每做一次总结，我们都能够更好地了解自己的价值和意义。怎样学习和掌握舞蹈的基本功和舞蹈风格？"下面是一些优秀的总结范文，希望对你的写作起到一定的指导作用。"

读书与做人读书心得篇一

今天，我和妈妈一起阅读了《猜猜我有多爱你》这本书。此书的作者是山姆。麦克布雷尼(sammcbratney)，1945年出生于爱尔兰的贝尔法斯特。他在爱尔兰的学府都柏林主日学院求学多年，原本只是教师，但后来喜欢上了故事里丰富的想象力，创作了数十本童话书。

本书的主要内容是小兔子让大兔子猜自己有多爱它，最后他们发现：爱，不是一件容易衡量的东西。

看完《猜猜我有多爱你》这本书，我不由自主地想到了我的妈妈，想到妈妈对我的爱……在生活方面：早晨，妈妈很早就起床给我做早饭，并且每天变着花样，使营养搭配均衡。她经常说早饭一定要吃好，上课才能有精神。下班后，她会急急匆匆回家，不顾工作一天的劳累，甚至不坐下休息一会儿，又忙着去做丰盛的晚饭了。在学习方面，妈妈又是我的老师，每次写完作业，妈妈都要过目，这些字写得不好要重写，那个题做得有问题，我必须照做。每次写完作文，妈妈都要先阅读，然后提出修改建议，和我一起探讨。对于每次考试，如果我考得好，妈妈就会表扬我。如果考得不好，妈妈会帮我查找原因，找到“病灶”，及时赶上。总之，妈妈对我的爱太多了，无法计数······我很感谢妈妈!我一定要听妈妈的话，好好表现，用的成绩来报答她!

妈妈爱我，我更爱妈妈!

读书与做人读书心得篇二

读书、做人、做事是每个人一生中不能忽视的重要主题。读书是人类进步的阶梯，做人是人际关系和社会和谐的基石，做事是实现个人价值的手段。在我多年的学习和工作中，我深刻体会到读书、做人、做事的重要性，并积累了一些心得体会。

第一段：读书的重要性。

读书是我们获取知识、开阔视野的最有效途径。通过阅读，我们可以学习到古往今来的智慧和经验，提高自己的认知能力和思考能力。读书还可以开拓我们的视野，使我们对世界更加全面、深入地理解。随着社会的发展，知识更新的速度越来越快，只有不断地读书，才能跟上时代的步伐，不被社会淘汰。

第二段：做人的重要性。

做人是我们与他人相处的关键。做人要有诚信，要明辨是非，要谦虚谨慎，要包容与尊重他人。诚信是做人的基础，只有诚信才能树立良好的形象，赢得他人的信任和尊重。明辨是非是做人的智慧，能够帮助我们做出正确的判断和决策。谦虚谨慎可以让我们虚心向别人学习，不断完善自己。包容与尊重他人是做人的雅量，只有这样，我们才能与他人和谐相处。

第三段：做事的重要性。

做事是实现个人价值的手段。无论是学习还是工作，我们都需要有一种敬业的精神。敬业是一种认真负责、勤奋努力的态度，只有这样，我们才能将工作做到最好。与此同时，我们还需要有创新能力，不断追求进步和突破。做事还要有计划和目标，只有明确了目标，并制定出周密的计划，我们才能更好地实现自己的价值。

读书、做人、做事三者不可分割，相互影响。读书可以让我们更好地做人，从书中获取的智慧可以指导我们的行为；做人可以影响我们的学习和工作态度，决定我们是否能够努力进取、取得成绩；做事可以检验我们的学习和做人能力，保证我们能够实现个人价值。通过三者的互动，我们可以不断提高自己，实现更好地人生。

在我个人的学习和工作过程中，我深切体会到读书、做人、做事的重要性。通过不断地阅读，我不仅扩大了自己的见识，还学会了如何思考问题和解决问题。做人方面，我秉持诚信为本，尊重他人的原则，与他人良好相处。在做事方面，我努力工作，严格要求自己，并通过学习不断提升自己的能力。通过不断地读书、做人、做事，我不仅实现了个人价值，还在工作中取得了一定的成绩。

总结起来，读书、做人、做事是人们一生中不能忽视的重要主题。通过积极阅读，我们可以获取知识，拓宽视野；做人方面，我们应该诚信为本，包容与尊重他人；做事方面，我们需要敬业、创新，并制定周密的计划。只有通过不断地读书、做人、做事，我们才能不断提高自己，实现更好的人生。

读书与做人读书心得篇三

近年来，随着互联网的飞速发展，读书在人们的生活中变得越来越少，取而代之的是大量的网络娱乐和社交活动。但是无论是在学校还是在社会，读书始终都是每个人能力的一部分，也是培养人的内涵和修养的重要途径。在这个数字时代，我们应该重新审视读书与做人的关系。在我读书与做人的过程中，我有了一些心得体会。

首先，读书可以让我们开拓视野，增长见识。无论是文学、历史、科学或社会学，读书都可以让我们了解到更多的知识和信息。通过阅读，我们可以拓宽自己的视野，了解更多不同的观点和思想。这些知识和信息可以使我们更具有思考和判断的能力，提高我们的文化修养。

其次，读书可以培养我们的审美情趣和艺术修养。文学作品、艺术品、音乐等都是我们人类优秀的创作。通过阅读各种各样的文学作品，我们可以了解到各种不同的艺术风格，培养我们的审美能力，提高我们对美的感知能力。同时，读书还可以增长我们的词汇量和语言表达能力，使我们的文章和演讲更加地生动与流畅。

再次，读书可以让我们更好地品味人生。文学作品中的人物形象和情节可以反映出人生的各种各样的面貌和风景。通过阅读，我们可以与这些人物和情节产生共鸣，从中领悟到一些人生道理。这些道理对我们的生活有指导和启示作用，使我们更加积极地面对生活，更好地处理人际关系和处理困难。

最后，读书可以提高我们的思考能力和创造力。阅读适当难度的书籍可以让我们思考不同的观点和问题，培养我们的思考力和批判性思维。通过解读文学作品，我们可以培养我们的创造力，学会创造独特的思维方式和表达方式。这种思考和创造力是我们在工作和生活中所需要的。

综上所述，读书和做人是息息相关的，二者互相促进、互相补充。读书可以培养我们的知识、提高我们的修养和增长我们的见识。通过读书我们可以培养我们的审美情趣、增强我们的感知能力。读书还可以让我们更好地品味人生，从中领悟到一些人生道理。最后，读书可以提高我们的思考能力和创造力，培养我们的思维和表达能力。因此，我们应该重视读书，将读书融入到我们的生活和工作中，享受读书的乐趣和收获。

读书与做人读书心得篇四

少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。所以人必须读书，才能继承和发扬前人的智慧。作为一名教师就更应该有孜孜不倦的态度，要在书中汲取营养。

寒假中，我读了季老的《读书与做人》一书，“一本好书，良师益友”的箴言再次回响在耳边。季老在本书中用最通俗的语言阐述一个最深刻的道理，即读书与做人是完全统一，密不可分的。在我们一生当中，读书是一个重要的过程，而做人则是一生的事业。好好读书，真诚做人，应该是我们大家共同的追求。

季老通过他的书告诉我“天下第一好事，还是读书”。正如他所说：“我的工作主要是爬格子……能让人爱国、爱乡、爱人类、爱自然、爱儿童，爱一切美好的东西。”这些真诚话语，使我深深体会到：读书可以明智，可以让我们学到更多的知识，站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。现实中我们总是说工作太忙，没有时间读书，季老的一席话让我很是惭愧：“时间是一个常数，对谁都一样，谁每天也不会多出一秒半秒。时间尤其珍贵，要争分夺秒，但个人处境不同，对一些人来说就有一个怎样利用时间的‘边角废料’问题。”是啊，不是没有时间而是想不起读书，在今天这样一个知识爆炸的时代，“书到用时方恨少”的感觉经常出现在每个人的身上。我们做教师的就更感受颇深了，我们要清醒地看到，“终身职业”的时代已经结束，“终生学习”的时期已经开启，我们必须坚持“学习，学习，再学习”，全面提高自身素质。不能为自己找借口，今后我要学习传承季羡林先生珍惜时间的“边角废料”，把借口化作动力。作为教师，我们肩负着传承智慧，承上启下的重任，所以我们教师更应多读书，把读书当成一种心灵之旅，当成一种和古之先贤、智者名士进行跨越时空的对话、交流的过程，当成人生的一种态度，当成一种充实更新知识的重要方式。我认为我们应从两方面入手：首先我们要广泛地阅读，丰富自己的知识面。其次，要精读自己本专业的书。在自己的研究领域要有所深入，而不是浅尝辄止。不断充实自己，与时俱进，为提高自己的素养而读书，厚积而薄发，努力做一位负责任的老师。

这本书的第二部分的主题是做人，相对第一部分的读书，我认为更有现实指导意义。书中，季老结合自身人生观、处世观、享乐观、长寿观及道德观等方面的见解与读者共享，让人从阅读中受到启迪和感染，书中说：“能够百分之六十为他人着想，百分之四十为自己着想，他就是一个及格的好人”季老的谆谆教导使我坚定了做事、做人的标准和筹码。人活着不要为名利所困，首先要用真心、真情对待身边的人，有困难伸出手帮助。其次，人与人之间要相互理解、相互包容，即便被别人误会也要学会换位思考;即便别人的做法不合自己的意，也要想想自己的做法是不是别人也不接受。我一定会牢记，做人要真诚、宽容，多为别人着想。今后的工作中我会多些知足，多些有为，多些敬畏，多些真情，多些实意，多些容忍，授人玫瑰，手有余香，我要把人生的意义与价值放在承担对社会有益的责任上。

书能怡情，书能养性。业余时间，置心于一方书的天地，与书相知，任思绪翩跹，人的心灵会一片祥和、明净与旷远。读完季老的《读书与做人》，我的心灵再次得到净化，有了更加明确的方向，懂得了怎样在今后的人生路上绽放青春的美丽，为了无悔的人生不停地奋斗，体现人生的价值，感受生命的精彩。学海无涯、学无止境，唯有不断学习才能不断的提升，今后，我一定多读书、读好书，不断完善自我，全身心地投入到工作中去，做一个称职的教师，为教育事业的蓬勃健康的发展贡献自己所有力量。

读书与做人读书心得篇五

可惜，我读书的热情火苗渐渐地气息微弱。因为今年迎检工作要求高、任务重，回到家里，被繁杂事务劳累了一天的身心，仿佛只有对着电视里的肥皂剧或者网络上的娱乐新闻才能得到放松。

7月份，工会组织读书感言活动，购置了50本好书推荐我们阅读，我挑选了季羡林大师所著的《读书与做人》。季老是我国著名古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、作家，精通12国语言，被奉为“国学大师”、“学界泰斗”和“国宝”。以前，我闲散地读过几篇他的散文，知道他几部作品被收录在语文教科书中，但是一直没有机会读他的专辑，这次终于“先下手为强”，抢了本自己喜欢的书。

白天工作忙，没有时间读书，我就睡觉前躺在床上看，一个月来，季老通过他的书每天在我耳边谆谆教导，告诉我“天下第一好事，还是读书”。正如他所说：“我的工作主要是爬格子…我爬出的东西不见得都是精金粹玉，都是甘露醍醐，吃了能让人飞升成仙;但是其中绝没有毒药，绝没有假冒伪劣，读了以后，至少能让人获得点享受，能让人爱国、爱乡、爱人类、爱自然、爱儿童，爱一切美好的东西。”

读了季老的书，我像补充了营养，几方面都有很深的感悟。

对于成功，季老以一生经历告诉我们，总结他的成就，“压缩成两个字是勤奋，再多说两句就是争分夺秒、念念不忘。”二战结束后，季羡林游学德国10年回国，任职北京大学。按当时惯例，归国博士只能先当副教授，若干年才能转正，可他一周后就被聘为正教授，兼任东方语言文学系主任，所创纪录，至今无人超越。归国不久，季羡林学术功底和独特魅力在胡适与陈援庵(辅仁大学—北师大前身校长)的学术论争中得以显现。两位学术界泰斗，对汉语“浮屠”与“佛”字谁先谁后这个问题争论激烈，季羡林以对吐火罗文等佛经传播的原文语音演变研究为基础，著成《浮屠与佛》一文刊发于最高学术刊物——中央研究院历史语言研究所集刊，平息了争论。

他的实力不仅在于通晓西域古文字上，更体现于他以语言文字为工具对文化交流和思想方法的科学研究。最杰出的成果是他晚年的学术专著《文化交流的轨迹：中华蔗糖史》。该著作从探究各民族加工食用糖的工艺入手，通过对各种语言进行比较，描绘出了一部各民族间的文化交流史，在方法论和史论上都别开生面。

对于学习，季老也将经验在《学外语》一文中和盘托出，方法只有3种，第一是尽快接触，让学习在运用中深化;第二是天资与勤奋，后者占绝大比重;第三是不要妄想捷径，学习中没有“御道”(“御道”就是皇帝走的道路，是引用欧洲古代几何学家欧几里得答国王问时说的话)。季羡林一生通晓十几种外语，诀窍就是19世纪一位德国语言学家的办法，“把学生带到游泳池旁，把他们推下水去。如果他们淹不死，游泳就学会了”。他在德国学习了近十种语言，没有一种是靠老师讲解语法与单词的，都是直接“到水里”阅读原文。由于勤奋与执著，季羡林没被“淹没”，反而成为了“游泳健将”!

对于做人，串联他的散文我们可以看出，季老提倡的是一种重情重义、知恩图报、乐观向上、虚怀若谷的人生。他在散文中写了很多想念母亲、思念祖国的文章，还写了很多他怀念的老师和同学、同事、朋友，如董秋芳、吴宓、朱光潜、陈寅恪等国内师友，以及被他称为“教授父亲”的恩师瓦尔德施米特教授、与他相处了11年的女房东欧朴尔太太、与他发生了一段爱情的女孩伊姆加德等国外友人。在回忆这些亲人、师友时，他的文字饱蘸深情，充盈着自己感恩、报恩之心和思念之情。季老为人敬仰，不仅因为他的学识成就，更重要的在于他的高尚操守。他拒绝虚名，力辞“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”三大桂冠，这与时下张悟本之流挖空心思炮制桂冠、甚至不惜自封大师的追名逐利之徒形成了鲜明对比。

对人生活感悟，季老留给我们的更是字字珠玑。

“对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假;对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。”

“走运时，要想到倒霉，不要得意得过了头;倒霉时，要想到走运，不必垂头丧气。心态始终保持平衡，情绪始终保持稳定，此亦长寿之道。”

“自己生存，也让别的动物生存，这就是善。只考虑自己生存不考虑别人生存，这就是恶。”

“每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。”

“要说真话，不讲假话。假话全不讲，真话不全讲。”

“时间是一个常数，对谁都一样，谁每天也不会多出一秒半秒。时间尤其珍贵，要争分夺秒，但个人处境不同，对一些人来说就有一个怎样利用时间的‘边角废料’问题。”

季老的书看完了，我想我以后再也不会用“没有时间”或“太累了”，来为自己荒废读书时间而进行辩解了。“时间就像是海绵里的水”，我要学习传承季羡林先生珍惜时间的“边角废料”以及勤勉学习工作的优良作风，告慰季老著书育人的在天之灵。

读书与做人读书心得篇六

做人就像是修路，修的窄了，即使是互相谦让，也不免会互相碰撞；修得宽了，就能容得下敌视，容得下失败，也容得下成功的任何机会。做人也要学会留有回旋的余地，这样对人对己都有好处，让人一尺，反的一丈，寸步不让，两败俱伤，正所谓，你好我好大家好！

在生活中，有的人做事太绝，不给对方留一点儿余地，把别人搞的尴尬，请问，自我的心境会好吗？为自我制造麻烦的人是最愚蠢的，所以，要学会饶恕，学会宽容，因为宽容是一种风度，一种气质，一种美德！

做人不可太顽固，能够化敌为友的人要主动求和解，因为与人交往的时候，要记得，无论你多么的有礼，但要责人有度，留人后路！可是也不要没有原则的容忍，恰到好处的责备，其实反映的是做人的技巧和为人的态度。

在生活中，我们都会出现这样那样的失误或是错误，可是一旦出现，该如何去批评，又如何理解批评，改正错误呢？无论是责骂还是讽刺挖苦，都不是我们想要看到的结果。和煦的春风和疼痛的鞭子相比，往往前者的效果会更有力度。一个人犯了错误以后，大都会在事后自我反省，由于性格不一样，有的人虽然没有明面表示，可是已经在自责了。有的人会当面说出自我的悔意，承认自我的错误。这个时候，责备就要温柔一点儿，仅有做到责人有度，才能给人留后路，给别人留就等于给自我留。

在这个世界上，与人交往需要一颗诚心，纵使将来没有了往来，也不可在最终或者是背后说人坏话，一个聪明的人无论任何时候、任何理由，无论受了多大委屈，都不会轻易的将别人的尊严踩在自我的脚下！

有的时候，我们的善良，我们的忍耐，会被人认为是窝囊，被人理解为软弱。其实，君子忍别人难忍之事，已经在精神上超出一般人，这反倒是意志坚强的表现，生活就是这样，只要不是什么原则问题，大可不必过于认真。人与人的缘分开始于一瞥，但结束的时候大多匆匆，在短暂的相遇相处的过程中，要是再发生别扭，那是多么愚蠢的事情啊。只要活着，就不可避免的受到有意或是无意的伤害，而聪明人总是尽量迁就对方，这其实正是生存的智慧！

聪明的人不会把自我孤立起来，学会与每一个人融洽相处，需要随和的为人与合作精神，但需要心甘情愿的来做。留一步，让三分！无论是为人还是处事，这都是不二法则。退让，是一种处事方法，但需要一个度！适当的谦让，不会招致危险，还会带来意外收获。交朋友也是如此，追求的越迫切，越执著，反而会给对方增加压力，没有了空间，也给自我徒增烦恼。

假如朋友误解了你，如果ta正在气头上，即使会口不择言的责怪你，也不要去辩解，要学会原谅ta，事后冷静下来的时候，明白真相的时候，ta会明白的，也会表示歉意的，而你们的友谊也会因为你的宽容大度而更上一层楼的。人生在世，会遇到很多事情，会遇到各种各样的人。如果为一些小事自寻烦恼，不如拥有一颗宽容的心，用宽容和理解来看待世间万物。如果遇到一时无法解释的事情，就交给时间吧，时间是能够治愈一切伤痛，证明一切事情，还原所有真相的魔法师！

刘备三顾茅庐得到诸葛亮，就是低姿态收服人心的最好证明。学会放低自我，能够处理好人际关系，能够让自我得到意外的收获。此刻的年轻人，取得一点儿的成绩，就开始骄傲自满，不可一世，说起话来咄咄逼人，并且还不理解好友的良言相劝，最终把自我搞的人缘一塌糊涂，人人远离！适当的放低自我，并不会埋没你的才华，反而让人更尊敬你！

得罪一个人就是堵死一条路！有的时候，做人不要企图耍小聪明，也不要把别人都当作傻瓜，人家只是心里明白你的小伎俩，没说出来而已。可是你却因为自我的一意孤行，闹得四面树敌，为自我堵上了一条条路，把自我逼进了死胡同！对于一件事而言，能帮得上的就要去帮一下，这也是在为自我修路，即使帮不上，也不要在一边看热闹，更没必要摆出一副高姿态，在这个时候，就是一句关心的问候，也会让人暖上三冬的.。

一个人就是再善良，也会伤害到别人，即使是无意的。生活中，有朋友就有敌人，就是圣人也做不到永远不会得罪人。因为每个人的理解本事不一样，理解本事不一样，看问题的角度不一样，所以难免会引起误会，在这个时候，做人千万不要斤斤计较！我们经常说：过自我的日子，走自我的路，这对于个人而言，是一种品德，但在别人看来，也许就是一种虚伪。人仅有彼此互助，才能过生存的，真正的强者是不怕他的敌人的，但也不会轻易的选择得罪一个人，更不会把别人当作傻瓜，也不会自以为是。

做人留有余地，不管任何时候，多一个朋友总比多一个敌人强！人生道路上，没有一个人有固定的主角，往往会因为时间、身份的变化的同时，身上的主角也在发生着变化，今日的朋友会变成明天的敌人，今日的敌人也会变成明天的朋友。但这些变化，是在你的主导下发生的，是因为你而改变的，而决定这些变化的就是你做人、做事的态度！

最终送朋友一句话，也是我最喜欢的一句话：胸怀宽广路更长！

读书与做人读书心得篇七

每天晚上睡觉，我都会让爸爸亲我一下，我也亲他一下，然后说声晚安，我就可以睡得很香，一觉睡到天亮。

今天没事，我和爸爸去图书馆看书，找了《猜猜我有多爱你》这本书，看了一下，虽然有几个字不认识，但还是很有想法。决定回家实验一下。

上小学之前，我爸爸老说爸爸妈妈都很爱你。当我有做错事，爸爸打我的时候，我真的感觉不到爸爸多爱我。后来，爸爸变了，脾气变好了。即使我考试考得不好，他也不怎么批评我，还常常鼓励我，我感觉他比以前爱我了。现在既然有这个作业，我也试试他有多爱我。

我吃好晚饭，就让他背我，挺好，他很爽快的答应了。我让他陪我看书，他也答应了。睡觉的时候，爸爸像往常一样亲了我左脸一下，我说右脸也亲一下，他也亲了。我还要他亲我额头，他也亲了。我好高兴，一下在他脸上亲了三下。真是有来有往。

有时候，我也会问爸爸：“你爱我吗?”爸爸很严肃的回答：“当然，爸爸妈妈都很爱你的，只不过爸爸妈妈爱你的方式不同。有时候做错事，爸爸不惩罚你，你不知道错在那里，长大会犯更大的错。可能爸爸有时候惩罚的方式不好，爸爸会改的。”现在，我再也不问爸爸爱不爱我的问题了，我知道爸爸妈妈都是很爱我的。

读书与做人读书心得篇八

读罢季羡林先生的《读书与做人》一书，感触最深的是《人生的意义与价值》一文。季老先生从批评当代人歪曲的价值观谈起，通过对自己生活经历的回顾，站在人类发展的高度给出了人生的意义与价值的最终答案——对于“人类发展承上启下、承前启后的责任感”。读罢此句，顿觉季老先生眼中的人生意义与价值与古人所讲的“穷则独善其身，达则兼济天下”有异曲同工之妙。

私以为，古今中外形形色色的人生大抵可分为三种：一是有开天辟地之远见卓识，以思想改变人类发展轨迹;二是怀经国济世之雄才伟略，以技术改变人类生活模式;三则凭庸常之才智，度庸常之岁月。人生际遇不同只是庸常程度的差异罢了。我们都希望自己是前两者，凭借一己之力，创造人类世界的巨变，青史垂名。遗憾的是，我们中绝大多数是后者，困于世俗，疲于度日。

有人可能会说，既然如此人生何必认真?进而将及时行乐、玩世不恭的“享乐主义”奉为人生真谛。这种人显然只是看到了兼济天下的难得，而未能看到独善其身的可贵。人生而独特，每个人都有着区别于他人的才能，也都有着异于他人的缺点。这些才能与缺点在人生之初的一段时间内，由于认知能力的局限无法被我们发现，甚至有些人终其一生都无法发现。

然而，正如苏格拉底所言，我们与生俱来的使命就是自我认识，以及建立在其基础之上的自我完善。对自我的不断追寻、不断完善就是生命意义的全部内容。经过不断扬弃所塑造的崭新自我，就是一个人独特的生命符号。纪伯伦曾写道，“我曾七次鄙视自己的灵魂：第一次，当它本可进取时，却故作谦卑;第二次，当它在空虚时，用爱欲来填充;第三次，在困难和容易之间，它选择了容易;第四次，它犯了错，却借由别人也会犯错来宽慰自己;第五次，它自由软弱，却把它认为是生命的坚韧;第六次，当它鄙夷一张丑恶的嘴脸时，却不知那正是自己面具中的一副;第七次，它侧身于生活的污泥中，虽不甘心，却又畏首畏尾。”这一次次对灵魂的深刻拷问，是对自我追寻、自我扬弃最精彩的表述。

把自我发现作为人生的终极意义，人生中所有看似平淡无奇的活动都可以统一于这个终极意义。人的自我发现是多方面多角度的，并且一定要通过大量的社会实践才能实现。在工作中，我们能够发现自己的优势与短板，将提高效率和人类生活幸福度作为自我提升的方向标;在家庭生活中，我们学习如何扮演好兄弟姐妹、丈夫妻子、儿女父母的角色，让上辈人生活幸福、让下代人素质提升;在朋友之交中，我们感受人与人之间最诚恳的情感互动、最真挚的人文关怀。生活中每一件小事都变得有意义，每一天都变得重要而特别。就像我现在写这篇文章，简单地书一书陋见，不求文笔畅达，但求自圆其说。即便如此，能够有所感悟，无论正确与否，也算是人生的思考，也会成为我独特生命符号中或深或浅的一笔。

有人可能要问，“独善其身”仅仅关注自我的认知与完善，是不是仅有燕雀之心而无鸿鹄之志，犯了个人主义的毛病。的确，独善其身确是因能力所限，那些轰轰烈烈惊天动地的大事件就留给达者们去完成吧!然转念一想，如果人个个都能做到独善其身，人类的自觉性和自律性不就提升到了一个新的高度，人类文明岂不是又向前迈进了一大步吗?别忘了，一滴海水其实就是整片大海。我想，季老先生所言“人类发展承上启下、承前启后的责任感”大抵就是这个意思吧。

读书与做人读书心得篇九

享受阅读大餐的时间到咯!每天睡觉前妈妈都会用热水帮我泡泡脚，这段时间我可以美美地读上二十分钟的课外书，走进书里美好的世界!

今天也不例外，妈妈从书架上抽出《猜猜我有多爱你》递给我。

我跟妈妈一边读一边模仿着书里的小栗色兔和大栗色兔比比有多爱对方，有趣极了!

您早上热好牛奶等我起床喝，是爱;您昨天夜里悄悄来给我盖被子，是爱;您给我夹我喜欢的菜，是爱;前几天，您给我买了好多新衣服，却舍不得给自己买，是爱;您天天陪我练钢琴，是爱;您抽时间去学校陪我玩纸飞机比赛，是爱;暑假我生病一个星期，您白天黑夜都守在床边，是爱……“我一口气说了很多很多!

后来我一直在想”我对妈妈的爱有多少“?可是想不出那么多，就像小栗色兔的爱比不过妈妈来得多、来得高、来得远!

读了这本书以后，我下决心一定不嫌弃妈妈的唠叨，尽量不让妈妈生气，像我们的班主任忻老师说得那样：为妈妈做一些”自己洗红领巾、洗袜子、打扫卫生“这些力所能及的事，帮妈妈分担一些家务。这是我再次读《猜猜我有多爱你》的新收获哦!

读书与做人读书心得篇十

本学期，学校领导组织大家开展了读季羡林《读书与做人》活动。久闻季老之名，他是一位潜心研究的国学大师，朴实无华的形象，正直务实的人品为我所景仰。读了他这本著作之后，更多的是灵魂震撼，精神的洗礼。下面谈谈自己读后的几点体会。

翻开书，首先映入眼帘的是季老纯朴的照片，后面紧接着是季老自己作的序——“天下第一好事，还是读书。”他引用张元济先生这句简单朴实的话作为序首，可见他将读书看得十分重要。以此审视自己，才发现自己真是差得远了，我有多少时间是用来读书的呢?总以工作生活忙碌推托，淡化并远离了读书，而季老一生以读书为乐，读了无数好书，顿感汗颜。作为一名教师，你要向学生传授知识，仅靠原有那一桶水是远远不够的。当今的信息化社会，科学技术在迅猛发展，知识的更新变化加快，要靠自己平时不断地探索阅读，既要博览群书，又要在浩瀚如海的知识中，选择阅读自己有用的东西，积蓄在脑库里，到教学时，你才能根据需要打开闸门，让源源不断的知识泉水流进学生的心田。身为教师，我们的教育对象是活生生的人。因此，我们需要教育的“活水”，而“活水”就在书海之间。由此可见，读书对于我们教师而言，是最基本的素养。读书，能改变教师的精神、气质和品性;读书，能够使教师不断增长教育智慧;读书，能使独创的方法闪耀睿智的光芒、充满创造的快乐;读书，能实现教师教师的自我提升和生命的升华。

本书分为两部分：第一部分读书，第二部分做人。其实，读书与做人是完全统一的。

“做文先做人，学问即人生。”季老关于做人的.思考是深刻的。在他的文章中，处处可见一位长者，如同家长朋友在家聊家常，让人有润物细无声的感觉。当我们在担心现代难出大师的时候，却见大师多得是。有自封的，学生捧的，也有名副其实的。季老却不喜欢人家称他是大师。其实，在每个人心中都有个标尺，谁已经成为了大师已经变得心照不宣。他的文章没有华丽的辞藻却蕴含着深刻的道理。在他的文章里，我们读懂了他的人生，他的人格魅力深深感染着我们。还有他特立独行的但是大众认可的做人理论：“对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假;对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。”“人生于世，必须处理好三个关系：

一、人与大自然的关系，那也称之为”天人关系“;。

二、人与人的关系，也就是社会关系;。

三、人自己的关系，也就是个人思想感情矛盾与平衡的问题。

这三个关系处理好，人就幸福愉快;否则就痛苦。”“时光流失，一转眼，我已经到了望九之年，活得远远超过了自己的预算。有人说，长寿是福，我看也不尽然。人活得太久，对众生的相，看得透透彻彻，反而鼓舞时少，叹息时多。”“大家都能拿出‘衣带渐宽终不悔’的精神来从事学问或干事业，这是成功的必由之路。”……朴实无华，娓娓道来，边看边点头，边看边反思。

读书与做人读书心得篇十一

我叹服于季老的读书精神及治学态度。文中季老虽无惊人之语、骇听之言，但字里行间、文墨深处无不彰显一代大师笔书不辍的研习精神及孜孜以求的学术素养，书中季老对求学经历的描述朴实平易、感发真情;对治学之道的阐述旁征博引、深入浅出，在看似素简的语言中屡屡道出实言真语，给人以彻悟之感、发人深省，甚至令人心向往之，篇篇皆佳文。

季老以学者自居，梵学成就近乎泰斗之尊，国学修养等同大家之范。但海外求学的重大人生事件，使得季老不但心胸豁达，而且洞察世事、率真性直。听季老论人生，信笔拈来，娓娓道出，以近于期颐之历练与心态，平和面对人世问的种种苦难，深于情，而不矫揉造作;明于理，而以平实朴素笔调发之，给人以启迪与心灵的抚慰，实为当今世人之典范。

季老爱书、读书、做学问、作文、做人都堪称典范。无论是做学问、写文章还是做人，但求一个“真”字。

比如学外语，一切奇技淫巧、速成法门过后，最终还是靠勤学。基本语法弄懂以后，就可以拿着词典、拿着语法书读原着了。

比如做学问写文章，拒绝一切空话套话、言之有物。最好能做到每一句话都有根据。

比如做人，不要过分谦虚，人贵有自知之明，过分的谦虚也算得上虚伪了。不要妄自尊大，也不要妄自菲薄，每一代人仅仅是历史上很微小的一环，虽然微小也有其价值和作用。

对于一个人来说，精神领域的归宿原本是至关重要的，但在物欲横流的当今社会，关乎心灵和信念的方面内涵似乎被淡化了。社会到处充斥的拜物欲和贪享欲，并正在同质化一批又一批心智不坚的人们。对于我们普通人而言，也许不具备传播道义和维护真理的能力，但至少自己应有所认识和警醒，做到洁身自好、出淤不染。

读过季老的书后，灵魂仿佛得到净化和升华一般，使我对自己的人生观和价值观有了重新的审视。季老的研读精神和人文风骨深深的打动了我。学海无涯、学无止境，唯有不断学习才能不断的提升，以致于具备了真才实学，才能做一个对社会有意义的人、对人类有贡献的人。就以一首季老书中引用的诗来描述吧：少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

读书与做人读书心得篇十二

读完《夏日历险》，我就被小男孩杰伊·贝里永不放弃的精神感动了。故事里杰伊·贝里在捕捉一群被马戏团悬赏的猴子，他捕捉猴子是为了实现自己买小马和手枪的梦想。

杰伊·贝里和猴子之间发生的事情让他烦恼却让我们觉得好笑。他不仅没有捕到猴子，还丢了好多东西呢!聪明的猴子偷走了杰伊·贝里的裤子，穿在自己腿上，偷走了他用的麻袋和夹子，还偷走他的弹弓。

杰伊·贝里和他的爷爷又一次想捕猴子的办法，他们一起去买椰子来诱引猴子，还给妹妹黛西买了两卷丝带，结果聪明的猴子悄悄用杰伊?贝里以前丢失的东西换了椰子和丝带，把丝带挂满了梧桐树，一点缝隙都不留，真是让人笑得肚子疼!

可是，杰伊·贝里后来竟和这群猴子结成了朋友，帮助它们走出了暴雨袭击后的密林，回到了马戏团，更出人意料的是，杰伊?贝里千辛万苦捕猴的奖金并没有去买小马和手枪，他的决定是让妈妈送黛西上医院治好她的腿，哦，我差点忘了告诉你，黛西生下来腿就是弯的，医生说黛西的问题不太严重，只要在肌肉和腱部地方做点手术就行了，他还说俄克拉荷马州有医生能把跛腿值得像枪一样通直，不过要花相当多的钱。因为家里缺钱，所以杰伊?贝里把他捕猴子得到的奖金给黛西治病。最后，杰伊·贝里的梦想也实现了，妹妹黛西和爷爷送给他想要的手枪和小马。

他真是一个与众不同、值得学习的小男孩!

读书与做人读书心得篇十三

推荐:这段时间读了《季羡林读书与做人》这本书，感受颇深，受益匪浅。这本书主要分为两部分，第一部分写读书，第二部分写做人。在季老的文章中，处处可见一位长者、智者如同与家人在聊家常，让人润物细无声。他的文章没有华丽的辞藻，却藏着深刻的道理。在他的文章中，我读懂了他的人生，也给了我诸多启发思考，他的人格魅力深深地感染着我，也让我明白了大师成长的足迹，成功离不开勤奋与拼搏。

季老在自己写的序中，首先就亮出了观点：“天下第一好事，还是读书。”由此可见他对读书重要性的认识。看第一部分谈到季老的读书经历的时候，我都惊呆了，果然是学霸中的学霸！季老果然不愧是语言学家，精通多国语言，包括有文言文、英文、梵文、巴利文、吐火罗文、德语等等，然而作为学渣的我连英语和文言文都不一定能够看懂，更何况是其他呢。第一部分读书篇是季老的学霸炼成记，出现最多的字就是“书”。我印象最深的是季老描写他在德国求学的时候，刚好是第二次世界战争，当本来敖他的德国老师去上战场，另一位年老已经退休的德国教授出来敖季老，这位德国教授将自己的毕生所学都教给了季老，这让季老感动的同时刻苦学习。同时，季先是真正的学者，他有那份精益求精的劲儿。

大概读完全书后，我对第一部分“读书”的体会是：一是要养成多读书的良好习惯。知识改变命运，知识改变气度，季老之所以成为大师，正是他拥有对书籍孜孜不倦的追求，养成了终生读书、常年学习的良好习惯。当今，随着高新科技日新月异的发展，我们越来越依赖网络、手机等电子媒介，却越来越远离了传统意义上的读书。为此，像季老那样养成多读书的良好习惯，无疑是我们拼弃“人浮于事”的当务之急。二是要合理分配好读书时间。时间对任何人是一个固定的常量，绝不会厚此薄彼。我们经常抱怨公务繁忙或家庭琐碎等事务缠身，没时间看书，其实只是我们回避问题的托辞和性情在作怪，关键在于看我们要如何合理分配好读书时间，尽一切可能挤出时间多读书、读好书，日积月累必将有所收获，仰望守住属于自己头顶的一片晴朗星空。三要培养治学的严谨细致作风。季老做学问严谨、细致的作风，是我们每个人应当学习借鉴的。

人必须读书，才能继承和发扬先人的智慧。人类之所以能进步，靠的就是能读书又写书的本领。多读书，形成自己的思想体系，进而应用于生活和工作的方方面面，不断使自己的思想丰富和完善，最终获得成功。

读书与做人读书心得篇十四

决定看卢勤的书，是因为自己一次深夜里看电视，听了她的讲座，被她的观点吸引。我上网浏览了关于她的介绍。这是我国教育界著名的青少年教育专家，她30年如一日地向广大的家长和少年读者奉献她的爱心。人们称她为“知心姐姐”，这就是卢勤。

《做人与做事》是一本青少年思想品德和价值教育的读物，作者卢勤凭借着多年从事少年儿童教育的经验，结合当前素质教育的新形势，探讨了当代少年儿童教育中存在的一些突出问题。这本书行文流畅，娓娓道来，融思想性、教育性和可读性为一体，是近年来不可多得的素质教育读物。

学习做人与做事，不仅孩子需要，家长也需要。这本书的每一章节都有两个部分：“写给孩子”、“写给爸爸妈妈”，是一本孩子和父母一起读，进行互动教育的好书。它告诉我们家长要放下架子，与孩子“平起平坐”，学会与孩子交流。随着年龄的增长，孩子认识世界的能力越来越强，他们的独立倾向也在增加，他们对周围的现象和父母的言行有了自己的看法，性格更加成熟起来。这时，家长放手让孩子独立面对处理一些事情是必要的，家长要学会与这一时期的孩子沟通的技巧，观察、倾诉、关注、理解、鼓励，注意自身的语气、声调，讲民主，使孩子感到个人的人格受到尊重、平等，才能与家长倾心交流。

我认为父母的言传身教对孩子最具有影响力，成人的观念直接影响孩子情感、思想的发育。现在很多家长认为教育孩子是老师的事，不注意自己的言行，殊不知父母的每一个小节孩子都看在眼晨。学生在学校里所受的思想品德教育，往往回到家被父母的一两句话抵消了。这无形中使孩子对思想品德教育产生了不以为然的态度。父母是孩子最好的老师，所以我认为孩子与父母、学校要互动才能达到共同成长的目的，否则单方面针对孩子的教育将难以奏效。

读完此书当自己开始接触及了解这位教育专家的时候，我感叹自己的浮躁，惋惜自己的肤浅。从她的身上感受了作为教育工作者应该努力的方向，教师需要的不仅是专业知识，更是科学的态度，更是诲人不倦的爱心。早期智力开发，无疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培养，早期行为习惯的养成，则更重要。因为它为一个人的成长和发展确定方向并提供动力。

读书与做人读书心得篇十五

书是人类进步的阶梯，暑假里我去图书馆看书的时候，无意中发现一本书《做人与做事》，是接力出版社出版，作者是少年儿童的“知心姐姐”卢勤所着，这是一本开启孩子心灵宝藏的金钥匙。

国家总都学柳斌为此书写了序言：最重要的是教孩子学会做人。人活着，总要做点事。无所事事，虚度年华，是最没有出息、最没有价值的。做点什么事呢?做点令人满意的事，做点对人民有益的事，做点使他人生活得更美好的事。一句话：做点好事，不做坏事。

做好事容易，一辈子做好事，不做坏事更不容易。能不能做到，要看一个人的综合素质。有了知识，有了基本的技能，就能做事，但不一定就能做好事。做事能否有益于人民，关键在于是否有理想，有道德，有良好的品格和行为习惯。因此，只做好事，不做坏事，其根本还在于要学会做人。

儿童是祖国的花朵、未来，少年强则国强!少年儿童时期是一个人发育成长的重要阶段，在这个阶段，要教他们学会求知，学会做事，学会健身，学会审美，学会创造，但尤其重要的是要教他们学会做人。

这本书是家长朋友的良师益友，是每一位为人父母的左右手。在生活中，经常听到有人感慨现在的孩子没法管，也管不了，在前两天上班的路上，还看到一位母亲正在和自己的孩子争吵，母亲气的都哭了，可孩子却不以为然，坚持自己的做法。事后我经常在想，我的孩子长大后是否也是如此，但通过看《做人与做事》这本书，使我感触很深也使我真正明白了一句话——好心态能改变你的世界!用好的心态去面对每一个孩子!

读书与做人读书心得篇十六

今年寒假，我买了一本书叫《做人与做事》。我认认真真地读了一遍，觉得自己有很多行为不对。

其中，我做的最不对的就是第一篇《好心态能改变你的世界》。每个人的'内心里住着两个小人儿，一个是“太好了”小人儿，一个是“太糟了”小人儿。“太好了”小人儿，他能把坏事变成好事，把不利变成有利。而“太糟了”小人儿，他无论遇到了什么事情，都要紧皱着眉头说：“太糟了，糟透了，烦死了!”搞得你对生活失去兴趣和希望，但是自从我读了《做人与做事》这本书，决定要和“太糟了”先生说再见了，和“太好了”小人儿说：“欢迎你回来，‘太好了’先生。”大人们总是说我们这不行，那不行的。其实，让我们这些少年儿童喊出我能行是很容易的。如果大人们不插手，反而能显示出孩子们的自身能力。而我不行在我们的头脑中一旦扎下了根，我们就会变得对做任何事都没有信心，会觉得离开了父母和老师寸步难行。

爸爸妈妈们，我们考试考砸了，不责怪我们，是相信我们经过努力还能考好，因为人的一生中要面临各种各样的考试，不能笑对失败，又怎能笑着迎接成功呢?所以，在我们成长的过程中，家长要不停地、随时随地地鼓励我们，不断地强化我们“我能行”这种积极向上的意识，帮助我们树立信心。

我从小到现在只是偶尔帮助别人，偶尔关心别人。但是读了《做人与做事》我明白了这样的道理：你把最好的给予了别人，就会从别人那里获得最好的回报，你帮助的人越多，你得到的也会越多;你越小气，就越一无所有。一个人就是一个独特的世界。如果你想改变你的世界，学会做人与做事，首先就要改变你的心态。用“太好了”的心态去对待事情，你会发现自己的脸上总会挂着微笑，因为生活就是一面镜子，你对它怎么样，它就对你怎么样。用“我能行”三个字来激励自己，你会找回最宝贵的精神——自信。你不但学回了发现自己，更懂得肯定自己和鼓励自己。正像一位作家讲的那样：“一个拥有知识的人，不一定能走远;而一个拥有自信心的人，却能走遍海角天涯。”

读完这本书，我受益匪浅，觉得我们应该学会做人与做事。

读书与做人读书心得篇十七

读书、做人和做事，是人生中重要的三个方面。通过读书，我们可以开拓视野，增长知识；做人则要求我们端正态度，守正道；做事则需要我们有条不紊、恪守原则。在我的日常生活和学习中，我不断体会到这三方面的重要性。下面将围绕这一主题展开论述。

首先，读书是培养个人素养的重要途径。通过阅读，我们可以了解各种各样的事物，扩大视野，丰富知识。如何善于读书，成为一个良好的读书者，对我而言是至关重要的。我发现，阅读需要有定时的安排，并制定适量的目标。只有每天有坚持阅读的时间，才能使读书成为习惯。此外，我还发现读书时需要动脑思考，把自己的想法与书中的内容进行对比、分析和思考。通过读书，我深刻感受到，不断学习与积累知识是一种无穷无尽的过程，读书让我不断成长，也让我更加自信和独立。

其次，做人是塑造自己品德的关键。做人要求我们要有素质和修养，要明辨是非，守住底线。在校园生活中，我认识到，待人接物要诚实守信，待人处事要公正不偏，待人微笑友好。做人要有懂得感恩、宽容、尊重、包容的心态，积极向上，善待每一位同学和老师。在学习中，我也积极参与团队合作，学会倾听和理解别人的观点，尊重他人的想法。通过与他人的交流与合作，我学会了彼此关心、互相帮助，我相信这种善待他人的态度也会影响我未来的与人相处的方式。

最后，做事是锻炼自己能力和素质的过程。做事需要我们有计划、有条理，更需要我们有耐心和毅力。在工作中，我发现制定合理的计划是成功的关键。只有有条不紊地计划和安排，才能高效地完成工作。同时，做事也需要我们有耐心，坚持到底。遇到困难和挑战时，我们不能轻易放弃，要坚持不懈，积极寻找解决问题的方法和路径。在这个过程中，我还发现沟通和合作也是非常重要的。与他人合作，我们可以互相借鉴和补充，共同解决问题，实现更好的效果。

通过这一系列的体验和思考，我深刻认识到读书、做人和做事是相辅相成、相互影响的。读书让我不停地学习和成长，做人让我懂得关心他人、友善待人，做事让我懂得计划安排、坚持努力。这三个方面的实践使我成为一个有修养、有责任感、有才干的人。无论是在学校还是将来的社会中，这些体验和领悟都将成为我人生的宝贵财富，指导我继续前行。

总之，读书、做人和做事是相辅相成的三个方面。通过读书，我们可以不断提升自己的知识和文化素养；通过做人，我们可以培养自己的品德和修养；通过做事，我们可以锻炼自己的能力和毅力。在我的学习和成长过程中，这三个方面给予了我很多启示和指导，使我变得更加自信、充实和有准备面对未来的挑战。读书、做人和做事，不仅是我个人的体验和心得，更是每个人人生不可或缺的一部分。

读书与做人读书心得篇十八

趁假期读了《做人做事好心态》这本书，首先感觉：章章精彩，段段有道，字字精炼，每章节都从一个方面阐述了做人与做事的道理。

然而，这个世界上，总有很多让我们无奈的事情，失望、挫败、不满足等各种各样的情绪，总是伴随着我们，并有可能击倒我们。此时的我们，如果采取积极向上的心态，就会比较容易成功，因为积极向上的人容易幸福快乐。有了积极向上的好心态，就会有更美好的生活。有了好心态，就有了好心情，有了好心情，才会有振作的精神和健壮的体魄，从而去争取和实现各种理想和愿望。否则，就会使人整天生活在焦躁与烦恼之中，终将一事无成。

一、拥有良好心态好处多。

精读完此书，觉得拥有好的心态是一种内心的愉悦，是情感的慰籍，是精神的支撑，是心灵的光环。好心态是一种境界，要拥有好心态就得经受住各种艰苦的考验，沉着冷静地应对各种挑战，踏踏实实地静下心来，多读书、勤思考，恪守高尚的操行，不贪利、不妄想、不苟得、不花心，做到"不以物喜，不以己悲"，放开胸怀，淡泊明志，宁静致远。这样，自然就会找到对待功名利禄等身外之物的正确答案。到那时，就会做到既不失追求之志，又不放纵非分之想，既有不断进取的意识，又有心想事成的准备，始终拥有一份好心情。

拥有好心态的人还会正切对待挫折与失败。面对失误不沮丧，因为他们能从失误中寻找原因，离成功就不远了;面对失败不气馁，因为他们明白，从失败中积极吸取教训，就是一步步向成功迈进。不拒绝挫折与失败的考验，也就紧紧抓住了铸造人生辉煌的良机。

拥有好的心态就会用豁达战胜狭隘，让心胸像进入大海般宽广;拥有好的心态就会用渊博征服浅薄，让襟怀像进入大地般厚实;拥有好的心态就会用沉稳击败浮躁，让人生如金秋般熟稔;拥有好的心态就会用客观战胜主观，让生命永远贴近自然，贴近真理。

二、高调做事，低调做人。

这句话是从"树起桅杆做事，砍倒桅杆做人"而来，说的是在海上打鱼，树起桅杆，可以让船加快前进的速度，而遭遇暴风雨，就应该立刻砍断桅杆降低船的重心，以保住人的生命。这是一个人在海上经历了暴风雨后的总结。

人的一生中，常做的事无外乎两件：一件是做人，一件是做事。而历览古今，纵观中外，最能保全自己，发展自己和成就自己的便是：高标处世，低调做人。越是低调做人者，往往越能成就大事;越是功成名就者，往往越是低调做人的典范。

高调做事，就是不论作什么事眼光都要放远一点，目标定高一点，并对做成这件事有足够的信心。而做人，要低调。这并不意味着降低做人的标准。而是要谦虚做人。每一个人都不是完美的，谁都有不足，人们常常只能发现别人的不足，而不善于审视自身的缺点。另外做人要自信，而且自信要适当。如果过于自信会让人感觉你不自量力，尤其是没有资本的自信。当发现别人的缺点时，应首先想一想，自己是不是也存有与他相同的缺点，当别人远离自己时应该先从自身找错误，而不是将责任推向他人，一味的抱怨。我认为，拿自己的长处去比别人的短处，则就是你的短处;拿自己的'短处去比别人的长处，则就是你的长处。

低调做人既是一种姿态，也是一种风度，一种修养，一种品格，一种智慧，一种谋略，一种胸襟。低调做人不仅可以保护自己、融入人群，与人们和谐相处，也可以让人暗蓄力量、悄然潜行，在不显不露中成就事业;不仅可以让人在卑微时安贫乐道，豁达大度，也可以让人在显赫时持盈若亏，不骄不狂。学会低调做人，就要不喧闹、不矫揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷进是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你认为自己满腹才华，能力比别人强，也要学会藏拙。而抱怨自己怀才不遇，那只是肤浅的行为。

三、保持良好的心态，用心地做人做事。

做人和做事都是相互联系的，只有彼此相互配合才能在人生道路上一步一步走下去。

这里面包含着用心与尽心的心力的使用。"用心"，即做人做事一心一意、全心全意，这是做人做事的态度，也是用心的力度。当然，一个人的综合素质中，个人观念、性格、品行、技能等方面，也往往影响一个人的心力稳定性和专注度。比如在一个单位工作或做事，硬件上感到满意还远远不够，若是人际关系不融合，上下关系紧张，各自为政，存在不正当竞争，那么你是无法安心做人做事的，更不用说"用心"啦。

用心就得三心，即定心、安心和专心，不然是做不好的;尽心就得诚心、实心和铁心，否则是做不到位的。交友如此，用心交友，还要尽心;做事如此，用心做事，还要尽心。从用心到尽心，是一个深化的过程。之前自然离不开安心，心不稳定，胡思乱想，浮躁，虚伪、好高骛远，自乱阵脚，心猿意马是成不了气候的。人的心要能适应各种变化中的人事和生存环境，所以说做人做事，须先安心。只有安心，方能定心，就是拿定主意，不再左顾右盼，不再心神不定，不再犹豫不决，就是定下志向，认准方向，稳住心态，决心下定了，才可能专心下来用心去做事情。不过只要可能，你也有重新选择和放弃的权力。做事情讲定心，也要有失败的心理预警和撤退机制。比如做一件事情，百分之七十成功的把握，也要把失败的可能性做好各种预想。在用心做的时候，应保持耐心，甘于寂寞，能够排除外界的种种诱惑和干扰，能够矢志不移，勇往直前，呈现出不到长城非好汉的勇气。尽心，把心力投入到最高点，真心实意，毫不保留，耗尽心思，问心无愧，只有脚踏实地，尽心做事，才可能充分发挥聪明才智，把事情做到极致。即使是做一件事失败了，也是一种精神上的胜利，也等于是交纳了一次学费。用心与尽心，是做人做事诚信的根本，是做人做事的立身之源，也是建功立业的基本信条。一个人的能力有大有小，只要你选准了方向，把握每一次机遇，用心并尽心地去做，败不馁胜不骄，总会有人生和事业上的收获。

当今社会，与人相处，只要稍有点处理不当，就会招致不少麻烦。轻则，工作不愉快;重则，影响职业生涯。比如在一个单位工作或做事，硬件上感到满意还远远不够，若是人际关系不融合，上下关系紧张，各自为政，存在不正当竞争，那么你是无法安心做人做事的，更不用说"用心"啦。因此，与人相处，我认为关键是要学会低调!要把自己调整到一个合理的心态去踏踏实实做人、做实事、做好事。就是要树立信念、敢想敢拼、以诚待人、公正处事、努力学习、成熟思考、积极行动、持之以恒。进而为人们所悦纳、所赞赏、所钦佩。

读书与做人读书心得篇十九

本学期，学校领导组织大家开展了读季羡林《读书与做人》活动。久闻季老之名，他是一位潜心研究的国学大师，朴实无华的形象，正直务实的人品为我所景仰。读了他这本着作之后，更多的是灵魂震撼，精神的洗礼。下面谈谈自己读后的几点体会。

翻开书，首先映入眼帘的是季老纯朴的照片，后面紧接着是季老自己作的序――“天下第一好事，还是读书。”他引用张元济先生这句简单朴实的话作为序首，可见他将读书看得十分重要。以此审视自己，才发现自己真是差得远了，我有多少时间是用来读书的呢？总以工作生活忙碌推托，淡化并远离了读书，而季老一生以读书为乐，读了无数好书，顿感汗颜。作为一名教师，你要向学生传授知识，仅靠原有那一桶水是远远不够的。当今的信息化社会，科学技术在迅猛发展，知识的更新变化加快，要靠自己平时不断地探索阅读，既要博览群书，又要在浩瀚如海的知识中，选择阅读自己有用的东西，积蓄在脑库里，到教学时，你才能根据需要打开闸门，让源源不断的知识泉水流进学生的心田。身为教师，我们的教育对象是活生生的人。因此，我们需要教育的“活水”，而“活水”就在书海之间。由此可见，读书对于我们教师而言，是最基本的素养。读书，能改变教师的精神、气质和品性；读书，能够使教师不断增长教育智慧；读书，能使独创的方法闪耀睿智的光芒、充满创造的快乐；读书，能实现教师教师的自我提升和生命的升华。

本书分为两部分：第一部分读书，第二部分做人。其实，读书与做人是完全统一的。

“做文先做人，学问即人生。”季老关于做人的思考是深刻的。在他的文章中，处处可见一位长者，如同家长朋友在家聊家常，让人有润物细无声的感觉。当我们在担心现代难出大师的时候，却见大师多得是。有自封的，学生捧的，也有名副其实的。季老却不喜欢人家称他是大师。其实，在每个人心中都有个标尺，谁已经成为了大师已经变得心照不宣。他的文章没有华丽的辞藻却蕴含着深刻的道理。在他的文章里，我们读懂了他的人生，他的人格魅力深深感染着我们。还有他特立独行的但是大众认可的做人理论：“对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假；对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。”

读书与做人读书心得篇二十

所谓事在人为，这个世界上并不存在着无人之事或无事之人。人和事作为主体和客体，从根本上是不可分割的。人是事的灵魂，事是人的诠释。因此，做人和做事即是分立的，也是统一的，究其根本，做事既做人。人和事可用形影来比喻，身正不怕影子斜，人和事的问题实质上归结于形的问题，故先做人后做事。

首先，做人要有好的品质。曾经听过一堂讲座，记得老师的一个问题：“去西天取经的为什么不是别人，非要是唐僧?”答案只是一个“德”字。一个人哪怕你再有能力，如果缺少“德”，这样的人是不会得到尊重的。道德，溯源于老子道德经。

“道”—宇宙万物自然的本质和法则，他的定义是以崇尚自然为主的道家和以提倡伦理为要的儒家是一致的。是形而上无法进行抽象描述的哲学概念;“德”—道家的定义是：宇宙大自然万物运行的规律。是形而下的、可以通过探索得知的规律。儒家把他引申为专指人类社会的行为标准和完善个人良好素质的终极标准。

心有多大，舞台就有多大。这一句话，让我久久不能忘记，心是什么?决定成功的不止是自身的能力，还要有入世的胸襟。试想一下，一个集嫉妒、情绪化、斤斤计较于一身的人，又怎么可能有博大的胸怀、包容的心呢?缺少了包容，你就会忘记“与人为善”。现在虽然强调“彰显个性”，可是做人要时刻保持一颗谦虚的心，看到自己的不足，只有这样才可以更进步。

同时，要懂得知足常乐，知足并不是满足于现状，而是保持积极、乐观的一种心态，人生就是对自己一次次的超越，哪怕超越只有小小的一步，知足就是用乐观、自信的心态去实现人生的理想。如果一个人活在埋怨与嫉妒里，在双重折磨中，自己不但要忍受内心强加给的痛苦，还会因为埋怨和嫉妒丧失信心，做一些违背常理的事情，最终导致失去朋友、失去自我。每个人都有自己优秀的地方，我们需要做的是学习和享受别人的成功，而不是嫉妒，试着用一颗感恩的心去面对生活，用最美丽的语言“微笑”去交流，美好就会在你的微笑中灼灼盛开。

金钱是现实生活中不可或缺的物品，很多人为了钱，失去了善良本性，成为金钱的奴隶。古人云：“君子爱财取之有道。”金钱可以证明一个人的价值，但是，需从正道的获取，贪婪是罪恶的源泉。

另外，要不断的学习进取，周恩来总理说：“活到老，学到老，改造到老。”中华民族悠悠五千年的文明，是怎样一笔莫大的财富，我们又传承了多少?社会在进步，知识是提高自身内在素质的唯一方式。曾经有一位老师教大家中国古代文学，经过一段时间的学习后，才知道老师是澳大利亚人，然而老师丰富的文化底蕴，让众多中国人汗颜，老师说：“不论多忙每晚一小时，坚持读书。”

最后，要有好的性格并善于吃亏，是金子在哪里都会发光，低调做人高调做事，你才会具有不可战胜的力量。美丽是不会因为容貌、身材、衣着…….而是一个积极的心态，一个聪明的人是不会让情绪左右自己的，现实很残酷，一句幽默的话，给别人快乐的理由，给自己改变局势的能力，怨天尤人解决不了任何问题，真正可以帮助你的人只有自己。

老人常说：“吃亏是福。”一个福字蕴涵了多少道理，在你为别人着想的情况下，你才会获得回报，你会因为帮助别人而快乐。

老子云：“无为而无不为，”无为--不随意而为，不违道而为。若不会做人又何来做事，如果连做人都不会有何来成功?先做人后做事，人品即事品，故先做人后做事，人事皆一品。

读书与做人读书心得篇二十一

打开季羡林老先生的《读书与做人》一书，首先就被季老独特的自序吸引了。天下第一好事，还是读书。怀着对大师的敬仰，我一个月内读完了此书，颇有感触。全书分为两大部分，第一部分，读书，第二部分，做人。季老文笔朴实，他的文章没有华丽的辞藻，如与读者面对面娓娓道来，介绍了季老一生的读书求学经历，在国外十年寂寞的留学苦读生涯，对学问的苦苦追求过程，及为一部分别人的著作的序。因为这是个读书交流会，我就把自己得到的一点体会与大家分享一下。

关于第一部分读书，我总结了以下几点：一是，多读书。现代社会的人对网络的依赖性越来越大，而离传统意义上的`读书却越来越远。古今中外赞美读书的名人和文章，多得不可胜数。知识改变命运，知识改变气度，人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能读书又能写书的本领。季老之所以能成为大师，就是在于他对书籍的孜孜不倦的追求。我们总是抱怨工作忙或是琐碎的家庭事务缠身，没时间看书，这就是我们的时间利用有问题了。

时间就是生命，这是大家都知道的道理。而且时间是一个常数，对谁都一样，谁每天也不会多出一秒半秒。这就看我们如何利用时间的边角废料了。第二，做学问一定要有严谨的作风。我们虽然不会都成为学术专家，但是季老做学术严谨、细致的作风是我们每个人在工作生活中应当学习借鉴的。这一点和他在德国留学十年有关系。德国人一向以严谨、细致着称，一篇好的学术论文要用几年的时间搜集资料、整理资料，使之条理化、系统化，写出提纲，成文，最后还要将论文从头到尾认真核对，把论文中引用的大量出处重新核对一遍，不让它发生任何一点错误。读到这，我想到了我们的礼宾接待工作，也是要求严谨、细致，容不得半点马虎，还有我们的调研工作，一篇好的调研文章的出炉，离不开大量的资料搜集、整理、筛选、类比，最后形成自己的文字。第三，外语的学习。这也是个老生常谈的话题。

季老一生熟练使用英语、德语，并掌握梵文、巴利文、吐火罗文等多种在我们看来是天书的古代语言，兴趣是第一位。至于有何捷径，还是勤奋。同时，要尽快接触原文，勤查字典，并且要随时注意语言的变化。

作为一名语文教师，首先我们要广泛地阅读，丰富自己的知识面。其次，要精读自己本专业的书。在自己的研究领域要有所深入，而不是浅尝辄止。让我们在读书中找到乐趣，为自己的教学需要而读书，为提高自己的素养而读书。做一位学生喜爱的老师。

读书与做人读书心得篇二十二

《做事先做人》这本书，工作之余陆陆续续看了些，收获不少，当要真的写读后感时，我觉得很困难。因为这本书，可谓篇篇精彩，字字珠玑，难以概括表达清楚。所以，在这里只是根据我所理解来谈谈读了这本书后的一些体会。总体的感觉是从多个角度、多个层次告诫我们怎样做人。最直转自接的感受是在工作和生活中，一定要先做人，后做事。做好工作固然重要，但为人之道才是根本。

做事先做人的读后感，来自当当网的网友：人一生做的最多的就是工作，工作给人的也应是最多??工作对你意味着什么?你认为自己属于哪种人?你在为谁工作?为什么不从小事做起?你将优秀藏在了哪里?是什么阻碍了你的发展?你是否只做了上司吩咐你做的事?有人可以限制你吗?这些关于完美职业理念的经典问题，有些人刚开始工作就明白了，于是，他们从中体会到了成功，使自己变得富有;而有些人工作一辈子也没弄明白，于是，他们始终与平庸为伍，精神和物质也永远贫乏。著名诺贝尔经济学奖得主尼尔?卡尼曼说：“社会赞许工作。”我们应该让工作赞许我们的人生。

做人做事是一门艺术，更是一门学问，它涉及现实生活中的各个方面，功成名就的人善于从平凡的点滴中提炼总结，庸庸碌碌的人或许终其一生也无法参悟知晓。

《做事先做人》这本书将古老的智慧与现代观念融会贯通，以翔实的内容、生动的实例、精辟的道理、辩证的态度清晰有力的对做人做事这一深奥的学问进行品析，揭示出一些具有普遍意义的规律，如“诚信做人，精明处事”，“关注细节，做好小事”，“低调做人，高调做事”，“张弛有度，左右逢源”，“端正心态，把握时机”??短短几个字，引人深刻的思考，给人无尽的启迪，使人恍然大悟。

人们处于信息包围的时代，激烈的社会竞争、紧凑的生活节奏让人心绪浮躁，为求出名为求出位各种“门”事件源源不断，各类跳梁小丑在充斥经济利益的大染缸中翻腾，但霓虹灯再闪耀也掩盖不了巴山夜雨、独上高楼情怀的无尽魅力。宁静的心绪像秋水般清澈，像白云般舒畅，像绸缎般柔顺，这种抱朴归真的境界让人面带微笑，扬帆起航。

诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”宁静淡泊，是一种优雅平和的人生态度，是一种豁达成熟、博大宽广、超然洒脱的个性境界。但这不是说要无欲无求，不思进取，相反是要眼光宏大，志存高远。所谓无欲则刚，宁静淡泊是追求远大理想的漫漫长途中必不可少的心境，大千世界五光十色，生活变化纷纭，社会充斥诱惑，他们使人安宁的内心经受考验，让人原本的理想受到威胁，此时此刻宁静淡泊的内在修养就如同坚实的防护罩，使人不受繁华世界喧嚣的干扰，让人把更多的时间和精力花在自己的工作中，进而成就事业。

教师长久以来被赞誉为人类灵魂的工程师，更需要戒骄戒躁、谦逊踏实，通过言传身教，让学生明白做人的道理，感悟处事的哲学。用善良、宽容、淡泊、谦逊、友爱来浸染润拭莘莘学子纯粹清澈的心。

“平日待人接物要敬老尊贤;保持开朗个性以诚信处世;凡有要务在身当全力以赴。”《做事先做人》让我知道做人是做事的基础，做事是做人的体现，生活的现实需要我们不断地去学习如何肩负工作责任、家庭责任、社会责任;学习如何处理得失关系、利弊关系;学习如何在耄耋之年回头看,感到不枉此一生。

读书与做人读书心得篇二十三

第一段：引言（100字）。

读书与做人是我们一生的修行，它们相互关联，相辅相成。读书可以引导我们做人的态度和行为，而做人的品质又影响我们对待读书的方式和选择。我在长期读书与做人的过程中，深感到二者之间的相互关系以及对我个人成长的重要性。

第二段：读书的意义（250字）。

读书对于培养做人的态度和价值观有着不可替代的作用。一本好书能够让我从书中的人物中看到不同的价值观念，并思考我自己的内心世界。例如，读到《人性的弱点》这本书时，我深刻认识到尊重他人的重要性，并努力从书中所学的知识与实际生活中的人际关系中联系起来。通过不断阅读，我对什么是真正的道德和伦理有了更深刻的理解，并能运用这些知识来指导自己的行为。

同时，在读书的过程中，我也不断地思考如何成为一个更好的做人者。例如，在读到《围城》这样的作品时，我深入思考人与人之间的隔阂与沟通的重要性，在这个物欲横流、快节奏的社会中寻找自己的坚持和追求。通过这些思考，我更加明确了自己的人生价值，并努力实践出真正适合自己的做人方式。

第三段：做人的实践（250字）。

读书只是培养做人能力的一部分，实践才是检验我们的做人能力的关键。读书虽然能够开启思考的大门，但只有在实际生活中运用，才能真正将所读书籍所传递的价值观念转化为自己的行为准则。例如，我在读完《了不起的盖茨比》后，决定在自己的生活中放眼未来，不被过去所困扰，积极追求自己的目标。

在做人的道路上，我们还需要发展自己的人际关系和人情世故。在读书的过程中，我们可以从书中的人物中学习到如何处理各种关系，并将其运用到现实生活中。例如，读完《红楼梦》后，我深刻理解到言辞之间是需要适度的控制和使用的，特别是在与他人相处时，要学会讲究分寸和尊重他人的感受。

第四段：读书与做人的互相影响（250字）。

读书与做人相辅相成，两者之间有着千丝万缕的联系。读书能够提高我们的认知水平和表达能力，也能够培养我们的判断力和批判思维能力。这些优秀的品质会自然地渗透到我们的做人方式中。同时，做人的实践又可以反过来影响我们的读书选择和阅读态度。通过实践，我们能够更加明确自己的人生目标和追求，进而选择适合自己的读书内容，并运用所读的书中的智慧来指导自己的行为。

第五段：结论（300字）。

读书与做人在我们的成长道路中起着重要作用。通过读书，我们能够学习到众多智者的思想和智慧，从而更好地认识自己，明确自己的人生目标和追求。同时，实践也是检验我们的做人能力的关键，通过实践，我们能够将所读书籍中的价值观念转化为自己的行为准则，并不断提升自己的人格和品质。读书和做人互相影响，相辅相成，共同塑造了我们的个性和生活态度。只有不断读书并将所读的书籍所传递的价值观念应用到实际生活中，我们才能更好地成为一个善于生活、善待他人的人。

读书与做人读书心得篇二十四

优秀作文推荐:读罢季羡林先生的《读书与做人》一书，感触最深的是《人生的意义与价值》一文。季老先生从批评当代人歪曲的价值观谈起，通过对自己生活经历的回顾，站在人类发展的高度给出了人生的意义与价值的最终答案――对于“人类发展承上启下、承前启后的责任感”。读罢此句，顿觉季老先生眼中的人生意义与价值与古人所讲的“穷则独善其身，达则兼济天下”有异曲同工之妙。

私以为，古今中外形形色色的人生大抵可分为三种：一是有开天辟地之远见卓识，以思想改变人类发展轨迹；二是怀经国济世之雄才伟略，以技术改变人类生活模式；三则凭庸常之才智，度庸常之岁月。人生际遇不同只是庸常程度的差异罢了。我们都希望自己是前两者，凭借一己之力，创造人类世界的巨变，青史垂名。遗憾的是，我们中绝大多数是后者，困于世俗，疲于度日。

有人可能会说，既然如此人生何必认真？进而将及时行乐、玩世不恭的“享乐主义”奉为人生真谛。这种人显然只是看到了兼济天下的难得，而未能看到独善其身的可贵。人生而独特，每个人都有着区别于他人的才能，也都有着异于他人的缺点。这些才能与缺点在人生之初的一段时间内，由于认知能力的局限无法被我们发现，甚至有些人终其一生都无法发现。

然而，正如苏格拉底所言，我们与生俱来的使命就是自我认识，以及建立在其基础之上的自我完善。对自我的不断追寻、不断完善就是生命意义的全部内容。经过不断扬弃所塑造的崭新自我，就是一个人独特的生命符号。纪伯伦曾写道，“我曾七次鄙视自己的灵魂：第一次，当它本可进取时，却故作谦卑；第二次，当它在空虚时，用爱欲来填充；第三次，在困难和容易之间，它选择了容易；第四次，它犯了错，却借由别人也会犯错来宽慰自己；第五次，它自由软弱，却把它认为是生命的坚韧；第六次，当它鄙夷一张丑恶的嘴脸时，却不知那正是自己面具中的一副；第七次，它侧身于生活的污泥中，虽不甘心，却又畏首畏尾。”这一次次对灵魂的深刻拷问，是对自我追寻、自我扬弃最精彩的表述。

把自我发现作为人生的终极意义，人生中所有看似平淡无奇的活动都可以统一于这个终极意义。人的自我发现是多方面多角度的，并且一定要通过大量的社会实践才能实现。在工作中，我们能够发现自己的优势与短板，将提高效率和人类生活幸福度作为自我提升的方向标；在家庭生活中，我们学习如何扮演好兄弟姐妹、丈夫妻子、儿女父母的角色，让上辈人生活幸福、让下代人素质提升；在朋友之交中，我们感受人与人之间最诚恳的情感互动、最真挚的人文关怀。生活中每一件小事都变得有意义，每一天都变得重要而特别。就像我现在写这篇文章，简单地书一书陋见，不求文笔畅达，但求自圆其说。即便如此，能够有所感悟，无论正确与否，也算是人生的思考，也会成为我独特生命符号中或深或浅的一笔。

有人可能要问，“独善其身”仅仅关注自我的认知与完善，是不是仅有燕雀之心而无鸿鹄之志，犯了个人主义的毛病。的确，独善其身确是因能力所限，那些轰轰烈烈惊天动地的大事件就留给达者们去完成吧！然转念一想，如果人个个都能做到独善其身，人类的自觉性和自律性不就提升到了一个新的高度，人类文明岂不是又向前迈进了一大步吗？别忘了，一滴海水其实就是整片大海。我想，季老先生所言“人类发展承上启下、承前启后的责任感”大抵就是这个意思吧。