两只山羊的教案(专业19篇)
教案的编写应符合教材教学大纲和学校的教学要求。教案的编写需要考虑学生的评价和反馈机制。下面是一些优秀教案的样本,供大家参考借鉴。
两只山羊的教案篇一
1、培养幼儿互相谦让的良好品质,使幼儿懂得互相谦让的重要性。
2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让,还要学会谦让的方法。
激发幼儿活动兴趣,引出课题。
1、介绍游戏名称及规则。
师:听着欢快的音乐,你的心情怎么样我们来做个游戏吧。瞧,这有一个独木桥,游戏的名字叫"过独木桥"。两组进行游戏,看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。
2、游戏结束教师点评。
1、幼儿观看动画片。
2、看完动画片后,提问:
(1)小羊是怎么样过桥的最后结果怎么样。
(2)想一想怎样过桥,小羊才不会掉下去,并能顺利到达对岸(幼儿展开讨论)。
1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。
2、教师小结:小白羊和小黑羊的`弟弟们互相谦让顺利的过了桥。要学会互相谦让才能办好事,不然就会产生不愉快的事情。
我提议,咱们再来玩一次游戏《过独木桥》,比一比谁最懂得谦让,谁能顺利过桥。
两只山羊的教案篇二
有一天,天气晴朗,蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。山羊妈妈对小山羊说:“奶奶家的青菜又嫩又鲜,你去采点回来吧!”小山羊开心极了,想到青草口水都快留下来了。
小山羊边走边唱着歌,很快来到一条小河边,这条河看起来又宽又深,幸好上面有一座独木桥,这座桥看起来又窄又陡,小白羊心里想:我这么苗条,肯定可以过去。刚走到桥中间,对面来了一只小黑羊。哎呀!两只小羊在桥中央碰头了,黑山羊说:“哎!你快让开!让我先过去。”小白羊不甘示弱地说:“是我先上来的,凭什么让我退回去,要退也是你退!”小黑羊把头一抬说:“我要去我爷爷家玩,别耽误我的时间,天黑前我还要回来呢!”小白羊生气了,瞪着眼睛说:“你怎么这么不讲理,明明是我先上的桥,你后上的。”它们越吵越凶,谁也不肯让谁,小白羊发脾气了,它低下头把两只尖尖的角冲向小黑羊,小黑羊见小白羊冲了过来,也急忙低下头冲向小白羊。“扑通、扑通”两声,小白羊和小黑羊像下饺子一样都掉到了水里,两只羊在水里后悔极了,早知道各退一步让对方先过桥就不会掉到水里了。
这个故事告诉我们:不管遇到什么事情,都不能争吵,要互相谦让,互相帮助,这样才能解决问题交到更多的朋友!
两只山羊的教案篇三
森林的一边住着一只白山羊,而森林的另一边却住着另一只黑山羊,因为两只山羊是远方亲戚,互相来往非常亲密,但是有一天,它们之间闹了矛盾。
黑山羊要到森林那一边买白菜,而白山羊则到森林另一边去玩,两只羊碰巧在独木桥上相遇了,它们心里想着:请对方让开,相互之间在桥中央停了很久,而双方没有自觉地让开,此事激怒了双方,它们吵得很厉害,黑山羊说:“白山羊,平时你经常到我家玩和吃饭,有时候还住在我家,”白山羊却说:“黑山羊,你经常到我家钩鱼,出去玩还要我陪,”吵着吵着,这时候的动物越聚越多,围观的人也逐渐多起来,但还是没有人、没有办法解决,过了好长时间,白山羊和黑山羊吵累了,它们都想到对方的好处,觉得自己错了,于是握手和好,又成为了一对好朋友。
这个故事告诉我们,不管做什么事都要学会谦让、宽容,社会就变得更和谐。
两只山羊的教案篇四
今天天气晴朗,天上飘着像棉花糖一样的白云,河边长着嫩绿的柳树和绿油油的小草。
今天是星期日,小白兔做好了作业准备要出去玩,它穿好了衣服就出去玩了,没走多远小白兔遇到了一条小溪。小白兔心里想,小溪这么宽,又没有桥,怎么过去呀。小白兔想呀想呀,灵机一动想到了一个好方法,它搬来一个大木板放在了河中央。小白兔刚要走过去,突然看到山羊婆婆从远处走了过来。小白兔对山羊婆婆说道:“山羊婆婆,我先过去,然后我扶您走过来吧”。说完小白兔一蹦一跳的走了过去,再扶着山羊婆婆一步一步走过来。
山羊婆婆说:“谢谢小白兔,你说个好孩子”。小白兔说:“不用客气”,说完,小白兔就兴高采烈的玩去啦。
我觉得小白兔是个很懂事的好孩子,如果我遇到老婆婆或老爷爷也要乐于帮助他们。
两只山羊的教案篇五
这是一首叙事歌曲,讲述了一个生动有趣而富有教益的童话故事。全曲为2/4拍,三段体结构,具有典型的五声宫调式的音调特征。节奏明快,旋律活泼风趣。演唱形式上,既有齐唱、分角色唱,又有念白节奏,生动而形象。(曲目一)为叙事性的齐唱;(曲目二)用象声词“咩”组成的节奏,生动描述了两只小山羊争吵的情景;(曲目三)附点八分节奏形象地描绘出两只小山羊相互顶撞的情景。极具表演性,是一首出色的童声表演唱歌曲。
本课我创设了一个《两只小山羊》剧组招聘小演员的情境,老师扮演成一位导演,让学生在面试和拍戏的过程中来学习和表演歌曲,整个教学过程在导演和选手的面试比赛中进行,让学生在玩中找到表演唱的乐趣,大胆自信地参与到活动中来教学重点就是学会歌曲,并参与表演;教学难点是能有表情地表现情绪,积极参与表演、合作。根据目标与重难点,我设计了以“两只小山羊”的相遇、争吵和搏斗,引导学生在聆听和情节的发展想象与体验中,感受歌曲的情绪和内容的不同变化。在有针对性的提问中听唱学唱歌曲的三个段落;并在核心节奏及乐句的聆听模仿与比较探究中,进一步准确地运用和掌握,突破教学的重难点。由这一总的思路,我进行了课前预设和课上的教学环节。我设计了男生扮演“黑山羊”,女生扮演“白山羊”;并想象、模仿愉快、生气、发怒时的神态、表情。
歌曲学唱与处理部分。首先整体范唱歌曲,让学生了解故事的情节。再分段听唱学唱(一)(二)(三)段。用有针对性的提问引导学生从情绪、歌曲重点部分来学习本课。突出(一)神气、愉悦地(二)生气、紧张地(三)愤怒、激烈地的情绪重点;歌曲则是在上波音、节奏念白和附点八分音符的`难点部分进行侧重学习。
在完整齐唱巩固基础上,与学生进行师生、生生间的合作,分开角色演唱、表演。通过较为夸张的表情和动作表演,以及同学们和老师的评价出最佳演员,使学生更加积极参与活动。
小结时,以“只能是这样的结局吗?”引发学生的思考和讨论,简单的交流后,提出新的学习目标,“能将歌曲的歌词和情节表演改编成你喜欢的结局吗?”将本课的内容拓展。使学生在听、唱、想、演等活动体验中懂得“相互礼让”的重要道理。
两只山羊的教案篇六
俗话说“众人拾柴火焰高”,是指一个人的力量不大,人与人合作力量才大,一只手的力量做不了什么事,两只手才能造就人类的辉煌。
材料中学校开运动会的最后一项是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间相遇时会有一个人下桥,另一个人透过,但在预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双透过,而裁判认为这样做存在争议。其实这则材料不正是体现着合作与共赢吗?在当今日新月异的社会中,合作有时不被看得很重,人们想靠自我的力量完成梦想,但靠自我很难,寻求与别人合作完成梦想会事半功倍。
三顾茅庐,这个千古经典已足以说明合作的重要性。刘备如果没有诸葛亮充其量也只能是个卖草鞋的,而诸葛亮呢,没有刘皇叔的支持,也但是是一个乡村归隐的算命山人。正是有了他们的相互合作才有了我们熟知的《三国演义》,所以和则两利。合作分布在地球各地,当今社会的高端客机,在零部件以及技术层面上,都是需要经过很多国家的合作才能完成;一双看似普通的名牌运动鞋,也是多国材料和技术的糅合产物。
此刻中国还是发展中国家,我们国家对外都是亲善友好的合作关系。为什么要出国访问,就是要寻求合作,尤其是和非洲的合作关系,一方面使国家的能源得以充足,另一方面也使得非洲这些贫穷国家在经济上有了更大的发展。并且我们国家每年都会资助非洲的经济建设,所以从建国到此刻我们一向是很好的朋友。而美国则不一样,经常去打压小国搞霸权主义的行为在国际上不得人心。
综上所述,合作,是成功的前提,合作,才是未来的期望。所以说,只有合作才能双赢,合作才能共赢。
两只山羊的教案篇七
很久很久以前,有三只山羊,他们都想去大山坡吃草。但是去大山坡要经过一个大峡谷,上面只有一座桥,那座桥已经有几百年的历史了。
它们走到桥边,小山羊说:“我比较轻,我先过。”其它两只三羊点头同意。于是小三羊轻快的走上桥,桥发出“吱呀,吱呀,吱呀”的响声。小山羊想:多么好玩的木桥啊!中山羊看着小山羊兴奋的样子,对大山羊说:“我先走一步啦!”于是头也不回地走了。中山羊走上桥时,桥发出“嘎吱,嘎吱,嘎吱”的响声。中山羊也顺利地走过了桥。大山羊开始走了。它每走一步都会发出“吱吱嘎,吱吱嘎”的响声。没走几步只听“嘎嘣”一声巨响,桥一端的绳断了,说时迟那时快,大山羊用前蹄抓住了另一端绳子,努力往上爬。中山羊和小三羊见状赶紧抓住绳子往上拉。它们拉呀拉呀拉呀没过多久,它们就气喘吁吁,满头大汗,精疲力尽了,可是大山羊还没拉上来。一只蜜蜂看见了,急忙叫来一群山羊当救兵。大家齐心协力:“一、二、三,用力!”“唰”终于把大山羊给拉了上来了。
大家开心地唱着,跳着,欢呼着!
两只山羊的教案篇八
在一个美丽的森林里,有一条小河,河上有一座独木桥,桥上每次只能一个人过桥。
有一天,天气晴朗,白山羊要去找朋友玩,它刚走上桥就遇见了对岸的黑山羊也上了桥,它们都走到了桥中间。
两只羊谁也不让谁,白羊说:“我先过去。”黑羊说:“我赶着去送信呢,我先过去。”接着它们都用犄角打了起来,最后,“扑通”两只羊一起掉到了河里。
通过这个故事,我懂得了我们应该互相谦让!
两只山羊的教案篇九
1、理解儿歌主要内容。
2、懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹。
3、尝试仿编儿歌,乐意说说儿歌意思。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
重点;通过学习幼儿能从中得到教育,明白相互谦让也是一种美德。
难点;理解儿歌主要内容,同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹。
视频动画、情景创设(一条河、河面上有一座独木桥)、(小白羊、小黑羊)头饰、儿歌磁带。
(一)游戏“走独木桥”进入教室。
1、幼儿走独木桥入室,提问:独木桥什么样的?刚才走独木桥的时候有什么感觉?
2、幼儿自由发言,师总结并交代儿歌的名称。
(二)听录音,把握儿歌主要内容。
提问:
1、儿歌叫什么?有谁?
2、发生了什么事?
(三)欣赏动画,理解儿歌内容。
1、引导幼儿观看动画,并提问:两只羊走到独木桥中间,小白养和小黑羊说了什么?
2、两只羊越吵越凶,互不相让,后来怎样啦?为什么会这样?
3、你想对两只羊说些什么?
(五)活动延伸
引导幼儿带头饰表演故事。
在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了,能积极地参与活动,孩子们愿意说、大胆说、连贯说,说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理,整合了健康领域、社会领域,幼儿得到综合性的学习。
两只山羊的教案篇十
在一个美丽的森林里,有一条美丽的小河,河上有一座独木桥,桥上每次只能一个人过桥。
有一天,万里无云,白山羊要过河对面去玩,它来到桥上,刚好遇见了对面的黑山羊也上了桥,它们同时来到了桥中间。
两只羊谁也不让谁,白羊说:“我先上来的,让我先过去。”黑羊说:“我比你大,你应该让我先过去。”吵着吵着,它们就打起来了,结果“扑通”一声,两只羊一起掉到了河里。
通过这个故事,我懂得了我们应该要互相谦让,以礼待人,才是好孩子!
两只山羊的教案篇十一
今天,我读了一本书,名字叫《伊索寓言》,我觉得里面最好的故事是《狐狸和山羊》。
故事里面讲的是一只狐狸掉进了井里,一只山羊口渴来井边喝水,狐狸把它骗了下去。然后,山羊和狐狸一起想办法怎么上来。
后来,狐狸站在山羊背上跳了上来,但它没有把山羊拉上来,就自已跑掉了,把山羊留在了井里。
这个故事告诉我们这样一个道理,我们做事情应该首先认真考虑事情的结果,然后再着手去做。
如果我是这只山羊,我当然不会跳下去的,因为我觉得狐狸很狡猾,它是肯定不会把我拉上来的。
我感觉这个故事很精彩,告诉我们思虑要周全一些。
两只山羊的教案篇十二
从前有一个地矗立着两座高山,山的中间是一个大峽谷,一条湍急的河流从谷底流过。为了过河方便,山里的人用一根被雷电击倒的树干,在山谷上架起了一座独木桥,将河两岸村庄连在了一起。一天,两只山羊分别从两边山坡上桥过河到对岸去办事。它们在这座独木桥的对岸去办事。它们最后在这座独木桥的中间碰面了。它们都急着要到对岸去,但独木桥的那根树干不够宽敞,无法让两只山羊没有一只愿意主动退回去,给对方让路。固执的山羊开始吵起来,但也无法把对方说服,让自己过去。动口吵架看来是解决问题了,于是它们就动手打架。最后两只山羊都从独木桥上掉下来了,被急流冲跑了。它们固执蛮横付出的代价!
两只山羊的教案篇十三
在一片美丽的森林里,有一条清澈的河流,河流上有一座狭长的木桥。一次只能有一个人过桥。
一天,天气晴朗无云,白山羊想去河对岸购物。它在桥中间遇到了黑山羊。两只山羊谁也不让。白山羊说:“退后。”黑山羊说:“我为什么要退休?你不撤退吗?”说完这些,他们用头上的角推来推去。最后,“扑通”两只羊一起掉进了河里。
两只山羊一起挣扎了很久,爬上岸花了很大力气。黑山羊对白山羊说:“对不起,我知道我应该让你先过桥,这样我们就不会都掉进河里了。”白山羊不好意思地说:“这件事我也搞错了。”
通过这个故事,我明白了我们应该学会对彼此礼貌。
一个阳光明媚的中午,一只母猪被关在猪圈里,猪圈里只有一只猪。过着悠闲的生活,每天不愁吃喝。母猪怀了两只小猪。母猪早就想到了两个孩子的名字,一个是菲菲,一个是臭臭的。过了几天,来了两只山羊,胃口很大。每次他们的主人给他们东西吃,他们很快就把所有的食物都吃光了,用舌头舔了舔嘴就走了。母猪肚子大,走路不方便。走了几分钟,也没吃东西。第二次,母猪尖叫道:“你不能少吃点,为我的孩子牺牲!”一只山羊毫不留情地说:“你和你的宝宝真的吃饱了,但是我们吃不到那些美味营养的饭菜。如果我们不能吃到更有营养的食物,我们就不能改变“世界上两只美丽的羊”的称号!我们的身体比你的孩子重要多了!”另一只山羊补充道。母猪气得想打那两只山羊,但是不可能!母猪睡在小伞下,小伞是专门为母猪准备的,因为有宝宝。一个多星期后,母猪成功产下两只小猪。”肥肥!臭!”猪妈妈痛得大声喊道。
胖胖的和臭长的都很可爱,可以说是双胞胎。小鼻子上有两个小洞,拱来拱去。一个物体有小花瓣状的耳朵,只要有声音和运动,它就会竖起小耳朵,听周围最细微的动静。像黑色宝石一样的眼睛又亮又暗。最特别的是猪的身体,它的背部是和人皮肤一样的肤色。不知道为什么,猪的肚子好大,已经被掀到地上了。真的很抢眼。路人忍不住停下来,仔细看看这两只可爱的母猪,因为这种猪很稀有,也因为它可爱灵巧。两只狡猾、阴险、邪恶的山羊,知道自己没有母猪和孩子,更有吸引力。两只山羊又气又嫉妒。想尽一切办法杀掉那两只小猪。母猪发现小猪没了,自然会出去找孩子。而且,它也不会去想小猪去了哪里。当他们回来时,他们进不去。他们只能在外面饿死。“喂!”山羊阴险的笑了起来。第一只山羊把两只小猪放在远离母猪的大森林里。又黑又吓人,又黑又吓人,树长得怪怪的,有的像魔鬼伸出两只可怕的手。众神见了,想帮小猪,灭山羊,可怎么办?上帝经过仔细考虑,一个灯泡,一条路!山羊很高兴,往回走,但是走不出来。是众神的魔力包围了所有的树。没几天,山羊就死了。上帝让天使把小猪放在母猪旁边。
天使展开翅膀,把小猪送给了母猪。看着小猪依偎在母猪身边,感觉很温暖。第二只山羊又惊又惊,准备把母猪和小猪活杀了。母猪吓得大叫:“救命!”天使看到了,不慌不忙的拿出了一把沙子。这种沙子不是普通的沙子。任何动物都会死在眼睛里。当沙子进入山羊的眼睛时,它就会死去。小猪和母猪过着幸福快乐的生活。
郑文昕,武汉钱家街小学四年级。
两只山羊的教案篇十四
在一条川流不息的小河上搭着一座小木桥。这座小桥是东西方向来往的唯一一条路。这天,东边的小黑羊要去西边外婆家,西边的小白羊要去东边山坡上吃草。两只羊一起来到小木桥,站在桥上谁都不肯让。
黑羊翘起胡子大叫:“我赶着要去外婆家,你快给我闪开。”
小白羊抬着头大吼:“我肚子饿了,要去吃草,你往后退。”
小黑羊说:“你不讲理。”
小白羊说:“你没有礼貌。”
吵着吵着两只山羊头顶着头,角对着角,一边打着一边咩咩叫着,小桥被它们顶得摇摇晃晃的。
水里面的鱼妈妈和鱼宝宝们看见大声叫到:“别打了,别打了,再打木桥要翻了,你们也要掉到水里了。没有小木桥,东边的羊不能去西边玩,西边的羊不能去东边吃草。”
两只山羊听了赶紧都往后退,你看看我,我看看你,小黑羊低下头说:“对不起,你先走吧!”
小白羊不好意思地回答:“我不急,还是你先过河吧!”
最后两只山羊一前一后安全的过了河。
两只山羊的教案篇十五
春天来了,万物复苏,阳光明媚,草地上绿油油的,树木茂盛,河水清澈。小山羊咪咪和咩咩住在一条河的两边,一天早上,他们在一个独木桥的两端相遇了,这个独木桥只能一个人通过,它们互相看着,脸上露出了惊讶的表情。
它们互相盯着,想着对方都会让自己先过,可是过来很长时间,没有一个人让路。咪咪气势汹汹地说:“我有急事,让我先过。”“我也有急事,我应该先过。”咩咩不甘示弱地回答道。他们都怒气冲冲,争的面红耳赤,互不相让。这时,咪咪叉着腰,挥舞拳头吓唬咩咩,“我才不怕你呢!”咩咩说到。它们就这样吵吵闹闹了很长时间。
它们谁也不肯想让,都争着往前走,结果两个人撞在了一起,身体摇晃,只听咔嚓一声,扑通扑通两个人都掉进了河里。水花溅起,两个人不停地挣扎和扑腾,用尽全力大声叫救命。
两个人费尽九牛二虎之力好不容易才爬上岸,浑身都湿透了,外套也被河水冲到了河对岸,好像两只落汤鸡,非常狼狈,自己的事情都耽误了。咪咪说:“真对不起,我应该让你先过,我们真不应该争。”咩咩说:“我也做的不对,我们应该互相谦让。”两个人脸上露出了惭愧的表情,对自己的行为都非常后悔,也非常忏悔。通过这个故事,让我明白了遇事要互相谦让,互相合作,千万不能互相逞能,否则一定会两败俱伤,自食其果。
两只山羊的教案篇十六
学校开运动会,最后一项是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥,想要通过,必须有一位同学下桥,另一位同学才能通过,但是有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议。
但我却认为它没有争议,因为我们大家都知道,校运动会它是一个趣味的活动,是既能锻炼身体又能让人放松的,也能开发同学们的智力和发挥想象力的活动。有位名人曾说过:“想象力比标准答案珍贵千百倍”。这就好比运动会中的'规则是这标准答案,而这两位同学的做法指的就是“想象力”,瞧,想象力在我们面前跳芭蕾舞,不懂得欣赏的人却只会死盯着舞台上的追光灯问:“它究竟是多少瓦啊?”这就如那位裁判认为两位同学的做法有争议是一样的。这也好比明朝的“八股取士”的做法,那也是束缚了人们的思想,扼杀了人们的聪明才智,对中国的思想文化和科学技术的发展,造成了严重阻碍。但是,如果让同学们永远只在规则里玩的话,那么他们就永远也跳不出这个圈子了,规则就像是一道数学难题,明明可以有很多种方法来解,可老师偏偏只让用规定的那一种解。
虽说,校运动会定那些规则也是不想同学们乱来,想让比赛有秩序。但规则也不是一成不变的,因为它是人来制定的,也可以改,如果改成“只要可以通过,不管用什么方法都可以”这样的规则,那这不仅仅使这个项目增加了趣味性和难度,也开发了学生们的想象力,使更多的人去开动脑筋,融入这里,也打开了学生们的那些让人眼前一亮奇思妙想的小百宝箱。这也告诉了我们,蛋壳里不一定非要孵出一只鸟来,装满水的也不一定非要是一只桶,如果你什么时候会这样子想了,那么说明你也就打开了你的小百宝箱,拥有了想象力,所以我认为它没有争议。
两只山羊的教案篇十七
一天下午,我正在家门前水泥场上玩,突然听见不远处伟来几声狗叫,我跑过去想看个究竟。只见路边沟里有一个纸盒子,里面有两只小狗不停地爬着叫着,这肯定是人家不要了扔在这里的。我看着它们怪可怜的,就捧起盒子,把它们带回家。
一到家,我就把事情告诉了妈妈,妈妈看了看,便同意了我收养它们。我很高兴,让妈妈带我上街给这两只小狗买东西,妈妈答应了。我给它们买了狗盆、狗粮,还有它们穿的小衣服,装了一大包。
回到家,我便给它们穿上了衣服,哈,它们一下子变得好漂亮!我又拿出狗粮放在狗盆里,两只小家伙马上跑上来,埋头就吃。它们吃得可香了,吃完还用小爪子擦了擦自己的小嘴。
吃饱了肚子,它们有劲了,在我面前跳上跳下、跑前跑后的,还不时跳到我身上。我开不得了,真没白捡它们,还能逗我玩呢!
有了这两只小狗作伴,我每天都感到非常快乐。
两只山羊的教案篇十八
当母山羊吃饱了草,就任性骄纵起来,她们要去碰碰运气,于是出发去旅行,她们朝着牧场里人迹罕到的地方走去。那里有的地方根本没有路,只有岩石、山峰和悬崖峭壁。就在那里两位夫人可以随心所欲,什么也不能阻拦这些动物去攀登。
这样两只母山羊就放肆起来,两位都有着白色的蹄子,都离开了低洼的草地,各自从自己一方为了寻找好运气,双方朝对方走去。
一条小溪横在前面,一块木板就是桥,两只黄鼠狼可以勉强从上面并排走过去。
桥下水深流急,使这两位中帼英雄发起抖来。
尽管困难重重,两位中的一位还是把一只脚踩上木板,而另一只羊也一样,我能想象得出,这好像伟大的路易十四和菲利普四世一样,朝着进行会谈的岛屿前去。
就这样一步一步地,脸冲着脸,我们这两位追求荣誉和奇遇的女冒险家,大家都傲气冲天朝着桥中央走去。双方谁也不肯退让,她们都以自己高贵的出身为荣。就像历史上所记载的,一位是某只英勇无畏的母山羊的'后代,这只母山羊是波利菲玛献给加拉狄的赠礼;而另一位,则是奶大朱比特的母山羊阿玛尔苔的后代。
由于双方不肯后退,她们俩都摔了下去,两只全都掉进水里。
在寻找好运的路上这样的事故真是屡见不鲜。
两只山羊的教案篇十九
一个晴朗的早晨,山羊小花准备过河去吃青草,河对岸的山羊小白想去找好朋友玩,河上有一座很窄很窄的独木桥,他们同时走到了桥中央,谁也过不去,都不想后退。
小花昂起头说:“你让开,让我先过去。”哪知,小白也瞪大眼睛说:“凭什么,我先来的,应该你退回去。”他们互不相让,都气红了脸。他们俩低着头,使出了全身的力气,用两只尖尖的角互相顶了起来,谁也不肯让,顶啊顶啊,突然,两只山羊身子一歪,“扑通扑通,”接连掉下了河。
这个故事让我懂得了:只有互相谦让,才能两全其美。