总结的过程中，我们可以借鉴他人的经验和方法，丰富自己的知识储备。写总结需要客观公正地评价自己的优缺点和成绩。以下是一份优秀总结范文，供大家参考。

评二级工作总结篇一

科研处在学校的领导下，市教育学院、市教科所的指导下，在全体老师的积极配合下，完成了以下任务：

一、_十一五_省级和市级课题研究的组织和指导工作。

1.对已经审批的省级课题《学校课程资源开发利用的研究》组织开展研究。

（1）xx年7月7日，鸡西实验中学总课题组全体成员在艺体楼三楼小会议室，召开了课题开题预备会议，对课题研究的各方面工作进行了研讨，并决定成立10个子课题组。

（2）xx年月719日，鸡西实验中学总课题、子课题全体成员在实验楼二楼小会议室举行_十一五_规划省级重点课题开题仪式，市教科所曹兴吉所长参加了会议。会上曹兴吉所长宣读《研究任务下达书》，科研处主任刘务才宣读《开题报告书》，姜育孝校长宣读《研究任务责任书》并对课题研究提出总体要求，曹兴吉所长对课题研究作了重要指导。

（3）xx年7月23日，鸡西实验中学总课题、子课题负责人在艺体楼三楼小会议室召开了会议，对每个子课题组的课题名称、研究内容进行商讨。

2.对申报的18项市级科研课题做好研究的督促和检查工作。

（1）7月6日组织市级课题负责人会议，指导填报好《研究项目议定书》。

（2）组织课题负责人根据任务下达书，进一步细化课题研究步骤，做好责任落实工作。

（3）督促、检查各课题组的研究工作，并做好记录，做好课题材料的整理、积累。

二、加强教师培训与考核。

1.高中教务处和科研处协同，组织参加省教育学院新课程培训教师在教研组内进行专项辅导。

2.协同初中部组织全体教师进行了新课程理论学习答辩会、听课、评课系列活动。

3.组织初中教师集中培训，由科研处主任刘务才主讲，内容为《构建教学模式的培训》。

4.组织了高中基础部教师进行学习《教育——为了人的幸福》的测试。

5.聘请市教育学院徐杰院长对全校教师进行课改通识理论培训。

三、加强了高考研究工作，组织各学科骨干教师认真研究复习备考的经验，在7月14日，高三每学科备课组长进行总结与反思汇报。

四、布置教师撰写科研论文、教育案例，在期末收缴。

五、在科研处指导下在初中部建立了部分学科课堂教学模式建构小组，经过多次研讨，初步形成了较为适合学校实际、学生实际的语文、数学、外语、生物学科的教学模式。

六、出台了建立学校课程资源库和优秀课件、优秀教学案例的实施方案。在全体老师的努力下，各教研组已初步建立了与本学科教学同步的课件资源库。

七、做好其他各项常规工作：

评二级工作总结篇二

xxxx年，xxxx乡人社所在乡党委政府和区人社局的指导下，紧紧围绕区、乡下达的年度各项工作目标任务，通过全所工作人员的共同努力，较好地完成了各项目标任务，具体工作情况汇报如下：

按照_门“六到位”的要求，实现了“机构、人员、经费、场地、制度、工作六到位”，健全了目标责任制、跟踪服务制、全程代理制等工作机制，实行政策咨询、社会化管理、技术培训、求职登记等一站式服务。

依托企业和培训学校，狠抓劳动力培训，根据市局的就业实名制录入要求，我乡全面推进就业实名制工作，就业实名制新增数量和信息录入质量均有大幅度提高，截止目前，全乡在册新增就业173人，农村劳动力转移2907人，在区就业培训机构培训526人，使他们掌握了一技之长，创造了更多的就业机会。

通过近八年的城乡居民养老保险工作的开展推进，我乡养老保险工作进一步扩大了征缴面，参保率逐年提高，今年我乡养老保险新增参保人员1903人，全乡参保人口达到24234人，全乡征缴养老保险费2209800元。较好地完成了目标任务，其中达龄待遇领取人员6712人，实现了老有所养，使这项惠民工程落到了实处。xxxx年4月份，全省要求规范城乡居民养老保险档案管理工作，我所积极布置、协调，在区乡村共同协作下，我们共整理纸质档案二万余份，全部录入电子档案。每份按要求分别采集了申请表、户口簿复印件、身份证复印件。规范完整的档案资料，确保了养老保险档案严谨、准确。

根据安徽省就业工作领导小组《xxxx年安徽省就业工作法》（皖就〔xxxx〕1号文件和市区有关劳动力资源调查工作的文件要求，我乡在全乡范围内开展了城乡劳动力资源调查工作，共发放统计表2万余份，登记造册了农村劳动力19662份，城镇劳动力775份，通过这项工作，完善了我乡劳动力资源平台建设，可以随时统计、调阅我乡劳动力资源的知识结构、技能、流向等，为政府决策提供比较完整的劳动力信息。

社会保障卡是从享有社会保障权益和公共就业服务权益的重要载体，发行社会保障卡（加载金融功能）是一项重要的民生工程，也是增强和创新社会管理的重要举措，建成面向全乡城乡居民，在社会保障、金融服务、社会管理、公共服务等多项领域广泛使用的社会保障卡服务体系与运行管理机制，实现“一卡多用，全省通用”，我乡社保卡发放以城乡居民养老保险平台为基础，发放了社保卡采集表24000余张，并分村每张进行核对信息，确定身份证、姓名、照片的准确性，对信息有误进行更正录入，无照片的要求采集照片，下一步社保卡制作成功发放时，需逐人采集指纹和影像，工作量比较大，须乡村下大力气，扎实开展。

失地农民享受养老保险是国家的惠民工程，也是我区民生工程之一，我乡土门店、芮草洼、xxxx、红桥、营桥多村涉及失地农民，乡人社所及时协调有关部门审核、上报失地农民资料，我乡上报失地农民986户，其中享受待遇270人。根据上级有关文件精神，整理上报村干部养老保险，我乡计参加村干部养老保险116人，享受待遇9人，在工作过程中做到细心审核，及时上报，确保享受政策的干部群众的合法权益。

根据区人力资源和社会保障局的统一部署，xxxx乡决定在全区范围内开展用人单位遵守劳动用工和社会保险法律法规情况专项检查，对我乡范围内的各用人单位，重点是招用农民工较多的建筑、制造、餐饮企业和其他中小型劳动企业。检查内容及用人单位与劳动者签订劳动合同情况，按照法律法规支付职工工资，执行量化工资标准和加收工资规定情况，遵守禁止使用童工和女职工和未成年工特殊劳动保护规定情况。通过专项检查，发现我乡辖区内企业有9家企业没有按规定和职工签订劳动合同，多数企业没有给职工交纳或足额交纳五险。暂没有发现拖欠或克扣农民工工资情况，未发现使用童工和侵害女职工及未成年人权益现象，乡专项检查工作领导组对上述有违规现象的企业限定了整改时间，并确定专人负责。有效地规范了用工市场，使我乡用工环境走向了良性的发展。

人事争议，根据上级要求，成立xxxx乡劳动人事争议调解中心，该中心有“三方四家”成员单位组成，人社部门、工会、工商联及企业等联合，主要协调调解用工单位与劳动者在劳动关系过程中发生的有关纠纷争议，我乡成立领导组，并安排人员学习有关法律法规、掌握本领、熟悉业务，成立以来正有序开展工作。

根据《六安市人民政府关于进一步推进农村小额人身保险工作的通知》（六政办秘〔xxxx〕126号）文件精神，该项工程是新型农村合作医疗的有效补充，是一项惠民工程，区政府布置安排了在全区内推进这项工作会议，我乡结合城乡居民养老保险收缴工作，开展了这项工作，开展过程中，我乡通过召开会议，发放宣传单，制定宣传标语等有效形成开展广泛宣传，使广大群众认识到这一保险的实际内涵及意义，广大群众自觉参保。我乡17个行政村计6000余人参加了该项保险。发生险情后，通过保险公司的认真，足额理赔，广大群众变被动为主动，自觉购买达项保险，为明天开展此项工作打好了坚实的基础。

城镇居民医疗保险工作已开展多年，今年在巩固去年医保的基础上，加大宣传提高服务，争取应保群众应保尽保，今年我乡城镇居民医疗保险已参保270份，比xxxx年增加了16户。

xxxx年工作乡人社所总体上完成了区、乡下达的目标任务，但是在细化服务上仍有待提高，我们将克服事务较多，人员较少的不利因素，努力工作，争取更好地完成任务。

评二级工作总结篇三

半学期来，初二级部根据学部的指示要求，围绕学校中心工作，以育人为核心，有目标、有计划、有针对性开展各项工作，坚持德育工作的时代性，德育目标的层次性，德育方法的可操作性，在校领导的指导和督促下，向管理要质量，使德育工作更加条理化、规范化、程序化，并与其他部门密切配合，为学生营造了一个和谐、安定、有序的学习环境，有力地促进了级部教育教学工作。现总结如下：

一、重视德育工作目标管理，增强工作导向作用。

1、学年有目标、周周有重点，我们初二级部根据学校的具体工作要求，结合中学生特点制定出初二级部德育工作计划，在工作目标明确的前提下，每月确定一个工作重点。例如以“行为不端者，羞为中学生”为主题，以“学会感恩”为主题，以“尊师重教”为主题；以“安全教育，新校规八条”为主题等等。这样在常规工作正常的情况下，德育工作每周都有新气象。

2、对学生进行目标教育，开学初组织学生重温学校各项规章制度。以此推动学生遵守校规校纪，并向学生提出努力目标“做合格中学生，争做优秀三好学生”，让学生以此来规范自己言行。半年来，学生的文明礼仪有所加强，违纪事件明显减少。

3、强化班主任工作目的性。开学初，班主任根据学校工作计划和本班实际情况，制定班主任工作计划，班主任每进行一项工作都要有明确的工作目标。每搞一次活动，都要求有活动方案。大大减少了班主任工作的`盲目性，提高了工作效率。

4、尝试给学生制定前进目标，促其进步，收到一定效果。

二、注重制度建设，工作有章可循。

1、以学校有关规章制度为准绳，建立健全了岗位责任制和德育工作制度，在岗位责任制方面，在原有基础上增加了《值周班主任工作职责》等。德育工作制度方面，在原有基础上修改了《住校生宿舍检查扣分细则》，制定了《将宿舍管理纳入班级考核办法》，增添了《班主任培训制度》、《班主任行为规范》、《班主任津贴考核发放办法》等，使德育工作有章可循。

2、建立活动记录制度。

本学期设《好人好事记录》、《与学生谈话记录》、《违纪学生登记簿》、《主题班会记录》、《与家长联系情况记录》、《个别学生情况跟踪记录》，每项工作都记录在案，为班主任工作评估提供了有利依据。

三、狠抓日常管理，措施得当有力。

1、每周召开一次班主任会，发现问题及时解决。对年轻班主任加强指导，采取书本学习、会议培训，个别谈心等方式，使年轻班主任进步很快。

2、每周四进行卫生大清扫，组织到位，措施有力，维护了校园环境的清洁。

3、各班建立班级量化考核制度，加强了对学生的量化管理。

4、要求班主任建立学生个人档案，一些班级特殊学生进行个案分析，因材施教。建立学生成长记录册，及时对学生的各方面成长情况进行记录、思想汇报专题考核，收到良好的教育效果。

5、值日老师参与学校门口、学校食堂及宿舍检查，加强对学生课余时间的管理，收到较好的效果。

6、加强值日检查，对各班级纪律卫生情况，随时检查，一周一总结。

7、重视对“学生证佩戴、使用手机、长发”的检查，效果明显。

四、开展活动育人，教育效果显著。

1、本学期举行一次期中总结，表彰奖励先进班级和个人。

2、每周一个主题班会，参加了学校组织的“中学生常规管理”、“交通安全”为主题的知识竞赛活动，各班积极准备，认真参加。

3、开展向“贫困生送温暖”活动，增强学生心中有他人，心中有爱的信念。初二级部捐款共计近元，给贫困生送去了温暖。

4、开展各种文体活动，丰富学生生活。

（1）积极组织和参加了学校“迎元旦”长跑活动，培养和增强了学生的集体荣誉感。

（2）组织了如“齐心合力走”等大课间活动。

5、开展心理健康教育活动。

班主任兼做学生心理咨询教师，解决学生一般心理问题，缓解学生学习紧张的压力。

五、加强队伍建设，提高班主任素质。

1、定期对班主任进行业务培训，不断提高班主任工作水平，利用班主任会定期培训。精心选择培训内容，力求使培训内容在班主任实际工作中具有指导意义。

2、重视班主任队伍师德建设，加强修养，不定期以多种形式进行师德修养讨论，班主任队伍师德水平得到学生及家长普遍认可。

3、学期末要求老师写工作总结和经验论文，老师进行论文交流。

4、加强对班主任的评估：对班主任继续实行量化管理，每月考核一次，根据考核结果发放津贴。

六、营造良好环境，创造育人环境。

1、努力建设先进、健康班级文化，充分利用走廊、橱窗及各班黑板报，使学生潜移默化，接受教育，定期开展黑板报评比，营造良好文化氛围。

2、发动和组织学生开展各种校园劳动，爱护公物活动。

3、开展安全教育，定期向学生进行安全教育，并定期进行安全演练，本学期进行安全学习3次，防火消防演练一次，防震防踩踏演练一次。通过活动使学生心中树立牢固的安全意识。

七、做好后学生转化，使教育面向全体。

八、联系家长，做好家访工作。

根据开学会议精神，初二级部认真落实家访工作，老师和家长定期沟通，提高了学校教育和家庭教育水平。

九、重视学生管理。

组织召开了多次学生干部会，四次学生座谈会；重点抓好其学习积极性的调动，收效良好；成功组织庆元旦活动。认真填写了期末素质报告书。本学期学生状态稳定，进步明显，涌现出多名学习标兵。

十、做好住校生管理工作。

宿舍管理方面，我们级部与宿舍管理员商讨如何加强宿舍管理，本学期在原有制度的基础上，将宿舍管理与班级考核挂钩，调动班主任积极性，加大了宿舍纪律卫生检查力度；每天检查宿舍内务一次，每月评比一次，使宿舍各方面有了很大的提高。

一学期以来，初二级部对班主任和学生的常规管理常抓不懈，注重树立良好班风、学风，注重师德队伍建设，以爱国主义、集体主义、养成教育为主旋律，辅之以做人教育等，使学生精神面貌焕然一新。今后，我们还将不断努力，不断探索，使初二级部德育工作迈上一个新台阶。

评二级工作总结篇四

二、为了保证直播效果，我们对各个环节都严格把控，具体如下：

1、提前布置预习任务，让学生提前熟悉下节课的学习任务。

3、上课期间，教师精讲知识点并及时提问，尽可能保证学生在线上与老师的互动，跟上上课的思路，在每节课都留有少量作业，巩固所学知识。

4、课后，教师会通过钉钉家校本督促学生及时完成作业，并给每个学生单独批改附上评语，落实学习效果。初三学生236人，能做到92%的学生认真按时完成作业。对个别学生未能完成作业的，教师会给家长钉钉提醒，监督学生认真完成作业。

评二级工作总结篇五

本人本学期担任初二年1-6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长。能认真做好各项教学常规工作，不断提高自己的教育教学水*和业务素质，教育教学工作顺利完成，并取得了一定的成效。现总结如下：

1、注重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有提高。

组织教学是上好一堂课的基矗初二年学生的特点是身心发展迅速，两极分化开始，独立意识增强，容易产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种情况，我能根据以往的教学经验，灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大部分学生参与到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际，能采用分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量，所任教的班级在晋江市、校级统考中，无论是a率、c率均取得较好的成绩。

1、树立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的年段教师队伍，构建和谐年段。

营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。年段从初一年开始，就要求全体教师要珍惜缘份，树立“我的课堂我负责”的理念，再由年段长协调班主任，班主任协调科任老师，形成合力，抓好年段的各项工作。相对于其他年段而言，初二年是学生较易出现两极分化的时期，管理难度较大。一学期来，年段工作虽不是风*浪静，但遇事均能以积极的态度去面对，并及时处理。针对本段年轻教师多这一特点，努力引导他们在做中学，在日常教育教学的历练中不断成长，年段教师的凝聚力不断增强，本段教师团队还在校庆祝xx年第23个教师节登山比赛中荣获第一名。

2、树立“有进步就是成功”的理念，增强学生学习的信心，防止溜生。

倡导“赏识教育”，对学生的学习以鼓励为主。每次期中、期末考试结束，不但表扬年段前列的同学，还特别注意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭情况较差，可能辍学的学生，能及时协同班主任深入学生家庭，了解情况，本学期至今已成功动员溜生3人返校。目前年段的巩生率仍位居学校前列。

通过年段每周五的周*制度，每周五前违纪学生思想汇报制度等来表彰先进，鞭策后进。随着学校“廉洁文化进校园”活动的深入开展，敬廉崇洁的风气在本段已逐步形成。在校纪念“一二.九”运动暨“廉洁文化进校园”歌咏比赛中，c=2、c=6、c=1分别荣获第3、5、7名的好成绩。全段师生还积极参加校“廉洁文化进校园”宣传栏的作品征集和事迹材料的提供，也涌现出许许多多的先进分子，如不计报酬经常主动给学生补课的李一萍老师等师生典型。

本人在教育教学工作和年段工作方面虽取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不断加强，如教学研究有待更深入；本年段教师队伍偏年轻，热情高，经验不足，年段管理引导工作仍需不断在磨合中提升。

评二级工作总结篇六

民办二级学院是我国高等教育发展中出现的新的教育组织形式，各界对其产生和发展有肯定有质疑，分歧较大。今天本站小编给大家带来了二级学院学生。

希望对大家有所帮助。

20xx年，我院加快实施学生工作“三步走”战略，以“特色鲜明的创新工程”为纲要，全面提高学生工作质量。

一、以队伍建设为保障，激发活力、提升水平。

1、推进研究型团队建设。

全年参加培训交流50人次，一人赴教育部辅导员研修基地做访问学者，一人参加全国骨干辅导员培训，一人参加赴澳培训。

先后走访北京、浙江、青岛等地高校和企业，与浙江大学、上海恩德斯豪斯公司等交流人才培养工作经验，积极搭建社会实习、实践基地。

团队发表学生工作论文5篇，主持课题4项，参与课题3项，1篇论文获全国高校党建研究征文二等奖、1篇论文获20xx年全国高校辅导员工作优秀论文评选三等奖。

2、重视学生骨干队伍培养。

推进学生干部培养规范化、科学化，连续4年组织学生干部年终述职答辩;邀请主要学生干部列席院学生工作例会，促使学院学生工作思路得到全面贯彻和执行。

继续承办学校20xx“班长团支书论坛”，邀请同济大学等知名高校班级代表分享基层班级、团支部建设经验。

二、以思政教育保航向，四航并进、突出实效。

1、加强党建育人核心地位。

落实“三加强一突出”的工作模式，依托党建育人三级新媒体宣传网络，实施线上、线下相结合的“双线一体”党员教育模式。

加强学院二级党校建设，举办第二期“我最喜爱的党课教师”评选活动。依托大学生党员先锋组织“实学社”建设，申报学校基层党建创新项目一项，探索基层党组织服务群众的有效途径，提升基层党建工作水平。

“信•基金”累计募集善款13万余元，“信暖冬”“信回家”“信情暖灾区”等活动的社会影响力持续增强，已然成为学生党员“创先进、树典型、做表率”的教育阵地。

2、以四航工程为主线，思想教育突出实效。

依托易班平台开展“入学前第一课——看国庆阅兵谈感想”等知校教育活动，累计举办启航工程教育活动20余项。新生获“。

军训。

先进团”，阅兵式演练第二名，板报比赛第二名，合唱比赛二等奖等荣誉。

领航工程依托学生党建工作开展教育实践活动，雁翎党员实践队连续获评“领航工程”优秀团队。

导航工程层次分明，以282场各类主题教育活动为载体，丰富学生第二课堂。

组织第8届“就业吉尼斯”经验交流、第5届毕业季体育联赛等毕业生文明离校活动，贯彻落实护航工程。

3、落实网络思政教育工程。

确定思政教育网络一体化发展理念，初步形成“三微一班”的网络新媒体宣传体系;进一步充实网络文明志愿者队伍，进一步完善三级宣传网络，进一步形成立体覆盖的新媒体宣传渠道。20xx年获评新闻宣传工作先进集体、学生工作新闻宣传先进集体、共青团宣传工作先进集体等奖项，取得近年来最好成绩。

4、扎实开展心理健康教育。

严格执行心理健康汇报制度，积极开展心理健康教育研究，主持省级研究课题1项，发表论文4篇，其中核心期刊论文2篇。以第四届“快乐班级”风采大赛、第5届时光胶囊等活动为载体，进一步完善心理健康教育育人实践体系。

三、以科学管理作基石，育管结合、刚柔并举。

1、丰富学生日常管理手段。

规范日常管理，落实“零汇报”，完善“周汇报”，全年工作零安全事故。

严格执行辅导员“五进”工作要求。“我在这儿”辅导员网络工作平台上线，利用手机移动终端探索学生工作网络化新途径，包含学生工作案例、师生互动社区、辅导员值班记录等板块，取得较好效果。

举办第三届“博雅居舍”宿舍文化节，凸显宿舍网格化管理育人的重要性。

2、学风建设成为育管评价的基石。

落实辅导员家访和随堂听课制度，坚持学情分析和学分预警工作，多途径鼓励和支持学生树立更高的学习目标。班级学习优良率、及格率保持稳步上升，1个班级获评优良学风标兵班，4个班级获评优良学风班。

3、研究生学术平台建设助力高水平成果涌现。

学院邀请校外名家学者来校讲学14场，举办校内名师讲座9场。研究生毕业生取得专利和省级以上竞赛奖励成果69项，人均1.19项，获得科研成果的研究生占研究生总数53.45%。

开展“我与老师面对面”活动，实施院长奖励，鼓励和引导学生参加国际交流。一年来参加各项国际交流项目学生25人次，csc获批人数同比增长50%。

四、以精品服务出实效，服务为先、助力成长。

1、扎实推进资助育人工作。

20xx年累计奖励和资助1000余万元，开展教育活动40余场，受众1500余人，资助工作零投诉。

资助工作论文获山东高校辅导员论坛优秀论文二等奖。获“学生资助诚信教育主题活动优秀组织单位”和“国家资助•助我飞翔”优秀学生典型宣传评选活动二等奖。

2、就业服务工作提升学生核心竞争力。

加强就业指导服务平台建设，完善就业数据月报制度，开展毕业生满意度调查，走访重点用人单位;加强出口导向型就业质量监控体系建设，加强专业学术素养和实践应用能力培养，提高学生就业核心竞争力。第八届“就业吉尼斯”活动被青岛晚报整版报道。

20xx年学院一次就业率为97.12%，连续四年一次就业率稳定在97%以上。

五、以品牌活动为依托，创新驱动、提升质量。

继续实施大学生科技创新“abc”计划。学生获省级以上科技竞赛奖励111项，其中国家级奖励31项，获奖励学生347人次。获全国大学生电子设计竞赛中一等奖3项(全国2%)，取得了历史最好成绩;西门子杯工业自动化挑战赛以全国第一和第三名的成绩获得特等奖两项。

同心圆社会实践队连续6年获评山东省优秀社会实践队，累计资助贫困学生171人，资助现金66400元、物资20余万元。

成立upcstone调研中心，团队入围20xx年壳牌商业精英挑战赛全国12强。

向阳花女大学生素质拓展基地结硕果，20xx年两名女生获评“思美之星”，两项活动获评“思美节精品活动”。

学生会组织第22届校园歌手大赛、第13届电子设计竞赛、第4届西海岸研究生学术交流会，第5届开发区研究生电子设计竞赛，小家电义务维修传承24载，品牌活动及影响力继续增强。

学院团委获评20xx社会实践优秀组织单位、文化艺术节优秀组织单位、思美节优秀组织单位、社团工作优秀组织单位、共青团新闻宣传先进集体、暑期社会实践活动优秀宣传单位等荣誉。

求真务实，用心创新，全面提升育人质量。

一年来，储建学院坚持“以学生为中心”的育人理念，紧紧围绕立德树人根本任务，以思想引领为核心、以素质培养为重点、以能力提升为目标，全面提升育人质量，服务大学生成长成才。

一、队伍建设“为”字当先，培养有作为的学工队伍。

学院有专职辅导员7人，保研辅导员2人，兼职辅导员2人，为全部83个本科生班级配备班主任，聘请学业导师、就业导师、第二课堂指导教师23人，形成了辅导员、班主任、导师“三位一体”的学生工作队伍。学生工作做到“有制度、有规范、有记录、有效率”。一年来，学工组有14人次获得校级以上表彰，参加各类培训调研25次，其中4人出国(境)参加培训，主持或参与各类课题9项，发表论文14篇。1名辅导员荣获“山东省高校思想政治教育工作先进个人”荣誉称号。

二、思政教育“实”事求是，能力为导向增强实效性。

以“四航工程”为统领，以核心价值观为导向，以培养能力为目标，搭建平台开展全人教育，打造“储德运能”思政品牌，在思想政治教育中培养能力。构建了“点、线、面”相结合的网络思政平台，实现学生工作网络全覆盖。成立了学院易班工作站，制定了《易班网推广使用办法》，班级平均活跃度位列全校第一。“储建学工在线”和“储建研究生”微信公众号周平均阅读量已突破3250人次，粉丝数近6000人，平台累计推送突破450次，传播力增强。学院被评为学校新闻宣传先进单位、学生工作新闻宣传先进集体。学生滕霖获全国“践行社会主义核心价值观先进个人”荣誉称号，并获20xx年中国大学生自强之星提名奖。

三、心理健康“爱”心护航，以爱暖心呵护阳光成长。

学院制定了精神健康大使培训计划，成立了大学生心理工作站，常年系统性地讲授心理健康知识，开展辅导和咨询活动，帮助大学生树立健康意识，预防和缓解心理问题。一年来，组织学生干部团体辅导5次，开展“心灵之约”主题活动21场，心理培训讲座7次。针对学业困难群体，组成了6个团体辅导班，分批开展“爱学习，伴我成长”系列团体辅导，帮助学生找准方向、树立信心。创办《储建学院心理健康报》，日常通过微信、微博平台发送心理健康知识;对存在心理问题的学生建立了联系人制度，确保安全稳定。学院荣获学校20xx年“心理健康教育工作先进集体”荣誉称号，心理协会微博获省心理健康原创微博二等奖。

四、日常管理“细”致入微，精细化管理每一个细节。

建立健全学生管理制度，开学报到学生注册有规范、班级工作开展有记录，学生节假日外出有统计，家长联系沟通有渠道。多项举措推进“五大支持系统”，为学业困难和沉迷网络学生开展团体辅导，联系学业导师进行帮扶。成立学院学生事务中心和年级事务中心，学生代表参与评奖评优等工作，学生真正意义上实现了“参与式管理”。实施标杆工程，评选“十大学生标兵”、“学生干部标兵”，充分发挥榜样引领作用。学院获评学校“班长支书论坛”优秀组织单位，学院军训团荣获学校“军训先进团”的荣誉称号，1班级获评“山东省先进班集体”。

五、学风建设“创”先争优，创新创业教育成果显著。

“储扎实学识，建美好未来”是学院的育人宗旨。学院以本科审核评估为契机，大力加强学风建设，实施“学长领航计划”和“储学堂计划”，受到了学生的热烈欢迎。大力开展诚信教育，学院一年来考试零违纪作弊，1班级获评“优良学风标兵班”称号，5个班级获评优良学风班。研究生以第一作者发表论文63篇，相比20xx年高出2倍以上，学院荣获“20xx年博萃节优秀组织单位”荣誉称号。学院重视学生创新创业能力的培养，建立了大学生创新实验室和创客空间，145人次获得省级以上科技竞赛奖励66项，专利授权55项，成立创业团队10支。重视拓展大学生的国际视野，成立外事工作办公室，公派留学项目由3个增加至6个，本年度53人次出国(境)参加各类学习项目。

六、学生资助“全”心全意，全方位资助为成长护航。

构造完善的资助体系，本着公开、公正、公平的工作原则，按照有申请、有审核、有评选、有公示的“四有”工作流程，实现“评奖评优零投诉，贫困学生学无忧”的工作目标。注重发挥资助育人服务，提高资助的精准度，从精神上、心理上、就业上更大的支持、帮扶贫困生。编写《20xx年国家奖学金获奖学生风采录》，树立先进典范;发布《合理使用奖助学金。

倡议书。

》，规范学生行为;开展资助诚信教育活动，培养学生诚信品质和感恩情怀，在学生资助诚信教育主题活动中学院获2项奖励。积极拓宽资助平台，20xx年新增到位社会捐赠奖助学金21万元，为2位患重病学生组织捐款20余万元，学院荣获“校企合作先进单位”。

七、学生就业“情”真意切，用心用情做好就业指导。

日常工作建立快速反应机制，务实高效，重点工作扎实到位，努力做到就业让学生满意、学校满意、用人单位满意。加强就业教育和引导，“一对一”帮扶，65名就业困难学生顺利就业;拓展第二课堂，开展丰富多彩的就业辅导活动，2人获得山东省大学生职业生涯规划大赛一等奖。20xx届毕业生就业率99.17%，升学比例29.19%，出国比例3.85%，就业质量较20xx年明显提高，学院被评为20xx年“就业工作先进集体”。让学生找准定位，自主就业、主动创业是就业工作面临的主要问题，为此学院针对20xx届毕业生开展了一系列调查教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和就业观，目前就业率已突破43%。实现了招生、培养、就业良性互动。

八、学生党建“严”肃认真，从严要求贯穿发展始终。

思想上重视，方法上创新，效果上突出，在省高校工委的党建调研中学院学生党员发展材料抽查优良率100%。学院通过建立党员工作站、党员承包责任制、党员先锋行、党员先锋岗、党员宿舍亮身份和党员“一帮一”，开展党支部工作规范达标、党员述责答辩、“半月谈”等活动，提高党员意识、责任意识、思想意识和服务意识，促进党员发挥模范带头作用。20xx年新发展学生党员146人，党员质量不断提高。3个党支部被评为20xx年研究生示范党支部，1名学生被评为“学生党员标兵”。

九、团建工作“活”力四射，建设有活力的群团组织。

充分发挥共青团对广大团员青年思想引领和成长成才服务的功能，激发基层团组织的活力。依托六大节日，打造一流的第二课堂活动;依托学生骨干培训，培养人才梯队;依托自主发展计划，为学生提供发展平台。学院在全国“挑战杯”竞赛中获得一等奖一项、三等奖一项;2支实践队入选全国“能源青年行”20xx暑期调研计划前10名，其中1支实践队荣获第一名。院团委荣获思美节、暑期社会实践、青年健身节、科技节、《思创论坛》等优秀组织单位荣誉称号，院团委被评为20xx-20xx年度“红旗团委”。

严要求，做实事，见实效。

20xx年学院紧紧围绕四种能力培养，以思想政治教育为核心，以学工队伍建设为基础，以党团组织为抓手，管理与服务并重，努力培养适应市场需求的创新性人才。

一、管理育人要严。

1、落实学生一日生活制度。坚持“早起、早操、早读”，促良好习惯养成。

2、防微杜渐，安全责任无小事。严格请销假制度，动态跟踪特殊群体，从细微处着手，力争将问题消除在萌芽。

3、加强宿舍管理。每周巡查宿舍2次，消除安全隐患。加强寝室文化建设，开展“最美宿舍”评选等活动，以评促建。

4、规范评奖评优程序。过程公开，结果公平，学生满意度100%。

全年学院学生工作运行平稳，无安全责任事件、无学生不满意投诉。

二、队伍建设要严。

1、规范辅导员管理。严格落实辅导员“五进”制度，做到日常工作有记录，情况进展有通报，特殊学生有备案。

2、关注辅导员个人成长。学院辅导员共参加各类培训35人次。1人任辅导员发展团队负责人。全年发表文章6篇，主持课题1项，参与课题2项，获省级荣誉称号1项、市级荣誉称号1项、校级荣誉称号12项。

3、拓展学生工作队伍外延。为43个班全部配备班主任，新生班主任全程参与迎新工作，第一时间介入学生工作。全年共有62位教师参与学生工作，占学院专任教师的80%，共有20位教师获校级及以上荣誉称号。

4、重视学生干部培养。依托学院团校，全年共举办各类培训40余次，累计培训20xx余人次团学骨干，院团校连续两年获评“优秀二级团校”。

三、党团建设要严。

1、严格党员发展流程，保障党员发展质量。制作编写了计通学院“发展党员程序指南”。

2、为党员“压担子”，加强入党后教育。为党员分配“责任田”，让其“可作为、有作为”。

3、制定党员学习制度，促学生党员成长。搭建网络教育平台，构筑线上、线下相结合的“双线一体”教育模式。并将党员学习情况纳入考核。

4、制定优秀党支部发展计划，促党支部健康发展。通过举行10余次的党支部书记专题培训，为各支部配指导教师，与教工党支部结对等活动，使党支部良性发展。研14-2党支部通过示范党支部终审。

5、规范工作流程，提升基层团组织工作效果。全年各基层团组织开展各类活动150余次，获年度十佳学生精品活动1次，月度十佳主题团日活动16次。

四、教育育人要实。

1、主题教育重需求。全年开展理想信念教育、感恩教育、诚信教育等各类主题教育共120余次，参与学生超过3000人次。

2、网络教育重覆盖。借助网络手段，突破空间距离，实现对学生教育的立体式包围。

3、舆论引导重质量。全年发表新闻稿件289篇，累计195300余字。学生记者杜浩、邓云强拍摄延时摄影，腾讯视频点击量17.3万次，获新闻宣传特别奖。

4、学风建设重落实。引导学生合理使用电脑，推行集体自习，落实党员帮扶制度，加强诚信教育，全年无学生考试作弊。全院有80%班级达到优良学风班标准。

五、服务育人要实。

1、做好三件事，就业工作见实效。

精准定位。根据经济形势和企业反馈情况，及时发布就业预警，帮助学生提前筹划。

提高就业质量。先后走访华为、腾讯、中兴、浪潮、海信等国内知名公司，助推学生高端就业。近23%学生签约国内著名公司或企业，平均月薪突破1万元。

促充分就业。辅导员点对点，全程指导，谈话上千次;对就业困难学生重点帮扶，积极联系中创、东软等企业，组织学生统一面试，签约就业困难学生近20人，占7.8%。

学院20xx届毕业生，仅两名本科生未就业，整体就业率99.22%(全校第一)。学院获评就业先进单位。

2、做好四个工作，资助工作见真情。

吃透政策。及时、准确掌握国家资助政策，做好政策宣传和解释工作。

摸清“家底”。建立经济困难学生数据库，做好贫困生认定，资助工作有的放矢。

细致关怀。帮助经济困难学生办理国家助学贷款，提供勤工助学机会。

雪中送炭。为家庭贫困的新生和家中突发变故的学生发放特殊困难补助13笔，共计24000元。学院为患白血病的12级学生耿淑慧，组织募捐2次，累计筹集善款62万元。

3、搭建四个平台，共青团工作见成果。

文体活动。举办各类文艺活动20余次，获评文化艺术节“缤纷萃园”优秀组织单位，“‘奏响天籁’器乐大赛”获“精品活动”，“灯映石大”获“组织形式创新奖”。举办各类院级体育活动15次，参加校定向越野比赛获季军，校研究生篮球赛获亚军，青年健身节获“体育道德风尚奖”。

科技活动。承办第十一届“博创杯”全国大学生嵌入式物联网设计大赛山东赛区竞赛。全年，学生获国家级奖项24项，共计46人次;获省级奖励53项，计198人次。

社会实践与志愿服务。共组织11支校级、22支院级重点实践队，230余名学生参加社会实践。“四叶草支教团”获评“省级优秀社会实践队”。坚持每周开展“手机电脑义诊”，该活动获评校“优秀志愿服务项目”。

六、创新创业要实。

学院立足“培养什么，靠什么培养，怎么培养”的问题，对创新能力培养体系进行了系统构建。

1、加强经费投入，推动实验教学资源共享。

学院建有大学生创新实验室，共计200余平米，全天候向学生开放支持学生创新活动，每年用于支持大学生创新的经费超过15万元。

2、完善制度激励，助力大学生创新创业。

调整科技创新奖学金评选办法，科技创新奖学金全院统评，按项目奖励，将创新创业成绩纳入研究生推免，多方面认可学生创新成绩。激活学生组织活力，学院大学生科协举办算法讲堂、科创沙龙等活动40余场。学生参与科技创新活动热情高涨。

3、开展创新项目和学科竞赛，全面提升学生创新能力。

全年学院有创新项目国家级8项，校级项目49项，累计获资助22.7万元，参与专业竞赛8项，参与科技创新活动人数达276人，占二、三年级人数的42.15%。

4、引导创新成果固化，推动创业孵化。

学院为学生申请软件著作权提供全程保姆式服务，20xx年学院学生申请获批软件著作权22项。

搭建大学生创业孵化器，成立“青岛计通软件开发有限责任公司”，注册资本30万，各年级学生参与公司经营、技术服务，将专业学习与成果转化相结合。其中具有自主知识产权的开发板kinetisk60淘宝销量第一，开业半年来，营业额45万，净利润14万。

经济管理学院学生工作以“知识、能力、素质协调发展”的人才培养目标为导向，着眼于学生的可持续发展。一年来，围绕社会主义核心价值观不断思考和完善学院教育、管理、指导、服务的综合体系，提升助推学生成长、成才的能力和水平。

一、思想引领：落实四航工程，弘扬社会主义核心价值观。

(1)启航工程：连续4年深耕细作，入学教育内容体系化、模块化。本学期针对新生通过编写发放优秀毕业生风采录、青春领航标兵宣讲、师生交流会、入学教育系列讲座等形式加强学生目标教育;以新生团体心理辅导、专业交流会、迎新系列活动等在心理健康、专业认知、活动参与等方面开展适应性教育。

(2)导航工程：以国情、党情、传统、历史为关键词，开展了学习xx届五中全会、党团知识竞赛、传统文化竞赛、缅怀革命烈士等系列活动，加强大学生理想信念教育，引导学生胸怀国家民族，勇担时代重任。

(3)领航工程：发挥组织育人功能，通过学院二级党校、党员骨干培训班、学生党支部加强党员、团员的教育和培养工作;通过开展“一个人的长征”、“精品活动展评”、“优秀个人交流”等活动，发挥先进事迹、精品活动、优秀个人在学生中的影响力，切实发挥朋辈引领作用。

本学年组织入党积极分子培训班1期，参训学生234人;依托学院红研党支部、爱心党支部、学院团总支以及各年级团总支开展各类形式的党团教育活动100余项，全年参与人数4000余人。学院获评“五四红旗团委”、研13-2党支部、研14-1党支部被评为校级示范党支部，8项活动获评“十佳团日活动”，11项活动获评“十佳学生组织精品活动”，刘晓春获评校十大党员标兵，朱博涵等3人获评十佳团员标兵。

(4)护航工程：以安全教育为基础，通过心理健康教育引导学生建立阳光心态，通过职业发展教育强化职业发展意识，综合提升可持续发展的潜力。

(5)网络思政：以报纸、网站、微信、微博结合线下教育活动，力求教育内容全覆盖，加强舆论引导、突出先进典型。年内发表新闻共计389篇;经纬风微信平台创建3个月粉丝关注量突破6000;易班平台逐渐成为学生教育的又一阵地。

二、学生管理：务求实时实效，健全和谐经管服务综合体。

(1)日常管理：开发了学院零汇报系统，注重学生晚归信息的挖掘，发现重点关注对象，防范突发事件;强化宿舍管理，大力开展宿舍文化建设，年内学院宿舍文明风貌呈整体上升趋势;继续做好课堂考勤工作，助力学院学风建设;做好贫困学生、心理问题学生、外宿学生的管理工作，完善特殊群体数据库。

(2)学风建设：本科生以读书画报展、晨读之星评选、学涯人物访谈等活动形式从学习兴趣、学习习惯、学习目标等方面着手，不断加强学习氛围的营造;研究生以学术交流会、经验分享会等形式，加强学术氛围的营造。一年来，本科学生累计发表论文41篇，人均欠学分数1.51分，同期下降0.1分，获评学风标兵班2个，优良学风班3个;研究生发表a刊等高水平论文34篇，数量明显上升。

(3)奖勤助贷：按照“公平、公正、公开”的原则顺利完成奖助学金的评选工作。累计发放国家、学校、企事业奖助学金234.36万，设立勤工助学岗位24个，资助困难学生临时补贴6990元。同时，以此为契机开展各类形式的诚信教育活动，切实发挥服务育人的功能。

三、第二课堂：树立学院品牌，打造人文经管阳光文化圈。

按照学院人才培养目标，推行“知行合一、学以致用”的工作理念，努力打造人文经管、阳光经管，建设好学生能力锻炼的平台。

(1)文化艺术：加大文化艺术投入，打造书香魅力经管，以文化人、以艺育人，提升学生文化艺术修养，年内组织校园大型文化艺术活动缤纷萃园11场，开展校内文化艺术培训风雅石大5场，开辟15号楼活动室作为学生活动中心助推学生文艺活动开展。

(2)体育健身：整合学院体育工作，成立阳光体育中心，以竞技体育、全民健身、师生联谊、健行培训四个角度，开展全年化体育育人工作，开展体育类团日活动50余场，连续获得“院长杯”、“体育道德风尚奖”。

(3)社团活动：加强社团文化建设，凝练社团活动特色。四项联系合作制度(联系教学系，联系院系，联系高校，联系企业)，实现多方协作，提升活动质量。本年度，承办国家级赛事4项，省级赛事3项，校级活动30余项。获国家级奖励7项，省级5项，年内获批锦绣社团22项，十佳学生组织精品活动5项。学院连续三年获评“优秀组织单位”。

(4)社会实践：实践队伍数量逐年增长，今年共组建80余支暑期社会实践队，1支实践队获评全国百强暑期社会实践队伍(全校共2支)，1支队伍获评省级实践队(全校共5支)、6支校级重点实践队。2人获评山东省优秀实践个人，发表各类新闻宣传117篇。

(5)志愿服务：不断完善工作体系，全年化开展志愿服务工作，以老人、儿童、农民工、环保、疾病患者为五大对象，组织了12项较大规模的志愿服务活动，得到多方媒体关注和报道。学院获评志愿服务优秀组织单位，1项活动获评第十四届山东省大学生科技文化艺术节社团。

活动方案。

设计大赛三等奖。

(6)科技创新：以科技文化节、博萃节为契机，举办23场科技讲座、1800余人次参加。以挑战杯为代表的各类学科、科技竞赛，成绩斐然，共获国家级奖项8项，省级以上奖励32项，“挑战杯”课外学术作品大赛2项作品分获国家一等奖、三等奖实现学院历史的突破。

四、就业工作：立足生涯发展，推进全程化立体化国际化。

(1)就业指导：结合学生各年级特点和生涯探索与发展的阶段性任务，设计以“职业生涯规划大赛-职业情景剧-简历大赛与模拟面试-岗位分析大赛”为内容的全程化职业发展活动体系，贯穿四个年级。十余名学生在省、校级就业类竞赛中获奖，8名学生获得名企实习的直通机会。

在四项主体活动基础上、形成多种教育形式相结合的立体化指导体系，以全覆盖式的指导培训为职业发展传技巧，通过朋辈相继的积累传承为求职备考传经验。年内举办就业专题讲座与交流会30余场，收集65个就业案例编写成为《花开的故事》，编制面试锦囊，收集76家用人单位的面试问题200余道，为全体求职学生组织面试轮训和一对一简历修改，应届生撰写职业生涯人物访谈报告近300份。

20xx届学生整体就业率达到93.55%。其中本科生93.12%，研究生94.57%，创历年新高。其中，5个(共8个)本科生专业、6个(共10个)研究生专业实现就业率100%。20xx届毕业生702人，截至目前就业率(含达成签约意向者)已达46.7%，在签约人群中，高层次就业达44.3%。

(2)国际化工作：确立以aacsb认证为目标的工作思路，不断拓展合作空间、创新合作模式、提升学生交流质量。20xx年累计派出学生84人，接待国境外师生103人，涉及7个国家与地区、14个学生交流项目，新增与7所国际名校的合作。通过组织学生尤其是研究生参与国家公派研究生、联合培养、mba境外游学营等项目，提升学生对外交流质量。项目结束后，组织举办学生国际化交流分享会等扩大朋辈影响力。继续实施《经管学院外语学习奖励办法(试行)》，鼓励学生参加外语考试，年度内共奖励3.2万元。

五、队伍建设：贯彻四有要求，推动职业化专业化专家化。

提升学工队伍的素质和水平是影响学生工作成效的关键因素，也是本年度的一项重要工作。

(1)优化队伍结构：辅导员队伍年龄结构合理、专兼职结合、学缘结构丰富;班主任队伍学历层次高，经验丰富，4位院长担任“知行班”班主任，王菊娥老师连续3年获评“十佳班主任”。

(2)强化队伍管理：进一步明确辅导员职业能力标准，梳理工作内容，进行工作细分，依托精细化工作小组，以老带新，交流互补，推动工作队伍专业化。

(3)提升职业能力：本年度辅导员外出参加培训、学习9人次，公开发表论文12篇，承担或参与课题研究12项，承担《新生研讨课》、《创业基础》等授课任务255学时。获得省级以上成果奖励4人次，职业资质认证5人次，窦雅琴负责的辅导员团队考核优秀。

总结一年来的工作，经管学院学工队伍在与学生共同成长的过程中，以思想引领助学生把握方向、高度，以各项管理为学生打造氛围、基础，以第二课堂提升学生素质、能力，通过就业工作引导学生科学规划、合理选择，为学生的持续发展保驾护航。

学院目前有学生2344人，20xx年，学生工作继续秉承“厚基础，善研究，强实践，高发展”的培养目标，着力打造特色鲜明的育人格局，培养学生成为有道德、有知识、有能力、和谐发展的“全人”，现分九部分汇报如下：

一、思政教育。

1、仁。开展60余项新生入学教育活动，突出本科生导师制、新生谈话坊等特色工作，言传身教，以仁立德。

2、义。开展系列“谢恩师，献爱心”毕业生文明离校教育活动，饮水思源，以义为念。

3、礼。拒绝带餐进教室、带垃圾下楼等活动实现全覆盖，学生每年给校友亲笔书写。

感谢信。

知书明理、以礼立身。

4、智。开展10余项国学大讲堂活动，研究生培养实施“五个一”工程，发表论文45篇(sci2区以上21篇)，陶叶晗荣获山东省研究生优秀科技创新成果一等奖(全校唯一硕士生)。毕业生优秀成果奖14项(全校1/8)，2名硕士分别获评学术十杰和提名奖。以智启思，以思明辨。

5、信。开展“纪念918专题活动”等40余项主题团日活动，加强考试、还贷、择业和签约诚信教育，诚为先导，以信处世。

获评山东省先进班集体1个(全校1/5)，山东省高校十大优秀学生1人(全校唯一)，省级优干1人、优秀学生3人。7月，应物1201班宋继祥在马濠公园救助昏迷老太太;8月，“拖鞋哥”信息1401班陈真在唐岛湾勇救落水群众，其事迹入选学校20xx年十大新闻照片。

二、日常管理。

1、令。制定9项管理制度，宿舍检查常态化，每月、年分别评选10个优秀宿舍，管评结合，形成自觉。

2、行。以年级会和班会形式，开展安全教育和自救实践，辅导员常住学生宿舍，坚持日查寝、零汇报，做好突发事件应急处理。

3、倡。在文理楼、学生宿舍楼开辟学生工作园地27个，刊发《旭光时报》14期，开展宿舍装潢，宣传典型，浓郁文化氛围。

学院克服困难，男生18号、女生2号公寓连续多年承担全校寒假集中住宿任务，维护学校工作大局，宿舍多次接受上级领导视察，成绩良好，获评校“美丽宿舍”2个。

三、学风建设。

1、导。推进学风建设三项计划，出台《理学院免推研究生综合素质附加分激励办法》，建一帮一促学团队，辅导员坚持与家长2周沟通制。20xx年学籍处理人数同比下降68%。毕业率98.48%，同比上升2.49%，学位率97.27%，同比上升2.43%;09、10级延读、降级共19人，毕业率100%。

2、培。试点推出培优计划，为专业排名前40%的学生择优配备导师，全面助推优秀。与经管学院联合开办应用数学—财务管理专业双学位班，培育复合型人才。

3、出。学院与9所国外高校开展联培项目，年内新增加拿大卡尔加里大学3+2本硕联培和韩国亚洲大学csc项目。开展学术讲座海外专家8人次，国内专家6人次，留学回国学生5人次，学生听取讲座达700人次。

4、创。成立学校大学生理科创新中心，负责全校大学生理科类科技创新活动。学生参加各类科技竞赛达1000余人次，获省部级以上竞赛奖励80余项，获批国家级大创项目16项;校级大创项目111项(全校1/4);校自主创新科研计划项目12项;一作公开发表论文27篇(sci/ei收录3篇)，获批实用新型专利16项。

14级转专业比率同比下降5.4%，获评优良学风标兵班3个(全校1/5)，优良学风班7个(全校1/5)。54名学生出国留学或交流，本科应届生出国27人，比例达8.21%，高出全校4.4%，居全校第一。

四、就业工作。

1、特。学院坚持自省、自立、自强，提出“5311”就业新模式，制定“三化一扶一特色”就业方案，15届毕业生416人，就业率89.66%，同比增长7.78%，本科升学率50.46%，位居全校第一!更有7个宿舍100%升学，光信息专业就业率100%，升学率70.73%，创学校历史新高。

2、拓。组织开展16届毕业生就业指导活动10余场。学工组与专业系走访用人单位近10家，并筹建实习实践基地建设。

校报以《搭建平台强化目标理学院多举措培养精英人才》为题对我院人才培养特色进行专门报道。就业工作考评全校排名第三，获评就业工作先进集体。

五、队伍建设。

1、育。坚持辅导员五进工作，无一缺岗，制定值班制度和值班手册，接待约谈学生400余人次。与专业系开办学生工作周，专题研讨学生培养。81个本科班每班配备一名班主任，定期交流与考核，教师参与科技指导、开展讲座等共计达300余人次。

2、学。辅导员参加校级以上培训20余人次，主持课题7项，发表论文6篇，3人获心理咨询师三级证书;3人担任辅导员职业发展团队负责人，5人任教上课，3人外出走访学习。

获评山东省优秀辅导员1人，校级优秀辅导员1人，省市级荣誉4项，校级荣誉20项。山东省优秀研究生指导教师1人、校十佳班主任1人、校百优班主任13人。

六、学生资助。

1、公。奖勤助贷等坚持公开公正，全年评定奖学金715.46万元，设立勤工俭学岗位14个，帮扶113名贫困生，发放勤工助学费97850元。研究生助管4个，助教65个。

2、立。开展助学•筑梦•铸人活动，宣传国家资助政策，强化诚信教育，参与学生千余人。爱心资助2名家庭遭受变故的特困生。

学院获评全国励志成长成才优秀学生典型宣传评选活动一等奖，胡爱芹获评全国百名励志成长成才优秀学生(全校唯一)。

七、学生党建。

1、实。20xx年基层党建创新重点项目顺利结题，支部组织生活立项重点4项、一般18项;开展党员培训6期;实施党员目标管理考核、党员与学业困难学生结对，举办第四期党校;以三项工程做实工作创新和实践，坚持党的理论入脑、思想入心、宗旨入行。

2、行。搭建实体、实践、思想和联动四个党员培养平台，组“思进社”，建党员生活之家、支部书记、积极分子交流群等;师生、研本支部结对，建2个校外党员教育实践基地，做到实践教育外化于行。

学院获评领暑期航工程教育活动优秀实践队1个、示范党支部1个、先进党支部1个、十佳党员标兵1人、“全国大学生新党员培训示范班”成员1人(全校唯一)。

八、团建工作。

1、典。汇集思创论坛1场，缤纷萃园8场，风雅石大2场，思美节活动8项，健身节赛事10余项。获评年度精品活动1项，萃园十佳活动1项，思美之星1人，体育之星1人。

2、思。承办山东省大学生化学实验技能大赛、学校大学生学术交流月，科创论坛8期，科创沙龙9期，大学生学术论坛论文12篇;数学文化节报告4场，成果35项。科技标兵1人，科技之星2人。

3、炼。寒假，千余名同学开展招生宣讲活动，暑期，组建23支重点实践队，教育视频17部，总点击量突破15万，人民网等外媒报道300余次，新媒体发送推文、微博200余篇。开展志愿服务活动20余项，获评“全国百强优秀实践队”1个(全校1/2)，省级社会实践活动优秀服务队1个，优秀志愿服务团队1个，公益之星1人。

4、绣。社团联合会下属八个社团，全年度“锦绣社团”系列活动9个，位列全校第二名。太极拳协会获黄岛区武术比赛优秀集体奖。

5、宣。加强新闻工作室建设，qq群、微博、微信、易班等成熟完善，新闻稿件数量同比增长298%。获“学校新闻宣传先进单位”，1人获得省级新闻宣传奖励，2篇作品分获中国高校校报好新闻一等奖和第十届亚洲大学摄影大赛三等奖。

校报以《理学院实践育人培育优秀人才》为题对我院团建工作进行了专门报道。学院获评文化艺术节、思美节、社会实践、社团工作优秀组织单位，十佳主题团日活动14项，同比增长75%，精品活动4项，同比增长33.3%，十佳团支部1个，红旗团支部2个，先进团支部6个。

九、心理健康。

1、细。对所有心理问题学生登记造册，辅导员定期谈话，积极关注，做好帮控追踪;学习少数民族学生管理政策，坚持底线，细微处着手，引导学生融入健康集体生活。

2、情。承办心理健康节开幕式暨大型心理健康教育宣传活动，以心理协会为依托，针对大学生和校外残障人士开展10余项活动。

善于捕捉学生细微的心理变化已经成为辅导员的一项能力，学院获评心理健康节优秀组织单位。

回首一年来的工作历程，经过全院师生的共同努力，学生工作取得了众多集体荣誉，学生培养也涌现了大批极具代表性的优秀集体和突出个人典型，如山东省先进班集体、特别是全校唯一的全国百名励志成长成才优秀学生、山东省高校十大优秀学生、“全国大学生新党员培训示范班”成员、见义勇为学生等等，我们以学校和学生为荣!

评二级工作总结篇七

一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水*与思想理论水*结合起来，从而不断的完善自己，并且，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。

首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；并且面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。并且处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，*思想，更新观念.。确立了_一切为了人的发展_的教学理念。树立_以人为本，育人为本_的思想。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。

1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。

2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。并且，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。并且对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢，并且根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等。

4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究；对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，并且加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖；后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。

5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水*及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。

6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水*。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，并且借鉴班级的先进经验，，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此并且，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，并且积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。

第六、存在的问题和努力的方向，新一轮课程改革带给我们新的挑战，并且也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多；*时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏；在教学经验论文的撰写方面比较少动笔；课题的实验上摸不着边；备课有时尚抓不准等等问题。

评二级工作总结篇八

我叫桂燕林，男，汉族，具有小学体育学科教师资格证。于20xx年9月参加工作，累计教龄18年。20xx年7月被评为二级教师职务，履职xx年。继续教育成绩合格。现将自己任职以来的教育教学工作情况总结如下：

思想决定行动。我忠诚于人民的教育事业，实践党的教育方针，全面推进素质教育，敬业爱生，为人师表，以校为家，团结同事，服从分工,言行一致，以自己的品德和人格教育和感染学生。同时，注重政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的学习。认真对待每周四全镇的规定政治学习的时间和课余时间学习有关法律法规，把集体学习与自学结合起来，注重方法，学习有记录，及时写下心得体会。

无论我走到哪里，牢记教书育人是教师起码的本分，一切为了学生，为了学生的一切。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、批改作业、检测，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在工作中，始终坚持以人为本的指导思想，注重自身素质养成，做到为人师表，关心爱护每一位学生，了解学生的喜怒哀乐，做学生的知心朋友，坚持鼓励为主、赏识为主的工作方式，培养学生的良好学习、生活习惯。做学生健康成长的引路人。善于捕捉学习，生活中的细节，对学生进行思想品德教育，使学生能够在愉悦的心情中找出并改正自己的缺点和不足。对于学困生和后进生，我更是特别关爱，热情鼓励，耐心辅导，多找闪光点，我教育他们，帮助他们，让他们感受到集体的温暖，通过师生的关爱，奋发上进，融入到集体之中，由于自己的努力，我所带过的班级，班风正、学风浓、班级和谐、有生气，整体素质提高的快，深受学生、家长、学校信赖。

思想决定行为，习惯决定命运。做为老师，如果不能促进学生的进步与发展，那就是一种罪过。我组织学生先后制订了各项班级规章制度，树立学生的规则意识。对德育、教学、体卫、安全、美育、劳动教育等目标化、制度化，形成了规程；对班级管理、校园净化绿化、学生行为规范管理等进一步健全、量化，使班级各项制度更完善，岗位责任更明确，更能客观、公正地衡量学生的各项工作业绩，有效调动学生学习积极性。现在什么事都提倡以人为本，那是讲究人文关怀，并不是目无纲纪，想做什么就怎么做。我在班级的日常管理中，既体现灵活的人文关怀，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全与公正，就能使学生在稳定、有序的环境中学习，只要每位学生严格按制度指导言行，就能保证教学活动正常开展，形成良性循环，保障学生健康发展。

“立人为本，成志以学。”任班主任以来，我始终把学生当成自己的孩子，用心去教导，对学校大大小小的工作都以身作则，树立良好的模范形象。我严以律己，宽以待人，各项教学常规带头落实，用实际行动推进学校各项工作高效而有序进行。我视教学质量为生命，常告诉自己，教学质量不能丢，与老师们共同学习，经常深入课堂听课，积极参与评课、说课和课题研究，及时召开家长会，了解家长需求。我以活动为载体，培养学生学会微笑，学会分享，学会创新，比如：我要求学生每周帮家里做一件家务，每餐由一个学生分餐，积极参与“慢车王”比赛活动等，有效地对学生实施了感恩教育、安全教育。

一份付出，一份收获。2014年上学期，四年级数学镇测效果分70.28分，下学期，四年级数学县测效果分76.3分。2015年上学期，三年级数学县镇测效果分90.31分，下学期，三年级数学县统测效果分83.58分，学校效果分86.87分，2016年上学期，四年级数学镇测效果分69.06分，下学期四年级数学镇测效果分72.54分，2017年上学期六年级体育镇测效果分90分；2018年上学期，二年级体育镇测效果分97分，下学期，全校体育效果分97.57分。

工作以来，我担任过班主任、体育管理工作，一步一个脚印，酸甜苦辣咸的滋味，丰富了生活，丰满了生命。成绩只代表过去，未来的路，任重道远，我会戒骄戒躁，兢兢业业，务实创新，做最好的自己，为自己引以为豪的职业而奋斗终身。

评二级工作总结篇九

2009――2010学年度语文教学工作总结泥尔河中学张喜军2010-7-6本学年我担任初二一班语文教学工作。由于本人已是语文教学战线上的一员老兵，经验虽有一些，但知识结构已经日趋老化。因此，我在工作中认真学习新理念，深入研究新教法。经过一个学期的努力，成就不敢奢谈，收获总还有些，那便是：获取了很多新的教学经验。以下就是我一个学年以来语文教学工作的总结。一、用全新的教育教学理念，彻底改革传统课堂教学模式。随着课改的不断深入，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索，锐意改革，采取有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式，以启发思维，培养能力为重点，以感知――探究――反思――延伸为主线，以自学――合作dd探究dd创新为核心，开展语文活动、实施课堂教学，收到了较好的教学效果。二、用生动灵活的教学方式，焕发语文课堂应有的活力。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心和探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我和本组同志一道，深入研究教育心理，准确把握二年级学生的.心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知dd合作探究dd反思质疑dd拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无声的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、充分利用媒体资源条件，努力实现语文课堂功能。现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂，不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。怎样引发学生对语文知识产生浓厚的兴趣，产生研究和探索的欲望呢？这是施教的难点。为了突破难点，我在教学中充分利用学校现有的条件，利用多媒体课堂进行授课，看优秀的课件，做精要的练习，引导学生在观察、思考和讨论中学生轻而易举的解决自己提出的问题。由此可见，信息时代多样化的媒体资源和无所不在的网络资源正好为我们拓展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。所以，充分的利用媒体资源，有利于实现语文课堂的整体功能。四、培养积极探究的习惯，发展求异思维的能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。我在教学过程中注意因势利导，让学生对问题充分思考后，再根据已有的经验和知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，学生进一步认识了自然，感悟了人生，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，因而学习是无止境的道理。开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考、争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。课堂上充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。这样的课，课堂气氛很活跃，既有利于培养学生积极探索的习惯，又有利于发展他们的求异思维能力。

评二级工作总结篇十

20xx年起兼任数学教研组组长，主要从事数学学科的教学。根据职务晋升，我已符合申报中学一级教师资格的条件。现将本人任现职以来的工作总结如下：

一、思想政治表现：

二、教学方面：

本人从教8年来，始终积极探索和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的教师作为自己的目标，在自身素质方面进行坚持不懈的强化提高。

任现职以来，我积极承担区、校级公开课，20xx年为市“初中数学教师、骨干教师教研沙龙”上了题为“圆”的研讨课。在20xx年11月承担“青蓝工程”设在我校的市级公开课《阅读理解题》，20xx年承担设在外国语学校的市级公开课《全等三角形》，均受到好评。在教学中我积极阅读理论知识，撰写论文。近两年来有三篇数学论文分别在省级刊物上发表。

我能积极关心新老师，与新老师结对子。任职以来培养的新教师有蔡文婷，我经常和她一起研究教材与大纲，共同面对教学中出现的疑难问题，交流教学体会，研究教学各环节的自然衔接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的老师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。

三、班主任工作方面：

8年来我担任过5年的班主任，工作富有特色，成效显著。教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素质。在班主任工作中，面向全体同学，注重培养学生良好的思想品德。在班级管理方面，我注重对学生进行自理、自立能力的培养，注意培养班干部并发挥他们的积极作用。教育学生，我采取“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”，并多次获得“优秀班主任”的称号。

四、晋升后的工作设想：

在教学方面，不断提高专业知识水平，进一步学习现代数学教学理论，研究教与学规律，不断总结教学经验，大力推行教学改革，提高教学效率。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

四、扬长避短,更上一层楼。

回顾自己担任中学语文二级教师职务以来四年的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

评二级工作总结篇十一

一、爱岗敬业，乐于无私贡献。

本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、_思想和_理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。

二、加强学习，提高业务水平。

为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。20xx年7又参加了四川大学汉语言文学专业本科函授的学习，20xx年取得本科文凭并获得了学士学位证书。自己还积极参加各级各类的继续教育，如“计算机初级”、“普通话”、“专业技术人员权益保护”等的培训，以不断的充实自己的知识中职教师述职职称教师述职报告。

在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。主动、积极地承担学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，我写的论文和教学设计都获得了市、州及省里的不同奖项。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。

三、勤奋工作，夺取双丰收。

我自参加教育工作以来，至今一直担任中学语文科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展。

多年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。每一个学年的开始，自己都愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职以来，自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩，年年都位于全县前列。

四、扬长避短，更上一层楼。

回顾自己担任中学语文二级教师职务以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

综上所述，本人自认为完全符合申请中学语文一级教师职务的条件和资格，请上级有关部门给予评审。

评二级工作总结篇十二

高校二级学院党建工作是高校党建工作的重要组成部分。随着高校的扩招、高校体制的改革和社会的变革，做好学院相关工作，今天本站小编给大家带来了高校二级学院工作总结，希望对大家有所帮助。

时间过得飞快，转眼间我的大一生活就要结束了，来到这个学校我什么都不是很懂，但经过一年的相处和锻炼，让我长大了很多，特别是辅导员对我的指导帮助和关心，这一年里我学到了怎样管理班级等等，这期间我对自己职务有很多的思考和感受，现将本。

如下：

一、本学期完成的主要工作：

1:积极的配合学校，系里和几位辅导员的工作，认真努力的对待自己的工作，极力开展各种班会形式来传达学校系里的要求，加强对同学们的思想教育，培养同学们要有良好的道德品质。

2.加强班级管理制度，培养同学们团结，积极的参加各项有意活动，随着课时和知识复杂的加重，同学们开始对学习，自己的前途失去了信心，在这方面，我作为班长，及时向班主任，辅导员反映班里同学目前的学习情况。

3.每天的考勤也都认真的记录，对于迟到，旷课的同学及批评教育，及时反馈给班主任，做好安全宣传工作，因为安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到班里同学们的人身安全，和系里对同学们的关心，因此每天晚自习我总会强调，在宿舍不能用违规电器，注意用电安全，晚上夜不归宿等问题，就是为了让同学们提高对安全知识的了解。

4.学校升本是重中之重，我们班同学在升本期间积极配合学校和系里的要求，打扫卫生，以及参加各项活动，来增强同学们的体质，因此在本学期，我班的跳大绳比赛及各项活动中都取得了较好的成绩。

二、本学期工作中的不足：

1.班风虽然大有改进，但离预期的目标还有一段的距离，班上的个别同学学习的积极性还不够，部分学生的集体意识不够强。2.个别班干部的工作能力不强，没有起到一定的带头作用，组织能力有点弱，纪律性不强，没有团结向上的意识，虽然帮助与辅导，但仍需进一步培养，同学们的思想教育还不是很到位，学生的个人修养和素质还要在提高。

三、工作展望：

经过这一年的努力，我还要在今后的工作中克服缺点和不足，努力将工作做得更好。根据辅导员老师及团总支学生会的工作精神，保持并发挥我们的工作优势，避免并克服工作上的缺点，带领好整个班委会，以争创优秀班级体为目标，努力学习，高质量完成每学期的，确保本班级工作的顺利开导，为本班的健康发展做到新的更大贡献，这一年的努力将为以后打下良好的基础。

20xx年在学校党委和行政的领导下，人文学院围绕学校中心工作和本年度的目标责任，注重加强党建和思想政治工作，不断提高教育教学质量，着力强化学科专业建设，努力提升学生教育管理水平。具体工作总结如下：

一.党建与思想政治工作。

1、深入开展“党的群众路线教育实践活动”，认真贯彻党的、xx届三中全会精神和学校第一次党代会精神。学院党委及党员领导干部认真查摆“四风”方面存在的问题，深入开展批评与自我批评，自觉进行整改，各支部认真组织召开专题组织生活会，切实把群众路线贯彻到学院工作的各个方面。以精神为指导，围绕学校第一次党代会提出的目标任务，学院及时对未来工作进行总体筹划和任务分解，并结合目标责任制进行落实。

2、加强基层党组织建设和党员干部教育。对基层党组织的思想建设、组织建设和作风建设常抓不懈，严格按照组织程序完成基层党支部换届改选，认真组织筹备学院党委换届选举工作;坚持党政联席会议制度和中心组学习制度，认真开展干部在线学习;本年度发展党员45名，分别举办一期入党积极分子和预备党员培训班，培训学员143人，受表彰的校级优秀共产党员3人，先进基层党组织1个，院级优秀共产党员2人。

3、扎实改进工作作风，落实党风廉政建设责任制。坚决贯彻执行中央“八项规定”和省委“三十条规定”，按照学校“作风建设年”工作要求，切实改进工作作风，严格执行党风廉政责任制，认真完成“四清”工作并及时进行整改;进一步建章立制，完善二级管理的制度体系，构建制度管理长效机制。

4、加强精神文明建设，营造和谐校园氛围。指导院工会、团委、学生会开展工作，积极组织参加学校组织的运动会、排球赛、乒乓球赛等各类文化体育活动，丰富学生第二、第三课堂活动，多渠道推进精神文明建设;注重学生安全稳定教育，定期开展安全隐患排查，组织师生开展消防安全演练，关心困难师生的生活，走访慰问19名困难师生，努力营造富有人文关怀的和谐氛围。

1、全面加强内涵建设，进一步提高教育教学质量。在20xx年的校级本科教学质量提升计划项目中，获批教研项目4项、教学成果奖1项、专业综合改革试点1项、教坛新秀1名、精品资源共享课程1门、优秀课程1门;在省级质量工程项目中，获得专业综合改革试点1项，教研项目1项，规划教材1部，省级大学生创新创业训练项目12项。

2、完善人才培养模式。修订完善20xx级人才培养方案，加强实践教学，积极参与行业协会活动，将人才培养融入到适应地方经济社会发展之中。

3、强化师资队伍建设。法学专业引进1名博士研究生，1名教师博士毕业，新增2名教师攻读博士学位。认真落实听课制、集体备课制及教学信息反馈等有助于帮助提高教学质量的重要措施。

4、加强学生实践创新能力培养。继续巩固与市民政局、市人社局、市行政服务中心、市妇联、各级法院、团市委等有关机构以及企业的联系，搭建学生实习实训平台，鼓励学生参加各类实践创新活动和竞赛。

5、促进专业实验室建设。完成了社工、行管、法学专业实验室教学软件安装。依托提升、振兴计划，更新了社工、行管专业实验室部分设备，新建法学专业实验室，切实发挥实验室在专业教育中的重要作用。

6、规范并落实二级教学管理。制定学院二级教学管理的各项制度，完善教学质量监控体系并落实到位。

三.学科建设与科研工作。

1、推动学科间协调创新发展，探索学科建设新模式。在设计学下自主设置了目录外二级学科——创意产业与社会管理二级硕士点，促进了艺术设计、创意产业、社会管理等相关学科的协调创新发展，拓展了新的学科增长点。

2、加强产业经济学硕士点建设。为加强研究生教学管理，提高研究生培养质量，学院组织教师重新修订了研究生培养方案，以体现对研究生创新能力和实践能力培养的侧重，着重加强研究基地建设。学院高度重视研究生入学教育，结合每名新生的实际，认真指导其制定培养计划;加强院研究生分会和党团建设，积极开展研究生校园文化活动。

3、积极开展公共管理(mpa)专业硕士学位申报工作。经过精心准备，通过校学位委员会评审，公共管理(mpa)专业作为四个专业硕士点之一，向省厅推荐。

4、教师科研能力进一步增强，科研成果丰硕。本年度我院教师在省级以上期刊发表学术论文26篇，其中在二类期刊上发表论文9篇;获校国家预研项目3项，省软科学项目1项，获芜湖市决策咨询项目3项，横向项目2项，省规划项目结项1项，且为免于鉴定，各类纵向科研项目经费14.2万，各类横向科研经费项目23.8万。

5、积极开展学术交流。为拓宽教师的学术视野、激发学术思想，本年度先后派出8人次参加各级各类学术交流活动，取得预期效果;邀请2名校外专家来校讲学并指导科研工作。

6、研究生招生宣传工作取得实效。加大研究生招生宣传力度，先后安排8人次赴池州学院、黄山学院、淮南师范学院等省内高校进行宣传，安排专业教师在校内进行广泛宣传。20xx年两个硕士点的报名率较往年有较大幅度的提高。

1、加强学工队伍培养与发展。着力建设一支富有活力、团结协作的辅导员队伍，在只有2名专职辅导员的情况下，坚持每周辅导员例会制度，集中开展学生工作的学习研讨，鼓励专兼职辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践开展研究。主持或参与校课题3项，1人获得“学生。

军训。

优秀指导员”荣誉称号，1人获校首届教师职业规划大赛三等奖，1人获得校教工学雷锋优秀事迹荣誉称号，1人被评为校优秀管理人员。

2、注重新型学生干部队伍培养和学生党员发展教育。重视院团委、学生会等学团组织建设，加强对学生组织工作的指导，举办团干培训班，加强对学生干部的培养;重视对入党积极分子的培养及预备党员的再教育，建立并完善“1+1”朋辈教育体系，坚持学生党员组成的自律监察委员会开展学风督察活动，发挥其在学风建设中的的模范带头作用。

3、重视网络思想政治教育。推进院团委和班级微博建设，充分发挥网络思想政治教育和正向引导作用，将思想教育与解决学生的实际问题紧密结合，不断探索学生自我教育、自我管理、自我服务的新形式、新途径。本学年1人被评为20xx年度“中国大学生自强之星”，2人被评为校“十佳大学生”，院团委微博被评为校“最具影响力”团属微博，“聚焦人文”获评最佳栏目。

4、加强日常管理。将“三做”育人理念与学生专业学习紧密结合，注重学生的思想品德、心理健康、行为规范和安全教育，修订多项学生管理制度，做好新生适应性教育，关注“三困”学生，确保了全年未发生学生重大伤亡和不稳定事件，被评为校“学生管理工作”先进学院。

5、继续加强优良学风建设。注重培养学生的学术科研意识，鼓励学生结合专业积极参加校内外各项学科竞赛活动，开展“水滴社工”等学习互助活动，组织各类学风交流、竞赛活动，加强优良学风建设和传承，注重发挥辅导员在学风建设中的管理作用。20xx届考研录取率为14.7%，20xx级cet-4通过率为88.40%，47人次在省级以上(含)竞赛中获奖，获奖人数占全院学生总数的比率为5.3%，获校“学风建设”先进学院荣誉称号。

6、社会实践和志愿服务品牌凸显。坚持走将社会实践与专业学习相结合之路，拓展社会实践和志愿服务合作平台，在校内外多次开展志愿服务并获表彰。连续第9年开展校运会志愿服务，获得“优秀志愿者服务队”称号，芜湖火车站来信感谢连续8年开展的火车站“和谐春运服务”，参加团市委主办的“东爱西行”募捐活动，获赠“雪中送炭，爱传八方”锦旗，以及连续4年开展的南瑞社区服务等，都受到了省市媒体的关注与好评。

7、真诚关爱毕业生，做好毕业生就业工作。加强毕业生就业创业教育，注重引导毕业生转变就业观念，拓宽就业渠道;加强就业信息员队伍建设，建立毕业生基本信息档案，做好个别指导、分类指导，加大对困难毕业生的帮扶力度，毕业生一次性就业率达95.6%;继续开展“四个一”工程，加强对毕业生的爱校、爱院教育，毕业生文明离校井然有序。

五.综合管理工作。

1、科学管理，提高服务能力。继续完善教学、科研、学生工作制度体系，做到建章立制、民主管理;加强考勤管理，改进行政人员工作作风，提高行政工作效率，为学院教学、科研、学生工作做好服务。

2、遵守行财务制度，规范资产管理。严格按照财务要求，专款专用，厉行节约;做好学费催缴工作;妥善保管、合理使用固定资产，做好提升计划项目设备的验收、安装和管理工作。

3、积极配合、支持学校各职能部门和其他院(部)的工作。

两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文秘工作。

首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强，但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导;工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。

我在工作上的收获主要有：

1、基本学会使用和维护摄影机;。

2、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别;。

3、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带;。

4、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近15篇，自己独立完成的采写作品5篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。

显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助，但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下，我较早地克服了波动的心思，全身心投入到办公室的日常工作环境中。

经过一个月的工作学习，我做出了一定的成绩：

1、独立完成并印发了两期《简报》;。

3、负责部分公文打字和复印登记工作;。

5、与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。

在办公室工作不足主要有：

2、对我局各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的进行;。

3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量;。

4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏;5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。

就总体的工作感受来说，我觉得这里的工作环境是比较令我满意的。首先是领导的关爱以及工作条件在不断改善给了我工作的动力;其次是同事间的友情关怀以及协作互助给了我工作的舒畅感和踏实感;第三就是目前正在营造形成我们局特有的“企业文化”氛围给了我工作的信心。

我知道，上面的工作表现也许不能让领导感到满意，如果完全依据这些表现来决定是否可以继续留在这里工作学习，坦白说，我自己并没有太大的信心。但我坚信自己能够在今后的工作中会表现得更好，保证让领导满意。

评二级工作总结篇十三

同学们，今天我不想讲什么高深的道理，只是和你们坦诚地聊一聊。

也许在你们眼里，老师高高地站在讲台上，对你们经常批评指责，完全是站在你们对立面上。有一些学生甚至对老师产生了强烈的敌对心理。这是因为师生之间缺乏沟通的缘故。老师、学生，是两座对峙的山峰，现在我就当一道横跨两山之间的桥梁，希望通过我的话语，你们彼此能够增加理解，从而互相尊重，共同把我们级部的学习和纪律搞上去。

同学们，你们天天和老师打交道，你们以为真的了解这些老师吗?不，你们不理解。这些老师都受过高等教育，当他们和你们这个年龄时，曾经是班级内前几名的优秀学生。大学毕业后，他们本来有从事其他行业的机会，却选择了教师这一行业，而选择了这一行，就选择了清贫，选择了卑微。假如他们选择其他行业，或许现在早已腰缠万贯，早已飞黄腾达。他们为了什么?不就是为了我们山村的孩子能有更好的前途吗?他们每天晚上都认真地备课，认真地批改作业，而在同一时间，其他行业的人都吃罢晚饭，一家人快快乐乐地散步，或者到广场上高高兴兴地唱歌跳舞。夜深了，当其他人都酣然入梦时，三中老师家的灯火还在亮着。早晨天色未明，这些灯火又亮了，他们准备来学校上班了。不管刮风下雨，我们的老师每天都是这样坚持。学生病了，可以找老师请假，老师问寒问暖，有时给你们联系家长，联系医院，有的班主任自己掏钱送你们去医院。可我们的老师也是血肉之躯的，他们病了，没有对你们说过，也没有对你们抱怨过。我知道，有很多老师，他们发着高烧，还在坚持工作，他们拔下吊瓶来，就赶来给你们上课。他们中午照顾你们的'纪律，晚上陪你们上晚自习，可你们知道吗，他们也有自己白发苍苍的父母需要照顾，当他们陪你们上晚自习的时候，他们的孩子在家门口坐着，有的在广场上坐着，有的年幼的孩子不知道穿鞋子，光着脚丫站在雪地里，又冻又饿，哇哇直哭。当你们有疑难向老师询问时，老师总是面带微笑，给你们讲一遍又一遍，唯恐你们听不懂。当他们回家后，却很少有时间辅导自己孩子的作业。这些老师会对你们说吗?不会的。

可你们是怎么对待老师的呢?我们级部90%的学生是好样的，但也有一些学生，你们好好想想，你们是怎么对待我们这些老师的呢?你们上课捣乱，乱串位，闹怪音，出洋相，故意惹老师生气，领着一帮学生和老师对抗，给老师起外号，贴纸条，喊老师的名字，公然想把老师轰出教室。同学们应该知道，初二各个班级之间每周都在评比，在竞争，你们打架斗殴，一次次给善良而又负责任的班主任惹麻烦，给班级扣分，给班主任扣分，一次一次，让班主任受批评，给班级抹黑，全班人的努力的成果被你肆意地损害，所有的付出都变成流水，而你们却从来没有感觉到良心的谴责。你们的班主任从来没有对你们诉说过为难，他受的委屈，他挨的批评，一次次宽容了你们。你们心灵受过深深伤害的老师一次一次也宽容了你们。现在我直接告诉你们，你们对老师的伤害是不应该被原谅的，打架不是勇敢，而是野蛮;捣乱不是无知，而是无耻;侮辱老师不是无意，而是缺乏家教。对于这种品性恶劣的学生，我坚持用强硬的手段，而不是宽容忍让。学生有尊严，比他们年龄大学问深的老师更有尊严。学生要面子，老师同样要面子。学生的尊严不容践踏，老师的尊严同样不允许践踏。他们喊老师的名字，在家肯定喊他父母的名字，他们侮辱老师的人格，家长在他心中同样不值钱。他们捣乱，影响别的学生听课学习，这就是品德败坏，就是心理阴暗，那就是他考学没希望了，就故意捣乱，让别的学生也考不上。自己掉下悬崖，伸手也想把别人拉下去。我一直认为，人可以不高尚，但不能太无耻。人可以犯错误，但不能品德败坏。人可以追求自由，但前提是不能给集体带来伤害。对于害群之马，讲道理是没有用的，唯一可行的方法就是清除。我说这些话，就是向所有初二级部的学生表明我的态度，对于那些屡教不改的学生，那些侮辱老师人格的学生，那些缺乏家庭教育的学生，那些给别的学生带来伤害的学生，初二级部的态度是强硬的，是绝不会向邪恶势力让步的。我一直认为，对邪恶势力的宽容忍让，就是对正义真理的践踏。

但是，有更多的学生让我们骄傲。他们学习刻苦，他们遵守纪律，他们尊重老师。见面一句“老师好”，体现了他们受过良好的家庭教育。对于老师安排的工作尽心尽力地去做，表现出来的是精益求精的优良品质。他们努力学习，体现了奋发向上的精神风貌。从早到晚，我一直在观察我们的初二级部，观察每一个从我身边经过的学生，我看到有的学生在认真地写作业，有的在用心地听讲，有的在仔细地拖地，有的捡起了地下的垃圾，有的帮着老师提水，有的在整理教室桌椅，有的在关掉多余的灯，有的在粘住被风吹破的墙报。我一边走，一边想，这些默默无闻用心学习的学生，这些忍受别人嘲笑维护集体财产的学生，这些未来班级荣誉抢着干活的学生，才是我们三中的希望所在，同时也是我们民族一代更比一代强的见证。

同学们，我衷心希望，师生之间多多加强交流，多多换位思考。同时也希望班主任经常倾听学生的心声，让我们初二级部各方面更上一层楼，争取明年多考上学生，让更多的家庭看到希望，也给我们农村孩子寻找到更好的发展途径。

评二级工作总结篇十四

防控疫情是一场不能懈怠的赛跑，为筑牢新冠疫情“安全墙”，严防疫情向校园蔓延，xx积极行动，全面部署，全力倾心打好疫情防控阻击战。

目前我国疫情防控形势严峻复杂，没有接种新冠疫苗的3—11周岁人群，感染新冠病毒的风险依旧存在，接种疫苗可以有效建立免疫屏障，是阻断新冠病毒传播最根本的办法，也是保障全民健康最方便有效的手段。开封市集英小学在全体师生及家长人群中积极推进新冠疫苗接种工作，3-11岁适龄且无接种禁忌的儿童按照知情、同意、自愿原则做到应接尽接，我校通过led屏幕、微信群、公众号、录制音频等方式积极大力宣传疫苗接种知识，营造浓烈的疫苗接种宣传氛围，坚决筑牢全民免疫坚固屏障。

11月6日开始，在西郊乡卫生院、金耀社区的大力支持下，我校组织3-11周岁无禁忌症的学生分批接种新冠疫苗。11月9日下午，学生疫苗接种工作正式拉开帷幕。接种现场，医务人员和老师们已经早早就位，学生携带家长提前填写的疫苗接种知情同意书，严格按照防疫要求，间隔一米，戴好口罩，按班级分时段、分批次前往接种点进行接种，接种现场秩序井然、安全有序。历时3天目前我校3--11岁学生新冠疫苗已接种3443人，接种率达到。

开封市xx小学全体教职工于xx年11月11日上午对《重点场所重点单位重点人群新冠肺炎常态化相关防护指南(xx年8月版)》进行了相关文件学习并按要求遵照执行。文件下达后，学校高度重视，立即开展集中学习、分组学习、线上学习等对全体教职工展开常态化防护指南培训，从严、从实、从细落实疫情防控要求，提高防控意识，为孩子健康成长筑牢安全防线。

为创造安全的校园环境，切实保障广大师生的身体健康，学校坚持做好日常防疫消杀工作。对公共区域集中消杀，教室办公室每天早午晚通风，按消杀要求每日对物体表面，地面进行消杀，学校所有室内安装有紫外线灯，每晚定时消杀，确保师生在校安全。

不忘初心同努力，牢记使命防疫情。开封市xx小学在防疫面前一刻不松懈，巩固来之不易的疫情防控的成果，坚决打赢校园疫情防控阻击战。

评二级工作总结篇十五

本学期以来，我校实施级部制管理。我非常荣幸的被任命为八年级二级部的级部主任。自从接收此重任伊始，我就明确地知道自己肩负着重担。我的最主要的任务是培优，把级部的尖子生拔出来。并且，既然学校把二级部交给我，我就不能只是上传下达，还要有自己的思想，自己的作为。因此，我在做好常规工作，做好学校布置的任务的同时，按照自己的想法实行了一些措施，现将这些措施的执行、结果、反思总结如下：

1、调整学风，严抓学生学习态度，狠抓学习时间。

措施：首先安排班主任上一节“理想与目标”的主题班会，组织学生讨论在学校该如何学习。然后发动级部全体老师严抓学生学习时间，要求老师在值班时早中晚吃饭后尽量早点进班，组织学生学习。最后一个月，停止跑操后，每次早上值班都严抓三楼迟到学生，督促班主任利用好大课间时间，每个班留下五分钟时间学生活动，把剩下的25分钟抓好。

实施效果：一开始实施时，值班老师并没有充分重视起来，不能很好落实。学生即使进班也不能静下心来投入到学习中来。直到临近期末考试的最后一个月，老师们感觉时间越来越少，开始主动抓时间、抓学生，争相抢课、抓课间。学生在老师的严抓下可以进入状态学习。

反思：大部分学生的主动性还是不够，必须要老师去催。即使有的学生有自主学习的主观意愿，但是受环境的影响，不能长久坚持下来。到最后，老师的主动性已经调动起来，但是平时没有期末考的压力时，不能主动去抓，这成为下学期一开始就需要解决的一个问题。

2、无声打饭制度。

措施：为避免学生分拨吃饭时相互打扰。我级部规定的无声打饭措施包括：

1）学生打饭时全部无声出班，自动成队，轻声慢步出教学楼。

2）所有学生不能在教室停留，即使不吃饭也必须跟着队伍到餐厅。

3）在餐厅排队时，按照瓷砖线排队，保持队呈直线。

实施效果：措施刚开始实施的一大周效果较好，随着时间的推移，渐渐形成严厉的老师带队，学生较为遵守秩序，而相对亲和的老师值班时，学生依然较乱。但是相对于措施实施以前的情况，还是有明显的好转。

反思：学生习惯的养成，来自于所有老师的严格管理。就像“熬鹰”一样，需要跟学生“较劲”。所有老师共同发力，并坚持下来，把学生的劲“别”过来，直到学生养成习惯。并且，我发现，老师们的工作光靠“安排”和开会“说”是不够的，也需要有督促方可彻底落实下去。没有落实，再好的措施、政策也只是一纸空谈。

3、出台22班班风整顿措施

背景和措施：22班有几个学生特别活跃，上课时接老师话、说闲话、废话，甚至严重到老师不能顺利完成教学任务。经过老师反应，我利用替郝庆玲老师值班的机会，在22班上了一节班会课，力求做到打动学生，使学生从主观意识上认识到自己的错误，发自内心地想改，一起制定措施，包括《22班班风整顿公约》、《22班班风整顿制度》、《22班课堂纪律评价表》。

实施效果：一开始的两大周时间，22班上课纪律、自习纪律有了非常明显的变化。老师反响挺好。可是，由于我和班主任的关注持续力不够，时间长了以后即使有人犯了纪律也没有被惩罚，导致整顿最后因力度不够而渐渐失去效力。

反思：22班纪律整顿最后失败的原因我认为是：

1）对级部内的班主任工作状况不是特别清楚。

2）我在制定政策到实施，一直没有班主任的参与，只是实施以后，知会了一下班主任制度产生过程和实行流程，并没有让班主任有强烈的参与感，这个最后看来是致命的。

3）没有能持之以恒的坚持下来。以后要做到“要么不和他们生气，生气就要把他们生住”。

1、早读目标化、具体化

措施：在实施学校“激情早读”的时候，将早读课目标化和具体化。将每一节早读课定下任务目标，让学生的早读目标明确，上完早读课有收获、有成就感、为了完成目标而产生的紧迫感，而不是茫然的枯燥的小和尚念经。具体要求英语老师制订出本学期的《必背的一百个句子》和《必背的十篇作文》，并拉出时间表，一天背过几句。语文是《必背古诗词》。

实施效果：因为我更侧重英语的学习，经过督促，英语有《每天必背一百句子》，并且多数班能按要求把每天的任务写到黑板上，做的较好，只是每个班里落实的程度不一样，并且由于英语老师不是每天值班，又没有时间检查，导致背过的句子时间一长就又忘了。使效果大打折扣。期中考试结束以后，老师们提出好些试卷、练习册上的题目有记忆价值，慢慢抛开《一百句》，暴露出来的问题是，老师们并没有真正去精选句子，用一百个句子去卡住常考点、易错点，常用短语等等。

反思：实施一项措施，要真正把制定的意图和老师们彻底的沟通好，然后给老师们时间去精选。并且要提前把能够预想的问题先预想到，在实施过程中，一旦出现问题，要及时解决、调整。只有一直坚持、不断完善才能成为好的措施。

2、学习衡水中学学习劲头

措施：发动各班观看《衡水中学的一天》视频。老师讲解衡水中学被誉为“神一般的学校”，一年考上清华北大一百余名，在观看了衡水中学学生拼命学习的视频后，让学生写自己的感受，发起“我该上什么样的高中？”“我现在该怎么学？”的大讨论激发学生的学习动力。

实施效果及反思：我自己发动观看视频的班有22班、27班、28班，当时的效果非常明显，学生很受触动，学劲也上来了，级部里面开始出现“带书跑操”现象。但是持续性不好，一段时间以后，其影响力慢慢减弱。因此，学生的学习动力需要经常刺激，同时需要想办法找到一种长效的动机刺激方法。

3、遵守学校安排，认真实施加强班，促进培优工程。

在教师队伍建设方面，本学期我作的工作有：

1、利用小例会，向老师传达教育学知识，发过的材料有《把信送给加西亚》、《朱洪秋教育语录》等。希望通过这种方式提高包括自己在内的全体老师整体素质。

2、和老师谈心，了解教师学生情况。通过谈心，可以了解老师们的想法和个班学生的学习现状，这给我本学期工作的开展带来了很多帮助。

但是，经过这一个学期的相互熟悉，我也渐渐发现一些问题，着需要我在以后的工作中多加注意：

1、老师们也需要督促，只有简单的安排，工作是落实不下去的。

2、各班班主任的工作技巧、业务水平有很大不同，亟待共同提高。

3、个别老师的工作态度不够积极，对学校的一些工作抱有抵触心理。

以上是我对本学期级部工作的一点总结和反思，期中大部分工作回顾起来是失败的，或者说是不完美的。给这个学期留下了许多的遗憾。失败是成功之母，认真总结经验、吸取教训，明年的工作一定会有很大的起色！加油，二级部！

评二级工作总结篇十六

一、信息工程学院：

确保党员发展质量的特色做法。

（一）党员发展前（指成为正式党员前）：从总支（或支部）层面：

1、实行学生管理、学生党建和学生团建的有机融合。

2、构建党团递进式教育培养体系。

3、以组织方式和评价机制构建校园文化活动平台。

4、每学期对党员进行量化考评。

5、建立党员督察队，对党员各方面情况进行检查。从党员个人层面：

1、每学期必读一本理论书籍，写好读书笔记。

2、每学期为身边同学做好一件实实在在的事。

3、联系一个寝室，帮助一名后进生，写好总结。

（二）入党后再教育工作从总支（或支部）层面：

1、丰富支部的组织生活，如今年4月的扫墓活动，5月的新农村建设调研活动，受到媒体关注。

2、举办支部书记培训班，提高支部领头人的业务素质和水平。

3、每学期对党员进行量化考评。

4、以支部为单位组建社会实践小分队。

5、以‚党员之家‛为主阵地，加强学习研讨，不断坚定学生党员的理想信念。

6、以‚党员之家‛为依托，加强制度落实，不断加强学生支部的建设和发展。

7、以‚党员之家‛为辐射源，加强率先垂范，积极发挥学生党员教育服务青年的表率作用。

从党员个人层面：

1、每学期必读一本理论书籍，写好读书笔记。

2、每学期为身边同学做好一件实实在在的事。

3、联系一个寝室，帮助一名后进生，写好总结。党员发挥先锋模范作用情况。

1、积极参加社会实践，在暑假以支部名义组建社会实践小分队，积极投身实践，取得较好效果，受多家媒体关注。

2、利用‚党员之家‛这个平台，开展多项活动，如党员接待日、经典论著学习月等，把广大积极分子和普通同学吸引到党组织的周围。

评二级工作总结篇十七

转眼间来到**网已经一年有余，在这一年里，我成长了许多，感触也颇多。

在**网这个网站里，每一个的**网的工作人员在默默地呵护着每一个来到网站的咨询师和来访者，如同阳光、雨露，默默地奉献和滋润、滋养着每一个人。我要说的是：感谢你们，为广大咨询师和来访者提供这样一个平台：让每一个有志于助人事业的咨询师有了用武之地，也让每一个寻求帮助的来访者找到了一个宣泄、理解的出口。

在20**年5月的二级心理咨询师论文答辩会上，一位主考官这样问到我：“你觉得网络咨询有什么利弊”?我就自己的网络咨询经历坦言：“虽然网络咨询有资料可靠性不能验证的弊端。但我认为，网络咨询可以更加迅速的解决来访者的心理问题，而且无需见面。一则这样可以节省很多时间;二则，这样能够充分保护来访者的隐私。这一点，切实体现了咨询师的工作价值所在。因为咨询是不需要关注来访者是谁(不是说不需要了解相关资料，而是更加关注咨询的核心问题)，只需要切实关注来访者的问题是什么就可以了，这更好的体现了以来访者为中心的这一咨询核心”。无论咨询师你的咨询风格是怎样的，你运用的咨询技术是怎样的，你是什么流派的，人本主义的基本态度是咨询师必备的技能和基础。不管来访者是怎样的，他的问题是否符合社会主流价值观，咨询师都要无条件关注来访者，全身心投入咨访关系中，做好咨询，促进求助者的自我成长。

主考官又问了我这样一个问题：“你认为，成为一名咨询师与构建和谐社会有什么关系”?我回答到：咨询师是人类心灵的工程师，是社会的润滑剂，如果我们的社会能够让咨询师遍布每个社区，遍布社会的各个角落，我相信，我们社会的不和谐问题会大大减少，和谐就指日可待了”。

成为一名咨询师不是意味着你很有智慧，很了解人的心理，而是意味着你有更多的社会责任需要你去承担了。

就像几天前一名大学生哭着向我电话求助，说她因为失眠，已经很多天没有好好睡过觉了。我当即利用电话用二十多分钟时间，告诉她一个方法，帮助她释放她的焦虑感。第二天，这名大学生专门向我打电话致谢，说用了那个方法之后当天晚上失眠问题就得到解决。同时，她也愧疚地告诉我：“因为马上放假了，没有钱，所以不能向以前承诺的那样预约咨询了。”我告诉她，没关系，安心回家，以后有需要再联系我。如果我仅仅看到的是金钱，恐怕这个女大学生的问题就只能让她带着回家了。

当然，在**网一年，我同时也看得到了一些问题，比如，我发现有些咨询师纯粹抱着一种玩乐的态度在敷衍来访者，有时让来访者咨询十几二十次，只是在聊天，丝毫不能解决来访者的实际问题。而且，某些人只是一味的向来访者要鲜花，增加自己的鲜花数量。这一种令人不齿的做法可以说玷污了我们的行业道德，有悖于我们成为一名咨询师的初衷。因为，咨询是一项事业，不是一项职业，如果忘记初衷，忘记助人自助的目的，你就不能成为一名好的咨询师。而且在咨询的同时，我们自身的修养也要不断提高，还要不断的加强学习。如果仅仅把咨询当作一个职业，当作谋生的手段;那么，可以肯定的是它回报你的也仅仅是聊以谋生的金钱。

我还得感谢那些已经在**心理网数年的资深咨询师，因为你们正在带领我们成长，通过翻阅、学习你们公开的咨询案例，我们成长得很快。让我感到欣喜的是，我能够在自身成长的同时，帮到更多的人，这就是一名咨询师的价值所在。

一个和谐的社会一定是一个人人能够成长的社会;一个美丽的人间，必将是每个人都奉献出自己光和热的人间。

评二级工作总结篇十八

20xx年度以基础管理培训为主，以管理人员的管理知识培训为主要内容，进一步夯实基础，增强员工管理意识和能力。以对标培训为主要手段，采取分层次，一对第一的菜单式培训方式进行，通过培训基础管理工作有了明显的改观，员工的管理能力有了显著提高。具体情况如下：

管理人员管理知识的培训9次，参加人次26人次；主要是以设备管理知识和仓储管理知识为主要内容。对库房保管员进行培训12次，参加人次20人次；主要培训内容是：对保管员进行了轮胎和工具发放流程。保管员进行了单体工程材料发放流程、物资保管养护的基本规则、库房安全管理规定，保管员业务操作规程。物资管理制度、流程、操作规程的培训。

对技术人员培训10次，参加人次242人次，主要培训公司、分公司设备管理制度、流程、标准及设备管理档案的正确填写以及岗位职责培训。进出检验的制度流程，各技术岗位职责的培训。

对修理工、司机培训9次，参加人次463人次主要以归厂检查相关制度的培训；岗位安全操作规程的培训。修理标准，日常维护规程为主要内容以及进出厂厂检验责任追究制度、固定设备管理流程、非正常损坏鉴定流程、出厂检验流程。司机入场的流程和注意事项，修理工主要是培训前轮维护调整的要求及注意事项。

评二级工作总结篇十九

尽管每位职工的成功标准各有不同,但追球成功却是每位职工的终极目标.因此,培训不仅是职工追逐的个人目标,是职员求之不得的福利享受,也是企业义不容辞的义务和责任,更是企业激励职员的颇为有用的激励手段.给职工成长的空间和发展的机会,是企业挖掘职工潜力,満足职工需求的重要表现.20xx年企业刚开始运转,创业期的职工有来自国有企业的技术骨干、有放下锄头来工厂的农民工、有来自外资企业的管理者、还有刚从学校毕业的学生,每个人都有不同的工作习惯.如何将全部的职工融为一个整体、变成****工作方式,是人力资源部本年的培训目标.捅过制定,并根剧各部门的培训需求及企业的整体需要建立了企业年度培训计划,从基础的安全培训、质检培训、质量管理培训、团队合作培训、基础管理培训、新职员企业文化培训等等来満足企业的初期需要.

20xx年培训计划如下:。

本年培训计划执行率100%,培训人/次统计如下:a)全面人员参加质量管理知识培训.

b)_质量标准培训_、_质检员培训_等共计300多人/次参加.c)外包队的涂装培训共计12人/次.

d)新职工入厂培育,人力资源部和安全员组织了400多人/次参加了企业文。

化培训、安全培训、质量培训.