读后感是读完一本书之后所产生的个人感悟和思考，它能够帮助我们更好地理解和品味文学作品。那么我们该如何写一篇有深度、有思考的读后感呢？首先，我们可以对作品的主题进行深入分析，思考作者想要传达的核心思想。其次，我们可以对作品中的人物形象进行解读，并思考他们的性格特点、行为举止以及与作品主题的关联。此外，我们还可以分析作品的情节构造、叙事手法以及语言运用，并思考它们对整个故事的影响和作用。最后，我们可以结合自身的经历和观点，发表对作品的个人评论和感受。以下是小编为大家收集的一些读后感，希望对大家在写读后感时有所启发和帮助。

瞧这帮俏丫头读后感篇一

杨红樱大作家大家应该知道吧？这部《瞧，这群俏丫头》就是杨红樱阿姨写的，杨红樱阿姨写的书我们都很喜欢看，下面，我就来给大家说说我的感受吧，《瞧，这群俏丫头》读后感。

《瞧，这群俏丫头》里面主要讲的就是四个性格迥异的女孩在生活中发生的种种事情，她们分别是：美丽大方的夏林果、聪明泼辣的路曼曼、憨实善良的安琪儿，风风火火的杜真子。夏林果在学校里出了名的芭蕾舞蹈员，而且长得异常动人，在班里，深受全班男生的喜欢，尤其是马小跳。路曼曼是学校里出了名的聪明女孩，在班里，是老师的好帮手，最重要的职业是：管理马小跳。安琪儿是学校里出了名的笨女孩，在班里，最善长的就是猜脑筋急转弯。杜真子是马小跳的表妹，养着一条会笑的猫，无论走到哪里，都永远带着那只会笑的猫。

在这四个女孩中，我最喜欢的是夏林果，夏林果不仅长得漂亮，而且还漂亮大方，五岁就开始练芭蕾舞蹈，还是学校里出了名的芭蕾舞蹈员呢！我比较喜欢那种善良大方的女孩，也比较喜欢那种漂亮的女孩，夏林果把这两方面都占了，还深受大家的喜爱，我挺喜欢这样的女孩子，读后感《瞧，这群俏丫头》读后感》。

其次就是路曼曼，路曼曼聪明，我很欣赏她，但是，她经常管理别人，班里只有丁文涛和夏林果喜欢和她一起玩，其他的人尤其是马小跳，都恨路曼曼比恨谁都厉害，一个人的学习成绩再好，老师再欣赏她，但老师也不是寸步不离的跟在路曼曼身边呀，只有同学监视着路曼曼的行为，路漫漫的一举一动都被同学们看在眼里，记在心上，所以，秦老师很喜欢路曼曼，而同学们却很讨厌路曼曼。

接着是安琪儿，安琪儿虽然长得很丑，而且很笨，但是，她却比路曼曼的人员高，安琪儿虽然长得很丑，却很善良，我记得好像是有一次，马小跳告诉她，只要他的妈妈给她浇水，而且是浇凉水，安琪儿就会长高，安琪儿信以为真，就让马小跳把浇树的水浇在她身上，马小跳就听了，结果，刚泼完水，安琪儿就冻得嘴唇都紫了，老师立即来了，让马小跳给安琪儿道歉，安琪儿哆哆嗦嗦的对老师说：“老师，我不要马小跳给我道歉，是我自己让马小跳浇的。”看啊，明明是马小跳故意告诉她的，她却不承认，真善良啊！

最后就是杜真子了，杜真子我也挺喜欢的，杜真子对动物特别理解，她养的那只猫，还有十二本日记呢，就是笑猫日记，里面记述了种种杜真子对笑猫自己好的，但是，杜真子虽然是马小跳的表妹，却和马小跳的关系不好，每一次来马小跳家，都必须和马小跳发生冲突。

这就是这四位女孩，怎么样，你最喜欢哪位女孩呢？

瞧这帮俏丫头读后感篇二

这是一本魔法书，记录童年的欢乐与委屈。这是一座文字桥，通向童心的世界。这本书中我最喜欢文中的风风火火杜真子。杜真子有一只会笑的猫，她可以把男孩子们指挥得团团转。男孩们都崇拜杜真子。杜真子的表哥不爱干净，常常被杜真子指挥做这做那。我认为杜真子除了有一点霸道、蛮不讲理之外，别的都是很好的。总之，这本书真是太有意思了，让人一口气就想把它读完。

读了《瞧，这群俏丫头》，我若有所思，我们每个人都生活在一个舞台上，那里都上演着自己的故事。在这本书中，我找到了一个答案：学会面对困境，学会在被关爱中关怀别人，学会从幼稚渐渐走向成熟。让我们一起努力吧！在各自的舞台上展示精彩的人生。

瞧这帮俏丫头读后感篇三

今天拿了成绩单和作业后，我就冲向书店，去买老师推荐的书。书店的'书各式各样，琳琅满目，我看得眼花缭乱。挑来挑去，最后我买了几本杨红樱阿姨的书。我买的其中一本就是《瞧，这群俏丫头》。

这本书介绍的是四个性格迥异的小女孩的故事。她们是：美丽漂亮又个性大方的夏林果；聪明可爱又活泼泼辣的路曼曼；诚实善良又丑丑笨笨的安琪儿；大胆活泼又疯疯癫癫的杜真子。她们的性格爱好有的十分有趣：漂亮的夏林果最喜欢跳芭蕾舞，聪明的路曼曼最喜欢管马小跳，丑丑笨笨的安琪儿最喜欢脑筋急转弯，而疯丫头杜真子最喜欢天天和笑猫待在一起。

我很喜欢这本书，因为这四个小女孩很可爱。其中路曼曼的性格和脾气跟我有些像呢！我们生活在这个社会上，就该适应各式各样的人，和不同性格的人做好朋友。同时也要把自己的性格变得开朗，活泼，这样才会有更多的人来和你交朋友。

这个世界是多姿多彩的，是各式各样的，地球上的人也是不同的，也是各式的，我们应该交到适合自己的知心的好朋友，有些是因为性格问题，做不成好朋友的，也不需要一定去做成好朋友，如果硬做成“好朋友”，那吃亏，受伤的还是自己。

瞧这帮俏丫头读后感篇四

我最近都在读杨红樱阿姨的书，特别是这本《瞧，这群俏丫头》，让我感触颇深，现在就请你听我说说吧！

这本书的封面上有两句话：“一座文字桥，通向童心世界。一本魔法书，记录童年的欢乐与委屈。”看了这两句话，我突然觉得兴奋和幸福，因为我拥有一座桥，这桥上刻满了我脑内的知识；我还有一本日记，这本日记就是一本魔法书，记载着我每一天发生的喜怒哀乐。书中有四个小故事，分别是：《漂亮女孩夏林果》、《聪明女孩路曼曼》、《笨女孩安琪儿》以及《疯丫头杜真子》。这四个故事，我听着就感兴趣，第一个故事中的“夏林果”这个名字似曾相识，第二个故事里“路曼曼”这三个字在我非常喜欢的一句名言中出现过，第三个故事是因为我很想知道这个安琪儿到底有多笨呢？最后的故事中杜真子这个丫“疯”让我如痴如醉！事不宜迟，还是请你听听故事的内容吧！

提到夏林果这个女孩，她是个爱跳芭蕾舞的女孩。故事中的马小跳千方百计地想引起她的注意，可是她从来没注意过他，因为她是跳芭蕾舞的，眼睛永远只看前方，而马小跳的小动作永远是在眼下方，所以他从来没有进入过夏林果的眼球。第二个故事讲的是路曼曼，路曼曼的兴趣爱好很特别，那就是管马小跳！她和马小跳每天都有争吵。她生病时，只要一管马小跳，病马上就好。安琪儿是马小跳班上最不好看的女孩，也是马小跳的邻居。有时候，她很笨；有时候，她的脑筋可以急转弯，连最聪明的女孩都嫉妒她。第四个故事讲的是杜真子。

题目虽然说是疯丫头，但是杜真子一点也不疯。她是马小跳的表妹，一个长着一张猫脸的“小女巫”。她会成语接龙，会演白雪公主，还会做土豆沙拉呢！故事中的这群小丫头各有各的优点与不足，这就好比我们日常生活中的每一个人，都有自己的长处和短处。因此，我们千万不要因为自己的优点而骄傲自大，更不可因为自己的缺陷而自暴自弃。

看了这本书，我很兴奋，因为我拥有了一本好书，而这本书中蕴含的哲理可以伴随我一生，让我终身受用。

瞧这帮俏丫头读后感篇五

我买的其中一本就是《瞧，这群俏丫头》。这本书介绍的是四个性格迥异的小女孩的故事。她们是：美丽漂亮又个性大方的夏林果；聪明可爱又活泼泼辣的路曼曼；诚实善良又丑丑笨笨的安琪儿；大胆活泼又疯疯癫癫的杜真子。她们的性格爱好有的十分有趣：漂亮的夏林果最喜欢跳芭蕾舞，聪明的路曼曼最喜欢管马小跳，丑丑笨笨的安琪儿最喜欢脑筋急转弯，而疯丫头杜真子最喜欢天天和笑猫待在一起。

我很喜欢这本书，因为这四个小女孩很可爱。其中路曼曼的性格和脾气跟我有些像呢！我们生活在这个社会上，就该适应各式各样的人，和不同性格的人做好朋友。同时也要把自己的性格变得开朗，活泼，这样才会有更多的人来和你交朋友。这个世界是多姿多彩的，是各式各样的，地球上的人也是不同的，也是各式的，我们应该交到适合自己的知心的好朋友，有些是因为性格问题，做不成好朋友的，也不需要一定去做成好朋友，如果硬做成“好朋友”，那吃亏，受伤的还是自己。

其中，给我印象最深的就是《漂亮女孩夏林果》。这篇文章中，夏林果是个非常美的女孩，同时也是马小跳班里最漂亮的女生，马小跳做梦都想跟她同桌。马小跳千方百计想引起他的注意，可她从来没注意过他。因为她是学芭蕾舞的，所以眼睛一直都看前方。

这里面，我最讨厌毛超因为他爱打探情报，散步小道消息。所以我讨厌他！我还讨厌路漫漫，因为他嫉妒夏林果。

这本书告诉我们，不要去嫉妒别人，而要帮助别人！更不要去瞧不起别人哦！

瞧这帮俏丫头读后感篇六

在这本书中，杨红樱讲述了四个女孩子的故事，她们分别是美丽大方的夏林果，聪明活泼的路曼曼，老实善良的安琪儿，风风火火的杜真子。

夏林果是个芭蕾舞蹈队队员，而且长得非常漂亮、非常动人，在班里，深受男生的喜欢，尤其是马小跳，他千方百计想跟夏林果做同桌，可夏林果从来没注意过马小跳，因为她从小就开始跳芭蕾舞了，眼睛永远看着前方。我也很喜欢这种女孩子，因为她们漂亮大方，而且还很善良、聪明，总之优点很多。

路曼曼是学校里出了名的聪明女孩，在班里，是老师的好帮手，但她一直有一个任务：把马小跳的不良现象记在小本上，在放学后，交给老师，让老师知道马小跳在学校的情况。

安琪儿是个笨女孩，而且长得也不好看，但却很善良。她最擅长的'就是猜脑筋急转弯，因为她笨所以没有把事情想得那么复杂，有的时候连班上学习最好的学生也嫉妒她。她也很可爱、很顽皮。

杜真子是个疯丫头，大大咧咧，不像个女孩子。她特别理解动物，她养了一只会笑的猫。她还擅长成语接龙，做的饭也很好吃，女孩们都很佩服她，因为她可以把男孩子们指挥得团团转。

我很喜欢这本书，我觉得这四个女孩都很可爱，很有个性，都有可学之处。我们要学习她们身上的优点，把不好的习惯、缺点改掉，把自己变得活泼开朗，多姿多彩，和更多的人交朋友。

瞧这帮俏丫头读后感篇七

在这本书中，杨红樱讲述了四个女孩子的故事，她们分别是美丽大方的夏林果，聪明活泼的路曼曼，老实善良的安琪儿，风风火火的杜真子。

夏林果是个芭蕾舞蹈队队员，而且长得非常漂亮、非常动人，在班里，深受男生的喜欢，尤其是马小跳，他千方百计想跟夏林果做同桌，可夏林果从来没注意过马小跳，因为她从小就开始跳芭蕾舞了，眼睛永远看着前方。我也很喜欢这种女孩子，因为她们漂亮大方，而且还很善良、聪明，总之优点很多。

安琪儿是个笨女孩，而且长得也不好看，但却很善良，

瞧这帮俏丫头读后感篇八

最近，我读完了《瞧，这群俏丫头》这本书。这本书写的是马小跳系列中的四个女孩的故事，有美丽大方的夏林果、聪明泼辣路曼曼、憨厚善良的安琪儿、风风火火的杜真子。

我最喜欢路曼曼的故事。身为中队长的路曼曼有一本专门记马小跳不良表现的小本子，淘气包马小跳最不愿意和她做同桌，他们是一对同桌冤家。马小跳的所作所为总被路曼曼横挑鼻子竖挑眼，他又急又气，所以两人之间的争吵不断，笑料自然也很多。(.)。

“夏林果系列”主要介绍了班级里的焦点女生夏林果的故事。最有趣的就是马小跳想和夏林果同桌，可秦老师不同意。马小跳千方百计地想引起夏林果的注意，结果却被秦老师罚。

安琪儿是马小跳班上最丑、最笨的女生，而她做脑筋急转弯时却变得非常厉害，让大家刮目相看。还有马小跳的表妹杜真子，她是个“疯丫头”。因为她妈妈出国半年，所以她要去马小跳家住半年，这遭到马小跳坚决反对，他说除非杜真子带那只会笑的猫。可是一心只会与杜真子作对的马小跳却发现，那只猫只会对自己冷笑。

我很喜欢这本书，不仅因为情节生动幽默，趣味十足，还因为作者杨红樱生动描写了孩子们的童年生活，让我读后觉得亲切、快乐。

瞧这帮俏丫头读后感篇九

这几天，我看了一本好书，名字是《瞧，这群俏丫头》，这本书是多次被少年儿童评为“心中最喜爱的作家”杨红缨阿姨所写。书中作者生动的笔触娓娓讲述了四个性格迥异的女孩。她们分别是美丽自信的夏林果、聪明泼辣的路曼曼、憨实善良的安琪儿、还有古灵精怪的杜真子。

夏林果从五岁就开始练芭蕾舞，是班级中最漂亮的女生，也是学校中的大队委，马小跳做梦都想和她同桌。可她却看起来目中无人，因为她是跳芭蕾舞的，眼睛永远只看前方。

路曼曼是班上的中队长，老师心目中的得意门生．是马小跳的同桌冤家，什么事都管着马小跳。

杜真子是马小跳的表妹，长着一张猫脸。她会做饭，做的东西让人赞不绝口。

这四个女孩儿时而兴高采烈、时而敏感脆弱、时而异想天开……。

合上《瞧，这群俏丫头》这本书，我觉得余味无穷。从书中让我懂得s学会面对困境，学会在被爱中关怀别人，学会从幼稚渐渐走向成熟。

瞧这帮俏丫头读后感篇十

书是我们永远的朋友。在我们伤心时，它会让我们从回开心；在我们哭泣时，他会用自己的各种魔法将我们吸引。总知，我们要遨游在书的海洋里，让自己的只是变得丰富。

书中主要讲了淘气包马小跳，企鹅唐飞，河马张达和废话大王毛超四个调皮蛋的有趣事件。

但是最让我难忘的是：那天，唐飞带照相机到学校来玩。马小跳就拍了一段很长的视频，可后来被校长发现了，校长就把这段视频放在了校园大屏幕上。原因是这视频讲的是一群高年级的同学撞倒了一位小女孩，他们不但没把小女孩扶起来说对不起，还哈哈大笑。而张达却背着小女孩送医务室治疗，校长认为现在有些学生越来越不文明，而且做错了事还逃避责任，可有些同学很乐意帮助别人，所以，校长想借此表扬张达，让所有学生向他学习。

读了这本书后，我的感触很深：马小跳虽然成绩不怎么好，但对朋友赤胆忠心，却经常遭到朋友的背叛。他还很有爱心，对任何的小动物都会“掏心掏肺”，别人遇到困难了，它会拔刀相助。因为他敢爱敢恨，敢于追求真理，这不正是一个男子汉的气概吗！

《瞧，这帮淘小子》这本书让我知道了：学习成绩可以不怎么好，但一定要做一位文明的孩子，去帮助他们。还有，做错了事情就要敢于承担，不要逃避责任。向他人说一句文明礼貌的话：对不起，没关系，我相信他会原谅你的。

瞧这帮俏丫头读后感篇十一

在暑假的前一天爸爸给我买了一本书，那本书非常好看，想必你也很想知道这本书的名字吧！那就是杨红樱姐姐写的'《瞧，这帮淘小子》，可别小看这本书，这本书可是一些书的“综合版”它包括了“小大人丁文涛”“名叫牛皮的插班生”等等一些书，说道这里，你是不是也很想看呢，别着急，听我给你慢慢讲。

这本书主要讲了马小跳和他的好朋友唐飞，毛超，张达，牛皮，和丁文涛的故事，他们的每个故事都能表现出主人公强烈的性格特点，比如：唐飞嚼钢珠，就是写唐飞因为不想分享自己的吃的，就说他在嚼钢珠，其实他在嚼钢珠巧克力豆，最后被朋友发现，把唐飞的钢珠巧克力豆一扫而光。这就表现出唐飞不喜欢和朋友分享的性格。

这本书还告诉我每个人都有不一样的性格特点，比如唐飞的性格是不愿意和朋友分享食物，马小跳的性格是调皮，有自信，张达的性格是不喜欢动口而喜欢动手，毛超的性格是喜欢说话，而且还喜欢说废话。所以说每个人的性格特点都是不一样的，就是最好的朋友他们的性格也都不一样。

这本书还告诉我了怎么写好童年趣事，让我学会了用一些贴近生活的四字词语，让我更能写好童年趣事的文章，让我写的文章写的更生动，更有趣。同样也能让我收集道许多四字成语，丰富了我知识。

瞧这帮俏丫头读后感篇十二

同学们，你们喜欢读书吗？你都读过那些书？你最喜欢哪本。为什么？（精美的书签，，奖给爱读书的孩子）。

预设：1、你读了这么多书，可以称为小书迷了；

2、哦，还有这么多举手的同学，看来，咱们班有这么多爱读书的孩子，真棒。诗中说得好，腹有诗书气自华，最是书香能致远。相信大家在书籍的哺育下，一定会有意想不到的收获。

3、虽然现在大家读的书不是很多，但亡羊补牢，为时未晚，让我们从老师推荐的这本书开始，与好书相伴吧。

4、哦，你读过《瞧，这帮坏小子》。觉得这本书怎么样。其实，这本书就是今天老师要向大家推荐的。相信通过今天这节课，你对这本书会有更加丰腴的认识。

二、导读。

（一）、了解有关书籍信息。

请大家仔细观察书的封面，提问：

1、这本书的名字是什么？（板书：瞧，这帮坏小子）预设1、读过这本书吗？能告诉大家这本书的主人公是谁吗？2、看到这个名字，你有什么问题想问吗？（为什么叫坏小子，这些坏小子是谁？）让我们先来看看这些坏小子是谁。

（课件展示人物档案）这四个男孩，就是我们这本书的.主人公，其中，有一个人想必大家十分熟悉，他就是――淘气包马小跳。你能猜出谁是马小跳吗？想不想知道其他三位是谁？我想，只要大家认真阅读人物档案，就一定会猜出他的名字。至于为什么说他们是坏小子，相信你读完这本书后，一定会找到答案。

2、我们再来看看封面，你能找到作者是谁吗？你了解杨红樱吗？

（二）、精彩片段。

1、这么多精彩纷呈的人物，这么大名鼎鼎的作者，想不想读？那就让我们先睹为快吧。

秦老师为了让同学们亲身体验鸟妈妈孵蛋的辛苦，从而体会出他们的爸爸妈妈养育他们的辛苦，就让全班每一个同学，随身带一个鸡蛋坚持三天。在这三天里，必须蛋不离身，还得让蛋有人的体温，更不能将蛋弄破。接下来会发生什么样的精彩故事呢？请大家用你喜欢的方式快速阅读老师发给你们的精彩片段。

一边读一边想，故事里出现了那些人物？主要讲了什么事？

3、快速阅读故事，使我们对故事人物和内容有了大概的了解。这种读书方法叫做速读。（板书：速读――把握主要内容。）要真正读懂故事，还需要细细品味。刚才有的同学说这个故事很有趣，那接下来就请大家再次认真阅读课文，用心发现故事中有趣的地方，把它画出来多读几遍，也可以在旁边写下你对这个人物的理解。

4、你认为这个故事哪个地方最有趣？

预设：a、马小跳保护蛋。

这样生动有趣的场景不止一处，还有哪些，继续交流。（老师觉得――，谁能起来说说）。

b、当马小跳浑身沾满黏糊糊的蛋液，狼狈地出现在教室里的时候，他的同学有什么表现？

路曼曼――明知故问。明知什么？问什么？

当愤怒的马小跳猛推桌子时，路曼曼高声尖叫――。

面对同学们的冷嘲热讽，马小跳决定要再拿一个蛋。

这时，路曼曼不以为然。

她说：“――。”

这个马小跳，连个鸡蛋都保护不好，还想再拿一个，没门。所以，路曼曼理直气壮。

地说――。

岂有此理，马小跳竟然把秦老师的话当做了耳旁风，于是，路曼曼仗义执言。

――。

这么有趣的部分，我们分角色读一下好不好？有信心读好吗？

c、马小跳孵小鸡。

鸡蛋贴在肚皮上，能孵出小鸡吗？这个马小跳，好笑吗？

d、大笨蛋。

你为什么觉得这里有趣？（对话）从对话中，你感受到了什么？（男孩凶，马小跳鲁莽）。

“一千个读者有一千个哈姆雷特”，通过大家认真的品读，一个个生动活泼、个性鲜明的人物就呈现在大家的面前了。品读重点词句，能帮我们更好地理解故事。（板书：品读――品味重点词句）。

5、刚才这个故事只是书中的一个故事的片段，书中还有更多的精彩等着大家。（展示目录）通过看目录，你对哪个故事产生了兴趣？现在请你猜一猜，我们读的这个片段选自哪个故事？为什么会是它。我们通常称题目为题眼，因为它概括了故事的主要内容。刚才我们读的是第一个蛋的故事，如果你是杨红樱，你会怎样安排第二个蛋和第三个蛋的结局？预设a、看来你和杨红樱的想法差不多。b、你的想法很有创意。

读书的时候，根据自己的理解，发挥想象力，猜测故事结局，也是一种不错的读书方法。(猜想――发挥想象能力)。（机动安排）想知道故事的最终结局吗，答案就在这本书中，想读吗？课后请你用心阅读吧。让我们一起来看看吧。（两个蛋，三个蛋）。

6、你猜对答案了吗？歌德说过，经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。在作者幽默而温暖的文字背后，你能感受到了什么？（马小跳是个坏孩子吗？你有没有和马小跳类似的遭遇？今后遇到这种事情的时候你会怎么做？（小组讨论）（一个孩子成长的过程就是不断犯错而后不断改错的过程。如果我们能够从他人身上发现自己的影子，反思自己，就会更好地完善自己。）。

要真正读懂故事，还要联系生活，用心感悟。（感悟――联系生活实际。）。

7、交流读书方法：

现在让我们回顾一下，我们都运用了哪些方法读这个故事？（课件展示）你还知道哪些读书方法？（摘录优美词句，复述故事，写读后感等）咱们同学真了不起，竟然掌握了这么多阅读方法。希望同学们能够学以致用，尽情享受这本书中其他精彩的篇章。

三、鼓励阅读。

阅读一本好书，就是跨越时间和空间，和睿智而高尚的人对话。古今中外许多有成就的人都喜欢阅读。正如莎士比亚所说生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。希望大家课后能够拿起书，尽情徜徉在多姿多彩的课外阅读中。

瞧这帮俏丫头读后感篇十三

这么大，我读过的书很多很多，如果摆起来的话都能堆成一两座小山。可是，在这些书里我就偏偏喜欢杨红樱写的书，在她写的书里，给我留下印象最深的是《瞧这帮淘小子》。

这本书讲述了在同一个班里几个小男孩的童年趣事。有淘气的马小跳，河马张达，猿猴毛超，企鹅唐晓飞，小大人丁文涛和来自美国的插班生牛皮。他们这几个男孩子有的很淘气，有的很贪吃，有的很爱吹牛皮，有的很多嘴多舌，有的也很积极。他们经历的事也都千奇百怪。有开心的，有伤心的，有悲痛的，有窘迫的。

读了这本书我不禁感慨万千。虽然书里小男孩们的性格不通，家庭不同，但他们都有几个共同特点，那就是乐观开朗、积极向上、纯真和敬业。这些都是现在的家长经常教育自己孩子养成的品格。在这本书里，读者可以不知不觉地感受到他们具有这样的品格。而他们所拥有的，却是现在小孩梦寐以求的。他们不用担心作业的问题，不受家长的拘束，不用担心友谊和学习上的烦恼。他们的老师和家长也对他们很好。那种好不光是物质上的好，而是那种明智的、真心的好。

但是，如果反过头来看看现在的孩子，就会发现和书中的孩子截然相反的情况。现在的小孩每天都要面对很多作业，而且周末他们也要上各种各样、让人眼花缭乱的补习班或者特长班。即使是有空玩玩，孩子们的家长也不放心孩子一个人玩。他们不知道自己的孩子已经长大了，已经可以独立完成一些事情了。不再需要家长像母鸡保护刚生下来的小鸡一样来保护自己了。

而那些家长呢，他们自以为这样全都是为了孩子现在或将来好。可是，他们有没有想过孩子们的感受呢？他们有过换位思考一下吗？他们有过放开手让孩子自己独立来完成过一些他们自以为很了不起的事吗？这是家长犯下的错。但是，不光是家长，现在的孩子也有一些问题。他们相互攀比谁的.衣服贵，比谁的书包是名牌的，比谁家大，比谁家有钱。转过头来想，这么比有意思吗？如果拿现在的小孩和旧时代的小孩比的话，就会发现这两方简直是天壤之别呀！

“改变社会现状，做个思想端正，追求真正的和平和自由的人”，或许，这才是作者写这些书要表达的本意。

所以，不管你是谁，为了让我们的社会不再像现在这样，为了你的小时候的天真和梦想，努力吧。

瞧这帮俏丫头读后感篇十四

这本书的内容主要讲述了小主人公马小跳，张达，毛超这六个好朋友发生的一系例的故事。在这么多有趣的故事中，我便喜欢《如野马般的想像力》，《为马小跳冲锋陷阵》等三个故事。

这三个故事主要是讲马小跳的爸爸马天笑，无意中在报纸上找到了一个游戏叫着”模拟城市“的游戏，后来马小跳的三个好朋友唐飞，张达，毛超一起来报名参加这个游戏，并且一起竞选”市长“。在比赛中，他们三个人做的演讲和调查报导都令评委和观众们惊叹不己。可是就在最后一轮才艺表演中，马小跳打拳时裤带一个不小心松掉了，使观众哈哈大笑。最后马小跳只得了9.85分，只排在了第三名。最后输掉了比赛。

然而，马小跳虽然只拿了第三，可在我的心中马小跳才是真正的第一，因为其它的小朋友的题纲都是自己的爸爸妈妈帮忙写的，而马小跳没有依赖爸妈，靠得都是自己。如果其他孩子不是爸妈写的，一定没有马小跳的分数高，马小跳一定是第一。所以在我心中靠自己的能力拿的成绩才是最优秀的。这就是我喜欢看这本书的原因。

瞧这帮俏丫头读后感篇十五

在暑假的前一天爸爸给我买了一本书，那本书非常好看，想必你也很想知道这本书的名字吧！那就是杨红樱姐姐写的《瞧，这帮淘小子》，可别小看这本书，这本书可是一些书的“综合版”它包括了“小大人丁文涛”“名叫牛皮的插班生”等等一些书，说道这里，你是不是也很想看呢，别着急，听我给你慢慢讲。

这本书主要讲了马小跳和他的好朋友唐飞，毛超，张达，牛皮，和丁文涛的故事，他们的每个故事都能表现出主人公强烈的性格特点，比如：唐飞嚼钢珠，就是写唐飞因为不想分享自己的吃的，就说他在嚼钢珠，其实他在嚼钢珠巧克力豆，最后被朋友发现，把唐飞的钢珠巧克力豆一扫而光。这就表现出唐飞不喜欢和朋友分享的性格。

这本书还告诉我每个人都有不一样的性格特点，比如唐飞的性格是不愿意和朋友分享食物，马小跳的性格是调皮，有自信，张达的性格是不喜欢动口而喜欢动手，毛超的性格是喜欢说话，而且还喜欢说废话。所以说每个人的性格特点都是不一样的，就是最好的朋友他们的性格也都不一样。

这本书还告诉我了怎么写好童年趣事，让我学会了用一些贴近生活的四字词语，让我更能写好童年趣事的文章，让我写的文章写的更生动，更有趣。同样也能让我收集道许多四字成语，丰富了我知识。

说到这里你是不是也很想看这本书呢？如果想看，就马上向我借吧！

瞧这帮俏丫头读后感篇十六

这是一道七色路，与我们幼小的心灵相互沟通；这是一颗启明星，为我们的童年指引前进的方向；这是一本魔法书，记录童年的欢乐与委屈；这是一条五彩河，流淌着我们的无数心语；这是一座文字桥，通向童心世界；这是一弯蛾眉月，微笑面对童年的喜怒哀乐；这是一个美妙的世界，任我们在其中畅想遨游，找回童年中的自我，找回自我的童年。这就是我所喜爱的一本书――《瞧，这群俏丫头》。

我一直都很喜欢杨红樱阿姨的作品，比如说《女生日记》、《漂亮老师和坏小子》、《那个骑轮箱来的蜜儿》、《骆驼爸爸讲故事》等等，见到这本“杨红樱作品珍藏版”――《瞧，这群俏丫头》，我更是如获至宝。才读了一小部分，我就深深地喜欢上了这本书，因为，书中的人物栩栩如生，活灵活现，我仿佛也融入了书的境界之中。全书分为四个部分，每个部分都刻画出分别在不同的女孩身上发生的许许多多有趣、感人的故事，这些故事时而令我欢喜，时而令我流泪，时而令我紧张，时而令我愤怒，时而令我恐惧，时而令我惊讶，时而令我遐想，时而令我愧疚。

1、漂亮女孩夏林果。

夏林果是一个美丽大方的女孩子，喜欢跳芭蕾舞，马小跳十分想跟她同桌，但遭到老师与家长的误会；六一演出时，马小跳为夏林果拍完照后才发现没装上胶卷。

在这一部分中，我知道了“自然”的重要性，人只有在自然的状态下，才是最美的，这一点，是许多人往往会忽略掉的。回想这一部分，我们大家都需要注意一点：做人要谦虚。

2、聪明女孩路曼曼。

路曼曼是一个聪明泼辣的女孩子，喜欢管马小跳，是马小跳最不喜欢的女生之一，马小跳十分不想跟路曼曼同桌，却请客帮她拉选票；路曼曼生病后，一管马小跳，病马上就好了；马小跳在表演魔术时，竟被路曼曼给揭穿了。

在这一部分中，我们应向路曼曼学习的，是她那种认真负责的精神，对待老师交给的任务认真完成，一丝不苟。回想这一部分，我们大家都需要注意一点：对待别人要学会谦让。

3、笨女孩安琪儿。

安琪儿是一个憨实善良的女孩子，喜欢猜脑筋急转弯，她是马小跳的邻居，放学后想与马小跳一起回家，但马小跳不同意；安琪儿将签名足球给四大金刚玩，回去刷足球却刷掉了签名；植树时马小跳用水浇安琪儿，两人却都认为这是同学之间互相帮助。

在这一部分中，我真正体会到安琪儿的善良与天真，其实，安琪儿并不笨，脑筋急转弯都难不倒她；其实，安琪儿并不丑，因为，只有心灵美的人才是最美的。回想这一部分，我们大家都需要注意这一点：做事要三思而后行。

杜真子是一个风风火火的女孩子，喜欢天天和猫咪呆在一起，是马小跳讨厌的.另一个女孩子，杜真子搬到马小跳的房间里住，不让马小跳踏进半步；马小跳因为怕那只会笑的猫，处处让着杜真子；客厅到晚上连连“闹鬼”，才知道是杜真子有梦游症；杜真子与马小跳、唐飞一起帮小女孩讨钱给小女孩的妈妈治病。

在这一部分中，我感受到，杜真子的爱心值得我们大家学习，我们也应当像杜真子一样乐于助人，尽自己的努力去帮助别人。回想这一部分，我们大家都需要注意一点：对待别人态度要温和。

读完这本书，我仿佛又回的了我的童年，夏林果就像是那个自信大方的我；路曼曼就像是那个聪明泼辣的我；安琪儿就像是那个憨实善良的我；杜真子就像是那个风风火火的我。她们就像是我的影子，或许，也可以说，我就是她们的影子。这本书让我学会怎样做人处事，学会面对困难，学会帮助别人，学会与别人沟通、交流，学会应当保持一颗天真烂漫的童心。

瞧这帮俏丫头读后感篇十七

读《瞧，这帮淘小子》这本书，其中《马小跳遭遇背叛》是让我好笑又从中体会到了许多道理。

星期三下午最后一节课是班队活动课，秦老师就要用这节课来评选三好学生。评选开始了。“老师！老师！”猿猴毛超向前倾着身子，他的课桌都快被他掀倒了，手已经伸到秦老师鼻子底下了。秦老师偏不请毛超，她请了张达。张达站起来说：“我选毛……毛超。”秦老师以为自己听错了，她叫张达再说一遍。“我选毛超。”这次，张达没有结巴。秦老师把毛超的名字写在黑板上。她转过身来，看了一眼毛超。毛超见他已经选了，便不像刚才那么拼命的举手，只是漫不经心的'举手，秦老师反而选了他，毛超站起来说“我选张达。”班上起了一点骚动，接着秦老师又选了马小跳，马小跳说：“我选唐飞。”，现在轮到唐飞选马小跳的了，但是唐飞又把手放下了，马小跳遭遇背叛了。

做人要以诚信为本，要讲诚信。

在这个社会上，必须要讲诚信，诚信就相当人的尊严，如果没有诚信，就相当于没有了尊严。

瞧这帮俏丫头读后感篇十八

他有着黝黑的皮肤，洁白的牙齿，一只爱狡辩的嘴巴，一双飞毛腿，下课的时候，总能听见他和其他男同学三五成群，嘻嘻哈哈打闹的声音，不仅如此，他还是一个不折不扣的淘小子！

说起那个淘小子，唉……真是一言难尽啊……。

他屡屡闯祸，老师的`办公室恐怕他闭着眼睛也能找到，没办法，他一天去老师的办公室不下三次。那还不是因为太淘了，三番五次老师有“请”，于是便每次都屁颠屁颠的“领赏”去了……这不，今天，他又闯了个大祸。老师让我们午休后早点回班做卷子，可没想到，都开始发卷子了，座位上却还不见他的影子，过了好长时间，只见他低着头，静悄悄的走进教室，没等老师说话，他就自觉地站在了前面，唉，他也知道自己犯错了啊。

正是因为他把学习的好时机都用在了玩上，所以体育方面比别人都更胜一筹，每当有比赛的时候，都能看见他的身影，于是，我赐其一个称号，“飞毛腿”。

他还是个“搞笑大王”，每次我们都会被他逗的哈哈大笑。又一次，他问我们一个问题：你猜，天的儿子是谁？”我们都被蒙住了，他神秘兮兮的说：“是聪明，因为……他又开始卖关子了，我们催他快点说，他说，因为，天“生”聪明啊！“哈哈哈”，笑声又一次充满了整个教室。

他就是我的同桌——杨文龙，一个名副其实的淘小子！

瞧这帮俏丫头读后感篇十九

最近我看了一本书，叫《瞧，这群俏丫头》，这本书讲了许多故事，都和我们的现实生活很符合，讲述了一群小学的学生们身边发生的故事，这中间有过快乐也有过痛苦，有的成功有的失败，但是，他们都坚持了下来，这本书也讲了我们班的小学生活。

在书中，杨红樱阿姨娓娓讲述了四个性格迥异的女孩儿的故事。她们是：美丽大方的夏林果、聪明泼辣的路曼曼、憨厚善良的安琪儿、风风火火的杜真子。她们兴高采烈、时而敏感脆弱、时而异想天开……作者用幽默的笔触，勾画出小女孩们在成长过程中美丽的心灵影响。期待着小读者们在快乐和令人感动的故事中，学会从幼稚渐渐走向成熟。

这四个女孩和本书的主角马小跳有着不同的故事，通过在不同阶段发生地故事，为我们揭示了许多做人的道理，也在帮我们解答现实生活中的种种问题，教会我们对与不对。

在于我们现实生活中也有书中所发生地一些故事，基本上这四个女孩的类型在我们现实生活中都找得到。

这本书非常好看，希望大家都来看这本书。

瞧这帮俏丫头读后感篇二十

杨红樱阿姨写过很多书，其中我最喜欢看的就是《瞧，这群俏丫头》，这本书娓娓讲述了四个性格迥异的女孩的故事：漂亮自信的夏林果、聪明泼辣的路曼曼、古灵精怪的杜真子和憨实善良的安琪儿。

我很喜欢这本书，因为这四个女孩很可爱，尤其是漂亮女孩夏林果，她从五岁就开始练芭蕾舞，现在她的芭蕾舞跳的非常好，参加许多演出。每当我看到描写夏林果跳舞的情节，就会想起：夏林果穿着芭蕾舞裙，在灯光的照耀下翩翩起舞，好羡慕她呀。人家夏林果每次演出请马小跳帮忙拍照马小跳就越帮越忙。有一次，夏林果六一庆祝会上请马小跳帮忙拍照，马小跳拿着高级相机去拍照却没带胶卷，还在舞台下跑来跑去，什么都没照白忙活了！夏林果白费感情还冲着马小跳的镜头做表情。最后还是丁文涛那巴掌大的数码相机在幕后给夏林果一气照了一百多张。我想：夏林果的演出非常精彩，丁文涛也应该拍到了动人的舞姿，但拍了许多背影吧！马小跳在正面却什么都拍不到，拿着个没有胶卷的相机瞎晃悠。

我也很喜欢安琪儿，可能很多女生不会喜欢她，但我很喜欢她。因为她有一个天使的名字，虽然长的一般，脑子有点笨，不过安琪儿也有优点：很会玩脑筋急转弯，很善良，说话声音很好听，听老师的.话。尤其是脑筋急转弯，我相信：中队长路曼曼和大队委夏林果，都猜不过安琪儿。安妈妈（安琪儿妈妈）四十岁生日那天晚上梦见了小天使，所以就给安琪儿起了个小天使的名字，因为安妈妈四十多岁才生的安琪儿，班里的女生都说安琪儿不是小天使，因为她又笨又傻，而我觉得，安琪儿像小天使一样不丑，很天真很纯洁。我永远不会觉得安琪儿笨、傻，因为他是小天使。

《瞧，这群俏丫头》这本书让我度过了一段快乐的时光，每当我看这本书时，我的心情无论好或不好都会快乐起来。我喜欢《瞧，这群俏丫头》这本让我心情快乐的书，难忘的书。

瞧这帮俏丫头读后感篇二十一

《瞧，这帮淘小子》里有四个主角，他们都是男的，更是全班最要好的四个好朋友。他们分别是马小跳、唐飞、张达和毛超。他们每个人都有一个绰号：淘气包马小跳、企鹅唐飞、河马张达和猿猴毛超。

我最喜欢的人是马小跳，因为他既大方又有想象力。

有一次，马小跳被他的三个好朋友背叛了，他很生气，他的三个好朋友觉得很过意不去，他们每个人都送给他了一个礼物，马小跳就和他们和好了，从这里可以看出马小跳很大方。又有一次，马小跳在作业本里写了一篇作文——《我第一次当市长》。马小跳心潮澎湃，文思汹涌，他的想象长出了飞翔的.翅膀，飞得很高，飞得很远，又像一匹野马，一路狂奔。从这里可以看出马小跳有想象力。

我喜欢马小跳的优点，喜欢唐飞的优点，喜欢张达的优点，也喜欢毛超的优点。孩子们的笑脸是灿烂的阳光，孩子们的理想是植物的种子，孩子们的一切都是祖国的未来，祖国的希望。我们一定要为孩子们托起一片美好的希望，托起一片美好的未来。