爸爸妈妈不在家教案中班（热门22篇）
教案中应包含教学目标、教学内容、教学过程安排等内容，以及相应的教学资源和评估方法。编写教案时，要合理安排教学时间和课堂管理，确保教学顺利进行。教案是教师根据教学内容和教学目标，编写的一份详细教学计划，它可以帮助教师更好地组织和实施教学活动的重要工具。编写教案需要根据具体教学内容和学生的特点进行个性化设计，以满足学生的学习需求。教案的编写应当符合教育教学的规范和原则。编写教案前，了解教学内容和学生的学习情况是至关重要的。教案应当注重培养学生的创新思维和合作精神。下面是一些优秀教案的范例，供大家参考借鉴。
爸爸妈妈不在家教案中班篇一
知道爸爸妈妈外出，自己一人在家时，要注意安全，建立初步的.自我保护意识。
事先排练情景表演。
1、表演情景一。
（1）表演内容：
爸爸、妈妈不在家，小明在家搭积木，他一边搭积木，一边高兴地唱着歌。这时，有人敲门。小明问：“谁呀？”陌生人说：“我是卖玩具的，请开门。”
表演停。
（3）带班教师与配班老师合作表演：陌生人敲门后，小朋友正确回答的语言和应有的行为。
2、表演情景二：
（1）表演内容：
小明正高兴地画着画，突然铅笔断了，他到处找铅笔刨，可找了很久，未找到，就去拿了一把小刀“我就用小刀削铅笔吧。”
表演停。
（2）教师提问，引导幼儿进行讨论。
小明的铅笔断了，怎么办？他能不能用小刀削，为什么？
3、爸爸、妈妈不在家，小朋友一个人在家时，可以做哪些事？不能那些事？
教师小结：爸爸、妈妈不在家时，小朋友在家中要注意安全。陌生人来时不能开门，自己也不可以做危险动作，要学会保护自己。
爸爸妈妈不在家教案中班篇二
这篇习作的训练，目的是要打破学生常规的思维定势，引导学生思维发散，多角度地去认识事物，多层面地进行观察，从而达到培养学生创新思维的能力。
要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际选择出最适合这个题目的内容。口头表达清晰明了，文章流畅自如。
1．同学们，我知道你们都有一个温馨的家，每天与爸爸妈妈在一起，有时也难免有点烦。如果碰巧有一天他们同时都不在家，你们的心情会怎样呢？（学生说）。
2．那你们告诉我，是爸爸妈妈在家好？还是不在家好？为什么？（学生各抒己见）。
生甲：因为爸爸妈妈在家时，很少有玩的时间，好不容易写完了学校的作业，还没喘口气，妈妈就又布置一大堆的家庭作业。他们若不在家，我就可以轻松地玩会儿了。
生乙：爸爸妈妈在家时不自由。比如我特喜欢画一些小人，让它们打仗，可有意思了，可妈妈不让画，说是浪费时间。他们若不在家，我就可以做我想做的事了。
生丙：妈妈太爱唠叨了，麻烦得很，经常一句话要说好几遍，我的耳朵都听出老茧了。她们不在家，我也就能做点我喜欢干的事了。
师：听了你们的发言，老师深有感触。一方面，老师同情你们的境遇；另一方面，又为爸妈对你们所付出的爱而感动，他们这是望子成龙、望女成凤啊。当然，如果他们能再考虑一下方法，与你们多交流交流，那就好了。
3．现在，认为爸妈在家好的同学来发言，说说为什么爸爸妈妈在家好？
生甲：爸爸妈妈在家，他们做好了所有的事，什么也不用我操心。他们不在家，我自己什么也干不了，所以还是爸爸妈妈在家好。
师：以后要多锻炼自己才行啊，要学会自己照顾自己，对吗？（学生点头）。
生乙：爸爸妈妈在家既热闹又有趣，剩下自己一个可就孤独了，尤其是晚上，一个人在家呆着，特害怕。我也认为爸爸妈妈在家好。
王旭。
评语：
这篇习作风趣，令人忍俊不禁，把一个调皮淘气的男孩形象塑造得栩栩如生，呼之欲出。语句流畅，生动形象。
爸爸妈妈不在家教案中班篇三
这篇习作的训练，目的是要打破学生常规的思维定势，引导学生思维发散，多角度地去认识事物，多层面地进行观察，从而达到培养学生创新思维的能力。
要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际选择出最适合这个题目的内容。口头表达清晰明了，文章流畅自如。
1、同学们，我知道你们都有一个温馨的家，每天与爸爸妈妈在一起，有时也难免有点烦。如果碰巧有一天他们同时都不在家，你们的心情会怎样呢？（学生说）。
2、那你们告诉我，是爸爸妈妈在家好？还是不在家好？为什么？（学生各抒己见）。
生甲：因为爸爸妈妈在家时，很少有玩的时间，好不容易写完了学校的作业，还没喘口气，妈妈就又布置一大堆的家庭作业。他们若不在家，我就可以轻松地玩会儿了。
生乙：爸爸妈妈在家时不自由。比如我特喜欢画一些小人，让它们打仗，可有意思了，可妈妈不让画，说是浪费时间。他们若不在家，我就可以做我想做的事了。
生丙：妈妈太爱唠叨了，麻烦得很，经常一句话要说好几遍，我的`耳朵都听出老茧了。她们不在家，我也就能做点我喜欢干的事了。
师：听了你们的发言，老师深有感触。一方面，老师同情你们的境遇；另一方面，又为爸妈对你们所付出的爱而感动，他们这是望子成龙、望女成凤啊。当然，如果他们能再考虑一下方法，与你们多交流交流，那就好了。
3、现在，认为爸妈在家好的同学来发言，说说为什么爸爸妈妈在家好？
生甲：爸爸妈妈在家，他们做好了所有的事，什么也不用我操心。他们不在家，我自己什么也干不了，所以还是爸爸妈妈在家好。
师：以后要多锻炼自己才行啊，要学会自己照顾自己，对吗？（学生点头）。
生乙：爸爸妈妈在家既热闹又有趣，剩下自己一个可就孤独了，尤其是晚上，一个人在家呆着，特害怕。我也认为爸爸妈妈在家好。
爸爸妈妈不在家教案中班篇四
星期天，爸爸妈妈加班去了，我一个人在家。虽然，这样的事经常发生，但我总不免有些寂寞，于是我赶快把作业写完，准备出门找同学玩玩。正在这时，门外传来了一阵“咚咚咚”的敲门声。“谁呀！”我问到。“小朋友，请问你爸爸在家吗？”我听了有感到有些奇怪：找爸爸应该先叫爸爸的名字呀，怎么会和小朋友打招呼呢？我从门缝望出去，只见一个陌生的中年人夹着一个黑色的大皮包，站在门外。于是，我又问道：“你是谁？找我爸爸有什么是吗？”“噢，我是万发公司的。来和你爸爸谈一件业务，对了，还有几份重要文件要交给他。我还得马上回公司去，所以请你马上开一开门。”我顿时拿不定主意了，如果他是坏人，我开了门岂不是引狼入室。如果他是找爸爸的，我没有开门，怎么办。我忽然想起老师的话题了，以前老师交过我们有关知识内容，嗨，我怎么没想起来呢？于是我不慌不忙的说：“叔叔，我爸爸妈妈走时把门反锁了，我没有钥匙没法开门，不如你把文件放在爸爸公司的桌子上，或者给他打个电话好吗？”“好啊，那我走了……”我从门缝里看到他走掉了，这才松了口气。晚上爸爸说那个人的确是万发公司的。经过这件事我懂得了，在生活中做事既要把事情办好，也要把事情做的得体。
爸爸妈妈不在家教案中班篇五
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的.电器开关等。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
2、自制图片4幅、磁带。
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
（2）教师提问，让幼儿回答。
（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
（4）再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
（1）玩小刀等尖锐的东西。
（2）一人在安静地玩玩具。
（3）在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
爸爸妈妈不在家教案中班篇六
目标：
知道爸爸妈妈外出，自己一人在家时，要注意安全，建立初步的自我保护意识。
准备：
事先排练情景表演。
过程：
1、表演情景一。
（1）表演内容：
爸爸、妈妈不在家，小明在家搭积木，他一边搭积木，一边高兴地唱着歌。这时，有人敲门。小明问：“谁呀？”陌生人说：“我是卖玩具的，请开门。”
表演停。
（3）带班教师与配班老师合作表演：陌生人敲门后，小朋友正确回答的语言和应有的行为。
2、表演情景二：
（1）表演内容：
小明正高兴地画着画，突然铅笔断了，他到处找铅笔刨，可找了很久，未找到，就去拿了一把小刀“我就用小刀削铅笔吧。”
表演停。
（2）教师提问，引导幼儿进行讨论。
小明的铅笔断了，怎么办？他能不能用小刀削，为什么？
3、爸爸、妈妈不在家，小朋友一个人在家时，可以做哪些事？不能那些事？
教师小结：爸爸、妈妈不在家时，小朋友在家中要注意安全。陌生人来时不能开门，自己也不可以做危险动作，要学会保护自己。
爸爸妈妈不在家教案中班篇七
吃过午饭后，爸爸要去打麻将，妈妈要去加班，晚饭不回来吃，让我自己把冷菜热了吃。听到这句话，我心里高兴得无法形容，把爸妈的鞋子拿出来并给他们穿上，打开门，一边推他们出去一边说：“你们可要早点回来！”送走他们后，我高兴得一蹦三千尺。
我激动地跑到电脑前，按了几下鼠标，电脑还是漆黑一片，我仔细一看，原来是电脑没有开机，我在主机上按了一下，12345……都过了56分钟电脑才开。我打开7k7k小游戏里的洛克王国，开始免费抽奖，“耶，我抽到了9500元，还每天送1000元。”玩完洛克王国，我又玩爸爸去哪拼图大闯关，正点开始游戏的时候，“咔擦”电脑变成黑色的了，不仅电脑，整个家都变黑了。
原来是停电了，我连忙去找手电筒，找来找去，就是没找到，只能用蜡烛，可是，没有打火机也没有火柴，只能忍受这黑漆漆的一片。“咔”我踩到了一个圆圆的东西，我拿起来摸索，眼前突然变亮，是手电筒。虽然快没烂了，但还能用一回儿，我从冰箱里拿出一瓶果汁，又从厨房里拿出爆米花，“好痛呀！”原来是地上的水让我摔得四脚朝天，爆米花也掉了出来。顿时，刮起了大风，窗帘被吹得飞起来，天空中出现了闪电，接着又下起了倾盆大雨。我已经动不了了，可是太恐怖了，我咬着牙爬到了卧室，躲进被子里。
爸爸妈妈，你们快点回来吧！
四年级:张依婷。
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爸爸妈妈不在家教案中班篇八
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
2、自制图片4幅、磁带。
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫爸爸、妈妈不在家。
(2)教师提问，让幼儿回答。
(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，(教案出自：教案网)要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
(4)再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等尖锐的东西。
(2)一人在安静地玩玩具。
(3)在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
爸爸妈妈不在家教案中班篇九
一天晚上，爸爸妈妈又外出了，家里一下子变得冷冷清清。
他们不在家，我立刻觉得很孤独，很害怕。正巧这时门口传来一阵“咚~咚~”的敲门声，更让我全身起鸡皮疙瘩，我想：会不会是小偷呀、强盗啊这些人呢？于是我鼓起勇气问：“你是谁啊？为什么敲门？”“我是你爸爸的同事，因为有个问题不会来请教你的爸爸。”可我怎么知道他（这个叔叔）是不是我爸爸的同事呢？我便接着说：“你知道我爸爸是什么样的呢？”“你爸爸眼睛大，嘴巴也大，有一米七六。”我想：我爸爸眼睛小，嘴巴也小，你这个人可疑，便打了爸爸的电话。然后我自言自语地大声说：“爸爸说不认识你这个人，并且爸爸已经报了警。”他听到这话就溜了。
今晚真是令人心惊胆战。
爸爸妈妈不在家教案中班篇十
活动目标：
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的'安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
活动准备：
2、自制图片4幅、磁带。
活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
（2）教师提问，让幼儿回答。
（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
（4）再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
（1）玩小刀等尖锐的东西。
（2）一人在安静地玩玩具。
（3）在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
爸爸妈妈不在家教案中班篇十一
回到家，我连忙四处寻找爸爸妈妈，找到了他们后，又按下按钮，将他们从这个世界上消失（有效期1天）。
“万岁！”我又蹦又跳，因为，我再也不用听他们平日对我的唠叨，也可以在家随心所欲地玩电脑、看电视，总而言之，想做什么就做什么。
时间过得真快，一转眼已是中午，该吃什么呢？我又沉醉在苦思中。对了，我可以乘坐馨悦超速飞机去重庆吃我期待已久的必胜客！可是我听别人说，那里东西太贵了，连一杯饮料都要好几十元。怎么办呢？哈哈，我可以制造钱啊！说干就干，我又从馨悦制造机制造了许多人民币。这下可好，我不再为钱的事而感到苦恼了。一眨眼，我来到了必胜客，什么奶昔呀，薯条呀我全点了，把它们放在桌子上，就像一座小山包。我坐在位置上，津津有味地吃起来，心想：看来这次我的思想还真对，没有爸爸妈妈真是very的棒！
“啊！”我发出了一声惨叫，原来不知是哪个无聊的人乱扔石头，这石头却偏偏砸到了我，这使我的头上流了大量的血，没过多久，我就晕了过去，昏迷中，我模糊地听到“快送入医院！”
爸爸妈妈不在家教案中班篇十二
“耶！”父母终于不在家啦！我爽歪歪啦！现在我在想玩什么喽，是先看电视还是先玩电脑呢？这时，肚子却不争气地响了起来，所以，我先去吃早饭再看电视。
吃完饭，我迫不及待地打开电视机，迎面而来的画面就是鬼片的重头戏，一只僵尸正在把一个活生生的人……这血腥的场面吓得我连眼睛都不敢睁开了，趁电视播放广告的时侯，我赶紧换了台。这个节目太可怕了！嘿，太好了！竟然是《猫和老鼠》这个搞笑的节目，肯定可以让我忘掉那个可怕的电影。可是，渐渐地，我嬉笑的脸色不见了，取而代之的是恐惧爬上了我的心头，天啊！这集怎么又是讲鬼片的，我一个箭步上去，索性把电视关掉了。
看不了电视，电脑还是可以玩的。可是我一打开电脑，一个关于死尸的新闻弹出了屏幕。天啊，我怎么跟死亡、鬼这类词扛上了，我急忙把电脑关掉了，一骨碌躺在床上，突然，一阵充满惊吓的声音响起:“啊……”我毛骨悚然，天啦，我被鬼盯住了吗？我赶紧掀起被子，钻进被窝，心里砰砰直跳，开始盼望爸妈快回来，过了一个小时，我把被角撩起来了一点儿，偷偷地瞟了一眼，确认“鬼”不会来的.候，我赶紧离开被窝，来到厨房准备吃午饭。
正当我吃得津津有味时，一阵劲风吹过，好像是鬼在嚎叫，我再一次被吓得魂不附体。这时，一个个盆栽好像一张张鬼脸，它们好像在说话，这时那个令人毛骨悚然的女声又响起来，我觉得现在房间才是避风港，赶紧跑进房间，关上房门并迅速锁上，以迅雷不及掩耳之势躲进了被窝，在闷热的被窝里，我蜷成一团，瑟瑟发抖，“睡觉吧，这样就可以忘掉所有的事。”等我一觉醒来以后，发现妈妈正在厨房忙碌的身影。我长长地吁了一口气，终于摆脱了的苦日子。
其实，世界上没有可怕的事，尤其是时，我们更可以勇敢面对一切困难险阻。
爸爸妈妈不在家教案中班篇十三
我一放学回到家，便看见家里空无一人。“万岁！”我不禁大声欢呼起来。我想这下可自由了。放下书包的我飞快地做起作业来。做完作业，我觉得有点口渴，于是我打开电视机，又从冰箱里拿出一块西瓜，一边吃西瓜，一边看电视。我吃完西瓜转身一想，我可以来个恶作剧呀。于是，我把西瓜皮上层皮和下层肉去掉。把中间那层白色的皮切成薄薄的，就像透明体一样面放上一些小木块。一切准备就绪，就等爸爸妈妈回来了。
“笃笃笃”楼道上传来了他们的脚步声。爸爸妈妈一进门，上面的木块从天而降，正好拍在他们的脑勺上。爸爸刚想进来批评我，突然脚下一滑摔了个四脚朝天，妈妈也忍不住捧腹大笑。这时，爸爸的眼睛瞪得更大了。像两颗弹珠嵌在它的眼里，结果可想而知，我被“表扬”了一番。下次爸爸妈妈不在家，我一定要来些更有趣的。
语言风趣，妙趣横生。
爸爸妈妈不在家教案中班篇十四
去年五月，爸爸妈妈到北京旅游一周。出发之前，妈妈再三交代好注意事项，并准备好我一周要吃的食物放在冰箱。
他们一走，我就兴奋得跳起来，心想：这回我可自由了，可以好好享受我的游戏大餐了。
中午一放学，我就兴冲冲地跑回家，路边的花儿向我微笑，小树在向我招手，就连那细小的沙子也跟我一起欢歌跳舞。回到家，第一件事，我首先冲进电脑房，打开电脑，开始玩起了我最喜欢的游戏，在尽情地享受着我的游戏大餐。突然，感觉肚子有点疼，这时才想起肚子还是“空城计”。我赶紧下楼打开冰箱，拿起一个面包，也顾不上冷不冷了，就狼吞虎咽地吃着。接着又坐在电脑前继续玩我的游戏，正当我玩得痛快时，闹钟突然响了。完了，今天可是要自己走路去上学的啊！我迅速背起书包，直奔学校，刚到学校大门口，上课铃就响了。我的心才平静下来。
下午一放学，妈妈本来交代我去吃快餐的，我想起家里有快餐面，对，就吃快餐面。回到家，我打开饮水机，拿出我最喜欢的吃“来一桶”。不一会儿，水烧开了，我冲好快餐面，真香啊！我津津有味地品尝着，感觉从来也没吃过这么香的东西。
吃完晚餐，我赶紧写作业，外面不时传来了狗叫声，我打开窗口往外一看，外面漆黑一片，几只蝙蝠在空中盘旋着，我心里开始害怕起来。我心想，男子汉嘛，这点怕什么。我的心又平静下来，又继续写我的作业。正当我忘记一切时，手机突然响了起来，我一看，是一个010开头的陌生号码，我不敢接，生怕是坏人知道爸妈不在家，想进来骗走我。手机就这样响了停，停了响，还是不敢接，心里又开始害怕起来。后来转念一想，会不会是妈妈从北京打回来的，坏人也不会打那么多次电话吧。我就提起胆子接起电话。果真是妈妈打回来的，妈妈第一句话就问：“在做什么呢？怎么那么久不接电话？我不好意思的把刚才的事情说出来，就只好说我刚才出去玩了。妈妈又问我一人在家害怕吗？我只好顶着头皮说：“不怕，不怕，这有什么害怕的，你们安心玩吧。”妈妈好像看出了我的心思，笑了笑说：“呵呵，还真有点像男子汉了，不过，一会妈妈就叫小姨过去陪你了！”听到这，我的心才安定下来，心想：终于有“救兵”啦！
的日子，让我第一次感受到害怕。也让我感受到了爸爸妈妈平时对我的关心和爱护。
爸爸妈妈不在家教案中班篇十五
我的胆子天生就很小，特别是当的时候，我更是害怕。这不，让我受到了惊吓。
我忐忑不安的来到门后，透过猫眼一看，呀！原来是妈妈，于是我便开门让妈妈进来了。又过了一会儿爸爸也回来了，然后我就很安心的躺床上休息了！
当的时候，我就是这样紧张的度过。我想：我已经12岁了，胆子却那么小，一定要改掉这个坏毛病。
爸爸妈妈不在家教案中班篇十六
这篇习作的训练，目的是要打破学生常规的思维定势，引导学生思维发散，多角度地去认识事物，多层面地进行观察，从而达到培养学生创新思维的能力。
二、训练要求。
要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际选择出最适合这个题目的内容。口头表达清晰明了，文章流畅自如。
三、启发学生思维与口述。
1.同学们，我知道你们都有一个温馨的家，每天与爸爸妈妈在一起，有时也难免有点烦。如果碰巧有一天他们同时都不在家，你们的心情会怎样呢?(学生说)。
2.那你们告诉我，是爸爸妈妈在家好?还是不在家好?为什么?(学生各抒己见)。
生甲：因为爸爸妈妈在家时，很少有玩的时间，好不容易写完了学校的作业，还没喘口气，妈妈就又布置一大堆的家庭作业。他们若不在家，我就可以轻松地玩会儿了。
生乙：爸爸妈妈在家时不自由。比如我特喜欢画一些小人，让它们打仗，可有意思了，可妈妈不让画，说是浪费时间。他们若不在家，我就可以做我想做的事了。
生丙：妈妈太爱唠叨了，麻烦得很，经常一句话要说好几遍，我的耳朵都听出老茧了。她们不在家，我也就能做点我喜欢干的事了。
师：听了你们的发言，老师深有感触。一方面，老师同情你们的境遇;另一方面，又为爸妈对你们所付出的爱而感动，他们这是望子成龙、望女成凤啊。当然，如果他们能再考虑一下方法，与你们多交流交流，那就好了。
3.现在，认为爸妈在家好的同学来发言，说说为什么爸爸妈妈在家好?
生甲：爸爸妈妈在家，他们做好了所有的事，什么也不用我操心。他们不在家，我自己什么也干不了，所以还是爸爸妈妈在家好。
师：以后要多锻炼自己才行啊，要学会自己照顾自己，对吗?(学生点头)。
生乙：爸爸妈妈在家既热闹又有趣，剩下自己一个可就孤独了，尤其是晚上，一个人在家呆着，特害怕。我也认为爸爸妈妈在家好。
四、学生习作成文附：
王旭。
爸爸妈妈不在家教案中班篇十七
今天是星期五，妈妈在乡下上班，爸爸则出差去了合肥，家里只剩下我和弟弟。
中午放学后，我和弟弟走回了家。到家后，按照爸爸妈妈的嘱咐，我和弟弟拿出了妈妈早晨炒好的菜，打开微波炉，把菜放进去，关上炉门，定好时间1分钟，按下开始键。微波炉里闪着红光，菜由托盘托着慢慢转了起来，还不时“嗡嗡”地叫着，好像一个大怪物刚吃下一份食物，满意地“吧唧嘴”呢。一分钟很快就过去了，打开炉门，菜的香味飘了出来。弟弟心急地用手要把菜端出来，没想到“啊”地大叫一声，被烫到了，然后捂着被烫的手哈气。我拿起旁边的抹布，然后伸进微波炉中，端出菜来。
把菜全都热好后，饭也蒸好了（早晨妈妈将电饭煲设置了定时程序）。我和弟弟盛好饭，便开始吃起来。不知道为什么，今天饭菜格外香，仿佛赋予了魔力。也许是因为自己动手的缘故吧！
一顿饭吃完后，弟弟提议将饭桌也收拾一下。我觉得这个主意好，说干就干，我们将菜放进冰箱里，将饭碗放进水池中。接着在池内倒入一点洗洁精，将抹布在池里洗了洗，稍微榨干水，用沾满泡沫的抹布擦起桌子。最后又用干净的水洗好抹布，重新将桌子擦了一遍。
一切妥当后，我和弟弟挺有成就感的呢！，我们尝试着做了一点家务活，觉得很充实。只是没有大人的时间很寂寞，希望爸爸妈妈快点回家呀！
爸爸妈妈不在家教案中班篇十八
爸爸妈妈在家的时侯总是叫我做这个做那个，不准做那个吃那个，好烦啊！今天，，哈哈，解放啦！我想干什么就干什么啦，不用再听爸妈唠叨了！
首先我马上打电话叫朋友来我家玩游戏机，他们一来到，我就大声地宣布：“朋友们，今天我当家称王，我们尽情地玩游戏吧，想玩多久就玩多久，可以大闹天宫了！”然后我们都欢呼起来，迫不及待地打开电脑。饿了，我们就去冰箱拿东西吃，想吃什么拿什么，想吃多少就吃多少，吃饱了，又继续玩，哎呀，真痛快！但是，乐极生悲，不料我的眼睛突然好痛，看来不能玩游戏了，怎么办呢？我看看外面，今天天气真好，没有太阳,又是那么凉爽，所以我决定和朋友去外面打乒乓球。刚开始的'时候，我玩得很起劲，可是玩久了，出了一身汗，我觉得又热又累，就回家了。一回家，我就洗了一个澡，全身都舒服极了。到了吃午饭的时候了，肚子又饿得咕咕叫，爸爸妈妈还没回家，我就又去冰箱拿出许多东西，不管三七二十一，抓起就吃，狼吞虎咽，不一会就吃饱了，餐桌上一片狼藉，算啦，等妈妈回来再打扫“战场”吧！然后，我拿了一本最喜欢的童话书懒懒地靠在床上看，可能因为太累了，看着看着，我就睡着了。
等我睡醒后，一看钟，哇！已经五点半了，时间过得真快，又到我雷打不动的动画片的时间了，我立刻跳起来打开电视机，舒服地斜躺在软软的沙发上看我最喜欢的动画片啦！看完后，己经六点半了，朋友又来找我玩了，后来，爸爸妈妈回来了,朋友有礼貌地向我爸爸妈妈告辞，然后朝我做了个鬼脸就走了，我知道我的“苦日子”又来了，真惨啊！
今天，，玩得真是高兴、痛快，一个字——“爽”！什么时候有下一次，我盼着这一天！
爸爸妈妈不在家教案中班篇十九
我一放学回到家，便看见家里空无一人。万岁！我不禁大声欢呼起来。我想这下可自由了。放下书包的我飞快地做起作业来。
做完作业，我觉得有点口渴，于是我打开电视机，又从冰箱里拿出一块西瓜，一边吃西瓜，一边看电视。我吃完西瓜转身一想，我可以来个恶作剧呀。于是，我把西瓜皮上层皮和下层肉去掉。把中间那层白色的皮切成薄薄的，就像透明体一样。然后把透明体的西瓜皮贴在门前的地板上。再在门上面放上一些小木块。一切准备就绪，就等爸爸妈妈回来了。笃笃笃楼道上传来了他们的脚步声。爸爸妈妈一进门，上面的木块从天而降，正好拍在他们的脑勺上。爸爸刚想进来批评我，突然脚下一滑摔了个四脚朝天，妈妈也忍不住捧腹大笑。这时，爸爸的眼睛瞪得更大了。像两颗弹珠嵌在它的眼里，结果可想而知，我被表扬了一番。
下次，我一定要来些更有趣的。
爸爸妈妈不在家教案中班篇二十
那天，我回到家发现家里一个人都没有，只有桌子上的一张字条。上面写着：晓晓，这几天我和爸爸有事，你一个人在家，过几天我们就回来了。记住一定要写作业。爱你的爸爸妈妈。
那时我心里一阵欣喜，因为皇天不负有心人。我终于可以一个人在家里了。我在心里谋划着时间。我想了一会。飞速的'跑进我的房间，马上拿起作业，用我最快的速度把作业做完了。收拾好书包，拿起零食跑向爸爸妈妈的房间开始玩电脑，玩着玩着已经到了晚上了。我下了楼梯，来到了厨房把饭菜放进微波炉里，热了一下。吃完后，我洗了澡，上楼睡觉了。第2天很快就来到了。我和同学一起玩，时间一分一秒的过去，到了中午，我发现，昨天换的衣服还没有洗，我赶紧把衣物放进洗衣机。洗好后，我把衣物晒好，赶紧的开始把家里打扫干净……当我把一切做完时，爸爸妈妈刚好回来了。我抱紧妈妈哭了一场。妈妈笑了。我也十分开心。
我明白了好多的东西这些将是我一生的伴侣……。
爸爸妈妈不在家教案中班篇二十一
今天放学回家，我把整个家找了个遍，也没看见爸爸妈妈的影子。
不在？！
“我自由啰！咚咚锵！咚咚锵！”我飞快地把桌上的饭菜吃光了。然后把筷子和杯子当作乐器，敲来敲去，奏出了美妙的音乐，在音乐声中，小花小草都翩翩起舞了。
我又用最快的速度做作业，就像百米赛跑冲刺一样。不一会儿，作业本上便密密麻麻地排满了字。“噢！写完啰！我可以痛痛快快地玩啰！”
这时传来了隔壁豪豪的大嗓门：“潇潇，到我家里玩吧！”我听了，正中下怀：我正求之不得呢。我飞快地来到他家，一看，这里早已成了小朋友的天堂了。瘦小子聪聪和小眼镜敏敏正紧张地下棋呢。站在旁边助阵加油的是小博士乐乐，而躺在沙发上看书的正是我最好的朋友悦悦。哈哈！原来屋子里坐着的站着的躺着的，都是我的好朋友。看见他们，我甭提多高兴了。胖乎乎的豪豪忙把我拉进门。
“我提议，玩躲猫猫好不好？”我大声问道。朋友们异口同声地回答：“好！”
“就这么决定了，玩躲猫猫。”我和朋友们用石头、剪刀、布来决定谁当“鬼”抓我们。
“石头——剪刀——布！”“哈哈！豪豪，你输啦！来！把眼睛蒙上。”笨笨的豪豪成了“鬼”。
“好！先听我讲明规则：用红领巾把眼睛蒙上，左转三圈，再右转三圈，然后数十下，就可以抓我们了。抓到了还得猜名字，猜中了才能换人。”
“一——二——三！”他们正在数呢。我就绞尽脑汁想该藏在哪儿好。敏敏在旁边提醒我：“快！藏在桌子下。”话音刚落，“鬼”就来抓了，我忙往桌子下一钻，他并没有发现我。聪聪是个小机灵，他想了个歪主意，竟在椅子上来了个“金鸡独立”。乐乐在另一张桌子下当起了“井底之蛙”。“鬼”东摸摸，西碰碰，左踢腿，右伸脚，却怎么也找不到我们，只好站在房子中间发呆。
聪聪的功夫毕竟不到家，只见他不停的摇晃，终于他支持不住了，从椅子上摔了下来。“鬼”一听到响声，马上猛扑过来，紧抓不放。口里还大声喊道：“我抓到了！我抓到了！”“鬼”左摸摸，右摸摸，从头摸到了脚。得意地笑了：“是乐乐！是乐乐！”我们哄堂大笑。怎么会是乐乐呢？他可是在桌子底下做“井底之蛙”呢！
猜错了名字，就得重来。这次可不能大意了……。
不知不觉天色已经很晚了，我们都觉得累了。
回到家以后，爸爸妈妈已经回来了，他们看到我那么高兴的样子，忙问我到哪里去了。我神秘地笑了笑，不回答，自顾自回我的小房间里去了。
躺在床上，我的思绪又回到了那有趣的游戏当中，想着想着，不知不觉睡着了。
我照样玩得很潇洒。
爸爸妈妈不在家教案中班篇二十二
我最喜欢了，因为我可以看电视，想看多长时间就看多长时间，也可以玩电脑，想玩多长时间就玩多长时间。这不，又一个许讯传来：“豆豆，今天我要和爸爸一起去温州，把几个银行卡挂失，明天星期天很晚才能回来。”“耶！”我高兴的一蹦三尺高。
爸爸妈妈终于走了，嗯，先来点儿什么呢？是看电视，还是玩电脑？先看电脑上的电影吧！可我一打开，傻眼了！电影什么时候改了呀？哼！不管它了，先去看电视，省得破坏我的`好心情！电视上正播这我喜爱看的动画片呢！到了晚上，我正准备上床睡觉，突然想起：晚饭还没吃呢！随它了，这一顿就先饿着吧！我又把两个被子搬过来，把它叠成一个“1”字形，重叠在一起。做完了这一切，我躺上去，那真是舒服！我美美的享受着，一直到10点半，睡意向我袭来，我强打精神，可还是睡着了。
第二天早上，我不禁大吃一惊。原来，我昨天晚上睡觉的时候，灯、电视、电脑全没关！真是吓人！我一看表5点钟了，嗯，不错！今天起来的挺早的！奖励你看电视！我自言自语道。于是，我一直看，一直看，一直看到了9点钟，等我洗完脸，刷完牙后，我又躺在床上看了起来。唉！早饭没吃！反正我也不饿！到了下午一点半，这才出去吃了一点，这时，我打电话给妈妈：“妈妈，你们什么时候回来？”“你爸爸要出差，晚上我8点半才能回来！我心想：妈妈最好早点回来。到了晚上，妈妈回来了，我高兴极了。
后来，我又听妈妈说，6月份的时候，我还得独自在家两天。“耶！”我又情不自禁得跳了起来。
