一个好的方案应该能够有效地解决问题，同时也要符合实际情况和可操作性。方案的制定需要我们充分调研和分析，以便能够了解相关情况和问题，并提供有效的解决方案。研究和分析其他行业的成功方案，以寻找启发和借鉴。

素描社团方案篇一

以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生在艺术方面的发展，为我校的艺术文化而努力。丰富学生的课余生活，让学生们在书法和绘画领域有所发展，让每个学生都能看到辛勤劳动后的硕果，从而乐学。

以增强学生的文化修养，开阔学生的审美视野，提高学生的鉴美能力，开发学生的艺术兴致为主，促进学生的艺术发展。同时也为我校营造浓厚的艺术氛围。在完善书画社活动的开展的同时，也要提高学生的自主性，调动学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，能够成为学校的一道靓丽的风景线，工作的步骤重点放在实践方面，让学生们通过实践来提高自身的能力。

1.固定例会制今后，每两周召开一次社团活动交流会，在每次的活动中，要明确工作性质，保存社团资料，并且规划本社的发展方向和工作。

2.社团工作正规化，积极主动的加强社团与其他社团、单位的联系，在其他社团需要书画社的协作时，应当全力配合。

3.活动形式要多样化，在活动的过程中，可采用上课、笔会、交流会、研讨会、论坛、辩论、政策学习以及鉴赏画作、书法作品等。

1.社团需要宣传，招募新人时，要制定宣传海报。

2.在招募新生时，要考虑个人素质、能力等。

3.书画社的定型：审批申请加入书画社成员的资格，确定人数、社内工作计划、规章制度等。

4.社内活动：制定活动计划，确定时间和场所；配备所需设备，继续规范社内活动。

5.展示：可通过校园电视台来展示，或是通过画报的形式来展示。

素描社团方案篇二

著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书，读书社团活动方案。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。

1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。

3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。

指导老师：

社团成员：

社团主编：

社团播音：

1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。

2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。

3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈

4、定期交流读书心得体会

5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。

1、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟。充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。

2、营造书香环境。

（1）贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明，规划方案《读书社团活动方案》。

（2）建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。

3、指导老师教给良好的阅读习惯

（1）勤查字典。鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。

（2）快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：《 》；摘录：好词好句或好段；阅读感受：……日积月累，细水长流。

（3）教给学生阅读的方法。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强的文章，可以默读；读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。

3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。

5、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

1、20xx年3月 读书方法我知道

2、20xx年4月 我心目中的“三国”英雄

3、20xx年5月 《窗边的小豆豆》读后感

4、20xx年6月 开展“家乡特产我知道”的征文

5、20xx年9月 《水浒》人物知多少

6、20xx年10月 大话《西游记》中师徒四人

7、20xx年11月《青铜葵花》交流会

8、20xx年12月 亲情阅读交流会

1、与团队活动紧密结合，开展“萤火摘抄之星”、“ 萤火表达之星”、“萤火故事之星”等形式评比、奖励。

2、亲情阅读，展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记，交流读书心得。

素描社团方案篇三

经过校学生课外活动指导中心社团文体部的同意，本学期__大学杨式太极拳协会招新。

时间为_月__日——_月__日，地点在三角地。本次招新工作较为重要，一方面是协会惯常行为，一方面可以通过招新宣传我们协会，让北大人了解在物欲横流的时代还有这么一群人对中华优秀传统文化的执著传承，同时将太极理念、养生保健常识介绍给我们的老师和同学，既可以丰富校园文化的内容，同时又是实实在在地为北大师生的健康加分。师父多次就招新活动提出意见和建议，他认为本次招新至关重要，对启动太极事业影响深远。经过和同门的商议，特别是征求全胜前前会长、旷桂超前会长的意见，初步制定以下招新安排：

以上义工在当天的职责：

1、搬桌子，挂横幅，发传单，解答疑问;。

2、新会员资料登记，收取会费5元/人;。

3、活动结束，清理协会所有物品;。

4、向第二天活动人员介绍最新情况，说明交接问题。

另外，其他未列入名单的同门主要在自己的实验室、班级、宿舍等广泛宣传协会，积极鼓励同学、室友、老师等加入协会。根据以往的经验，这一部分工作非常重要，这样吸引过来的同门会坚持练习，并成为协会骨干。中餐和晚餐时间是三角地招新的繁忙时段，没有事情的同门可以过去加油助威，友情客串。

_月__日-__日，__,__,__在师父住处整理物品，为招新做好一切必要准备。如有必要，制作新的招新展板，请大家也提提建议。

三、财务管理(胡才博，王玉萍)。

1、打印复印费。

2、透明胶、胶水、绳子等相关小物品。

四、物品管理(旷桂超，刘玉)。

1、笔记本电脑。

2、桌子。

3、条幅。

4、展板。

5、音响设备。

6、其它零碎物品保证不丢失一件协会物品，珍惜协会财产。

素描社团方案篇四

一、活动课程设置：

根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合，互相促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：

1.体育游戏;2.跳绳;3.乒乓球;4.羽毛球;。

高段组课程设置如下:。

1.乒乓球;2.羽毛球;3.田径;4.篮球队。

二、活动时间安排:星期四下午第四节课。

三、活动安全注意事项：

2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑;。

3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师;。

4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

素描社团方案篇五

xx级会计社团联合会全体成员为新生的到来举办了一个小型party，为了更好的丰富大学同学们的课余文化生活，进一步加强学生身心修养，营造和谐有序的工作环境和朝气蓬勃的社团部团队文化，力争在团委，学生会老师的指导和社团部成员的共同努力下而开展，会计社团联合会工作安排如下：

会计分院社团联合会

1、迎接新生，发扬我校的社团专有风格

1、丰富大学生活。

2、强身健体，提高身体素质，增强自信。

陶行知广场

会计社团联合会所有成员、学生会及老师的指导

新生在军训时间内

1、本次晚会举办的各个环节必须遵纪守法，内容要积极向上，达到主题要求。

2、参与者必须统一接收组织者的指挥，严密组织，分工协作，精心实施，保障晚会各环节顺利完成。

3、遇到各类突发问题，有关方面应本着互相理解的原则，友好协商解决。

4、晚会当晚各环节应分工明确，如活动中出现自己不能解决的突发问题，需找组织者共同解决。

1、独唱

2、大合唱（相亲相爱的一家人）

3、舞蹈

4、小品

5、朗诵

6、街舞

7、太极拳等一系列活动（节目内容以当天活动为准）

素描社团方案篇六

1.引导诵读国学经典，通过优雅精致的经典语言，浸润于国学经典的氤氲之中，得到民族优秀文化的滋养，砥砺品行、健全人格.

2.为精神成长打下民族文化的.根基，使他们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅的现代中国人。

3.引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。

1.传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。

2.陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美文美心，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。

3.推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高；丰富“重德崇智、和谐发展、体验成长”的办学思想；营造儒雅高洁的校园文化。

雅言传承文明，经典浸润人生。

1.熟读成诵，快乐积累。

国学经典是高度浓缩又相互关联的智能思想体系，包括大量对人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和为人之道的论述，是古人真实深远的生命体验。当然，经典跨越历史的长河，毕竟与现代社会相隔久远，难免存在一些糟粕。我们要以辩证的眼光去了解，去学习。

诵读，强调“口诵心惟”。“诵”决不仅仅是“口”的发音活动，同时包含了丰富的思维活动和情感活动，朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、心、脑等多种感官并用。学习语言，主要不是依靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。语言正是在反复的实践中形成一种习惯，“少成若天性，习惯成自然”，“书读百遍，其义自见”。

2.实施快乐学习法。教师引导学生熟读，让学生在默读、轻声读、分组读、齐读，轮读、示范读、听读等多种形式中水到渠成地熟读成诵。

3.营造氛围，让校园处处弥漫着浓郁的书香气。班级精选古诗文、名言警句布臵楼道、橱窗。在校园广播、橱窗、板报等媒介开辟国学经典诵读专栏，让学生时时处处沐浴其中，得到熏陶、感染、浸润。

地点：三（二）教室。

时间：每周四课外活动。

辅导老师：周迎超。

活动人员：三四年级学生（马雅君、刘畅、刘金月、朱金杰、黄静雅等）。

1.小型诵读展演：以情景剧表演、经典朗诵会、朗诵擂台赛等形式，展示学生在参与诵读经典上获得的喜悦与成绩。

2.诗配画展示：主要以学生手抄报为载体，展示诵读成果，彰显人文教育。

素描社团方案篇七

根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外活动互相配合，互相促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长”的原则，切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，体育社团活动项目如下：

1、呼啦圈

2、踢毽子

3、小跳绳(花样跳绳)

4、大跳绳

5、板羽球

6、小皮球

7、沙包游戏

8、垒球

9、跳橡皮筋

10、篮球

11、拔河

12、乒乓球、

13羽毛球

14、游戏。

15、足球

备注：1至6年级花样跳绳

1年级毽子或小跳绳

2年级足球、毽子(以足球为主)3至4年级呼啦圈或沙包5至6年级板羽球或大跳绳

1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。

2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

3、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

4、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

5、和学生一起参与活动。

1、要求指导老师牢固确立安全第一的意识，把活动安全放在首要位置。

2、对学生进行安全教育，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要。

3、每次体育社团活动，都要制定相应的安全措施。

1、踢毽子、足球 一、二年级

2、呼啦圈 三、四年级

3、板羽球 五、六年级

4、小跳绳、足球 一、二年级

5、沙包 三、四年级

6、大跳绳 五、六年级

7、花样跳绳比赛 三、四年级

8、小皮球、足球 一、二年级

9、垒球 五、六年级

素描社团方案篇八

素描社团方案篇九

思想品德好，能吃苦耐劳，对书法有浓厚兴趣的同学。

招新数量:各部门可根据实际情况自由把握，招新前将本学期的招新计划上交给社团联合会。

招新由报名、行政招新两部分组成.

(一)报名。

形式:自主招新。

时间:9月x日之前。

地点:教学楼大厅。

流程:。

1)申请书和个人简历各一份。

2)宣传部利用海报的形式告知招新信息。

要求：

1)宣传形式多样化，形式新颖。

2)宣传部在一定时间内进行一定数量的必要宣传。

(二)行政招新(分两部分)。

要求：保持面试过程的会场纪律，统一按a、b、c、d四档对自荐人进行评选。

初试部分。

时间：9月x日。

地点：待定。

流程及注意事项：

1)及时发布招新具体时间、地点及有关事项的通知。

2)前两个小时用于面试记录，后一个小时留做整理筛选复试名单.

复试部分。

时间：9月x日晚上18：00至19：30。

地点：同初试地点。

(一)精简部门。

1)为便于社团管理，设置五个部门。

2)五部门如下：纪检部，组织部、外联部、宣传部，策划部。

3)五部门的职责：

策划部负责活动策划，工作安排等;。

组织部负责社团考评，社团联系，活动现场的安排和人员调配等;。

外联部负责活动赞助费用的筹集，联系媒体和赞助商等工作;。

宣传部负责宣传板报制作，处理和挂放，各项活动的记录等。

纪检部负责公共财物的安全管理等。

(二)建立内部比赛制度，考核学员进步和定期交流。

定期向社团联合会反映和汇报近期概况，加强管理，促进社团大发展!

素描社团方案篇十

围棋―具有中华民族文化深层内涵的一项竞技体育项目.她博大精深,是东方文化艺术的瑰宝.学习围棋可得礼仪，得品德，得胸怀，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友。特别是对开发小孩的智力起着不可估量的作用。

国家教育部司局{20xx}7号文件要求各级教育体育部门有计划，有组织地开展围棋，国际象棋，象棋的三棋活动。进一步提高学生的综合素质。

培养学生对围棋活动的兴趣，使参加这一社团活动的学生都能步入围棋殿堂的大门。

三．围棋活动大体安排如下：

第一部分：围棋史，棋具，棋盘。

第二部分：基本概念，基本术语。

第三部分：吃子的技巧

第四部分：棋的死活形。

第五部分：胜负的计算。

第六部分：围棋基本定式和布局

每周周五下午社团活动课

四一班教室

由于本学期活动的主要目标是引导学生入门，培养他们对围棋的兴趣，所以成果一时还难以展示。

素描社团方案篇十一

绘画社团在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期我校绘画社团的活动安排制定如下：

通过绘画社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周三下午17：20― 18：00进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、绘画社团成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、给学生自己创作作品的时间和空间。

3、进行简笔画教学，训练学生的动手能力和造型能力。

（1）指导教师要认真负责，把它看成是学校教育的.组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。社团成员要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的绘画作品展览会，展示学生的学习成果。

素描社团方案篇十二

第一段：引言（150字）。

作为一名对艺术有浓厚兴趣的学生，我于一年前加入了学校的素描社团。加入素描社团是为了提升我的艺术技能，也是为了找到志同道合的朋友，共同追求艺术的美。在这一年的时间里，我经历了许多挑战和成长，也收获了很多宝贵的体会和感悟。

第二段：技能提升（250字）。

加入素描社团的初衷之一是为了提高自己的艺术技能。在素描社团，我学会了各种不同的素描技巧，从基础的线条练习到阴影的处理，逐渐熟悉了素描的基本要素。通过不断的练习和指导，我在技巧方面有了明显的进步。我学会了观察和捕捉细节，同时也懂得了如何表达自己的情感和想法。除了技术的提高，素描社团还帮助我发展了自己的创造力和想象力，让我能够将自己的艺术思想融入到作品中。

第三段：合作与团结（250字）。

素描社团不仅是一个培养艺术技能的地方，更是一个团结合作的集体。在素描社团中，我们经常会组织各种活动，如临摹现场、集体创作等。这些活动需要我们相互合作，互相帮助。通过与社团成员的交流与合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了与不同性格的人相处。在团队合作中，我明白了合作的重要性，明白了只有团结一致才能取得更好的成果。

第四段：挑战与坚持（250字）。

加入素描社团的旅程并不是一帆风顺的。在素描的学习过程中，我遇到了许多困难和挑战。有时候，我会觉得自己无法达到自己的期望，有时候我会感到对艺术的迷茫。但是，正是这些困难和挑战，让我更加坚定了自己对艺术的热爱和执着。我学会了面对困难时要坚持不懈，要不断尝试和探索。每次面对挑战，我都会告诉自己：“只要努力，就一定能成功！”

第五段：心灵的洗礼（300字）。

加入素描社团不仅提升了我的艺术技能，更重要的是，它给了我一种与内心对话的机会。当我在画画的时候，我可以完全沉浸在自己的世界中，感受到一种与众不同的幸福和平静。素描社团让我可以逃离繁杂的学业和生活压力，找到一个真正属于自己的轻松放松的空间。通过与艺术的亲密接触，我学会了观察和感受生活中细微的美好，学会了保持一颗敏感的心灵，也学会了更加真实地表达自己的情感和心声。

总结（200字）。

素描社团对我来说是一个宝贵的经历，它不仅提高了我的艺术技能，也帮助我发展了自己的心理素质。通过素描社团，我学会了如何与他人合作，如何面对挑战和困难，如何发掘自己的潜力。我相信，在这个社团中所学到的知识和经验将对我未来的成长产生深远的影响。我愿意将这份美好的体验继续传递下去，帮助更多的人发现并发展自己的艺术潜力，让艺术的种子在更多人的心中生根发芽。

总字数：1200字。

素描社团方案篇十三

（目标）

在听障人无声的世界，手语是他们交际和思维的主要工具。为了引导社会关注无障碍沟通，关爱听障人群，建立友善温暖的社会新环境，手语社本着“用手划出彩虹，让爱成为行动”的梦想，建立一座与听障人沟通的桥梁，通过让更多的同学学习手语，拉近健听人与听障人的距离，使健听人与听障人能够无障碍的交流，让听障人感受到普通人对他们的关爱，感受到社会大家庭的温暖，对生活充满信心，与健听人一样为社会做贡献。

手语社以“推广手语，传播爱心”为宗旨，以“提高当代学生的道德素养，培养爱心，关爱残疾人，建立友善温暖的社会和谐大家庭”为目标，通过组织和指导社员学习手语，了解无声世界，倡导“学习聋人朋友,身残志不残”的精神，倡导人间真、善、美的和谐统一。

（主题、精神）

手语社的梦想是通过自己的努力动员在校学生和社会力量，推动无障碍事业，希望引起更多人的关注，学习手语，走近生活在无声世界里的兄弟姐妹们，关爱他们，建立起友善温暖的社会和谐大家庭。

手语社的主题精神为：“关爱听障人，从沟通无障碍开始；将关爱付诸实践，从推广手语开始。让更多的人主动去关爱，让更多的聋哑人得到关爱”。誓愿用自己小小的力量温暖无声世界的坚冰，向社会各界招手呼唤爱。

为了丰富校园文化生活和同学们的语言知识，帮助广大残疾人，加快聋人朋友回归社会主流的步伐，促进信息、语言文化交流无障碍环境的形成和社会精神文明建设，让我们行动起来！我们的口号是：“指尖之舞，心灵之语！建立和谐大家庭，靠我们共同努力！”

希望手语社的成立能让更多喜欢手语的人献出自己的一片爱心，关注听障人生活并支持残疾人事业。同时，也希望有更多的同学加入到我们的社团，加入到这支特殊而又神圣的队伍中来，让我们与这个社会多一份沟通、多一份理解、多一份融入、多一份友爱，更多一份力量！

手语社活动设想如下:

1.开设手语课程，请专业的老师对社团成员进行讲授。

2.定期组织大家通过各种方式学习手语。

3.定期在校内举行手语宣传，让更多的同学了解手语，关注聋哑人，加入我们的队伍。（具体宣传方式有海报、宣传单、手语角、手语表演等）

4.在可行的情况下，走出校外，面向社会宣传。

5.与省市残联取得联系，争取他们的的支持和认可，建立良好的合作关系。在学习手语后，组织有意愿的同学参加手语初级考试，合格者由正规手语培训中心颁发证书。

6.邀请身残志坚的成功人士做报告。

7.参观聋哑学校并与学校学生结对子，通过手语交流等联谊活动为他们献爱心。

8.其他爱心助残活动

申请加入本社的社员，必须具备的条件：

一、为潍坊七中在册学生；

二、自愿加入本社团；

三、履行入社登记手续；

四、具有积极性；

五、关心残疾人，富有爱心奉献精神；

六、对手语有浓厚的兴趣。

素描社团方案篇十四

素描社团是一个提供艺术爱好者展示才华并学习素描技巧的平台。加入素描社团是我这学期最明智的决定之一。通过参与素描社团活动，我不仅锻炼了自己的绘画技能，而且认识了一群志同道合的朋友，拓宽了艺术视野，对素描艺术有了更深入的了解。

二、学习与实践。

在素描社团的每周学习中，我接触到了丰富的素描技巧和艺术概念。老师们详细地讲解了不同材料的使用方法和技巧，例如铅笔、炭笔和水彩铅笔等。另外，他们还介绍了素描的构图原理、透视和明暗处理等重要概念。通过这些学习，我逐渐掌握了素描技巧的精髓，并能运用它们表达自己的创意和感受。

三、创作与交流。

素描社团每月都会组织创作活动，让我们将学到的技能应用到实际中。通过参与这些创作活动，我学会了用不同的线条和阴影表现物体的形态和纹理。同时，我还探索了不同主题的创作风格，例如风景、人物、静物等。这些创作活动不仅提高了我绘画水平，而且让我发现自己对不同题材的喜好和擅长。

与此同时，素描社团也给了我与志同道合的朋友交流的机会。每次创作活动后，我们会相互观摩作品，互相分享创作心得和建议。通过这样的交流，我不仅收到了来自他人的建议，也学会了欣赏他人的作品。这样的交流不仅提高了我的创作水平，也丰富了我的思维和艺术理解。

四、挑战与成长。

在素描社团的学习和实践中，我也遇到了一些挑战。有时候，我会觉得自己的作品不够出色，或是遇到绘画思维的瓶颈。然而，通过和老师和同学的交流，以及对素描艺术的持续研究，我逐渐克服了这些困难，不断提升着自己的绘画水平。

这种持续挑战和成长的过程让我信心倍增，也教会了我坚持不懈的品质。我明白，艺术是需要时间和努力的，只有不断超越自己，才能变得更加优秀。

五、体会与收获。

通过参加素描社团的实践活动，我不仅学到了丰富的绘画技巧和概念，也找到了继续深耕素描艺术的动力和方向。我认识到素描不仅是一种艺术形式，更是一种表达自己情感和观察世界的方式。

此外，素描社团还给了我一个宝贵的交流平台，让我结识了一群热爱艺术的朋友。我们在交流中互相学习，互相激励，一同成长。这种友情和共同追求的目标使我在素描社团中感到无比温暖和充实。

综上所述，参加素描社团是一次难得的实践机会，让我不仅学到了丰富的知识和技巧，也收获了自我成长和友情。通过素描社团的实践活动，我对素描艺术有了更加深入的了解，也培养了持之以恒的品质。我相信素描社团的实践经历将成为我艺术之路上的宝贵的财富。

素描社团方案篇十五

海航学院与世界的沟通日益密切，帮助每一位海航学子掌握一门熟练的外语是海航义不容辞的责任。而英语社则是学院英语教育的`中坚力量，所以我们社团精心策划了这次活动在娱乐同学们的同时也会大大提高同学们对英语的兴趣。

鼓励同学积极踊跃参加群众性集体活动，旨在锻炼同学们的胆量和鼓舞同学们的勇气，给每一学生一个倾诉心声挥洒青春展示自我光辉的人生舞台。

活动地点；第二教学楼第三阶梯教室。

活动时间：十一月下旬（暂定）。

活动对象：有志青年。

主办单位：海航学院。

协办单位：英语社团。

邀请单位：各个兄弟团体。

（一）宣传。

1、由英语社的宣传部和编辑部一起宣传。

2、利用海报（手绘），横幅，网络（在英语社qq群里发帖），等方式开展宣传。

3、到时得现场进行拍照。

（二）外联。

负责联系一些商家，更大范围的宣传我们英语社团，拉到些赞助。

1、活动的会场布置；组织部负责会场装饰。

2、活动的司仪；由播音部负责主持。

3、活动的会场服务，包括会场的秩序维持工作；全体干事负起责任。

4、活动的流程。

（1）首先播放2到3首英文歌曲稳定学生情绪，奠定第二步的情感格调。

（2）英文歌曲秀。

（4）校园寻宝。

（5）男女生搭档情歌大比拼，将气氛推向高潮。

（6）颁奖仪式。挑出优秀的演员经行嘉奖，并让其发表获奖感言。

1、舞台布置：50—150元。

2、彩球：50元。

3、小礼品：100元。

合计：150元。

素描社团方案篇十六

第一段：引言（120字）。

素描社团是我校的一个艺术实践团队，我很荣幸能够加入其中。在过去的几个月里，我参与了素描社团的实践活动，并从中获得了丰富的经验和收获。在这篇文章中，我将分享我的体会和心得。

第二段：参与感受与技巧提升（240字）。

参与素描社团的活动使我感受到了艺术创作的魅力与乐趣。通过观察、构图和绘画，我学会了如何用线条和阴影表现物体的形状和质感。在实践的过程中，我掌握了正视与构造的基础技巧，可以更准确地将观察到的对象转化为纸上的形象。此外，我还了解到了素描艺术的发展历程和不同流派的风格，这为我的创作提供了更多的灵感与参考。

第三段：培养审美与观察力（240字）。

素描社团的实践活动不仅提升了我的绘画技巧，还培养了我的审美与观察力。在创作的过程中，我开始更加仔细地观察周围的事物，从更多的角度去欣赏和思考。我学会了捕捉瞬间的美感，用笔记录下来，并通过自己的触角去感受世界的细微之处。这些观察与感受的训练使我逐渐拥有了独特的视觉观点，并且更加懂得如何用艺术语言来表达自己的感受与理解。

第四段：团队合作与艺术创作（240字）。

素描社团的实践不仅仅是个人的创作与学习，也是一个团队合作的过程。在社团中，我与其他成员一起分享我们的作品和经验，相互启发和学习。在集体创作的活动中，我们共同努力克服困难和挑战，互相支持与帮助。通过与他人的交流和合作，我不仅在技巧上有所提高，还更加明白了艺术创作的内涵和价值，意识到每个人的作品都是独特而有价值的。

第五段：对素描艺术的热爱与未来展望（360字）。

素描社团的实践经历使我对素描艺术燃起了更深的热爱。我意识到艺术不仅是一种技巧，更是一种表达和交流的方式。通过素描，我可以将自己的思想和感受传递给他人，与他人分享共同的艺术欢愉。未来，我希望能够继续努力，深入学习与实践素描艺术，不断提升自己的技能水平与艺术表达能力。我也希望能够与更多的人一起创作，共同分享美好的艺术之旅。

结尾：回顾与总结（100字）。

通过素描社团的实践活动，我不仅提升了技巧，还培养了审美与观察力，锻炼了团队合作与创作能力。这次实践经历对我而言是一次宝贵的学习与成长机会。我相信在未来的艺术之路上，我会牢记所学，不断努力向前，为实现自己的艺术梦想而奋斗。

素描社团方案篇十七

兴趣是一个人走进成功大门的钥匙!发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过手工兴趣小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。

二、活动要求：

1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2.周五下午第一节课后进行活动，小组成员必须准时到达。

3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。

4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5.爱护教室内的设施和用品。

三、活动内容：

手工制作小组现有53名学生，主要是二三年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较差，因此本学期的教学内容以折纸为主，了解一些简单的手工常识知识，同时穿插一些其他的手工制作。

四、方法措施：

1.在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒!从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”!

2.启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。

3.要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。

4.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。

5.要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。

6.注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。

7.学期末举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。

五、预期成果：

在学期末争取每位学生掌握折纸的基本知识，能把自己平时制作的作品进行整理并展示。

六、进度安排。

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素描社团方案篇十八

第一段：介绍素描社团的背景和参加的初衷（200字）。

我是一个对美术很感兴趣的学生，因此当我听说学校开设了素描社团时，立刻报名参加了这个社团活动。素描社团是一个由专业老师指导的团队，旨在培养学生的艺术创造力和绘画技巧。在我参加素描社团之前，我只是一个对绘画稍有兴趣的业余爱好者，这个社团活动为我提供了一个更好的学习和发展的机会，同时也能够满足我对美术的热爱。

第二段：参加素描社团的收获和成长（300字）。

在素描社团的学习中，我受益匪浅。在课程中，我们首先学习了素描的基本技法，如线条的运用、阴影的表现等。通过反复练习和老师的指导，我的线条变得更加流畅，阴影的表现也更加准确。随着课程的深入，我们还学习了头像、静物、风景等素描题材，这进一步拓宽了我们的绘画技能和视野。在素描社团中，我不仅仅是学习了绘画技巧，更重要的是学会了用绘画表达自己的情感和想法，培养了自己的艺术思维。

素描社团的学习不仅仅是一种个人的修养，更是一种团队合作和交流的体验。在素描社团的课堂上，我们经常会组成小组进行绘画作品的创作。在合作过程中，我学会了倾听他人的意见和建议，也学会了与同学们一起讨论和解决问题。我们互相鼓励、互相帮助，共同进步。通过与团队的合作和交流，我不仅在绘画上得到了提高，同时也培养了团队协作和沟通能力。

第四段：素描社团的特色和活动（200字）。

素描社团丰富多样的活动也给我留下了深刻的印象。除了课堂上的学习，我们还参加了绘画比赛、艺术展览等活动。这些活动不仅是对我们技术的锻炼，更是展示自己作品和与他人交流的机会。我曾经参加过一次区域绘画比赛，通过这次比赛，我与其他学校的学生进行了交流，并且从中学到了很多有价值的经验和知识。这些特色的活动不仅让我更加热爱绘画，也让我对未来的艺术发展充满了信心。

第五段：总结与展望（200字）。

素描社团的学习让我从中获得了很多乐趣和收获，我不仅提高了自己的绘画技巧，也培养了自己的艺术素养。通过与老师和同学们的交流和合作，我收获了真挚的友谊和更广阔的视野。未来，我将继续保持对美术的热爱，并且不断努力提高自己的绘画水平。我相信，在素描社团的指导和帮助下，我一定能够取得更大的艺术成就。

素描社团方案篇十九

第一段：引言（100字）。

进入大学校园，我迎来了新的挑战与机遇。在众多社团中，素描社团成为我最关注的目标。我一直对绘画有着浓厚的兴趣，而素描社团则给了我展示和发展自己绘画技巧的舞台。在加入素描社团一年多的时间里，我深刻体会到了素描艺术的魅力和成长的喜悦。

第二段：进入素描社团（200字）。

素描社团是一个多元化的集体，有来自不同专业背景和绘画水平的成员。在加入素描社团的第一天，我经历了一次全新的绘画技巧探索之旅。社团里的老师以及一些有经验的同学耐心地教授我素描的基本技巧和绘画原理，让我对素描有了更深入的了解。

第三段：学习与创作（400字）。

进入素描社团的学习氛围非常浓厚，每周社团都会组织一次集体绘画课。在课堂上，我们会一起研究大师的作品，学习他们的构图手法和线条运用。同时，我们也有机会参观美术展览，学习不同风格的绘画。在学习的过程中，素描社团鼓励我们大胆尝试，自由创作。社团里的氛围让我感觉到了艺术的无限可能和创作的自由性。

第四段：成绩与成长（300字）。

在素描社团的学习过程中，我的绘画水平得到了显著的提高。从最初的生涩到日渐熟练，我逐渐掌握了素描的技巧和方法。随着时间的推移，我的作品也逐渐得到老师和同学们的认可。在社团的推动下，我还参加了一些绘画比赛，并取得了出色的成绩。在成绩的肯定中，我获得了对自己绘画能力的更大信心。

第五段：体会与感悟（200字）。

加入素描社团这一年多的时间里，我学到了很多不仅仅是关于绘画技巧方面的知识，更重要的是学到了坚持和付出的重要性。绘画是一个需要耐心和细致精神的过程，每一次创作都需要用心去体验。这种坚持和付出也同样适用于生活的其他方面。素描社团让我不仅在绘画技巧上有所提高，更为我打开了一扇了解艺术和人生的窗户。

总结：通过素描社团这一学习和创作平台，我对绘画的热爱得到了更多的滋养和成长。我深深地感激素描社团为我提供了这样一个机会，让我能够在大学生活中尽情追逐自己的艺术梦想，并与志同道合的朋友一同成长。在将来的日子里，我将继续努力学习绘画，用画笔记录生活的美好，并将这份热情传递给更多的人。