以平等为话题的高二范文(19篇)
生活是充满了各种经历和感悟,总结能够让我们更好地理解和把握生活的真谛。写一篇完美的总结,首先要梳理好自己的思路。接下来,我们将分享一些关于总结的经典案例,希望能够给大家提供一些启示。
以平等为话题的高二篇一
我无法想象如果世界没有了爱会怎样,是黯淡无色还是灿烂依然?人类是群体动物,谁没有了谁,都难以生存。
爱是无私的。在世界上有多少人在过着流离失所的生活,你知道吗?世界上有多少人背井离乡,最终客死异乡,你知道吗?世界上有多少人放弃肉体,出卖灵魂,只为了生存,你又知道吗?大家都需要爱啊!主动帮助自己身边的人,这样你就不只拯救了一个人,而是拯救了整个世界。不需要你的金钱,只需要你轻轻的一句话,一句洋溢着爱的话。爱是无私的,尽管伸出你的臂膀吧。
在同一个生存环境里,如果你每个月吃得饱穿得暖的话,那么你已经比世界上80%的人要幸福。而那80%的人正是需要我们去关注去爱的人。他们就像是刚出生的雏鸟,他们需要人去呵护;需要人去打开他们的心灵,去了解他们的穷苦,他们的艰难;他们需要一双大而有力的手来把他们从落伍的行列中拉上来;他们需要…...放下偏见,就如打破了人与人之间的隔膜。想象一下,当大家都变得富裕平等,个个相处得融洽和谐,那可是一件多么美的乐事。
尽力帮助那些需要帮助的人,就是要使所有不幸的人重新得到幸福,就是让这个世界处处充满温暖与和平。让我们都献出爱心吧,让爱心去温暖一切不幸的人们,让爱溢满这个美好的世界!
以平等为话题的高二篇二
公平如风,把驰骋浪尖的帆船送入彼岸。
难道说,为学生发放绿领巾就是公平?让“尖子生”和校长共进晚餐就是公平?是啊,教育上存在着太多的不公平,或许,本意都是好的,可结果却适得其反。
历史被如纱般掩埋,当我们回首时却了无痕迹,当我们细心聆听时,在历史的长河中,总有一些流芳千古的故事,在时光的沙滩上,闪耀着动人的色彩。
教育公平,成就了孔子育人的旖旎春光。
贫困大山中孩子,一双双渴望的眼睛向我们传达了他们对知识的渴求;胡忠夫妇用他们辛勤的汗水向我们见证了他们成长过程中的艰辛;用他们的行动证明了他们永不屈服的意志。可见,若不是因为他们能平等的接受教育,他们又怎能走出大山,走向更广阔的天地;若不是因他们能平等接受教育,他们又怎能摆脱贫困,迈向幸福人生的殿堂。
教育公平,成就孩子幸福人生的旖旎春光。
教育公平,现在被多少人关注,学校发放绿领巾,让孩子们心灵受到严重打击?“我为什么不可以有红领巾?我也在努力,只是慢了一些。”这是孩子们的心声。
教育公平,让更多的孩子有了信心努力下去;教育公平,让孩子们少些抱怨,多份动力;教育公平,让幼小的花蕾绽放令人惊艳的绚丽;教育公平,让孩子们快乐健康的成长。
公平是效率的保证,有了教育公平,就会有无数学子前进的保证。
在历史洪流中,在蒙蒙六朝烟雨中,在时代前进的步伐中,揭示着这样一个真理:教育公平,成就旖旎的春光!
以平等为话题的高二篇三
我的地盘,我做主。记得我摇着爷爷奶奶的腿要星星的童真;记得我充当勇士的豪情;记得我与妹妹赛跑,望着妹妹超过我时那焦灼的心情;记得将一心一意说成三心二意的幼稚……小时候,我就有了自己的一片天空。
一天又一天的时光随风飘来,留下的却是无限的快乐和迷人的景致。偶尔有一天,我读到了冰心奶奶的《纸船》:“我从来不肯妄弃了一张纸,总是留着--留着,叠成一只只很小的船儿……有的被海浪打湿,沾在船头上,我仍是不灰心丧气地每天地叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去。”我提笔又补了几句:“终于有一只,跨越了我的心灵,跨越了小小的世界,摇啊摇,摇到了我希望的彼岸。”
我行,我秀,只要你在前进,你就是优秀的;只要是在前进,我们就会满足自己的梦想;只要是在前进,我们就会撑起那片属于自己的天空!我为自己撑起写作的天空,在这片蓝天下,我努力发挥,用笔写出世界上最优美的文章;我为自己撑起绘画的天空,在这片蓝天下,我精挑细选,用最美丽的颜色绘出理想的蓝图;我为自己撑起学习的天空,在这片蓝天下,我不断地充实自己,将自己培养成一名优秀的学生,在这片蓝天下,我不断进步,不断成长,不断创新,我为自己营造了最美的天空!
虽说年龄小,但我们人小志气大;变强,变强,我们要飞翔,上可青天揽明月,下可遨游全世界。我行,我秀,我们的成长我们做主,新一代的天空共同拥有,与时俱进,一起朝前走,快乐是我们的特点,活泼是我们的天性,我的地盘,我做主,那一片天空永远属于你自己!
以平等为话题的高二篇四
人类与其他同属这个蔚蓝色星球的生物共同创建了缤纷多彩的世界,因鸟语花香而山清水秀,因鱼跃龙门而溪水潺潺,因动物的欢笑,我们才能生活于这个缤纷的世界。而我则要拿起镜头,去捕捉那些被人类视为玩偶,践踏尊严的动物们。
家畜小狗屎宠物界独尊的宝儿,老人们更对这类可爱而不失活泼的狗狗们青睐至极,公园里,芬芳的花朵衬托着清脆的响铃声,生源处,狗狗们正迈着步伐蹒跚悠悠的走着,以跟狗绳维系着他们的自由,绳子那头是一支冷酷的手。我生气狗狗们缺少人类精明的头脑,不懂得为自己思考,更生气人类所拥有的不平等权利,为给自己解闷,剥夺了一个鲜活生命的自由。
一阵流行风横越家宠市场,宠物猪的诞生又增添了一笔新的光彩,随后一批又一批宠物猪被送入了千家万户,他们娇小可爱,再加上憨厚可掬,越来越多的人开始注意他们,玩弄他们,用人类,用你们的真心去聆听他们的自述,他们用着哭腔的语调述说着:“我们的家是博大的,没有边缘,可现在,只能生活在这不足几十平方的屋檐下,我们无条件的接收人类的喂养可并不快乐,因为我们失去血液了祖先赋予我们的炽热的狂野,过着像虫豸一样无为的生活,我们是无辜的,是被迫的,又怎么会安乐于现状呢?”
蒙城马路旁郁郁葱葱的绿荫传播出一声声清脆的鸟语,可除了鸟叫声,还有另外一些不和谐的音符在破坏这里的安逸,走进一看,哦,使老人们正在遛鸟,老人们聊有兴趣地吹着口哨,手上不停的做出各种滑稽的动作想赢得鸟儿们的注意,鸟儿环顾四周,却唯独不去理会他们,这一亩,我看的辛酸,为人们辛酸,鸟儿虽小,力量虽薄,但我看到了它们高尚不屈的伟大灵魂,鸟笼困住了它们的身躯,人类剥夺了它们的自由,但请看看吧,广阔湛蓝的天空才是它们最终的归属,自由者用清脆的叫声呼唤:“家,我们来了”
我承认,宠物无疑是排孤姐们的首选,但人类不能这样自私,只考虑自己的喜努哀乐,高尚的品格不仅仅停滞于“人人平等”而是世界上所有生物的平等。
以平等为话题的高二篇五
从妈妈口中得知,姨妈和表姐要来我们家,我高兴地一蹦三尺高,已经有两年没见面了,真希望她们马上就出现在我的眼前。可是,当她们从千里之外的山西来到我家没几天,我便变得闷闷不乐了,因为我处处感到“不平等”。
妈妈因为亲人的到来,高兴得不亦乐乎,竭力招待:吃饭给表姐盛得多多的,还不时往她碗里夹菜,有了什么好吃的也是先给表姐,却把我撇到一边。几天之内,妈妈带着姨妈和表姐相继到北京、北戴河以及天津的一些名胜参观游览,而且还给我表姐买了我曾想要,可妈妈却舍不得给我买的蝴蝶标本等一些非常可爱的礼物,给我买的东西却很少,我闷闷不乐,心想:都是亲人,我还比她们小,她们不来,妈妈会处处呵护我的,可是现在妈妈整天陪着她们,连陪我做作业的时间都没有了。这种情绪一直持续了十多天,终于有一天我憋不住了,把我的想法坦白地告诉了妈妈,希望妈妈对我们平等相待,末了,我还问了一句:“如果让您在我和表姐之间选一个最喜欢的人,您会选谁?”妈妈先是感到吃惊,她想不到幼小的我会如此敏感,但又表示理解,觉得这段时间确实忽视了我,但最后妈妈说了一句话:“想一想,你回老家时,亲戚们是如何待你的,你会自己找到答案的。”
噢,我明白了!在亲情、友情、乡情中,我们无需提及平等。
以平等为话题的高二篇六
白痴!白痴!白痴!这是在小小的彭铁男心中一个挥之不去的阴影,彭铁男天生智力有缺陷,智力只有70,他从小受尽了耻辱,再加上他的天真无暇,毫无生气之意看事物不去看它的反面性,实在让我们心痛!
整本书以一个智障儿童的视角来写的,本书写出了智障儿童彭铁男,在学校因为有智障,而进了启智班:一年级十八班,他被其他班的同学嘲笑为白痴,而天真无暇的他丝毫没有察觉,他从一年级十八班读到六年级十八班,六年中,他没有一个朋友。而一直到了初中,当他又一次被一个叫丁同的同学嘲笑时,有一个跛脚的同学为他愤愤不平,他们便成了一对难舍难分的朋友,跛脚告诉彭铁男很多知识,而彭铁男处处为跛脚着想,特别是体育课上,彭铁男告诉体育老师:“我多跑一圈,是送给跛脚的时候我也被感动了。
我感觉彭铁男很可怜,他一直在学校受到歧视,可是在这种情况下,他不生气,还宽容别人,让耻笑他的人于心何忍?你可能说:”有智障的人都这样!“这样又怎么了,他们的心态比你们好,所以比你们大度,我想通过这一点告诉你们,请给智障、弱智儿童一点温暖,好吗?在这个被蔑视为白痴的孩子眼中的的世界,与普通人一样,有阳光,有风雨,有希望,也有失望。与普通人一样有自己对一切事物的理解,他也渴望温暖,他们也想要爱,你们给他一点关怀也好呀!在学习上给他一点帮助,帮帮他整理书包,整理桌洞,让他们和我们一样在操场上玩耍……一看见像彭铁男一样的智障儿童时被嘲笑时,我的心里也很酸楚。
我希望这个世界不再有歧视,让智障儿童与普通人一样,开开心心的成长起来!
以平等为话题的高二篇七
暑假里,我读了一本法国法布尔的《昆虫记》。我明白了原来每一种昆虫都是平等的。每种生物都有自己的精彩,甚至都远远超过了我们人类。
昆虫们和我们一样,也在不断的说着话,唱着歌,跳着舞。在属于他们的乐园里,在城市田野中飞行走路时,一座被遗忘的花坛,或是一段还没整修的河堤……也许都有他们的身影,也许连草根底下也会成为它们的`乐园。
这些小小的昆虫,我们应该去观察发现它们吧!如果你仔细的去观察,它将会给你带来无穷的收获。
比如,夏天生活在树上的蝉儿,你或者会对它喋喋不休的歌声、厌烦,你或许会捕捉它当宠物玩耍,蝉小小的生命或许会在你的手中完结。但是你知道蝉的一生吗?蝉的一生要经过四年黑暗的苦工。我们不应该去讨厌它的歌声。因为它掘土四年,现在突然穿起漂亮的衣服,张开美丽的翅膀,能在温暖的日光中沐浴是多么的不易。
昆虫是地球上不可缺少的一角。昆虫的生命应当得到尊重,地球上所有的生命包括蜘蛛、黄蜂、蝉在内都在紧密联系的系统之中。
读完了《昆虫记》让我最终明白,在这个世界,人与自然需要和谐,人与动物需要友谊。只有学会尊重大自然,敬畏自然界中的大小生命,人类才会有光明的坦途。这让我想到佛教中的一种思想:叫众生平等。
作为一名五年级的小学生,我无力改变什么,只能从自身做起,我会呼吁身边的同学,让他们明白众生平等的真正含义。
以平等为话题的高二篇八
公平,对于一些人来说,在他们的心里,从来不存在;对于另外一些人来说,已经远远超过了公平。
直到今天,社会仍然是不公平的,有的人,站在社会的最高层,俯视着那些劳动人民;有的人,生活在社会的中层,他们过着悠闲自得的小日子;也有的人,屈服在社会的最底端,每天都要在工地里拼死拼活的赚钱,但赚的钱也许还没有高层人士的一杯茶贵,也许还要接受来自别人的嘲笑,讽刺。还有的人,因为身体的缺陷,人格的缺陷,接受着别人异样的眼光。
有的人,站在楼顶,仰天长嚎:老天啊,你为什么对我这么不公平,我哪里惹你了,你让我这样活着,还不如让我死了算了。随之而来的,可能就是这些人在哭的时候的让人听了心痛的笑声,也可能就是,他从楼顶跳了下去,失去了他身上最可贵的--生命。
有的人,看着价值几个亿的合同,露出了一丝笑容,但这对于他们来说,可能根本不算什么。
也有的人,拿着刚领到的工资,从菜市场买来的菜,高高兴兴的回家与家人分享。
难道,世界上真的有老天爷吗?难道,上面的那些人,对于他们来说公平或者不公平,都是老天爷给的吗?当然不是。难道,有钱人的财富是与生俱来的?难道社会底层人的结果也是与生俱来的?公平或者不公平,都是因为自己的争取,都是因为自己的努力。我希望从现在开始,我们都为自己的未来或现在付出最大的努力,成功与否不重要,重要的是,我不后悔!
以平等为话题的高二篇九
每一个人在童年的时候有很多很多的梦想。梦想着在遥远的天边,等待我们去采撷。然而,当我们在寻梦的路上往往被阻拦在路上。等到挥别了童年时代,才恍然大悟。
阻拦我们的,正是平时被誉为“辛勤的园丁”、“伟大的蚕”、“默默的红烛”、“无私的奉献者”的老师。这样的说法不是无事扯淡,而是我在离别母校之前,发自肺腑的声音!不信请看。
第一幕:“笨蛋!又不及格!”老师在怒吼,大地仿佛都在颤抖;我们听得心惊肉跳,不禁有了后悔来上学的想法。听,“我告诉你,等我当上了教授,你就能及格。”我听了这样的话,心好酸,差生也是有血有肉有感情的人啊,老师怎么能因为他们成绩不好而责备呢?接下来的话令我仿佛在寒天中又吃了一块冰:“因为我当不了教授,所以也教不好你!”我好难过,教书是老师的天职啊,学生成绩不好,应该怪老师的教学方法不好,是老师的失职,怎么能硬生生往学生头上扣“笨蛋”的帽子呢?再说了,他们这些学习比较吃力的同学已经很努力了,应该给予鼓励才对,老师却还在骂他们。
第二幕:“过来,过来!”老师又在指挥我们排练六一儿童节那天的演出了。说实在的,我真是讨厌死了这“文艺汇演”,演员演得也不好,让我们在太阳底下坐一上午,老师却在阴凉地歇着,这是儿童节还是教师节啊?!有演出的时间,我还不如多学点知识呢,再加上排练的时间,看99本书都绰绰有余。
第三幕:“说!为什么要违反学校规定?”老师又在不分青红皂白地骂人了,那个本来有理的同学被骂得哭起来,只因为犯了错的学生是老师最宠爱的人。我不禁为那个“哑巴吃黄连有苦说不出”的同学抱不平。在开学典礼上,老师们一起“发誓”要待人平等,实质上呢?我想老师心中那杆“秤”也许是“黑秤”吧。
许多许多的不满,我一时间想起好多好多。正是这样微不足道的小事扼杀着我们的想像力、情商和智商,同时在幼小心灵中,对幼年这可怕的印象也是不可磨灭的。
面对“平等”这个词,我心里好酸楚…。
以平等为话题的高二篇十
尊敬的老师,亲爱的同学们:
我听说过这样一句话“生命本无贵贱之分。”在这句话中,我明白人与人之间并没有所谓的‘我的地位比你高,你就得服从我。’当然,世间万物都拥有生命,都应当拥有被尊重的理由。
“生命面前,人人平等”这句话我们不仅要牢记在心,还要传递给身边的每一个人,让他们都知道,不管是与人还是与动植物,对待生命都应当平等。
以平等为话题的高二篇十一
尊敬的老师,亲爱的同学们:
今天,我在国旗下讲话的主题是“自由与平等”。从林肯纪念堂前威严的塑像,到香榭丽舍大道上矗立着的凯旋门;从马丁·路德·金的自由梦想,到圣雄甘地的坚定信念;从武昌城中的枪声,到天安门前国旗升起时的雀跃欢呼从那时起,我们相信,自由与平等的光芒会照耀在人类文明的每一个角落。我们相信,自由与平等是人类永恒的信念和追求。
我们渴望自由,希望在生活中没有任何限制,整天自由自在,想干什么就干什么。但自由也有限制,我们快乐过后还是要奋斗,争取将来为国家出力。
在追求自由与平等的路上,我们需要的是对真理的无比热爱和忠诚;需要的是对所谓权威的大胆质疑和批评,需要的是对不合理存在的奋力反抗;需要的是对创造、理性、科学的尊重与推崇。人是思想的主人而并非思想的奴隶,我们要得到自由与平等,把握自由与平等,保留自由与平等。
六十五年前,共和国的缔造者们用气壮山河的词句,向我们许下了庄严的承诺:一个永别奴役和压迫的中国,一个自由与平等的中国,一个富强的中国。
以平等为话题的高二篇十二
尊敬的老师,亲爱的同学们:
平等是相对的,世界上没有绝对的平等;平等是与生俱来的,想要获得真正的平等需要争取;平等未必是处处可见的,想要达到绝对平等是不可能的。
所以,在日常生活中,难免会有不平等、不公平的事情发生。对此,不必太斤斤计较,应当换一种心态,换一个角度去对待。也许结果就会在你的意料之外。
人人天生都是平等的。从我们呱呱坠地的那一刻起,我们都同样有权在这个大千世界上立足。上天赋予了我们平等,给了我们立足之地。因此,人人天生嗾使平等的。
但是,后天的平等,就把握在我们自己的掌控之中了。想要获得真正的平等,需要看我们的表现和展示。有时,我们做得很突出,很完美,但是由于某种原因,会使平等有所偏向,会使公平有所偏袒。那么结果就会有所改变!
有一天,一个苹果落在了牛顿头上,也正是这一个苹果,让他这个爱思考,爱探索,有想象的头脑发现了万有引力定律。也许有些人认为这是不平等、不公平的。心中暗想:苹果为什么没有落到我头上?也许苹果真的落到了他头上,他也不会发现万有引力定律,也不会像牛顿那样成为伟大的物理学家。人人都是平等的,关键看每个人的发挥和展示。成败与否,关键在个人的努力程度。因为,上天已经赋予我们平等。
但是,世界上也没有绝对的平等、公平。想要获得绝对的平等是不可能的。大千世界,解决问题的时候,难免会有一些外在因素影响平等的天平。俗话说,五个指头伸出来也不一样长。想把一碗水端平也不容易。因此对于生活中的平等、公平。我们尽力争取,但不锱铢必较。“尽吾志也不能至者,可以无憾矣。”
平等是相对的,不是绝对的。我们最应该把握的,是自己的态度。以十分的努力,争取接近十分的平等。
以平等为话题的高二篇十三
对于商家来说,大人和小孩子是不是都是顾客呢?可是为什么有些店主对大人点头哈腰,对小孩子却“横眉冷对”呢?下面就说一件让我生气的事情,因为我遭到了不平等的待遇!
星期天,我和弟弟闲来无事,去逛街。看到有家文具店,门面装修得挺好的,我俩就好奇的走了进去。到了卖玩具的`地方,弟弟看到了一个挺精美的挂坠,上面贴了标签:13。00元。碰巧有个大人在给儿子买,10元成交。弟弟十分喜欢它,无奈囊中羞涩,便和我一起回家拿钱。到了家,弟弟连忙去取过年的压岁钱。舅妈问:“买啥呀?”弟弟说:“买挂坠。”舅妈不同意,弟弟无奈,只好暂时罢休。几天后,舅妈经不住弟弟的软磨硬泡,勉强同意了。于是,我俩高兴的拿着10元钱去买。那里还是老样子,一点没变。弟弟内向,于是砍价的任务就交给了我。我装作才看到挂坠的样子问:“这个多少钱?”“13。”站柜台的人漫不经心地说。“便宜点行不?”我问。“13。”那人毫不松口。我切入主题:“10元行不?”“10元不行!”“可我们就带了10元!”“10元不行!”他的语气很坚决。“上次来还是10元呀!”我亮出了底牌。“13元,”他思索了一会儿,“现在涨价了。”“才几天时间就涨价了?”“10块就不中,没钱就别来我们这!走走走!”或许谎言被我揭穿,他恼了。有本事他把这话说给那大人听呀!我也很气愤!“我们小学生当然没有你们有钱了!
在学校门口卖东西还嫌我们没钱,钱都被你们赚了,我们哪有钱呀!黑心的小商贩!!”我生气的想着。弟弟问我:“还买不买了?”“不往这买了!什么态度呀!还不如摆小地摊的呢!”如果有人管的话,我真想投诉他们!难道小孩子就不能拥有和大人一样的待遇了吗?这些人真是欺软怕硬的家伙!
以平等为话题的高二篇十四
各位老师、同学们:
大家早上好!
我今天的讲话主题是:清楚认识社会核心主义价值观之平等友善。
我们国家致力于打造一个自由,平等,公正,法治的社会。这是对美好社会的生动表述,也是从社会对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
我们今天在强调要构建一个平等的社会,平等指的是公民在法律面前的一律平等,其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权,人人依法享有平等参与、平等发展的权利。人人生而平等,没有人天生高人一等,这是平等的基本含义。在中国这样一个有着几千年专制等级制度的社会,确立起平等观念太不容易了。奴隶主和奴隶之间、皇帝和臣民之间、主人和仆人之间,是没有平等可言的。所以“等贵贱”从来就是历代草根阶层的美好理想。平等也是社会主义的根本追求,我国《宪法》规定,“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”,同时规定男女之间、各民族之间都是平等的。
平等主要是权利的平等,不是先天条件的平等。也许我们性别不同,高矮胖瘦不同,出身家庭条件不同,但我们的基本权利是平等的。不能因为你爸是“李刚”就享受特权,也不能因为我是“穷矮矬”就被人看不起。一个平等的社会,一定是让每个人不受歧视的社会,是在公平的规则下通过自己的努力可以掌握自己命运的社会,是人人都能享受基本公共服务的社会,是“王子犯法与庶民同罪”的社会。有一点要提醒,平等不是绝对的平均。绝对平均主义不但是做不到的,硬要去做也只会造成社会的倒退。“不患寡而患不均”,宁愿大家都没有,也看不得别人有,这是中国文化的毛病,需要我们扬弃。
友善是人与人和谐相处的润滑剂。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。谁都希望自己碰到的人是友善的,也都希望身处一个友善的社会。友善是待人心平气和,谦虚有礼,是在别人遇到困难时你伸出的一只手,是对陌生人的一个微笑。咱们中国人讲“行善积德”、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。与人为善,是公民应当具备的基本道德修养。
友善是爱心的外化,一个充满爱的世界才是美好的世界。赠人玫瑰,手有余香。一个人友善待人,别人就会友善待他。友善说起来容易做起来难。一个人可以对家人、朋友、同事友善,但对于陌生人却做不到这样。古人说,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,“四海之内皆兄弟也”,推己及人,广具爱心,这才是友善的理想境界。一个人偶尔对人热情容易,难的是永远做一个暖心人。这既需要善良的天性,也要靠自觉的修养。
让我们自觉践行社会主义核心价值观,立为国奉献之志,立为民服务之志,用实际行动实现人生价值,谱写更加壮丽的青春乐章!
谢谢大家!
以平等为话题的高二篇十五
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的以不平等为话题的作文,欢迎大家分享。
大家都常说“生命是平等的,我们应该尊重每一个生命”可大家都做到这一点了吗?不,没有。
寒假到了我和我最亲密的狗伙伴毛毛,一起玩。我高兴,他也高兴,我伤心,他也伤心,他就像能读懂我的心一样。我真想和他一直在一起,可天不如人愿,在不久的一天不幸发生了。
一个阳光明媚的下午,我把毛毛喂饱后,就让他睡了。随后,我就和我的同学出去玩了。我们玩了一个小时,我想,毛毛应该已经睡醒了,就和同学们告别回家了。在回家的路上我发现了他——毛毛。这时他已被一辆自行车轧坏了,可是他还在挣扎,他看到了我,两眼闪着泪光,“叽叽,叽叽,叽叽,叽叽……”地叫着,仿佛在向我说:“小主人,你有你的同学,可我只有你!只有假期你才能和我一起玩,你能不能再陪陪我?我以后再也见不到你了,再也得不到你的宠爱了,更不能陪你玩了。小主人,可是我舍不得你。真的,我舍不得你,舍不得。不过我并不后悔,因为有你陪伴着我的这些日子,我永远不会孤单、寂寞。只是我不能再陪你了。如果,你以后再养一个宠物,你一定要记住,你有你的同学,可它只有你!”说完他就断气了。
顿时,我感觉就像五雷轰顶,脑子里一片空白,眼泪哗哗地流下来。我任由眼泪往下流,划过我的脸庞,滴到毛毛身上。车主看我哭成这样就对我说:“不要哭了。只不过是一只小狗嘛。明天,我再给你一只比这只好看的。你看,这只是一只普通的小狗,明天我送你一只更高贵的狗。好不好?”我不知哪来的.勇气,对车主说:“他是一只狗怎么了?他是一只普通的狗又怎么了?难道就因为他是一只小狗你才无所畏惧地从他身上轧过?他虽然是一只狗,但也是一个鲜活的生命啊!如果,是一个人呢?你还会这样吗?”我刚说完他就接了句:“切,我骑的是自行车又撞不死人。我不是说过了吗?我再送你一只更高贵的狗。”说着,他还特意把“高贵”两个字提高了音,就像说我的狗太普通了一样。
以平等为话题的高二篇十六
尊敬的老师,亲爱的同学们:
古今中外,对平等的追求是每个社会,每个人的共同理想。从唐代史学家吴兢的“理国要道,在于公平正直”,到法国大革命平等的思想,再到社会主义核心价值观,平等始终是我们追求的目标。
正像《世界人权宣言》所说:“人人生而自由,在尊严和权利上一律平等。他们赋有理性和良心,并应以兄弟关系的精神相对待”。也就是说,不论你生在鱼缸的哪块石块下,追求幸福的权利,赢得尊重的权利,以及回报这个鱼缸的义务等,都应是平等的。这就是我们追求的社会制度与人格的平等。
在社会层面上,平等,是对每个人生存的权利与状态的保障,是一种制度上的平等。比如九年义务教育,他让所有孩子都能够平等的享受受教育的权力。若没有他,也许在偏远贫穷的地方,教育仍将是贵族的特权,贫者永世贫穷。而我们的父辈,又有多少不是从外地,从一个村镇里通过常人不及的努力通过高考而来北京的呢?这也充分证明了,良好的制度是保证平等的客观要素。客观的差异是完全可以为自身的努力所填补的。
而人格的平等,应该是不被外界和客观因素所影响的。它是不分地域,不论朝代更迭的人性的终极追求。“高山流水遇知音”,是世代传颂的友谊佳话。伯牙官任上大夫,在江边抚琴偶遇砍柴而归的樵夫子期,“巍巍高山,洋洋流水”。音乐,驱使两个素未谋面身份相差巨大的人,刚一相遇便向那渺渺乐音一般,在云上相知。直忘却了这世俗的贵贱。只有平等的人格,才铸就了这段纯粹的友谊,才让灵魂最真诚的交流。
人格的平等,建立在尊重之上。即要相信每个人的心中都有一个高贵的灵魂。廉者不受嗟来之食,体现了传统社会中人们为了保全人格的平等宁愿挨饿,也不接受嗟来之食,哪怕危及自己的生命。也正是伯牙对人格的尊重,才留下“千古知音”的传说,留下了心灵交往中最动人的一曲。在交往之中,我们首先要怀着尊重的情感;有了尊重,才有平等的交流,才可以发现每个人的闪光点;体会每个人带给自己的感动,相知相惜,完善自己。
平等的社会往往可以塑造平等的人格,而只有平等的人格才会形成一个平等的社会。而这一切平等的追求,都是建立在修身之上的。我们不应再抱怨差距,要做的是相信自己,提高自己,超越自己,跨上更高的平等的台阶。让我们,从今天起,怀着尊重的态度看世界,秉着平等的心与人交往。我们的内心将处处万物生长,百花齐放,像司马光所说的:“平而后清,清而后明”的和谐大同,清明太平的盛世,也就真正的到来了。
以平等为话题的高二篇十七
尊敬的老师,亲爱的同学们:
古今中外,追求平等是每个社会、每个人的共同理想。从唐代历史学家吴京的“治国之道在于公平诚信”,到法国大革命时期的平等思想,再到社会主义核心价值观,平等一直是我们的目标。
正如《世界人权宣言》所说:“人人生而自由,在尊严和权利上一律平等。他们被赋予了理性和良知,应该本着兄弟情谊的精神对待彼此。”。也就是说,无论你出生在鱼缸里的哪个石头下,追求幸福的权利、赢得尊重的权利和归还鱼缸的义务应该是平等的。这就是我们追求的社会制度和人格的平等。
在社会层面上,平等是每个人权利和生存状态的保障,是一种制度上的平等。例如,九年义务教育使所有儿童平等享有受教育的权利。没有他,也许在偏僻贫穷的地方,教育依然是贵族的特权,穷人永远是穷人。而我们的父母有多少不是从外地来的,而是从一个乡镇通过普通人的努力来通过高考的?这也充分证明了一个好的制度是保证平等的客观因素。客观差异可以通过自己的努力来填补。
人格的平等不应该受到外界和客观因素的影响。不分地域,不分朝代,都是人类的终极追求。《山河相逢知己》是一个代代相传的友情故事。作为一名医生,博雅的官员在河边弹钢琴时遇到了砍柴回来的樵夫。“巍峨的群山流水般”。音乐驱使两个素未谋面的人,一见面就在云里相识。我已经忘记了这种世俗的高贵。只有平等的人格,才能创造出这种纯粹的友谊,才能让灵魂最真诚的交流。
人格平等是建立在尊重的基础上的。那就是相信每个人心里都有一个高尚的灵魂。老实人没有接触到意想不到的食物这一事实表明,传统社会的人为了维护人格的平等,宁愿挨饿也不愿接受意想不到的食物,即使这会危及自己的生命。正是博雅对人格的尊重,留下了“千古知音”的传奇和心灵交流中最动人的歌曲。在交往中,首先要珍惜尊重的感情;有了尊重,才能有平等的交流,才能找到每个人的闪光点;体验每个人带给自己的感受,互相了解,互相珍惜,提升自己。
平等的社会往往能造就平等的人格,只有平等的人格才能形成平等的社会。所有这些平等的追求,都是建立在自我修养的基础上的。与其抱怨差距,不如相信自己,提升自己,超越自己,更上一层楼。让我们,从今天开始,用尊重的眼光看世界,用平等的心与人交流。一切都会在我们心中随处生长,百花齐放。就像司马光说的,“和而后清,清而后清”的和谐才会真正到来。
以平等为话题的高二篇十八
在没读《买小狗的小孩》之前,我一直认为,对于弱者,同情和怜悯就是对他的最好的帮助。可是,当我读完这篇课文后,我的思想改变了很多。
课文讲述了一位瘦瘦的小男孩来到杂货店买小狗的故事。老板说小狗是一百元一只,可是小男孩只有五块六毛二。小男孩不要毛茸茸的小肉球似的小狗,却看中了一只小瘸狗。当老板不要他的钱,大方地将小瘸狗送给他时,小男孩不但不接受,还要用分期付款的方式给老板一百元。老板好心好意地提醒小男孩,这只小瘸狗一辈子也不会像其他小狗一样又跑又跳。这时,小男孩露出了用两根钢棍固定住的左腿,对老板说:“先生,我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解它的主人。”
每当我读起“男孩子扬起了头,涨红了脸,说:“我不要你送给我!这只小狗和其他小狗一样值一百元钱!我先付给你五块六毛二作订金,以后每个星期付给你五块钱,直到付完为止。”,一种敬佩之情油然而生:小男孩是多么的坚强,多么的自立,多么的有自尊,又是多么的有志气!
我想到,街上有一些乞丐,他们身强力壮,毫无残疾之处,却装出一幅可怜相在大街上乞讨。他们和小男孩相比,小男孩是多么的令人尊敬,而他们又是多么的令人鄙视呀!我又想到,生活中有很多身残志不残的人,他们同样是坚强自尊的,是令人敬佩的。
对于小男孩而言,他虽然身体残疾,但是他在精神上和人格上是健全的。他的生命和其他人一样,理应享受到平等的待遇。因此,对于弱者,同情并不是最好的帮助,其实,他们最需要的是人格的尊重!
以平等为话题的高二篇十九
最近一段时间,我阅读了斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》一书,感触很深。
这本书讲的是美国的一段悲惨历史——贩养黑奴。人们把他们口中那些所谓低贱的人当做东西进行交易,由人贩卖给地主们作为奴隶。工作做不好,就用鞭子抽打他们,还在他们的伤口上撒盐水。真是惨不忍睹。本书中的汤姆就是一个黑奴,他被黑奴贩买到了一个残酷的白人手中,为此,汤姆受尽了人间的苦难:汤姆不肯和其他人一样,做一个残忍得看管黑奴的头头,于是被主人鞭打不给饭吃、不给水喝……最终,汤姆叔叔死在了那间破茅房里。
请你记住一句话:“我们是平等的……至少我们通过坟墓平等的站到上帝面前!”在这个社会上,在这个世界里,人人平等!