观家庭教育公开课有感范文(12篇)
社交媒体在我们的生活中扮演着越来越重要的角色,我们需要明智地使用它。总结应该突出重点,避免泛泛而谈,保持简洁明了。想要写一篇完美的总结,不妨参考一下以下范文中的亮点。
观家庭教育公开课有感篇一
五年了,一直是班主任李老师在教我们语文。
五年,一个说长不长,说短不短的一个时间,而在这五年里,一直有位老师跟着我们,和我们共同相处,他就是我们的李老师,李中华老师。
李老师的眼睛上跨这一副眼镜,颇有学者风度,有着大大的眼睛,嘿嘿的头发,李老师说胖不胖,说瘦不瘦,可以说是中等身材吧!
李老师是我们的班主任,负责我们班的一切,很累,很辛苦,但李老师还是坚持了五年,在这五年里,我没有看到老师没来上课,没来学校。
李老师教育我们教育的很好,他总是鼓励我们多读书,多写读书笔记,老师也没怎么重点的教我们学一号课本,每一篇课文如果是短的,那很快就过去了,如果是长的,我们也能在一天之内把它弄完,老师布置作业不像别的老师那样,布置很多,而是布置很少的作业,这很少的作业对我们来说很简单,老师说,做完作业要读书,就是因为老师少布置作业,我们才有时间读书,有时间读好书。
老师也经常帮助我,有一我有一个字不会,就去问老师,老师看了一下,就告诉我了这个字读什么,怎么写等等,老师也经常帮助其他同学,我们班的同学们都很喜欢我们这位李老师。
这五年来,我们都和老师相处的很好,我们都很高兴有这样的一位老师来给我们上课,我很喜欢我们的这位李老师。
老师,谢谢您,教育我了我们五年,人我们懂得了很多知识,谢谢。
观家庭教育公开课有感篇二
在小学阶段,老师给了我很多教诲。但是,令我最难忘的是五年级的语文老师告诉我的:不管干什么事都要把握好时间,保持高水平、高速度、高效率,这让我受益匪浅。
升入五年级,老师看到我成绩很好,就让我担任学习委员。我当时又高兴,又激动,又紧张。要知道,在一至四年级中,我还没当过学习委员呢!
第二天收作业时,我却慌了手脚。因为我根本不知道怎样分组排列,有的同学伸手一递,有的同学随手一扔,弄得我手忙脚乱,一点条理性都没有。只是一股脑地把作业本堆在一起,然后一遍又一遍地数、找、查,可就是查不出到底是谁没有交作业。眼看早读时间都快过去了,仍是没有结果。老师等不及了,怒气冲冲地走了过来,我心里害怕极了,生怕老师会训我。
没想到,老师了解了情况后,不但没训我,反而还语重心常地说:“刚开始干有点不习惯吧?没关系,干几天就好了。你这样收作业是不行的,没有效率和质量。你应该让小组长来交作业,当场点清作业数量,不够的话就让他收齐了再给你,放作业时也要分组,这样更好查。记住,不管做什么事都要把握好时间,要高水平、高速度、高效率地完成任务。”
听了老师的教诲,我收作业的速度大大提高,我还让每个同学按各组编号一次性交齐作业,再也不花这么多时间在这些琐碎的小事上了!
真是听君一席话,胜读十年书。老师的教诲让我做事情的速度、水平质量都有了大大的提高。我想对他说一句:谢谢你,老师!
观家庭教育公开课有感篇三
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,在我记忆中,有那么一位老师我终生难忘。
瘦瘦的脸上长着一双大而有神的眼睛,不高不矮的个子,她就是——徐老师!!!
她上课和其他老师不一样。还记得在学《让我们荡起双桨》这篇课文时,先让我们读一遍,又连起来讲一遍,最后带着我们大家娓娓动听地唱了起来:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”美妙而动听的歌声在教室里回荡。我不由自住地幻想起来:我和小伙伴们坐在船上,我坐在船头,划着双桨,小伙伴们说说笑笑,谈笑风生,好不惬意,好不自在……想完之后,我便深深地理解了课文。
还记得一次,老师请我带个字典,我爽快地答应了。可第二天,因为走得比较急字典竟然忘记带了!没办法,只有“自首”了!
在去“自首”的路上,我心里七上八下的,心想徐老师肯定会严厉批评我的!可徐老师却摸摸我的头说:“孩子无论大小事情,可一定要做到诚信啊!”我低着头,默默地记在了心里。
光阴似飞箭,转眼已两年。我又遇到徐老师了,高兴极了!恭恭敬敬地向徐老师鞠躬,徐老师也很高兴。
我对徐老师的教诲终生难忘!
观家庭教育公开课有感篇四
家庭教育回归生活教育本位,要让孩子参与积极向上的家庭生活实践,因为孩子参与家庭生活的本身就是最好的家庭教育。
作为小学二年级的孩子,最重要的是德智体美的全面发展,是对人,社会,世界的一个初步的认识和是非对错的初步辨别!孩子的一生是一个长跑,不应该拔苗助长赢在起跑线上,所谓厚积薄发便是积累首先积累各种认识,各种习性,各种兴趣的开发,而后找到属于自己的那束光,这样也符合世界的多姿多彩,缤纷五彩!
十年育树,百年育人,循序渐进方为根本!教育的'初心,是培养更好的人,让孩子拥有一个更好的人生,家庭教育、学校教育和社会教育相互依存,相互促进,三者目标一致,为孩子的成长提供良好的环境。作为家长平时关注孩子学习的同时,也要见得孩子闲,学会适当的放手,找到适合孩子的教育,尤其在低年级段,需要正确引导和帮助孩子共同解决问题,从而让孩子获得自信心与成功的体验。
家校协同,针对不同年龄阶段的孩子制定不同的家庭方案,最终帮助孩子树立远大的人生理想,帮助孩子做好人生职业生涯规划,让教育回归本位!
观家庭教育公开课有感篇五
各位教师、各位家长,大家午时好。很高兴能在那里与大家分享关于教育孩子的心得体会。我的女儿吴_今年7岁,学习上她自觉主动,有良好的学习习惯;生活中,她艰苦朴素,热爱劳动,充满爱心。从上幼儿园大班开始,她就比较懂事,时常能带给我们温暖、感动与惊喜。进了小学后,在教师的悉心教育和培养先,我们感觉她提高明显,对学校生活适应较快。借此机会,我要异常感激班主任王教师以及所有其他教师,多谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。
孩子是祖国的未来,也是家庭的期望,今日的幼苗就是明天的参天大树,所以每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、职责心给予关心指导。可是尽管望子成龙是每个父母共有的期望,但并不必须都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问,需要我们在实践中不断总结经验,提高教育水平。刚刚听了陈教授的报告,感觉有很多收获。在座的教师也都是教育专家,你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多,生动得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小学生水平,但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受,期望得到你们的批评指正。
一、创造温馨环境。
(一)达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙,可是我们对教育都很重视。我们购买或借阅过有关教育的书籍,在一齐交流对教育的认识。当出现教育上的分歧后,我们能坐下来坦诚交谈,直到达成共识,这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法,对她的不足有近似的解决办法,不至于今日告诉她这样做,明天告诉她那样做,让她无所适从。
(二)营造学习氛围。知识改变命运,这是一条真理。活到我学到老,也是我的座右铭。在我家,能够经常看到这样的场景:爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候,看到我们在学习,她也就很习惯地捧一本书,小的时候她就缠着我读给她听,之后我就鼓励她自我阅读。慢慢地,她的读书习惯就养成了,认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文诗歌,她有时还会写出一些小诗歌,充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来,有时静下来与她一齐重温她写出来的小文章,彼此都感觉是一种享受。此刻每一天午饭后,她都会静静地坐在那儿,读自我感兴趣的书。
二、培养良好习惯。
有一条谚语说:行为培养习惯,习惯构成性格,性格决定命运。但培养孩子的习惯,不可能经过简单的一通批评或在训斥就能实现,必须要从孩子的行为入手,引导孩把决心、口号落实到行动上。
(一)鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上,告诉她一次行动抵得上一打纲领,一次行动的价值要超过一百句口号,一千次决心。
(二)注重循序渐进。比如:培养孩子背英语单词的习惯,一开始只能要求背2~3个,以后习惯养成后,能够慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴,前2年都是我陪着学,但我工作越来越忙,经常不能陪她,于是她渐渐放松了学习。我想,必须培养她独立学琴,否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴教师进行了沟通。一开始,可想而知,回课的质量十分差,不是节奏不对,就是乐谱看错,但我没有慌张,她愿意自我练琴,已经是很大的提高。我和钢琴教师不断鼓励她,并且有意识地放慢教学速度,使她渐渐适应了自我联琴。半年之后,我们已经把教育速度提高到原有的水平。从此,她提高十分快,并且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心境、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴,但已经是带着欣赏的心境去听琴,再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。此刻我开始动员她写日记,也不是每一天都要求她写,而是告诉她把每一天感兴趣的事情写下来,长短不限,她坚持得也不错。
三、勤于沟通,多加鼓励。
(一)平等沟通。没有哪个父母不爱自我的孩子,也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时,我就告诉她:“你和妈妈是平等的,我不会骂你,更不会打你,但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈,这样就等于妈妈陪着你又长大一次,我会很开心的!”的确,我十分乐意与她谈天,我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她,与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密,她也就十分愿意听我的评价,很能听得进去我们的观点。
(二)真诚鼓励。我深信:多给孩子欣赏的目光,善于发现她与众不一样的长处和优点,看着她一点点提高,鼓励她、耐心引导她,并用语言和实际行动支持她,孩子就会把自我的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时,不是简单呵斥或冷言冷语,而是耐心开导,进取供给解决问题的办法。记得一天晚上,我和她爸爸还没有回家,她给爸爸打电话,言语中透露出情绪不高,似乎有心事。我们赶回家后,耐心询问发生了什么事,原先她今日数学考试没考好,只考了92、5分,她看着我眼泪都要掉下来了,说朱教师发下试卷后,自我简直不敢相信这就是自我的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰,另一方面,我认真看过试卷,与她一齐总结分数低的原因,不仅仅有粗心的因素,也有她本身没有理解题意的因素,她同意了我的看法,之后针对她理解错误的地方给她进行了讲解,最终,我告诉她:分数不能代表全部,最重要的是深刻理解题意和解题方法,考试是一次检验,问题总是提前暴露出来好,发现问题,改正问题,人才能不断提高,我带着简便的语气让她慢慢恢复了欢乐与活泼,事后,她认真对我说:失败是成功之母。我认为,如果我当时皱紧眉头,严厉批评她,可能会让她更难过,并且会暂时怀疑自我。
观家庭教育公开课有感篇六
昂起头,眼光中的不屈不挠的棱角已残破不堪,我奋力冲去,一个华丽得让人感觉不到一丝阴森与狰狞的玻璃罩把我搂住,搂得生疼。于是闭了眼,任身上的鳞无力地飘飞。
爱我,就别把我搂得太紧。其他岁月的潮水汹涌着,把历史的血腥与人性的脆弱漂白成永远,在这永远里,涵混着太多的迷惘与痴迷,智慧与清远。怎样让这“永远“变得明流晶莹?怎样让蝶儿轻盈地吞吐芬芳,鱼儿自由地诠释生命呢?你听——让每一个生命都经历他应当经受的苦难,让每一个灵魂都在不断残缺中变得完美吧——呵护,有时其实是一处善意的摧残。
观家庭教育公开课有感篇七
学习了本期家庭教育公开课我感触颇多,懂得了亲子关系中的四个特点,一是相亲相爱,二是儿童优先,三是自立自强,四是共同成长。家长在注重孩子学习时更要重视劳动教育,劳动教育是培养孩子责任心的重要一环,而且对孩子的学习起到很大的`作用,所以家长千万不要因为孩子的学习就省掉了孩子的劳动教育。
观家庭教育公开课有感篇八
看了今天的家庭教育公开课,学习到了家庭教育是个性化的教育,作为父母要真正的了解孩子,成为研究自己孩子的专家,要认识到扬长比补短更重要,多发挥孩子的优点这样才能使孩子更自信、更好的发展。随着孩子年龄的增加,我们家长也要不断的.优化改进教育方法,多尊重孩子才能赢得孩子的信任,当孩子有消极情绪,我们家长要耐心接纳,思考不良情绪背后的原因,帮助孩子缓解情绪,这样就能成为孩子可以信赖愿意倾诉的人。作为家长要不断的汲取知识,在孩子成长不同时期不断的调整教育方法,与孩子共成长。
观家庭教育公开课有感篇九
今天早晨学校里要举行节目,没法去看就在家里听,也挺好.天气也挺好!真是不错,老师们辛苦了!下午女儿要上课了,又阴天了我就让孩子拿了伞幸亏带伞了,放学的时候又下雨了!女儿回来了就去接儿子,回来的时候这车堵的本身三分钟就该到家一下堵了半小时.女儿的`作业是和家人画一副赏月的画,爸爸和女儿在画儿子在一旁倒到乱,这画面挺温馨!因为孩他爸太忙了很少有时间陪孩子,真希望爸爸能多点时间陪陪孩子!
观家庭教育公开课有感篇十
这次公开课中给我触动最大的是立法中五大原则的第一条“尊重未成年人的身心发展规律和个体差异”。我们要充分尊重孩子,把他们当做朋友去平等对待。即使他们犯了成年人眼中所谓的“错误”,也不能以居高临下的态度去一味地横加指责,换位思考会是一种更有效的解决方法。
古语有云:因材施教。每个孩子都是具有唯一性的,家长要成为研究自己孩子的专家,把孩子的潜能发掘出来并加以重点培养,不能只是一味地追求分数。嘉宾们讲述了陶行知先生的两则有关孩子教育的`轶事,让我对家长如何在家庭教育中扮演更好的角色有了深刻的体会。
我们更应该记住:成人比成才更重要,幸福比成功更重要!
观家庭教育公开课有感篇十一
一、指导思想:
构建和谐社会为指导,充分发挥“家长学校”的作用,普及家庭教育知识与方法,引导家长树立正确的教育观和人才观,掌握科学的教育方法,努力提高家长的素质和家庭教育水平,促进学生健康成长,积极参与学校的管理和评教活动,共创与幸福有约的学习型家庭,真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。
二、开展形式:
各个班级分班开展与学校统一开展相结合。
三、家校活动工作安排:
四、家长义工工作:
1、重新整理各个班级家长义工名册并登记归档;
2、发放家长义工工作职责;
3、出台学校十佳家长义工评比细则,完善工作激励机制;
五、家长开放日活动:
1、时间:4月中下旬;
2、主题:家校携手,共育奇葩。
3、内容:家长进班听课,协助班级管理,与科任教师座谈,个别见面等。
观家庭教育公开课有感篇十二
家庭教育促进法的实施,以及家庭教育课程的开发,无不给正在处于迷茫中的万千父母指引了努力的方向。家长们重新认识了自我修养的'重要,只有严慈相济,以爱育爱,父母与孩子的共同成长,相互促进,才能从根本上提升孩子的自我约束力,从而使孩子树立正确的人生观、世界观、价值观,才能为祖国培养出人格健全、身心健康的栋梁之才。
20xx年家庭教育公开课,唤醒了家长的主体责任意识,更明白了家校社协同育人的重要性。本期课程专家讲的好,既有理论的高度,解读了家庭教育促进法,也有育人实践的深度,案例通俗易懂,受益匪浅!