当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得感悟，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得感悟要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得感悟范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

老人与海感悟篇一

在省里的这次“课内比教学”活动中，我抽到了《老人与海鸥》这篇课文。本文讲述了一位普通老人和一群海鸥之间的深厚友谊，文中的老人有情，海鸥有义，读之令人动容。全文以爱为主线，课文前半部分表现了老人对海鸥无私的爱，后半部分展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。课文语言朴实，平凡中包含深情，令读者无不为人鸥间的真挚感情而动容。

这篇字里行间处处透露着感人情谊的文章，要在一节公开课上，展现其精髓，这该如何处理呢？我们知道，在教学中，切忌面面俱到，胡子眉毛一把抓，而应大胆取舍，抓住一点，重点突破。

为此，我对教材进行了详略处理，重点品读第一部分，它是本节课学习的重中之重；情感朗读第二部分，只需读中感悟即可。两部分的学习详略已定，我决定采取以下一些学习策略进行落实：

课文即两幅画面，即老人爱海鸥、海鸥送老人。在理清文章的脉络后，我巧妙引导“哪部分最让人出乎意料，最能打动人？”学生毫不犹豫说出了第二部分。我以此导入，让学生初读后的质疑：“为什么海鸥对老人有如此深情，会为老人送行？”从而过渡到第一部分的学习。重点品读第一部分“老人喂鸟图”，感受人鸥情。通过与学生交流感受深刻的词句，让学生体会到“老人爱海鸥，胜过爱自己”的感人情怀。在教师动情的朗诵指引下，再次让学生带着感受朗读第二部分，此时的读与第一次的读，在感情上有了升华，使学生更深刻地理解了海鸥对老人的不舍之情。全文的设计室从海鸥对老人的不舍，到老人生前对海鸥的爱，最后又回归海鸥对老人的依恋与感恩，全文都紧紧的被包裹在一个浓浓的“情”字里。

语文教学要“读占熬头”，特别是阅读教学中，如果离开了声情并茂的朗读，只是老师串讲，那这样的阅读教学是残缺的。要以读代讲，读中悟情。

1、个性化读。引导学生进行个性化阅读，在阅读体验中感悟文本，使学生在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断，说出自己的感受。

2、合作读。在理解老人为海鸥的节奏时，让男女生分角色读、师生配合读、运用不同的节奏进行排读，让学生走进人鸥世界，使学生感受人与动物的亲情，感悟大自然的和谐之美。

3、情景读。在理解海鸥送老人的内容时，我利用音乐、语言等各种手段创设情景进行阅读教学，学生在进行充分地阅读后，感悟到人鸥之间的亲人般的情谊。

课中还通过自由读、默读、个别读、集体读、引读、齐读等形式指导学生朗读，把学习的主动权交给学生。让学生在读中品，读中悟，读中评，教师不需要太多的言语，不要太多的解释。读的过程是尊重学生主体地位、唤醒学生主体意识的过程，使学生真正成为读书的主人。

教学时，只有让学生通过想象，进入课文所描绘的情境体会作者的情感历程，与作者产生情感共鸣，才能使他们真正受到熏陶感染，形成内在的精神力量。教学老人为海鸥这部分，我让学生自由朗读课文，边读边想象老人与海鸥的和谐动人的画面，然后让学生来想象画面，并畅谈自己的感受。情感不是一种涂抹在作品表层上的附丽品，而是深深地渗透在构成作品的每一个词语、每一个标点和每一个句子之中。于是我抓住了重点段落，让学生展开想象，畅谈老人与海鸥之间可能会有的对话，使学生真切的感受到老人与海鸥的那份和谐快乐，感受到老人对海鸥的无私的爱。

我认为情境的营造对于情感形课文的教学是大有裨益的。《老人与海鸥》无疑是一篇情感比较浓烈的课文，对此，我采用了情境式教学。我利用教师声情并茂的语言、感人的画面及适时的《辛德勒》配乐，形成强烈的视觉、听觉、知觉反差，共同震撼学生的心灵，营造了一个浓浓的情境场。学生在理解感悟到老人与海鸥的感情时，我让他们或以老人的身份、或以小海鸥的身份，写出此时心中所想。学生的情感已被激发，心中也有颇多感慨，将所思变成语言文字记录下，水到渠成。

当然，教学永远是一门遗憾的艺术！自我感觉对课堂的把握不能游刃有余。教学中游刃有余的课堂背后需要渗透教师扎实的基本功，厚实的语文功底，丰富的教学经验积累。离开了刻苦的钻研，不可能有课堂上轻松的驾驭。所以，作为一名语文教师，迫切需要不断学习和积累，唯有此，才能达到“润物细无声”。

老人与海感悟篇二

故事的主人公桑地亚哥是个硬汉。连续84天没打鱼后，他终于找到了一条巨大的马林鱼。老人尽力把鱼扎死。然而，一群闻到血腥味的鲨鱼扑了过来。

最后，老人以顽强的意志成功返航，虽然只拖回了一对光秃秃的`鱼骨架……

老人与海感悟篇三

暑假，我读了一本名为《老人与海》的书。它写了一个在湾流中打鱼的老渔夫，常年驾着他的小船在大海中捕鱼，有个孩子和他在一起，他却四十五天也没有捉到一条鱼，孩子的父母把他带走了，老人决定一个人出海捕鱼。他在海上捕到了一条比他的小船还长二英尺的大鱼，而大鱼身上的血腥却引来了鲨鱼，他不得不和鲨鱼战斗。

老人在与鲨鱼战斗时说了一句话：“一个人可以被杀死，但决不能被打败!”他正是靠着这种精神将鲨鱼杀死的。

书中写道:“老人第三轮被鲨鱼攻击时，把绑在桨上的刀子扎进它的脑子。但是这鲨鱼猛地朝后一扭，在水里打了个滚，刀子啪一声断了。”可想而知，鲨鱼是如此凶猛，老人并没有屈服，尽管他没力气了，又弄丢了鱼叉，折断了刀子，可他坚持与鲨鱼战斗。

我的生活中有很多这样的坚持不懈的人，我自己也勉强算一个吧。六一儿童节活动，我接到四个节目的演出任务，我和同学们一放学就去排练，坚持了半个多月，最后，我的嗓子哑了，疼得受不了，可还有些像合唱、戏曲之类的节目要比赛。嗓子哑了真是算不上什么，那位与鲨鱼搏斗的老人经历了千辛万苦不是也没有投降吗?我咬咬牙忍着，为了防止我的嗓子哑得更狠，我一个月内几乎不吃西瓜，不喝饮料。

戏曲比赛那天，我和几个同学带着话筒唱戏，我运用气息大声地唱，生怕评委听到我的嗓音不好，我紧张得不得了，不过表面上我还是镇定自若，不能让观众看出来呀。终于，我们获得了不错的成绩，我心里特别高兴，我胜利了，只要能为校争光，嗓子哑得再严重也是值得的!

在《老人与海》这个故事中，我领悟了一个道理：只要坚持、努力，没有什么事是做不成功的!

老人与海感悟篇四

今天我在学校里读了《老人与海》这本故事书，《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经过。在连续八十四天没有打到一条鱼后，但在第二天，他非常幸运地捕获到了一条巨大的大马林鱼。那条马林鱼是他平生捕到的最大的一条鱼!马林鱼的身体大，力气自然也大。它拖着老人和小船在海上漂流了两天两夜。

失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来。

老人与海感悟篇五

在《老人与海》中海明威为我们塑造了一位名叫桑提亚哥的硬汉形象。这位硬汉是一位老渔夫，他在一无所获的八十四天后终于捕到了一条巨大无比的马林鱼。这条鱼比他的船还要长两英尺，这条鱼的力气真是大，经过几番周折他才把这条大马林鱼刺死。然而这时他却又遇上了鲨鱼，经过殊死的搏斗他才得以脱身，但是马林鱼只剩下一副光秃秃的大骨架。《老人与海》读后感(原创)

为什么海明威没有让老人带回一条完整的马林鱼呢?我想是因为这样才更能体现出老人的精神世界。老渔夫虽然没有带回一条完整的马林鱼但他却带回了属于他自己的胜利。正如我们常说的一句话：结果并不重要，重要的是过程。他将自己的拼搏精神，自己的努力，自己不败意志在与艰险的困境作斗争的时候呈现得淋漓尽致。这也正如他所说的：“我可以被催毁，但我不能被征服。”失败并不会致命，但是如果我们被征服了，不能像老渔夫那样充满信心，那么我们将永远不能站起来。

对于老渔夫，永不言败是他一生的箴言，他一直把这句话印在心里。是它给了这个硬汉释放不完的力量。它就是让老渔夫最后胜利的真正秘决。

永不言败，这是我在《老人与海》中学到的唯一箴言。

老人与海感悟篇六

《老人与海》这本书是很值得我们看的一本名著，为什么呢？因为它里面包含了许多值得我们学习的精神！

这本书主要讲了一位叫桑提亚哥的老渔夫，他似乎运气不怎样好，已经连续80几天没有钓到鱼了，但他丝毫没有放弃的念头，总是抱着期望去迎接新的一天，最终，在他出海的第85天（前84天一无所获），钓到了身子比船还长的大马林鱼，马林鱼拖着他在海面上行驶了3天3夜，途中饥饿的威胁，左手抽筋，睡眠不足……但他不气馁，不放弃，在遇到困难时，有两个选择，一是放弃，二是理解挑战，在两个选择中，他选择了挑战，勇敢地走下去，而不是知难而退，这个伟大的'渔夫，就在他把马林鱼钓起来杀时，血腥味引来了鲨鱼，他和鲨鱼进行着搏斗，鲨鱼一口一口地咬着大鱼，当老人战胜鲨鱼时，马林鱼只剩下一副骨架了，老人只好怏怏而回。

这三天三夜里，老人遇到种种艰难险阻，他都克服了，可惜的是，辛辛苦苦钓来的鱼又被鲨鱼吃了，可是来人还是像往常一样报着期望去迎接新的一天，我想坚持不懈，勇往直前，毫不气馁就是他所在的精神吧！

老人与海感悟篇七

书中描写了一位勇敢、执着的老人，面对着各种艰险和强大的对手，最终用自己的行动获得了人们的尊敬。

故事中讲述的老人桑提亚哥是一个消瘦憔悴，颈脖皱纹很深，脸腮上长满褐斑的`的孤独老人，他的朋友除了一个小男孩几乎没有。但是他的眼睛却像海水一样蓝，仿佛充满着快乐。

作是一位仁慈、美丽的女性。他把鸟、鱼和海风看作是他的朋友。有时候他和他的朋友聊天，他也会喃喃自语。从他的语言中可以看出老人内心的复杂。就算是对于大马林鱼，老人的情感也在不停的变化。刚开始，老人是兴奋的，因为他终于可以结束他的噩运了，而且这样一条大鱼可以给他带来很大的财富；但渐渐老人开始欣赏马林鱼的智慧和和毅力，甚至把马林鱼当成一个伟大的敌人；最后老人被马林鱼感动了，他为马林鱼的死感到难过。

老人与海感悟篇八

《老人与海》这本书，主要写的是一位老人，以打鱼为生，一生中打了很多鱼，却没有放松对自己的.要求，他想到了深海，去钓大鱼。

后来，老人去了。去的第一天，他真的抓到了一条大鱼。老人知道这是一条比船体大很多倍的大马哈鱼，但是还在和它一起度过，和它搏斗，整整三天三夜，老人终于抓住了它。

在《老人与海》中，作者描绘了一个乐观、无畏、面对困难、坚持不懈的老人。读完后，我觉得自己有多小，有多无能，但我不能总是那么小，那么无能！

老人与海感悟篇九

在寒假里，我读了许多书，有温暖有爱的《青绿色的小番茄》、幽默搞笑的《胶囊女巫的魔法药店》、感人至深的《奇迹男孩》，其中最让我感到震撼的还是--读过的书——《老人与海》。

《老人与海》讲述的是一位常在海上捕鱼的老人，在等待了八十四天之后终于艰难地钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼，但在返回的路上遇到了一群饥饿的鲨鱼，老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，他一一杀死它们，到最后只剩下一支折断的船柄作为武器。结果，仍难逃鱼被吃光的命运，剩给老人的则是一副骨架。

老人的遭遇让我想到在生活中，我们也会遇到很多困难。有些人也许会迎难而上，有些人或许会畏难止步。想想冬奥会上的那些运动员吧，他们身上有数不尽的伤疤，这背后是他们平时训练时遇到的无数的困难，以前我不明白他们为什么总会微笑和自信坦然地面对一切，通过阅读这本书，我似乎明白失败在生活中是不可避免的，当我们碰到困难时与其埋怨上天对我们不公，还不如鼓起勇气，振作精神，以刚毅的态度与困难抗争。

书中的老人难道不也是这样的吗？他尽最大的努力与生活中的困难做不屈不挠的斗争，他说过令我难忘的话“一个人不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他”。我们可以从失败中获得经验，把失败当作通向成功的必经之路，--曾经说过：“失败是成功之母。”所以我们一定要相信，在我们遇到困难时，不要轻言放弃，不要知难而退，只要我们心中的坝没有倒下，只要奋斗就会有收获，成功就会向你伸出橄榄枝。

书香伴我成长，希望永不言弃的精神永驻每个人的心中。

老人与海感悟篇十

《老人与海》这本书讲述了这样一个故事：古巴老渔夫圣地亚哥连续84天没有钓到鱼，被其他渔夫视为失败者，但他坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼。大马林鱼把他的船拖在海上三天，然后筋疲力尽。他被他杀死，绑在船的一边，在回来的路上一次又一次地被鲨鱼袭击。他用尽一切手段反击。当他回到香港时，只剩下鱼头、鱼尾和脊骨。虽然鱼被咬了，但没有什么能摧毁他的英雄意志。

读完这本书后，我的'心很长一段时间都不能平静下来。这位普通而受人尊敬的老人让我深深地明白，生活不应该被任何困难所屈服，而应该尽最大努力与生活中的困难作斗争。

我知道自己的缺点。我不再因为一两次学习不顺利而失去信心，而是考得越差，考得越好。在未来，无论我遇到什么困难，我都应该自信地面对它，坚持到底，永不退缩。我要感谢这本书，它让我学到了这么多知识，它让我知道了这么多真相，它让我知道我的缺点，及时纠正我的缺点，让我成为一个对社会有用的人。

老人与海感悟篇十一

这篇文章讲述的是一位上了年纪的渔夫，有一天单独出海捕鱼遇上的惊险。先是与一条大马林鱼斗智斗勇比耐力，用了两天两夜的时间在筋疲力尽的前一刻终于捕获了它。然后在回程的时候接二连三的遇上追随血腥味而来的鲨鱼。在条件极度恶劣的情况下，老渔夫处变不惊的应对终于打败了鲨鱼群的多次袭击而回到岸边。

其实写到这里时我浏览了下其他人的读后感，发现都是赞美渔夫的。渔夫是英雄当然要受到诸多赞美的了。他的沉着、冷静、遇事处变不惊、面对恶劣的环境不抛弃不放弃，坚持到底的精神值得人们颂扬更应该被我们所学习。

但是撇去老渔夫的英勇我有个问题：他为什么不换一份工作？

他生活得很拮据，可以说只比流浪汉好一点而已。这样的情况并非短期形成的，那么趁着他年轻时为什么不考虑换一份工作呢？他说他生来就是当渔夫的，我想说没有人生来就被注定应该干什么行业。个人有个人的选择，喜欢某个行业而从事它是好的，但是也该有一定的谋划。这份工作可以从事多久？我依靠它可以维持生活多久？每个人面对工作时都应该认真的思考这个问题。当你觉得它不能满足你对生活的要求了，你就得做出正确的选择：是离开或者改进？渔夫的诸多优点，若是换份工作也会做得很出彩。可惜他却选择了始终当一名渔夫，过着与危险相伴的日子。

换个角度来看文章通过渔夫的经历其时在隐晦的'告诉我们一个道理——水能载舟亦能覆舟。渔夫钓鱼的过程就像一次炒股投资——用少量的利益换取大量的利益。而后是暴利的结果：树大招风。溶在水里的血腥味引来了疯狂的掠夺者鲨鱼，差点连鱼带老人一起吞入腹中。这样的惊心动魄让我们充分的认识到：投资有风险，炒股需谨慎啊。

老人与海感悟篇十二

或许，你会逃避，找了个避风的港湾；

或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；

或许，你会选择求救，寻找可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝。

傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何？求助，也许会有，也许不会！

我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然的面对！

曾记否，海明威的《老人与海》，主人公——老人桑提亚哥，面对着凶猛的恶鱼，硬是拖着疲惫的身子与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！

“一个人可以被消灭，却不能够被打败！”强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出，他虽是一个虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，是震撼人心的！

对我们来说，很多同学在学习过程中一次考试的失利都会一蹶不振，失去前行的勇气从而丧失学习的信心。读完《老人与海》这本书后，让我们真正领悟到了有挫折并不可怕，关键是要勇于面对挫折，并不屈不挠顽强的去战胜它。

生活就像一条溪流，有过平淌，有过激进，更会有阻遇。生活，如同大海有风平浪静，也会有海浪，更会有海啸！我们不能奢求生活的一帆风顺，每个人在生活中定会遭遇挫折，关键是我们应怎样面对挫折。

当挫折来临时，不要害怕，不要恐慌，要勇敢面对！

我们要知道，成长的路上有阳光，有风雨，我们要学会与命运抗争，要笑着完成每一次作业，笑着完成每一次考试，笑着面对困难与挫折，笑着度过每一天，让挫折成为我们成长的阶梯，挫折就会为你更为精彩的'人生喝彩！

记得一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是对之报以一笑！”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢的迎上去！

当生活遇到挫折，有桑提亚哥的精神扶持你，你还会选择退缩，逃避吗？相信你不会！

当生活遭遇挫折，不要哭泣。操起自信和坚强的心灵武器，勇敢的迎上去。身后的桑提亚哥老人笑了。面前的困难挫折恶魔怕了。

老人与海感悟篇十三

今年国庆节，我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。我钦佩小说中老渔夫的意志。他让我明白，一个人必须有毅力才能成功。

这部小说描述了一位年近60岁的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。经过几天的与鱼打交道，老渔夫发现这是一条大马林鱼，比自己的渔船好几倍。虽然他知道很难赢，但他仍然没有放下。之后，由于大马林鱼伤口上的鱼腥味，几群鲨鱼抢食，但老人还是不愿意这样放下，最后突出重围，把大鱼带回渔港，这让其他渔民佩服不已。

当我读到“老渔夫想：离海岸太近了，也许更远的地方会有更大的鱼……”我钦佩老渔夫，因为他打了一些鱼，但他不满足于现状，而是朝着更大的目标前进。看看我们，通常遇到一点困难，我们都抱怨。我们是祖国的未来，我们应该像老人一样雄心勃勃，追求更好、更大的目标。

当我读到“大马林鱼开始快速围绕小渔船游动，缆绳缠绕在桅杆上，老人右手举起钢叉，在跳出水面的那一刻，尽力扔到心里，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上……”，我的心像一块大石头一样落在地上。我很佩服老人无畏不懈的精神。虽然我明白对手很强，但他没有退缩，而是面对困难。正是因为这种精神，老渔夫才赢得了这场生死较量。在生活中，我们也要学习老渔夫的精神，做事不怕困难，才能取得成功。

看到大鱼的血腥味，一群鲨鱼闻到了，争相游泳抢食物。老人的`左手正好抽筋了。他只能用右手，用木棍、剑嘴和其他可以用来攻击的武器自卫，最后赶走了鲨鱼。但是大鱼的肉已经吃了一半以上，老人还在有趣地批评自己的左手“该工作的时候就休息”。我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度对待，不能斤斤计较。

老人与海感悟篇十四

鸥群中，有一位老人，穿着一身褪了色的过时布衣，背着一个褪色的蓝布包，他就是《老人与海鸥》中的主人公，就是每天步行二十余里，从城郊赶的翠湖只为给海鸥送餐的老人。

《老人与海鸥》这篇课文主要讲的是人与动物之间的深厚感情。老人视海鸥为儿女，给海鸥喂食、为海鸥起名，清晨来，下午归；老人去世后，海鸥们伤心极了，知道再也见不到老人了，就在遗像前排成了两行，肃立不动，就像在为老人守灵。

通过这篇美好的课文，我们看到了老人美好的心灵，那位老人名叫吴庆恒，是昆明人，当地的人都把他称为“海鸥老人”，这位老人每天都要徒步走二十余里，风雨无阻，他的退休金只有三百多，大部分都用到了海鸥身上了，海鸥也知道感恩，正如文中所说，老人去世后，海鸥都纷纷前来追悼，正因为老人把海鸥当儿女看，所以海鸥也爱老人，在清远，一位市民遇到了一只受伤的喜鹊，把他带回家疗伤，等喜鹊好了以后，怎么也不愿意离开自己的恩人。

记得以前，我养过的小兔子，很可爱，看到他的第一眼，我就很喜欢它，把它买下了，可养起来，却没有这么容易，每天都要给它喂食、换水，很麻烦，时间长了，我就不想养它了，看到这篇课文，我很羞愧，老人已经养海鸥这么多年了，却不嫌烦，反而感情越来越好，我却对兔子不理不睬，真是惭愧。

每种动物都是有灵性的，知道爱憎，我们要与动物和谐相处，共创美好的大自然。

在日常的学习、工作、生活中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这时就可以通过文字的方式把这些感悟都记录下来。为了帮助大家掌握感悟的写作方法，以下......