每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

读名人转有感篇一

随着社会的发展，名人课成为许多高校开展的一项重要活动。名人课旨在通过邀请各行业的杰出人物来为学生进行讲座，让学生在听取名人的人生经验和故事的同时，提升自身的综合素质和眼界。名人课引入了社会大众的关注并得到了广泛支持，这也为名人课的开展提供了更好的平台。

第二段：名人课的积极影响及体验

名人课虽然只是短短几个小时，但是其中所蕴含的信息和启示却让我深受触动。名人课给人以巨大的鼓舞，让我明白只有努力拼搏，才能实现自身的梦想。名人课中名人们的人生故事往往都经历了挫折和困难，但通过坚持不懈的努力，他们最终取得了成功。这些名人的经历告诉我，在面临困难时不要轻易放弃，坚持才能迎来成功的曙光。此外，名人课还能拓宽我的视野，让我感受到各个行业的魅力。这些名人们所呈现出来的各种职业和行业中的精英，让我更加坚信每个人都有潜力去追求自己所喜爱和擅长的事物。

第三段：名人课的启示及对个人的影响

在名人课中，我深刻感受到自己的不足和需要改进的地方。名人们的精彩演讲和成功经历让我反思自己的态度和行为。例如，一位成功企业家在名人课上分享了他在创业过程中的经验。他坚持认为，一个人的成功离不开自律、毅力和正确的价值观。这让我意识到在追求自己的梦想过程中，需要塑造正确的价值观和拥有强大的毅力。因此，在名人课后，我开始制定目标并制定计划来推进自己的梦想。名人课不仅给我带来了启示，同时也激发了我内心深处的激情和决心，让我更加坚信自己的目标是值得去追求和奋斗的。

第四段：名人课的价值及未来发展的思考

名人课不仅仅是以名人的身份来分享成功经验，更重要的是通过名人的个人经历，激发学生的内心激情和追求梦想的自觉性。名人课的价值在于让学生从名人们的成功中学到经验和教训，把这些成员所分享的智慧应用到自己的生活和事业中。未来，名人课应该更加注重对个人素质和能力的培养，为学生提供更加实用和有针对性的帮助。此外，名人课也应该拓宽名人的范围，引入更多不同领域和行业的名人，让学生进一步了解社会的多样性和人才的价值。

第五段：总结名人课的体验与收获

名人课不仅是一堂普通的课堂教学，更是一次心灵的洗礼和激发。通过名人课，我不仅感受到了名人们的智慧和成功经历，也体验到了自身的成长和进步。名人课让我对自己的梦想有了更清晰的认识和更强烈的追求。在名人课的引导下，我明白努力和拼搏是实现梦想的必经之路，同时也认识到每个人都有机会去追寻自己热爱的事物和成就自己的价值。名人课带给我的不仅仅是一个精彩的讲座，更是一种人生态度和追求的榜样。在未来的成长过程中，我将时刻保持名人课的启示和激励，不断努力超越自我，实现自身的价值和梦想。

读名人转有感篇二

近日，我有幸参观了当地的名人馆，这是一次非常有意义的经历。在参观的过程中，我得以了解了许多历史人物和名人的生平事迹，也对名人馆的展览设计和组织给予了高度赞扬。通过这次参观，我不仅增长了见识，还对历史和名人的努力和智慧有了更深入的了解。

第二段：展览内容

名人馆的展览内容非常丰富多样。首先，依照时代顺序，展示了各个历史时期的重要人物，包括政治家、科学家、艺术家等等。展览分为不同的区域，每个区域都有明确的主题，并配以相关的图片、文字和实物展示，使参观者更容易了解每位名人的背景和贡献。此外，每位名人的展区都设置了互动区域，参观者可以通过触摸屏幕或听录音讲述更深入地了解这些名人的故事。

第三段：展览设计

名人馆的展览设计让我印象深刻。首先，整个空间的布局非常合理，每个展区之间都有明显的过渡，使参观者能够顺利转换主题，不会感到枯燥乏味。其次，展览内容的呈现方式多样化，既有传统的照片和文字展示，又有多媒体互动，让参观者更加深入地了解每位名人的故事。另外，展馆内还设置了休息区和咖啡厅，使参观者可以在休息时聊聊展览的感受，增加了参观的舒适度。

第四段：名人的启示

在名人馆的参观中，我对每位名人的努力和智慧有了更深入的了解。无论是古代的思想家还是现代的科学家，他们都因为自己的坚持和勤奋成为了名人。他们对事业的热忱和对追求的执着让我深受启发。同时，通过了解这些名人的故事，我也明白了成功的背后往往是付出和努力的结果，这让我更加坚定了自己的目标和前进的方向。

第五段：结语

总之，参观名人馆的经历让我受益匪浅。通过这次参观，我不仅提升了自己的历史素养，还对名人的努力和智慧有了更为深刻的理解。名人馆的展览设计和组织也给我留下了深刻的印象，让我感受到了良好的展览布局和引人入胜的展示方式的重要性。我相信这次的参观经历对我未来的学习和工作都将有积极的影响，让我更加坚定地迈向成功的道路。

读名人转有感篇三

《名人传》是由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、以及《托尔斯泰传》三篇名人传记组成的一本书。罗曼.罗兰说：“打开窗子吧!让自由的空气重新进来!让我们呼吸英雄的气息。”不知为何，我觉得这句话蕴涵者很深刻的哲理或许这就是作者写这本书的目的吧。对于当时的年代来说，这部作品无不是一本很好的精神食粮。

“一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界;他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是能够总结他的一生，能够成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。”确实，“用痛苦换来欢乐”正是罗曼·罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。在我未读这部作品之前，我一向以为贝多芬是一个很幸运的人，没想到他是这么的不幸。是啊，他的一生是坎坷的，整个人生中最不幸的事都给他遇上了，想想看作为一个音乐家，耳朵失聪了，这是多么悲惨的一件事呀!并且这种对音乐家而言十分致命的疾病给他带来的痛苦，是十分人所能想象的，然而所有的磨难都使他变的更加坚强：他痛苦，却不肯屈服于命运;他贫穷，却既不趋炎附势，亦不迎合潮流，始终坚持独立的人格;他孤独，却能以热诚的赤子之心爱人类;他从未享受欢乐，却创造奉献给全世界。然而他却听不到人们对他的赞誉，他也听不到自我创作的一些优秀的作品。生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望幸福;他不愿相信自我的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求感情;他充满着期望。其实它一向在阐述一个道理!一个宿命最终还是结束在一个人质地坚硬的生命中!

读名人转有感篇四

第一段：引言（100字）

在大学期间，我参加了一个关于名人寻访的活动，这是一次非常有意义的经历。通过与各个领域的知名人士交流，我受益匪浅。下面我将分享一些我在名人寻访中的心得体会。

第二段：与名人交流的机会（200字）

名人寻访给了我与各界名人面对面交流的机会。与这些杰出人士对话，不仅拓宽了我的视野，还给我带来了新的思考。例如，在我与一位文学界的知名作家交谈中，我了解到他透彻的作品分析和创作方法，这让我对文学创作产生了更深层次的理解。与一位成功的企业家交流后，我感受到了他的坚韧和努力精神，这启发了我在追求事业上的不懈努力。

第三段：与名人分享的经验（200字）

在名人寻访中，我不仅是听众，还有机会与名人分享我的想法和疑虑。我记得在与一位著名科学家的对话中，我问了他关于我自己的学术问题。他非常耐心地解答了我的问题，并给了我许多指导和建议。这次交流不仅帮助我解决了困扰我很久的问题，还与这位科学家建立了联系，我相信这个联系在我未来的学术发展中会起到重要作用。

第四段：名人寻访的感悟（300字）

通过名人寻访，我明白了名人们的成功并不是偶然的，他们背后都有着不懈的努力和付出。他们的成功经历成为我追求梦想的动力。名人寻访中我还发现，成功的人都有一个共同点：他们都善于思考和反思自己的行动。与他们的交流使我认识到在日常生活中，我应该思考自己的目标和方式，并对自己的行动进行反思和调整。

第五段：名人寻访给我的启示（300字）

名人寻访给了我许多有关生活和事业的启示。在与成功人士交流中，我明白了成功背后的努力和坚持是不可忽视的。为了实现自己的目标，我需要不断学习和提高自己。名人寻访让我见识到了世界的广阔和复杂性，这让我深刻认识到自己的不足，并激励我更加积极地追求成长和进步。

总结（100字）：

通过名人寻访活动，我与各个领域的知名人士交流，从中汲取了丰富的知识和经验。我体会到了成功的人都有着相似的品质和行动习惯。名人寻访不仅让我拓宽了眼界，也激励着我不断完善自己，追求事业上的成功。我相信，通过这次名人寻访的经历，我将在以后的学习和发展中更有信心和动力。

读名人转有感篇五

榜样的力量是无穷的。许多人将成功与名人联系在一起，名人的经历和故事都给予了我们很多启示和启迪。通过学习和了解名人的经历，我们可以获得很多宝贵的人生经验和智慧，从而提升自己的人生境界。对于我个人来说，名人给予我的启发和启迪是无穷的，让我有了更深刻的心得体会。

第二段：名人的自律与努力

名人之所以闪耀光芒，很大程度上是因为他们具备了非凡的自律和努力。贝多芬的音乐才华来自于他对音乐的深入研究和无穷的耐心，爱因斯坦的科学成就来自于他对于知识和思考的不懈追求，这些名人的努力和自律的精神一直鼓舞着我。正因为他们的努力和自律，才让他们的成功变得更加耀眼。

第三段：名人的韧劲与坚持

名人的成功往往伴随着无数的挫折和困难，他们之所以能够战胜困难，关键在于他们拥有坚持不懈的韧劲。爱迪生说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”这句话深深地震撼了我，让我明白只有坚持不懈，才能战胜困难，追求成功。名人们的坚持不懈和追求印证了这一点，启发着我努力向前。

第四段：名人的慈善与公益

名人的成功不仅仅体现在个人的成就上，还可以通过慈善和公益事业回馈社会。许多名人通过自己的影响力和财富，积极投身于各种慈善和公益事业，为社会做出了很大的贡献。这种为社会付出的精神给予了我很深刻的启示，让我深刻认识到一个人的成功不仅仅是对自己负责，更是对社会负责。

第五段：名人对于人生的启示

名人在各个领域取得的成就和突破，给予我们许多关于人生的启示和智慧。他们的故事告诉我们，成功不是一蹴而就的，需要付出汗水和努力；坚持不懈和韧劲是追求事业成功的关键；同时，我们也应该关注社会公益，为他人做出贡献。这些启示和智慧让我深思，明白了自己在人生道路上应该如何前行。

总结：

通过学习和了解名人的经历，我们可以获得很多宝贵的人生经验和智慧。名人的自律和努力、韧劲与坚持以及慈善与公益给予了我很深刻的启示。名人的成功和智慧激励着我不断前行，追求更好的自己。在面对困难和挫折时，我会铭记名人的故事，不断激励自己，坚持向前。我相信，只要我不断学习和成长，积极付出和回馈，我也能够在人生的舞台上创造属于自己的辉煌。

读名人转有感篇六

古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之毅力。

——题记

一部优秀的作品不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地感悟人生，《名人传》就是这样一本书。它从独特的角度讲述了三位艺术家的故事，从他们的艺术人生里让人感悟生命的真谛。

感动于托尔斯泰敏锐的眼睛，他扫视俄国人们的苦难生活，用精妙的文笔折射出现实的残酷，他为真理和正义坚持信念，谱写人生，那是一种不屈的信念，是一种坦诚的善良。

震撼于贝多芬超乎常人的毅力，他藐视苦难，扼住命运的咽喉。他没有沉沦于悲哀的童年生活里，把所有的精力都放在了音乐上;没有被失聪打击得一蹶不振，他不向命运低头，确实扼住了命运的咽喉，为世界留下一曲曲天籁之音。

在三位艺术家中，我最佩服的还是米开朗琪罗。在书中，我看到了一个鲜活的生命，一位真实的艺术家形象。他把无与伦比的天赋与创造力全都献给了艺术，却得不到理解，他一生充满了孤独，坎坷和痛苦，他狂野，他不羁，他孤独，他无奈，因为无法选择自己的存在，他承载着与生俱来的痛苦。他孤独地生活着，思考着，工作着，他孤独地看着这个世界，看着自己。他说：“叫我痛苦吧，痛苦吧!在我这一生中，我找不到哪天是完全由我自己安排的。”死对于他来说是一种解脱，是一种快乐，但更是一种望而不可及的“奢侈品”。他一生致力于艺术的创造，在痛苦的折磨中，把真善美永恒到一件又一件的作品中，留下了珍贵的艺术瑰宝。

读完本书，我们不难发现，真正让巨人们成功的不是显赫的地位和荣华富贵，而是他们遭受的孤独和苦难。他们在痛苦中磨练自己，在寂寞中升华蜕变。正视困难，迎难而上，我们也会是贝多芬，或者是米开朗琪罗。

仔细读读《名人传》，我们会收获很多。

读名人转有感篇七

近年来，许多杰出的名人事迹引起了人们的广泛关注。这些名人以其卓越的成就和崇高的品质赢得了人们的尊敬和敬仰。他们的事迹不仅给我们带来了启示和激励，还使我们深切感受到坚持和努力的重要性。通过学习和汲取名人事迹中的智慧，我们可以不断提升自己，并在人生道路上取得更大的成就和进步。

在近代史上，许多名人的事迹给人们留下了深刻的印象。比如，乔布斯的奋斗经历和颠覆性创新思维，给予了我们坚持梦想、积极拓展视野的重要启示。乔布斯极具独创性地结合设计和科技，引领了苹果公司走向全球成功。他坚信自己的理念，勇敢追求创新，不断突破困境。这使我们明白，只有真正坚持自己的信念，并敢于面对风险和挑战，才能实现自己的理想。

另一个令人敬佩的名人事迹是马云的创业经历。马云是阿里巴巴集团的创始人，他从一个小店店主的经历，逐渐发展成为中国最富有和最成功的企业家之一。马云通过创新的商业模式和积极进取的精神，成功打造了中国最大的电子商务平台。他的事迹告诉我们，只要有梦想和目标，并持之以恒，就有机会实现成功。同时，马云也强调创新和为他人服务的重要性，这对我们启示深远。通过不断改变和完善，我们才能不断适应时代的变化，为社会和他人做出更多的贡献。

此外，我们还可以从许多伟大的历史名人中汲取智慧和体会。例如，孔子、爱因斯坦等伟人的生平事迹给我们留下了许多宝贵的教导。孔子以他的学问和思想对后世产生了重要影响，他的诸多教导，如“己所不欲，勿施于人”、“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”等，都激励着我们追求自律和持久的学习态度。而爱因斯坦则以他的独特见解和高超的物理学成就，成为了许多人心目中的天才。他的名言“创造力比知识更重要”和“想象力比知识更重要”，告诉我们要勇于创新和跳出传统束缚。通过学习这些伟人，我们能够从他们的成功和经验中获得更多的启示和指导，提升自我价值和实现成就。

总之，名人事迹给予我们的不仅仅是羡慕和钦佩，更是激发我们奋发向前、追求卓越的动力。通过学习和汲取名人事迹中的智慧，我们可以积累经验，树立正确的价值观念，并在自己的领域中取得更大的成功。无论是乔布斯、马云，还是孔子、爱因斯坦，他们的事迹和成就都充满了智慧和启示。只有通过不断学习和实践，我们才能真正成为有价值的人，为自己和社会做出更大的贡献。让我们从名人事迹中汲取力量，坚定信念，脚踏实地，为实现自己的梦想而努力奋斗！

读名人转有感篇八

我读完了《名人传》这本书，这本书有三个大类，第一个大类是贝多芬传，第二大类是米开朗琪罗传，第三大类是托尔斯泰传，可好看了，他们都生活在比我爸爸还早的时候呢。

贝多芬是个音乐家，小时候，爸爸是个音乐家，他老是想让他当个音乐家，家里几乎都快成买乐器的商店了，因此，他们很穷，钱都快花完了，但这让贝多芬更加想当音乐家了，他刻苦学习，终于成为了响当当的音乐家，成为音乐家以后，他还是很忙，比小时候还忙碌。

米开朗琪罗呢，也和贝多芬一样，小时候很穷，因为母亲生了5个儿子：利奥纳多，米开朗琪罗、博纳罗托、乔凡西莫内和西吉斯蒙多。时间过得很快，还没干啥啊他就已经二十多岁了，他就准备给教皇做事，他呀，可累了，转眼，他已经87岁高龄的人了，还在为教皇做事，等死去的大前天才肯躺在躺在床上。

托尔斯泰生活比较幸福，母亲生的孩子不多也不少，家里很少花钱，所以受到良好的教育，成人的.时候也很幸福，就是有一个让他孤独的，就是妻子、儿子、甚至朋友，都不能够理解他的思想。但他没有放弃，继续努力，最后成了的人物。

他们是值得我们学习这种努力的精神。

读名人转有感篇九

著名的黄教授莅临我院展开数个讲座，今天晚上我有幸参与了其中一场讲座。在这场讲座中我学到了什么才是真正意义上的寻找自我，跌倒爬起。

跌倒后的思索成就了无数的名人。纵观科学界的巨人，谁没有跌倒过，又有谁不是在原地爬起寻找自己跌倒的原因，认真思索多个为什么。

物理界的巨人，霍金在病魔面前跌倒，但他经过思索笑傲病魔，重新生活了起来。霍金曾经想过放弃科学，放弃一切，包括自己的生命，他仔细思索后发现自己的躯体不能动，但自己脑子可以动，思想可以动，就是因为思索使霍金继续攻读了自己的phd学位，从而成为科学界的巨人，物理界一颗夺目明星。著名的发明家，爱迪生在科学与实验面前经历了无数次的跌倒，但他从不放弃，总是寻找跌倒的原因，从而取得了无数次实验的成功。是跌倒是思索成就了他发明之中的奇妙。如果在实验面前跌倒，而不是思索，只是一笑而过，那么下一次，一定还会跌倒，更不会取得成功。跌倒后爬起来是爱迪生的选择，跌倒后的思索成就了发明之王。

要想避免再次跌倒必须正视跌倒后的思索，聪明的人总是在跌倒之后认真思索，深究其跌倒的原因，总结经验与教训，从而避免再次跌倒。跌倒后不思索，意味着下次跌倒的还是你，还是在原处跌倒。跌倒后没有思索的过程，就犹如一条船上没有舵手，不定哪天还要触礁而沉。跌倒后不思索，就犹如刚下过雪不知道自己的缺陷一样。

希望大海风平浪静，却常会有狂风和巨浪；希望江河一泻千里，却总会有激流和漩涡；希望生活幸福美满，却难免有伤痛和忧愁，但人性的光辉往往在这些不如意中才显现出来，所以，我们在遇到挫折时应该执著向前，迎接挑战，认清自我，超越自我。

跌倒是上帝安排的，是为了使人在思索中前进，也是为了考验人的意志与信念。跌倒毫无疑问是走向成功必不可少的，是磨练人意志的工具，是引人思索的长者。

坎坷人生路上，要勇于面对跌倒，更要善于思索，因为只有思索才能避免跌倒，重拾信心，昂首向前。

读名人转有感篇十

名人教育一直以来都备受关注。它的独特之处在于，它不仅着重于学生们的学习成绩，还尝试塑造学生们的性格和思想。在名人教育中，高年级学生会从名人中选择一个偶像，并在大约10个月的时间里学习他们的成功之道和人生哲学。今天，我将分享我在名人教育中的一些经验和感受。

第二段：选择名人偶像

我选择的偶像是乔布斯。我从他的一些演讲和书籍中了解到，他在公司中的领导和个人生活中的态度与众不同，我对此深感钦佩。我喜欢他的工作热情，他所做的一切都是为了推动公司和社会前进。我还喜欢他的创意，以及他对于设计和技术的独到见解。

第三段：学习乔布斯的成功之道

通过学习乔布斯的成功之道，我明白了要成为一个有效的领导者，我需要有坚定的信念和对于自己的信心。自信不仅仅意味着对自己的能力充满信心，还意味着要有勇气去尝试新的东西。此外，我还从乔布斯那里学到了坚持不懈的重要性。如果你要做一件事，你必须全力以赴，并做好长期投入的准备，即使在感到绝望或挫折时也是如此。

第四段：完善个人性格

在名人教育中，我还学到了如何完善自己的性格。在学习乔布斯的故事中，我学会了根据自己需要的东西来安排我的时间，并且在各种情况下都保持冷静、集中精神。通过更好地掌控自己的情感，我可以更好地处理和解决问题。此外，在名人教育中，我们也学到了如何在团队中合作，尊重他人并支持他们。这些技能不仅对于学术成功，还对我们以后的职业和人生成功非常重要。

第五段：总结

总的来说，名人教育让我上了一堂生动的关于成功之道和知己知彼的课程。我学会了如何塑造一个强大的性格，如何领导和与他人合作。此外，我还学会了如何持之以恒地工作和尝试新事物。我相信，在未来的人生路上，这些技能和价值观一定会对我的未来有巨大的帮助。

读名人转有感篇十一

20xx年4月13日至19日我聆听了十位专家的讲座，感受颇多，尤其是吴正宪老师《以高质量的研修活动 引领教师专业成长》的讲座，她讲到教师不只是要传授知识与技能给学生，更应把启迪学生智慧、完善学生人格作为我们教师的重要责任来看待。一个优秀的教师是夯实知识基础的教师，要与时俱进地看待基础知识和基础技能，能根据知识的内在联系，将数学知识连成“知识链”、构建“知识网”，形成立体的“知识模块”，避免对知识的肤浅化、形式化。比如说：一个简单的量角器，吴教授能把它讲授的那么生动，激情且富有创造性的思路使我茅塞顿开。

吴正宪先生，她曾经是一名小学教师。她在讲座中完全把理论融合在了自己教学的点点滴滴之中。她的成功秘诀就是对学生那份深深的爱，和学生真诚相处，她以自己的人格魅力吸引着学生；她善于感悟文字的美，课堂的美，善于发现学生的美，她感动着学生，也被学生感动，看到她就能感觉到对人生积极向上的活力。

吴老师说教师应该是孩子们一生经历中一位重要的朋友，是孩子们学习路上的引路人。数学教师要创造学生喜欢的数学课堂教学，为学生提供优质的数学教育，成为学生心目中的好老师，那就需要成长为一个传授知识、启迪智慧、完善人格的老师。“教书必然育人——这是不可逃避的历史事实，教书必须育人——这是不可推卸的历史责任，世界上没有无教育的教学！”吴老师以她的话指导新教师成长，同时点明在成长过程中要关注的一些问题，“在育人的过程中，没有什么比保护学生的自尊心更重要的；在学习的过程中，没有什么比激发学生的学习兴趣，保护好奇心更重要的；在交往的过程中，没有什么比尊重个性，真诚交流更重要。”吴老师的讲座让我很受鼓舞，我希望自己也能够沿着这样的成长道路，早日成为一名学生心目中的好老师。

课堂教学的主体是学生。那么在课堂教学中，要树立一切为学生的发展服务的理念。只要是在教学中学生思想出现的火花都要及时捕捉，学生在课堂教学中所体现的情感态度要及时引导。吴老师还提出了包括学生在课堂教学中出现的错误也是一笔很好的资源，教师要及时利用这个资源让学生从迷惑中自己能主动去探求，以达到自己主动探索、合作交流、使学生个性得以发展等目的。在课堂教学中尊重学生，不仅要尊重学生的人格与情感，而且要尊重学生的个体差异。尤其对于所谓的差生要学会等待，等待是艺术，等待是尊重，等待是策略。教师要热情地鼓励学生，小心呵护学生的情感，成为学生学习道路上的良师益友。

吴老师在讲座中多次提到她与所教过学生的深厚感情。有因为一句表扬的话而多年还深深记得这句话的学生；有冒着严寒，捧着多年储蓄的零用钱只求能请吴老师吃一顿饭的小学生；有因一句话而影响到一生的学生。从这些例子中我们深深感受到了吴老师高尚的人格。

因此从此刻起，我也不再“教书”，我要开始“育人”，把善良的品质，真诚的爱，神奇的思维孕育其中，做他们可以信赖一生的好朋友，这就是我心中的魅力教师。