通过总结，我们可以发现自己的优点和价值，为个人定位和目标明确提供支持。考虑到读者的需求，总结要尽量让读者容易理解和接受。在下面这些范文中，你可以找到不同题材和领域的总结写作范例。

鼓励给我力量篇一

一句话能成就一名千古名将。抗金英雄岳飞的背上刺着“精忠报国”四字，这是岳母爱国爱子的情怀和望子报国的殷切希望，这句话塑造了一个为国捐躯而在所不辞，鞠躬精粹而死而后已的英雄，岳飞意识到，他背上的不单是这四个字，而是国家的兴亡、人民的期望、民族的未来。这句话的力量，推动着岳飞的成长，鼓舞着岳飞的抗金，没有这四个字，就没有“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”的豪情壮志，就没有一代英雄的诞生，而南宋便在历史的名册中消失。

一句话的力量是伟大的。

一句话能带动世界文明的进步。_大帝，一个战功赫赫，流芳百世的千古明帝，一位建国跨三洲的传奇人物，更是转播世界文明的使者，是他的一句话，鼓舞了士兵们的士气，“把世界当做自己的家”，普通的一句话，竟然是士兵们的精神寄托，士兵们为了这句话，夺埃及，并两河，收印度，这位亚里士多德的骄傲弟子将希腊文明与三大古国文明融合起来，是历史的进步，是人类的骄傲，而这句话便是_成功的保证，人类智慧的结晶，世界进步的源泉。

一句话的力量是强大的。

一句话也能给人带来灭亡。周幽王烽火戏诸侯，这个悲剧故事的源头也因一句话。周幽王为了博得褒姒一笑，被虢石父的奸言所迷惑，大点烽火，诸侯赶来，褒姒一笑，却换来了灭顶之灾，换来了后人的一句“可怜列国奔驰苦，止博褒妃笑一场”的惋惜。虢石父的这一句话，却是一言三害——他使得犬戎的来侵毫无阻碍，西周灭亡，而自己也没好下场。

一句话的力量是可怕的。

一句话似乎是一把双刃剑，它可以把他人引向成功，也可以给个带来灾难。有“忠言逆耳利于行”，亦有“奸言顺耳难于进”。处于花季的我们，当面对这些千言万语时，心中必须要有正义的标尺，用它去量度人生的高度，辨别社会的百态，选择前进的方向，只有正确客观地认识，才能将这些言语化成你生命的指路明灯，带领你走出黑暗，走向光明，走到成功。

鼓励给我力量篇二

爱是一个永恒的话题，同学的爱，让我感到了温暖；朋友的爱，让我感到了快乐；父母的爱，让我们感到了幸福。

“愁死人了……”“怎么考啊！什么都不会……”“我也是擀面杖吹火—一窍不通。”马上就要期中考试了，大家都在叽叽喳喳地抱怨。可是，抱怨归抱怨，期中考试还是来了。

随着一声清脆的铃声，终于考完了，忐忑不安地等待试卷下发，怎么考得这么差啊？虽然早有思想准备，但没想到比自己预料还差得多。唉，自己怎么这么没用，回家怎么说呢。再看看周围的同学，也是几家欢乐几家愁：有的晴天，有的阴天，还有的要下雨了。

拖着沉重的脚步，一步步走进家门，迎来了妈妈轻快的脚步，妈妈满脸期待地问我：“考得怎么样？”我怎么说得出口，拖着更加沉重的脚步走进了卧室，妈妈好像明白了一切。

到了晚上，一点胃口也没有，呆呆地站在房间里，看着外面黑压压的天空，月亮没出来，连星星也没露面，感觉今晚的夜色格外得浓重。忽然，清脆的开门声打破了寂静，回头一看是妈妈，我的头迅速沉下去，总觉得心里过意不去。妈妈温柔地对我说：“没事，一次测试算不了什么，失败乃成功之母，吃完饭后我们一起分析一下原因，找出不足，以后更好地努力。别自责了，先吃饭吧！”听着妈妈语重心长的话语，我的眼泪又来了。

流着泪，我在心里暗暗告诫自己，以后的学习中我一定要努力，一定要考出好成绩来回报我最爱的妈妈。

一句话，给了我无穷的力量，让我奋发向上。这力量会源源不断地注入我的全身，让我时时刻刻都不放松，激励我去攀登知识的高峰。

鼓励给我力量篇三

我之前一直十分胆怯，不太敢在讲台上讲话，可是一次掌声更改了我。

那时我不久从秀小转到没多久，大约才两三个礼拜。第一单元上好啦，要开展第一次口语交际训练，看到组长踏入去摇签，我心提及了喉咙，为何我心提及了喉咙呢？由于大家工作组并没有开展许多沟通交流，并且我原本就害怕在讲台上发言，再再加上我是新到这一班，万一出洋相该怎么办，因此我还在观众席一直期盼，千万别抽到我，抽中别人吧。大家组长早已开展摇签了，我心伴随着大家组长的姿势而颤动，组长早已开启那张纸头了，她一看，高声喊到：二号，应飞舞。居然确实就是我。老师说：应飞舞，这是你来我们班的初次上台演出，让你一分钟的时间让你好好机构一下语言。一瞬间，班里一下子瞬间静了，53双双眼静静地望着我，我一下子越来越更焦虑不安了，这时候，教师又讲过：“快点儿，也有30秒，再不上来给大家组零分，大家组的组长激励我讲：“给油。我明白自身不可以再胆怯了，我不能错过教师的期待，工作组同学们的殷切期望，乃至班里的期待，因此我站了起来，踏入了讲台，班里都传来了掌声，我演说完便倒台了，我尽管得了最终一名，可是我认为结果并不重要，关键的就是我挑战了自身。

我谢谢我们班的学生们，感谢你们给与我的掌声，也给与了我上台演出的胆量，使我心中给出了一朵信心之花。

鼓励给我力量篇四

在*凡的世界里，我们都是一朵朴素的花儿，沐浴着和煦的春光雨露。然而有时也会遇到狂风大雨，我们在其中不断经历，不断成长。我要感谢身边的家人和朋友，在他们的鼓励中，我才能不断重拾勇气，长风破浪，茁壮成长。

盼望着，盼望着，校运会的脚步近了，我的心情有些兴奋，还有些许忐忑。当听到“请参加800米的选手到这里集合”的声音时，我感受到了从发间冒出的豆大的汗珠，一点点的滑落，我的腿有些发抖，全身止不住的战栗。我感觉自己快要退缩了。

就在这时，我的耳边传来了几位同学的声音，他们说:“熊善敏，加油勇敢迈出去，相信自己，你就是最勇敢最棒的”。听了这几位同学的话语，我顿时感觉全身充满了力量，悄无声息的抚*了我所有的害怕。是的，我应该相信自己，我要对得起自己每天的锻炼。

我站在了赛道上，等待着裁判员的话语，心里咚咚的响。“请参加800米选手，准备，预备，跑”只听裁判员一声令下，我如脱缰之马不停的往前跑。我的耳边时不时传来同学们的鼓励声。在最后一圈中，我感觉自己腿很软，我开始用嘴巴大口大口的呼气，那时特别想扑倒在草坪上。可是同学们的鼓励与相信还在耳畔，我不能放弃。我卯了卯劲，攒着一股气，坚持跑完了全程。可最后只拿了第6名。

不甘与惭愧慢慢爬满了我的心头，我感觉自己浸润在负疚感的大缸里，一个没控制住，眼泪止不住的流了下来。谢谢我可爱的同学们这个时候依然宽慰鼓励我说：“我们都知道你已经尽力了，你就是我们心中的第一名”这时老师走了过来说:“你的努力老师看在眼里，不要因这一次比赛而失去信心，老师觉得你很棒，你已经战胜了自己”老师的话像一股暖流涌入了我的心头。拂去了我所有的疲惫与清冷。仿佛间，我看见太阳对我笑了。

通过这一次我感受到了，鼓励可以激起人的希望，催人奋进。人最大的愿望是做一个被人肯定的人。每个人都渴望自己被人欣赏。多一些赞扬，少一些批评；多一分和蔼，少一分严厉；多一些关心，少一些冷淡。我相信，这样才会更加催人奋进。

鼓励给我力量篇五

失败，是一个人生命中必定经受的一部分，但是，我们也绝不可忽视失败的力量。

往往，人们会唏嘘于失败后的痛楚，但是，当时光冲淡了记忆后，一切不都是烟消云散?这样的慨叹，又有何价值，只不过在记忆的长河里，又多一份渺茫。

迎接失败!这是我们所应该时刻拥有的想法，因为失败随时都可能驾临，对于失败，多少人采取了消极地去应付，而针对，失败该由我们迎接。或许人人都知道心态，但不是每个人都有好心态，有的人会被失败击倒，而有的人，则会因失败潜能尽现!

试想，假若小雕鹰不是经历了那样的挫折，惨烈的失败，又怎能雄鹰展翅，鹰击长空?

把握失败!这是我们所应时时保持的行动，因为失败对我们来说，是那么重要。对于失败，我们应对待的态度，是借鉴，是采纳，是吸取，我们应该凿破失败，获取背后的力量!

失败是不可避免的，但是丢掉失败的力量，才更是一种失败。

其实，我们都该明白——凤凰涅槃，浴火重生!

鼓励给我力量篇六

友谊是朋友到兄弟的一种升华。友谊是朋友与朋友之间的一条线，若是利益之间的朋友，那么这条线就会脆弱到轻轻一碰就断的程度；若是双方都用心待对方。那么这条线将会坚不可摧。

从朋友到兄弟，不只需要友情，挫折也是不可避免的。从我和颜韵崎交朋友开始，只有一次吵架的时候。

那是在一个周二下午的大课间，我和颜韵崎跟往常一样一起玩抓人，又我当猴，我不乐意了，因为我已经当了十一次了，我就开始*说：“我都连续当十多次后，我可不当了。”颜韵崎安慰说：“没事的，说不定下次你就不是猴了。”我用怀疑的目光看向颜韵崎：“是不是你们已经计划好了？”他解释道：“不是……”“叮叮当当”上课铃响了，我也没听他解释就走了。

第二天我又出去玩儿，但是我没有叫上颜韵崎，我来到操场，看见颜韵崎在和其他朋友玩，我就回到教室。在绝交的这期间里，我一直在学习，用学习来麻痹自己。

一周后，我终于忍不住了，我想去操场放松一下。我刚走出门口就看见了颜韵崎，我尽量躲避着他，不让他看见我。我来到一棵柳树旁，我依靠着柳树，柳树仿佛知道我的心情似的，用它那数十只的“长手”轻轻地环绕着我，不知不觉它那“长手”已经把我围住了。微风在我的身边轻拂。我看向天空，发现有一朵云彩一分两半，我转念想到，这又何尝不是我和颜韵崎呢？因为一次小小的误会而绝交。我又看向天空，那两朵云在微风的“劝说”下又合为了一朵云彩。我恍然大悟，我回到班级来，来到了颜韵崎身边，对他说：“对不起，我不应该因为一场游戏而生你的气。”“你终于回来了，你走的这几天，我总感觉好像少了一些东西。”他紧紧地抱着我。这一次的吵架让我们的“线”变得更坚硬了。

朋友与朋友之间，就像鲁迅所说的：“假装固然不好，处处坦白也不成，这要看是什么时候，和朋友谈心，不必留心。但和敌人对面，却必须刻刻防备。我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。”

鼓励给我力量篇七

“唉，早知道就不来了！”乐乐同学大声说道。

原来是朱老师要求的太难了，全班都在唉声叹气，“难死了，怎么写呀！”我小声说道。

以前，我每次写都得心应手，一气呵成，大笔一挥，一篇精品已经产生了！可现在？唉，就像“海中叹”一样。

好吧，我只好在教室里一个字一个字地挤牙膏，所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的，老天是否也在为我苦恼呢？我在心里说了三声：“加油！加油！加油呀！”

我发现了鼓励的重要性，在生活中，我们要鼓励别人，也要鼓励自己，这样才能多多进步。在被鼓励的同时，只有冷静下来，才能更好地完成任务。

这是我在课堂上写的，觉得怎样？

鼓励给我力量篇八

鼓励对每个人来说，都起了不少作用，鼓励可以使人前进，努力奋斗，最终取得成功。鼓励是一股力量，让我们摔倒了再爬起来。朋友给我的鼓励是深沉的友谊；陌生人给我的鼓励代表世界充满了爱；亲人给我的鼓励是对我的关爱。在朋友、亲人的鼓励下，我渐渐自信。

记得那是上个月的事，妈妈给我买了一辆自行车，我对它爱不释手，于是我缠着妈妈教我骑自行车，妈妈一口答应了。

晚上，我们来到公园，妈妈开始教我骑。我很快就学会了要领，想要实践一下。于是我坐上了自行车的座椅，让妈妈在后面扶着。正当我得意洋洋地骑着自行车时，妈妈的手突然放掉了，只听“扑通”一声，我连人带车摔了个狗啃泥，胳膊的皮也摔破了，我斗志全无，坐在地上大哭起来：“妈妈，我不想学自行车了，我要回家，呜呜……”

妈妈跑过来，鼓励我说：“宝贝，站起来，失败乃是成功之母，多试几次，妈妈相信你一定能成功的！”我听了妈妈的话，忍着痛爬了起来，心想：我是不会认输的。于是我重新骑上了自行车，经过我三个小时的努力，我也能像别人一样轻松自如了。

我一会儿骑得飞快，仿佛小鸟在跟我赛跑；一会儿骑得慢悠悠地，仿佛在跟地上的小草对话；花坛里有一些不知名的小花对我频频点头，仿佛在赞颂我的勇敢。妈妈看着我，欣慰地笑了。

鼓励，是学海中劈波斩浪的桨，鼓励，是人生中相互依持的拐杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信！

鼓励给我力量篇九

鼓励可以激起人的希望，催人奋进。人最大的愿望是做一个被人肯定的人。每个人都渴望自己被人欣赏，一个人只有“赞扬”大于批评才会接受“批评”。

只会“你可以”大于你不行才能真正做到“你可以”

鼓励对一个人的成长是至关重要的，古人云：“数子十过，不如赞子一功。”说得正是这个道理。

当时小学三年级的我被老师选中参加作文竞赛，那可是我第一次有这种机会，我十分兴奋，想马上到家把这个好消息告诉爸爸妈妈，我认为他们一定会比我还要兴奋，或许他们为了奖励我会给我买我想要的东西；不对，这还不够，他们会带我去庆祝，带我去当时儿童都想去的游乐园。我越想越高兴，加快了脚步，想立刻看到他们听到消息后的喜悦心情。

一回到家，我来不及脱下书包，马上跑进厨房，妈妈见了我，似乎知道了我有什么事要说，停下了手中的活。“妈妈，我这次可以参加学校的作文竞赛了”我等不及了高兴地说道。妈妈听了，眼睛睁得大大的，嘴巴立刻成了o字形，她俯下身，摸着我的脸说“哦，参加作文竞赛?太棒了我的女儿真是我的骄傲想吃什么?妈妈现在就去买”“哼有什么大不了，用得着这么兴师动众的吗，不就是参加学校的作文竞赛吗，去了也是白去，她有可能获奖吗?还是跟老师讲取消她的资格吧让她去，简直是浪费有限名额”爸爸看着报纸，不以为然地说。

没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

鼓励给我力量篇十

这天早上，太阳刚刚露出头，映红了整片沙滩。洁白的沙滩，不知何时出现了一串串大脚印，从海边一直延伸到了沙滩上的一间小木屋。

小木屋里住着一位男孩海海，他在12岁时生了一种怪病，原来令他骄傲的一头金发，在一夜之间全部消失了，脚丫也变得很大。本来他不怎么介意，还是*常地上学，可一到学校，同学们带有讽刺意义的语句就像刀子一样，一笔一划地刻在他的心头，使他心烦意乱，成绩直线下降，校方对他的光头早已感到不满，便乘此机会，把他开除了。回家之后，他越来越自卑，吵着要到一个无人之地生活，父母拗不过他，只好答应了。可那以后，儿子那义无反顾走向小木屋的脚印便永远烙在他们心中。

这天，海海和往常一样，自己烧着早饭——这不仅仅是父母是公司老板，要看管公司，还是因为他不想让任何人接近他的生活，包括父母。当他的父母再一次打开小木屋里观察儿子生活的摄像，看到这番情景时，母亲哭了，她不停地捶胸顿足：“我们真……真是不应该答……答应他那……一次的要求！”“还真该想点儿办法。”父亲在房间里来回踱步。“还有什么办法！都问过医生了，医生都说那是不愈之病！”谈到这点，男孩的母亲又变得怒气冲冲，可男孩的父亲随即让她别再说下去，说出了自己的办法：“我看他以前的一些学校里的朋友和他关系很好，在儿子困难时总能给他帮助，我们还是问问他们吧！”男孩的母亲似乎还想说点儿什么：“这孩子什么时候才能好呀？”她看着儿子生活的空无一人的金黄沙滩，简陋而又陈旧的小木屋，又叹了一口气：“唉，什么时候才能好呀……”

海海的朋友一谈到这件事，真是雷厉风行，他们可没打扮自己，而是都到理发店里剃了一个十足的光头，阳光下，那排光头闪闪发亮，照得大街上的人睁不开眼。他们还四处打听，搜寻了一些患有各种各样的疾病却笑对人生、获取成功的人，这支队伍挑选了海海的生日，浩浩荡荡地出发了。汽车驶离了大都市，开进了一片沙滩，他们徒步行进，终于找了了海海的爸爸妈妈所描述的那个地方，只见一望无际的海水拍打着金黄的沙滩，似乎只有那一串串脚印和小木屋里升起的袅袅轻烟才能证明这里的确人居住。

这时的海海，还躺在床上呼呼大睡呢！“咚咚咚，咚咚咚！”一阵急促的敲门声吵醒了他，他嘀咕了一声，大声喊道：“谁呀！”“我们可是‘海洋战队’的成员洋洋啊。海海！”海海听了这话更加沮丧。可朋友毕竟走了这么多路，大老远地来看他，总不能辜负了他们的一番好意啊！海海透过窗户往下一看，顿时惊呆了——一个个闪着光芒的光头抬着，十几双眼睛喜悦地看着他：“下来啊！”

他如梦初醒，连忙一阵风似的来到楼下，迎接他的朋友。“你们是谁？怎么来了？”本来的千言万语现在都说不出来，只有这一句话了。“怎么能说只有我们呢？”洋洋在一边俏皮地说，“给你介绍一下，这是胖胖，这是画画，这是勤勤。”海海看见身患残疾的一些伙伴，不禁伤感起来，胖胖、画画、勤勤异口同声：“你应该替我们高兴才对呢！”胖胖拍了拍自己的肚子：“我生下来就患肥胖病，可我开了家冷作店，嘿，生意兴隆！”画画抬起头，十分自豪：“我虽然在小时候失去了双臂，却乐观面对，用脚来创作了许多作品。”说着，还把一幅画赠给了海海。勤勤微微一笑：“我从小双目失明，可我毫不气馁，发奋学习摸盲文，我看得书连家里都堆不下了呢！”小小的震惊之后，海海若有所思：我现在的经历不和这些朋友们差不多吗？我也应该像他们一样乐观积极地面对呀！洋洋看时机成熟，提议道：“今天可是你的生日哦，海海，我们一起庆祝一下吧！”他变戏法似地掏出一个排球，来到了沙滩上，海海也跟着跑出了那座用自卑把他困住了好几年的大门。

鼓励给我力量篇十一

有了那个鼓励，一切都似乎变得简单了。可在这之前，一切都似乎纷繁复杂。

“你这么接会把电源给断路掉的！”“电压表要并联在电路中！不是串联！”“这么简单的电路图你都不会画吗？”“连接电路时开关要断开！”为我“解答”的邻座同学不屑一顾地回答着。导线、灯泡、电表等就像一只只手，打我拉进知识的黑洞，使我无法挣脱。

暑假初学电路。第一堂课就学习了实物连接。物理成绩还不错的我原本信心满满，可大脑就像是被那冷冰冰的导线短路，看到一张张电路图就是不知该如何下手。在其他同学手中，灯泡、电表、导线等就像一个个训练有素的士兵，一旦接入电路中就正常工作；而在我手里，它们和我之间就像是陌生人，完全不受我控制。灯泡、电流表、电压表等的符号令人混淆；画电路图还要判断是串联还是并联；实物连接还要注意简洁，减少麻烦的连法……就连在我看来最简单的判断电路情况，最开始我也时不时地犯错。若当时有人给我一个鼓励，该多好啊！

连接电路和画电路图确实令我十分尴尬。明明知道知识的要点和易错点，可就是糊里糊涂的犯了错。再加上邻座同学的“精彩解答”，我对纷繁复杂的电路就更加“心有余而力不足”了。我的自信也所剩无几。

就在我对电路“百思不得其解”时，老师注意到了我。他慢慢地走到我的桌边，向后退了退，弯下腰来，温声细语地问道：“怎么了？有什么不理解的吗？”他仔细看了看我连接的电路，点了点头，耐心地说：“实物电路是要按电路图顺次连接的，你看，把这根导线这样一接，灯泡就不被短路了。这样就好了。”我试了试，果然，灯泡亮了。“没事，多多练习，你就会了。老师相信你可以的！”

有了老师的鼓励，我又拾起了几分信心。我倏忽间发现，电路连接也是简单了的。我渐渐找到了规律，一个一个看似复杂的电路图对我来说也慢慢变得简单。

有了鼓励，真好。

似乎有了他人的鼓励，相信自己，找到合适的方法，一切纷繁复杂的事情都可以变得简单。

给我一个鼓励就好了。那时，我就可以充满自信的说：“我可以！”

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鼓励给我力量篇十二

秋高气爽的十月，第29届校运会如期而来，安静的校园也随之一片欢腾，同学们的脸上都洋溢着笑容。

我的项目是800米跑。站在红色的跑道上，我跃跃欲试。发令枪的声音仿佛响彻云霄，运动员们像离弦的箭一般冲了出去，我也迅速向前跑去。

起初，我处于领先的地位。可是，到了第二圈，我开始感到体力不继，身后的对手渐渐超过了我。

本来第一名的我，竟落后到了第五名。我失望了，拖着沉重的步伐路过观众席，这时，嘈杂的声音中传来一阵阵震耳欲聋的喊声，是我的同学们，他们大声呼喊着我的名字，为我鼓劲。“加油，你是好样的！快跑！”耳边呼呼的风声让这一句句加油助威的话分外激动人心，同学们的加油声仿佛盖过了一切的噪音，传达进我的心里。

听着大家充满期待的鼓励，我又鼓起了勇气，脚步也轻快起来。这是事关集体荣誉的比赛，我怎能辜负同学们殷切的期望呢？我再度加速，使出浑身力气朝终点冲刺而去。一步，又一步，我超过了好几个对手，最终以第二名的成绩结束了比赛。

在这灿烂的金秋时节，我收获了友爱与信心，收获了。

鼓励给我力量篇十三

我的妈妈既是我最亲的亲人，也是我最好的朋友。当我孤独的时候，她陪伴在我的身边；在我伤心的时候，她安慰我，给我前行的翅膀；当我失落的时候，她鼓励我，给我信心，陪伴我战胜一个又一个困难。

那是去年的一件事情。一个阳光明媚的上午，可我却感觉乌云密布，因为那天我要参加一场朗诵比赛。要知道，我平生最怕朗诵了。台下那么多人看着我，要是我读错了怎么办，多尴尬啊！可妈妈说参加比赛可以让我得到锻炼，同时可以提高朗读的能力。我觉得，要是在家里训练就好了，何必费这么大劲在台上朗诵，和在家里朗诵有什么区别呢？更重要的是，我对自己没有信心，我不相信自己能朗诵好。

表演结束了，台下响起了雷鸣般的掌声，响了很久。那一刻，我觉得在台上表演真好，有那么多的人们可以听到我的朗诵，我原来可以朗诵得这样好。

颁奖的时刻到了。我虽然没有如愿以偿得到第一名，但第二名的成绩让我感动了很久。我从内心里知道，这成绩与妈妈的鼓励是分不开的。没有妈妈的鼓励，我根本不可能参加比赛，更不可能在舞台上出色地发挥。是妈妈的鼓励，让胆怯的我变得自信；是妈妈的鼓励，让弱小的我变得强大；是妈妈的鼓励，让我迎着风雨，一步步茁壮成长！

鼓励给我力量篇十四

从我上学的第一天，我就永远记住了我的班主任——邓老师。邓老师中等身材，乌黑亮丽的头发，五官端正，长得十分清秀。

因为她说的第一句话鼓励了我，我改变了！变得勇敢、自信。这简直是一场梦！一场美梦！

记得有一次，早上上语文课，邓老师问了我们一个问题，我想了想：心里已经知道了一个答案，但是我不能确定自己的答案是否正确，我有点恐惧，怕说错了，同学们笑我，于是我没有举手，老师随便点名，结果却点到了我，我急忙站起来，心里有些紧张，七上八下的，脚在不停地发抖，于是，便在心里对自己说：“别紧张，只不过是第一次发言而已。”我鼓足了勇气，把我的答案结结巴巴地说了出来，刚说完，我吐了吐舌头，赶紧坐下，但万万没想到，扥老师竟然走到我身边，响亮地说：“真好！你说的答案太好了……”我愣住了！老师说我的回答很真确？我有点怀疑自己的耳朵，然后我笑了。

邓老师，您鼓励我的话语，我永世难忘！

鼓励给我力量篇十五

“呕耶！”我高兴地叫道，兴高采烈地回家了。想知道是什么原因吗？那我告诉你吧，不过得从头说起。

“亲爱的同学们，敬爱的老师们，一天的学习或工作已结束了……”学校广播响了，放学了，我们都收好了书包，正准备走的时候，数学王老师把我叫住，要我改错。因为错的不多，我又心急，所以几分钟就改好了。但王老题又叫住我，说：“冯政雄，你把作业也做了吧。”我答应了王老师，在教室里做作业。

我认真的做，一分钟、二分钟、十分钟……时间过得可真够快啊，我终于把作业做完了，王老师拿着计算机算了一算，全对。她拿着我的作业抄答案，我心里开始痒痒了，因为一旦老师抄学生的作业答案，就说明作业做的全对。我还是头一次见到老师抄我的答案，而且还是我。我可真的不敢相信这件事，所以我特别高兴。我兴奋地回到家，马上去做语文作业了，没过多久，我就做完了。我想，老师抄我作业的答案这件事，我一定要给大家说一说，这事可真是新奇呀！

我觉得这是老师对我最大的信任和鼓励。

鼓励给我力量篇十六

生活中难免会遇到挫折、困难。而老师的鼓励总能给予我鼓励和前进的力量，让我有所感悟，萦绕于心。

还记得那一次，陆老师正兴致勃勃地讲着《三角形的分类》我们也津津有味地进行小组讨论。讨论结束，老师请我们上台展示。这下，班上鸦雀无声，同学们个个面面相觑，谁都不敢举手，我的心中已经有了答案，可手好像有千斤重似的，想抬却抬不起来，我心想：不去吧，我的答案如果是对的，那不是太吃亏了，去吧，如果答错了，面子就要丢尽了。

突然，老师吧鼓励的目光投向我，好像在说：“黄水一，相信自己永远都是胜利。”这时，已经有一位同学跃跃欲试了，我一个箭步，冲了上去，我信心百倍，滔滔不绝，自信地讲着题目的解法，讲完了，陆老师微笑着拍了拍我的肩膀，对我说：“好样的，小老师，你可以的，继续加油!”班里响起了热烈的掌声，我心里喜滋滋的，在同学们的掌声中高兴地回到了座位。

鼓励给我力量，它好比冬日了的一把火焰，照耀着你前行的道路。

关于鼓励社会力量办学的若干规定。

鼓励给我力量篇十七

人人都需要鼓励。鼓励如行走在沙漠中疲劳过度的人，让你在茫茫的戈壁滩里不会感到疲倦；鼓励如干涸时的一股清泉，让你解渴又充满希望；鼓励如一缕春风，吹散你心里的愁云；鼓励如一位挚友，让你从深陷的泥潭中解脱出来。

“人生之路，倍感艰辛，确实需要风雨之后的铮骨柔情，磨砺之后的化蛹成蝶。”是啊！人生在世，不可能一帆风顺，有时会遇到意想不到的挫折。面对挫折，有的人一蹶不振，那就需要鼓励，是无穷的。

有一次，在语文课上，老师提出问题，找学生回答。我最害怕老师提问我了，我用书遮住脸，把头埋得很低，心砰砰直跳，心想；老师千万别找到我，如果我回答不出来多丢人啊！谁知真是怕处有鬼。突然，老师叫到我的名字。我很不情愿的站起来了。我弓着腰低着头站在座位上不说话，老师看出了我的心思，微笑着说；“大胆点，说错了没关系！错了我们再纠正。”我抬头看看老师，他正用鼓励的目光看着我，顿时我信心十足，不知哪来的勇气，思维一下子活跃起来，我一口气把老师提的问题回答出来了，自认为很满意。我话音刚落，教室里响起了一片掌声，老师也很赞许我的回答。

这是我第一次被老师提问，因为我是最差的学生，之前没有老师提问我。有了这一次提问，激发了我学习的兴趣，天天盼望着上语文课，希望被老师提到。这也许就是吧！

鼓励给我力量篇十八

一个鼓励，给人信心！一个鼓励，给人力量！

——题记。

那是我读小学一年级的暑假，爸爸带着我登华山。

火热的太阳直直地照在我和爸爸的背上。随着一声声重重的喘息声，我再也耐不住高温和劳累的考验了，便对爸爸无奈地请求说：“爸爸，这天气太热了，我不想再继续往上爬了，我们爬了这么久，连山的一半都没爬到。别人坐缆车早就到山顶了。我不爬了！”一直对我百依百顺的爸爸却严厉地对我说：“不行，你既然答应了就不许反悔，如果你觉得太累，我们就先休息一下，慢慢走，但一定要坚持爬到山顶，你上到山顶以后肯定不会后悔的。”爸爸说完，我还是一动不动地坐在路边的石头上一动不动，根本不想继续往上爬了！

就在这时，一位头发花白的老爷爷，挂着根拐杖，一步一步吃力地往上爬着，仔细一看，老爷爷背上的衣服湿透了。他向我走过来，对我竖了个大拇指，说：“小姑娘，你可真厉害啊！我要谢谢你，如果不是你，我可爬不上来。看着你的在前面小小的背影，我便过自己说，这么小的孩子都可以爬上华山，我怎么可以不坚持呢？加油！我们山顶见！”说完，老爷爷便拄着拐杖，继续一步一步地向上爬了！

听了老爷爷的话，我既高兴又不好意思，心里想：我是老爷爷的榜样，怎么可以半途而废呢？看着老爷爷渐行渐远的背影，我的身体一下子轻盈了许多，我对自己说：“连这么年迈的老爷爷都可以爬上华山，我有什么不可以呢？！坚持就是胜利！”

于是我拉起爸爸的手就向山顶冲刺。随着我们越爬越高，旁边矮矮的木栏杆外的景色也越来越美，阳光折射在云雾里发出闪闪的亮光，仿佛在为我庆祝，祝贺我登山成功！一边观赏着美景，一边唱着小曲，好不愉悦！

老爷爷，谢谢您！谢谢您给我的鼓励！您的鼓励让我学会了坚持！而这份坚持让我看到了不一样的风景，更看到了不一样的自己！

生活中，也许有时候给我一个鼓励就够了吧！一句鼓励就可以让人充满力量！

鼓励给我力量篇十九

高端大气上档次，低调奢华有内涵。这一句网络语言，完全概括了人们的品味。而“点赞”这两个字，包含了人与人之间的一种微妙的信任感。

“点赞”，许许多多的人都认为这只是一句随便的话语，而这两个字，真的等鼓动人心。

有一个贫穷的小女孩，她梦想着成为一位教师。可是因为家里的缘故，小小的她连学都没有上。更不可等当一位老师。她一生下来父母就被去世了，只留给小女孩一部手机，手机上写着“不要扔掉”因此，小女孩每天流落街头，挨饿、受累。

小女孩热泪盈眶，再一次下定决心，一定要当上教师。她继续在饭店打工，挣到了足够的钱去学习，起早贪黑，刻苦学习，付出了比平常人更多的努力，终于，她考入了教师学院，圆了梦。她万万没有想到的是校长还十分器重她，并通过自己的努力，评上了“优秀教师奖”。小女孩是那么的开心，是那么感谢他的老板！

所以说，“点赞”不一定是没有用的话，只要用得恰当，就一定会帮助更多的人，成为！

鼓励给我力量篇二十

有一个人最可爱，那就是老师；有一种人最无私，那就是老师；有一种职业最美丽，那就是老师；有一道风景最隽永，那就是师魂。而在我小学生涯最后一年，即将离开母校之际，我遇到了她――周老师。

还记得那天，那是一次数学考试，因为我的数学成绩不是太好，所以一看代数学成绩好的顿时就紧张了起来。考到最后，看着别人都做完了，而我还没做完。这时，我更加紧张了，我既怕忘了公式，又怕算错了答案，而造成了我迟迟不敢交卷。检查着检查着，我的脑门不禁沁出了汗水，时间到了，迫不得已交了卷。