课文乌塔读后感大全(19篇)
读后感可以帮助我们更好地理解和消化所读的书籍,并将其中的思想和观点内化为自己的。在写读后感时,可以结合自己的生活经历和感悟,与书中的内容进行对比和联系。以下是小编为大家收集的读后感范文,供大家参考。读后感可以有不同的风格和表达方式,具体要根据自己的写作风格和思维习惯来决定。读完一本好书后,我们可以读一些其他人的读后感,借鉴他们的观点和表达方式,来丰富自己的写作风格。读书是一种很好的学习和娱乐方式,通过写读后感,我们可以更好地理解书中的故事和意义,同时也可以提高自己的写作水平。读完一本好书后,不妨写一篇读后感,分享自己的阅读体验和感受。
课文乌塔读后感篇一
读了《乌塔》这篇文章,我深受感动,一个年仅只有十四岁的德国小女孩乌塔竟然独自一人游历欧洲,乌塔她自己洗衣服,自己挣生活费,如果换成是我,肯定会喊哭喊累,赖着不做。我们中国的小孩子因为科技发达,所以每个人都有着依赖思想,每天放学要么就是爸爸妈妈来接,要么就是自己搭车回家,而乌塔却一个人游历欧洲,可想而知她在自己国家都是独自一个人走着回家的。
乌塔的自立意识和独立生活的能力,是值得我们每一个人学习的。
我想:要是我和乌塔生活在一起,我会以她做我的榜样,学习她那种独自生活的能力,克服自己的依赖思想。
从现在开始,我要向乌塔学习,每天早起早睡,自己叠被子,自己梳头,自己整理房间,自己洗碗,另外还要帮助家人做事,比如说擦窗户、扫地、拖地。
除了这些,我还要提出倡议:我们要自己做自己的事,还要帮助家人做事,我们要克服自己的依赖思想向乌塔学习!
乌塔是一个小女孩,她十四岁独自一人游历欧洲,使作者大吃一惊,她问作者:中国的孩子是不是也这样旅游的?作者顿时语塞,后来有所领悟,中国的孩子不会自立。
乌塔使我想到了电影《暖春》中的小女孩,她给家人做饭,自己去上学,她坚韧自制,勤劳勇敢,我却连自己一个人去少年宫也不敢,而乌塔自己一个人可以去米兰和佛罗伦萨,和她相比,我简直就是白天鹅中的一只丑小鸭。乌塔不是一个成年人,却拥有成年人的想法。她用了三年,三年,多么少的天数,她居然就准备好了。她不向父母伸手要钱,(自己挣钱,去了许多地方,无人依靠的她很快活,这是中国孩子很少、几乎没有的做法。我们是胆小吗?不是;是无能吗?不是,是因为我们缺乏自立!
读了《乌塔》之后,我要自己学着做家务了,比如:自理:自己铺床,自己叠被,校园内的事情尽量自己解决。家务:学着做饭,现在我就会做西红柿炒鸡蛋,还会做黄瓜汤。学着拖地,扫地,我现在会拖地了,学着自己洗衣服,学着自己独立睡觉。
朋友们,期待着我的好表现吧,你们将为我喝彩!
最近学了《乌塔》一课后,我深有感触。
课文讲述的的是一个叫乌塔的14岁小女孩独自游历欧洲,在罗马的青年旅馆里认识了旺晓洁的故事。
小女孩乌塔对旺晓洁说:“我叫乌塔,已经14岁了。我是德国人,住在汉堡。这次趁暑假游历欧洲,已经去了法国、瑞士、奥地利,在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨,最后还要去希腊。”
中国的父母一定会忍不住惊讶地问:“啊,你一个人吗?你的父母不担心你?”
我们看看乌塔是怎样回答这个问题的:“我在家里就设计好了旅行路线和日程,每到一地就先查警-察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助。再给家里拨个电话或寄张明信片。”
你一定会想,这么小的孩子独自出门旅行,旅费肯定是家人给的吧。但事实却并非如此,其实就连旅费也是乌塔自己一点一点咱的。她用了三年的时间来准备这次旅行,阅读了很多与这些国家有关的书籍;为了挣旅费,每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪小孩子玩。
乌塔小小年纪却如此自立,反观中国的孩子,我听说过一个这样的故事:一个学生考上了一所大学,但他却因为不会洗衣服、叠被子,甚至不会整理书包而被-迫辍学。
我想对中国的父母们说:请为孩子撑起一片独立自主的蓝天,请让爱更完美,请让爱更充实!
课文乌塔读后感篇二
这两天我们学习了《乌塔》这篇课文,我的心被故事的主人公乌塔所折服了,她一个14岁的小姑娘,竟然独自一人旅游欧洲,这真是不可思议的事。
在读完这篇课文后,我的心中不由的掀起了一阵巨浪:为什么中国的孩子不可以独立。自主呢?难道安全就是家长锁住孩子的理由吗?现在家长的溺爱简直像一张大网,把我们紧紧包住。
现在在家中,我是一个饭来张口,衣来伸手的孩子。妈妈一心教导我只读书,其他什么都不用你管。最后,我成了一个书呆子。
有这样一个故事:一个考上清华大学的学生,因不会整理被子,洗衣服甚至不会整理书包而被迫辍学。因此可见中国的孩子太缺少独立自主能力,从此产生生活上的依赖,思想上的束缚,行动上的无奈!各位“网”住孩子的家长,请你们把这张网撕开,为孩子插上独立自主的翅膀,给孩子撑起一片独立自主的蓝天,让孩子不再依赖,独立自主!
课文乌塔读后感篇三
今天,我们学了《乌塔》这篇课文,乌塔独自一人游欧洲的勇气把我深深地打动了。
本文主要讲了德国小女孩乌塔趁暑假独自一人游历欧洲。一个仅仅14岁的小姑娘,一个人去欧洲却不害怕,反而很坦然。这一次游历花费了她不少心思,三年、整整三年,她坚持自己准备资料,就连旅费都是她自己挣来的,我不禁为乌塔的独立自主感到震惊和赞叹!
相比起乌塔,我忽然觉得很惭愧。我从小到大,都是妈妈无微不至地照顾我,我也习惯了什么都依赖妈妈。在乌塔面前,我觉得自己很渺小,就像温室里一棵弱不经风的花朵。
我觉得,中国的孩子大都是在父母的溺爱之中,从小泡在蜜糖里长大的。习惯了被照顾和依赖。有的都上大学了还要父母千里迢迢跑来侍候他们吃饭、生活。中国的孩子,应该自立起来!中国的家长们也应该大胆地相信孩子,放手让孩子去接受磨炼。
就像乌塔说的:“只有亲身经历,才能体验到事物的真正美。这才是真正的快乐!”就让我们在这大自然中去经历风雨、磨练,去开辟一个新的、属于我们自己的天地吧!
课文乌塔读后感篇四
今天,我们学习了课文《乌塔》。课文讲了:”我“去欧洲旅游,遇见了独自一人游欧洲的.德国小女孩乌塔。
下课的时候,老师让我们在课后去想想:”乌塔斯社有的优点你有吗?“我进行了分析,乌塔有的认真我有,乌塔有的安全生存意识我也有,可她有的一种品质我却没有,那种品质叫自立。我去过的地方很多,可独自一人出远门却从没有过。
在课文的第8自然段,乌塔说了一句话:”爱孩子,为什么就不能让事实说话他们独自出门?“我想:不让他们单独出门,是父母对孩子的关爱啊!让他们去离家近的地方,家长都不放心,何况是外国那么遥远的地方啊!所以,我在第5自然段旁写上了感受:一个14岁的小孩就独自去了那么多国家,真不简单啊!
我从《乌塔》这篇课文分析出了我的不足,你呢?
课文乌塔读后感篇五
《乌塔》一课记叙了德国小姑娘乌塔独自一人游欧洲,在罗马的青年旅馆与者敬佩,更让我敬佩的`是乌塔独立性及生活能力强,热情、有爱心、孝心,办事周到,有计划……而中国小孩呢?却是衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”“小公主”,所有家人都是百般的呵护,真是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”。
当我读到“她一见我,立即坐起来打招呼……她很自然地问答道。”使我感到她很可爱,善于交朋友,很热情,给人一种亲切的感觉。而我呢却恰恰相反,不要说见到陌生人,就是见到自己的亲朋好友也要父母提醒才不好意思地打个招呼,让别人觉得自己很不礼貌。
我还从“她在家里设计好了旅行路线和日程……每个周末去市场分发广告单,假期还到别人家陪小孩玩”读出了乌塔不仅细心,独立性很强,也很了不起。说她细心,是因为乌塔在家里设计好了旅行路线,看了许多关于这些国家的书籍,每个细节都想得很周到。说她了不起,是因为她自已挣钱游欧洲,想想看游历欧洲需要那么多钱,她却要自己辛辛苦苦地挣,真是个了不起的小女孩儿!
说她独立性很强是她为了要计划这次旅行,整整花了三年的时间准备,居然敢独自一人游欧洲,并把这看成是一件理所当然的事。而且每到一地,先要查警察局的电话号码,再给家里拨打电话或寄明信片给家人报平安。读到这里使我想起自己不敢出门,甚至连上学放学都依靠父母接送,就连作业都要依赖父母,特别是每次的作文如果妈妈不在身边我就觉得无从下笔,惭愧啊!还有我又想起一件事,记得那是一个阳光明媚的星期天,我已经约好了楼沁菲、金玲云几个同学去爬塔山,也准备好了零食,就跟爸爸妈妈说了,结果却遭到了他们的极力反对,说没有大人的陪同安全咋办?万一出事了咋办?外公外婆也急着说“就是,就是!没有一个大人的陪同,万一出了事谁再给我们捶背啊?别去了别去了宝贝!”。哎,不就是去爬个山吗!后来我用了最大的武器拼命的哭还是没用,最后还是泡汤了…唉!就像现在我在学校里寄宿,爸妈也是只要一有时间就绝对往杭州赶,现在我爸爸还为了能在礼拜天在杭州陪我,连妈妈上班都不让去了,他们什么时候才能放我手,让我大胆的独立生活啊!假如我也去游历欧洲,那爸爸妈妈不知有多担心。然而外国的父母总是把锻炼儿女的独立性放在第一位,给他们学习独立生活的机会,真令人羡慕。
可现在我国许多家长“望子成龙、望女成凤”的爱心却表现为让孩子免受苦、过分溺爱,殊不知过多的呵护只能使我们失去生活生存能力。不信,我可以讲一个故事,名叫《夏令营中的较量》,故事的梗概是这样的:20xx年8月,由日本福冈民间团体组织77名日本孩子到中国,一起举行了一个草原探险夏令营活动。故事大致分为四部分:
1、中国孩子病了回大本营睡大觉,日本孩子病了硬挺着走到底。
2、日本家长乘车走了,只把鼓励留给发高烧的孩子;中国家长鼓励孩子,但在艰难路段把儿子拉上了车。
3、日本孩子的吼声在草原上震荡。
4、中国孩子的表现在我们的心中压上了沉甸甸的问号。
从《乌塔》这篇课文的学习,我了解一个和我年龄相仿,但行为却大不一样的小女孩儿乌塔。这篇课文使我受益匪浅,我下定决心,一定要向乌塔学习,做一个自立、自强的好学生。
课文乌塔读后感篇六
一个14岁的小姑娘,竟然自己去了那么多地方,她可真独立啊!那么,现在我就来说说我的故事吧。小时候,我什么都不会,独立能力很差。记得有一次,我看到妈妈在洗衣服,累得妈妈流了很多汗,我心里十分难受,可是又帮不上什么忙,那怎么办呢?只能在一边干着急。那时,我就在心里想,我一定要独立起来,不让妈妈这么辛苦。后来,随着年龄的增长,我慢慢地独立起来。逐渐地学会了自己穿衣服,自己洗脸刷牙,自己洗袜子,有的时候还帮妈妈做一些力所能及的家务活,像擦桌子、搬椅子、刷碗、接水等。现在,我已经是一个独立的孩子了。妈妈经常表扬我,说:“宝贝,你真是长大了,能帮爸爸妈妈做这么多事情了,以前,我都没有注意到了。”爸爸听了,连连点头。我高兴得说:“爸爸妈妈,你们放心吧,我一定要做得更多,让你们不再那么辛苦。”
我记得乌塔曾经说过,光从电视上和书本上看到的总不完美。我觉得非常有道理,只有自己亲身经历,才能体会到快乐,所以,我更要向乌塔学习。
这篇课文让我受益匪浅,我一定要做一个自立的好学生。
课文乌塔读后感篇七
由乌塔,我很自然地想到了自己。
有一年暑假,我在电视上看到旅游胜地——黑龙江的时候,我就嚷嚷着央求妈妈带我去。可妈妈却说:“可以呀,等你长大了,懂得保护自己时,自己一个人去吧!”听了这话,我立刻像泄了气的皮球一样,打消了这个念头,心想:那么远的地方,我一个人怎么去呀?再说还要坐火车、住宾馆等等一些,想想都觉得困难重重,还是算了吧!
看来我应该好好向乌塔学习,勇敢地迈出第一步,学习她在做每件事之前都会做好充分的计划和准备。当我们逐渐成长,我们总有一天要离开父母的庇护,独自经历风雨,让我们从现在开始,学会独立吧!
课文乌塔读后感篇八
乌塔,仅仅是一个14岁的小姑娘,却自己一个人游历欧洲!这对于没有出过远门的孩子是一件不可想象的事。
在中国几乎没有发生过这样的事。要是真有一个中国孩子要外出旅游,即使自己愿意,可是,他的父母一定是一千一万个不同意。怕孩子遇到危险啦,又怕孩子饿肚子啦……总觉得孩子永远长不大,把他们当成心肝宝贝儿来看待,含在嘴里怕化,抱在手上怕掉。
可是乌塔,她难道就不是父母的心肝宝贝吗?不是的。可是她的父母又为什么同意让自己的孩子一个人独自游欧洲呢?这是因为西方的教育方法与中国的教育方法的截然不同。
他们还是爱孩子,可是他们的爱是让孩子从小养成独立自主的的好习惯,是让孩子到社会里磨练,是让孩子成为大自然里生命力顽强的小草,是让孩子成为暴风雨里的雄鹰!而中国的父母,他们爱孩子是溺爱,把自己的孩子当成小王子,小公主,使孩子养成依赖思想,让孩子成为温室里的花儿,成为笼中之鸟!
父母啊,请你们放开你们那温暖的双臂,让我们在蓝天中自由的飞翔在此,我呼吁:希望中国的教育方式来一次大改革,学习西方国家,培养出更多的栋梁之才!
课文乌塔读后感篇九
文中有段作者和小姑娘乌塔的对话是这样说的:
作者对小女孩说:“在我们中国,像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶都很爱他们,会带他们一起出去玩,但一般不放心让他们一个人出远门。”
小姑娘乌塔对作者这番解释很不满意,马上反驳说:“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我的。”
看完他们的对话我觉得觉得小姑娘乌塔是一个很坚强的小女孩,她14岁就能一个人游历欧洲,而且旅费是自己每个周末帮餐厅和超级市场分发广告才挣来的,假期她还到别人家里去陪小孩。她在还没旅游之前看了许多关于这些国家的.书籍,还有她在家已经设计好了旅行路线和日程,她这次旅行足足准备了三年,让我感到很惊讶。
我们中国的小朋友买这样买那样都要向爸爸妈妈要钱,而不是自己去挣,我觉得中国的小朋友要向小姑娘乌塔学习。
课文乌塔读后感篇十
我慢慢地读完《乌塔》,课文中乌塔那么热情,开朗,自立能力强的好品质深深地感动了我。课文主要讲的是一个德国小女孩乌塔独自一个人游历欧洲的故事。
当我读到“这次趁暑假游历欧洲……当然。”她很自然的回答道。乌塔的独立自主的能力是多么的强啊!再看看我,都上小学四年级了,还因为别人说:“一般鬼都是在晚上吃小孩。”而不敢单独睡觉,都这么大了还和爸爸妈妈一起睡。说起来真是惭愧呀!
我从“她还是坚持:“光从电视和书本中认识世界总是不完美……”看出乌塔是多么的注重实践,可我呢?整天在家里看书,看了一本又一本的,仿佛我的世界里只有看书,虽然看了这么多的书,可到头来却没能用学习来的东西去生活中好好实践一番,都快变成书呆子了。
乌塔说:“她在家里就设计好了旅游路线和日程……”我觉得这是一个多么有计划性的小女孩,她每到一处就先查警察局的电话,以便遇到困难时请求帮助,为了不让父母担心,还给家了寄张明信片。哪像我,星期五晚上的作业不能按时完成,经常星期天晚上“加班”。
我慢慢的读完了乌塔,也一点点的经受着一场心灵的洗礼。
课文乌塔读后感篇十一
课文中我感受最深的还是乌塔与“我”的一番交谈。她的话语无不折射出她逻辑严谨,条理清晰。“爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?”这句话观点鲜明,拥有独特的见解,可见乌塔生活中的独立源于思想上的独立。当“我”告诉乌塔中国孩子可以从电视、儿童图书、游乐园获得乐趣时,乌塔却觉得亲身经历认识的世界才是最美的。这一点让我心服口服,亲自体验才能感受到美。
我们中国像乌塔这么大的孩子都是家里的“小公主”、“小皇帝”,什么事情都让父母包办,让孩子养成了依赖他人的习惯。我们独立生活能力上的欠缺,会使我们在以后的社会交往中适应能力差,容易收到挫折和打击。我们应该摆脱依赖思想,成为一个独立的人!
我们只有短暂的假期,但在这假期里也报满了兴趣班,根本不能外出旅游,而外国人却有充足的假期去旅行,这是我们改变不了的现实。
但我还是想说:“爸爸妈妈,请你们放开手让我们去锻炼,经历挫折和困难,我们一定能更加独立的!”
课文乌塔读后感篇十二
1.能认读本课生字词,理解不懂的词语。
2.通过阅读课文,了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。
(二)能力训练点。
1.训练学生在阅读课文时要认真思考,要有自己的见解。
2.培养学生的自学能力。
3.训练学生有感情地朗读课文。
(三)德育渗透点。
使学生从乌塔独自一人游欧洲这件事中受到启示:我们中国孩子也应该学会自立。
学法引导。
(-)教师教法。
教师指导学生进行研究性学习,激发、鼓励学生自觉主动地参与学习,使其自身的语文自学能力在研究、发现、合作、交流等学习活动中得到提高发展,体会到学习进步的快乐。培养他们自主、自信的优良品质。
(二)学生学法。
自读自悟、小组研讨、全班汇报交流。
重点、难点、疑点及解决办法。
(-)重点、难点。
教学本课时应引导学生着重探讨:年仅14岁的乌塔为什么能独自一人游欧洲,你对此事有何看法和见解?这是本课的教学重点,也是难点所在。
(二)疑点。
2.乌塔独自一人游欧洲,她的爸爸妈妈会不会担心她?她的父母对此事会怎样想?
课文乌塔读后感篇十三
乌塔只是一个十四岁的孩子,却靠自己的才能挣钱往游欧洲,真是了没有起!而我呢,却当家中的“娇娇女”,老是“饭往张心,衣往伸足。”她为此次欧洲之旅预备了三年,线路日程安插得滴水没有漏——一此中教生,几乎没有要家少帮闲,与我们这些同龄人相比……唉!想想我,除读书,看教材,甚么都要依好父母。和乌塔的自理才能比起往,我就像一个刚刚教会走路的娃娃。
从乌塔身上,让我懂得了,做一个劣秀的人材,对将往有效的人材,能回馈社会的人材,没有是光会死读书就够的,经历和社会常识的积乏没有是光看电视图片就可以教到的。“从电视和书本上熟悉天下并没有无缺。”乌塔的这句话,如雷贯耳!在我洋洋得意自己能揭晓几篇做文的时间,乌塔已经在自费旅游多个国家了。
和乌塔比起往,我看到了自身的没有敷。或者道,我们国家小孩在自理才能上的欠缺。我们都在父母的爱惜下娇养的有些荏弱实弱实弱苍白了。其实,小孩子该当教会在窘境中锻炼自己。老是鲜花易谢的话,少年夜后走进社会,承受挫折袭击的才能就会很差。简单在艰巨前畏缩。仄时获得锻炼的人,里临艰巨时,就没有会显到从容没有迫,就可以自年夜地饱起降服艰巨的勇气,没有会随便言“败”。
亲爱的爸爸妈妈,多给我们一些锻炼和自由吧,让我们遵循自己的乐趣成长!让我们多一些自年夜往干一些力所能及的事情。没有要把您们对我们的爱酿成宠嬖,过度的护卫只会使我们丧失自力的才能。没有要把我们当做小鸡护在羽翼下,我们要做的是雄鹰,展翅高翔的雄鹰!社会需求的是能自力考虑进足干实事的人材。而没有是只会“夸夸其道”的赵括。将往是我们的,请铺开对我们过度的护卫,让我们禁受风雨的锤炼,在这斑斓的年夜千天下里启示属于自己的天空吧!
课文乌塔读后感篇十四
是谁,一个人独自在欧洲各地旅游?是谁,有主见而不盲干,胆大而又细心,会待人接物,还懂得自我保护?她就是年仅十四岁的德国小姑娘——乌塔。
这个小姑娘是我从第七组课文中认识的,课文向我们讲述了个德国小姑娘在暑假里独自游历欧洲的经过。上完这篇课文后,我不禁想起了自己。
乌塔只有十四岁,可是她的父母便放手让她学会自立,养成良好的自理能力和自我保护意识,就是这些,让她能够独自一人游历欧洲。更重要的是,国外的孩子和国内的孩子接触到的教育观念简直相差十万八千里:外国的父母给予孩子的是信任、关怀、鼓励,他们相信孩子可以做得非常完美,他们鼓励孩子自己可以做的事就得自己做,他们不过分宠爱孩子,让孩子养成不依赖别人的好习惯。
而中国家长给予孩子的是过分的宠溺,使他们养成依赖父母的习惯。中国的家长喜欢把自己的孩子埋在书山题海之中,可外国的家长觉得,书中的知识是远远不够的,我们只知道书中的知识,却不知道大自然中还有许多奥秘需要我们来探索,我们就像井底之蛙,只活在自己那渺小的世界里,不知天空有多宽。我们没有自由,不能感受生活,也不能去体会人生的哲理。我虽然只比乌塔小四岁,但是,我自己的事情大多是妈妈操办的,就是自己一个人去公园玩玩都不敢,更别说是出国旅行了。
爸爸妈妈们,我真诚地呼吁你们,请你们放手吧!让我们学会独立自主的本领吧!
课文乌塔读后感篇十五
最近,我们学了《乌塔》这篇课文,当我读时,有点不可思议!一个十四岁的孩子就可以自己游历欧洲,那没有别的说法,只能说明这个孩子独立性超强!
们,我相信当一个孩子对大人说:“哎哟!求你了,就让我一个人去玩吧!”而大人总有那么一大堆理由告诉你:“你找死啊!现在外面那么多坏蛋,咱们家就你一个宝贝,把你弄丢了怎么办?我告诉你,你去哪我们都会跟着你的,不然我们不放心,还有……”而这句话传入耳中时,同学总是用手摸着他的头怀疑:“他是不是精神质疾病呀?他不怕坏人吗?”其实这在国外是屡见不鲜的。
外国小孩自己能旅行,而中国孩子却做不到,甚至有一些从小就是在大家闺秀的人已经成年了做完了一件事,还得问一下:“妈,我这样对不对?”这说明西方教育与东方教育截然不同。
在西方,父母把孩子教会走路就不管了,即使孩子摔了一跤,得到的也只是一句简单的安慰。最终,孩子必须自己爬起来。到了吃饭的时候,父母就让孩子抓饭吃,不会用叉子的孩子就用手抓着吃东西,就算孩子掉的满身都是饭,父母也决不喂孩子吃。这标准是“”式的爱。
而到了中国就大不一样了。父母就像老一样,把孩子护在翅下,不让一阵风吹在孩子身上,不让一滴雨在孩子身上。鞋带要家长系、饭要喂、衣服要父母帮忙穿……简直与老没啥区别。
不过在我们还很小很小的时候,由父母来教我们做事。现在长大了,就用不着了。因为我们总有一天要离开父母走向社会。如果你不能独立,那就别提为社会做贡献了。
父母按照自己“母鸡”式的爱为孩子设计了将来的路程,并以为手把手的教孩子,不厌其烦地陪孩子就够了。其实家长们忽略了独立。有一个故事说:“一个人考上了一所名牌,几个月后,又回家了。为什么呢?就因为他不会剥鸡蛋。”
要知道,父母只能陪孩子一时,不能陪孩子一世,早日放手才是对孩子最好的选择。孩子必需要两条腿走,不要以为学习好就够了,你还缺一第独立的腿。
大家经常看见一位家长,带着一个孩子玩时,家长说:“别摸脏东西!别走远……”。然后孩子绊了一跤,但并没有哭,而家长却又拍又哄:“可恶的地!让宝宝摔了一跤。”
对于许多家长来说,只要孩子离开自己的祖母就想出可怕的事:什么孩子被撞了,孩子游泳呛水了……世上没有怕孩子摔跟头而不让离子学走路的妈妈,但有的父母就给孩子设了禁区。
陪伴孩子成长不是不行,而是不要过分溺爱孩子。家长要让孩子明白,前面的路很长,但要自己走。
课文乌塔读后感篇十六
我的父母并不像别人家长一样使我变成学习的机器。在我小时候,父母不怎么管我,所以我比一般人早一点学会坐和爬,三岁会用筷子。妹妹有很多人管她,令她五岁还需要喂。
中国的家长们,请不要把孩子永远看成小小的种子,记住一句话:花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰!你们真是太“爱”孩子们了,不过应该跟孩子谈谈他们最需要什么,希望自己怎么做,他们才会真正地感到开心。
要是不会做家务和一个废人有什么区别呢?如果你们不在,他们就会没有分寸的。
记住一句话:独立很重要!
课文乌塔读后感篇十七
今天,我们班学了《乌塔》这篇课文。
我认为,课文内的小女孩――乌塔,是一个有胆量,有恒心的14岁女孩。她敢自己一个人游遍欧洲;边旅游边自己挣游费。而我每天上学放学都还要父母接送,真的是很惭愧呀。
于是,在一个风和日丽的上午,我打算尝试自己坐一次公交车,任务是:去同学家。妈妈对我说:“坐507就可以了,自己认真看好站牌哦!再见了!”我等了一会儿,507就到了。我坐在车上发了呆,“文华市场站到了!”我突然回过了神。晚上,爸爸和妈妈来接我了,我的同学说:“怎么样,体验了一下一个人坐公交车,好玩吗?”我开心地对她说:“真有趣,下回我还会来你家的!嘻嘻!”
这件事让我懂得了独立能力带来的乐趣,我认为我们在这方面有待于提高。
课文乌塔读后感篇十八
前不久,我学习了一篇叫《乌塔》的课文,读了课文,我深受感动,一位十四岁的德国小姑娘居然独自一人游历欧洲,这真让人不敢相信啊!
这篇课文讲叙了作者在罗马认识了一位德国的小姑娘乌塔,得知乌塔独自一人游历欧洲时,作者感到惊奇又佩服的事,我从中悟出了一个道理,从小就要有一颗独立自主的心,不要光是从书本上学知识,还要在实践中去学习更多的知识。
“爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?”这是乌塔说的话。我想是啊,父母爱孩子,也应该让孩子们学会自己单独出门锻炼,锻炼他们自立的本领,不要只是单方面的呵护,要多方面多角度的去爱孩子,不要束缚孩子的思想和行动。
而我们中国孩子呢?大多都是独生子女,在家里受爸爸妈妈疼爱。许多家长不让孩子出去锻炼,只是认为在家里学习成绩好就行,什么家务活都不让孩子们做,现在不是有许多同学不会做家务事吗?有的家长还担心孩子,上学放学都来接孩子。这样不仅不能养成孩子自立,还容易养成依赖性。
在课文中,我还知道了乌塔,为了这次旅游花了整整三年时间准备,她阅读了许多有关这些国家的书,还自己学会挣钱,还用自己所挣回的钱给爸爸妈妈买礼物。
我又想起了我自己,平时别说什么挣钱了,就连车费、零花钱都是家长给的,而且我也从来没有想到独自一人旅游,比一比,才知道自己的差距,从乌塔的故事中,我深受启发:从小要锻炼自己独立生活的能力,要从实践生活中学习更多的知识。
还想对那些还在继续“疼爱”孩子的家长们说一声:“不要束缚了你们孩子的手脚,让他们放开翅膀飞翔吧!”
课文乌塔读后感篇十九
学习了《乌塔》这篇课文后,我的感触颇深,从乌塔身上,我收获到了很多有益的知识。
现在的中国孩子,在家里都是衣来伸手,饭来张口的"小皇帝"、"小皇帝",家人百般呵护,什么事都不让做,而文中的乌塔却大不一样。这篇课文主要讲述的是一个14岁的小女孩儿乌塔,自己一人游历欧洲的事情。
课文中讲到乌塔为计划这次旅游,整整花了3年的时间来准备,每到一地就要先查警察局的电话号码,还要给家里寄张明信片或打个电话报平安。从中我们可以感受到乌塔自立、自强的精神。可我们呢?有的同学不仅自己不敢出远门,甚至连上学、放学都不愿自己走,更别说像乌塔那样游历欧洲了。乌塔之所以能自立、自强,是因为她之前已经做好了充分的准备。这时,我们应该反省一下自己,比如:周末之前是否制定了作息时间表?周末时又是否遵守了呢?要从身边的小事做起,才能逐渐养成自立、自强的精神。
课文中还提到乌塔的旅费全部都是自己在课余时间打工挣的,没有拿家里一分钱。可我们却每天都向父母要零花钱买一些三流食品吃,而且都是一天花光,也没有攒钱买学具,这实在是一种不好的行为。
乌塔曾经说过"光从电视和书本中认识世界总不完美"。我们写完作业后,能看一会儿电视,读一会儿课外书,就已经很不错了。而从来不会想到去亲身体验一番。光从一些课外读物和电视节目中了解世界,是比不过亲身体验完美的,而且亲身经历总比听说到的记忆要深刻,所以,只有亲自体会才能有深刻的印象。
从《乌塔》这篇课文的学习,我了解一个有独立心很强的小女孩儿乌塔。这篇课文使我受益匪浅,我下定决心,一定要向乌塔学习,做一个自立、自强的好学生。