卓越的管理者心得体会(精选23篇)
心得体会是人们对于所经历和所学习的事物进行总结的一种方式。写心得体会时要注意文字的流畅和连贯,不要出现语句断裂和紊乱。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,欢迎大家一起来看看吧。在过去的一段时间里,我通过不断的学习和实践,逐渐领悟到了坚持和努力的重要性。深入参与社团活动的同时,我体验到了团队合作的力量和个人价值的提升。在工作中,我感受到了责任的重大和自我成长的喜悦。通过与优秀的人交流和学习,我认识到了自身的不足和发展方向。在面对困难和挑战时,我学会了坚持和勇敢面对,从中获得了很多收获。通过自我反思和总结,我发现了自己的优势和潜力,并加以提升和发展。在生活中,我时刻保持积极向上的心态,以乐观的态度面对各种困难。经历了一系列的挫折和失败后,我逐渐认识到了失败是成功的垫脚石。通过不断学习和反思,我感受到了个人能力和思维的不断提升。在实践中,我不断调整自己的方法和策略,从而取得了更好的成绩和效果。
卓越的管理者心得体会篇一
作为一名某省市的高中生,在经历了初两年紧张忙碌的高中备考生活后,我终于迎来了卓越班这样一个尝试不同学习模式的机会。在卓越班的学习中,我获得了很多收获,当然也遇到了不少挑战。下面,我将从“专注力的培养”、“小组合作与交流”、“课程设置与教学内容”、“考试压力与心态调整”、“未来路径的规划”五个方面来谈谈我的卓越班心得体验。
一、专注力的培养。
在卓越班的课上,我发现老师们会采取各种方式来培养我们的专注力。其中一种方法就是通过让我们积极参与到课堂上来,例如開展课堂發言、小组讨论以及课堂互动等等,从而鼓励我们积极参与,提高注意力的持续时间和深度。另外,卓越班的课堂节奏较快,老师们也会从不同角度引导我们,使我们始终处于一种积极主动的学习状态,养成了较强的学习专注力,这对我们日后的学习、工作将有着重要的影响。
二、小组合作与交流。
卓越班对于小组合作和交流有较为强烈的推崇,我们经常会小组作业或者一起探讨议题。这一点对于我来说非常有益,因为我可以从其他组员的角度看待问题,加深了我对知识的理解和应用能力,同时也培养了我的协作与沟通能力,体验到团队力量的重要性。同时,小组合作还能让我接触到不一样的学习方式,如视频教学、在线考试等等,增强了我面对多样化学习方式及情境的自主学习能力和创新思维。
三、课程设置与教学内容。
卓越班的课程设置更加注重启示性、提高性、完备性。不仅注重教学质量和教学方法,重视知识的启示性,也让我们了解到学科的基本原理和基础知识。同时,老师们也会讲授考研、出国留学等方面的知识,具有很强的开拓性,在提高我们的综合素质方面发挥了很大作用。
四、考试压力与心态调整。
在卓越班的课堂中,老师们不仅注重教育学生的知识和思维能力,也会关心学生的心理问题。学生因学习压力大而感到精神紧张的情况时,老师们会运用心理教育方面的知识,帮助我们克服考试焦虑的情绪。通过老师宣讲、咨询、谈话等方面,我们得以及时调整自己,以更好地应对高中生活的高强度、高压力的学习。
五、未来路径的规划。
卓越班对我们未来的方向规划也很成体系,为我们分析不同的出路,让我们了解行业的现状和未来发展方向。这对我们很有帮助,帮助我们对自己的未来有一个较为清晰的认识和规划,同时也为我们后续的拓展奠定了坚实的基础。
总结来讲,卓越班在我高中生活中起到了很大的作用,为我的知识储备、综合素质、道路规划等方面带来了很大帮助。同时也给我留下了很多美好的回忆,我相信这些经历将伴随我走向更加美好的未来。
卓越的管理者心得体会篇二
第一段:引言(200字)。
卓越是每个人都追求的目标,它是成功的催化剂,也是追求高效和有价值的生活的关键。然而,卓越并非一朝一夕之功,而是需要通过不懈的努力、积极的思维和良好的行动习惯来培养。在追求卓越的道路上,我们需要具备正确认识、自律以及目标导向的能力,同时还要善于总结经验教训并继续改善自己。
第二段:正确认识(200字)。
正确认识是追求卓越的基础。首先,我们要对自己有清晰客观的认识,了解自己的优点和缺点,并且接受自己的不完美。其次,我们要明确目标和愿景,做到全面、系统地思考未来的规划和发展方向。最后,我们要不断学习和扩展自己的知识视野,保持开放的心态,从不同的角度思考问题,以便深入理解和把握世界。
第三段:自律(200字)。
自律是追求卓越的重要特质。首先,我们要拥有强大的意志力,能够克服各种外部和内部的干扰,坚持自己的决心和行动。其次,我们要树立正确的价值观念和行为准则,遵守规则和约束,并始终对自己的言行负责。最后,我们要培养高效的工作习惯,合理安排时间和资源,集中注意力,做到高质量和高产出。
第四段:目标导向(200字)。
目标导向是追求卓越的核心。首先,我们要设定明确的目标和计划,确立自己的长期和短期目标,并制定切实可行的行动计划。其次,我们要保持积极的心态和态度,坚持不懈地努力,克服困难和挑战,不断革新和突破自己的能力和潜力。最后,我们要不断评估和调整自己的目标,确保前进的方向和方式是正确和有效的。
第五段:总结和展望(200字)。
追求卓越是一个不断发展和改进的过程,其中需要付出很多努力和牺牲。然而,通过正确认识、自律和目标导向的实践,我们可以逐步提高自己的能力和素质,取得更好的成果和成就。未来,我们应该继续积极思考和学习,与人合作并相互激励,不断探索和创新,以实现更高级别的卓越。最终,我们将欣喜地发现,通过坚持不懈的努力,每个人都能追求和达到卓越的境界,并且享受到成功的喜悦和回报。
总结:以上是关于“卓越的心得体会”主题的连贯的五段式文章,通过正确认识、自律和目标导向的实践,我相信每个人都可以追求和达到卓越的境界。无论是在个人生活还是职业发展中,我们都可以通过不懈的努力和持续的进步来实现更高的自我价值和更大的成功。
卓越的管理者心得体会篇三
卓越班是一个名副其实的名师出高徒的地方,我加入了卓越班学习之后真的是获益良多。不仅仅是学习的知识,还有班级氛围、老师的教育理念等等。所以我会把我的班级生活和心得分享给大家。
第二段:班级氛围。
老师在卓越班会注重培养班级氛围,使我们成为一个紧密团结的团体。我们有每周一次的班会来记录成长历程,有密切的互动,以及相互之间的鼓励和支持。这种氛围不仅增强了我们的自信心,也让我们意识到班级和整个团队的重要性。
第三段:课程内容。
在卓越班里,课程内容也非常丰富。老师们注重启发我们的思维,使得我们能够独立思考问题,找到问题的有效解决方案。同时,他们也注重启发我们内心的自主学习热情,鼓励我们发散性思维的发展。这些课程内容不仅仅能提升我们的学习成绩,还有助于我们终身学习的能力的提高。
第四段:教育理念。
老师的教育理念也深深影响到了我。不仅仅只是关注到我的学习成绩,还会鼓励我成为更好的自己。老师给了我自己的空间去思考,去学习,去成长,甚至是去辗转反侧地发表自己的观点。这种鼓励和支持真的是让我感觉到我不只是学了一些类似于教科书一样的知识点。
第五段:总结。
总之,卓越班真的是一个非常好的培养学生全面能力的地方。我通过加入卓越班得到了珍贵的班级氛围的保障,高质量的课程内容的保证,以及和老师共同成长的机会。我相信通过这样的努力,追求成长和知识就不再是遥不可及的事情了。
卓越的管理者心得体会篇四
第一段:引言(150字)。
成为一名卓越的管理者是许多人追求的目标。作为企业的核心力量,管理者需要具备广阔的视野、卓越的管理能力和优秀的领导力,以带领团队取得辉煌的成就。我也在职场中一直追求着成为一名卓越管理者的目标,并从实践中得到了许多宝贵的经验和体会。
第二段:积极学习与自我提升(250字)。
要成为一名卓越的管理者,积极学习与自我提升是非常重要的。在职场中,我始终保持着持续学习的心态,通过参加各种培训班、研讨会和读书等方式,不断提升自己的专业知识和技能。我发现,只有不断学习,才能与时俱进,适应市场的变化和发展需求。同时,我也注重个人素质的提升,通过人际交往、沟通技巧和情商等方面的学习,提高自己的领导力和团队管理能力。
第三段:团队合作与激励(250字)。
在实践中,我深刻认识到团队合作的重要性。作为管理者,要能够善于团队协作,激发团队成员的潜力,实现团队的有效运作。我通过建立明确的目标和分工,培养团队精神和合作意识,不断提高团队的凝聚力和执行力。同时,我也注重激励团队成员,通过赏识、奖励和培养等方式,激发他们的工作动力和创造力,从而推动整个团队朝着共同的目标努力。
第四段:积极应对挑战与变革(250字)。
管理者的工作环境发生变革是非常常见的。作为一名卓越的管理者,必须能够灵活应对各种挑战和变革,并及时调整自己的管理策略和方法。我在工作中遇到过许多困难和挑战,但我从未退缩。相反,我始终保持积极乐观的心态,通过分析问题、制定解决方案和团队合作,成功应对了许多困难和难题。我认为,困难是实现卓越的机会,只有勇于面对挑战,才能不断成长和进步。
第五段:总结心得(300字)。
通过实践和经验的积累,我渐渐实现了自己成为一名卓越管理者的目标。在这个过程中,我明白了卓越管理者的重要特质和核心能力,例如积极学习、团队合作、激励和应对变革等。而且,与卓越的管理者相比,我还有很多需要提升的地方,例如进一步提高自己的专业素养、加强个人领导力等。我相信,在未来的职业道路上,我会继续努力不懈,追求卓越管理者的目标,并成为一名能够推动企业发展和社会进步的管理者!
结尾(100字)。
成为一名卓越管理者是一个长期而艰巨的任务,但我相信通过不断学习和实践,我能够不断迈进并发现更多的机遇和挑战。追求卓越管理者的梦想,不仅是对自己的期望,更是对企业和社会的回馈。我将继续努力,不断提升自己的管理能力和领导力,为企业的成功和员工的成长做出更大的贡献。
卓越的管理者心得体会篇五
作为一名学生,我很有幸能够在高一选择卓越班这样一个优秀班级中学习。卓越班是一所重点班,学习内容和难度相对较高,但同时也有更优秀的教学资源和扶持。在这个班级里,我遇到了许多同样优秀的同学,我们共同学习,共同进步。
卓越班不仅具有一流的教学资源、师资力量和先进的教学方法,更重要的是,它为我们提供了更高的学习目标和要求。在这个班级里,我们要时刻保持着与其他班级的差距,并为了更好的未来而努力。这种思想激励着我们不断学习和探索,提高自己的能力和竞争力。
第三段:人际关系的建立。
在卓越班里,同学们的能力往往都比较优秀,所以互相交流学习的机会也比较多。在班级里,我们可以互相讨论问题,彼此之间也可以建立起良好的人际关系。学习并不仅仅是要将知识消化,更重要的是要与他人共同学习,探寻知识的奥秘。
第四段:彼此鼓舞、互相竞争。
在这个班级里,同学们的互相竞争时刻存在着。每个人都渴望自己的成绩可以更好,所以我们也会在成绩上进行相互竞争。但是,这种竞争是健康的,因为我们不仅要比较自己的成绩,同时我们也要看到其他同学的优点,从而互相鼓励和帮助。
第五段:小结,反思。
在卓越班中,我学到了很多,对自己的期望和对知识的追求也更加明确。通过和优秀的同学们的接触和交流,我感到自己不断地成长着。我相信,在这个班级里,我会不断地探寻知识的奥秘,不断地提高自己的能力。同时,我也期待更多的人能够加入进来,感受到卓越班的学习氛围。
卓越的管理者心得体会篇六
第一段:引言(200字)。
卓越的管理者是每个组织所追求的目标。作为一个管理者,我深知要成为卓越的管理者需要不懈的努力和持续的学习。在过去的一段时间里,我付出了很多努力,不断探索和学习,从中积累了一些宝贵的经验和心得。在这篇文章中,我将分享我向卓越管理者迈步的心得体会。
第二段:培养领导力(200字)。
要成为卓越的管理者,领导力是不可或缺的素质之一。我通过参与领导力培训和研究优秀管理者的案例,意识到领导力的重要性。作为一个领导者,我需要具备激励团队的能力,能够与团队成员建立信任和合作的关系。另外,我还意识到要成为一名卓越的管理者,我需要不断提升自己的管理技能,提高自己的决策能力和问题解决能力。
第三段:建立有效的沟通渠道(200字)。
沟通是管理者不可或缺的技能之一。作为一个管理者,我发现良好的沟通能力对于团队的成功至关重要。我学会了倾听和理解团队成员的需求和问题,与他们建立积极的沟通关系。同时,我也认识到有效的沟通不仅包括言语交流,还包括非语言的沟通方式。通过学习如何运用身体语言和表情来传达信息,我能更好地与团队成员沟通,并提高工作效率。
第四段:鼓励创新思维(200字)。
卓越的管理者需要具备鼓励创新的能力。创新是推动组织发展和突破的关键。作为一名管理者,我意识到要鼓励团队成员提出新思想和创意,为团队提供一个开放和包容的工作环境。我积极倡导团队成员思考问题的不同角度,鼓励他们提出创新的解决方案。通过这种方式,我发现团队的创新意识得到了提升,工作效率也得到了改善。
第五段:促进团队合作(200字)。
团队合作是管理者的重要任务之一。作为管理者,我努力促进团队成员之间的合作和协作。我鼓励团队成员分享彼此的知识和经验,互相支持和帮助。此外,我也积极参与团队活动,通过共同的目标和任务来增强团队凝聚力。与此同时,我也注重给予团队成员充分的自由度和责任感,让他们在工作中发挥自己的特长和潜力。
结尾(200字)。
在向卓越管理者的道路上,我深刻认识到管理是一项不断学习和成长的过程。通过培养领导力、建立有效的沟通渠道、鼓励创新思维和促进团队合作,我逐渐迈向了卓越管理者的目标。然而,我也清楚地认识到还有很长的路要走,我将继续不断努力和学习,不断提高自己的管理能力,成为一名更加卓越的管理者。
卓越的管理者心得体会篇七
第一段:介绍卓越课的背景和目标(200字)。
卓越课是一种为学生提供全面发展的机会的教育模式。它的目标是培养学生的批判思维能力、领导力、团队合作精神和创新创业意识。我参加了一门卓越课并取得了显著的进步,下面我将分享一些我的心得体会。
第二段:卓越课对个人成长的影响(300字)。
卓越课不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素养。通过课程设计的各种活动和项目,我提高了自己的思辨能力和解决问题的技巧。课程中的讨论和辩论使我学会了更深入地思考,并对不同观点保持开放的心态。此外,卓越课还注重培养领导力和团队合作能力。在课程中,我有机会担任小组领导和合作伙伴,锻炼了我的组织能力和沟通技巧。通过和不同背景的同学一起工作,我学会了尊重和理解他人的意见,并能有效地协调团队的目标和成员之间的关系。
第三段:卓越课对职业发展的影响(300字)。
卓越课为我提供了丰富的实践机会,使我可以将理论知识与实际应用相结合。在课程中,我参与了一项创新项目,从构想到实施,我负责一系列的任务,锻炼了我在创新和创业方面的能力。通过这个项目,我学会了如何从一个想法出发,制定计划,协调资源,以及和团队成员合作,最终使想法变为现实。这对我今后的职业发展有着很大的影响。卓越课也给我提供了丰富的网络资源和导师支持,我有机会与业界专家交流,并获得他们的指导和建议。这些经验对我的职业规划和未来的就业方向有很大的帮助。
第四段:卓越课对社会责任的影响(200字)。
卓越课强调对社会的责任感和公益精神。在课程中,我参与了一些社区服务活动,如义务教育和环保活动。通过这些经历,我意识到一个人的行为和决策可能影响到整个社会。我也深刻理解到每个人都应该为社会贡献自己的力量。通过卓越课,我学会了如何从个人出发,关注社会问题,并主动参与改变社会的行动。
第五段:总结卓越课的体会和展望(200字)。
卓越课对我的影响非常深远。它不仅提高了我的学术能力,还培养了我的领导力、团队合作和创新创业意识。卓越课激发了我对知识的追求和对社会的责任感。我相信,通过继续参加卓越课和在未来的职业生涯中不断努力,我能够实现更多的梦想,并为社会的发展做出更大的贡献。
卓越的管理者心得体会篇八
第一段:引言(概述卓越的重要性和意义)(200字)。
卓越是每个人都追求的目标,它代表了出类拔萃的能力和卓越的成就。无论在学业、事业还是生活中,追求卓越都能带来非凡的成就和无限的可能。卓越不仅是成功的关键,更是一种价值观和生活态度,它对个人的成长和社会的进步都具有重要意义。本文将从不同的角度探讨卓越的心得体会。
第二段:追求卓越的心理态度与行动(200字)。
追求卓越首先需要正确认识自己,明确自己的目标和价值观。只有明白自己的优势和不足,才能更好地发挥自己的优势和改进自己的不足。其次,要有积极向上的心态,相信自己的潜力和能力,不断超越自我。同时,行动也是追求卓越的关键,通过勤奋、努力和坚持不懈的努力,才能实现卓越。只有在实践中不断锤炼,才能获得卓越的成果。
第三段:卓越的知识与实践(200字)。
在追求卓越的过程中,知识是一项重要的资源。卓越的人们经常保持学习的态度,不断充实自己的知识储备。他们通过阅读、学习和实践,不断提高自己的专业能力和综合素质。而实践则是巩固知识的重要途径。只有将知识应用于实际中,才能发挥其真正的价值,并不断完善自己的能力。因此,卓越需要知识的支撑,也需要不断的实践来检验和提高。
第四段:卓越的领导与激励(200字)。
卓越的人们通常是优秀的领导者,他们具备很强的领导能力和团队合作意识。他们能够激励身边的人,调动团队的积极性和创造力,共同实现卓越。卓越的领导者能够给予他人充分的信任和支持,激发他们的潜力,并帮助他们实现个人的卓越。通过团队的共同努力,卓越的成果将更加显著。
第五段:卓越的意义与影响(200字)。
卓越不仅对个人的成长和发展具有重要意义,也对社会的进步和文明的推进起到关键作用。卓越的人们往往能够创造出重要的发明和创新,推动社会的进步。他们的卓越影响力能够激励更多的人积极地追求卓越。同时,卓越的人们也需要有责任感和担当精神,将自己的卓越成果造福于他人和社会,才能发挥最大的价值和意义。
总结(100字)。
追求卓越是每个人都应该追求的目标。只有确立正确的心理态度,不断学习和实践,积极发挥自己的优势,才能实现卓越。卓越不仅对个人的成长具有重要意义,也对社会的进步起到推动作用。希望通过本文的探讨,能够引发更多人对卓越的思考和追求,并为实现自己的卓越目标而努力奋斗。
卓越的管理者心得体会篇九
第一段:引言(课程背景介绍)。
卓越课是一门由学校开设、旨在培养学生卓越素养和综合能力的特别课程。今年,我有幸参加了这门课程,并获得了宝贵的学习经验。在这篇文章中,我将分享我在卓越课中的心得和体会。
第二段:培养自主学习能力。
在卓越课中,我首先学到了自主学习的重要性。课程不再侧重于老师的灌输,而是鼓励学生通过自主学习获取知识。我们被鼓励提出问题、查阅资料和独立完成作业。这种自主学习的方式培养了我的独立思考能力和问题解决能力,并激发了我对学习的主动性。
第三段:锻炼团队合作能力。
卓越课也注重培养学生的团队合作能力。在课程中,我们被分成小组,共同完成课程设计和项目研究。通过合作,我们学会了倾听他人的意见、协商决策和分工合作。这个过程不仅加深了我与同学们之间的友谊,还教会了我如何在团队中充分发挥自己的特长并合作取得优秀成果。
第四段:提升沟通表达能力。
在卓越课中,我们每周都要进行小组讨论和展示报告,这要求我们提升自己的沟通表达能力。在这个过程中,我学会了如何清晰地表达自己的想法,如何聆听他人的意见,并学会了利用多种媒体工具来支持和强化我们的演讲。这些技能不仅在课堂上帮助了我,也在日常生活和未来的职业发展中具有重要价值。
第五段:培养领导才能。
卓越课还为我们提供了机会去锻炼和展示领导才能。在课程设计和项目研究中,我们需要挑选一个组长来组织团队,分配任务并监督进度。这给我提供了一个锻炼自我的机会,让我学会了如何领导一个团队,如何激发团队成员的潜力并调动大家的积极性。通过这些实践,我发现领导并不是追随者,而是能够带领他人实现共同目标的能力。
卓越课是一门极具挑战性的课程,但它给予了我许多宝贵的学习经验。通过自主学习,我掌握了更多的知识;通过团队合作,我改善了与他人的关系;通过沟通表达,我提升了自己的语言能力;通过领导才能,我发现了自己的潜力。在这门课程中,我不仅学到了知识,更重要的是培养了思考问题、解决问题和与人合作的能力,这些将在我的人生中起到重要的推动作用。我非常感谢有机会参加卓越课程,并将继续努力在未来的学习和工作中运用这些宝贵的经验。
卓越的管理者心得体会篇十
第一段:引言(约200字)。
在当今竞争激烈的商业环境中,一个组织的成功很大程度上依赖于卓越的管理者。卓越管理者不仅具备出色的领导能力,还能够有效地管理资源、推动团队发展并实现目标。在我深入研究和实践过程中,我认识到成为一名卓越管理者并非易事,但是经过努力和实践,我取得了令人骄傲的进步。下面我将分享我在成为卓越管理者的过程中所获得的重要心得体会。
第二段:自我认知与自我反思(约300字)。
成为卓越管理者的首要步骤是对自己有深刻的认知与反思。在过去的几年中,我仔细观察了自己的优点和不足,并努力改善自己的短处。首先,我发现我有强大的组织和计划能力,这使我能够高效地管理我的团队和资源。然而,我也意识到我在与他人沟通方面有待提高。为了克服这个问题,我开始主动参加演讲和辩论课程,并积极参与一些团体活动,以增强我的沟通能力。此外,我还学会了倾听和尊重他人的观点,这使我成为一个更好的团队领导者。
第三段:学习与持续发展(约300字)。
作为一名卓越管理者,不断学习和持续发展是至关重要的。我意识到管理是一门复杂的学问,需要不断更新的知识和技能。因此,我积极参加各种管理培训和课程,并通过阅读管理方面的书籍和文章来扩展我的知识。我还养成了每天反思的习惯,总结过去一天的经验和教训,并将其应用于日常工作中。通过这种持续学习的方式,我逐渐成为了一个更加全面和成熟的管理者。
第四段:有效团队管理(约200字)。
作为一名卓越的管理者,能够有效地管理团队是至关重要的。我认识到团队的成功在很大程度上取决于团队成员之间的协作和信任关系。为了建立一个协作的团队,我注重鼓励团队成员之间的互动和合作。我也努力培养团队成员的潜力,并通过设定明确的目标和提供清晰的指导来推动他们实现更高水平的绩效。此外,我也给予团队成员足够的自主权和决策权,以激发他们的创造力和积极性。通过有效的团队管理,我的团队能够更好地发挥他们的潜力,实现了一系列的成功。
第五段:领导力与影响力(约200字)。
作为一名卓越管理者,具备出色的领导力和影响力是必不可少的。通过自我认知和持续学习,我逐渐成为了一个对团队有影响力的领导者。我意识到,领导不是通过权力和命令来实现的,而是通过激励和启发团队成员来实现的。因此,我不仅在言行之间树立了榜样,还积极倾听团队成员的意见和建议,并尽力满足他们的需求。通过给予团队成员足够的信任和尊重,我建立了与他们的紧密联系,并通过个人魅力和领导力来赢得他们的支持和合作。
结论(约100字)。
成为一名卓越的管理者是一个具有挑战性和持续发展的过程。通过自我认知和学习,我学会了有效地管理团队和资源,并发展了出色的领导力和影响力。这些心得体会对我的个人和职业生涯都产生了深远的影响。我相信,只要我继续努力和学习,我将能够成为一个更加卓越的管理者,并在组织的成功中发挥更大的作用。
卓越的管理者心得体会篇十一
卓越并非一蹴而就,而是一种长期积累的结果。在追求卓越的道路上,我们需要不断学习和成长,去挖掘自己的潜力,并勇敢地面对挑战。通过深思熟虑,我认识到卓越的重要性,并从中汲取了一些深刻的体会,下面将就此展开论述。
首先,要成为卓越的人,我们要时刻保持对自身的彻底反思。在竞争激烈的现代社会中,人们往往沉迷于高强度的工作和生活节奏中,很少有人愿意花时间去思考自己的优点和不足。然而,只有通过反思,我们才能发现自己的问题所在,并及时进行调整和改变。每天花几分钟反思自己的工作和生活,发现自己的不足,然后主动寻求改进,这是成为卓越人才的重要一环。
其次,要拥有卓越的品质和能力,我们需要有足够的自律和毅力。自律是一种控制自己行为和情绪的能力,它涉及到对时间的管理、对工作的安排和对目标的坚持。自律不仅使我们能够更好地完成工作,也有助于我们培养出色的品质和习惯,如专注、坚持、恒心等。而毅力则是实现卓越的关键因素之一。要想达到卓越,我们需要克服困难和挑战,不畏艰辛地坚持努力。毅力能帮助我们战胜逆境,不断提升自我。
再次,在追求卓越的过程中,我们需要培养良好的沟通和合作能力。卓越的人并不是孤立的存在,他们时刻注重与他人的交流和合作。良好的沟通能力使我们能够清晰地表达自己的想法和理解他人的观点,而合作能力能让我们与他人协同工作,共同达成目标。通过与他人的交互和合作,我们能够吸取他人的经验和见解,改进自己的不足之处,从而提升自己的能力和品质。
最后,作为一个追求卓越的人,我们要保持对事业的热情和追求卓越的动力。热情是一种内在驱动力,它不仅能激发我们的积极性和创造力,也能让我们在面对困难和挫折时坚守初心。同时,追求卓越也需要一种强烈的动力来支持和推动自己不断前进。这种动力可以来自于对成功的渴望,也可以来自于对未来的憧憬和对人生价值的思考。无论动力的来源如何,它都能激励我们在追求卓越的道路上不断超越自我。
卓越是一条漫长而曲折的道路,但只有不断学习和成长,去挖掘自身的潜力,并勇敢地面对挑战,我们才能在这条道路上走得更远。通过反思自己、培养自律和毅力、提升沟通和合作能力以及保持热情和动力,我们将不断迈进卓越的领域,成为卓越的人。在这个过程中,我们需要坚持不懈、勇敢探索,相信自己的潜力和能力,相信只要付出努力,最终会收获成功。
卓越的管理者心得体会篇十二
6月的第一个周末,我有幸参加了高伯任老师的[关于企业中层管理者——最有效的企业辅导]的培训课程。两天的课程排得满满当当,穿着正装坐在没有空调的培训室,原本应该是件很不快乐的事。但是,时间一眨眼就过去了,高老师的课很精彩,大家围坐在一起:交流、玩游戏、分享培训心得,真是一大快事。
我是一位编辑主管,年轻有梦想,部门员工也都是年纪轻轻的热血小青年们,我一心想把这个团队建设好——打造一支有激情、有战斗力、有能力的团队。但是缺乏管理经验,领导也一直有意无意地指引、教导我应该怎样带好团队,但进步不是很明显。一直被究竟什么是管理能力这个问题所困扰,就管理风格(“指令式、中层管理者式、团队式、授权式”)来说,我认为在不同的时期不同的环境下需要变换不同的管理风格,积极、有效地带领团队发挥出最大的潜能,很好地完成工作任务是一切管理工作的落地。但是具体操作起来总是会困惑、在难题面前会显得有些不自信,这不仅影响了整个团队的工作,还使自己对工作不再满腹激情。
大的进步,出色地完成工作任务!当把自己定位于一个“中层管理者”角色的时候,我觉得很多问题都变得简单明了了。中层管理者的技术在于发掘人的潜能,换一句话说就是:领导能力即是发挥下属能力的能力。成为一个好的企业中层管理者重在有效的对话技术,发现问题所在,通过提问的方式引导对方意识到问题、并寻求有效方法解决问题。高老师说了一句很形象的话:中层管理者就是让你看到镜子和窗子。这里,镜子就是真实的自己,而窗子则是美好的东西。成为一面平实的好镜子、一扇透亮的窗户,正向地引导某个人,确定工作目标,积极地聆听、鼓励他们发现问题,用一些问题帮助他们深入思考,和他们分享自己的一些工作经验,包括之前所犯的一些错误,设立下一步的工作规范,授权于他们并告知相关部门,每次对话都以一个重述或总结结束,并就下一次的有效沟通做一些预先的安排。
“当没有退路的时候,就会把事情做好。”想要将团队管理好,就需要将自己置于一个绝境。设想若是管理不好这支队伍,他们掌握不好工作中的技术、方法,对于他们来说将是一次失败的工作经历,因为他们还年轻,他们有梦想,我需要尽自己最大的力量帮助他们保护好这些梦想。而对于我自己来说,这是我从大学到社会的第一份真正意义上的工作,若是我做不好,对我今后的工作都会有或多或少的影响。我不希望看到自己的失败,不希望看到被挫败包围着的自己,不希望父母失望,不希望自己对自己失望。
我一直都觉得很幸运——能在这么好的氛围中工作,我们公司为我们员工的工作、学习提供了最大化的支持,在问题面前我们都是平等的个体,我们探讨问题、互帮互助、共同进步。每个人都有发光的一面,从他人身上我们总能发现自己不足的一面,然后学习他人好的方面,弥补自己的不足,才能更好地提升自己。很感谢高老师的指点迷津,感谢公司安排的培训课程。在今后的工作中,我一定努力成为一名合格的出色的企业中层管理者,提升员工的工作表现,为公司的发展尽一份自己的微薄之力。
卓越的管理者培训心得体会学习能积累知识,知识改变命运。简短两天的基层管理培训悄然而逝,除了没能在培训中拿到好名次略感遗憾外,脑子呈现更多的是管理二字。什么是管理?管理的意义何在?怎样才能做好管理?古今中外大量文人骚客众说纷纭,大量的管理专家发表自己独到的'见解。古有孟子的无为而治,以人为本,人之初性本善之说;也有荀子的人之初性本恶之见;管理大师德鲁克说:管理是实践的艺术,就是行永远在知前面,不去做就不知道要管理什么;《海底捞》中也有论述管理是科学还是艺术的观点……依我之愚见,管理就是服务。管理做好了就是服务做到位了。服务好你的上司,用望远镜站在上司的角度看待问题,并常怀感恩之心,知恩图报;服务好你的下属,坚持以人为本,知人善任,做到人尽其才,做好他们的领航者;服务好你的客户,做出让客户满意、多元化的产品,并能有一个双赢的价格,保证快速的交期和优秀的售后;服务好你的平级部门,为人谦卑,善解人意,多换位思考。
诚如是,服务到位了,管理也就做好了。管理者只有牢固树立“管理就是服务”的思想观念,并将这一思想贯穿于管理工作的全过程,时刻牢记管理的责任.才会使企业整体更加和谐、融洽、流畅通达;才能真正做到让老板满意、让领导满意、让客户满意、让员工满意,才能真正实现企业文化的腾飞,让“和谐、创新、共同进步”之花绽放。
卓越的管理者心得体会篇十三
段1:引言(200字)。
卓越,这个词意味着非凡的能力、杰出的成就和过人的才华。每个人都希望在自己的领域中取得卓越的成就,无论是个人生活还是工作事业。然而,卓越并非是一蹴而就的,它需要我们投入持久的努力和探索的精神。在我追求卓越的过程中,我领悟到了许多心得和体会,下面将分享给大家。
段2:追求卓越的决心和毅力(200字)。
追求卓越需要坚定的决心和毅力。卓越的道路上充满了各种挫折和困难,但只有拥有内心的强大和不屈的毅力,才能坚持不懈地追求卓越。我记得在学习英语的过程中,曾经遇到了许多困难,包括语法难题和词汇量的积累。但是,我从未放弃,通过不断努力和坚持不懈,最终取得了优异的成绩,这让我更加坚定了追求卓越的决心。
段3:卓越需要不断学习和提升(200字)。
卓越需要恒心和不断学习的精神。我们生活在一个快速变化的世界,只有不断学习和提升自己的知识和技能,才能跟上潮流并保持竞争优势。我曾经参加一场培训课程,学习了一门新的技能。我发现通过不断学习,不仅为自己增加了一个新技能,还为自己开辟了一个新的领域。这种学习和提升的精神可以帮助我们不断成长并实现卓越。
段4:卓越需要团队合作和与人沟通(200字)。
卓越不仅仅是个人的成就,还需要团队合作和与人沟通。将个人的力量与他人的智慧和经验结合起来,才能创造出更为卓越的成就。团队合作需要大家相互支持和共同努力,而沟通则要求我们善于倾听和理解他人的观点。通过团队合作和沟通,我参与的一个项目取得了极大的成功,这让我明白卓越不仅仅是个人的表现,更是一个集体的力量。
段5:结语(200字)。
追求卓越是一条充满挑战和奋斗的道路,但只要我们努力付出,并且始终保持激情和动力,就一定能够取得卓越的成就。卓越不仅仅关乎个人的成功,更关乎对自己的追求和对社会的贡献。让我们一起努力,不断追求卓越,成就自己的辉煌人生。
卓越的管理者心得体会篇十四
在这个世界上,一个人的时间与精力都是有限的,因此做任何事,要么不做,要做就要争取做到最好,充分发挥自身的一切动能。作为一名企业中的管理人员,无论职位高低,都应以成为一名卓越的管理者作为自己的目标。
如何才能成为一名卓越的管理者呢?结合笔者多年的管理实战经历与管理培训经验,总结有以下六个方面。管理者经过以下六项的学习,将可达到做事成事,带人成人,成人达己的卓越管理境界!
要角色管理而非本色管理
什么叫角色管理与本色管理呢?举个例子,在电视剧“士兵突击”中演许三多的王宝强就是个本色演员,至少目前他还没有那么善变,以至于可以象陈宝国、陈道明等角色演员一样演什么象什么。因此本色管理就是按自己的本身所具有的个性特点与待人处事的方式去实施管理,“我就是这个样儿”。而角色管理则是根据企业组织中具体管理角色的需要去实施相应的管理。
因此,一个卓越的管理者需要实施角色管理而非本色管理。为此,必须彻底弄清楚管理以及管理者是个什么概念,充分认识到角色的内涵,掌握职责、授权等概念与相应技能,并形成自己的想法与做法。比如有人说管理就是管人理事,这恐怕只说对了一半。因为没有人希望被别人管,绝大多数的人总希望按照自己的想法行事。因此一个卓越的管理者要能在实际工作中考虑到这一点,并尽可能地放权下去,让下属创造性地开展工作。
作为企业组织的管理者,还需要拥有使组织效能最大化的技能,同时需要对组织的纪律性有相当的认知。如此形成管理者应有的态度或意识。
管理技术:掌握业务管理技能
业务管理的任务就是通过管理使相关业务按计划达成预定目标,这是管理者能站稳脚跟的基础。
1、计划与指示
俗话说,万事开头难,计划工作恰恰是业务管理的开头工作。俗话又有,良好的开端是成功的一半,如果计划工作做好了,业务管理工作则成功了一半。
当公司或者上司给我们下达了某项任务,我们得善于将它进行量化并分解,同时善于拟定完备且便于执行的行动方案。有些管理者喜欢独自一个人制定计划,另外也有些管理者喜欢与下属一起将计划搞定,这两种情形没有对错,只有适当或不适当,然而,如果某个管理者一直或很长时间仅仅拘泥于其中一种形式,那就成问题了。
计划制定之中,有一项很重要的任务就是如何进行工作分配。一项需要90分能力的工作,既可以交给拥有95分工作能力的人去办,也可以交给只拥有70工作能力的人去办,关键是要看为什么这么做,即管理者的真正想法是什么。
计划完毕,还需要将相关的计划内容与下属进行良好的沟通,特别是谁负责什么要对相应的人员讲清楚,这涉及到一项重要技能,即如何提高指示的有效性。很多良好的计划没能得到良好的结果,就是因为这一环节没有把握好。
2、执行与控制
熟能生巧,同样的工作多做几次,工作水平与工作成果的质量一般都会得到提高。戴明环即pdca和(plan计划,do实施,check检查,action改善或处理)的管理循环颇能说明其中原因。
谈到执行,当然包括管理者自身本职的执行工作。在此更多强调的是如何帮助下属去不断提高执行工作水平。管理者除了与下属分享pdca的理念之外,更应懂得适时使用sdca(standard标准,do实施,check检查,action改善或处理)的管理工具,不断提升业务管理的水平,如此便能事半功倍。
控制的本质是纠正偏差,其本身只是一种工具或称之为途径,并不是目的本身,因此不能为了控制而控制。如果下属各项工作都能按计划顺利推进,那就不需要什么管理者实施什么控制了。此外,控制的方式与具体方法有哪些,以及如何做到控制适度以防控制过度或者控制不足产生的偏差,什么样的控制才是最好的控制?这些问题都需要管理者有个清楚的认识。
领导艺术:从管理走向领导
管理与领导不是一个概念。简单讲,管理的出发点是工作任务,而领导的出发点是人。一个管理者,在管理理念的主导下,当官的味道就浓,动不动就象对待“机器” 一样地进行控制,与此相应的是下属的“工具感”会很强,做事的主动性与积极性欠佳。而在领导理念的主导下,管理者则会更多地把下属当个独立的人的个体来对待,他会更多地进行同理性思考,如果我是部下那会怎么样?管理者主要强调自我修养与领导对象的自我管理与自我启发。
一句话,管理关注并修正行为,而领导则影响并引导人生。活都是人做的,要想把活干得好,必须把人的工作做好,而人的工作恰好是领导的范筹。一个要想达成卓越的管理者,必须实现从管理走向领导的兑变。
1、培养与授权
当下的金钱收入固然十分重要,而通过在工作过程中获利培养锻炼,从而得到能力上的提升,更是每一位下属的内在需要,特别是对于那些年轻的下属而言,情况更是如此。
如何培养下属,培养下属都有些什么内容,培养下属有哪些原则,会了徒弟饿死师傅怎么办?这些都是困惑管理者的问题。海民老师的观点是,培养下属绝对是件双赢的事情,一方面下属得到培养,工作能力获得提升,能够承担更多更重的责任,另一方面管理者可以将更多的工作进行下放也不会误事,从而可以更轻松地从事更重要的事情。
在培养下属过程中,有一个理念极其重要,即工作本身就是最好的导师。在培养下属中,管理者不必事事亲身传授,大胆地将工作任务交给下属,让下属在工作过程中自我获得提升,是非常有效的办法。在此过程中,管理者所需要做的是随时关注下属的工作进程,适时进行适当的提问提醒,以此支持下属的工作。而一个自我启发度高的下属会在这一过程中获得可贵的提高。
2、态度与激励
有句话叫“态度决定一切”,这个一切到底包括哪些,咱们不追究,然而这句话说明了态度之于工作的极端重要性,却是信然。
管理重考核,领导重激励。作为领导者,需要用心去考虑如何激发下属良好的工作态度。我们需要考虑一个人什么情况下才会奋发?为什么有些激励措施的效果好,而有些激励措施的效果不好?激励的方式到底有哪些?为什么同样的激励措施对不同的下属效果不一样等等?我们需要彻底领悟激励的作用机理,我们需要切实掌握下属的需求,我们需要找出那些影响最终工作成果的有效行为,并着力强化这些有效行为。
3、权变式的领导
从理论上讲,有四种不同的领导风格,某个特定的管理者总是或多或少地偏向或习惯于其中的一种。然而,这并不一定是最佳的状态。下属与下属不同,如有些下属是成熟的,他们既有相当强的能力,同时也具备强烈的工作意愿,而另外有些下属不够成熟,他们要么工作能力欠缺,要么工作意愿较弱。因此,对不同的下属应该施行不同的领导方式。
为什么要管理者调整自我的领导风格而不是下属进行改变呢?说到底,管理者不是一个人在战斗,而是主要靠下属去达成组织或部门目标。如何对领导风格进行自我诊断,如何弹性运用四种领导风格等,都是必须深入探讨的实践课题。
4
团队建设:从领导走向团队
现实工作中,有很多团队,如项目团队、职能团队,企业本身也是一个大团队。然而很多团队的建设都搞得不太好,这与各级管理者有密不可分的关系。
没有完美的个人,只有完美的团队。三个诸葛亮在一起工作,或许会出大问题。每一个下属都很成熟,具备高水平的工作能力与意愿,这不能说明这个团队是优秀的,是有战斗力的。相反,不一定要最优秀的个体,我们也有可能打造出一流的工作、职能团队来。
没有远景的团队走不长,达不到目标的团队很快就会破产;队长缺乏领导力,团队的执行力一定不强,也就无法按计划达成目标;领导力的核心在掌握冲突,即引领并利用冲突,执行力的核心在强化责任,即局部的连带责任;最为关键性的是信任,没有信任,团队建设就没有基石;建设团队要善于利用承诺,邀请承诺并实践承诺;同时,团队要不断成长与创造价值,就必须学习,高效地学习,通过一个个里程碑式的目标,迈向美好的远景。
学员现场需要通过培训,设计出我的团队建设路线图,包括如何建立团队的信任,如何强化自我领导与培养职业的队员,如何提升领导力与执行力,以及通过学习共建卓越团队的具体方法等内容。
问题解决
卓越的管理者具有强烈的管理者意识和使命感,为创造更好的业绩,积极解决问题。这种管理者,知道自己的存在理由就是为组织创造价值,所以能为更好的业绩而努力。同时,他具有系统性的观点,在他的眼里,既有人,又有事,他能够将生存(人事匹配、完成基本任务)与发展(人才培养与业绩提高)很好地结合起来;在他的眼里,既有例行事务,又有例外事务,他总是能将主要精力与时间放在处理例外事务上,也就是积极地解决问题。所以,在旁人看起来,他似乎常常悠哉游哉,闲适得让人羡慕,其实,他在关心大局的情况下,精心打理自己的一亩三分地,他的大脑也一直处于临战状态,随时准备投入思考与交流。
卓越沟通
对于某个特定的个人,其沟通分为两大部分,一是外接于人即他与外界的人进行接触时的沟通,二是他对自己的所作所为的反省即自我沟通。一个人如果没有高品质的自我沟通,很难期待他与别人的沟通能取得良好的效果。
沟通的基本要素有哪些以及其相互的关系如何?通常,有哪些最主要的障碍影响了沟通的效果?我们为什么会与他人发生冲突,如何通过卓有成效的沟通去解决冲突?如何提高自己的表达力、倾听力、以及提问的技巧?与上司、同事及下属沟通需要注意的地方有哪些?一个人独处的时候,自我沟通有什么需要注意的地方?以上,在学习的时候,需要做深刻的反省与充分的交流。
作为一个成功的管理者,必须首先要明白什么是管理以及管理的目的,很难想象,没有概念和目标的管理会是一个什么样的结果.
企业的“企”字是由“人”和“止”组成,可见我们祖先在几年年前造字的时候就已经认识到,企业管理的真谛就在于人,管理始于人而又止于人;企业之间最大的核心竞争力是人才而不是技术或者产品。再好的技术和产品都是人开发出来的,千变万变又归根到了人上面。
回首我国管理历史,对于优秀的管理方法,向来争论很大,总的来分,无非是传统派和洋务派。传统派主张通过挖掘五千多年中国的文明历史,通过历史的兴衰中提炼出真正适合我国企业的管理方法;洋务派则主张学习西方先进企业管理经验,屏弃中国传统文化的陋习。这两种观点的冲锋在二十世纪后期达到了高-潮。各派人物纷纷拿出自己的成功案例来象大家证明自己的正确性。
进入二十一世纪,这两种观点开始融合,传统派开始吸取西方管理方法中的制度管理等,而洋务派也在管理过程中开始融合儒家和道家的一些思想。中国管理到今天才算真正走上快速发展的轨道。
对于这些,我想从另外一个角度来谈以下我自己的看法。
前两年热播的《铁齿铜牙纪晓岚》就给我们上了一堂很好的企业管理课程,剧中,纪晓岚与和申的斗智恰恰告诉了我们怎么样做一个合格的中层管理者,而乾隆则告诉我们作为老板如何协调各种关系。
看过这部电视剧的人,多数人一直都是在称赞纪晓岚,而对于和申却颇为不齿。其实人们在称赞纪晓岚不顾个人安危为民请命的勇气的同时,却忘记了和申在剧中所充当的调和者的角色。和申在剧中除了是一个大贪管之外,他还是一个很好的协调者,他可以很方便快捷的调动几乎所有的官员,甚至比皇上的命令还要管用,这说明什么,说明和申与下面的官员的私人关系也好还是工作关系也好都非同一般,也可以说下面的官员很相信和申,起码在遇到危险的时候,第一个会想到和申而不是皇上或者王法。为什么,因为和申可以在他们被动的时候充当他们的保护伞,这不能不说是一种做管理者的艺术。这其实正反映了中国几千的传统管理思想,构建人脉和人情化的管理。
而纪晓岚则是一个真正的“洋务派”管理者,只所以这样说,因为在纪晓岚的眼中只要是犯了法都应该严惩,无论是平民百姓还是皇宫贵族。在剧中他一直在寻找各种机会,想把和申这个大贪管给搬倒了,可是终其一生,也没有办到,最后还是在嘉庆登基后才查办了和申。
难道乾隆皇帝在的时候没有发现和申是个大贪官吗?不!乾隆皇帝是何等聪明的人呀,他只所以没有查办和申就是因为和申在某种意义上对于管理朝政起到了很大的作用。也就是说除了贪污之外,和申其实和纪晓岚一样是个人才,是个管理方面不可多得的人才。
我们可以说,纪晓岚是一个个性耿直,是一个彻底执行制度的“洋务派”管理者,而和申是集中国传统影响于一身的“传统派”管理者。无论是在国家管理当中,还是在企业管理过程中,这两种管理者都是需要的,任何一方面的缺乏都会出现问题,就好象剧中所演的那样,在《铁齿铜牙纪晓岚》中,如果乾隆皇帝周围没有纪晓岚,和申一定会更加的猖狂,贪污受贿之风会一发不可收拾;而乾隆周围如果没有和申只有纪晓岚的话,那势必会出现象雍正皇帝当时的情形,搞得人心惶惶,不得安宁。所以,合理的使用这两个人正是乾隆皇帝的英明之处。
从这里我们可以简单的总结以下,作为一名合格的中层,所应该做到的两点。
第一,中层管理者是一个执行者的角度,当总经理有新的想法或者做了某种决定的时候,中层干部首先应该发挥自己的作用,认真的把总经理的想法落实,把设想变成可执行的思路,分配给自己的属下或者自己亲自去执行。
第二、一个合格的中层管理者在管理中只能充当“坏人”的角色。在做任何事情的时候,都要首先想到自己的上司,就好象和申那样总是把功劳留给皇上。而当有坏事的时候的时候,首先应该把上司解脱出来,勇敢的承担责任。例如,当公司颁布一项对于员工不利的制度的时候,作为中层,不应该站在员工的角度跟自己的下属去说这个问题,更不能把所有的责任都推给自己的上司,俨然自己是下属的保护伞,永远替下属着想一样,这样不是一个好的中层,上司也不会重用这样的中层。
卓越的管理者心得体会篇十五
首先,当知道自己能够有幸聆听《卓越管理者的辅导与激励》这门课程的时候,就让我感到无比地欣喜和荣幸,由衷地感谢贾总能够把如此重要的学习机会给我,让我有机会和中国著名的演说家对话,获取世界最前沿的管理思想,让我的思想受到启发和点化,心灵得到洗礼和净化,学习的欲望得到充分地调动并越加强烈。
虽然仅仅一天的培训,时间很短暂,信息量很大,全神贯注的我也难以将所有的内容和思想消化和溶解,但是就像余世维博士所说,他的很多话触动了我,震撼了我,启迪了我,必将对我今后的思考和行为产生深远的影响。不知我浅薄的思想能够理解和悟化到何种程度,可我结合自己年轻的阅历和身边的事例,还是略微有一些心得可以与大家分享。
先从余世维博士开篇时候的一句话说起,他说道:“今天要讲的辅导,其实也就是对于员工的自主性、思考性、职业化态度的辅导。”这一句话真是字字珠玑,“自主性”、“思考性”、“职业化态度”,每个词都像是对现状的总结性概况。
所谓“在其位谋其职”,每个普通员工和他们的管理者是一样的,在自己的岗位上就要自主承担起相应的责任,能够做到为事情的结果负责,而目前责任感的缺失是很多员工共性的问题。一个项目上的中层领导向我形容过这样一个事情,某个楼号的某个节点的施工产生了错误,当他在现场受到甲方和监理责备的时候,隶属该项目部主管这一楼号的员工居然在后面发笑,表情好似隔岸观火看笑话,自己完全置身事外与之无关,当时这名领导自然是十分气愤与痛心。我认为产生了工作上的错误,对项目造成了损害,作为负责这项工作的管理者,可先不管问责于谁,本身对这个错误产生自责和愧疚感,自我检讨,总结教训,这才是最主要的。
进了公司需要的是一种与项目共荣辱的主人翁意识。哪里有什么需要改进的地方应该自觉学习去完善。其实不少员工是缺乏主人翁意识的,缺乏了这种意识就会导致逃避和推卸责任,没有责任自然行为被动,自主性相应缺乏。好比什么事情都要领导督促才办,而非主动为上级排忧解难。很多时候个别新员工都以“我不会”、“我没做过”作为借口搪塞,殊不知有些像信息化、绩效考核等新情况下的工作,他的领导也没有做过,难道领导也说没做过而去等更高级的领导来完成吗?所以,由自主性的缺失必然导致了思考能力的下降,凡事由领导去思考好了,领导让我怎么做就怎么做,如果员工都抱以这种态度,那他们之中不会再产生领导,最多成长为好用的“工具”。
不可否认,从学校出来进入社会需要一个过渡阶段,也就是从学生变得职业化的阶段,这一阶段的长短决定于你是否善于思考。是否思考过员工宿舍和大学宿舍的区别,同住的是同事而不单单是舍友,工作中有所谓的职场法则,生活中有深奥的处事交往,时时刻刻要有怎样的自律性等一系列的问题。职业化的态度也是成长的标准,不少员工工作一年还难脱学生气,处事任性,思想单纯,没有很强的集体观念,知识都要等着老师来教等,这也就是职业化程度不高,状态非职业,还像是学生。
可见,自主性、思考性、职业化态度之间是逻辑共存,一脉相连的。产生这种问题的原因员工自己肯定是主因,但公司的辅导工作也难辞其咎。这就是我认为我们来听这堂课的目的,明确公司要辅导什么,怎样去辅导。
题目很大,内容很多,我说一下我对其中三点的一些个人见解。
(1)做事的态度很重要(一屋不扫,何以扫天下)
好高骛远是我们这代人的通病,总以为大学毕业应该找个好单位,干一份体面的工作,几年之内买房,几年之内买车,过让人羡慕的生活。可现实的残酷很快让我们的梦想破灭了。回头看看我所经历的路,才知道脚踏实干才是真。脚踏实地,树立实干作风。天下大事必作于细,古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡,分工各有不同,但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮,结果终究是一事无成。
因此,真正静下心来,从小事做起,从点滴做起。一件一件抓落实,一项一项抓成效,干一件成一件,积小胜为大胜,养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。这样的辅导工作不好做,我认为即要营造踏实的氛围,又要树立务实的榜样。其实最难的一点是如何改变好高骛远的员工的内心的思想,他们往往认为他们本身不错,有成功的潜质,是公司平台不够大、不够好,没有把他们的潜质挖掘出来,而从来不从自身找原因,看见别人成功有成就,就埋怨命运不公。其实人和人、事和事是有因果差别的,不能只看到人家人前显贵,看不到人家背后受罪。“思想决定行为”,纠正不了这种错误的思想,世风是不会踏实下来的。
(2)成功与不成功的最大差别,成功的人很早就养成了成功的习惯。
余世维博士在演讲过程中反复提到了一个词“习惯”。我们所学到的理念,不是回去后就急于实施,过段时间又终止,行动固然可贵,但难在坚持,形成习惯。“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。”我们所学的理念再好,那仅仅是起步阶段,第一个环节,接下来要做的还很多。 所以,用余博士的话来说“辅导不能只是定时定点,要随时、随地、随人、随事地教育,而且人人有责。”“辅导是一个系列的动作,甚至要利用整合影响力。”
(3)员工(干部)在技能上表现不佳或不能令人满意时,公司没有针对性地检讨,他们也没有压力。
其实员工没有成才,公司也是要做检讨的,可能在过程中没有辅导,对他们的问题视而不见,一味纵容或假作好人,没有主动纠正他们错误的价值观和动机。
我认为后面一点很是重要的,没有压力。在余博士所说的“职务薪-绩效薪-技能薪”中,我公司基本还是处在“职务薪”这一初级阶段,“绩效薪”标准的拟定也是和岗位、工龄密不可分的,同级间的绩效差别并不明显。也就是说只要你们处在同样的岗位,有同样的工龄,就能按月得到基本同样的薪水。这样必然滋生了两种现象:一是,即使整天无所事事,诸事都不过问,甚至连现场一步也不进入,照样可以得到同样的薪水;二是,即使整天忙忙碌碌,事事尽心尽责,积极上进勇担责任,居然还是同样的薪水。虽然这两人的上进心不一样,对将来的期许不一样,几年后必然会产生差距。但在当下来说,两种现象产生的两种心理行为是规避不开的:前者想,挣得都一样多,还那么累干嘛,所以继续保持散漫的态度;后者想,我干得这么累,怎么还和他挣一样多,升职路上可能又充满不确定性,所以有可能也变得散漫。那么,如果产生这两种心理行为,公司又该怎么面对?由谁来辅导?甚至怎么去避免呢?水平面有了高低差,也就会产生水压力,在压力的作用下,水才会流动。也许公司同样如此,在压力的运作下,事情可以进行的更顺畅些。
我认为要先肯定他人的作为或贡献,不要只会批评和打压;要先设法排除他人的障碍和限制,不要冷眼旁观;为他人的需求提供帮助和方法,不要放养吃草,自生自灭;让员工知道来到这个公司是幸运的,我们有别的公司没有的;让员工知道在这里他们能获得的更多,或能力,或地位,或物质,或快乐。
在日常的工作中,有些领导其实是注意到要激励员工的斗志。可是有的只能是短期效果,长期无效;有的只对个别人有效,对大众无效;有的效果不明显或去标不治本。总结起来,我觉得是因为激励而去激励。课堂上余博士讲的激励方法,其实是有激励效果的日常行为规范,只有把激励作用融入每天每时每个细节,才能在潜移默化的过程中起到效果。
经过这次培训,我知道我们企业和其他企业在管理方面的差距,中国和外国管理理念间的差距,同行业间管理措施的差距,个人管理能力和世界级管理大师间的差距,是可谓受益匪浅。这里我只谈到了几点个人的心得体会,受能力和阅历所限,所思所想略显片面和不成熟,但这是我的收获,我会把我的想法积蓄下来,在思想水平不断提高发展的同时,随时审视这些观点,让他们萌发出新的芽枝。
对应的事情。时间作为管理者实现管理目标的基本资源,应当充分科学的使用。
资源部的工作,我主要有一下启发。
介于诸多原因,我对该书的认识还不全面和深入,在今后的学
习中还会继续学习,加强思考,将这些理念转化到自己的工作中去,一如既往的为提升自身和部门的工作绩效而努力。
卓越的管理者心得体会篇十六
卓越将是人们追逐的梦想,也是企业不断发展壮大的关键。而卓越将需要的不仅仅是专业的技能,更需要的是心态和态度的调整。通过学习和实践,我深刻认识到了卓越将的重要性,并且积累了一些心得体会。在这篇文章中,我将与你分享我的经验,并期望通过我的分享能够让更多的人受益。
第二段:意识到卓越将的重要性。
拥有卓越将,意味着在自己的领域中拥有更高的竞争力和更广阔的市场空间。然而,卓越将的达成并不是易如反掌的,需要长期的培养和不断的实践。只有真正地意识到卓越将的重要性,才能在之后的学习和工作中培养出更好的能力。
第三段:如何培养卓越将。
卓越将的培养是一个循序渐进的过程,需要从自身的能力和心态出发。在学习和工作中持续不断地寻找更高效的方案,注重细节,严格要求自己,同时也不失机会地多涉猎更广泛的知识领域。对待失败的态度也至关重要,成功的幸运成分逐渐下降,而坚持不懈和从失败中吸取经验教训才是最重要的。
第四段:获得卓越将的好处。
卓越将带给我们的好处是多方面的。首先,提高了工作和学习的效率,可以更好地利用时间和资源,从而提高生产力。其次,卓越将还可以为我们带来更广泛的竞争优势,进而帮助我们实现更高的职业发展。此外,卓越将还可以为我们带来更高的自我满足感和成就感。
第五段:结论。
卓越将是每个人心中的追求,也是企业能够持续稳定发展的关键。通过培养心态和态度,我们可以不断提高自己,实现更高的能力水平。在这个过程中,我们需要保持耐心和恒心,并善于从经验中吸取教训。只要我们始终坚持不懈,卓越将终将不再是遥不可及的梦想,而是实实在在的实现。
卓越的管理者心得体会篇十七
结合笔者多年的管理实战经历与管理培训经验,总结有以下六个方面。管理者经过以下六项的学习,将可达到做事成事,带人成人,成人达己的卓越管理境界!
一、要角色管理而非本色管理
什么叫角色管理与本色管理呢?举个例子,在电视剧“士兵突击”中演许三多的王宝强就是个本色演员,至少目前他还没有那么善变,以至于可以象陈宝国、陈道明等角色演员一样演什么象什么。因此本色管理就是按自己的本身所具有的个性特点与待人处事的方式去实施管理,“我就是这个样儿”。而角色管理则是根据企业组织中具体管理角色的需要去实施相应的管理。
因此,一个卓越的管理者需要实施角色管理而非本色管理。为此,必须彻底弄清楚管理以及管理者是个什么概念,充分认识到角色的内涵,掌握职责、授权等概念与相应技能,并形成自己的想法与做法。比如有人说管理就是管人理事,这恐怕只说对了一半。因为没有人希望被别人管,绝大多数的人总希望按照自己的想法行事。因此一个卓越的管理者要能在实际工作中考虑到这一点,并尽可能地放权下去,让下属创造性地开展工作。
作为企业组织的管理者,还需要拥有使组织效能最大化的技能,同时需要对组织的纪律性有相当的认知。如此形成管理者应有的态度或意识。
二、管理技术:掌握业务管理技能
业务管理的任务就是通过管理使相关业务按计划达成预定目标,这是管理者能站稳脚跟的基础。
1、计划与指示
俗话说,万事开头难,计划工作恰恰是业务管理的开头工作。俗话又有,良好的开端是成功的一半,如果计划工作做好了,业务管理工作则成功了一半。
当公司或者上司给我们下达了某项任务,我们得善于将它进行量化并分解,同时善于拟定完备且便于执行的行动方案。有些管理者喜欢独自一个人制定计划,另外也有些管理者喜欢与下属一起将计划搞定,这两种情形没有对错,只有适当或不适当,然而,如果某个管理者一直或很长时间仅仅拘泥于其中一种形式,那就成问题了。
计划制定之中,有一项很重要的任务就是如何进行工作分配。一项需要90分能力的工作,既可以交给拥有95分工作能力的人去办,也可以交给只拥有70工作能力的人去办,关键是要看为什么这么做,即管理者的真正想法是什么。
计划完毕,还需要将相关的计划内容与下属进行良好的沟通,特别是谁负责什么要对相应的人员讲清楚,这涉及到一项重要技能,即如何提高指示的有效性。很多良好的计划没能得到良好的结果,就是因为这一环节没有把握好。
2、执行与控制
熟能生巧,同样的工作多做几次,工作水平与工作成果的质量一般都会得到提高。戴明环即pdca和(plan计划,do实施,check检查,action改善或处理)的管理循环颇能说明其中原因。
谈到执行,当然包括管理者自身本职的执行工作。在此更多强调的是如何帮助下属去不断提高执行工作水平。管理者除了与下属分享pdca的理念之外,更应懂得适时使用sdca(standard标准,do实施,check检查,action改善或处理)的管理工具,不断提升业务管理的水平,如此便能事半功倍。
控制的本质是纠正偏差,其本身只是一种工具或称之为途径,并不是目的本身,因此不能为了控制而控制。如果下属各项工作都能按计划顺利推进,那就不需要什么管理者实施什么控制了。此外,控制的方式与具体方法有哪些,以及如何做到控制适度以防控制过度或者控制不足产生的偏差,什么样的控制才是最好的控制?这些问题都需要管理者有个清楚的认识。
3、(跨部门)协调
事实上,部门内部也有需要协调的工作,比如你将工作a分配给了张三,结果张三在工作期间内忽患疾病,无法顺利完成工作,那么你就要将a工作转授于其他员工,这就需要协调。然而与跨部门协调相比,部门内的协调要容易得多。
为了顺利推进部门内的各项工作,必须搞好与相关部门的协调。如生产部门必须与上游的采购部门、下游的仓库及销售部门搞好协调。一个目光仅仅限于本部工作的管理者,不可能成为卓越的管理者。
那么在跨部门协调工作中,如何进行适当的定位,需要具备哪些具体的协调意识,在协调沟通过程中遵循哪些流程会比较妥当,这些都是必须掌握的硬通货。
三、领导艺术:从管理走向领导
管理与领导不是一个概念。简单讲,管理的出发点是工作任务,而领导的出发点是人。一个管理者,在管理理念的主导下,当官的味道就浓,动不动就象对待“机器”一样地进行控制,与此相应的是下属的“工具感”会很强,做事的主动性与积极性欠佳。而在领导理念的主导下,管理者则会更多地把下属当个独立的人的个体来对待,他会更多地进行同理性思考,如果我是部下那会怎么样?管理者主要强调自我修养与领导对象的自我管理与自我启发。
一句话,管理关注并修正行为,而领导则影响并引导人生。活都是人做的,要想把活干得好,必须把人的工作做好,而人的工作恰好是领导的范筹。一个要想达成卓越的管理者,必须实现从管理走向领导的兑变。
1、培养与授权
当下的金钱收入固然十分重要,而通过在工作过程中获利培养锻炼,从而得到能力上的提升,更是每一位下属的内在需要,特别是对于那些年轻的下属而言,情况更是如此。
如何培养下属,培养下属都有些什么内容,培养下属有哪些原则,会了徒弟饿死师傅怎么办?这些都是困惑管理者的问题。海民老师的观点是,培养下属绝对是件双赢的事情,一方面下属得到培养,工作能力获得提升,能够承担更多更重的责任,另一方面管理者可以将更多的工作进行下放也不会误事,从而可以更轻松地从事更重要的事情。
在培养下属过程中,有一个理念极其重要,即工作本身就是最好的导师。在培养下属中,管理者不必事事亲身传授,大胆地将工作任务交给下属,让下属在工作过程中自我获得提升,是非常有效的办法。在此过程中,管理者所需要做的是随时关注下属的工作进程,适时进行适当的提问提醒,以此支持下属的工作。而一个自我启发度高的下属会在这一过程中获得可贵的提高。
2、态度与激励
有句话叫“态度决定一切”,这个一切到底包括哪些,咱们不追究,然而这句话说明了态度之于工作的极端重要性,却是信然。
管理重考核,领导重激励。作为领导者,需要用心去考虑如何激发下属良好的工作态度。我们需要考虑一个人什么情况下才会奋发?为什么有些激励措施的效果好,而有些激励措施的效果不好?激励的方式到底有哪些?为什么同样的激励措施对不同的下属效果不一样等等?我们需要彻底领悟激励的作用机理,我们需要切实掌握下属的需求,我们需要找出那些影响最终工作成果的有效行为,并着力强化这些有效行为。
3、权变式的领导
从理论上讲,有四种不同的领导风格,某个特定的管理者总是或多或少地偏向或习惯于其中的一种。然而,这并不一定是最佳的状态。下属与下属不同,如有些下属是成熟的,他们既有相当强的能力,同时也具备强烈的工作意愿,而另外有些下属不够成熟,他们要么工作能力欠缺,要么工作意愿较弱。因此,对不同的下属应该施行不同的领导方式。
为什么要管理者调整自我的领导风格而不是下属进行改变呢?说到底,管理者不是一个人在战斗,而是主要靠下属去达成组织或部门目标。如何对领导风格进行自我诊断,如何弹性运用四种领导风格等,都是必须深入探讨的实践课题。
四、团队建设:从领导走向团队
现实工作中,有很多团队,如项目团队、职能团队,企业本身也是一个大团队。然而很多团队的建设都搞得不太好,这与各级管理者有密不可分的关系。
没有完美的个人,只有完美的团队。三个诸葛亮在一起工作,或许会出大问题。每一个下属都很成熟,具备高水平的工作能力与意愿,这不能说明这个团队是优秀的,是有战斗力的。相反,不一定要最优秀的个体,我们也有可能打造出一流的工作、职能团队来。
如上图所示,没有远景的团队走不长,达不到目标的团队很快就会破产;队长缺乏领导力,团队的执行力一定不强,也就无法按计划达成目标;领导力的核心在掌握冲突,即引领并利用冲突,执行力的核心在强化责任,即局部的连带责任;最为关键性的是信任,没有信任,团队建设就没有基石;建设团队要善于利用承诺,邀请承诺并实践承诺;同时,团队要不断成长与创造价值,就必须学习,高效地学习,通过一个个里程碑式的目标,迈向美好的远景。
学员现场需要通过培训,设计出我的团队建设路线图,包括如何建立团队的信任,如何强化自我领导与培养职业的队员,如何提升领导力与执行力,以及通过学习共建卓越团队的具体方法等内容。
五、问题解决
卓越的管理者具有强烈的管理者意识和使命感,为创造更好的业绩,积极解决问题。这种管理者,知道自己的存在理由就是为组织创造价值,所以能为更好的业绩而努力。同时,他具有系统性的观点,在他的眼里,既有人,又有事,他能够将生存(人事匹配、完成基本任务)与发展(人才培养与业绩提高)很好地结合起来;在他的眼里,既有例行事务,又有例外事务,他总是能将主要精力与时间放在处理例外事务上,也就是积极地解决问题。所以,在旁人看起来,他似乎常常悠哉游哉,闲适得让人羡慕,其实,他在关心大局的情况下,精心打理自己的一亩三分地,他的大脑也一直处于临战状态,随时准备投入思考与交流。
六、卓越沟通
对于某个特定的个人,其沟通分为两大部分,一是外接于人即他与外界的人进行接触时的沟通,二是他对自己的.所作所为的反省即自我沟通。一个人如果没有高品质的自我沟通,很难期待他与别人的沟通能取得良好的效果。
沟通的基本要素有哪些以及其相互的关系如何?通常,有哪些最主要的障碍影响了沟通的效果?我们为什么会与他人发生冲突,如何通过卓有成效的沟通去解决冲突?如何提高自己的表达力、倾听力、以及提问的技巧?与上司、同事及下属沟通需要注意的地方有哪些?一个人独处的时候,自我沟通有什么需要注意的地方?以上,在学习的时候,需要做深刻的反省与充分的交流。
2、协调能力。管理者应该要能敏锐地觉察部属的情绪,并且建立疏通、宣泄的管道,切勿等到对立加深、矛盾扩大后,才急于着手处理与排解。此外,管理者对于情节严重的冲突,或者可能会扩大对立面的矛盾事件,更要果决地加以排解。即使在状况不明、是非不清的时候,也应即时采取降温、冷却的手段,并且在了解情况后,立刻以妥善、有效的策略化解冲突。只要把握消除矛盾的先发权和主动权,任何形式的对立都能迎刃而解。
3、规划与统整能力。管理者的规划能力,并非着眼于短期的策略规划,而是长期计划的制定。换言之,卓越的管理者必须深谋远虑、有远见,不能目光如豆,只看得见现在而看不到未来,而且要适时让员工了解公司的远景,才不会让员工迷失方向。特别是进行决策规划时,更要能妥善运用统整能力,有效地利用部属的智慧与既有的资源,避免人力浪费。
4、决策与执行能力。在民-主时代,虽然有许多事情以集体决策为宜,但是管理者仍经常须独立决策,包括分派工作、人力协调、化解员工纷争等等,这都往往考验着管理者的决断能力。
5、培训能力。管理者必然渴望拥有一个实力坚强的工作团队,因此,培养优秀人才,也就成为管理者的重要任务。
6、统驭能力。有句话是这样说的:“一个领袖不会去建立一个企业,但是他会建立一个组织来建立企业。”根据这种说法,当一个管理者的先决条件,就是要有能力建立团队,才能进一步建构企业。但无论管理者的角色再怎么复杂多变,赢得员工的信任都是首要的条件。
二、管理者需要具备的管理技能主要有:
1、技术技能
技术技能是指对某一特殊活动——特别是包含方法、过程、程序或技术的活动——的理解和熟练。它包括专门知识、在专业范围内的分析能力以及灵活地运用该专业的工具和技巧的能力。技术技能主要是涉及到“物” ( 过程或有形的物体 ) 的工作。
2、人事技能
人事技能是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政能力,并能够在他所领导的小组中建立起合作的努力,也即协作精神和团队精神,创造一种良好的氛围,以使员工能够自由地无所顾忌地表达个人观点的能力。管理者的人事技能是指管理者为完成组织目标应具备的领导、激励和沟通能力。
3、思想技能
思想技能包含:“把企业看成一个整体的能力,包括识别一个组织中的彼此互相依赖的各种职能,一部分的改变如何能影响所有其他各部分,并进而影响个别企业与工业、社团之间,以及与国家的政治、社会和经济力量这一总体之间的关系。”即能够总揽全局,判断出重要因素并了解这些因素之间关系的能力。
4、设计技能
设计技能是指以有利于组织利益的种种方式解决问题的能力,特别是高层管理者不仅要发现问题,还必须像一名优秀的设计师那样具备找出某一问题切实可行的解决办法的能力。如果管理者只能看到问题的存在,并只是“看到问题的人”,他们就是不合格的管理者。管理者还必须具备这样一种能力,即能够根据所面临的现状找出行得通的解决方法的能力。
这些技能对于不同管理层次的管理者的相对重要性是不同的。技术技能、人事技能的重要性依据管理者所处的组织层次从低到高逐渐下降,而思想技能和设计技能则相反。对基层管理者来说,具备技术技能是最为重要的,具备人事技能在同下层的频繁交往中也非常有帮助。当管理者在组织中的组织层次从基层往中层、高层发展时,随着他同下级直接接触的次数和频率的减少,人事技能的重要性也逐渐降低。也就是说,对于中层管理者来说,对技术技能的要求下降,而对思想技能的要求上升,同时具备人事技能仍然很重要。但对于高层管理者而言,思想技能和设计技能特别重要,而对技术技能、人事技能的要求相对来说则很低。当然,这种管理技能和组织层次的联系并不是绝对的,组织规模大小等一些因素对此也会产生一定的影响。
三、做事要强调科学规范化与细致化结合多年的管理经验和社会大多企业的管理,谈几点在管理事上,应突出四个方面:
(一)做事计划。同一目标(任务),在实施之前,管理者要经过详尽、有效的调查、分析,制定出多个方案,方案中充分体现实施目标过程中可能出现的任何情况,采取的办法,办法的优缺点,如何在实施中不断有效修正,修正的执行者,对出现情况的评估,在实施过程中的灵活性与原则性的结合点。
(二)做事计划信息的共享。在实施目标之前,管理者将所有计划信息传递到每一个人,每一个人可以在计划中提出自己的意见,以供管理者更好修正计划,使计划性更好全面,更加有可行性和可操作性,同时让执行者感受到工作重要性,参与到决策、计划中主人翁精神,树立做好事的自信心和责任感。
(三)做事的监督。做事的监督要求管理者,多听,少干涉,及时掌握工作的动态,重要的目标要实行走动式管理。
(四)做事完成后的改善。目标完成后要认真的总结,总结实施过程中与计划差异的内容,出现差异的原因,然后进一步将计划改善完整,以作为今后提高工作效率、效能的案例。同时丰富每个人的经验与经历,实现工作中培养团队能力,打造企业文化、企业经营管理理念的目的。
四、做人要有艺术性和原则性
结合多年管理感受谈几管理人观点
(一)管理者的人才观
一是识才:要求管理者要有智慧的眼光,多角度的视觉观去发现身边每一个人的品格、性格、习惯,优点、缺点、特长,从而为用好才打下基础。二是爱才:管理者当发现人才后,要精心的爱护,培养,培养要用心、用情去传授专业知识,使之成为企业健康运行的稳定环节,同时实现每个人从专业性人才走向复合性人才,确保企业运行的每一个环节,一人做,二人会,三人懂的良好局面;品格方面培训、爱惜,要用自身的素质、修养感染力去推动其养成良好的习惯,从而将良好的习惯转变成优秀的性格,以达到培养高素质团队的目的。三是用才:管理者在用才上要根据每个人自身的特点、性格、专业特长,用其长,避其短,做到人尽其才,实现各类人才发挥最大效率目的。四是惜才:管理者要珍惜身边的每一个人,充分发挥企业、个人、环境等方面的资源,有效的留住人才,激励人才,提高人才素质,实现企业与团队的稳定性和健康发展性;五是聚才,管理者要有宽容的胸怀,豁达的性格,去包容、理解身边形形色色,性格各异的人才,充分把他们有机的融合在一起,和-谐地工作,形成一根大绳,形成有战斗力、冲锋力、团结、向上的高素质、专业团队,为企业、部门最大限度地服务,最大限度的创造价值。
(二)管理者的授权观念
管理者的授权观念是企业、部门发展的重要因素。主要体现在:一是管理者要充分的理解工作中授权的意义,消除认为授权是削弱自身权利,培育夺权人的思想,而应理解为有效的提高工作效率,有效的提高员工竞争意识,有效的调动员工认真学习,认真工作,同时授权的意义还向员工传递着管理者对他们的关心、信任,让员工从心理感受自己的重要和得到的尊重、肯定,这样无形的将推动他们努力学习,努力争取,也是管理者对今后调整管理人员,晋升管理人员一个重要的培养过程和考核人才的试金石。二是准确掌握授权的范围,授权的范围大小,适度是提高管理者水平和考验管理者水平的重要标尺,这要求管理者必须在工作中认清每一次目标的重要性,平时细微的了解、认知部属的特点、能力。当然这也是充分考核管理者全局观念的重要依据。
(三)人际关系的处理
人际关系的处理是一门复杂而又奥妙的课题,这对任何管理者都是非常重要的,管理一定要强调沟通和激励,管理者在此方面必须要做好,做深。沟通、激励是管理者走向卓越的桥梁,沟通、激励是管理者艺术想象力、创造力的综合体现,管理者在角色中必须清楚了解对方在想什么,想做什么,什么样的心态,什么样的人生观、价值观,和追求的理想,而且要提前有效地控制自身的情绪、态度、语言,处理事务采取的方式,去应对。应对中一定要表现出对属下工作的肯定与否定,这是原则性,但应对中又必须表现出成功与失败、奖励与惩罚、鼓励与批评的和-谐性和两者相互的牵制性,让人高兴地接受好与坏的结果。当然目的是充分的将管理者的理念:“诉诸于法,诱之以利、晓之以理,动之以情,以德服人”灌输和深入对方的心中,从而敬重你、配合你、学习你。
(四)管理者自身问题
其实规范的管理是从管理者自身开始的,管理者存在的问题是管理中非常要命的问题,因为一个企业、一个部门的作风、意志是这个管理者充分的体现。这就要求管理者一是要认清自己的职位,角色;二是不要越级管理,不要认为自身业务水平高而指手划脚,甚至干预部属的工作,要做到眼不见,重效能的思路;三是要尊重、团结身边的任何一个人,不要蔑视;四是以身作则,用自身的行动,去感染、激励身边的每一个人,要把自己看成他们中的一员,不要放松自己、认为自己就是法;五是忘掉自己是优秀,平凡的去做好每一天的事,实现从优秀转变为卓越的飞跃;六是要善于倾听不同的意见,敢于、勇于承认错误,发现错误,善于分析问题,总结问题和改善工作中的不足。
卓越的管理者心得体会篇十八
卓越是一个广泛被追求和仰慕的概念。它代表了卓越表现、超越一般水平以及卓越成就。在不同领域,卓越的标准和要求也不尽相同,但无论如何,它都代表了对自我和他人的极限挑战,并成为一个持续追求的目标。卓越不仅仅是一种个人的追求,它也是社会进步和发展的基石。在本文中,我将分享我对卓越的理解和心得体会。
第二段:卓越的重要特质及其培养方式。
卓越的人通常具备一系列重要的特质,包括智力、创造力、毅力、领导能力、自律和目标导向等。其中,智力是基础,创造力则决定了一个人能否突破平凡,给予世界新的想法和解决问题的能力。此外,毅力是卓越的关键,它能让人克服困难、坚持目标,并尽力超越一般水平。领导能力是社交场合中的一大特质,它能带领团队达到更高的绩效和成就。在个人层面,自律和目标导向是实现卓越的核心。培养卓越需要持续的学习和锤炼,具体来说包括积累知识、锻炼思维能力(如逻辑思维、创新思维等)、培养良好的执行力和充实的社会经验等。
第三段:如何定义和衡量个人的卓越。
个人的卓越是一个相对而言的概念。每个人都有自己的能力和天赋,因此,个人的卓越应该在自己的能力范围内进行衡量。首先,个人的卓越应该与自己的目标和价值观保持一致。设定明确的目标并持续追求是实现个人卓越的关键。其次,社会反馈也是评判个人卓越的重要指标。在大部分情况下,他人的认可和肯定是一个人是否卓越的关键评价标准。最后,实现卓越不应该仅仅停留在个人层面,而是应该对社会有所贡献和影响。个人的卓越与社会的进步密不可分,并应该通过服务社会来体现。
第四段:实例分析:成功人士的卓越与体会。
许多成功人士的故事和经验都体现了卓越的追求和实现。以著名企业家乔布斯为例,他通过创业和颠覆性的创新,将苹果打造成世界顶级的科技公司。乔布斯一直追求卓越,并致力于通过产品和设计而改变世界。另一个例子是宇航员尼尔·阿姆斯特朗,他成为第一位登上月球的人。阿姆斯特朗是一个具有卓越决心和毅力的人,通过多年的准备和训练,他成功地实现了人类历史上的壮举。这些成功人士的故事给我们展示了卓越的力量和实现的可能性,激励着更多的人努力追求卓越。
第五段:结论和未来展望。
卓越是一个终生的追求和发展过程。通过实践和学习,我们可以培养自己的潜力,实现卓越。在追求卓越的过程中,我们应该保持目标的清晰和连贯,相信自己的能力和潜力,并不断挑战自我。同时,我们也应该注重卓越对社会的意义,通过实际行动服务他人和社会,以此来实现我们对卓越的追求。在未来的发展中,我们可以利用科技和社会资源更好地支持卓越的培养和实践,从而推动整个社会的进步和发展。
总之,卓越是每个人都可以追求和实现的目标。通过持续的努力和学习,我们可以培养自己的卓越特质,并超越一般水平。同时,卓越不仅仅是个人的事情,它也是社会进步和发展的基础。通过追求卓越和服务社会,我们可以实现自己的价值,同时为他人和社会带来更多的影响和贡献。
卓越的管理者心得体会篇十九
作为一个永远向往卓越的人,我一直秉持着追求卓越的信念。在我多年的学习和工作中,我体会到了卓越的重要性,也深刻体会到了成为卓越的人的必要条件。对我而言,卓越不仅仅是取得优异的成绩和成就,更意味着追求卓越的精神态度和内在修养。
首先,卓越需要坚持不懈的努力。成功来自于一次次的努力,卓越更是一个长期积累的结果。坚持不懈并不意味着一味地追求数量,而是追求质量和深度。在我的学习中,我始终保持着每天都有时间专注于自己感兴趣的领域,不断学习和探索。积累的知识和经验为我后续的学习和工作奠定了坚实的基础。此外,在工作中,我也时刻保持着高度的责任感和投入度,努力追求项目的卓越。
其次,卓越需要勇于挑战和突破自我。舒适区永远不可能有卓越的成果。对于我来说,突破自我意味着不断跳出自己的舒适区,接受新的挑战和机会。在学习中,我主动申请参加各种学术竞赛和项目,锻炼自己的能力。这不仅扩展了我的知识面,也提高了我的解决问题和合作能力。在工作上,我也积极争取更高层次的责任和机会,挑战自己的极限。这些经历让我不断成长,向卓越迈进。
第三,卓越需要不断追求自我完善。成为卓越的人,并不仅仅是取得优异的成绩,更包括精神上的追求和内在的修养。我在修养方面注重培养自己的领导能力、沟通能力和团队合作精神。我主动参加领导力培训和团队活动,锻炼自己的领导才能和团结协作的能力。同时,我也注重提升自己的道德修养,培养善良正义的品质。卓越的人不仅仅要在表面上取得成果,更要保持内心的高尚和正直。
第四,卓越需要积极反思和调整。在追求卓越的过程中,我们不能忽视自己的缺陷和不足。卓越的人需要不断反思自己的经验和行为,及时调整自己的方向和策略。在这个过程中,我学会了从失败中吸取教训,探索改进自己的方法和思路。我时常与他人交流,从他人的反馈和建议中找到自己的不足和改进的方向。这种积极的反思和调整让我在追求卓越的路上更加坚韧和成熟。
最后,卓越需要终身学习和持续进取。作为一个追求卓越的人,我坚信学无止境。事实上,卓越正是来自于不断学习和持续进取的态度。无论是学习新知识、掌握新技能,还是了解新行业、适应新环境,我始终保持着对学习的渴望和对进步的追求。我经常参加各种学习培训和行业会议,与行业内的专家和同行交流,不断深化自己的知识和见解。这种持续学习和进取的精神让我在学术和职业领域里保持了不断发展的动力和能力。
总而言之,成为卓越的人是一条需要坚持不懈努力的漫漫长路。只有通过不断努力,勇于挑战和突破自我的精神,追求完善和修养,积极反思和调整,以及终身学习和持续进取的态度,我们才能真正成为卓越的人,实现自我价值的最高境界。2022年,我将继续奋斗,向着更高的卓越追求前进。
卓越的管理者心得体会篇二十
卓越是每个人都向往的境界,它代表着卓越的能力和表现。卓越不是天生的,而是通过不懈的努力和持之以恒的追求来实现的。在追求卓越的过程中,人们会获得许多的心得和体会。以下将结合自身经历,以及对卓越的理解,分享一下我对卓越的心得体会。
第一段:卓越的定义。
卓越是一个变量的定义,因为它无法用一个定值来确定。对于每个人来说,卓越的标准是不同的。有人认为,成功的事业、财富的积累是卓越的一种表现;有人认为,为社会做出重要贡献、改变世界是卓越的一种标志。无论怎样定义卓越,它都代表着非凡、出众和杰出。在追求卓越的道路上,我们需要明确对卓越的定义,并为之奋斗。
第二段:卓越的意义。
卓越意味着追求极致的精神和品质。在竞争激烈的社会和职场中,只有具备卓越的能力和素质才能立于不败之地。卓越的工作表现、卓越的领导能力、卓越的专业知识,都能使一个人脱颖而出,获得更多的机会和回报。同时,卓越也代表着追求卓越的勇气和毅力,无论遇到什么困难和挫折,都能坚持追求卓越的目标。
第三段:走向卓越的心路历程。
追求卓越是一条充满挑战的道路。在这个过程中,我们要学会发现自己的优势,发挥自己的特长。例如,我有很强的领导才能,所以我选择了管理方向,并加强了自己的团队合作能力。同时,我们也要意识到卓越并非一蹴而就,它需要时间和耐心的积累。在这个过程中,我们会遇到许多的困难和挑战,但只要我们坚持不懈,就能够不断提升自己,走向卓越。
第四段:卓越的重要条件。
追求卓越需要具备一些重要的条件。首先,我们需要培养正确的心态,时刻保持积极的激情和动力。只有保持积极的心态,才能应对各种困难和挫折。其次,我们需要不断学习和提升自己的知识和技能。只有不断学习,我们才能与时俱进,保持竞争力。此外,坚持追求卓越的道路上,我们也要学会与他人合作和共享,因为卓越来自于团队的力量。
第五段:卓越的价值和意义。
卓越的追求不仅仅是为了个人的成功和荣耀,更是为了社会和世界的进步。卓越的人不仅仅是个例,他们的影响力和示范效应会激励更多的人追求卓越。卓越的人往往具有杰出的领导能力和创新精神,他们能带领团队取得优秀的成果,推动社会的发展。同时,卓越的人也能够给其他人带来启示,激发其他人的潜能和动力,从而形成一种良性的循环。因此,追求卓越不仅仅是个人利益的追求,更是对社会和世界的回馈。
总结:
卓越是每个人都向往的境界,它代表着卓越的能力和表现。为了追求卓越,我们需要明确对卓越的定义,并为之奋斗。追求卓越需要具备正确的心态、坚持不懈的努力和团队合作的精神。卓越不仅仅是个人的成功和荣耀,更是对社会和世界的回馈。通过追求卓越,我们不断提升自己,改变自己,也为社会和世界带来积极的变革。
卓越的管理者心得体会篇二十一
卓越,顾名思义,意味着优秀和卓越的品质。在每个人的心中,都有一份对于卓越的追求和渴望。然而,卓越并非一蹴而就,而是需要通过不断的努力和付出才能够实现。在我的成长历程中,我深刻体会到了卓越所带来的感悟和心得。下面将通过五个方面,来探讨卓越给予我的体会。
首先,卓越需要追求与刻苦的努力。在任何领域中,对于卓越的追求都需要不断地练习和努力。正如莎士比亚所言:“钻研工夫,精深研习。”只有刻苦努力,才能够掌握更多的知识和技能,从而在实践中获得更好的成果。例如,在我的学习中,我常常要花费大量的时间和精力来复习和背诵知识点,通过多次的训练和练习,我才能够真正掌握所学知识,取得好的成绩。
其次,卓越需要保持积极的态度。在面对困难和挫折的时候,保持积极的态度是非常重要的。没有哪个事情是一帆风顺的,只有积极面对困难,我们才能够找到解决问题的方法。例如,在我参加学校篮球队的时候,经常会遇到对手实力强大的情况。但是,我从不气馁,而是通过观察和学习对手的技巧,提高自己的能力。最终,我不仅赢得了比赛,更重要的是,我学到了坚持和不放弃的精神。
第三,卓越需要拥有良好的自我管理能力。管理自己的时间和资源,是成为卓越者的关键。只有合理分配时间和资源,才能够做到高效率的工作。例如,我发现自己在手机和电脑上花费了大量的时间,导致学习效果不佳。于是,我制定了一个学习计划,规定了每天使用手机和电脑的时间,并坚持执行。通过这样的自我管理,我能够专注于学习,取得了更好的成绩。
第四,卓越需要不断追求创新和突破。在一个竞争激烈的世界中,只有不断地创新和突破,才能够在众多竞争者中脱颖而出。例如,乔布斯是一位卓越的企业家,他通过不断地创新,将苹果公司带到了全球的巅峰。他的成功告诉我们,只有勇于创新和突破,才能够实现卓越。
最后,卓越需要与他人合作和分享。人类是社会性动物,一个人的力量和能量是有限的,只有与他人合作和分享,才能够实现卓越。例如,我和同学们一起进行团队作业时,我们总是会相互协作,分享资料和意见。通过这样的合作,我们能够更好地完成任务,并取得好的成绩。
总结起来,卓越是一种追求和持续努力的过程。通过刻苦努力、积极态度、自我管理、创新突破和与他人合作,我们可以走在卓越的道路上。实现卓越不仅使我们取得个人成功,更重要的是能够对社会和他人产生积极的影响。让我们在追逐卓越的道路上,不断超越自我,为实现个人价值和社会进步而努力。
卓越的管理者心得体会篇二十二
第一段:
一直以来,卓越一直是人们追求的状态。无论是在学业、职场还是生活中,人们总是希望自己能够达到卓越的水准。而作为卓越的引领者,卓越将无疑成为了众多人们的关注焦点。在我这位卓越商学院的学员看来,卓越将心得体会更是一切的关键。在这里,我们学到了很多关于卓越的理论,并将其贯彻于日常的生活中,也因此,我学到了很多关于卓越的心得体会。
第二段:
首先,卓越将最核心的理念就是“追求卓越,诚信为本”。诚信是卓越的基础,也是卓越之路的必修课。在学习卓越理论的同时,我们必须付诸实践才能够理解这个道理。诚信作为一种基本的道德品质,是每个人在工作和生活中应该坚守的原则。如果一个人不具备诚信这个品质,他很难走向卓越之路。在实践中,只有把对他人的承诺付诸行动,才能够建立起信任。当身边的人都开始信任你,你的价值感和自信心也会增强,这有利于推动你在职场上发挥出更好的表现。
第三段:
其次,卓越将对于团队建设的理解也有很多的启示。诚信不仅要体现在个人行为上,也要在团队中发挥效用。每个人都有自己的思路和想法,只有将这些思路和想法结合起来,才能够在团队工作中发挥最好的效果。在卓越将的学习中,我们也接触到了很多关于团队建设的理论和方法,比如说,每个人在团队中的位置和责任,团队成员之间的相互配合等等。通过这些理论的学习,我们能够更好地理解团队的作用,也能够在团队工作中更好的协作和创造价值。
第四段:
其次,在卓越的道路上,自我发展也是非常重要的。卓越将提倡我们不断地学习和改进自己,不要满足于现状。在职场上,只有那些不断学习和不断进步的人才能够更好地适应未来的挑战。提高自己的能力和水平,既有外在的培训和学习,也有内在的自我探究和反思。在卓越商学院的课堂上,我们能够学到许多有关自我发展的理论和方法,也了解到了职业规划和面试技巧等等方面的内容。积极学习和探究,对于我们自身的成长和卓越之路都有着重要的帮助和促进作用。
第五段:
最后,卓越的道路是需要持之以恒的。在生活中,我们总是遇到许多困难和挑战,而这些都很容易影响到我们的卓越梦想。只有坚持自己的梦想,才能够在生活和职业之中不断前进。生活中的挫折和失败,并不能击垮我们,而是一种锻炼和成长的机会。卓越并不是通过短时间的努力一蹴而就的,更是一个时间积累和长期坚持的结果。相信我们身上都有一份坚持不懈的能力和精神,只要愿意承担自己的职责并在困难面前坚持不懈前行,我们自然能够成为卓越之人。
总之,卓越将不仅教授了我们许多行之有效的卓越理论和实践方法,也为我们不断提供着卓越的榜样与引领。在这样的课程中,我们能够真正感受到自己的成长和提高,也让自己更有信心在未来的职场和生活中达到自己的卓越梦想。希望大家都能够在卓越之路上坚定不移,不断前行,取得自己的胜利!
卓越的管理者心得体会篇二十三
卓越将是一项新的技能,旨在提高管理人员和领导者的技能和知识,使他们在现代商业世界中成功。通过卓越将的学习,管理人员和领导者可以获得有效的沟通和领导能力,以及分析、解决问题和推动业务成功所需的核心技能。在本文中,本人将分享自己学习卓越将的体验和收获。
第二段:学习卓越将的挑战。
学习卓越将的过程是具有挑战性的。我发现学习卓越将需要我花费大量的时间和精力来掌握管理和领导技能。有一些模块对我来说是非常困难的,我需要花费更多的时间去理解和掌握这些技能。但是,尽管这样,我没有气馁,而是将这些难点作为自我挑战,去不断强化自己的能力和知识。
第三段:卓越将的收获。
学习卓越将有很多收获。首先,我学到如何更好地管理和领导一个团队。卓越将的学习课程让我知道了如何有效地沟通和激励我的队员,使他们更高效地工作。其次,我学会了更好地分析和解决问题。我现在能够更好地理解问题的本质,并采取更好的解决方案。最后,我也学到了如何提高领导者的管理和领导技能,以便更好地推动业务成功。
第四段:卓越将的应用。
学习卓越将离不开实践,我很幸运能够将所学到的应用到我的工作中。在管理我的团队时,我更好地了解了每个人的强项和弱项,以便更好地分配任务和工作,有效提高团队的工作效率。同时,我还能够更好地识别问题并且知道如何更好地解决它们。这些卓越将的技能和知识在我的工作中发挥了巨大的作用。
第五段:结论。
卓越将是一项非常有价值的技能,在现代商业世界中取得成功的必需品。学习卓越将对于每个管理人员和领导者都非常有用。这项技能需要花费大量的时间和精力,但是这是值得的。卓越将的学习将使你成为更好的管理人员和领导者,在工作和事业上取得很大的成功。