蚊子的日记教案（模板14篇）
教案的编写要注意把握教学重点和难点，合理安排教学步骤。教案编写时可以参考一些教学模板和案例，借鉴优秀教师的经验。接下来是一些经过实践验证的教案样例，可以帮助教师更好地理解教学设计的重要性。
蚊子的日记教案篇一
我喜欢夏天，就是不喜欢夏天的蚊子。
晚上只要我不动，蚊了就要跟我来个“地球绕着太阳转”，“嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡”烦死了。今天吃完晚饭，我又和妈妈去散步，快要下楼时，一大群蚊子都挤在楼梯口，我大吃一惊，赶紧用手挡住脸冲下楼。
晚上睡觉时，蚊子还不放过我，它落在我的腿上，我腿一摆，它又飞到我的手上，我手一甩，它又在我的身上。我气急败坏，身体用力一晃开始抓蚊了。“啪啪啪……”这些狡猾的蚊子，总是从我的手指缝里溜走，我真想判所有蚊子死刑。我不再理蚊子，转身睡觉了。
第二天，我感觉腿上痒痒的，一看，好大的包!肯定是蚊子的“杰作”。我数了数全身共有十个包。我编了一句话：蚊子过街，人人喊打!
蚊子的日记教案篇二
星期五，我在外公家做作业。写着写着，我觉得腿上奇痒无比，就把腿伸出来看了一看。谁知这一看，真让我大吃一惊。“天呀，怎么有那么多蚊子包？”我细细数了一下，总共有19个包哩！外婆看了很心痛，忙给我擦了一腿的牙膏，活像一个绿萝卜。
晚上回到家，我和妈妈谈起这件事。妈妈开玩笑地说：“肯定是你的肉香嫩无比，所以蚊子才会来咬你。要是你浑身臭烘烘，就没事了！”我摇摇头，一脸认真地说：“不是这样的。蚊子是苍蝇的表哥，被我打死的苍蝇不计其数。现在，蚊子为表弟来报仇了。”
平时，我最讨厌蚊子、蟑螂等害虫了。我想要是我们大家积极行动起来，比如少开空调，不乱扔垃圾，不让全球气候变暖，冬天就能冻死一大批害虫呢！
虽然我遭到了蚊子的报复，不过我不可不害怕，还是会继续消灭害虫的。谁让我是男子汉呢！
蚊子的日记教案篇三
今天放学回家，我发现帐篷里有很多蚊子。呵呵，我要消灭你们这些害虫，我使劲拍……蚊子太多了大约８－１０只，用苍蝇拍打蚊子会把挂在上面的帐子刮破的。于是，我伸出双手，蚊子往哪飞我就往哪抓，最后手变得通红通红，一只也没抓到，哎！这些蚊子可真狡猾！
第一招不管用。使用第二招：用手第二招：用手拍，“啪”的一声……“蚊子，看你往哪逃！看我降蚊１８掌！”“啪，啪，啪……”好累啊！汗如雨下……虽然很累但是，蚊子都被我拍死了，呵呵。如果我不拍蚊子的话，蚊子就会反过来咬我的。我终于胜利了！
真是“有得一人在，不怕蚊子来……”蚊子啊，蚊子，有我在，看你还敢进来！
蚊子的日记教案篇四
今天，妈妈说奶奶发信息过来，叫我们现在最好不要出去，更不能到人多的地方去，如果必须要出去，最好戴上医用口罩。
我就在心里悄悄地想：如果病毒是怪物的话……。
这时，妈妈又说：最近蚊子也越来越多了，总是飞来飞去的，烦死了！我一听，又接着想：如果病毒是怪物的话，那会很可怕的！这些怪物会抓住很多人，把他们的健康全吸走，再把他们的健康变成病毒吸入体内，帮助怪物变高大。那会很可怕！蚊子就是怪物的兄弟，肯定会帮怪物抓住更多的人。真的很可怕！你觉不觉得很可怕呀？！
晚上，我忽然看见一个巨大无比的小婴儿在窗外，准备走过来带走我，把我吓得大喊：不！我不走！我不要跟你这怪物！忽然，妈妈大声喊：晨晨，你怎么啦？我一睁眼，就醒了，哦，原来是做梦啊！还好只是梦，若不，真是太可怕了！
蚊子的日记教案篇五
烈日炎炎的夏天来了，香甜可口的雪糕也上市了，这么美好的季节，全给那该死的蚊子破坏了!天啊，那该死的蚊子又出来“值班”了!
哎，这蚊子日日夜夜把我折磨得日夜不能安宁(夸张了一点啦，其实就是白天被折磨，晚上睡觉有空调，不用烦恼的)!我想，这该死的`蚊子，可能就是我最讨厌的动物排行老大的那位了!
一想一起来就来气，前几天去外婆家住了几天，可是……身上被蚊子咬过的包，那是多的啊!我真惨!记得前几天我和外婆到楼下的小树林(这是我们叫它的一个名字，其实就是有很多的树围在一起，然后里面暗暗的，有椅子可以给我们坐的一个地方。)坐，玩，我和奶奶坐下后，奶奶就和她那一大堆朋友聊起天来。见证奇迹的时候来了!我坐了没一分钟，脚上不一会儿多出了几个包包，天啊，这蚊子的速度也太快了吧?捕猎高手啊!
呜呜，痒啊痒啊，我发誓，这辈子no.1最讨厌的动物就是那该死的蚊子了!“我讨厌蚊子!”
蚊子的日记教案篇六
今天，在语文课上，张老师说要给我们一个神秘礼物，这个神秘礼物是什么呢?过了一会儿，张老师拿了一个家家户户都有的盆子走了进来，难道神秘礼物就是这个普普通通的盆子吗?后来，张老师把这盆水放到了投影机前，可是，投影机还是模糊的，但是，我们可以看见盆里有水，水是脏的，里面都是灰尘，那些灰尘又好像在动。到底是什么呢?最后，张老师揭开了谜底，这是蚊子的幼虫——孑孓。
后来，我上网查了一些关于孑孓的资料。孑孓小时候是透明的，只有半个芝麻大小，要非常仔细的看才能发现。接着，他慢慢长大，身上的颜色也慢慢变深，逐渐变成棕红色或灰色，细细的一条，只有3-5毫米左右，大的有1厘米左右，身上有一道道黑白相间的花纹，这个花纹怎么那么眼熟?好像是世界上最毒的蚊子之一，花蚊子的幼虫。
孑孓安静的时候是不会动的，好像一根断掉的自动铅笔的笔芯，但是，我们把盆子一动，水波就荡起了波纹，那些虫子开始一扭一扭，头往左，尾巴也往左，头往尾巴也右，尾巴也往右，好像是一个正在舞台上跳舞的演员，跳得停不下来了，而且它一秒能扭数次呢!
孑孓无处不在，水塘里有、臭水沟里有、鱼缸里也有，那些地方一定有许多蚊子吧!只要有水的地方孑孓就能存活，因为水里对蚊子的幼虫——孑孓，是有许多营养的。蚊子的一生分为4个时期，卵、幼虫、蛹、成虫，完成一个周期一般需要15天左右。卵在水里经过1-2天孵化为幼虫在水中经过5-7天，经4次脱皮变成蛹。
可见蚊子的生命力很旺盛，它们也会到处传播细菌，所以我们要消灭所有的蚊子。
蚊子的日记教案篇七
今天，我打过羽毛球回家洗澡，进了浴室间就看见一只蚊子（你们的兄弟）在那儿飞舞，当我洗澡后出来的时候，腿痒痒的，一看,原来，被蚊子咬了两个大大的红疙瘩。
一星期前，我在蚊帐里津津有味的看着书，只听耳边嗡嗡嗡，抬头一看是蚊子，正要吃我，我手“啪”一下，结果了它的性命。
蚊子的日记教案篇八
今天，在家实在闷得慌，便缠着妈妈带我去外婆家玩。可刚进屋我便以为闯入了蚊子的“领地”。
刚一进门，蚊子便漫天飞舞，仿佛在聚会一样。不一会便把我“驱逐出境”了。我心里又急又气，戴上塑胶手套就往里冲，对着蚊子大军一顿猛拍。蚊子纷纷落了下来。可是，我还是被强大的蚊子大军咬了几个包，一比一平。
虽然卧室里的蚊子收敛了好多，可厨房里的蚊子还很嚣张。我想起家里有蚊香和电蚊拍，赶紧跑去拿来，一切准备就绪。我把蚊香点燃，以迅雷不及掩耳之速把“毒气”蚊香放在厨房里。过了一会，我拿起电蚊拍，对着里面昏昏欲睡的蚊子一顿乱扫，“噼噼啪啪”听着这声音都过瘾。蚊子扫光光，耶，“二比一”我军获胜。
蚊子蚊子我恨你，就像老鼠恨猫咪。
蚊子的日记教案篇九
放学了，刚从学校出来，我就告诉妈妈我眼睛疼。妈妈一看，我的眼睛里长了个小疙瘩，她就给二姑父打电话，二姑父说是麦粒肿，没关系，吃点消炎药，滴点眼药膏就行了!
今天正好上英语课，妈妈问我还去不去上课?
我说：“什么意思啊?”
妈妈说：“你是想上课，还是想去其它地方玩，还是想回家休息?”
最后，我们还是回家了。回到家，妈妈让我躺到床上，给我点眼药膏。结果我说身上痒，妈妈一边抓痒，一边说：“现在还有蚊子吗?”然后，妈妈果然看到了一个小花蚊子，她就打蚊子，没打着，她就继续给我抓痒。过了一会儿，她又看见了那个蚊子，她又打蚊子，结果又没打中。然后，妈妈数了数，我身上竟然被咬了六个大疙瘩!妈妈好羞愧呀!然后，妈妈给我讲故事，我怕那个小花蚊子再咬我，我就迅速的穿上鞋，赶紧跑到妈妈那儿去了。随后，我们还讨论了好一会儿晚上睡觉如何避开那个蚊子，结果，它也没咬我，一觉到天亮!
蚊子的日记教案篇十
每一个同学的家里一定都来过客人，我的家里也时常来客人，特别是炎热的夏天，还时常来一些不请自来的不速之客―蚊子。
我特别害怕蚊子，因为蚊子是邪吸血鬼”。一到夏天，它们就来搞恶作剧。每次被蚊子叮咬后，我的手上、脚上就会鼓起一个又一个的又红又痒的小包，难受得很!
飞来飞去,吵得我心烦意乱,胡乱地用手在耳边晃来晃去,嘿,这招还真灵,蚊子一下子这飞开了。
我又重新合上眼睛，心想：“看你这死蚊子还敢不敢来?”
迷迷糊糊中，我又听到了蚊子那可恶的声音。我醒了，从床上跳了下来，开了灯，到处去找那该死的'蚊子。在一阵子的翻箱倒柜之后，我终于在书架上找到了蚊子。我想把它打死，但又不敢，便叫了起来：“妈妈!妈妈!这里有蚊子!我怕!”
不一会儿，妈妈的步伐响起了。她揉着惺忪的睡眼走到了我的房间，问我：“蚊子?哪儿有蚊子?”我指着书柜说“那儿”。妈妈走到书柜前，仔细看了一阵子说：“没有”。我说：“不可能吧，我刚才才看到它在那儿呢!”“可能它飞了吧!”“有可能”。
“听着，如果你又看到蚊子了，你就拿起你的拖鞋，把它打死，好吗?”
“好”我颤抖着回答道。
妈妈就去睡觉了。我把灯关了，也上了床，看来我猜对了，它果真又来烦我了。
我迅速地跳下床，开了灯，拿了拖鞋，往停在墙上的蚊子打过去……。
我把拖鞋拿下来一看：蚊子被我打得粉身碎骨，墙上还留下了一小团血。好笑人呀!
以后，我再也不怕蚊子了，因为我知道：我可以轻而易举地干掉它!它来叮我，我可经擦花露水呀!
我愤怒了。一下子扑向蚊子。
我想：^_^这下你肯定逃不掉了吧?结果，等我一松手，蚊子却从我手里飞了出来。唉，你这只死蚊子。无奈，我喊来了爸爸。
爸爸不急不忙地走了过来，
很随意地双手一拍。我好奇的走到爸爸的身边。爸爸张开他的大手。哎呀呀，爸爸的手心里全是蚊子的血，血淋淋的，我一点也不敢看那只大手。但心里却默默的想：爸爸你太帅了，简直帅呆了!
我愤怒了。一下子扑向蚊子。
我想：^_^这下你肯定逃不掉了吧?结果，等我一松手，蚊子却从我手里飞了出来。唉，你这只死蚊子。无奈，我喊来了爸爸。
爸爸不急不忙地走了过来，
我愤怒了。一下子扑向蚊子。
我想：^_^这下你肯定逃不掉了吧?结果，等我一松手，蚊子却从我手里飞了出来。唉，你这只死蚊子。无奈，我喊来了爸爸。
爸爸不急不忙地走了过来，
很随意地双手一拍。我好奇的走到爸爸的身边。爸爸张开他的大手。哎呀呀，爸爸的手心里全是蚊子的血，血淋淋的，我一点也不敢看那只大手。但心里却默默的想：爸爸你太帅了，简直帅呆了!
蚊子的日记教案篇十一
设计思路：
幼儿往往对喜欢的事物特别感兴趣，而且积极参与，如果教学过程枯燥无味，是不能激发幼儿的学习兴趣，《幼儿园教育指导纲要》指出："教育内容，要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。"在组织活动时，我认为只有捕捉幼儿的兴趣点，从孩子的兴趣点入手，才能做好因材施教，才能实现"每个幼儿都能主动发展"的教学思想。中班音乐游戏《拍蚊子》是一个以日常生活中拍蚊子这件小事演变而来的一个音乐游戏，音乐活泼又动感，还能让小朋友们愿意和大家一起玩，体验同伴合作游戏的快乐。因此我开展了本次音乐游戏活动，希望通过本次活动,引导幼儿能根据音乐的节奏做相应的动作，激发幼儿听音乐做游戏的兴趣并乐意大胆表现。
活动目标：
1、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
2、引导幼儿掌握"~~~x"节奏型，并能根据音乐的节奏准确做相应的动作。
3、通过活动，激发幼儿听音乐做游戏的兴趣并乐意大胆表现。
活动准备：
1、物质材料准备：蚊子道具.
2、音乐《拍蚊子》。
活动重难点:引导幼儿掌握掌握"~~~x"节奏型，并能根据音乐的节奏准确作相应的动作。
活动过程：
师：今天李老师给大家带来了一首很有意思的音乐，我们一起来听一听吧！
1、教师出示蚊子道具，学习不同方位的拍蚊子动作。（口头游戏）（1）师：刚才你们在这首音乐里面听到了什么特别的声音？（蚊子）蚊子是怎样叫的啊？（嗡嗡嗡）如果有蚊子在你身边飞来飞去你会怎样？（拍蚊子）（2）教师初步引导幼儿感受~~~x节奏类型。
师：你们发现蚊子是在什么时候出现的吗？（引导幼儿说出在嗡嗡嗡的时候出现，蚊子出现后我们就去拍它。）（口头游戏，感受节奏）3、教师带领幼儿玩游戏（一只蚊子叮）（播放音乐第二遍）师：接下来，我们一起来和这只蚊子玩一玩吧，小朋友们认真听它会在什么时候来叮你，叮你的时候要拍它哦。那你们现在先休息，蚊子等会儿会偷偷的来叮咬你们哦！（幼儿休息，教师当蚊子）4、教师带领幼儿当蚊子，继续玩游戏。（蚊子由少变多）（播放音乐次数根据幼儿兴趣来定）（1）教师带领多只蚊子玩游戏。
师：小朋友，刚刚你有被蚊子叮咬吗？它咬到你的时候准确的你准确拍到它了吗？（拍它）刚才我被你们拍了好多次，头都被你们拍晕了，现在我请几个小朋友一起来当蚊子帮助我来叮你们，谁愿意来？（请几个幼儿和教师一起当蚊子叮其她小朋友）（2）教师引导幼儿替换来当蚊子玩游戏。
师：这个游戏好玩吗？那现在我再请两个小朋友来当蚊子玩一次，其余的小朋友的就坐在椅子上休息，当听到嗡嗡嗡的音乐时，你们就做好准备去拍哦！
师：哎，怎么这么多的蚊子在叮咬我呀？真讨厌！我昨天是不是没有洗澡啊？（教师边说边闻自己的衣服）蚊子喜欢藏在很臭的地方，所以小朋友要讲卫生，每天洗澡，这样蚊子才不会叮咬我们哦。
蚊子的日记教案篇十二
1、感受音乐的活泼与动感，知道被蚊子咬后的正确处理方法。
2、能遵守游戏规则，并尝试跟着音乐创造性地表现拍蚊子、止痒等动作。
3、乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
1、物质材料准备：ppt、图谱、音乐、蚊子道具、灭蚊拍
2、知识经验准备：知道一些止痒、灭蚊的方法
最近老师发现好多宝宝身上都出现了红色的包，这些包是怎么来的？今天老师给你们带来一个和蚊子有关的故事，故事就藏在音乐里，你们仔细听哦！
这段音乐讲了一件什么事情？我们一起来听一听拍蚊子的故事！
1、了解a段，创编飞蚊动作：
请你来说一说这一段音乐里，小蚊子在干什么？你听到了什么声音？它是怎么飞的呢？
飞来后它做了什么事情？我们跟着音乐一起来当小蚊子吧！
学习b段，创编拍蚊动作：谁被吵醒了？小哥哥做了什么事？他是怎样拍蚊子？
了解游戏规则，跟着音乐拍蚊子。
1、整体演绎，梳理故事。
2、师幼互动，体验快乐。
蚊子的日记教案篇十三
啊！蚊子！一声尖叫，打破了夜的宁静。
那是我在尖叫，我从小就害怕蚊子，因为它带着许多病菌，如果被传染……天哪，太可怕了，不敢再想下去。
那天夜里，我正在睡觉，迷迷糊糊中听到一阵“嗡嗡”的声音，就潜意识告诉我那就是蚊子！我的汗毛一下子都竖起来，鸡皮疙瘩也紧急集合。我把整个人都用被子裹了起来，只留了用来呼吸的缝隙。我觉的.头上好像有东西。睁开眼睛一看，一只蚊子正停在我的额头上方！于是，就发生了开头那一幕，话音刚落，妈妈立刻跑来，消灭了这只可恶的蚊子。但其它蚊子仍然阴魂不散，我只能在“嗡翁”声中度过了一个漫长的黑夜。
又是一个漫长的黑夜，我早已“全部武装”，准备上床睡觉，“嗡嗡”不出所料，可恶的蚊子又来了，蚊香、花露水一应俱全，看你还怎么叮我，蚊香果然有效，我在甜蜜的梦乡中度过了一个安静的夜晚。直到现在，我仍然对蚊子心存余悸，“嗡嗡”，天，又来了。糟糕，没檫花露水，快跑。
来源：m.01/。
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蚊子的日记教案篇十四
教学目标：
1、感受音乐的乐句与节奏，用动作表现拍蚊子、生气、挠痒痒、擦药水等情节，并愿意进行动作的创编。
2、乐意参与游戏，体验游戏带来的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
教学准备：
多媒体课件。
重点难点：
能手眼协调地跟着音乐做拍蚊子、生气、搔痒痒、擦药水等动作，并愿意进行创编。
教学过程：
一、谈话导入。
师：宝宝们，现在是什么季节呀?夏天呀，有一种特别令人讨厌的小虫子，它会在我们睡觉的时候，嗡嗡嗡地在耳边乱飞，还会在你不注意的时候，叮你一下，猜一猜是什么小虫子呀?(蚊子)那你看到蚊子会怎么做啊?今天给你们带来一段和蚊子有关的音乐，我们一起来听一听好不好?(欣赏音乐)。
(设计意图：通过谈话，激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿知道蚊子的特征，初步感受音乐的'特点，为学习拍蚊子的动作打基础。)。
二、创编拍蚊子、挠痒痒、擦药水的动作。
1、学习“拍蚊子”的动作：
师：谁来猜猜看，这段音乐讲了一段什么事情?(拍蚊子)原来是讲拍蚊子的事情。如果有蚊子来叮你，你怎么办?(拍死它)你听，有蚊子来啦!我们一起来拍蚊子!哎呀，有没有拍到它呀?(有/没有)那你感觉怎么样，生气吗?谁来学学生气的动作，那淘气怎么表示呀?嘘，你听，好像又有蚊子来了呀!我们一起来拍蚊子好!(“嗡……啪!嗡……啪!1234拍蚊子，4321拍蚊子，打不到蚊子真生气，小小蚊子真淘气!”(第一段动作练习)。
(设计意图：通过上一个环节的欣赏音乐，让幼儿对乐曲有了初步的了解，对拍蚊子的地方有了进一步的掌握，通过教师的引导、幼儿的动作创编，使幼儿对节奏有很好的了解，让幼儿能够准确的将节奏表现出来。)。
2、创编挠痒痒的动作：
师：刚才我被蚊子叮到了，好痒啊，怎么办?(抓一抓)你是怎么抓的?谁愿意来帮我抓一下?(分别请幼儿进行示创编)臭蚊子，拍死它!这次我们跟着音乐一起来试一试。
(设计意图：通过以儿歌的形式来进行短句的动作创编与学习，能够较好的引导幼儿更好的进行动作的创编及模仿，较好的激发幼儿对活动的兴趣，让幼儿对接下来的游戏做铺垫。)。
3、创编擦药水的动作：
师：哎呀，身上痒死了，你们有没有什么好办法呀?(请幼儿说一说：擦药水、电蚊香…….)你是怎么擦药水?(请幼儿试一试)那这次我们一起来试试看，看看这下子能不能把蚊子拍死好吗?(完整动作练习)。
(设计意图：在掌握了拍蚊子的基础上，引导幼儿进行挠痒痒的创编动作，能够激发幼儿的想象力，引导幼儿对活动的兴趣。)。
(设计意图：以游戏的形式完整的进行蚊子舞的表现，让幼儿在游戏中掌握拍蚊子的方法，也在学习中娱乐了，符合寓教于乐的方式，让幼儿更好的掌握了知识。)。
