兔子二年级范文（19篇）
时光荏苒，转眼间已经到了总结的时候了。写总结时要对自己的成长和收获有清晰的认识，展现自己的思考能力。6、范文里的例子可以帮助我们更好地理解总结的要点。
兔子二年级篇一
喜欢的小动物虽然很多，但是我最喜欢的还是小兔子。
小兔子的毛摸起来很舒服，毛茸茸的，可爱极了。尤其是它在吃草的时候，一嚼一嚼的，模样可认真了。小兔子在阳光下奔跑的场景也十分诙谐有趣。我喜欢你，可爱的小白兔！
我家有一只小兔子。
它浑身的毛软软的，一身雪白，好像是一只从雪里来的雪精灵。有一对细长细长的耳朵，通红通红的大眼睛，不给它吃白菜的时候，一眨一眨的，一副泫然欲泣的模样，特别呆萌可爱。
它睡觉的时候，会把自己团成一团，活像一个大棉花糖，有趣极了。这就是我家的小白兔，你说可不可爱呢。
美丽的孔雀，聪明的鹦鹉，温顺的小羊，懒散的猫咪，都不及我家活泼可爱的小兔子。
每次我拿着白菜和胡萝卜喂它时，它都会蹦蹦跳跳的，仿佛比吃了糖还要甜，然后狼吞虎咽地吃起来。吃饱就睡大觉，活像一只小肥猪。我喜欢可爱的`小兔子！
我喜欢小兔子，更希望家里能养小兔子。
今天，我和爸爸妈妈去宠物商场。到了宠物商场，我第一眼看到的就是小兔子，我赶紧跑到那里。我看着可爱小兔子，请求爸爸妈妈的意见。爸爸妈妈欣然同意了，我高兴极了，抱起小兔子转了三圈。家里要添一位新成员了！
我家有一只小白兔。
它最爱吃的就是白菜和胡萝卜了，每次我喂它的时侯，它都很开心，抢过我手里的生菜就跑回它的小窝去了。睡觉之前还会滚来滚去的，就像一个小雪球，非常可爱。
小兔子是十分温顺的一种动物，从不主动攻击其他小动物。小兔子真可爱，我爱小兔子！
兔子二年级篇二
说它调皮吧，它的确有时又很乖巧。它会趁我不注意时，偷偷跑出笼子，找个地方躲起来，让我和它玩“躲兔兔”。它有时候，会在我饲养他的时候咬上一口。我在一边疼得哇哇大叫，它却在里面舒舒服服的躺着当“吃菜群众”。可是，它有时却静静的呆在笼子里，任我玩弄。就算挠它肚皮，抓抓他的耳朵，拉拉它的小手，它也不会生气。
若兔子很高兴。它会拼命的咬笼子。趁你不注意时，偷偷跑出来。他会在你的枕头上蹦蹦跳跳，在你的作业本上踩呀踩呀，踩出好几朵梅花，瞬间变成一位艺术家。如果你想阻止他，必定会被它反咬一口。而且，这兔子聪明的很。你若想让它早点回笼，设法在胡萝卜旁边安一个陷阱。它必定绕开陷阱，拿了胡萝卜就跑，害你白费心思。让你拿它没办法，除非，等他玩高兴了，它才会回笼子里休息。
若兔子不高兴，任凭风吹雨打，它也不会吭一声。如果你想逗它开心，给他几页纸，它也不印上半朵梅花，甚至它最爱的胡萝卜、青菜也不瞧一眼。兔子的性格真古怪。
满月的兔子更有意思了，它们一个个蹦蹦跳跳的充满活力。倘若，你带它们下楼。它们肯定趁你眨眼的.功夫就藏起来了。你得要找上老半天才能找到他们，因为它们很会玩“躲兔兔”。倘若，你在阳光下轻轻的抚摸它们，会发现他们特别容易睡着。你凑近点看它们，发现一身雪白的毛绒衣，搭拉着垂长耳朵，紧闭的粉红三瓣嘴，是多么的可爱啊！那美丽的“衣服”，配上那长长的睫毛，宛如天仙下凡，让人怜爱。倘若，你把它们放在车附近，你会大吃一惊。他们正在用小爪子疯狂的抓挠着你的车，好像在磨刀擦拳，做练习。你刚想去责打它们，却被他们那两颗红宝石似的眼睛投来的无辜眼神驳回，放弃了责打他们的念头。因为他们是那么的生机勃勃，天真可爱！
兔子二年级篇三
今天，王老师上课时带了一个大大的盒子，大家都惊讶地问：“这是什么呀！”
王老师让我们走过去看看，呀！大家都惊呆了，盒子里放着一只又白又胖的小白兔。
小白兔有着长长的耳朵，耳朵的内部是红嘟嘟的，还可以看见血管呢。一双红宝石一样的大眼睛，小小的鼻子非常灵敏。它长着三瓣形的小嘴，很可爱。最有意思的是他那雪白的头上还有一个羊角形的皱纹，美丽极了。两只前腿长得很短，两只后腿特别长，这四只不一样的腿，蹦跳起来特别可爱。
据人们说，兔子的眼睛在黑暗时会发亮，真希望能看到这一幕。
在喂它食物时，它吓得躲在一个角落里，还直打哆嗦，等人都离开了，他就把前两条腿放在盒子上，头也伸了出来，好像在观察周围境况一样。他发现没人了，便津津有味的吃了起来。
王老师带来的小兔子太可爱了，有机会我也要养一只小兔子。玉兔同堂，真是太快乐了。
【关于兔子观察作文八篇】。
兔子二年级篇四
我家有一只小兔子，那只兔子是在我八岁生日的时候，我妈妈送我的生日礼物。
那只兔子非常奇怪，一般小兔子都喜欢吃胡萝卜和白菜，而我那只奇怪的小兔子喜欢吃蘑菇。第一次见到它的时候，我马上拿胡萝卜给它吃，但是它看都不看这个胡萝卜好像是瞧不起它，我妈妈对我说，那里的老板娘说它喜欢吃蘑菇，我马上跑到冰箱那里，拿蘑菇给小兔子吃，结果小兔子真的吃的津津有味。
你们是不是觉得我的小兔子很奇怪呢？
兔子二年级篇五
我最喜欢的动物是兔子。它有红宝石色的眼睛和长耳朵。平时它的耳朵温顺地向后倾斜。如果有什么动静，那些尖耳朵就会站起来，密切注意周围的动静。它的毛摸起来很柔软，像白色的棉花，温暖舒适。小兔子喜欢在草坪上跳来跳去，非常活泼。
小兔子有一张有趣的三瓣嘴。它的嘴巴形状很奇怪。平时总是压的很紧很矜持。看到萝卜白菜，我立刻抛弃了它的淑女风范，开始吃起来。有一次，我从地里摘了一些新鲜的萝卜，递给他吃。他突然朝我跑过来，抬起头，用痛苦的眼神看着我，仿佛在说：“小主人，快给我！我不会吃太多。”我赶紧把萝卜都扔在他面前。他吃得那么开心！再也不要看我。
小兔子真的像个淘气的洋娃娃。
兔子二年级篇六
今天姥爷带我去了西仓，那里卖很多的小动物和花，鱼，特别热闹，我还是最喜欢小白兔，姥爷给我买了一只小兔子，它好可爱，好乖啊，我上次养的.小兔子病死了，这次我要好好养，临走的时候，妈妈问我愿不愿意带小兔回家，我很开心。
但是等要上学的时候我就要把小兔放在姥姥家里了，因为上学就没时间照顾小兔子了。
兔子二年级篇七
在很久以前，兔子的尾巴很长，比孔雀的尾巴还长。
可有一天，兔子在小溪边散步。突然，小兔听到背后有人隐隐约约的在喊：“救命啊！救命啊——”的求助声。它一回头，看见小溪里，有一条大约两岁的虎皮猫。在这危急之下，小兔连忙把自己那又白又长的尾巴抛下去，让那只年幼的虎皮猫抓住尾巴爬上来。只见那只虎皮猫吃力的抓住小兔的尾巴，后腿一蹬，随后，小兔用手抓住尾巴，把尾巴拉上来，这样，小猫就上来了。
当它上岸时，尾巴已经断了。小兔把那掉下来的尾巴送给虎皮猫但“小兔”围巾。
兔子二年级篇八
今天，我给小兔子喂食的时候，有了一个新发现。
我把几片菜叶放了进去，只见两只小兔子一左一右，争先恐后地跑到叶子旁，抢着吃起了菜叶。不到一分钟，一片叶子就吃完了。不一会儿，那几片叶子就都被小兔子吃完了。看到了这种情况，我兴奋不已，忙又多喂给小兔子一些菜叶，拍拍它的背说：“祝你长得更大，更强壮！”
小兔子真能吃呀！我希望它快快长大！
兔子二年级篇九
通过喂养兔子，我感受了养兔子的乐趣。通今天小编就来分享二年级作文：喂兔子，请各位读者好好欣赏和借鉴。
我家养了一只小兔子，它很可爱。全身雪白，张着一对红眼睛，三瓣嘴，可找人喜欢了。特别是我喂它吃菜叶时的表情，它把俩只脚一抬，屁股一坐，竖起耳朵等着你喂它。它吃菜时，会发出嚓嚓嚓的声音。可是，好景不长，没养几天就让妈妈给送人了。我问妈妈，你为什么，要送人，妈妈说白天没人喂它，会饿死的。可是我很想念它，有时候做梦都会梦见跟它玩。
以前我家养了两只活泼可爱的小白兔，我给他们起了两个名字，分别是：贝贝、丫丫。贝贝比较听话，丫丫比较淘气。
它们身上披着雪白的大绵袄。一对长长的小耳朵，常常转向左，转向右，好像在探听着什么秘密。一双红红的眼睛闪闪有光，特别引人注目。一个小小的翘翘的鼻子，总是一纵一纵的。小兔子的嘴巴是三瓣嘴，吃起东西来，三瓣嘴一动一动的非常有趣。它的前脚短，后脚长。走起路来总是一蹦一跳的，跑的又快又远。它的尾巴很短，像是一个毛绒绒的小球贴在屁股上，可爱极了!
早上，我总是先喂它们吃东西然后我在吃早饭。每次我拿大白菜和胡萝卜去喂它们时，它们就会争先恐后的吃起来。吃饱后，贝贝和丫丫就会眯着眼睛挤在一个角落里舒舒服服地睡觉了，但是它们的嘴还在动，好像还在品尝菜叶的味道。
有一次我不在家。兔子饿了，自己跑去吃黄瓜。我回来后，我马上到厨房拿两大片菜叶喂它们吃，谁知丫丫一闻就跑开，贝贝津津有味的吃了起来。这时我才明白，厨房里的几根鲜嫩的黄瓜是丫丫这个淘气包偷吃了黄瓜。我把它轻轻的打了一顿，从此以后它再也不敢偷吃黄瓜了。
我多么喜欢这两只又活泼又可爱的小白兔啊!
今天，我上我姥姥家去喂兔子。我体验了一下怎样喂兔子，觉得喂兔子既有趣又不容易。姥姥养了许多兔子，我最喜欢一只名叫“毛球”的兔子。它团团的身子，看上去像个白绒球，非常可爱。可是它的窝很脏。我先把毛球放在一个干净的地方，然后把粪便、菜叶、垃圾都清扫出来，把它的`小窝打扫得干干净净。再给毛球洗了个澡，然后又上饲料处拿了白菜和胡萝卜，来到了毛球的窝边给它喂食。我看它好像是好长时间没吃饭似的，见了白菜、萝卜就狼吞虎咽起来。看它吃饱了，我又给它铺好被子(柔软的草)，准备让它美美的睡一觉。这时，饲养员走过来说：“现在开始让兔子睡觉吧。”可是这个调皮蛋一点睡意也没有。我用手轻轻的抚摸着它，一会儿它逼上了眼睛睡着了。这让我体验了一下，养兔子和养小孩子一样，需要勤劳和耐心啊!养兔子可真不容易呀!
在我们的童年是有许多的趣事，回忆起我童年生活，让我给大家讲一讲我的童年趣事吧!
在我八岁时，我到外公家去玩，外公家喂了里几只小白兔。
有一天，我去为小白兔，把小白兔的食物倒在碗里，我转身看见了一个很大的一个袋子有一条蛇，我大叫了一声，外公、外婆和表弟都到了喂小白兔的门前，他们也看见了一条蛇，外公打折住了起来，“把它放回了大自然中去吧。”外公说，“我们要保护小动物，因为蛇是保护动物。”它们也过好快乐的每一天。
在我童年的生活如此快乐，发生过许许多多有趣的事，当然也有一些不快乐的事情，但是，有趣的事更多一些，在这里我就不一一举每一件事了。
同学们在你们童年里肯第你也发生过许许多多有趣的事吧!你们也给我们讲一讲你的童年生活吧!让我们一起分享每一位同学的快乐的童年吧!
兔子二年级篇十
《狮子和兔子》是北师大版二年级下册第十单元“动脑筋”中的第二篇主体课文。通过兔子提醒狮子开动脑筋摆脱蚂蚁叮咬的故事，说明做事、解决问题不能光凭力气和发脾气，而应动脑筋想办法。这个童话故事生动有趣，语言看似浅显易懂，但含义深刻，从反面说明不动脑筋是不能解决问题的。狮子和兔子的形象刻画得非常传神，二者的对话、神态、语气都非常生动，想象空间比较大。特别本篇课文的第三自然段，恰到好处地运用了一系列动词，生动地刻画出狮子为了赶走红蚂蚁的狼狈形象，可以为学生对动词的理解、学习运用提供很好的材料。
【教学目标】。
知识与技能：多形式读课文，读好重点句子，把课文读正确，读通顺。
过程与方法：
1.随文理解重点词：“筋疲力尽”“恼羞成怒”等，并从中体会狮子和兔子的表现。
2.学习顿号的用法。
3.学习动词的用法，并进行仿写。
情感态度价值观：
理解兔子最后说的话，懂得遇到问题，光凭力气和发脾气是不行的，应该积极动脑筋，想办法解决问题。
【教学重难点】。
1.多形式读课文，读好重点句子，把课文读正确，读通顺。
2.随文理解重点词语，并从中体会狮子和兔子的表现。
3.随文说话、仿写。
【教学过程】。
一、复习旧课，导入新课。
1、同学们，上节课，我们已经到童话王国认识了一只狮子，那谁能来说说这是一只怎样的狮子？（力气很大，脾气也很大）。
2、师：在这只狮子身上发生了什么故事？谁能来说说这篇课文主要讲了什么事？（一只狮子身上爬上了红蚂蚁，在一只兔子提醒下，跳进了水里，让水把红蚂蚁冲走的事。）。
3、师：对，这只狮子很凶猛，却没法对付小小的红蚂蚁，兔子是怎样帮助它的？今天我们继续来学习《狮子和兔子》这篇课文。出示课题。
二、读懂课文，随文读写。
师：这只狮子遇到了什么麻烦？（一群红蚂蚁爬到他身上，咬得他又疼又痒。）。
师：狮子是怎么对付这个问题的.？谁能找出课文中的句子来读读？（狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是累得筋疲力尽，还是赶不走身上的蚂蚁。）。
课件出示第三自然段。
师：请你们默读第三自然段，然后找出狮子的动作，标上小三角号。
生默读，找动词，指名反馈。
师：你们发现在这一段话，有一个标点符号是我们以前不经常用的？
生：顿号。
师：你们的眼睛真尖！那你们知道我们在什么情况下才有用到这个符号的吗？
让生尝试说说。
师：我们一般在词语并列时可以用。比如“吼着”“蹦着”“翻滚着”这三个词字数差不多，它们都是狮子做的动作，前后的位置可以交换，你也可以说“狮子蹦着、吼着、翻滚着”
师：现在我们来看几个句子，试着填一填。（出示课件）。
春天来了，园林里的果树上的花开放了：桃花梨花苹果花……争奇斗艳，美丽极了！
超市里文具区的货架上摆满了货物，有x、x和x，让人看得眼花缭乱。
师：你们能不能自己再说一句呢？
“蹦着”又是为了什么？（希望红蚂蚁从身上掉下来。）。
“翻滚着”是希望什么？（希望压死红蚂蚁。）。
师：此时，你们就是这只被红蚂蚁叮得又疼又痒的狮子，你们难受地跳起来，吼着、蹦着、翻滚着。你们用尽全力想把这群红蚂蚁赶走。
生全体起立，根据老师的朗读扮演狮子。
师：狮子们，这一番折腾，你们累吗？
生齐：累了。
师：现在我们把这段话再读一遍，注意读出狮子的难受。
生再读第三自然段。
师：我们写话或者写作文的时候，如果懂得运用动词，会让你的作文更生动。现在我们也来试试用上动作写一段话。
1、我们班胜利了，大家欢呼起来，着、着、着，别提有多高兴了！
2、今天，我自己洗红领巾。我先把红领巾放在水里湿，再起来在搓衣板上，上洗衣粉，然后用双手，把水掉，换上清水漂洗两遍，最后干，在绳子上。
3、请你自己写一句话或一段话，用上两个以上动词。
生写，交流反馈。
师：我们接着来学习课文。狮子的这些表现被谁看在眼里？（兔子）它有什么表现？（蹲在一边“哧哧”地笑。）“哧哧”地笑是指忍不住笑出声来。兔子在笑什么？生答。
2、角色朗读，体会应多动脑筋。
师：兔子是在嘲笑狮子吗？咱们接着往下读。
生分角色读4——8自然段。
师：读了课文你认为兔子是在嘲笑狮子吗？
生：不是，是在帮助狮子。
师：你从那句话知道的？
师：哦！原来这是兔子在教给狮子赶走红蚂蚁的办法，帮助狮子解决问题。
师：为什么兔子不直接告诉狮子应该怎么做，而是笑嘻嘻地提醒狮子？（这样说是启发狮子动脑筋：为什么兔子要跳进水里去？是因为水可以冲走红蚂蚁。）。
师：这是一只怎样的兔子？老师想听听你们的看法。
生1：聪明的兔子。
生2：爱帮助人的兔子。
生3：会动脑筋的兔子。
师：是啊，高大的狮子遇到困难只知道发脾气，而矮小的兔子却知道动脑筋，并且友好地帮助狮子。（板书动脑筋）。
师：红蚂蚁被水冲走了之后，狮子会怎么想？请同学来补充句子。（出示课件）。
狮子地想：“遇到问题时，应该呀！”
师：是呀，兔子想让狮子明白的就是这个道理，（出示课件）请同学们把兔子的话补充完整。
兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。要想，必须。”
三、总结全文，明理升华。
师：红蚂蚁被水冲走了之后，狮子会怎么想？请同学来补充句子。（出示课件）。
狮子地想：“遇到问题时，应该呀！”
师：是呀，兔子想让狮子明白的就是这个道理，如果你就是那只聪明的兔子，你会对狮子说什么呢？（出示课件）。
兔子在岸上说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。要想，必须。”
1、请同学们齐读这个句子。
2、自由小声地补充句子。
3、交流。
4、全班读这段话。
师：希望同学们以后不管在学习还是生活中，也能多动脑筋，去解决问题。
四、布置作业。
把这个故事讲给家人听，尽量用上“又疼又痒”“筋疲力尽”“恼羞成怒”这些词。
兔子二年级篇十一
一天，兔子去散步。
突然，它在一片草丛中看见了一个又大又圆，金黄的像金子一样的大南瓜。兔子心里想：“把南瓜抬回家，煮着吃，必定非常非常的好吃。”于是，它把大南瓜背到身上往家走。可是，没走多远就累得满头大汗，气喘吁吁，它累得说不出话来。
这时，小熊猫骑着自行车高兴的向它挥手，可兔子一句话也说不出来。兔子瞪着圆溜溜的大眼睛看着熊猫的自行车的轮子似乎在想什么？熊猫开心的骑车走了。兔子在熊猫离开的那一瞬间尖叫着说：“我有好的办法了。南瓜像车轮，可以滚着走。”
于是，兔子像滚车轮一样轻轻松松的把大南瓜推回家了。真是一只聪明的小兔啊！
兔子二年级篇十二
今天，我到我奶奶家去玩，没想到奶奶家养了兔子，但养得是灰兔子。为什么灰兔的眼睛是黑色的?原来兔子的皮毛颜色就是他眼睛的颜色。兔子的祖先是穴兔，兔子的眼睛夜晚会凝聚光，所以他也可以在晚上看得很清楚。兔子的眼睛太大了，大的如块大石头。随后我恋恋不舍的回到了家。我晚上睡觉都梦的是我家养了一只兔子。
第二天，我查了一下兔子的资料：说是小兔，其实它并不小。它有一尺来长，估计有五六斤重。它浑身的毛都是白色的，没有一根杂毛，样子很可爱。它的耳朵长长的，薄薄的，还可以看见里面红红的血管。它的眼睛大大的，红红的，就像两颗红宝石。它的嘴唇有三瓣，成品字形。嘴巴两边各有十几根长长的胡须。它的嘴巴整天都在不停地嚼动，好像很馋似的。有时它还用嘴巴梳理脚上的毛，看样子还挺爱美的，挺爱打扮的。它的尾巴短短的，像个小棉球。
我摘来几片嫩绿的树叶，拿去喂小兔，可是，它怎么也不吃。也许它太挑吃了，不喜欢吃这种树叶;也许它早已吃饱了，现在不想吃;也许它胆子太小了，被我吓坏了。一天，我在观察兔子，小兔子真可爱，三瓣嘴，短短的小尾吧，红红的小鼻子......可我在观察小兔子的时候有一个问题为什么小白兔的眼睛为什么是红的呢?这个小问号我想了很久,我决定上网察资料.哦!我明白了是应为:小白兔的眼睛本来是透明的哦!那红红的是它的血!
兔子二年级篇十三
我最喜欢的动物就是小白兔。
小白兔长着一身像雪一样洁白的毛，摸上去很柔软，像海绵一样。圆圆的脑袋上长一双红红的眼睛，像红宝石一样闪闪发亮。它还有一对长长的耳朵，耳朵里面布满了红红的血丝，小白兔的尾巴与众不同是有三瓣嘴。他还有四条短短的腿，跑起来非常健壮有力。还有一条短而小的尾巴。
小白兔是一位素食主义者，爱吃萝卜和青菜。如果你给它胡萝卜吃，它会很高兴。如果你给它肉吃，它就会生气，一口也不吃。小兔子跑起来很快，你别想抓住它。小兔子睡觉是闭着眼睛的，不像鱼儿一样睁着眼睛睡觉。他特别讲卫生。如果你给它找到一个干净的地方，里面有胡萝卜和白菜，它会很开心。
小兔子真可爱，我特别想在家里养一只小白兔。
兔子二年级篇十四
我喜欢的动物很多很多，最喜欢的要属小兔子了!
记得我7岁时，我的表姐给我买了一只小白兔。它那雪白色的毛，脸上长着一张三瓣嘴和一对红红的小小的眼睛，头上长着两只长长的耳朵，它小巧玲珑，人见人爱。缩在笼子的一角显的更加可爱。
兔子的眼睛为什么是红色的呢?尾巴为什么是短短的呢?耳朵为什么是长长的呢?童话里说小兔子为了救汽车轮子底下的山羊婆婆，自己的尾巴却被汽车压断了。小兔很是伤心，就哭呀哭哭红了眼睛。因为小兔子很调皮，人家就扯小兔子的耳朵，终于，小兔子的耳朵被扯长了。
因为天天要给小兔子打扫粪便，但我不胜其烦，以后便将笼子下面放一张纸，只要把纸上的粪便倒掉就行了。
有一次，妈妈外出有事，把我和小兔子放在姑妈家里。我带着小兔子去吃，它用它的前爪抓起一根铺公英放进嘴里，像熊猫吃竹子一样，可爱极了。我还带着小白兔在马路上散步，去草地上玩儿呢......就在着天晚上，风大，雨也大，姑妈还把小兔子和笼子挂在外面，风把小兔子吹到了外面，死了。
从那以后，我没在养宠物，我怕我没养好，它离开了我。
小兔子，我好想你啊!
【精选兔子观察作文四篇】。
兔子二年级篇十五
我喜欢可爱的兔子。它有一对长长的耳朵，一双大大的、红红的眼睛，还有一身雪白的绒毛。小兔子吃饭时的模样很可爱，小嘴一张一合的，很快食物立马被“消灭”了，当它把最后一口兔粮送到嘴里时，它的肚子已经变得鼓鼓的，跟装下一个大面包似的。小兔子睡觉时更是可爱，它会找个舒服的地方，侧下身子躺下来，把头枕在胳膊上，闭上眼睛，慢慢就睡着了。这时必须十分安静，如果有一丁点儿动静，它也立刻会被惊醒，四处张望，看看有什么危险，确定安全后，它又躺下呼呼的睡着了。
小兔子是多么天真多么可爱啊！
兔子二年级篇十六
听！咯吱咯吱，什么声音？找一找，在屋子的角落里有一只“小馋兔”，正津津有味地地啃着大白菜呢。没错，这就是小兔莉莉。
妈妈说，莉莉是在我小时候外婆带来的，那时的莉莉只有手掌大，小巧玲珑。不久的功夫，它就从小宝宝出落成“大家闺秀”了。瞧，它穿着棕白相间的毛衣，摸起来毛茸茸的，胖乎乎的身体像一个圆滚滚的肉团子。一双红葡萄似的眼珠镶嵌在小脸上，三瓣嘟嘟唇，胡子一翘一翘的可爱极了！耳朵又白又长，尾巴却短的可怜，嘻嘻，怎么这么讨人喜欢！
我和它可是亲密无间的好伙伴呢！每次它笼子里被放出来，就马上藏得无影无踪，我就知道躲猫猫的游戏又开始了。我像无头苍蝇一样东寻西找。“哎！莉莉你在哪？再不出来我就不找了哦！”就在我心急如焚的时候，莉莉仿佛听懂了我的话，一蹦一跳向我跑来，好像在得意洋洋地炫耀着：“我胜利了，小主人输了！”一看见它那可爱的样子，我心中积压的怒火一下子被“可爱水”浇灭了。
这么可爱，奖励给它一片白菜叶呗！这时它的嘟嘟唇又上上下下、有节奏地咀嚼起来，时不时还伸一伸它那粉嫩嫩的小舌头。你是吃“可爱”长大的吗？吃饱喝足就睡觉，眼睛一眯，身子蜷缩成一团，不吵不闹，继续做着一个安安静静的`“美女子”。莉莉的“偶像包袱”好重啊，嘻嘻。
小兔莉莉，我的心爱之物，我要陪着你一起长大。
兔子二年级篇十七
我喜欢的小动物是兔子。它的耳朵长长的，眼睛红红的像两颗宝石。它的尾巴像毛球，身体软软的。它爱吃青菜和萝卜。
拥有一只可爱的小兔子是我的愿望，我跟妈妈请求了很久，可不论我怎么说，妈妈就是不同意，我心里很难过。星期六，我生日那天，妈妈拎回来一个神秘的盒子，笑容满面地对我说：“宝贝，送你的生日礼物!”“是什么?”我迫不及待地动手去拆，一打开，居然是一只雪白雪白的小兔子。我兴奋地搂着妈妈，不停地亲吻妈妈的脸庞。
每天放学，我都会带着小兔子去公园散步，让它在草地上奔跑。
兔子二年级篇十八
今天班里来了一些朋友，一些动物朋友。其中我最喜欢的就是“公主兔”。
公主兔可呆萌了，多么可爱啊！
它有两只粉色的长耳朵，白色的绒毛摸上去软软的就像一件白色的衣裳，两只眼睛像红宝石一样，还有那毛绒球一般的小尾巴，小前腿短短的，后腿却显得格外有力，有劲。公主兔可爱呆萌的外形让人看一眼就能深深的喜欢上它。
公主兔最喜欢吃的食物无疑就是青菜叶和胡萝卜了。一开始公主兔还没有饿，一点东西都没有吃，而是一直跑过来跑过去。过了五分钟，“公主”好像饿了，于是它开始吃胡萝卜。你别看公主兔看起来身材小，可它其实是个隐形的大胃王！我一把青菜叶放进笼子里，公主兔就开始不停地吃，最后连公主兔自己也觉得自己吃得太多了，于是开始一边吃一边跑。它准是在想：“我可不能吃那么多，到时吃胖了可就没有小朋友喜欢我了。”
你们觉得公主兔可爱吗？
兔子二年级篇十九
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我飞快地跑回教室，端端正正的坐在教室里等着王老师给我们上课。
等了好一会，也不见王老师来，我心里嘀咕起来：难道王老师误点了，不可能，王老师一向很准时，莫非是老师有事来不了了。
正当我纳闷的时候，王老师突然破门而入，手里还拎着一个大纸箱子。我好奇地走过去想看个究竟，看到那一刻我惊呆了，是一只雪白的小兔子。只见它浑身洁白如雪，好似天空中飘着的朵朵白云，又好似田地里种植的棉花和街上卖的棉花糖。再仔细看看它的额头上，你会发现它的额头上面有一个羊角形的图案，好似老人的皱纹。最让人着迷的是他的那双红宝石一样的眼睛。它的小巧玲珑的三瓣嘴旁边长着又细又长的胡须。别看她长长的耳朵平时缩在脑袋后面，但是一有动静就会马上竖起来，警觉地注视着周围。它的前肢短，后肢长，我们好奇地问老师这是怎么回事？老师对我们说：“它这是为了跳远，你们想它们后腿一弯曲，再猛地一跳，就会跳得很远，这就是每个兔子所拥有的功能。”我们若有所悟的点点头。它的小尾巴最是引人注目的，十分可爱。
听到这，你是不是也喜欢上这只可爱的小兔子了呢？
