心得体会是对自身学习和成长的一种总结，帮助我们发现问题和寻找解决方法。写心得体会时，可以借鉴他人的经验和观点，但要注意保持自己的独立思考。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

礼仪与国学心得体会篇一

5月20日，融入国学礼仪的《导师制礼仪培训师研修班》在郑州的xx宾馆会议室开班了，截止24日结束，作为学员之一的我，一分钟不少的听完了全部课程。五天的学习，感觉受益匪浅，从思想上、理念上、知识上，言行举止上都获得了巨大的收益，下面是我在学习国学礼仪中的点滴体会。

20日下午的《国学礼仪十八说》课，自己是在懵懵懂懂中听完的，因为以前在国学礼仪方面知之甚少，且对古文也不感兴趣。但是第二天下午的《国学礼仪十八说》课中，当听到x老师讲，古人说当时同学忙于学习知识，而放弃礼仪的学习时，我惊呆了，联系到现在同学的状况，感到古人几百年前的话，怎么就和现在的状况类似呢？情不自禁的举手提问，向老师请教。由此，激起了我学习国学礼仪的兴趣和渴望，在后面几天的国学礼仪课中，竟自觉的融进了课程之中，礼仪培训师研修班学习结束回来后，到x老师的博客中和网上一些国学礼仪知识网站进行学习。

我国历史悠久，以文明古国著称于世，其文化传统源远流长，作为文明标志之一的礼仪，在传统文化中占据着相当重要的地位，这不仅因为我国的礼仪自成体系，具有浓厚的民族色彩，而且还因为我国的礼仪一向被视为法治的补充，在社会整体中发挥着调节人际关系的重要职能。长期以来，通过礼教或政教作用于人们的思想领域和社会生活的诸多方面，从而形成了一套以“礼”为核心的道德观念、行为准则和社会规范，使我国在世界上享有“礼仪之邦”的美誉。

通过国学礼仪的学习，知道了中国的“三礼”：《周礼》、《仪礼》、《礼记》，还知道了古人的名言：孔子说“人无礼，无以立”；荀子说“人无礼而不立，事无礼而不成，国无礼而不宁”，这就说明古代人们就认识到了礼仪的重要性，认识到了礼仪与人、与家、与国的关系。

通过学习了解到：礼是天地之道，天地互礼，日月相顾。礼是人之道，人类互礼，万类相济。互礼为敬，故曰：礼道主敬。而且在《礼记》开篇中说道：毋不敬。

也就是说人类要敬天、敬地、敬祖、敬亲、敬人、敬己、敬事、敬万类。因为敬是人类效仿天地之德的根本：天地互礼，阴阳共存。敬是为了节制人们的情欲和惰性：制人情，节民性。

在学习中还认识到礼仪教育是养正之本。

其一，礼仪养正是第一教育。古人入小学，以“洒扫应对进退”为开始，先教同学行为规范，先教同学做人做事。

礼仪，是数千年来行之有效的教化良方。而在现代教育中，上学直接教读书，教写字，教知识，教技能，却隔过了“行为规范”这个基础。而且，在。

教学。

中更多的是只用言教讲道理，很少用身教行礼仪，以致于礼仪成为现代教育的盲区。

童蒙养之以礼，中有大正。树正长高，路正行远。至正之子，可以为家之栋梁。可以为国之重器。也就是说，礼仪养正是第一教育，人人必修。少时未修，长成必修。不修不正，不修不以传后。

非常遗憾的是，礼仪养正，承天之道，易简易行，是中华民族智慧之本，可如今人知之者，鲜矣！人行之者，缺矣！

其二，礼仪养正是化成教育。

礼仪养正训练，是人生态度和做人做事基本方法的训练。重在让人直接去做。行礼久而成习，动作间，人不言而教，不知而化，是行之有效、简单容易的教化方法。古时民众大多不识文字，不能读书，然而民风淳朴，人德厚，多孝子，多忠信之民，靠的.是以礼化之，以礼传家。

可是现在，同学的德育课更多的是老师在课堂上的说教，礼仪教育虽然有所增加，但是，更多的学校却没有礼仪养正训练，使得礼仪断代，行之无正，多虚妄弄巧者，人心不古，世风日下，如此无化之教何益？令人担心。

礼仪养正，重在习育化成，使孩子发诚生敬、生神圣，养成尊贵行为，庄重做人，认真做事。

礼仪养正，化成之教，其智大矣！享誉世界的礼仪之邦，中正和平的华夏民风，靠礼仪化成。

在学习国学礼仪中印象最深的是《国学礼仪十八说》中的“人生十礼说”，通过学习懂得了人生十礼：推手礼、万福礼、揖礼、拱手礼、叩首礼、执手礼、交手礼，附手礼等，还有一拜礼、二拜礼、三拜礼（再拜额首礼），并且了解了每种礼的用法和行礼的方法。并且与跟随丁老师学习了再拜额首礼，男士左手在上，女士右手在上，双手相握空拳，齐眉，第三拜时前贴额头，鞠躬60至90度。通过学习行礼，理解了以往在电影、电视中看到古人行礼的含义和礼节，增长了知识。

通过对国学礼仪的学习，加深了传统文化的熏陶，进一步认识到了中华传统文化和国学礼仪的博大精深，它凝聚了无数前人的智慧和结晶，虽历经几千年的沧桑变迁和发展演化，在今天仍然显示出旺盛的生命力。在自己以后的工作中，将去深入的学习国学礼仪，深刻的理解国学礼仪。

同时希望更多的人知晓礼仪教育是养正之本，更希望所有的老师知晓并行之，使我们的后代可以为家之栋梁，可以为国之重器。

礼仪与国学心得体会篇二

国学礼仪对于青少年的教育具有重要意义。作为一个初中生，我在学习国学礼仪的过程中，不仅增长了识字能力，还进一步加深了对中国传统文化的理解。在与同学和老师们的互动中，我意识到国学礼仪在塑造个人品质和培养社会责任感方面的重要性。

第二段：重视尊敬长辈和尊重他人的意义。

在学习国学礼仪的过程中，我对尊敬长辈和尊重他人的意义有了更深刻的体会。在传统文化中，尊重长辈被视为一种美德，通过言行举止来表达孝心。当我们向老师问好，对长辈鞠躬时，我们在传递对他人的尊重。在班级和社会的交往中，我们应该注重双方之间的平等和理解，互相尊重对方的观点和选择，以建立良好的沟通和合作关系。

第三段：培养自制力和纪律观念。

学习国学礼仪的同时，我发现它也有助于培养自制力和纪律观念。国学礼仪中的很多规范要求我们约束自己的行为、表达和情绪。例如，鞠躬时盯着地板，不低头，脚部45度角，手部放在身体两侧等等。这些动作看似简单，但需要我们注意力集中和自我控制。只有通过不断的练习才能形成良好的习惯。培养自制力和纪律观念有助于我们在生活和学习中更好地规划自己的时间和行动，并且增加内在的自信。

第四段：加深对传统文化的理解。

学习国学礼仪让我对中国传统文化有了更深的了解。国学礼仪是中国传统文化的重要组成部分之一，它传承了中华民族几千年来的智慧和价值观。通过学习国学礼仪，我们能够了解到陶渊明的“谦受益，满招损”、老子的“不争”的思想，同时也了解到一些故事和寓言，如《百兽奔腾图》和《满江红》等等。这些古代智慧的体现让我深信，只有对传统文化有深入了解并认同，才能更好地传承和发展它。

第五段：提升自我素质，树立社会责任感。

国学礼仪的学习不仅仅是为了个人修养，也是为了提升自我素质和树立社会责任感。作为少年学生，我们是未来社会的栋梁之才，我们的行为举止会影响他人和社会的整体形象。通过学习国学礼仪，我们养成了守时、守信、尊重他人、友善对待的习惯，有助于我们成为有担当和责任感的公民。国学礼仪中培养出来的道德修养，将影响我们的一生，让我们能够在社会各方面展现自己的才能和智慧。

总结。

通过学习国学礼仪，我深刻体会到尊敬长辈和尊重他人的重要性，同时培养了自制力和纪律观念。此外，学习国学礼仪也增加了我对传统文化的理解和认同，使我认识到自己作为一名少年学生的社会责任。国学礼仪的学习不仅是对个人素质的提升，更是对社会责任的担当。我相信，在今后的成长过程中，国学礼仪将继续指引我，让我成为一个有担当、有责任感的优秀公民。

礼仪与国学心得体会篇三

国学课堂作为我国文化传统的重要组成部分，学习其中的社交礼仪至关重要。我在国学课堂中学习了许多关于社交礼仪的知识，深感其对于我们的人际交往和社会发展具有重要意义。在这篇文章中，我将分享我在国学课堂中的体会和心得，希望能够对读者有所启发。

在国学课堂中，我了解到社交礼仪是我们人际交往中的一种约束和规范。它不仅仅是为了让我们显得有教养和有修养，更是为了维持社会秩序、促进良好人际关系的规则。通过学习国学中的经典文化和传统礼仪，我深刻理解到社交礼仪的重要性，它不仅关乎个人形象，更关乎整个社会的和谐与进步。

第三段：行走礼仪的要点。

国学课堂中，我最常接触到的是行走礼仪。在学习行走礼仪的过程中，我发现了一些重要的要点。首先，保持直立的姿态是很重要的，这能够展示我们的自信和优雅。其次，步伐应该稳定、均匀，避免出现踉跄或急促的情况。还有，遇到长辈和师长时，应主动礼让，保持适度的距离。这些行走礼仪的要点，不仅在特定场景中表达了对他人的尊重，也是我们个人素养的展示。

第四段：用餐礼仪的重要性。

国学课堂中我还学习到了用餐礼仪，这是在社交场合中很重要的一种礼仪。用餐礼仪是展示个人素养和文明程度的重要方式。我了解到，用餐时要注意座次的安排，遵循用餐顺序，不乱穿插。在进食时要讲究筷子使用的技巧和优雅，不大声喧哗、嘴巴含食、大声嚼吃，这都是对他人的尊重的表现。用餐礼仪不仅让人有良好的就餐体验，也是我们在与他人交往中传递尊重和好印象的方式。

第五段：提升社交礼仪的重要途径。

通过学习国学课堂中的社交礼仪，我认识到提升自己的社交礼仪是非常有必要的。为了提升社交礼仪，我发现以下几个途径非常有效。首先，我们要不断学习和了解关于社交礼仪的知识，这样可以为我们提供指导和参考。其次，我们要注重自我修炼，培养自己的良好习惯和修养。最后，我们要勇敢实践，在实际的社交场合中勇于表达自己，并且时刻保持自己的礼貌和谦逊。

结尾段：总结。

综上所述，国学课堂社交礼仪的学习为我提供了深刻的体验和心得。社交礼仪不仅仅是个人形象的展示，更是社会和谐发展的基石。通过学习行走礼仪和用餐礼仪，我发现了优雅和尊重的重要性。提升社交礼仪的途径也是很重要的，我们要不断学习、修炼和实践，才能在社交场合中展现出自己的魅力和内涵。我相信，在国学课堂的启发下，我能够在日常生活中更好地运用社交礼仪，使自己成为真正有教养和有修养的人。

礼仪与国学心得体会篇四

近年来，国学热潮在我国悄然兴起，越来越多的人开始关注国学经典、学习国学礼仪。作为一位大学生，我深感学习国学礼仪的重要性，于是我开始了解并学习国学礼仪。通过这段时间的学习，我深刻地认识到国学礼仪对现代人的影响和意义，同时也悟得了一些心得体会。

首先，学习国学礼仪可以让我了解中华传统文化的重要组成部分。在今天这个全球化的时代，中国文化不仅仅是一种传统文化，更是一种自信、自主的精神象征。国学礼仪作为中国传统文化的重要内容之一，是中华民族独有的文化因素，通过学习国学礼仪，我们可以更好地了解中华传统文化的博大精深，感受到传统文化的魅力和价值。

其次，学习国学礼仪可以培养良好的行为习惯和道德修养。国学礼仪强调的是礼貌、尊重、谦和等传统美德，在现代社会中依然具有重要的意义。通过学习国学礼仪，我们可以培养出一种温文尔雅的性格，让我们在与他人交往时更加得体、得人心。当我们懂得尊重他人，关心他人，懂得感恩和珍惜他们，我们的生活将会更加和谐、幸福。

再次，学习国学礼仪可以提高自身修养和综合素质。学习国学礼仪需要我们掌握一系列的礼仪规范和行为准则，这无疑对我们的修养和素质提出了更高的要求。通过学习国学礼仪，我们会更加注重自身的言行举止，使自己的举动更加得体。在社交场合中，我们会更加自如自信，不至于出现尴尬的场面，同时也会赢得更多人的敬重和认可。

另外，学习国学礼仪可以传承和弘扬优秀的民族文化。传统文化是一个国家历史的宝库，也是国家民族优秀传统的传承载体。学习国学礼仪意味着对传统文化的学习和研究，可以将中华优秀传统文化发扬光大，坚定自己的身份认同和文化自信。同时，也能够减少对外来文化的依赖，从而构建一个更有个性、更有魅力的国家形象。

总之，学习国学礼仪对于现代人来说具有重要的意义。在学习国学礼仪的过程中，我体会到了中华传统文化的深厚底蕴，培养了良好的行为习惯和道德修养，提升了自身的修养和综合素质，同时也在传承和弘扬优秀的民族文化方面做出了贡献。作为一位现代大学生，我将会继续学习和传承国学礼仪，用自己的实际行动去表达对于传统文化的热爱和崇敬。

礼仪与国学心得体会篇五

第一段：国学礼仪的重要性（200字）。

国学礼仪是中华文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深远的影响。学习国学礼仪对于培养良好的道德品质、弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。在当今社会，礼仪意识的淡薄已经成为了一种问题，学习国学礼仪可以帮助人们树立正确的价值观念，提高文明素养，促进社会和谐。

学习国学礼仪可以通过多种多样的途径进行。首先，我们可以通过研读经典国学著作，如《论语》、《中庸》等来了解中国古代文化的礼仪观念以及它们对人的要求。其次，我们可以通过参加传统节日庆典、古代仪式等活动来体验和感受。另外，学习国学礼仪还可以通过参与传统文化教育课程、参观博物馆等方式来丰富自己的知识和认知。

学习国学礼仪使我受益匪浅。首先，它使我更加注重自己的言行举止。传统礼仪教导我们在日常生活中要注意细节，尊重他人，遵守规范，增强人与人之间的和谐关系。其次，它培养了我对传统文化的热爱和自豪感。通过学习国学礼仪，我对中国文化的博大精深有了更深的认识，感受到自己是一个有着悠久历史的民族的一员。最重要的是，学习国学礼仪让我明白了礼仪之中蕴含的人文关怀和道德观念，从而提高了自己的道德素养和修养。

第四段：如何在日常生活中应用（300字）。

学习国学礼仪的最大意义在于将其应用于日常生活之中。例如，在家庭中，应该尊敬和关心父母，尊重长辈，注重睦邻友善；在学校中，应该尊重师长，团结同学，做到守时守纪；在社会中，应该礼貌待人，积极帮助他人，形成和谐社会。只有将国学礼仪内化于心，外化于行，才能真正体现出我们的修养。

第五段：展望未来（200字）。

学习国学礼仪不仅仅是为了过去和现在，更是为了我们未来的文化传承和发展。从长远来看，如果每一个人都把国学礼仪融入到自己的生活中，形成良好的习惯和规范，不仅会让我们的社会更加和谐文明，也会在全球化的今天，为中国文化的走出去提供一种独特的方式。因此，学习国学礼仪是一项长远的任务，我们应该从小培养其意识，将之作为一种优秀的文化传统传承给下一代，让他们能够继续弘扬中华文化，使之在世界舞台上发光发热。

总结：通过学习国学礼仪，我们可以培养自己的品格修养，提高个人素质，也可以保持我们中华优秀传统文化的传承和发展。在今天这个众生喧嚣，礼仪意识淡薄的时代里，我们更应该重视并弘扬国学礼仪，让其成为我们的信仰和行为准则。

礼仪与国学心得体会篇六

第一段：介绍幼儿国学礼仪的背景和意义（200字）。

幼儿国学礼仪，是指通过教育幼儿正确的行为规范和社会礼仪，培养幼儿良好的品格和修养。在现代社会中，礼仪教育对于幼儿的成长和发展至关重要。幼儿时期是人生最为关键的阶段，通过接受和学习国学礼仪，幼儿可以培养自己的自律能力，提高社交素养，习得正确的行为规范和道德观念，为未来的发展奠定坚实的基础。

第二段：学习国学礼仪的收获（300字）。

我经过一段时间的国学礼仪学习，收获颇丰。首先，我学到了尊敬长辈的重要性。在国学礼仪中，强调了幼儿应该尊敬自己的父母、老师和其他长者。通过学习国学礼仪，我明白了长辈的辛勤付出和无私奉献，从而更加珍惜他们。其次，我学会了与人为善。国学礼仪教导我们待人友善，待人诚实宽容。每次与同学相处，我都会秉着这种理念与他们友好相处，增进友谊。此外，通过学习国学礼仪，我的行为规范也得到了规范。我养成了整齐划一的坐姿、礼貌待人的习惯，这些都是国学礼仪给予我的宝贵财富。

正所谓“好的习惯是从小培养的”，我深刻体会到践行国学礼仪的重要性。我参与了学校举办的国学礼仪活动，通过实践来巩固所学知识。在活动中，我主动帮助老师和同学，体现了我的奉献精神。我也经常主动向长辈和老师问好，表示我的尊重和感激之情。在学校和家庭中，我始终保持端正的仪态，遵守行为规范。通过这些实践，我认识到只有通过践行，才能真正理解国学礼仪的内涵和意义。

第四段：国学礼仪对幼儿成长的影响（200字）。

国学礼仪对幼儿的成长有着积极的影响。首先，通过国学礼仪的学习和践行，幼儿能够培养自己的自律能力。懂得尊重长辈，学会与人友善相处，都需要自律的能力。其次，国学礼仪能够提高幼儿的社交素养。幼儿在与人交往时，有了正确的礼仪观念和行为规范，能更好地融入社会，并与他人建立良好的关系。此外，国学礼仪还能塑造幼儿的品格和修养。这些修养将有助于幼儿进入学校和面对日后的挑战。

第五段：结论（200字）。

通过幼儿国学礼仪的学习，我深刻认识到了它的重要性以及对我个人成长和发展的积极影响。国学礼仪不仅仅是一种知识，更是一种生活方式和态度。它通过引导和规范幼儿的行为，帮助幼儿塑造健康的品格，培养社会责任感和修养。作为一名幼儿，在今后的成长中，我将积极践行国学礼仪，努力成为一个有修养、懂礼仪的人，为社会做出贡献。

礼仪与国学心得体会篇七

在当今社会的快节奏生活中，人与人之间的沟通与交流显得越发重要，而良好的社交礼仪则是人们互动的基础。幼儿国学礼仪作为培养幼儿细致入微的态度和言行举止的教育形式，对于幼儿的健康成长具有重要意义。在参与幼儿国学礼仪的课程中，我深受教育与感悟，下面我将分享我对于幼儿国学礼仪的心得体会。

第二段：正文一。

幼儿国学礼仪课程注重教育幼儿如何与人相处，如何尊重他人，如何表达对他人的关心和感谢。在课堂上，老师们用寓言、故事等形式讲述了许多关于友谊、关爱他人的案例。通过这些案例，我明白了友谊不仅仅是一句“我爱你”，更是需要我们用行动去实践。而关爱他人，则是要从一个小礼仪开始，例如微笑、问候和说谢谢。在课堂外，我们分组到社区进行实践，我向街坊邻居问候，送上一份小礼物，心中充满了快乐。这感受让我明白了幼儿国学礼仪的重要性和意义。

第三段：正文二。

在幼儿国学礼仪的课程中，我还了解到了许多中国传统的节日及其礼仪。例如，春节是我国最重要的传统节日之一，而对于过春节，有许多我之前并不了解的礼仪规范。在幼儿国学礼仪的课堂中，我学习了春节的各种祭祖仪式，以及给长辈拜年的规矩。通过这些学习，我了解到了传统节日的文化底蕴和其中蕴含的感恩之情。而在课堂之外，我也通过与父母一起制作传统年味的年糕和饺子，感受到了家庭团圆的温暖和传统文化的魅力。

第四段：正文三。

幼儿国学礼仪不仅关注个人的发展，也注重个人与社会的关系。在课堂中，我们学习了举止言谈方面的好习惯和规范，例如要有耐心等待，要细心地倾听他人的发言，不插话打断别人。这些礼仪规范不仅仅适用于课堂，对于我们日常生活的方方面面都有指导作用。而这些规范也是我们和长辈沟通时的默契和贴心之处。在家庭聚餐、和亲友交流时，我会试着将这些新学到的礼仪规范应用于实践中，让我亲身感受到了它们的魅力和利益。

第五段：总结。

通过参与幼儿国学礼仪的课程，我体验到了古人智慧的博大精深，也明白了传统文化的珍贵和重要性。幼儿国学礼仪不仅仅是一门课程，更是一种价值观的培养和传承。在课堂上，我学会了互相尊重、遵守规则、关心他人，这些良好的品质将潜移默化地影响着我的成长。我相信，通过幼儿国学礼仪的培养，我将成为一个懂得感恩尊重他人、关心社会他人的人，为社会做出自己的贡献。

礼仪与国学心得体会篇八

国学礼仪作为传承千年的中华文化，不仅弘扬了中华民族的优秀传统，也培养了幼儿的良好品德和行为习惯。在学习幼儿国学礼仪的过程中，我深深感受到了其中的价值和意义。下面我将结合自己的亲身体会，分享一些关于幼儿国学礼仪的心得体会。

首先，幼儿国学礼仪教育的重要性是不可忽视的。在国学礼仪的教育中，重视培养幼儿的道德情操、礼仪规范和习惯养成。这不仅是对幼儿的个人修养的培养，也是对中华民族传统文化的传承和发扬。通过学习国学礼仪，幼儿能够明白尊重长辈、友善待人、注重细节等价值观念，使他们能够在日常生活中体现文明礼貌，并与他人和谐相处。

其次，幼儿国学礼仪的实践方式多样且趣味性强。在教学环节中，老师通过饶有兴趣的游戏和小剧场，吸引了幼儿的注意力，使学习成为他们乐意参与的一种活动。例如，通过模拟家庭聚餐，幼儿学会了如何正确使用筷子，如何与人分享食物，懂得了感恩之心；通过角色扮演，幼儿体验了穿戴汉服、行走汉仪的过程，懂得了传统服饰的意义和习惯动作的重要性。这些活动既满足了幼儿的好奇心和兴趣，又使他们在实践中不知不觉地习得了国学礼仪。

再次，幼儿国学礼仪的学习对幼儿的成长有着深远的影响。通过学习国学礼仪，幼儿培养了自律、自信和自尊心。在日常学习和生活中要求学习者严格要求自己，追求精益求精，并通过文武差异的体验，增强了他们对自己独特个性的认同。在与同伴的互动过程中，他们培养了团队合作的意识和集体荣誉感，学会了互相包容和尊重。这样的培养既有利于幼儿个人素质的提升，也为他们今后的学习和工作提供了坚实的基础。

最后，幼儿国学礼仪的学习不仅仅停留在传统文化的层面上，更注重将传统文化与现代生活相结合。如今，社会对于礼仪的要求愈发严格，传统文化被视为一种独特的软实力。幼儿国学礼仪的学习可以帮助幼儿增强对传统文化的认同感和自豪感，并使他们在今后的社交活动和身边的人相处时能够更好地应对各种礼仪场合。通过学习，幼儿不仅能够提高自己的修养和素质，更能够向他人展示中华民族的优秀传统，从而促进社会的和谐与进步。

综上所述，幼儿国学礼仪的学习不仅仅是为了让幼儿能够记住一些规则和仪式动作，更是通过一系列的体验和实践，培养幼儿的良好品德和行为习惯。国学礼仪的学习，不仅能够让幼儿了解和传承中华民族的千年文化，也能够帮助幼儿在现代社会中更好地融入和发展。因此，我深信幼儿国学礼仪的学习是很有意义和价值的，希望能够有更多的幼儿能够参与其中，并从中受益，将这种优秀传统文化传承下去。

礼仪与国学心得体会篇九

近年来，国学教育风靡一时，成为了很多人提高自身修养的途径。而在国学教育中，礼仪更是被强调的重要方面。本文将从学习国学礼仪案例出发，探讨努力实践礼仪对我们的影响和启示。

第二段：案例。

案例一：《史记》中的“富贵不能淫”

在中国古代，稳定的社会秩序建立在对最基本的道德要求的坚守之上。古人认为，虽然富贵地位可能给人带来很大的诱惑，但是人们应当明白“富贵不能淫”。这样一种价值观念贯穿于中国古代文化的方方面面。

第三段：体会。

通过学习这样一个案例，我意识到在现代社会中，人们往往把地位和金钱放在首位，而忽略了道德法则的重要性。然而，无论我们拥有多少财富，多高的地位，只要我们不能保持道德和修养的良好状态，就无法真正成为一个有品德的人。这个案例告诉我，我们应该摒弃浮躁的物质追求，而是注重内心的修养和道德的坚守。

第四段：案例。

案例二：《孟子》中的“五饭不拾遗”

孟子是中国古代一位重要的思想家和教育家，他主张人们应该有敬意和关爱的心态对待每一餐的食物。《孟子》记载了一个有关食物礼仪的故事，说孟子小时候，他妈妈给他和弟弟一起分五个饭团，孟子将其中的四个给了弟弟，他把自己最后剩下的一个饭团藏在了领袖家里，等着孟子的朋友表现出对食物的敬畏之后，他才拿出来吃。

第五段：体会。

通过学习这个案例，我意识到尊重食物，不浪费食物的行为是人们应该具备的基本礼仪。在如今物质极度丰富的社会中，我们有时会安于当前的家境和忽略来之不易的食物，殊不知这些行为是对我们以及我们身边人的不负责任。通过学习孟子的案例，我认识到每一餐都应该珍惜，我们应该极大程度地减少浪费，不仅是对食物的尊重，也是对自己对社会的责任。

结尾段：

在学习国学礼仪案例的过程中，我深刻体会到礼仪作为人类文明的重要组成部分，它不仅是一种价值观念，更是一种行为方式。通过学习国学礼仪案例，我们可以感受到古人智慧的闪光点。国学礼仪不仅教会我们如何做人，更通过这些案例启迪我们的思想，教会我们如何看待人生和社会。在我们日常生活中，我们应该注重实践和传承国学礼仪，让这些古老的智慧融入到我们生活的点点滴滴中，使我们能够成为一个有修养和品德的人，为社会做出积极的贡献。

礼仪与国学心得体会篇十

第一段：引言（150字）。

国学礼仪是中华传统文化的瑰宝，对于培养人的修养、提升文明素质非常重要。最近，在学习国学礼仪的过程中，我遇到了一些生动的案例，让我深刻地领悟到中国人的传统礼仪之美。下面我将就这些案例，分享一些个人的心得体会。

第二段：案例一（250字）。

有一次，我去参加一个重要的会议，大家忙碌地准备着，却发现一个高级领导也参加了这次会议。我们立刻停下手头的工作，站起身向他们致敬。这时，一个年轻同事非常不解：“我们明明很忙，为什么还要停下来行礼？”我笑着告诉他，这叫做敬业精神，是中国传统文化中的美德。通过这个案例，我明白了礼仪的力量。它不仅展现了我们对长辈和上级的尊重，也表达了我们对工作的认真态度和专业精神。

第三段：案例二（250字）。

我曾在一个节日期间参加亲友聚会，我们每个人手持茶杯，进行敬茶礼。在喝茶的过程中，目光交汇，微笑相对，传达着深深的祝福和关怀。这个简单的仪式让我感受到了集体的温暖。通过这个案例，我明白了礼仪的感染力。正如古人所言：“敬酒仪轨明，人情和浩然。”礼仪的实践，可以拉近人与人之间的距离，培养亲情、友情和爱情。

第四段：案例三（250字）。

有一次，我参加一个学术研讨会，会上的一位教授表现出了非常好的风度。他谦虚地接受了大家的意见和建议，并且对自己的研究做了适当的回应。这个案例让我明白了礼仪的智慧。礼仪不仅体现了对他人的尊重和关注，也体现了自己的谦虚和聪明才智。通过对话和沟通，我们可以相互启发，一同进步。

第五段：总结（300字）。

通过这些国学礼仪案例，我深刻地体会到，礼仪是中国传统文化中的重要组成部分，有着强大的感染力。礼仪不仅是一种仪式和形式，更是一种修养和素质。在社会交往中，我们要以礼仪为基础，真诚地对待每一个人，尊重长辈和上级，关心亲友和同事，以谦虚智慧的态度面对同行和学术交流。只有这样，我们才能真正体现传统文化的价值，继承和发扬中华民族的礼仪之美。通过国学礼仪的学习和实践，我将会继续努力，更好地践行礼仪之道，推动社会和谐发展。

礼仪与国学心得体会篇十一

第一段：介绍国学和礼仪的重要性（200字）。

国学是我国古代文化的重要组成部分，是传统文化的瑰宝。而礼仪，更是国学中的重中之重，它是一种行为规范和文化传承的方式。在当今社会，我们的生活节奏日益加快，人们普遍缺乏对于礼仪的重视。然而，尤其是对于少年儿童来说，具备一定的国学和礼仪知识是培养他们健康人格的基础。因此，我在学习国学礼仪过程中，深感收获的巨大价值，我愿意与大家分享一下我的心得体会。

第二段：感受到的礼仪之美（200字）。

在学习国学礼仪的过程中，我深刻感受到了礼仪之美。我曾经参加过一场传统婚礼，新郎新娘依照古礼进入婚礼现场，整个过程仪态优雅，庄重肃穆。那一刻，我仿佛置身于古代，感受到了中华传统文化中那份神秘而又深厚的力量。此外，学习国学礼仪还让我意识到，礼仪是一种习惯，它可以培养自己的自律和自控能力。经过长时间的锻炼，我发现自身在行为举止上更加优雅庄重，跟人相处更加和谐，自信心也得到了提升。

第三段：学习国学礼仪的困惑和挑战（200字）。

学习国学礼仪并不是一帆风顺的过程，其中也存在着一些困惑和挑战。首先，国学礼仪涉及的范围非常广泛，要求我们了解古代的思想、服饰、饮食、住房等多个方面。这无疑对于我们的学习压力增大，需要我们付出更多的时间和精力。其次，国学礼仪对于我们的修养要求较高，例如面对长辈时要学会行礼，过程中要保持平和自然的心态，这对于我们这些年少学子来说，是一项相当大的挑战。但是，正是这些困惑和挑战，让我们有机会不断地提升自己，逐渐成为更好的自己。

第四段：国学礼仪对于个人成长的重要意义（300字）。

学习国学礼仪对于个人的成长有着重要的意义。首先，国学礼仪可以培养我们的健康人格和良好的道德修养。通过学习国学礼仪，我们可以了解到古人崇尚仁义孝悌的精神，形成向上的积极向善的价值观。其次，国学礼仪有助于培养我们的自信心和社交能力。通过学习，我们了解到各种各样的礼仪规范，从而更好地融入社会，在与人交往时自信从容。最后，学习国学礼仪还能增强我们的文化自信。国学礼仪作为中华民族的宝贵文化传统，随着时代的发展，越来越多的人开始重视起来。作为年轻一代，我们深感责任重大，要继承与发扬国学礼仪的精髓，为中华民族的文化复兴贡献自己的力量。

第五段：展望未来，发挥国学礼仪的作用（200字）。

展望未来，我相信国学礼仪将继续展现出巨大的价值和作用。我们作为少年儿童，要积极主动地学习国学礼仪，从小就把这份优秀的传统文化带入自己的生活中。只有我们不断学习，不断提高，才能更好地认识并继承国学礼仪的精髓。同时，我们还要将国学礼仪与现代社会相结合，不断创新和发展，使之成为我们社会生活和人际交往的一种基础规范。只有这样，我们才能在以后的日子里，更好地展示我们中华民族的风采和魅力。

总结：国学礼仪是中华民族宝贵的文化传统，对于少年儿童的成长具有重要的意义。通过学习国学礼仪，我们可以感受到礼仪之美，培养良好的人格和道德修养，提升自信心和社交能力，同时也为中华民族的文化复兴贡献自己的力量。展望未来，我们要把国学礼仪带入生活，不断提高自己的修养，将其与现代社会相结合，共同创造一个更美好的未来。

礼仪与国学心得体会篇十二

国学课堂是一个学习古代经典、弘扬中华文化的地方，而在这个特殊的环境里，我们不仅学到了传统文化的知识，也学到了社交礼仪的重要性以及提升自己的方法。在过去的一段时间里，我积极参与了国学课堂的学习，并从中体会到了很多关于社交礼仪的心得体会。

首先，国学课堂中的社交礼仪要注意尊重他人。在课堂上，每个人都有自己的观点和见解，这就需要我们在交流的时候尊重他人的观点，不论是否赞同。尊重他人不仅是对他人的尊重，更是对自己修养的体现，因为我们的言谈举止直接展示了我们的修养和素质。在我参与国学课堂的学习过程中，我时常跟同学们进行讨论和交流，在交流中也尊重了对方的不同观点，这不仅帮助我拓宽了思路，也让我在课堂上表现出了谦虚而自信的态度。

其次，国学课堂社交礼仪需要注意的是言行一致。言行一致是指我们在社交场合中，言语和行为要相互呼应和一致。在国学课堂中，作为社交礼仪的一部分，我们的言行要达到和谐相处的目的。例如，在与他人交谈时，我们要注意言辞的得体，不使用粗俗的词语或嘲讽的语气。同时，我们也要注意整齐的仪态和大方的举止。在国学课堂中，我学习到了古代文人士大夫的仪态和礼仪，努力让自己的言谈和举止与之相匹配。通过这样的努力，我发现周围的人对我更加尊重和欣赏，并且更愿意与我建立深厚的友谊。

此外，国学课堂中的社交礼仪还需要注意的一点是注重细节。细节决定成败，对于社交礼仪来说也同样如此。在国学课堂中，细心的观察和细致的安排都是展示自己的社交礼仪的表现。例如，课堂讨论的时候，我会提前准备好自己要讲的观点，通过仔细准备和适时介入，让自己在讨论中充分展示自己的才华和见解。我还发现细致地关心他人并热心帮助他人，也能赢得他人的好感和尊重。通过在国学课堂中注重细节，我不仅提升了自己的社交能力，也收获了更多友谊和机会。

最后，国学课堂社交礼仪的重要性在于建立良好的人际关系。社交礼仪不仅是一种表达自我的方式，更是建立良好人际关系的基础。国学课堂中，我们通过互动讨论和合作学习，增进了与老师和同学之间的交流和了解。通过这种沟通和交流我结识了很多志同道合的朋友，并得到了他们的帮助和支持。在我们的交流中，我们互相鼓励，共同进步。国学课堂社交礼仪的重要性不仅体现在课堂上，更在于我们在日常生活中如何与人相处。通过在国学课堂中培养社交礼仪，我们能够在与他人相处的过程中更加得体，更加优雅，建立起长久的友情和合作。

总结起来，我通过参与国学课堂的学习，体会到了社交礼仪的重要性以及提升自己的方法。在课堂上，我学会了尊重他人、言行一致、注重细节和建立良好的人际关系。这些经验不仅使我在课堂上表现出自信和素养，也使我在日常生活中与人交往更为得体。通过国学课堂的学习，我不仅积累了传统文化的知识，也培养了良好的社交礼仪，为自己的未来奠定了坚实的基础。

礼仪与国学心得体会篇十三

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的道德规范，是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

本学期选择学习大学生礼仪这门选修课，我对此感到无比的荣幸。因为，这样一门课程对我们的生活至关重要，它不仅告诉我们作为当今大学生应该拥有一个怎样的思想道德水平、文化修养，而且告诉我们应该怎样更好的立足社会、适应社会的需求。

大学生礼仪，这是一个很广的话题，它包括了大学生适应社会生活的诸多方面，从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

在开始的课程中，老师给我们就讲到了作为一名大学生来说我们应该拥有一个端庄的外表。老师告诉我们在我们走出大学生活后，我们要踏进社会，需要在社会中立足，我们要求值，要面试，要进行人际交往。我们应该拥有怎样高尚的行为规范。于是，老师首先给我们讲到了作为大学生要有一个好的言谈举止，要礼貌对人，态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；要学会尊重他人。用于要恰当。

接着，老师给我们讲到了我们应该具有一个端庄的仪表，服装，头饰，脸面等方面的问题，还自己带了众多的日常生活用品为学生做示范。又给我们讲到了大学生应该具有的正确的行为举止、分别冲站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的内容。还给给我们讲到了众多有观公众场合中的众多生活礼仪。比如说：乘车礼仪，旅游观光礼仪，饭店用餐礼仪等众多方面。

最后老师给我们重点介绍了餐桌礼仪，告诉我们接受别人的宴请时应该怎样，怎样用餐，怎样就坐。也告诉我们在邀请别人在家做客时应该如何布置，如何准备菜单，如何邀请客人。怎样安排坐次，怎样接待客人等礼节。

通过这样丰富多彩礼仪课的学习，感觉到受益匪浅，觉得这样的礼仪课学习增加了我们在以后寻找工作的路途中增加了就业机会，能够以文明的言谈举止待人接物。

礼仪与国学心得体会篇十四

国学礼仪作为中华传统文化的重要组成部分，承载着博大精深的智慧和道德传统。通过学习国学礼仪，我深刻体会到其中包含的文明修养和品德教育的重要性。在这个快节奏、物欲横流的社会里，学习国学礼仪已经成为我提升个人修养的必备素质。

第二段：传统礼仪的重要性。

传统礼仪的重要性不容忽视。它不仅能够增加人与人之间的和谐与友善，更是培养个体的美德与深厚情感的重要方式。学习国学礼仪，能够让我更加自觉地遵守社会规范，展现出一个优雅有修养的形象。无论是在家庭、学校还是社交场合，我都能以一种得体的礼仪方式与他人互动，使人们感受到我的尊重和关怀。

国学礼仪的学习过程中，我发现它不仅是外在行为的规范，更是内在修养的表现。通过学习国学经典，我更加明白了待人接物应以诚待人、以和为贵的原则。在与家人相处时，我试图从孝道中获取力量和智慧；在与同学交往时，我注重以礼待人和尊重别人的观点；在与老师沟通时，我更加注重敬业之道和谦虚的态度。这些修养不仅让我情感更加稳定，也让我在与人交往时更加从容而自信。

国学礼仪所传达的文化精神与现代社会的需求并不矛盾。相反，国学礼仪所强调的以和为贵、尊重他人等原则，与当下倡导的积极、阳光、健康的社会风气是一致的。当今社会发展迅速，物质生活日益丰富，但让我们感到欠缺的正是一种对人的关怀和尊重。国学礼仪正是弥补这个空缺的一种途径。通过学习国学礼仪，我明白了对他人友善、注重个人修养等品质对于当代社会的重要性。在与人交往中，积极传递国学礼仪所包含的人文关怀，无疑将会给整个社会带来积极的影响。

第五段：总结。

通过学习与实践，我逐渐认识到国学礼仪对于提升自我修养和培养品德素养的重要性。它不仅使我在与人相处时更加得体、自信，更让我从内心感受到善意的力量和传统文化的价值。国学礼仪的学习过程并不是简单地学习一些规则，而是通过内心的自省与外在的行为调整，领悟到了人与人之间的和谐之道。通过持之以恒的学习，我将继续探索并发掘更多优秀的国学礼仪，为传承和发展中华文化贡献自己的力量。

礼仪与国学心得体会篇十五

西餐厅服务员上班期间，手机上交，不准与其他服务员闲聊，不准讲家乡话，必须保持站立姿势除非打扫卫生，必须时刻以顾客为先，微笑面对。刚开始时，我总认为规定不合理，开在我家乡却不准我使用家乡话，闲的时候也不让我坐下，后来，也慢慢明白，习惯，服从。来西餐厅的不只是本地人，使用普通话是为人让客人觉得平等，保持站立是为了西餐厅的形象。

此外，我所在餐厅有三大原则：上司永远是对的，团结永远是对的，顾客永远是对的;四大宗旨：顾客至上，服务至上，品质至上，纪律至上;沟通百分百。对于“上司永远是对的”，我现在还是不同意。在西餐厅工作期间发生了一件事，那时候过年，生意很是红火，初三那天，临近下班，部长突然告诉我要加班。然而，那天我早就已经答应外婆要去她家聚会，我对部长说不行，我已经很久没去过外婆家，上学期间没得去，一回来就直接去打工，这是一年一次的过年聚会，可是，部长说他连家都没回。一气之下，我对着他大吼，我又没准你不回家，虽然知道很无理，可还是说出口了。

在听到这句话后，部长没有说话，只是静静地吃着饭。旁边的领班开口对我说，美虹，你要知道，你现在是在工作，凡是要以工作为先，我们也是没有办法，生意这么忙，几乎每个人都要加班，你又凭什么能够例外。那刹那，我好像顿时明白：人，不能由着自己的性子来，要以大局为重。倘若部长提前跟我沟通，不会有这样这争吵发生，上司，不一定永远谁对的!

在工作期间，其中一位员工让我印象很深，她总是默默的做着她的事，在我做的不好的时候，总是很耐别人的经验永远也跑不到你的身上，但在别人经验的基础上，我相信能做的更好。

越是接近社会就越知道父母的辛苦，自己在外面受的酸甜苦辣，他们肯定也经历过。通过这次兼职，我更加知道父母的艰辛，更加学会感恩父母的辛勤劳作，感恩所有劳动付出的人。

实践结束后，我拿到了西餐厅的实践证明，我踏实，肯干，认真的工作受到了老板的好评，部长还问我暑假还去不去，同时还得到相应的报酬，部长还问我暑假还去不，拿着自己第一次辛苦赚来的钱，心里别提多高兴，更重要的是，我收获了比金钱更重要的东西，实践让我各方面的能力有了提升。这里的工作环境不同于在学校里的环境，所接触的人和事也不同，我从中学到了许多课堂上学不到的东西，自身各方面的能力都有所提高。

通过这次社会实践，我明白了：作为一名新世纪的大学生要学会将学校的理论知识与社会实践相结合，在实践中成长，锻炼。社会实践给我上了生动的一课，我从本次实践中感受颇深，在今后的学校生活中要继续发扬不怕吃苦的作风，并努力学好自己的专业课，将社会实践中学到的新东西融入到学校生活中使自己的大学生活更丰富。

礼仪与国学心得体会篇十六

礼仪是社会交往中重要的一环，对于金融行业更是至关重要。作为一名金融从业人员，我深切体会到金融礼仪的重要性和实施礼仪所带来的好处。通过实践和总结，我对金融礼仪有了更深刻的理解和体会。

首先，好的金融礼仪是对客户的尊重和重视。客户是金融行业的核心，没有客户支持和信任，金融行业将无法运转。在与客户接触过程中，尊重客户是最基本的要求。比如，在接待客户时要注意仪表仪态，言谈举止要得体。要主动向客户介绍自己和公司，并积极倾听客户的需求和意见。通过这些细节，我们向客户传达了我们的重视，并增强了客户的满意度和忠诚度。

其次，金融礼仪有助于树立良好的职业形象。作为金融人员，我们的形象直接关系到公司的形象和声誉。外表整洁、着装得体是基本要求，同时我们还需要具备亲和力和自信心。在沟通中，要注重措辞礼貌、语速适宜，不随意打断客户或同事的发言。坚持遵守规章制度和行业规范，在工作中表现出专业素质和职业道德。只有通过自己的努力和维持良好的金融礼仪，我们才能够在金融行业中树立起良好的职业形象。

再次，金融礼仪有助于建立良好的人际关系。金融行业是一个关系密切的行业，我们需要同客户、同事和上级保持良好的关系，才能更好地发展事业。一个和蔼可亲的员工，会给人留下深刻的印象。比如在工作中，我们要多关心同事的需要，乐于助人，随时准备为他人提供帮助。在与同事交流中，我们需要注重语气和方式，把控好自己的情绪，避免冲突和不愉快的事情发生。通过良好的人际关系，我们可以收获更多的合作和支持，并获得更多的机会和发展空间。

此外，金融礼仪有助于提升工作效率和提高服务质量。良好的金融礼仪不仅体现在外表上，更体现在我们的工作态度和方法上。首先，我们应该养成良好的时间管理习惯，按时完成任务并准备充分。其次，我们要保持良好的沟通和协作能力，积极与同事和上级合作，共同完成工作。最后，我们要不断提升自己的专业知识和技能，通过学习和培训不断提高自己的水平，为客户提供更好的服务。只有在工作过程中规范自己的行为并持之以恒地坚持金融礼仪，我们才能够提升工作效率，提高服务质量，为客户带来更大的价值和满意度。

总之，金融礼仪是金融从业人员必备的素质之一。通过实践和总结，我发现好的金融礼仪不仅能够赢得客户的尊重和信任，树立良好的职业形象，而且有助于建立良好的人际关系以及提升工作效率和服务质量。因此，我们在日常工作中要不断提高认识，自觉遵守金融礼仪，并把金融礼仪融入到我们的工作之中，从而为自己和企业创造更大的价值和发展空间。

礼仪与国学心得体会篇十七

近年来，随着社会发展的加快和信息技术的普及，人们的生活变得越来越忙碌，互联网上的文化导向也更多地偏向于西方，这导致了人们在礼仪方面越来越缺失。然而，国学作为中华文化的瑰宝，是我们宝贵的传统文化资源，包含了丰富的礼仪知识。通过学习国学礼仪，我深深体会到了礼仪的重要性，并形成了若干心得体会。

在学习国学礼仪的过程中，我首先感受到了礼仪的价值。礼仪是人们在日常生活中的修养和表现，它是一种尊重他人、关爱他人的表达方式。当我了解到中国传统礼仪的内涵和含义时，我才意识到礼仪并不仅仅是一种形式，而是一种价值观。礼仪让人更加有修养，更加懂得关心和照顾他人，增强人与人之间的亲近感和信任感。在我以往的生活中，或许因为忙碌和追求个人利益，常常忽略了对他人的尊重和关怀，而现在，学习了国学礼仪后，我更加注重与人交往的方式，用礼仪来表达尊重和爱意。

其次，学习国学礼仪让我对传统文化有了更深刻的认识和了解。国学礼仪中蕴含着中华民族的博大精深的文化传统，这其中既有传统的仪式，也有日常的生活礼仪。通过学习，我了解到不同的动作和祝福语背后都有着源远流长的历史和文化涵义。例如，磕头是古代人们向长辈表示敬意的一种方式，鞠躬则是向对方表达谦虚和尊重。通过这些学习，我不仅了解到礼仪的具体形式，更加明白了传统文化的智慧和美好之处。这使我更加自豪和自信，将传统文化传承下去。

学习国学礼仪也有助于培养自己的纪律性和自律性。国学礼仪强调的是一种约束和规范，通过这些约束和规范，可以让人更加自律和有纪律。在我学习国学礼仪的过程中，我体验到了许多规矩和要求，比如坐姿要端正，不吃饭时不随便进餐厅等等。这些规定让我守纪律和自律，而实践中的自律则增强了我的自信心和责任感。在今天的竞争激烈的社会中，纪律性和自律性是非常重要的品质，它们可以帮助我们更好地管理时间和处理事务，在各个方面都取得更好的成绩。

此外，学习国学礼仪还让我体验到了传统美学的魅力。国学礼仪强调的是传统美学的体现，包括服饰、仪容、语言和举止等方面。通过学习，我渐渐明白了传统美学在塑造人的品位和修养方面起到的作用。国学礼仪注重的是内外兼修，即修身养性和外表仪容的统一，这让人们在仪态端庄的表现中感受到了传统美学所带来的内心的平静和宁和。当我在参加重要场合时，穿着传统的服装和遵守国学礼仪时，我会感到自己犹如身临其境，回到了古人的时代，这种感受是极其珍贵的。

综上所述，学习国学礼仪带给我很多收获，让我意识到礼仪的重要性，并从中体会到了礼仪的价值。此外，国学礼仪还让我对传统文化有了更深刻的认识，培养了自己的纪律性和自律性，同时也体验到了传统美学的魅力。国学礼仪的学习和实践，让我真正感受到了传统文化的博大精深和人与人之间的和谐。我相信，只有不忘本来，才能开辟未来，在日常生活中保持着传统文化和国学礼仪的根基，我们定能传承和弘扬中华文化的伟大精神。

礼仪与国学心得体会篇十八

礼仪是我们中华民族的传统美德，也是中国古代文化的精髓，我们身居礼仪之邦，应为礼仪之民。而社交又与我们的生活息息相关，特别是对我们这些即将踏入社会的毕业生来说，仅仅拥有过硬的专业技能是不够的，还要掌握良好的社交礼仪知识，它是我们走向成功的敲门砖。抱着这样的心态，我选了段老师的社交礼仪课。

在选课的时候就十分看好这门课程，我认为它会对我现在以及以后的人际关系有很大的帮助，会让我学会更从容、更得体的进行人际交往，赢得更多的机遇、将来更好的适应这个文明的社会。一个学期的学习使我受益匪浅，学会了很多以前在书本上学不到的知识，我非常感谢老师对我们的辛苦栽培。

在社交礼仪课上我们学了名片礼仪，打电话礼仪，餐桌礼仪，送花礼仪，西餐礼仪等等，并且在老师和学姐学长优美的舞姿中，班上的每个人都学会了跳社交舞。

当我能够很完美的跳完这支舞后，内心的那种喜悦是无法用言语来表达的。我感觉自己又多了一项社交技能，工作后我能从容地参加舞会，接受舞伴的邀请，更好的展示自己。还有一次印象颇深就是老师带领我们亲身感受了西餐文化。那天我们每个人都盛装出席，在全家来实战演习了西餐礼仪。

虽然我以前也吃过西餐，但对于西餐礼仪却知之甚少，这次体验让我明白了很多东西。中国人的人际关系大都是在饭局上建立起来的，优雅恰当的进餐不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且对我们个人的发展、事业的进步也起着关键作用。此外，我们还学习了如何穿衣、打招呼、递名片、入座、握手等斯空见惯的行为，它贯穿于日常生活的点滴之中，是生活中的大学问。

生活中我们常常不经意间在一些平常的事情上做出的动作可能正是不符合礼仪要求的，但往往正是这些被人们认为稀松平常的事却体现出了一个人的涵养来。正确的礼仪对于内部可以融洽关系，对于外界可以树立形象，营造和谐的工作和生活环境，它还可以提升人的涵养，增进彼此之间的了解沟通，细微之处显真情。

在当今社会生活中，社交礼仪在人际交往中具有不可忽视的重要作用，有时甚至会决定事情的最终结果，所以，任何人都不能轻视礼仪，都应当积极主动去学习礼仪、讲究礼仪。以上这些就是我上社交礼仪课的收获，以后我要让礼仪的规则渗透到我生活的每一个小细节。

礼仪与国学心得体会篇十九

礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。从个人角度来看，一是有助于提高个人的自身修养二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人们的社会交往，改善人们的人际关系;从企业的角度来说，可以美化企业形象，提高顾客满意度和美誉度，最终达到提升企业的经济效益和社会效益的目的。比如说自己对于各种礼仪的掌握还不够，或多或少还有“按着制度做，服务态度准没错”的思想。勤奋学习、学以致用;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;发扬、团结共事;生活正派、情趣健康。要团结同学一起工作，要尽可能过朴素的生活，要结交良师益友，养成健康向上的生活情趣。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

作为中国人，我们在对外宾捡垃圾的行为表达敬意的同时，也更应该为自己的行为感到惭愧。中国有让我们引以为骄傲的秀丽风光，更有“礼仪之邦”的美称。然而秀丽风光今天仍在，美好礼仪却被一些国人丢得差不多了。

再看看我们的孩子们。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，在文明礼仪方面也存在着诸多的不文明的言行：在家庭中，长辈们重智力学习轻德育教育，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献;在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型;不知道认真学习，在校园内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系!

其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

从身边做起。讲文明语言，平时不讲粗话、脏话;遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾;仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;尊敬师长，见了老师主动问好;团结同学，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。在家尊敬长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。

社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪，让中国在成为经济强国的同时，也成为新世纪的“礼仪之邦”!

让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧!

礼仪与国学心得体会篇二十

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。下面试我的一点体会和心得。

每当新的一学期开始，我首先对学生进行文明礼仪教育，上好第一次礼仪课，打好基础、形成氛围。具体做法：首先对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视第一次文明礼仪训练。一开始就重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。既要使学生明白“理”，又要训练“仪”，学练结合，以练为主。做示范、教表演，使学生知道怎样去做。让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。

我们学校的大门口有一面大大的国旗牌子，这个我们学校一个标志，要求每天老师和学生上学和放学的时候都要面向国旗行礼。开学的第一天我就给同学们讲了，国旗的故事，讲完之后就把全班同学带到学校前面的操场上，练习面向国旗仪式，我首先站好，面向国旗做了一个标准的90度鞠躬，全体同学立正站好，眼睛望着国旗，都和我一样面向国旗练习90度的鞠躬，同学们反复演练，个个练得都很认真。为以后规范的教育训练在孩子们的脑海中打下了一个文明礼仪的烙印。

例如我让学生扮演老师站在讲台上，我在讲台下面扮演学生，我行了一个标准的45度鞠躬礼，并大声说：“老师好！”台上的小老师就说：“同学好。”此时教室沸腾了，有的要出来当老师，有的要当学生，我借此情境让学生分角色训练，对每一组都进行评价，哪方面做的好，哪方面还要加强，那位同学没有站直，手来回动，声音小，我就走到他身边鼓励他再做第二遍，第三遍，我边指导、边做示范给这名同学看，直到他站直抬头，声音响亮为止。最后进行全班训练，人人过关。老师认真的示范，加大力度训练，学生也引起了重视。每个同学都非常认真的练习，形成了一个良好的礼仪氛围。接着训练学生坐、站、走的姿势，我在前面摆一套学生桌椅，给学生做坐的示范：头要正、身要直、脚放平，目视前方。又用标准的立正姿势站在学生前面示范站姿，然后对学生进行反复训练“起立、请坐”，达到整齐划一、动作迅速，精神面貌好。那位同学坐不正或者同学站不直，我就到他们跟前帮他坐正，教教他们站直，让他把胸挺起来，再拍拍他后背，让他再挺一挺，直到满意为止。为了让学生明白其中道理，得到启示，有所提高。我在黑板上画了两棵小树苗，一棵是直的，一棵是弯的，对学生说：“小树苗是直的，长大也是直的；小树苗是弯的，长大也是弯的。你们好比一棵小树苗，现在是直的，将来也是直的；现在是弯的，将来也不直。我又画了挺拔茂盛的大树和一棵弯曲的小老树，我让学生比较，哪棵大树漂亮？学生异口同声的说：“直直的大树漂亮。”好，同学们，起立，这次效果最好，个个昂首挺胸，眼望前方，真是可爱极了！我目光巡视每一个同学，脸上露出笑容。拍拍这个学生的后背说“不错”，看着那个同学我不停的点头“好”，最后我说：“同学们，你们都是直直的小树苗，老师希望你们永保直立，最后长成参天大树，有没有信心。”同学们齐声答道：“有”。

榜样的力量是无穷的。教育学生见到老师或客人行45度鞠躬礼，我自己也要做到，给学生起到示范作用。比如上课师生问好我始终坚持行45度鞠躬礼向学生问好，即使是在放学的路上我碰到学生，他们也回鞠躬向我问好，同时我也会停下脚步向他们鞠躬问好。如果我做错了，也敢于向学生道歉，说：“对不起”。学生为我收拾教具，我感激的说：“谢谢！”每天下课我都对同学们说：“同学们你们辛苦了！他们也会大声的说“老师您辛苦了”这种教育的效果胜过千言万语。在教育教学中我注意仪表端庄，以身示范，学生在师生交往中受到潜移默化的影响。

小学生在行为实践中的榜样影响，除教师外还有同学，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。我根据他们爱表扬，具有向上心理这一心理特点，在进行文明礼仪养成教育规范训练时，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。

集体是孩子们成长的温床。孩子们乐意在集体中表现。于是在文明礼仪养成教育训练中，我极大限度的运用了儿童对集体的向心力，把个人与集体拴在一起进行教育。比如我把班级分成四个人一队阻，给每个小队分别命名为明星队、火星队、火箭队和神舟5号队等，每个小队的组长名字分别写在黑板的右上角，然后再把画有表格，上面写着每个小队的纸贴在门后，从文明礼仪方面对四个小队进行评比，按照十条文明礼仪常规要求检查，表现突出的同学为你所在的小队加3分，小队的全体同学都讲文明、懂礼貌的为小队加5分。每周评一次，评为优秀礼仪小队的同学成为礼仪之星，老师送给他一颗星，高兴极了。同时激励其他小队努力争取，并且向优秀礼仪小队学习。小队长具体检查，每个同学都是监督员，发现问题当时就可以在黑板上显示。现在使用文明礼貌用语的人多了。见到老师或客人不主动问好的人少了。集体的荣誉，集体舆论，集体评议活动，教育了同学，规范了言行。

文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。

出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好；如果老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学的路上，还是在校园之外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。班级黑板报上有一块是专门用小花拼成的3朵大红花，每个小花上写上礼仪标兵的名字。开学第一周只有两名同学，学生都希望自己能成为别人学习的榜样。现在就连我班原来不爱讲话的同学，每天放学在大门口都主动向我道别：“赵老师再见！” 礼仪标兵也越来越多了。我坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时我也跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定，黑板报的礼仪之花上又增加了很多礼仪标兵。

自班上开展文明礼仪教育以来，学生越带越顺，即使到了期末阶段，学生的行为都很稳定。一上电脑课和体育课，我班的孩子们特兴奋，不用说就迅速站好队，这样任课老师很快就过来接他们，同学们齐声问好，这时候任课老师都会表扬他们，给与他们更多的是他们努力后的肯定。这个时候我看到每个孩子的脸上都洋溢着开心的微笑。文明礼貌的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要持之以恒，一抓到底，一定会养成自我管理、形成良好的文明礼仪氛围的好习惯。

通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。

礼仪与国学心得体会篇二十一

礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范 。礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。下面是小编给大家分享的礼仪心得体会，让我们一起来看看吧！

随着社会的进步发展，文明程度的不断提高，以及人与人之间的交往日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的部分。因此，学习礼仪知识，对提高我们自身综合素质具有重要的意义。

学习礼仪课程后我变得真诚且更加的尊重他人。

苏格拉底曾言：“不要靠馈赠来获得一个朋友，你须贡献你诚挚的爱，学习怎么样用正当的方法来赢得一个人的心。”所以只有真诚待人才是尊重他人，只有真诚尊重，方能创造和—谐愉快的.人际关系，真诚和尊重是相辅相成的。

在生活中无论是什么场合，都是需要尊重的，因为自己表现欲很强烈好强的性格而吃过亏。

总结了一些道理， 请切记三点：给他人充分表现的机会，对他人表现出你最大的热情，给对方永远留有余地。

我们不要因为自身从小生活在城市而排斥从乡村来到的同学们。因为我们是平等。 尊重别人就是在尊重自己，所以不要表现的很骄狂，不要我行我素，不要自以为是，不要厚此薄彼，更不要傲视一切，目空无人，更不能以貌取人，以身份地位权势欺人，而是应该平等谦虚对待他人。这样就可以创建文明社会，自己的素质也就在默默中提高了。 我们要有湿度的原则还有分寸去面对一些问题。看情况讨论，与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四；既是要热情大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要谦虚但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故。 都说自信的人是最美丽的。自信是有利心理健康的，对自己有自信了，才能做起事来如鱼得水，得心应手。自信是社交场合中一份很可贵的心理素质。一个有充分自信心的人，才能在交往中不卑不亢、落落大方，遇到强者不自惭，遇到艰难不气馁，遇到侮辱敢于挺身反击，遇到弱者会伸出援助之手；一个缺乏自信的人，就会处处碰壁，甚至落花流水。 自信但不能自负，自以为了不起、一贯自信的人，往往就会走向自负的极端，凡事自以为是，不尊重他人，甚至强人所难。那么如何剔除人际交往中自负的劣根性呢？自律正是正确处理好自信与自负的另一重点。

做人要有信用。孔子曾有言：“民无信不立，与朋友交，言而有信。”强调的正是守信用的原则。守信是我们中华民族的美德，一是决不应拖延迟到。二是要守约，一定要说到做到。若完成有困难，要及时向当事人道歉取得原谅。

记得哲人说过一句话，饶恕是最大的美德。地饶人处且饶人，别人会对你感激不尽的。宽容即容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己或传统观点的见解的耐心公正的容忍。我们要穿着别人的鞋子走路，以蜗牛的视角看世界。

在当今社会生活中无不体现礼仪的重要作用，特别是时下我国正在迈向国际现代礼仪显得尤为重要，身为国家的主人、二十一世纪的当代大学生，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的实现意义。有道是“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”一个人要是没礼仪就立不了足，一件事没有礼仪也办不成，一个国家没有礼仪就会不得安宁，可见礼仪是有多么地重要。

礼仪即人际交往的基本规则，是人际交往的行为秩序。良好的礼仪修养对于商务活动有非常重要的作用 礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。在现代中国，随着人与人，国与国之间交往的日益频繁，讲究礼仪，礼尚往来越来越频繁。礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。 礼仪是人类文明的一个重要组成部分，也是世界进步的重要标志。 礼仪不仅关系到个人的生活幸福和事业顺达，更关系到一个国家、一个民族的国民素质、精神风貌和繁荣昌盛。因此不难看出，现代社交礼仪已经成为生活中的必备品，而且已经成为当代大学生的必备知识。 纵观当今社会，生活礼仪无所不在，因此如何培养一个大学生的礼仪变成了必不可少的一课。

首先，在社交场合中，如何运用社交礼仪，怎样才能发挥礼仪应有的效应，怎样创造最佳人际关系状态，这同遵守礼仪原则密切相关。在与人交往时，真诚尊重是礼仪的首要原则，只有真诚待人才是尊重他人，只有真诚尊重，方能创造和—谐愉快的人际关系，真诚和尊重是相辅相成的。真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心实意的友善表现，真诚和尊重首先表现为对人不说谎、不虚伪、不骗人、不侮辱人，所谓“骗人一次，终身无友”；其次表现为对于他人的正确认识，相信他人、尊重他人，所谓心底无私天地宽，真诚的奉献，才有丰硕的收获，只有真诚尊重方能使双方心心相印，友谊地久天长。给人留有余地，是一种尊重他人的表现，自然也是真诚在礼貌中的体现，就像在谈判桌上，尽管对方是你的对手，也应彬彬有礼，显示自己尊重他人的大将风度，这既是礼貌的表现，同时也是心理上战胜对方的表现。要表现你的真诚和尊重，在社交场合，切记着三点：给他人充分表现的机会，对他人表现出你最大的热情，给对方永远留有余地。礼仪是一门很深的学问，礼仪的非比寻常，礼仪在我们的生活中无处不在，只要是一个小小的动作，就是一个人对基本礼仪的认识，一个人的道德修养的显示，我不得不折服于礼仪的重要性。学习礼仪，不仅可以帮助我们规范言谈举止，学会待人接物，拥有良好的礼仪修养。

其次，在社交场上，礼仪行为总是表现为双方的，你给对方施礼，自然对方也会相应的还礼于你，平等是人与人交往时建立情感的基础，是保持良好的人际关系的诀窍。平等在交往中，表现为不要骄狂，不要我行我素，不要自以为是，不要厚此薄彼，更不要傲视一切，目空无人，更不能以貌取人，或以职业、地位、权势压人，而是应该处处时时平等谦虚待人，唯有此，才能结交更多的朋友。适度原则即交往应把握礼仪分寸，根据具体情况、具体情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四；既要热情大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要谦虚但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故。 讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和—谐与成功。

再次，注重细节，常言道：“细节决定成败”一个最基本细小的动作，都有可能改变一个人的一生。特别在学习这些礼仪当中，我知道了在不同的场合应该着不同的服装，做不同的打扮装饰，与容貌、肤色要相宜，所用的配饰一般不要过多且色调要注意，还要注意自己的仪容修饰，要使自己在不同环境注意合体。另外在举止行为方面上，我们更是得要注意。

我印象最深的就是我们在坐下的时候的坐姿，真的让我受益匪浅，要是平时我们在这方面肯定都没有去在意，学习了这门课我才知道原来我们是多么的大大咧咧，不注重形象，特别是在求职的时候，要是你坐的姿势，就看出了你的紧张以及认识，给考官们对你的印象，或许这么个坐姿就会让你失去这份工作，因此我们知道坐姿是我们不容忽视的，我们应该时刻记住。在学习这门课，我还学到很多很多的礼仪知识，让我终生受用。

最后就是明理诚信，宽容大度。孔子曾有言：“民无信不立，与朋友交，言而有信。”强调的正是守信用的原则。守信是我们中华民族的美德，在社交场合，尤其讲究一是要守时，与人约定时间的约会，会见、会谈、会议等，决不应拖延迟到。二是要守约，即与人签定的协议、约定和口头答应他人的事一定要说到做到，所谓言必信，行必果。故在社交场合，如没有十分的把握就不要轻易许诺他人，许诺做不到，反落了个不守信的恶名，从此会永远失信于人。我们也是需要有一颗能够宽容别人的心。宽容是人类一种伟大思想，在人际交往中，宽容的思想是创造和—谐人际关系的法宝。宽容他人、理解他人、体谅他人，千万不要求全责备、斤斤计较，甚至咄咄逼人。总而言之，站在对方的立场去考虑一切，是你争取朋友的最好方法。 作为当代大学生不光要掌握比较专业的知识，更应该礼仪修养方面提高自己，培养大学生良好形象、优雅气质。一个知书不达礼，知识水准和道德水准不协调的学生，不可能成为一个优秀的人才。

总之，现代礼仪对于当代大学生来说，都是十分重要的，在职业竞争中，学历只占一小部分，而大部分归属于你的礼仪举止是一个国家，只有人人以礼相待，才能形成良好的社会风气，并创造出和—谐温馨的社会环境，使社会真正达到和—谐稳定的状态。 讲究礼仪，遵从礼仪规范，可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力，更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度，从而使个人的学识，修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅是能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且会使与公众的合作过程充满和—谐与成功。否得体，得体的礼仪举止会使你在未来的竞争中占据更大优势。

比尔盖茨曾说过，企业竞争是员工素质的竞争，进而是企业形象的竞争，员工的素质高低对企业的发展是至关重要的。为了提高员工个人的道德修养，塑造员工的职业形象，提升企业的公众形象，服务中心在20xx年1月25日组织服务中心班长助理以上的人员学习了见面礼仪和电话礼仪，整个培训现场内容丰富、和—谐活泼、注重实践，各位同事互动交流，更加深入的体会到了见面礼仪和电话礼仪的细节，并给大家取得了良好的效果。在这次培训中确实学习到了很多东西，以前对礼仪这个概念很模糊，感觉无非就是懂礼貌，经过这次培训，颇有豁然开朗的感觉，不曾想过原来礼仪会有那么多的讲究，不过想来也是，中国本来就是一个礼仪大国，发展至今，礼仪已经蕴涵了中国数千年的文化积淀，可算是中国的一种传统文化了，要想真正学精用精，还是得靠实践。不经过培训还真不知道礼仪在工作生活那么重要。

孔子曰：不学礼，无以立。在中国五千年文明发展中，礼仪文化扮演了重要的角色，在今天，生活、工作、事业等都离不开交际，而成功的交际离不开礼仪。良好的礼仪可以赢得陌生人的友善，赢得朋友的关心，赢得同事的尊重。良好的礼仪不仅是个人形象的社会体现，还关系到企业形象。尤其是我们的工作是为小区住户、业主提供服务的，个人的素质修养，直接关系到住户的满意度，关系到公司的利益。它看似虚无，其实包含在我们没一人的工作生活中，尤其的待人接物的服务细节中。希望通过这次培训，把所学的知识真正融入到我的工作和生活中，善学习而努力学习，实现自我和完善自我。对待业主、住户，既要坚持公司的原则，维护公司利益，同时也要从住户、业主的角度出发，为住户着想，灵活处理一些无关原则的小事、琐事，尽可能的为业主、住户提供更细致周到的服务，同时跟业主、住户处理好关系，为公司带来效益。

礼仪不仅仅是礼节，它还是源自我们内心的真诚，当我们真正关心别人，真正善待别人，在意他人的尊严，那就是对别人最好的尊重，通过本次培训，从见面、握手、微笑、打电话、接电话等一系列在日常生活的礼仪交往中，经常碰到的细节问题中，感受到了见面礼仪、电话礼仪的真谛和自身在工作中的欠缺。这次学习之后，我会更加注重“我代表公司，代表服务中心形象”的意识观念，从一言一行，每一个微小的细节做起，展示我们服务中心的最好的一面。

通过这学期对社交礼仪课的学习，我才发现原来自己的社交知识储备是多么的不足，虽然在课堂上我们学到的是有限的知识，却让我们真切的了解到在社交中我们应时刻注意礼仪。通过上课老师的详细讲解和对课本的整理归纳与思考，结合自身大学生活的实际，从个人、社会等多方面着手，让我对社交礼仪在人与人的交往中的作用有了更深刻更直观的感悟。社交礼仪这门课程，使我感受颇深，更加认识到礼仪在生活有不可或缺的地位，正确的礼仪对于内部可以融洽关系，对于外界可以树立形象，营造和—谐的工作和生活环境，它还可以提升人的涵养，增进彼此之间的了解沟通细微之处更显真情。

社交礼仪是人们在社会交往中的行为规范，是人类文明、进步的表现。社交礼仪包含着人的仪容仪表、待人接物、礼节等各方面，它贯穿于日常生活的点滴之中，穿衣、打招呼、递名片、入座、握手等司空见惯的行为也有很多的学问与规矩。在课堂上，老师给我们讲解的课程包括仪表礼仪、交往礼仪、谈话礼仪、出行礼仪、聚会礼仪、应酬礼仪以及餐饮礼仪。其中仪表礼仪包括仪容修饰，行为举止，表情神态，常规着装以及饰品的佩戴；交往礼仪包括称呼，介绍，握手，交换名片，打电话；谈话礼仪包括谈话的规范和谈话的艺术；出行礼仪包括走路，乘车，乘船，乘飞机；聚会礼仪包括拜会，会议，舞会的礼仪；应酬礼仪包括亲缘关系，地缘关系，业缘关系，友缘关系；餐饮礼仪包括中餐，西餐，饮酒；生活礼仪包括婚礼，寿礼，探病。

通过学习另我感受较深的是交往礼仪，在社交场合中，如何运用社交礼仪，怎样才能发挥礼仪应该有的效应，怎样才能创造最佳人际关系状态，这同遵守礼仪原则密切相关。其原则包括有：第一是真诚尊重的原则，在与人交往时，真诚尊重是礼仪的首要原则，只有真诚待人才是尊重他人，只有真诚尊重，方能创造和—谐愉快的人际关系，真诚和尊重是相辅相成的；第二是平等适度的原则，适度原则即交往应把握礼仪分寸，根据具体情况、具体情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四；既要热情大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要谦虚但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故；第三是自信自律原则，自信的原则是社交场合中一个心理健康的原则，唯有对自己充满信心，才能如鱼得水，得心应手。

自信是社交场合中一份很可贵的心理素质。一个有充分自信心的人，才能在交往中不卑不亢、落落大方；第四是信用宽容的原则，守信是我们中华民族的美德，在社交场合，尤其讲究一是要守时，与人约定时间的约会，会见、会谈、会议等，决不应拖延迟到。二是要守约，即与人签定的协议、约定和口头答应他人的事一定要说到做到，所谓言必信，行必果。学习礼仪文化有着很重要的现实意义，我们可以简单的概括为：它可以帮助我们学会以敏锐的观察力去了解别人，以开放的心态去接受别人，以弹性的做法去对待别人。结合《社交礼仪》课上所学和自己的亲身经历，我觉得大学生应做到的一些最基本礼仪，这些基本礼仪不需要有多少渊博的理论知识，也不需要多么客意追求，只要平时稍微注意就能做到。一、微笑，把快乐带给别人；二、聆听，做一个善解人意的人；三、严以待己，宽以待人；四、多做实事少说闲话；五、守信，履行你的承诺；六、做一个独立的人；七、学习，一生的必修课。

在社交礼仪课上我们学了名片礼仪，打电话礼仪，餐桌礼仪，送花礼仪，西餐礼仪等等。对于餐桌礼仪，中国人的人际关系大都是在饭局上建立起来的，优雅恰当的进餐不仅是能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且对我们个人的发展、事业的进步也起着关键作用。此外，我们还学习了如何穿衣、打招呼、递名片、入座、握手等斯空见惯的行为，它贯穿于日常生活的点滴之中，是生活中的大学问。生活中我们常常不经意间在一些平常的事情上做出的动作可能正是不符合礼仪要求的，但往往正是这些被人们认为稀松平常的事却体现出了一个人的涵养来。

此外，作为了新时代的大学生，我们应该做到的基本社交礼仪远远不止上述内容。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们要不断的学习思考。礼仪是我们中华民族的传统美德，也是中国古代文化的精髓，我们身居礼仪之邦，应为礼仪之民。在当今社会生活中。社交礼仪在人际交往中具有不可忽视的重要作用，有的时候甚至会决定事情的最终结果，所以任何人都是不能轻视礼仪，都应当积极主动的去学习礼仪、讲究礼仪。这学期所学的社交礼仪知识对我们当代大学生来说，不管在外在还是内在都受益匪浅。

礼仪与国学心得体会篇二十二

第一段：引言（150字）。

国学礼仪是中华文化的精髓，对于一个国家的繁荣发展至关重要。我从小就接触到国学及其礼仪，但直到最近才真正深入学习和体会到其中的价值。在我的学习过程中，我深深感受到了国学礼仪的重要性以及它对我个人成长的影响。在下文中，我将分享我的学习和体会。

第二段：重温传统文化（250字）。

我首先通过阅读经典儒家文化经典，如《论语》和《大学》，重温了传统文化的精髓。这些经典提供了深度的智慧和道德教诲，使我认识到了人与人之间的和谐关系的重要性。我学到了如何为人处事，如何尊敬长辈和恭敬他人。

同时，我通过学习古人的诗词和书法，更深入地了解了传统文化的美感。汉字的书写方式和结构以及古人所表达的情感使我对美的欣赏和理解有了更深刻的认识。

第三段：培养良好品格（300字）。

学习国学礼仪还教会了我培养良好品格的重要性。在学校、工作场所和社交场合中，一个人的品格往往能够直接影响体验和结果。我通过国学礼仪的学习，养成了懂得尊重、谦虚、宽容和诚实的品质。

尤其是学习焦仲卿的故事，他为了执行任务不惜失去自己的生命，他的忠诚和高尚品德给我留下了深刻的印象。这个故事激发了我对正直和诚实的追求。

第四段：提高人际交往能力（250字）。

学习国学礼仪对于提高我的人际交往能力有很大的帮助。传统礼仪的实施教会了我如何与他人进行有效的沟通，如何尊重他人的想法，并且如何稳定和建立良好的人际关系。

在学习和实践国学礼仪的过程中，我学会了如何主动与他人交流和寻求合作。当今社会，人与人之间的联系越来越重要，我们需要学会如何与人相处并建立良好的合作关系，这将对我们的个人和职业发展带来巨大的影响。

第五段：弘扬中华文化（250字）。

学习国学礼仪不仅让我从个人层面受益，还使我有能力将这些传统价值和文化传播给他人，努力弘扬中华文化。我参加了学校的国学社团，学会了不仅要掌握国学，还要传播国学。通过举办展览、讲座和义工活动，我有机会与他人分享我对传统文化的热爱和理解。

总结（100字）。

通过学习国学礼仪，我不仅深入了解了中华文化的精髓，培养了良好的品格，提高了人际交往能力，还有机会将这些价值传播给他人。国学礼仪已经成为我一生中重要的一部分，它让我更加自信，并且鼓励我在自己的人生旅程中追求卓越。