地就走上台去了，我们心想：这人到底靠不靠谱呀？看着她从老师的手中小心谨慎地抽出了纸条看了一下，她的眉毛拧在了一起，一副很沉重的样子。一边嘴里小声嘀咕着：怎么演呢？最后向老师投去了求救的.目光。老师温柔地对她说：“老师相信你可以的。”

眼看时间马上就要到了，可她依然在苦思冥想。就在只剩下一分钟的时候，她开始用手比划着动作把一个圆越变越小，大家异口同声地大声喊叫了起来：“小，小，小。”她激动地点了点头。接下来她把一只腿高高翘起，两只手臂展开不停地舞动着，一位小朋友胸有成竹地站起来说：“这个是鸟。”“对了，太棒了！”她兴高采烈地喊道。然后她温柔地依偎在一位小朋友身上，忽然有人喊：“是不是靠？”她失落地摇了摇头。这时候一个同学说：“是依吧。”她欣喜若狂地大声回答：“对，就是依。”还没有等她做完人的动作，我们就不约而同地回答道：“这个成语是小鸟依人。”这时候全班人都欢呼雀跃起来。

这堂课作文课妙趣横生，趣味无穷，临近下课，同学们都还意犹未尽，沉醉其中。真想再玩儿一次呀！

这次的心有灵犀游戏不仅有趣，而且也让我知道了同学们以后要互相帮助，互相了解，这样才能配合得更默契。

心有灵犀的小游戏篇十一

今天，李老师跟我们玩—心有灵犀的游戏。整个教室变成了欢乐的海洋。游戏规则是：一个同学将成语用动作表现出来，一个同学在半分钟内猜出成语。

游戏开始啦！第一个“出场”的是小陶和小黄，小黄做动作，小陶猜成语。李老师在黑板上写出“目瞪口呆”，小黄想了想，眼睛瞪得老大，嘴巴张得可以“吞下一头大象”。小陶脱口而出“大吃一惊”！“哈哈！错啦！”我们笑得前仰后合！李老师指了指“呆”字说：“你没有表现出这个字！”

小黄听了，抓耳挠腮，怎么也不知道怎样表现了！“五！、四！三！二！一！”哈哈！时间到了！小陶和小黄垂头丧气地回到座位。

第二个“出场”的是小蔡和小王，小蔡猜成语。小王做动作。李老师写了“手舞足蹈”，小王看了一笑，手和腿有节奏摇摆，我们看了，肚子都快笑破了。小蔡灵机一动说：“手舞足蹈！”我们鼓起了热烈的`掌声。原来小王是学舞蹈的，而小蔡是我们班的成语大王。真是好棒的一对搭挡！

哈哈！原来在游戏中也能学到知识呀！

心有灵犀的小游戏篇十二

今天在课堂上，我们玩了“心有灵犀”这个游戏，游戏规则是这样的：每个人找一个搭档，随意组合，两人一组，一个人表演，一个人背对黑板，猜词语有两次跳过的机会，时间规定三分钟。

当老师说完游戏规则后，教室里顿时炸开了锅，找搭档的找搭档，自己兴奋的自己兴奋。

一共上去了六个组合，最好笑也最精彩的是第一组。第一组是两个男生，第一个词语放出来后，表演的人顿时懵了，我们全班哄堂大笑。而猜对的那个人前两个倒还好，后面的.一问三不知，他猜出来的词语也很搞笑。我们下面笑的笑，说的说，干着急的干着急。而上面表演的人则已经抓狂了，急得直跺脚。可猜的磊，好像事不关己一样，一点也不着急，半天才猜出来一个成语。表演的人现在已经“欲哭无泪”了，不过或许“无语问苍天”这句话更贴切一点。

他们才猜了没几个词语，三分钟时间已经到了，他们只能“遗憾退场”。

几轮过后，我和我的搭档上去了，第一个是成语，我的搭档在我面前形容着：“刮什么瓜？刮什么？”我一脸茫然地看着她，我犹豫了一会儿，说：“刮风！对，刮去掉！第二个字，脾气什么燥？”“暴躁”我不确定地说对。“对，暴躁的躁去掉！然后11—减3等于几？“8”我还不犹豫地说。“好，然后今年几月份？”我回答道。“对，几月份去掉！”“风暴八月？”我有些不确定。接下来的几个词语都挺难的，最后几十秒的时候，搭档描述：“你吃完饭，嘴角有汁，用什么擦？”因为时间快到了，所以我脱了而出：“手帕！时间到了，我转头一看，是“餐巾纸”，搭档责怪我，我不好意思地说：“我脱口而出的嘛！”这一轮下来，我们也没猜出来几个词。

这个游戏看起来简单，但当我真正玩的时候，脑子里完全是空白一片。看起来，我和我搭档的默契不怎么好呢！

心有灵犀的小游戏篇十三

盼望已久的六一儿童节终于到了，我们班搞的活动项目是“一点通”，这是一个考验朋友间是否有心心相通的一个游戏，可好玩啦。

我愉快地玩了许多项目，还到教室里当了一回小小工作人员，你瞧，我还真有工作人员的气派呢。我将工作人员的牌子往脖子上一挂，坐在凳子上，文件夹朝胳膊弯一靠，变成了一位工作人员。这个游戏的规则是，两个好朋友面对面站着，一个人靠墙一个人看工作人员指的词语，只能做动作，不能发出声音，让另一个人猜，猜到了再两人换位子，继续猜，通过即可盖两个章。

刚开始以为他们会像我和翁欣琳一样，没过几分钟就ok，没有想到，他们把我搞的快out了。刚开始，我给他们出了几个简单的词语，就来“馒头”吧，那位同学顿时呆若木鸡，一个动作也做不起来，转过头来，愁眉苦脸的望着我，这可如何是好啊？豆大的汗珠从他的额头上滚落下来，我有些替他着急，就脱口而出：你早餐吃的，软软的，白白的圆状物体是什么？我几乎都快把答案告诉他了，他还是一脸木纳地回答：“发糕”。妈呀，才这么几个快把我累晕了，接下来肯定还有很多难关呀，老天爷，你救救我吧。

还有一位男同学，简直笑掉牙，我脚，华帝，折纸舞蹈，那男孩瞬间蒙了，慢慢的伸出五根手指头，然后跳了一下，对面的男孩，竞猜成了“跳”，我又忍不住了道，那个“五”字的谐音，他才吞吞吐吐的道：“老虎？”大家都笑了。

这个游戏真是太有趣了，意犹未尽的我们久久不愿离去。

心有灵犀的小游戏篇十四

今天星期六，大家的作文教学上想玩一个有趣的手机游戏——心心相惜。

在游戏里面，大家每两人一组。一人比画一人猜，在2分钟以内解题数最多的团队赢。

第一组是卢昊坤和赵俊哲。卢昊坤姿势敏捷地像小兔子一样，快速看过一眼小纸条，立刻摇头晃脑演出出去。他的表演太真实了！赵俊哲马上就回应出了回答……她们相互配合的十分心有灵犀，让我们产生了非常大的工作压力。

最有趣的是李圣鑫，他抽中狗急跳墙后马上就汪汪汪的叫着跑来跑去。可徐笠洋還是猜了鸡犬不宁。急的李圣鑫汗都出来了，不断招手大喊：“沒有鸡沒有鸡”，尽管最终徐笠洋猜出来了狗急跳墙，但她们耽搁的時间太多了，最终只有缺憾了。

在古诗词上，我与恺恺亲哥哥都不太熟，因此大家最终都没有超出卢昊坤和赵俊哲，她们获胜！

来看，我之后要多学习培训古诗文和成语才行，那样下一次我一定会赢。

心有灵犀的小游戏篇十五

今天我们玩了一个有趣的游戏，叫做“心有灵犀”，规则是老师在黑板上写一个词语，一个人描述，一个人根据描述猜测，描述的人不能说同音字。我想：这游戏玩得好叫“心有灵犀”，玩不好就成“心在滴血”了！

我们先来了一场“热身赛”。梁一凡“毛遂自荐”要当描述者，又选了徐靖嘉和自己配合当猜测者。接着蒋老师在黑板写下“辣子鸡”三个字，看来还真不太好描述呀！只见梁一凡先是一脸懵圈，但很快就重新冷静下来，他思考了片刻说：“三个字，是川菜。”但范围还是太大了，徐靖嘉还是一头雾水。梁一凡又说道：“川菜的特点是什么？”“辣”徐靖嘉试探地回答道，“对了！”接着梁一凡绘声绘色地说道：“以前求情都是上有老，下有小，中间的‘小’是什么意思？”“儿子？”徐靖嘉显然有些慌了。“不是，后一个字。”“子”终于第二个字也猜了出来！接着梁一凡两手叉腰，“咯咯哒”“咯咯哒”地叫起来，活像一只刚刚生过蛋的母鸡——看来为了让对方能准确猜出来，小梁同学也是不顾自己的形象，豁出去了！徐靖嘉恍然大悟：“是鸡，应该是辣子鸡。”终于热身赛圆满结束了，他们还算是“心有灵犀”吧。

之后我们又进行了几组游戏，其中最有趣的是王睿与黄培恩的配合，黄培恩是猜测者，而王睿是描述者，老师这次写下的是“啤酒肚”，下面的'同学见了都哈哈大笑起来。王睿先说道：“烧烤配什么？”“可乐？”“不是，哈尔滨什么？”“水饺！”黄培恩自信地说道，引得下面一阵狂笑，王睿差点没被他给气死。王睿抱着最后一点希望问道：“有什么酒？”“红酒、黄酒、白酒……”唯独没有说到啤酒，最后黄培恩是在吃瓜群众的种种提醒下才猜到了“啤酒”。接着王睿指着蒋老师的肚子说：“这是什么？”“肚子，啤酒肚子。”终于黄培恩猜出了答案，王睿真是要“吐血”了，这次过程也让我深深见识到了什么是“心在滴血”呀！

“心有灵犀”个游戏既锻炼了我们的默契程度，还锻炼了我们的口语表达能力，这是一举两得啊！

心有灵犀的小游戏篇十六

“心连心”是我们玩过的一个游戏。所谓的“心对心”关系是指一个人背对着屏幕，而另外两个人面对着屏幕，用身体指出他们看到的习语，这些习语可以和语言相匹配，但是习语中的单词不允许出现。在100秒内，回答最正确的小组获胜。

我们队的候选人是：我、李湘和董。在董和我的强力劝说下，李被勉强推到了猜谜的位置。

“跪下求饶”。当我看到这个成语时，我傻眼了。我应该怎么做？我傻傻地站在我的位置上，不知所措，我真的不能跪下来，那是一种耻辱，正想着，我们组在一旁的朝，脸都红了，双手一个劲地比划，看着我和董还没反应过来，居然噗通一声跪了下来，学生们笑得东倒西歪，一向矜持的`语文老师甚至笑出了眼泪。我不顾一切，弯下腿，跪下来说：“我错了，我再也不敢了！”李湘的脸因焦虑而涨得通红，他的嘴半张着，随时准备说任何话。然而，他的脸上一片空白，不知道该怎么办。我们只能焦急无助地大叫，“是的！完毕。结束！”屏幕上出现“按下”。这很简单！董和我叹了口气，我们低下头，心想，“这是一个很好的猜测。但李湘还没猜到。看着李湘，他有些不解。他真的很想站出来打败他。我和董又做了同样的事情。李翔仍然不知所措。我又累又无奈，问他，“你还没猜到吗？”真的很累。李翔突然抬起头来，眼中闪过一丝罕见的光芒，喊道：“郁闷！”正好，老师也说时间到了。老师想给我们零分，所以我跳起来说，“他在时间到来之前就说了！”老师也给了我们慷慨的“施舍”来保护我们的小自尊。

我们小组仍然是最后一个，但这不要紧，比赛的最后比分是多少也不要紧，快乐将是一生难忘的！

心有灵犀的小游戏篇十七

今天课堂上，老师和我们玩了一个叫“心有灵犀”的猜成语游戏。比赛规则是：两个人组队，面对面站着，一人表演一人猜。大屏幕出现成语，表演者可以用动作或语言向队友传达信息，但不可以说出成语中的.任何一个字。时间是两分钟，哪队猜中成语多就赢。

我和小迪哥哥一组。他猜成语，我表演。小迪哥哥背对着屏幕，我面向屏幕站着。这时屏幕上出现了“金鸡独立”。哈哈，真没有白看姐姐的日记，她曾经参加过一个游戏，要求两个人站在一张白纸上，她是“金鸡独立”抱着那个小弟弟才赢得了奖品。这下可派上用场了。我马上模仿姐姐日记里的做法，把右腿收起来，脚掌像锄头一样勾住左腿，单脚直立着，双手不停上下摆动，像鸡一样扑棱翅膀。小迪哥哥开始摸不着头脑，看着我，直向我吐舌头，不知道我什么意思。直到我腿都酸了才猜出来。其实也就几秒钟，但我“金鸡独立”地站着，度秒如年哪。这时候，全场响起了热烈的掌声。

我们又合作猜中了“盲人摸象”。当屏幕上出现成语的时候，我紧闭眼睛，伸出双手胡乱摸索，口中念念有词：“好像是圆柱形的，又好像是大扇子”“盲人摸象！”小迪哥哥脱口而出。我们俩真是心有灵犀配合默契啊，后来又猜中了“手舞足蹈”和“东张西望”。

其他组有的猜中两个，最多的猜中六个。虽然我俩没赢，但老师说我们是年龄最小的，大哥哥姐姐们读五六年级了，我们俩虽败犹荣。

心有灵犀的小游戏篇十八

今天上课，我们玩“心有灵犀”的这个游戏，游戏规则是每个人找伙伴，自由组合，两个人组合，一个人表演，一个人背对黑板，推测语言。有两次跳过的机会，时间规定为3分钟。

老师讲完游戏规则后，教室里立刻炸锅，找伙伴，自己兴奋不已。

一共上了6个组合，笑起来最好也最精彩的是第一组。第一组是两个男孩，第一个词出来后，表演的人突然变得无知，我们全班都笑了。猜测的.人前两个没问题，后面的就出错了。他推测的话也很有趣。我们下面笑着说，匆匆忙忙。表演的人已经疯了，急得踩脚。可以推测的人，好像事与自己无关，一点也不着急，猜了半天。表演的人现在想哭了吧，但是“无言地问苍天”这句话更合适。

他们还没有猜对几个词，三分钟就到了，他们很遗憾退场。

几次后，我和我的搭档上来了。第一个是语言，我的搭档在我面前描述“刮什么瓜？刮什么东西？”我茫然地看着她，我犹豫了一会儿，说:“刮风！是的，把它刮掉！第二个字，脾气干什么？”“愤怒”我不确定。“是的，去除脾气暴躁！然后11-减少3等于什么？“8”我还不犹豫地说。“是的，今年几月？”我回答说。“是的，几月份去掉！”“风暴8月”我有点不确定。下一句话很难，最后几十秒，伙伴说明“吃完饭，嘴角有汁，用什么擦？”时间快到了，我脱下来了:“手帕！时间到了，我转过身来看，是“餐巾”搭档责备我，对不起说:“我脱口而出啊”这个回合，我们也没有推测几个词。

这简单，但是当我真的玩的时候，我的头完全是空白的。看来，我和我的搭档的默契不太好！

心有灵犀的小游戏篇十九

“身无彩凤双飞翼，一点通。”今天，作文课上我们在玩的游戏，意思就是心意相通。

游戏规则是：猜测者先到门外去，描述者和其他同学一起查看老师出示的成语或词语的纸条，然后通过描述和肢体语言让猜测者来猜出是哪个词。

首先上台的是小孙同学和我，小孙同学来表演，我来猜，我先到门外去，小孙同学看完词语后叫我进来，然后他开始表演了，他用自己的手使劲拍打胸脯，但是我不知道是几个字，所以没有猜出来，台下的小观众们用手摇出三来，我看了一眼，便毫不犹豫地说出：“大猩猩。”同学们终于松了一口气。下一组是小刘同学和小韩同学，小韩同学是猜词者，小刘是描述者，看完词语后，小刘同学先搬了一把椅子，然后开始表演了，他一会儿坐在椅子上，一会儿站起来，连续做了好几遍，小韩同学才猜出两个字：坐立。台下的小观众都哈哈大笑。小刘同学再把手摇一摇，小韩同学说是“不。”但是最后一个字小刘同学不会表演，我们的老师对小韩同学说：“在图书馆要保持什么？”小韩同学说：“安静。”然后他想了想终于答了出来：“坐立不安。”

游戏结束了，我觉得今天这个游戏既考验了同学们之间的默契，又让我增长了知识，真不愧是“”的好游戏。

心有灵犀的小游戏篇二十

今天我们玩了一个游戏。名字叫“”猜词语。

第一组陈勇康和黄天昊猜。第一个词语“结算”，两个人没猜出来“过”。然后下一个陈同学把手做成角状放在头上，黄同学才出一个字——牛。紧接着陈同学又做出了一个拿刀砍东西的动作，“刀”，第二个猜对。第三个字，陈同学问大的反义词是什么？黄同学快速问答：“小。”最后一个试字。陈同学用词组方法问黄同学：“我们期末要考什么？”黄同学想了一会儿回答：“试。”然后连起来：“牛刀小试！”漂亮！猜对了。

后面两个词“蜘蛛侠”、“降龙十八掌”，陈同学动作一出现，就被黄同学快速地猜到了。

交换！这次黄同学比划，陈同学来猜。第一个美人鱼。黄同学做了一个美美的游动的动作，问陈同学他是什么？陈同学就猜出来了，紧接着又猜对了一个鱼字。陈同学想了想连起来说：“美人鱼。”

然后是“千里之外”。黄同学说个、十、百什么万，第一个字“千”就猜出来了，然后老师提示了一个外字。陈同学就接了上去：“千里之外。”太好了！又猜对了。

这个游戏不但好玩，还能培养我们的合作能力。