写老师我身边的好老师范文(14篇)
总结是一种提交学习和工作的自我要求,它能够帮助我们更好地认识自己,找到不足之处并改正。怎样将自己的思考和观点融入到总结当中,使其更具独特性?感谢小编为我们收集了这些总结范文,它们将对我们写作提供很大的帮助。
写老师我身边的好老师篇一
在第一次踏入学校的大门时,老师便隆重登场了,他便是时尚达人——薛老师。他的服饰和他的发行总是变化莫测。每一天都会穿不同的衣服站在讲台上,我们说他自恋,他总是说是为了我们,为了让我们这些小屁孩们时刻对他保持一种新鲜感。
这么长时间过去了,他每天的衣服虽然都在换,可是有一样东西始终都没有变,那就是他的眼神,那永远锐利明亮的眼神时刻在我眼神鼓励我前进。
第二章死神和天使的交错。
第三章“心软婆”牌老师。
看我们的老师有七十二变,你的老师有吗?
写老师我身边的好老师篇二
每个人心目中都有一位好老师,我心目中的好老师是我们班的班主任——施老师。
施老师有着一头蓬松的头发,乌黑发亮的眼睛,一副黑眼镜架在一张端庄的脸上,但是内心很和蔼,什么事情都好商量。
有一次上课班里吵的课都上不下去了,施老师只好上自习,班里才安静许多。这时,焦智溢和董雨辰打起来了,施老师立即把他们叫过来问:“怎么回事,别人都在自习,你们俩再打架。”焦智溢一脸无辜地望着老师说:‘’是他先打我的。”如果其他老师遇到这种情况,早就一人先来一棍再说。但是施老师很少动棍。焦智溢和董雨辰一直在吵,都是由“是他先打我的”开头。这时施老师开口了:“不要说了,你们都有错,你们要站在别人的立场想想,自己错在什么地方”董雨辰知道自己错了什么地方,可焦智溢还是一股不服气的样子,心里还想着“是他先打我的”。施老师还是耐心的给焦智溢讲道理,施老师无论什么时候都很和气。
施老师还很乐于助人。一次我父母有事,把钱给我,让我自己解决晚饭。可是那天收书包时,我发现钱不见了!我四处寻找,结果遇到了施老师,他问我找什么,把事情说了出来,施老师直接把钱给了我,还说不用还了。
这就是施老师,我们助人为乐,和蔼的班主任。c。
写老师我身边的好老师篇三
我们的'知识都是老师给的,我们的进步都凝聚着老师一点一滴的心血。教师——太阳底下最神圣的职业,她没有惊天动地的业绩,没有功名显赫的荣誉,然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心。在我的身边,就有一位这样可亲可敬的老师。
我的班主任鹿老师看上去二十多岁,身材娇小玲珑,却不失亭亭玉立之窈窕。她的头发乌黑发亮,长长的秀发披在肩上,像一挂黑色的瀑布。笑一笑,一双眼睛像刚刚爬上树梢的月牙儿般,白里透红的脸蛋上两个甜甜酒窝深深地显露出来。
鹿老师对我们每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。
同学们,你们可曾想过,因为有了老师,我们的世界才变得如此美丽,混沌之中,才有了指路的明灯;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老师肩负着神圣的使命,老师肩负着祖国的未来,老师也肩负着民族的昌盛与历史的重任。就这样,一代又一代的少年在老师的关心下健康成长,在老师的凝望中,奔向美好的未来。
您是默默奉献的大地,让我们在您的身上快乐的成长;您是深蓝色的大海,我们就是大海中的鱼儿。您是一支钢笔,而我们就是一张张白纸,是您在我们这些无知的白纸上写满了字;让我们懂得了汉字怎么写;让我们懂得了应该怎样做人;让我们懂得了一定要有爱心;有学习好多的知识,长大好报答父母和祖国。
最后,我代表全体初四二班的学生跟您说一声:“老师您辛苦了。”
写老师我身边的好老师篇四
我们的班主任是张老师,戴着眼镜,瘦瘦的,头发卷卷的,双眼皮,眼睛大大的。在我的心目中,张老师是一位漂亮又和蔼的老师。
张老师教我们数学课,我觉得每节数学课张老师都上的很精彩,她总是想尽一切办法,让我们学到知识和明白一些道理。我很感激张老师。
有一次,我不小心摔倒了,张老师赶快扶起我,领我到班里给我抹药,她给我抹药时动作轻轻地、柔柔的,我没有感到一点痛,张老师抹完后,还和蔼的问我:“还疼吗?以后要小心点。”谢谢你!张老师,我喜欢你!
张老师工作很忙,她不仅当我班的班主任,还教着2个班的数学课,她的课很多,下课后还得给我们批改一百多本作业。有时她忙得连喝水的时间都没有,所以她的嗓子很痛,都哑了。但是,张老师也不请假,还坚持给我们上课。
我们班在张老师的带领下,连续获得两次优秀班集体。我觉得我很幸运,能遇到这么好的一个老师。
从上小学的那一天起,我每天都在感受老师们的关心和爱护,我也很尊敬和感激老师们,谢谢你们,你们辛苦了!
写老师我身边的好老师篇五
老师是一个平凡而又神圣的职业。说它平凡是因为老师只是一个传播知识的职业,说它神圣是因为老师不仅仅是教书,更重要的是育人。老师是学生们的好榜样,一直言传身教。而一位好老师,会让你受益匪浅。我的身边便有这样以为好老师。
我的班主任胡老师便是一位令我敬佩的好老师,胡老师对于学生们的关怀并不流露于表面,而是默默无言的方式滋润着我们。每天早晨的早读课,他总是早早地就到教室监督我们,每一天都是如此。胡老师是一个物理老师,但他的思想一点都不固板,相反他还是一位十分幽默的老师,在上课时,胡老师夸张的肢体语言和他略带口音的话语,常常引导同学们发笑,这也创造了胡老师独一无二的幽默课堂,同学们也是因此喜爱上了胡老师的物理课而不觉得枯燥了,在课上,胡老师是知识传播者,然而下课了他也不歇着,一群学生一下课便会争先恐后地找胡老师答疑解惑,而胡老师也总是十分耐心地为同学们讲解,直到每个人都搞清疑惑,胡老师都会认真仔细地回答,并且乐此不疲。
胡老师对我们而言,不仅仅是以为好老师,更像是一位大家长。当我们的同学中有人生病或受伤时,胡老师便格外的关心,他总是会关怀地叮嘱学生们要注意身体健康,但还不忘再叮咛大家要兼顾学习,胡老师一向把我们的教室当成如自己的家一般,但凡是见到地上有费纸,他都会低头捡起,就像在自己的家里一样,他是那样细心。
敬爱的胡老师,他就像一个辛勤的园丁滋润我们这些花朵,他为我们日夜操劳,并且传授养我们宝贵的知识,作为学生,我们能够回报他的就只有努力的学习、积极上进,才能回报你的辛苦付出吧!
胡老师,我们一定会努力争取成为栋梁之才,不会辜负您对我们的殷切的希望,我们会好好的报答你的。
写老师我身边的好老师篇六
大人们总是这样,你还不想上幼儿园时,他们偏偏要你去;而你已经习惯了幼儿园的生活时,他们又要你去读小学。不管那么多了,“船到桥头自然直,”不过心里对幼儿园里那些和蔼可亲的老师、朝夕相处的可爱的同学还是有点依依不舍。
就这样虚度了几年的光阴,我读到了小学时,遇见了两位老师,她们带给我许多的启发与快乐,让我喜欢上了小学的生活。
教过我的老师虽然很多,但是这两位语文老师就像一位良医、一位益友、一位伯乐一样,对什么学习上的“病”都有自己的一剂妙招。比如说,现在五年级的班主任董老师就是我们学习上的良医和伯乐。原来,在语文课上举手发言的同学寥寥无几,原因是回答错了怕老师批评,所以都不敢举手。但董老师鼓励大家大胆发言,她说:“举手发言就表示你在开动脑筋,总比那些不举手的人要好得多,即使回答错了,也没有关系。”在老师的鼓励下,同学们发言的欲望强烈了,胆子也大了,每当上课老师提问时,班里就举起“小树林”。看来老师真是一位良医呀!
写老师我身边的好老师篇七
我在校园网上看到了吴老师的事迹后,深有感触,我觉得她是一位有爱心、有责任心、爱学习,刻苦钻研的好老师。看了这个事迹,我就想到了我的妈妈。
我的妈妈她是一名幼儿园教师,已有14年的工作经验,妈妈特别喜爱她的工作,更爱她的学生,爱别人的孩子就像爱自己的孩子一样。
生活中,妈妈对小朋友的照顾是无微不至的。妈妈每次小班的时候,小宝宝的生活自理能力特别差,很多孩子连大小便都不会自理,有的孩子还把大小便弄在身上,妈妈总是及时的帮他换洗干净,妈妈还教会宝宝们如何学会自己处理,帮助宝宝们培养良好的大小便习惯;还有很多宝宝刚开始不会吃饭,妈妈总是耐心地一个一个地喂,还不厌其烦的教会他们怎么吃饭,帮助宝宝养成良好的进餐习惯;午睡时,有的宝宝不肯睡觉还会哭闹,妈妈总是抱着这些孩子哄他们入睡,妈妈对待孩子就像对待自己的孩子一样。
学习中,妈妈总是精益求精。妈妈每天晚上回家都要认真备课,准备教材教具,为了第二天给小朋友们上一节精彩的课,让小朋友们学得开心!妈妈还经常对外开课,在备课的时候,妈妈还经常拿我当他们的孩子,先试上一下,发现问题再修改教案。妈妈一有时间,就在网上学习一些先进的教育理念,提高自己的教学水平,妈妈就像孩子们的良师益友。
游戏中,妈妈特别爱收藏废旧材料。妈妈总是把我吃的一薯片盒子、牛奶箱子、巧克力罐子留着,给小朋友制作成娃娃、小推车、飞盘……她把自己当做孩子们的小伙伴,还和孩子们一起快乐地游戏!
除此之外,妈妈的论文还在省市级多次获奖,辅导幼儿作品也多次获奖,妈妈还多次被单位评为“先进个人”和“优秀班主任”,妈妈参加的全国优质课大赛,还获得了一等奖的好成绩哦!
我的妈妈就是这样一位富有童心、爱心、耐心、真心和责任心的老师,同时也是孩子眼中的好伙伴,家长满意的好老师,我心中最敬爱的妈妈,我真为我有这样的一位妈妈而感到自豪。
写老师我身边的好老师篇八
在我六年的小学生涯中,我身边有许多好老师,比如陈老师、张老师、赵老师等。但在我的心目中,最好的还是徐老师。
徐老师,您是一位出色的人类灵魂的工程师,您没有辜负人民的期望,培养出了一批又一批优秀的接班人。
徐老师上课教学方法特别。她不像其他老师那样每节课讲的很多,然后是大量的作业,而是每节课只抓住课文重点部分和难以理解的讲,剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习。不懂的问题我们在课堂上及时提出来讨论,最后她再加以评价,因此我们在课堂上有足够的时间看书、思考、完成课后作业。她很注重培养我们的自学能力。
徐老师特别敬业,记得有一次徐老师生病了,连续三个晚上睡不上囫囵觉,但每天仍然坚持给同学上课。同学们真是又心疼又感激。得病的第二天,徐老师来到学校。“铛铛铛”上课了,徐老师保持着她那惯有的笑容走进教室,她的声音仍旧铿锵有力,同学们似乎比以前更专注了,突然,徐老师脸色苍白,看起来很难受,我们异口同声地说;“老师,您还撑得住吗?要不我们去医院吧。”老师说;“没事,我们继续上课吧。”顿时,我热泪盈眶,但是我极力克制自己,没有让眼泪流出来,因为,我从老师身上学会了坚强。
徐老师对班上的每一个学生都很关心。不论成绩好、差,她都一视同仁。要是班上的同学有父母在外地打工的,老师对那些同学更是关爱有加。
我身边的好老师很多,但我觉得徐老师才是最好的老师。她教给我很多知识,还使我懂得了怎样做人,她的敬业精神,让我知道什么叫兢兢业业。我为身边有这样一位好老师而感到幸福。徐老师,有了您,花园会更加艳丽,大地会充满春意,有了您,满园桃李会更加芬芳。
写老师我身边的好老师篇九
俗话说“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师是一个非常神圣和高尚的职业。在我成长的道路中,有许多伴我成长的好老师,我们的班主任粟老师便是其中的一员。
她不光是我们的班主任,还是全年级的年级主任。她的职务很高,自然也很忙。即便如此,她还是会抽出更多的时间耐心地陪我们学习。
记得刚开学的时候,我对粟老师还不是很了解,当我得知她是年级主任的时候更是吓的不轻,心里时不时冒出奇怪的想法:粟老师会不会因为太忙而经常不给我们上课啊?或者会不会因为要开会而经常只上一半的课就走了啊?我十分不安,就算是上课我也十分小心,生怕她会中途走人。抱着这样的心情,度过了整整半个学期。到了后来,我的心态慢慢改变,我发现,粟老师在这么长的时间里,几乎没有一次中途离开或没给我们上课。不仅如此,她在自习课和课间休息时,除非有事,她都尽量抽出时间在教室中陪我们学习。时间过得飞快,七年级已经结束,但是,再仔细回想,在这漫长的一年里,我几乎没有看到过她缺席,这需要多少的耐心与坚持啊!粟老师,您是我身边的好老师!
她的教学方式独特,深得同学们的喜爱,同学们勇于举手、积极发言,整个课堂气氛十分的开心、活跃。
刚开始上课时,粟老师都会有些与同学们的互动,让大家可以参与其中,营造好的学习氛围。在课堂中,我们都以小组加分的形式答题,对一道加一分,反之,则扣一分,每个小组互相竞争,角逐前三名,这样便增大了同学们的竞争意识,增强了同学们的积极性,使课堂更加活跃。在我们班,有这样一条规定,只要会,就必须举手,即使答错了也没关系,老师会讲解,但如果不会,又不认真听老师讲解,便会在小组上扣一分,连累其他成员。这条规定的颁布,使那些学习习惯不好的同学认真听讲,不为组上扣分。当一节课快结束的时候,粟老师便会请同学归纳一节课所学的内容,没讲到的就由其他同学补充,这是一个只要听了讲就会答的简单问题,也是一个加分的好机会。同学们为了加分就会认真听讲、认真记忆,这样就达到了一个边学边记的效果。在课堂学习的过程中,也就是因为这样高效又有趣的上课方式,培养出了一个又一个优秀的人才。粟老师,您真是我身边的好老师!
写老师我身边的好老师篇十
吴老师,一个孰能耳响的名字;吴老师,一个品德高尚的老师;吴老师,一个教学有方的老师……然而,在我的身边也有这么一个“吴老师”——朱老师!
她的样子有如茉莉般的美丽,一头秀丽的头发披在永远挺直的背上;那眼神,真是千变万化。上课时,如果有同学在课堂上做小动作,朱老师就会向他投去严厉的目光;下课时,朱老师就会与我们尽情的玩耍,还会不时的向我们投来温柔的目光,就像我们的大姐姐。
记得在一个星期三的下午,班主任朱老师正在帮我们上数学课,上着上着,我不知不觉就发呆了,等我回过神来时,就发现朱老师正在看着我。我想:这下好玩了,我竟然在上课发呆!我这个数学委是怎么当的,竟会带头发呆,真倒霉!果真是祸不单行呀,下课的时候,朱老师轻轻的向我走来,弯下身子,悄悄地对我说:“课代表,麻烦你等一下到我的办公室一趟。”
过了一会儿,我惶恐的走进了朱老师的办公室,低着头,向朱老师走去。到了朱老师的办公桌前,老师温柔地对我说:“你既然身为班干部,就应该认认真真,专心致志的听课对不对?”朱老师那亲切的话语,让我更加得惶恐,于是我只是轻轻地点了点头。然后,更是让我意想不到的是,朱老师看见我点了点头后,竟然就微笑地抚摸着我的头,说:“老师相信你,但你一定要知道,你是班干部,就要起带头作用,希望你能够成为老师的好帮手,同学的好领头,知道了吗?”我也是微笑着回答老师:“嗯,我知道了,我一定会的,您就放心吧!”
我想对朱老师说:“您如同那洁白的粉笔,牺牲了自己,将自己的知识写在那学习的黑板上;您如同明亮的蜡烛,点亮了自己,照亮了我们那前进的路;老师!您牺牲了自己的青春,为的不就是让我们的祖国,让我们祖国的花朵,茁壮地强大起来吗?”
写老师我身边的好老师篇十一
璀璨的星空是你散发的光芒;冬天的阳光是你微笑的模样;甘甜的泉水是你供给的营养,苦与乐我们都相伴在一起,你就像周围的空气,永不分离,生命中因为有你的存在才更加多姿多彩,你的故事就像一个个跳动的音符,奏出动听的乐章,每一段旋律无不催人泪下。
你真诚的模样一点也不虚假,温和的笑容一直挂在你的脸上,锐利的眼睛常常可以看穿我们的心思,宽厚的双手是永不褪色的旗帜,给我们的都是动力与关爱。
春天的阳光是你关爱的代名词,不需要五颜六色来描绘。暖暖的温度可以融化腮边冰冷的泪水。有你在我身边,我不怕狂风的侵袭,我不怕暴雨的打击。在学习上,不管我跌倒几次,你的鼓励就是我前进的动力,让我相信雨后的那片彩虹是我的,我们将会在这晴朗的天空奏响我们的第一段旋律,那将是令人难忘的。
夏天的清风是你给我们的清新剂,无知的少年难免会有胡乱的思想,当我们开始沉迷于网络,荒废了学业,开始与家人吵架,是你敏锐的眼睛提醒我们,是你深入人心的话语重新帮我们鼓起前进的风帆,于是美妙的旋律在进步的道路上播放着,无不让人陶醉。
秋天的落叶是为我们提供的营养,每一个个萧瑟的夜晚,你那疲惫的身躯总随着我们灯光拉的很长很长,课堂上你那闪烁的眼睛下面多了两道黑色的皱纹,你那乌黑的头发添上了几根根白色的头发,一根根拨动我们的心弦,我们默默地注视着你,让动人的旋律在我们的心里荡漾。
冬天的梅花是你散发的芬芳,这一股香味飘荡着是你对工作的执着,是对一个学生的喜爱,大地震来临时,你用你瘦小的身躯撑起一片天地,让学生在你的呵护下得到生存的机会,而你含着微笑的泪水离开了我们,让这感人的旋律唱响在世界的每个角落。
你浇灌的是世界最娇美的花朵,你塑造的是宇宙最永恒的灵魂;你带领的是最真诚的人类。
默默地奉献是你的美德,辛勤养育是你的热情,专注地教育是你的内涵。
写老师我身边的好老师篇十二
在我的身边,有一位好老师,他是一位平凡中透露着不平凡的好老师,他就是教我们语文的徐老师。
我一直有个外号赠予徐老师,那就是“皮卡丘”。徐老师呀,有一双略粗的腿,上身看起来较长,国字脸上挂着灿烂的笑容。如此不协调的比例,竟组成这般可爱、有趣的他。
一次,一位同学语文作业没做,说是忘了,徐老师没说什么,只是要这位同学明天写齐送来,那位同学也答应了。第二天,这位同学的语文作业仍是没做,徐老师说:“你对我的许诺没有兑现,那我对你也无需守信。昨天,我不是让你写一遍吗?今天你得写两遍!”
其实,老师是刀子嘴豆腐心。终究,徐老师只是让他补齐了那一遍罢了。难怪徐老师常说:“你看我,永远就是如此的仁慈!”我们都笑了,不作答,但内心还是承认徐老师说得对。
徐老师的课是十分精彩的。每一节课,他都能结合所学内容,讲一些相关的故事,说得大都是他自己的切身经历。他讲得是如此的生动,我们听得是那样的入迷。不知不觉,下课铃响了。我们都诅咒这铃声为什么来得这样早!
上语文课时,徐老师不仅给我们讲故事,还为我们解剖文字。
比如:他给我们解释“臭”字。他说,这是由“自”与“犬”组成,它就警示人们,任何人,都不能自大,一“自”“大”,离“臭”字就差一“点”了。徐老师用这样的解释,不仅告诉我们汉字的博大精深和无比奇妙,同时也告诫我们,做人一定要谦虚,不能骄傲自大的道理。形象而生动,让我们深受教育而又记忆深刻。
徐老师,在我的初中阶段,能遇到您这样一位好老师,我感到自豪。
写老师我身边的好老师篇十三
那是一抹坚挺的身影,慷慨激昂地为我们传送着精神食粮;那是一抹柔和的身影,和蔼可亲的为我们解决“疑难杂症”;那是一抹动人的身影,坚定不移向我们传达着做人的道理。
人们都说老师是人类灵魂的工程师。您不仅在学习上耐心恳切地帮助我,更在生活上无微不至地照顾我。记得当初来到新班级的各种不适,心中的郁结难以解开,孤苦愁闷的我把自己锁在那间充满忧伤的“屋子”,只有您轻轻叩开这扇门,向我传送了门外和暖的阳光。您的话语像阳光一样浇灌了我的心田,您的笑脸像阳光一样照亮了我内心的忧伤。您鼓励我勇敢向前,去奋斗,去拼搏,那话语无不充斥着您对我的希望。我深深地被您感动了,您的话语为我的心灵注射了一针强心剂,让我看到梦想天空分外蓝!
亲爱的语文老师,您像牡丹一样美丽,像茉莉一样清新。您是我人生道路上的指明灯,您是万花丛中一点绿。您的文章简洁朴素,却无不透露着人生哲理;您的话语幽默可亲,却无不透露着点点真情。您就是我身边的好老师!
每个人对好老师的标准有很多。有人说好老师必须要课业精湛,有人说好老师一定要魅力四射。然而,我认为好老师就应该像我的语文老师这样,她的知识正如同她美丽的秀发一样茂盛浓密;她的心灵正如同她清澈的眼睛一样洁白无瑕。她是最有魅力的,课堂就是她的舞台,不停地为我们谱出人生之歌;她是最认真负责的,教室就是她的第二个家,不停地为我们批改作业;同时,她又是最“严厉”的,在学习上要求精益求精,不容许半点马虎。这就是她,我身边的好老师,我最亲爱的语文老师。
老师,我多想成为一杯茶,让您缓和一下您干涸的喉咙;我多想成为一把座椅,让您休息一下您酸胀的脚。老师,我对您的爱正如波涛一样连绵不绝,我对您的爱正如白云一样纯洁无暇。
写老师我身边的好老师篇十四
马老师个子不高,微微有点胖,有时穿着黑色运动服,还有时穿蓝色裙子,那就是我们在一、二年级时的班主任——马春梅老师。
马老师不但非常幽默,而且很关心我们,她给我们留下了非常好的印象和回忆。
在感恩节活动中,有一项猜人物的活动令我们非常难忘:五位同学分别上前,两手叉腰,把头往侧一歪,大喊:“同学们,请大家把练习册拿出来,由第一排的同学收!”全班同学捧腹大笑,异口同声的说:“是马老师!一定是马老师!”说完,又都大笑起来。
谁知,这几次大笑,让我们在之后受了点儿“苦”。
每当马老师讲练习册时,都半开玩笑半认真地对我们说:“我总是在想那次模仿,我们已经在一起一年多了,你们应该很了解我,那么,我只收练习册吗?不是吧,我为你们做了这么多事,要模仿也要模仿我讲课吧!下次再有模仿,只能模仿讲课,不能模仿别的!希望你们记住!”
我们什么都没说,也不敢说。
“好了,说正事了…………”
当然,我们都知道马老师在开玩笑,不过马老师一口气说了那么多,一定是那位同学的模仿哪里不称马老师的心意!哈哈,马老师就是这样,总是做一些意想不到的事,并千方百计的逗我们笑,我们很喜欢她,希望她能一直教我们。只可惜,在二年级和三年级之间的暑假,我们接到通知:马老师不教我们了!要换一位新班主任,是一位男老师,他将一直教我们到毕业!
到了开学,我发现我们的新老师——吕锟老师也非常好,我们一直听他讲课。现在,我已经是五年级的大同学了,但每每提到语文老师,我还是会非常想念马老师,我希望能对马老师说:“谢谢您两年的陪伴!一年后,我将离开一小,但是,即便如此,我也绝不会忘记您和您的教导!”