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青海省高考题目篇一

2022年起青海省合并原普通高校招生录取第一批本科、第二批本科和省内预科为新的本科一段批次;保留原第三批本科批次，即本科二段批次。合并后，我省普通高校招生录取各批次院校及专业志愿设置情况如下：

1.提前单独录取本科批次，实行梯度志愿，设置2个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

2.国家和地方面向贫困地区招生批次，实行平行志愿，设置6个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

3.本科一段批次，实行平行志愿，设置12个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

4.本科二段批次，实行平行志愿，设置6个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

5.提前单独录取专科批次，实行梯度志愿，设置2个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

6.普通专科批次，实行平行志愿，设置6个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

实行梯度志愿投档录取的各批次均设第1志愿、第2志愿共2个院校志愿，各批次中的定向计划设1个院校志愿，每个院校设6个专业志愿和是否服从校内专业调剂选项。各批次投档录取结束后，未完成的招生计划组织高校实行志愿征集，再次进行投档录取。

高考志愿填报技巧。

第一，选择大学，要依据大学发展演变的规律，来挑选。了解了中国重点大学的来龙去脉，以及他的发展历程，我们就很从容地能发现，哪些是重点，哪些是重中之重，这样的话，就便于我们区别院校的层次。便于我们有针对性地加以选择。

第二，重视学校的历史沿革，弄清学校的前世今生。通过分析学校的历史沿革，了解一个学校的来龙去脉，我们就很容易发现这个学校的院校特色、办学传统和他的优势学科和特色专业。

第三，关注学校的地缘优势，纵观中国大学的分布和发展级别是一个很特殊的现象，那就是嫌贫爱富惜大不惜小，当然这是一个通俗的比喻了，在中心城市，大城市、发达城市和地区，大学往往发展得很好，反之则较差。

第四，不可忽视学校的文化底蕴，我们说，人的成长，离不开环境的熏陶。这些无形资产，形成了一个学校的非物质文化，是大学重要精神财富和宝贵资源。

综上所述，就是考虑一所大学，从他的办学层次、办学特色、所处的地域位置，以及学校的校园文化，这四个方面缺一不可，都要综合考虑。

选择学校时考生和家长一定要仔细阅读并理解目标院校的招生章程，学校发布的招生章程是要经过教育部主管部门审核通过的，经过教育部审核通过的招生章程都是准确、规范的说明。

招生章程会在国家教育部的阳光招生信息平台发布，也就是阳光高考网。考生和家长可以登录阳光高考网仔细查阅目标院校的招生章程。

高考填志愿怎样避免退档。

第一：拉开平行志愿间学校的差距，控制风险。

这就是大家常说的：“冲一冲、稳一稳、保一保”，九字口诀。冲一冲是指录取成功几率较小，但还是有，因此冒险尝试一下，不过此类志愿也不能填太多，曾有考生全部填报“冲一冲”类型的志愿，结果一个都没录上;稳一稳是指成功几率较大的志愿，应该不会出现差错;保一保是绝对没有问题的志愿，以防万一还是要填一两个。

第二：合理估算填报院校的投档线。

投档分数线在填报志愿前是不知道的，因此，在省控线出来后，需要我们合理估算。具体分数可能出现误差，但有一个稳妥的方法是计算该校录取线和省控线之间的差值。比如去年省控线520，某校录取线550，高出省控线30分，这30分就是该校在该省的位置排名，为了提高准确性可以多结合几年的数据进行计算。

第三：了解填报院校的各项招生信息(招生比例、招生要求)。

先简单介绍一下什么是招生比例，例如有的学校招生比例是1:1，计划招生1000人，那么该校就会提档1000人;但有的学校的招生比例可能是1:1.1或者1:1.2，计划招生1000人，但这个学校可能会多提100到200个人的档案。如果你的成绩恰好排在这多余的100到200人之间，你就可能存在提档后被退档的风险。

青海省高考题目篇二

草地是我省的主要生态系统类型，主要分布于青南高原、祁连山地和柴达木盆地东南部。截至，草地面积达377580.67平方千米。

十年间，我省草地面积净增910.2平方千米，占省域面积的比例提高0.14%，主要以草原面积增加为主。草地增加主要来源于农田退耕还草，其中海东市、西宁市和海南藏族自治州的草地面积增加较为明显。

我省草地植被覆盖度高和较高的区域主要分布在光热条件较好的'东部地区和青南高原南部。数据显示，十年间，我省草地退化总体呈缓解态势，27.3%的退化草地向好转化，主要分布在环青海湖地区、三江源和柴达木盆地，这与近十年的气候暖湿化过程及强化生态保护和建设有关。

湿地：增加面积主要源于荒漠、草地。

20，我省湿地面积为48598.09平方千米，呈现相间分布。其中，沼泽湿地28157.63平方千米，占省域面积的4.04%，湖泊和河流湿地分别占2.17%和0.75%。

十年间，我省湿地面积净增加1529.8平方千米，呈现扩大趋势。主要是湖泊面积增加，占到增加量的92%。湿地面积增加主要来源于荒漠和草地，主要发生在柴达木盆地、长江源头区和黄河源头区。与此同时，长江源头区和黄河源头区的河谷、滩地有34.18平方千米沼泽湿地转化为草地，初步分析原因为气候变暖、冻土消融所致。十年来，我省湿地面积变化率为3.25%，总体保持稳定。

森林：增加面积主要源于退耕还林。

年，我省森林面积为2950.19平方千米，以常绿针叶林为主。森林主要分布于祁连山和唐古拉山、巴颜喀拉山东段，在海拔4000米以下的昆仑山支脉及其他山地有零散孑遗森林分布。

十年间，我省森林面积增加3.46平方千米，面积增幅为0.12%，总体保持稳定。增加的森林面积主要来源于农地退耕还林。值得一提的是，海东市互助土族自治县和西宁市大通回族土族自治县分别增加了2.2平方千米和1.2平方千米，海南州增加0.1平方千米，其余地区未显变化。十年间，我省森林生态系统质量总体保持稳定。

荒漠：减少面积主要转变为湿地。

2010年，我省荒漠面积为15.58平方千米，裸地面积为24921.66平方千米。荒漠和裸地主要分布在柴达木盆地和阿尔金山地区，其次是可可西里、羌塘等高原半荒漠、荒漠生态区，青南高原北缘和茶卡-沙珠玉盆地也有零散分布。

十年间，我省荒漠面积减少1683.28平方千米，以荒漠转变为湿地为主，占荒漠减少面积的88.79%。荒漠生态系统的面积变化主要发生在柴达木盆地，达1171.4平方千米，表现为荒漠转为湿地和在格尔木市转为城镇用地;其次，以可可西里为主，荒漠面积减少450平方千米，主要为荒漠转为湿地。十年间省域裸地面积净减少132.88平方千米。

三江源：野生动物种群数量增加。

我省生态系统服务功能的极重要和重要区域主要分布在三江源、祁连山和青海湖区域。十年间，我省区域生物多样性维持功能持续增强，土壤保持和防风固沙服务功能略有增强，水文调节总量保持稳定。

对三江源区生物多样性调查评价结果显示，三江源生态工程实施以来，随着生态移民、退牧还草、人工增雨、鼠害防治、水土保持等一系列生态保护和建设工程的持续推进，以及以来的气候暖湿化影响，水体与湿地面积扩大，生态系统结构和质量改善，三江源地区野生动物生存和栖息环境逐渐恢复，同时人类活动对生态系统干扰强度减少，青海三江源自然保护区野生动物种群数量明显增加，生境有了明显改善。

此次调查评估以为基准年，为参照年，2010年为现状年，范围以省域为主(总面积69.66万平方千米)，对典型区域开展重点评估。评估数据的来源主要包括以30米分辨率为主的全色和高光谱卫星遥感数据、基础地理数据、地面核查/调查数据、监测和统计数据以及专题调查数据等。其中生态系统分类体系包括一级类9个(包括森林、灌丛、草地、湿地、农地、城镇、荒漠、冰川/永久积雪和裸地)、二级类19个、三级类42个。

青海省高考题目篇三

青海大学始建于1958年，是一所以工、农、医、管四大学科为主，其他学科协调发展的综合性大学，是教育部和青海省人民政府共同建设、清华大学等知名高校对口支援的国家“211工程”重点建设大学，入选国家百所创新示范校，也是国家重点建设的中西部14所高校之一。

学校占地3000余亩，建筑面积65万余平方米;固定资产总值23亿元，其中教学科研仪器设备近5亿元、医疗设备近7亿元;图书馆藏书160余万册。设有医学院、附属医院、农牧学院、化工学院、财经学院、农林科学院、畜牧兽医科学院、继续教育学院等15个院、26个系(部)和14个专业研究所;拥有国家重点学科2个、国家“211工程”重点建设学科7个、国家级特色专业6个、省级重点学科16个;设有博士学位授权点5个，硕士学位授权点57个，硕士专业学位授权领域47个，本科专业71个;有国家级教学团队2个、国家级人才培养模式创新实验区1个、国家级实验教学示范中心1个、国家级精品视频公开课3门、国家级卓越计划项目9项、国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级专业综合改革项目1项;有国家重点实验室1个、国家重点实验室分室1个、省部共建国家重点实验室培育基地2个、国家地方联合工程实验室(研究中心)3个、国家级大学科技园1个、国家级新农村发展研究院1个、教育部重点实验室4个、农业部实验室(中心)4个。

学校面向全国31个省、市、自治区招生，在校生近27000余人。其中，全日制硕博研究生1400余人，普通全日制本科生0余人。有教职工4615人，其中医护和专职科研人员2565名、专任教师1355人，专任教师中有博士300余人，专任教师中硕士以上学位人员占82%。有两院院士6人、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授5人、国家”专家1人、国家“杰出青年基金”获得者2人、入选国家“百千万人才工程”等国家级人才15人、享受“国务院特殊津贴专家”29人，获国家创新争先奖、“香港何梁何利基金科学与技术创新奖、霍英东教育基金会青年教师奖、中国侨界(创新人才)贡献奖”近10余人，全国及省级优秀教师、教育工作者、教学名师30余人，省级优秀专家、优秀专业技术人才近60余人，青海省“135”高层次人才、省级自然科学与工程技术学科带头人160余人。1个团队入选教育部“创新团队发展计划”，16个研究团队入选青海省“人才小高地”。

近年来，学校获得各级各类科研项目1762项，获得资助经费5.7亿元。其中，国家科技支撑计划、国家基础研究发展计划(973)、国家高科技研究发展计划(863)、国家重大研发计划、国家自然科学基金、国家哲学社会科学基金等项目343项。完成各类科研项目855项，获得成果626项，其中国际领先11项、国际先进47项、培育新品种35种。获国家科技进步特等奖1项、二等奖2项、国家教学成果奖二等奖2项、教育部科技进步一等奖2项、青海省科学技术重大贡献奖2人次、青海省科技进步奖45项、青海省哲学社会科学奖13项。在国内外各种刊物上发表学术论文9650余篇，在国际顶尖学术期刊《science》《nature》上发表学术论文3篇。

近年来，学校坚持走开放办学之路，不断加强对外交流与合作。在清华大学、西北农林科技大学、中国地质大学(北京)、华东理工大学等高校的大力支持下，学科专业、师资队伍、人才培养、科学研究等方面取得了长足的发展和进步;先后与美国、英国、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、台湾等20多个国家和地区的高校签署了交流合作协议，加入了青海—犹他科技创新联盟，启动了新一轮清华大学—奥克兰大学—青海大学三兄弟模式合作项目，构建国际合作大平台，推进了与国外著名高校长期稳定的交流合作关系。

学校学科和专业设置与青海省着力发展的以新能源、新材料、特色生物资源开发为重点的战略性新兴产业、高原特色生态农牧业、现代服务业以及盐湖化工、装备制造、金属冶金等传统产业等联系紧密，并且在三江源生态环境与草地畜牧业、青藏高原冷凉作物遗传育种、盐湖化工、高原医学、青藏高原可再生能源与特色材料、藏医药学继承与创新研究、青藏高原资源型产业与企业管理学等方面形成了独有的学科优势和办学特色，培养了一大批应用型人才，为青海经济建设和社会发展做出了积极贡献。

青海省高考题目篇四

岸，是船的家。船在岸边休养生息，岸为船遮风挡雨。但当船行驶时，却不能靠近岸边，因为，离岸越近，岸对船头产生的岸推理和对船尾产生岸吸力，一艘船的受力不同，因此越是靠近岸边行船，越是容易翻船，只有挣脱了岸的庇护与排斥，在波涛汹涌的大海中，独自搏斗风浪，船最终才会成为海上的弄潮儿。现实生活中，岸壁效应带给我们许多深刻的启示。

温室的花朵，经不起狂风暴雨的摔打。父母之于子女，就如岸之于船一样，父母给了我们无限温暖的怀抱。我们在外面的世界只身闯荡，累了、倦了、受伤了，便回到家里，迎接我们的总是父母的拥抱，这让我们从小就养成依赖父母，贪念温室的习惯。但我们不能因为贪恋父母羽翼下的安逸，而放弃出去闯荡的机会，来历练自己的翅膀，让我们变得坚强。

因为我们深知：温室的花朵，经不起狂风暴雨的摔打;大树下面的幼苗，永远也不能长成参天;雏鹰离巢的痛苦，练就了搏击长空的坚硬，离开“岸”的安逸，我们要远航。

离岸远航，需要“船”的勇气和信心。当我们接触到外面的世界时，总会有对未知的事物充满畏惧的心理，感觉自己与这繁华的世界格格不入。如果是怯懦者，便会因畏惧而不敢迈步向前，选择逃向安全的岸边停靠，找个小码头把船绑起来，避免台风暴雨的袭击。但这样一次次的逃避，只会使怯懦者更加怯懦，一条曾经充满无数梦想的船，慢慢的被腐蚀生锈，船皮一点点剥落，最后空留下一堆废铁朽木。而真正的勇者，必需有决心战胜畏惧，迎浪向上，顶风前行，不仅能练就“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的自如和气魄。还对未来的挑战与憧憬，充满必胜的信念。

因为，我们正年轻，是早晨八九点钟的太阳，中华民族伟大复兴的宏图伟业，就寄托在我们的身上。正如青年毛泽东所言：“自信人生二百年，会当水击三千里。”

离岸远航，岸要学会舍得放手松绑。鹰妈妈总会在小鹰刚长成羽毛时将小鹰推出巢外，任其接受风吹雨打，因为她知道只有让小鹰学会靠自己生活，学会飞翔、学会捕食，才会在没有妈妈怀抱的世界中勇往直前，活出精彩。若父母过分溺爱孩子，将他们光在温室里，搂在怀抱中，一但他们见识到大自然的变幻莫测，见到世界的变化多端，见到人事的沧桑与冷暖，就变得彷徨无措，像温室的花朵，大树低下的幼苗，在风吹雨打中枯萎凋零。

因为，有一种爱，叫放手。父母给子女松绑，还给她们独立自由的空间，让他们历练自己。是雄鹰，早晚是要飞翔蓝天的，是骏马，早晚是要驰骋草原的。

孟子告诫我们：“生于忧患，死于安乐”。北宋大文豪欧阳修也曾说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。所以说：依恋岸边的船，总会在安乐中会慢慢走向废铁的世界，而在忧患之海中，却会逐渐变得坚强，让我们调好人生的方向，离岸远航。让我们像青莲居士那样，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”吧!

青海省高考题目篇五

可以买尽世间珍宝的是金钱;可以实现人生抱负的是权利和力量;但世间最打动人心的却是真情实意。有钱的使钱、有拳的使拳、有权的弄权都登上渡船人的船;但作家的仰天长叹却最终打动了摆渡人，由此，我认为现实生活中，真情实意最为重要。

人生在世，便应活出真性情。当你我如作家一样，不参夹任何情感的演唱时，是不会获得别人的同情的。只有自己从内心发声，坦诚相待时，才会换得别人的真心。就像盖内克和毕加索一样，一个普通得不能再普通得装修工人盖内克，用他的真情实意，像对待祖父般地对待年迈孤独寂寞的毕加索。这位才华横溢，画作价值连城，却因不愿意白白送给别人画作而遭到亲朋好友的抛弃的绘画天才，使毕加索放下了内心沉重的包袱，迎来了晚年创作的小高峰。他们彼此都卸下了伪装的面纱，也换回了彼此的真情。毕加索白白赠送给盖内克271幅画作，价值一亿多欧元。

金钱和权与力这些世俗共争的俗物是不会长存的。用金钱权和力换回的只能是一瞬的享受，是一种稍纵即逝的乐趣。但世间的真情实意却是永恒的。凡是皆以金钱权和力为条件而获得成功的人，迟早都会面临万丈深渊。但以情义真实为准则的人，在这世上对他们来说没有真正的绝境。因为他们的心灵流淌着真情不会干涸，再荒凉的的土地，也会变成绿洲。就如作家一样会得到摆渡人的帮助。

金钱与权和力只需努力就可能会获得，无所谓难与易。但情义却有难易之分。获得表面上的虚情假意十分轻易，但若想拥有心对心的交流却是十分困难的。因此，我认为人世间真情实意才最为重要，最为可贵。

我相信人间自有真情在，纵然我们没有无尽的财富，没有超常的体魄，没有至高的权力但我们有一颗坦诚相待，真情实意，勇于付出的真心，一样会也能换取别人的真心。所以我们要超越世俗的界限，记住真情无价。

青海省高考题目篇六

实行平行志愿的批次，由以学校为志愿单位变为以“专业(类)+学校”为志愿单位，即1个“专业(类)+学校”为1个志愿。

其中，普通类考生每次最多可填报96个“专业(类)+学校”志愿，艺术、体育类考生每次最多可填报70个“专业(类)+学校”志愿。实行顺序志愿的批次，仍延用现行的以学校为单位的投档方式。

优先从专业角度报志愿。

采用“专业(类)+学校”志愿模式，考生可以根据自己的兴趣特长，优先从专业角度选择高校并填报志愿。

与以往相比，其优势主要体现在：一是能够更好维护考生利益。在考生的选考科目与招生专业(类)相符前提下，考生直接填报到学校的具体专业，取消了专业调剂，从而避免被调剂到不喜欢专业的遗憾，有利于学生职业意识的培养和学生个性特长的发挥，促进学生的成长成才。二是能够促进高校进一步加强专业建设。三是能够强化相关领域人才培养。

2022年青海大学排名前三位的分别为：青海大学、青海师范大学、青海民族大学。

这几所大学的实力在同级别的高校中也是比较强的，无论是师资力量还是学科建设都是不错的，也受到全国各地的考生和家长的欢迎。

青海大学简介。

青海大学位于青海省西宁市，是一所以工、农、医、管四大学科为主，其他学科协调发展的教学研究型大学，国家“双一流”建设高校，国家“211工程”重点建设大学，是清华大学等6所知名高校的对口支援学校，是全国14所“中西部高校提升综合实力”工程入选高校，国家首批百所创新示范校，教育部与青海省人民政府部省合建高校，具有学士、硕士、博士学位授予权。

青海师范大学简介。

青海师范大学简称“青海师大”’，位于青海省西宁市，是博士学位授予单位、国家级藏汉双语人才培养培训基地、calis青海省文献信息服务中心、全国50所毕业生就业典型经验高校之一、具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格的省属重点大学，由北京师范大学等高校对口支援。

青海省高考题目篇七

2022年起青海省合并原普通高校招生录取第一批本科、第二批本科和省内预科为新的本科一段批次;保留原第三批本科批次，即本科二段批次。合并后，我省普通高校招生录取各批次院校及专业志愿设置情况如下：

1.提前单独录取本科批次，实行梯度志愿，设置2个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

2.国家和地方面向贫困地区招生批次，实行平行志愿，设置6个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

3.本科一段批次，实行平行志愿，设置12个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

4.本科二段批次，实行平行志愿，设置6个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

5.提前单独录取专科批次，实行梯度志愿，设置2个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

6.普通专科批次，实行平行志愿，设置6个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

实行梯度志愿投档录取的各批次均设第1志愿、第2志愿共2个院校志愿，各批次中的定向计划设1个院校志愿，每个院校设6个专业志愿和是否服从校内专业调剂选项。各批次投档录取结束后，未完成的招生计划组织高校实行志愿征集，再次进行投档录取。

1.土木工程专业。

随着城市建设的提速和公路建设的不断增加，土木工程专业的就业形势持续走高。与很多实践性强的专业一样，想要为自己在就业增加筹码，就需要考取各种从业证书，如全国一、二级注册建筑师，全国注册土木工程师，全国一、二注册结构工程师等。很多企业在招聘应届生时，更是特别标注有相关从业资证书者优先。

2.工商管理专业。

如何充分调动员工的积极性，如何削减商业成本，如何抓住稍纵即逝的商机，如何根据市场前景制定企业的发展战略，这些都是工商管理要解决的问题。工商管理是一门应用性很强的学科，它的目标是依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策。毕业后多在经济、政府部门从事管理工作。工商管理专业的毕业生就业范围非常广，公司、企业、政府部门都是他们的用武之地。

青海省高考题目篇八

青海省高考题目篇九

2022年青海高考志愿填报时间一般在高考成绩公布后的2-5天内开始填报，各个批次填报时间不同，考生需要关注青海招生考试院志愿填报时间的通知，下面是青海高考志愿各批次填报时间，可先参考了解。

6月29日至7月3日，为考生网上填报志愿时间。

所有考生必须一次性填报所有批次志愿。征集志愿填报时间以青海省教育考试网发布的各批次征集志愿填报时段的公告为准。

征集志愿和初始志愿的录取规则一致。征集志愿院校和专业计划在青海省教育考试网公布后，考生自行在志愿填报系统中查询录取状态，处于“自由可投''状态的考生均可填报征集志愿。征集志愿录取时，按考生最新填报的征集志愿进行投档录取。各批次最后一次征集志愿时，在线上实际生源不足的情况下，征得招生院校同意后，可适当降分征集志愿和投档录取。

考生要谨慎选择征集志愿填报院校，如考虑所报征集志愿院校剩余的专业自己能否接受，一旦被录取就不能退档调换。

考生选报征集志愿时要考虑避免再次出现“扎堆”落选的问题。

考生要注意及时了解市高招办公布尚未完成招生计划院校的余缺信息，必须在规定的时间内完成征集志愿填报，逾期则不能再填报征集志愿。

填报志愿如何避免滑档。

1.拉开志愿层次。

在填报志愿时，志愿之间是要有层次的，建议选用冲稳保的原则对自己心仪的志愿单位进行分类，根据往年录取分数线，分出冲、保、稳的三大类学校，这样可以有效降低滑档的出现。

2.注意志愿顺序。

正常来说，我们会把往年录取分数比较高的学校放在前面去冲一冲，看看自己有没有可能被录取。但有的考生怕自己不会被录取，将分数低的学校放在前面，而分数高的放在后面。这样的话，就算是你已经达到了自己理想大学的分数，但是由于排在后面，还是不能被录取的。所以在填报志愿时，将分数较高的学校和自己的理想院校尽量往前排，这样才能有冲一冲的机会。

青海省高考题目篇十

青海省不在甘肃，虽然古代的青海和甘肃位于同一地区，但现在的青海是中华人民共和国省级行政区，而甘肃位于青海省的.东、北部。青海省总面积72.23万平方公里，地貌复杂、景色优美。

青海省地势总体呈西高东低，南北高中部低的态势，西部海拔高峻，向东倾斜，呈梯型下降，东部地区为青藏高原向黄土高原过渡地带，地形复杂，地貌多样。青海省地貌复杂多样，五分之四以上的地区为高原，东部多山，西部为高原和盆地，兼具青藏高原、内陆干旱盆地和黄土高原三种地形地貌，属高原大陆性气候，地跨黄河、长江、澜沧江、黑河、大通河5大水系。

青海省高考题目篇十一

成绩为准：无论高考模式怎样改变，高校都是按照成绩的高低来进行学生招生的。成绩优秀的报考985、211等重点大学，成绩稍低的选择普通一本，即便没有过分数线也还有大专可以选。

院校不同但可以选择的专业是有重合的。所以填报志愿的基础是就自己的成绩，多参考目标院校近几年的录取分数，稳妥之下要选择比自己成绩低一些的专业，防止滑档。

从所选的科目确定专业：新高考模式中的“1”会决定大体的专业方向，比如选择了历史，在专业上偏文科的会多一些，如果想要学医必须是选择物理才可以。

对选科的要求只有物理和历史的区分，后面“2”没有影响。如果有明确的职业规划，在高中选科的时候就要确定好学校、专业的要求，防止高考后专业受限。

青海省高考题目篇十二

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人，老李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

【范文】。

佛渡众生，修真心向善，去恶念尚德行，不苛求富贵，不稳于安逸;万事皆缘，凡事为欲，有恶欲才种苦果，有贪心才出恶性恶行，有是非种，才生是非果，因果循环，报应不爽。

乔达摩*悉达多，坐于菩提树下，冥想三天三夜，方大彻大悟，明了世间一切，而成佛。佛曰：万事随缘，万法自然。

虽然，我不懂佛，也不信佛，但是很赞同佛家的一些观点，佛教人向善，修养个人的道德，从尚个人品质的完善，是对我们有百利而无一害的。佛讲万恶之源是世人的贪欲，祸福是非有因才会生果，同样警醒着世人，心静如水，方可平和处事，淡薄名利，而能洁身浩然。所以当我们受到挫折或是委屈的时候，不要指责别人的不对，要找到自身的缘由，有因才会生果，自己种的恶因无论早晚总会有相应的恶果自食。所以我们更要学会认识自己所作所为的对错，有则改之，无则加勉。不必怨天尤人，不要唉声叹气，是是非非，浑浑噩噩，到头来方知一切如尘烟，过后皆浮云，唯有把握今时今日，多多行正道，养良心之志趣，顺尚德之毅然，修身之不足，改旧有之恶习，不存恶欲，不留贪心，才不会郁郁不得志，而寡欢凄苦哀怜。

生活中的苦乐，缘起缘灭，人活在世间，喜乐自在，做好自己的本职，养成良好的德行，修炼平和如水的心态，就没有什么会让你担忧烦心苦闷的了，有终有，无终无，有无终有，有无终无，空即是色，色即是空，空不异色，色不异空，空空色色，色色空空。我们认识的人，那么就是一种缘分，是敌是友并无区别，包含感恩的心，感谢是是非非中学会怎样去成长。众生皆平等，爱所有生命，爱所有人，爱自我，要善良，要有德行，要有爱心;做人可以不杰出，但可以平凡，人可以不高尚，但可以保守自己的良心，人可以不事事争先，但可以从容坦荡。为人可以不信佛，不懂佛，但一定要培养自己的佛心，培养自己良好的品德修养，与世无争，与人无怨，淡然功名利禄，心若静水细流。

青海省高考题目篇十三

为了更好的建设中考风考纪，充分发挥高校进行诚信教育的主导作用，响应学院的号召，提高同学们的诚信意识和诚信素质，努力培养和造就适应社会主义市场经济需要的诚信人才。从我做起，从现在做起，本着公平、公正的原则，在此次考试中我们庄严地做出如下承诺：

一、努力学习，刻苦钻研，考试做到不违纪、不作弊，不通过不正当的手段改动成绩;按时独立完成试卷，不抄袭、剽窃他人试卷。

二、严格遵守考场纪律，不得携带通讯工具、电子辞典及规定以外的文具、资料等参加考试。

三、凡带有书包、书籍、纸张、文具盒等物品的，都集中存放在监考老师指定的地方，不随身放在座位上。

四、在考场内不交头接耳、互打暗号，喧哗或有其他影响考场秩序的行为，不夹带与考试内容有关材料并有抄袭现象的;不抄袭他人答案的。

五、不交换答案的，不将自己的答案让他人抄袭，不将试卷带出考场的.。

六、不扰乱考场的秩序，不无理取闹、坚决服从监考员老师安排。

签名：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

青海省高考题目篇十四

本人自愿参加学校组织的诚信考试，愿意在考试中自觉遵守各项考试规定，现郑重承诺：

一、严格遵守考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按学校有关违规违纪处理办法接受惩戒处理。

二、坚决服从巡考教师管理，自觉遵守考试纪律。

1、按时进入考场，不迟到或中途离场。

2、考试学生必须按座位号就坐，考试中不得交谈，左顾右盼，互借文具(包括计算尺，计算器等)。试题字迹不清，可等待询问巡检教师，但不得要求解释题意。当考试时间已到时，立即停止答卷，将考卷反扣在桌面上，禁止喧哗。由巡考教师将考卷收完后，离开座位。

3、严禁考试违纪，作弊，凡提供，传递，抄袭与考试课程内容有关的信息资料的，或抄袭他人答卷或故意给他人抄袭的，该门课程成绩记为0分;凡考试违纪的学生，成绩记为0分，根据违纪情况，认错态度及造成的影响和危害，在批评教育的同时，将违纪情况记入诚信档案;取消今后诚信考试申请资格。

4、诚信考场，知识和品行的双重考核，相互监督，考验自我，上交一份优秀的品行答卷。

5、我以自己的人格担保，我的考试成绩绝对真实可信。

本人已认真阅读上述考场规则，并保证严格遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的中学生，如有违反，我愿意接受学校有关规定的处理。

签名：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

青海省高考题目篇十五

当考试向我们走近时，我们理应想到，除了在考场上理解文化知识的检验外，考试更是我们对人生的某种思考和领悟。我们就应用诚信的考试构筑诚信的人生。

考试是对学习状况的综合检测，不仅仅是一场文化知识的考试，更是一场道德品质的检测。创造公平、公正的考试环境是我们共同的职责。用实际行动维护考试的公平、公正，是我们每一位考生的义务。而公平、公正的实现，离不开健康、诚信的社会准则。

在考场内持续安静，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准或交换试卷、答题卡，不准将试卷、答案、答题卡或草稿纸带出考场。

严禁携带小灵通、手机等各种无线通讯工具或电子记忆储存器等进入考场。除2b铅笔、书写用蓝(黑)色字迹的钢笔、圆珠笔或签字笔、直尺、小刀、圆规、三角板、橡皮外，其他任何物品不准带入考场。不得在考场内借用文具及其它用品。自觉维护考纪考风，遵守相关的法规和规定，如有违反，自愿理解学校处理。

我已认真学习了并严格遵守学校关于考试的有关规定，保证按规定的程序和要求参加考试，遵守考场纪律，维护考试秩序，考试决不违纪，做一名诚实守信的大学生。

让我们牢记“恪守诚信，拒绝舞弊”，努力营造公平、公正的考试环境!

承诺人：

日期：__年__月__日

青海省高考题目篇十六

一、考生必须按时进入考场，按指定座位就座。把本人考试证、身份证放在桌子左上角，以便监考教师验核。考试开始后15分钟仍未进入考场或考试进行中擅自离开考场者，作自动放弃考试论处。(考试30分钟后，方可离开考场。)二、考生进入考场后，应保持肃静，不得随意走动。有问题时，应向监考教师举手示意。有特殊情况，要离开考场时，必须经监考教师同意。

三、考生进入考场，只准携带必要的文具，不将纸张、书、书包和通信工具等物品带入考场。

四、答卷必须独立完成，严禁相互讨论、抄袭等。一经发现，立即取消考试资格(包括提供作弊条件者)，勒令其退出考场，并报告考务中心，该考生本次本门课程考试成绩以零分记录，注明“作弊”字样，不予正常补考，并视情节严重予以批评教育，直至纪律处分。

五、考生所有答卷必须在规定时间内完成，不得拖延。考生交卷后应立即离开考场。不得在考场内、外停留、喧哗、影响他人考试。

本人承诺：不请他人代为考试，在考试过程中严于律己，自觉遵守以上考试规则，诚信考试。

签名：xxx。

日期：20xx年xx月xx日

青海省高考题目篇十七

这个说法其实是不正确的，大部分的考生都是第一次面临志愿填报，对很多专业都没有什么了解，也没有时间去研究。大部分考生对志愿填报没有什么想法。所以，在选择专业的时候，最好还是由家长为考生选定一个范围，帮助考生了解他们想要报考的专业。在选定的范围当中选择自己喜欢的专业。

不要盲目追求热门专业。

每年的志愿填报都有很多考生盲目的选择热门专业，许多当年的热门专业的出现都有很多因素，比如报考人数、招生计划等等因素。而且影响一个考生是否能被录取的因素也有很多，比如分数、性别、录取规则等。及时是热门的专业，毕业的时候就业情况也不一定会很好。所以小编也在这里告诫大家，不要盲目的选择热门专业。

青海省高考题目篇十八

我是报考参加医师资格考试的考生，我已阅读并知悉了《医师资格考试考试规则》、《医师资格考试违纪违规处理规定》、《医师资格考试医学综合笔试的分数公布》等医师资格考试相关文件和规定。经认真考虑，郑重承诺以下事项：

一、保证报名时按要求提交的个人报名信息和证件真实、完整、准确。

二、自觉服从考试组织管理部门的统一安排，接受监考人员的检查、监督和管理。

三、保证在考试过程中遵纪守法、诚实守信。

如违反上述承诺，自愿按相关规定接受处罚，并愿意承担由此而造成的一切后果。

是否同意以上承诺?

是否。

承诺人：

__月__日。

青海省高考题目篇十九

2022年起青海省合并原普通高校招生录取第一批本科、第二批本科和省内预科为新的本科一段批次;保留原第三批本科批次，即本科二段批次。合并后，我省普通高校招生录取各批次院校及专业志愿设置情况如下：

1.提前单独录取本科批次，实行梯度志愿，设置2个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

2.国家和地方面向贫困地区招生批次，实行平行志愿，设置6个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

3.本科一段批次，实行平行志愿，设置12个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

4.本科二段批次，实行平行志愿，设置6个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

5.提前单独录取专科批次，实行梯度志愿，设置2个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

6.普通专科批次，实行平行志愿，设置6个院校志愿，每个院校设置6个专业志愿。

实行梯度志愿投档录取的各批次均设第1志愿、第2志愿共2个院校志愿，各批次中的定向计划设1个院校志愿，每个院校设6个专业志愿和是否服从校内专业调剂选项。各批次投档录取结束后，未完成的招生计划组织高校实行志愿征集，再次进行投档录取。

青海省高考题目篇二十

1.明线：上面两个阶段提到的内容。依托课本和《创新设计》，根据高考命题方向，设计导学案。

2.暗线：基础、默写、素材积累。

基础：基础知识重在平时积累。字音、字形、词语利用早自习背诵《厚积薄发》《创新设计》上的相关知识;病句、标点通过专题讲解与训练，形成知识网络;通过老师们自己精心编制的“天天语文”，每天对所积累的基础知识进行巩固检测。

默写：将考纲规定的必背篇目印制给学生，每天早自习背诵并当堂检测。

素材积累：首先，上好阅读课，督促学生做好读书笔记。每读一本书，学生要深入了解作者并能将之转化成论据，写一篇读后感并能积累几个好句子。其次，看《新闻周刊》，写好新闻短评。再次，早读时间，教师投放好句、好段，学生朗读背诵，并能化为己用。

高三全年复习是漫长而艰辛的路程，其间需要持续承担着不小的内心和外部压力。在复习期间，同学们很容易出现畏难情绪，或者感到焦躁和厌倦。与此同时，相比于理科，语文这个学科又存在着“投入与产出不成比例”的现象，导致一些同学在复习中过早地放弃语文学科，宁愿把时间留给其他科目。但殊不知，越是不愿意提供时间，就越没法看到成效，这样的恶性循环不可取。

因此，同学们需要建立信心，在一天两天中，语文确实无法看到明确的效果;但如果是一个月、一个学期，语文可以获得的提高绝对不比其他科目小。建立这样的心态，是成绩飞跃的前提。对基础不太牢靠或者学习不得其法的同学来说，一二十分的提高也是可以期待的。