小组长家长会发言稿(模板13篇)
时刻保持积极的态度,才能在困难面前保持心态稳定。有许多方法可以达到较为完美的总结,但每个人都可以从自己的经验中找到最适合自己的方法。范文是对总结写作的一种示范,可以帮助你更好地理解总结的核心要点。
小组长家长会发言稿篇一
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是八年二班的陈婧瑶,作为我班第二小组组长,今天,我很幸运地站在这里,向大家简述一下我们小组的情况,希望能与各位老师、同学共勉。如有不足之处,还望多多指教。学习小组成立以来,我们就定下了“不让每一个同学落后”的口号。以此为鉴,组的每一位成员表现都非常优秀,在学习纪律上创下了不斐的成绩。在此,我要向我的组员表示深深的感谢,正是因为有你们的努力,我们小组才会时时进步,蒸蒸日上。
首先,相互督促很重要。每个人都会有疲倦的时候,都会想懈怠,但在我们小组中却不会出现诸如此类的现象,因为我们组员总会相互激励,相互督促,重回书本,再战难题。其次,按部就班不可少。预再来,相互探讨是关键。遇到难题,冥思苦想,终无所获,这时最有效的办法就是拿到小组中,大家一起研究。这一点,我们做得非常好,几乎每天我们都会共同探讨而解决众多难题。
当然,独立思考更是少不了。为了不使小组成员对小组依赖过大,我们还是提倡独立思考,当通过独立思考解答时,体会才更深。
最为重要的是,我们小组成员对于学习抱有极大的热忱,我们团结合作,不怕苦,不怕难,一步一步地、稳稳地在学习的激流中前进。近来,小组取得的成就,更是我们自豪的资本。
小组长家长会发言稿篇二
各位班主任老师,各位同学:
大家好!
今天我们利用各班班会时间召开七年级全体学生会,主要是想通过今天的会议让同学知道感恩,学着明礼,关注容止,端正学风。
但我首先想。
给大家。
讲“容止”,因为,恐怕我们很多同学都不知道什么叫“容止”。我想,还是先从一个故事说起吧。
这个故事,是一位曾在天津南开中学担任学生会主席的先生讲的。
有一天,学生会召集会议,康岫岩校长应邀出席。会议结束之后,她喊住了学生会主席。她问那个男生:“知道为什么留下你吗?”男生惶惑地摇头——刚才,他在大会上有一番出色的演讲,莫非,校长是要表扬他卓异的口才?康校长严肃地告诉他说:“孩子,刚才我坐在你旁边,我观察到你有个不自觉的小动作——抖腿。显然,你不是因为紧张而发颤,而是下意识地在抖腿。你知道吗?这个小动作非常不雅,非常有损你的风度。所以,我提醒你从今天起要努力改掉这毛病。”
散文,题目是《旁若无人》,先生用漫画般的笔法描写了在电影院看电影时与抖腿者邻座的气愤与无奈。我边读边出汗,仿佛被先生无情唾骂的那个令人生厌的家伙就是我本人……我特别庆幸自己曾是南开中学的一员,这里的‘容止格言’我一生都不敢忘怀:‘气象:勿傲、勿暴、勿怠;颜色:宜和、宜静、宜庄。’我想,康校长就是苦心塑造我‘气象’与‘颜色’的人啊!她以自己的慧眼,发现了我身上‘不庄’的毛病;她以自己的慧心,提醒我改掉这个毛病。我是多么幸运,我们是多么幸运,在青春成长的路上,我们被引领着,幸福地会晤到了那个未知的可爱自我……”
衣装是容止,在楼道里轻声慢步是容止,在公共场合不随意喧哗是容止,与人。
讲话。
和气不怠慢是容止,为人处世谦和不暴躁是容止,我希望每一位听过我讲容止的学生,都能焕发出与其他年级学生不同的气质!你们准备好了吗?
其次,我想讲一下学风。说出来他是轻飘飘的一个词,做好了他是一股浩然正气。
每天早起到校,你有没有认真的安排一下自己一天学习,预习或准备这一天的功课?你有没有很快的.做好值日回到教室做早自习的准备?这就是学风。每天上课你有没有认真的听课,记录,将不懂的记下来下课与老师沟通?这也是学风。每天课间你有没有适当的休息或与同学和谐相处或安静的在教室复习,平静的等着下一节课的到来,有没有在放学的时候认真的完成老师教给的各项作业?这还是学风!只要大家都做起来,都努力去做好,我们的学风也就端正了起来。
他的原话,我读。
给大家。
听:
不过,有两位老师我却记忆犹新,并心存感激。一位是我的系主任李赋宁老师,一位是我的英诗教授王世仁老师。李赋宁老师教《新概念英语》第四册,要求我们学一课背一课,常把我们“逼”得狼狈不堪,但成就了我们扎实的英语功底。王世仁老师要求我们把他教过的英诗全都背出来,被“逼”无奈的我们只好立在西风中背诵雪莱的《西风颂》,但对于英语语言的美感也在背诵中领悟得越来越深刻。现在想来,如果所有老师都对我们要求这么严格,我们在大学里也许还会更有长进。
我最近在读《我在美国做妈妈》这本书,这是耶鲁大学华裔教授蔡美儿讲述自己育儿经验的一本书。她对两个女儿的要求十分严格,甚至到了残酷的地步。她一开始就不给孩子选择“不努力”的机会,最终把两个女儿培养成了杰出的钢琴家和小提琴家,在卡内基音乐厅演出。至于这两个女儿未来是否会更加成功我们不妄加评论,但至少可以说正是蔡美儿用爱的心情“逼”两个女儿走向了成功。我自己小时候也被母亲“逼”过。我家祖辈种地,我母亲从小就念叨着要我长大当个“先生”(老师),所以尽管她自己不识几个字,却每天要求我做作业、读书。我没有取得上高中的资格,她就满世界去求人;我高考失败,她就鼓励我再考。最终,我被母亲“逼”着连考三年,最后考上了北京大学。所以,如果没有母亲当时的严厉,可能就没有今天的我。
同学们,生活从来都不是一帆风顺的,成功从来都不是唾手可得的。如果我们觉得在被“逼”着做某些事情时,不必为此感到无奈或懊恼,因为这些事情从长远来看也许不是坏事,适当的逼迫能够把我们的惰性“逼”走,把我们的平庸“逼”走,把我们的勇气“逼”出来,把我们的前途“逼”出来,也把我们的成就感和幸福感“逼”出来。所以,我说,如果有人还愿意逼你,请你记得感恩。所有人的成功都不是偶然的,既然无法避免成功前的煎熬,那我们就拿出勇气去享受这个过程。
第三,我想讲一下我和老师们对。
我们。
同学的期许。送给同学们三句话:
第一句话:管好自己。要学着管好自己的意志,知道什么该做,什么不该做,知道什么时候该做什么事。同学们,人生两条路,一条是该走的路,一条是想走的路,走好该走的路,才会有机会去走想走的路。(举例:没有拿到毕业证的,还有没有学籍的,张天赐)他们都想走有一条很随便、很自我的路,可惜他没走好该走的路,想走的路也没有机会走了。
第二句话:知道用心。学习这件事不是缺乏时间而是缺乏努力,它不是三天两早起的事,它是一个思考并逐渐成熟的过程,是一个只争朝夕的追逐的过程。所以,同学们不要拿起作业就漫无目的的抄,放下课本就急急忙忙的写,要知道用脑思考,用心体悟,用手书写你真正的理解。这样写的,记的,才会入脑、入心,才会成为我们自己的知识。
第三句话:学会请教。习惯于请教老师,与同学们切磋是提高水平的好方法,但请教应在自己思考之后。同学们,只学不问不是学问。当你帮助别人的时候,在阐述自己见解的同时可进一步梳理自己的思路,当你被别人帮助的时候,在倾听别人的过程中不仅可以学到死的方法,还可以启发更灵活的思路。和老师同学探讨还会给枯燥的学习生活带来很多值得回味的情趣。
当你觉得为时已晚的时候恰恰是最早的时候。
小组长家长会发言稿篇三
各位家长:
你们好!感谢你们在百忙中抽出宝贵时间来到学校参加此次家长会。
此次家长会开得很有必要:一是因为月考过后,我们进行了大面积的家访活动,和很多家长进行了交流和沟通,在这里有必要和大家通个气。二是八年级是初中阶段学生产生两极分化较严重的年级,必须引起家长的重视。三是有的家长平常太忙,没有时间与老师交流,借此机会“为了孩子的美好明天”提供一个相互探讨的平台。
首先我向大家简单介绍一下八年级的概况:我是学校今年按照老师聘任制,新聘任的八年级年级组长。在学校招聘领导组的指导下,由年级组长聘任了思想上过得硬、教学能力强的优秀老师担任班主任,组织班级建设,进行班级管理。
本学期应许多家长的要求我们利用午自休、课外活动时间为学生补缺补差,同时也利用周六进行补课。大家都知道由于种种原因,后来周六补课停止了,这给我们的学生、家长、老师浇了一盆凉水。但是我们的老师并没有放弃,而是比以往任何时候更加投入,他们抓紧了早读前的每一分钟,以及午饭后的分分秒秒在班级维持纪律,辅导学生作业。所有这一切都是无私的、无偿的奉献。八年级的四个班主任老师把办公室移到了课堂和学生们打成一片。
的配合,我们再做工作也无济于事,家长有时麻将瘾犯了都难以控制,何况我们的学生呢?学生在家里,这就需要家长进行家教、督促。抱着过去的老一套“要成人自成人,管成人不是人”的观念是不行的,现在的家庭孩子就一个,多则两个,如果他们将来不成人,害的不仅使孩子本人,同时也害了自己、害了社会。
此次月考成绩一出来对学生振动不小,也可以说是“几家欢乐几家愁”我们的四位班主任立即作好学生的思想工作,和每一位学生促膝谈心,消除她们思想上的困惑。在班级以表扬、鼓励为主,经常与学生沟通。我希望我们的学生在学校的教育下,在家长的支持和配合下,让他们有个美好的明天、美好的未来。
其它话我就不多讲了,会后希望家长能与我们的班主任多沟通、交流,提出宝贵的意见,把我们的班级建设得更好。
谢谢在座的各位家长!
小组长家长会发言稿篇四
各位家长好,老师好:
我是八组的代表,张玉平。我们组始终信奉的一句话是"你不努力,谁也给不了你想要的生活",很通俗,但是却很有道理。
首先,我想说说我们组的学习方法:我们大多是以自主学习为主,互相交流的比较少,还有就是组内学习的积极性不太高。我认为这是我作为组长的失职,没有起到带动作用,以后我会更加努力地调动我们组的积极性。
虽然我们组的成绩不是最好的,但是我们一直都在努力,从来没有停下,因为我们始终都相信一句话,那就是:"我们以为的终点或许是别人的起点",所以我们更要加倍地努力。
月考过去了,不管成绩怎样,我们又开始为期末考试做准备了。我们组要发扬一种越挫越勇的精神,永远不会被困难打到。
谢谢在做的各位听我的演讲。
小组长家长会发言稿篇五
亲爱的爸爸妈妈、敬爱的老师:
我很荣幸代表七组上台发言。我们组有六名同学,每个人在其中都有不可或缺的价值。这次发言我主要聪两个方面来说:生活上,虽然在生活上大家都有过违纪情况,但是大家内心也很愧疚,并知道自己的错误在哪,从而很快改正过来,请相信我们会做得更好。学习上,这次月考结束,大家有的进步,有的退步,其中冯静博同学进步18个名次,她是我们全组学习的榜样。还有一直保持在前20名的赵倩同学。当然有喜亦有忧,有的同学徒步很严重,但考试结束后,他马上找到自己的问题所在并努力学习,这几天我一直看到他忙碌学习的身影。相信我们组不会有一名差生!为了高考,我们在努力;为了未来,我们在拼搏;为了你们——我们亲爱的家长和老师,我们在奋斗!
小组长家长会发言稿篇六
尊敬的各位领导、老师、家长朋友:
你们好!
我是20xx级5班xxx同学的家长,今天有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教育问题,我感到非常的高兴和激动。其实我也没多少成功的做法,在这里只是把我一些粗浅的认识和体会说出来供大家参考。
现在的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多,非常辛苦,老师更辛苦。“师者,父母心”,老师们担负着教书育人的重任,每天尽心尽责地工作,为孩子的全面发展呕心沥血,如果说我们的孩子有所长进,很大程度上就是老师们辛劳的结果。在这里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意!老师们辛苦了,谢谢!(鞠躬)。
老师和家长的目标是一致的,都是为了孩子有出息有长进。学校教育和家庭教育要形成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的应该密切配合老师做好对孩子的教育工作,多与老师沟通联系,及时了解孩子在学校的思想状态和学习情况,做到有的放矢。
首先,营造一个“民主”的家庭氛围,与孩子成为朋友。人与人之间都是需要沟通交流和尊重的,对孩子也不例外。初中阶段的孩子,正处于由儿童向青少年过渡的时期,自我意识和自尊心较强,敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重与孩子平等相处,不把自己摆在高高在上的位置,多与孩子闲聊,既倾听孩子的心声,也把自己的一些事情和想法告诉孩子,家里的事情也让孩子参与讨论,使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉,便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。我的孩子性格内向文静腼腆,我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好,于是我经常鼓励孩子走出去,多与同学在学习上和体育锻炼上结成一对一的伙伴,或者其他方式的交流和帮助。看到儿子在周末打电话与同学联系,我甚至感到欣慰。当然,这也是与老师的帮助分不开的。在我与班主任老师的沟通交流中,老师也从家长这里及时地掌握到孩子最准确的信息,鼓励孩子参与学校的课外活动,承担班上的一些义务责任(比如收作业,复印费等),并给予了孩子及时的肯定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了快乐,同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊,从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子与同学在一起神采飞扬的样子,我总是在心存感激。
其次,尽量为孩子创造一个良好的学习环境,并与孩子共同进步。这是个信息互通的时代,网络为我们打开了一个崭新的世界,我的孩子曾经也迷恋过网络游戏,成绩一直起伏不定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话,他自己也意识到自我的控制力不够,主动要求断网,目前我们家不能上网。我不主张因噎废食,但能让孩子心无旁骛地学习,这是我们应该支持并能够做到的。在断网的同时,我们家基本上也不看电视,当然看看时事和体育新闻还是有必要的。这是下下策,约束了孩子的同时大人也一同并约束。为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一起学习,温故而知新,我也获益匪浅。与孩子一起赏析古诗文的深刻涵义和优美意境,以前似懂非懂的现在就豁然明白;还能够与孩子用英文简单对话,说到这里实在是惭愧。相信在座的家长们或许都有这样的感触,我们基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者环境方面的限制,大多数都生疏了。所以我认为尽力就好。毕竟这是客观原因,主观方面还得靠孩子自己,面对孩子我们更主要的任务是帮助、引导和督促。当孩子交给我们一份不理想的成绩时,我们曾经愤怒过,也失望多,更多的或许还是伤心,但我们绝不能够放弃。我的孩子这次月考成绩不但不理想反而倒退了,在老师的帮助和指导下,面对着孩子颓丧的表情,我实在是不忍心再责怪他什么,忍住内心的焦躁与不安,告诉孩子“逆水行舟不进则退,我相信你是好样的”。说完这句话时,真的感觉自己和孩子都是好样的。
最后,我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。孩子的学习任务重,休息时间少,科学合理的搭配膳食,告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。在孩子下晚自习前,准备一些水果,糕点,汤水;等孩子回家,看着孩子吃好,陪孩子做完作业,准时在12钟睡觉。如此往复循环,作为一个母亲,我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的能力和思想都是有局限性的,努力了就是好的。
在这里,原本有很多话想要述说,但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的心情。且让我们用实际行动积极地配合学校和老师的教学要求,用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励,成功时适当地激励。老师们、家长们:请相信我们的孩子都是优秀的,只要他们努力了就是无悔的、成功的!
最后,请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动,再一次祝福我们的孩子们明天更加美好!我的话讲完了,有不到不当之处,请大家多多包涵。谢谢大家!
小组长家长会发言稿篇七
尊敬的各位老师、家长们:
你们好!
我是小白的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。在此,首先让我代表在场的家长们对x老师、x老师的的辛勤劳动和对孩子的教育表示衷心的感谢!家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
我是一名学校教育工作者,深知孩子在学校接受的大部分是知识的教育,智力的培养。作为家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上。这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯,坚强的意志,健康的心理,积极的情绪,有一颗感恩的心等等。
家庭作为孩子学习的第二课堂,忠告各位家长一句:孩子做作业时我们不要看电视,玩电脑。我们可以陪着他做,给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是无穷的,我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书,读书对一个人的成长是非常重要的,要让孩子从小养成读书的好习惯。
星期一的.我听了中国教育报主编xx老师的过于读书与生命成长的报告。在报告中他就特别强调了要多读古今中外的经典作品,他说孩子在小的时候的记忆都是无意识记忆,有些东西你刻意让他去记,他会感到枯燥无味。但在他玩耍的时候给他放录音或读给他听,多遍之后你再让他背,他在脑海中就有了记忆。
人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那么这种努力一定有收益。不要总是居高临下的去教育孩子,该摆家长架子的时候要摆,不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子,俗话说:好孩子是夸出来的就是这个道理。
比如上次xx做的数学题错了来道,她一看见我就不好意思的多我说:妈妈,我今天的数学题做错了两道。我说:怎么会出错呢?很难吗?她说:不难,我看错了。回到家之后她就拿出来给我看,的确是由于粗心大意出的错,当时我并没有批评她。而是说:其他的都做得很好,这两个题肯定是不小心出的错。吃完晚饭后我又给她出了十几道题让她做,并提醒她要认真做。一会她就非常准确的做完了。
作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,以此来作为今天的总结。孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子悉心呵护,使孩子的明天更美好!
谢谢大家!
小组长家长会发言稿篇八
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我能站在演讲台上发言,我感到莫大的荣幸,这多亏了老师和同学们对我的信任。
我有足够的信心胜任小组长岗位一职。第一,我有责任心,能帮助小组处理日常学习事务。第二,我学习不错,可以帮助学习较差的小组成员努力赶上别人,让每个人都能够充分地发挥出自己的聪明才智。第三,我爱好众多,手抄报做的也不错,因此,我还可以在一些其他的活动中出一把力。当然,我也有一些缺点,比如,对待事物的主动性、积极性不够高。但是,我相信,只要我肯努力,一定会将缺点改正了!
亲爱的伙伴们,如果我竞选成功了,我会发扬自己的优点,改正自己的缺点;我会与同学和睦相处,打成一片,绝不会因为我是小组长岗位,而骄傲自满,摆架子;除此之外,我还会整治我们小组的纪律卫生。
马行千里知其是否为良驹,人经百事知其是否为栋梁。敬爱的老师,亲爱的同学们,请投给我宝贵的一票吧!我会用自己的努力来告诉大家,当初的选择没有错。让我们团结一致,共同进步!
小组长家长会发言稿篇九
敬爱的老师、亲爱的学生们:
大家好!今天我能站在这里竞选小组长,我心中无比的高兴。
因为我上课不怎么爱回答问题,总是觉得回答错了会被老师批评,所以害怕发言。我的性格比较内向,做事缺乏信心,所以我想借用这次竞选小组长的机会来锻练一下自己,希望大家能相信我:“如果我当选了小组长,我一定会认真做好这份工作。”
如果我当上了小组长,首先,我要把自己的这些坏毛病改掉,严格要求自己;然后,我会和其他小组长齐心协力共学生习互相帮助,我会动员小组成员成绩好的来帮助成绩稍微落后一点的组员,让我整组成员的成绩都有共同提高,一起进步;我还会以身作则积极回答问题,不懂就问,给小组成员做个好榜样。总之,我会尽最大的力量来管理好我们这组。
可能我还有许多不足的地方,离你们心目中的小组长还有差距,希望大家都能给我指出来,让我能当上一名合格的小组长。
我真诚地希望大家能投我一票,让我有机会为大家服务,谢谢大家。
小组长家长会发言稿篇十
敬爱的老师、同学:
大家好!
我是五年级七班的赵朋洋。我站在这里,心情非常激动,因为我要精选语文小组长。
只要是花,就要开放;只要是树,就要成长为参天大树;只要是鹰,就要飞翔万里;只要是语文小组长,就要做最优秀的自己。
我要竞选语文小组长,是因为我有优势:
第一,我语文成绩好,可以帮助同学解决不会的题;
第二,我有耐心,就算同学有问题我教了很多遍还是不会,我也依旧会交给同学,直到懂为止。
第三,我之前当过数学小组长,有工作经验。
相信大家每天早晨都会看到我把作业收全了放在老师的办公室,工作认真负责。
第四,我很勤快,我会在第一时间完成老师布置的任务。
第五,我乐于助人,可以帮同学做许多事。
假如我当上了语文小组长,我首先要以身作则,严格要求自己。我还要成为老师的小帮手,积极完成老师布置的任务。我还要建立互帮互助四人小组,让每个同学的成绩名列前茅,每个月进行一次最优秀小组评比,胜利的小组可以得到奖励。我还会进行小小的测试,激发同学学习的动力。我更会把小组卫生管理好,让小组同学变得爱干净,还会去帮助他人,理解他人,关爱他人,做到最优秀的自己。
就算我没有选上,我还会努力学习,帮助语文小组长,让我们组更加优秀。
希望大家能投我一票,让我成为语文小组长,谢谢大家!
小组长家长会发言稿篇十一
尊敬的老师,亲爱的同学:
大家好!
我是张志华。这次,我要竞选的职务是咱们组组长。在竞选这个职务之前我一直担任咱们四个人的小组长,虽然这个官职很小,但我却很热爱这个职务。每天早晨,我都要检查他们的作业,有是,还要帮助老师批改同学们听写下的词语所填下的课外书。如果有人没完成作业,我便叫他们立即补作业,直到补完所有作业。在此之间,我还要随时检查他们的错误更正情况,还要替他们讲解每道题错误的原因。
如果我竞选组长成功的话,我一定会做好这个职务,让班上的同学受益。如果同学们有什么疑问我都会认认真真地给他讲解,直到他能够独立做题。
因为我担任过四个人的组长,所以,我总结出了一套学习方案:在做作业之中,要把不懂的问题通过查找资料,询问家长等手段弄明白,第二天才能为同学们详细的.,多方面的解答同学们作业中出现的各种问题。如果没有前一天的准备,就不能为同学们详细的解答,从而不能使组员及时改正错误,既耽误了他们的成绩,也是我工作中的失职。每天收取作业时,我都会检查一遍同学们的作业,如果还有一些同学没有交上作业的话,我会督促他们交作业的。请大家支持我,谢谢大家!
小组长家长会发言稿篇十二
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!我今天走上讲台参加竞选班委的活动,我相信,以我的勇气和能力去竞选大组长,我相信,这是一次很好的磨练,我对自己很有信心。
我为什么要竞选大组长呢?因为我已是一位连任四年的大组长了,我对我们组非常有信心,我对我组的每一位组员都很了解,而且我有非常丰富的经验,我会以“三心二意”的方法对待组员,“三心”的意思是,以“平和之心”、“宽容之心”和“进步之心”,“二意”的意思是“新意”和“诗意”。“平和之心”是指:当有组员犯错时,要心平气和的与他谈话,认识到错误之处。“宽容之心”是指:组员有错误之处,是尽量宽容他,以免下次再犯同样的错。“进步之心”是指:组长要鼓励组员有进步之心,有了进步之心,就不会怕学习有障碍,就不怕小组不进步了。“新意”只指在活动中表现要突出,给人一种新意之感和与众不同之感。“诗意”说的是学习之中要有些乐趣,这样记忆才会更深。
其次,就是我对组员的要求,我的要求就是:作业要做到干净、整齐、正确,不能有懒惰的现象在组内发生。
以上是我对组员要求,请大家相信我,我一定会改变我的组员,请大家多多向我提建议,我一定会接受,请大家多多支持我!谢谢大家!
小组长家长会发言稿篇十三
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天,我非常的高兴能参加这次竞选,我竞选的是小组长这个职位,我认为我能胜任这个职位。当小组长不仅可以是我的'能力得到发挥,还能让我得到更好的锻炼,使我变得比以前更加优秀。
当小组长是需要尊敬老师,需要团结同学,需要关心集体,还要严格遵守学校各项纪律。这几点我认为我能做到。在此之前我当过学习委员,以上几点对我来说没有任何问题,我可以做得更好,我还当过卫生值日班长,对管理方面也有一些经验,我一定可以管住同学严格遵守纪律,保持卫生。同学们,请投我一票吧!