中小学生大赛范文（14篇）
人际沟通是社会交往中必不可少的一环，我们需要不断提升自己的沟通技巧。写一篇完美的总结需要注意语言的简洁明了，避免冗长和啰嗦。"接下来是一些优秀总结的范文，希望能够为你的写作提供一些启示。"
中小学生大赛篇一
乙：各位来宾。
丙：敬爱的各位老师。
丁：亲爱的同学们。
合:大家下午好!
甲：我是来自乌海市青少年宫金话筒培训班的----。
乙：我是。
丙：我叫xx，来自海区xx完小。
丁：我叫xx，来自。
甲：亲爱的朋友们，你感受到了吗?我们的周身正燃烧着青春的热火。
乙：是啊，徜徉在和煦的阳光下，我们用心感受着祖**亲的日渐昌盛，更真切地感受到家乡乌海的日新月异。
丙：乌海——中国书法城，我为你骄傲!
丁：乌海——黄河明珠，我为你自豪!
甲：为响应市委市政府创建全国文明城市的号召，展示我市少年儿童的.文明风采，
乙：为进一步推动青少年文化建设，培养同学们的语言表达能力和丰富同学们的舞台经验。
丙：在庆祝中华人民共和国成立61周年之际，我们要把最美的颂歌献给我们亲爱的祖国。
丁：我们在这里隆重举行“祖国在我心中”“学院杯”乌海市第二届全市中小学生小主持人大赛。
甲：本次活动由乌海市团委、市文明办、市少工委联合主办、市青少年宫承办。
乙：出席本次活动的领导有：
让我们以热烈的掌声欢迎和感谢他们的到来。
甲：担任今天比赛的评委是：
市文明办副主任戴军。
乙：市妇联副主席孙乐。
丙;市文化局文艺科科长邢爱玲。
丁：市青少年宫副主任孙安琴。
甲：乌海市音乐家协会许平。
让我们以热烈的掌声感谢他们的辛勤付出。
甲：今日的乌海，星光闪亮。
乙、今日的乌海，花团锦簇。
丙：来吧，亲爱的朋友们，挑战自我，让青春的舞台亮起来,。
丁：来吧，亲爱的朋友们，迎接成功，让张扬的风采飞起来。
甲：“祖国在我心中”“学院杯”乌海市第二届全市中小学生小主持人大赛。
合：现在开始。
甲：让我们用美妙的歌声唱出心中的喜悦，
乙：让我们用祝福的舞蹈传递童年的心声、
甲：下面的是儿童组的比赛，掌声有请1号选手小朋友上场。
甲：下面进行的是少年组的比赛，让我们掌声请出1号选手同学上场。
甲：到此为止我们所有的选手都向大家展示了自己，让我们掌声请我本次大赛的评判长孙安琴老师为我们宣读比赛结果!
中小学生大赛篇二
2、报名人数分配。（一年级以年级为单位选12人）二至六年级每班6人。（明天放学前报美术组袁俊）。
3、报名办法及报名条件。
（1）学生自愿报名；
（2）以班级为单位进行选拔；
（3）由美术教师发《参赛须知》到现场赛参赛学生手中。
（4）具有一定书画基础，能在现场进行创作表现的学生。
1、比赛内容要求积极健康向上的，具体内容自选。
2、比赛项目为毛笔书法、国画、儿童画、素描、线描。
3、比赛尺寸：书法不小于四尺三开，国画不小于四尺六开，儿童画、素描、线描为铅画纸四开。
1、集体设优胜班级，每年级为3个班。
2、个人设一等奖5人；二等奖10人；三等奖15名，优秀奖若干名。
3、奖品待定。
20xx年6月1日上午在南适大酒店门口广场。（8点10出发，9点—11点活动）。
1、带队教师：负责安全教育，学生往返途中安全保障及现场管理。
一年级二年级。
三年级x四年级。
五年级六年级。
2、辅导教师。由四名美术教师组成。主要职责为比赛场地划分及现场指导，赛后收齐作品。
3、评委：美术教师及社会部分书画名家。
5、摄像摄影。
1、条幅：南乐小学准备一条：热烈祝贺“南适杯”少儿书画现场赛成功举行！南适酒店准备一条：热烈祝贺南乐小学“南适杯”第五届艺术节胜利举行！
2、书画绘制垫物：学生自带。
3、赛场安排：美术教师、南适食府工作人员若干名。
4、校铜管乐队队员参加（x）。
5、参与评委领导纪念品准备（南适食府）。
中小学生大赛篇三
为进一步推进“美丽学校”建设活动，学校党支部、工会、团支部联合举办浦袁小学“美丽教师”系列活动之教职工第二届书画比赛活动，暨“助推教育梦，展教师风采”书画比赛。具体如下：
1、组委会：
组长：x。
组员：x。
2、评委会：
组长：x。
组员：x。
3、后勤组：
组长：x。
组员：x。
软笔书法、硬笔书法、篆刻、剪纸、各类绘画等。
1、作品版面篇幅不定，但在创作时应具备一定的艺术性；
3、书画内容要求健康；
4、教职工有送交多件作品的，在评选时只选取一件参评（一般为评分较高的作品）；
7、创作书画作品的材料要求教师自备，后勤组和美术组只作适当提供；
8、教师作品于20xx年12月15日前上交至美术组x老师处。
中小学生大赛篇四
各中心中小学、实验学校，区直部分学校：
为进一步传承和弘扬中华优秀传统文化，引导和鼓励全市广大少年儿童多读书、读好书、好读书，以孩子们的视角，诠释对社会主义核心价值观的理解和感悟，共青团盐城市委员会、盐城广播电视台、盐城市少工委决定在全市少年儿童中开展“童心童话”社会主义核心价值观“观湖壹号”杯2015年盐城市第三届中小学生阅读与写作征文大赛。为做好我区参赛工作，现将有关事项通知如下：
一、参赛对象。
全区三至八年级学生。
二、参赛流程。
1.阅读(7至8月份)。大赛组委会推荐部分适合少年儿童阅读的.书目，选手在推荐书目中选择一本或多本进行阅读。具体《推荐书目》可登录凤凰江苏盐城频道网站(百度搜索“凤凰盐城”)，点击“阅读与写作征文大赛”专栏，选择书目进行在线阅读。
2.初赛(8至9月份)。选手根据大赛组委会推荐的书目，选择一本或多本进行认真阅读后，根据阅读感受进行写作。具体要求见《关于举办“童心童话”社会主义核心价值观“观湖壹号”杯2015年盐城市第三届中小学生阅读与写作征文大赛的通知》。
3.决赛(10月份)。大赛组委会将邀请专业评委对所有初赛作品进行评分，并根据初赛成绩，按组别评选出500至1000名选手参加现场决赛(参加决赛名额根据参赛人数可调整)。
4.颁奖(10月份)。按6个组别分设一等奖、二等奖、三等奖若干名，优秀奖及优秀指导老师奖若干名。对组织得力的学校将颁发优秀组织奖，具体时间和地点另行通知。
三、参赛要求。
1.“童心童画”社会主义核心价值观系列活动是今年市少工委重点工作，请各学校高度重视，务必积极宣传发动，按照通知精神认真做好参赛工作，努力做到参赛对象全覆盖。
2.放假在即，请各学校积极发动学生参赛，每个班级参赛作品不少于10篇，秋学期开学后各学校将学生参赛作品及时上报(9月20日前将学生参赛作品打包发送至cjb4312@)。
3.所有参赛作品必须是本人创作，不得由他人代笔。一经发现有违规现象，组委会将取消选手参赛资格，并通报至选手所在学校。
4.本次大赛所有环节不收取任何费用。
特此通知。
区教育局团工委。
中小学生大赛篇五
摘要：以“中国梦·劳动美·幸福路”为主题，通过摄影的视觉展示庆阳市在“三个生态”建设和精准扶贫等方面取得的丰硕成果;讴歌劳动者的火热生活、精神风貌和时代风采;赞美全市广大职工为深化改革、实现中华民族伟大复兴的中国梦、建设幸福美丽新庆阳所作出的突出贡献。
为庆祝“五一”国际劳动节，展示广大劳动者拼搏进取、无私奉献、开拓创新的精神风貌，唱响“劳动光荣、劳动伟大”的主旋律，引导广大职工群众积极践行社会主义核心价值观，以饱满的热情投身实现中国梦的伟大实践。经庆阳市总工会批准，由庆阳劳动者摄影之家承办“中国梦·劳动美·幸福路”摄影大赛。
一、大赛主题。
本次摄影大赛以“中国梦·劳动美·幸福路”为主题，通过摄影的视觉展示庆阳市在“三个生态”建设和精准扶贫等方面取得的丰硕成果;讴歌劳动者的'火热生活、精神风貌和时代风采;赞美全市广大职工为深化改革、实现中华民族伟大复兴的中国梦、建设幸福美丽新庆阳所作出的突出贡献。
二、组织机构。
主办：庆阳市总工会。
承办：庆阳劳动者摄影之家。
三、奖项设置。
一等奖3名，奖金3000元;。
二等奖6名，奖金元;。
三等奖10名，奖金1000元;。
优秀奖20名，奖金200元;。
四、征稿时间。
即日起止204月20日。
五、征稿细则。
1、作品必须取材于庆阳市境内，创作时间不限。
2、作品题材不限、单幅、组照均可。组照限3—5张。
3、作品可以使用电脑软件进行对比度、曝光、颜色等基本的图片处理。纪实类作品不允许进行合成、多次曝光等特殊处理。
4、本次大赛只接收电子作品，作品质量不低于3m。投稿邮箱：qyldzsyzj@。因使用其他方式投送作品而影响参赛者，大赛组委会概不负责。
5、投稿作品严格按照“作品名称+作者姓名+联系电话+所在地区”格式命名投送，如“《梦》+张末末+13812341234+市直”。不按规定格式投稿的由此影响参赛，大赛组委会概不负责。
6、投稿者应保证其为所投送作品的作者，并对该作品的整体及局部均拥有独立、完整、明确、无争议的著作权;投稿者还应保证其所投送的作品不侵犯第三人的包括著作权、肖像权、名誉权、隐私权等在内的合法权益。投稿者应承担由其稿件及投稿行为所引发的一切后果与责任。
7、对于入选作品，主承办单位有权以复制、发行、展览、放映、信息网络传播等方式使用，不再支付报酬。
8、大赛组委会人员不参与大赛评奖。
9、本征稿启事解释权属于庆阳劳动者摄影之家。凡投稿者，即视为其已同意本征稿启事之所有规定。
中小学生大赛篇六
“奋斗有我，为梦发声”，中央广播电视总台20__主持人大赛于10月26日在中央广播电视总台央视综合频道拉开序幕。听说能上此节目的都是才高八斗、学富五车的，就像在看“神仙打架”，我为此很是激动。
简单了解了比赛规则：全国海选出的60位主持新星被分为新闻类和文艺类两大板块进行比拼。新闻类主持人主要播报新闻、现场采访等;文艺类主要主持综艺节目，大型节目等。
60强中我最佩服的当数新闻类冠军邹韵。她是有9年工作经验的cgtn出境记者，曾参与新中国成立70周年阅兵仪式报道，这点足以证明她踏踏实实的积累与实力。阅兵仪式上的她，在1500人的军乐团前直播连线，激动地表达自己对祖国的热爱!看!这次大赛现场，邹/韵带领大家“环球瞭望”，她用她扎实的专业功底和知性从容的大气向我们呈现了一个强大的中国。她用美国金融大亨吉姆·罗杰斯的女儿学习中国话、美国小伙麦杰飞爱上中国茶引出中国融入世界、世界关注中国的主题。她的言语生动易懂，且十分自信，把比赛的主题引向了一个更深的层次。
这次的主持人大赛，每一个选手都有不同的优点，个个沉着冷静、金玉良言、令人惊艳。
我还深深地感受到了“腹有诗书气自华”和努力奋斗的重要性。他们的知识无比的丰富，文学素养特别高。真的，我现在就有“如果把他们的知识量比作大脑，我的知识量就连一个脑细胞都算不上”的感觉。为什么会有这种差别呢?我想是他们背后比常人多付出了千百倍的努力，才会在主持人大赛这个大舞台上尽情的绽放出最美的自己。但这样的文学素养不是一两天所能形成的，而是靠长期积累下来的。
没有理所当然的成功，也没有毫无道理的平庸!学习是一颗辛苦无味的种子，埋在你的人生道路上，你只有用汗水浇灌，才能结出美味可口的果实。我们只有像他们一样长期积累，努力学习，提升自我修养，才能成为新时代的接班人。
运气不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有努力。“越努力，越走运”!
中小学生大赛篇七
为迎接伟大祖国__周年华诞，庆祝中国共产党__岁生日，宣传建国__年来我国社会主义建设的伟大成就，让同学们深刻感受到祖国在各个领域巨大的变化，提高爱国主义精神和民族自豪感，丰富同学们的校园文化生活，我院决定举办以“迎国庆，颂祖国”为主题的征文活动。
一、征文要求。
1、文章要思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅，具有真情实感，不得抄袭。
2、题目自拟，文体不限，不少于1500字。
3、每班至少5份，不设上限。
4、参赛对象：会计学院全体同学。
5、上交时间：20__年10月8日。
二、征文格式要求。
1、页面大小为a4，不分栏;页边距为上、下2.54厘米，左、右3.17厘米。提交打印清晰的文稿和电子文档各一份。
2、版面格式范例如下：
封皮：主标题(黑体，一号，粗体，居中)，班级作者(楷体，
主标题(微软雅黑，二号，粗体，居中)，一级标题(小三号，粗体，分两行写)。字体字号要求：
四号，黑体)，二级标题(小四号，楷体加粗)，三级标题(小四号，微软雅黑加粗)，正文(微软雅黑，小四号)，行距(1.5倍行距)。
三、奖项设置。
一等奖：一名;二等奖：两名;三等奖：三名;优秀奖：五名。
中小学生大赛篇八
在开始看片之前，我们所在工作的地点中控楼也进行了一次灭火及应急疏散演练，当演练开始时，大伙迅速而有序的撤离到大楼外，消防水带、干粉灭火器就位，点燃道具油桶、迅速灭火，一切有条不紊进行，心里感觉很踏实。
之后观看了安全教育片，片中主要列举了发生的典型的安全职责事故案例:私庄煤矿瓦斯爆炸、伊春礼花爆炸、广州油罐车被撞泄漏引发的火灾、武汉升降机的坠落、延安客车追尾的火灾……触目惊心的画面、撕心裂肺的呼喊犹然在耳，我印象最深的是私庄矿难中遗落在空地上一顶黑色的安全帽，宛如一座墓碑，在心中挥之不去。
每一个生命的逝去，都会有数倍的亲属，他们后半辈子都可能活在阴影中。
在片中也看到，每当发生特大安全事故，相关部门都会依法依规进行处理，相关职责人也会依法受到制裁，相关部门也会出台相应的预防措施。但是，逝去的生命无法换回，或者，每年的清明节缅怀先人的时候，只留给亲属无尽的痛苦和怀念，或许，随着时间的推移，会慢慢的消散、淡忘。但是，如果不重视安全生产，同样的事情会另一个家庭发生。
我庆幸能在中材水泥属下的企业工作，公司重视安全，重视安全培训和教育，也是践行社会职责的体现。中材水泥为什么要把水泥企业的安全事故案例下发至各企业学习?我想是因为每次事故都是教训，也是惨痛的宝贵经验，目的就是让我们举一反三，防范于未然，不要被“同一块石头绊倒两次、乃至三次”。
我的内心无法平静，国家的法律法规在健全，职能部门的监管、执法水平也在提高，这是不容置疑的。但是我认为有一点是比较重要的，就是要扎扎实实的普及广大民众的安全生产意识，提高他们的安全生产素质，相关职能部门应花大力气在各种媒体宣传各种安全生产知识，使其深入民心，少在屏幕上充斥抗日的神剧、整天谈情说爱的格格阿玛，还有“宁愿在宝马哭”的拜金相亲节目。透过长期的、全方位的安全生产知识的宣贯，让劳动者从事各行各业工作的时候做到“不伤害自我、不伤害他人、不被他人伤害”;意识上从“要我安全”转变到“我要安全”;当他们身处危险环境的时候，要让他们意识到这种危险，从而采取相应的措施，去抗拒、抵制、改变这种危险，意识到“人的不安全行为和物的不安全状态”。当人们的安全知识提高了，也就能够正确的辨析存在的危险源，那么也就能够有效地去预防它。
每当夜幕降临、华灯初上，你们的家人都在等着你回去。安全生产，从我做起，生命只有一次，为了自我，为了自我所爱的人和爱自我的人，让我们时刻注意安全，敬畏生命，营造和谐。
中小学生大赛篇九
为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的.热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
1、参赛对象：一至六年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签字笔书写。各年级语文教师协商统一书写内容，以本册教材课文中生字、古诗、名言为主。统一用小字本或习字本书写，要求写基本笔画，单面书写。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
1、全员参与。比赛完毕，学生作品交办公室，组织教师评奖。
2、比赛时间：12月19日下午完成。
3、比赛地点：各班教室。
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字，即取消其评选资格。
2、按年级评奖，发奖以示鼓励。
一至六年级，每个年级评选2名颁奖。
组长：
参评人员：
中小学生大赛篇十
白名单赛事经过教育部的筛选和认可，含金量比较高。如果获得奖项，在综合素质评价档案上会是加分项。
考生高中参加赛事获得奖项，在高二参加少创班及高三参加强基计划、综合评价等特殊招生时可以增加筹码，提高录取率。
其中，往年综合评价认可的赛事跟随教育部发布的竞赛白名单变化，名单中赛事认可度较高，有相关奖项考生报名初审通过率高，关注综合评价的考生重点关注参与。
白皮书包含哪些内容？
为了更好地帮助考生了解升学途径，掌上高考精心策划《强基计划综合评价报考白皮书（2023版）》，从强基综评政策解读、报考流程、就业前景、录取分数线、高校考察重点等多方面，全方位为各位考生解读。
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中小学生大赛篇十一
为走进中小学生的心灵世界，丰富和充实课余文化生活，激发青少年学生的写作兴趣，发掘其独特的想象力，领略其智慧的笔触，由温州市教育教学研究院、温州商报、温州市作家协会、温州市青少年活动中心等联合推出的“巴拉巴拉杯”温州市第五届中小学生作文大赛在这个美好的春日里启动。
据悉，该作文赛事已成功举办了四届，每年一届，每届有效参赛人数1万多。其举办目的旨在让当代少年儿童触摸现实生活，感受现代文明;学会观察，学会思考，学会做人;重亲情、会学习、爱作文。
本作文赛参赛对象为：温州市各县(市、区)中小学生，大赛分为小学低年级组(一到三年级)、小学高年级组(四到六年级)、初中组、高中组。
中小学生大赛篇十二
偶然的机会，我看到了学校订阅的一张《小学生报》，上面刊发了一则征文启事：由辽宁省教委和小学生报社共同举办“童年趣事”全国小学生作文大赛。
我看了这个启示，动心了。——我要组织学生参加。
我给学生读了这则启示，告诉他们，奖品很丰厚。我要求我的学生把这次大赛当作一次锻炼的机会，人人参加。
学生热情很高。人人选材料，我一个一个地过关。
班长丁立权是班内作文最好的，但是，他选了一个“胆小，害怕”这样一件事，大意讲自己如何胆小，很可笑，但是没什么情节。我问他：“你现在还那么胆小吗？你不是跟你哥哥说那天你到河沿的坟地里走一趟吗？你去了吗？”“没。”不知我的那根神经兴奋起来。我对他说：“这样，今晚上，一就去锻炼一下。我想，经历一定很有趣。”
这句话，还真的把他“将”住了，他想去，但是不敢去。他的好朋友柳国英在旁边答话了：“二胖，别怕，我陪你去！”
就这样，他去了。回来，他把自己的经历写了下来。这篇作文，我知道他数易其稿，而且，亲自动笔，最后，终于比较像样子了。（在故事后面，我讲把这篇作文录给大家看）最后，全班42名学生，有24名寄出了自己的习作。
比赛揭晓了。丁立权获得了个人二等奖，三位同学获得了鼓励奖，我们班也获得了“优胜班级”。小学生报社给我们班寄来了200多本图书。
学校召开大会，校长亲自为我们班颁发奖品，学生们可高兴坏了，从此，我们班学生学习作文的热情更高了。在此后的'三年时间内，班上共有11人次发表了自己的习作，12名学生在各类作文比赛中获得了奖励。一时间，班内很多同学有了外地的小朋友，他们互相通信，交流写作的心得体会。为这些事情，我也很时高兴了一阵子——我的学生发表习作了！
现在反思当时的做法，有这样三点是值得肯定的：第一，写作为的是发表，我们能够找到机会，让他们获得发表的成功，这本身，对学生具有很大的吸引力。第二，在活动中作文。学生的作文不再仅仅是为了完成作业，而是为了参加某一个自己认为很重要的活动。这样，写作就有了一种背景因素——参加比赛了，在这样的背景下，写作就有了动机，成为了一种主动的行为。第三，我从这个个体作文的经过中，感受到了一点：学生习作，只有写真实的生活，才会有真情实感，才会具体生动。他为我后面指导学生写作文奠定了基础——从生活入手。
当然，用现在“面向全体”的观点来看，那时，那样的做法也有很大的弊病，就是最后获得成功的、兴趣被强化的，毕竟是少数人，极少数人，大多数同学最后得到的是失败的体验。此外，从获奖的学生习作之际来讲，实话实说：那时老师的水平的体现。学生自己，很难写出那样高质量的作文来。因此，教育的虚假因素，在那样的实践中，体现的是比较充分的。
中小学生大赛篇十三
百花齐放的春，阳光灿烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，每个季节都各具特点。请以“我最喜欢的季节”为话题，自拟题目，写一篇作文。
6
笔墨人生、缤纷世界，有多少认知是需要我们再次思考的。重新定义坚强，我们汲取精神力量；重新定义友情，我们获得宝贵养料；重新定义那个目光、那抹微笑、那次相遇、那句话语……我们心有所动，情有所感，爱有所向。
（1）如选题目，先把题目补充完整，然后作文。
（2）立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）。
（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
中小学生大赛篇十四
一个国家的富强，不仅是国家的富强，政府的富强，同样也是人民的富强。而《大国工匠》这部记录片，正好给我们诠释了国家富强的另外一面。
在新的时代中，新时代的烙印下，父母们不停的让孩子们努力学习，奋发向上，在潜意识中就绝对的认为，只有好好学习考上好的初中、高中、大学，人生才能出人头地。而这一的思想是绝大多数父母包括孩子本身都存在的，我不能说这一种思想的错误，却也不能认为它完全的正确。在大学生多如牛毛的今天，时代的进步不能仅仅依靠理论知识，不能仅仅靠着虚体经济的支撑，一个国家的底气，除了他们拥有的高素质高文化的国民之外，还需要一群不畏艰苦在国家科技技术第一线熬夜奋战，努力创新的技术工人们。他们有的是大学生而更多的是一个未曾上过学，并没有什么出色学历的普通人，可他们依靠自己出色的技术，在为国家带来一笔笔不菲的财富，让国家日益富强，让国际能站在国际上，让总理能在国际的舞台上抬头挺胸说：“中国制造”这四个大字。
每一位在不同岗位上的技术工人，用他们的刻苦专研，辛勤付出，不懈努力创造着一个个不可能而却又可而为之的奇迹，也在诠释着360行，行行出状元的至理名言。
最直观的感受莫过于，“技术强国”这四个字，给新时代的我们指出了一条不一样的路，
八个工匠“八双劳动的手”所缔造的神话。他们能够数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和专研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个的“中国制造”。
作为一个制造业大国，我们难道就没有工匠精神?还是说浮躁的社会，让我们忽略了这种精神的存在。
“大国工匠”的感人故事，生动实践表明，只有那些热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、兢兢业业、尽职尽责、精益求精的人，才可能成就一番事业，才渴望拓展人生价值。
《大国工匠》讲述了为长征火箭焊接发动机的国家高级技师高凤林等8位不同岗位劳动者，用他们的灵巧双手，匠心筑梦的故事。这群不平凡劳动者的成功之路，不是进名牌大学、拿耀眼文凭，而是默默坚守，孜孜以求，在平凡岗位上，追求职业技能的完美和极致。最终脱颖而出，跻身“国宝级”技工行列，成为一个领域不可或缺的人才。
这些“大国工匠”，基本都是奋斗在生产第一线的杰出劳动者，他们以其聪明才智、敬业勤勉，书写着一线劳动者的不平凡。他们为我们的时代、为我们的社会做出突出的贡献。
作为一个制造业大国，我们难道就没有工匠精神，还是说社会的浮躁，让我们忽视了这种精神的存在。
“大国工匠”的感人故事、生动实践表明，只有那些热爱本职、脚踏实地，勤勤恳恳、兢兢业业，尽职尽责、精益求精的人，才可能成就一番事业，才可望拓展人生价值。
这是一群这样的劳动者，他们的成功之路不是上名高中、进名大学，而是追求职业技能的.完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。
宝剑锋从磨砺出。在收看该系列节目时，发现他们文化不同，年龄有别，但都拥有一个共同的闪光点——热爱本职、敬业奉献。他们技艺精湛，有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制在头发丝的五十分之一，还有人检测手感堪比x光般精准，令人叹服。他们所以能够匠心筑梦，凭的是传承和钻研，靠的是专注与磨砺。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”人的心灵深处一旦有了源源流淌的“活水”，便有了创业创造、建功建树的不竭“源泉”。我把它称为“成功之源”。这个“成功之源”就是——爱岗精神、敬业自觉。有那么一些人，他们也希望能功成名就，却缺少必备的“成功之源”。表现在，既不爱岗，更不敬业。有的挑肥拣瘦，这山望着那山高;有的不务正业，把主要精力放在“第二职业”上;有的粗枝大叶，不求“过得硬”但求“过得去”;有的滥竽充数，长年累月“占着茅坑不拉屎”。
爱岗敬业，是社会主义核心价值观中的内容之一。筑就人生美丽梦想也好，践行核心价值观也罢，既不是虚无缥缈的，也不是高不可攀的。“成功之源”，就根植在你我他的职业道德里、情感良心中。表面上，爱岗敬业是利他的;实质上，爱岗敬业也是利己的。换言之，它是满足社会需求与实现个人价值的有机统一。
“大国工匠”的感人故事、生动实践表明，只有那些热爱本职、脚踏实地，勤勤恳恳、兢兢业业，尽职尽责、精益求精的人，才可能成就一番事业，才可望拓展人生价值。
