2023年读书沙龙心得体会 沙龙读书心得体会(汇总8篇)
在撰写心得体会时,个人需要真实客观地反映自己的思考和感受,具体详细地描述所经历的事物,结合自身的经验和知识进行分析和评价,注意语言的准确性和流畅性。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
读书沙龙心得体会篇一
沙龙读书是一种独特的读书方式,它不同于学校教育中枯燥的讲座,也不同于独自读书的孤独感。沙龙读书可以让我们更加深入地了解书中内容,同时也可以与一群志趣相投者分享彼此的理解与感受。在这篇文章中,我将分享我个人参加沙龙读书的一些心得体会。
二、社群性质
一个沙龙读书的不同于其他活动最大的特点在于它的社群性质。每个参加者在沙龙中都有发言的机会,对于书中内容的理解也可以与他人交流。这种交流机制让我们得以更加深入地了解一篇文章或一本书,还可以得到不同的角度解析,对于自己的思考也有很大的帮助。
三、思维碰撞
沙龙读书中参与者都是具有相似阅读兴趣爱好的读者或者专业人员,他们的思考方式和方法也可能相似。但是,不同的历史背景和文化经验可能会让我们对于同一篇文章或者同一个观点产生不同的理解。思维碰撞可以增加思维的广度和深度,让我们更加客观地对待一个观点,避免走向极端。
四、学习氛围
由于参与者都是对于书籍内容感兴趣的读者或者专业人士,所以沙龙读书的学习氛围非常好。每个读者都可以分享自己的理解和感悟,也可以借此机会学习他人的优点,不断完善自己的思考方式和分析能力。不仅如此,在这个共同学习的氛围中,我们还可以结识志同道合的朋友,与他人交流认识到新潜力或职业机会。
五、结束语
通过参与沙龙读书,我对于书中内容的理解有了更加深刻的认识,同时也收获了一些宝贵的交流和思考机会,提高了自己的阅读思考能力。沙龙读书是一种有趣又创新的阅读方式,它丰富了我们的思维和生活。期待未来有更多的时间来参与这种活动,并与不同领域的人士讨论交流,一起成长进步。
读书沙龙心得体会篇二
英语读书沙龙是一个提供交流和学习的平台,旨在提高学生的英语阅读和理解能力。通过参与沙龙活动,学生们可以互相学习和分享自己的阅读体验,从而培养阅读的兴趣和习惯。在沙龙中,我们不仅可以拓展词汇量,提高语言表达能力,还可以加深对文学作品的理解和把握。
第二段:描述沙龙活动的形式和内容
每次沙龙活动,我们都会选择一本英文原版书籍作为主题讨论对象。活动开始时,大家先自由阅读这本书,然后在活动中分享自己的阅读体验和收获。沙龙还设置了各种互动环节,如小组讨论、角色扮演等,以促进学生们的参与和思考。
第三段:谈谈参与沙龙的收获和体会
通过参与英语读书沙龙,我深刻体会到了阅读的乐趣和收益。在和同学们的交流中,我不仅加深了对作品的理解,还拓展了我的视野和思维方式。而且,在小组讨论和角色扮演的过程中,我也提高了自己的口语表达能力和团队合作能力。
第四段:谈谈英语读书沙龙的价值和意义
英语读书沙龙为学生们提供了一个独特的学习平台,不仅可以提高英语能力,还可以培养阅读的兴趣和习惯。通过阅读不同领域的文学作品,我们可以了解到更多的时代和文化背景,拓展自己的知识面。此外,沙龙还可以促进学生们与他人的交流和合作,培养团队精神和好动的学习态度。
第五段:总结体会并表达对英语读书沙龙的期待
参与英语读书沙龙,让我受益匪浅。通过阅读和讨论,我不仅提高了自己的英语能力,还拓宽了自己的视野。我非常期待未来更多的沙龙活动,希望在沙龙中与更多的同学们分享阅读的快乐,共同成长。同时,我也希望通过沙龙活动,能够激发更多学生对英语阅读的兴趣,让更多的人受益于这一活动,提高自己的英语水平。
读书沙龙心得体会篇三
我在生活作文的《欣赏读本》中,读到一篇文章——《访绍兴鲁迅故居》。里面提到闰土。当时,我对闰土很好奇,他长什么样?是个怎样的人?当在语文课上学了《少年闰土》这篇课文后,我终于认识了闰土。
深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年,项戴银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。从这段文字中,我了解到 闰土是一个机智勇敢的少年。
闰土是捉鸟的能手:他在雪地里扫出一块空地,用短棍支起一个大竹筛,撒下秕谷,看见鸟在吃了就一拉,那鸟就被罩在大竹筛里了。用这种方法能捉到各种各样的鸟。读到这里,我想:如果我也能用着种方法捉到多多的鸟就好了。
闰土也喜欢在潮汛时看鱼:在潮汛时,有很多鱼跳出来,有长着两条腿的飞鱼。看到这里,我想我只听说过蝌蚪会长出两条腿,并没有听说过其他长两条腿的鱼。
夏天,闰土和他的小伙伴门可以在沙滩上拾五颜六色、奇形怪状的贝壳。在鲁迅的心目中,闰土知识丰富,活泼可爱,聪明能干,他的生活充满乐趣,丰富多彩令人向往。而鲁迅和他往常的朋友却生活在有高高围墙的院子里。每天只能望着高墙上四脚的天空。他们的生活天地很狭窄。
我和那时候的鲁迅一样。生活天地也很狭窄,每天只能一个人呆在家里没有小伙伴和我玩,就只能玩玩具、看电视、玩电脑游戏。我真想像闰土一样拥有多姿多彩的童年。
读书沙龙心得体会篇四
第一段:介绍英语读书沙龙的背景和目的(150字)
英语读书沙龙是一个提供学习英语和阅读的平台。在这个沙龙里,人们可以共同参与阅读活动、讨论书籍、交流思想和提高英语水平。沙龙的目的是通过阅读来丰富我们的知识和思想,并通过互动交流来加深我们的理解和学习。参与者不仅可以提高自己的英语水平,还能够在激发思维的过程中得到更多的乐趣和启发。
第二段:沙龙带来的收获和体验(250字)
在参加英语读书沙龙的过程中,我获得了许多宝贵的收获。首先,通过读书沙龙,我接触到了很多不同类型和风格的英文书籍。无论是小说、散文还是诗歌,每一本书都给我留下了深刻的印象和启发。其次,沙龙中的讨论和交流活动使我更加深入地理解了书中的意义和作者的用意。与他人的交流让我认识到了不同的观点和想法,拓宽了我的思维和视野。最后,沙龙还提供了一个良好的平台来提高我的英语能力。通过听取和参与英文讨论,我提高了我的听力、口语和写作技巧。
第三段:我在沙龙中取得的进步(250字)
通过参与英语读书沙龙,我取得了很大的进步。首先,我的阅读能力得到了显著提高。在沙龙的指导下,我学会了更好地理解和分析文章,包括推理作者的意图、理解隐含的含义和把握文章的主旨。其次,我的听力能力得到了明显的提升。在沙龙中,我习惯了用英语听取讨论和意见,提高了我的听力理解能力。同时,我也积极参与讨论,提高了我的口语水平。最后,我的写作能力也得到了很大的改善。在沙龙中,与他人交流和表达自己的观点,我学会了如何用正确的单词和句子表达自己的想法,提高了我的写作表达能力。
第四段:我对英语读书沙龙的建议和期望(250字)
虽然英语读书沙龙已经为我们提供了一个很好的学习和交流平台,但我还是有一些建议和期望。首先,我希望沙龙可以组织更多的讲座和活动,邀请专家和学者分享他们的见解和经验。这样可以进一步丰富我们的知识,并激发我们的学习兴趣。其次,我希望沙龙可以举办一些小型的讨论小组,让参与者更有机会与他人互动,提高语言的实践能力。最后,我希望沙龙可以开展一些与英文书籍相关的活动,如朗诵比赛或写作竞赛,以激励和提高读者的积极参与。
第五段:总结读书沙龙的重要性和成果(250字)
通过参加英语读书沙龙,我深刻体验到了阅读的乐趣和学习的价值。阅读不仅可以丰富我们的知识和增加我们的阅读量,还可以帮助我们提高我们的思维和语言能力。英语读书沙龙为我提供了一个学习和交流的平台,我在这里学到了很多知识,交到了许多朋友。我相信,通过持续的参与和努力,我将在英语读书沙龙中取得更多的进步和收获。
读书沙龙心得体会篇五
孩子所在幼儿园对先进的教育理念的践行力总是不会让人失望,当又发现一个将学校与家庭教育相互配合则教育效果事半功倍的有效渠道后,便迅速反应,只用了不到一个月的时间,便完成了从家长联络、理念传达、名师公开课、第一次家庭教育沙龙的运作,这是对幼儿园及老师工作高效的首要认知。
在整个家庭教育系列活动中,尤为对教育沙龙这种参与感极强的形式感触深刻,以此作为切入谈些感触:
1、家长基本都没有经过系统科学的教育训练,都是依靠后天的阅读,或是潜意识中模仿自己的父母曾经的教育手法,可谓投石问路,战战兢兢的杂牌军,有了这么一个平台,大家有就可以集中发表一下当下的困惑,听听各家的教育心得,再加之老师对每个孩子针对性的综合表现分析,使家长心里更有底,更知道自己应当扮演的角色和被赋予的责任,逐步了解、把握尺度的问题。简单一点讲就是知道做到哪些方面才是有教育格局的,哪些是不会伤害到孩子又能达到正确教育目的的合格家长的必备本领。所以作为个人而言是相当感恩有这样一个平台可以答疑解惑、共鸣碰撞,进而擦出令人振奋的火花。
2、第一次的小组讨论,我们确定的讨论题目是《如何减少爷爷奶奶带孩子的副作用》,选择此主题的原因有二:一这是大多数家庭均会面对的问题,父母工作忙碌,不得不向爷爷奶奶伸出缓手,可帮助照顾孩子的理念不同,却引发了许多有关于孩子的、以至于婆媳间等两代关系如何处理的问题,引发了许多剪不断理还乱的困惑。第二个原因是当晚沙龙中有四位奶奶参加,选这个题目也正好听听有发言权的双方当事人的观点,更为全面,更为客观。讨论过程如何精彩,如何热烈就不多作赘述,只将大家的观点提炼如下以供参考:
1)家长与爷奶在沟通时一定要在尊重的基础之上,毕竟爷奶付出了许多的精力与时间,对孩子满腔的爱护,在教育意见不统一时,处理方式一定要智慧,绝不能太直接太武断而伤了老人家的心,不仅孩子的教育问题依然存在,还会造成爷奶的精神负担,演变为家庭间的负面问题,得不偿失。作为子女要多哄哄,多孝顺,看准时机和缓的说出改善的意见,再看看爷奶的反应,决定是否进一步深入。也可以在爷奶在场时用改善后的方法解决孩子的问题,让爷奶有所思考,有所认同,再跟之效仿,潜移默化,润物细无声的将理念传达至全家,从而进行理念一致的家庭教育。
2)家长不能总以工作忙没时间为理由,把孩子完全交给爷奶,在自己有时间的情况下,一定要克服一切困难陪伴在孩子身边。因为有了家长的足够陪伴,才可以促进孩子健康人格的形成,减少不安全感,增加自信,提高表达能力等正向发展素质,可以说父母陪伴长大下的孩子与爷奶陪伴成长下的孩子性格及综合素质有很大不同,所以一定不要给自己留下遗憾。
3)作为爷爷奶奶的工作重点是保证孩子的健康安全,关于孩子的教育问题应该不作太多的过问,当父母与爷奶的观点不同将影响孩子的性格健康发展时,两方应开诚布公的沟通,以孩子的健康发展为宗旨,不能感情用事。
这次沙龙开办的非常成功,一是让大家畅谈家庭教育中的难题与困惑,寻找明智的解决方案,二是给大家一个理念的形成:家庭教育是门功课,一门惠及孩子与家庭的功课,一门只要有心、有法就一定能出成效的功课。
当看到孩子在我们科学的陪伴与呵护下日渐强大、理智、开放的时候,回想我们也曾出过一点绵薄之力,该是多么的有成就感。每当想到此处,我便浑身抖擞,并开心的前行,与我的女儿、我的家人一同!
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读书沙龙心得体会篇六
读书是一种快乐,也是一种修行。而读书沙龙,则是读书的一种特别形式,它将读书的快乐和修行分享给更多的人。在读书沙龙中,许多读书爱好者汇聚在一起,通过分享自己的读书心得和体会,一起探讨、交流,使得读书的乐趣更加丰富多样。下面就让我们一起探寻读书沙龙的分享心得体会。
第二段:分享心得的重要性
读书沙龙是一个集思广益的平台,通过分享心得,不仅可以互相学习,还可以激发更多新的思考。在读书的过程中,每个人都有自己的感悟和理解,而读书沙龙的分享正是让我们有机会将这些感悟和理解传达给他人。通过分享,可以从不同的角度去理解书中的内容,开阔自己的思维,获取更多的知识。同时,听取他人的分享也是一种启发,可以帮助我们发现自己没有察觉到的角度和观点。因此,分享心得在读书沙龙中具有非常重要的意义。
第三段:分享心得的方式和技巧
在读书沙龙中,分享心得需要有一定的方式和技巧。首先,分享者应该准备充分,要对自己所读的书籍有全面的了解。其次,要能够抓住书中的重点和亮点,用简练的语言进行表达,引起听众的兴趣。此外,分享者还要注重分析和思考,通过对书中内容的深入剖析,给出自己的独特见解,引导听众思考。最后,在分享中要注重互动和交流,鼓励听众提出问题或分享自己的看法,促进共同学习。
第四段:分享心得的影响力和收获
分享心得不仅对听众有影响力,也对分享者本人有积极的收获。对于听众来说,通过他人的分享,他们可以从中获得新的思考和理解,进而丰富自己的知识体系。分享者的见解和观点可以扩展听众的视野,激发他们的思维,并引发更多的讨论和交流。对于分享者来说,分享心得可以提升自己的表达能力和思维深度,使自己在知识和见解上得到更多的成长。同时,分享心得也可以增强分享者的自信心和人际交往能力,培养他们成为更好的沟通者。
第五段:结尾总结、展望未来
读书沙龙的分享心得体会是一种宝贵的学习经验,它不仅丰富了个人的思想和知识,还拓宽了人际交往圈子,促进了读书文化的传播。在未来,我们应该更加重视读书沙龙的发展,鼓励更多的人参与其中,分享自己的心得和体会。通过读书沙龙,我们可以共同探索更多的书籍,交流更多的思想,让读书的快乐和修行之道走进更多的人们的生活中。让我们一起行动起来,让读书沙龙成为我们共同的精神家园!
读书沙龙心得体会篇七
读书沙龙是相对于讲座,一种更轻松活泼的书友交流聚会方式。下面是本站带来的读书沙龙心得体会,希望可以帮到大家。
我们曙光幼儿园举行了读书沙龙活动,我四月份主要针对《幼儿园角色游戏》一书进行了阅读学习。阅读《幼儿园角色游戏》一书,无论从幼儿角色活动教育的理念上还是在幼儿角色活动工作指导策略上都给予了幼儿教师可操作性较强的引导。书中对幼儿园教育学的基本特征以及幼儿园教育活动指导中的基本理念、指导策略、教育活动形式以及评价问题等均有详细的介绍。在体例上,每章开始有内容介绍,文中有给教师的反思与写作,以帮助教师反思,以达到理论与实践的真正结合、作者与读者的有效互动。从中使我对教育活动有了系统的认识,更进一步地完善了我的教育教学活动。
书中第三章“幼儿园教育活动指导的基本策略”中,以通俗易懂的知识与案例来让我们知道教师为促进幼儿发展,在与幼儿互动活动中所采取系列的指导方式、方法,是教育活动科学性与艺术性的统一。并根据具体活动的情境和幼儿的需要及时调整具体方法,即该如何对教育教学工作进行有效的指导。为我们展现的是一幕幕生动形象的教育情境和一个个有的放矢的指导策略。 经过学习,我们清楚地认识到,方式要随着理念更新,来一次重新的定位,多关注教学实践操作层面,多关注游戏细节,多关注游戏实效,多关注幼儿的认知程度和今后的发展,并将其作为自己游戏的出发点,不断创新自己的游戏智慧,提升自己创作角色游戏水平,才能适应当前教育改革形势的发展要求。学前教育关系到儿童一生的可持续发展和国之兴盛,这对我们的幼儿教育工作提出了更高要求,也是对实施素质教育的挑战。
平时我们在游戏中经常采用的评价是教师在游戏活动过程中的互动性评价和游戏结束后的分享性评价。并且还有一些其他的方法,但这两个是常用方法。在互动性评价中教师很多的时候是随时随地介入其中直接对幼儿的作品和行为指出毛病或者对于幼儿提出的问题进行直接解决,没有给幼儿思考和探索的空间。根据书中的阐述,进行互动性评价时,当教师发起互动时,要选择适当的时机和方式,不要干扰幼儿的活动;当幼儿发起互动时,教师要积极回应,并且把更多的思考问题,解决问题的权力抛给幼儿,可以运用自然交流、情感激励、角色互动的具体方法进行。
还有一种是分享性评价,我们经常是请幼儿来讲述在游戏中获得的游戏体验,和大家一起分享。但在这个评价形势中,其中还存在很多需要我们值得研究和深入的地方,把这个评价形式完善的更好。例如:在请幼儿讲述自己的游戏经验后,教师可根据幼儿的实际情况,进行强调、延伸和发展,或者用一个更好的词来形容就是“整合”。在这其中,包括幼儿的常规纪律、德育教育、幼儿的个体差异、幼儿的情感教育等一些无形教育可以整合在其中,教师从平凡的小事中发现教育的价值,进行提炼、升华,促进幼儿发展。
热爱读书的人,知识不会老化;善于阅读的人,才思不会枯竭。读书不仅可以读懂知识,还可以读懂社会,读懂人生,更可以读懂自己。只有多读书、读好书,扩展自己的视野,用科学的理论去指导实践,在教育科研工作中,才能够有理性的思考、深刻的认识,并能游刃有余地解决实际问题。所以,我要让读书成为一种习惯,这样,可以让自己的生命活的更加精彩!
宋朝时,身为官员与学者的苏轼曾经在赠别友人诗中说过这样的话:“故书不厌百回读,熟读深思子自知。”读书,是一件发于表而入于心的精神活动,万人捧卷,便有一万种不同的认知与体悟。窃以为,读书有四喻。
一曰读书如交友。出门在外,有闲时穿街走巷,寻访书店。淘得一本好书,双目放光,裹足不前,仿佛他乡邂逅知己故人,如才子遇佳人,英雄得宝剑,侠士获秘笈,大有相见恨晚之意。有一回,在书店里寻寻觅觅,挑好中意的一套《曾国藩全书》和《毛泽东评点廿四史》,一掏口袋,方知身无长物,旋即脚下生风,急急返回住处。及至,目光警惕,发现书仍在原处,才稍稍心宽。顾不得汗流浃背,气喘吁吁,付钱携书吟唱而归,置于案头之上,闲而翻读,心中大慰。歌德说,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。书如挚友,以文会友,也成为古往今来增进友谊的重要途径,参加工作以来,我先后收到过几十本盐城本地朋友出版的各种文集,一本书就是一个朋友的美好影像,一个朋友的智慧结晶,摆在架上,似高朋满座,看一眼,就会心平如镜。
二曰读书如吃药。我的一位朋友,因病请假在家休养,摆脱了繁琐的日常事务,静下心来重新捧读经典的《唐诗三百首》和《宋词三百首》,朗读之,手书之,读书与服药并举,每日乐此不疲,几个月下来,病情大好,人看上去也更为优雅从容。可见,书是调理心境的灵丹。汉时刘向说,书犹药也,善读之可以医愚。信哉斯言!看书如服药,药多力自行。名言警句,富有哲理,可以医心疾;小说散文,平和清逸,可以降肝火;诗词曲赋,节奏通畅,可以舒脾胃;杂文评论,药力猛厚,可以增钙质。无论帝王将相,抑或寻常百姓,皆可以圣经贤传对症下药,修身养性。然而,好书也是有副作用的,有时一气呵成地读,恨不得全知下文分晓,常常是手不释卷,夜以继日,不顾吃饭,睡眠也大打折扣,脑里殷实,身子虚空,却是一件不好的事情。书是一种如蒲公英般朴素的药物,不能带来万贯钱财,却能清心健脑,消闲去闹,多食无妨。
三曰读书如还债。没有书读是犯愁的事,书多读不完,也同样是犯愁的事。一本书就是一笔债,买书的同时,就赊下一笔新债。好书在手,倘不读完,便如同拖欠他人之债。这边旧债刚了,那厢新债又生,最后债台高筑,就变成无限期的心思。袁枚先生说,“寒夜读书忘却眠,锦衾香烬炉无烟”,足以见其还债之苦。后来一想,古今中外,名家迭出,佳作纷呈,浩如烟海,即使读到白发皓首,人老珠黄,终不能尽。于是反倒安心,债多不愁,慢慢还就是了。先前有一位好友,读书不辍,文笔颇健,后步入仕途,常有公事涉猎酒宴,达官显贵,迎来送往,亦是频频举杯,笑傲酒场,只喝得酒量大增,酒事娴熟。然而他的文章也久久不写,偶然为之,也似底蕴失丰、锋芒锐减。某日,该君欣欣然作东小聚,席间,与一干人大谈官事,结识衮衮诸公关系铁铁云云。朋友问他,近日读何书,写何文。该君支吾,半晌无言。酒宴到中途,郁郁而散。
四曰读书如服役。古来是役三分苦,读书人之爱书、嗜书,或凿壁借光,或闻鸡起舞,抑或头悬梁、锥刺股,都是甘服其役,甘守其苦。怕就怕拥有诗书千册,束之高阁,沦为“叶公好书”之举。做富人难,做书生易,然而做一个纯粹的读书人,终究还是不容易。王国维先生的一首词,从“独上高楼”到“衣带渐宽”,再到“蓦然回首”,写尽读书思考、上下求索的个中滋味。坐拥书城,扫视天下,读书人的底气,是从一次次的苦雨孤灯、秉烛夜读中累积起来的。我盼望拥有一间从上到下都堆得满满的木格子大书房,一张像床一样宽宽大大的书桌。在这间工作室里,我的书桌上摆放着现代的办公用具和传统的文房四宝,在书桌的周围,陈列着数千年来墨客骚人的文明结晶。读书是一种吸纳,写作是一种释放,我在两者之间上下求索,努力寻求一种能量的平衡。在这样的书斋内,我一抬头,就可以与古人跨越时空交流;一俯首,就可以文思泉涌写下洋洋洒洒的美文妙语。读书如服役,服役虽苦,却可换得宁静致远,淡泊明志。算起来,服这个役,实在是投桃报李、有盈无亏的好买卖。
通过幼儿园举办的此次读书沙龙活动,使我们进一步认识到幼儿教育的重要性,进一步认识到家、园教育同步性、协调性、互补性的必要性,也为我们今后教育孩子打下了坚实的思想基础,我们始终认为思想是行动的先导,方向对了,认识到位了,教育起孩子来才会受到事半功倍的效果。
我们在此次读书沙龙活动中,根据自己孩子的特点,有针对性的看了些关于幼儿教育方面的书籍和相关知识,将学习到的幼教知识加以吸收与总结,在对孩子的教育中进行正确、合理引导,并在实践中作出相应调整与修改。比如在刷牙等生活小细节问题上,确实受到了很好的效果,但我们缺乏一种渐进式教育,后来我们也有意识的加强了渐进式的教育。
如果说幼儿园教育侧重点是普遍性的话,我们家长的教育侧重点应是个性化,因为幼儿园老师教育针对的是全班的孩子,我们家长针对的是自己一个孩子,应结合自己孩子自身的特点,正确、合理引导教育;要求孩子做到的我们家长首先要做到,确实做到言传身教。并且,在为孩子提供必要的物质需求同时,注重孩子的精神需求,丰富孩子的内心世界,努力培养孩子良好的情趣、兴趣、习惯、能力等,促进孩子的全面、健康成长。
在幼儿教育中,我们也有自己的两句话,与大家分享。
一句是:“再穷不能穷孩子(是指在孩子教育上);再富不能富孩子(是指在孩子生活物质享受上)。”
另一句是:“先费事,后省事;先省事,后费事。”
以上,就是我们在此次读书沙龙活动中和在孩子教育上的一点儿心得与体会,拿来与大家分享,因为我们思考问题的角度,出发点等不同原因,肯定具有一定的局限性和片面性,不足之处,希望各位老师与各位家长多提出宝贵意见,这有助于我们教育孩子水平的提高,能促进我们今后教育孩子的全面发展与健康成长。
读书沙龙心得体会篇八
书籍是导师,阅读一本好书,正如同一位知识渊博的学者谈话,“我们”的语言中无不闪烁智慧的火花,无不传答着高尚的修养,从一本书中学到的修养,提高的品格,远比在生活磨砺中体会的深刻,体会的彻底。你是否在找正准备撰写“小英雄雨来读书沙龙心得体会”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
今年寒假,我读了《小英雄雨来》这本书,主要讲了一个14岁的小男孩雨来为了掩护交通员李大叔,不顾生死和敌人斗争,宁死也不说出李大叔藏在哪儿。他上夜校学的第一句话就是“我们是中国人,我们爱自已的祖国。”
妈妈告诉我,雨来是中华民族的小英雄,是中华民族的骄傲。是啊,敌人逼迫他说出李大叔时,用尽了各种手段,可怜的雨来被折磨的受不了,但他咬着牙坚决不说,多么坚强而又勇敢的孩子呀!
雨来不屈不挠、大智大勇的可贵精神以及强烈的爱国心激励着我,我要好好学习,长大以后为了祖国的强大、为了维护祖国的和平而贡献自已的力量。
在寒假中,我读了管桦爷爷些的中篇小说《小英雄雨来》。
这本书主要写了,晋察冀边区抗日根据地的小英雄雨来和他的儿童团的抗日故事。他们掩护革命干部,和日本鬼子斗争,埋地雷,送情报,歌颂了雨来和坑日根据地的儿童热爱祖国勇敢机智和敌人斗争的优秀品质。
经过阅读,我深刻的了解抗日时期根据地的儿童聪明机智勇敢在日本鬼子的刺刀下视死如归的英雄形象。我们是同龄人,我们生在和平年代,享受着幸福生活,有这么好的学习环境,我们更应珍惜。此刻幸福生活来之不易,我要努力学习,绝不辜负革命前辈的期望,要永远爱我们的祖国。
我非常喜欢读《小英雄雨来》这篇文章,今天却歪打正着,老师要我们写读后感。
晋察冀边的北部有一条还乡河,河里长着许多芦苇,河边有个小村庄,十二岁的于来就是这个村的。雨来非常喜欢和自己的小伙伴在这条河里嬉水。一天,可恶的小鬼子又来这里“扫荡”了,鬼子们把雨来家的后院翻遍了可什么都没有看到,只看到了雨来,扁鼻子军官问他其他的人在那里,可雨来每次都说没有看到,最后,扁鼻子军官气的暴跳起来,嗷嗷的叫:“拉出去,拉出去,枪毙。”芦花村的人听到了枪声,含着泪说:“雨来是个好孩子,死了可惜。”当他们去找雨来的尸体时,才发现雨来并没有死。原来,在枪声想起前,雨来趁鬼子不防备时,跳进了河里游走了。
我觉得雨来非常沉着,冷静,面对那么凶恶的军官都没有一丝害怕,而是非常淡定的面对这些事情。我们也应该向雨来一样,做事一定要沉着,冷静。我还觉得雨来非常讲义气,不管小鬼子怎样威胁他,问他其他人在哪里,可她永远坚持自己的原则,不背叛别人。