从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

领导发言心得体会篇一

今日下午，xx医院集团纪委书记在百忙之中抽出宝贵的时间，为集团公司刚刚提拔的包括本人在内的中层管理人干部，作了题为《筑牢思想防线，提升品德能力，擦亮人生形象品牌》的报告。虽然不到2小时的时间很短，但在语重心长的教诲中，灵魂的深处被深深触动，拓宽了视野，开阔了思路，收获颇丰。现总结汇报如下：

随着我们医疗集团的快速发展和国家医疗改革的不断深入，医院发展面临的问题也将会越来越复杂。作为医院的中层管理干部是医院的枢纽和桥梁，起着上传下达的作用，是上级领导决策依据的提供者，是上级决策方案组织实施的执行者，同时更是实施过程程序优化者，是医院的重要管理队伍。医疗质量，是医院的生命线，医院的立院之本。临床科室负责人，是这支队伍中的重要成员，其素质的高低直接关系到医疗质量的好坏。如何成长为一名合格的高素质的科室负责人，带动全科室的医护人员积极上进，促进科室整体全面的发展，对于刚刚走上领导岗位，开始履行管理职责的我来说，值得深思。而下午黄书记的讲话，则给我指明了今后努力的方向，明确地回答了这个问题：

每个管理者必须对自己的角色有一个明确的认识和理解。只有清楚的理解了自己的角色，才能角色移情，才能热爱自己的岗位、热爱自己的职业，才能很好地进入角色，在自己的岗位上充分发挥自己的潜能。

包括专业技能、组织协调能力、个人品质、责任心、信念、价值观等等。作为中层管理人员，必须具备良好的个人素质、有良好的个人品德、有积极的心态、有较强的专业水平和管理水平才能真正发挥承上启下的作用。所以我们要加强学习，不断充实自己、提高自己，丰富自己。一要转变思想，充分认识学习的重要性。二要培养兴趣，不断增强学习的主动性。三要讲究方法，切实提高学习的实效性。

工作态度是影响执行力的重要因素。态度是内心一种潜在意志，是个人能力、意愿、想法、价值观等在工作中所体现出来的外在表现。作为中层管理人员，要切实本着对企业负责，对员工负责的态度，充分调动员工积极的心态来面对工作，使每位员工把工作当事业来做。

良好的人品和高尚的操守，是立身做人之本。作为中层管理人员，应该站在团队的最前面，身先士卒、率先垂范，积极帮助下属解决问题。一是要有气节。敢于担当，要带头维护集团的形象和利益。二是要厚道。踏实做人，认真做事，讲诚信，讲方法。

我们无论在工作或是生活中，想做的事情都应该坚持，要对自己有信心，对团队有信心，对集团有信心，对社会有信心。在自己的角色里，不管是生活角色还是工作角色，我们在遇到困难时都要坚持，不舍弃、不放弃，才能达到最理想的境界。

未来是管理者的时代，而非领导者时代。管理需要领导力，它应该是学到的，也是可以学到的。它不是头衔、特权、职位与金钱，而是责任与人格。随着社会的进步，网络时代的兴起，领导力也会随之发生变化。未来的管理者会是什么样呢？未来管理者不能盗取他人的责任，否则，会使他人最终丧失技能。即高一级组织不能承担应当且能够由低一级的组织承担的责任。那种一竿子插到底或者自己亲自做可以比下属做得好的思想绝不是优秀的管理者。在新型的组织中，职务和地位的意义并不大，管理者需要自己来证明他的能力。管理能力是自己成长出来的，而不是人为制造出来的。

在我们这批管理干部上任之初，进行廉政谈话，进行正确的思想领航，是非常及时的，也是非常必要的。最后，再次感谢纪委的指导，黄书记的教诲。

领导发言心得体会篇二

作为现代社会中必不可少的一种沟通方式，发言能力对每个人来说都是非常重要的。无论是在职场中展示自己的观点，还是在公共场合中表达个人意见，一个人的发言能力都会直接影响到人们对他的印象。在最近参加的一次会议中，我积极参与了发言环节，并从中收获了一些宝贵的体会与心得。

首先，我意识到在发言之前，做好充分的准备是非常必要的。通过准备工作，我可以更好地组织语言，使自己的观点更加清晰明了。在准备中，我首先明确了自己要表达的观点，并列出了一些相关的证据和例子，以支持我的观点。此外，我还了解到有关话题的背景和相关的信息，以增加自己的专业性和说服力。通过这样的准备，我可以更自信地发表自己的观点，避免在发言过程中出现尴尬的状况。

其次，我认识到在发言中，积极倾听他人的观点并作出回应是十分重要的。一个好的发言者不仅要有自己独到的见解，还要能够与他人进行有效的对话。在会议上，我充分倾听了其他人的发言，并在合适的时机给予了积极的反馈和回应。通过这样的互动，我不仅更好地理解了其他人的观点，还增强了我们之间的沟通和合作。与此同时，我也发现通过与他人的对话，我可以从他们的观点中获得新的灵感和思路，从而更好地充实和完善自己的发言。

第三，我体会到在发言中，自信和自然是非常重要的。一个自信的表达者往往能够更好地吸引他人的关注并获得认可。在会议上，我尝试着保持自信和开放的状态，使自己的发言更加有说服力和吸引力。我注重用简明的语言和生动的例证来阐述自己的观点，并适当地运用肢体语言和眼神交流来与听众建立联系。通过这些举动，我发现自己在发言中更加放松和自然，也更容易与他人产生共鸣和连接。

第四，我认识到在发言中，保持耐心和冷静是很重要的。有时候，其他人可能会对自己的观点提出质疑或者持有不同的意见。在这种情况下，保持冷静和耐心并进行理性的讨论是非常关键的。在会议上，我遇到了一些质疑和异议，但我努力保持冷静并认真倾听他人的意见。我耐心地进行解释和辩论，并尊重他人的观点。通过这样的互动，我发现我能够更好地了解到其他人的看法并从中得到启发，同时也获得了更好的交流和合作。

最后，我发现通过不断的演练和实践，我的发言能力得到了显著的提高。在过去的这次会议中，我积极参与了发言环节，并运用了之前所学到的技巧和知识。我发现自己能够更流畅地表达观点，更有说服力地阐述论证，并更好地与他人进行对话和讨论。通过这次经历，我深刻地认识到只有不断演练和实践，才能够在发言中不断进步，提高自己的发言能力。

总结而言，参与会议发言的经历让我深刻地认识到一个人的发言能力对于个人和职业发展的重要性。通过准备、倾听、自信、耐心和实践，我取得了一些可喜的进步。我相信，只要不断学习和努力，我可以进一步提高自己的发言能力，并在未来的发言中取得更好的效果。发言能力的提升将为我在职场和生活中带来更多的机遇和成功。

领导发言心得体会篇三

首先感谢青川教科室组织的这次学习交流活动，我们一行来自青川各个学校组成的教师团队于xx年x月x日从青川出发，下午六点到达浦江县。次日，到浦江实验中学交流学习，22日再入成都龙泉七中交流学习。在这两天的学习中，通过所见所闻使我收获颇多，也有诸多感想，如浦江实验中学八年级的一堂数学复习课、龙泉七中的“高效”管理交流，都给了我很大的触动，浦江实验中学以“幸福学习，学习幸福”为教学理念，以培养学生的各方面能力为办学宗旨，让学生在学校幸福的学习，快乐的成长，为此使我深深的体会到作为一名数学教师应从以下几点来学习开展高效课堂模式的教学。

快乐是前提，学生是学习的主体，而兴趣是高效课堂的前提，学生有兴趣学习才是关键，才可能提高学习效率，如果学生没有学习的.兴趣就如同没有发动机的汽车，永远没有前动力。而我们大部分孩子在校学习能力较弱，学习也只是迫于老师的压力而敷衍学习，因此也就更不能谈学习上有没有兴趣了。对此培养学生兴趣是开展高效课堂的前提。

高效是方法。在我认为只有高效、实效、有效的课堂教学才能让学生学有所得、学有所感、学有所悟，真正的高效、实效、有效的课堂教学也并非是简单的按照小组教学完成所学预学案、导学案，在较短时间里掌握所学知识，而是在完成教学目标的同时使学生的语言表达能力、思维能力以及各方面的学习能力都有所提高，所谓“高效”并非是掌握只是运用知识，而是掌握学习，熟练学习，最终快乐学习。

人文是内涵，数学课有着和其他课程不同的特点，在数学课堂中让学生学习数学时，不仅仅是为了获取数学知识，更重要的是通过数学学习来接受数学精神，通过数学思想和数学方法的熏陶提高思维能力，锻炼意志品质。俗话说：“教学有法，教无定法，贵在得法”，因此课堂的数学教学如何额关键在于老师和学生，作为教学实施者要深入研究，多思善想，作为学习者应积极思考探索，勇于质疑，只有教师和学生真正的合作，才能使课堂教学跨过“高效”达到“实效”。

1、教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标。

2、教学的过程必须是学生主动参与的过程。

3、教学中适时跟进、监测、反馈、消化，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

总之，高效课堂其本质仍然是我们对新课程改革的深入推进，是实施素质教育和道德课堂的具体体现。高效课堂的提出和实施，对我们农村学校来说是一个新的挑战和开始，我相信我们遇到的困难一定不会不少，碰到的问题也会很多，只要我们把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求，坚信“不是一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香”，我们终会一定会取得真正的高效课堂教学改革的成功。

领导发言心得体会篇四

各位评委、老师们：

大家好!

记得还是在师范念书的时候，天天听着、看着学校校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。六年前，我从师范学校毕业，踌躇满志地从师范校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”。“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：你的爱会给你意想不到的回报。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。当我第一次站在三尺讲台上，成为一名班主任，我才发现那是一个浩瀚的世界。

陈同学是我们班的一名学生，由于小话多，在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯，科任老师进行教育后，效果不佳。于是我决定与他进行一次亲密谈话。当我了解到，他和我回家是同一个路线时，我便向他发出了一块回家的邀请。我把与他谈话的地点由办公室转移到回家的路上。大概是地点的转换，让他感到了师生路途相伴的亲和，于是他用那关不住的小嘴主动和我聊了起来。没几句话的功夫，我才知道他上课是在和同桌聊最近世界杯的赛事热点，于是我和他从贝利聊到贝克汉姆，从马拉多纳聊到罗纳尔多。他惊奇地看着我说：“老师，您比我知道得多，我真服您。”我说：“你要真服臧老师，可得把上课的小话毛病给改了，想聊体育，下课找我去。”果真，这位同学因此改掉了小话的习惯。而我们也成了兴趣相投的好朋友。

只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。教师是一项需要献身的事业，在我看来，教师也是一个充满激情的事业。“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉。”每一次我读到艾青的这句诗，我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是这样化作澎湃的激情?我不停地思索，终于找到了答案：正是这些孩子给了我另一个心心相融，息息相通的世界，让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业炽热的激情。

我是一位语文教师，当我打开学生的日记，在他们敞开的心扉里，在他们饱含信任、真情流露、潜心相诉的字里行间，在他们稚气又充满真挚的情感世界里，我看到了自己的分量，同时又在责任的砝码上不断的加重。每一次我翻开一页页缀满笔迹的纸张，我仿佛走进了一注注心灵的清湖，一页页活生生的心灵展现在我的面前，面对学生的理解和挚爱，我的幸福感不禁油然而生。每个教师节来临的时候，当学生的贺卡飘至我的案头，当看到”桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”，当我读到”感谢您，臧老师，我已学会堂堂正正做人，正如你那工整的板书那样”的时候，我顿时觉得是教师这个职业升华了我的生活;铸造了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的幸福源泉。耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。最后，让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂!路在脚下延伸，而我刚刚起步!不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我自豪，我是教师;我光荣，我是人民的教师。

谢谢大家!

领导发言心得体会篇五

发言是一项重要的沟通技巧，它在我们的日常生活中无处不在，无论是工作中的演讲，还是课堂上的发言，都需要我们去运用这一技巧。通过发言，我们可以表达自己的观点、分享经验，与他人交流并建立更好的人际关系。在过去的一段时间里，我积极参与各种发言活动，并从中获得了很多心得体会。

首先，发言需要充分准备。在我参与一个重要的演讲活动时，我意识到了准备的重要性。我花费了大量时间来收集信息、整理材料，并进行了数次的演练。这使我在演讲时更加自信，能够清晰地传达我的观点。通过这次经验，我意识到只有充分准备，才能给予听众以充分的回报。

其次，发言需要自信表达。在我发言的过程中，我经常会紧张和怯场。但是，我发现只有克服这些心理障碍，才能更好地表达自己。我学会了平静自己的情绪，通过深呼吸和积极心态来保持冷静。逐渐地，我的发言能力得到了提高，得到了他人的认可和赞赏。自信的表达让我在与他人的交流中更加从容，也更容易得到别人的理解和支持。

此外，发言需要善于倾听。发言并不仅仅是单向的表达，它同时也是倾听的过程。通过倾听他人的观点和建议，我在发言中能够更加客观和全面地看待问题。而且，倾听也能帮助我更好地回应他人的疑问和质疑。发言时，我善于倾听他人的意见，与他人充分交流，这样才能达到更好的沟通效果。

再者，发言需要注意语言表达。语言是我与他人交流的工具，因此，我要学会用简洁、准确的语言来表达自己的观点。我开始注重提升我的语言能力，通过大量的阅读和学习，我不仅扩大了自己的词汇量，也提高了语言的表达能力。令我惊喜的是，随着我语言能力的提高，我的发言能力也得到了极大的提升，我可以更加流利地表达我的观点，并得到了他人的认可和赞赏。

最后，发言对个人能力的提升起着重要的作用。在不断的发言中，我逐渐克服了自己的怯场，增强了自己的自信心。通过与他人的交流和倾听，我学到了不同的观点和经验，扩宽了自己的眼界。而且，通过不断的练习和准备，我提高了自己的组织能力和表达能力。这一切都使我变得更加成熟和自信，也让我在个人发展的道路上更加有信心。

发言是一项重要的沟通技巧，也是个人能力提升的关键。通过准备、自信表达、倾听和注意语言表达，我在不断的发言中收获了很多。通过不断地实践和反思，我相信我的发言能力会得到更大的提升，并为我未来的发展打下坚实的基础。我会继续努力，不断提升自己的发言能力，成为一个更加出色的沟通者。

领导发言心得体会篇六

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是初二(6)班的曾诗佳。我很荣幸能有这次机会，能够站在这里与大家分享我的学习经验和成果。

我是这学期才来到这所学校的。一开始，我还无法适应学校的课程，因为有些科目和我原来所使用的教材不同，学起来很费劲。但我不甘心就这样放弃，我开始拼命补课，把前面没有学过的知识学会，再去学新知识。为了赶上学习进度，我比别人付出了更多的努力，多做了许多练习。我给自己定下了一个目标：第一次月考争取考进年级前二十名!

可惜，由于各种原因，最终我只考到了二十六名，与我的原定目标还有差距。但我不气馁，因为我已经尽了全力。我坚信，如果继续努力下去，一定能考好。

月考结束后，老师、家长都鼓励了我。他们都对我抱有很大的期望，所以我一定不能让他们失望。

随着时间的推移，渐渐适应了新的生活，学习起来也不像以前那么困难了。我把精力主要集中在老师讲课的时候，在课堂上要效益。因为只有听懂了课，才能会做作业。在做作业中遇到困难时，我会先自己思考，实在不会了再去请教别人，直到弄通、弄懂。做完作业后，我就再多找些练习题来做，因为多做题是很有利于消化知识的。

事实证明，我这次的努力是有成效的。在期中考试中，我的成绩名列年级第四。对于自己的进步感到非常高兴。但我很清醒，我不能就此满足。学习，应该是永不止步的。我一定还能发挥出更大的潜力，实现自我的不断超越。

一个月后，我们将迎来下一次月考，随后又是期末考。在这关键时期，我们都不能松懈，必须全力迎战，考出最好的成绩，给自己一个满意的交待，给自己的家长、老师一个满意的交待。相信自己，只要竭尽全力去做，一切皆有可能!

面对曾诗佳同学取得的骄人成绩，家长、老师都非常高兴。另外，我们通过与各年级主任的谈话了解到，曾诗佳同学不仅仅是个个案，这140人中的其他同学经过我校老师的教学培养，也有了不同程度的进步，令他们的家长都感到很欣慰。我们衷心地期待他们能尽快地融入到我校环境中，能像曾诗佳同学那样——积极、奋进，取得优异的成绩，实现自己的'梦想。

领导发言心得体会篇七

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好！近日我认真细读了《“学坝头，比发展，游世博”的通知》和第二十期简报《老典型的新魅力——坝头邮政支局业务快速发展纪实》两篇文章，又让我回想到了四年前的辉煌，激起了我心中那份往日的激情。

四年前我所带领的“火车头”南区速递团队连续两年在业务发展中都牢牢占据了头把交椅的位置，但在为了业务发展的需要，我带领的团队被划归到东、西区两个业务分局当中。然而随着速递业务的再次扩大，需要对市区市场和网格重新划分，于是又幸运的执掌了南区业务团队的帅印，但过去的毕竟都已是历史，我绝不会因为过去的成绩来沾沾自喜。我要用实力和成绩重振往日之雄风，来续写属于速递同时也属于自己的传奇。

有信心固然重要，但更重要的是为这份信心加份成功的筹码，那就是科学合理的计划和行之有效的措施。下面我就将自己下步的计划和措施向各位领导汇报如下：

一是坚决把业务能力强、综合素质高的人员充实到速递专业客户经理的位置。二是根据实际情况，让经验丰富、业务熟练、社交面较广且有较多的客户资源的老同志带领新同志，为此，我按照一老带一新分成小组，互相学习促进，实现了取长补短、合理搭配。三是制定本团队的规章制度和学习计划，加强队伍组织性和纪律性，并通过定期业务培训提高个人的营销技巧，使他们对速递市场和业务有更深层次的认识，为速递业务的营销起到强有力的支持。

为全面打造一支健康、充满凝聚力的优秀团队，一定注重团队精神的培养。一是坚持每日的晨会制度，晨会上评出本周营销明星，鼓舞落后人员的士气，并分享先进个人的经验做法。二是不定期组织召开团队内部的娱乐活动，在娱乐中提升队伍凝聚力。三是在各小组间开展业务发展、通信服务质量对抗赛，对获胜的小组进行集体奖励。

围绕“一切为了客户，为了一切客户，为了客户的一切”的服务理念，认真学习研究各项业务能为客户带来的收益并广泛用于实际，使客户利益最大化，让“服务是邮政永恒的主题”深深扎根在我们分局每个员工的心中。

针对不同用户开展个性化、差异化的服务，进一步延伸服务深度，深挖客户资源，使客户的满意度最大化，逐渐培养客户对速递业务的依赖性和忠诚度。

“业务发展快，全凭车头带”这一原南区团队的口号和理念将继续扎根并发扬在新南区团队当中。我们将一如既往的用“敢干、巧干、苦干”的工作作风来面对新的机遇和挑战。使这些优良的传统在新的团队中延续并发扬光大。

坝头是一种精神，也是我们学习的楷模和典范，我们不仅要学习坝头精神更要将之付诸于实际工作当中。通过学习坝头精神，我更加明确了今后的工作方向和思路，激发了干事创业的热情，明确了奋斗目标，进一步解放了思想，转变了观念。今年我们团队的全年目标为100万元，我相信，只有大力弘扬求真务实、真抓实干、艰苦奋斗、团结协作的精神，发扬“宁肯流汗不流泪，宁肯苦干不苦熬”的坝头精神，以饱满的`热情投入到业务发展中，我们团队的全年目标一定会圆满完成。

领导发言心得体会篇八

发言是人们在公众场合表达自己观点和想法的一种方式。无论是在会议上、演讲台上还是朋友聚会时，我们都会有机会进行发言。通过发言，我们不仅可以展示自己的知识和能力，还可以与他人进行交流与沟通。而在这个发言过程中，我也积累了一些宝贵的心得体会。

首先，做好充分的准备是发言的前提。无论是针对某个特定的话题，还是在自由发言的情况下，提前准备是必不可少的。在准备过程中，我会收集相关的资料和信息，对话题进行深入研究，并整理出自己的观点和思路。准备的过程中，我会反复思考，提前排练，并做好备选项，以便在无法预料的情况下，也能保持冷静和应对自如。通过这样的准备，我能够在发言时更加有条理、清晰和自信，给听众留下良好的印象。

其次，在发言过程中，清晰表达自己的观点是至关重要的。无论多么精彩的观点，如果表达不清楚，或者说话冗长而啰嗦，都会给听众造成困扰。因此，我会在发言之前，梳理自己的思路，并尽量用简洁明了的语言表达出来。此外，在发言过程中，我还会时刻关注听众的反应，以便及时调整发言的节奏和重点。通过不断练习和改进，我的发言能力也日益提高，越来越能够以简洁明了的方式，表达出自己的观点和思考。

第三，善于倾听是发言的重要品质。发言并不只是一个人的“独角戏”，而是与他人进行交流和对话的过程。在发言时，只有保持倾听的姿态，才能真正与听众产生共鸣，并更好地理解他们的观点和需要。因此，我会在发言过程中，保持对他人观点的尊重，不轻易打断他人的发言，同时也会积极展示自己的倾听姿态，通过点头、微笑等方式，让他人感受到我的关注和理解。通过这样的倾听与回应，我能够更好地与他人进行交流和互动，也为我的发言增添了更多的说服力和影响力。

第四，处理好紧张与自信的平衡是发言的关键。大多数人在公众场合发言时，都会感到紧张和不安。这是正常的，因为我们都希望能够表现得很好，并得到他人的认可和赞许。但过度的紧张会影响到我们的发言效果，所以在发言时，我会保持冷静和自信的态度。首先，我会利用呼吸练习和放松技巧来缓解紧张的情绪。其次，我会积极调整自己的心态，告诉自己“我能行”，并相信自己的能力。通过这样的平衡与调整，我能够更好地掌控自己的情绪，表现出自信和稳定，从而给听众带来更好的视听体验。

最后，持续学习和不断改进是提高发言能力的关键。发言是一项需要不断磨砺和提升的技巧。为了提高自己的发言能力，我会不断学习和借鉴他人的经验和技巧，观看相关领域的专家演讲，通过模仿和练习来不断改进自己的发言技巧。此外，我也会接受他人的建议和批评，不断反思自己的发言表现，总结经验教训，并不断调整和改进自己的发言方式。通过这样的学习和改进，我相信我的发言能力会越来越出色，与他人更好地进行交流和沟通。

总之，通过这些年的发言经历和总结，我深刻体会到，准备充分、清晰表达、倾听他人、处理紧张与自信的平衡，以及持续学习和改进，都是提高发言能力的关键要素。在未来的发言中，我将坚持这些原则，努力成为一位有影响力和口才的演讲者，让自己的发言更有说服力，更有深度，更能够与他人产生共鸣和互动。

领导发言心得体会篇九

今天我怀着非常高兴和激动的心情，参加福寿山镇庆祝中国共产党成立89周年暨表彰大会。通过组织的培养和考察，我和刘俊丽等20名同志光荣地加入中国共产党，成为一名预备党员。现在，我代表全体新党员，向党委和全体同志谈几点感受。

一是深表感谢。我们在党组织和同志们的帮助下，确定了人生的新坐标，我们为能加入这个光荣、伟大、温暖的大家庭而感到骄傲和自豪。在此，我代表所有新党员向党组织、上级领导和同志们对我们的教诲、帮助，致以最真诚的感谢和最崇高的敬意!

二是深受感动。在中国共产党的领导下，建立了一个崭新的中国，开创了一条具有中国特色的社会主义道路，开辟了社会主义现代化建设的新纪元。在国家危急、人民有难的时候，中国共产党员总是冲锋在前、战斗在一线，用血肉和汗水为人民撑起一片蓝天，他们用实际行动为党旗增辉添彩，诠释了中国共产党员的职责所在。我们在党课中，在书本、影视中，看到了共党员为祖国、为人民而奋斗的可歌可泣的故事，深受感动，一种触及思想灵魂的力量，让我们立志向他们学习，以他们为榜样。

三是郑重表态。中国共产党员是一种荣誉，更是一种责任，我们每一位新党员都会以实际行动去实现自己的誓言。在今后的生活、工作和学习中，不断的加强马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，忠实践行科学发展展，不断的加强我们的党性修养和政治思想素质，提高为人民服务的本领，认真履行党员义务，分担党的任务，积极努力地完成党交给我们的任务。积极进取，与时俱进，开拓创新，以优异的成绩向党和社会汇报。请组织考验我们，请同志们继续帮助我们，我们立志做一名带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气的优秀的中国共产党员!谢谢大家!

领导发言心得体会篇十

第一段：引言（200字）

发言是我们日常生活中常常会遇到的场合。它不仅是一种表达自己意见的方式，更是一种展现自我的机会。通过不断参与和实践发言，我逐渐明白了发言的重要性，并积累了一些心得体会。下面将分享我在发言中的收获和体会。

第二段：准备充分（200字）

准备充分是发言成功的关键。每次我要发言时，我会提前了解讨论的话题，并进行充分的调研和准备。这包括阅读相关资料、收集观点和思考自己的立场。准备充分不仅能让我更加自信地发言，还能为我提供更有说服力的论据和例证。因此，我切实体会到准备的重要性，它不仅能提高我的发言质量，还能让我更好地与他人交流和表达思想。

第三段：表达清晰（200字）

在发言中，清晰的表达是至关重要的。我发现，如果我表达得不够清晰，其他人就很难理解我的观点和意图。因此，我在发言前会先思考如何组织语言，如何以简洁明了的方式传达自己的思想。我尽量避免使用太多的干扰性词语，保持通顺的语句结构和逻辑性的论述。通过不断的实践和反思，我的表达能力逐渐提高，我能更加准确地表达出自己的观点和想法。

第四段：倾听他人（200字）

发言不仅是表达自己的意见，更是倾听他人的机会。在发言过程中，我学会了静下心来，认真倾听他人的观点和意见。我相信每个人的观点都有其独特的价值，而通过倾听，我可以从他人的发言中汲取智慧和经验。有时候，我会提问、追问别人的观点，以便更好地理解他们的观点，并能更好地回应和反驳。通过倾听他人，我不仅开阔了自己的视野，也让自己的发言更加全面和有说服力。

第五段：持续改进（200字）

我深知发言是需要不断实践和改进的。在每次发言后，我会进行反思，总结其中的不足和不足之处。我会思考自己的发言风格有哪些可以改进的地方，是否能更加清晰地表达自己的观点，是否能更好地与他人沟通和对话。我还会请教他人，听取他们的建议和意见，以便改进我的发言能力。通过持续地改进，我相信我可以在发言中取得更大的成功。

总结（100字）

通过不断的实践和反思，我逐渐掌握了发言的技巧和要领。准备充分、表达清晰、倾听他人和持续改进是我在发言中的重要心得体会。只有不断地参与和实践，才能不断提高发言能力，更好地表达自己的观点和思想。我相信，在未来的发言中，我将继续应用这些心得体会，成为一个优秀的沟通者和领导者。

领导发言心得体会篇十一

3月22日,我们全体教师赴长子县东方红学校学习,听了三节课,和讲课的老师交流了一节课,感触颇多,思考不断,现简要总结如下:

1、课堂上小组合作分工明确，真实高效。不论是复述回顾、还是设问导读自学后的探讨、还是巩固练习的检查等等，确实达到了合作的目的，确实有实效，绝不是流于形式。这就需要我们研究合作的程序，细化合作的程序，比如复述回顾２人小组怎样活动，是组长检查组员，还是２人一齐说，还是一人说一道。设问导读自学后的探讨怎样交流，是按设问导读的问题的顺序一个问题一个问题交流，还是把自己不懂的问题提出来向大家请教。如果要一个问题一个问题的交流，是各人拿住自己的学案，四人轮流读题目和答案交流，还是把４个学案摆在一起，对答案，答案不一样的交流。巩固练习如何检查是在大组里对判，还是交流以后再对照同学的板演自己检查。大组里交流过程中已经改正的错误要不要再汇报。等等。所有学生合作的程序我们都要研究，研究出最有效的程序，然后在训练学生。

２、学生回答问题积极踊跃，思维碰撞的火花层出不穷。

尤其是听的第一节课，这边说罢，那边补充，这个说完，那个提出不同意见，学生们一直在积极思考，有效交流。这得益于教师让学生想好，站起来就说，不用举手等老师点名，学生们时刻准备着，也时刻在竞争，自然注意力高度集中。但更得益这位老师合理的制度保证和长期的训练，因为我们听的第二节课就出现了三、四个小组同时站起来同时汇报，谁也听不清楚谁的发言，最后还是由教师点名回答的情况。第四节课交流时，当我们问到如果好多同学都站起来回答，怎么办，第一节课讲课的老师说，优秀的学生主动坐下，让不优秀的学生回答。你认为你比他优秀你就坐下，把机会让给别人。如果我们要想达到这样良好的效果我们该怎样办？怎样制定合理的制度？怎样保证交流有序节省时间，而不是抢来枪去，造成短时混乱，最后还得教师点名。

３、设问导读可以分段自学，分段讨论，分段交流，分段展示。第一节讲课的老师在让学生做设问导读时，先让学生做设问导读的前几个题，计算出４幅图中国旗长和宽的.比值，组成比例，思考了比例的意义，然后即时讨论了，即时交流了，不明白的明白了，不会的学会了。再做后几道题利用四幅图的信息组成不同的比例，把比例写成分数形式呀，效果很好。如果向我们以往的教学流程设问导读让学生一次做完，一次讨论，一次交流。学生们怎样组成比例，比例的意义都不一定知道，在让他组成不同的比例，把比例写成分数的形式等等，简直等于浪费时间。也就是说我们的五环节教学法设问导读和展示交流，可以分段进行，交叉循环，一步一个脚印，螺旋上升，老师和学生一起去爬坡。而不是一下子做完设问导读，让学生独自上台阶，第一个台阶还有解决不了的问题，再去上第二个台阶，再上第三个、第四个台阶……，有的上到第一个台阶就上不去了，剩下的时间浪费了，有的学生能力强努力上完了所有的台阶，汇报交流时，老师硬要把他拽回原处，重新上一遍。

４、数学课也能有预习课。我们上课，有时总感觉小组交流的时间不好处理，时间短了小组交流不充分，时间长了，又影响后面的教学环节，导致整节课完不成教学任务。听了第二节课，我才发现，数学课也可以上预习课，先让学生利用一节课的时间充分预习、交流、研讨，到第二节课直接展示交流，巩固练习。