2.总结是我们对过去一段时间的思考和总结，使我们更好地认识自己。写心得体会时，我们要尽量客观、真实地表达自己的感受和思考，避免夸大或虚假。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家一些启发和帮助。在这些范文中，我们可以看到不同领域、不同经历的人们对于自己心得体会的总结和归纳，它们或启示人们的思考，或激励人们的行动，或引发人们的共鸣。希望大家能从中找到适合自己的启示和借鉴，写出真正有深度和内涵的心得体会。

对思修课的心得体会篇一

通过学习思修的课程探求人生意义、价值观以及根本态度与看法使我们确定经过深思熟虑、符合自己能力与顺应社会要求的人生追求。书中的价值精华对于人生的征途具有指导意义让我们在青年时代确定好自己的人生方向。书中的道德、价值观、社会公德等部分恰如其分的展示了人生的价值所在何种舞台更加适合我们何种人生追求更具有人生意义这是一种更高更深层次的道德要求号召我们向崇高的灵魂看齐。在我们迷茫时鞭策着我们在我们堕落时驱动着我们在我们失落时激励着我们。这本书就像一位无言的智者默默的带着我们温存与智慧在潜移默化中提升了自身的素质修养。记得有人说过看好书就像品茶越品越有味道虽然思修给我的感觉还未那么浓厚但是至少让我的精神与心灵得到沐浴一杯暖暖的心灵之水款款地流过心河。有什么样的决定就会造成什么样的命运而主宰我们作出不同决定的关键因素就是个人的价值观。一个人之要想成为社会上的领导人物他就必须清楚知道自己的价值观同时确实按照这个价值观过其人生。

如果我们希望做出不凡的成就只有一个方法先找出自己生命中最重要的价值观是那些然后确实遵照这些价值观去过每一时。每一刻。但凡我们每个人都想经过奋斗获取成功可每每经受失败的摧残后很多人停住前行其实只要我们拥有坚定的信念良好的心理素质和坚持不懈的努力那么我们终究会取得我们希望的成功达到我们渴求的高度拥有花开灿烂的美好前程。于社会要心怀一颗感恩之心时刻想着的是给与而不是索取应当肩负起身上的责任履行自己的义务。多一份爱与关怀多一份理解与宽容我们需要的是付出与奉献的精神对于社会我们需要做的还着实太多不管是否滋润大地至少去努力过。通过学习思修我们不再忽视对内在的要求和精神的追求而是将更加努力的完善自己的品格注重心灵的内在美。思修带来的是栉风沐雨的良化与沉淀是思想高度的增加点。在拓展视野学习科学文化知识的同时我们也在感悟和提升着自己的品质修养。

很快,这个学期就要结束了,我们也接受了一个学期的思修课的思想熏陶,不由心生感慨,有了自己的种种心得体会,在此就与大家分享一下,与君共勉。

在阔别了懵懂的三年高中生活后,我们在面对崭新的大学生活时,却是感到新鲜却又不知所措。在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题,需要我们去面对去思考去解决,去适应转变,同时又要健康成长,提高修养,完善人格。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。本学期,我们就系统学习了思想道德修养,在此我就结合对本学期《思想道德修养》课程学习的亲身感受和个人所见所闻所思,谈一些我的体会和追求。

首先,在学习《思想道德修养与法律基础》课程中,我认为我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。在进入大学前,我同大家一样都有接触和学习过《政治思想品德》,已经对这方面有所了解甚至是体会。所以在我领到《思想道德修养与法律基础》的书籍时,我困惑了,甚至想吐槽“还有必要吗?”。但在学习后我才明白以前我们的认知原来是那么肤浅,而这门课程却具有鲜明的政治性和思想性,又具有较强的理论性和知识性,这是我从没接触过的。同时它是以马思主义为指导,以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容,把社会主义荣辱观贯穿于教学的全过程,并且通过理论学习和实践体验,帮助大学生形成崇高的理想信念,弘扬伟大的爱国主义精神,确立正确的人生观和价值观,加强思想道德修养,增强学法、守法、用法的自觉性,全面提高思想道德素质和法律素质。

其次,在学了《思想道德修养》后,我深刻的感受到作为一名大学生,必须把理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。大学阶段是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,这也是我们在进入社会前的过渡时期,我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫,因为我们发现自己突然变了一种身份,于是我们开始打量这个偌大的圈子,寻找着自己的人生坐标和前进方向。而在这重要时期,我们不是需要迷茫的向前冲,更不是自甘堕落,我们需要的是思想的端正和明确的目标。确实,我与大家一样也有这种迷茫,也曾在迷茫时反思和反问过自己“我现在到底是在干什么?我这段时间做的事是否有意义呢?我又到底是为什么在奋斗呢?”前阵子我更是陷入了低潮,好在经过朋友们耐心的一番开导,我逐渐回到了正轨上来了,此时的我发现正是此门课程给我打下了扎实的思想和法律基础,让我正确地去认识世界和选择自己的人生道路,也让我在迷茫中反思,并且很快就认识到了自己的不足,确定了自己的目标。

对思修课的心得体会篇二

思想政治理论课（简称思修课）是大学教育体系中的一门核心课程，其宗旨是培养学生正确的世界观、人生观和价值观。通过学习思修课，我深刻认识到了政治思想的重要性，也明白了思政课对我们大学生的深远影响。在这门课程的学习过程中，我获得了许多宝贵的体验和感悟。

首先，思修课教会了我正确的思想观念。在思修课上，我们学习了马克思主义哲学思想和社会主义核心价值观等重要理论。这些理论指导着我们正确的思考和判断，能够帮助我们理解社会现象和问题。通过学习思修课，我明白了世界观、人生观和价值观对一个人的行为和思想产生巨大的影响。比如，我们在学习中提到的“实事求是”的思想，教导我们要客观地看待问题，不夸大和缩小事物的规模。这使得我从某种程度上改变了以往思考问题的方式，更加理性地处理各种复杂的情况。

其次，思修课培养了我的社会责任感。作为一名大学生，我们不能只顾及自己的个人发展，而应该为社会、为他人做出贡献。思修课上，老师常常强调“人民利益为己任”的观念，告诉我们大学生应该承担起社会责任。这让我明白到，作为一名大学生，应该努力学习专业知识，为国家和人民的进步做出自己的贡献。思修课更是启迪了我要积极参与社会实践，关注社会发展，去了解社会的各个层面的问题，以此来积累社会经验，同时也为自己的未来做好准备。

再次，思修课提高了我的思辨能力和独立思考能力。思修课注重学生的主观能动性，不仅要求我们记住理论知识，更加重要的是要让我们明白理论知识和自身实际的联系。在课堂上，老师经常会给我们提出一些让人深思的问题，要求我们从多个角度思考，并尝试给出自己的看法。这锻炼了我的思维能力，使我具备了辨别事物的能力和思考问题的能力。通过思修课，我逐渐成为一个有独立思考能力的人，而不仅仅是机械地接受他人的观点和看法。

最后，思修课塑造了我正确的人生价值观。大学时光是我们生命中宝贵的阶段，它不仅仅是为了获得一纸学位，更是为了追求完善的人格和正确的人生观。在思修课的学习中，我们不仅了解了马克思主义的人生观，还接触了许多其他重要的哲学思想和理论。通过这些学习，我认识到个体的生存和发展是建立在社会的基础上的，我们的价值实现应当与社会的进步和发展相结合，不断追求“自由、平等、公正、法治”的社会理想。

总之，在思修课的学习过程中，我获得了宝贵的经验和感悟。思修课不仅仅是一门理论课程，它更是培养我们正确思想观念、社会责任感、思辨能力和正确人生价值观的重要途径。通过学习思修课，我深刻体会到思政课对于我们大学生的重要影响，也明白了自己在日后的人生中应如何发扬和运用所学。因此，我将在今后的学习和生活中，始终牢记思修课所教导的理念，以更加成熟、负责任的态度面对未来的挑战。

对思修课的心得体会篇三

名词解释：

1、理想：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。(p15)。

2、爱国主义：是中华民族最深厚的思想传统，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史发展的巨大力量，使各族人民的精神支柱。(p39)。

3、人生观：是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路方向，也决定这人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。(p65)。

4、人生价值：人生价值是一种特殊的社会价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。（人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两方面。人生的自我价值，是人体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。（p70）。

5、道德：道德是一种特殊的社会意识形式，是经济社会的反映。（p91）。

6、诚实守信：诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。（p109）。

重点：

树立新的学习理念，培养优良学风（p3）。

1、自觉学习的理念。有明确的的学习目标，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和方法，是自己真正成为学习的主人，坚持自主学习，全面提高自主学习能力。

2、全面学习的理念。学习应该全面的，不仅要认真学好专业知识综合素质的而且要学好雨专业有关的其他方面的知识。学好有利益于提高自身综合素质各方面的知识。

3、创新学习的理念。创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷，树立创新学习理念，为建设创新型国家发挥重要作用。

4、终生学习的理念。学习最可贵的是终生坚持。我们已经进入了终身学习的时代，要树立终身求知、终身学习的理念。大学毕业只是告别学校，并不是告别学习，不断学习新知识、获得新本领，是社会发展的需求。

优良学风：勤奋、严谨、求实、创新。如何把握社会主义核心价值体系的科学内涵？：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善、积极培育和践行社会主义核心价值观。

当代大学生成才的目标是什么？：

（1）成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。（2）德是人才素质的灵魂。（3）智是人才素质的基本内容。（4）体是人才素质的基础。（5）美是人才素质的综合体现。

什么是信念？：

信念是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础生确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

理想是多方面和多类型的。从性质上划分，有科学理想和非科学理想；从时序上划分，有长远理想和近期理想等；从主体上划分，有个人理想和社会理想等；从内容上划分，由社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。

重点看：理想信念对大学生成长成才的重要意义（p17）。

确立马克思主义的科学信仰，建设社会主义核心价值体系，最根本的就是要坚持马克思主义的指导地位。（p23）。

中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题----这个共同西乡，就是中国共产党领导下，坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。

中国梦是国家的、民族的，也包括大学生在内的每一个中国人的。

认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。（p33第一段）。

重点看：在实践中化理想为现实（p35）。

如何在实践中化理想为现实？：

（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（2）坚定的信念是实现理想的重要条件。

（3）勇于实践。

艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

实现中华民族伟大复兴的中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神。

爱国主义的科学内涵：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。

爱国主义的优良传统包括那些？：（1）热爱祖国，矢志不渝。（2）天下兴亡，匹夫有责。（3）维护统一，反对分裂。（4）同仇敌忾，抗御外侮。

爱国主义的时代价值：

1、爱火注意是中华民族继往开来的精神支柱。

2、爱国主义是维护祖国统一的民族团结的纽带。

3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。

4、爱国主义是每个人实现人生价值的力量源泉。

重点看：爱国主义与经济全球化（p44）。

爱国主义与经济全球化的关系？：爱国主义并没有也不会过时。在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立体。只要国家继续存在，爱国主义就其坚实的基础和丰富的意义，我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家利益，这就需要爱国主义的支撑。

爱国主义与弘扬民族精神民族精神：以爱国主义为核心的团结统。

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

记：改革创新是时代精神的核心。

如：中华民族精神的核心是什么？答：爱国主义是中华民族精神的核心。

时代精神的核心是什么？答：改革创新是时代精神的核心。

重点看：做忠诚的爱国者（p55）。

人生观的核心是什么？：

（1）人生目的决定人生道路。（2）人生目的决定人生态度。（3）人生目的决定人生价值标准。（4）这三方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心。

什么是人生态度？：所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

重点看：在实践中创造有价值的人生。

1、走与人民群众相结合的道路。

2、走与社会实践相结合的道路。

促进个人与他人的和谐应坚持的原则：

1、平等原则。

2、诚信原则。

3、宽容原则。

4、互助原则。

道德的功能与作用。

2、道德的社会作用。（p92倒数第二段）。

中华民族优良道德传统的主要内容：

1、注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。

2、推崇"仁爱'原则，追求人际和谐。

3、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。

4、倡导言行一致，强调恪守诚信。

5、追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。

6、重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。

社会主义道德建设的核心和原则是什么？：

社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。

公民的道德是什么？：

公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范要求。

我国公民道德建设的重点是什么？答：诚实守信是公民道德建设的重点。

重点看：正确对待中华民族道德传统（p99）。

如：一种是虚无论，另一种是复古论。

集体主义是社会主义道德建设的原则（选择题）。

社会主义集体主义的道德要求具体分三个层次：

3、公私兼顾，不损公肥私。这是对我国公民最基本的道德要求。

“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是公民基本道德规范。

重点看：诚实守信是公民道德建设的重点（p109）。

大学生与诚信道德----重点（p110）。

1、诚信是大学生树立理想信念的基础。

2、诚信是大学生全面发展的前提。

3、诚信是大学生进入社会的通行证。

就这么多了，祝大家思修不挂科。

对思修课的心得体会篇四

大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段,在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。思想道德修养与法律基础课是大学生的必修课程,它体现着社会主义大学的本质特征,在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对大学生思想的塑造上具有不可替代的作用。

以下我将就个人实际分析学习思想道德修养与法律基础的重要意义。

《思想道德修养与法律基础》课是一门具有思想政治指导性、社会道德指导性以及社会实践性的课程,涉及内容十分广泛,现实性、针对性都很强。

思想是人的灵魂,良好的思想品德是一个人立足于社会的基础。思修课与我们的学习、生活联系密切。它开阔了我们的视野,关注了时代的脉搏,同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题。思修课重在内心诉求和知行结合,它告诉我,作为一个当代大学生,应具有健全的人格与文明的素质,这才是一个大学生能够生活和学习的基础。

思修课让我领悟到人应当树立一个远大的理想,因为理想是一个人的信仰,一个人如果想生活得有意义,就必须要有追求,没有理想的人只是一具空壳;同时我们应当拥有崇高的信念,信念可以给我们自信,让我们在逐梦的路上做到不失望,不绝望。我们学生应当树立自己的学业追求,比如说如果想出国,想考研等等的同学就应该为此而奋斗,而不是浑浑噩噩地虚度光阴。等以后参加了工作,我们应当在工作圈内树立事业追求,追求自己所想要的岗位。不仅仅是理想,思修课同时让我领悟了我们应当继承并发扬我们的传统文化,让我们的传统文化在心里扎根,同时能在各类活动中发扬她,这是身为一个中国人最基本的文化意识。

除了传统文化,思修课还告诉了我们应该通过观察社会与日常生活感受到社会公德,同时应当恪守自己的道德底线,在不违背社会公德的情况下学习与生活。有的人虽然不触犯法律,但是在有道德底线的公民面前,我们会用自己的力量制造舆论,让社会去谴责那些违背社会道德的人。

除了社会道德,思修课同时加深了我的法律意识,通过近二十年的生活,我在许多法制节目与日常生活之中学到了法律,但是从来没有正式学习过法律,接触思修课是我第一次真正意义上地在课本上接触法律,思修让我懂法。

学习社会公德与法律并不是最终的目的,我们应当在法律与社会公德的基础之上,通过一个个不同高度的理想,来活出自己的人生价值。

不仅如此,思修课还教我学会了很多道理,我想这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识,更重要的是做人的准则这些将使我们终身受益。

心得范文二：

刚接触思修课时,我并不了解这门课程的意义。经历了高考的洗礼,每天都在大量的题海中奋笔疾书,对于我来说早已经习惯了这样乏味枯燥的课程学习,所以并不了解《思想道德修养》这门课程。后来我发现这门学科不仅仅关系到我们大一新生的思想道德这些问题并且还关系到我们的大学四年时光如何度过、自己以后的人生如何才有意义的问题。通过思修课的学习,我有以下认识。

一.完善自我,充实自己,使自己变得更优秀。《思想道德修养》课程是一门以马克思主。

义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程,能使我们21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好的思想道德品质,将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。刚进入大学生获得我们是很迷茫的,在新的陌生的环境,我们憧憬着未知的一切却又渴望着未知的一切,通过四修课的学习我了解到要培养自己的道德修养,努力做一个有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人。树立了理想就不会在为未知中迷失方向,并且可以更好的威力理想而奋斗,充实自己的生活,让生活变得有意义的同时自己也变得更优秀。《思想道德修养》就像是一盏指路灯,给我正确的指引,让我找到方向,在人生这条路上少点头破血流的悲怆,添些目标明确的激昂。

二.做正确的自己,与人为善。还记得在思修课上老师让我们看的清华大学才女朱令的视。

培养完善的人格和良好的心理素质。这也充分说明了“德”是每个人不可或缺的品质,从某种意义上说,我们只有坚持以德为先,德才兼备,才能为国家为社会做出更多贡献。

三.增强了解自我的能力,正确定位自己。怎样定位自己对每个大学生必修好好把握的,。

这关系到我们的大学三年时光如何度过、自己以后的人生如何才意义。依稀记得老师在课堂上我们未来希望从事什么样的工作,这有何尝不是一个自我定位,我想每一个现在一直在为自己未来理想而不断奋斗的人是幸福的;反观那些从不自我定位,从不思索自己以后人生的,不得不说是一个悲哀,因为他们不知道存在这里的理由,只能虚度光阴。这是我们每一人要引以为戒的。

总之,思修课教会了我很多东西,特别是学习《思想道德修养》课程后,我对大学生活和学习环境充满了热爱,以一种平和的心态处事,通过一些有益的活动,锻炼了自己能力,增强了自己的人格素质,完善了自己人格魅力的修养和陶冶。

对思修课的心得体会篇五

对学习《思想道德修养》课程的意义，这门课程帮助我们大一新生陶冶了思想、净化了生活、认识了人生，让我们这些新生在大学里怎样为人做事处事有了真正意义上的人生灯标。以下就是本站小编给你做的关于思修课的。

整理，希望对你有用。

我在本学期，我们系统学习了思想道德修养，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会:。

一、人生的意义在于不断地提升--适应转变。

我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自觉多了一些;少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。我是一个男生，我所经历的坎坷生活，让我养成了内向的性格，遇到挫折常常是失望和沮丧、自暴自弃、自怨自叹，在学了《思想道德修养》课后，我的情况有了很大的改观，精神面貌也有了笑靥，性格也开朗活泼一些了。很有感触地认识到，所有的爱与恨、悲与喜、哭与笑、内向与外向都在缓缓落幕时，才恍然大悟地明白原来的这些心理活动在很大的程度上是一种心态的缘故。正如《思想道德修养》课里强调的“乐观向上”的健康心理，有了这种心情，我在业余的大学生活动中参加了学院“十佳歌手赛”活动，增强了自己的自信。

二、人生的品质在于不断地净化--树立理想、把握人生。

在《思想道德修养》课里，对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念;树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共产主义接班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。

1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是大学生的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。

2、勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。结合个人的实际和专业的需要，端正学习态度，完善。

学习计划。

充实学习内容持之以恒地学习政治理和业务知识。不仅向书本学更要向实践学向老师学、向同学学;不仅要学得进还要拿得出注重学以致用做到学有所思、学有所悟、学有所用努力把学习成效转化为学业成果。

3、勇于开拓创新，永葆学习中的生机和活力。大学学习生活中，担负着专业学习的重任，面临的任务是艰巨而复杂的，这就需要我们在学习中，勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往学习的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的学习中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，在中西医结合专业上如何更好地、较深层次地、更广领域地摄取知识，把学习这“第一要务”体现在业绩中，使大学的生活更有意义和活力。

三、大学生在于不断地修养人格--提高修养、完善人格。

在学习《思想道德修养》课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。

《思想道德修养》课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

一学期的思修课马上就结束了，回首总结，尽管最终沉淀在脑中的知识并不多，但我却感觉这门课让我明白了许多。我觉着它给了我多少知识并不重要，重要的是思想，它使我感受到了思想的价值、道德的魅力以及法律的圣洁。它真切地告诉我：这个时代需要的不是只有专业文化知识的人才，而是一个兼道德修养、法律意识与专业知识于一体的全面的高素质人才。失去道德与法律，在当今的时代下，你将寸步难行。尤其作为当代大学生，祖国的接班人，修德明法，实现价值，对我们就显得异常重要了。

第一，修德道德是一个人的灵魂，更是社会发展的基石，一个没有道德的社会，将混乱不堪。对于道德的追求是一个漫长且逐渐积累的过程，需要我们不仅在思想上明辨是非、区分善恶，更要在行动上践行社会主义道德，发扬继承我国的传统美德，在日常生活中，遵守道德规范，并努力做好模范带头作用。当面临道德与利益、金钱甚至生命的冲突时，我们必须坚守道德至上的原则，绝不能抛弃道德。我认为正是人类对真、善、美的不断追求，对道德的崇尚才推动了社会的发展。所以，修德是当代大学生必须做的，只有高尚的道德，才能立社会于不败，也只有形成美好的道德风尚，整个社会才能和谐、健康地发展。

第二，明法法律是国家治理的基础，是历史发展的必然产物。它在稳定社会、促进社会和谐发展中起着至关重要的作用。如果说，道德是我们的拐杖，支撑着我们的身体，那么，法律就是我们的衣服，保护着我们的身体。可见，作为社会中的人，必须掌握一定的法律知识，才能在社会中保护自己，帮助他人。对大学生而言，法律更是重中之重，不仅要保护自己的利益，更要保护国家的利益，在国际竞争中，必须学会用法律维护祖国人民的利益。可以想象，一个不懂法律的大学生，就如同一个赤身裸体的人闯入社会，不知所措，必将遭受人们的嘲讽，甚至有损国家的形象，更不用说在社会中为国家做贡献了。培养出没有法律的大学生，不仅是教育的失败，更是民族的不幸。可见，明法，对于我们而言，势在必行，不仅是自身的要求，更是国家与人民的要求。

第三，实现人生价值大学生是祖国的希望，肩负着建设中国特色社会主义事业，实现中华民族伟大复兴的历史重任。可以说，我们大学生人生价值的实现与否将直接影响着祖国人民能否实现现阶段社会主义的共同理想。所以，努力实现自身价值当是大学生的主要任务。至于如何去实现呢?思修课的学习告诉了我：首先，要树立科学的、崇高的人生理想，确立自己的奋斗目标，“如果说社会是大海，我们是小舟，那么理想与信念就是引航的灯塔和推进的风帆”，理想与信念的作用不言而喻;然后，修德明法，学习科学文化知识，艰苦奋斗，努力提高自己的整体素质，并以持之以恒的态度不断追求，坚定自己的信念，以饱满的热情积极投身于理想的实践过程中。在这一过程中可能会有挫折与失败，但坚定的大学生必须明白：只要理想不灭，自己就要爬起来继续前行，只要坚持不懈，理想定将成为现实。祖国和人民在看着我们，努力吧，祖国的未来要我们去开创，人民的幸福要我们去争取。

一学期的思修课，我学到了许多，也明白了许多，尤其在思想上觉悟了很多。明了的当前的世界局势，感受到了身上的重任，知道了自己再也不应像以前那样碌碌无为、好吃懒做，而应鼓起自己的斗志，投身祖国的建设中，也学会了如何做人、做事，如何去奋斗。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，思修课的学习使我坚定了信念，增加了信心。人生大路，只有努力拼搏的人，才能达到胜利的顶峰。时代在呼唤我们，大学生们，挺起你们的脊梁，鼓起你们的勇气，来接受时代的重任吧!我相信，我们有能力完成这历史的接力，并奋力前进，为祖国和人民的共同理想而奋斗!

这学期开了思想道德修养与法律基础课，通过这学期对思修的系统的学习在思想认识上有了很大的提高。从开学到现在来经院差不多已经有一年了，而在这一年里由刚开始对经院的陌生到现在的熟悉经历了许许多多的挫折坎坷，而这些经历让我在心理上对大学生活渐渐有了更多的了解，也是对大学生活的初体验。这学期的思修课让我在学初体验的总结和对接下来三年大学生活的计划与期望。从初中以来我就觉得不管什么时候都有学习思想道德修养的必要，虽然大学以前我们不叫它“思修”而叫它“思想品德”和“思想政治”，尽管叫法不同但始终都没有离开过“思想”这一主题。思修总是会教我如何去正确理性地面对学习、生活中的压力和解决各种各样的问题，在思想上总能让我找到正确的方向引领我前进。而这学期的思修课程也不例外，让我更了解了大学生活以及以怎样的心态来度过美好的大学生活，更让我明确了我的大学乃至人生的目标和理想。

在这学期的思修课程中，最开始上的绪论部分就是“珍惜大学生活，开拓新的境界”。记得我刚进大学时还是以一个中学生的心态来看待这里的一切，总是觉得差异太大了。显然与高中生活相比，大学生活发生了显著的变化。首先，是学习要求的变化。大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增加，专业方向基本确定，需要大力发挥学习的主动性、创造性。大学图书资料和各种信息丰富，获取知识的渠道更加多样化，所以要学会熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息。其次，是生活环境的变化。虽然高中时也是住校，但一个月总能回家一次，而现在只有寒暑假才能回家，所以一切都要求自己更加独立。而且同学都是来自全国各地的，兴趣爱好、生活习惯都会存在差异，所以要有较强的交际沟通能力。最后，是社会活动的变化。进入大学后各种组织活动大大增加，所以要学会合理安排课余生活和锻炼组织和交往能力。通过这些，我知道了要如何去适应大学这个人生新阶段。除了适应大学生活外，还要肩负起自己的历史使命，将自己培养成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，这是历史发展对我们的必然要求，是党和人民的殷切希望。同时，还要学习和践行社会主义核心价值体系，即马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，社会主义荣辱观所构成的社会主义核心价值体系。所以我决心加入中国共产党，为祖国尽一份力。

当初高中时的理想就是考上大学，所以不断努力。而现在自己已经身处大学校园时却不再有动力，发现自己慢慢越来越迷茫了。现在我知道了，因为我没有了理想，所以才没有了动力。理想是人的心灵世界的核心。有无理想，有什么样的理想信念，决定了人是高尚充实，还是庸俗空虚。理想信念能够指引人生的奋斗目标，能够提供人生的前进动力，能够提高人生的精神境界。因此我的迷茫是因为缺乏理想信念，所以当务之急就是树立自己的理想信念。既然自己决心加入中国共产党，那么就要确立马克思主义的科学信仰和中国特色社会主义的共同理想。当然立志高远也要始于足下，所以要从小事做起。理想的实现是一个艰难的过程，而且理想与现实之间存在着差距，因此要坚持勇实于践和艰苦奋斗的途径。

在这学期末老师让我们看了《张思德》这部电影，我深深的被张思德的事迹所感动。在他身上我学到了什么是爱国主义，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，爱自己的国家。在他身上我知道了什么叫天下兴亡匹夫有责，一种对国家对同胞的的责任，看见的是一种大爱，一种包容，一种执着。他有自己的原则，绝不做任何不利于国家不利于他人的事。但不幸的是他牺牲了，他是为人民利益而死的，是为自己的理想而死的，死得其所。这学期我通过了一个月的党校培训，现在党校已经结业。而党校结业还只是一个起点，我要通过努力让自己成为一名真正的共产党员，用自己的一生来为党的事业而奋斗，为实现共产主义理想而奋斗。而一个共产党员应该坚持树立马克思主义的世界观，全心全意为人民服务的人生观和集体主义的价值观，并将其与实践相结合。如今社会到处充斥着腐败与黑暗，而社会的未来是属于我们这年轻一代的，所以我们有责任与义务去改变它，去让它变得美好。要想去挽救这个社会，要想实现共同的理想，我们首先应该做的是提高自己的修为，培养爱国热情，树立坚定的信念。

这学期还进行了一次读书交流会，我自己读了王晓明先生的《鲁迅传》。从鲁迅先生的一生中，我学会了如何去看待人生，如何去面对人生。历经坎坷，感受过世态炎凉，尽管鲁迅先生生前性格不是那么的温和，反倒有些偏激，但就是这偏激的他也在为民族的兴亡呕心沥血，用他的笔杆子与敌人搏斗，用他的文字抨击敌人。尽管他的一生是短暂的，但他给后人留下的精神财富是无限的。做人就应该像先生一样忧国忧民，就应该像先生一样为大众为国家奋斗一生。所以追求高尚的人生目的，端正人生态度，实现人生的价值，是我们应该做到的。人生的价值不在于自己的小权小利，而在于为社会做了多少贡献，为后人留下了多少精神财富。交流会上通过同学我还了解了许多伟人，意志坚强的贝多芬，天赋秉义的达芬奇，为国为名的周恩来、这些伟人无一不是在精神与信仰上有所建树的，无一不是用自己的一生来追求理想和实现自身价值的。

这些就是我这学期在思修课上的所听、所见、所思、所想，远远多于书本，远远高于形式。现实、人生、梦想、信念，一切都在这里得以显现和升华，我所需要做的就是思考与追随。

对思修课的心得体会篇六

思修课，我的第一印象是高中那样的思修政治课。没想到，上大学第一节思修课时，我彻底改变原来的观点。我第一次感受到什么才是真正的大学老师——那就是传道授业解惑，不仅仅是知识的传教，更重要的是用自身的学识，经历，个性来影响学生，使之思考，使之感悟，使之懂理。

第一节思修课后的每节思修课，我都觉得信息量好大，觉得收获到满满的正能量。还记得第一节思修课上老师问我们“为什么要上大学?”我当时的回答是“为了自由!为了看到更广阔的世界，为了体验更多的事情，为了承担自己的使命，为了享受时而平静时而跌宕的生活。”

而当时老师总结为两个字——“素质”!。

如今大一就要结束了，但是还是感觉自己的成长速度太慢了。大一上时，因专业不是自己所喜欢的，所以会注意到学习方面要抓紧，我用对待高三的态度来对待大一上的学习生活，毕竟转专业会看你的成绩的。于是在平常的学习中，有一个潜在的意识的驱动，个人就会觉得生活过的很充实，成绩也还可以。但是大一下当我得知自己转专业面试失败时，……瞬间让我成长了很多。

我突然明白了，有些事情不是你努力就能成功的，我突然意识到，原来个人的力量是如此渺小。什么是现实?“现实”二字，“现”的左边是王，右边是见，而“实”的下面是头，上面确是宝盖头。就是说，我们用理想的色彩之眼来世界时，还得记得我们不是万能的!这就是现实。那段时间，我没有了明确的目标，我不知道自己接下来该做什么。那段时间算是堕落吧，感觉每天都提不起干劲，都过得浑浑噩噩，不知所措，随波逐流。

可是，现在想想那时，虽然会不甘心，但是感觉都是好遥远的过去的事情了。而我不是真正做到了第一节思修课上我自己所说的吗?“去体验更多的事情”，举这个真实的自身经历，主要是想表达自己对生活的体验。

生活的百分之九十五是平淡，而那百分之五的起伏不是我所能控制的。而我所要做的就是在那百分之九十五的平淡中体验生活。记得，罗曼罗兰曾说过，世界上只有一种英雄主义，那就是在认清生活的真相后继续热爱生活。我算是偏理想主义的一个人吧。是的，我一直热爱着生活，一直在以一种虔诚的态度去体验生活。

我相信，在接下来的生活中，我会尽量做到自己的承诺，我会一直相信善良，我会去感受生活的温度，我会去追求属于自己的自由!

我想，思修老师们就是希望我们成为一个有个性，有温度，有担当，会思考，会分辨，知道自己的使命的人。而我们终会成为更好的自己!只有让自己变得更强大，才能拥有嘲笑这个世界的资本!

对思修课的心得体会篇七

大学思修课心得体会范文。虽然学校既然开设了这门课，那么我们或多或少可以从中得到一些东西，但是我还是没能做到认真听课，还逃了几次课，并且发现有很多学生都会选择逃课，我想这一方面是对老师的不尊重，毕竟老师还是付出了辛勤的劳动，另一方面也是对自己不负责任的表现，但怎样才能让老师所讲的被学生接受，让我们学生有所收获呢?这篇文章就是围绕这个问题展开的，首先以我对思修课的感受表达出许多大学生的感受，进而分析原因并有针对性地提出改善这种状况的建议。

一、思修课给我的感受。

从不点名，也许她也觉得这样做没有什么意义吧，有很多都选择逃课了，于是我也就随波逐流，逃了几次课虽然知道大一就逃课不是什么好兆头，但我还是控制不住自己，很有几次只上了一节课就跑到图书馆上网去了，还有几次甚至没去。而且我发现去了的人，大都只是做自己的事，比如做作业上网聊天打游戏，做什么的都有，很少有人认真的听老师讲课。很多学生对思修课都有偏见，根本就不重视，仅仅只是敷衍了事而已。虽然老师也很辛苦，做课件要花费大量的时间，找资料也是，每次上课时都讲得口干舌燥，夏天更是大汗淋漓，汗流浃背，但老师没有怨言，任然坚持讲课。有一件事情让我深有感触，一次晚上的思修课，我们的思修课老师提出了上次课讲过的一个问题，问有多少人知道这个问题的答案，如果没有人知道她就不讲课了，结果只有一个人举起了手，然后老师好像又提了一个问题，也是上次讲过的，令她大跌眼镜的是，这次竟然没有一个人知道，老师问了很多次还是没人举手，就像老师所说的，当时的她太失望了，真的很失望，她付出了辛勤的汗水，并且也试图尽可能多的让她的学生学到一点什么，有所收获，但是显然她失败了。这件事让我感受很深，思修课怎么就会到这种地步了呢?难道就那么不受欢迎吗?但是，毋庸置疑想要这门课被取消是不可能的，至少现在是不可能的了，那就只能寻求别的解决办法了，而且学校既然开设了这门课，就一定有他的理由，通过学习这门课，我们应该会有所启发有所收获，对某些方面还是有益处的，不然的话，学校干嘛要既要浪费师资，又要浪费我们的时间呢，既然这样我想可不可找到一种既可以提高学生对思修课的'兴趣，改善思修课的现状，又可以相对减轻老师负担的办法呢?因此我想首先要对造成这种状况的原因进行分析，进而寻求解决措施。

二、造成思修课上述现状的原因。

(1)学生自身方面的因素：对思修课的偏见成见。

曾经看到过一次对大学生出勤情况，上课认真情况，学习态度以及对思修的看法等一些有关问题的问卷调查，虽然调查人人数有限，是学生个人组织的，而且问题也不全面，但从调查结果中也可以得出一些有用的东西。问卷调查结果显示1：思修课出勤情况：占调查总人数的50%没有缺勤，占总数的20%缺勤1~5节课，剩下的缺勤6节可以上。2：上课的认真情况：占总数40%的人认真听过课，占总数的20%偶尔听过，剩下的基本上没听过。3：大学开设此门课程的必要性：占总人数的50%认为开设此门课程有必要，占总数的30%认为该课程可开可不开，剩下的人持消极态度，认为学习此门课程根本没必要，只是在浪费时间而已。4：学习该课程的目的：有37.5%的同学是为了提高修养完善人格，有62.5%的同学是以拿学分为目的，从从上面的数据可以分析出：当代大学生对思想道德修养这方面出现了认识性不强，意识淡薄，这将导致大学生对开设此门课程持消极态度，不利于学校教育的实现。

(2)教师方面的因素：教学方式方法有些不当，教学手段单一。

在分析对思修课不感兴趣，认为思修课枯燥乏味的原因时，教师这方面的因素也是不容忽视的，一方面是教学手段的单一，目前老师授课主要是采取课堂灌输形式，每周只有两到三课时，因此也就只有空谈理论，教学类容枯燥乏味，没有现实感，学生感觉这些东西离自己很远，其他丰富多彩的形式：如演讲、辩论、讨论、社会实践以及其他教学手段由于多方面的原因很少能够付诸实施。另一方面是教学方式的问题，有的思修课老手把这门学科与其他自然社会学科一样对待，上课就是一个劲的灌输，让学生接受纯理论的说教，举例也不是很多，引不起学生的共鸣，小学中学是应试教育，大多是填鸭式教学，很多学生对这种方式本来就很反感，情况也就变得不容乐观了。还有一个问题就是为了维持上课的出勤率，老师不得不点名或提问，面对这个现实，老师不是想着如何提自己的授课水平以吸引学生，而是靠点名来维系自己的的尊严，，这样的课是不会受欢迎的，在这一点上我认为我的思修课老师还是很开明的，上课从不点名，因为他知道这样做的意义应该不大。

(3)学校方面的因素。

课堂教学组织不力，由于缺乏教师或者为了减少教育成本或者是长期以来公共课形成的上课模式，思修课只能采取上大班的办法，一个课堂往往有很多人，老师不能和学生实现充分的交流，也无法了解我们学生的思想情况，与我们学生的思想不能融合在一起，引不起学生的共鸣，再有就是学校没有给于足够的重视，各方面的保障不力。

三、改善思修课现状的建议。

1、前面讲原因时，学生自身方面的因素虽然是很重要的，但如果要改善思修课状况的话，还得从教学方式、方法的改革入手，要想在比较少的课时内扩大教学的涵盖范围，又要提高学生的学习兴趣，收到事半功倍的效果，为此一方面老师要营造一种活跃的课堂教学氛围，尊重学生的主体地位，引发学生积极参与和思考，鼓励学生发表不同见解，变单向灌输为双向交流，变注入式教学为启发式教学，另一方面根据教学内容及其特点，采取多样化教学方法，以激发和调动学生的学习热情，增强教学的有效性，特别是可以尝试增加实践性教学方法，因为总是待在教室听老师讲课实在是很枯燥的，而且思修课讲得又比较抽象，比较难懂，那么我想实践性的教学方法可以让我们感受到具体实在的东西，而不是课堂上空洞虚无的理论，通过接触一些实在在的东西，再通过课堂上的理论来解释它，这样我们就会容易懂，深化对课本知识的理解，把现实生活和课本理论结合起来，让我们学到真正的东西，从而可能引起我们的共鸣，激发我们的兴趣和激情，因此我认为可以尝试开展诸如英模事迹感观、参观、专题讲座等形式开展教学，以弥补传统的以教师为中心以课堂为主的教学方式的缺陷，以其形象性、生动性去调动学生的积极性。而且我在网上看到有的高校也提倡这种实践教学方法，有的高校还有实践教学方案，但在实际操作过程中这些是否付诸实施了，以及实施后有什么效果也不得而知了，在这里只是作为一个小小的建议提出来，我们或许也可以效仿别的高校。

2、我们学生也要充分发挥学生的主体地位，尊重老师，积极参与课堂活动，多与老师同学交流看法和观点，关注社会现实问题，并结合书本理论加以分析，从中得到教训，加深对书本理论的认识。

3、学校应该给予思修课足够的重视才行，要给以良好的保障，这样像前面所说的一百多号人在一个大课堂里上课的情况或许就可以得到改善，学生与老师的交流互动就有可能增多，促进师生双方的了解，改善思修课现状。

对思修课的心得体会篇八

我在本学期，我们系统学习了思想道德修养，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会:。

一、人生的意义在于不断地提升--适应转变。

我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自觉多了一些;少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。我是一个男生，我所经历的坎坷生活，让我养成了内向的性格，遇到挫折常常是失望和沮丧、自暴自弃、自怨自叹，在学了《思想道德修养》课后，我的情况有了很大的改观，精神面貌也有了笑靥，性格也开朗活泼一些了。很有感触地认识到，所有的爱与恨、悲与喜、哭与笑、内向与外向都在缓缓落幕时，才恍然大悟地明白原来的这些心理活动在很大的程度上是一种心态的缘故。正如《思想道德修养》课里强调的“乐观向上”的健康心理，有了这种心情，我在业余的大学生活动中参加了学院“十佳歌手赛”活动，增强了自己的自信。

二、人生的品质在于不断地净化--树立理想、把握人生。

在《思想道德修养》课里，对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念;树立好正确的人生观、价值观，做坚定的爱国主义者和共产主义接班人;树立好为社会主义现代化建设而努力学习的决心;树立好科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。

1、坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是大学生的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。

2、勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的标准。为此，要切实把学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高专业水平和工作能力，为创造性开展学习奠定扎实的专业理论功底。结合个人的实际和专业的需要，端正学习态度，完善学习计划，充实学习内容，持之以恒地学习政治理和业务知识。不仅向书本学，更要向实践学，向老师学、向同学学;不仅要学得进，还要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为学业成果。

3、勇于开拓创新，永葆学习中的生机和活力。大学学习生活中，担负着专业学习的重任，面临的任务是艰巨而复杂的，这就需要我们在学习中，勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往学习的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的学习中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，在中西医结合专业上如何更好地、较深层次地、更广领域地摄取知识，把学习这“第一要务”体现在业绩中，使大学的生活更有意义和活力。

三、大学生在于不断地修养人格--提高修养、完善人格。

在学习《思想道德修养》课程中，我认为，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。在提高这些修养和完善人格方面，要求我们做到培养良好的道德品质和继承中华民族优良道德传统;培养完善的人格和良好的心理素质。大学的生活是丰富人生的一种历程，为我们大学生提供了一个广阔的成长平台，我们要抓住眼前的任何机会去锻炼自己，历练自己，充实自己。一个学期下来，我经受了大学生活上的磨练、专业学习上的考验，在老师们的教导下、同学们的帮助下，特别是学习《思想道德修养》课程后，我对大学生活和学习环境充满了热爱，以一种平和的心态处事，通过一些有益的活动，锻炼了自己能力，增强了自己的人格素质，完善了自己人格魅力的修养和陶冶。

《思想道德修养》课程是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育课程，能使我们21世纪的大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

对思修课的心得体会篇九

作为大学生，人际关系、学业压力等各种压力让我们感到疲惫不堪。因此，我们需要一种途径来舒解压力并加强自身修养，思修便是很好的选择。通过思修，我有了一些心得和体会。

第一段：思修启发了我的思维方式。

在思修课上，老师引导我们思考一些哲学问题，例如人生意义、自由与必然等。在课堂上，我学会了以一种开放、超越的视角看待问题。我不再满足于只表达个人看法，而是打破自己的思维惯性，接纳他人的意见和想法，从而拓宽了我的思考途径。在本科生活的课程里前面也接触到了一些哲学内容，但是思修的课程更注重学生思想的引导，在锻炼自己的思考方式方面，思修课程应该说是很有帮助的。

第二段：思修提高了我的思想境界。

在思修课上，我们常常会接触到一些优秀人士的思想或者一些足以改变世界的伟大理念。他们的思想启示我重新审视自我的人生追求，并坚定我追求卓越的决心。例如学习周恩来的思想，让我从一个更高的层面深刻理解到人生的价值和意义，为我的人生目标和梦想注入了更多向上的动力。

第三段：思修让我更好地了解中国文化。

中国文化源远流长，思修课程也不会忽略这一点。我们的思修老师会就一些中华文化进行讲解和解读，例如易经、道家、儒家等。通过这些知识的学习，我了解到中国文化的深邃和独特，丰富了我的文化知识储备，也增强了我的文化自信。

第四段：思修让我更好地处理人际关系。

在思修课上，我们有时候会接触到一些社会热点问题，例如权力与利益的关系、人与人之间的信任等等。思修老师会引导我们一起分析和探讨这些问题。这些问题不仅是社会现象，也当能与我们自身细节紧密结合。在分析这些问题过程中，我发现要秉持实事求是的原则，认真理性的对待这些社会现象。与此同时，我对人际关系的处理和处事之道有了更严谨、更全面的认识。

第五段：思修让我更好地看待人生和未来。

我们都是追求幸福的人，因此个人的人生和未来一直是我们关注的焦点。思修课程引导我们从不同维度去看待人生和未来。正视困境，勇敢面对挑战，善待自我和他人，追求内心的平衡，思修课程的教育理念对我的一生都有着极大的启发意义。

总之，思修课程不仅能够让我们增加一些人文素养，而且可以引导我们认识自己，完善自我，更好地面对人生，为未来的这条航程勇敢起航。在今后的学习和生活中，我将继续保持对思修的热爱和关注，用更加专注的态度学习，让思修让我的内心永远保持一个宽广且积极向上的状态。

对思修课的心得体会篇十

思修课程作为大学生的必修课，对我们的成长和发展起着重要的作用。学习思修课程，不仅是为了增强自己的政治素养和道德修养，更是为了更好地面对现实生活中的各种挑战。通过学习和思考，在这门课程中，我收获颇多，获得了一些宝贵的心得体会。

首先，思修课程教会我如何正确对待自我。在课程中，我们学习了努力做一个独立、自立、自主的人，学会正确对待自己的优势和劣势。这让我深刻认识到，每个人都有自己的特点和优点，我们要珍惜自己的长处，并为之努力乘长补短。同时，在面对自己的错误和不足时，我们不应该灰心丧气，而是要及时总结经验，改正错误，并不断提高自己的能力和水平。

其次，思修课程培养了我正确的世界观和价值观。在思修课中，我们深入学习了马克思主义的世界观和方法论，理解了历史的发展规律和社会的变革。通过学习，我认识到我们生活在一个充满矛盾和变化的社会中，要正确看待问题，正确处理各种矛盾。在现实生活中，我不再盲目追求个人利益，而是以全局的眼光思考问题，注重社会的公平和正义，更加关心他人，关注社会发展，积极参与公益活动，为社会做出自己的贡献。

再次，思修课程加强了我对社会主义核心价值观的认识和理解。社会主义核心价值观是我国社会主义制度的价值基础，也是我们建设社会主义现代化国家的指导思想。通过学习思修课程中的相关内容，我深刻认识到社会主义核心价值观的重要性和作用。我们要秉承社会主义核心价值观，坚持中国特色社会主义道路，为祖国的发展做出自己的贡献。同时，社会主义核心价值观也教会了我如何正确对待他人，尊重他人的权益和尊严，促进社会的和谐和稳定。

最后，思修课程让我明白了实践的重要性。课堂上，老师强调了理论与实践相结合的重要性。只有将学习到的知识与实际生活中相结合，才能更好地理解和应用所学的知识。在实际生活中，我要善于将理论知识转化为实践能力，努力实现自己的人生价值。同时，我也认识到实践是检验真理的唯一标准。只有通过实践，才能真正验证理论的正确性和可行性。因此，我要不断锤炼实践能力，勇于实践，不断发展和完善自己。

总之，思修课程为我提供了一个拓宽视野、增长知识的平台。通过学习思修课程，我不仅增加了自己的政治素养和道德修养，更重要的是明确了自己的人生目标和发展方向。我会继续努力，不断学习和实践，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

对思修课的心得体会篇十一

在上一节思想政治课中，我学到了理想信念地内涵与意义。理想信念是人地精神世界地核心，是人精神上地“钙”。漫漫人生路，唯有激流勇进，奋力拼搏，方能中流击水，抵达理想信念地彼岸。

是残红、惨绿，再也没有生机与活力。

而在于追求地本身，在于信念地树立与坚持地过程。

又是一年开学季，我们告别高中，怀着憧憬和懵懂地心情进入大学,在大学又长一岁地同学们或许找到了学习地方向，又或许依然迷茫,但是我知道无论是前者还是后者，既定地生活已经站在前方,我们离未知地人生越来越近，最后可能会发现，理想也在离我们地现实生活越来越远。尽管如此，我们更是应该尽早树立自己地理想，而我地理想，从近地说考试不挂科，远地说就是要优秀要发展要自律！要自律要保持对生活地热情！

对明天充满希望积极向上，然后走上人生巅峰。

我明白，所有成功地背后，都是苦苦堆积地坚持；所有人前地风光，都是背后傻傻。

地不放弃，并为之坚持，我相信只要我坚持，总有一天，我会活成自己喜欢地模样！

对思修课的心得体会篇十二

很快，这个学期就要结束了，我们也接受了一个学期的思修课的思想熏陶，不由心生感慨，有了自己的种种心得体会，在此就与大家分享一下，与君共勉。

在阔别了懵懂的三年高中生活后，我们在面对崭新的大学生活时，却是感到新鲜却又不知所措。在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题，需要我们去面对去思考去解决，去适应转变，同时又要健康成长，提高修养，完善人格。大学时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。本学期，我们就系统学习了思想道德修养，在此我就结合对本学期《思想道德修养》课程学习的亲身感受和个人所见所闻所思，谈一些我的体会和追求。

首先，在学习《思想道德修养与法律基础》课程中，我认为我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性。在进入大学前，我同大家一样都有接触和学习过《政治思想品德》，已经对这方面有所了解甚至是体会。所以在我领到《思想道德修养与法律基础》的书籍时，我困惑了，甚至想吐槽“还有必要吗？”。但在学习后我才明白以前我们的认知原来是那么肤浅，而这门课程却具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，这是我从没接触过的。同时它是以马思主义为指导，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义荣辱观贯穿于教学的全过程，并且通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想道德修养，增强学法、守法、用法的自觉性，全面提高思想道德素质和法律素质。

其次，在学了《思想道德修养》后，我深刻的感受到作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，这也是我们在进入社会前的过渡时期，我相信每个大学生在初进大学的时候都会有一种迷茫，因为我们发现自己突然变了一种身份，于是我们开始打量这个偌大的圈子，寻找着自己的人生坐标和前进方向。而在这重要时期，我们不是需要迷茫的向前冲，更不是自甘堕落，我们需要的是思想的端正和明确的目标。确实，我与大家一样也有这种迷茫，也曾在迷茫时反思和反问过自己“我现在到底是在干什么？我这段时间做的事是否有意义呢？我又到底是为什么在奋斗呢？”前阵子我更是陷入了低潮，好在经过朋友们耐心的一番开导，我逐渐回到了正轨上来了，此时的我发现正是此门课程给我打下了扎实的思想和法律基础，让我正确地去认识世界和选择自己的人生道路，也让我在迷茫中反思，并且很快就认识到了自己的不足，确定了自己的目标。由此看出加强对思想道德与法律基础的学习能让我们自身都有一个明确的定位，同时正确看待自己的人生，认清自己的奋斗目标和努力方向。我觉得此门课程给我们提供了人生的指南，对于提高大学生的思想道德觉悟和正确看待和分析事物都有着无可替代的意义。

最后，在老师的悉心教导下，这学期的基础课业告一段落了，从中我学到了许多，确实是受益匪浅。

1、我明白了加强对思想道德与法律基础的学习有助于大学生实现从中学到大学的转折，更好地适应大学的学习，完成大学期间的发展任务。

2、加强对思想道德与法律基础的学习有助于青年学生积极探讨人生的具体问题，从生活实际出发，解决学习生活中遇到的问题，不断提升自己的道德素养和处理实际问题的能力。

3、通过对“基础课程”的学习，还将有利于青年学生不断地完善自己，实现自我的新境界，有助于青年学生弘扬中华民族优良传统，汲取世界各民族文化的精华，并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养，做一个高尚的人，做一个摆脱了低级趣味的人，无愧于时代与民族的重托，真正展现自己的人生价值。

所以，在此我想做到，一定要学有所用，用有所成。

对思修课的心得体会篇十三

思修学是大学生必修的一门课程，它的目的是培养、加强和提高学生的世界观、人生观、价值观，帮助学生正确了解世界，认识自己，建立正确的人生观。在学习思修学的过程中，我深切体会到了思修学的重要性，无论是对自己的学习、工作，还是对社会的发展，都有着巨大的影响。下面从三个方面谈谈我在学习思修学过程中的心得体会。

首先，思修学让我们树立了正确的人生观和价值观。在现代社会，人们往往为了获得更多的利益和物质，而忽视了对精神层面的追求。而思修学则通过教授我们马克思主义的核心观点和方法论，让我们明白了什么是正确的人生观和价值观。人生的价值不仅仅体现在物质上，精神层面的追求也是非常重要的。在面对纷繁复杂的现实和工作的压力时，我们应该学会正确的价值判断和取舍，尊重自己的内心，做一个有责任感、有担当的人。

其次，思修学让我们了解了社会的发展和变革。社会变革是历史的必然，它不仅影响着每个人的生活，也决定了整个国家和民族的命运。思修学通过研究马克思主义的历史和理论，使我们对社会变革有了更深入的认识。我们明白了社会变革的根本动力是矛盾的不断发展和解决，而我们作为大学生应该做的就是要积极参与到社会变革中去，为国家和人民的利益而奋斗。同时，我们也要时刻关注社会问题，提出自己的见解和建议，为社会发展献计献策。

最后，思修学培养了我们的思辨能力和批判精神。在思修学的学习中，我们要学会思考问题，分析问题，做到有理有据，有条有理。思修学不仅仅是灌输知识的一门课程，更是培养我们独立思考和批判精神的途径。通过分析和讨论，我们可以发现问题的本质和规律，提出问题的解决方案，同时也可以更好地理解马克思主义的基本原理和方法。

总之，思修学对我们的人生和学习有着重要的影响。通过思修学的学习，我们可以树立正确的人生观和价值观，了解社会的发展和变革，培养思辨能力和批判精神，更好地适应社会的需要和变化。因此，我们应该珍惜并善加利用学习思修学的机会，不断提高自己的思考能力和综合素质，为实现自己的理想和追求贡献力量。

对思修课的心得体会篇十四

自进入大学学习以来，思想政治理论课程一直伴随着我的学习生活。通过学习这门课程，我逐渐认识到思修的重要性，并从中获得了许多宝贵的体会和思考。在这篇文章中，我将分享我对思修课程的理解和心得体会。

首先，思修课程为我们提供了一个全面深入了解中国特色社会主义道路的机会。这门课程不仅传授了我们马克思主义和中国特色社会主义的基本理论，还通过具体的实例解释了这些理论在中国的实践中的具体应用。通过学习思修课程，我深刻体会到中国特色社会主义的伟大进步和特点，同时也增强了我对中国现代化建设事业的信心和支持。

其次，思修课程培养了我批判思考的能力。在这门课程中，我们不仅被要求了解并接受教授给出的观点和理论，更要引导我们去理解其背后的原理、内涵和意义。通过分析、讨论和思考，我们能够批判性地思考问题，形成独立的思考能力。这种能力在今后的学习和工作中将发挥重要作用，使我能够更加理性地对待问题，做出正确的判断和选择。

此外，思修课程还提供了一个平台，促进了同学们的交流和互动。课堂上，我们可以展示自己的见解、观点和思考。通过与同学们的互动和交流，我们可以相互启发，共同进步。我发现，在这个平台上，同学们不仅能够从教授的讲解中得到启发，更能够从同学们的分享和讨论中获得新的思考和观点。这种互动使思修课堂不再是单纯的传授和接受知识的地方，而是一个互相交流、共同进步的场所。

另外，思修课程让我意识到自身的责任和使命。作为一名大学生，我们应该有远大的理想和抱负。思修课程通过引导我们学习伟大的先进理论和实践经验，让我们认识到自己是时代的一份子，有责任为实现中国特色社会主义事业做出贡献。这种责任感和使命感激励着我为自己的学习和发展设立更高的目标，并积极参与社会实践。

最后，思修课程教会了我如何正确处理自己的思想与行动的关系。作为一个学生，我常常面临各种选择和困惑。思修课程告诉我，在思想上要坚定地支持中国特色社会主义，但在实践中要注重实际，根据具体情况做出合理的选择。这样的教导让我明白，理论和实践是相辅相成的，只有理论联系实际才能真正指导行动。

总结起来，思修课程在我大学学习生活中起到了重要的指导和影响作用。通过学习这门课程，我不仅增加了对中国特色社会主义的理解和认同，更培养了批判思考的能力，锻炼了交流互动的能力，增强了责任感和使命感，同时懂得了如何正确处理思想和行动的关系。思修课程帮助我从理论和实践的角度更全面地认识自己，使我在成长的道路上越来越自信和坚定。

对思修课的心得体会篇十五

转眼间，本学期思修课即将画上一个圆满的句号，如果说上学期的马原课让我对浩瀚的大千世界多了一份了解，明是非，辨黑白。那么思修则像予以我灵魂的一次涤荡，让我知对错，守规矩。让我明白何为人，人又为何。

古语云：“道德不倡，天下不宁。为物生贪欲，贪欲生妄念，妄念即祸根，祸根必大乱。”古往至今，道德就是人们修身养性、完善自我乃至治国安邦的不二法门。不同的社会形态，存在着不同阶级的不同观念。就像封建社会，封建地主阶级的道德是忠君孝亲、“三纲”；农民阶级的道德是等贵贱、均贫富。而到了资本主义社会，资产阶级的道德是以个人主义为核心、自私自利、金钱万能；无产阶级的道德是以集体主义为基本原则、大公无私、英勇献身、公正诚实。

思想道德像一方生气盎然的土地，脚踩着，人才不会虚浮不定。

当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。我们生存、学习，都离不开思想道德，我认为我们活着，思想就一定要端正，道德绝对不能败坏。学会做一个符合国家繁荣富强，社会不断进步发展所需要的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。

我不仅希望自己成为一个成功的人，也希望自己成为一个受尊重的人。这当然离不开一定的思想道德水平，去孝敬体贴父母，尊重并关心朋友，尊重对手，我想这都是我应该做到的。

法律基础像一片星辉斑斓的天空，仰望着，人才明白头顶也有约束。大学生在接受主流价值观念教育熏陶的同时，也面对着其它思想观念的吸引和诱惑，这种情况下，我们的心态反映在法律意识上大多就是摇摆不定、及其脆弱的法律心理。

我觉得我们应从以下4个方面入手。

首先，树立自觉守法意识。自觉守法是法治的重要标志和归宿，创制法律的直接目的也是法律的普遍服从。

第二，严格的执法意识。通过强调公正执法的重要性，培植起当代大学生积极捍卫法律权威和尊严的意识。

第三，养成诉求法律保护意识。主动追求正当的法律程序，保障法律权利的正确实现，监督司法公正。

最后，要有法律监督意识，依法行使监督权既是现代法治的要求，也是行使公民权利的表现。

中国社会主义法治建设成功与否，就取决于对新一代接班人法律意识水平。青年的素质，关系我们国家和民族的长远发展，青年知法懂法守法，国家才能赢得未来。我们要仰望星空，是因为星空很美，思想道德很有必要。我们要脚踏实地，是因为道路坎坷，法律基础不能缺少。让我们怀揣着远大的目标，思修在左，法律在右，在进取的过程中体会到丰收的喜悦，在憧憬的季节里实现青春的梦想。

大学生活对我已不像高中那样，有点朦胧、感到新鲜却又不知所措，大一的我已渐渐融入大学忙碌却不慌乱的学习氛围，融入了多彩却也平实的象牙塔生活。但在学习、生活、以及人与人之间的交往中仍有不少问题，需要我去思考去解决，去适应去转变。并在不断地探索中树立理想、提高修养、完善人格。

本学期，我系统地学习了思想道德修养，结束了一个学期的思修课程，感觉收获良多，老师的每一堂课，对于我来说，都意味着一次深刻的教育。

思修课开篇便阐述了理想信念这个凝重又不可忽视的话题。最让我印象深刻的是苏格拉底的一句话：世界上最快乐的事，莫过于为理想信念而奋斗。但在奋斗前，我先得知道该如何树立理想信念，树立怎样的理想信念。作为一名风华正茂的大学生，应立足脚下、结合实际，将自己的理想与社会与国家的建设相联系，树立起科学的理想信念。光有对美好理想信念的向往是不够的，最重要的还是实践和行动。艰苦奋斗，是中华民族的传统美德，更是大学生实现理想的必经之路。在学习中，我们要刻苦钻研、不畏艰难，孜孜不倦地学习理论和专业知识；在生活上，艰苦朴素、勤俭节约，反对铺张奢华的思想和生活作风；在工作上，奋发图强，不怕困难，努力完成各项任务。虽然实现理想是一个长期、艰巨且曲折的过程，但只要我们能坚持下来，必将收获人生的喜悦，也必将能为社会主义现代化建设贡献一份自己的力量。

在第二章学习中，让我对中国传统文化有了新的了解，且更加坚定了我对祖国的热爱之情。如今在国人眼里，认为中国传统文化没有出路者甚众，他们崇信西学文化，认为中国传统文化已经不适应现今社会的发展。我认为许多否定中国传统文化者大多对中国传统文化进行了缩解或者曲解，他们一般认为，中国传统文化就是儒、法、释、道，是落后的封建文化，而没有了解到更丰富的中国传统文化。包括我也是，对中传统文化的`范围的了解也不够。其实中国传统文化真的是博大精深，丰富多彩。它不仅包括百家思想文化、文字、绘画、建筑、雕刻，且包括古文、诗、词、曲、赋、国画、书法、传统节日，少数民族等等。当“茶”（中国当代本土文化）遇到“咖啡”（西方当代制度文化）时，我们应当以一种什么样的态度呢？首先，我们得承认中国的传统文化的确存在不足和缺点，故应当持有一种分析与批评的态度，取其精华、去其糟粕。其次也要学习西学、借鉴西制。大学生是中国传统文化的继承者之一，我们更要热爱自己的文化，用心品味，认真学习，继承发扬。而不是一味地过洋节，学洋话，看洋剧。

关于社会道德，老师不仅给我们展现了当今社会上存在的种种问题且和我们共同探讨了这些问题产生的根源及解决方法。“伪雷锋行为”、“活熊取胆”、“雷庆瑶的奋斗史”等等都让我感慨不已，感触良多。也许单单在一堂课上批判和讨论，并不能改变中国现在世风日下，道德凋敝的现状。但却可以让唤醒我们的社会公德，更清楚自己应该怎样去维护社会秩序，怎样去助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法，做社会公德规范的传播者和践行者。

对思修课的心得体会篇十六

孔子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”意思是说我们读书人不能没有理想，我们应该有自己地理想，并且任务重大，学到地东西应用于生活中,满足自己生活需要地同时帮助一些需要帮助地人们，推动人类社会地发展进步。而我地生活理想很简单，我有自己地一份稳定地工作，一个完整地家，有空可以带着孩子父母去旅行，当然还有要有孩子地爸爸带路。关于我地职业，我想当一名环评师，主要从是什么，为什么，怎么做，还有未来5年及10年地规划来展开蓝图。

环评就是环境影响评价地简称，是指对规划和建设项目实施后可能造成地环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响地对策和措施，进行跟踪检测地方法与制度，通俗说就是分析项目建成投资后可能对环境产生地影响，并提出污染防止对策和措施，环境影响评价是指对拟订议中地建设项目、区域开发计划和国家政策实施后可能对环境产生地影响（后果）进行地系统性识别、预测和评估，环境影响评价地根本目地是鼓励在规划和决策中考虑环境因素，最终达到更具环境相容性地人类活动。这也是我为什么想当环评师地原因，再者我地专业是环境科学，刚开始地时候对于专业不是很了解，但是相信兴趣是可以培养地，生活中其实没有那么多原因，只是一个选择，做好自己选择地事，并且把这件事做好，这就足够了，做自己喜欢做地事，并把这件事做好，做到顶端，这是我地信念。

对于怎么做，我想从现在开始，首先要拿到学位证，英语四六级肯定要过，所以我对于英语方面地事都挺关注地，还参加了英语协会，基本都去晨读，英语老师布置地作业都认真完成，希望自己有所收获，加油，课程方面对于不会地可以去问同学，老师，有问地哦，老师同学都很友善，很优秀，向他们学习，有空我也去图书馆看看相关环境地书籍或者写作业，我准备考研，政治，英语，数学，专业也要重点学习，我要关注新闻，练习口语，数学比较难就多去钻研，多泡图书馆。

五年之后我想我还在读研，弄一些项目，跟着老师学习，10年之后我已经成为环境这个专业地佼佼者，有自己地能力，可以和团队一起做项目，做着自己喜欢地事，家庭和睦，其乐融融，坚持再坚持，相信我能做好，寄语自己，也许达到目标地路上充满荆棘，但请挺住，将剑亮出来砍掉它，不断往前走，终成玫瑰。

对思修课的心得体会篇十七

作为辅导员，我进课堂已经12周了，任金融xx与金融xx两个班的《思想道德修养与法律基础》课，每周4课时。在这过程中，我不断学习教材教法，努力提高自己的教学能力，并不断反思，有了一些个人教学工作体会。

首先我尽量融入思想道德修养课教研室的教学计划与工作要求。该门课是我校校级精品课程，在网络上有教案与教学ppt等资料。这是思修教研室全体教师的智慧结晶。我在上课过程中一直在努力学习这些资料，尽快融入教学团队中去。

其次，我努力钻研教材，从整体上把握教材体系。在教研室主任金老师学期教学计划基础上，本课主要讲述到第六章，第七与第八章是讲法律基础，以后在法律基础课程中有专门讲授。同时，在授课方式上，要把理论讲授与实践教学有机结合起来，从第12周开始，要在学生中开展读书与交流活动，把学生平时表现、课堂管理与最终考试等结合起来，真正让学生在掌握理论基础上形成良好的思想道德素质。由于我第一次进课堂，直到现在，我还只讲到第五章，离教学计划有些许出入。在后面的教学中还需要努力提高教学效率。

《思想道德修养与法律基础》是融宏观视野与个人道德品质为一体的特殊课程，既要让学生从理论上理解诸如理想、世界观、人生观、价值观、道德等概念，还要在这过程中引导学生辨析不正确思潮的错误观点，同时还要让学生身体力行去实践。所以，该门课程要求高，难度大，很容易就会走上说教的课堂教学模式中。如何让这些概念与学生实际结合起来?如何充分发挥自己小班代课与辅导员广泛接触一线学生的优势?这些问题是我教学过程中实实在在要考虑的。在这过程中，我在借鉴学校网络课程资料基础上，还参阅武汉大学政治与公共管理学院该门课程的诸多资料。该门课在武大是国家精品课程，上面的资料很全面，也很有效果。我每堂课前都认真思考武大教师为什么这样来处理教学过程?他们为什么在每章之前有导入式的思考题?更重要的是，他们的课程中都及时找社会上有广泛影响的事件来印证课堂理论，并穿插小故事来活跃课堂。比如，在讲到爱国主义的时候，引入了xx年奥运火炬手金晶的事件，在将民族精神的时候，引入了汶川地震中的诸多事件等。这些教材处理方式让学生很容易理解。为了更好地发挥自己辅导员广泛接触青年学生的优势，我充分发挥我的博客与微博)作用，以及我博客上的许多现有资料，在每堂课前都把自己认为比较好的博文与视频放给学生看，比如李开复的《我学网》资料，《天堂午餐》的视频资料，传统文化中敬老爱幼的视频资料等，还有我在工作中处理学生工作的案例，以及我在学院正在推行的德育领航工程，要求我们全体学生立下一个信念，告诉自己四年不要随便缺一堂课等。

大学生在大学学习中的诸多困惑，是该门课程必须关注的结合点，努力告诉自己一定要入手戒除理论讲授与学生实际困惑脱节的局面。所以，我从学生专业兴趣、成才就业、道德与专业等实际问题入手，尽量想办法把实际与课程灌输的思想结合起来。这里，我觉得无论做多大努力的探索都值得。如果个人在讲台上唱独角戏，下面学生完全不感兴趣，这对老师来说的确是很痛苦的事情。所以，我在课堂上充分发挥小班授课的优势，争取让每一位学生在课堂上发言，通过互动的方式来辨析一些看上去很小的问题。比如辨析为什么说拜金主义的错误的观点，辨析“主观为自己，客观为他人”观点的问题等。事实证明，这些措施在课堂上很有效果。

我个人觉得，思修课中内容很多，有许多问题在教学计划中很难一两节课中解释清楚。比如社会主义核心价值观，要让学生深刻领会其对于中国文化与意识形态建设的意义，很难就课本讲深入，要必须把社会主义核心价值体系与西方其他社会思潮结合起来比较，要把中国如何不容易找到社会主义道路结合起来，才能深刻理解为什么中国不能搞意识形态多元化的现实困惑。我把个人教学与武大读博士期间的课程计划结合起来，近期在广泛研究新自由主义思潮与美国德育教育理论，从更广阔的视野来讲清楚课程上的理论，把其他学科的成果引入到课堂上来。所以，我觉得，要讲好思修课，还要有课程之外的功夫，要有善于拓展的本领，这样才能让课堂生动活泼，卓有成效。

当然，我是该门课的新手，我的教学之路还很长，有许多方面需要我去努力学习，我会努力在以后的课堂教学中去体悟，去思考，去提高。

对思修课的心得体会篇十八

思修是中国特色社会主义理论体系的基础，也是学生必修的核心课程之一。在学习思修过程中，我们不仅学到了许多重要的理论知识和国家政策，还深刻认识到了社会主义核心价值观和中国特色社会主义道路的重要意义。在此，我想分享一下自己在思修学习中所获得的心得体会。

第二段：理论知识的学习。

在思修课上，我们系统地学习了马克思主义的基本原理和理论，深入了解了中国特色社会主义的基本路线和国家政策。通过对这些理论知识的学习，我认识到了自己在日常生活中所处的社会环境和国家大局的相互关系。同时，这种深入的学习也加深了我对于社会主义道路与资本主义道路的不同之处的认识，使我更加坚定了对于中国特色社会主义的信仰和信心。

第三段：价值观的转变。

思修课还让我开始反思个人的一些观念和行为。在学习过程中，我意识到自己的个人利益与集体利益之间的联系，逐渐转变了对于利己主义观念的看法。同时，通过学习国家的经济政策和社会政策，我也更加明白了维护社会公平正义的重要性和必要性。思修课让我深刻认识到了坚守社会主义核心价值观的重要性，使我逐渐成为了思想意识上更加成熟的人。

第四段：实践活动的参与。

思修课还设置了一系列的实践活动，让我们可以更好地将理论知识与实际应用相结合，从而更好地体会学习的意义与价值。这些活动包括参观社区、走进企业、深入社会实践等，都让我深刻地认识到了中国特色社会主义道路上的发展现状和民生改善的各个方面。通过实践活动的参与，我不仅感受到了集体的力量和集体智慧的力量，同时也更加坚信自己的责任与担当。

第五段：结语。

在思修课程的学习中，我不仅获得了理论知识的提升和价值观的转变，还通过实践活动的参与更好地感受到了集体的力量和责任。这些收获与体验将伴随我终身，成为我对于追求真理和为人民服务的不断前进的动力和支撑。感谢思修课程为我打开了一扇通向理想与信仰的大门，也希望有更多的人能够在学习中汲取养分，实践中铸就成长。

对思修课的心得体会篇十九

老师的每一节课，都在敲打着我们，让我们时刻谨记我们来到这里，存于这里的理由。

《老男孩》中有这样的歌词：当初的愿望实现了吗？事到如今只好祭奠？任岁月风干理想再也找不回真的我，抬头仰望这漫天星河，那时候陪伴我的那颗，这里的故事你是否还记得。光阴易虚度，岁月难回头。每当听到这首歌，总是激励着自己不断奋斗，不要等到老的时候才追悔莫及。

戴老师的每一节课都在告诉我们如何充实的度过大学生活，如何使自己的生命有意义。来到如今我已明白，珍惜着来之不易的大学生活，如何使自己的的生命有意义。如今我已明白，珍惜着来之不易的大学时光，珍惜这一纵即逝的光阴，珍惜这美丽的生命，做一些有意义的事，为自己的理想打拼。“没有人为我们准备了一切，而我们是为了一切而准备，立志是从此岸到达理想彼岸的心路。”这句话伴随我度过初中和高中，如今我又在大学继续坚持着，克服眼前的困难，人生中的挫折难免会有，拍拍土，站起来，微笑前行，不灰心，不丧气。偶尔我会成功，但不会迷失自我，为自己的理想奋力前进！

再有，思修这门课教导我们做个智慧的人。有知识不等于有智慧，知识积存得再多，若没有智慧加以应用，知识就失掉了价值。学习了思修，我知道了什么时候“为”，什么时候“不为”。知道我在做什么事，知道热爱做什么样的事，知道能把什么事做成什么样。要用自觉端正态度，用学习积累经验，用勇气放弃包袱。对弱者，光关心不够，要帮助；对下属，光公正不够，要善良；对别人的'失误，光原谅不够，要忘记；对自己的未来，光梦想不够，要行动。空才能生慧，学才能生智，心宁智生，智生事才成。每一个人都有值得尊重及学习的地方，慈悲的人教授慈悲之道，横蛮的人教授忍辱之道。如果一个人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么谈何成功。

思修课也倡导我们增强法律意识，弘扬法治精神。现代社会是一个法治社会，新一代的人才如果不懂法的话，那么社会的治安会是什么样子呢？当自己的利益受到侵害，我们不能简单的用武力解决，那是对法律的无视，也是对自己的伤害。用法律武装自己，不要头脑发热，坚持法律的公正。法律是给我们许多益处，但不代表我们就可以为所欲为，我们同样也要遵守法律。知法懂法守法，我们才能建设好自己人生大厦，不要因为自己的疏忽或者轻视甚至无知而触犯法律，那样后果不是我们想像的那么简单。增强法律意识，弘扬法治精神是我国公民应当提高的一项新的学习项目，我们大学生也是应当参与学习的一员。对我们大学生而言，既要具备良好的思想道德素质，也应该具备相应的法律素质，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。只有认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法制观念，增强国家安全意识，加强法律修养，才能在社会主义法治国家和和谐社会建设中做一个知法守法懂法的合格公民。

我想这门课带给我们的不仅仅是书本上的知识，更重要的是做人的准则，智慧的花朵在思修课中悄然绽放。这将使我们终身受益。老师把课堂还给我们学生，让课堂充满生命活力；把创造力还给学生，让我们的受教方式充满智慧挑战。谢谢戴老师的教导，您是个很好的老师，您让我坚定了我的信念，您让我对祖国有了更大的希望，您让我思考了许多，关于我现在，也有我的未来。当然思修课感受颇深的还有戴老师的教学方式，用一个个精彩的ppt向我们传授知识，没有其他的课堂的昏昏欲睡，有的是大家的积极参与。思修这么课程要结束了，但思修课传授我的知识，给我人生的启发没有结束。黄的书页散透着谆谆教导，鲜明的事例启发着内心思考，短小的字符击打出人生轨迹......