我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

第一次上课的心得体会篇一

第一段：引言（150字）

上课是我们学习的重要环节之一，无论是在学校还是在社会中，我们都需要通过课堂来获取知识。在过去的一段时间里，我参加了一门名为“创业管理”的课程，今天我想分享一下我在这门课上的心得体会。这门课程让我充分认识到了创业的困难和挑战，同时也展示了创业所带来的机会和乐趣。下面我将分五个方面来述说我的体会。

第二段：理论知识学习（250字）

首先是在这门课程中学习到的创业理论知识。老师通过详细且生动的讲解，给我们介绍了创业的概念、流程和方法。通过学习，我了解到创业并非只是勇往直前的道路，而需要从市场、产品、团队等多个维度进行全面考虑才能取得成功。此外，我还学习到了如何进行市场调研、制定市场计划、管理人力资源等实践性的技能，这些知识不仅启发了我对创业的思考，同时也提高了我的实践能力。

第三段：实践案例分析（250字）

接下来是通过实践案例分析的方式来深入了解创业。在这门课上，我们研究了大量成功和失败的创业案例，通过分析案例，我们可以更加全面地了解创业者在不同情况下的选择和决策，同时也能够从中发现我们自己的优势和不足。通过实践案例分析，我认识到创业者应具备的勇气、智慧和耐心，同时也明白到创业不仅仅是技术和资金的问题，还包括市场的选择、团队的建立等多个方面的挑战。

第四段：团队合作与沟通（250字）

与此同时，通过参与课堂上的团队合作和沟通，我更加深刻地体会到了团队协作的重要性。在一次模拟创业项目中，我与我的团队成员共同制定了创业计划，并共同完成了项目的实施。这个过程中，我们遇到了许多难题，通过相互协作和良好的沟通，我们最终成功克服了困难，取得了优异的成绩。团队合作不仅仅是完成任务的手段，更是提高效率和减少风险的重要方式。

第五段：个人成长与展望（300字）

最后，通过这门课的学习，我也得到了个人成长和展望。在课程过程中，我不仅学到了创业知识和技巧，更培养了创新思维和团队合作的能力。此外，通过与优秀的同学和教师互动，我拓宽了自己的视野，也提高了自己的综合素质。在未来，我希望能够应用所学知识，勇敢创新，在社会中发挥自己的价值。我相信，只要不断努力学习和实践，我一定能够成为一名优秀的创业者。

总结（150字）

综上所述，通过参加这门创业管理课程，我加深了对创业的理解，学习到了创业的方法和技巧。通过实践案例和团队合作，我不仅增强了对创业的认知，同时也提高了自己的实践能力和团队协作能力。通过这门课，我对创业有了更深入的认识，也由衷地感受到了创业所带来的机遇和挑战。我相信，通过不断学习和实践，我将能够在将来的创业道路上取得更好的成绩。

第一次上课的心得体会篇二

通过党课的学习，使我深深地明白，加强党性修养，始终保持*人的蓬勃朝气和浩然正气是非常重要的，也使我在党性修养上得到了锻炼和提高，特别是使我对*员如何增强党性锻炼有了一个新的认识。现在我对我自学的心得总结如下：

一、在学习中不断提高党的xx大修改通过的新党章，对党员义务的第一条要求就是认真学习马克思列宁义、*思想、*理论“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。*员的修养是一个用马克思列宁主义理论和各种科学文化知识武装自己头脑的过程。马克思主义理论不是人们头脑中天生就有的，需要党员经过刻苦学习去获取，认真读书是*员增强党性、加强修养的基本环节和重要途径。

“知识就是力量”，知识是社会进步、历史发展的一种推动力，是人类文明的标志。现代社会是学习型社会。生活在新世纪的中国*人，肩负着建设中国特色的社会主义的重任，用马克思主义理论和各种科学文化知识武装自己，即是新时期做一名合格的*员的必备条件，也是我们*员增强党性，加强党性修养的第一途径和基本方法。

二、是学习法律知识。充分发扬社会主义*，加政治文明，是我国社会主义现代化建设的一个重要目标。我们要坚持和改善党的领导，一个重要体现就是党在宪法和法律的范围内展开活。

这就要求我们首先必须知法，知道了，才能进一步谈到守法和依法办事。我们带头学好法律知识。

三、是学习现代科学技术知识。马克思主义认为，科学技术是生产力发展的重要动力，是人类社会进步的重要标志。*进一步提出了“科学技术是第一生产力”的论断，丰富和发展了马克思主义关于生产力的学说。在这个认识基础上，党中央提出了“科教兴国”的伟大战略，而贯彻这个战略的关键，是提高我们的科技意识和科技素质。现代科学技术的发展日新月异，新发明、新理论层出不穷，知识更新异常迅速。我们只有努力学习，不断吸取新的知识，充实自己。

古人说：“吾养吾浩然之气”。每一名党员干部如果都能不断加强党性修养，时刻注意以德修身，以德立威，以德服众，树立正确的权力观念，自觉抵制各种侵蚀和*，真正把党和人民的权力用来为党的事业和人民利益服务，就能实现像xx大要求的那样：“全党同志始终保持*人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，永远同人民群众心连心，我们党的执政基础就坚如磐石。”

第一次上课的心得体会篇三

第一段：引言（150字）

Creo（前身为Pro/ENGINEER）是一款知名的三维建模软件，广泛应用于机械设计、产品开发等领域。在大学教育中，许多工科专业的学生都需要学习和掌握Creo软件的基础操作和应用技巧。在我的专业课程中，我有幸参加了Creo课程。通过几个月的学习和实践，我深切体会到了Creo课程的重要性和价值，并积累了大量的知识和技能。在本文中，我将分享我的心得体会，希望能够对其他学生在学习Creo课程中有所帮助和启发。

第二段：学习方法（250字）

在Creo课程中，学习方法的选择和应用对于学习效果至关重要。我发现，结合课堂教学和自主学习能够取得最佳效果。课堂教学使我能够快速了解Creo软件的基本操作和功能，同时也可以向老师请教和交流。而通过自主学习，我能够更深入地理解和掌握Creo软件的各项功能和技巧。在自主学习过程中，我经常利用网络资源和相关书籍进行学习和练习，这使我能够更加独立地解决问题和提高自己。

第三段：技能应用（300字）

Creo课程的学习让我获得了丰富的技能，并将其应用到我的专业实践中。通过学习Creo软件的建模和装配功能，我能够更加快速和精确地进行产品设计和分析。此外，Creo软件的渲染和动画功能也让我能够更好地展示和演示我的设计作品。在实际的项目中，我运用所学的技能，成功完成了多个设计任务，并得到了专业教师和同学们的高度赞扬。这些实践经验不仅增强了我的自信心，也加深了我对Creo课程的认识和理解。

第四段：团队合作（250字）

在Creo课程中，我还学到了团队合作的重要性和技巧。在设计和制作过程中，与团队成员的交流和协作是不可或缺的。通过团队合作，我们能够充分发挥每个人的优势，互相补充和学习。在课堂上，我们经常组队完成各种设计任务，这不仅能够锻炼我们的团队协作能力，也能够展示和分享我们的成果。在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了合理表达和沟通自己的观点。这些团队合作的技巧将对我未来的工作和生活有着积极影响。

第五段：总结（250字）

通过参加Creo课程，我不仅学到了丰富的知识和技能，也培养了良好的学习和工作习惯。Creo课程不仅是一门软件课程，更是一门培养学生创新能力和团队精神的课程。通过这门课程的学习，我逐渐成长为一名具备技术和实践能力的工程师。我相信，通过对Creo课程的学习和实践，我将能够更好地应对未来的挑战，并为建设我们的社会做出自己的贡献。

总结：在Creo课程中，我通过学习方法的选择和应用，获得了丰富的技能，并将其应用到我的专业实践中。通过团队合作，我学习到了团队合作的重要性和技巧。通过这门课程的学习和实践，我逐渐成长为一名具备技术和实践能力的工程师，为未来的挑战做好准备。

第一次上课的心得体会篇四

第一次上课的心得体会篇五

在这个快速发展的时代，计算机辅助设计软件（Computer-Aided Design, CAD）在工程、制造等领域发挥着重要作用。其中，Creo是一款经典的CAD软件，它集成了多个功能模块，方便用户进行三维设计、分析和模拟。作为学习工程的学生，我有幸能够参加Creo课程的学习，在课程中收获了许多知识和技能。以下将从对Creo课程内容的理解、实践操作的体验、团队合作的收获、思维方式的转变以及对职业发展的展望方面，详细阐述我在这门课程中的心得体会。

首先，对Creo课程内容的理解是我在学习过程中的第一步。通过课堂上的讲解和教材的阅读，我对Creo软件的功能和操作方法有了初步的了解。在学习过程中，我掌握了如何创建三维模型、应用不同的工具和功能来修改和优化模型，以及如何进行装配和动画模拟等技巧。此外，Creo还提供了很多高级功能，如表面建模和逆向工程等，虽然我还没有深入学习这些高级内容，但我相信通过不断的学习和实践，我能够更好地掌握这些技巧。

其次，实践操作是学习Creo课程中最重要的部分。通过课程安排的实践作业，我能够将理论知识运用到实际的设计和模拟中。在实践操作中，我不仅学会了如何使用各种工具和功能来创建和修改模型，还学会了如何进行设计规划和分析优化。通过实践操作，我不仅提高了对Creo软件的熟练度，而且培养了对问题全面思考、解决问题的能力。实践操作也增强了我对工程设计流程的理解，对于今后的工作和学习有着重要的指导作用。

第三，团队合作是Creo课程中不可忽视的一个方面。在课程中，我有幸参与了一个小组项目，与同学一起协作完成一个设计任务。通过团队合作，我学到了如何与他人有效地沟通和合作。我们每个人都有自己的专长和思路，可以相互学习和借鉴。在团队合作的过程中，我学会了如何积极主动地参与讨论和决策，并且尊重他人意见。通过团队合作，我不仅成为了一个更好的团队成员，也培养了领导团队的能力。

第四，Creo课程帮助我转变了思维方式。在学习Creo的过程中，我习惯了以三维的视角来思考问题。在传统的二维设计中，我们更多地关注平面和长度，而在Creo中，我可以自由地操作三维模型，观察和分析模型的各个方面。这种思维方式的转变，使我能够更全面地理解和解决问题。此外，Creo还鼓励创新思维，通过不断尝试和探索新的功能和方法，我可以找到更好的设计方案和优化策略。

最后，Creo课程给我展示了广阔的职业发展前景。现如今，计算机辅助设计已成为许多行业中不可或缺的一部分，具备Creo软件的技能将为我今后的职业发展带来巨大的优势。我可以应聘工程设计师、产品设计师等职位，也可以进一步深入学习和研究CAD，并从事软件开发和工程咨询等相关工作。通过学习Creo课程，我对未来有了更明确的规划和目标，也更加有信心迎接职业挑战。

总而言之，Creo课程让我收获了丰富的知识和技能。通过对Creo课程内容的理解和实践操作的体验，我掌握了Creo软件的基本操作和应用技巧。通过与同学的团队合作，我学会了有效的沟通和合作方式。通过思维方式的转变，我能够更全面地审视问题并寻找更好的解决方案。最重要的是，Creo课程为我的职业发展提供了广阔的前景，使我对未来充满信心。我相信，在未来的工作和学习中，我能够充分发挥Creo课程的收获和经验，取得更好的成就。

第一次上课的心得体会篇六

从第一天培训开始，有幸聆听多位名师教授讲课说课讲座，从中有一点点自己的感触。

首先是说课上，因为从未接触过，因此是一个新鲜的领域，当第一节课沈国萍老师开始讲时，才明白说课要从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法、教学过程等几个方面来讲解，我清晰明白的了解了如何去说一堂课，同时清楚的知道要说好一堂课还要我不断的努力,并且在以后的说课中会认真的准备，努力的备好一堂课。

其次在教学上，我有了许许多多的反思：

1）教学目标的制定一定要根据教材和学情，尤其学情尤为重要；

7）在课堂中举例子的时候可以从实际生活出发，举学生了解的例子，不仅增加学生对知识的理解程度，同时可以增加学生的学习兴趣，让学生在生活中学习，在快乐中读书。

这几天的学习生活对以后的专业发展有很多帮助，我会在以后的学习中更加认真学习，以提高自己的教学水平，班级管理能力，专业素养。同时感谢在此之前所有的老师的辛勤付出，让我们站在巨人的肩膀上，在成型的理论中学习，不断的汲取各位前辈的经验来充实自己。最后一句话总结在这次培训中的心情，天虽然阴沉，但我心已然无尘。

第一次上课的心得体会篇七

我参加了一期为期六周的PACE课程，这段时间带给我很多宝贵的经验和体会。PACE课程是一种培训课程，旨在培养学生的领导才能、创新思维和团队合作能力。通过课程的学习和实践，我深刻体会到了团队合作的重要性、如何有效地管理时间、如何提高领导能力以及创新思维对于问题解决的重要性。在此，我愿意分享我在PACE课程中的心得和体会。

首先，团队合作是PACE课程的核心内容，也是我最大的收获之一。在课程中，我们被分成了六个小组，每个小组都有不同的任务和项目要完成。通过与队友的合作，我学会了如何有效地沟通和协作，如何分配任务和充分发挥每个人的潜力。每个小组成员带来了不同的想法和技能，我们互相学习和支持，最终取得了出色的团队成果。这个过程不仅增强了我的合作意识，也提高了我的沟通和领导能力。

其次，PACE课程让我明白了时间管理的重要性。在完成各种任务和项目的过程中，我发现，合理安排时间和任务分配是成功的关键。我学会了制定详细的计划并遵循之，合理安排工作时间和休息时间，提高工作效率。此外，PACE课程还教会我如何优先处理紧急任务和重要任务，以及如何合理分配时间来平衡学习、工作和娱乐。这些时间管理的技巧对我当前的学习生活和将来的职业发展都非常重要。

另外，PACE课程还帮助我提高了领导能力。在课程中，我们每个人都有机会担任小组的领导者，负责组织和管理小组的工作。这锻炼了我在压力下做出决策的能力，提高了我的领导能力和自信心。在课堂上，我学到了如何激励团队成员，如何有效地分配任务和监督进展。这些领导技能对于我未来的职业发展非常重要，无论是在团队项目中还是在工作中，都会让我更加出色地完成任务。

最后，PACE课程培养了我创新思维。在课程中，我们面临着各种挑战和问题，需要找到创新的解决方法。通过课程的学习和实践，我学会了提出新的想法和方法，并将其应用于解决实际问题。PACE课程教会我如何从不同的角度思考问题，如何利用现有资源创造新的机会。创新思维不仅将对我个人的学习和职业发展有所益处，而且对于社会的发展也非常重要。

综上所述，参加PACE课程是一个非常有意义的经历，我从中获得了很多宝贵的经验和体会。通过团队合作，我学会了沟通和协作，提高了合作意识和领导能力。通过时间管理，我学会了合理安排时间和任务分配，提高了工作效率。通过担任小组领导者，我提高了领导能力和自信心。通过创新思维，我学会了从不同的角度思考问题，提出新的解决方案。我相信这些经验和体会将会对我的未来产生积极的影响，并使我更好地适应未来的挑战和机遇。

第一次上课的心得体会篇八

暑期，我在连云港新海高级中心接受了省电教馆组织的“微课设计与制作”培训，该培训是以尤学贵馆长、陈明书记、于海平主任等领导组成的送培项目，由南京师范大学心理学院刘穿石博士带领的团队主讲。

通过认真聆听各位培训专家的讲座，让我饱尝精神大餐，受益匪浅。

微课是指教学时间相对较短的课，如对单一主题录制的数分钟以内的声音解说或视频演示。制作微课首先是选题，这是非常重要的，微课只讲一个知识点或技能点，是清晰简约的知识讲解，是另辟蹊径的难点剖析，它的作用是解惑，而不是授业。接着是撰写教案，环节要详细，条理要清晰。要有自己的见解，准备好有思想、有价值、有创新的素材。下一步是制作ppt，课件起到的是一个引领的作用(也有的微课是用纸、笔等直接录制)，最后一个环节是录频拍摄，录制软件黄老师推荐的是录像大师，录完之后必要时进行视频编辑，美化、完善微课。同时注意微课转化的文件格式最好是flv格式，公认的格式，是常用的网络视频播放格式。并且各种格式可以通过“格式工厂”、“狸窝视频全能转换器”等工具软件转换。

在制作自己的微课作品中，我觉得有以下几点是要注意的：录制时调整电脑分辨率，标清的分辨率为800*600，高清的分辨率为1280*720。ppt尽量做到简洁、美观大方;时间一般控制在5—10分中，不能超过10分钟;若内容较多，建议制作系列微课;在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误;讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”“大家”“同学们”等大众用语，可用“你”“咱们”;视频画质清晰、流畅。

录制微课的模式，可以根据微课的内容进行选择，它可以是一种模式，也可以是混合模式。比如dv拍摄的视频，可以整合到ppt课件中;在ppt播放过程中，用手写板进行必要的板书。

另外，在这两天半的培训中，出现频率最高的还有一个词是“翻转课堂”，翻转课堂是微课教学模式的一种，还有慕课、电子书包、个人信息终端等。微课在翻转课堂中发挥着重要的作用。翻转课堂是与传统的“老师白天在教室上课，学生晚上回家做作业”的方式正好相反的课堂模式，即学生在家看微课学习，白天到学习做练习的学习形式，也有学者称之为“颠倒课堂”，先学后教。学生课前观看微课视频，先自学，也可与朋友讨论交流，课堂中就在教师创设的环境下解决还没弄懂的问题并完成课堂作业，课后教师可给予学生针对性的辅导，也可再给学生布置几道练习题来巩固或拓展学生的学习。

“翻转”体现在教学顺序的翻转、学习方法到应用方法的翻转、理解层次的翻转、学习习惯的翻转、教师素养的翻转、个体学习到团队学习的翻转、评价教学的翻转、思维水平的翻转等，总而言之，翻转课堂的本质是观念翻转。

近年来，“翻转课堂”成为教育者关注的热点，通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色并对课堂时间进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。我国的深圳南山实验学校、蒋集九年制学校、山东潍坊昌乐一中、扬州市八里小学等正在进行微课教学改革实验。

学习了这么多的`微课原理、微课资源、微课教学与微课设计，真的是有着太多的收获。可是如果在做好这完美的一切准备后，录制的微课并没有自己想像中的效果，该怎么办呢?在此，在23日下午—24日上午一天的时间中，培训的内容是关于微课的制作，涉及到微课录制软件，如何录制、编辑、美化等。

总之，这次培训真正让我们领会了微课“微而精，小而奇，内容少，从小点入手，解决一个问题”的独特魅力。但我目前也只是处于微课制作的初步阶段，对于微课的录制和剪辑还没怎么学会，课余时间要好好学习、钻研专家发给我们的学习资源，一定要利用好这个平台提升自己的素养，为新一轮的教学改革作出自己的一点贡献。以后还会继续努力学习新的事物。俗话说，活到老，学到老。

我切切实实的感受到：微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能制作出好的微课，从而达到提高自身教学技能的目的。

第一次上课的心得体会篇九

第一段：介绍党课的重要性

党课是共产党员学习党的理论知识、加强思想政治教育的重要途径，是党员在党性修养方面的重要实践活动。党课的目的是通过学习党的理论知识，增强党员的党性修养，提高党员的政治素养和政治觉悟，从而更好地为党和人民服务。

第二段：全面学习党的理论知识

党课是党员学习和了解党的理论知识的重要途径。在党课中，我们学习了党的历史、党的路线、方针、政策，了解了党的先进理论。通过学习党的理论知识，我们不仅能够更好地了解党的性质、宗旨，还能够更好地理解党的工作方针、政策，并在实践中运用。

第三段：提高自身党性修养

党课是提高党员党性修养的重要手段。通过党课，我们能够在学习党的理论知识的同时，认识到自身在思想和行为上的不足之处，提高自身的党性修养。党课教育我们要牢记党的宗旨，时刻保持共产党员的思想、行为和生活方式，坚持党的纪律和规定，自觉遵守党章党纪，增强党性修养。

第四段：增强政治素养和觉悟

党课是提高党员政治素养和政治觉悟的重要途径。党课以党的理论知识为基础，通过教育指导党员树立正确的政治观念，正确对待党和人民事业的发展。在党课中，我们进一步认识到了党的性质和方向，坚定了理想信念，增强了为人民服务的意识，提高了政治觉悟。

第五段：加强党员自身建设

党课是加强党员自身建设的重要途径。在党课中，我们学习了党员应具备的各方面素质，了解了党员应履行的职责和义务。通过党课，我们更加清楚地认识到党员的使命和责任，自觉把党的利益放在首位，发挥党员的先锋模范作用，为党和人民做出更大的贡献。

总结：

党课是共产党员学习党的理论知识、加强思想政治教育，提高党员的政治素养和政治觉悟的重要途径。通过全面学习党的理论知识，提高自身的党性修养，加强政治素养和觉悟，党员们能够更好地为党和人民服务，为实现共产主义迈出坚实的步伐。党课在党内的持续开展，将有力推动党员队伍的建设和党的事业的发展。

第一次上课的心得体会篇十

日前参加了县教研室举办的《芮城县20xx年骨干教师巡回讲课》听课活动，认真聆听了蓝天小学胡爱兰老师、七一小学何朋老师、西关小学王晨曦老师和南街小学冯亮老师执教的英语课, 再加上英语教研员杨老师和其余四位老师的精彩的点评，使我受益匪浅，感受颇多，让我近距离地领略到每位老师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。听课就像照镜子，从四节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上，我不但发现了自己平时上课中存在的问题，也从中受到很大启发。

一、课前热身形式多样。 每位教师都非常注意课前与学生的沟通，或是唱歌，或是师生互动。消除了学生的紧张情绪，减轻英语学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。

二，多媒体课件使用恰到好处。 辅助工具的使用极大丰富了课堂，使英语课堂变得更加形象、生动、有趣，学生就更愿意学习。四位教师都设计了自己很精致的课件，而且应用恰到好处。如冯亮老师的课，充分利用表情丰富的动画图片调动学生的学习积极性，整堂课活泼可爱，学生有激情、老师有热情。胡爱兰老师的课件精美，实用性强，用孩子们喜闻乐见的熊猫、喜洋洋等图片操练身体部位，把无形的知识变得直观明了，生动有趣，降低了学习的难度，令我们所有听课教师大开眼界。

三、课堂语言流利，基本功扎实。 英语课不同于其他课，用英语授课更能培养学生的语感，因此过硬的基本功，流利的口语，熟练的简笔画等都能为课堂教学添加色彩。坚持用常用的英语口语上课，很有必要。在这方面表现非常突出的我个人认为是王晨曦老师。她的课堂评价及时新颖，利用所学内容鼓励学生，把所学内容自然地运用到真实的语言环境中，可见非常用心。课堂用语简单流畅，过渡自然巧妙。 四、教师自身素质高，重视学生的情感教育。 教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在听课中我发现四位老师的基本功都很扎实。尤其是何朋老师，她的教态亲切自然，端庄大方，使人如沐春风。何朋老师充满自信，精神焕发，吸引学生。同时，重视学生的情感教育，挖掘了德育因素。根据教学内容，挖掘教学因素，对学生进行德育教育。四位老师在课中都有很好的体现。 五、整节课教学全过程条理清晰。

四位老师的教学内容安排有条理性，层次性，体现由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。自由谈话与新知识学习有所联系，为新知识学习操练做好铺垫。新知识的呈现是否巧妙自然，有逻辑性，一环紧扣一环。应体现出第一环节是第二环节的支柱，第二环节是第一环节的逐步发展。冯亮老师的课堂在这方面体现得相当明显，找准，抓住本节课的教学重点。在教学中，一切活动都围绕本课的教学重点而展开。 通过听课，我觉得在教育教学方面收获很多。

虽然各个老师的教学风格各有千秋，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向，同时提高了专业水平，为我今后的教育教学注入了新的活力，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中让自己的语言更优美，动心思让孩子更喜欢上英语课，挖掘教材培养孩子的能力。我相信，通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。