毕业前工作计划(汇总20篇)
一个好的计划应该有明确的目标,明确的时间安排,以及具体的行动步骤。在制定计划时,要考虑实际情况和可行性,不要盲目乐观或过于保守。计划的成功与否取决于执行的力度和效果。
毕业前工作计划篇一
2.地点:伟南国际会议中心。
3.参加人员:
(1)毕业生工作辅导员(各二级学院1名,共16名)。
(2)毕业班班主任(共16名)。
(3)学生家长代表(共28名,美术与设计学院、音乐学院、陶瓷学院和经济管理学院各邀请1名,其他学院邀请2名。)。
(4)优秀毕业生代表(各二级学院1名,共16名)。
(5)领取毕业证书学生代表(各二级学院1名,共16名)。
(6)领取学位证书学生代表(各二级学院2名,共30名,经济管理学院除外)。
(7)各二级学院毕业生代表(具体人数见座位安排表)。
4.座位安排:
xx。
5.领取优秀毕业生证书代表、领取毕业证书代表须着正装;接受“拨穗”并领取学士学位证书代表必须穿戴学士服(学士服由学生处统一安排),但自己必须穿白色衬衣;其余学生着便装。
6、有关要求。
(1)各二级学院负责通知有关人员准时参会。
(2)负责毕业班工作辅导员务必于6月29日上午8:30前组织学生和学生家长及毕业班班主任代表按座位安排进场完毕。
(3)各二级学院负责通知:领取学位证书代表必须于8:20前到达伟南国际会议中心领取学士服并就近穿上,并于8:30前更换学士服完毕后集中进场,典礼结束后请在现场将学士服交还学生处杨志亮老师。
(4)各二级学院负责通知:领取优秀毕业生证书及毕业证书的学生代表必须于8:30前到达伟南国际会中心,按座位安排进场完毕。
1、彩排时间xxx年6月28日(星期二)下午16:00。
2、彩排地点:伟南国际会议中心。
3、参加人员:各二级学院毕业生工作辅导员、领取毕业证书、学位证书代表,优秀毕业生代表,“创佳奖”领奖学生代表、发言代表。
4、领取学位证书学生代表将试穿学士服.
5、有关要求:各二级学院负责毕业生工作的辅导员老师带以上参加彩排的`学生代表于6月28日下午15:45前到伟南国际会议中心集中并按毕业典礼座位就座。
毕业前工作计划篇二
继续贯彻“德育为先、多育并举”的教学思路,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极推动课程改革,面向全体学生,促进每个学生全面、健康、活泼地发展,努力提高我校教育教学质量,为上一级学校输送合格的、优秀的生源。
1、语文、数学、英语、结合四科及格率力争达90%以上。
2、做好毕业生思想工作,宣传学校教育的良好形象,保证优质生源进入各初中。
1、全年级四优生人数较少,四优率偏低。
2、部份班级的语、数、英、综合科发展不均衡。
3、部分学生学习上的不良习惯(拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等)已形成,一时难以改变,有的对学习缺乏兴趣,对自己丧失信心。
4、部分教师对“德育为先、多育并举”的实施存在畏难情绪,综合学科学生兴趣不足,课堂效率偏低。
1、加强领导,健全组织,明确职责。
为切实抓好毕业班工作,成立以校长为组长,分管校长和教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组,召开会议,具体分工,明确职责,协调工作,及时通报工作情况。
2、认真学习,统一认识,扎实工作。
首先根据区教体局要求,及时召开会议,布置工作要求,统一认识,理清下一阶段的工作思路;其次召开毕业班教师会议,使一线教师及时了解上级要求,加强对学生的思想教育,明确六年级复习期间的工作目标,制定切实可行的复习计划。尤其是综合学科的老师更要提高认识,认真、细致地理清复习思路,并严格组织、落实到位。
3、召开好“三会”。
(1)召开毕业班教师座谈会。
定期召开毕业班教师座谈会。内容主要为通报兄弟学校毕业班的有关信息,提出学校对毕业班的要求及工作建议,听取毕业班教师们的情况反映和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作。
(2)召开毕业班学生代表座谈会。
及早召开毕业班学生代表座谈会,及时分析学生的学习和思想现状,及早发现苗头性的东西,以找出对策。在学生中树立正面典型,大力提倡和表扬,对于一些不良的行为,要及时指出,并予以适当的批评、纠正。
(3)召开家长会。
学生的教育离不开一个良好的家庭环境,召开毕业班学生家长会,通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况,班主任、学科老师与家长们的交流,向家长传授育子的经验,保证孩子的健康成长。
4、抓好六年级教师的计划管理。
计划管理是一种首要性的科学管理。对毕业年级的计划管理我们主要抓四个方面:一是教学工作计划;二是复习工作计划;三是后进生转化计划;四是在计划执行过程中,根据实际不断完善补充,以达到效果的最佳化。
5、充分发挥毕业年级教师整体作用,改变各自为阵的传统运作方式。
我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下,集中进行合作探究,互相交流,取长补短,建构新的毕业年级教育教学工作方式方法,充分调动毕业年级教师的聪明才智,充分发挥毕业年级教师整体合力作用。
6、认真搞好综合素质评测活动,通过活动定位学生的兴奋点,发现和培养一些苗子,针对其兴趣有目的、有计划的培训。
毕业前工作计划篇三
毕业论文和实习是高等教育教学中的重要环节,第六学期学校进行安排毕业论文撰写、辅导、答辩及毕业实习工作。为了确保20xx届毕业生毕业论文和毕业实习工作的正常有序进行,结合本系实际情况,现将有关具体事项安排如下:
20xx年1月8日各专业学生顶岗实习期满,下学期返校时间为20xx年2月27日。返校时应将顶岗实习的各项材料表格上交。顶岗实习材料不上交或者填写不完整者,不予进行毕业资格的认定,不能颁发毕业证书。
毕业生于2月27日返校后,和毕业论文辅导老师见面,交毕业论文初稿,填写毕业论文前期表格;进行毕业补考。在3月5日至4月30日毕业实习期间,进行毕业论文的修改完善工作;4月中旬进行论文中期检查工作;5月1日之前定稿。5月3日至5月13日为毕业论文交稿及学校的论文答辩时间,其中第十周为论文最后修改定稿,准备答辩时间,第十一周进行论文答辩。5月下旬指导教师完成论文归档工作。
对毕业论文工作具体要求:
1.学生按照选定的的题目进行论文撰写,主动联系指导教师接收辅导。毕业论文题目原则上不允许更改,若需改动必须经过指导教师批准后方可进行。
2.学生要按照毕业论文规范程序要求写作,论文必须按规定的排版、打印。
3.指导教师要认真负责,在选题意义、论文内容、论文质量、格式上严格把关,参与论文答辩,并完整规范填写相关表格。
4.加强对毕业论文工作的监督管理是保证质量的重要措施之一,拟定于第八周对本系学生的毕业论文工作进行期中检查,系部对学生的论文进展情况、指导教师的辅导工作等进行检查,发现问题及时解决。
5.根据学生论文撰写情况及答辩结果,评定学生毕业论文成绩记入档案。
6.不按时完成毕业论文不予办理毕业资格审查,毕业论文不合格者不能颁发毕业证书。
毕业生于2月27日返校后,组织召开毕业生会,进行实习动员,讲明毕业实习的意义和作用,强调加强实习学生的职业道德教育和安全意识教育,落实实习单位。
毕业生实习从第三周即3月5日开始,实习时间共为8周,实习分集中实习和分散实习两种形式。集中实习由系统一安排,主要安排到校外实习实训基地和校内办公科室等部门,集中实习时间统一安排。分散实习则由学生自己联系实习单位。
对毕业生在实习期间的具体要求:
1、学生必须将毕业实习明确的时间及本人的实习单位名称、地址、联系电话告知家长、辅导员、指导教师。认真进行实习,填写毕业实践考核表和相关记录材料,要经常与辅导员、指导教师汇报实习情况。
2、树立自我保护意识和安全防范意识,密切与学校及家长的联系。注意人身安全和财产安全,正确分析和辨别各种信息,不要轻信他人,不要从事传销等非法活动。在有紧急情况、特殊事情、疑难问题出现时,要与家人、老师、同学及时沟通。
3、遵守国家法律,遵守学校的各种纪律和实习单位的规章制度,注意生产安全,不做有损学校、实习单位声誉和形象的事情。
4、实习结束,按时返校,提交加盖公章的实习单位填写的实习鉴定表和毕业实践调查报告。
5、根据学生实习表现情况和实习鉴定,确定实习成绩载入学生成绩档案。
6、实习成绩不合格者或因个人原因不参加毕业实习者,不进行毕业资格的认定,不能颁发毕业证书。
准备参加20xx年专升本考试的同学请根据自己的时间和自行安排复习,待学校的相关政策和文件下发后,再统一进行专升本的报名和选拔工作。
关于毕业的感言作文合集五篇。
关于毕业的感言作文合集六篇。
关于毕业的感言作文合集三篇。
毕业前工作计划篇四
本班共65人,男生32人,女生33人。通过半年的努力,基本形成了良好的班风和学风,养成教育初建成效,大多数学生能较好地遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,普遍积极向上,具有自信心、自尊心和竞争意识,不论在思想品德或是行为习惯都有较大的进步。
学习、落实和内化《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《实验小学学生行为规范处罚条例》,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、安全常规等,使学生无论在课堂上,出操集会上,都能保持良好的纪律。以此促进学生文明素养的形成和提高。
俗话说:有目标才有动力。这学期我打算让学生拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标,让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后,要求每个学生认真切实地执行自己的计划,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和鼓励每个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
班干部是班主任的好帮手,充分发挥班干部的作用,不仅利于教师把更多的精力投入到教学中,更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多,但我总觉得有很多事要亲自操心,觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题,俗话说:失败是成功之母!没有一个人生来不会犯错,关键是知错就改。要多给学生锻炼自己的机会,很多事可以让他们自己去做,让他们在失败中进步。比如布置教室、办黑板报、搞班队会活动等。
1.重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合。本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《实验小学学生行为规范处罚条例》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度。
2、加强家校联系:经常与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期,召开一次家长会,并通过家访、信访、电话联系等方式,同学生家长建立经常性联系,与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。收集整理学生详细资料,便于对学生实施灵活的,有针对性的教育。
3、培养班级干部:班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。本学期我将定期一月召开一次班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
毕业前工作计划篇五
毕业论文是教学计划中最后一个重要的教学环节,撰写毕业论文的目的是进一步培养学生综合运用大学阶段所学的基本理论、基本知识、基本技能,提高分析与解决实际问题的能力及进行科学研究工作的初步能力;同时培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神。因此搞好学生的毕业论文工作,对全面提高教学质量,具有重要的意义。为加强对毕业论文工作的领导和管理,特对我系20xx级学生毕业论文工作作以下安排:
一、选题时间: 20--年5月27日~6月15日
1.召开教研室主任会议,布置毕业生论文选题工作。由各教研室分别召开教师会议,集体商讨、建设论文题库。
2.汇总论文选题,由毕业班班主任协同教务秘书组织学生选题。
3.根据学生选题情况,各教研室分配指导老师,学生完成毕业论文题目审批表。
二、开题时间(及任务书完成时间):20--年6月16日~20--年7月2日。
集中辅导后,每位指导老师指导学生3-4次,认真听取学生的想法,了解学生的写作思路,有针对性地给予指导。并在学生任务书上给出指导意见(即完成开题工作)。
三、初稿完成时间:20--年3月底
第一阶段:收集材料、拟定写作提纲
第二阶段:审查并确定写作纲要
尤其对学生的写作提纲要反复修改,力求在学生离校前确定写作提纲,以利于学生在学校图书馆进行材料收集,利于学生在实习期间进行研究和开展论文写作。
第三阶段:完成初稿
对学生的论文初稿,指导教师须认真审阅,确保学生无严重抄袭现象。针对学生写作中存在的问题要不厌其烦地给予指导,要求学生反复修改。对不符合规范和要求的学生论文必须重写。
四、修改初稿及定稿:截止到20--年5月底。
五、论文及指导相关表格20--年6月18日班主任收齐交至教研室。
五、答辩时间初定:20--年6月20~25日
六、成绩评定依照成绩评定标准和程序进行。
说明:交稿日期必须按照规定时间执行,请指导老师务必要求学生按期完成。
毕业前工作计划篇六
中学生是人生观形成的重要时期。关心时政,关心国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教育,特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此常常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代感召力的学习原动力。
帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。
此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚定,用自身的人格力量感染学生,给学生以可信任感和可钦佩感,这是班主任工作的基础。
总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。
树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。
总之,班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信,“自信是人生成功的一半”。
加强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导,加强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学。
我相信我班的学生,都能迎来他们想要的未来。
中专毕业感言精选。
精选高中毕业感言。
初三毕业感言精选。
毕业前工作计划篇七
毕业论文是教学计划中最后一个重要的教学环节,撰写毕业论文的目的是进一步培养学生综合运用大学阶段所学的基本理论、基本知识、基本技能,提高分析与解决实际问题的能力及进行科学研究工作的初步能力;同时培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神。因此搞好学生的毕业论文工作,对全面提高教学质量,具有重要的意义。为加强对毕业论文工作的领导和管理,特对我系xx级学生毕业论文工作作以下安排:
1.召开教研室主任会议,布置毕业生论文选题工作。由各教研室分别召开教师会议,集体商讨、建设论文题库。
2.汇总论文选题,由毕业班班主任协同教务秘书组织学生选题。
3.根据学生选题情况,各教研室分配指导老师,学生完成毕业论文题目审批表。
集中辅导后,每位指导老师指导学生3-4次,认真听取学生的想法,了解学生的写作思路,有针对性地给予指导。并在学生任务书上给出指导意见(即完成开题工作)。
第一阶段:收集材料、拟定写作提纲。
第二阶段:审查并确定写作纲要。
尤其对学生的写作提纲要反复修改,力求在学生离校前确定写作提纲,以利于学生在学校图书馆进行材料收集,利于学生在实习期间进行研究和开展论文写作。
第三阶段:完成初稿。
对学生的论文初稿,指导教师须认真审阅,确保学生无严重抄袭现象。针对学生写作中存在的问题要不厌其烦地给予指导,要求学生反复修改。对不符合规范和要求的学生论文必须重写。
毕业前工作计划篇八
从最后一名抓起,关注每一位初三学生发展,引导每一位初三学生健康成长,激活每一位初三学生学习热情,开发每一位初三学生的最大潜能,争取人人有收获,个个都成长.
提高优生与补救差生相结合,严格要求与关心爱护相结合,主动工作与开拓创新相结合,踏实工作与团结协作相结合.
1.毕业班巩固率达到90%以上;。
2.中考计划内达线每班不少于1人;。
3.完成中职类院校(尤其是县内职高,炎黄学院)的目标任务;。
1.根据初二年级期末考试情况看,优生留校就读数与20xx级学生基本持平;。
2.我校毕业班老师经过整合,加之扬子一中两位老师的加入,师资质量优于去年,且教师教学工作积极主动,质量意识强,团结协作,干劲十足,这已经预示着我们将会取得好成绩.
3.本届大部分学生能遵规守纪,已经养成了良好的行为习惯和学习习惯,学生学风浓,班级班风正,平行分班后,大部分学生很快适应了新教师的教学和管理,但少数学生学习无目标,态度不端正,极少数学生父母都在外打工,缺少家庭温暖,沉溺望网络现象严重,这需要我们做大量耐心细致的工作.
(一).成立毕业班领导小组:
责任人:袁从富(学校校长)。
组长:刘大跃(教学副校长)。
副组长:张林(教导主任)。
成员:杨守德、吴国平、陈文学、姜云鹏。
1、教师方面.
(1).召开毕业班教师座谈会,分析学生思想、心理、行为习惯、学生成绩现状,总结经验,找出差距,商讨新学期措施.
(2).明确奋斗目标,各项指标量化到班(具体目标待定).
(3).关注毕业班风、学风.班主任要成为学生的引路人,指导学生学会做人,学会生活,引导学生自主、自新、自强、求得学生的成功.
(4).每班确定前10名优生进行跟踪,侧重于|短腿科目的学习成绩分析,发现问题及时和有关老师交流,以督促教师对这些学生的重点辅导.
(5).在月考、期中考试后,教务处及时召开总结会,彰显先进,鞭策后进,努力使不同层次的学生有不同层次的提高.
(6).召开优生座谈会,畅谈学习经验,交流学习体会,提出学习希望.
(7).实行初三晚辅导制,周日补差制,练习的题量要适中,题型要新颖,有印必考,有考必改,有改必评,有错必纠,通过讲评易错知识点和方法,帮助学生总结规律.
(8).用好教研室印制的单元过关试卷,高度重视校内的月考、期中考试、初三统测等工作,端正考风、严肃考纪.
2、学生方面:。
(1).加强学生自觉性教育,加强学习目的性教育,使之养成良好的学习习性,勤学乐学,多思善问.
(2).加强学习纪律的监督检查,除班主任要依靠班级检查发现问题外,政教处、值周组要按制度到教室、寝室等学生学习和生活场所进行督促检查,杜绝影响学习、休息的现象存在.
(3).开展学习比赶帮活动,每次大考都要排出优生榜,尽管这与素质教育的要求相违背,但这样做对优生是一种激励,对差生也是一种鞭策.
3、教学管理方面:。
(1).加大对备课和作业批改、单元检测的检查力度;。
(2).实行单元过关考试制、周周练制、月考制,并做好显示考试成绩的分析和反馈,在平时教学中注重加强对学生考试答卷的指导,养成良好的规范做题习惯.
(3).实行午坐班制、晚辅导制,保证每堂自习都有老师在场,个别优生的薄弱学科任课教师,要随时保持到教室看一看,现场答疑解难.
(4).定期举行毕业班老师会、班主任会、学生座谈会,了解情况,发现问题,及时解决.
总之,学校将以提升我校教育教学质量为目标,积极主动地按照教育局对毕业班工作的要求去做,落实好各项措施,扎扎实实做好毕业班工作,努力改变中考滞后的局面.
20xx年9月3日。
毕业前工作计划篇九
本学期是高三冲刺的阶段,作为班主任应从思想上予以重视,为提高学生成绩,让班级工作上一个新的台阶,特制定本工作计划:
从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战。一要抓好立志教育,立志立大志,立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心,再加上刻苦努力的学习,朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
“抓两头,带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心,为他们指出学习的光明之途,明白所处的位置,鼓足信心,争分夺秒,为班级带头,立好标。在学习上既要在全班争上游,又要在学校争先,更要在全市、全省定位。对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信心,看到前途的光明,通过今年和今后高考形势的分析,向他们指出,只要努力拼搏,考三本是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作,全班工作定会出现好的局面。
针对每一次大的考试成绩,总分、等来了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标和未实现目标情况的比较,寻找差距,寻找原因,以求得在下次考试中实现突破。
通过主题班会、讲座等形式,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。通过往届学生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。树立榜样和典型,激励学生奋发向上。
1、选好班委,维持好课间、自习纪律。
2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。
3、开展心理健康教育,增强学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。
4、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。
计划已定,重在行动,为把高三(10)班带成文明班级,学习进步向上,身体健康,思想进步,而努力奋斗!
毕业前工作计划篇十
为了做好xx届毕业生就业工作,结合本院毕业生的实际情况,特制定以下毕业生就业工作计划:。
一、结合毕业生实际情况,做好其思想教育工作。
针对当代大学生的特点,引导毕业生树立正确的择业观和事业观,并针对当前学生在择业时出现的高不成低不就,经常跳槽等现象进行了相应的教育指导,转化毕业生择业观念。树立正确的择业观,鼓励毕业生到基层,到艰苦地方就业及担当志愿者。
二、多渠道开展毕业生的就业指导工作。
1。组织毕业生参加学校开展的就业指导课,就业指导专题讲座等,对毕业生进行就业形势,就业政策和就业技巧的指导。开展职业道德教育,引导学生端正思想,摆正自身位置,做一行爱一行。进行就业政策的宣传,通过多种形式帮助毕业生了解国家的就业方针政策,树立正确的择业观念。
2。成立以系党总支书记为组长的就业指导小组,并建章立制;。
3。指导毕业生做好毕业生就业推荐材料;。
5。鼓励毕业生登录我校就业信息网寻找工作及获取就业信息;。
7。调动其他教职员工为毕业生收集就业信息,寻找就业机会;。
8。关注家庭困难的毕业生的思想动态,给予他们力所能及确实的帮助。
进一步完善毕业生就业统计工作制度与方法。做好毕业生离校前的登记工作和离校后的联系工作,与毕业生建立良好的通讯渠道以便及时了解毕业生的最新工作情况。辅导员及毕业班班主任及相关专业的教研室主任具体负责,及时了解毕业生去向,随时掌握其就业动态,保证毕业生就业统计信息的真实,准确及完整,保证校,系的就业率统计工作能顺利进行。
毕业前工作计划篇十一
上学期的班级各项工作,在学校领导的关心扶持下,经科任教师的协作,加之学生的努力,基本上达到了年初制定的德育目标,学生思想比较稳定,学习状态积极,在学校组织的各项文体活动中充分展示个性和才能,思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态,但并不以自己是即将毕业的学生而自傲,也不因在校时日不长而放松自己,相反,他们仍以和严格要求自己,处处为低年级学生做榜样,赢得了全校师生的认可。但是,随着学生年龄的增长和学习水平逐渐拉大的差异,很多学生在不知不觉中也发生着变化,如放弃学习,在学校得过且过,没有明确的目标,既考不上高中,职业学校又不去上,这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己,找到正确的位置,树立正确而积极的人生态度,成为合格的初中毕业生……这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作,优化智育工作,根据,结合本班学生的现状,特制定本学期班级工作要点:
坚持德育为首,教学为中心的原则,以活动为载体,以重大节日、纪念日为契机,有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动,激发学生进取意识,强化组织纪律,巩固和的养成教育,提高学生的自己教育能力。将学校、家庭、社会结合起来,将德育深入到更深更广的层面,丰富学生生活,增强学生的实践能力,促进学生社会主义道德品质的形成,提高审美情趣,发展健康个性,形成健全人格,为社会输送合格的初中毕业生,为家乡的经济建设服务。
1、坚持以课堂教学为主阵地,深入挖掘教材中的思想教育因素,特别是语文、政治、历史等学科,结合学科特点,开设各科活动课,让学生在活动中充分展示特长,特别给不善于表现自己的学生表现的机会,让班级、让课堂成为锻炼学生的平台,开阔学生视野,了解历史与人文,从而不断提升人文素养,升华学生人格。
2、继续加强学生养成教育,将守则规范落实到日常生活中,规范学生礼仪,提高学生的自己管理能力。开展和竞赛,通过知识问答、情景再现、现场评论等方式,让学生在身临其境中进行自己对照,中有“见贤思齐焉,见不贤而自省也”“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之”,只有不断的检查反思,取长补短,学生的修养和人格、自己教育能力才会更快地提高。
毕业前工作计划篇十二
毕业实习是教学过程的重要组成部分,是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力,培养学生的社会适应能力,而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排,我系20xx级社会工作、学前教育专业共4个班级将于20xx年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有计划、有步骤的展开,并最终顺利实现预期目标,特制定本计划。
一、实习目的
毕业实习是理论与实践相结合的重要方式,主要目的在于了解行业发展趋势,提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力,为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。
二、社会工作专业实习内容和任务
(一)实习目标
1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容,社区内的社会问题。
2、了解自我实习取向,拓展专业领域,规划专业生涯,增强专业认同。
3、了解社会工作的方法与程序,整合社会工作理论与实务。
4、把握社会问题及其政策,了解社会机构运作状况,践行专业价值。
5、培养助人和志愿行为的理念,实践服务社会的专业理念。
(二)实习内容
本次毕业实习共分为三大阶段,具体步骤如下:
a:实习前准备和动员阶段:
2、20xx年1月3—7日,所有实习的学生和老师进行联系,商量相关实习内容。
b:实习开展和落实阶段:
学生任务:每工作日撰写一篇实习日志,完成机构导引报告(见文件6);
学生任务:学生撰写毕业实习学习契约,学习契约不得少于20xx字数。
教师职责:第二次进入实习单位,并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会,做好实习督导记录,并与学生商定毕业实习契约。
学生任务:学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。
教师职责:在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。
学生任务:每周撰写一篇实习周记,实习周记不得少于20xx字数;学生必须在此期间,开展三次大型活动或者项目;并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告(届时与督导老师商量确定)。
教师职责:每周召开一次实习督导会,每月去二次实习机构;
每周指导学生实习进度,批改学生实习周记;
教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。
9、20xx年4月30日
三、学前教育专业实习内容和任务
1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节(即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等),从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律,认真做好听课笔记和记录。
2、每个实习生都要在指导教师指导下,实习幼儿园班级管理工作,参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。
3、主动与家长联系沟通,共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。
4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。
5、全体实习生在整个实习过程中,都要注意加强思想政治教育工作的实践,要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中,以身作则,对儿童进行行为仪表规范的教育。
四、实习时间
五、实习组织、领导、指导
1、实习组织方式:根据学校安排,采取集中实习与分散实习相结合的方式。
2、成立系部毕业实习领导小组,负责对本次毕业实习进行安排、组织和领导。
组长:
成员:
3、学生成立毕业小组,选举小组长。一般相近邻单位的同学,或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联系,向领导小组汇报。
4、实习指导:根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。
五、实习要求
1、20xx届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实习,没有参加者不能毕业。
2、每位实习生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实习任务。实习成绩不合格者,不予毕业。严格考勤纪律,指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次,实习成绩降一等级。
3、实习过程中,小组长必须定期向系实习领导小组汇报实习情况,作为系鉴定、评分依据之一。
4、指导老师与各实习单位保持经常的联系,协调、落实学生实习工作的有关事务。
2、指导老师全面负责所指导学生实习期间的具体工作,认真做好实习的各项准备工作,严格执行专业实习计划,随时掌握学生实习情况并做好记录,及时处理实习过程中出现的问题。
3、指导老师加强对学生的思想教育,经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输,谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生,应及时上报系部或学校教务处。
4、指导老师认真完成对学生实习成绩考核、评价和实习总结等工作。
六、实习鉴定成绩评定
1、成绩评定分为:优、良、中、及格、不及格五个等级。
2、采用实习单位鉴定评分,指导教师鉴定评分,班级鉴定评分,系领导小组鉴定评分相结合的方法。
3、实习鉴定,实习成绩进入学生档案。
七、实习工作安排
1、制定实习工作计划
2、组织学生参加系动员大会。
3、组织教师、学生联系好实习单位。
5、准备实习资料、材料、包括:介绍信、成绩评定表等。
1、组织学生实习
2、组织教师检查
3、写好实习小结
第三阶段:实习鉴定、成绩评定、总结阶段(5 月10 日—— 5月 18日)
1、写实习报告。(5 月10 日——5 月 13日)
2、班级鉴定、总结。(5 月14 日)
3、系评定(5 月16 日)
4、系工作总结(5 月 18日)
教育与法学系。
毕业前工作计划篇十三
专业实习是在完成基础课、专业基础课和部分专业课学习后,理论联系实际的一个重要环节通过专业实习,将切实提高新闻学专业学生的实践技能。
通过专业实习帮助学生更好地理论结合实践,强化专业知识,深入理解教育、教学的目标和策略;而且能极大程度地发挥学生的主观能动性,培养良好的学习习惯,探索精神和创新能力,通过教学实践中的摸索与探讨,专业教师的协助与指导,学生逐步获得实践工作的能力。
通过实习,还可检测我校新闻学专业的教学水平,所传授的新闻知识和理论是否适应实际工作的需要,为今后改进本专业的教学体系、内容、方法,提供实际依据。
课余实习。
利用周末及周1-周5课余时间进行实习。
一周(周一至周日),初拟第十六周。
专业实习的目的主要是使新闻学专业学生开拓眼界,了解专业发展动向,对报纸、电台、电视台、网络等媒体的工作程序及操作流程等进行现场观摩,聘请媒体资深记者、编辑或报社、电台、电视台领导进行专题讲座;适时开展模拟实习活动,加强感性认知,加强新闻学专业技能训练等等,为进一步熟悉新闻专业业务打下基础。
实习主要内容,机动安排课余时间,完成以下实习内容:
观摩三亚日报,听取工作人员介绍,了解其工作程序及操作流程等;。
观摩三亚电台,听取工作人员介绍,了解其工作程序及操作流程等;。
观摩三亚电视台,听取工作人员介绍,了解其工作程序及操作流程等;。
观摩三亚印刷厂或五指山印刷厂,听取工作人员介绍,了解其工作程序及操作流程等;。
观摩学校校报、校园网,听取工作人员介绍,了解其工作程序及操作流程等;。
进行报刊编辑策划,完成报纸版面设计,进行电子排版;。
毕业前工作计划篇十四
本学期担任**秋电子一班班主任。**秋季班是毕业班马上要走上工作岗位。做好这些班的工作,是关系学校稳定、生存的重要工作,将秉承继承和发展的理念,在学校行政的统一领导和指导下,主动投入,规划在前,注重过程,扎实开展,力求顺利而出色的完成各项工作。
根据历届毕业班学生特点和工作开展,针对本班实际和形势,将“树立学生远大理想,拓展学生的视野,提高学生专业技能修养,促进学生综合素质提高不”列为本学期毕业班工作的重点。努力实现促进学生做合格毕业生、优秀毕业生。人人都能找到一个合适的工作岗位。所有的工作开展和活动设计,都紧紧围绕为了工作这一重点进行。
毕业班工作是一个过程,每个时间段都有不同的特点,在梳理和分析的基础上,制定各个时间段的活动和工作细节。
1、抓住、抓实开学的教学时机。依据先入为主的教育理念,牢牢把握开学之初的教育时机,成为毕业班工作本学期的启动工作。
2、利用职业道德规划课程的引领。找到一个工作不是一个终点,才是人生生涯的一步,需要更长远的目标引领,帮助学生建立稳定而长远的理想。为以后再社会上发展打好基础。
3、创造学生特长展示的平台。对于各个具有特长的毕业班学生,充分认可和尊重其特长,创造机会在休闲时间段,展示其特长,既可以满足学生的表现欲,增强其自信心和成功感。又可以通过精力发泄来创造稳定的格局。
4、做好家长动员工作。毕业参加工作在这个学期是家长最敏感的时期,班主任需要及时了解和解读好各项就业政策和各个工作岗位的具体情况,对于家长的咨询能合理的予以解释和建议。获得毕业班家长的认可为我们下一步招生工作打好基础。
5、做细、做实各项具体工作。
(1)、做好常规月的各项教育工作;
(2)、继续执行值日班长制度,提高每个学生的管理能力。
(3)、实行每天早晨的演讲工作提高学生的普通话水平和胆识;
(4)、做好自己的简历和自我介绍为模拟招聘做好准备。
毕业前工作计划篇十五
本学年是教学质量年,质量是学校的生命线,结合区教委及教科所相关要求,毕业年级工作计划以提高毕业年级的质量为重点,培养学生德智体美全面发展,为本镇初中输送更多更优质的合格初中生,为学校的兴旺发展奠定更坚实的基础。
1、完成区教委规定的教学目标。
2、培养学生综合素质能力,使学生在毕业前能熟练掌握两项体育技能、一项艺术特长和一项科技活动技能。
3、全面达到小学毕业的要求。
1、加强对毕业年级任课教师的教学常规管理与督查。
2、加强对毕业年级学生的思想、学习、行为安全等方面的规范管理与教育。
3、努力提高毕业年级的教育教学质量,力争完成区教委规定的教学目标,全面发展学生,使每一个学生都能在毕业前熟练掌握两项体育技能、一项艺术特长和一项科技活动技能,争取为本镇中学输送更多的合格人才。
(一)德育方面
1、加强常规管理。
毕业年级班主任贯彻落实学校德育方针政策,任课教师随时掌握学生的思想动态,认真做好学生的思想转变、安全、身心健康等工作,采取多钟激励机制,鼓励学生勤学、会学、乐学,全面提高学生综合素质。开展好各种德育活动,培养学生健全的人格。
(二)教学方面
1、抓好教师常规管理
教导处要求定期或不定期对毕业年级任课教师的教学常规工作进行检查,发现问题及时处理及时整改、及时补救,对做得好的教师及时表扬或者予以奖励,做得不好的勒令整改并公示。
2、语数学科必须定单元或学月对学生知识点的掌握程度进行测查。认真做好质量分析、对比,找出差距、发现问题,并及时向教导处汇报情况。对存在的问题通过年级组教师会或者专题讨论会,共商计策,及时解决。
非语数学科教师严格按课表上课,严禁随意调课、停课,不得提前结束新课,在规定时间内作好该科目结业考试及成绩统计。
减轻学生的课业负担,在抓质量的同时,重视学生身体素质,保证学生每天有一个小时的阳光体育活动时间。
3、组织好学生复习动员会,质量分析会等会议,调动一切积极因素,形成教育的合力,确保提质实效。利用午休、下午放学后的时间,对后进生进行辅导,下大力气提高他们的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,发现闪光点,及时表扬,使其享受成功的喜悦,激励他们取得更大的进步。
(三)其他方面
1、小学毕业年级班主任做好毕业生相关学籍、档案管理工作,向教导处准确提供学生信息,认真作好学生的操行评定,按时上交各种表册。
2、教导处要求毕业班举行有特色、有意义的毕业典礼。
3、教导处按要求搞好毕业考试、阅卷及成绩统计等工作,及时上报相关资料。
1. 开学初召开六年级教师会。
2. 期中对六年级组织检测,并组织教师进行质量分析,及时调整教学、增添措施。
3. 五月中旬召开毕业年级学生复习动员大会。
巴南区石滩镇中心小学校
xx年二月二十五日
毕业前工作计划篇十六
班级管理目标:
1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的'学习风气,“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。
2、加强思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,以优异的毕业成绩进入初中。
3、鼓励学生大胆创新,勇于探索,在综合活动中提高能力。
4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体,争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。
5、做好每天的行为规范评比工作。有评有比有总结有记录。争做每周的行为规范标兵。做合格的实验小学毕业生。
具体管理措施:
1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。
2、加强诚信教育,做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。
3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。
4、继续开展班级星级小组评比。争当优秀小队。每周进行评比总结。
5、继续完善落实班级日常行为规范评比工作,按各项要求严格管理,评比要有实效,加强管理力度。继续发扬团队精神,健全四人小组管理制度。日评、日查、周总结工作切实到位。
6、两操、卫生、纪律是班级工作。
毕业前工作计划篇十七
上学期的班级各项工作,在学校领导的关心扶持下,经科任教师的协作,加之学生的努力,基本上达到了年初制定的.德育目标,学生思想比较稳定,学习状态积极,在学校组织的各项文体活动中充分展示个性和才能,思想品质、人格素养、心理素质、身体素质等方面都得到很大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态,但并不以自己是即将毕业的学生而自傲,也不因在校时日不长而放松自己,相反,他们仍以和严格要求自己,处处为低年级学生做榜样,赢得了全校师生的认可。但是,随着学生年龄的增长和学习水平逐渐拉大的差异,很多学生在不知不觉中也发生着变化,如放弃学习,在学校得过且过,没有明确的目标,既考不上高中,职业学校又不去上,这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己,找到正确的位置,树立正确而积极的人生态度,成为合格的初中毕业生……这些问题都是迫切需要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作,优化智育工作,根据,结合本班学生的现状,特制定本学期班级工作要点:
坚持德育为首,教学为中心的原则,以活动为载体,以重大节日、纪念日为契机,有计划、有目的、有重点地开展系列教育活动,激发学生进取意识,强化组织纪律,巩固和的养成教育,提高学生的自我教育能力。将学校、家庭、社会结合起来,将德育深入到更深更广的层面,丰富学生生活,增强学生的实践能力,促进学生社会主义道德品质的形成,提高审美情趣,发展健康个性,形成健全人格,为社会输送合格的初中毕业生,为家乡的经济建设服务。
1、坚持以课堂教学为主阵地,深入挖掘教材中的思想教育因素,特别是语文、政治、历史等学科,结合学科特点,开设各科活动课,让学生在活动中充分展示特长,特别给不善于表现自己的学生表现的机会,让班级、让课堂成为锻炼学生的平台,开阔学生视野,了解历史与人文,从而不断提升人文素养,升华学生人格。
2、继续加强学生养成教育,将守则规范落实到日常生活中,规范学生礼仪,提高学生的自我管理能力。开展和竞赛,通过知识问答、情景再现、现场评论等方式,让学生在身临其境中进行自我对照,中有“见贤思齐焉,见不贤而自省也”“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之”,只有不断的检查反思,取长补短,学生的修养和人格、自我教育能力才会更快地提高。
毕业前工作计划篇十八
二、复习内容:牛津小学英语 3a——6b重点复习6a、6b。
三、复习方法
已经学习了四年英语,学生水平不齐,两极分化比较严重。要根据学生的实际给每个学生制定不同的目标。对基础较差的学生要求要降低一些,让他们掌握四会的知识,在原有的基础上有所提高。对较好的学生要求要提高,使他们达到优秀的同时要对英语有全面的驾驭能力,有较强的自主学习能力。在复习前,应对复习内容及复习安排做到心中有数,目标明确。根据学生实际情况,针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划,合理安排复习时间,然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性,不能想到什么就讲什么,造成知识点的疏漏。
我把复习分成两个阶段。第一阶段以教材为本,侧重于教材的复习与梳理,全册快速地过一遍,通过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注意基础单词、词组、句型的过关,让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。复习教材上的对话和课文是最基础的,可以帮助回想所学过的知识点,可以让学生印象更加深刻。第二阶段进行演练阶段,侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目,指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题时,教学生利用空当时间先把每题的选项做比较,在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。单项选择可以用排除法来做等等,通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。
在复习过程中,可以用小组合作的方式,发挥优秀学生的带动作用,通过学生小组学习,一起归纳总结,一起分享学习的方法和成功的经验,一起完成老师布置的复习任务,这种方法是很有效的。我通常在复习中采用优生帮助中差生的方法,每个优生挂钩几个中差生。通过听写的方法先过单词和基本句型复习的第一关,老师再对个别很差的学生进行把关。还有利用四人小组合作的形式,根据具体内容,安排学生先进行小组讨论、归纳、总结。
在复习的最后阶段,对于重难点、易混淆、易出错的语言点, 还应多加复习指导和练习,再拿出来跟学生细嚼,让他们重点消化吸收。在复习的过程中,我还注意对学生英语能力的培养,进行听、说、读、写的全面训练,注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题。
复习阶段时间紧、内容多而杂,学生压力大,情绪波动也大。对于自感压力太大的同学,我们要耐心地疏导、鼓励他们,使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习,较好地完成学习任务,对于他们的点滴进步,都要给予及时的表扬,激发他们学好英语的动力,帮他们树立信心。
此外,复习安排还要注意劳逸结合,减轻学生的复习压力和负担,我们可以在复习过程中穿插游戏,歌曲,讨论,表演等形式,保持学生学习的兴趣。可以激发并持久保持学生的学习状态。
这一轮复习主要是进行综合性的练习,训练学生综合运用语言的能力。所以教师要多方位、多角度的训练题型,给出多种类型的题目让学生多见识,在练习中发现不足,随时调整自己的复习计划。
总之,在复习阶段,我觉得有三点比较重要:
一是纪律要稳定。到了升学考试的前一个月,学生的思想不稳定,容易浮躁,注意力不集中。这种情况下,成绩很难提高。一定要做好思想工作,使学生明白学习的重要。
二是时间要保障。紧靠一周三课时的英语课是不够的,教师要合理安排复习时间,多给学生一些复习的时间,以切实提高学生的学习成绩。
三是要着眼于学生的长远发展,注意保持学生学习的兴趣。陈旧的东西谁也不喜欢,因此不能总是老的东西来回折腾,不管是内容还是形式都要有多创新,学生才会乐于学习。四年的英语学习,为了迎接考试,也为了学生能够更好巩固这四年所学的英语知识,能够更好的与初中英语进行衔接,也为了能使学生取得好成绩,永远保持对英语的学习兴趣。我做了如下复习安排。
毕业前工作计划篇十九
各毕业班辅导员及全体毕业生:
毕业离校是大学生顺利完成大学学业的终点,也是奔赴人生新征途的起点。为了加强对届毕业生的思想教育工作,引导他们树立正确的世界观、价值观、人生观,进而树立正确的就业观、生活观,奠定毕业生走向社会前良好的思想和情感基础,创造健康、文明、和谐、有序的毕业环境,材料与冶金学院学办、团委特制定届毕业生文明离校工作计划如下:
营造健康、文明、和谐、有序的毕业生活、学习氛围。
为确保材料与冶金学院毕业生离校工作的顺利进行,成立毕业生文明离校工作指导小组。
组长:姜丹。
副组长:徐舜尧、田海斌。
组员:学院各专x辅导员。
1.对毕业班辅导员要求:
(1)加强毕业生思想教育工作,把握毕业生思想动态。
(2)把握特殊群体的思想状况,确保特殊群体思想稳定。
(3)加强毕业生日常管理。根据毕业期间有关日程安排,及时组织和引导毕业生做好毕业答辩、大补考试、毕业鉴定等各项日常管理工作。
(4)加强对毕业生文明离校的指导,倡导文明离校。
(5)制定毕业生离校期间辅导员值班轮流表,各辅导员要严于职守。
2.对毕业生同学的要求:
(1)充分发挥毕业生党员和学生干部的模范带头作用,维护正常的生活秩序。
(2)毕业生要做到“六不”:即不酗酒、不打架、不起哄、不乱掷杂物、不损坏公物、不在公共场所乱涂乱画。
(3)站好最后一班岗,积极参加毕业合影及毕业典礼等活动。
(4)认真做好毕业答辩的准备工作。
1.宣传动员阶段(6月1日-6月17日)。
(1)通过各种方式及媒体宣传毕业生离校期间的各项工作安排。
(2)发出毕业生文明离校倡议。
(3)组织毕业生填写《毕业生文明离校承诺书》。
(4)印发《号角报》毕业生文明离校专刊。
(5)组织毕业生学习传达《辽宁科技大学毕业生文明离校行为规范暂行条例》。
(6)组织毕业生参加毕业体检。
(7)按要求填写毕业生登记表及做好毕业生鉴证工作。
(8)组织召开“回望四年、畅想未来”——班级主题班会。
活动内容:组织毕业生的各个班级开展关于“回首四年、畅想未来”的主题班会,班级同学可以就大学四年的学习、工作和生活等情况进行充分的交流,为未来的就业、学习做好从学生向社会人转变的准备,调整心态,做好号召同学们树立诚信意识的榜样,并对同班同学的未来表达良好的祝愿。
(9)组织开展“感恩母校、回报母校”的志愿服务活动。
活动内容:我们将在毕业生中开展“学校培养我们四年,我为学校服务一天”的主题志愿服务活动。毕业生的成长离不开社会关怀,更离不开学校老师的关怀和教导。饮水思源,所以我们组织毕业生在即将离开母校时,为母校做一天力所能及的事情,用自己的实际行动来回报母校。如:组织毕业生清扫校园,把清洁留给母校等公益活动。
(10)组织开展“走进考研梦”——考研经验交流会。
组织20xx级学生考研先进个人与在校生分享考研经验并畅谈考研的形势政策。
(11)组织开展毕业生党员、学生干部座谈会。
组织全体毕业生党员、上一届学生会干部、班级干部等召开座谈会,畅谈自己的成长经历,畅想自己的未来。
2.毕业设计答辩阶段(6月18日-25日)。
(1)组织好毕业生认真参加毕业设计和毕业答辩。
(2)配合好学校毕业答辩工作,做好后勤保障工作。
3.办理毕业离校手续阶段(6月下旬)。
(1)积极组织学生做好离校前的各项准备工作,即各项手续的办理,为学生提供必要的便利条件。
(2)组织学生开展“心系母校、献计献策”——为母校建言活动。
活动内容:毕业班的同学即将要离开培育他们四年的母校,他们心系着母校,希望母校事业能够蒸蒸日上,学院将配合学校发放调查问卷,号召同学为学校建设和发展献言献策。
(3)召开“师恩难忘、母校难忘”——师生座谈会。
活动内容:组织毕业生代表与学院领导和各教研室教师就学院课程设置、专业教学、学生工作等方面的内容纪念性充分的交流,并感谢老师四年来的谆谆教诲和辛勤付出。
(4)“我们一起走进职场”——签约同一单位学生恳谈会。
活动内容:配合学校招就处组织签约到同一单位的学生进行交流、座谈、留影等活动,促进他们今后的交流,为今后的校友会打下基础。
(5)“写给学弟学妹的话”——优秀毕业生感言汇编。
活动内容:通过网上征集和学生采访等形式,征集毕业生对学弟学妹们的话,以促进学风建设工作。
(6)动员同学积极参与“发现科大,发现美”——校园风景主题摄影活动。
活动内容:年复一年,校道两旁的树长高了,花开了又谢,谢了又开不经意间,你是否发现学校变得越来越美了呢?让我们用手里的相机,一路走一路拍,记录下科大的美,在离开之前为母校的建设做出贡献。
毕业前工作计划篇二十
在学校领导的高度重视下,学校便成立了高三毕业班工作领导小组。由于本届高中生源整体素质较差,基础薄弱,差生较多,尖子生不够尖,因此本学年年段的各项复习教育教学工作,要力争做到扎实有力,有针对性,牢牢把握夯实基础,提高学生能力这一关键目标,发挥创新工作精神,使教学工作更具有效性和效益性,年段全体老师要团结协作,努力拼搏,认真做好各项教育教学工作,认真履行高三年段所应尽的各种义务,克服困难,认真完成上级下达的高考任务和指标,为龙岩高中辉煌的高考历史再添光彩的新篇章。
学生方面:20xx届高三有8个班级,文、理各4个班。学生总数420人,其中文科224人,理科196人。拟报考艺体类学生48人。
在高一、高二阶段,年段重视了过程管理,强化了对学生良好行为规范的养成教育和勤奋踏实学习态度的培养。加强了对班主任工作的管理和指导,及时发现、处理教育教学工作中存在的问题,并落实整改措施,在学生行为规范的养成和学习态度的培养方面做了大量的工作。经过努力,各班基本形成了良好的班风和学风,绝大多数学生学习目的明确,学习态度端正。但有相当部分的学生学习基础差,学科发展不平衡,存在较严重的偏科现象,部分学生的学习习惯差、学习态度不端正、学习目标不明确,缺乏学习动力,学习成绩不理想,自暴自弃,存在逃课、上网吧等不良现象,对其他同学有一定负面影响。
教师方面:科任教师31人,其中高级教师19人,中级教师5人,初级教师7人。从总体情况看,大多数教师教育教学工作积极主动,爱岗敬业,教学水平高,工作能力强,毕业班教学经验丰富。整个年段的教师老中青结构合理,整个教师群体有朝气,精力充沛,在运用新的教学手段、教学工具方面能力强。但也有部分老师是第一次担任高三年级的教学工作,所以如何在老教师的带动下,使这部分教师尽快成熟,尽快成为教学能手,是本年级工作取得好成绩的一个重要环节。
1.质量目标:确保完成学校下达的高考奋斗目标。(上本三线以上人数)
各班目标
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
年段
保底目标
21人
21人
21人
21人
22人
22人
22人
22人
172人
力争目标
26人
26人
26人
26人
27人
27人
27人
27人
212人
奋斗目标
31人
31人
31人
31人
32人
32人
32人
32人
252人
2.德育目标:造就一支遵纪守法、文明礼貌、刻苦学习、积极向上的学生群体。
召开毕业班老师工作会议,分析形势,提出具体要求,制定目标,使毕业班的各项教育教学工作做到有的放矢。在学校统一领导和组织下,老师要本着爱岗敬业的精神,奋力拼搏在教育教学第一线。全体老师要认真钻研教材,精心备课,研讨高考方向,要经常下班辅导。教师的教学热情高,敬业奉献,富有创新精神,是教学效果显著的保证。
(一)加强年段管理,确保年段工作有秩序进行。
1.加强学生思想和学习上的管理,重视学生的非智力因素,充分挖掘学生的潜力,关注学生的身心健康。
(1)年段要定期召开学生大会、家长会、学生座谈会、主题班会等,及时关注学生的各方面发展变化,年段领导、科任老师和班主任要紧密配合,共同为学生排忧解难,以学生为本,使学生集中精力,以饱满的精神和高昂的斗志全身心地投入迎考复习。
(2)召开年段学生动员大会,帮助学生认清高考形势,分析有利因素,激发学生的学习热情,营建班级竞争的良好气氛,提高学生发奋学习的决心和信心。会后要求学生制订学习计划和目标,提高复习迎考的积极性和主动性,提高复习效率。
(3)注意观察、了解各阶段每位学生的思想动态,发现问题及时做好思想工作,让学生轻松愉快学习。
(4)定期召开年段学生座谈会,倾听学生的呼声,了解学生困难,尽量满足学生的合理要求。
(5)密切家校联系,通过电话、家访、约谈、家长会等形式及时互通情况,互相配合和支持。
2.注重学生的学习方法,提高学生的学习效率,创造良好的学习氛围和环境。
(1)抓白天自习课和晚自习的学习秩序,建立班主任和科任老师值班督修制度,创造浓厚的学习氛围和安静的学习环境。
(2)加强班风班纪建设,各班建立考勤制度,加强对“双差”生的管理,对纪律涣散者采取一定措施,促其自觉学习,确保良好的班风和学风。
(3)班主任、科任教师要关注每位学生各科的学习情况和成绩变化。每次考完后,分层次召开学生座谈会,鼓励士气,安定情绪。
3.加强学生的应试能力培养,养成良好的心态,端正学风和考风。
(1)加强考风考纪的教育,使每次考试能达到衡量知识水平的重要依据。
(2)要求学生注意劳逸结合,充分利用课余时间进行体育锻炼和休息,确保学生有充沛的精力参加紧张的复习。
(二)加强教学常规管理,加强教研,充分发挥备课组的作用,全面提高教学质量。
1.加强教学常规管理,做好各科教学和复习之间的协调工作。
(1)经常召开教师工作会议,布置各阶段复习工作,及时解决各阶段复习中出现的问题,使全体毕业班老师始终保持极大的热情投入到教育教学工作中。
(2)定期召开年段领导小组会,研究管理措施和策略,总结上阶段工作,解决年段出现的各种困难和问题,规划下阶段工作重点,抓学风、教风和考风,确保高质量的教与学工作。高三时间紧,各科复习任务重,因此年段要特别做好各科教学协调工作,使各科复习平衡有序进行,同时做好“综合”学科的跨学科教学与训练、综合科的命题、评卷与质量分析等协调工作,做到合理安排、运行流畅。
(3)重视市考和省考,每次进行认真的质量分析,制订出各目标范围内的学生管理名单,及时制订相应的措施。
(4)每周一下午定期召开班主任工作会,交流反馈上周学生各方面的情况,布置本周工作。建立班主任和科任老师值班制度,班主任要做到“三勤”、“四关注”。“三勤”为:勤下班、勤谈心、勤家校联系;“四关注”为:关注班级学生各科成绩变化走向、关注学生个人成绩轨迹,关注学生思想变化,关注学生身体健康状况。
2.加强教研,充分发挥备课组的作用,全面提高教学质量。
(1)教研活动制度化。每周一次教研活动,以备课组为单位,讨论并解决本学科有关教学问题。
(2)各学科要注重集体备课,共同研究,精选复习材料,确定重难点,交流复习经验和方法,群策群力,提高整体的复习质量。要统一进度和考试,确实把好练习和考试的质量关,要选好、编好练习和考试试卷,要有针对性和实效性。
各科老师要狠抓基础,依据《考试纲要》和《课程标准》,提高课堂复习效率,切实抓好复习效益。各科要根据不同复习阶段的要求和特点,实施不同的计划。在复习上,各科老师要把复习、练习、讲评有机结合,科学处理“讲、练、考、评”的关系,在全面复习的基础上,要有重难点的突破和专题的讲练,确保训练强度,同时注意“扶优补差”,对差生进行补缺查漏,力促平衡,把复习面向全体学生,达到全面积提高的目的。
(3)组织学习《考试说明》,认真筛选各方面高考信息,针对《考试说明》,结合本学科教学情况,进行补缺查漏和重难点训练,落实“三基”,立足培养能力。
(三)抓尖子生的培养和差生的辅导,争取“面”和“点”的突破。
1.在高三上学期半期考后举办宏文班、宏理班,促进尖子生培养。
2.完善尖子生档案,召开尖子生座谈会和交流会,鼓励互相学习、帮助和竞争。班主任与科任老师配合,进行尖子生集中辅导、点拨,并跟踪尖子生的学习成绩轨迹,及时制订和调整辅导措施。
3.根据前面每次考试成绩情况,确定波动层学生名单,特别是中差生名单,要加强辅导,补缺查漏,力争大面积提高学生成绩。
尽管有诸多不利因素,我们将克服各种困难,尽心尽力,增强毕业班工作的责任感使命感,力争本届高考再创辉煌,为闽西教育事业再做贡献。