心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

友善心得体会篇一

在当今社会，人与人之间的友善交流日渐减少，人们总是以自我为中心，忽略了身边的人。因此，提倡“友善型”已成为当代社会的一种趋势。作为个体，我们应该将友善放在心中，使之成为生活的一种习惯和态度。下面，我将分享我个人的一些心得体会。

第二段：展开

首先，赞美是友善的一种表现方式。每个人都希望能得到赞美，它不仅能体现对他人的尊重，也有助于建立起友好关系。在我们的日常生活中，可以通过鼓励、称赞，表达对某件事情的认可和赞赏。也可以在表达看法的时候，先从点滴方面出发，为对方的优点喝彩。

其次，倾听是友善的另一种表现方式。在日常与人交流中，我们有时常常倾听自己的声音，却忽略对方想要说的话。因此，我们应该注重倾听他人的意见，了解自己未曾了解的事情。当对方诉说的时候，要保持耐心细致地倾听，同时，尝试站在对方的视角多考虑一下，建立良好的沟通基础。

第三段：拓展

此外，帮助他人也是一种友善的体现，不少人会遇到困难或者问题，当我们发现他人需要帮助的时候，应该给予实际行动的支持。帮助他人根据需求提出合理的建议，说出积极的鼓励才能让他们感到受到了关注和尊重。

第四段：总结

总之，一种友善的态度和习惯可以促进社会中员工之间的和谐和发展。我们不仅要实现自我价值，也要懂得与他人相处，并尽自己力所能及的去帮助他人。我们应该用爱心、关心、体贴等友善行动来体现我们信仰和文化。这种态度对于人类社会的繁荣团结有着积极而深刻的影响。

第五段：结尾

在现代社会中，友善是人类应该保持的基本情感和态度。通过瞻前顾后，关注他人的生活区别与困难，共同促进人类社会的发展。作为一个爱心和平精神的拥护者，我坚信：带着一个友善的心态走向世界，将无限好处。

友善心得体会篇二

“爱国、敬业、诚信、友善”是党的报告中立足公民个人层面提出的社会主义核心价值观，体现了社会主义在基本价值追求和道德准则上的规定，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，体现了中华民族传统美德。

与人谈到社会主义核心价值观，很多人认为这属于意识形态范畴，是一个深奥的哲学问题，距离自己的生活很遥远。他们认为当前最紧要的还是努力把自己的工作干好，取得优异成绩，多挣些钱把生活过得更幸福才是硬道理。其实努力把自己的本职工作干好，就是在践行社会主义价值观，因为敬业是社会主义核心价值观中的重要一项。

社会主义核心价值观共有24个字，分三个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善这8个字是公民个人层面的价值准则。现在我主要谈谈学习“爱国、敬业、诚信、友善”的心得体会。对于我们普通老百姓来说，践行社会主义核心价值观，必须要做到“爱国、敬业、诚信、友善”，这是实现人生价值的根本，是生活幸福的源泉。

爱国是一种节操，作为一名中国人，首先应该热爱自己的祖国，一个没有爱国精神的民族就是没有灵魂的民族，一个没有爱国情怀的人就是没有脊梁和骨气的人。个人的前途命运总是与祖国的前途命运息息相关，没有国家的安定团结和繁荣富强，没有国家的稳定和强大，个人的一切都无从谈起。有个歌曲唱得好：“没有强大的祖国，哪有幸福的家”。我认为，既然我们的祖先已经把我们定义为中国人，我们只有爱中国，爱国是民族自我认同的心理基础。每一个人都有一个自己的爱国梦，都有自己的爱国情怀。作为中国人，我们应该从伊拉克、利比亚、叙利亚、埃及等国家的动乱悲剧中汲取点什么!只有祖国才是我们的依靠，其他任何别的国家哪怕他说得天花乱坠，都不会作为我们的救世主!只有祖国强大稳定才是我们老百姓幸福自由的前提。只有在这个前提下，我们的其他梦想才能实现。但另一方面，个人家庭生活不幸福和谐，也会影响社会和谐稳定，直至破坏国家的安定团结和稳定。因此，我认为自己作为一名药物研发人员，能够把本职工作做好，和同事们一起研发出优质高效的合格药品，让大家都健康幸福，家庭生活幸福和谐，社会稳定，就是我最大的爱国。我要永远记住，国家好，民族好，大家才会好。

敬业是敬重岗位，是一种责任。发展才是硬道理，敬业是发展的前提，敬业也是一种爱家、爱公司、爱国的表现。古人云业精于勤荒于嬉，敬业者离成功越来越近，怠业者距梦想渐行渐远。我认为对于我们普通老百姓来讲，敬业就是要勤勤恳恳、兢兢业业地干好本职工作;敬业就是要不怕苦、不怕累，能承受较大的工作压力，不拈轻怕重;敬业就是要干一行爱一行，爱一行精一行，精一行成一行;敬业就是把公司的事当成自己的事来做，取得优异的工作成绩，要默默无闻，无怨无悔全身心地投入到工作中去。

要敬业，还要专业。要成为一个优秀的员工，光有敬业精神是不够的，还需要有核心能力--专业技能。专业技能是一个优秀员工的基本素质，是一切素质的载体。现代社会竞争就是专业能力的竞争，专业知识是员工的核心能力，核心能力是员工的最强竞争力，有核心能力才能变成核心员工。我们要处处以专业的标准要求自己。

因此，我们不仅要敬业，还要不断提高自己的专业素养。通过敬业的工作不断提高自己的技能，做到“每天进步一点点”。也许我们并不聪慧过人，但长期坚持，一定能修炼出专业的工作技能。重要的是如果一个人没有敬业精神，那么再强的专业技能也无从发挥。任何简单的事情也都很难做好。

敬业和忠诚是相辅相成的，我认为忠诚的员工，心里想得更多的是如何为企业争取利益，企业发展了，最大的受益者就是忠诚者自己。具备忠诚品格的员工，会将自身与企业融为一体，时刻关注企业发展，为企业提出有价值的创意和有意义的建言。忠诚的员工，会以维护企业形象为荣，以损害企业形象为耻。忠诚的员工，与企业共命运。“企兴我荣，企衰我耻”。 要称得上忠诚，就要做到曲总在《琴思心曲》一书中说到的那样，首先要体现在对自己所从事工作的热爱，无论你是领导还是员工，都要把自己所在公司或单位当成自己的家来关心和热爱。

忠诚是比能力更为可贵的品质。怀抱忠诚，就必须把工作作为生命的重要组成，恪尽职守，奉献全部智慧和力量，通过敬业完成一件件工作任务，把忠诚修炼成高尚的品格。敬业又忠诚的人，才是我们真正的渴求，才是我们的发展方向。

诚信是一种美德，也是立人之本，处事之基石。人们常说“诚信者赢天下，失信者寸步难行。我认为诚信有两个层面：一是对别人诚实守信，二是不自欺。诚实守信就是待人处事真诚、老实、表里如一，讲信誉、言必信、行必果。公司曲总在《琴思心曲》一书中说：种下诚实，得到信任;种下谎言，得到怀疑。一个人如果以诚实待人处事，就会赢得他人的信任;如果耍小聪明，善于编造谎言，最终必然是聪明反被聪明误，成为孤家寡人，一个朋友都没有。这段话的意思是教育告诫我们诚实守信是人与人之间交往的基础，没有诚实守信也就不会有真正的朋友，人与人之间要真诚沟通，真心换真心，才能彼此信赖。

友善是一种品格，是人际交往中必须具备的道德规范，是人和人和谐相处的润滑剂、心与心沟通的桥梁。俗话说“善有善报、恶有恶果”，待人接物，也是“种瓜得瓜，种豆得豆”，抛下什么籽，发出什么芽，结出什么果。你给他一张笑脸，他也会还给你一个微笑。

要做到友善，必须和而不同。著名社会学家费孝通曾说过一句话，就是对“和而不同”最好的解释。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”含义大概是：人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美融合在一起，就会实现理想中的大同美。我认为，“和而不同”就是友善的源头活水。我的体会是：人人都有优点，大家要相互学习;人人都有缺点，大家要相互提醒;人人都有个性，大家要相互包容;人人都有难处，大家要互相帮助。只有多换位思考，才能做到和谐相处。人与人之间相处， 要做到公司曲总在《琴思心曲》一书中写到的那样：要理解人、谅解人、关心人、帮助他人不图回报、在利益分配上要懂得舍得，不在背后议论他人是非。只要大家在工作和生活中相互学习、提醒、包容和帮助，就能构建和谐、友善的人际关系。

今后，我要自觉地把“爱国、敬业、诚信、友善”作为自己的基本行为准则和普遍价值遵循，持之以恒地贯穿到日常工作和生活中去，努力做好自己的本职工作，为公司的发展、祖国的强大做出应有的贡献。

友善心得体会篇三

社会主义核心价值观，在个人层面提出的第四个价值准则，是友善。

“友善”这个词，应该拆分成两部分来看：“友”是友好，表现友好，这是行为要求、是表面现象；而“善”是善良，心怀善意，这是心理要求、是内心态度。如果只强调表层的友好而不顾内心真情实感，就容易沦为伪善；而如果只强调内部的善心而不谈如何外化于行，就容易产生隔阂误解。所以，“出于善意的友好”，这才是“友善”这个词对于人际关系的完整诠释。

在我们每个人的人际交往中，都会面对这样两类人——其中一类，是我们认同的、喜欢的、看重的人群。他们，要么从客观本身就是正面的典范、优秀的代表，要么从主观上与我们秉性相投、志同道合、性情契合，要么是拥有的职权、地位、名望、资历等因素对我们产生着重要影响而使人不能不重视。总之，这样一类人群，每个人都会比较本能地以友好态度相对，我们姑且称这一类群体，是我们人际交往中的积极关系人群。

对于积极关系人群，友好以对是自然而然的，所以此时我们需要自省的是：面对这些重要人士，我们表现出的友好，是否真正出于善意的本心？容易做到的是外表友好，不容易的是内心能否与外在行为保持一致的善意：我们是否会因为迁就而表里不一？是否会因为奉承而言过其实？是否会出于顺从而言不由衷？是否会出于权威而阳奉阴违？此时，追溯这份友好表现的内心出发点就格外重要。

对于本心不同而表面为友的人，在《论语》里有着明确的论述，孔子提出了“益者三友”、“损者三友”：对人有益的朋友有三种，益友的特点是“友直、友谅、友多闻”，也就是正直的朋友、诚信的朋友、博文广志的朋友；而对人有害的朋友也有三种，损友的特点是“友便辟、友善柔、友便佞”，也就是一味谄媚逢迎的朋友、表面奉承而背后毁谤的朋友、总是花言巧语而所言不实的朋友。

所以孔子的弟子曾参，领悟了老师的教导之后，就每天自省多次、追问自己的内心，他说“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”他每天多次反省自身，问自己：我为别人做事是否有不忠诚于人的时候？我与朋友相交是否有不诚信于心的时候？我学习的知识是否有践行不够的地方？在传统文化里，并不追求高朋满座、门庭若市的浮华朋友，易聚易散；中国文化追求的，是君子之交、其淡如水的诚心待人，善意如初。

诸葛亮在《论交》里说道：“势利之交，难以经远。士之相知，温不增华，寒不改叶，能四时而不衰，历险夷而益固。”出于势利的交往，不能久长，不可稳固。而君子相交的珍贵，就像是一棵常青树，在温暖的顺境里不必去刻意锦上添花、增枝加叶，在寒冷的逆境中也不会改投别处、落井下石，能够经处任何时节的考验，而且在患难之时更显坚固。

所以，在“友善”一词里，“善”的重要性，就如同是常青树的根基，促发着地表上生长出友好的绿叶与鲜花，然而花叶都只是美好的表象，善意才是这棵树之所以长存的基础。花开花落的表象可顺其自然，坚如磐石的善心却不可更改。

《孟子》里说：“君子莫大乎与人为善。”与人为善是君子最高的德行。善中友外，方为友善。

对于积极关系人群，我们在表现出友好的同时，要注意自己的发心是否真诚善良。而对于那些我们不认同的人、不喜欢的人、不在意的人，比如与自己意见相左、志向不同的人，或者是学问水平、职位成就、生活质量甚至道德品性都低于自己的人，我们常常会怠慢、会轻视、会疏忽，更有甚者，会恶言相向、势同水火。每个人生命里都存在着这样的人群，而且我们每天绝大部分遇见的都是这个群体，比如陌生人、比如点头之交、比如身份低微的人、比如本身素质不高的人，与这类人群的相交，其实是构成了我们无所不在的交往空间。我们姑且称呼这类人际群体，为人生中的非积极关系人群，他们不是我们抱有强烈主动性要去交往、去了解、去友好相待的。

然而任何一种人群、任何一种交往，都是我们生活中必须面对的一部分，如果让这一部分以消极之心、以怠慢之态、以无礼之姿去对待，那么这种消极、怠慢、无礼就首先构成了我们自己人生整体的一部分，就已经消解着生活对于我们自己的友好。所以，面对非积极关系人群是否能秉持理智的友好，才真正体现出一个人的修为。

而怎样达成这份修为，我们可以翻开《论语》找答案。《论语》对于为人处世最切实的指导意义之一，就在于它提出了“忠恕”的概念。在《论语》里有这样一段遗响千年的'对话：

子曰：“参乎！吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”

孔子向曾参传道，告诉他：我所有的学说，都是由一个基本思想贯穿的。曾参领受，而其他学生却不明所以，纷纷向他求教，曾参对大家感叹：老师的学说，就是“忠恕”二字啊。

曾参是孔子座下天分极高的弟子，他和孔子的对话，犹如佛祖拈花、迦叶微笑，了悟于灵犀、受教于无言。而曾子后来，也确实如迦叶发扬了佛教一般，成为了将孔子儒学思想既有继承、更有发展的一代“宗圣”。而他与孔夫子在一问一答间提炼总结出的这个“忠恕”至理，也提供给了孔门弟子、给世间君子一条得以依此行事的金科玉律。

“忠”就是尽己之心、以待己之心去待人，所谓“己欲立而立人，己欲达而达人”，自己想立得住、也要使别人能立得住，自己想行得通、也要使别人能行得通，也就是，尽我之心，忠人之事；而“恕”是如人之心、换位思考，不仅尽自己之所愿，还能想他人之所想，也就是“己所不欲，勿施于人”，能够将心比心。孔子的另一位学生子贡又问过老师：是否有一个字可以作为终身座右铭的？孔子肯定地回答说：“其恕乎。”恕，这个字就是最为重要的、可以奉行终身的指导思想。

而面对那些在以前曾有过失或者与自己曾有摩擦的人，我们就可以从此理直气壮地攻击他们、敌视他们、伤害他们了吗？孔子的一字之教，告诉我们“恕”就是“己所不欲，勿施于人”，而《增广贤文》告诉我们“以责人之心责己，以恕己之心恕人”，《左传》又告诉我们“人谁无过，过而能改，善莫大焉”——能否促发他人向善转化、能否促进关系转为善交、能否促使自己善心不堕，就从我们以理智之心、以善良之愿秉持的友好态度开始。

所以，友善，不仅在于与人为友、心从善念，还在于与人为善、给人机会。

友善，不仅是对他人、对外部世界的一种态度，同时也是对自己、对内部心灵的一种精神。一个不能首先与自己为友、不能本身发心善良的人，是无法处理好与他人、与社会的友善关系的。

所以《礼记·中庸》中才会说“君子慎其独也”，“慎独”，这是中国文化中重要的自我警醒。一个人独处时的心理状态和行为状态，是他发散开来、面对世界的源点。

一个能够充实自我、享受孤独、反省内心、明察优劣的人，才是一个具有人格独立性的人，他不会因惧怕孤独而不加分辨、交下酒肉朋友，不会因缺少主见而人云亦云、盲目随波逐流，不会因无所事事而浮躁草率、寻衅滋事为乐；不会因信念不定而被人左右、偏激从众行事。因此，诸葛亮在《诫子书》里说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”淡泊宁静，就是能君子慎独、能与自己安然为友；明志致远，就是能推己及人、能与社会友好长处。

所以，首先培养一颗常存善念的心，能与自己做朋友、能对话自己的得失，而后才能在社会中无论遭遇观念如何冲击、无论面对事态如何变幻，都不忘初心、不失本性，友善待人、友善处世。

《管子》说“善人者，人亦善之”，《老子》说“天道无亲，常与善人”——假如我们感觉这个社会还不够友善，那么正说明，作为社会一份子的我们，对这个社会还不够友善。当我们用自我的一份友善去点亮自己和周围的时候，就是“星星之火，可以燎原”的开始。

友善心得体会篇四

第一次接触“友善用脑”这个词，是在本学期的课题培训会上。初见时，只感觉这是个模糊、遥远的概念，不明白什么叫友善用脑？怎么在教学和学习中做到友善用脑？通过一个学期的培训、听示范课、自己看书学习以及在课堂上实践应用，我现在对友善用脑有了进一步的理解和感悟。

友善用脑是新西兰著名教育家克里斯蒂提出的，世界上没有完全相同的两片树叶，每一个学生的头脑、记忆以及思维方式都是不同的。因此，学生要根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法，作为教师，我们要相信每个学生都是天生的学习者，让他们用自己的方式去学习，错误时最好的学习机会，让学生由被动的要我学变为主动的我要学。在课堂上利用音乐、运动等多种活动，调动学生多感官参与活动，是一种有效的学习手段与策略。学习过程就是一个多感官参与的过程，学生上课认真听讲，至少会涉及到听觉和视觉，尤其是六七岁的低年级学生。因此，本学期我尝试在课堂上，积极的调动学生的多感官参与活动，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，让学生在快乐中学习，在学习中获得快乐，提高学生锻炼身体的能力。

教授一年级汉语拼音时，我尽可能开展有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式。以“让孩子在轻松快乐的气氛中学拼音”为目的，通过多种形式的活动、游戏，让全体学生动口、动脑、动手，多种感官协同活动，提高课堂实效。在教授《angengingong》一课时，我根据学生的年龄特点由易到难，层层深入，达到巩固复习的母的。一节课下来，学生兴趣盎然，达到了教学目标，课堂效果好。

友善心得体会篇五

20xx年11月20日21日，我参加了“管城区教师友善用脑通识培训”，使我对“友善用脑”有了初步的认识。紧接着11月25日，区教育局组团赴山东淄博“第二届全国友善用脑高峰论坛”，本人又有幸参加，对“友善用脑”也有了更全面的了解。下面，我就向大家汇报一下这几天的学习收获。

一、什么是“友善用脑”

大家一定感到疑惑，到底什么是“友善用脑”？友善用脑是新西兰教育家克里斯蒂沃德应用最新神经学、心理学研究成果，与她一生教育实践相结合，总结和倡导的教育理念和方法。我们认为友善用脑首先是一种以人为本的理念，它强调：“所有的学生都是天生的学习者”，因为每个人都有奇妙独特的大脑，在尊重人的生理、心理规律的同时，掌握良好的学习方法，每个人都能轻松快乐的学习。友善用脑同时也是一整套行之有效的学习方法，这些方法符合人的认知规律，能够让学生获得学习的成功！具体说来：友善用脑是以人本主义思想为基础、以神经学、心理学科学研究成果为依据、以教（学）会学习为理念的，强调教师、学生、家长三方互动、积极学习的新方法。它为实施素质教育、为教师由“主导型”向“指导型”转变，为推进新课改，提供了切实可行的思路和方法。

二、“友善用脑”的三条核心理念

对学生而言：“所有的学生都是天生的学习者”。几乎所有的人生下来都会学会走路、吃饭……只不过我们现在的学习是把知识的系统性过分强加于学生，过多注重的是一种横向比较，即同学们之间的比较；在国外，把孩子的发展目标定为于适合孩子的方向，他们过多注重的是一种纵向的比较，即孩子的过去与现在的比较。我们国家这种不适当的学习方法与教学方法、超前的教育、这种不符合自然发展规律的教育造成了我们所谓的“差生”。“友善用脑”基础理论研究成果证明，所有的学生都是天生的学习者，人的学习潜能是无限的。

对教师而言：“如果学生无法适应我（教师）的教学方法，则就让我（教师）教会他们以他们自己的方式学习”。当一扇窗打不开时，我们不如去开另一扇；当一种教育途径不能很好起作用时，我们不如换一种方法和途径。教师要坚信，只要我们的方法得当，所有的学生都能轻轻松松的学习。学生是具有独立意义的人、发展的人、独特的人，是学习的主人，“友善用脑”引导我们树立正确的学生观，给学生以爱和理解，教育是一种信任，是一种唤醒，是一种保护，友善用脑真正将把这种教学理念付诸实践。

授之以鱼，不如授之以渔。今天把知识教给学生，明天他们可以通过考试；教给他们怎样思考和学习，他们就能获得一生的成功。

对学校而言：学校的任务是使学生“学会学习”。学校是培养人的地方，学校的中心工作是教学，教学的主体是学生，正如叶圣陶先生所说“教是为了不教”，“友善用脑”认为，学校的任务是遵循教育规律，遵循学生认知规律，创造一切条件，为学生“学会学习”服务。

三、友善用脑的教学策略

“友善用脑”的课堂教学所使用的个性化教学策略和手段，有“音乐、运动、思维导图、冥想、多种感官参与活动、以自己的方式记忆”等，简称6m。

1、听适合的音乐。

在友善用脑的课堂上，音乐成为教学的工具和手段，成为学生学习的朋友和帮手。研究表明轻柔的古典音乐能够打通学生的神经通路，促使学生体内分泌出适合学习的化学物质，使学生轻松学习。美国心理学家查尔斯r26;埃默里说：“音乐能够通过人脑中的神经传导路影响人的认知功能。”心理学家和医学家认为，音乐可以调节人体的生物节律。人在一天中会出现不同的生理曲线，采用针对性的音乐对人的学习和思考会有很大的帮助。例如，在教学前，使用与心跳相当的诗意般的古典曲；使用节奏舒缓的音乐，引导学生进行创造性的反思等；采用主题音乐，帮助学生汇总知识点、记忆课文内容，特别是在诗词教学中。

友善用脑把音乐引入课堂，引入学生的学习过程，把音乐作为教学手段，作为学习的伙伴，不但促进了学习，而且陶冶了学生的情操，涵育了学生的品格，如果教师能够在课堂上用好友善用脑音乐，一定会促进教师的教学，促进学生的学习。

2、做健脑操。

健脑操也是友善用脑课堂上的一个重要特色。活动能够缓解人的压力，左右交叉运动能够促使左右脑和谐、快速沟通，让思维高速运转。在教师设计的每个教学单元的间歇，让学生花一两分钟做做健脑操活动一下，不但不会影响教学，反而会提高课堂教学效率。

3、画自己的思维导图。

思维导图顾名思义，将思维外化为图，帮助学生梳理思维，使知识系统化，记忆个性化。关于思维导图，韩娟老师将为大家做详细的介绍。

4、冥想。除了健脑操教师也可以经常让学生做做冥想，在轻柔的音乐伴随下，学生闭上双眼，在轻松愉悦的环境中，再造事物的形象，回忆整个学习过程，将知识和情节联系起来，这些方法既简单又实用，不但使友善用脑的课堂动静结合，舒缓有度，而且能使学生感到学习的轻松和快乐，让学生全面健康地发展。

5、利用多种感官参与。不同的感官有不同的感受效果，将不同感官作用于学生的学习，不仅变换了学习的方式，整合了信息接收的功能，而且丰富了课堂教学的手段。例如认识角的特点，让学生通过摸、画、比、折等多种形式获得对角的感性认识。例如语文阅读教学理解，其结果可以读出来，可以演出来，可以说出来，可以写出来，可以画出来。调动多种感官参与学习活动，更有效地激活大脑，把枯燥的事实变得多姿多彩，教与学的实践证明，学生参与程度越高，接受程度越高，人往往能记住：你听到的一点（15%左右）；你看到的一些（25%左右）；你做过的大部分（70%左右）。

6、以自己的方式记忆。学生是有差异的个体，每个人的学习风格是不同的，有的是视觉倾向型，有的是听觉倾向型，有的是动觉倾向型，有的是总体把握型，有的是分析倾向型。让学生选择自己的优势来学习，尊重学生的差异，提高记忆的效果。

总之，“友善用脑”以其清新的理念、有效的策略，引发了我们对课堂教学全新的思考，拿来主义只能学其皮毛、形式，我们需要真正理解“友善用脑”的本质与内涵，知其然，更要知其所以然，才能把握试验的深度、运用的时机，并使之本土化，演化为我们自己的东西。学习了，思考了，我们可以做些什么？改变什么？友善用脑的教学方法，只有付诸实践，才能开出美丽的花朵，结出丰硕的果实。下一步，就是要在实践中去贯彻，想办法让我们的教学呈现一个新面貌。只有行动，才有收获，只有坚持，才有奇迹。

友善心得体会篇六

友善是人类最基本的一种品质，是体现人类文化的核心价值之一。友善的表现方式有很多，包括对待亲人、朋友、同事、甚至陌生人都应该保持友善的态度。在日常生活中，我们应该以友善的心态去对待身边的一切，这不仅能让我们的心灵变得更加宽广，也能够给身边的人带来影响，促进社会和谐发展。

二、友善对待身边的人

在生活中，我们应该以友善的心态对待身边的每一个人，从亲戚朋友到陌生人都要保持这种态度。在与亲戚朋友交往时，我们要尽力维护家庭关系和友谊，避免因为小事而破坏了和谐的关系。而在面对陌生人时，我们可以主动和他人打招呼，或者帮助陌生人解决困难。

三、友善的态度在工作中的应用

在工作场所，要以谦虚、包容的态度对待同事，为人处世要以友善治人。对于下属要抱有鼓励和奖励的态度，尊重其工作难度，并给予必要的指导。与上级相处时更要尊重其职权，并提供必要的帮助和支持，协助上级和公司共同发展。

四、促进社会和谐

建立和谐社会需要每一个人的共同努力，而友善的态度是建立社会和谐的重要途径。在日常生活中，我们应该向身边的人传递友善的理念，鼓励他们去主动帮助身边的人，建立起社区的友善互助体系。我们可以组织一些志愿者活动，从而通过亲身实践来促进社会和谐，同时也加深了自己对友善的体会。

五、营造良好的心态

在生活中，每个人都有自己的脾气和性格特点，而友善的心态则是能够对抗这些负面情绪的重要方法之一。通过具备友善的态度，我们可以建立起良好的人际关系，从而减少不必要的矛盾，以及产生更多的正向情感体验。

总之，在现实生活中，我们每个人都应该具备一颗友善的心灵，尽力去做一个善良的人。友善的态度不仅让我们的心灵变得更宽广，还能为自己带来幸福感。同时，友善也是推动社会发展的力量，让我们一起去营造一个更加美好、和谐的社会。

友善心得体会篇七

友善歌，是由一群爱好音乐的志愿者发起组织的，旨在通过音乐传递友善与温暖。作为一个音乐爱好者，我最近参加了友善歌的演唱会，并深受触动。在这篇文章中，我将分享我的体会和感受，并探讨友善歌如何通过歌曲传达友善精神和构建和谐社区。

第二段：友善歌带给我的心灵触动

参加友善歌的演唱会，让我感受到了被音乐包围的一种奇妙感受。演唱会上，志愿者们用嘹亮的歌声传达出友善与温暖。他们的演唱不仅充满激情，更将友善的力量传递给了我们每一个在场的观众。每一次合唱和每一个音符，都像一股清流涌入我的心田，让我感受到了友善的力量。在这个快节奏、充满竞争的社会中，友善歌给我带来了精神上的抚慰和启示，使我在人际关系中更加关注他人的感受，并努力传递友善与温暖。

第三段：友善歌如何通过歌曲传达友善精神

友善歌通过每一首歌曲都传递着友善的力量。无论是快乐的歌曲还是温情的曲调，每一首歌都体现着友善的精神。演唱会上，友善歌的志愿者们用他们的歌声，传递出友善、热忱和关怀。他们的歌声不仅让人心情愉悦，更在某种程度上改变了人们的情绪状态。歌曲中的每一个字词，都如同友善的使者，将温暖送到每一个听众的心灵深处。友善歌的歌曲不仅传递出正能量，还通过文字和旋律鼓励人们积极向上、互助合作。

第四段：友善歌如何构建和谐社区

友善歌的创办初衷是通过音乐促进社区的和谐。他们不仅在演唱会上为观众带来了音乐盛宴，还定期组织社区活动，让更多的人参与其中。这些活动包括音乐义演、慈善募捐等，让音乐成为连接人与人之间的纽带。在友善歌的引领下，越来越多的人加入到音乐活动中，促进了社区的互动、交流与融合。友善歌不仅构建了和谐社区，而且还通过音乐的力量，传递出友善、包容和尊重的价值观，使社区变得更加温馨和睦。

第五段：总结友善歌对我个人的影响和启发

友善歌对我个人产生了积极的影响。通过参与友善歌的演唱会和社区活动，我学会了更多的关怀他人、乐于助人，以及用音乐传递友善的方式。友善歌让我更加懂得用心去聆听他人，理解他人的感受，并用我们共同热爱的音乐语言传递友善和善意。友善歌的活动不仅仅是音乐表演，更是一种推动人们心灵沟通的力量。参与友善歌的活动，让我体验到了友善如何改变自己和身边的人。友善歌不仅为我带来了精神上的满足，更让我坚信音乐的力量和友善精神的可贵。

结尾：呼吁更多人参与友善歌的活动

友善歌通过音乐传递友善，构建和谐社区。在这个日益冷漠和竞争的社会中，友善歌的存在让人们重新燃起了对友善和善意的希望。我希望更多的人能够加入友善歌的行列，用友善与温暖的音乐，传递出更多的友善力量。让我们一起用音乐的力量，营造一个更加友好和谐的社会。

友善心得体会篇八

充分利用教材，教会学生看书，培养学生良好的读书习惯：眼到、手到、心到。在教材里ong的音节共安排了四个，上面两个声母不同，下面两个是三拼音节。eng的安排也是，横着看是声母不同、竖着看是两拼音节和三拼音节的区分。在备课中我揣摩编者的意图，重点引导学生观察区分声母、注意三拼音节的读法，培养学生准确拼读的习惯，掌握正确拼读的方法，从而达到拼读的准确性。

友善心得体会篇九

友善歌是一种表达友善和包容心态的音乐形式。通过温暖的旋律和正能量的歌词，友善歌传递了一种互相尊重和理解的信息。在这个快节奏、竞争激烈的社会中，友善歌给我们提供了一种宣泄情感、表达情感、寻求共鸣的渠道。在我的体验中，友善歌不仅仅是一种心情的宣泄，更是一种心灵的治愈。在这篇文章中，我将分享我对友善歌的体会和感悟。

首先，友善歌给我们传递了一种友好相处的信息。友善歌的歌词通常充满了友善、包容和鼓励的语言。当我们听到这些歌曲时，我们会感到一种被理解和接纳的温暖。特别是在我们遇到困难、挫折或失落的时候，友善歌能够提醒我们保持乐观、积极的心态并鼓励我们不断追求自己的理想。例如，“勇敢不是不怕，只是怕而仍然去做”这样的歌词，让我们明白了在面对困难时勇敢向前走的重要性。友善歌的力量就在于它能够通过音乐和歌词激励我们成为更好的人。

其次，友善歌可以让我们愉悦地表达自己的情感。在生活中，我们可能会感受到各种各样的情绪，如快乐、悲伤、愤怒等等。而友善歌能够给我们一个宣泄情感的出口。当我们沉浸在柔和的琴音和婉转的歌声中时，我们可以尽情释放自己的情感，用歌声来表达内心的喜怒哀乐。这样的体验让我感受到友善歌的独特之处，它能够让我们对自己的情感有更深层次的体验，也能够帮助我们理解和面对他人的情感。

此外，友善歌还有助于建立互相尊重和理解的人际关系。友善歌所传递的信息是积极的，鼓励人们彼此关心和理解。当我们与他人共享友善歌时，我们可以更好地理解他人的情感和内心想法，从而更好地沟通和相处。友善歌可以成为一个沟通的桥梁，让人们更容易地接近和接纳彼此。通过友善歌，我们可以学会换位思考，增进自己与他人之间的情感和感情的连接。

最后，友善歌能够提供心灵的治愈。当我们身心疲惫、困惑或苦闷时，友善歌能够给予我们一种放松和舒缓的力量。它温柔的旋律和温暖的歌词能够给我们带来慰藉和宁静。例如，“用爱和善良抵挡生活带给你的伤害”这样的歌词，让我感受到友善歌所蕴含的温暖和力量。它们给予我勇气去面对生活中的挑战和困境，让我相信快乐和希望总是存在的。

综上所述，友善歌在我心中具有重要的意义。它不仅仅是一种音乐形式，更是一种传递友善、包容和鼓励的力量。它能够让我们感到被理解和接纳，并通过音乐和歌词激励我们成为更好的人。友善歌能够让我们愉悦地表达自己的情感，建立互相尊重和理解的人际关系，以及给予我们心灵的治愈。我希望友善歌能够成为我们生活中不可或缺的一部分，让我们的世界更加友善、温暖和美好。