通过读后感，我们可以更深刻地理解书中的内容和作者的意图。那么我们在写读后感时需要关注哪些要素和技巧呢？以下是一些优秀的读后感范文，可以从中借鉴思路和表达方式。

图文形式读后感篇一

19，一个中国的伟大政党在南湖的红船上诞生了，她引领中国人民打倒了帝国主义侵略者，推翻了压迫中国人民的三座大山，带领中国人民站从此起来，成为国家的主人，她就是中国xxx!

晚上，我观看了央视的专题节目《榜样3》，节目讲述了各行各业所涌现的许许多多优秀xxx员的先进典型事迹，展现了作为xxx员应有的先锋模范形象，这些优秀的xxx员所具备的精神品质深深感染了我，作为一名基层党员干部，此刻我的心情难以平复，我要向他们学习，向他们看齐，努力让自己也成为一名像他们一样优秀的xxx员。

坚定信仰，不忘初心。作为一名xxx员，要始终坚定对马克思主义的信仰，牢记入党的初心。我们要认真贯彻学习xxx新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，武装自己的头脑，进一步坚定信仰。

心系群众，敢于担当。xxx自成立以来始终将为人民服务作为不变的宗旨，坚持走群众路线，从群众中来，到群众中去，而一旦脱离了群众，也就违背了党的宗旨。作为一名基层党员干部，要将群众放在心上，急群众之所急，想群众之所想，为群众谋利益，以带领群众致富为目标，使群众奔向小康的幸福之路。要像李元敏那样，用自己的真心换取群众的真心，群众才会从心底接受你、支持你、拥护你;要像朱仁斌那样，敢想敢做敢当担，才能带领群众走向致富路。

不惧困苦，勇于牺牲。缉毒战士印春荣在缉毒一线上工作了二十多年，经历了无数次的生死瞬间，但仍然坚守在一线岗位上，这是一名xxx员不惧危险，英勇拼搏的品质;国测一大队队员吴昭璞把生的希望留给了同志，将死的可能留给了自己，这是一名xxx员无畏牺牲，舍己为人的精神。任何一个岗位都会遇到困难险阻，作为一名xxx员我们要迎难而上，不畏艰险，要以“明知山有虎，偏向虎山行”的态度面对艰难险阻，要以舍我其谁的气势带领群众走向富裕，奔向小康。

广大的党员干部要向这些优秀的党员榜样学习，不忘初心，牢记使命，凝胶强大合力，推动党和国家的建设不断前行。

图文形式读后感篇二

每当春风送暖、万物芬芳的三月到来时，总会有一位*凡而又伟大的战士浮现在我们眼前——雷锋。

雷锋，一个熟悉而又响亮的名字，他的一生打动人心。雷锋，一个未满七岁就成为孤儿的人；一个很小就当了儿童团团长的人；一个曾被记过无数功，做了无数件好事的人；一个年仅22岁就牺牲了的人，却为人们留下了最宝贵的财富。

虽然雷锋已经离开了我们，但雷锋精神却不会随着雷锋远去，它将传遍世间。不是在《学习雷锋好榜样》这首歌中写道“愿做革命的螺丝钉”吗？的确，雷锋的钉子精神坚固者美德的高强；的确，雷锋那勤俭节约、助人为乐、爱国、爱劳动、无私奉献、忠于革命的精神散发着永恒的魅力！

雷锋叔叔他助人为乐，毫不利已。

有一次，雷锋因肚子疼到团部卫生连开了点药回来，见本溪路小学的大楼正在施工，便推起一辆小车帮着运砖，一连干了好几个小时。这就是雷锋。

在一次出差换车时，雷锋发现一个背着小孩的中年妇女的火车票和钱丢了，他就用自己的津贴费给大嫂买了一张去吉林的火车票。人们因此留传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这就是雷锋。

他“偷”着为战友的亲人寄钱，为灾区人民寄上几年来的全部存款。有人说他是“傻子”，雷锋却说他甘愿做革命的“傻子”。这就是雷锋。

雷锋大公无私，乐于奉献的事还真是太多了。

如今，在我的工作、生活、学习中出现了许许多多的“雷锋”，“雷锋”是无处不在的。哪怕一件小事，却也能体现出雷锋精神来。如：看见地上有香蕉皮，顺手扔进垃圾桶里；在公交车上，为老人让座；在同学有困难时，伸出援助之手……这都是我们能做的，可以做的呀，可就是有人不愿弯弯腰、低低头，我是多么希望在他们身上看到雷锋的身影啊！

现实中还是有很多像雷锋这样的人：郭明义被誉为“雷锋的传人”20年无偿献血、16年帮困助学，以实际行动学习实践雷锋精神，集中展现了我们这个时代公民道德的高度与力量；蚌埠市蚌山小学五年级五班的同学主动上街纠正商店招牌上的错别字，他们虽然有几次“碰壁”，但还是改正了不少错字；陈晓娜同学在乘坐公共汽车时看见几个小混混趁司机不注意没有投币就上车，便大声指责他们，致使那几人灰溜溜地投币上车……倘若人人都像他们那样，把自己当作社会大家庭的一员，我们生活的环境一定会更加文明，更加美好。

虽然雷锋叔叔已经走了，但他默默无闻、无私奉献的精神永恒，他没有过多的语言，但他是行动上的巨人，雷锋是他的名字，也是所有和他一样默默奉献的人的名字。

让我们一起学雷锋，助人为乐，热爱祖国。勤俭节约，无私奉献，用实际行动去传承雷锋精神，去感染别人，让我们的身边出现更多的雷锋，少一些冷漠，多一些帮助，人人争做活雷锋让我们的社会更和谐。

图文形式读后感篇三

我妈妈表面上很普通，也很平常，像她这样的人，在人群中乱抓一把都可以找到。但没人知道也许除了我吧，她其实是个十分奇特而又不同寻常的女人。我妈妈奇特，不是外表也不是性格，不是气态也不是处事方法，相反，她处事比较冲动，甚至有点幼稚。到了这里，我也不再隐瞒了，我妈妈不同寻常的地方，是她的心态和对我的期望。妈妈心态乐观注意，这个乐观不是对小事的态度上，而是对待大事上的冷静与客观;每当我回到家，看到妈妈脸上的表情之后，往往都能一下子判断出家里发生了什么，假如她失魂落魄的话，往往我会松口气，而她一脸春色的话，那么我就要惊恐万分了。

除了乐观，妈妈还有一点十分的有魅力，那就是她对我特殊的期望。每天回到家，妈妈一般都不在家，因为工作的关系，妈妈一般很晚才回家，但这并不影响每一日的“母女二人空间”。“母女二人空间”是我和妈妈一起起得名字，意思是我和妈妈单独在一起的空间，在那时，我会毫不保留地对妈妈说出我在学校发生的事情，而妈妈也会把她不顺心的事说给我听。妈妈跟我说话的时候丝毫不把我当成她的女儿，而是完全把我当成她的朋友，她总是对我说：“不管发生什么事，我们都在一起呢。”每当我讲起学校发生的事情的时候，她只是听着，等听完了，她会细心地开导我，然后把她自己的经历说出来，和我一同分享。不知是因为妈妈的话有魔力，还是我心态变化太快，每次谈完，我总会破涕而笑。

记得有一次，我跟妈妈讲起学校的奈特里，她总是欺负人，老是在背后说别人的怀话，让人有一种厌恶的感觉。当我说完了，妈妈这么说：“很多的女孩都是这样的，记得你妈小时候也有很多同学欺负人呢，我当时学习是最好的之一，但年龄是最小的，于是班里就有几个同学老是欺负人，但你妈我现在不还活的挺好的么!不管在哪里，都会有讨厌的女孩欺负你，但只要记住，只要做自己就是最好的了，不是有一首歌说得是‘所有坏女孩都想欺负你，但你不要去理她，等到大了，你会闯出不一样的成绩!’”我当时没想到妈妈也有相同的经历，于是就在心里想，既然这样，就做自己好了!第二天，我的心情就奇迹般地复原了。

除了分享童年，妈妈还会经常对我说“我希望你快乐，你快乐最重要了!”其实当时也没当一回事，但后来才发现，我妈妈是真真正正的希望我快乐。妈妈一直无条件地支持着我想做的事，只要不出格的事，她都会十分地鼓励我，让我有信心去面对困难，还有一点，就是妈妈一点都不太看重考试成绩。

1.观看支月英《榜样》心得体会1000字。

2.榜样专题节目观后感1000字。

图文形式读后感篇四

远古的遐思幽幽的离伤或是淡淡的怅惘，就这样与我邂逅。

（七）社员的权利：1.在社团内部享有入选社团负责人的权利!秋，万物丰收的世界，大地一片金黄，令人陶醉。

过了1天，雷锋终于到了辽阳。”有一个朋友是做婚庆服务的，那天人手不够，找我帮忙；橡皮也上来搭腔：你画错了，还是我帮你修改的。随后她静静地跑到城南，看看她哥哥修到什么样子了。

有一天，两只小花狗在游乐场里相遇了，还同时进入了哈哈镜春秀馆里呢!5月18日傍晚，我、爸爸、妈妈和妈妈的同事一起约好去爬山，刚一放学爸爸就开着车子来到学校接了我，然后又去接了妈妈和阿姨向紫金山进发。这次回去也没在画，就给老师说不画了，老师就问为什么不画了......老师好像不想让我走。”“呵呵，宙哥，我都认不出你了？忽然，我看到有些蒜的根上面稀稀拉拉长着几条白嫩白嫩的短毛一样的东西，我不知道这是什么东西，我又把碟子摇了摇，看见那个像毛一样的东西也摇了摇，我想：这是虫子吗。

图文形式读后感篇五

榜样如灯塔，照亮人生的方向；榜样如帆船，满载希望驶向彼岸；榜样如号角，鼓舞冲锋的勇气。每个人的一生都离不开榜样的指引。我的榜样是简・爱。简・爱是出自夏洛蒂・勃朗特书中的人物，她是一个性格鲜明，独立自主，积极进取的女性。其实简爱也是夏洛蒂・勃朗特自身与命运不屈不挠地斗争的真实写照。我对她的崇敬，正是出自于她这种不屈服于命运的高贵品质。

她性格朴实，刚柔并济，俱反叛精神。简・爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境中，从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。她曾说：“我被他打倒，头还在痛，血还在流；约翰粗暴地打了我，没有人责备他；而我，为了叫他以后不再干出这种荒唐的暴行，却受到了众人的许多责难。“后来她又进了孤儿院，目睹了生活黑暗丑陋的一面，但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦，而是更加顽强的活着。她的这些经历正是她反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。

她追求精神上的自由、平等。去到桑菲尔德庄园当教师后，她便渐渐与庄园的主人罗切斯特相爱，但她从不接受罗切斯特送给她的昂贵首饰，也不因自己与罗切斯特的地位悬殊而自卑，因为她坚信人在精神上都是平等的，而她爱一个人爱的是他的灵魂。当罗切斯特假意要与某贵族小姐订婚以此来试探她时，她愤怒地说：”你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！就如我们站在上帝跟前是平等的因为我们是平等的！xxx她的爱情观更加深化了她的个性，也使得她富有后，最终还是回到罗切斯特身边，与一无所有的罗切斯特过上了理想的生活。

她善良，对生活有坚定的理想和执着的追求。简・爱在离开了罗切斯特以后重新去寻找生活出路。途中，简・爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣・约翰收留，但她还是在当地一所小学校任教，因为她希望靠着自己的能力生活。而在得知圣・约翰牧师是他的表哥，也就是她目前唯一的亲人后，她又将刚得到的一大笔财产的四分之三都给了表哥和两个表姐。

正是这样一个富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神，有对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求的人物形象简・爱，在我心中是我的榜样，她是一个来自社会下层的觉醒中的新女性，一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女，一个为反抗压迫和社会偏见、力争取得独立的人格和尊严、为追求幸福生活作顽强斗争的伟大女性。我欣赏她的自尊、自重、自立、自强和对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想与执着追求。

这就是我的榜样。

图文形式读后感篇六

[摘要]本文尝试用展开的方式考察哈特的《法律的概念》，即联系个人生平、相关概念、历史背景甚至是写作方式来解读该书。所以读者可能无法找到在以往介绍该书的资料中总结的观点。这样做的目的并不是为了标新立异来否定前人的知识总结，而是要在那些耳熟能详的观点中发掘哈特提出它们的原因，告诉我们为什么那个时代诞生了这本书，作者希望表达一种什么样的意象。我希望用尽量严谨的文字，告诉大家《法律的概念》文字背后或者相关的知识。

[关键词]哈特实证主义法学法律故事服从意象。

读书的方法有很多种，选择读书方法的标准就是对阅读者而言文本的重要性，以此出发才有了精读和略读的区别。《法律的概念》这本书就个人而言有精读的必要性，原因大致如下：研习法理学绕不过的几本书之一赫然就有哈特的《法律的概念》，这点毋须多言，此其重要性一也；分析实证对于我们法学研究的重要性再日渐显现，无论是语义实证还是逻辑实证，都具有纯化某些粗糙的理论的作用，此其二也；除了以上这些客观因素，个人口味的转换也驱使着我把目光从当初本科的《为权利而斗争》们投向了一些理性冷静而又不乏睿智的文字。

读书一般是带着问题开始的，这个过程能回答很多以前的问题，也会产生很多新问题。产生问题和回答问题的过程是互动过程，二者此消彼涨，似乎无穷尽矣。在这一过程中达致了知识在质和量上的增长。读《法律的概念》就是这样一个过程的典型。因而这篇读后并不是“谈收获”的老套路，谈得更多的是体悟，收获和不解兼而有之。收获需要的是分享和检验，不解需要的是思考和回应。

《法律的概念》并不是一本畅销小说或者文坛经典，读一本学术书籍的过程期间的最考验人的就是兴趣的不间断。硬着头皮往下看固然可行，但是痛苦和郁闷也随之呈几何级数增长。我没那份定力沿着这个进路看完这本重要的书，而且我认为重要的书也不能这样对待。于是我开始尝试用一种调动起兴趣的方式阅读，这种方式不光要求“知其然”，更要求“知其所以然”。“知其然”即了解哈特的基本观点是比较枯燥的，这意味着从文本中筛选出自己所需要的信息，筛选过程当中不可避免的套用了前人的总结，从而丧失了自己阅读的独立性，结论会流于肤浅片面，而且这种工作也完全可以用比较偷懒的方式――看他人写的介绍性文章，来完成。“知其所以然”是一种与“知其然”相关的阅读过程，它所要针对的是：为什么此人会在那个时间那个地点提出这样的观点（甚或完成这样的文本）？在这种过程中，我不必把注意力仅放在《法律的概念》这个文本上，因为这本书能给的信息只是部分的，它的背景无疑更为广阔，这种广阔就意味着某种对未知信息的探求或者思考，这种以好奇为原动力的过程深深地吸引了我，兴趣油然而生。除此以外我认为，不无裨益的是，这种探求也在无意间进一步澄清以前一些认识模糊区。

离开了文本自身的创作历史环境以及作者感受，我们得到的是僵化的信息，而非完整的知识，即使能倒背如流也是流于全面的肤浅。文本并不是物化的文字和纸张，而是思想传递的载体，思想虽然具有超越时代的一面，但是同样也无法摆脱时代、家国的烙印。

图文形式读后感篇七

图文形式读后感篇八

图文形式读后感篇九

有一种力量，有一种精神叫奉献，有一种英雄叫榜样。昨天，中央卫视播出了《榜样4》专题节目，节目围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育，通过再现典型事迹、访谈现场嘉宾、重温入党诗词等形式，生动地再现了各行各业的党员干部无私奉献、担当作为的感人场景，生动诠释了xxx员坚定信仰、服务群众的初心和使命，诠释了中国xxx人不忘初心、牢记使命的执着坚守。

不忘初心、牢记使命、永远奋斗。

何为奋斗?就是倾尽所有一辈子只做一件事，一但选择便下定决心，不离不弃。干一份工作很容易，但坚守一份事业很难，作为90后的我们常常被人们贴上“好高骛远”“急于求成”的标签，我们渴望在工作上被认可、被表扬，以此作为奋斗成功的标志，但奋斗的过程是漫长的，并非一个短暂的过程。在奋斗的路上更多的是一份坚持、一份专注、一份沉淀。黄文秀，用生命诠释初心和使命，在抗洪中牺牲的广西壮族自治区百色市乐业县新化镇百坭村第一书记，她放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了初心使命。若非有坚定的信仰和始终如一的坚守，又是什么能让黄文秀甘之如饴的在基层奋斗不息。愿在奋斗的路上有更多更多的“黄文秀”。

何为奋斗?就是在倾尽所有也要在历史的长河中留下属于中国的身影，为共产主义事业奋斗终生。中国走到今天历经了几千年朝代的更替、外国入侵的支离破碎，到现如今的欣欣向荣，得力于奋斗在一线的科研工作人员。1970年4月24日发射了第一颗人造地球卫星，我国成为世界上第五个独立自主研制和发射人造地球卫星的国家，一次次的失败，一次次的重来，将科研做到极致、作出境界。叶培建，中国空间技术研究院技术顾问、研究员，中国科学院院士，嫦娥四号总指挥、总设计师顾问他带领嫦娥四号全体参研参试人员，让嫦娥四号航天器在月球背面留下了世界探月史上的第一行足迹，谱写了中国科研事业的新篇章，他们是来自“月球的榜样”，是中国科研事业的奋斗者。虽然他们面临的环境不同、从事的工作不同，但他们都有坚定的理想信念、扎实的工作作风和一心为民的高尚情怀。几个人、几件事、几句话，看似平凡，看似简单，却镌刻着闪耀光芒的初心和使命，不禁让人湿了眼眶。

他们的事迹像明灯、像火把，照亮了我们前进的道路。《榜样4》中每一个镜头、每一个场景、每一个故事，传递着党员的正能量，彰显着党员的澎湃力量，让人深深地感动。他们用实际行动，诠释着中国xxx人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，他们在实现伟大复兴中国梦的征程上书写了xxx员不愧于党、不愧于人民、不愧于祖国的感人事迹。以榜样为指引，让榜样引领精神，必将激发广大xxx员的向心力和凝聚力。

质朴的叙述让我感动，榜样的力量让我深受鼓舞和激励。他们是亿万普通人中的一个，他们是真实的人物，他们在我们身边。他们不是高山不是神话，但他们的身姿却像高山一样雄伟，像神明一样耀眼。

图文形式读后感篇十

托马斯·史密特教授写的这本《建筑形式的逻辑概念》虽然篇幅并不长，但是这却并不是一本简简单单的书，而是需要我们做好读书笔记，深度学习和了解的一本书。

我通过这本书同样也了解到建造一个优秀的建筑，有时候来源于灵感，有时候又来源于智慧。就像圆和方给人的感受是不同的，我们如何把这二者调整使人们视觉感官上更舒适。对于这些智慧，我们现在了解的不够，都要靠看书来取得。如果我们本末倒置，把百分之七十的时间花在磨练手上功夫，只把百分之三十的时间花在阅读优秀建筑作品和寻找设计灵感上，那我们十年之后只会成为一个优秀的绘图员，而非一名建筑师。

当然对于我们城乡规划这个专业，我们学习的不仅仅只是建筑，更是对一个区域内宏观的规划设计，我也深刻地感受到学习任务之重，如果在大学的时候我们不好好把握时光、潜心研究，那么以后走上社会将会面临毕业即失业的窘境。所以，加油吧！

图文形式读后感篇十一

每当经历一些重大事件、重大任务，或面临重要关头、关键时刻，常常会孕育并诞生一种崇高而伟大的精神。我党历史上的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、改革开放精神以及抗洪、抗震、女排精神等，都是时代的呼唤、事业的需要和人民的企盼，这些精神共同描绘出中华民族的精神长廊，成了一笔笔极为宝贵的精神财富。

冬末春初的这场新冠肺炎疫情，是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、传染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。在这场艰苦卓绝的人民战争中，孕育并诞生了伟大的“抗疫精神”，它既为打赢这场总体战、阻击战注入了强大动力，又必定以它的深刻内涵而载入中华民族发展史册。

二是闻令而动、雷厉风行的英勇战斗精神。严峻疫情让很多地方一时间进入战时状态，这种状态下需要有非常举措、超常规做法。火神山、雷神山医院仅用不到十天时间奇迹般建成并开始集中收治，完成了看似不可能完成的任务;具有战地色彩的十余家方舱医院迅速开设，实现了从未有过的一种新创举。一声号令，迅速集结，毫无怨言、毫不犹豫，这种作风、姿态和速度让世人惊叹。

三是顾全大局、壮士断腕的“一盘棋”精神。中央确定“内防扩散、外防输入”的战略策略，堵住传染源、切断传播链至关重要。为顾全大局，一座千万级别人口的武汉被“封城”，湖北省对人员外流实施全面严格管控。这一需要巨大政治勇气的决断，展现了极大的自我牺牲精神。局部的奉献是为了全局的安稳，这是一种代价，也是走好下赢“这盘大棋”的关键一招。为了疫情防控大局，14亿中国人行动起来，“宅”在家里，以一种特别方式默默地贡献自己的力量。

四是舍生忘死、逆行而上的英雄主义精神。“沧海横流，方显英雄本色。”当病毒“魔鬼”袭来，一个个白衣天使、科技人员、解放军将士、党员干部迎难而上，他们同时间赛跑，与病魔较量，逆行的背影成了抗疫前线最美的风景。这一群群和平年代的战士们，一不怕苦、二不怕死，以救死扶伤、医者仁心的职业操守，冲锋陷阵、义无反顾。有的身患绝症，却不下火线;有的倒下了，战友同事抹去眼泪接着上;有的家人感染或病了，也无暇顾及;有的推迟婚期上“战场”;有的单车骑行找“部队”;有的夫妻双双上阵;等等。他们誓死不退，不胜不休，以一种压倒一切困难而不被困难压倒的大无畏精神战斗在抗疫一线。

五是充满信心、敢于胜利的积极乐观精神。疫情暴发时，人们难免惊慌、恐惧、焦虑和担忧。然而，党始终是中流砥柱，党的坚强领导一直是定海神针，制度优势日益彰显，还有那一面面高扬的党旗、一个个救死扶伤的“勇敢的人”，他们是主心骨、定心丸和保护神。随着疫情防控有力有序有效地向好推进和拓展，人们心里都越来越有底了，“有信心有能力有把握”打赢这场人民战争成了社会心理主流。人们学会了在方舱医院跳广场舞、练太极，躺在病床上竖大拇指鼓劲加油等等。武汉必胜，湖北必胜，中国必胜!这是响彻华夏大地的铿锵心声，亿万人民怀着必胜的信心，向着胜利进军。

人是要有点精神的，一个民族更是要有一种精神力量。回望历史，总有一种精神，经千年颠沛而魂魄不散，经万种磨难而历久弥坚。“抗疫精神”是中华民族精神的剪影，它可歌可泣、可圈可点，也无坚不摧、无往不胜。

图文形式读后感篇十二

有人说：青春是一首略带忧愁的诗，纷纷扬扬播撒着梦的希望；青春是一片温情浪漫的花絮，清晰明快地飞舞在云里，青春的因子也许有些稚嫩，也许弱不禁风，但总有一天它将翱翔在自由而广阔的天际中，实现自己的价值。然而，雷锋却将自己的生命永远定格在了青春！

雷锋这个伟大的名字家喻户晓，熠熠生辉。尽管雷锋的时代已经发生很大变化，但雷锋永远活在人民心中，雷锋精神始终放射着夺目的光辉。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”这就是雷锋的实质。这也是演绎雷锋一生的经典名言。

学习雷锋就要像雷锋那样志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大志向。*员是，*尤其要切实增强责任感和使命感。学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎，不骄不躁和艰苦奋斗的`作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，在*凡的岗位上兢兢业业，努力工作，在日常生活中勤俭朴素，厉行节约，坚持反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造美好的生活。学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱，自觉做中华民族传统美德的传承者，社会主义道德的实践者，新型人际关系的倡导者。

学雷锋其实是最基本的人帮人的，自古就有的美德，助人为乐。那么助人为乐的核心是什么？是社会责任感！加强社会责任感教育，增强危机意识，需要全社会的共同努力，从小事做起，从我做起。

一个普通的*战士能够激励几代人的成长，一个*凡的*员能够赢得人民的崇敬，一个群众性的学习活动能够历久不衰，这充分说明，雷锋精神集中地体现了中华民族的传统美德和伟大民族精神，体现了*人的特殊品格和我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，反映了广大人民群众对建设美好社会，创造美好生活的迫切愿望。

图文形式读后感篇十三

作为一名历史老师，他知识渊博，十分敬业，上历史课时他从不会满足于课本上的那些东西。

每当讲到重大的历史事件时，他都会滔滔不绝地讲起在课本之外的历史，这些补充进去的故事，大到密谋夺权，小到某个历史人物无意间表露内心的一句话，这些在历史上面发生过的大大小小的事深深地吸引了我。

听他上历史课是一种享受，有时经他一补充，一些看起来匪夷所思的事立刻就变得顺理成章。

因为不会有一本历史书记录下每一时代的每一件事情。

章老师在大学里一定是博览群书，他知道这些被遗漏的细节。

有时，文献上因为一时疏忽而流传至今的小错误，他也会告诉我们。

他敬业的程度非同一般，他对他所教的历史有着几分敬重。

每年期中期末大考都是他出试卷，但他从不漏题，不像某些老师为了成绩而偷偷摸摸地做一些见不得人的勾当。也是这点，那些上课不听讲的同学傻了眼。

作为一名班主任，他把那种民主、自由、以理以规则为重的思想发挥到了极致。

他说好每天中午十二点三十五回班，他就会在12：35准时出现在门口。

在班上，他会自觉地把手机调成静音。

若不是有急事，他从不使用手机。

若发现其他同学上课偷玩，他一定会没收，不论怎样求情他只会在校规上规定的时间返还。

记得有一个中午，年级组长路过我们班看见有人玩手机，就进班没收。结果之后他竟坐在讲台前玩起自己的手机，然后有一位校领导路过，年级组长又放下手机，满脸谄媚地迎了出去。

从那次以后，我突然不禁对章老师那种不近人情产生了好感，并且我还注意到，章老师无论是和谁说话，他都是持人人平等的态度。

没有满脸笑容地对待领导，也没有高高在上地与任何同学、老师说过话。

他不卑不亢地做着每一件事。不过遗憾的是，他这种性格却引起了极其虚荣的人的反感。

因为每当有班委竞选或评荣誉称号时，他会采用公开透明的方式投票选举。期末的评定星级学子完全按照要求来。

也许这得罪了不少人，许多人因此暗中反对他。但他从不向试图打破规矩的一方妥协，结果他在初三不再担任我的班主任。

他也许是生气了，初三历史他没能选教我们班。新的历史老师和班主任也很令人满意，但每次他路过我们班都会引起男生们的一阵欢呼。

毕竟，现在很少能找到这样学识渊博的老师，社会上也很少能找到这样不卑不亢，有独立人格的人了。他是我的榜样，也许当今的中国也需要这样的榜样，让正气和公正回归。

图文形式读后感篇十四

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是“学习雷锋好榜样”。

三月，让我们想起了一位*战士，他就是——雷锋。

雷锋出生在湖南*沙市望城区的一个贫苦农民家庭。自3岁开始，家人便一个一个接连离去，年仅7岁的雷锋成了孤儿。在六叔公和六叔奶奶的拉扯和自己的流浪下艰难的活了下来。后来又在党的帮扶下上了梦寐以求的小学。

雷锋没让党失望。

雷锋叔叔1949年参加儿童团，担任儿童团长。1954年加入了*少年先锋队。不久，调到*望城县委当公务员，被评为工作模范。1960年参加*人民*，同年加入**。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获模范*称号。1958年11月，在他不满18岁时，雷锋来到鞍钢参加工业建设，三次被评为先进生产者，五次被评为红旗手，十八次被评为标兵……可见雷锋叔叔是多么优秀!

静以修身，俭以养德。

雷锋时刻注意一点一滴地为国家为集体积累财富。牙膏用完了，废牙膏皮扔掉，这是人们习以为常的小事，雷锋在这上面也找到了节约的窍门。

雷锋还喜欢喜欢帮助他人。一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?“雷锋见推脱不过，说：“我叫*，就住在*”。

其实我们也可以学习雷锋叔叔的精神。比如：为学校节约水电;看见同学有困难，及时帮助;看见垃圾及时捡起;回家为父母做一些力所能及的.事情，只要我们人人学雷锋，处处学雷锋，我们的校园将变得更文明更美丽，我们的生活将变得更温暖更幸福。

3月5日，是一个值得纪念的日子。雷锋，这一个熟悉的名字，在我们心中闪着不灭的光辉。

同学们，让我们在3月，在这个雷锋月中行动起来，做一个小雷锋吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

图文形式读后感篇十五

我最佩服王晴了,因为她是个尊老爱幼的人,如果你不信,就看看下面的一件事,你就明白了。

有一天,我跟王晴一同去图书中心看书。当时我们坐上车没几个人,于是我们占了个好位子。路上人越来越多,这时上来了一位老奶奶,头发全白了,双手拄着拐杖,脸上有许多皱纹,衣着朴实。

我就当没看见,把脸转过去,心想：又不是只有我一个人占了座,反正有着么多人,让别人给她让座吧！还有那么多的大人,干嘛非让我让座！这时我听到一个声音说:“老奶奶您坐吧,千万别摔着了。”我回头一看,正是王晴，是她在给老奶奶让座，我便把她叫来，小声说：“你真傻！有那么多人都不给她让座，你干嘛给她让座！”这时，老奶奶说话了：“小姑娘谢谢你，你真是个好孩子。来，你坐我腿上吧！别累着了。”王晴说：“不用了，老奶奶，我站着就行了，你坐吧，我不怕累。”

王晴语重心长地跟我讲：“老师教育我们尊老爱幼，就是希望我们能够付出实际行动。关爱别人也就是关爱自己！”我听了，羞愧地低下了头。

从这一刻起，我打心眼里佩服王晴。我们应该向她学习，做一个尊老爱幼的好学生！

图文形式读后感篇十六

图文形式是指将文字和图片相结合，以图文并茂的方式来进行表达和传递信息。这种形式能够更直观地展示内容，增强读者的视觉体验和理解力度。在现代社会，图文形式已成为一种重要的传播方式，广泛应用于新闻报道、教育教学、广告宣传等领域。通过图文形式的运用，人们可以更好地传递信息和表达思想，使读者更容易获取所需信息并产生共情。

首先，图文形式使信息传递更加直观。文字往往需要时间和精力去理解，而图像则能够迅速传达信息，引起读者的注意。尤其是在一些情景复杂或概念抽象的场合，图文形式更能起到清晰分析、具象理解的作用。其次，通过图文形式，人们可以更好地记忆所学知识。大脑对于图像的记忆能力比文字更强，而且与情感记忆更为接近，因此，图文形式能够激发读者的情感，使知识更有感染力和深入人心。此外，图文形式可以提高信息的可读性和吸引力。图像和文字相结合，不仅增加了版面层次感，更能吸引读者的眼球，增强读者的阅读欲望。

图文形式的运用具有广泛的实际应用。在新闻报道中，通过插入图片、照片和图表，能够更生动地展示新闻事件的细节和影响，让读者更好地理解事实背后的含义。在教育教学中，借助图文形式可以更直观地传递知识，并增加学生对于学习内容的兴趣和参与度。在广告宣传中，图文形式可以更好地展示产品的特点和优势，从而吸引消费者的注意力，提高产品的销售量。

通过运用图文形式进行表达和传递，我深刻地感受到了这种形式所带来的改变。首先，我的表达方式更加生动有力。传统的文本表达往往要求逻辑性和系统性，但在一些时候，这样的表达方式显得过于枯燥乏味。而通过图文形式，我能够用图片和短文结合的方式，更好地展示我的观点和思考过程，使读者更容易理解和接受。其次，我在表达信息时更加注重视觉效果。通过选择适合主题的图片、背景和布局，我能够让作品看起来更美观大方，并给读者留下深刻的印象。此外，我对于信息的获取和处理能力也有了明显的提高。通过查找和筛选有关的图片素材和文字信息，我能够更方便地获取所需知识，并通过整理和编辑，将其转化为我所需要的内容。

第五段：总结及展望。

图文形式作为一种重要的传播方式，在信息传递和表达思想方面具有独特的优势。通过图文形式的运用，我们能够更直观地传递信息，增强读者的理解力度；能够更好地记忆所学知识，激发情感记忆；能够提高信息的可读性和吸引力，增强读者的阅读欲望。在未来，我希望能够进一步提升自己在图文形式上的表达能力，探索更多图文形式的运用方法，以更好地传递信息和表达思想，与更多读者分享我的心得体会。