人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

高考理想宣言篇一

收拾书架的时候，无意间翻出一沓边角起皱、页面泛黄的作文纸。一下子有点恍然，那可是我理想发芽的见证啊。一时兴起，把家中翻了个遍，找到沉沉差不多一箱的作文纸、作文本。就地坐下，翻看那些文字，一阵酸涩和怀念涌上心头。

理想出现的时候，大概是我爱上文字的时候，不经意间萌生的。那时候满脑子幻想的是粉色裙子水晶鞋，但是翻开朱自清、鲁迅或其他人的散文，就可以静静地坐一下午；便愿意用心体会世界。从此生命里，便有了些其他的精彩，我从此体会到文字带来的幸福。

突然在某一天，冒出一个奇异的念头：或许我也能写出那样笔调空灵、字句优美的文章呢？或许我也可以用文字，创造幸福呢？当时我虽然不知道结果，却不知为何坚信：手里的笔会给我答案的。于是有了一个像样子的梦想，于是开始有一个奋斗的目标，我开始愿意花更多时间在阅读上，开始把心思变得细腻去观察生活。在文字的世界里，我能隐约的望见理想的模样。当然，理想的历程现在才迈出了第一步。

妈妈在我的改变中看出了倪端：“怎么啦，不想当小仙女要当作家了啊？”小小的我虽仍稚气未脱，却充满冲劲：“嗯嗯，我没有想当有名的作家啦，我只希望我写出来的文章可以让看的人开心，这就好啦！”怕妈妈不信，还拿出粉红色的本子展示，里面记录的是趁着课余时间写下的练笔。妈妈看过后，出奇的没有鼓励，而是清楚的告诉我：“你这水平，离出书远着呢。”一下子小小的心受到了打击，却也明白如今的实力肯定没办法出书的。却又不甘心，好不容易有了一个理想，就这样轻易的松手实在是不负责任。最起码，也要搏一搏。想清楚以后，那条理想的路，就多了几分释然。

我慢慢长大，因为小时候的理想，竟也意外地收获了更多。这些都是我曾经没有想过的。我看的书越来越多，眼界越来越开阔，我变得更明事理，更有自己的思想，我的精神世界，得到了文学的升华。而如今的作文水平，相比从前，也有了很大的进步。在经过无数次打击和否认后，到底是没有放弃。随着时间的流逝，最初的理想渐渐化为一种坚不可摧的信念。我也可以得到嘉奖和鼓励，也可以说，我在理想的支撑下，越战越勇。

从前不明白理想到底为何而存在，所幸我遇见了文字，体会到梦的滋味。它让我有的理由去努力，有能量继续站起来。虽然我不知道以后的理想会不会是现在的这一个，但我知道的是：这支笔在我手中，变为了一位熟悉的老友，相知相伴，它用一种美好的方式，陪我渐渐长大。

高考理想宣言篇二

高考是人生重要的一关，对于每个参加高考的学生来说，都带有着不同的心情和期待。作为高考的重要组成部分，理想的考试心态也显得尤为重要，作为有过高考经验的人士，在这里，我想分享一下我的理想高考心得体会。

第二段：积极的态度

在高考的复习阶段，我一直坚信一句话：“态度决定一切”。因此，我尽力保持一个积极的态度，每天都告诉自己：“我能行，我一定能成功。”正因为有这样一种积极的态度，让我充满着进取、积极和自信的力量，以此不断激发自己的努力和信心。

第三段：压力的释放

高考氛围会让考生感到压抑，这就需要在复习阶段，学会释放自己的压力，避免给繁重的复习带来过多的负面情绪，影响了最后的发挥。以往我会把时间用来跑步、看书、打游戏等方面，以此缓解压力。我认为，找到一个舒适的方式来摆脱压力，对于高考成功非常重要。

第四段：理性的心态

不可否认的是，高考对考生的心理压力是很大的。但是，也不能在情绪波动的情况下胡乱挥洒时间与精力。相反，我认为，在复习中应该保持理性的态度，不要因为一时的困难而轻言放弃，不要因为过度自信而忽视了自己的短板。只有做到理性的思维，才能厘清自己的优势与劣势，避免成为高分考生中的失意者。

第五段：反思

考试结束后，我们应该对自己的考试表现和复习方式进行反思。回顾复习经验，总结成绩，找到成功和失败的原因所在，再加以分析和总结，以此为基础来修正自己的错误，更好的拥抱未来。这是高考后的重要一步，只有全面反思，我们才能更好的应对未来的挑战。

结语：

综上所述，作为高考中的重要部分，具有理想的心态是非常重要的。只有坚定的信念、积极的态度、合理的压力释放、理性的心态、以及完整的反思，才能创造出一个完美的高考状态。我希望我的这些心得体会对即将面临高考的考生有所帮助。

高考理想宣言篇三

于多数人眼中，“理想”二字，大约总要与“科学家”“军人”一类公认无私神圣的职业联系起来，志向稍显低微的，即对“理想”绝口不提，似乎生怕自己平凡的未来玷污了这两个字，被别人耻笑了去。

但，“理想”所承载的意义，真的那样严肃，崇高而圣洁吗？

其实不然。

非要简单粗暴解释来，理想，也不过是你所喜好且向往的生活状态罢了，哪来那样多可望不可及的目标与责任。只因自小起，这一词即被身边的人涂抹上太多“高大上”的色彩，以致使我们下意识心生畏惧。

犹记得那个总是“二十三名”的女孩儿，在众多胸怀大志的孩子中，她的理想是过分渺小了，做一个幼儿园教师，带领孩子们唱歌、跳舞、做游戏，可她较之那些“尖子”，却过着最快乐最美好的生活。她懂事、体贴、宽容。在所谓“平凡理想”下生长的她和那些只会学习而不知“他人”为何物的“天才”，究竟孰强孰弱，答案不言而喻。

是以理想无谓高尚或卑贱，最重要的一点，仅仅是，你喜欢，能不受旁人影响地喜欢且不懈追寻。

千年之前的孟浩然，“红颜弃轩冕，白首卧松云”，放弃荣华富贵长居山中，为何？他喜欢，所以他追寻。试想可有人劝阻他？自是有的。他若动摇了，日日耽于朝堂上的勾心斗角，大概，便也没有那样“风流天下闻”了吧。

自古以来，这类人屡见不鲜，五柳先生的隐逸，即是又一个生动的例子。由他们所追求的平凡生活可以看出无论高在云端抑或低入尘埃，若不喜不求，即便身处高位也只得一片凄寒，若欢喜追寻，身无长物也可挥手自兹去。理想的崇高与否，并不代表生活的幸福程度，我们旁人所观种种，于他们而言，只不过如鱼饮水，冷暖自知。

由此，不要再将“谈理想”视为大忌，追求的任何东西，都可以称之为理想。一朵花也好，一片叶也好，小店老板或是主席总理都好，囊括于“理想”一词当中，并无高下之分，旁人笑你讽你羡你敬你，只作过眼云烟，要紧的不过是，你在真正为之奋斗。

高考理想宣言篇四

理想就像春天，孕育着希望生命;理想就像夏天，开出了希望花朵;理想就像秋天，收获了希望果实;希望就像冬天，埋下了希望种子。

四季轮回，我依旧编织着那橄榄绿梦想。可是，追梦路上，总有荆棘，现实和理想总是背离，却又同时共存着。那是一个寒冷冬天，外面冷风如尖刀般地割着我我面颊，鹅毛大雪纷纷扬扬，天空也铁青着脸。我和发小坐在雪地上，我们心，无法沉淀，因为，在追梦路上，我们又一次遇到了坎坷。头一天，我们商量好把深藏在心底梦想告诉父母，然后获得一些小小鼓励和支持。

却未想到，我们又一次受到了打击。我父母听完我想法，都以沉默相对。我记得爸爸说：“女孩子家跑去当兵，做梦呢吧?!你从小被我们宠着，去队，你能受得了那些苦吗?我敢保证，要是去了队，你是第一个哭鼻子人!别胡思乱想，做那些空虚又不能实现梦了，好好学习吧，以后找个好工作就行了。”听完爸爸话，我难过跑出家去找两个发小，没想到，她们爸妈也是一样，不同意!婷婷说：“我爸妈说我们那就是一时兴趣，以后会有真理想，现在不用这么当真。”我听完以后，两朵泪花在眼眶里“绽放”，我想着：为什么，为什么连父母也不理解，也不支持。也许这个理想却是有些荒唐，但是我们有坚持下去并实现它决心，可是没人理解，难道真是我们想法太荒谬?也许理想和现实就是这个样子吧，两者总是背离，却又共存着，怎么也无法将它们扯开。

但是，既然都坚持了三年，我不会因为他们不理解而放弃。我紧紧拉着发小手，告诉她们，无论如何，我们都不能放弃，要证明给他们看，证明我们坚持不懈，还有执着。从小一起长大，我们把这共同理想当作一种使命，去追求，去努力完成。所有人都认为三个柔柔弱弱女孩子去参军，去自讨苦吃，是一件不可思议事，是脱离现实想法。也许他们没错，但是为了这橄榄绿色梦想，我们可以承受一切，包括那充斥着我们生活讽刺、打击、挖苦，甚至嘲笑。然而，在我们心中，理想不会因为现实而被放弃，虽然理想与现实总是背离。现实，往往没有理想那样美丽;而理想，也不像现实那样真实。

可是，我们都坚信，只要坚持，理想就会变为现实!如果说理想是一粒种子，那么它终究会变为枝叶繁密大树;如果说理想是一棵大树，那么它终究会长出累累青涩果实;如果说理想是一个青涩果子，那么它会在风雨中变得甜蜜可口。所以，在我们看来，只要坚持，我们一定能实现理想。

如今，我们依旧编织着橄榄绿梦想，而父母们也都看到了我们执着，并给予了很多鼓励和支持。现在，我们懂得了——理想不一定只会与现实背离，付出后，努力后，现实和理想是和谐共存!我们梦想，就像是那名叫“黄昏晓”星星，虽然现在还无法触及，但我相信，在不久几年后，我们会亲手把它从遥远天际摘下来，黄昏晓，不再是那么让人可望不可及。

高考理想宣言篇五

屠格涅夫说过：“没有理想的人，是可怜的人。”是的，理想是生活的航标，是大海中的灯塔，是成长的方向盘。而我，也有一个理想——当一名医生。

而这颗理想的种子，种于那个孤清的夜晚······

一个又一个病人走进，又一次又一次的出来——带着忧愁走进，出来时脸上又多了几分喜气。到了 我，走进偌大的诊室，我仿佛走入了一个白色的天地。四周看去，一轮孤清的月亮正在外头高高的挂着，我的脑海中浮现出来一个又一个场景。医生与月为伴，以病人为友。踏过了一个又一个艰苦的岁月，送走了病人一次又一次的忧愁，却在自己的两鬓留下了一片斑白，在自己的脸庞留下了岁月洪流冲刷的波纹，为国家，为事业而操劳着。

细看，诊室内唯一显眼的，似乎只剩下墙上那一幅带点尘埃的对联。只见上边清晰的用黄线娟秀着几个大字：“巧心送百病，仁心暖万家。”我心中不禁“咯噔”一下，暗自为这位医生感叹。诊完病，医生看了看面前的屏幕，叹了口气，带点遗憾的说：“你这种病要用的药物医院没有，恐怕得让你们到医院买了。”我听了，心中不禁一震：“他竟舍弃了医院的利益，为病人的病状而着想，这是一种怎样的精神境界啊！我们的国家如此的兴旺，如此的发达，都是因为社会上能有这样的人，这样的正气。”

高考理想宣言篇六

每个人都有属于自己的理想，也许不是那么宏伟，也许不是那么感人，但可以肯定的是我们一定会为之奋斗，若干年后我们也许会为自己的成功而欢呼，即使没有成功，但我们至少不会懊悔，因为我们努力过。

历史的车轮滚滚而过，又定格在南宋。这一天是金榜公布的日子，新晋进士张孝祥在知道自己考中了之后便写了一封奏章，要求昭雪岳飞。家人的哀求他不听，朋友的劝告他也不接受。当不知道第几个人来劝他时，他再也忍不住了，三问“我举进士为何”让他人无言以对。明知秦桧当政而不畏惧，这样的豪气并不是每个人都有，这样的锋芒也不是每个人都敢显露。他为了心中的那个正义勇敢向前，哪怕风吹雨打，依旧不动摇。

这种信念并不是中国人独有的，高尔基曾塑造过一个名叫丹柯的英雄，他在人们畏惧不前的时候，掏出自己的燃烧的心脏，驱散光芒，人们在他的带领下穿过了黑暗的森林，到达了那片自由的土地。此刻，勇士丹柯倒下了，他没有死，他化作了星星在天空中指引着人们继续前行。

多少次的失败后我们才能收获成功，我不知道，但我们能做的，只有努力向前。停在原地，那是等死，困难并不可怕，可怕的是我们自己的信念已经动摇。理想的幼苗需要努力来浇灌，或许成长的过程会很慢，但总有一天，它会绽放出最美丽的花朵。如果它没有开花，那请不要气馁，因为它是一株参天大树，他需要更多的营养来成长。总有一天，它会证明自己的非凡。

请相信，梦想总会开花，非凡的梦想只有用加倍的努力才能成就，上天不会辜负任何一个努力的人。

高考理想宣言篇七

万物都有一扇门，而且每扇门的钥匙应该都不同。但是，却有一把万能匙可以打开任意一扇门，它就是“理想”，远大的理想就是开启万物的钥匙。

“理想”是一个再普通不过的话题，可是每个人却仍然无法不去想它，因为她与我们的生命交织在一起。我们常在讨论“理想”，有人的理想是想当一名出色的医生，有人的理想是想当一名杰出的商人，而我的理想是当一名歌手。其实，我以前有想过当服装设计师，作家，商人，演员，我真的很喜欢这些职业，可是身边的人总说我不切实际，在他们的劝说下我放弃了这些我所衷爱的职业。虽然我放了它们，但仍抱有一丝幻想，而有时也为无法实现而悲伤，。这也捆扰了我好长一段时间，使我找不到人生的目标。不过，现在我再次找到了我的理想，它就是音乐。

相信每一个喜爱音乐的人都会认为音乐是世界上最迷人的一件事物，而这只是我被音乐征服的原因之一。更重要的是，音乐是医治心里创伤的良药。音乐不仅可以医治歌者的伤痛，也可以医治和安慰听者。表达情感的方法有很多，有的人选择写，有的人选择说，还有的人选则演，而我选择唱。这也许跟我的性格有关吧！虽然我性子比较急，说话比较直，但却不善于表达情感，因而含蓄迷人的音乐更适合我。而且，从小我就是一个“垃圾回收站”，身边的人无论遇到什麽都会告诉我，我也习惯了安慰他们，选择一种好的方式帮助他们，对人对几都很好，所以音乐很适合我。

高考理想宣言篇八

为人类的幸福和我们的自我完善而选择，他才是最幸福的人，才有可能成为最高尚的人。(马克思《青年在选择职业时的考虑》)

傅雷先生告诫他的儿子，也是告诫所有的年轻人，要做新中国的钟声，响遍世界，响遍每个人的心!为能替祖囤争光的人而快乐。(《傅雷家书》)

鲁迅梦在济世救国，唤醒沉醒的国民(鲁迅《呐喊》);

马克思志在领导无产阶级解放全人类(南帆《马克思在伦敦》);

爱因斯坦志在大胆怀疑、自由思考、探求真理(爱因斯坦《自述》);

无知山谷中的智慧老人志在移风易俗，变革现实(房龙《宽容》序言);

布鲁诺志在坚持真理(郑文光《火刑》)。

高考理想宣言篇九

很惊讶，对吧？也许你会这样去想我：教师，挺好啊，工资高福利好，还有有薪假期，但出乎你的意料，这并不是我的目！

我只记得我曾听过一句话：知识改变命运。啊，多么神圣的一句话啊！已经模糊到差不多忘记了，可却意外的把它悄悄记住。

“理想”，多么有感染力的字眼啊，它曾经把迷茫中的我拉回现实，让我不得不服从它的命令！

我要用自己生动的讲解来得到他们的信任，要以自己的言行去影响他们，让他们明白做人的道理。

我还要启发他们对学习的兴趣，让他们爱上学习，让他们永远记得他们曾有过这样一个老师。

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”我将会为我的理想而奋斗。

高考理想宣言篇十

有一天，我们班上的老师为大家上了一堂特别的课程——谈理想。当铃声响的一刹那，同学们都飞快地跑回了教室，在大家还没有缓过神来的候，班主任老师已经站在了讲桌前。勤克老师面带笑容，嘴里说着：“大家好，坐好了，现在开始上课！”

大家听到老师的口号，一起站起来：“老师好！”然而，班主任在黑板上写了两个字：“理想”。我们看着这两个字，没有一个人说话了，只等老师给我们下命令。在这个时候，老师说：“今天这堂课，主要让大家明确自己的理想，学习的目的是什么，你们大长以后想做什么呢？”老师说完后，走教室的两边，好像是在观察我们的想法。

过了大约两分钟，老师对大家说：“现在我要将你们每个人的理想写在黑板上，按顺序报！”大家都依次说了自己的理想，我的理想是当一名战士，以后能够保家卫国。看着板上不同的理想，老师说为同学生的理想而感到高兴。

而当战士的只有我一个，可能对一个小孩子来说有点像玩游戏。老师点了我的名字，问我：“你想当一名战士，能不能实现这个理想啊？”全班学生都在笑我，还有的小声说我平时喜欢和我打架，当战士不算是理想。听了大伙的话，我很生气，然后大声地说“老师，我一定能实现理想”！