范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

读母亲有感篇一

读母亲有感篇二

读完了苏联著名作家高尔基的作品《母亲》后，我懂得“什么也吓不走真理”的道理以及那感人肺腑、刻骨铭心的母爱，有一种爱叫做支持。

《母亲》一书主要讲了主人公巴威尔和他的伙伴们为了全世界正在受苦的工人而“劳动”，为了在沙皇统治下受难的人民而寻找真理的故事。其中，巴威尔的母亲对于他们所做的一切，先是疑惑，害怕，在巴威尔们对真理的讨论下，她渐渐明白了，相信了，最后自己也投入了这场真理的战斗之中，而不幸被敌人捕获的故事。

《母亲》中的母亲疼爱着自己身边的孩子，在我们身边，也有着许许多多这样的母亲。就好像在5·12大地震中的“短信母亲”一样，那么地无私，自己无所谓，把一切都留给儿女就好。

在地震发生后，当救援人员在救助伤员时，发现了一个孩子，这个孩子就在母亲身边。救援人员把他抱出来时，发现孩子身上有一条手机，手机上有一条短信，写着：“宝贝，如果你能幸免于难，记住，妈妈爱你。”

短短一句话，把母亲对孩子的爱深刻地挥写出来，这位母亲，只希望孩子能够记住她，像常人一样，不能永远沉浸在痛苦中，坚强，一定要学会坚强。

每一位母亲都希望自己的孩子成龙成风，其实，她们更希望自己的孩子能健健康康地活着，不让生命中有一点遗憾。世界上有很多爱，母爱是最不能忘怀的。母爱，能支撑我们做任何事情，只要是正确的。就像书中说的，“当母亲的为孩子流的泪一辈子也不会干。”母亲，其实每时每刻都在为我们担忧！

让我们记住这种爱，这种伟大无私的爱！让我们铭记，无论什么时候，世界上总有一种无微不至的力量在支持我们，那就是——母爱！

读母亲有感篇三

当我再次读到这篇文章时，还是会为之落泪。

文章讲的是作者在20世纪时有了第一本长篇小说《青年近卫军》。在这当时为了买到这本书，去母亲工作的地方向母亲要钱。母亲工作的工厂不足200平米，一进去就让人感觉身在蒸笼一样。当作者看到母亲那么辛苦的挣钱时，不禁打消了这个念头。可是母亲却硬给作者钱，作者十分感动，并没有去买书，而是给母亲买了一听水果罐头。

看到这里，我的眼眶湿润了，从文中可以看出，作者当时是和我们差不多年纪的，但却如此孝顺，这使我大吃一惊。我曾经看到过一个故事，主人公在母亲身边玩电脑，一丁点也不听母亲的话，甚至还产生了一丝厌倦。我们身处科技发达的时代，很多人都沉浸在虚拟的网络世界当中，却忽略了身边父母与亲人的沟通和关心。现在的孩子，那个不是拿着手机玩着电脑的?又有谁会真心去走进书店看书、买书呢?现在的孩子，一点都不懂的珍惜，就说买玩具吧!他们买了就丢，丢了又买，认为父母给他们钱是理所当然的'，一点都不懂得回报和感恩。

对此，我想说的是，每个人都要有一双关心父母的眼，一张关心父母的嘴和一颗关爱父母的心。不要就的一切都是理所当然的，要有一颗懂得感恩和回报的心。

读母亲有感篇四

今天，我学习了《怀念母亲》一课，课文内容生动，有趣又真实，充分的表达出作者对母亲的无比怀念。里面的课文深深地打动了我的心，打动了同学们的心，打动了老师的心。老师在朗读课文时我看到了，看到了老师的眼睛红了，湿润了，我的眼泪也一直在眼眶了打转，也许是我们想到自己的母亲了吧。

是啊！谁看了这句子，心能不动摇吗？文中最为打动我的句子是“我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿，一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。”季羡林老先生他从小就离开母亲出外求学，也能把学习学的那么的好，更何况我们是每天都见得到妈妈的。

从小在母亲的身边，被她的母爱包围着，一天又一天的成长着，可我们身在福中不知福，与母亲斗嘴，吵架。每一次想到的只有自己，没有一次想过母亲。每吵一次，母亲的心就像被刀割了一下。虽然我们看到的只是母亲那凶巴巴的脸，可你认真的看一看母亲的眼睛，认真的看她的眼神有没有闪过一丝的悲伤，一丝对我们的失望，一丝对我们的无奈。

记住，母亲虽然对我们啰哩八嗦的，那是为我们好。

我的母亲她每天都骂我，我老是和吵。现在静下心来想想为什么要骂我，情有可原的。我为我的母亲做了一首小诗，表达我此时此刻的心情。

《致母亲》

妈妈，你辛苦了

感谢您这11年来对我的养育之恩

感谢您这11年来对我无微不至的爱

感谢您这11年来对我所付出的，所作出的

感谢您这11年来对我所给出的青春

是您，给予我们生命

岁月悠悠

眨眼间10年过去了

您把您的青春献给我们

我们成长了，你的青春却流失了

我生病时

是您日以继夜的在我床边看着我

默默的流泪

我遇到挫折时

是您耐心的为我讲道理

您就是我人生中最明亮的一盏灯

照耀着我人生迷惘方向

您的伟大 凝结了我的血肉

您的伟大 塑造了我的灵魂

您的一生 是一次爱的航行

母爱如水

在那淡淡的液体中

母爱如阳光

洒在身上无色无味

母爱其实很简单

就在那举手投足间

似春雨如怀，润物细无声。

在这我对所有的同学们说：母爱是无价的，请珍惜和母亲在一起的每一分，每一秒

在这我对所有的母亲们说：感谢您，您让这片土地繁荣，您辛苦了！

读母亲有感篇五

读母亲有感篇六

一直听姐姐说《母亲》这本书很好看，最近我买了这本书。《母亲》是高尔基的代表作，它描述了俄国十月革命前工人运动的发展和人民群众觉醒的过程。

《母亲》主要讲了主人公之一巴威尔是由一个普通工人成长起来的无产阶级革命家，反映了俄国工人运动的发展。另一个主人公是他的母亲，通过她一步步的觉醒，直至在儿子的感召下投入革命，从一个逆来顺受的.被压迫者变成了一个革命战士。

小说中的巴威尔是一个有理想的人，他的身上充满了革命理想和热情，他的骨子里透出一种不屈不挠的坚定信念和顽强性格。而小说中的母亲更是一个十分伟大的人，她会为了儿子牺牲自己，也会为了革命舍弃自己的生命。她是一位好母亲，她是那么疼爱自己的儿子，以致丧失性命，也要保护儿子，她是世界上最伟大的母亲。

读母亲有感篇七

六年级的`周末大家学完后第六课《怀恋母亲》。

创作者季羡林老爷爷六岁离去母亲到城内去住，正中间只转过家乡2次全是吊孝。只在母亲身旁待了几日，便又返回城内。在他上大学二年级的情况下，他的母亲遗弃了他只活了四十多岁。

季羡林老爷爷痛楚了几日，食不知味，寝不安席。他特想随母亲于地底，但是这一心愿没能完成。之后季羡林老爷爷到德国留学，不仅母亲频来入梦，中华民族母亲也频来入梦。他做为国外漂泊异乡祖重之思和家人思朝缭绕。最后，它用自身的课业报答了这俩位母亲。

我想到了自己，有一次，我家看电视剧，我一看表，立刻和哥哥抢摇空器由于《陆负传奇》要开播了，父亲想阅读资讯理，母亲爱看，就是这样抢来抢去。

我那样做实在太不正确了，我一定要纠正这一坏习惯，不管做什么事情，都需先听一听父母的提议，在做这一事儿，要尊重父母，孝顺父母，不必让父母发火，发火会对身体不好，我想努力学习，报答父母。

读母亲有感篇八

这个寒假我读了《巨蜥母亲》这本书，感触很深。今天我来写它的读后感。

这本书有两个故事，是《巨蜥母亲》和《兔王圆点点》，其中《巨蜥母亲》让我感触很深。

《巨蜥母亲》的主要内容是一条名叫绿顶点的母巨蜥与一条名叫红指甲的母巨蜥在同一个名叫珍珠水塘的地方产了卵，当初她们都想杀掉对方，为自己的宝宝清除一个生存障碍，就是他们相持不下的时候来了一条黑尾蟒，她们齐心协力吧把黑尾蟒赶走了。但把黑尾蟒赶走之后，却因为一些小小的误会，双方都想你吃了我，我吃了你，但后来还是维持着脆弱的和平。就在离巨蜥宝宝出壳只剩两个月时，来了一只该死印度鳄，她们费尽心思想出了断粮战术，就是把来的印度鳄旁边的珍珠水塘里喝水的动物全部赶走，幸运的是这个计划没有可悲地流产，最终他们费尽千辛万苦，终于把印度鳄赶走了。在离巨蜥宝宝们出生顶多还有半个月的时候，珍珠水塘来了一群白鹳，绿顶点和红指甲奋力抵抗白鹳，红指甲和绿顶点潜伏在树上，等待白鹳的到来，但是红指甲为了除掉白光的首领紫嘴壳而从树上摔了下来，而红指甲在树下与紫嘴壳打斗时英勇牺牲，绿顶点最后，把红指甲拖到了她的卵巢旁边，虽然红指甲的眼睛已经被白鹳啄瞎，但绿顶点知道她心里想着什么，绿顶点知道珍珠水塘的资源是无法养活自己和红指甲的所有巨蜥宝宝的，就把自己的卵吃了十枚，又把红指甲到卵吃了十枚，接着把红指甲的十枚卵移到了自己的产卵点，他还有一张自己的卵和红指甲的卵混杂在一起，你中有我，我中有你，彼此交融。绿顶点这样做的目的，是要让不同血缘的两窝巨蜥一出壳就熟悉对方的气味，就分不清你我，就彼此没有一丝一毫的芥蒂与隔阂，就亲如同胞，就情同手足。经过漫长的`等待，巨蜥宝宝终于出壳了，绿顶点看到第一只巨蜥宝宝已经出壳，就离开了。这是巨蜥特有的习惯。但就在绿顶点即将离开珍珠水塘时，他发现一条雄巨蜥正向水塘爬去，巨蜥的世界中没有父子关系，即便是亲生儿女，雄巨蜥饥饿时也会毫不客气地把宝宝当做食物吃掉的，更何况是陌生的巨蜥宝宝。绿顶点要为巨蜥宝宝们清除最后一个生存障碍，最后与那条雄巨蜥同归于尽。他们的尸体变成了巨蜥宝宝出生后的食物，因为巨蜥有食腐习惯。

这篇文章赞扬了伟大的母爱，我认为巨蜥妈妈对宝宝的爱有两点，一是为了孩子，不惜牺牲一切，包括自己的生命；二是竭尽全力为孩子的未来奠定好的基础。这就是巨蜥妈妈伟大的母爱。

现实中的妈妈也是如出一辙，在成长的道路上孩子付出了很多，从孩子还在肚子里时就对我们一行胎教，到长大后让孩子学习各种本领，拥有18般武艺，都是母亲对孩子的付出。

但是我认为，孩子在以后的成长中有很多困难，还是必须要自己去克服的，《兔王圆点点》就描写了一只小兔要独立面对生活的故事。我下次再给大家讲。

读母亲有感篇九

我怀着激动的心情阅读了《猩猩母亲》这篇文章。不知不觉中，眼泪已从眼角滑落，我被文中猩猩母亲的举动深深地打动了。

无论是在猎人开枪前摇摇手，然后拼命地往小猩猩嘴中挤奶，仿佛要将小猩猩一生所需要的全部乳汁，在几分钟内全部喂到小猩猩的嘴里，还是在喂完奶后，将小猩猩放在了一个高高的树杈上，自己视死如归地站在猎人面前，甚至在猎人为自己的举动发愣时从身旁扯下一片宽叶草，弯成碗状，把剩下的乳汁挤进“碗”里别在树上，不一会儿，那光秃秃的松树上别满了这种奇怪的草叶。这一切的.一切，无一不诠释着一个字——爱！

高尔基曾说过：“只有对人类的最强烈的爱，才能激发出一种必要力量来探求和领会生活的意义。”

母亲是世界上最伟大的人，无论是动物之母，还是人类之母，她们的爱是相通的，相同的，她们的心是遥遥相照的，为了儿女，她们可以牺牲一切，甚至宝贵的生命，她们不求回报，有机会为儿女们无偿地负出就是她们最大的幸福。

平时，也许我们会为母亲的一句嘘寒问暖而嫌母亲唠叨；也许我们会为母亲的担心呵护而渴望脱离母亲的怀抱……然而我们何时为母亲想过？母亲为我们付出了那么多，让我们也为母亲付出爱心吧，让她们也淋浴在爱的阳光下，享受爱的滋润吧。

读母亲有感篇十

在老师的指导下，我们学习了课文《母亲的恩情》、《沉香救母》和《木兰从军》。尤其是《母亲的恩情》中孟郊写的《游子吟》对我的触动很大。

在我的眼中，妈妈就象陀螺一样每天忙个不停。早上六点多，妈妈就起床为我准备早餐。等我洗漱完吃早饭，她才忙着洗漱。将我一送到学校，她又急匆匆的去上班。下雨了，妈妈会请假回来接我。一到家里，她又忙着烧晚饭、洗碗涮锅、辅导我作业。因为我拖拉的坏毛病，有时一陪就是十一、二点。可我却动不动就让她生气。

“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的恩情是报答不完的，我以后要努力改掉坏毛病，好好学习，不让妈妈担心，做个妈妈面前的好孩子、老师眼中的好学生。

读母亲有感篇十一

案头摆放了几本季老的散文集，其中一本的封面上，慈眉善目的`季老坐在桌前微笑着。

这微笑总是让我想起几天前的拜访。那个下午，季老也是这样坐在桌前，几缕斜阳洒在老人的肩头、桌上，老人轻轻打着手势娓娓而谈。其实，我们并不忍心问过多需要动脑筋的问题，老人毕竟已届耄耋之年，而且正在医院修养。而难得的是，老人听力甚佳，思路清晰，说着话常有笑意漾在眉梢嘴角，谈话兴致也很好。

我们的谈话内容离不开教材与教学，也谈到了季老新近入选教材的文章。季老的《怀念母亲》一文被选入了义务教育课程标准实验教科书六年级上册，翻阅着教材，季老说教材编写者对入选文章进行修改是必要的。就《怀念母亲》，他只说了几句话，同一篇文章，写两个母亲，比较有意思，也比较容易接受。小学生要懂得热爱祖国，懂得对自己的父母尽孝心。