四年级作文批改评语优缺点 四年级作文批改评语简短(五篇)
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四年级作文批改评语优缺点 四年级作文批改评语简短篇一
2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画。
3、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
四年级作文批改评语优缺点 四年级作文批改评语简短篇二
1.选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
2.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
3.事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
4.从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
5.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。
6.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
7.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
8.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
9.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
10.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
四年级作文批改评语优缺点 四年级作文批改评语简短篇三
1.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。开头简明扼要
2.文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
3.文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
4.文章语言生动丰富可读性强。开头出手不凡吸引读者开头打动人心具有真情实感。
5.文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。文章选材新颖激起读者读下去的欲望
6.以饱满的激情描写了……重点突出详略得当内容具体。比喻贴切用词生动。
7.文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
8.叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
9.对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
10.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
四年级作文批改评语优缺点 四年级作文批改评语简短篇四
1、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富,可读性强
2、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
3、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意
4、全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应
5、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂
6、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
7、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快
8、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
9、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
10、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思
四年级作文批改评语优缺点 四年级作文批改评语简短篇五
1、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼
2、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感
3、文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益
4、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心
5、 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
6、你写的文章生动,用词准确,比喻恰当,特别是最后一自然段的想像,紧扣主题,表达了自己的心愿。
7、你用词准确生动,词语通顺,还能借助用多人的诗句描写梅花,原你也象棉花一样独树一枝。
8、你的知识真丰富!不仅知道“米兰”的名字的由来,还能把“米兰”与月季花相对比,突出“米兰”自己的特点。
9、你写的文章真生动,用词准确,比喻恰当,特别是最后一个自然段的想像,紧扣主题,表达了自己的心愿。
10、格式正确是你的优点,写字潦草是你的不足,希望你发扬优点,改正不足,做个“作业好”标兵。