读后感是读者在阅读完一本书、一篇文章或其他文学作品后，对其中思想、情感和艺术形式等方面所做的一种个人观点和感受的总结。读后感可以帮助读者更深入地理解作品，加深对其中思想内涵的领悟，同时也能够表达自己对作品的喜爱或者不满。读后感是一种对文学欣赏的体验，可以使人的心灵得到滋养和升华，提高个人的审美能力。在写读后感时，可以展示对书中观点的思考和质疑，不拘泥于表面的解读。阅读过程中，我们发现了一些精彩的读后感分享，现在与大家分享，希望能给你带来一些灵感。

农庄男孩读后感篇一

今天我读了《动物农庄》的节选，这本书还是挺有名的，我今天只读了动物们刚占领农庄的那一部分。

动物们对农场主怀有怨言，这倒是不假。但是这个农庄看似由动物们统治，其乐融融，但是下面全暗涛汹涌。母马用农场主妻子的东西打扮被批评；牛奶神秘失踪；动物们抛弃人类的一切东西。

他们不是在进行一场快乐的，简单的复仇。动物们的行为，是对农场主和人类的抵制，对文明的厌弃。公马杰克把平日里他用来挡太阳的帽子烧了，仅仅因为“这是人类的服饰，我们应该裸身”——从这个时候，动物庄园的真相已经露出了一丝半点。

对一个事物的完全否定非常容易，但是动物们似乎并没有想太多。事物均有其两面性的道理动物们不懂，他们同样不懂这样做会在不久的将来将动物们的庄园推向毁灭的路途。

人总是以稚嫩的眼光去看这个世界，最后得出自己的单纯结论。在观察这个世界的过程中，人们总是带着情感去看待，以至于最后的结果并不是理想的状态。我们很容易就会将自己的情感放大，再放大，最后将灰色变成纯粹的非黑即白。

如果这样，我们又和动物庄园中的动物们有什么区别呢？

突然想到，刻板印象是不是也是这个样子。因为一时间内不全面而短暂片面的认知，就将事物实际的样子抹掉——一切的神化，妖魔化，都是这个样子啊。

因为你是医生，所以你就应该所有病都治好。

因为你是老师，所以你就应该所有学生都教好。

因为你犯过罪，所以你做什么事情肯定都有鬼。

我们的眼睛里面，什么时候才能不只有黑色和白色呢。

是时候，应该接受灰色了。

农庄男孩读后感篇二

这阵子随着妈妈到阿姨家，在阿姨那儿看到了一本有趣的书，书名叫做“动物农庄”。一开始我只是抱着看寓言故事的心里来阅读它，没想到阅读几页之后我渐渐发觉书里讲的内容十分特别，于是我就和阿姨借了这本书回家仔细的研读。

这本书是由星月文化出版社所出版的，作者是乔治欧威尔。书中主要讲述的是一座农庄里的动物，因为受不了人类的压榨和奴役，继而揭竿起义占领农场的故事。

虽说这是一个看似简单的拟人化故事，但是其中的含意却是十分的深远呢！故事中的每个角色的个性都十分有特色，尤其是在人与动物冲突的场景中，更突显出每个角色存在的意义。

故事的一开始是发生在英格兰的一座农庄里，由于农庄主人的管理不当导致动物们叛变进而接管农庄，起初人类不相信动物们能让农庄继续运作下去，三番两次的想要收复农庄，但是在聪明的猪群带领下动物们成功的及退了人类的入侵，并且让农庄稳定的运作。而且出乎人们的意料，农庄里的动物们都自由富足且快乐的生活着。

但是随着时间的过去，领导动物的猪只们开始发生内斗并且逐渐腐败，最后变得像人类一样滥用权力，利用动物们的无知满足自己的私欲使得农庄的运作每况愈下，以致于到最后农庄终于瓦解，动物们在付出惨痛的代价后，全部离开了农庄。

农庄男孩读后感篇三

早些年就看过版史蒂芬孙导演的电影《动物农庄》，当时仅仅是以惊讶如何让这么多动物配合拍戏的心态看完的这部片，老师推荐这书目后才发现这部片原来改编自乔治。奥威尔的同名小说，且是一部含义深远的政治寓言小说，于是前几天又找了原着进行了仔细的阅读，虽然电影大部分继承了小说的内容，但是在很多细节地方上还是对原着有了很大的修改。

电影毕竟是跟小说不同的，电影需要更多吸引人的剧情，还可以通过配乐以及特效渲染，因此情节发展就需要更加具体化。原着中动物们仅仅是在最后意味到猪真正变成了统治的人，而电影在其后还加了动物流亡的剧情，通过最后在风雨中摇摇欲坠破败的农庄以及动物的内心独白进行抒情。在配合电影的表达效果中当然也淡化了小说最闪耀的点也就是批判性。

《动物农庄》很短也很通俗易懂，主要就是讲述动物推翻残暴的农场主自己建立动物农庄，却在实现所有动物一律平等的道路中发现动物领导者猪却变成了另一个残暴、只顾自己享乐、压迫其他“低等”动物的农场主。动物农庄中的动物各有各的性格特色也各有自己不同的命运，显而易见就是当时的苏联的一个缩小版和戏剧版，甚至当时共产主义国家发展历程的一个映射。作者在书中借由对动物庄园的发展变化，对共产主义运动未来命运的预言也被1991年的苏联、东欧剧变和后来的历史所印证。但《动物庄园》的意义对于我来说却远不止这些。

本书中让我印象最深的应该就是鲍克瑟这个勤奋卖命的老马了，一直坚定不移地支持着动物起义，虽然没有像猪一样很高的智商，但是性格憨厚身体强健，对待工作孜孜不倦。这应该是对广大穷苦基层人民的一个映射吧。底层人民知识水平不高，不能找到待遇高同时相对轻松的工作，只能在田地，工厂以及建筑工地上用自己的血汗换取稀少的酬劳养活一家子的人。

我很能体会这种感觉，看着鲍克瑟的辛苦我最先想到的是我的父母也是在同样地辛劳着。我的爸爸是一个辛苦的打石人，打石也就是用双手的力气把山上的石头一块块敲成规矩的矩形然后装车运给工地建房子，不要问为什么不用机器，当我爸爸前几天感叹的说他们几个也许是这世界上最后几个打石人时我很难受，我的爸爸就是用他的双手以及有力的肩膀支撑着我和我姐姐读大学，用他长年累月曝晒成黝黑的胸膛照亮一片天。

昨天(也就是一个小时前)是父亲节，不免在这里记录我的“炫父记”，说一声迟到的“父亲节快乐”。同样生活在底层，这也就是小说中的鲍克瑟最让我感到心痛的原因，尤其是在看到风雨中被石头砸伤无法继续工作的片段时我哭了，爸爸常常会被石头磕断指甲以及石屑落入眼睛，但是都是自己回家之后独自清理也没去医院，我不敢想象鲍克瑟的经历如果发生在他身上。可悲的是鲍克瑟辛苦一辈子却只落入被卖给屠宰场的成了统治者谋利的工具，可喜的是我爸爸还有我们。

鲍克瑟是个彻彻底底的悲剧，盲目的责任感让他被欺诈者利用，但是同时他是一个动物起义中的英雄，如果没有鲍克瑟的力量，动物农庄的风车计划就根本不可能实现，就根本没有后来繁荣的景象。谁能说他的付出比“智商高”的猪少?但是换来的结局却是在老了以及出事故无法继续付出之后被统治者们抛弃，甚至毫无人性地丢下当初信誓旦旦在墙上写下的所有动物一律平等的规定，将可怜的鲍克瑟卖给了死神压榨最后一点利益。乔治·奥威尔用他的才华在刻画反极权性的同时揭示了这社会的不公平，底层的劳动者得不到该有的尊重，而那些统治者高官们肆意践踏压榨人民，自己毫无所为却享用别人拿血汗甚至生命换来的果实。

这往往也就是历史上农民起义最根本的导火索吧，想当初毛泽东也是带领着无产阶级发动革命，建立起的中华人民共和国，但是直到现在也就几十年的发展蜕变，无产阶级们依旧没有真正地当家作主，依旧身处社会最底层遭受着各种不公以及鄙视，但是广大的鲍克瑟们为了生活还是辛勤的劳动，让这个社会得以正常运作。

或许我们的眼中，从这个社会想到动物农庄，又从动物农庄看回到这个社会，我们已经分不出究竟哪个是现实社会，哪个是动物农庄了。

农庄男孩读后感篇四

你知道有个男孩叫阿曼佐吗？你想知道他生活的趣事吗？想知道的就和我一起来看《农庄男孩》吧。

美国纽约州北部，住着阿曼佐一家。他的爸爸是农夫，阿曼佐是个自由自在的小家伙，为什么说他是小家伙呢？因为他只有九岁，不过他的经历可不少。他训过牛，养过马，还亲手做了一只雪橇。他还是干农活的能手，种麦子，收土豆，搭草垛……他那“为所欲为”的生活，是许多孩子向往。我也向往这样的生活，但我们的童年与“为所欲为”正在疏远。

我们过早的有学习压力，马不停蹄地参加各种培训班。忙于父母和学校的各种作业，过度的忙碌，让我们没有玩伴，没有静下心去认真做自己有兴趣的事。手机成了最好的玩伴。

手机已像一个牢笼把我们的灵魂罩在其中，你可能会问，那小小的手机真有那么大的威力？我长钉截铁地回答：“是的！”拿我同学来说，每天上课下课的话题，都是围绕着电子游戏。什么打排位呀，拿什么装备，只要一说游戏话题都停不来，像蛇牢牢缠住一只猎物。唯一能摆脱的方法就是说“我不玩”！他们就会轻蔑把哼一声，皱皱眉头，摇摇头，面带嫌弃之色，然后抱团走开。

我们的童年本应在绿色的草地上尽情奔跑，玩耍，但电子游戏却让地上遍布陷阱，让我们的脚步不再飞扬。

农庄男孩读后感篇五

最近，断断续续地利用睡前时间读完了一部小说——《动物农场》。对比之前用kindle，发现自己还是更爱纸质书，有氛围、有感觉、有格调，毕竟现在读纸质书的人越来越少了。

《动物庄园》是英国作家乔治·奥威尔创作的中篇小说，他的另一部比较有名的反乌托邦政治讽喻寓言小说是《1984》。喜欢乔治·奥威尔的朋友可以两本买来一起看。《动物庄园》据说好像也有动画片版本了。

乔治奥威尔：19生于英国殖民地的印度，童年耳闻目睹了殖民者与被殖民者之间尖锐的冲突。与绝大多数英国孩子不同，他的同情倾向悲惨的印度人民一边。少年时代，奥威尔受教育于著名的伊顿公学。后来被派到缅甸任警察，他却站在了苦役犯的一边。20世纪30年代，他参加西班牙内战，因属托洛茨基派系（第四国际）而遭排挤，回国后却又因被划入左派，不得不流亡法国。二战中，他在英国广播公司（bbc）从事反法西斯宣传工作。1950年，死于困扰其数年的肺病，年仅47岁。乔治·奥威尔一生短暂，但其以敏锐的洞察力和犀利的文笔审视和记录着他所生活的那个时代，做出了许多超越时代的预言，被称为“一代人的冷峻良知”。

原本以为这是一本类似童话故事的书，结果这是一个由人变“猪”，又由“猪”变人的故事。故事主要描述了一个农庄的动物不堪主人的压迫，在猪的带领下起来反抗，赶走了农庄主；它们建立起一个自己管理自已的家园，奉行“所有动物一律平等”的原则；两只领头的猪为了权力而互相倾轧，胜利者一方宣布另一方是叛徒、内奸；猪们逐渐侵占了其他动物的劳动成果，成为新的特权阶级；动物们稍有不满，便招致血腥的清洗；统领者需要迫使猪与人结成同盟，建立起独裁专制；农庄的理想被修正为“有的动物较之其他动物更为平等”，动物们又回复到从前的悲惨状况。

总之这本书很薄，一共九十几页，两三天即可读完，有兴趣的朋友可以试试。

农庄男孩读后感篇六

我读了一本英国的乔治·奥威尔写的《动物农庄》，这本书看似非常简单，但其实每个年龄段都会有不同的感受。

在动物农庄里发生了什么？就是动物把人弄走了。是这样的，一个主人开了一家牧场，有许多的动物。动物们想：离开了主人就可以自由快乐的生活了。可是自由快乐的生活没多久，粮食没了，毛发长了，动物们发现皇家的生活中没有主人是不行的。最后用书中的最后一句话吧！12种不同的声音时愤怒叫喊，但其实都一样。现在，无须再问猪的脸有怎么的变化。外面的动物又看看猪又看看人，看看人又看看猪，接着又看看猪又看看人，眼前已是猪人难辨。

我看完《动物农庄》十分敬佩乔治·奥威尔。因为作者把借物喻人。科幻结合的`写作手法。一生短暂，但他以洞察力。文笔记录着他所有的生活，做出了许多超越时代的预言，被称为“一代人的冷峻良知”。

《动物农庄》以动物间的故事揭示了当时的社会现状，以苏联斯达森清洗原型创作了这个预言，以辛辣尖锐的笔触嘲讽斯达森在苏联虚妄专制的统治，表达了对集权主义的讽刺。

农庄男孩读后感篇七

美国纽约州北部，住着阿曼佐一家。他的爸爸是农夫，阿曼佐是个自由自在的小家伙，为什么说他是小家伙呢？因为他只有九岁，不过他的经历可不少。他训过牛，养过马，还亲手做了一只雪橇。他还是干农活的能手，种麦子，收土豆，搭草垛……他那“为所欲为”的生活，是许多孩子向往。我也向往这样的生活，但我们的童年与“为所欲为”正在疏远。

我们过早的有学习压力，马不停蹄地参加各种培训班。忙于父母和学校的各种作业，过度的忙碌，让我们没有玩伴，没有静下心去认真做自己有兴趣的事。手机成了最好的玩伴。

手机已像一个牢笼把我们的灵魂罩在其中，你可能会问，那小小的手机真有那么大的威力？我长钉截铁地回答：“是的！”拿我同学来说，每天上课下课的话题，都是围绕着电子游戏。什么打排位呀，拿什么装备，只要一说游戏话题都停不来，像蛇牢牢缠住一只猎物。唯一能摆脱的方法就是说“我不玩”！他们就会轻蔑把哼一声，皱皱眉头，摇摇头，面带嫌弃之色，然后抱团走开。

我们的童年本应在绿色的草地上尽情奔跑，玩耍，但电子游戏却让地上遍布陷阱，让我们的脚步不再飞扬。

农庄男孩读后感篇八

今天我读了一本书，书的名字叫《手斧男孩》。这本书是由世界文坛大师盖瑞伯森写的。

封面上画着许多参天大树，有一位十岁左右的小男孩拿着斧头。看着封面，我不禁产生了许多疑问：为什么小男孩在这种看起来荒无人烟、危险重重的地方？小男孩的父母在哪里？小男孩的手中为什么拿着一把斧头……一个个问题从我脑中蹦了出来，使我迫不及待地想去看书中的故事情节。

这个故事大概内容是这样的：13岁男孩布莱恩本想坐着直升飞机去看望爸爸，不料在中途飞行员突然猝死了，布莱恩驾驶着飞机栽进了原始森林里的一个湖里，他被丢进了一个与世隔绝的世界里，无依无靠。凭着临行前妈妈送他的斧头砍树、搭房子、制造武器……就这样挺过了整整54天，才被发现。他被获救时，也还难以相信自己过了54天原始人般的生活。

从本书，我可以看出布莱恩是一个非常勇敢的人。他面对黑熊时镇定冷静，想到黑熊如果要吃他，早吃了，为什么要等到现在？一定是因为黑熊想吃覆盆子。于是他和黑熊一起吃了美味的覆盆子，还与黑熊交了朋友。布莱恩也是一个很聪明，动手能力极强，善于观察和发现身边新鲜事物的男孩。有一次，他在洗脸时发现湖中有许多小鱼儿在游。他就用斧头做了一把鱼叉，叉到了几条小鱼，给自己吃。布莱恩一个13岁的小男孩用一把斧头开创了自己的一片天地，他造了一堆弓箭，箭头，长矛，鱼叉，靠一把生锈的斧头在凶险的大自然里，存活了54天，不正是布莱恩有着永不放弃的毅力，敢于面对现实，并且积极地战胜困难。

读完这本书，我觉得我要向布莱恩学习敢于面对现实，把他的顽强精神带进平常的生活与学习中。当我们面对挫折时，不能退缩，逃避，要努力应对，使自己更勇敢，当面对各种困难时，要镇定自若，冷静地面对突发事件，平静的思考，用智慧去解决，而不能烦躁不安，手忙脚乱，并且积极地想出的办法。脚踏实地，敢于实践，即使失败了，也毫不气馁。记得有次大考我发挥失常，考了八十多分，爸爸妈妈批评我，我就很生气，哭个不停，觉得很气馁。其实这个时候我不应该哭，而应该敢于面对现实，赶紧与爸爸妈妈一起分析这张试卷，看看在哪块方面我失分较多，比较薄弱，然后针对性的给自己“加加餐”，多向老师请教把自己的漏洞给补上了，这样以后同样的错误就不会再犯了。在生活中，我更要向布莱恩学习做一名勇敢者，做一名生活中的强者。

农庄男孩读后感篇九

这几天，我们借了一本《雕刻男孩》，这本书主要讲了4大内容，我最喜欢马戏团一部分内容的。

故事主要讲了，初二（1）班的学生帮马戏团的人整理用具，谢百三看见了一个美丽的少女，她是马戏团的人，谢百三干活更卖力了，其他人也不甘落后，努力的帮马戏团整理场上用具。

这让我想起了我帮姐姐洗衣服的那件事，姐姐出去前把所有洗衣顺序说了一遍，然后把洗衣粉给我就走了，我把衣服放入盆里，左搓搓，右搓搓，终于洗完了，姐姐来了连夸我，数我最开心。

这本书很难读懂，建议有这本书的小朋友多读几遍。

农庄男孩读后感篇十

作为城市里的孩子，长期生活在钢筋水泥的环境中，接触的大多是高楼大厦和城市的繁华景象。而在这个夏天我有幸来到了乡村的农庄，度过了一段难忘的时光。农庄宜人的环境、绿草如茵的田野、清澈见底的小河，让我彻底感受到了大自然的美丽。每天清晨的阳光照射在脸上，微风拂过耳边，听着鸟儿的歌唱，仿佛世界都变得宁静了起来。在这里，我仿佛找到了偶像中那些身在农村，与家庭一起耕耘田地的小康生活，而这一切都让我深感兴奋和向往。

第二段：动手尝试，汗水浇灌成长。

在农庄的日子里，我不仅沐浴着大自然的阳光，更有机会参与到田间劳作中。一开始，我对这些农活一点不懂，对泥土、农作物只是停留在课本上的学习，而现在我有机会亲手去种植、去照料，亲身感受作物的成长。虽然干起活来会觉得有点辛苦，但看到自己的努力会换来丰收的愉悦感，这种感受真的是太美妙了！我亲手栽下的蔬菜植物在我的呵护下茁壮成长，看着它们长大变化，我也是感到非常自豪，这让我明白了付出就会有收获的道理。

第三段：照顾落后地区，帮助他人更快乐。

在乡村的农庄，我不仅仅体验了农事的辛苦和愉悦，我还有机会参与到一些社区服务活动。经过老师的安排，我和其他志愿者一同前往农村的一所小学，为孩子们上美术课。那些孩子们都生活在非常艰难的环境中，他们所能接触到的世界和拥有的资源远远落后于城市的同龄人。但是，他们却非常勤奋、热爱学习，尽管生活艰辛，但他们的笑容依然灿烂。通过和他们一起交流、帮助，我深刻体会到了帮助他人的快乐和满足感。有时候，我们总会觉得自己的生活有诸多不满，而当我们以一个志愿者的身份去接触一些落后地区的孩子们时，才会真正明白什么是珍贵，才感受到自身的幸福与满足。

第四段：团队合作，交流互助更加荣耀。

在农庄的时光，我认识了很多志同道合的伙伴。我们一起劳作、一起吃饭、一起玩耍，团结互助，呈现出一种特别的默契和友情。在各种农活中，我们相互帮助、相互倾听，共同解决问题，这种团队合作不仅增强了我们的交流能力，更使我们明白了团结互助是很重要的一种品质。团队合作就像一个大家庭，每个人都有自己的角色和任务，只有共同努力、齐心协力才能完成更大的目标。

第五段：别样收获，成长的价值无价。

在农庄的这段时间，我不仅收获了对大自然的热爱，也学到了很多珍贵的知识和经验。我明白了什么是自给自足、劳动致富的道理，也了解了农民的辛勤和汗水背后的艰辛。我还有机会帮助到一些需要帮助的人，让我学会了关心他人、尊重他人，并珍惜自己拥有的一切。我接触到了农事、手工艺等传统文化，在这些传统文化中，我看到了智慧、勇气和创造力。这段时间的收获和成长对我来说是无价的，它们将成为我不断努力和奋斗的动力。

农庄男孩心得体会，不仅是对大自然之美的感悟，更是对自身成长和对他人关怀的领悟。通过一段时间的亲身体验和参与，我明白了什么是自然之美，什么是劳动的价值，更重要的是，我明确了自己要走向何方。我会将这次体验带回城市，并将它们转化为行动，让我的成长和努力能够为社会、为家人和他人带来正面的影响。

农庄男孩读后感篇十一

《动物农庄》讲述了一群动物起义推翻了人的剥削统治后，在猪的带领下又走向了被统治道路的故事。

人类的剥削统治让动物们愤懑不已，人类只知道不劳而获，高高在上地获得动物们的劳动成果。一只大猪在弥留之际给这群动物散播了革命思想的种子，希望他们能够推翻人类的剥削统治，走向生活的美好，并且教授了他们奋起精神反抗的歌曲“英格兰的野兽”。

起初，动物们感到害怕，认为这目标显然是超出他们的能力的，他们也因此半信半疑，但就在机缘巧合中他们就推翻了人类的统治，赶走了以前的人类农场主琼斯。在此之后，比较聪明的猪就领导着其他的动物们开始了他们自由的生活，因为他们再也不用受到人类的压迫，他们从此以后都是平等的。

这很像我们所说的“人与兽的分别就在其行为”。()虽然是人，但如果他（她）干尽了伤天害理的事，那也与禽兽无异。本来这群动物的理想是能够过上平等的，自由的，不受剥削的生活，没想到，到头来，比以前所受的压迫有过之而无不及。但他们却认为这总是好的，因为在他们的意识下，他们是不受人类压迫的。无论怎样，总比琼斯回来要好。一向勤劳的拳师却在被这些猪榨干了生命力后被骗去了屠宰场。

这群动物中，只有生命较长的驴才活得十分清醒。他在革命前后的态度都不曾转变，因为他习以为常了，他见证了太多这样的“革命”。他以他自己的原则，在那儿默不作声，在大家死的死，忘的忘后，只有他才知道事情是如何走到了这样的地步。

以前的制度在被高高在上的猪慢慢地改动，他们主导着这个农庄，左右了底层动物的思想。一步一步的将这些动物引导到自己的圈套中来。底下的群众是不敢有异议的，因为一旦你反对，提出异议，就会被厮杀，被这些从小就培养起来狗咬破喉咙。这些底层的动物不敢反抗，他们不敢挑战这些狗的厮杀。即使拳师这匹正值壮年的马能够抵抗这些狗的势力，但是他是笨的，他被上层这些猪的谎言蒙得团团转，只知道下苦力，念叨着“我要加倍努力”“拿破仑同志永远正确”。这些武装的狗是可怕的，以至于到最后只有承认这群猪的统治。

农庄男孩读后感篇十二

《雕刻男孩》里面有马戏团这一篇文章，写的是农村人看电影就像过年一样，很热闹，最近学校要举行一场马戏团，学校里的人都帮着做事，尤其是谢百三，竭尽全力地帮着做事，在做事时认识了一位漂亮的'姑娘，叫秋，秋很喜欢谢百三，这引起了别人的嫉妒，但谢百三不介意――他还是照样做事，但还是被别人骂人了，别人还是嫉妒他，但他还是帮着别人做事。在马戏团开始的时候，人很多，初一二班的男生自作主张的把教室里的桌搬了出来，又连夜把桌搬了回去。

曹文轩写的一系列的书，都适合我们现在看，他写的都是关于我们的事，在故事中，曹文轩会告诉我们更多关于人生的道理。

农庄男孩读后感篇十三

大约花了1个半小时就读完了这本小书。一本小书，一篇小文。

在读完资本论和共产主义宣言之后再看这本书，简直毛骨悚然，太可怕了。感觉苏联历史上的每个事件每个著名人物在书中都有对应，实在佩服奥威尔，果然寓言故事的讽刺能力太强了！

《动物庄园》和《1984》是一脉相承的，都贯穿了“战争即和平；自由即奴役；无知即力量”三大“真理”。读完《动物庄园》再品读品读《1984》中我摘录的句子，发现动物庄园就是《1984》的政治理论体系实践。

一方面是共产主义基本真理对世界规律的探索和对未来美好蓝图的勾勒，另一方面是具体实践中出现的荒诞化、戏剧化的极权倾向，憧憬与迷茫、美好与残酷、过去与将来此刻在我思维中碰撞交织，这种感觉令人陶醉！

最后告诉大家一个秘密，乔治・奥威尔有一个姐姐，她叫佩奇！

农庄男孩读后感篇十四

花了一个星期的时间，断断续续的，把这本乔治・奥威尔的《动物农庄》看完了。这本书从老师介绍给我们到现在已经块要有一个学期的时间了，一直被它的名字吸引，在没去了解这本书的内容和背景之前，单纯的以为这本书是一本童话故事书，但是接触以后，才能触碰到其中的内涵。

首先来简要的说一说这本书的内容，有一个农场，里面的动物每天都很卖力的为农场的主人干活，但是它们得到的报酬却非常少，可以说是仅仅能维持吃饱肚子。有一天，一头老猪把动物们召集起来，告诉它们应该联合起来抵抗农场的主人，来获取自己的自由。动物们都很激动，各个行动起来，唱着革命歌曲《英格兰的生灵》，想象着赶走农场主之后的好日子。革命很快就成功了，后来又发生了一场“牛棚战役”，奠定了革命的果实。动物农场建立，并且颁布了《七诫》，成为农场的法律。庄园有两只猪雪球和拿破仑作为领导者。但是不久拿破仑用它养的9只凶悍的狼犬赶走了雪球，并在以后的时间把所有的罪责都推到他身上，把它宣传成农场的敌人。最后猪们成了农场的领导阶级，变得跟以前的农场主一样，甚至更凶残，而从前的《七诫》从无数次地偷偷修改，最后只剩下最后一条“所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更平等”。最后小说在人与猪的脸逐渐切换与逐渐混淆不清中进入尾声。

看完这本小说，我立刻想起了我曾经看过的另外一本看似童话，但是是在对当时的政治进行讽刺的小说――《格列佛游记》。就《动物农庄》的背景来说，奥威尔1936年底去西班牙参战，本来是为了保卫共和政府所代表的民主政体，却目睹了左派内部的生死斗争。奥威尔死里逃生从西班牙回来，对苏联所控制的西班牙共和派表面上代表进步、民主，却进行政治及人身迫害、思想控制的种种做法感到愤慨，后来也写了不少文章来揭露。上世纪二三十年代，当西方许多左翼知识分子对苏联抱以希望时，奥威尔通过自身经历以及对苏联的大清洗等一系列事件的了解，对斯大林治下的'苏联之本质有了自己的判断。《动物农场》便是这种思想推动下的产物。

不难看出，从作者的背景和自己的理解来看，首先作者想要抨击的是集权社会的黑暗和弊端，这点是毋庸置疑的。集权主义为什么是坏的，因为它让权力被集中在一个人或者某一特定阶层的手中。一个人或者某一特定阶层，当它握有了绝对权力的时候，变质是必然的，想书中写的，无论掌握权利的是拿破仑还是雪球，无论这个人或者阶层曾经是多么英明。绝对的权利最终导致的都是绝对的腐化。而为什么会产生集权呢，就好像小小的杨问父亲“既然鲁道夫大帝那么坏，为什么人民还会把权力交到他的手上呢”，()杨爸爸回答“因为民众是懒惰的”。是啊，因为人民永远都会期盼一个英雄来带领着他们走向美好的新世界，他们不必思考，不必负责任，反正跟着英雄走就对了嘛。没有了老少校，还会有雪球，没了雪球还会有拿破仑，没了拿破仑谁知道是谁呢，反正总会有个人来带领大家，虽然日子很苦，至少权利是属于每个动物的，每个动物都是自由的，都是为了自己工作的。走错了路，反正错误是领导犯的嘛，跟自己没关系，打倒一个再拥护一个就够了嘛。所以说，民众和英雄是互相牺牲的，在《动物农场》里主要表现民众被领导牺牲。

看完这本小说，说实话，心里很不舒服，或许是对小说中那种集权社会的黑暗所影响，又或许是自己不禁也对现在我们所处的社会中带有的些许集权色彩所感到厌恶，谁知道呢。