最新教育活动后心得体会(大全11篇)

教育活动后心得体会篇一

教育活动，取得良好成效。现将活动总结如下：

一、领导重视，组织有序，推动宪法学习宣传活动全面开展区教育局领导高度重视宪法日宣传工作。在接到上级活动通知后，我区第一时间转发了浙教电传x号《浙江省教育厅办公室转发教育部关于在国家宪法日深入开展宪法学习宣传教育活动规定通知》，同时要求辖区中小学结合自己的实际，研究制定了具体的方案开展活动。各校全面开展了“五个一”活动。

二、结合实际，突出重点，确保宪法学习宣传活动全面落实x区中小学历来重视对师生法制精神的培养，在宪法宣传日的活动中，全区各校有重点地开展了“五个一”系列活动，具体活动内容有：

1、进行一次宪法学习活动。

全区42所学校的校长主持并带领教职工进行宪法知识的学习，让教职员工从根本了解宪法的意义，宪法的修改方式，宪法的地位和宪法的内涵等内容。个别学校的校长还为学生专门上了一节宪法课。如重兆中学费佩明校长利用国旗下讲话，选取宪法章节中与广大师生学习生活息息相关的有关内容进行发言，是全体师生对宪法有关知识有了深一层次的了解。

2、举行特别升旗仪式。

位和作用等。如旧馆中学围绕“宪法日”对全校师生进行宪法的相关知识宣讲。

3、开展一次宪法知识学习活动。

各学校的班主任利用班队活动课，结合本班的实际，开展扎实有效、形式多样的宣传教育活动。如有的班级把日常生活中的所见所闻演绎成小品进行表演;有的班级通过故事会的形式进行宣讲。如重兆小学各中队组织一次主题十分钟队会活动，班主任老师带领学生学习了《未成年人保护法》、《国旗法》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等学校的规章制度，并对学生进行了遵纪守法教育。

4、组织开展宪法知识晨读、主题讲座。

全区各校积极邀请法制副校长到校为学生做一次法制知识讲座，提高学生的法制意识。如思进学校邀请了南浔法院温奕弋法官为教师们上了一堂《弘扬宪法精神建设法治国家》的宪法知识讲座。石淙学校特邀镇派出所莘所长为全校师生带来了一堂以《学法懂法做一个守法小公民》为主题的法制专题讲座。如花林中学利用12月4日晨读时间进行宪法晨读活动，效果良好，使法制观念深入人心。

5、利用校园广播站等营造氛围。

各校积极利用召开“12·4”主题班会;出专题板报、板刊和开展法制讲座等开展宪法学习活动。如马腰小学大队部精心准备“小金马”广播站广播稿，开展了以法制宣传教育为主题的知识宣传、诗歌朗诵等文化活动;宣传橱窗展示各班级准备的以学习宪法为核心内容的手抄报、宣传画等作品。善琏小学在播放室为学生播放了法制教育资料片和爱国主义教育影视片，还组织各班学生观看加强未成年人思想道德建设的教育片，教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，学会自立自强，增强了学生的’安全意识和自我保护意识。

三、学科结合，整体推进，培育和践行社会主义核心价值观

全区各校结合课程改革和教育教学改革，把法制精神教育融入学科教育，融入日常管理，融入社会实践，融入校园文化建设。结合培育践行社会主义核心价值观和普法教育进课堂、进校园、进头脑活动的开展，把宪法教育纳入教育督导和依法治校与现代学校制度构建中，推进宪法教育课程化、常态化，构建宪法教育长效机制。如中小学校将宪法知识融入到历史与社会和思想品德课程的学习之中，将宪法知识作为必考内容;南浔实小将社会主义核心价值观做成永久展板在学校醒目位置展示，重兆小学开辟法制教育专栏，使校园内处处见法，建设规范化校园的环境，形成浓郁的法制教育氛围。

总之，我区中小学校对”12·4”国家宪法日宣传活动始终能够做到领导重视，全员参与，措施到位，使宪法教育工作真正成为我区中小学教育教学中不可忽视的重要环节。今后，我区将进一步做好中小学师生的法制宣传教育工作，为维护学校和谐稳定，为促进学生地健康成长，继续做出我们地努力，进一步推进”平安校园”建设。

教育活动后心得体会篇二

教育活动是促使学生全面发展，提高素质的重要途径。而在这个活动中，每一个参与者都能够获得学习和成长的机会。在我参加的一次教育活动中，我深刻地体会到了教育的重要性和价值。在这篇文章中，我将分享我对于如何搞好教育活动的心得体会，以及这次活动对我的影响。

首先，为了搞好教育活动，我们需要有一个明确的目标。一个明确的目标能够带领我们在教育活动中更加有针对性地进行学习和训练。在此次活动中，我们的目标是培养学生们的团队合作精神和领导能力。为了实现这个目标，我们进行了一系列的讨论和训练，让学生们通过小组活动和角色扮演来锻炼团队合作和领导能力。通过明确目标，我们能够更好地组织和安排活动内容，确保每一个环节都能够对学生的成长起到积极的促进作用。

其次，搞好教育活动需要充分发挥教师的引导作用。教师是活动的组织者和指导者，他们应该在活动中起到重要的引导作用。在此次活动中，教师不仅为我们提供了活动的方案和策划，还根据学生的实际情况和需求，进行了个性化的指导。教师通过各种方式激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与，让每一个学生都能够充分发挥自己的潜力。教师的引导作用使得活动更加有序和有效。

再次，搞好教育活动需要注重培养学生的实践能力。理论知识的学习只是教育的一部分，更重要的是让学生能够将所学知识应用到实践中。在这次活动中，我们进行了一系列的实践训练，让学生们能够亲身体验、实际操作，从而更好地理解知识和技能。通过实践，我们发现只有把理论知识应用到实践中，才能够真正掌握和应用这些知识。实践能力的培养是教育活动的重要目标之一，也是学生能力发展的关键。

此外，搞好教育活动需要积极的互动和交流氛围。学生之间的互动和交流是教育活动的重要组成部分，也是学生学习和成长的重要途径。在这次活动中，我们积极组织了小组讨论和团队合作活动，让学生们能够相互交流和分享彼此的想法。通过互动和交流，学生们不仅能够加深对知识的理解，还能够培养他们的沟通和人际交往能力。互动和交流氛围的营造，促进了学生之间的合作和共同进步。

最后，搞好教育活动需要及时总结和反思。每一次教育活动都应该有一个及时的总结和反思，这样才能达到更好的教育效果。在这次活动中，我们通过评估和讨论的方式，及时总结和反思了活动的效果和不足之处。通过总结和反思，我们发现了活动中的一些问题，并制定了相应的改进措施。及时总结和反思能够提高教育的针对性和有效性，使得下一次活动能够更加顺利和成功。

总而言之，搞好教育活动是促使学生全面发展的重要方式。在我参加的一次教育活动中，通过明确目标、教师的引导、实践能力的培养、积极的互动和交流氛围，以及及时的总结和反思，我们取得了良好的教育效果。这次活动不仅让我更加深刻地理解了教育的重要性和价值，也对我个人的成长和进步有着积极的影响。希望在未来的教育活动中，我能够不断学习和提高，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

教育活动后心得体会篇三

第一段：引言（150字）

慈善活动是一种社会行为，具有深远的教育意义。通过参与慈善活动，我深刻地认识到慈善是一种奉献精神的体现，能够让我从中获得感动和成长。在参与过多次慈善活动后，我从中收获了很多心得和体会，这些经验不仅对我的成长起到了重要的推动作用，同时也影响了我的人生观和价值观。

第二段：亲身参与（300字）

在最近的一次慈善活动中，我参与了为贫困地区的孩子筹集教育资金的活动。通过与活动组织者的沟通，我了解到这些孩子缺乏合适的学习条件，教育资源匮乏。经过与组织者及志愿者的商讨，我选择了去当地的一所小学做志愿者教师。在教学的过程中，我发现这些孩子虽然生活贫困，但他们对知识的渴望和学习的热情使我感到震撼。我尽力为他们上好每一堂课，并尽力提供更多的帮助。通过和这些孩子一起度过的宝贵时光，我见证了他们的成长，也为他们的未来充满了希望。

第三段：积极向上（300字）

参与慈善活动不仅仅可以帮助他人，同时也能够提升自己的积极向上的心态。在以往的慈善活动中，我发现慈善能够让人感受到真实的幸福和满足。看到那些被我们帮助过的孩子们笑容满面时，我感到自己的付出是有回报的。这种正能量不仅能够让我变得更加乐观向上，同时也激励我更加努力地工作和学习。通过参与慈善活动，我深深体会到了帮助他人的意义，也明白了积极向上的心态对于人生的影响是积极的。

第四段：社会责任感（300字）

参与慈善活动还让我充分认识到社会责任感的重要性。慈善活动不仅仅是为了给予他人物质帮助，更是在传递一种温暖和关爱的力量。社会责任感是一个人在社会中承担的义务和责任，通过慈善活动的参与，我了解到自己作为一个社会成员，除了追求个人的利益外，更应该关注社会发展和他人的困境。呼吁更多人参与慈善活动，共同为社会的进步和发展贡献自己的力量。

第五段：结语（150字）

通过参与慈善活动，我学会了奉献和付出。这种以爱心为核心的行为在慈善活动中得到了最好的体现。慈善活动不仅是一种实践的过程，更是通过参与和付出来获得一种触动和成长的机会。通过慈善活动，我不仅为他人带去了帮助，同时也感受到了他人的温暖。我坚信，在未来的生活中，我会继续积极参与各种慈善活动，并将这种奉献精神传递下去。这种经历将一直伴随着我，成为我人生中最宝贵的财富。慈善活动给予我很多，也使我在成长中更加全面。

教育活动后心得体会篇四

根据市委市政府关于开展“夯实基础管理、落实工作”作集教育整顿活动的工作部署，通过参加学习、查找问题并自我剖析，受益匪浅。我深深地感到开展本次活动的出发点和落脚点都是要求我们必须提高我们的思想觉悟和意识，真实意、为人民服务。要通过开展本次活动，进一步自觉服务群众，树立良好的公仆形象，做好自我岗位职责，下面就此学习谈谈我自己参加活动的心得体会。

一、深刻认识开展本次集中教育整顿活动的重要性

当前，改革发展安全稳定的任务非常繁重，通过开展本次活动有助于我们切实解决社会管理中基础薄弱的问题，解决实际工作中责任不明确、落实不到位的问题，解决党员领导干部和基层公职人员中存在的思想工作作风等方面的问题，有助于人们维护改革发展安全稳定大局，有助于密切联系群众的干部队伍的建设。

二、加强学习，提高自身素修养

一加强政治理论学习。要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”

益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。

4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“******同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

正办事，服务和服从于大局。

教育活动后心得体会篇五

第一段：引入慈善活动的重要性（约200字）

慈善活动是一种以帮助他人为目的的行动，它不仅可以改善弱势群体的生活条件，也可以引导人们关注社会问题，增强社会责任感。我曾经参与过一场慈善活动，这次经历带给我许多惊喜和启示，让我深刻认识到慈善的重要性和教育意义。

第二段：参与慈善活动的个人成长（约250字）

参与慈善活动不仅可以帮助他人，更可以促进个人的成长。在这次活动中，我亲眼目睹了贫困地区孩子们艰苦的生活环境，这深深触动了我的内心。我开始思考自己在幸福生活中所感受到的满足和安逸，并且对贫困现象感到愤怒和不满。这种对社会问题的关注使我更加珍惜所拥有的一切，并且激发我参与更多的公益活动，希望能够为改变社会贫困问题做出自己的微薄努力。

第三段：慈善活动对社会的教育意义（约250字）

慈善活动在社会教育中起着重要的作用。通过参与慈善活动，我们可以深刻地了解社会问题的存在，并且培养我们的社会责任感。这不仅有助于个人的成长，也对整个社会产生积极的影响。慈善活动的开展，可以引导人们关注社会弱势群体的权益，促进社会公平和谐的发展。慈善活动不仅是一种善举，更是一种美德，它通过教育的方式传递和培养道德和社会价值观，为社会建设贡献力量。

第四段：慈善活动对个人与社会的双向积极影响（约250字）

慈善活动不仅对弱势群体有益，也对个人和社会产生积极影响。参与慈善活动可以增强个人的社交能力和团队合作能力。在这次活动中，我与志愿者们一起合作，共同完成任务，相互帮助和鼓励。这种团队合作精神不仅使我感到温暖和幸福，也让我学会了要相信团队的力量和每个人的贡献价值。而社会对慈善活动的支持也是非常重要的，它可以推动社会各界共同关注和改变贫困和不公问题。个人与社会的双向积极影响，让慈善活动成为社会教育的重要组成部分。

第五段：总结慈善活动带来的启示和期望（约250字）

通过参与慈善活动，我体会到了慈善的重要性以及它对个人和社会的积极影响。我认识到自己应该关注社会问题，用自己的力量去改变现状。我希望在未来能够继续参与慈善活动，为弱势群体提供帮助，同时也能够通过慈善活动的形式，向更多人传递正能量。我希望慈善活动能够得到更多的支持和关注，让更多人加入到慈善行列中，共同为构建一个更加公正和和谐的社会贡献自己的一份力量。慈善活动教育心得体会将成为我人生中宝贵的财富，也将激励我今后不断为社会奉献。

教育活动后心得体会篇六

近年来，随着社会的发展和进步，教育活动越来越受到人们的关注和重视。搞好教育活动是提高教育质量、促进学生成长的重要途径之一。通过参与和组织教育活动，我深刻体会到了它的重要性和意义。下面我将从教育活动的设计、组织、实施、评价以及自我反思这五个方面进行阐述。

首先，在教育活动的设计上，要注重根据学生的实际需求和特点来确定活动内容。不同年龄段、不同学科的学生有不同的成长需求和学习兴趣，因此活动的内容要因教室而异。一个好的设计应该兼顾兴趣培养、能力拓展和知识传授等方面，力求让学生在活动中成长和进步。例如，对于小学生来说，可以组织一些富有趣味性的游戏和竞赛，既能调动学生的积极性和参与性，又能培养学生的团队协作和交往能力。

其次，在教育活动的组织过程中，要注重协调各方面资源，确保活动的顺利开展。组织者需要做好活动的前期筹备工作，提前联系与活动相关的单位和人员，协调各方面的资源，确保活动所需物资的充足和场地的合适。此外，组织者还需要制定详细的活动流程和时间安排，确保活动的各个环节能够紧密衔接，有条不紊地进行。只有组织工作做得充分、周密，才能充分发挥教育活动的效果，让学生获得更多的收获。

然后，在教育活动的实施过程中，要注重培养学生的主体性和创造力。教育活动应该是学生自我发现、自我解决问题的过程，而不是被动接受知识和信息的过程。因此，在活动实施中，应该给予学生更多的自由，让他们能够自主地思考、探索和实践。例如，在一个实地考察的教育活动中，我们可以给予学生一些问题和任务，并鼓励他们通过观察、调查和讨论来获取答案。这样能够激发学生的兴趣和参与热情，使他们更主动地参与到活动中来。

再次，在教育活动的评价方面，要注重多维度、全方位地评价学生的学习成果。传统的评价方式通常只注重学生的成绩和知识掌握情况，忽视了学生的个性和发展潜力。因此，在评价教育活动效果时，应该从多个维度对学生的表现进行评估。可以考虑通过问卷调查、个人陈述和小组讨论等方式，了解学生对活动的认识和体会，激发他们思考和表达的能力，从而更好地发挥教育活动的作用。

最后，在教育活动结束后，要注重自我反思和总结，并将其运用到今后的教育实践中。通过自我反思，可以发现活动中存在的不足和问题，并从中吸取教训，提高活动设计和组织能力。同时，还可以总结活动中成功的经验和方法，并积极运用到今后的教育活动中，不断提升自己的教育水平和培养能力。

总之，搞好教育活动需要全面思考与实施，并不断完善和提高。只有注重教育活动的设计、组织、实施、评价和自我反思，才能使教育活动真正发挥其应有的作用，促进学生的全面发展和成长。通过参与和组织教育活动，我意识到了自己在教育方面的不足之处，同时也获得了很多的收获和成长。在今后的教育实践中，我将更加注重活动的设计和组织，力求让每一个学生都能够在活动中得到成长和进步。

教育活动后心得体会篇七

通过学校党支部组织的群众路线教育实践活动和自己对群众路线教育实践活动读本的学习，我对群众路线有了更深刻的理解。深刻体会到我们党从成立之日起，就始终把为群众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”党的十八大明确指出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”，“依靠群众”就是坚持走群众路线。“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结。

群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。

习近平总书记指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依托人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。展开党的群众线路教育实践活动，就是要使全党同道牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以良好作风把人民牢牢凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

作为一名党员教师，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢?

必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。

应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

教育活动后心得体会篇八

教育活动是学校教育工作的重要组成部分，有效的教育活动能够促进学生全面发展。我有幸参与了学校组织的一次教育活动，通过这次活动，我深刻体会到了搞好教育活动的重要性和需要注意的要点。在此，我想分享一下我对于搞好教育活动的心得体会。

首先，搞好教育活动需要有清晰的目标和策划。在此次教育活动中，学校明确了活动的目标，即培养学生的创新思维和实践能力。在制定策划方案时，学校根据这一目标设计了一系列的活动内容，并充分考虑到学生的特点和需求。这一清晰的目标和策划使得活动能够有针对性地开展，并为参与者提供了一个明确的方向。

其次，搞好教育活动需要注重环境和资源的创设。在活动现场，我发现学校为我们创设了一个优美的环境。活动场地布置得温馨而富有创意，各种教育资源也得到了充分的利用。这种环境和资源的创设营造了一个积极向上的氛围，为学生参与活动提供了必要的条件和动力。

再次，搞好教育活动需要关注参与者的主体性。在这次活动中，我发现学校非常注重培养学生的主体性。不仅在活动中给予学生充分的发言权和表达空间，还在活动组织过程中鼓励学生发挥创造力和自主学习能力。这种关注主体性的做法让我感受到了作为学生的尊重和信任，激发了我积极参与活动的热情。

最后，搞好教育活动需要进行评估和总结。在活动结束后，学校组织了一次评估和总结会议。通过反馈形式和问题讨论，参与者对活动的效果进行了评估，并提出了进一步的改进意见。这样的评估和总结使得活动的可持续性得到了保障，并为下一次活动的开展提供了宝贵的经验和教训。

作为参与者和见证者，我深感学校搞好教育活动的努力和付出。通过这次活动，我不仅获得了知识和技能的培养，更重要的是培养了创新意识和综合素质。这些收获将对我未来的学习和发展产生积极的影响。

总之，搞好教育活动是学校教育工作的一项重要任务。要搞好教育活动，我们需要有清晰的目标和策划，注重环境和资源的创设，关注参与者的主体性，以及进行评估和总结。只有全面考虑这些方面，我们才能够真正实现教育活动的目标，为学生提供更好的成长机会。相信随着搞好教育活动的不断探索和实践，我们的教育将会更上一层楼！

教育活动后心得体会篇九

20____年10月7号中心校组织全体教师进行了一整天的继续教育培训，通过对《教师职业道德经典案例评析》、《有效观课议课》以及《教师教学基本功的新修炼》三本书的培训学习。使我受益不少，下面我就谈谈自己学习后的一些收获启示。

社会对人才的重视迫使教师不断地更新自己的教学方式，提升自我职业道德的修养，加强教学基本功的修炼。教师职业道德规范即爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。王世威老师主要抓住一个“爱”字对我们进行了生动而深刻的培训，他总结出了爱生九需要，即智慧、惩罚艺术、发现、尊重、教育艺术、鼓励、宽容、批评艺术、微笑。在教育学生的过程中，施予学生爱，让他们在爱的教育中健康成长，这样学生是快乐的，教师更是快乐的，快乐地“教”与“学”是通向成功教育的基石。我记得在我教二年级时，班中一学困生因未按时完成课堂学习任务，我让她放学后来我宿舍补一补，那天天气特别热，她站在我宿舍门口背书，我看见了说：“外面热，来老师宿舍背吧。”她进来后，我还给她搬来一凳子让她坐下背。就是这样一个微不足道的行为却感染了这位学生，她到六年级毕业时都不忘这件事，在作文中也曾多次提到这件事，她说是史老师的爱让她从此喜欢上了学习。现在她虽已上初三了，但还不忘记与我联系，而我通过这件事，也更认识到了一个“爱”字，可以温暖师生的心，增厚师生的情，甚至可以改变一个孩子的一生。所以让我们不要吝啬我们的爱，爱满课堂，爱满校园，爱满生活，我们会收获到更多。

我把学习《有效观课议课》后的收获也谈一谈，“观课议课”的主题可以预先研究和准备。在观课的过程中，大家就能有所选择地把该观察的东西观察得仔细一点。为了避免预定的问题和现象在课堂观察时扑空，预先确定的主题就要有一定的普遍性，因为课堂教学发展变化具有不确定性，所以还应该承认主题生成，鼓励老师用自己的眼睛观察课堂，研究课堂，并把自己对课堂教学的理解通过对话交流的方式与大家分享。

把学习收获和我的教学实践相结合，我觉得“观课议课”具有以下的优点：

一、“观课议课”更具有针对性和参与性。

二、“观课议课”使课堂教学的研究更具有深度和时效性。

三、“观课议课”是一种民主平等的教学研究活动。

总之，“观课议课”真正体现了以教师为本、以学生为本的原则，在授课者、观课者、议课者的共同参与的过程中，真正实现了思想的碰撞、相互的促进、共同的发展。

最后我还想谈的是，教学基本功是教师从事教学工作所必须掌握的基本技能，是教师实施优质高效教学、实现精彩专业生活的前提和基矗无论何时何地，我们都要注重基本功的积累与修炼。课本将教学基本功概念定位在教师的教学行为要素层面，分别归纳为“语言交流”“教具展示”“教学实施”“学生学习指导”“教学评价”资源开发”“教学研究”等七项。通过学习我认识到教师基本功的训练，绝不能仅靠学习书本来实现，我们必须在教学实践中长期地践行。

教育活动后心得体会篇十

开展“为党旗争辉，为发展服务，为百姓造福” 主题教育活动是“创先争优”专题活动的延续，引导广大干部进一步增强宗旨意识、发展意识和服务意识，我通过认真学习，深入思考，思想上触动很大，认为作为一名基层干部应从以下几方面做起：

正确思想的是勤奋学习。学习是我们党执政的生命力和创造力的源泉。我们必须牢固树立终身学习的观念，这样才能够更新观念，适应时*发展。学习要有针对性，更要有时效性，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，以丰富的理论知识武装头脑。切实做到学以致用，在实践中检验和提高。只有通过不断的学习，深刻思想意识、提高政治素质、更新工作观念、创新工作理念、拓展工作思路，以优异的成绩为党旗增辉，为时代添彩。

思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的率先。要搞好基层工作，就要加强调查研究，摸清底子，了解情况，有的放矢地开展工作。“没有调查，就没有发言权”，只有从实际出发，将主观能动性和尊重客观规律相结合，理论联系实际，才能以此做到创新，为发展做出贡献，做好服务。

基层干部处在第一线，与群众紧密联系，群众看得最清楚，直接关系党和政府的形象。我们一定要做好本职工作，提升公共服务水平，多做“暖人心、稳人心、得人心”的好事、实事，决不能做伤害、损害群众利益、感情及损害党和政府形象的事。要按照“三为”主题教育活动的要求，时时刻刻把群众的利益、群众的冷暖安危放在心上，想问题、办事情、谋发展，要更多地考虑群众的利益，更多的考虑群众的要求，了解群众的心声，为群众解决实际问题，切实办好顺民意、解民忧、惠民生的实事、好事，切实做到为百姓造福。

教育活动后心得体会篇十一

随着教育事业的发展与进步，教育学术活动也逐渐成为教育领域中不可或缺的一部分。作为一名教育工作者，我最近参加了一些教育学术活动，并从中收获了不少心得体会。在这篇文章中，我将结合自己的经历和观察，分享一些有关教育学术活动的体会和感悟。

第一段：学术活动为个人成长提供了平台

参加教育学术活动是教育工作者在职业发展中不可或缺的一部分。通过参加学术活动，我们能够接触到各种形式的学术论坛、研讨会、讲座等，进而扩展知识面、了解前沿动态、接受同行评估，从而帮助我们成长，发掘自身潜能。例如最近我参加的一次教育研究论坛，通过听取不同领域的专家学者的演讲和交流，发现自己对待教育问题的视角并不够全面。于是我决定更加努力学习，提高自己的知识水平，同时也更加注重实践，将学到的知识用于实践中去。

第二段：学术活动有助于促进学术交流与合作

教育学术活动不仅仅是一次展示自己成果的机会，更是一次交流合作的平台。在诸多的学术论坛、研讨会和交流活动中，我们可以结识来自全国各地，乃至世界各地的教育工作者，与之分享成果、讨论创新点、互相学习借鉴。例如我曾参加一次小学数学教学的研讨会，当时的演讲者是来自国外的一名数学专家，他讲解的方式和教育理念与我们当地的老师有所不同，但正因为如此，我们才不断地激发创造力，希望能够尝试将更多的新思维和教育理念融入到自己的工作中。

第三段：学术活动有利于提高研究水平和质量

参加教育学术活动是提高研究水平和质量的良好途径。学术界的发展和繁荣不仅需要科学家们提供重要的研究成果，也需要更广泛的合作和参与。通过交流、讨论，我们能够更深入地理解研究课题，同时也更能提高研究成果的质量。例如，在一次关于兴趣对学习的影响的研究讨论会中，我了解了相关实证研究的方法和步骤，发现自己在研究过程中常常忽略了兴趣的因素，于是我开始重新审视自己的研究对象，力求更全面地分析研究结果。

第四段：学术活动可促进学科发展与创新

教育学术活动对学科的发展与创新，也有着重要的推动作用。教育学术活动不仅是学科理论的传播者，更是重大研究成果的推广者。同时，它也是大型趋势的布道者，为学科领域的转型和全球化做出了重要贡献。例如，最近我参加的一次关于研究教师职业发展的学术活动，让我更加直观地了解了教师专业特征、职业发展深度和广度，并启迪了我在教育教育方面的进一步思考。

第五段：学术活动是教育领域不断前进的动力

学术活动在很大程度上推动了教育领域的进步和创新，也成为教育领域不断前进的动力。通过参加学术活动，我们不仅能够了解前沿科技、最新概念和创新发现，同时也更加通晓这个行业的方向和拉力，为进一步尝试和创新奠定基础。例如，在一次关于教育领域的趋势发展的讨论中，我了解到行业正在迎来大量的转型，而这些转型除了技术的升级和创新外，还需要我们认真思考教育的未来，以及如何迎合趋势和争取更多的机遇。

总之，教育学术活动是教育领域的一部分，对于我们来说，它不仅仅是提高个人竞争力的重要工具，更是教育领域发展前进的一个动力源泉。参加教育学术活动，传统意义上的论坛、研讨会和交流活动，都将极大地帮助我们拓宽学科局面、增强自信、拓展人脉、激励思维和前瞻性。