第二季科学公开课范文（19篇）
总结的过程中，我们应该注重事实的客观性和准确性。如何合理规划时间，提高工作效率？以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些启发和参考。
第二季科学公开课篇一
我的理想是当一个科学家，到时候发明好多的东西，为人们造福，让人们过上比现在还要好的日子。
我想发明一滴绿色药水，只要滴上一滴，全世界都中上树木、鲜花、小草。因为现在人们都乱砍滥伐树木，土地都沙漠化了。所以，我想发明绿色药水，这种药水种上的树木砍不了，鲜花踩不死。这样，地球就变得更美了。
我想发明一种人造云，只要发出指令，就会下雨。因为现在大多数的'地方都干旱了，人们没水喝，庄稼没水喝，摸什么都很热。这种人造云会搜索哪里干旱，再通过电脑问我要不要下雨。这样地球就不会再干旱了。
我想发明一种旅行包，可以变出房子。因为现在人们都喜欢旅行，而又要带大包小包的东西，很麻烦，我发明的这种旅行包不但可以变出房子，而且设备齐全，这样地球就不会那么拥挤了。
我想发明一种“动物器，能把全世界的已灭绝的或濒临灭绝的动物变出来，繁衍生命。因为现在人们把大多数动物搬上了餐桌，使动物逐渐减少，濒临灭绝。
我想发明一种万能衣服，它在夏天可以释放冷气，在冬天可以释放暖气。这样贫穷的人们也不会各个季节买各种各样的衣服，花很多的钱。而且，这种衣服在春夏秋冬是这四个季节，外表可以变一千九百九十八次，平均每个季节变四百九十七次！
第二季科学公开课篇二
科学，是一片无边的海洋，有许多知识等着我们去探索，去观察。科学，是一口井，只有你越挖，它的神奇之水才能更多更甜。
自从读了一本关于科学的书，我就对科学这个词汇有了更多的了解，科学，就要勇于探索，勇于发现。
科学很神奇，这不，我也做了一个神奇有趣的科学实验。
一天，天气晴朗，我准备好了道具，首先，我把鸡蛋放入清水中，
我查询有关资料，知道鸡蛋浮起来是因为没放盐前，水的密度不足以托起鸡蛋，而放盐后，盐溶入水中让水的密度变大了，所以鸡蛋浮起来了。
这就像死海一样，水的密度大于人的密度，所以人不会沉下去。
科学是多么有趣啊!只要你肯细心观察，多做实验，那知识就像泉水一样向你涌来。神奇的科学，只要有一双细心的眼睛，勤劳的手，科学在你眼中就更神奇了!在科学的无边道路上，我们要坚持不懈、坚韧不拔，那最后成功的果实就更香甜!
第二季科学公开课篇三
结束了暑假，同学们返校第一天，大家都在教室里谈论暑假的收获。有的同学说去了北京，有的同学说去了香港。大家都羡慕他们有那么多经历。轮到我，我能说什么呢?暑假我哪儿也没去过。闲暇的时候，我爱看一些科普书籍。从书里我学到了许多科普知识。我要把书里学到的知识告诉同学们。
吃饭的时候，爸爸妈妈会告诉我们：“不要边看电视边吃饭。”俗话说，一心不可二用，吃饭时也是这样，当你专心吃饭时，你看的、闻的、吃的都会觉得很香，大脑也会指挥肠胃工作，帮助你消化，但看着电视吃饭，大脑会把注意力放在看电视上，血液也都会涌向大脑，这样肠胃没人管了，就影响了消化，时间长了会消化不良，还会得胃病呢。吃饭的时候也不能说话，否则一不小心米粒就会掉进气管，人就会窒息。
小朋友都很爱吃零食，你们不知道吧?吃多了零食可不好哟!这其中有三个原因，一、是零食吃多了，饭就吃不下去了，可人不吃饭是不行的;二、是我们吃下的东西都要靠肠胃来消化，要是不停地吃东西，肠胃就要不停地工作，累了，也不能休息，时间长了就会生病的;三、是吃零食时，常常来不及洗手，这样，脏东西就会吃进肚子里，很容易患上传染病。所以，为了健康不要多吃零食。
我们的生活离不开空气，虽然我们感觉不出空气的存在，但空气本身却有重量。在o度时，干燥空气每升约重1。29克。和每升重1000克的水比较，空气的确要轻许多。假如地球上没有空气，白天将变得很热，夜晚则会很寒冷，任何生物都无法在这种环境中生存。
在华侨博物馆有一只宠物蜘蛛，它浑身没有任何异味，即使是排泄物也无异味，更不会携带病毒和螨虫。有些人看见通体黄褐色、爪上布满绒毛的越南捕鸟蛛，便很容易联想到“蜘蛛精”或“杀人蜘蛛”等情节，觉得毛骨悚然。其实，大可不必。它从来不主动攻击人，它咬伤人的几率很低。也绝不会有致命危险，实际上更像被蜜蜂蛰了一下。
在我们的身边有许许多多科学知识，只要你热爱大自然，仔细观察周围的事和就会有不少收获。
第二季科学公开课篇四
邓稼先，每一个中国人都为之骄傲的名字。他出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。在父亲指点下打下了很好的中西文化基础，于1941年考入西南联合大学物理系。翌年，他回到北平，受聘担任了北京大学物理系助教，抱着学更多的本领以建设新中国之志，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安纳州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。
1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位9天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的8年间，他进行了中国原子核理论的研究。1954年，邓稼先加入了中国共产党。
当祖国要求他制造原子弹时，他义无返顾地同意;当苏联单方面撕毁和约，撤除相关人员时，他自己带头攻关，并以严谨的计算推翻了原有结论，从而解决了中国原子弹试验成败的关键性难题。数学家华罗庚后来称，这是“集世界数学难题之大成”的成果。当原子弹实验爆炸成功时，他并没有因成功而放弃工作，而是他又同于敏等人投入对氢弹的研究。最后终于制成了氢弹，并于原子弹爆炸后的两年零8个月试验成功。这同法国用8年、美国用7年、苏联用4年的时间相比，创造了世界上最快的速度。
1985年，他的癌扩散已无法挽救，1986年7月16日，时任国务院副的李鹏同志专程前往医院，授予他全国“五一”劳动奖章。同年7月29日，邓稼先去世。他临终前留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮咛：“不要让人家把我们落得太远……”
邓稼先，中国“两弹”之父。当他生病时，他还一直想着工作，正因为祖国有他这样的好儿子，我们国家科技武装技术才能如此的先进。他的精神一直鼓舞着每一个中国人。
第二季科学公开课篇五
今天，我和姐姐参加了科技馆举办的“玩具中的科学”活动，我们坐着爸爸的车子，哼着欢快的曲子，不一会儿就来到了科技馆。
一进入科技馆，首先见到的是丰富多彩的玩具世界。左侧手边——“华容道的秘密”，我一眼就看见了它。这中国游戏看似简单其实不然。所以它才有资格与魔方、独立钻石棋并称为“智力游戏界的三个不可思议”。好奇心驱使着我去玩一玩，结果用各种方法试了好长时间，还是没能成功。
然后，我又朝右手边看去，是飞机模型和竹蜻蜓，只要将绿色按钮长按，那飞机模型就会飞起来，是借助了风的缘故。竹蜻蜓只要轻轻用手一转竹竿，竹蜻蜓就会飞上去，两翼是需要重量相等保持平衡，才能将竹蜻蜓送上天去。我仔细地观察着它，发现玩具中也是有科学的。“处处留口皆学问”。只要我们用心观察，生活中处处都有科学的影子。
我们跟着人流来到了二楼，“悠悠球”三个大字吸引了我的眼球，悠悠球被称作“第二古老的玩具”，现代的悠悠球具备可空转的贯穿轴，降低作用在绳子上的摩擦力，让球盘可以旋停的更久，另外还在边圈加上重物，以增加转动的惯量并提高球盘的角速度，使它可以旋停更久。
我们怀着好奇的心情又朝着四楼走去，四楼有一个大的活动室。前面的桌子上整齐的摆放着铁环和铁钩，我一马当先，上去拿了个大个的，想在老姐面前显摆显摆，结果铁环没朝前滚几圈，就滚落在地，姐姐看见我这副模样，笑了。只见她拿起我手中的铁环，用铁钩勾住铁环的下部，使劲往前推去，铁环真地滚了起来。我按照姐姐的方法试了试，结果成功了。滚铁环虽然是一件小游戏，但也是有技巧的。
这次参观了科技馆举办的“玩具中的科学”让我明白了生活中无论是玩游戏还是做事，只要用心，就会发现身边处处有学问，玩具中也有“书”。
第二季科学公开课篇六
今天我在一本书上看到可以自制一个小火箭。那个实验就像一块磁铁，它紧紧地把我吸引住了。我激动的心都要跳出来了，立刻跳下沙发去找材料，准备亲手实验一下。
我找来了一个带盖子的塑料瓶，一瓶醋和一袋小苏打粉，小心翼翼地往塑料瓶里倒了半瓶醋，然后又把小苏打粉倒在一张卫生纸上，把卫生纸裹成一个小团儿，然后就是寻找试验场地。
我找了一个人少的地方。想着我的小火箭就要上天了，我的心咚咚直跳，就像装着一只小兔子。我深吸一口气让激动的心平静下来。我小心翼翼地把包着小苏打粉的纸团轻轻地放进装了醋的塑料瓶里，迅速盖上瓶盖，把塑料瓶头朝下放好。只见瓶子里咕噜咕噜直冒气泡，我屏气敛息，目不转睛地盯着，刚过5秒，只听“嘣”的一声，瓶子和盖儿就分了家。瓶盖儿在原地纹丝不动，瓶子却像火箭一样飞上了天。喔！我吃惊地张大了嘴巴站在原地，愣愣的还没反应过来。我的“火箭”真的飞上了天！我简直不敢相信自己的眼睛。再看瓶盖儿被一个圆圈圈在了中间，而那个圆圈里面都是反应后的泡沫渣子，甚至瓶盖儿上都是。它就像一朵盛开的礼花，仿佛在庆祝我的成功。
真是不做不知道，一做吓一跳。这是为什么呢？原来是小苏打和醋酸反应，产生大量二氧化碳在塑料瓶中膨胀，达到一定程度就把塑料瓶喷上了天，产生了火箭的效果。
做实验，学新知，真是一举两得呀！
第二季科学公开课篇七
有一天，我看到杂志上有一段话，说将鸡蛋泡入醋中两至三天，该鸡蛋便会变得柔韧并拥有乒乓球般的弹性。
我看完这段话后，觉得很不可思议。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我便把实验的想法告诉了父母。
父母看着我一副跃跃欲试的样子，便答应了。
实验开始时一切顺利，然而两天后，我把鸡蛋拿出来，准备见证奇迹时，却发现鸡蛋坏了。激动、好奇都化为一肚子的灰心丧气。
一晃就是几年。
时光磨炼了我，让我懂得成功是用失败换取的，“不经历风雨，怎能见彩虹？”我决定重新实验。
现在的我比曾经更成熟，不再只是关心结果，而是对鸡蛋变化的过程更加好奇。实验开始后，我几乎一直守在盛放鸡蛋、白醋的杯子旁，观察着鸡蛋的变化。
起先，鸡蛋的体积慢慢地减少，蛋壳周围密密麻麻、参差不齐地布满了细小的、颜色接近透明的、形状接近球体的气泡。它们有的一动不动待在原地，好像等待着什么；有的则像鱼儿一样四处游荡，好像寻找着什么。我用手去摸了摸蛋壳，谁知这轻轻一划，就削掉了一层蛋壳，真是“大千世界，无奇不有”啊！我惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼时错过了最精彩的一幕。
第三天早晨，它已经失去了蛋壳，凝固了的蛋白质有着奇妙的颜色，白、灰、黄、橙融为一体。白色渗透着灰色，灰色蕴含着白色，黄色镶嵌着橙色，橙色映衬着黄色。
实验过程中的现象令我百思不得其解。“不能则学，不知则问”，我心里装着一肚子问号请教百度，得到的结果是这样的：
蛋壳的主要成份是碳酸钙，碳酸钙与白醋中含有的醋酸发生化学反应变为醋酸钙和二氧化碳。那些气泡就是二氧化碳，而体积减少的原因是碳酸钙的含量减少了。随着化学反应的不断进行，蛋壳就会越来越脆，最终消失。
真是“处处留心皆学问”啊！
第二季科学公开课篇八
每个人都有自己的特长，所以人们所选择的职业也各不相同。例如：有的人想做教师，有的人想做医生，有的人想做宇宙飞行员……而我呢？却希望能够成为一个出色的科学家。
假如我是科学家，我要发明一种神奇的书，书上不但有文字，还能把文字变成语言。看的时候，那一行行文字就会变成娓娓动听的话语。到那个时候，人们就能在黑暗之中捧着书来学习了。把这种书送给老奶奶、老爷爷们，他们可以不用戴老花镜看了。假如我把这种神奇的书送给盲孩子们，他们就会轻松地学习了，书会把他们带到另一个世界里。在那里他们可以快乐地学习，无拘无束地吸取能量。
从现在开始，只要我刻苦学习，努力攀登科学的高峰，我的愿望就一定会实现的。
第二季科学公开课篇九
如果我是科学家，我会发明许多有趣的东西。
我会发明一个环保房子，那些盖房子的人，一点也不知道环保，只为了钱而无情地吹掉那可爱的小树来造房。我发明的环保房，房子用铁皮制成，看电视、玩电脑用十分环保的太阳能电池，只要看够一小时，系统自动会让人休息一小时，这样不费电，更加环保。
我还会发明一种学习机器人，每家都会有一个，这样如果爸爸妈妈不在家，机器人也会自动提醒小朋友及时写作业。如果写完就让机器人自动检查，这小机器人好比就像一个温顺的母亲一样。
我还会制造一个外星的宇宙飞船，乘着飞船到各个行星进行观察，如果遇见外星人，跟外星人交个朋友，让外星人随时来地球参观。
另外，我还要发明一个环保机器人，因为我国污染严重，十分环保，发明了这种机器人不但能给地球进行垃圾清理，并能把垃圾分类释放出空气，给人类一些新鲜的空气。
我还要发明一种防病机器人，现在我国的甲流感病情十分严重，也没有疾病疫苗，我发明的机器人能及时给人打针，让我们的家庭更美满。
现在科技越来越发达，祖国越来越富强如果我是一名科学家，我一定倾注我的全部心投身于祖国的建设，使祖国跻身世界强国。
第二季科学公开课篇十
这天，我正在家画画。不经意间看见爷爷拿来了一根塑料制品管子，原来他要给金鱼缸换水，我很奇怪，就主动要求去帮忙。爷爷答应了。
换完水，我立刻问爷爷这是什么原理，爷爷给我画了一张图纸，一边指着图一边回答道：“当我们把管子装满水并堵住一头时，管子中就不会存在空气。你把管子一头放进桶子里，我把管子另一头放进鱼缸中，由于桶子的位置低，地心引力的作用，管子里原来的水会往下流，那久在管子的中间就形成了一个真空，中空有很大的吸力，就象抽水机一样，会把鱼缸里的水吸起来，经过管道流到桶子里去，只要上面的管口不离开水，水就会不停的流。因为鱼缸的水面要受到大气的压力，而管子里的真空却没有大气压，所以压力很小，而水总是从压力大的地方流向压力小的地方，所以那些水只有管子那一个出口可以流，就乖乖地从鱼缸里经过管子流到桶子里了，我们就这样轻轻松松的给金鱼换好了水!”
我高兴的喊道：“太好了，太好了，我又学到了一个科学知识!”
第二季科学公开课篇十一
带着这个问题，我开始仔细观察听诊器，圆圆的听诊器头儿像一面小鼓，连接它的是一根软软的橡皮管儿，摸起来很有弹性。
会不会和橡皮管有关?我把听诊器头儿卸了下来，对着橡皮管的口轻轻吹了一口气，“呀!”声音好大，就好像有人在我的耳边吹一样。哈哈，真好玩!接着，我又猛吹一口气。“啊!”我尖叫一声，一把扯掉听诊器，我的心脏要吓出来了，耳膜几乎被震破!
真的和橡皮管有关系!我把我的发现告诉了妈妈。妈妈说：“你试着听听心跳的声音。”我戴上听诊器，把橡皮管的口儿放在心脏跳动最明显的地方。奇怪了，什么声音也听不到。这次，我把听诊器头儿安上后仍然放在原来的地方，“咚，咚，咚”，我的心脏跳得可真有力!
妈妈学过医，她告诉我：听诊器头儿实际是一个面积较大的膜腔，人体内的心脏、脉搏的声波振动后，引起听诊器内的密闭气体随之震动，传到耳塞的一端，由于橡皮管的腔道狭窄，声音不容易扩散，医生听到传来的声音也就大了很多。就好像我们拿一个贝壳放到耳朵上能听到里面气流的声音一样。
是这么回事!听诊器之所以能传出很大的声音，是因为橡皮管和听诊器头儿齐心协力的作用!今天真高兴，玩玩听诊器竟然玩出了不少收获呢!
第二季科学公开课篇十二
“科学”我想大家一定不陌生吧！人类生存靠科学；社会发展靠科学；国家富强也靠科学。科学的真理在自己的心中，它指引着我们走向光明；带领着人类迎接新的美好未来。我们要掌握科学知识，那下面我们一起走进科学知识的海洋吧！
首先进入光的城堡。“光”是按直线传播的，它也会转弯哦，阳光经过白色的物体反射在另一个物体上。光也有很多的用处，古时候还没有发明钟，于是，聪明的人类就发明：日晷。日晷是通过阳光下物体的变化规律来计时的。当你用放大镜对准阳光，放大镜上的一个点对准树叶，过几分钟，树叶就会燃烧起来。因为所有发光的物体都会发热。
了解了光，我们又走进了动物的房屋。首先让我们来做个实验；实验所用：两条活蚯蚓；找一个盒子；两张纸巾。实验方法：1、将纸巾一张打湿，一张不打湿，放入纸盒中。2、将一条蚯蚓放入湿的纸巾上，另一条放在干的纸巾上，看看蚯蚓往哪爬行。经过实验，我知道了蚯蚓喜欢湿润的地方。
生活中处处都有科学，了解科学、学习科学、运用科学，让我们用科学知识的力量来创造更美好的未来！
第二季科学公开课篇十三
假如我是科学家，我要发明一种充气汽车，这种车很软，即使撞到了人也没事，就像一个人撞在沙发上。这样，就不会因为车祸而导致“车毁人亡”的现象了。
假如我是科学家，我要建一种可以在水中的房子。它建在浅水处，整个屋子是透明的，里面可以透进阳光。里面还有一个机器人，是靠光能的，这样一来，你就不会因为工作太忙，而没时间打扫房间了。里面两个阳台、一个主卧室、一个客厅、一个婴儿房和一间客人房、厨房、婴儿房。
厨房里有一个绿色的柜子，上面有红橙黄绿青蓝紫七种颜色的按钮，红色是煮饭，你一按，香喷喷的米饭就会出现在你的眼前；橙色是果汁；黄色是水果；绿青色是；青色是菜；紫色是让你亲自下厨。
那就转过头来，会发现一台电脑，你输入一本书的名字，那本书就会从下面的一个小口子里“吐”出来。
如果这种水中房子建造成功，那就可以减少树林的减少，省下千万亩田地。
假如我是科学家......
在这所谓伤不起的年代，物欲横流的社会，我们越发渴望的追求那份最初的情感，单纯的笑容，用一颗淡然宁泊的心，去回味那一别悠长的梦，那是我们回不去的童年！可这并没有减轻思念，你的脸蛋出现在我脑海中，久久不能忘怀。哪里值。现实于内心的距离，相差的那么遥远?话说，我们现在还活着，这就是我们继续活下去的根本性原因，而我们拼死不要命的斗争性质的活下去，在于我们不想在最后被蒙着的眼睛没有名字的死去。
第二季科学公开课篇十四
一阵雷雨过后，妈妈说：“现在的空气最新鲜，我们下楼散步吧!”户外空气真的格外新鲜，闷热被驱除一空，房屋、道路被冲刷得干干净净，树木显得青翠欲滴，漫步在小区花园里，真是令人心旷神怡!
你知道为什么雷雨过后会感到空气格外新鲜吗?看了《十万个为什么》，我找出了答案。
这有两个原因：一是倾盆大雨给空气洗了个“淋浴”，把那些空气中的流浪汉——灰尘，大部分都冲掉了;另一个原因是在闪电时，发生了一场化学变化——空气中的氧气变成了臭氧。
臭氧也是氧，而且还是氧气的“亲姐妹”，一个氧气分子中，含有两个氧原子，而臭氧却含有三个氧原子。
臭氧从哪里来的呢?诞生臭氧的摇篮是电动机。因为在电动机里，电压很高，电动机里的电刷老是产生电火花。周围的氧气受到激发，就变成了臭氧。
雷雨时的臭氧，也是这样产生的。雷，实际上就是一块带正电的云，与一块带负电的云遇在一起，发生放电。云所带的电荷更多，电位差常常高达几亿到几十亿伏特，所以常常产生巨大的电火花，把氧气激发成臭氧。
浓的臭氧是淡蓝色的，很臭，具有很强的氧化能力;稀薄的臭氧却一点也不臭，反而会给人以清新的感觉。雷雨后，空气中就弥漫着少量的臭氧，因此它能净化空气，使空气清新。古谚说：“以鸟鸣春，以雷鸣夏，以虫鸣秋，以风鸣冬。”雷声，是大自然的夏之歌。
雷雨后走到户外吧!你漫步在街头、花园、田野里，一股泥土的清香会扑鼻而来，空气像被过滤了似的，格外清新。尽情地享受这美丽的大自然吧!
第二季科学公开课篇十五
我们的生活中处处都有科学。只是人们没有发现，但只要细心的去发现就会知道这些科学给我们带来了无限的方便。人们也开始用科学来改善我们的生活，用极少的材料做出最坚固的东西。
我们身边最常见的就是像铁锹这样的简单机械了，这种简单机械则是属于杠杆类机械。用铁锹铲土铲东西的时候，会使人们感觉在铲的时候不会费太大的力气。这样的机械在我们的生活中很常见，而人们也深深的体会到了它的方便。
我们的生活中也不止只有机械的科学，还有我们生活中的一些行为习惯。例如，人们外出，有时候会碰上沙子进到眼睛里的情况，一定记住不要用手去揉，否则，会把沙子揉进眼睛深处，这样取出来会更加费劲。另外，如果手不干净，还会把细菌带到眼睛里，引起眼睛发炎。最好的方法是先把眼睛闭起来，这样会使眼睛流出眼泪，这样进入眼睛的沙子就会跟着眼泪流出来了。
科学不仅只发生在人类的身边，在大自然中，小动物也会用科学来改善它们的生活。就比如那小小的蚂蚁，他们那么小，为什么不会迷路呢？原来，蚂蚁出洞的时候，一般都是很有秩序地排成纵队前进，前面的蚂蚁分泌出一种带有气味的物质，边走边滴，在路上留下痕迹，后面的蚂蚁闻到这种气味，就能紧紧跟上。这种气味成了它前进的目标，回家的时候，也按此方法返回洞内。
生活中到处都有科学，我们也离不开科学。
第二季科学公开课篇十六
小朋友们，你们观察过我身边的科学吗?今天，我就讲几个给你们听。
假如你们有机会和爸爸妈妈去钓鱼，可千万要注意，你们的鱼竿不能碰到电，要是碰到了电，你就会被电到，你连逃都来不及。
有一次，我把一个盒子的一面剪了下来，然后贴上了一张白纸，另一面掏了一个洞。我拿着盒子往窗外望去，我看到了窗外的景物。我问妈妈这是怎么回事?妈妈说：“因为窗外有阳光，阳光把景物反射到了纸上，所以就看到了窗外的景物。”
也有一次，妈妈煮粽子的时候，在锅里面放了几个鸡蛋，粽子煮好了，妈妈把鸡蛋拿了出来，我一下子就闻到了粽叶的味道。我问妈妈：“为什么会有粽叶的.味道?”妈妈笑着说：“这是因为鸡蛋和粽子是一起煮的，粽子的味淡散发到了鸡蛋的内部，所以就会有粽叶的味道了，你明白了吗?”
今天我就说到这儿了，以后要是你们发现了什么好玩的科学，可一定要告诉我哦!
第二季科学公开课篇十七
只要你留心，科学便无处不在。
科学就在我们身边，如果你说：“不。”那就大错特错了，只要你留心，就能发现科学的奥妙。举个例子吧，“鸡蛋浮起来了!”信不信由你，听我慢慢道来。
“鸡蛋浮起来!鸡蛋浮起来了!”的欢呼声仍回荡在教室里，怎么回事呢?原来，今天徐丽娟老师带大家做了一个让鸡蛋浮起来的实验。
今天一上课，徐老师便拿了一个烧杯，里面放了一把勺子，拎一个塑料袋，里面放了一鸡蛋与一包盐。大家都十分迷惑不解，徐老师要干什么呢?大家的小声议论并没有让徐老师停下手中的事，徐老师笑眯眯的走到讲台前对大家说：“今天我们要来做一个让鸡蛋浮起来的实验。”
实验开始了，徐老师叫同学打了半烧杯水，把鸡蛋第一次放进水里，鸡蛋一下子扎了个猛子钻入水中。徐老师把鸡蛋捞了上来开始加盐。
看来，徐老师是想有一个对比呀。第二次试验开始了，只见徐老师把鸡蛋放进水里，鸡蛋像一只调皮的小金鱼一样，在水里扎里个猛子又浮了上来，多么神奇呀!
原来这和水的密度有关，密度大浮力就大，密度小浮力就小，加盐就是增加水的密度，密度大了鸡蛋也就浮上来了。
我望着这只鸡蛋，它好像变成了一只大鹏，带着我飞上了科学的蓝天。
第二季科学公开课篇十八
有人认为科学课是无聊的课。有人认为科学课是好玩的课，有人认为科学课讨厌的课，而我却认为科学可是有趣的课。
上课铃响了，同学们焦急地等待着老师说话，老师好像故意为难我们，好几分钟过去了，老师才开了口：同学们，你们知不知道水是往低处流的？我们懒洋洋地说：
知――道，老师接着问水只往低处流不往高处流，是吗？我们还是慢吞吞地说：是。老师接着说：你们谁能让水往高处流？刚才那股懒劲一下子跑得无影无踪，教室里的气氛由死气沉沉变得高昂起来。同学们立刻异口同声问道：怎样让水往高处流？老师笑了笑说：那你们看好了！
老师拿出一块手绢，卷了几下，卷成了圆柱状。他将圆柱状手绢的三分之二插入装有红色液体的烧杯里。老师神秘地说：不一会水就会顺着手绢头流出来。我们齐声道：这不可能吧老师微笑着说：大家一起来看看吧我们用眼睛死死盯着烧杯水平线上的手绢，过了一会儿，我们的头上渗满了汗，因为红色液体已经上升到了露在外面手绢的一半位置。我们心里不停地祈祷着：水别再涨了。
但是水似乎不领人情，继续不停地向上涨，汗水已经湿透了我们的衣服，我们瞪大了眼，惊讶得看着老师手中的手绢。老师在一旁哈哈大笑，说：你们知道这是为什么吗？我们叹气道：不知道那你们想象一下呀！我们又来了精神，纷纷举手回答问题。同学们的答案不一，有的认为：老师在材料里做了手脚，从中加了一根吸管；有的认为是物品本身有孔的原因；有的同学认为是老师材料的事。最后老师一锤定音：是因为手绢本身有孔。我们个个惊讶不已，老师解释到，手绢通过本身细密的小孔把水吸进去，水占满了底部空间，无处可放，只好逐渐向上流，最后流了出来。
这科学课真有趣，我越来越喜欢科学课了。
第二季科学公开课篇十九
两个男生使出全身力量，却怎么也拉不开两本合在一起的书……这是发生作文课堂上的一件事。
今天，老师在课上举着两本书，皱着眉头对大家说：“我有两本普通的书，却怎么也拉不天，谁能帮我拉一下?”台下，同学们跃跃欲试，边举手边议论，怎么会拉不开呢?老师微微一笑，重新把手举起来。突然，一个男生举起手，跑上了台，另一个男生也举手跟上了台。一声令下，他们各自使出吃奶的力气，连拉带拽，小脸涨得通红，牙咬处紧紧的。我紧张地看着，等待着……可是，当矮个的男生被高个的男生拖到墙边时，那夹在一起的两本书却固若金汤，纹丝未动。那个同学像斗败的公难似的下了台，完全没了刚才的势气。他们一边走，一边还嘟囔着：“真奇怪，怎么拉不开?”
我也忍不住和刘源一起上了台，我用手紧紧拉住一本书，那边，刘源早已开始拉了。我使出九牛二虎之力，使劲想拉天那两本“固若金汤”的书，“呀……”我紧咬牙关，发出微微的叫声，“不!”刘源一松手，我身体急速向后仰，“呯!”我总算安然无恙，看看那两本书，我又气又恼，灰头土脸又无可奈何地回到座位上。
一个，二个，三个……，那两本书好像刁难我们似的，一个个败下阵来。台下，终于沉默了。
老师开口了，这本书的页面与另一本书的页面进行摩擦，就产生了一种力，几十页书的页面进行摩擦，磨擦力积少成多，所以书就很难分开了。往两本书之间吹气同，书页与书页之间摩擦力减少了，把书分开的可能性就大啦!
我重试了一下，哈!那本书一点儿也不倔强了，我轻轻一拉，它好像很听话的就拉开了。
噢，我明白了，原来我们身边到处是科学呀!
