做好总结可以帮助我们更好地规划和安排未来的学习和工作。怎样才能写出一篇准确、简洁、有条理的总结呢？下面是一些总结的范文，供大家参考和借鉴。

解放思想大讨论发言提纲篇一

开展解放思想、更新观念大讨论活动活动，这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。

在这次活动中，我受到了一次深刻的党的基本理论、基本路线的再教育，进一步增强了学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，进一步坚定了共产主义梦想和中国特色社会主义信念;进一步明确了教师的义务和职责。解放思想就是要摆脱传统思想旧观念的束搏，冲破不适时宜的阻碍发展的各种意识习俗，克服因循守旧、固步自封、不思进取的思想行为。

在这次解放思想大讨论活动中我在十分重视理论学习，在段时间我进取参加机关组织的学习无缺席迟到现象，平时我自觉按时按量完全成学校布置的自学任务。我经过认真的学习，充分认识到了解放思想的重要性和迫切性。

改变了我的人生观价值观。在工作中安于现状，固步自封，缺少创新精神。

对于每一天的重复性的工作，在思想上容易出现麻痹，不注重研究新问题，就不能解决工作中遇到的难题，就不能提高创新本事。而教育工作者需要的就是创新。

事物的发展都是在自我否定中完成的。解放思想的过程，就是吐故纳新的过程，就是新陈代谢的过程。

对自我的思想进行剖析，进行扬弃，就是要立足岗位，解放思想，勇于创新，加快发展。首先，我要做到在工作中注重学习，用知识武装自我，经过学习专业知识，正确把教育发展的方向，紧跟时代发展的潮流，提高明辨是非的本事，增强必胜的信心。

经过学习专业知识，提高自身的技术水平，增强处理各种问题的本事，在工作中有所创新，有所突破。其次，在工作中转变观念以进取创新的观念对待工作中的人和事。

工作中以进取度的态度对待人和事，热情服务于群众，办事不拖拉，对于工作中遇到的困难不等不靠，进取想办法解决，能自我做的事能独立完成，不给领导、同事增加麻烦。同时在工作中进取进取，勇于创新。

最终，在解放思想的过程中，在工作岗位上发挥自身的作用，团结同事克服困难，共谋发展。在解放思想中做好本职工作，促进学科教育更快更好地发展。

解放思想大讨论发言提纲篇二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

尊敬的各位领导，各位同仁：

************在深入推进东北振兴座谈会上的讲话中，明确指出了制约东北地区发展的“四个短板”，提出了振兴发展重点要抓好“六项重点工作”，提出坚持和加强党的全面领导是东北振兴的坚强保证。在其位谋其政，作为一名基层党务工作者，我想从“如何发挥基层党组织的作用，推动高质量发展”的角度谈一谈自己的想法。

一、直面问题，实现“融合”是破解之道。

省委巡视组巡视我校，对学校基层党建工作提出了“学习结合实际不紧密”、“学习成效不明显”、“基层党组织软弱无力”等问题。可以说提出的问题客观全面，切中要害。高校基层党组织，是加强和改进党对高校领导的前沿阵地。二级学院处于学校改革发展的第一线，长期以来，学院面对着学校各个职能处室，“千根线一根针”，任务重、压力大，在不同程度上存在着党建与发展“一手软、一手硬”，政治与业务“两张皮”的问题。十九大的号角引领我们步入了新时代，新时代要求高校党建工作要坚持把正确政治方向贯穿办学育人全过程，将全面从严治党要求和立德树人根本任务落细落小落实。因此，我想“将党建与学院中心工作相融合，双促进、共发展”是行之有效的破解之道。但是解决融合亟须念好一个“融”字，实现二者的深度融合、真正融入，达到整体融恰、“同频共振”的目的。

二、强化思维，找准融入路径。

1．党的组织融入。

一是树立深度融合的理念。强化党总支的核心作用，落实从严治党，为学院的一切工作提供坚强的政治保证。按照“全面实现党建、业务融合式发展”的思路，坚持／学院重点就是党建关注焦点、工作难点就是党建关心重点，加强制度、组织、平台建设，实现党建工作与学院中心工作真正融入。

二是配精党建队伍促融合。以党员领导干部―党支部―党员”三级联动党建工作责任制。汇聚管党治党工作合力。明确每位班子成员在工作中的“一岗双责”责任。支部层面，党支部书记按照“党建带头人”和“学术带头人”原则配备。党员教师层面，强化师德监督，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，着力培养一批德才兼备的中青年学术骨干和学科带头人。

三是支部学习与业务研讨深度融合。将党的理论学习与业务工作紧密结合，实现政治理论学。

当前隐藏内容免费查看习指导业务知识学习、业务知识学习深化政治理论学习，增强党支部活动的开放性、互动性和与业务工作的融合度，有效促进学习型、服务型党支部的建设。从而能有效解决学习效果不明显，理论学习与业务工作两层皮的现象。

2．党建载体融入。

一是以项目为载体将党建与业务工作融合。鼓励党员领导干部、支部书记主持开展党建、教研、科研等项目，搭建党建工作与学院中心工作深度融合的平台，有助于党员干部将总支、支部的思想和研究业务工作相互促进，将业务工作的干劲充分发挥到党的思想政治工作中，使党政建设进一步落实和提高。

二是以“党员先锋岗”等活动为载体将党建与业务工作融合。创建先锋岗，以党员为主体，在业务工作中创造一流工作成绩、发挥党员先锋模范作用、体现党员先进性。比如在校企合作、就业工作、创新创业工作、工程认证等重点工作中，基层党组织可以把创建活动作为加强基层党组织建设和学院中心工作融合的有效载体。

三是以校园文化建设为载体促融合。党建载体的广度可以依托校园文化建设进一步的拓展。在实际工作中，充分发挥校园文化在基层党建中的熏陶作用，利用其对师生党员的语言和行动进行潜移默化的影响，推动形成优良学风、教风，形成健康、进步、文明、和谐的良好风气。

党建工作围绕中心工作，服务大局，所起的是引领、保证、监督作用。实现高质量发展，深化“融合党建”理念，有助于推动管党治党由“被动抓”向“主动抓”转变、服务发展由“围绕型”向“融入型”转变，促进各项任务的完成，努力实现党建工作和业务工作双赢。

以上是我的浅薄之见，不当之处请大家批评指正。借此机会，祝大家新年快乐。

解放思想大讨论发言提纲篇三

各位。

领导。

老师：

大家好！

我们组讨论的专题是“进一步强化责任意识，树立‘振兴教育，人人有责’的。

思想。

观念，破除坐而论道、怨天尤人的陈风陋习，努力形成‘从我做起，从现在做起’的良好风气。”

曾经在一。

篇

文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。这段话使我深深地体会到教师的责任之重大。

有人把教师比作“蜡烛”，燃烧了自己，照亮了学生；有人把教师比作“春蚕”，“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”；这些褒奖之词都是社会对教师责任的赞美与肯定。

实践证明，一个有责任意识的教师，在人生道路上也比较容易有所作为。从古代的孔子、孟子，到近代的徐特立、陶行知，到现代的魏书生、王西文等千千万万优秀教师，人们都能感受到一种品格，一种境界，这就是一名教师的责任。

其实，在我们四十九中这个教育大家庭中，不论是学校。

领导。

还是老师们都有很强的责任意识。大家不断加强自我教育对工作认真负责不断更新知识不断探索科学的教学方法积极参与教研活动。例如本学期我们在校。

领导。

的倡导下，开展了提高课堂效率的活动。通过学习洋思，并结合我校实际，积极探索着提高教育教学质量的新课堂教学模式。学校搭建起新的教育平台，教师们积极参与，在实践中探索，而这背后的决定因素是事业心、责任心和敬业。

精神。

那么，如何强化教师的责任意识呢？

我认为要从课堂做起，从小事做起；要求学生做到的教师自己先要做到，并且要做得更好。例如，教师要求学生不迟到，不早退，上课认真听讲，积极思考，认真完成作业，讲文明、有礼貌等等，但在教师对学生有所要求的同时，学生对老师也有所期望，那就是严谨，认真，有学问，有修养，热爱学生，业务水平高，课上得好，尊重学生，处事公正等等。也就是说，师生双方应该是平等的、互相配合的，这就要求教师必须学为人师，身正为范。

首先要有扎实的专业理论水平。对所教课程的内容要非常熟悉，从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握，上课能够做到驾轻就熟，深入浅出，难易恰当，重点突出；对学生的回答能及时做出明确的判断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。

其次，要有好的教学方法。作为教师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好的教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生得到启发，思维能力得到锻炼，从而能够自主地学习。

第三，要有比较宽广的知识面。教师如果没有比较宽广的知识面，就不能在游刃有余，也不利于拓展学生的思维。

一是关心学生的。

思想。

要利用课余时间与学生进行交流、谈心，了解学生在学习、生活等方面的情况从中知道学生在想什么，需要什么。

二是关心学生的学习。当学生学习上遇到困难，要及时地，耐心细致地辅导，坚持让每一个学生都得到发展。

哲学家爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”我们四十九中的教师们，心里就承载着振兴开平教育的使命，具有高度的责任意识。克服了许多困难，全力以赴忘我的工作。我们的老师即使身体不适；即使生活遇到困难；即使孩子生病；即使老人需要照顾；都不会离开工作岗位，不会离开自己的学生。这是责任意识的推动，这是一个对国家对社会对家庭对学生有着高度责任感的教师所为。正因如此，四十九中才有了美好的今天，而她的明天将会更加绚丽多彩。

教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。可以是高尚的，也可以是平凡的。让我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。坚决破除夸夸其谈、推诿扯皮、坐而论道、怨天尤人的陋习，扛起振兴开平教育的责任大旗。“敬业才能成就事业，尽责才能赢得尊严。”作为新时期的人民教师，让我们在开展解放。

思想。

大讨论的活动中，听从责任的召唤，尽职尽责，从自己做起，从现在做起，从细节做起，努力做一名责任心强的教师吧！

解放思想大讨论发言提纲篇四

同志们：

9月8日，全县召开了“解放思想、转变作风、优化环境、加快发展”大讨论活动动员会，县委书记谢凤鸣同志作了重要讲话，为贯彻落实谢书记讲话精神，在县委的统一安排下，镇党委、政府研究决定，从今天开始，利用三个月的时间，在全镇深入开展“解放思想、转变作风、优化环境、加快发展”大讨论活动。今天我们召开动员大会，对我镇的活动开展进行安排布署。刚才，杨春瑞主席宣读了《春水镇关于开展“解放思想、转变作风、优化环境、加快发展”大讨论活动的实施方案》，下面，就此次活动的开展，我再讲以下几点意见：

解放思想是一个永无休止的过程。面对新形势，新问题，谁能赢得主动、抢占先机，谁就能蓄足先发之势，实现加快发展。而赢得主动、抢占先机的争夺，首先是思想观念上的争夺。如果我们思想落后于形势，行动也必然落后于形势，抢抓机遇、加快发展就将是一句空话。我们务必清醒地认识到，没有思想观念的大解放，我们就无法实现经济社会的大发展。开展“解放思想、转变作风、优化环境、加快发展”大讨论活动，不仅十分重要，十分必要，而且势在必行!

“十一五”期间，应该说是春水历史上发展的最好时期，成绩有目共睹。当然也存在很多矛盾和问题问题。我们现在讲，春水面临机遇，要抢抓机遇，加快发展，但机遇是给有准备的人的。在现实工作和生活中，我们可以发现，在春水镇存在很多问题，首先是思想上的问题，春水人“好攀比，喜诉讼”，这主要表现在我们镇的信访案件上，有很少一撮人喜欢向政府提出一些无理要求;春水人个人主义至上，金钱主义至上，我行我素，太自大，太自我中心主义，有利益的事蜂拥而上，主要表现在房地产建设上，不办手续，说建就建。春水人缺少教育管理，在经济发展的同时，素质却没有跟上来，突出表现在街道卫生脏乱差，垃圾乱倒，车辆乱停，棚子搭地到处都是。其次是干部问题，我们的部分党员干部在其位不谋齐政，好人主义严重，涉及政府利益的事情，无人出头，无人管理，工作中蜻蜓点水，不务实，不求落实。按我们目前的这种思想状态、工作状态很难抓住这个机遇，也很难用好这个机遇。所以，我们要在全镇开展一次大讨论，围绕春水发展了没有，春水发展现状如何，成绩经验在哪里，差距不足在哪里，教训问题在哪，原因何在，每一个春水人在这方面发挥的是作用力还是反作用力进行深入讨论。特别是党员和领导干部要把自己这些年的所作年为人民群众好好地讲一讲，摆一摆，让人民群众，让社会各界评一评。然后再讲一讲自己是如何干的，讨论出我们的是非标准，找出我们的矛盾症结，真正解放思想、强化宗旨意识、改进作风、提升效率，真正为春水人着想，对待起自己的位子，干一些对春水人、对春水发展有利的事，无愧于良心、无愧于党性、无愧于人民。最终通过这个讨论形成合力，形成发展的动力，达到让春水发展更快的目标。

第一、开展大讨论活动是贯彻落实卢书记重要讲话精神的重要保证。卢书记在泌阳调研时，针对我县夏南牛发展做出了重要指示：“夏南牛产业发展潜力很大，应该做得更好更强。不能只搞养殖，要上深加工项目，延伸产来链，搞终端产品。要有品牌，有品牌才有市场认知度、才有高附加值，才能卖出大价钱。要注重品牌，通过谋划规划，把夏南牛打造成我省畜牧业的名片。要拓展销售渠道，与知名企业合作，赢得更大的市场份额。”卢书记的讲话高屋建瓴，意义深远，联系我们春水实际，春水的石材区，建了很多年了，到现在仍然是小作坊式的，小厂多，大厂，上规模的厂少，没有自己品牌，只能赚点资源费和加工费。对石材区，下步如何搞好兼并、整合、提高、创品牌是工作关键，是我们要思考的，要落实的。因此，我们要把卢书记的指示精神落到实处，首先要进一步解放思想、更新观念，树立大品牌、大境界、大发展意识，才有可能实现我们的加快发展、赶超发展。

第二，开展大讨论活动是贯彻落实市三次党代会精神的创新举措。马书记在市三次党代会上作了题为《立足中原经济建设为实现驻马店加快崛起而努力奋斗》的主题报告。马书记的报告实事求是地对过去五年的工作进行了总结，立足主动融入中原经济区建设，对驻马店今后五年的工作进行谋划规划，分析形势科学准确，提出目标符合实际，工作措施切实可行，是一个振奋人心、鼓舞士气，凝聚合力，催人奋进的报告，是今后五年驻马店经济社会发展的行动纲领。贯彻落实市三次党代会精神，把马书记的工作报告落到实处，不能以会议贯彻会议，以文件落实文件，必须要求有载体，有举措。我们开展这次大讨论活动，就是以市三次党代会精神为指引，站位全局，主动融入，以我们的思想解放、作风转变、环境优化、加快发展来为驻马店的发展做出我们应有的贡献。

第三，开展大讨论活动是春水站在新起点上加快发展的现实需要。客观地讲，我们春水近几年经济社会取得了长足进展，“十一五”期间是我们春水历史上发展最好的时期这一。但“十二五”发展大幕已经拉开，站在新的历史起点，面对新的更高要求，我们存在的问题依然很突出、面临的形势依然很严峻。前事不忘，后事之师，总结我们过去在街道治理、计划生育、社会治安、信访稳定方面的经验教训，我们就可以发现，出现这些问题的根源是思想观念问题，是干部作风问题，是发展环境问题，这些问题最终导致我们在科学发展、加快发展、务实发展方面存在严重的制约因素。目前，随着“三化”进程的加快，土地、房地产建筑市场等秩序制约因素凸显，已严重影响着发展进程。迈不过这道关，就不可能更好更快发展。没有强有力的措施，没有全体人民认可的价值为标准，我们也不能在全社会形成共识。所以说，我们开展这次大讨论活动，不是搞形式，走过场，而是春水现实环境之所逼、加快发展之所需、赶超发展之所迫。

在全镇广大党员干部中深入发展“解放思想、转变作风、优化环境、加快发展”大讨论活动，是镇党委、政府在“十二五”开局之年的关键时期，认真分析当前发展形势，充分结合我镇实际，通过宣传思想教育和舆论引导掀起新一轮加快发展热潮的重大举措。对这次活动，我们要在充分认识其重要意义的基础上，牢牢把握这次大讨论活动的目标任务。

一是破除陈旧观念，进一步解放思想。

解放思想，黄金万两。我们要牢记思路决定出路，观念决定贫富，眼界决定境界，格局决定结局，选择决定未来。我们要牢记，在当前的春水，解放思想不是多了，而是远远不够。我们要通过大讨论活动，破除一些旧思想、旧观念，以思想的真正解放推进工作进展，促进加快发展。要破除小富即安、小进即满思想，要跳出春水看春水，横向对比找差距，增强科学发展、务实发展的意识;要破除因循守旧的思想，增强改革创新的意识，不断创新思维方式、工作方法，以改革创新精神促进党的建设、社会管理、群众工作水平不断提升;要破除怕担责任、怕担风险、明哲保身的处事哲学思想，以强烈的事业心、责任感，看准了就大胆地试、大胆地闯，不能只做好先生，怕得罪人、怕招非议，貌似有人缘、威信高，实际上牺牲事业、谋取私利;要破除畏难发愁、遇到困难绕着走的消极思想，不能回避矛盾、不能推卸责任，要实实在在地解决好发展中遇到的实际困难和问题，要增强开拓进取意识，强化勇往直前、加快发展的坚定信心和勇气;要破除纪律涣散、我行我素的思想，以严明的组织纪律保证党和政府的权威，维护政令畅通，对于事关经济发展大局的重大决定，对于优化经济发展环境的重大决策，对于党委、政府部署的各项任务，必须全镇一盘棋，说了算、定了干;要破除工作懈怠、不动脑筋、无所事事、无所作为、得过且过的思想，兢兢业业，多思考，多行动，使思想和工作方式适应社会主义市场经济发展的要求，面对新情况、新矛盾、新问题，勤于学习，钻进去向书本学习、沉下去向实践学习、走出去向发达地区学习，以善于思考明确发展思路，以勤奋工作推动事业发展。要破除官本位的思想，增强执政为民意识，树立发展为重、群众为本、企业为先的理念，切实把为群众办实事、做好事作为自身的根本职责;要破除个人主义、人情至上、“唯上唯大”的思想，增强党性观念、法制观念、纪律观念，坚持依法行政、执法为民、执法必严、违法必究，促进社会公平正义。讲解放思想是全体社会成员的解放思想，只有每个社会成员都能随时代进步更新观念，提升素质，才能形成推进发展的整体合力，才能发展的更好一点，更快一点。

二是革除积习积弊，进一步转变作风。

干部作风教育整顿我们已经搞过很多次，去年我们还开展了“双整”集中活动，但是干部作风方面存在的问题依然根深蒂固，积习难消。我们要通过大讨论活动，着力解决这些问题。要着力解决理想信念动摇，宗旨意识淡漠的问题。我们行政执法部门的职责是维持社会秩序，给人民群众创造财富的。结果呢，与民争利，明白人做糊涂事。这些问题我看单靠学习教育是难以解决了，所以我们在大讨论活动中还要重在查处，通过典型案件查处起到警示教育作风。要着力解决心态浮躁、作风浮飘问题。一些党员干部对待矛盾、对待上访群众绕着走，一味糊弄，心思已经不在工作上。办好事、有利益的时候拿着鸡毛当令箭，遇见矛盾拿着令箭当鸡毛，一切以个人利益为取舍。要着力解决推诿扯皮、久拖不决的问题。尤其是在解决信访问题上，一部分人在推、在拖，一些事拖着当办不办、当决不决，把小事拖成大事。要着力解决欺上瞒下、上下糊弄的问题。一些领导干部对群众是能哄就哄，哄走了事;对领导汇报是夸夸其谈、天花乱坠，客观原因一大堆，主观上不作任何检讨，总之是为了应付。

三是整治两个环境，进一步优化环境。在大讨论活动中，一方面要整治对外环境，切实增强全镇各部门的大局意识，服务意识、效率意识，加大力度治理涉企“四乱”、推诿扯皮、吃拿卡要等现象，在创先争优中加强对企业的服务，在全镇形成营造亲商、安商、敬商的良好氛围。另一方面，要整治好内部环境。以市三次党代会、县十一次党代会精神为指引，凝聚人心，形成合力。同时，坚持依法行政、依法治访，理顺信访秩序，促进社会和谐。

一是要切实加强领导。镇党委、政府对次活动高度重视，成立了大讨论活动领导小组，各相关部门都要成立相应的领导小组，专门负责此项工作。通过一级抓一级、层层抓落实切实把大讨论活动推向基层，让广大人民群众都参与进来，真正使大讨论活动成为全社会一次思想教育活动。

二是领导干部要作表率。解放思想、转变作风首先取决于领导，关键在班子成员，在村支书、主任，在所、站长。领导干部特别是主要领导既是大讨论活动的组织者、推动者，也是示范者、带动者，愿不愿、敢不敢、能不能带头解放思想、转变作风，直接决定一个班子、一个所站、一个村的工作力度、深度和效果。要从镇党委、政府领导班子做起、从各中心所站长做起，从村支书、主任做起，不为私心所惑，不为成绩所累，不为视野所限，不为艰难所惧，努力做大讨论活动的带头人。要敢于敞开思想，解剖自己，自找差距，勇担责任。

三是精心组织，扎扎实实地抓好每个环节、每个步骤的工作。我们要按照县委的要求和我镇的实施方案，一步一个脚印，扎扎实实地组织好大讨论活动的每个步骤，每个细节的工作，规范规定动作，严格程序标准，决不能流于形式，应付了事。在学习讨论阶段，要采取灵活多样、生动活泼的形式，切实抓好卢书记在我县调研时的讲话精神、市三次党代会精神党和县十一次党代会精神的学习，要下苦功吃透精神，把握实质，努力做到真学、真懂、真用，坚持学有所成，学以致用;在查摆问题阶段，我们要按照科学发展观的要求，通过“自己找、群众提、相互点、上级帮”的办法，切实找准部门和个人在思想和工作上存在的突出问题，抓住重点、难点、和关键点进行深刻剖析，挖掘思想根源，抓准问题症结;在整改提高阶段，要大力弘扬求真务实的精神，把群众欢迎不欢迎、满意不满意、高兴不高兴作为整改方案和整改措施优劣的唯一衡量标准。努力做到整改思路清晰，整改目标明确，整改时限严格，落实措施办法周密完善，确保每一个突出问题都能切实有效地得到克服和解决。

四是统筹兼顾，做到两促进、两不误。解放思想的最终目的是要发现目前我们存在的问题，并采取切实措施加以改进。因此，不能脱开工作空泛地讲解放思想，要把开展大讨论变成促进工作的强大动力，努力做到解放思想大讨论与推动当前工作两不误、两促进，真正使解放思想大讨论的过程成为转变观念、谋划思路、完善措施、加快发展的过程。当前我们的计划生育任务还没有完成，马上又要开始新农合、新农保费用的征收工作，山水田林路的综合治理工作和村“两委”换届等工作，今后几个月，我们的任务是繁重的，这要求我们要以争先创优为目标，把解放思想大讨论与当前工作紧密结合起来，做到两不误，两促进。

同志们，思想在讨论中解放，观念在碰撞中更新。我们要以卢书记在我县调研时的讲话精神和市三次党代会精神为指导，借开展解放思想大讨论东风，解放思想，转变作风，优化环境，加快发展，把春水工作不断提高到一个新水平，为推动我镇经济和社会各项事业持续健康发展，构建富裕、和谐、平安春水做出新的更大贡献!

解放思想大讨论发言提纲篇五

大家好！

今天召开解放思想大讨论专题讨论会，我组讨论的专题是“如何强化开放意识，提高教育教学质量”。下面将我组讨论结果向各位领导和同志作以汇报：

“海纳百川，有容乃大！”这是我们一直追求的境界之一，只有心怀开放意识，才能不断吸纳新的事物，才能不断有所创造。新课程倡导关注学生的全面发展。新课程更强调开放意识，我们作为21世纪的教师就要具有开放的理念和开放的心态，我组在讨论过程中就教学目标、内容、方法、过程、结果等5方面开放意识的培养进行了讨论。

传统的教学强调以知识为本，教学目标锁定在基础知识与基本技能方面，教学过程只关注学科知识的系统传授和技能的训练。现代教学要求在关注学生掌握知识和技能的基础上，把学习过程和方法也作为教学目标，关注学生是通过什么方法、采取什么手段进行学习，通过什么途径获得结果，使结论和过程有机地融合起来，培养学生自主学习的能力。我们在学习洋思中学的过程中就是在课堂上，教师先提示课堂教学目标，指导学生自学，暴露问题后，引导学生研讨解决，教师只作评定、补充、更正，最后让学生当堂完成作业，经过严格训练，形成能力。比如，数学课上，先引导学生自己看例题、找规律，再让学生举一反三，做与例题类似的习题，然后教师引导学生研讨解决存在的疑难问题，最后让学生当堂完成作业。课上，先让学生独立审题、立意、选材、编写纲目，同时，教师巡视，发现问题，及时解决了作文中的主要倾向性问题，最后再让学生独立作文。这样就实现了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三位一体的教学目标。

传统教学强调“以本为本”，教科书是权威、是圣经，教学就等于“教教材”。教学内容最终透过教材向内缩小，集中（封闭）在考试范围上。今天的教学再不能只守着一本教材，时代在不断地发展，教材再先进，印刷出来的日期也是昨天。作为直接与学生对话的一线教师，有权利也有必要对教材进行补充、延伸、拓展、重组，同时鼓励学生对教材的质疑和超越。教学内容要透过教材向外扩张（开放），认识世界，了解社会。教材是具有一定权威的，教师应该尊重教材，但教材不是法典，更不是圣经。要以教材为平台和依据，充分地挖掘、开发和利用各种课程资源。正如《语文课程标准》对教材选文的建议：只要“适合学生的年龄特点……”只要“体现时代发展的需要……”只要“符合语文文质兼美的特点……”都可以选用当教材。要注重书本知识向生活的回归，课程不只是“文本课程”（教学大纲、教学计划、教科书），更是“体验课程”，师生自身的知识、经验、方法等都是课程。教学不只是课程传递和执行的过程，也是课程创新与开发的过程。

传统教学中教师是课堂的主宰者，以教为中心、学围绕教转，教学双边活动变成了“灌输---接受”、“告诉---记忆”的单向活动。现代教学突出师生交往、积极互动、共同发展。交往昭示着教学将不再是教师教与学生学的机械相加，意味着人人参与、平等与对话、合作与沟通。教学没有固定的模式，整个过程是开放而灵活的。教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感和体验，丰富教学内容，实现教学相长，共同发展。《学会生存》一书对未来教师的角色作了这样的描述：“现在教师的职责已越来越少地传递知识，而是越来越多地激励思考；教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果的和有创造性的活动。”教师要更多地指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略；创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣；提供各种便利，为学生的学习服务。

课堂教学不再拘泥于预先设定的固定不变的模式。课前的教学准备（备课）只是一种假设与预想，真正的教学只有在课堂上才发生。教案是死的，课堂是活的，不能让活人围绕死的教案转。预设的教案在实施过程中需要开放地纳入直接经验和弹性灵活的成分，课堂上随时随地都会发生变化、产生矛盾与冲突，这是教学中最有价值的东西，要时刻准备接纳始料未及的各种变化，鼓励师生互动中的即兴创造，超越目标预定的要求。

传统教学关注的是问题是否得到解决，如果学生把老师提出的问题都回答出来了，课也就结束了。现代教学更强调培养学生的问题意识，让学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室。不必片面追求课堂的完整，要适当留出空白，让学生自己去思考。鼓励学生从自己的视角出发去寻找结论。一个问题，学生们可以有几十种不同的解答思路和观点；一个实验，学生们可以设计出十几种不同的方案；一份调查作业，可以有几十种形式和内容。

近年来，我校与首都师范大学联合创办了教师发展学校。首师大教授张京、宁红、周玉荣等人专程来我校进行实地听课、专题讲座、开展问卷调查、过教师发展日。20xx年7月，我校承担了全国教育技术研究重点课题《信息技术与学科教学有效整合的模式及应用方法体系研究》的子课题，东北师大刘茂森教授专门来我校进行现场指导。我校还先后组织教师到北京广渠门中学、石家庄28中、衡水中学、江苏的洋思和东庐中学等名校学习，让教师们有了更多与专家面对面的交流和学习的机会，拓宽了视野、激活了思维、萌生了发展的意识，下一步就是我们如何在此基础上付诸于行动。我校还在沙校长的带领下，不断优化课堂结构，加强学习方法的指导，在课上使用师生共用讲学稿，教师讲得精，学生练习的多，兴趣更加浓厚，课堂效率明显提高。同时，我校坚持开展教科研活动，促进了教师教育观念的不断更新，使课堂焕发出了新的生命活力，创造了教育的高质量，去年中考有392名同学考入了省重点高中，上线率达到69.5%，其中有46名同学考入唐山一中。

总之，在我组的讨论过程中，老师们也深深感到自身开放意识的深度和广度不够，还有待于进一步的提高，还有待于在学习、体验和实践中不断完善。同时，也希望各级领导多给我们创造一些外出学习的机会或者多聘请一些知名专家来我区、我校进行实地听课、讲座、面对面交流的机会。谢谢大家！

解放思想大讨论发言提纲篇六

按照市委的统一部署的要求，林牧业局党委认真制定学习计划，组织开展学习活动，对照市委丁书记几次动员会讲话精神，从服务经济、服务基层、服务企业、服务农村等各个方面，通过广泛讨论、座谈了解等多种形式，逐一排查与推进科学发展、率先发展、跨越发展、更好更快地发展不相适当的地方和问题，并研究改进措施，不断将“学习山东经验、推进跨越发展”和“深入解放思想、推进科学发展”教育实践活动引向深入。

一是思想解放程度不够。突出表现在学习氛围不浓，还未能达到学习型机关要求，思想思维方式方面受条条框框束缚太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，破解发展难题的办法不多；在困难和矛盾面前，心存急燥，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方法解决问题、服务经济、服务企业和服务基层的实践活动还有待于进一步深入。

二是把握机遇能力不强。突出表现在思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题能力差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，把握机遇能力差，应对森林覆盖率、农民收入和林牧业产业化经营等具体问题，以及在招大商、引外资、建大项目方面缺少有效的措施和办法。

三是改革创新意识不浓。突出表现在开展工作墨守陈规，执行政策经验化、教条化，缺乏灵活性，不善于结合林牧业自身实际创造性执行政策，特别是在行政审批上，没能按照“三个有利于”的标准和群众满意不满意来要求。近年来，在林牧业经济发展上，虽然也取得了一些成绩，但总的来说起点偏低，标准不高，速度还够快，没有能达到市委、市政府超常规跨跃式发展的要求。森林覆盖率小康指标、高效规模养殖业的总量、林牧业产业化程度都与农民增收致富的要求比存在很大差距。

四是争先进位精神不足。突出表现在满足于工作说得过去，进步不大年年有，大错不犯，小过不断，自加压力、负重奋进的意识不强，目标定位不高，因而表现在工作中缺少敢想敢干的闯劲，缺少敢为人先的气魄和干劲。

局领导班子通过“深入解放思想、推进科学发展”教育教育实践活动第一阶段的学习和第二阶段的排查，从思想上进一步认识到这次市委开展的“深入解放思想、推进科学发展”教育教育实践活动重要性和必要性，进上步提高了对干好林牧事业的信心和决心。

林牧业局领导班子通过学习一致认为，思想解放的程度，决定经济发展的速度。我们与山东等先进地区的差距，说到底，最根本的是思想解放程度上的差距，是发展理念上的差距，是改革创新上的差距。林牧业是全市农村经济中的重要组成部分，对全面建成小康社会，争当苏北第一县（市）都有着十分重大的影响，服务经济发展、服务大项目建设、服务好基层、服务好农民增收是我市林牧上下的职责所在，更是我们林牧业班子的职责所有和努力方向。针对排查出的问题，下一步我们解决问题的措施是：

1、加强学习，切实解决认识不足、办法不多的问题。坚持学习的制度化、正常化，将学习贯穿到解放思想、更新观念、拓宽思路、改进方式、提升服务的各个方面；坚持统筹兼顾，正确处理好开展深入学习实践科学发展观活动与做好当前各项工作的关系。进一步激发广大党员和干部群众的积极性、主动性、创造性，把开展学习实践活动作为推动各项工作的重要动力，作为提升科学发展水平的重要抓手，努力做到两不误、两促进。

2、解放思想，以更新的理念引领林牧事业的发展。按照市委、市政府提出的“率先全面建成小康社会，奋力争创苏北第一县（市）”要求，林牧业的发展任务很重。我们将以这次教育活动为契机，深入开展面对科学发展、跨越发展、又好又快发展，我们“怎么想、怎么办、怎么干？”大讨论，带领系统广大干部职工进一步理清思路、更新观念，瞄准盐城第一、全省领先的工作目标，全力推进林业资源总量建设、高效规模养殖、林牧业产业化经营等各项工作上水平。

3、加强作风建设、规范服务行为、提升服务质量。按照服务好经济、服务好基层、服务好企业、服务好农民的要求，重点在在林牧业行政许可、行政执法和林牧业技术服务等方面，转变服务态度、优化服务程序、规范服务行为、提升服务质量，优化行政许可和行政执法服务，坚决按照一个窗口对外、一支笔审批，一个标准执行的要求，严格执行首问负责制、限时办结制和责任追究制，缩短行政许可审批时间，送上级审批事项专人跟踪尽快办结，林牧执法案件随时办理，千方百计提高行政效率，开创林牧业行政服务新形象；切实做好重点项目、重点企业有领导挂钩、有专门人员跟踪服务，真正做到让服务对象满意、让群众满意、让领导满意。

解放思想大讨论发言提纲篇七

大家好！

当前，“解放思想与创新发展”大讨论活动正如火如荼地开展。联系自身工作实际，要实现解放思想与创新发展，我个人认为应做好下三个方面的工作：

首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习党的路线方针政策，刻苦钻研水利业务知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑，在学习中要向领导学习，虚心向身边的同志学习，在实践中学习。通过不断的学习，提高思想认识，更新的工作观念，掌握工作方法，工作技巧，从而创新工作思想，以更好地适应新时期水利工作的需要。

思考是一种能力，要根据我们掌握的第一手资料，运用自己所学知识、按照正确方法进行加工，去粕po留精，转化为自己的东西。以科学发展观为指导，以服务创新的工作方式开展工作。工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这就要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。在工作中面对上级领导和服务对象，一定要注意沟通方式和方法，要开动脑筋，想他们所想。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作，积极思考如何打开工作局面，更好地完成好本职工作。

解放思想，就是要牢固树立“重在行动、贵在落实”的思想理念，要把解放思想大讨论与行动结合起来，与各自的工作实践结合起来，要转变观念，增加服务意识。必须实现自己从“干部”到“工作人员”再到“服务员”的角色转变，更好地服务于国家，服务于人民。既要克服本位思想，又要克服萎靡不振的精神状态，在胸怀大局、着眼长远的思想指导下，加强部门人员之间的团结协作，善于放弃异见搁置争议，认定的事情要同心协力，克服困难，义无反顾的向前推进。通过这次解放思想大讨论活动，一定能进一步推动我们的工作，解决发展中的思想障碍，促进水利工作更好更快的发展。

综上所述，在日常工作中，我们要实现解放思想与创新发展，就必须加强学习，提高自身素质，提升干事创业的精气神；就必须解放思想，强化创新意识，提高创新能力；就必须转变观念，增加服务意识，切实干好本职工作。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，一定能够开创我们水利事业跨越发展的新局面。

解放思想大讨论发言提纲篇八

开展解放思想、更新观念大讨论活动活动，是县委作出的重要部署，在我乡也掀起了大讨论活动的高潮，它是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小康社会的重要保证。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。在这次活动中，我受到了一次深刻的党的基本理论、基本路线的再教育，进一步增强了学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，进一步坚定了共产主义理想和中国特色社会主义信念;进一步明确了个政府工作人员的义务和责任，在工作中实践八荣八耻，下面我就这次大讨论活动作出以下总结：

加强学习，转变观念。

为了适应新的发展要求，为了更好地完成工作，有必要立足岗位全面地剖析和总结自己的思想，找出自身存在的问题，为思想的解放，观念的更新做准备。在这次大讨论活动中我发现了自身存在的不足：

首先存在的问题是思想跟不上改革发展的潮流。在工作岗位上，不关心国家大事，不及时学习国家的方针、政策，对改革发展的形势认识不清。缺少工作压力，思想变得僵化保守，失去了工作动力和工作激情，工作一直没有起色。

其次，在工作中安于现状，固步自封，缺少创新精神。对于每天的重复性的工作，在思想上容易出现麻痹，不注重研究新问题，就不能解决工作中遇到的难题，就不能提高创新能力。

第三个问题是在工作中说的多而做的少，依赖性大。在工作中不能够站在全局的高度去对待工作，在工作中遇到困难时，就会出现悲观情绪，缺少知难而进的勇气。

事物的发展都是在自我否定中完成的。解放思想的过程，就是吐故纳新的过程，就是新陈代谢的过程。对自己的思想进行剖析，进行扬弃，就是要立足岗位，解放思想，勇于创新，加快发展。

首先，我要做到在工作中注重学习，用知识武装自己，通过学习法律、法规、方针、政策，正确把握改革发展的方向，紧跟时代发展的潮流，提高明辨是非的能力，增强必胜的信心。通过学习专业知识，提高自身的技术水平，增强处理各种问题的能力，在工作中有所创新，有所突破。

其次，在工作中转变观念以积极创新的观念对待工作中的人和事。工作中以积极度的态度对待人和事，热情服务于群众，办事不拖拉，对于工作中遇到的困难不等不靠，积极想办法解决，能自己做的事能独立完成，不给领导、同事增加麻烦。同时在工作中积极进取，勇于创新。

最后，在解放思想的过程中，结合“三个代表”和“八荣八耻”的精神，在工作岗位上发挥优秀工作人员的作用，团结同事克服困难，共谋发展。在解放思想中做好本职工作，促进全乡经济更快更好地发展。

解放思想不可能一蹴而就，我将充分认识到它的艰巨性和长期性，不做表面文章，而是踏踏实实、聚精会神地工作，在实践中不断解放思想，更新观念，保持与时俱进、开拓创新的精神，为服务人民竭力工作。

解放思想大讨论发言提纲篇九

说到这啊，我还得感谢我们学校的老教师们，要不是受到他们的激励与启发，我都不知道自己会变成怎样一个消极的老师了。去年，我们学校每间教室都装上了电子白板。可老教师们对于这个新鲜玩意儿却一筹莫展，于是，大家的目光都望向了我。从那以后，我的课后生活充实了起来，每天都有老师来询问我关于电子白板的调试与使用问题。他们学得非常认真，每天都在实践中探索着和进步着。有的认真地做笔记，有的热情地提问，还有的老师连周末都不愿意浪费，让我教他们制作课件……没多久，我校的老教师们就都基本能在日常教学中使用电子白板了。看。

到大家。

在讲台上挥洒自如的神态，我这心里甭提有多高兴了。

思想。

通、万事松，一通百通。从那以后，我的态度发生了巨大的转变，备课不仅只看教参，电脑上更多了几份英语教学资料和学英语的软件，就是为了让自己能更好地上好英语课。渐渐地，我的英语课堂上，孩子们越来越喜欢举手发言，做游戏也越来越积极了。

记得那是一个炎热的下午，放学后，我和同事朝县城方向走去。没走多远，一个五年级的孩子跑到我面前，还没站稳脚跟便说了一句"goodafternoon，missxu。"然后又一溜烟的跑了，跑了一段还很害羞地回过头来朝我笑了笑。我当时的心情啊，有感动，有惊喜，但更多的还是欣慰，幸福之情油然而生。

朋友们，孩子那天用英语跟我打招呼的那个羞涩的表情，我直到今天都还记忆犹新。从那时候起，我感到我的付出有了回应，我不再是路旁那不发光不发热的小石子。我深深体会到了当一名教师的幸福感和成就感。我真的变成了孩子们的missxu。

一分耕耘，一分收获。经过一个学期的共同努力，孩子们的英语成绩取得了一定的进步。部分孩子能够用英语和我进行简单的对话；学过的单词，我说中文，孩子们也能迅速说出英文；有的还能工工整整的默写出26个英文字母…这些进步，在别人看来，会觉得微不足道，可是在我心里，这却是他们迈出人生的一大步。每当看到他们有了进步，我的心中便会涌起一阵阵难以抑制的感动。

解放。

思想。

促发展，全县四千多名教师勇于担当责任。每位教师，只有破除慵懒守旧的落后。

思想。

才能提升自身的教育教学能力；只有正确看待个人职业才能找到自己的发光点找到自己的幸福感所在。这就是解放。

思想。

的价值所在。

教育强则国强。伴随着"创新驱动发展"和"教育兴昭"的强劲东风，我市教育被提到前所未有的重要位置。"昨天的教育是今天的经济，今天的教育是明天的经济"。是啊，教育关系到千家万户，关系到国家兴旺、国运兴晟。朋友们，让我们解放。

思想。

转变观念共同关心、支持、参与到永善教育的改革、发展当中携手共进共同创造永善教育光辉灿烂的明天！

解放思想大讨论发言提纲篇十

有位哲人曾说，人的。

思想。

一旦被禁锢，比终身监禁更残酷。可站在解放。

思想。

的风口浪尖，我又一次眼睁睁看着一朵含苞欲放的花就这样凋谢在求知的路上。

记得那天，她说她要走，我丢下手里所有的工作跑去找她。我在宿舍里找到正在收拾行李的她。她那张稚嫩的脸愁云笼罩，她说她看到父母那么辛苦，不想再读书了，想为家里减轻点负担；她说她妈妈说过，看着自己的女儿背着书包去上学就觉得很光荣，认为自己家的女儿就是比别人家的强；她还说若是她辍学了，她那才上小学六年级的弟弟也就找到理由跟着辍学了。她说了很多很多，包括了她的梦想。

她的梦想不平凡但却那么真实，当她看到她的父亲生病、住院、手术，她迫切地希望自己将来能成为一名医生，能为亲人减轻痛苦。我认真倾听她诉说，我知道她内心在苦苦挣扎，我尽我所能地劝说，做她的。

思想。

工作，我知道她是一个有。

思想。

也有爱的女孩，只是我们身处大山之中久了，未曾见过外面世界的精彩和残酷，我们更多时犹如井底之蛙，只见眼前碗一般大小的天空。她想到外面的世界去看看，这是必须的，但是，她选择的时间不对。

学习永远，不要停止；人生短暂，不要虚度；时间宝贵，不要浪费；此生唯一，不要后悔。当她选择辍学，她也就选择了放弃梦想。初生的路跟着父母走；学生的路跟着老师走；社会的路只能自己走。她一路在模仿别人，她的亲人、朋友和她的族人。她说她们不也没有上学而且过得好好吗？她就这样跟错了队伍，然后一步步丢了自己。在我留住她一周以后，她还是走了。她离开让我久久不能释怀，我以为我已经把她留住了，可到头来她还是头也不回地走了。我内心的欢喜一下子变成了惆怅，到底是为什么？我要怎样才能留得住呢？我一直在想这些问题。作为一名教育工作者，在面对新常态、新任务时，不得不清醒地认识到当前教育所面临的严峻形势。居安思危，克服固步自封、安于现状的。

思想。

转变工作作风知难而进才有可能留住学生才能在提升教育教学质量之路上走得更远。

若岁月静好，就颐养身心；若时光阴暗，就历练心志。人生是一种责任，教育则是一项良心工程，既然选择为人师，就应担当起教育的职责。不因执着，而因值得；该面对的还得面对，该扛起的就要扛起。作为班主任，我知道只要自己真正撑起来了，别人无论如何也压不垮；总有一些困难，一些痛苦需要我们去经受、去承担。活着就是一种责任，而教育工作者的活，更是责任中的责任。因为那三尺讲台、那一堆堆作业本和那一群天真无邪的孩子需要老师，那一朵朵含苞欲放的花需要我们。

精心。

呵护，莘莘学子的被需要使教师变得更有价值。

当然，在教育工作中不仅仅遇到学生辍学的难题，除此之外还有很多很多，遇到的每一个问题都是一种挑战，在这个时候我们就应该像河流那样，为什么不走直路而走弯路？因为走弯路是自然界的一种常态，而走直路是一种非常态。河流在前进的过程中会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越。所以只有取弯路绕道而行；也正因为走弯路，让它避开了一道道障碍、一个个障碍，最终抵达了遥远而浩瀚的大海。其实，教育工作也如此，当遇到挫折、坎坷时，就要解放。

思想。

改变思维，把曲折的教育道路看做常态，不悲观失望，不长吁短叹，不停滞不前，把走弯路看成是前行的另一种形式，另一条途径。这样就可以像河流一样，抵达遥远的"教育兴永"大海。

路漫漫其修远兮，需前行的道路还很远很远。倘若无法延长生命的长度，但可因忙碌而拓展生命的宽度。从这个意义上看，不能不说，忙碌，其实是教育工作的一种必须。闲，要有滋味儿；忙，要有价值。忙，可以让我们不停地学习、进步，这样个人的能力就会越来越强。要提升教学质量，我们首先要提升自己教书育人的能力，只有学到手的技能才不会贬值，学到头脑里的。

思想。

才闪烁智慧。只有在送走那一批批可爱的孩子茁壮后，才能感受"赠人玫瑰，手留余香"的美。

工作中也好，生活中也罢，我们必须要想到教育既是一种责任，也是一种生活，我们必须摒弃陈旧的。

思想。

过时的观念。学会河流的行事风格学会不抱怨多奉献。如果我们能这样做即使大山禁锢了我们的身体却禁锢不了我们的。

思想。

即使身处大山重围，我们也能化作春泥更护花，培育一代又一代美丽的花朵，让莘莘学子永不凋零！

解放思想大讨论发言提纲篇十一

为深入贯彻《中心党委理论中心组关于开展“坚定国企改革信心、恪尽职守担当作为、实现高质量发展”解放思想大讨论活动的实施方案》要求，努力推进服务国有企业混改和中心自身改革创新取得新突破，支部从持续强化行商服务理念、创新交易方式、加强信息化建设、提升央企业务服务能力、加快拓展新业务、认真贯彻落实中心转制改企、加强基层党组织建设、落实“两个责任”等方面落实举措，具体汇报如下:

围绕市属国企集团混改项目，网络技术部配合市场部门挂牌进程，派专人负责项目挂牌前的技术支撑，包括系统功能咨询、网站披露公告优化、挂牌程序保障等，确实做到24小时高效服务，确保混改项目当天挂牌不过夜。

为满足国企混改不以价高者得引入多家战略投资人的需求，网络技术部已实现将权重报价、动态报价方式引入中心股权转让交易系统，将簿记建档方式引入企业增资交易系统。后续配合权重报价交易细则、簿记建档交易细则等创新交易方式操作细则的推出，逐步实现中心综合业务平台多种创新交易方式线上化。

根据中心信息化建设中长期规划要求，网络技术部已完成一期项目建设工作，建设完成了“四个中心”、统一门户、统一发布三大子系统，实现了客户管理、用户管理、会员与渠道管理、资产登记管理、产股权交易系统、资产交易系统、增资业务系统、综合业务系统、项目跟踪、业务数据修改、多撮合模式管理、竞价撮合过程管理、竞价撮合管理、交割服务、价款清算、数据接口管理、业务信息管理、信息发布渠道管理、风险运维监控、交易监控、消息管理模块、图片附件库管理模块、档案管理模块、审计管理模块、单点登录模块、工作流管理模块、用户权限管理模块、单据打印等功能。通过创新工作模式，打造了如线上标准化审核、电子文档流转、线上沟通催办、线上结算审批、微信流程审批等一系列具备高效率、跨地域、可跟踪特点的互联网功能，逐步形成中心各类业务使用的综合信息化生态平台。综合业务平台上线后，业务人员累计通过平台沟通业务情况100余次；系统处理各类结算收费流程20xx余笔，实现了通过信息化手段助力中心高质量发展目标。

根据国务院国资委企业增资监测规范要求，通过与监测系统开发单位多次联调，顺利完成中心企业增资交易系统对接国务院国资委监测系统工作。依据32号令相关规定，确保中心信息化建设和管理水平满足国资监管机构对交易业务动态监测的要求，为中心争取央企增资业务资质打下基础。

通过与国务院国资委监测系统、财政部监测系统、全国产权交易行业信息化综合服务平台、市公共资源互联互通平台、市审计局监管平台等系统完成数据对接，中心综合业务平台已形成多渠道监管于一体的数据监管模式，有效保障了中心相关业务的开展在公开、公平、公正的环境下进行。同时通过与市审批办公共资源管理处多次开展数据对接技术研讨,公共资源交易平台国有产权交易类考核分数及名次均大幅提升。近期经与市审批办公共资源管理处、市国资委产权处多轮沟通、技术探讨，确定监督信息数据传输方案，预计考核分数还将有所提升。

支部配合财务部，积极调研华夏银行、浙商银行、北京银行等多家金融机构，探讨研究产权市场创新融资模式及符合产权市场发展需要的一系列线上交易模型，为未来中心拓展新业务做足准备。

按照“确定目标压担子、量化考核促管理”的工作思路，根据工作职责建立了各项管理制度6个，工作流程5个，应急响应预案4个，行为规范1个，实现了用流程办事、用制度管人的工作机制，让各项工作有章可循。通过进一步明确岗位职责和工作制度,支部职工的精神面貌和工作作风得到了较大转变。

支部坚决拥护中心党委关于中心转制改企工作思路，进一步提高认识，积极配合，支持改革。组织支部党员全面落实中心改制转企，同时确保改制转企与业务工作两不误，以实际行动支持改革。

从严加强党员教育管理监督，紧紧围绕提升基层党组织的政治功能，采取设岗定责、承诺践诺等方式，引导党员担当作为，凝聚正能量。严肃认真开展组织生活，坚持好“三会一课”制度，全面推行谈心提醒教育制度，做到全员覆盖，加强对党员干部的日常监督管理，从点滴抓起，从具体问题抓起，及时发现问题纠正偏差。同时我们下月要开展述诺评诺活动，在支部树立正面典型，推进创先争优活动深入开展，为担当作为、创新竞进的`干部撑腰鼓劲。

自觉把纪律和规矩停在前面，做好从严治党“主体责任”，加强监督，坚持与党员干部职工开展经常性谈心交流，形成提醒与相互提醒、批评与自我批评的良好氛围时刻保持整风整纪的高压态势。同时通过利用爱国主义教育基地、红色教育场所，组织党员开展重温入党誓词、交流研讨、志愿服务等多种形式的主题党日活动。引导党员讲感人故事、赞辉煌成就、话使命责任，凝聚维护核心、铸就忠诚的正能量，提振干事创业、担当作为的精气神。

解放思想大讨论发言提纲篇十二

配置社会资源突出公共服务的理念。政府的公共服务职能体现在公共财政的资源配置上，就是要求更加注重支持社会事业发展，注重提供公共产品和公共服务，注重以改善民生为重点的社会建设，注重扩大公共财政的覆盖范围，增强提供基本公共服务的能力，尽可能多地让普通老百姓享受到公共财政的阳光与温暖。

调节收入分配突出公平公正的理念。财政作为调节收入分配的重要工具，在初次分配中，既要注重为各个不同的市场主体创造平等竞争的财税政策环境，最大限度地给予制度上的国民待遇，努力促进公平竞争，充分调动生产经营者的积极性，提高生产效率，有效增加社会物质财富，不断改善人民生活;又要注重初次分配公平，在确保各项生产要素按贡献参与收入分配的基础上，进一步提高劳动报酬在初次分配中的比重。进行再次分配时，更加注重分配公平，充分运用财政支出、补贴、税收等多种财税政策工具，合理调节社会成员之间的收入分配差距。

分配政府财力突出均衡合理的理念。调整政府间的财力分配布局，有效促进财力在政府间分配均衡合理，有着极其重要的政治意义与社会意义。从政府层面上看，各级政府在和谐社会建设中都起着主导作用，财政部门必须为其依法履行职责提供必要的财力保障。从社会层面上看，要构建和谐社会，就必须确保广大人民群众充分享受到改革开放和现代化建设的成果，就必须对不同地区、不同阶层的社会成员提供基本均等的公共服务，这就要求各级政府都要具备坚实的财力基础。因此，要积极完善分税制财政体制，特别是要进一步研究调整完善省以下财政体制，根据省情、州(市)情、县情不断优化财政转移支付制度，进一步加大对基层和边疆民族贫困地区的转移支付力度，不断缩小政府间财力分配的纵向和横向差距，促进各级财政协调发展。

注重做大“蛋糕”。牢固树立发展是第一要务的理念，始终坚持以做大财政“蛋糕”为己任，时刻不忘培植财源，着力运用政策引导、资金支持、体制激励等多种财政政策手段，不断促进经济结构调整、经济发展方式转变和经济运行质量提高，增强区域发展活力、产业发展活力和企业发展活力，促进经济又好又快发展。同时，建立与经济发展相适应的财政增收长效机制，实现经济发展和财政增收良性互动，使经济发展成果充分体现到财政增收上，有效做大财政经济“蛋糕”，努力为构建和谐社会提供坚实的物质基础与财力保障。

注重改善民生。采取“存量调结构、增量优方向、增量带存量”的资源配置方式，加快调整和优化财政支出结构的步伐，让财政支出重点转向“三农”和各种民生问题，让新增财力向“三农”倾斜、向社会事业发展的薄弱环节倾斜、向基层和困难群众倾斜、向边疆少数民族贫困地区倾斜、向环境保护和生态文明建设倾斜。

注重主动服务。改进工作作风，转变理财观念，加快从“事随财走”向“财随事走”转变，从“以分钱为中心”向“以办事为中心”转变，进一步增强财政部门围绕中心、服务大局、服务发展、服务社会、服务民生的责任感、紧迫感和使命感，增强服务的积极性、主动性与自觉性，努力提供更多更好的公共服务。

注重阳光理财。更新理财观念，转变理财方式，尽快从“封闭理财”向“阳光理财”转变，着力打造“透明财政、阳光财政”。自觉接受人大和审计部门的法律监督与工作监督，接受社会舆论和公众的监督，建立健全科学、民主、法治、规范、公开、透明的财政运行程序;逐步创造条件，着力推广“菜单式”、“参与式”预算，让社会、公众和预算单位都了解财政工作，最大程度地保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权。提高“四种能力”，不断提升理财水平提高把握大局的能力。要紧紧围绕贯彻落实科学发展观，紧紧围绕省委、省政府的决策部署，主动服务和服从于全省经济社会发展大局，努力促进科学发展，促进社会和谐。在实际工作中，更多地从政治高度和全局角度分析形势，思考问题，既要能算经济账，更要学会算政治账和社会账。时刻保持清醒的头脑，牢牢把握财政工作的主动性和自觉性，更好地发挥财政在收入分配、资源配置和宏观调控方面的职能作用，为促进全省经济社会实现又好又快发展提供坚实的财力保障与政策支持。

提高改革创新的能力。毫不动摇地坚持改革方向，继续深化财政改革，着力构建充满活力、富有效率、有利于科学发展的财政体制机制。在改革中，敢于打破陈旧的条条框框，大胆进行探索和实践，只要有利于促进经济又好又快发展，有利于促进社会主义和谐社会建设，有利于促进全面建设小康社会奋斗目标的实现，有利于推动财政工作科学发展与和谐发展，都应该积极尝试。同时，坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，以改革促发展，以发展保稳定。

提高统筹协调的能力。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作，着力推进，重点突破。通过不断调整和优化财政支出结构，体现有保有压，着力支持省委、省政府确定的重大项目建设，着力解决经济社会发展中的薄弱环节，着力解决事关人民群众切身利益的突出矛盾和问题，把有限的财政资金用在刀刃上，最大程度地提高财政工作的质量、效益和水平。

解放思想大讨论发言提纲篇十三

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！今天召开解放思想大讨论专题讨论会，我组讨论的专题是“如何强化开放意识，提高教育教学质量”。下面将我组讨论结果向各位领导和同志作以汇报：

“海纳百川，有容乃大！”这是我们一直追求的境界之一，只有心怀开放意识，才能不断吸纳新的事物，才能不断有所创造。新课程倡导关注学生的全面发展。新课程更强调开放意识，我们作为21世纪的教师就要具有开放的理念和开放的心态，我组在讨论过程中就教学目标、内容、方法、过程、结果等5方面开放意识的培养进行了讨论。

传统的教学强调以知识为本，教学目标锁定在基础知识与基本技能方面，教学过程只关注学科知识的系统传授和技能的训练。现代教学要求在关注学生掌握知识和技能的基础上，把学习过程和方法也作为教学目标，关注学生是通过什么方法、采取什么手段进行学习，通过什么途径获得结果，使结论和过程有机地融合起来，培养学生自主学习的能力。我们在学习洋思中学的过程中就是在课堂上，教师先提示课堂教学目标，指导学生自学，暴露问题后，引导学生研讨解决，教师只作评定、补充、更正，最后让学生当堂完成作业，经过严格训练，形成能力。比如，数学课上，先引导学生自己看例题、找规律，再让学生举一反三，做与例题类似的习题，然后教师引导学生研讨解决存在的疑难问题，最后让学生当堂完成作业。课上，先让学生独立审题、立意、选材、编写纲目，同时，教师巡视，发现问题，及时解决了作文中的主要倾向性问题，最后再让学生独立作文。这样就实现了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观三位一体的教学目标。

传统教学强调“以本为本”，教科书是权威、是圣经，教学就等于“教教材”。教学内容最终透过教材向内缩小，集中（封闭）在考试范围上。今天的教学再不能只守着一本教材，时代在不断地发展，教材再先进，印刷出来的日期也是昨天。作为直接与学生对话的一线教师，有权利也有必要对教材进行补充、延伸、拓展、重组，同时鼓励学生对教材的质疑和超越。教学内容要透过教材向外扩张（开放），认识世界，了解社会。教材是具有一定权威的，教师应该尊重教材，但教材不是法典，更不是圣经。要以教材为平台和依据，充分地挖掘、开发和利用各种课程资源。正如《语文课程标准》对教材选文的建议：只要“适合学生的年龄特点……”只要“体现时代发展的需要……”只要“符合语文文质兼美的特点……”都可以选用当教材。要注重书本知识向生活的回归，课程不只是“文本课程”（教学大纲、教学计划、教科书），更是“体验课程”，师生自身的知识、经验、方法等都是课程。教学不只是课程传递和执行的过程，也是课程创新与开发的过程。

传统教学中教师是课堂的主宰者，以教为中心、学围绕教转，教学双边活动变成了“灌输---接受”、“告诉---记忆”的单向活动。现代教学突出师生交往、积极互动、共同发展。交往昭示着教学将不再是教师教与学生学的机械相加，意味着人人参与、平等与对话、合作与沟通。教学没有固定的模式，整个过程是开放而灵活的`。教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感和体验，丰富教学内容，实现教学相长，共同发展。《学会生存》一书对未来教师的角色作了这样的描述：“现在教师的职责已越来越少地传递知识，而是越来越多地激励思考；教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果的和有创造性的活动。”教师要更多地指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略；创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣；提供各种便利，为学生的学习服务。

课堂教学不再拘泥于预先设定的固定不变的模式。课前的教学准备（备课）只是一种假设与预想，真正的教学只有在课堂上才发生。教案是死的，课堂是活的，不能让活人围绕死的教案转。预设的教案在实施过程中需要开放地纳入直接经验和弹性灵活的成分，课堂上随时随地都会发生变化、产生矛盾与冲突，这是教学中最有价值的东西，要时刻准备接纳始料未及的各种变化，鼓励师生互动中的即兴创造，超越目标预定的要求。

传统教学关注的是问题是否得到解决，如果学生把老师提出的问题都回答出来了，课也就结束了。现代教学更强调培养学生的问题意识，让学生带着问题走进教室，带着更多的问题走出教室。不必片面追求课堂的完整，要适当留出空白，让学生自己去思考。鼓励学生从自己的视角出发去寻找结论。一个问题，学生们可以有几十种不同的解答思路和观点；一个实验，学生们可以设计出十几种不同的方案；一份调查作业，可以有几十种形式和内容。

近年来，我校与首都师范大学联合创办了教师发展学校。首师大教授张京、宁红、周玉荣等人专程来我校进行实地听课、专题讲座、开展问卷调查、过教师发展日。20xx年7月，我校承担了全国教育技术研究重点课题《信息技术与学科教学有效整合的模式及应用方法体系研究》的子课题，东北师大刘茂森教授专门来我校进行现场指导。我校还先后组织教师到北京广渠门中学、石家庄28中、衡水中学、江苏的洋思和东庐中学等名校学习，让教师们有了更多与专家面对面的交流和学习的机会，拓宽了视野、激活了思维、萌生了发展的意识，下一步就是我们如何在此基础上付诸于行动。我校还在沙校长的带领下，不断优化课堂结构，加强学习方法的指导，在课上使用师生共用讲学稿，教师讲得精，学生练习的多，兴趣更加浓厚，课堂效率明显提高。同时，我校坚持开展教科研活动，促进了教师教育观念的不断更新，使课堂焕发出了新的生命活力，创造了教育的高质量， 去年中考有392名同学考入了省重点高中，上线率达到69.5%，其中有46名同学考入唐山一中。

总之，在我组的讨论过程中，老师们也深深感到自身开放意识的深度和广度不够，还有待于进一步的提高，还有待于在学习、体验和实践中不断完善。同时，也希望各级领导多给我们创造一些外出学习的机会或者多聘请一些知名专家来我区、我校进行实地听课、讲座、面对面交流的机会。谢谢大家！

解放思想大讨论发言提纲篇十四

大家好！

根据教育局及中心学校的统一部署，我们在全校开展了解放思想大讨论活动。在活动中，经过发动学习，查找问题，整改总结三个阶段，使全校每一位教师的思想认识有了很大提高，既发现了问题看到了差距又看到了希望。这次思想大讨论活动为全镇教育事业大发展奠定了坚实的思想基础。现将活动过程、体会和收获总结如下：

第一阶段：认真学习，深刻领会。

认真学习区教育局召开的教育系统继续开展解放思想大讨论活动动员大会精神和活动实施方案，结合实际制定我镇活动实施方案，并根据各校分布特点，分校分组学习讨论。中心小学由余建生校长亲自组织，重点学习党的十七大会议的重要讲话精神等有关内容。通过认真学习讨论，真正使我校广大教师对开展继续解放思想大讨论活动的重要意义有了充分的认识和深刻地领会。原来我们总是纵向比较，觉得自己的工作进步快，成绩大，没有紧迫感和压力。这次我们横向一比，让我们看到了与兄弟学校的差距，并且这种差距有继续拉大之势。面对这样严峻的形式广大教师倍感了解放思想的必要，进行大讨论的必要。所以活动一开始，大部分教师就热情很高，学习态度端正。

第二阶段：认真调研，查找问题。

向群众发放调查问卷、自我剖析等形式，共查摆出影响我校教育事业科学发展的六大问题：

1、思想认识不到位。一些老师的思想认识不到位，还停留在因循守旧、故步自封、自满保守、消极畏难急功近利、片面发展的思想观念中。

2、教师职业道德缺失。一些教师在思想上对自己要求不高，把自己从事的工作仅仅当成了谋生的手段，基于这样的认识，工作中便出现了得过且过，不求上进的现象。认为自己工作已有几十年了，没有功劳也有苦劳，反正也开除不了我，工资一分也少不了我的；平时对自己的要求也降低了，工作中有迟到早退现象，工作时间效率不高。此外对学生缺乏热情，关注关心每一个学生的全面发展的程度不够。

3、继续教育、校本教研力度不到位。一些学校多年的继续教育培训多是虎头蛇尾，对学习过程的关注少之又少，同时也拿不出好的办法。一些学校的校本教研形同虚设，其不科学性和缺乏系统性，没有很好地调动教师的学习工作积极性，导致教学质量不高。

4、体制与机制的不健全在很大程度上阻碍了教育事业的科学发展。

5、学校管理工作亟待加强。影响事业发展最主要的是决策和管理，决策需要实事求是，需要开拓创新，需要与时俱进；管理需要作风民主，体现以人为本，需要制度与情感并重。而这些恰恰是我们学校在学校工作中所缺少的，需要加以研究，认真思考。

6、学校德育工作薄弱。面对当前的新形势，家庭、社会环境的。

负面影响，学生思想的复杂多变，加上一些学校德育工作缺乏针对性，缺乏创新，导致了学校教育、家庭教育没有形成合力，问题学生突出，影响学校教育教学发展。

第三阶段：认真整改，促进提高。

各校按照中心校大讨论活动领导小组的具体部署，认真开展整改活动，做到集中整改、重点问题明确、整改标准明确、整改责任明确，完成时限明确。

活动整改阶段，每一位教师都作了自我剖析，认真撰写心得体会文章。把解放思想、更新观念贯穿于学校各项工作之中，都能自觉从现有不合时宜的观念、做法和体制中解放出来。

2、联系实际，落实重点问题整改。

（1）加强师德教育，强化敬业意识。我们利用例会学习时间，让老师们认真剖析自己思想、工作中存在的问题，明确努力方向，要求每一位教师认真研读教学书籍，并撰写学习心得体会。

（3）加强教育研究，深化教学改革。我们广泛开展上一节成功的公开课或探讨课，设计一篇有实用价值的优质教案，撰写一篇最具有代表性的教学案例，撰写一篇富有意义的教学反思，撰写一篇质量较高的教学论文或工作总结，参与一项自己擅长的课题研究，制作一份具有一定创意的课件。为保证活动的效果，全面提高全镇教育教学质量，中心校领导经常深入各校听课调研，各学校也做到不定期对这项活动的指导和督查。

（4）强化“育人为本，德育为先”的教育理念。明确学校教师人人是德育工作者，课堂教学是德育工作的主阵地，班主任是德育工作的主力军的观念。

〈5〉完善各项工作制度，严肃工作纪律。杜绝迟到、早退、无故旷教、外出不请假及离岗串岗、工作敷衍了事等自由散漫行为，对严重违反规章制度和工作纪律的，经调查核实，予以严肃处理。

经过三个阶段的解放思想大讨论活动，充分认识了开展解放思想大讨论活动的重要性，认真面对自身存在的问题和不足认真进行整改，为学校的发展，为全镇教育事业的腾飞奠定了坚实的思想基础。但我们深知，活动的时间是暂时的，但工作的要求是永远的，我们一定认真总结经验，全面贯彻落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，扎实工作，进一步解放思想，共创我校美好的明天。

解放思想大讨论发言提纲篇十五

思想就是工作的灵魂、工作路线的指南针，解放思想、开放思想、改革创新才能有效地指导和开展我们的工作、促进各项事业的发展。

打破思想禁锢，激发工作活力，思想也应视作一种生产力，解放思想就是与时俱进、思想开放就是一种进步。适应新形势，抢抓新机遇，寻求新发展，提高我个人的工作能力，为使这场大讨论深入开展，取得实效，结合我自身工作的实际，我认为应从五个方面(归纳为“五个动”，即“促动、改动、变动、运动、行动”)做起：

一是思想要促动。

通过解放思想、改革创新学习讨论活动，查找存在问题、查找差距、激发潜在的思想活力，动脑筋，想办法，转变观念，解放自己的思想，用崭新的眼光、科学发展的观点去解决问题，从多个角度去审视自己还需要在那些地方努力。善于在工作的过程中，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的依法行政和能力素养。在为建设服务型政府的进程中，既要灵活多变，又要把握好原则性，做到廉政勤政，自觉抵制住各种诱惑和消极滞后思想。同时，在工作中要能够放下身段，破除旧观念，经常深入到基层、群众中去。

二是学习要改动。

“活到老、学到老”，“学海无涯”，首先要树立学习终身制、“官”念淡化，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及实用科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，创新理念，拓展工作思路，以更好适应新形势下的基层组织建设的需要。

三是作风要变动。

解放思想大讨论活动，是深入学习贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想的重要举措，它以科学发展观为统领，以解放思想、加快发展为目的，以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体，利用一切时间认真学习相关篇目文章，加强政治理论学习，加深对党的认识，不断提高自身政治素养。以促及灵魂的高度改进工作作风。

四是实践要运动。

重在行动，贵在落实，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展。我们工作中一定要真确分析形势，以科学发展观的要求，牢固树立科学发展理念，结合实际，积极探索措施，加强力度，努力确保工作的扎实推进。以革命运动的精神和理念贯穿实践的每一个环节。

五是创新要行动。

通过创新工作方式方法，创新工作载体等方式，改进和改善工作。没有创新就没有进步，没有创新就死水一潭，不进则退。坚持解放思想、改革创新大讨论，以突破前人、实践改进为创新的目的。

以实践来检验一切、以群众的满意度检验实绩，自觉把思想认识从那些不合适的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。要坚持要解放思想，实事求是，要发扬革命传统，要创新经验，善于在解放思想中统一思想，用发展着的马克思主义指导新的实践。在社会生活、本职工作中充分践行“三个代表”重要思想、科学发展观，爱岗敬业，奉献服务，为构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。

解放思想大讨论发言提纲篇十六

尊敬的各位。

领导。

各位评委同志们：

大家好！

今天我演讲的题目是：转变观念天地宽开拓创新铸辉煌。

这里水都要钱，可见这里不好过，那我得回去；另一个农民却在想，水在我们那里是不值钱的，这里连水都可以卖钱，可见这里的钱很好挣，我得留下。两种不同的观念，令两个人的生活发生了根本性的改变。回家的，依然是面朝黄土背朝天，而留下的，却丰衣足食。由此可见转变观念何其重要。

抚今追昔，我们翻开历史的画卷，xx厂艰辛而成功的走过了40多个风雨春秋。在这14000多个日日夜夜里，我们有失败的挫折，更有成功的喜悦，但，正是工厂六千多名职工，用我们的汗水，用我们的智慧，把工厂从只能修理蒸汽机车，发展成集客货车、内燃机车、电力机车、制造为一体的国有企业，成为。

中国。

铁路制造行业的一面旗帜！

是什么让我们的企业发生日新月异的变化？是观念，是全厂职工转变观念、开拓创新、迎难而上，用智慧换来的硕果。转变观念真的这么见效吗？回答是肯定的：“。

思想。

决定行动”。邓小平同志早在八十年代初提出的“解放。

思想。

转变观念”的口号，就极大地推动了我国改革开放事业的飞速发展。对于我们来说，理念左右经营，抱守陈旧消极甚至错误的经营理念，只会羁绊我厂发展壮大的脚步。

成功只代表过去。如今，同行之间的竞争在不断升级，当前和今后一个时期，铁路面临进一步加快发展的良好机遇和有利条件。时不我待，催人奋进。这样的大好形势，对于我们工厂来说，无疑是个难得一遇的战略机遇期，我们只有不断更新观念、创造新的起点，才能适应铁路发展的需要；只有不断完善产品结构，提升制造水平，才能让企业永远走在铁路制造行业的前列，才能实现新的跨越，攀登新的高峰。

思想。

上必须要忠于工厂事业，牢固树立在工厂获取报酬一天，我们就应忠于工厂事业一天，为工厂奉献智慧一天的。

思想。

如果说在过去的岁月里，我们是用辛勤的双手缔造了工厂的宏伟大厦，那么现在，我们就要用充实的头脑来托起工厂阳光灿烂的明天。在今后长期的工作中，逐步树立起工厂自己的经营理念，用具有鲜明工厂特色的经营理念来武装自己的头脑；积极主动地转变。

思想。

观念与工作作风，在各自所从事的工作岗位上培养和形成先进的管理理念、优质服务意识、成本效益观念、产品质量第一等观念，增强和提高市场开拓竞争能力，去创造工厂的美好未来！有道是“思路决定出路，观念决定贫富。”如果我们能积极、主动、负责、开拓性地工作，丰硕的奶酪必然也一定属于我们！

春天里的中华家园，万物复苏，百花齐放，姹紫嫣红。春风中的神州大地，风情万千，播种希望，孕育激情。听，八桂大地，鸟语花香，风生水起；看，柳江两岸，绿柳垂丝，风光无限。放眼于当今的铁路行业，要提高行业竞争力，就要提高对市场竞争的认识，树立足够的竞争意识，而且要为开展竞争、迎接市场挑战做好充分的心理准备。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。让我们迎着铁路发展的春风，携手同心，同舟共济，立足新起点，迎接新挑战，抢抓新机遇，谋求新发展，为造出一流的机车、客车、货车而奋发图强，为创造工厂更加辉煌的明天而努力奋斗！

我的演讲结束了，谢谢大家！