幼儿园上学年工作总结(优质16篇)
总结可以帮助我们提高自我管理和自我反思的能力。写总结时,我们可以运用一些技巧和方法,如时间顺序、空间对比等,来增加篇章的逻辑性和条理性。以下是一些写作总结的提示和建议,希望能提高大家的写作水平。
幼儿园上学年工作总结篇一
随着教育环境的不断发展,幼儿园教育越来越重要。幼儿园是儿童成长的重要阶段,也是家长们送孩子走向社会第一步的重要节点。小班班级是幼儿园的基础班级,为孩子的全面发展注入了源源不断的动力。本文将根据多年的工作经验,对小班班级年度工作进行总结。
作为小班班级的老师,我们应该深入了解每个孩子的个性特点,根据孩子各自的特点,制定针对性的教学计划。为实现此目标,我们按照“三步走”原则进行了工作计划。
第一步,了解关注每个孩子的个性特点,对每个孩子进行一对一的分析,明确其各自的学习特点。例如:某个孩子比较好动,需要磨炼其集中注意力;或者某个孩子比较被动,需要增强其自信。
第二步,根据每个孩子的教学“短板”,制定相应的教学计划,制定学习任务及目标和对应的验收标准,告诫家长及时跟进孩子的学习进度。
第三步,监测孩子的学习情况,根据孩子的学习情况及时进行调整。适时调整教学计划,例如:某个孩子进步较快,需要加大难度,提升其学习水平;或者某个孩子进步较慢,需要另外的教学措施。
小班的孩子处于审美敏感期,他们十分渴望探究、体验、发现世界。他们的学习方法主要是通过感受、玩耍、模仿等方式,而言语的表达占比相对较少。因此,我们应该从这些方面入手。
第一,师生互动及情感沟通。孩子出生后,家长所赠送的爱是孩子生命的第一堂课。在幼儿期,师生互动也十分重要。小班阶段的孩子,正处于离开家庭的情感期,师生互动不仅能帮助孩子调整情感认知,而且能促进教师的业务水平提升。
第二,情景模拟及实物教学。孩子的思维是非常灵敏的,关键在于如何引导。我们可以通过实物、情景模拟等方式,让小班孩子更好地理解教学内容。比如,我们制定成长手账,灵活地将日常生活的元素和教学内容相结合。
第三,游戏及自主绘画。小班的孩子是非常感性的,他们乐于感受、体验、发现世界。幼儿教育是一种基于游戏的教育,游戏不仅能够让孩子感到有趣,而且还能促进孩子的身体和脑力发展。另外,自主绘画也是孩子表现自我,发现自我、表达自我的重要方式。
孩子成长是一项系统工程,小班班级的工作成果不止于孩子学习成绩的提高,更重要的是孩子综合能力的提升。我们应该从以下三个方面进行评估。
第一,学习成绩的提升。通过孩子的作品、识字、简单的算术等方面进行评估。但是我们必须认识到,小班的孩子处于敏感期,草率地谈论孩子的智力水平是很不恰当的,教师要有耐心进行陪伴和引导,让孩子在轻松愉快的`氛围中学习。
第二,言语表达的能力。小班孩子的表达能力相对较弱,要通过多种方式激发孩子的语言表达。我们应该培养孩子多样化的表达能力,协助孩子逐步形成独立思考能力和自主表达能力。
第三,个性特点的磨炼。小班孩子个性多样,教师应该运用不同的教学方法,针对每个孩子的特点进行教育,引导孩子发挥各自的潜能,培养孩子的自信、勇气和独立性。
总之,小班班级的年度工作对孩子的成长起到了重要的推动作用。我们应该结合自己的多年工作经验,不断创新教学方法,发掘孩子的潜能,提高孩子的能力。希望我们的努力能让每一个孩子都能在幼儿园中茁壮成长,迎接更加美好的未来。
幼儿园上学年工作总结篇二
除了严控食品采购关、质量关之外,饭菜做到顿顿清,确保幼儿饮食安全。本学期我园还对幼儿营养膳食再次做出改进,每周新鲜的河虾,营养的牛奶,自制的各式面点,深受孩子们喜爱。
以上是我们所作的一些工作,虽然取得一定的成绩,但还有一些需尽快完善的地方。如:
1.加大加快名师招募,建立合理优胜劣汰制度,其次提高教职工工作待遇,促使师资队伍更稳定,质量再提升。
2.提高教职工的主人翁意识,做到勤俭节约,降低各类消耗。
3.加强园本特色课程“道德小讲堂”的研究与跟踪管理。真正做到课程为教育服务,为幼儿服务。
4.提升教师主动开展教科研的能力。
5.加强园内的档案管理。
我园发展至今,在各级领导的关怀与指导下,一步一个脚印地稳步前行。相信在新的一年里,在新的发展机遇面前,我们将会有更高的突破,能创更优的佳绩!
幼儿园上学年工作总结篇三
新学期开始了,对于小班的孩子来说,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上一下子难以得心应手。下面是由本站小编为你带来的“幼儿园小班学年工作总结”,更多内容请访问本站。
幼儿园小班学年工作总结(一)
不知不觉,“余丽丽”已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹,乱跑乱跳,到如今的说说笑笑,孩子们每一点进步都倾注了老师的心血,当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期,我们老师在园领导的带领下,根据园的工作计划,结合小班幼儿发展的实际需要,坚持“保教”并重的原则,积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下:
一.稳定幼儿情绪,帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
新学期开始了,对于小班的孩子来说,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天,孩子们哭的哭,闹的闹,简直把我们的老师弄的措手不及,为了使幼儿尽快适应集体生活,我们班三位老师团结一致,切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木,做游戏。午睡的时候,我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感,渐渐地,我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后,幼儿基本都愿意来幼儿园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学生活奠定了有利的基础。
二.给予幼儿母亲般的关爱和呵护。
我班幼儿年龄较小,大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服,每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服,帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子,我们及时给予更换,并把衣裤洗净晒干。冬天一到,很多幼儿变成一粒粒“小球”,每次小便后,由于穿太多衣服,裤子总是穿不好,我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子,不管是中药、西药、冲剂还是口服液,我们都按时按量给幼儿服用,在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化,发现异常能及时报告医生,或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱,得到了家长的肯定和好评。
三.重视卫生保健工作,结合本班实际,培养幼儿良好的卫生习惯。
我们严格执行安全卫生制度,每天坚持消毒口杯,毛巾,打扫课室;定时消毒卧室,洗晒枕头套,做好预防疾病工作,防止病菌的传播,为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小,在家里很多事情都是包办代替,自理能力较差。针对这一情况,我们利用了各种时机进行常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外,我们还对幼儿进行日常常规培养,如上下楼梯手扶扶手,一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,大部分孩子学会了自己洗手,自己吃饭,自己擦嘴巴,流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕,分清左右脚穿鞋子等,在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。
四.从幼儿的兴趣出发,注重各领域活动的多样化,通过整合课程促进幼儿身心全面发展。
根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平,我们选取了很多生动有趣的主题活动。如“幼儿园是我家”、“超级糖果屋”、“小不点儿”等。以整合的思想为指导,开展多种形式的教育教学活动,促进幼儿多领域的发展,并通过区角活动,在动手操作中学到知识,得到发展。
作为“奥尔夫音乐班”,我们开展了丰富多采的音乐教学活动,在学习儿歌或歌曲中,配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养,幼儿的节奏感有明显的进步,初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映,孩子在家都喜欢听“奥尔夫”配置的碟,跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌,手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的喜爱,都感到很开心,也对教师的教育教学工作感到肯定。
在日常生活中,教师结合“奥尔夫”的'英语教育,为幼儿创设一个简单的英语学习环境.利用每日不同时间段,相同的时机,有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。
五.努力做好家长工作,建起家园友谊之桥。
这是小班孩子入园的第一个学期,为了更好地了解他们,顺利地开展今后的工作,家长的配合和帮助,是了解每个幼儿的第一步,也是帮助我们做好教育工作的方式和渠道。于是,在幼儿入园前,我们开展了第一次家长会,我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯,感受到了家长对我们工作的支持。开学后,我们也通过各种方式与家长进行交流联系。例如,我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现,交流经验,探讨有针对性的有效教育方法,我们还通过“家园栏”,向家长宣传一些育儿经验,健康知识,或是求得家长配合的活动通知等。
六.加强教育力度,解决存在问题。
在下学期的工作中,我们将以各种有效的教育手段解决以下存在问题:
1.幼儿普通话的听说能力有待提高;
2.幼儿在交往过程中,存在争抢玩具、推人的现象;
3.部分幼儿的进餐速度较慢;
4.幼儿洗手时,有玩水的现象。
回想这一学期来我们付出的艰辛和努力,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充满甜蜜。在新学期中,我们老师将再接再厉,本着“一切为了孩子”的原则,团结合作,不断充实自己,提高自身的教育水平和专业素质,继续搞好“做中学”科学教育,建构具有本园特色的“奥尔夫”活动课程,脚踏实地地做好教育教学工作。
幼儿园小班学年工作总结(二)
时间飞逝,转眼一学期已经过去了。在这一年中,我们班的两位老师团结协作,共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:
一、班级情况
幼儿进园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。本学期刚开始,幼儿年龄小,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,我们两位老师任劳任怨,付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心,让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时,我们积极工作、处处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净,尽职尽则的把工作做好。
二、教育教学工作
1、本学期,我和赵老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。
上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中,我和赵老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力,激发幼儿对英语律动的兴趣,通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步,家长们也都很满意。
2、教室环境的布置
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健
我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。
2、常规教育
我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,通过我们的统一要求、统一管理,使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
四、家长工作
在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。为此,我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评。
在这个学期中,我班两位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!
幼儿园小班学年工作总结(三)
在孩子们的欢声笑语中,一个学期结束了,新的学期即将开始。回顾上学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实。为使今后的工作能取得更大的进步,现将本学期的工作总结如下:
本学期我们带的是小班,幼儿年龄偏小,最大的4岁,最小的才2周半,年龄的差别,给班级各项工作的开展都带来了一定的难度。新生入园最让人感到头疼,现在想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园,环境发生变化,他们所接受的信息变多,面临的问题变复杂,心理安全的天平被打破,这一切对他们来说是天大的变化,使他们产生紧迫感,恐惧感,从而出现了大哭大闹。
别的班已经开始学习新知识了,我们却还在稳定孩子情绪,减少哭闹,培养常规。开学的一个多月,对小班来说,别说是上课学习知识,好多的孩子由于家长的过分溺爱,就连吃喝拉撒这些最基本的自理能力都不具备,大小便在裤子里是常有的事,吃饭要喂,睡觉要抱着,这一切都得从头教起。也正因为这样,在平时的工作中,我始终想着这样两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。
自理能力提高了:学会了自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、穿脱简单的衣服,上厕所时不拥挤,学会了洗手、擦鼻涕、叠被子、穿鞋子等原本不做或根本就不会做的事情)。并知道有需要时,告知成人或向成人求助。懂得友好相处。
口语表达能力提高了,刚入园时有的孩子不会说、也听不懂普通话,甚至不肯开口说话。现在,孩子们不仅会说普通话,学会倾听,而且愿意说,喜欢说。在学期末的知识测查中,表现都不错。家长在家园联系中表示,孩子的进步出乎家长的意料。
小班的日常工作更为琐碎,照顾大小便已经习以为常。现在的孩子又都是家中说一不二的小皇帝,什么都以自我为中心,什么东西只要我想要就是我的,就得给我,我说对你就不能反对,因此,抓人、咬人偶有发生,也正因为孩子小,刚刚离开家人的怀抱,家长特别在意孩子是否受伤,被人欺负。因此我们在日常生活中更是处处加倍小心,白天主要精力都用来照顾孩子,有些工作不得不利用晚上时间带回家中做。
排练新年节目时,由于孩子年龄小,动作不协调,大孩子一周左右能学会的,往往得用一个月才勉强完成,而且孩子越小越不容易集体指导,排练过程中,一个老师顾了这头顾不了那头,节目中需要的道具又多,我们两个老师,经常是白天一起忙着照看孩子练节目,晚上各自带着东西回家继续作道具,写家园联系等,这期间,为了赶制新年刊板,我和小郭老师只能下班晚走,休息日加班,终于如期完成了任务。说实在的,有时累了也想打退堂鼓,但好多事情不是不想干就可以不干,我们只是努力做着该做的事情,不求有多大的收获,只要心安理得。
一、家园工作方面:
孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我们不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。在开学初,我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期班级、老师的工作目的及工作方法;争取与家长的教育思想达成一致,加深对家园共育的认识。取得家长的理解配合。
二、付出与收获
有付出就会有收获。一学期来,在领导、同事们的支持、帮助下,经过不断的努力和辛勤的付出,工作中也取得了一点成绩:在环境创设、刊版比赛、新年文艺节目、冬季健身等活动中,我班的成绩都是优,我班编排的舞蹈《娃娃乐》在新年节目汇演中被评为优秀节目,我的10多篇短文在幼教报上发表,辅导的多名幼儿获得艺术之星全国少年儿童美术大赛一等奖。
三、存在不足与努力方向
虽然我们的工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。
1、加强班级常规的培养,让目标贯穿于一日生活中的各个环节。
3、加强自身基本功的训练。
4、加强理论学习、充实提高自己。努力克服自己性格中的弱点。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力,我会在今后的工作中不断学习,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的责任。
幼儿园上学年工作总结篇四
曾经在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作总结如下:
能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极参与园内各项活动。
在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。
上个学期,班内幼儿不举手,随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手,对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手,而且声音响亮。
通过一学期的教学活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。为此,我通过各种途径及手段,自身素质得到了很大的提高,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
很多人都说,你们好辛苦呀,必须要有耐心才可以,否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一颗爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的情绪,以便我更好的在一日生活中观察孩子,并有针对性的进行个别教育。
我深知,幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持。
我班的许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。
以培养幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿在园生活习惯,照顾好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培养包括了:培养饭前便后洗手,饭后擦嘴、等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,减少细菌滋生。
在大家的帮助和努力下,我们取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:
1、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,增强孩子们的自信心。
2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。
幼儿园上学年工作总结篇五
为了孩子的一切”的办园思想。教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育,重视培养幼儿的创新精神和实践能力。本站小编整理了“幼儿园大班学年工作总结”仅供参考希望大家喜欢。
幼儿园大班学年工作总结(一)
曾经在一本书上看到,老师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作总结如下:
一、思想方面
能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极参与园内各项活动。
二、工作方面
在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。
上个学期,班内幼儿不举手,随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手,对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手,而且声音响亮。
通过一学期的教学活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。为此,我通过各种途径及手段,自身素质得到了很大的提高,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
三、德育工作方面
很多人都说,你们好辛苦呀,必须要有耐心才可以,否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一颗爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友,利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的情绪,以便我更好的在一日生活中观察孩子,并有针对性的进行个别教育。
四、家长工作方面
我深知,幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的。所以,这就需要我们在教育好幼儿的同时,做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持。
我班的许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。
五、卫生保健方面
以培养幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿在园生活习惯,照顾好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培养包括了:培养饭前便后洗手,饭后擦嘴、等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾,对出汗过多的幼儿,及时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,减少细菌滋生。
六、自身的进步
在大家的帮助和努力下,我们取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标:
1、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在陌生人前比较拘谨,因此,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长密切配合,增强孩子们的自信心。
2、思维不开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的`事物,以此来增长幼儿的知识。
幼儿园大班学年工作总结(二)
一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合,本学期孩子们成长了许多,各方面都有进步。在这里,我也该整理一下我的思绪,对这一学期的班级工作做如下总结:
一、不断学习,提高自身素质
只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
本学期我积极参加新编《幼儿发展资源包培训》,《骨干教师业务培训》,认真参加教研活动,充分理解《幼儿发展资源包》编写的中心意义。从本班孩子出发,注重整合,更新教育理念,使《幼儿发展资源包》精神融会贯通,使幼儿成为活动的主人。
本学期中,我有幸被提拔为教研组长,充分发挥自身的凝聚力作用,开展教研工作。坚持做到以身作则、勇于奉献,充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,在长沙师范教育专家和幼教骨干来我园进行培训时,观看了我园集体教研,精心准备的一节早期阅读示范活动后,得到了很高的评价。同时,我狠抓班级常规,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的用餐常规、课堂常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深感欣慰。
二、坚定信心,规范良好常规
俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用贴纸花作为奖励。对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师积极配合,使各项工作目的、步调一致,虽还有一些不足,但还是有一定的效果;,四是实行小班长制度,孩子们通过自己的努力竞选小班长,提高孩子竞争意识和责任意识。大班是关键时期,通过一学期的培养,班级常规初见成效,在下一学期,我将进一步加大培养力度,争取更大进步。
三、突出重点“幼小衔接”
本学期,我结合大班的年龄特点,在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域,我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,我认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
四、教育教学方面
每天早晨我会组织幼儿进行晨间活动,锻炼幼儿的身体,培养他们坚强意志,针对大班幼儿的年龄特点,开展了一些丰富有趣的体育游戏:《穿越障碍》、《推小车》《接力赛跑》《跳绳》等,培养孩子参加体育活动的兴趣,并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
本学期我担任语言、科学、健康等领域的教学,重点培养幼儿语言能力的发展,为幼儿创设一个自由宽松的语言环境,鼓励每个幼儿都能大胆讲述,表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话,但越是不爱讲话的孩子,我就越请他回答问题,不管他回答的是否正确,我都会鼓励他,肯定他。
我还会通过听说游戏《飞船发射》、《大风和小风》《坐汽车》等鼓励这些孩子大胆讲述,积极参与游戏之中;我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富,优美;早期阅读《秋姐姐写信》、《送给蛤蟆的礼物》、《母鸡萝丝去散步》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。语言领域我们还整合了蒙氏阅读作为我园的一大特色,丰富了孩子们的识字量,同时也拓展了孩子们的知识面和语言表达,大部分孩子都能根据诗歌特点进行创编,语言能力进一步得到提高,充分彰显我园语言特色。
现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
同时在科学和健康领域的教学,我们也没有放松要求,必须是有准备才能进课堂。在科学领域教学中,我们运用的最多的教法是:直观法、多媒体教学法、探索法、操作法、其中《磁铁的秘密》、《摩擦起电》、《恐龙》、《各种各样的刷子》等,孩子们都特别感兴趣。
健康领域的教学,我们将教学渗透到一日生活当中,在晨间,我们组织孩子进行体育游戏、晨间锻炼、晨操,在餐后,我们组织孩子散步、午睡起床后,我们组织孩子去游乐场,同时,我们运用谈话的形式,对孩子进行身心健康教育,运用户外游戏跑、钻、攀爬、高抬腿跳、平衡、等多种游戏形式来锻炼孩子的体能,促进孩子健康发展。
五、保教并重,促进家园互动
我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿的良好的生活和卫生习惯,如天气热,提醒孩子多喝水,及时补充水分;天气冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼,增强了幼儿的体质。
结合教育活动教给幼儿简单的自我保护方面的知识和技能,如:烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法;出汗过多的时候要注意休息等,提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣传有关疾病防治的和合理调配膳食的知识。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的控制。配合保健医生做好疾病的预防和视力检查等工作,使幼儿在园能健康安全的生活。
为了更好的做好家长工作,对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可。本学期,我园开展的活动较多,无形中与家长沟通的时间就少了很多,针对这一问题,我们想到了一个举措,就是在活动中邀请家长参与筹备与演出,像(运动会、欢乐嘉年华、兴趣班汇报表演)大部分家长都参与到其中。这样不仅能够增进亲子感情、团结精神,合作精神,无形中也拉近了与家长之间的距离。
六、工作中的不足,努力进步
时间在幼儿的成长中过去了,我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如:自身方面,同班级教师在配合上不是很默契,在班级管理上 ,不够大胆,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。
在今后工作中,我将带领其他教师一道,吸取他人之成功经验,在学习上认真努力,研究探索;在工作中,锐意创新,用新的思维理念、新的工作方法,打造培养出一批高素质的,为我园添姿加彩的亮丽花朵。
幼教工作是一项高尚、重要的工作,我喜欢这项工作,喜欢孩子们可爱的笑脸,喜欢孩子们悦耳动听的笑声,喜欢孩子们叫我老师,在将来的日子里,我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中,给孩子们一个开心的乐园。通过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻认识到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好。 才能不愧于每一位求知的孩子。
幼儿园大班学年工作总结(三)
转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了,回顾这一学期,忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下,我认真做好各项本职工作,积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的能力在提高,我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结:
一、政治思想
本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心,对家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
二、业务学习
积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,认真学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。
我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍,游览幼教网站,领略其中的精华,吸取别人的经验。
本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习,利用双休日和晚上休息的时间在网上学习,努力提高自身的文化水平和业务素质,争取做一名合格的幼儿教师。
三、教育保育
开学初,我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划,设计好每月的主题活动,精心安排好每周活动,组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念,运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。
在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间,每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏,并不段的更新丰富游戏材料。
为了配合主题教育活动和节日活动的开展,我积极创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔,以提高自身的保教水平。
在保育工作中,每天安要求做好各项卫生保健工作,并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作,以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气,学习根据天气的变化添减衣物。
四、家长工作
认真填写《家园联系册》,及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况,与家长共同讨论教育孩子的方法,认真听取家长提出的各种要求和意见。
利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动:“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时,请家长来园开家长会,听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情,又让家长了解了幼儿园的教育教学工作,受到了家长们的一致欢迎。
五、不足与努力方向
一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足,特别是在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强,要增强幼儿的安全意识,增进幼儿安全知识,努力做到幼儿在园的人身安全,使家长满意。
幼儿园上学年工作总结篇六
幼儿园小班是孩子们刚刚踏入学校的第一步,也是家长们最为关注的阶段。在这段珍贵而宝贵的时间里,我们教师们义不容辞的肩负起了重大的责任,为幼儿们的未来埋下种子,为孩子们的成长保驾护航。在这一年中,我们小班教师们的努力付出,在此稿中做出年度工作总结。
幼儿园小班总共有4个班级,包括小班一、小班二、小班三和小班四,每个班级约有20到25名幼儿。这一年来,我们小班的幼儿们居住在幼儿园集体生活区,每天固定时间进行学习、游戏和休息。每位教师按年龄段负责教学工作,对幼儿进行开展各种启蒙性知识的教育,辅导幼儿们了解和学习基本的生活常识、礼仪和语言表达。
在这里我们小班教育年度总体目标的核心哲学是,让孩子自己去发现真理、获得幸福感,明白世界并学会尊重、欣赏和爱护世界。主要达成的部分目标包括:
1.小班幼儿发展课程系统性和综合性的。这是一个循序渐进的过程,由基本人际交往技巧、学习的习惯养成到学习密度的增加以及知识深度的拓展,目的在于让幼儿逐步养成综合性思考问题的习惯,能够适应和面对社会。
2.小班幼儿利用生活场景探索知识。我们鼓励孩子在日常生活中发现问题、提出问题、解决问题,提高思维能力,开拓思维方式。
3.小班幼儿获得常识性信息和应用能力。通过课程的内容,孩子们在生活常识、社交常识、体育常识、艺术常识等方面获得了一些常识性信息和应用能力。
在一年的教学过程中,我们小班团队成员不断完善教学方法和教育理念,从而提高了教学质量和效果。一方面,我们提高了教育教学的专业性。通过社会与科学的快速发展,我们集体进行培训,拓宽了思维,规范了教学内容与方法。另一方面,我们注重掌握教育理念中的重点,侧重小班教育的特殊性,结合孩子们的特点,让孩子们在学习中感到乐趣与幸福,提高了教学效果。同时,我们团队尊重个性,平等相待,让家长和孩子们感受到温暖、安全的环境,维护了学校和园区的秩序。
在这一年里,我们了解到在培养孩子的过程中,家长起着不可忽视的重要作用,对于孩子的教育成果和发展状况起到至关重要的作用。因此,我们与家长保持着联系,定期举行家长会议、家长学校互动和教育家长会,了解家长的意见和需求,给予家长专业的建议和指导。
1.良好的`精神状态。
在教育过程中,我们逐步培养孩子们良好的精神状态和习惯,让孩子们学会团结合作,积极进取,勤奋好学和勇于开拓。他们也懂得了健康饮食的重要性,能够保持良好的身体状态。
2.语言和沟通技巧的提高。
在语言和沟通这方面的技能的培养中,幼儿们掌握了基本沟通技能和表达能力,能进行基本的术语交流和表达想法的能力,有助于发掘孩子们的潜力。
3.专注力和认知能力的提高。
在教育过程中,我们注意引导幼儿体验和思考,培养他们自主学习的能力,使幼儿在不断实践中获得自信心和成功感,证明了我们教学效果的显著。
在这一岁月中,我们小班班级的幼儿们在教育培养的环境下获得了快乐和幸福。在教育团队的协助支持下,孩子们养成了良好的学习和生活习惯。在这里,我们教师们衷心地感谢幼儿园所有家长对我们教学工作的大力支持和配合,我们也将继续努力,为广大孩子们接下来的成长保驾护航。
幼儿园上学年工作总结篇七
才艺幼儿园在主管部门领导的关心、支持和督促下,以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领,以《区幼儿园综合考评细则》为抓手,紧紧围绕《区“幸福幼教”建设工程实施意见》,立足本园实际,开展多元化的教育教学,促进每个幼儿富有个性的发展,全面提高了幼儿园的保教质量。在全体教职员工的团结努力下,先后创建了《标准化a级食堂》、《市平安校园》;通过了《卫生保健合格园》的复评;接受了《江苏省优质幼儿园》的验收,为提升幼儿园的幸福指数增加了砝码,为幼儿园可持续发展奠定了扎实基础。现将本学年工作大体总结如下:
一、园务管理:落实规章制度,明确工作职责。
开学初,本园按照按照人尽其才的基本原则,进行合理分工并责任到人。首先,重申了幼儿园各项规章制度及考核办法,让每位教职工明确工作职责、工作目标及努力方向,有力地提高了教职工的工作责任感,强化了优质服务、健康发展的意识。不断加强值勤护导的力度,通过对一日常规工作进行跟踪督查,提高检查工作的实效性,充分发挥了各岗位的职能,使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续发展,保教工作质量有了稳步提高。
二、队伍建设:加强自身学习,提高整体素质。
重视加强教师政治思想觉悟提高,每周认真组织教师进行政治学习,宣传国家政策、法律法规以及其他有益知识;针对虐童事件,开展师德师风讲座,签订师德建设协议书;学习党的精神,明确对教育工作提出的新任务、新要求。同时继续强调教师的文化修养及专业理论学习,不断组织教师认真学习贯彻邗江区教育局的有关文件精神要领和工作要求;积极组织教师参加扬州市教育局关于《幼儿园园所文化管理》座谈;领会《3—6岁儿童发展指南》精神;重温《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》;学习《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》、《幼教新视野》、《幼教博览》、《上海托幼》、《婴幼儿》、《幼儿100》等专业杂志,强调教师把理论学习和教学实践结合起来,倡导教师们要用理论来武装自己,用工作实践来检验自己,提升自已的教育教学水平。我们还采用自学、集中学、听专家讲座、看专业视频等多种学习形式,以老带新,有效地促进了教师的教育教学水平及组织教育教学的驾驭能力。许多教师通过认真钻研,自己设计的生成课程或园本课程教学活动,在接受省优评估时和区同盟体研讨活动中,均得到专家组和姊妹园领导的高度评价。不惜经济成本,积极组织全园教师参加了星辰学前教育培训中心举办的“幼儿园集体教学优质课观摩研讨会”,给每位教师提供了外出学习的机会,开阔了教师专业视野,提高了教师业务素质。本年度教师撰写的论文,1人在江苏省(学前)科学教育优秀论文评比中获一等奖;8人在江苏省“蓝天杯”幼教论文评比中分别荣获一、二、三等奖;6人在江苏省教育学会论文评比中获三等奖;在参加教学基本功大赛中更是取得了辉煌成绩:7人参赛,其中区级1人获全能一等奖、6人获单项一等奖、1人获单项二等奖、1人获扬州市全能一等奖。广泛动员教师树立终身学习思想,本园目前有9名教师参加了本科学习,预计两年后,本科学历达标率在90%以上;两名教师分别参加了全国和江苏省的学前教育网络培训。学历的提升和专业的成长与经济收入直接挂钩,让教师深切感受到了不断学习的重要和幸福感。
三、教育教学:立足教育过程,注重能力提高。
开学初,各年级各班级认真制订教学计划,并随着社会活动和季节特征进行适当有机调整。根据幼儿年龄特征和兴趣爱好,把区域活动与主题活动有机结合,相互渗透,结合节日和季节开展丰富多彩的教育教学活动,创设适合幼儿能力发展的区域游戏。注重结合季节和节日开展相应的主题教学活动,带领幼儿走进社区走进大自然,丰富幼儿的生活。如:在春暖花开时开展“寻找春天的足迹”;植树节时孩子们在小区的花圃里亲手种下小树苗;母亲节时组织幼儿参加电视台淘喜宝栏目的“快乐母亲节”;另外,还开展了“参观农贸市场”、“快乐放风筝”、“低碳出行走,文明乘公交”、“走进大超市,我们去购物”、“共享一片蓝天义卖”,“了解家乡火车站”、“博物馆里去寻宝”等各项活动。极大地丰富了幼儿的社会生活经验,真正做到了小课堂走进了大社会。我们根据语言是心灵和文化教养的反映,而高尚的语言则来自于书籍精髓的积累,让自己因热爱读书而受人尊重的哲理,“快乐阅读”为我园首选的特色课程,受到了幼儿的亲睐和家长的赞赏。首先营造了从室内到室外到处都洋溢着浓郁的书香氛围,再通过表演、诵读、绘画、歌唱等形式,使每个幼儿都能脱口而出说上几句经典的中外绘本、风趣的童话故事、优美的诗歌童谣、传统的名著国学等,幼儿园真正成了童趣盎然的阅读家园,每个孩子都融入到阅读的乐趣中。结合“快乐阅读”特色课程,在走廊、楼梯口、班级主题墙、家长园地等环境布置中蕴含了大量的阅读元素,使幼儿边走边读、边想边说,真正做到了“唱演画诵,乐在其中”。同时各班还创设了有利于引发幼儿互动的环境,力求做到生活化,情趣化,艺术化和儿童化,让孩子们主动参与到环境中来,从中受到教育和感受到无穷的乐趣。
四、安全工作:强化安全意识,加强细节管理。
安全工作是幼儿园工作的重中之重,我们通过定期学习提高教职员工的思想认识,通过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患于未然。我们积极开展了安全管理培训,邀请消防官兵来园开展《关注消防、关爱生命》知识讲座,丰富了安全常识,增强了防范意识。我园按“谁主管谁负责”的原则,园长与各部门、各部门与相应的班级和后勤服务等签订安全责任书。每天由总护导和值勤人员进行校园巡视,定期做好各种游戏器械、设备设施的检查维修工作,结合本园实际情况,围绕幼儿园工作重点,建立幼儿园突发事件应急预案和传染病防控机制预案。按时开展日常安全教育活动,定期组织安全疏散演习活动,提高教师和幼儿的安全防范技能。我们将安全工作纳入正常的一日教育活动中,开展游戏情境表演交通安全、消防安全、意外伤害逃生安全、防震安全、安全知识大比拼等活动,编写安全童谣,寓教于乐,让幼儿潜移默化获得安全自我防范能力。我们还特别重视幼儿出、入校园时段的安全,门卫和保安持械上岗,护导值勤人员协助维持秩序,家长凭卡与班级老师进行无缝对接,保证幼儿进出安全万无一失。
五、保育后勤:重视常规管理,注重保教质量。
本学年在区妇保所的关心、指导下,我园认真贯彻省、市《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则》,牢固树立健康第一,预防为主、防治结合的原则,采取一系列有效措施,有效促进了全园幼儿健康成长。进一步细化了幼儿在园一日生活的各环节的管理细则,包括对教师的具体工作、对保育员和食堂工作人员的具体要求:定期对幼儿的生活环境和生活用品清洗、消毒,让每位工作人员明确工作职责和工作程序,规范地做好幼儿一日生活各环节的保育后勤工作。严格执行晨检制度,发现问题,及时处理,并做好记录,确保每天入园幼儿的身体是健康的,本学年从未出现过流行病毒蔓延和交叉感染现象。积极配合职能部门做好各种计划免疫预防接种工作,根据季节变化和幼儿发育的健康状况对家长进行育儿知识的宣传和指导。在伙食供应方面更是以“质量第一、营养合理”为防线,以严把“病从口入”为关卡,创建成标准化a级食堂,努力为幼儿提供营养可口的餐点。
六、家园社区工作:家园有机合作,教育更具活力。
《纲要》中提出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念,我们把做好家长工作作为工作重点之一。开学初要求各班制定好家长工作计划,有目的有计划地开展各项家长活动。因此,我们架设了家园心灵交融桥梁,及时真诚主动地与家长沟通,通过登门家访、电话访问、联系手册等方式,及时了解与反馈幼儿在园和在家的情况。利用网站向家长展示幼儿园动态、师幼活动场景及教育教学成果;利用橱窗宣传家教科学知识;利用家长园地专栏公示一周的学习内容;利用家园联系册反馈孩子当天在园的表现情况。本学年,我园应区教育局号召,开展了“区幼儿园一日开放暨万名师生展风采活动”。以“建设幸福乐园,培育幸福幼儿;加强家园合作,共话幼儿发展。”为主题,让家长真正了解孩子在幼儿园的生活、学习情况。通过分年级段召开家长会,充分与家长面对面交流,促进家长配合幼儿园工作的主动性,向着同一个目标加强对幼儿的教育和培养。在家长问卷调查中,满意度高达99.8%,对教师的师德师风更是给予了充分肯定。
我园从不间断与社区的联系,积极为社区工作提供人力与技术支持,不断抢抓服务幼儿、服务家长、服务社会的机会。本学年部分幼儿参与了社区工作人员开展“慰问残疾人,暖暖送爱心”活动;世界示爱日,与文昌社区的"580"青年志愿者进行互动;世界篮球日,我园携手文昌社区举办了“篮球文化小小宣传员”的招募活动,通过竞职演讲、才艺表演,培养了幼儿张扬个性的自荐能力。
一学年来,本园全体教职员工,踏实圆满地出色地完成了各项工作任务,取得显著成绩,同时也存在不足。如:教科研的深入开展、园本课程构建、名师名园打造还有待我们去努力、去探索。我们将以创建江苏省优质园为动力,继往开来务实奋进,以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进!
时光飞逝,转眼间,第二幼儿园已开园一年多了。在各级领导的大力支持下,在全体员工的不懈努力下,我们取得了一些成绩,总结如下:
一、加强管理,提高全体教职员工的素质。
本学期我们组织全体员工,认真学习了各项规章制度,一日操作规范,并在执行的过程中,加强检查和指导。现已形成了良好的常规,贯彻常规以成为职工们的自觉行动。
二、领导重视,增加投入,美化了幼儿园的院庭。
在学校各级领导和公司领导的大力支持下,幼儿园的院庭铺设了塑胶跑道,大型玩具下面也铺设了塑胶地面,幼儿园的后院修建了花池、沙池、动物饲养舍,美化了幼儿园的院庭,改善了办园环境。
三、加强教师队伍建设,促进教师专业化成长。
1、因为我园教师大多数都是刚走出学校校门的年青教师,她们工作热情高,但缺少实践经验。我们利用业务学习时间,进行有针对性的培训,提高了她们组织教学的能力,观察能力,和家长沟通的能力等。
2、本学期选送一名教师,参加了市电教馆举办的课件制作的培训,培训后能把学到的知识及时传授给其它的教师,在全园形成了良好的学习风气,提高了大家应用电教手段进行教学的能力。
3、本学期接待了省教育学院学前教育专业80名学生来园参观见习,我园的环境和教师组织的丰富多彩的教学活动,都得到了见习师生的一致好评。她们的到来,为教师提供了一次展示教学的机会,也扩大了对幼儿园的宣传。
4、一名教师在哈市教育局组织的\教师基本功大赛\的活动中荣获三等奖。
四、丰富多彩的活动。
每次活动都得到了网络中心的大力支持和及时报道。
1、组织中、大班幼儿,参观了学校校园。激发了幼儿对师大的热爱和身为师大幼儿园的小朋友的光荣感和自豪感。
2、为了深入贯彻《幼儿园教育发展纲要》,实行时间开放、空间开放、心灵开放。在金秋时节,我们组织全园小朋友、全体教职员工、全园的家长,来到了省农科院园艺分院参观体验生活。给幼儿及家长们提供了走进大自然,亲进大自然的机会。让孩子充分体验到了劳动的快乐和丰收的喜悦。我们还组织了有趣的亲子游戏。这次活动得到了家长的一致好评。此次活动在《新晚报》、《哈尔滨日报》报道。在省教育台播出。对我园起到了很大的宣传作用。
3、新年即将到来之际,我园举行了家园共庆新年活动。节目丰富多彩,有舞蹈、时装表演、相声、三句半、家长节目、教师表演节目等。由于家长的参与,增强了家园之间的合作和理解。
五、精心创设幼儿园的环境。
1、为了贯彻《纲要》精神,我园教师和小朋友,费物利用,精心创设了各种区域活动,给幼儿提供了探究操作的环境,交流的场所。
2、二园场地宽敞,需要布置的工作量大。在新年即将到来之即,全园职工利用休息时间为幼儿创设了浓浓的节日氛围,得到了所有家长的好评。
六、开办了兴趣班。
为了满足家长和幼儿的需要,也为了幼儿园创收,根据幼儿的兴趣和爱好,本着自愿选择的原则,幼儿园在本学期开办了美术、舞蹈、电子琴三个兴趣班,受到家长欢迎,孩子的喜欢,效果非常好。报名学习的日渐增多。
幼儿园上学年工作总结篇八
为了进一步规范幼儿园教育教学工作,本学期加强了对教师的业务工作检查制度,通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合,使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规,形成了良好的教育教学秩序。
本学期,教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面,我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式,我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动,活动的开展,激发了广大教师工作积极性,培养了自信心。经过一学期努力,各方面均有一定程度的进步。
其次是自修笔记,要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会,切实帮助教师学习专业知识,教养笔记则根据教师的不同水平提出不同要求,每月一篇教学心得,每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小经验,努力寻找理论支持点。通过积极的努力,取得了较好的成绩,为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。并组织教师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能。外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师,并把新理念贯彻到教学实践中去,起到以点带面的作用。以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动,提高教师的教学实践能力和教学反思能力。
我园根据区教育局的要求,组织教师进行研讨活动,以《纲要》为依据,将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合,并根据《纲要》的划分的五大领域,组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索,教师的适宜引导来设计、组织活动。
为了丰富幼儿的在园生活,20xx年10月份,根据《我爱祖国》主题活动,我园举办了幼儿古诗文比赛活动,并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖 。这些活动的组织与开展,受到幼儿与家长的欢迎与好评。广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力。
1.为确保幼儿园教育教学质量的提高,做好教学质量监控是。园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动,了解每位教师的教学,听课后和教师及时进行反溃本学期听课率达100%以上。
2.根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系,分层次地的运用检查评比与记分相结合,科学、合理、公正地教师的教学进行评估。
3.完善班级工作手册,以利于加强检查与管理,同时有利与资料的整理与收集。
1.各班开学初,教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式,使家园联系的方式更多元化,联络更畅通。
2.每月出好一期家园之窗,栏目不断丰富、内容不断充实,同时通过家访等形式密切家园联系。
3.11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次,通过观摩教学活动,了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情。
4.积极参与社区组织的各种活动,在组织好常规教学的同时,我园还积极参加蚝二社区组织的“金蚝节广场舞表演”活动,从而使不仅促进了家园互动,也使老师的文艺表演水平有所提高。
1.教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离,教师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。
2.教研组教研活动的质量还不是很高,用怎样的方法吸引教师,让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。
3.区角活动开展不扎实、有效。
一学期来,幼儿园的教学工作仍存在着许多不足,我们将在下一学期的工作中进一步改进提高。
幼儿园上学年工作总结篇九
第二学期即将结束,回顾本学期中一班孩子、老师的变化,我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。
回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮忙下,在我们中一班的两位教师的齐心配合下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际状况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下:
跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理潜力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮忙:
幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培养,有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到,并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步。
透过这几个方面的培养和锻炼,使幼儿的自理潜力得到了良好的发展,并且更加适应幼儿园的群众生活。
本学期我们两位老师以园的指导方针全面加特色的教育工作目标,结合本班幼儿发展状况,透过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和潜力;帮忙幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养了幼儿用心主动参加各项体育活动;在建立了棋类特色班中,培养了幼儿喜欢下棋的兴趣,使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
(一)培养幼儿的倾听潜力,加强师幼的'交流。
的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步。
(二)提高幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊。
进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有必须的欠缺,并且缺乏合作的潜力,在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要好处,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。
1、首先为幼儿树立合作的榜样。
教师在教幼儿唱歌,而另一位教师就弹琴配合,这在无形中都为幼儿带给了用心的行为榜样。另外,同伴也是幼儿观察学习的榜样,我们对有合作行为的幼儿的用心评价和鼓励,如:在区角活动中两至三位幼儿一齐合作搭建积木、二位幼儿一齐合作制作手工作品等,教师发现后都是用心的评价和鼓励,从而激发其他幼儿向他们学习的动机;同时,在表演游戏和主角游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的,使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。
2、其次教给幼儿合作的方法。
教师教给幼儿合作的方法,指导幼儿怎样进行合作。比如,搭积木或玩商店游戏前,应大家一齐商量,分工合作;遇到矛盾时,要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时,可相互谦让、轮流或共同使用;当同伴遇到困难时,要主动用动作、语言去帮忙他;当自己遇到困难、一人无法解决时,能够主动找小朋反协助等等。透过这些具体的合作情景,帮忙幼儿逐渐习得合作的方法策略,在合作中学会了合作。
(三)在区角活动中投放适宜的材料,发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣。
我们根据园的指导方针全面加特色及结合课程主题目标,在区角中投放适宜的材料供幼儿操作,让幼儿在活动中边学习发展边探索。
首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探索磨擦起电的由来、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等,让幼儿透过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等;在透过投放不同的材料:绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发现那一种材料是能够磨擦带电的,那一种不是,在玩水的过程中理解了油水是分离的道理;其次我们在益智区也是透过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类,学习图形之间的分类,认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识;并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子,使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼;最后我们还在益智区里投放超多的各种棋类游戏,有民间棋类:飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类:蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿练习点数的潜力);找影子棋、找昆虫棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识);找秋天棋、找冬天棋(是透过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿透过下棋了解那些行为是有礼貌的,那些是良好的行为习惯的);识字棋是让幼儿透过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从不了解棋、不会下棋到明白下棋的好处,到学会下棋,在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维潜力、守规则意识、分析潜力、智力发展等方面都得到了很好的培养。
(四)围绕主题目标,开展丰富多彩的教育活动。
幼儿园上学年工作总结篇十
时光飞逝,转眼间,第二幼儿园已开园一年多了。在各级领导的大力支持下,在全体员工的不懈努力下,我们取得了一些成绩,总结如下:
本学期我们组织全体员工,认真学习了各项规章制度,一日操作规范,并在执行的过程中,加强检查和指导。现已形成了良好的常规,贯彻常规以成为职工们的自觉行动。
在学校各级领导和公司领导的大力支持下,幼儿园的院庭铺设了塑胶跑道,大型玩具下面也铺设了塑胶地面,幼儿园的后院修建了花池、沙池、动物饲养舍,美化了幼儿园的院庭,改善了办园环境。
1、因为我园教师大多数都是刚走出学校校门的年青教师,她们工作热情高,但缺少实践经验。我们利用业务学习时间,进行有针对性的培训,提高了她们组织教学的能力,观察能力,和家长沟通的能力等。
2、本学期选送一名教师,参加了市电教馆举办的课件制作的培训,培训后能把学到的知识及时传授给其它的教师,在全园形成了良好的学习风气,提高了大家应用电教手段进行教学的能力。
3、本学期接待了省教育学院学前教育专业80名学生来园参观见习,我园的环境和教师组织的丰富多彩的教学活动,都得到了见习师生的一致好评。她们的到来,为教师提供了一次展示教学的机会,也扩大了对幼儿园的宣传。
4、一名教师在哈市教育局组织的教师基本功大赛的活动中荣获三等奖。
每次活动都得到了网络中心的大力支持和及时报道。
1、组织中、大班幼儿,参观了学校校园。激发了幼儿对师大的热爱和身为师大幼儿园的小朋友的光荣感和自豪感。
2、为了深入贯彻《幼儿园教育发展纲要》,实行时间开放、空间开放、心灵开放。在金秋时节,我们组织全园小朋友、全体教职员工、全园的家长,来到了省农科院园艺分院参观体验生活。给幼儿及家长们提供了走进大自然,亲进大自然的机会。让孩子充分体验到了劳动的快乐和丰收的喜悦。我们还组织了有趣的亲子游戏。这次活动得到了家长的一致好评。此次活动在《新晚报》、《哈尔滨日报》报道。在省教育台播出。对我园起到了很大的宣传作用。
3、新年即将到来之际,我园举行了家园共庆新年活动。节目丰富多彩,有舞蹈、时装表演、相声、三句半、家长节目、教师表演节目等。由于家长的参与,增强了家园之间的合作和理解。
1、为了贯彻《纲要》精神,我园教师和小朋友,费物利用,精心创设了各种区域活动,给幼儿提供了探究操作的环境,交流的场所。
2、二园场地宽敞,需要布置的工作量大。在新年即将到来之即,全园职工利用休息时间为幼儿创设了浓浓的节日氛围,得到了所有家长的好评。
为了满足家长和幼儿的需要,也为了幼儿园创收,根据幼儿的兴趣和爱好,本着自愿选择的原则,幼儿园在本学期开办了美术、舞蹈、电子琴三个兴趣班,受到家长欢迎,孩子的喜欢,效果非常好。报名学习的日渐增多。
1、认真贯彻各项卫生保健制度。加强卫生保健工作的规范管理,加大了检查力度。
2、加强了幼儿伙食管理,定期召开伙食委员会议,提高幼儿伙食质量。
3、把好进货关,杜绝一切饮食事故的发生。
4、定期对幼儿园的设备、设施、房舍进行了检查,发现问题及时整改,防止一切不安全事故的发生。
1、本学期组织教师利用双休日休息时间,去呼兰最繁华的步行街再次进行了宣传活动。教师们穿着整齐的服装,拉着大条幅,拿着宣传海报,还有我园丰富多彩的活动照片,准备好的录音等。由于我们的精心策划,细致安排,咨询的人络绎不绝,提高了我园在呼兰的知名度。
2、为了加强宣传力度,促进二园的招生。一园的全体家长和小朋友在二园召开了三天的庆新年联欢会,对二园起到了很好的宣传作用。好的环境,令家长赞叹不矣。有几位家长下学期想把孩子送到二园接受教育。
3、上学期大班有毕业的,本学期也有新入园的。幼儿园的生源仍保持上学期的60多人。其中整托20人。
幼儿园上学年工作总结篇十一
进入幼儿园是幼儿人生的第一个转折点。他们有各自家庭环境留下的各自特征,来到这个陌生环境,焦虑、好奇心、娇惯、任性的生活自立能力差,和伙伴关系不好。为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活,顺利地度过入园关。我们在园前进行了家访,初步了解了每个家庭,入园第一天以家长和孩子一起玩为主题,让父母带孩子上班,接触老师和其他孩子,消除幼儿的陌生感。同时邀请大班哥哥的姐姐和孩子们结婚,参观哥哥的姐姐的班级,和他们一起玩游戏等方式,利用伙伴的学习力量,在交流中感受到幼儿园生活的乐趣,在这个过程中,我们不仅是教师对幼儿的照顾,也是家长的担心在相互信任和教师和幼儿的交流氛围中,幼儿立刻度过入园关,以愉快的心情开始幼儿园的生活。
幼儿度过入园关后,确立规则意识,帮助幼儿迅速融入集体生活是工作的关键。在规则要求上,我们把以人为本放在首位,尊重幼儿,创造宽松的心理环境。首先,改变以往集中教育规定座位的要求,让幼儿自己决定自己的座位。在规定的范围内,幼儿可以让自己坐在自己喜欢或感到安全的地方。避免教师总是注意幼儿的座位,避免能力弱的幼儿因为不记得座位而产生恐惧感。其次,在各环节过渡的闲散时间安排幼儿听喜欢的故事带,既能稳定幼儿情绪,又能培养听力能力,又能为教师提供活动前的准备时间。最后,每次游戏后收拾玩具,幼儿起床后,用优美舒适的音乐代替传统教师不断催促的密码,使教室更加安详温暖。另外,要求幼儿在三次音乐中完成手头任务,提高幼儿时间的紧迫感,避免拖延。这些规则的建立,强调教师将传统的高压被动方式改为灵活、民主方式,从创造良好的师生环境和精神氛围开始,给幼儿时间和空间做应该做的事情。不木偶一样,不要拉动。正是因为有了这些更人性化的规则,幼儿加秩序稳定,同时缓和的精神氛围也喜欢幼儿园。
培养生活自我能力是小班的重点之一。因此,每个班级都重视在一天生活的各个环节中渗透教育,改变幼儿依赖成人的思想意识。因此,本学年预定了我有巧手的主题活动,开展了穿裤子穿袜子折毛巾等集中教育。同时,结合地区活动的动手区设计多种游戏锻炼幼儿小手肌肉,提高生活自立能力。例如,小班初期结合幼儿自己用勺子吃饭的情况,设计喂娃娃的游戏,结合幼儿自己脱衣服,学习按钮的情况,设计给婴儿穿衣服开花(练习按钮)的游戏。小班后期根据中班有使用筷子的需要,设计了用镊子夹小东西的游戏,发展成用筷子夹小纸团、夹子套、夹珠等游戏。6月份天气变热的时候,洗手帕的生活游戏也增加,培养孩子喜欢工作的好习惯。
本学年我们在理解幼儿园教育指导纲要精神的过程中,紧密结合园区部教研集团的计划,开展了教育改革的探讨。主要表现为:。
以主题活动为主线,灵活实现课程整合。今年班负责的园内综合实践活动研讨,开展我有巧手水果蔬菜主题活动,活动中灵活运用集中教育活动、地区活动、亲子活动等教育形式,整合各领域活动内容,活动中重视儿童观察,根据幼儿实际情况调整教育行为,为儿童提供适当的材料,发展儿童。例如,在水果的主题中,教师发现幼儿对水果拼图有困难,在贴上标记、固定拼图的方法减轻困难的同时,对于孩子不能很好地发现拼图的内在联系问题,开展了集中教育游戏看谁拼得快,解决了问题。当题目接近尾声时,我们组织了亲子活动做水果拼盘,将题目氛围推向高潮,给孩子留下了深刻的印象。
在开展主题的过程中,老师要注意充分发挥环境这个会说话的墙的作用。把主题在各个阶段的进展情况,在班级入口的主题板上展示,得到监护人的支持。同时,将班级各阶段开展的大型活动,如小才艺表演、小画展和班级开展的活动中每个孩子的参加近况,以表、画展和海报的形式展示,吸引家长的参加。教室里还创建了爸爸妈妈夸我,家长的门可以用笔记的形式和教师交流,使平时工作忙的家长变得方便了。一年以来,家长对幼儿园的教育性质从陌生到理解,被动得到自主支持,逐渐成为班级教育教育的重要资源。
家庭是幼儿园的重要合作伙伴,我们以尊重、平等、合作为原则,赢得家长的理解,支持积极参与。从纲要的指导思想出发,本学年充分发掘家长的力量,介入班级的各项工作。充分发挥家长委员会的功能,参加活动的计划、活动的实施、活动的反省等一系列过程,如制作水果拼盘的活动,在活动前召开家长委员会,寻求活动的建议,然后分别与其他家长取得联系,准备活动的开展,家长委员会的成员参加水果拼盘的制作经过活动的过程,家长对幼儿园的工作有了更深的了解,与此同时,很多家长各自为班级活动的照片、照片、资料提供等形成了家庭共育的好局面。
经过一年的课程改革,我们在业务上也得到了不同程度的提高:新师的组织能力大大提高,适合幼儿园的日常工作,利用课程改革的新理念开展教育,管理幼儿的常规。老教师可以关注幼儿需求制定课程规划,观察幼儿活动进行分析、反思,并及时调整教学行为,多次在园内综合实践课题研讨中进行公开授课,效果良好。生活老师在教师的指导下做卫生工作的同时,也逐渐融入教育工作,感觉一天的生活活动也是教育幼儿的好契机,更加民主地管理幼儿的生活。
幼儿园上学年工作总结篇十二
我家的孩子们是那么棒,伴着他们的笑脸,陪他们度过了这个学期,看着他们长大,我很欣慰,很幸福,期望迈入中班的他们有更加出色的表现。
1、参加园内各项活动及教研活动,并对自我的工作进行反思,记录,这学期,我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动进行相应的教学活动,并制作一些教具。调动气氛。
2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质准备和知识准备工作。自我动手制作教学用具。根据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,同时激发幼儿的情感,多看对业务有帮忙的书籍,不断扩宽知识面,为教学资料注入新的活力,在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的本事。
孩子们带着家庭中的不一样习惯来到幼儿园,许多孩子原生活较无序,自由化。所以结合礼仪教材一课外阅读资料培养幼儿如:《穿衣脱衣歌》指导幼儿正确穿脱衣服,《翘鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼儿挖鼻孔、吸手指是坏习惯,要克服。
起初我们在活动中,观察发现有些异常的.孩子。
例如:马育斌小朋友口齿不清晰,刚来幼儿园时,我们一句都听不懂,刚开始以为没什么,之后,她哭着跑过来说些什么,急的还跳来跳去。于是我们耐着性子听,是不是还叫他过来和他谈话,慢慢的我们听懂了。有一次他回家告诉爸爸说:“我的好朋友是赵凯昌。”可爸爸妈妈听着:袋袋糖,袋袋糖,什么呀?之后过了一个礼拜才明白原先是“赵凯昌”此刻他能进取发言了。
郭相邻以前不会和小伙伴说话,玩耍,总是趴在桌子上,有些自闭。有一次,他趴在桌子上哇哇大哭。我走过去询问,他还是哭着不说话,我看见他捂着肚子,以为是肚子疼,给他倒了杯水。可他还是哭着,我在那猜着。于是我轻轻的俯在他的耳朵旁和他交谈着,他才告诉我去厕所。结合孩子的情景,我与家长进行交流,共同开启孩子的心灵。此刻的他能主动和我打招呼,打完招呼还抱着自我笑。他笑起来的样貌很可爱,第一次看到这般微笑。
我们一切的一切都是为了孩子们健康成长,让家长放心。
幼儿园上学年工作总结篇十三
不知不觉,一个学期又过去了静静的回顾一下,这短短的几个月,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的各项工作做以下总结。
本班女孩人数虽然多一点,可她们都很乖,很听话。而男孩子相对来说,比较调皮,平时也很好动。特别是在排队方面,有小部分男孩子总在队伍后面玩闹,不自觉排好队,拖拖拉拉、跑跑跳跳、打打闹闹,尤其是曹程、文程、霍锦圣、邓辰昕、朱吉、袁锦荣、罗文斌,他们可称谓上的班上的“六大天王”他们活泼好动、性格已到了极端,表现为:学“超人”打“怪兽”,变“铠甲勇士”的扮演事件。而且还带动其他的小朋友吵闹不听话。为此,老师们和保育员及园长也畅想多种办法来教育引导,但其效果不佳,得不到进一步的改善,使得班班级管理沦入紧张状态,而幼儿园各项活动的开展,又与班级常规纪律紧密相连,所以在这方面,我还得要下功夫尝试以固定音乐来作为信号,要求幼儿听到相应的音乐做排队、喝水、休息等活动。其实施的整顿效果相当不错,改变了以前大吼大叫的教育方法,管理起来也不用那么辛苦。
本学期我们设计了《最棒的我》、《妙妙鼻》、《伞花朵朵开》、《好忙的市场》、《给你一封信》的主题活动,还新增了一套《苗苗思维教学游戏》教材,礼仪方面开展了《幼儿园礼仪》、《交往礼仪》、《公共礼仪》、《节日礼仪》的活动。本学期为了提高我们老师的教育教学水平,李园长成了教研组,我担任二楼的小组长。针对二楼老师展开教研工作,如:平时在不带班的情况下进行听课,评课活动,利用每周二组织组员开展学习会议,周五进行集体改教案,组员们对调改完成后,我还需再进一步对二楼组的老师教案(故事本,周计划表,错别字本)批评。还从九月份开始,每月组织一次家长观摩团活动,也是一楼组与二楼组的公开课比赛活动,活动前,还要进行、选课、说课、试课,最后到邀请家长观摩上课比赛活动。
为了给孩子们营造一个卫生,舒适,健康的生活学习环境,我们中二班的老师与保育员要坚持做到:
1、或有阳光时,拿出去暴晒。
2、对课室、幼儿触到的物品用消毒水稀释擦拭,对玩具积木先用消毒水浸泡、再暴晒。
3、毛巾餐后使用,要专人专用一条,并做好毛巾消毒工作。
4、坚持每天带幼儿户外活动,并做好垫毛巾工作。
5、督促提醒幼儿多喝水,特别是在活动后,及时补充水分,并要求幼儿要拿自己的杯子用不可乱拿别人的杯子用。
6、有时天气时冷时热,注意提醒幼儿增减衣物。在天气较冷的情况下,引导幼儿要先穿衣服,再叠被子,最后穿鞋子排队上厕所。
7、在离园前,要注意把幼儿的物品放回书包带回家,以免丢失找不到。
8、教育幼儿不吃手指,讲究个人卫生、勤剪指甲、勤洗澡、洗头、勤换衣服等。
9、按时给带药回园吃的幼儿服用,时刻捡到每位幼儿的睡眠情况。
注重班级常规管理,多开展一些有关安全方面的教育课题活动。对幼儿在生活中的不良行为危险动作和自我保护方法加以引导教育,以免发生意外。如:挖鼻孔、掏耳朵、咬手指、吃异物、玩失利物品和水火电等事件。对幼儿平时拉拉扯扯、打打闹闹、跑跑跳跳、推推撞撞等危险动作、要引起注意。在外出时,教育幼儿要紧跟着家人,不可一人到处乱跑、小心过马路。平时要记好家庭住址和家人电话号码,不吃陌生人给的东西,不乱捡地上的东西吃。对没吃完,没保存好已久的食物,建议幼儿不要食用,以免发生中毒事件。
为了让家长更好地了解我们幼儿园的教育教学工作和孩子的互动学习情况。每个月的家长观摩团活动中,本班邀请到的家长都能准时参加,并给予我们宝贵的,意见和建议。使我们家园共育达到一个信台阶。对本学期开展的"亲子趣味运动会“,家长们能放下手头的工作,来陪孩子,赢得运动的喜悦,对孩子有药带回园服用的,家长会写好纸条交给老师。对孩子的学习情况、能够认真跟进等,看到家长如此配合我们的工作,心里感到无比欣慰,希望在下学期里,家长们一样支持配给我们的工作。
幼儿园上学年工作总结篇十四
对于我们幼儿园是不平凡的一天,二幼开园的感动始终铭刻在心。在幼儿园创建的每一个角落,都撒播着我们辛勤的汗水,因为爱,让我忘记了一切劳累,而无怨无悔的甘心付出。我们在九月份迎来了第一批孩子,在欣喜的同时我们更感到压力是巨大的,因为爱,让我把压力化为动力,悉心呵护着幼儿的健康成长。爱贯穿了我所有的工作,成为了我管理班级,教育幼儿的主旋律。在这紧张而忙碌的一个学期中,我们班组教师认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,幼儿在各方面都有了很大的进步,现将一学期的工作总结如下:
教育是爱的事业。爱孩子就是关怀孩子,就是尊重孩子,爱孩子就是责任,因为有了这份沉甸甸的责任,我们才会做的更好。一学期以来,我们始终保持着高度的责任感,以积极进取的精神投入到工作中。在工作上严于律己,以身作则,团结同志,认真负责,积极肯干,时刻做到为人师表,以一切为了孩子为宗旨,认真履行幼儿教师应尽的职责。做到对幼儿耐心、细心、关心和爱心,并与同事之间相互学习,互相帮助,共同做好幼儿园工作。
1、常规教学活动:本学期我们进行了《可爱的水》、《有趣的图形宝宝》、《冬天》、《神奇的树》、《漂亮的布》等五个主题活动。在活动中过程中能够围绕目标进行,根据幼儿的年龄特点,注重以游戏贯穿整个活动,激发他们的活动兴趣,使每人的能力在原有基础上有所提高。我们着力于培养中班幼儿敢于表现自己的能力,所以在活动时注意营造活泼自然的氛围,认真在活动中贯彻《纲要》的要求,多给孩子表现的机会,多给予孩子鼓励和表扬,帮助孩子从小树立自信。纵观一个学期以来,幼儿反馈的学习情况告诉我们,我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的,同时也是他们喜爱的、感兴趣的。
2、作为一个蒙氏教师,要培养幼儿的专注力与秩序感。因此我们从一日生活各个环节渗透常规培养的要求。从轻声说话、轻轻开门、轻轻走路的细节入手,加强对幼儿的常规培养。在走线环节,对幼儿进行顶物走线与手托响筒走线的训练,进一步培养幼儿的平衡能力与专注力。本学期,我们的日常生活训练从基本动作、生活利益、照顾环境、照顾自己等几个方面进行了学习。感官教具进行了:粉红塔、棕色梯、插座圆柱体、色板、几何嵌图橱、几何立体组、长棒、三角形盒等的展示工作;数学进行了数棒、砂纸数字板的展示工作。自然人文进行了嵌板的展示工作。我们在教学活动中,重视幼儿观察能力的培养,提高幼儿的动手能力。
蒙氏教学氛围沉闷、压抑,孩子等待时间过长,因此我们尝试将蒙氏与常规教学活动进行更高的融合,并在寻求这个结合点上进行了大胆的尝试。我们打破了以往一大组的展示形式,而进行两组展示同一教具的展示形式,幼儿参与的机会多了,学习效率自然也就提高了。我们尽可能在线上游戏中为展示活动作好必要的铺垫,将常规教学“一线穿”的理念融入到蒙氏活动当中。
3、打击乐教学是我们的特色,为使打击乐教学开展的有声有色,我进行了以下尝试:首先从网上搜寻各种乐器的制作,让孩子从家中带来各种乐器的制作材料,与孩子一起制作乐器,我们用酸奶瓶制作了响筒,用蛋糕盒制作了大鼓,用瓶盖和铁丝制作了串铃等,接下来是进行打击乐教学,为提高孩子学习打击乐的兴趣,我从网上看了很多关于打击乐的教学案例,将他们好的教学方法综合整理,运用到我的教学中,收效很大,在进行教学时我充分运用各种教学手段调动幼儿积极性,用自己制作的乐器打击歌曲的节奏,幼儿非常感兴趣。在元旦的特色活动展示中,孩子们表演的节奏乐:大雨、小雨;新年好、堆雪人等受到家长们的赞赏。
4、环境创设:环境是为教育教学活动服务的。在墙壁布置、区域设置及材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣,能满足幼儿多方面的发展需要,并且突出主题。我们开展的是主题教学,每一个主题都变换一次墙饰,每一次墙饰都是我们利用孩子带来的废旧物与孩子一起动手创设,墙饰不仅再现了我们的教学进度,也再现了幼儿的成长,每一次墙饰,孩子都有一次提高,第一次孩子们的作品很简单,内容也单一,只是简单的绘画,后来作品不仅有绘画的内容,还有孩子的制作,粘贴等,而且每幅作品上都记录着孩子的语言,记录着孩子的成长。
5、我结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室有限的场地,设计的区角位置,找资料、齐动手,我们班开设了四个区域,“五彩画笔”“童话梦工厂”“超级小玩家”“智多星”还在走廊里开设了“蓝图诵读园”,用来展示诵读《弟子规》的内容。并结合季节特征,开展了“种子贴画”、海绵拓印画等手工活动,很受小朋友喜欢,在感受到快乐的同时提高了孩子们动手能力。在区域活动中,我们能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规则,并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性的活动,并注意幼儿新的需要。
在卫生保健方面,以培养幼儿各项生活习惯为重点,帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子,并作好标记。学习男女分厕的习惯,培养饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯,每次的手工活动和剪贴作业后,也提醒幼儿尽量保持教室的整洁,并及时清理干净,孩子的环境保护意识比较强。并督促幼儿多喝水,及时穿脱 衣物,尤其在流感的多发季节,我们班的出勤率一直比较高。
(一)进餐方面:在午餐时,让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜,做到不挑食、偏食,给予引导,对进餐慢、挑食的幼儿如:王怡阳、李一述,在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,逐步培养幼儿良好的进餐习惯。
(二)盥洗方面:幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好卫生习惯。
(三)整理衣着方面:本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养,因为这学期面临冬天的来临,而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在十一月份就开始对幼儿进行这个方面的培养,首先我们从树立小榜样开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这两个月的不断培养,有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到。
班级里总有几个孩子起床后会穿反鞋,这时候,此时我们便会轻轻走到穿反鞋子的幼儿身边,帮一帮他或轻轻耳语一句:“看看你的鞋子。”孩子便会高兴地接受。并在日常生活中,帮助幼儿认识左右。连续多次之后,检查鞋子也就成为了习惯。
在十二月份,我们发现孩子们手里经常玩一些小珠子、小黄豆等危险的物品,为了排除这些安全隐患,我们及时对幼儿进行安全教育,防止意外情况的发生,并和家长们做好沟通工作,杜绝将这些危险物品带到幼儿园。
在工作中,我深知幼儿园的工作离不开家长的支持与配合。幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效。于是我在入园前召开了家长会,对于缓解幼儿的入园焦虑以及一些家长们普遍关心的问题和家长们作了一些交流,并在以后的几次家长会上,让家长及时了解本学期的教学计划、让家长知道幼儿园及班级正在开展或即将进行的一些活动,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,对于教育上存在的一些问题,常在家长会上与家长们一起探讨,共同寻找的教育方法。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
在十月份的家长会上,我们对于幼儿的行为习惯问题与家庭教育的重要性作了专题的交流活动。我们希望家长们转变教育孩子的方法与态度,给孩子科学的爱。这次家长会非常成功,也引起了家长们的共鸣,并认识到家庭教育的重要性。此后,家长们非常支持班级的工作,积极配合我们开展主题活动,并积极帮助我们搜集废旧材料填充我们的区域。李博识的奶奶在来园时,告诉我们他和孩子爸爸的一段对话,让我们特别感动:“要把孩子的事当成自己的事情,帮助孩子完成”。老人善解人意的话语,让我们在激动的同时,欣喜的感受到了家长素质的提高与转变。在家长会上,我们还听取了家长们的建议,及时开辟了“明星宝宝一家亲”的版块,推选出明星家庭介绍育儿心得,大家可以分享与借鉴经验。
在开放日活动中,家长看到了自己孩子各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找差距与不足,找到继续教育引导的`方向。尤其在元旦的“亲子联谊会”上,家长们看到我们的特色展示活动后,都很感动,连声说:“谢谢你们了,你们太不容易了。”家长们的肯定是对我们的鼓励,我们会不负众望的。孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定。
在入园初,很多家长担心我们的素质,为赢得家长的信任与理解,我们用心地与每一位家长争取沟通,促进家园之间的合作。我们处处严格要求自己,甚至生活中每一个细节我们都认真对待,孩子不会拿笔,我们握着孩子的手一遍遍的教,孩子不想吃饭,我们想尽办法让孩子愉快进餐,孩子睡觉想妈妈,我们象妈妈妈一样哄孩子入睡,我们的工作得到了家长的认可,我们的关系也由陌生变为了朋友,很多家长都说,你们老师好辛苦呀,我们在家带一个孩子已经够呛,你们要带那么多孩子,必须要有很好的耐心,其实作为一名幼儿教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长朋友的心。
俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,为他们的生活和学习打下良好基础。我们这个班有30个小朋友,而且男生多,女生少,有的是私立园转过来的,有的没有上过幼儿园。且大部分幼儿个性好动较调皮,存在许多不良的学习习惯与生活习惯。刚入园时,就连一点的纪律观念都没有。针对这一情况,我们四位教师绞尽脑汁想办法,共同协商,把班级的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力,我们班小朋友可以说进步很快。
自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了值日生轮换制,让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。
就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。我们同时注意培养幼儿社会性意识,帮助幼儿自我约束自己。幼儿升入中班,自我中心仍较突出,在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中,为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会,如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等,有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作,有初步的谦让意识。
帮幼儿顺利度过入园焦虑。开学初,幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理,来园情绪不稳、哭闹现象较严重。幼儿刘高高,甚至都不想吃饭,别的小朋友睡觉,她不睡,不肯进寝室。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对老师产生亲切感,进而喜欢“上幼儿园”,我们为幼儿创立了良好的生活学习环境。在活动中,我们请小朋友去邀请她;午睡时,我们为她讲好听的故事,孩子感到我们的温柔,感到幼儿园像家一样的温暖,孩子渐渐地融入集体,有了进步。
在我们的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起上课、做游戏了,也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语,语言表达方面,动手操作能力,以及常规方面有了较大的提高。在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面,有了很大的进步。
有幸与三位教师在二幼相识,是难得的缘分。我们在工作中是好搭档,生活中是好姐妹。做为班组长,我深知自己在班中的位置,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。赵老师工作经验丰富,经常在教学活动中,为我们出谋划策;庞老师和宋老师年轻,思维敏捷,会拓宽我们的思路。工作中,我们有分工有合作,是一个团结、上进、有凝聚力与向心性的团体。
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差,而有个别幼儿胆量太小,不能大胆与老师交谈。
2、蒙氏教学与常规教学进行更好的融合,进一步丰富幼儿的操作材料,尤其是制作蒙氏延伸教具。
3、逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规,培养幼儿养成良好的行为习惯。在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱开动脑筋;有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮,应加强倾听能力的培养。
“起始于辛劳,收结于平淡”,幼儿成长的每一步都凝结着我们的辛勤的汗水。付出是辛苦的,收获是幸福的。一个学期的教与学使我们和孩子之间产生了浓厚的感情,也使我们感受到从心里往外涌的快乐。我始终相信,让爱导航,让爱换来孩子们的成长与进步,我就能找到自己前行的方向,爱是我工作的动力,更是我心中的航标。我们会一如既往,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,让爱为孩子的成长导航!
幼儿园上学年工作总结篇十五
时间飞逝,白鹿过隙,一个学期在孩子的欢乐声中结束了,回顾当时的情景,历历在目,现将本学期的工作做以下小结:
从家长手中接到孩子的时候,肩上的担子重了,当园长把班主任这个职位给我的时候,担子更重了,不好哭的我,眼泪在眼眶里打转,当惯了雏鸟,如何做雄鹰呢,心里没底,真的很多的担心,担心如何和家长接触,如何和调皮的孩子沟通,反反复复的问自己能做好吗?希望不要很糟糕就好,希望不要有罗嗦的家长就好,希望孩子们多乖乖的就好,但是生活就是这样往往你越担心什么什么就会围着你,刚开始一切好像多不是很顺利,从布置教室到接受孩子,从与孩子的陌生到熟悉,从孩子的教育与管理等等,从接受这个班时,我就是为孩子服务的。我与孩子间就这样开始了。
开学的前几天是布置教室,对于手脚连鬓的我,绘画动手是我的弱项,但是在同事们的帮助下,一个下午,把我原本担心的大问题解决了,这给了我很大的信心,我明白有很多人在帮助我,心里真的暖暖的,那段时间杨静老师金珠老师的帮助真的不是一点点,珠珠教我如何设计区角,如何在区角中投入孩子兴趣的东西,如何让区角中的东西灵活起来,杨静老师在教学方面毫无保留指导,更是让我如虎添翼,如何做好家长工作,如何引导调皮的,无疑给了我很大的勇气,于是边学边做,边问边做,有时照搬他们的方法,有时改编他们的方面,有时创新一下自己的方法,慢慢的有点得心应手了,有他们真好,谢美萍是幸福的。那一刻起,我告诉自己一定要好学,好问。
自从当了班主任以后才知道你不只是你,你是一个班级的领头羊,你得去保护底下的小羊,你必须得去引导好他们,带领一群单纯,无知的孩子让他们健康的成长,当了班主任以后,我不再是我,我是班级里的阿姨,班级里的老师,孩子们的妈妈,同一人必须扮演不同的角色。
自从有了中五班,有了我,有了许,有了阿姨,有了孩子,这就像一个大家庭,每天的相处,让我们从陌生人中聚集了一起,这是一种缘分,我们间的默契,同心协力,把所有的心思多放在了孩子的身上,这是我们的共同点,也是我们的交点。平时不发你我,互相尊重,相互帮助,每人心中多有一个你,这是这个大家庭的温暖。
记得在六一排练期间,从策划到排练到演出,我一次次的被大家感动来感动去,那时许要去学校,但是他不停地出谋划策,希望在他去学校之前让节目成型,这样我就可以轻松点,后来许去了学校,班级的事情比较多,又要忙六一,又要忙比赛,那是真的到了崩溃的边缘,演出时间一天天近了,心里非常的着急,压力很大,那时刘阿姨说:谢老师,别急,我们会支持你的,听的很窝心,于是道具的制作,平时的管理,包括心情不好时的劝说,谢美萍挺过了,真好,这就是大家庭的温暖,我是幸福的。
演出那天很忙,忙的一塌糊涂,化妆,换衣,准备演出节目的孩子,忙的想哭,帅帅妈妈不知一次的问谢老师需要帮助吗,泽妈妈在前一天听到我嗓子哑了,为我买了保护嗓子的药,演出结束后,家长的反应是,谢老师辛苦了,要好好的保护嗓子,你们的节目不错,孩子们坚持到最后,很不容易。
对于本班家长工作方面做的比较到位,记得开学的第一天,炎儒妈妈说要退学,原因是教室太小,泽妈妈希望把孩子换到前一幢,原因也是教室太小,但是一个学期下来,收获很多,得到的是家长的信任,家长的放心,生活告诉我们,只要用心付出就会有意想不到的收获,就像这一次的电访中,很多的家长多问同一个问题,谢老师你们四人跟班的吗,下学期是否还是你们,所有的这些就是回报,就是收获,真好。
对于工作,对于孩子,那是一份责任,来了这儿,渐渐地喜欢上了幼教这一份工作,但是我对工作的理解是,认真中有自由,自由中严格,严格中有自己,自己中有集体,孩子告诉我,不是抓的紧就是抓的多,不是抓的多就是得到多,不是得到多就是拥有,工作要脚踏实地,用心付出,相互尊重,互相理解。
总结收获,提出不足。
下面说说这学期的不足之处:
一:家访工作。
由于本班是全托班级,孩子们每天生活在幼儿园里,以至于家访的时间为零,但是在我的计划中,这个暑假一定会去对孩子进行家访,了解孩子暑假的生活。
二:班级管理方面。
第一年当班主任,管理方面有点乱,思路不清。
三:教学方面。
教具的准备。教学经验的累积。
希望下学期能够做的更好。
幼儿园上学年工作总结篇十六
满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我们又共同走过了艰辛与发展的一学年。一年来,令人欣喜的是我们留在幼儿园的全体教职工不辱使命,在最艰难的时刻能顾全大局,甘于奉献,将自己个人利益抛于身后,坚定对幼儿教育的热爱,坚守在这方贫瘠的土地上,有大家的无私奉献和甘于清贫,激励着我们行政一班人奋勇拼搏,认真执行着上级交给我们的各项任务,圆满地完成了各项任务。
一年来,我园全体教职工根据区教委、镇教管中心的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条理为指针,以进一步推进课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创平安和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。现总结如下:
(一)、行政班子建设:
行政管理队伍的素质直接影响着学校的未来和发展,抓好了学校班子就抓好了一所学校的发展,班子建设是龙头,是关键、是重中之重。我们注重加强班子成员的政治思想素质的培养,要求每一个学校行政必须在政治思想上与上级保持高度一致,必须以求稳定、求质量、求发展为第一要务,做到大事讲原则,小事讲风格,必须牢牢把握“稳定是发展的前提、质量是学校的生命”的精神,在工作中自觉增强使命感和责任感,做到严谨务实、身体力行、不畏艰险、开拓创新、恪尽职守、依法行政、依法办学、身先士卒、认真履职,带领好全体教职工树好学校形象。其次,我们注重为每个行政搭平台,夯实班子业务根基。学校工作按照分工负责的原则,由班子成员独挡一面。班子成员做到正确行使党和人民交给的权力;要求对校情要十分清楚;对自己所分管的业务要十分熟悉;工作思路要清晰,操作过程要细致、严密可行;要善于协调,不相互推诿;要有高度的责任心和职业道德;要努力提高工作效率,加快工作节奏;要善于总结,与时俱进、重在创新,不断提高工作水平。班子之间经常性地充分地交换意见,少怄气,常补台,不拆台。对班子成员做到了“搭台子、压担子、铺路子”,学校搭台,班子唱戏,夯实了班子的业务根基,增强了班子的凝聚力。
(二)形成教师队伍建设网络
加强教师队伍建设是加强教育队伍的根本和核心,教师队伍形象直接反映了教育的形象。全校教师要树立新型的教育观、教师观,加强师德修养,规范言行,自觉为人师表。我校目前有教职工25人,我们构建了领导班子-----教研组长----班主任-----教师四位一体的互动的民主管理方式,形成和谐、诚信、团结的管理氛围,保证了幼儿园政令的畅通。教师的人生观和价值观存在差异,我们改变过去的评价标准,鼓励教师彰显自己的特设,鼓励教师讲奉献,讲团结,比贡献,本期我们通过教研组加强对教师教学过程的检查和指导,也为教研组长压担子,来优化课堂教学,提高教学质量。其次加强班主任的责任感,为班主任压担子,因为班主任是班级工作的核心,班主任更是幼儿园工作的保障,班级工作的好坏直接影响幼儿园工作的质量,因此,我们让班主任明确自己的职责和义务,让班主任比贡献比奉献,保证各项工作顺利进行,不影响幼儿园政令的畅通。
幼儿园工作无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的,如果每一个工作人员凭着一颗敬业之心去做事,就会觉得责任重大,小事不小。诸如:每天的卫生区必须保洁,每天的杯、巾、桌子、玩具必须消毒,每个幼儿必须安全上下楼,吃好、睡好等等,每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁的说一声:“你们幼儿园真干净呀!”简单而平凡的一句话,对我们老师辛勤的付出做出了充分的肯定。
本学期教学教研注重了鼓励学习,相互研究,展示交流,促进老师们专业化的发展。在园本培训活动中,我们注重了以教学研讨为切入口,以家园合作为支撑点,以实践活动为延伸点,使教学教研活动更加丰富,更有成效,教师们教学理念更超前了,教学技能更娴熟了,教学方法更灵活了。
1、加强教研活动,改革课堂教学。根据幼儿发展需要,树立目标意识,选择教育内容,开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课,并及时给以指导,完善听、议课制度。对代课老师及时给予指导,使其顺利完成教学各项任务。
2、采用“走出去,请进来”的学习方法,有计划地开展教学研讨活动。本学期到重庆市级幼儿园参学习17人次,我园还先后组织了利用三八节组织了“爱妈妈”的主题展示活动、家长开放活动、亲子活动、“六一”小能手比赛、期末文艺活动汇报演出,特别是在期末汇报活动中,参加舞蹈和诗歌朗诵的老师们,那精彩的表演和深厚的专业功底得到了家长们的好评,同时教师们的专业素质也得到了提升,才艺得到了展示。
一是我园以高度负责的精神,切实加强对学校安全工作的领导,认真执行并落实上级有关安全文件的规定,并做到认识到位,领导到位,措施到位。园长与各部门人员签订安全责任书,把责任落实到人,做到各司其职,各负其责。二是学校十分重视并落实经费做好各类安全隐患的监控与整改,本学年拨付(20)万元用于校园安全维修整改,确保师生和校舍的安全。为了确保学校安全,学校根据上级部门的安排及时配备和充实了四名保安,进一步完善门卫制度,值班制度,实行二十四小时值班制,节假日领导带班,对各要害部门进行加固,添置了四具灭火器,并为两具灭火器换了气,午睡室更换了铝本资.料来源于文秘范文 合金窗和新窗帘,改建了两处围墙和乐园堡坎,新建了保安室,配备了安保物品,领导还不定期组织成员对学校的安全设施进行检查,发现不安全因素及时整改。三是学校重视幼儿卫生工作,加强食堂管理制度。把好食品进口关,确保采购食物新鲜,无变质,把好入厨前的质量关;保证厨具干净清洁,做好消毒工作;严禁不安全事故发生。建立有关食物中毒事件的应急处理和报告制度。四是要求各班利用每天的离园时间对幼儿进行安全教育,培养幼儿安全意识,教会幼儿初步的自防能力。
做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。一年来,我园成立了家长委员会,并组织了系列活动请家长参与,与家长沟通,达到了家园共育的目的。如:开学初召开家长会,让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等,期中,组织家长开放活动,让家长观摩教学活动,以及幼儿的表现;期末召开家长汇报会,让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。利用三八节组织亲子活动,主题教育活动等,通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏,向家长广泛介绍,保教、安全等方面的.知识。总之,这一系列活动的开展有利于幼儿的成长,有利于幼儿园的发展,有利于家长素质的提高。
本学期克服资金紧张,本着广开财源,适度还债,适当建设的原则,装饰了园外墙墙面以及午睡室,改善了办园条件;改建了安全隐患严重的两处围墙,为幼儿开展活动提供了便利;重新粉刷了教学楼,使其更加亮丽;添置了幼儿用床,美化了教室,走道,使幼儿园更富有儿童情趣。为使幼儿在园生活和学习环境更美,老师们用灵巧的双手把教室内外装点得新颖别致,一张张剪纸,一幅幅画面,一串串挂图,都展示着我园年轻教师们的才艺。
在改善办园环境的同时,我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。我们幼儿园都是女教师,每个人都有闪光点,每个人都有个性,也都有不顺心的时候,尽管她们在工作中,有这样或那样的想法,那也是做女同志追求完美的体现,因此,在工作中,我们通过民主生活会、教师例会,个别座谈,提倡老师与老师之间,老师与领导之间,领导与领导之间,以诚相待,团结合作,大事讲原则,小事讲风格,以平常之心处事,以宽厚之心待人,以敬业之心工作。
由于全体教职工团结协作,齐心协力,我园先后被江津区教委评为安全工作先进集体、综合治理先进单位、先进基层支部等荣誉称号,本学年有 1 人次获江津区级奖,有5人次获xx镇级奖,有 7人次获园级表彰。
以上成绩的取得,真诚的感谢领导班子精诚团结,配合默契,务实创新,他们既管好了面,又蹲好了点,既是指挥员又是作战兵,既注重了分工又注重了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗,任劳任怨,默默奉献,正是因为有大家的辛勤耕耘,才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望,在今后的工作中我们一起携手再学习,再创新,再拼搏,再创幼儿的辉煌!
(一)继续建立健全教师管理制度,抓好两支队伍建设。利用绩效工资契机,引进竞争激励机制,加强年度考核,全面提升教师的整体素质和形象。学校将继续开展评优评先活动,在教师中广泛开展讲团结、讲正气、讲文明、树新风、讲奉献、创佳绩活动,提倡各位教师对事业讲忠诚,对学校讲责任,对个人讲自律,对学生讲爱心,对同志讲协作,对工作讲效率。禁止混天度日、不务正业、误人子弟、自甘落后、违反学校制度和无组织无纪律及体罚和变相体罚学生的行为发生。
(二)继续争取多方支持,力争搬迁工作顺利进行。
(三)加强与xx园的合作,采取请进来和走出去的办法增强教师的业务业务能力和教科研能力。