计划需要具备可操作性和可衡量性，方便评估进展和调整方向。为了制定较为完美的计划，我们需要充分了解目标的背景和相关要求。以下是一些成功人士分享的计划制定和实施经验，供大家借鉴。

区教体局学前工作计划篇一

（一）加强校长队伍建设。

建立校长竞聘制度。校长职位空缺，严格按照选拔条件和程序，实行竞聘上岗。对新任校长实行聘任制，聘期三年，第一年为试用期，经考核合格后正式办理聘任手续；任期内对其实行目标管理，任期内不能胜任工作的随时予以解聘，任职期满后重新竞聘。高中校长由县委组织部和教体局共同组织竞聘和考核；初中校长及中心校校长由县教体局组织竞聘和考核；小学校长由乡镇中心校组织竞聘和考核；考核结果作为其任用依据。20xx年3月完成两所中心校副校长、两所初中副校长的公开竞聘上岗工作。

（二）加强教师队伍建设。

1、加强教师队伍管理。继续推行教师聘用制度，实行聘用管理。聘用期满后重新续聘，签订长期合同教师按合同管理。对义务教育学校教职工实行绩效管理，体现优劳优酬。加强农村学校投入，逐步解决农村教师的公益性住房。

2、建立高中教师正常补充、人员流动机制。用2―3年的时间，把不适应高中教学的教师调整到初中任教；把不适应初中教学的教师调整到小学任教。20xx年将从县外高中在职教师中招聘40名35岁左右的骨干教师，充实到我县高中教师队伍。县里解决编制和工资，津贴、补贴和安家费由学校负责解决。短期内能迅速提高我县高中师资水平和教育质量，提高高考升学率，提升汝南教育形象。

3、招聘初中、小学教师，充实教师队伍。20xx年预计招聘初中教师58名，其中音乐教师、美术教师各5名。农村小学教师162名，其中体育教师、音乐教师、美术教师和英语教师各17名，语数教师94名。

（三）加强高中教研队伍建设。

为加强对高中的教学研究、教改实验、教研活动、教学评估等方面的`指导，将在招聘高中教师时招聘7名高中教研员。

（四）加快整合步伐，优化教育资源。

20xx年底整合农村小学46所，保留农村全日制完全小学152所，建设寄宿制小学38所。高年级学生向由初中腾出所办的寄宿制小学或向县城新城区新建小学集中，只保留部分低年级教学点。解决农村小学教师缺编、学科不配套、课程开不齐的问题。将原老君庙高中、梁祝职高改建农村寄宿制小学。

（五）加快城区学校建设。

投资7000万元在原实验中学北边新建一所占地200亩、拥有90班规模学位5400个普高一所，搬迁汝南二高。二高搬迁后，将县三中、汝宁二中合并迁入原二高校址，更名汝南第二初级中学。将回小迁入原汝宁二中校址，原县三中校址作为汝宁三小分校。在汝南一高西侧征地100亩，投资1200万元新建36班规模教学楼一幢、男女生寝楼各一幢、标准化操场一个。投资10422万元在新建普高北边新建一所占地面积300亩、拥有初中120班、小学36班规模7620个学位的九年一贯制寄宿学校一所。

（六）加快示范性学校建设。

高中以汝南一高为龙头、初中以汝南县一中为窗口，在政策、资金等方面给予倾斜，三年内使其硬件设施达到示范性学校标准。20xx年前，把部分乡（镇）存在的二所或三所初中逐渐合并成一所，按年级分校区就读。解决农村初中教师缺编和学科不配套的问题，将腾出的初中校舍办农村寄宿制小学。在中心乡（镇）规划县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中9所学校为示范性初中，既可优化农村教育资源，又可实现窗口引领、示范带动。

（七）加快职业技术学校建设。

统筹县域职业教育资源，调整职业学校布局，将马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、及其它公办职业教育培训机构的资源整合，总投资1亿元在实验中学原址建立120班规模、在校生6000人的汝南县职业技术教育中心。学校建设分三期完成。第一期：20xx年4月底前完善30班规模1500个学位的教学、生活、实习等设施。完成分流招生1500人，达到30个教学班。需资金3000万元（含盘活实验中学所需资金，已争取上级项目资金250万元，首期招生只需投资630万元）。

（八）加快学前教育发展。

办好县直幼儿园，以引导、示范全县学前教育。吸引外资在城区兴建民办幼儿园2所，将学前教育推向社会，鼓励幼儿园吸收社会资金合作办学，力争到20xx年，全县乡镇政府所在地建成一所200人左右规模、办学条件达到国家标准的民办幼儿园，在人口较多、经济条件好的村建成一所100人左右规模、办学条件达到办园标准的民办幼儿园。同时加强对民办幼儿园的规范管理，不断改善办学条件。

（九）加强学校内部管理和周边环境治理。

1、加强制度建设。出台《学校工作管理细则》、《教学工作管理细则》及评估细则等制度，具有很强的针对性和可操作性，加强检查和督导，保证其贯彻执行。重点加强学校公用经费管理制度，保证教育经费合理使用。

2、规范办学行为，严格控制班额。严格按照国家标准限制班额。高中班额60人；初中班额50人；小学班额45人；幼儿园班额35人。根据办学条件实行一票否决。既可避免学生因密度过大影响授课效果，又可减轻教师过重负担，便于兼顾全员，从而提高教学质量。

3、加大学校周边环境治理。严厉打击干扰正常办学秩序行为，对于恶意破坏、占用学校公用教学设施、干扰学校基础设施建设和寻衅滋事、到学校敲诈、殴打教师和学生等行为，一律从严查处，从严打击。加强学校周边网吧治理力度，坚决取缔黑网吧，为学校教学创造良好的外部环境。

4、规范对学校的检查和收费行为。从严惩处对教育和学校的“三乱”行为。各部门、各单位到学校进行检查和收费，须报有关部门批准。检查原则上每年只进行一次综合性检查，避免重复检查和多头检查。

区教体局学前工作计划篇二

一、做好高中阶段学生资助工作。

认真实施中职和普通高中家庭经济困难学生资助工作。

1、完善中等职业教育国家助学金政策和免学费政策，加快中等职业教育免学费进程；严格中职资助信息系统数据填报的管理，实行系统网上审核和网下监管并重，提高中职资助日常管理水平；继续加大对中职学校高年龄受助学生资助监管力度，规范中职学校办学行为。

2、促进普通高中学生资助工作机制建设，完善普高资助政策配套文件和管理制度建设；规范普通高中资助信息采集，强化日常监管。

3、督促中职、普通高中按规定足额提取校内资助金，保证资金使用规范。

4、加大监督检查力度，进一步规范中职和普高学生资助工作月巡视工作，切实做好群众咨询投诉工作。

5、做好县级财政高中阶段免学费工作。严格按照县政府出台的《**县免除高中阶段学生学费工作实施方案》，加强县级财政高中免学费学生资格审查，做好全县高中阶段学生免学费工作。

二、做好中央专项彩票公益金教育资助项目的评审上报工作。

按照“公开、公平、公正”的原则做好滋蕙计划、励耕计划、幼儿教师资助计划评审上报工作，确保资助项目落到实处。

三、做好大学生资助工作。

进一步做好普通高校家庭经济困难新生入学资助项目的实施工作，坚持“公开透明、量入为出、突出重点、专款专用”的原则，确保资金使用安全高效。

四、协助教育股做好学前教育资助工作。

五、进一步推动生源地信用助学贷款工作。

进一步加大工作力度，积极做好**年国家开发银行生源地助学贷款的审核、发放、还贷工作。

区教体局学前工作计划篇三

新学期即将到来。学前教育的目的是在进入小学之前养成良好的生活学习习惯、自我意识和一定的规律性。同时，家长也希望孩子在进入小学之前能够接受一些深入扎实的学习，让孩子在小学能够顺利的学习和生活。为保质保量做好学前教育教学工作，促进幼儿身心各方面健康发展，根据幼儿园工作计划和本班实际情况，制定了本学期学前工作计划。

我们班有36个孩子，大部分是大班直接提拔上来的，生活习惯和学习能力都发展得不错，也有少数是转学生。在我的班级里，孩子们对周围的事情很好奇，喜欢听故事和读童谣。但是有很多孩子缺乏语言表达能力，不愿意大胆表达，回答问题时不能用完整的词语表达；有的孩子10以内不会加减法。

生活中:大多数孩子可以注意个人卫生，自己清洁碗勺。有的孩子吃饭慢，中午不能好好午休，白天睡觉后被子和床展凌乱。一些孩子不能很好地保护他们的学习用品、桌椅，他们的桌面很脏。

在社会发展方面:虽然我们是新组合班，但大多数孩子都能和同龄人相处融洽，懂得一些合作的基本原则，对彼此充满热情。有些孩子性格内向，喜欢独处，融入集体意识淡薄。因此，我们将采取集体统一教学，加强个别辅导的模式，把孩子教育好，让他们在统一进步的前提下发挥自己的个性，在进入小学前一年从身心两方面做好准备，为进入小学打下坚实的基础。

1、照顾好自己，大小便，清洁衣物，大小便后饭前洗手，养成良好的个人卫生习惯。

2、可以用正确的方式洗脸漱口，同时养成早晚在家自觉刷牙的习惯

3、学生在课堂上能够独立自觉地学习和思考，有很好的专注力和规则意识。

4、量力而行，加强包装玩具的习惯，保持环境整洁。

5、说话轻声细语，拎东西，小心轻放。

6、喜欢写作，能正确读写，自控能力强。

7、具备一定的自我管理和组织领导能力，能圆满完成老师布置的组织管理任务。

1、熟练说出家长和幼儿园的姓名、家庭住址、电话号码等个人信息。

2、懂得在生活和游戏中保护自己不受伤害，注意不要伤害别人。

3、随机教育简单常见的逃生自救方法。

4、你应该遵守课堂内外的规则和社会道德。

区教体局学前工作计划篇四

以下提供一篇月工作总结给大家参考！

1、扎实开展了干部作风建设专项学习教育活动三个阶段工作，出台了年度师德考核方案，接受了xx市对我区党政领导干部教育督导考核工作。参与了省教育厅基教处对我区农村学前教育的视导调研。

2、对全区农村完小及教学点常规管理工作进行了检查，启动了全区“和谐校园”创建活动，组织开展了全区中小学教师“知荣辱铸师魂”演讲比赛和中小学生“知荣辱、树新风”讲故事、演讲比赛，对市区初中、小学一年级生源情况开展了调研。

3、对本系统各单位进行清产核资，并对校长离任的学校进行了教育财务内审。

4、组织了高等自学考试，组织进行了20xx年初中毕业升学理化实验操作考试，完成了职教春招任务，完成了全区民办小学年检工作。

5、开展了全区小学语数、初中语数英青年教师信息技术整合教学优秀课全员创评活动，对全区基础教育课改先进学校、优秀教师推荐对象进行了考核复评，开展了“联片教研”和“三下乡”活动，对全区初中毕业生进行了综合素质评价。

6、对四所农场学校移交后教师待遇进行了审定，对部分学校拟提拔的中层干部进行考核，对初中、小学、幼儿园教师资格进行了认定，通过了全区档案工作检查。

7、进行了“农远项目”设备运行情况分析统计，组织参加了省“机器人”竞赛参赛学校辅导教师培训班。

8、组队参加了省桥牌赛和市登山比赛并取得优异成绩。

区教体局学前工作计划篇五

在县委、县政府的正确领导下，在市教育局的具体指导下，全县教育工作者围绕“一年调整、三年突破、六年争先”的工作目标，按照“抓班子、带队伍、整合资源、提高质量”的工作思路，牢固树立“质量是第一要务，管理是第一责任”理念，转变作风，求真务实，扎实工作，各个方面的工作都取得了较好成绩，全县教育改革和发展取得了新的进展，教育事业呈现出良好的发展态势。

工作总结。

一、基础教育工作。

（一）“普九”工作巩固提高。全面落实“两免一补”政策，2011年全县共投入公用经费5517万元，免教科书730.6万元，享受“一补”资金281万元。“三保”政策进一步落实，编制内教师工资都能按时足额发放。投入资金1096万元，安排农村中小学校舍维修改造项目5个，新建面积13955平方米。

目前，我县的小学适龄人口入学率100%，初中阶段儿童入学率101.9%，7—15周岁残疾儿童入学率100%，15周岁完成率100%，15周岁文盲率0%，17周岁完成率100%，初中辍学率1.7%，小学辍学率0%。

（二）幼儿教育蓬勃发展。目前我县有幼儿园56所，入园儿童8671人，其中乡镇政府所在地幼儿园入园率90%。有学前班270班，入班儿童9844人。我县已建成省级示范幼儿园1所，市级示范幼儿园2所，乡镇中心幼儿园17所，各类幼儿办学点22个，幼儿教育初步形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办相结合的多种办学模式并进的发展格局。

（三）师资队伍建设进一步加强。1、加强教师职业道德教育。建立了师德教育工作领导小组，形成了师德教育工作网络；开展师德教育活动，对在活动中表现出色的先进集体和个人进行了表彰。2、加强教师的继续教育工作。对高中教师进行了新课程远程教育培训工作，并成立了高中新课程培训领导小组和汝南县高中新课程学习中心。进行了初中班主任培训和小学教师班主任培训；并进行了小学教师新课程培训。3、加强了教师的学历教育和高学历教育，鼓励在职教师参加全国成人高招、自学考试等学历深造考试。4、配合省、市教育局进行了骨干教师培训，共培训省级骨干教师20人，市级骨干教师26人；我县有8人被评选为国家级骨干教师，30人被评为省级骨干教师，50人被评为市级骨干教师。

（四）以新课改为重点，全面推进素质教育和教育教学改革。一是强化领导。县、乡、校层层设岗，营造“抓质量、提质量、上质量”的舆论氛围，全员树立以质量生存、靠质量取胜、谋质量发展的观念。二是明确目标。从小学“两率”（及格率、优秀率）、初中“三率一分”（年辍学率、中招录取报到率、中招优秀率、中招平均分），普通高考上线人数到教师素质提升等各项指标提出了明确的要求。三是优化课堂教学模式。充分挖掘现代化教学手段，提高课堂效率，用先进教育理念引领新的教学模式。四是组织开展初中、小学学科竞赛活动。乡镇组织初赛，县里组织决赛，并表彰奖励优胜者及辅导教师。五是建立立体式教育质量监控体系。在原有评价的基础上，县局对初中，乡对所辖小学分别实施质量评估和质量监控。六是强化对教育质量的督导和考评，实行教育质量考核一票否决制。对教育质量年活动中开展的各项活动全部纳入对单位和个人的年终评价，并实行严格的奖惩。

（五）体育、卫生、安全工作常抓不懈。下发了《关于加强学校体育工作提高学生健康素质的工作意见》，要求各级各类学校必须认真执行国家课程标准，切实开足、开齐并上好体育课，任何人不得以任何理由削减、挤占体育课时间；下发了《汝南县教育体育局关于进一步加强甲型h1n1流感防控工作的紧急通知》，明确了责任，分解了任务，建立了晨检制度，建立健全了信息报告制度和应急处置机制；下发了《学校重大安全事故应急救援预案》、《关于在全县开展事故隐患排查治理专项活动通知》等文件，召开了食品卫生安全工作专题会、预防校园暴力安全工作会，加强了对校园周边环境的综合治理，组织开展了全县中小学校舍安全工作大检查、全县中小学幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动和全县学校消防安全专项整治、全县幼儿园用车专项整治、全县学校道路交通安全专项整治等活动，有效地预防了重大安全责任事故的发生。

二、职业教育、民办教育工作。

职业教育工作。多方协调，争取政策和资金，统筹县域职业教育资源，调整职业学校布局，将马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教育培训机构的资源整合，总投资1亿元在实验中学原址建立120班规模、在校生6000人的汝南县职业技术教育中心。职业学校2011年6月首期招生1500人。

民办教育工作。一是加强对民办学校的管理工作。建立和完善校车管理制度，规范了校车管理。二是加强民办学校的师资队伍建设工作。积极组织民办学校校长参加市局组织的校长培训班，并积极开展民办学校教研教改活动，努力探索课改新路子，不断加强师德师风建设。三是加强民办学校的设置、审批及年审工作。严格按照规定的设置审批程序及各级各类民办学校的设置标准审批学校，分五个检查组对全县的各级各类培训机构及民办学校进行了排查，取缔了没有办学资格的学校。

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区教体局学前工作计划篇六

工作将以教育质量年活动为契机，全面提高教育教学质量，强力推进三项建设，创建五好学校，认真开展双百四十佳评选活动，充分调动广大教师工作积极性，重点做好如下工作：

一、巩固、提高义务教育成果。

组织广大教职工认真学习宣传新《义务教育法》，巩固提高义务教育成果。全面推进农村中小学布局调整工作，加强薄弱学校改造力度，推动义务教育均衡发展。认真落实进城务工农民子女接受义务教育政策，加强农村“留守儿童”教育工作。抓好义务教育阶段控辍工作。建立健全贫困生救助机制，对农村义务教育阶段家庭贫困学生继续实施“两免一补”，鼓励和支持中小学开展勤工俭学活动。

二、推动普通高中健康发展。

巩固省市级示范性普通高中的建设成果，进一步加强对普通高中的教学管理及指导工作，采取措施，强化责任，使高中三个年级各负其责，协调发展，改变过去那种重视毕业班教学轻视起始年级管理的做法，全面提高教育教学质量，突出抓好应届生的升学率。

三、加强学前教育。

以乡镇中心幼儿园建设为重点，推进示范性幼儿园、一级幼儿园建设和评定工作，

力争30%的'乡镇幼儿园达到市一级幼儿园，50%的乡镇幼儿园达到市二级幼儿园，同时积极发展村级幼儿园，有条件的村建设村级幼儿园或小学附设幼儿园或私办幼儿园。加强幼儿教师队伍建设，努力提高幼儿教师素质。多方筹措资金，或者鼓励社会团体和个人出资，兴建一所高质量的民办幼儿园，提高保教质量。

四、加强城镇职业高中建设。

大力宣传《职业教育法》，以全省重点扶持“黄淮四市”职业教育工作精神为契机，加快推进我县城镇职业高中建设。鼓励、支持民间资金投入职业教育，促进职业教育健康发展。继续把中等职业学校的招生工作放在重中之重的地位，拓展职业教育的办学空间，整合职业教育的办学资源，提高职业教育的办学效益。与江苏泗阳职业教育中心联合办学，提高职业学校毕业生的就业率和就业质量。

五、新建学校和校舍改造工作。

1．新建学校工作。按照“汝南县城乡教育发展规划”，计划在县城西区新建一所小学、初中各30班规模九年一贯制学校。第一期新建一所30班规划小学，校址已选定，春节后可开工建设。建设资金县财政安排解决。

2．农村初中校舍改造工作。按照“汝南县农村初中校舍改造规划”，20实施初改项目两个，即和孝二中、张楼一中学生宿舍和食堂项目。投入资金450万元，新建宿舍面积4357平方米，新建食堂面积1510平方米。

3．农村中小学校舍改造（寄宿制小学建设）工作。通过近几年的“农村中小学危房改造工程”、“农村中小学校校舍改造工程”的实施，农村中小学校旧的危房已消除，但学校校舍紧缺、功能不全问题普遍存在。年校改资金的使用思路是结合农村中小学布局调整，集中资金新建几所寄宿制小学，摸索解决校舍、教师紧缺、撤并学校难的解决办法。

六、加强远程教育工程的使用与管理。

区教体局学前工作计划篇七

在县委、县政府的正确领导下在市教育局的具体指导下全县教育工作者围绕“一年调整、三年突破、六年争先”的工作目标按照“抓班子、带队伍、整合资源、提高质量”的工作思路牢固树立“质量是第一要务管理是第一责任”理念转变作风求真务实扎实工作各个方面的工作都取得了较好成绩全县教育改革和发展取得了新的进展教育事业呈现出良好的发展态势。

一、基础教育工作。

（一）“普九”工作巩固提高。全面落实“两免一补”政策，20全县共投入公用经费5517万元，免教科书730.6万元，享受“一补”资金281万元。“三保”政策进一步落实，编制内教师工资都能按时足额发放。投入资金1096万元，安排农村中小学校舍维修改造项目5个，新建面积13955平方米。

止目前，我县的小学适龄人口入学率100%，初中阶段儿童入学率101.9%，7—15周岁残疾儿童入学率100%，15周岁完成率100%，15周岁文盲率0%，17周岁完成率100%，初中辍学率1.7%，小学辍学率0%。

（二）幼儿教育蓬勃发展。目前我县有幼儿园56所，入园儿童8671人，其中乡镇政府所在地幼儿园入园率90%。有学前班270班，入班儿童9844人。我县已建成省级示范幼儿园1所，市级示范幼儿园2所，乡镇中心幼儿园17所，各类幼儿办学点22个，幼儿教育初步形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办相结合的多种办学模式并进的发展格局。

（三）师资队伍建设进一步加强。1、加强教师职业道德教育。建立了师德教育工作领导小组，形成了师德教育工作网络；开展师德教育活动，对在活动中表现出色的先进集体和个人进行了表彰。2、加强教师的继续教育工作。对高中教师进行了新课程远程教育培训工作，并成立了高中新课程培训领导小组和汝南县高中新课程学习中心。进行了初中班主任培训和小学教师班主任培训；并进行了小学教师新课程培训。3、加强了教师的学历教育和高学历教育，鼓励在职教师参加全国成人高招、自学考试等学历深造考试。4、配合省、市教育局进行了骨干教师培训，共培训省级骨干教师20人，市级骨干教师26人；我县有8人被评选为国家级骨干教师，30人被评为省级骨干教师，50人被评为市级骨干教师。

（四）以新课改为重点，全面推进素质教育和教育教学改革。一是强化领导。县、乡、校层层设岗，营造“抓质量、提质量、上质量”的舆论氛围，全员树立以质量生存、靠质量取胜、谋质量发展的观念。二是明确目标。从小学“两率”（及格率、优秀率）、初中“三率一分”（年辍学率、中招录取报到率、中招优秀率、中招平均分），普通高考上线人数到教师素质提升等各项指标提出了明确的要求。三是优化课堂教学模式。充分挖掘现代化教学手段，提高课堂效率，用先进教育理念引领新的教学模式。四是组织开展初中、小学学科竞赛活动。乡镇组织初赛，县里组织决赛，并表彰奖励优胜者及辅导教师。五是建立立体式教育质量监控体系。在原有评价的基础上，县局对初中，乡对所辖小学分别实施质量评估和质量监控。六是强化对教育质量的督导和考评，实行教育质量考核一票否决制。

（五）体育、卫生、安全工作常抓不懈。下发了《关于加强学校体育工作提高学生健康素质的工作意见》，要求各级各类学校必须认真执行国家课程标准，切实开足、开齐并上好体育课，任何人不得以任何理由削减、挤占体育课时间；下发了《汝南县教育体育局关于进一步加强甲型h1n1流感防控工作的紧急通知》，明确了责任，分解了任务，建立了晨检制度，建立健全了信息报告制度和应急处置机制；下发了《学校重大安全事故应急救援预案》、《关于在全县开展事故隐患排查治理专项活动通知》等文件，召开了食品卫生安全工作专题会、预防校园暴力安全工作会，加强了对校园周边环境的综合治理，组织开展了全县中小学校舍安全工作大检查、全县中小学幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动和全县学校消防安全专项整治、全县幼儿园用车专项整治、全县学校道路交通安全专项整治等活动，有效地预防了重大安全责任事故的发生。

二、职业教育、民办教育工作。

职业教育工作。多方协调，争取政策和资金，统筹县域职业教育资源，调整职业学校布局，将马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教育培训机构的资源整合，与投资人唐峰商讨（此项目正在洽谈中）在工业集居区新建一所占地面积300亩、拥有120班规模的职教中心。

民办教育工作。一是加强对民办学校的管理工作。建立和完善校车管理制度，规范了校车管理。二是加强民办学校的师资队伍建设工作。积极组织民办学校校长参加市局组织的校长培训班，并积极开展民办学校教研教改活动，努力探索课改新路子，不断加强师德师风建设。三是加强民办学校的设置、审批及年审工作。严格按照规定的设置审批程序及各级各类民办学校的设置标准审批学校，分五个检查组对全县的各级各类培训机构及民办学校进行了排查，取缔了没有办学资格的学校。

同时，通过多方努力与江苏泗洪县投资人签订了汝南县清华园学校投资办学合同，投资资金8000万元，分三年时间，分三期兴建一所规模为156个教学班的现代化示范学校，8月31日前完成学校规划的全部工作。与江苏泗阳县投资人签订了汝南二高办学合同，将实验中学用于汝南二高的搬迁。在现有基础上用二年时间分二期扩建一所90个教学班、在校生5400人规模的全日制、寄宿制普通高级中学。8月31日前完成学校规划的全部工程。

三、常规工作。

（一）抓班子带队伍。一是局党组成员实行周汇报制度，党组成员每周五必须在局办公会上汇报本周工作的督导和落实情况。二是落实政务公开制度，提高机关工作效率，要求各股室把每周工作内容公开，写在公示栏上，实行开门办公，并在局办公会上汇报每周的工作落实情况，有效地提高了机关工作效率。三是落实校长吃住在校制度，与学生同吃同住。各校长必须安装固定电话，随时检查在岗情况，现在各中心校、各中学办公电话已安装完毕，汇报工作尽量使用电话汇报；教体局下乡督导，到校必查校长的听课记录和业务活动开展记录，听取校长各项工作落实情况汇报，工作抓的'不实的校长到局办公会上作表态发言。四是实行校长竞争上岗。为进一步优化校长队伍，实现校长聘用优中选优，2月上旬和下旬，教体局分别组织进行了小学校长竞争上岗面试工作。面试工作本着对党组织负责、对应试者负责，坚持平等竞争、客观公正、科学准确的原则，公平、公正地测试应试者的能力、素质。面试内容包括演讲和答辩，采取结构化面试的形式进行，主要测试应试者专业知识水平、组织领导能力、政策理论水平、语言表达能力、综合分析能力、逻辑思维能力和领导气质等。农村小学校长竞争上岗职位共34个，其中中心小学校长职位16个，普通小学校长职位18个。参加报名126人，其中竞聘中心小学校长报名57人，49人参加面试；竞聘普通小学校长报名69人，65人参加面试。整个面试工作程序规范，要求严格，纪律良好，圆满完成了小学校长竞争上岗面试工作。

（二）狠抓校园管理，创建优美环境。以学校校园管理为突破口，狠抓了校园文化建设，此项工作的开展取得了明显成效。领导干部和教师的关系正在贴近，校长的责任心正在加强，广大师生的信心正在提升，教师的工作热情正在高涨，我们的校园更加整洁，学生学习氛围更为浓厚，务实重干的风气正在形成，教育形象正在改变。

（三）狠抓教学管理，提高教学效果。教学是教育工作的核心，为提高教育教学质量，我们狠抓了教学管理。此项工作的开展，有效地推进了学校教学管理工作的逐步规范。各校教学常规管理制度健全，教学工作计划周全；校长们担任主科教学，以教学领导教学；校长工作更扎实，措施更有力；教师的备课质量逐步提高；过程性检测训练更加扎实有效；校际交流日益活跃；教研机构制度基本完善，校本教研全面开展；青年教师培养措施得力。教师素质有了明显提高，课堂教学有明显成效，教学质量也相应提高。

（四）精简超编人员，充实一线力量。完成了大王、舍屯和张岗中心校的撤并工作；实现了中心校人员分流，把39名中心校的教师骨干充实到了教学第一线，充实了一线教师队伍，使其更好地服务于教育教学。

（五）构建交流平台，实现资源共享。成立了汝南县高中教科研领导小组和汝南县高中学科中心教研组。构建了我县高中教育交流平台，依托学科中心教研组优势，统一组织我县高中开展教学交流和沟通，形成了全县高中教育工作一盘棋，实现了高中优质教育资源共享。

（六）整合农村小学，优化教育资源。在反复调查的基础上，年年底计划撤销一批生源少、规模小、办学效益低的小学52所。使教育资源流向集中，有利于改善办学条件，促进整体办学水平的不断提高。

（七）建立教育网络，提高办公效率。建立了教育系统办公网络，出台了汝南县教育系统电子公文管理办法，各类规范性文件按照规范格式制成电子文档在汝南县教体局网上进行传输，不再印发纸质文件。充分利用了网络平台，提高了教育系统办公自动化水平，减少了公文运转环节和成本，切实提高了办公效率。

（八）建立规章制度，规范学校管理。为加强人事管理，制定《病退教师管理办法》和《教师聘任管理办法》；为改变校园环境，制定了《中小学校园管理办法》；为加强对校长的管理，制定了《小学校长管理办法》和《初中校长管理办法》；为加强教学管理，制定了《中小学校教育教学管理规定》、《教学评估细则》和《学校管理评估细则》；为创建窗口学校，制定了《示范性初中创建标准》；为加强平安建设，制定了《中小学校重大事项报告制度》。这些制度经过酝酿讨论、征求意见，成熟后已经下发。各单位根据自身情况加强制度建设，真正建立了强化学校内部管理的长效机制。

（九）加强教师队伍建设。1、加强教师队伍管理。继续推行教师聘用制度，实行聘用管理。聘用期满后重新续聘，签订长期合同教师按合同管理。对义务教育学校教职工实行绩效管理，体现优劳优酬。2、建立高中教师正常补充、人员流动机制。用2—3年的时间，把不适应高中教学的教师调整到初中任教；把不适应初中教学的教师调整到小学任教。从县外高中在职教师中招聘39名35岁左右的骨干教师，充实到我县高中教师队伍。县里解决编制和工资，津贴、补贴和安家费由学校负责解决。3、招聘初中、小学教师，充实教师队伍。2017年预计招聘初中教师58名，其中音乐教师、美术教师各5名。农村小学教师162名，其中体育教师、音乐教师、美术教师和英语教师各17名，语数教师94名。今后两年招聘小学教师数额根据每年因形成的空岗而定，体、音、美、英语专任教师不低于招聘总额的30%。4、加强高中教研队伍建设。为加强对高中的教学研究、教改实验、教研活动、教学评估等方面的指导，招聘补充7名高中教研员，同时面向全县公开选拔两名教研室副主任。

四、加强班子建设和党风廉政建设。

一是抓学习。局党组根据上级统一部署，以创建学习型班子、学习型股室、学习型个人为重要手段，加强领导，科学安排，精心组织，分专题、有步骤地安排学习。形成了以继续教育、职业教育为主要内容的学习型机关创建体系，研究制定了创建学习型机关的远景规划和本年度学习培训计划，并认真实施，在机关全体干部中初步形成了人人讲学习、人人参与学习的良好局面。通过专题讲座、报告会、集体学习等多种形式，全局上下党员干部的政策水平和理论水平有了很大提高。

二是抓作风。根据县委、县政府狠刹“公款吃喝风、干部走读风、打牌赌博风、推诿扯皮风”四风的部署，在全县教育系统深入开展了狠刹“四风”的专项活动。解决了领导班子在思想、组织、作风及工作方面存在的问题，进一步坚定了理想信念，提高了政治觉悟和政治素质，创造力、凝聚力、战斗力大大增强，管理水平有了新的提高。

认真落实民主集中制原则。民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，教体局党组按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，完善党组内部的议事和决策机制，涉及人员调动、职务的任免、重大资金的开支、校舍建设项目、评先晋级、发展党员等事项，都要召开局长办公会或局党组会集体讨论决定。

三是抓廉政。局党组始终把党风廉政建设摆在全局的重要日程，根据局领导班子成员的分工，健全和完善了党风廉政建设和反腐败工作的组织领导和责任分工，加强对党风廉政建设工作的力度，具体做到四个到位：

1、组织领导到位。根据党风廉政建设责任制要求，建立了以局党组书记、局长为组长，副局长为副组长，其它领导班子为成员的党风廉政建设领导小组。局党组定期研究党风廉政建设现状，专题分析在贯彻落实党风廉政建设中存在的问题，并提出整改意见，为全局开展党风廉政建设奠定了扎实的思想基础。

2、分工落实到位。根据责任分工，局党组成员在抓好各项工作的基础上，对党风廉政建设负主要责任，做到分工明确，责任落实，为切实抓好责任制的落实奠定了组织保证。

3、考核监督到位。一年来，全局上下始终把党风廉政建设与全局的重点工作结合起来，做到一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。

4、处理信访案件到位。认真处理来信来访，共查处市、县、局批件40起，全部结案，全县教育系统呈现出稳定发展的良好状态。

回顾一年来的工作，得益于县委、政府的正确领导和上级教育主管部门的有力指导，得益于局党组一班人的精诚团结和干事创业精神，得益于全县广大教育工作者的奋力拼搏，得益于社会各界的大力支持。因此，我们还清醒地看到，今年教育工作虽然取得了一定成绩，但还存在不少的困难和问题：一是教育事业发展的速度和规模和经济发展的速度与规模不适应，学校办学条件有待进一步改善。二是城乡之间、区域之间、学校之间的教育发展不均衡与教育公平不适应。一些农村学校的办学条件比较薄弱，条件还有待改善。三是教师整体素质与实施素质教育的要求不适应。教师队伍与推进素质教育、实施新课程改革的要求仍有差距，教师的专业化程度不高、老龄化等问题制约了教育的可持续发展。我们一定正确对待存在的困难和问题，紧紧依靠上级领导和广大教育工作者，艰苦奋斗，与时俱进，励精图治，开拓创新，努力推动汝南教育再上台阶。

区教体局学前工作计划篇八

以促进学校工作稳定高效运行为前提，以满足教育教学需要并厉行节约为原则，以提高服务意识和服务水平为保证，为我县教育事业健康和谐发展做出积极的贡献。

二、工作目标。

2、强力推进校方责任保险工作，做到应保尽保，确保三个百分之百圆满完成。

3、以服务师生，惠及师生为根本，做好教学办公用品采购管理工作。

4、扎实抓好农村寄宿制学校“菜蓝子工程”建设。

三、主要措施。

1、认真贯彻落实市教育局勤工俭学工作的有文件精神和会议要求，积极探索和开拓勤工俭学工作的新路子，力争超额完成市教育局下达的勤工俭学目标任务。

2、加大宣传力度，采取多种形式积极宣传开展校方责任保险的重大意义。加强教育行业对校方责任保险的认知度，增强责任意识、风险意识和保险意识，提高其投保积极性，为校方责任保险的开展营造良好的社会氛围。

坚持规范运作。校方责任保险工作是教育系统一项全新的、政策性较强的新事物。在工作中我们要坚持“统一政策、统一管理、统一市场、统一服务”的原则，积极组织，规范运作，强化管理，有序推进，全县上下一盘棋，不得各行其是，不得违规代理代办，确保我县校方责任保险工作的积极、健康、有序开展。

3、根据师生需求，建立健全学校消费市场机制，为师生学习、生活提供便利条件，对教学用品实行统一采购，由厂商直接供货，做到商品质优价平，使师生受益得惠。认真贯彻执行市教育局文件精神，进一步统一思想，提高对教学用品统一采购工作重要性的认识，本着“必需、节俭、应订必订”的原则，做好学校的教学用品采购工作。

4、随着学校布局调整，寄宿制学校建设步伐的加快，解决好寄宿制学生的蔬菜、副食品的供应，是学校开展勤工俭学的重要任务，是一项民心工程、德政工程。寄宿制学校要根据季节变化和蔬菜生长规律合理调节品种的种植面积，尽可能开展复种和套种等手段，增加产出率，有条件的地方应开展养猪、养鱼和副食品加工等，努力解决学生吃菜难和吃菜贵的问题，最大限度地降低寄宿制学生的就学支出。

5、按照教育部门12号令和《义务教育法》要求，认真做好学生、学校的安全防范的宣传教育工作，积极构建覆盖全县中小学的教育风险服务体系，倡导并鼓励学生、学校，积极参加各类险种的投保工作。

区教体局学前工作计划篇九

组织广大教职工认真学习宣传新《义务教育法》，巩固提高义务教育成果。全面推进农村中小学布局调整工作，加强薄弱学校改造力度，推动义务教育均衡发展。认真落实进城务工农民子女接受义务教育政策，加强农村“留守儿童”教育工作。抓好义务教育阶段控辍工作。建立健全贫困生救助机制，对农村义务教育阶段家庭贫困学生继续实施“两免一补”，鼓励和支持中小学开展勤工俭学活动。

巩固省市级示范性普通高中的建设成果，进一步加强对普通高中的教学管理及指导工作，采取措施，强化责任，使高中三个年级各负其责，协调发展，改变过去那种重视毕业班教学轻视起始年级管理的做法，全面提高教育教学质量，突出抓好应届生的升学率。

以乡镇中心幼儿园建设为重点，推进示范性幼儿园、一级幼儿园建设和评定工作。力争30%的乡镇幼儿园达到市一级幼儿园，50%的乡镇幼儿园达到市二级幼儿园，同时积极发展村级幼儿园，有条件的村建设村级幼儿园或小学附设幼儿园或私办幼儿园。加强幼儿教师队伍建设，努力提高幼儿教师素质。多方筹措资金，或者鼓励社会团体和个人出资，兴建一所高质量的民办幼儿园，提高保教质量。

大力宣传《职业教育法》，以全省重点扶持“黄淮四市”职业教育工作精神为契机，加快推进我县城镇职业高中建设。鼓励、支持民间资金投入职业教育，促进职业教育健康发展。继续把中等职业学校的招生工作放在重中之重的地位，拓展职业教育的办学空间，整合职业教育的办学资源，提高职业教育的办学效益。与江苏泗阳职业教育中心联合办学，提高职业学校毕业生的就业率和就业质量。

1．新建学校工作。按照“汝南县城乡教育发展规划”，计划在县城西区新建一所小学、初中各30班规模九年一贯制学校。第一期新建一所30班规划小学，校址已选定，春节后可开工建设。建设资金县财政安排解决。

2．农村初中校舍改造工作。按照“汝南县农村初中校舍改造规划”，20xx年实施初改项目两个，即和孝二中、张楼一中学生宿舍和食堂项目。投入资金450万元，新建宿舍面积4357平方米，新建食堂面积1510平方米。

3．农村中小学校舍改造（寄宿制小学建设）工作。通过近几年的“农村中小学危房改造工程”、“农村中小学校校舍改造工程”的实施，农村中小学校旧的危房已消除，但学校校舍紧缺、功能不全问题普遍存在。20xx年校改资金的使用思路是结合农村中小学布局调整，集中资金新建几所寄宿制小学，摸索解决校舍、教师紧缺、撤并学校难的解决办法。

对农村中小学远程教育工程实施严格的管理，发挥远程教育工程的辐射作用，提高使用效益。实施中小学教师教育技术能力培训工程，推进信息技术学科教学内容、模式、方法的改革。构建教育资源库和视频会议系统，做好教育城域网和计算机系统的安全工作。

在xx年—20xx年度装配的基础上，20xx年度县财政预计投入资金645万元，用于义务教育阶段的图书装备充实工程，并准备为项目学校装备图书柜、图书架和阅览桌等图书室必用设备，以满足学校的教育教学需要。

20xx年把校方责任险工作纳入学校安全管理中，做好学生人身伤害事故的预防和处理工作，将学校可能遇到的风险和损失降到最低程度，确保学校科学合理地开展各项教育教学活动。

在20xx年“两免一补”工作的基础上，进一步完善中小学“两免一补”工作，加强受助学生及资助资金的管理，提高资金使用效益。

切实加强学校安全管理。落实学校安全制度，健全学校安全应急机制，深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力，排查、消除学校各种安全隐患。

坚持治理教育乱收费。认真执行义务教育阶段学校“一费制”收费办法和省教育厅《规范中小学收费十条禁令》，全面推行教育收费公示制度。进一步加大对教育乱收费案件的查处力度。

区教体局学前工作计划篇十

在县委、县政府的正确领导下，在市教育局的具体指导下，全县教育工作者围绕“一年调整、三年突破、六年争先”的工作目标，按照“抓班子、带队伍、整合资源、提高质量”的工作思路，牢固树立“质量是第一要务，管理是第一责任”理念，转变作风，求真务实，扎实工作，各个方面的工作都取得了较好成绩，全县教育改革和发展取得了新的进展，教育事业呈现出良好的发展态势。

工作总结。

一、基础教育工作。

（一）“普九”工作巩固提高。全面落实“两免一补”政策，2011年全县共投入公用经费5517万元，免教科书730.6万元，享受“一补”资金281万元。“三保”政策进一步落实，编制内教师工资都能按时足额发放。投入资金1096万元，安排农村中小学校舍维修改造项目5个，新建面积13955平方米。

目前，我县的小学适龄人口入学率100%，初中阶段儿童入学率101.9%，7—15周岁残疾儿童入学率100%，15周岁完成率100%，15周岁文盲率0%，17周岁完成率100%，初中辍学率1.7%，小学辍学率0%。

（二）幼儿教育蓬勃发展。目前我县有幼儿园56所，入园儿童8671人，其中乡镇政府所在地幼儿园入园率90%。有学前班270班，入班儿童9844人。我县已建成省级示范幼儿园1所，市级示范幼儿园2所，乡镇中心幼儿园17所，各类幼儿办学点22个，幼儿教育初步形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办相结合的多种办学模式并进的发展格局。

（三）师资队伍建设进一步加强。1、加强教师职业道德教育。建立了师德教育工作领导小组，形成了师德教育工作网络；开展师德教育活动，对在活动中表现出色的先进集体和个人进行了表彰。2、加强教师的继续教育工作。对高中教师进行了新课程远程教育培训工作，并成立了高中新课程培训领导小组和汝南县高中新课程学习中心。进行了初中班主任培训和小学教师班主任培训；并进行了小学教师新课程培训。3、加强了教师的学历教育和高学历教育，鼓励在职教师参加全国成人高招、自学考试等学历深造考试。4、配合省、市教育局进行了骨干教师培训，共培训省级骨干教师20人，市级骨干教师26人；我县有8人被评选为国家级骨干教师，30人被评为省级骨干教师，50人被评为市级骨干教师。

（四）以新课改为重点，全面推进素质教育和教育教学改革。一是强化领导。县、乡、校层层设岗，营造“抓质量、提质量、上质量”的舆论氛围，全员树立以质量生存、靠质量取胜、谋质量发展的观念。二是明确目标。从小学“两率”（及格率、优秀率）、初中“三率一分”（年辍学率、中招录取报到率、中招优秀率、中招平均分），普通高考上线人数到教师素质提升等各项指标提出了明确的要求。三是优化课堂教学模式。充分挖掘现代化教学手段，提高课堂效率，用先进教育理念引领新的教学模式。四是组织开展初中、小学学科竞赛活动。乡镇组织初赛，县里组织决赛，并表彰奖励优胜者及辅导教师。五是建立立体式教育质量监控体系。在原有评价的基础上，县局对初中，乡对所辖小学分别实施质量评估和质量监控。六是强化对教育质量的督导和考评，实行教育质量考核一票否决制。对教育质量年活动中开展的各项活动全部纳入对单位和个人的年终评价，并实行严格的奖惩。

（五）体育、卫生、安全工作常抓不懈。下发了《关于加强学校体育工作提高学生健康素质的工作意见》，要求各级各类学校必须认真执行国家课程标准，切实开足、开齐并上好体育课，任何人不得以任何理由削减、挤占体育课时间；下发了《汝南县教育体育局关于进一步加强甲型h1n1流感防控工作的紧急通知》，明确了责任，分解了任务，建立了晨检制度，建立健全了信息报告制度和应急处置机制；下发了《学校重大安全事故应急救援预案》、《关于在全县开展事故隐患排查治理专项活动通知》等文件，召开了食品卫生安全工作专题会、预防校园暴力安全工作会，加强了对校园周边环境的综合治理，组织开展了全县中小学校舍安全工作大检查、全县中小学幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动和全县学校消防安全专项整治、全县幼儿园用车专项整治、全县学校道路交通安全专项整治等活动，有效地预防了重大安全责任事故的发生。

二、职业教育、民办教育工作。

职业教育工作。多方协调，争取政策和资金，统筹县域职业教育资源，调整职业学校布局，将马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教育培训机构的资源整合，总投资1亿元在实验中学原址建立120班规模、在校生6000人的汝南县职业技术教育中心。职业学校2011年6月首期招生1500人。

民办教育工作。一是加强对民办学校的管理工作。建立和完善校车管理制度，规范了校车管理。二是加强民办学校的师资队伍建设工作。积极组织民办学校校长参加市局组织的校长培训班，并积极开展民办学校教研教改活动，努力探索课改新路子，不断加强师德师风建设。三是加强民办学校的设置、审批及年审工作。严格按照规定的设置审批程序及各级各类民办学校的设置标准审批学校，分五个检查组对全县的各级各类培训机构及民办学校进行了排查，取缔了没有办学资格的学校。

区教体局学前工作计划篇十一

一、总体要求认真贯彻落实区教体局总体工作安排，以道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”的研究与实践为主线，以团队建设、素质提升、专业引领、方式创新为策略，努力提高研究水平和课程领导能力，为学校教学改进和教师专业发展提供专业支持与服务。

二、主要工作（一）加强教研队伍建设加强区教研室、中心校辅导站、学校教研组为核心的教研队伍管理，致力于学习型、学术型、学者型组织的建设。深入开展读书活动以及有针对性的培训、研修活动，通过学习交流与经验分享，不断提高学科教研团队的课程实施能力、课程研究能力、课程指导能力和课程评价能力，实现自我提升和共同发展。

（二）创新教研工作方式教研活动在下移重心、深入课堂、发现问题的同时，要强化解决问题的意识，进一步加强指向问题解决、基于课堂观察技术的课堂教学研究。通过对学科教学中共性问题的调查与梳理，明确研究目标，组建研究队伍，确定试点开展实证研究。要坚持研究的实践取向，研究成果要以问题的解决方案和课例呈现，通过问题的渐次解决促进学科教学质量的提升。

（三）做好修订版课程标准的学科跟进培训各学科要开展修订版课程标准的跟进培训活动，帮助教师了解课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议等方面的变化，进而准确理解变化所体现的课程设计理念和课程价值，引导教师树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观，把课程实施的品质提高到一个新的层次。

（四）继续开展中小学教师课堂教学达标评优活动以注重实效、与时俱进为原则，结合学科特点和教育发展状况，进一步完善教师课堂教学达标评优活动的内容要求和实施程序，规范活动管理，使达标评优活动在促进教师专业发展方面发挥更大作用。

（五）加强对校本教研的引领与指导加强专家引领，鼓励学校与高校及研究组织建立联系，借鉴其研究策略与方式，提升校本教研水平。结合xx市道德课堂建设的相关要求，继续以“说教材”和“课堂教学达标评优”活动为平台，深入开展“和谐课堂”模式探究活动，并做好经验的交流与评比。

计划于12月初举行区“课堂教学达标评优”活动笔试，12月中下旬举行“和谐课堂”展示活动。

（六）探索建立学业质量绿色指标评价体系以教育部基础教育课程教材发展中心“建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统”项目为依托，结合xx区教育发展情况，通过对影响学生学业质量的要素分析，围绕学习成就、身心健康、学业负担、教学方式等主要方面，构建以关注学生健康成长、促进学生全面发展为核心价值追求的学业质量绿色指标评价体系。认真做好20xx年学业水平测试的深入分析和20xx年的测试组织工作。各学校要将正确的评价理念落实在教育教学过程中，提高基于实证研究的学业质量分析、指导能力。

（七）稳步开展双语教学试验工作按照xx市教育局《关于开展“双语”教学试验工作的指导意见》，和xx区教育特点及教学现状，确定xx区实验小学为“双语”教学实验学校。在新学年启动小学音乐、体育、美术等学科的双语教学试验。指导试验学校准确把握双语教学的内涵，科学处理双语教学和学科教学的关系，精心设计双语教学试验方案，积极稳妥地推进试验工作。

（八）扎实做好高中新课程实施指导工作加强高中新课程实施层面的研究，引导教师把握学科思想，明确学科核心概念和学科目标，准确把握教学的深度与广度，全面关注三维目标的落实，积极探索达成“目标-教学-评价”一致性的技术和策略。

区教体局学前工作计划篇十二

这学期，我主要担任了学前(2)班的“拼音”、“数学”、“婴儿识字”的教学。我努力做好每一节课，课前认真学习教材，准确把握重点难点，注意强化难点，突出重点，教学中严格遵循孩子的认知规律和年龄特点，结合孩子的生活经历，有目的、有计划、有组织地进行，不断总结和提高教学水平。以下将为主要科目制定一个简单的教学计划:

(一)、本学期拼音教学重点

学习复合元音，整体识别发音，节省精力，读准音，认形，写对，读他们的四声。学习由声母和复合韵母组成的音节，可以准确拼写音节，正确书写音节。

(2)、措施和方法

1.汉语拼音教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片等。

2.借助多媒体教学，可以激发孩子的学习兴趣，为拼音打下坚实的基础。

3.注重读写训练，有效提高儿童拼音字母读写能力。

4.注:教学评价要善于鼓励学生，多表扬学生。

5.结合孩子的特点，激发和培养良好的学习习惯。

6.注意作业。拼音作业要适当安排，口语拼写作业要多安排。在教育教学方面，要认真编写教案，提前备课，备课要认真研究教材，学好《大纲》，透彻理解教材，明确重点和难点。互相倾听，认真听取同事的意见，改进教学方法。每天及时写教学反思，总结经验教训。在教与学的过程中，要注重激发孩子的兴趣，注重拼写，掌握一定的拼写方法，正确使用“情境图”和“语境曲”。充分利用留声机和象形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编一个小故事；(2)采用民谣；(3)编写顺口溜和儿歌，帮助小组记忆。在课堂上，我们努力营造适合儿童心理特点的生动活泼的教学环境，激发儿童的学习兴趣，吸引儿童接受多种方式的感染和教育，完成身体、智力、道德、情感、审美等方面的教育。我注重“快乐教学”和“寓教于乐”，让孩子始终在快乐、求知欲望高的氛围中学习。

(一)、教学目的要求

在老师的指导下，孩子可以结合生活中的实际经验，辨别和理解一些事物的相关性，通过自己的操作，理解、分析和总结数字的含义和数字的相互关系，在10分钟内准确地进行加减、练习、加减、混合等操作。

(二)数学教学的重要性和难度

1、能对周围的事物有一定的空间想象。

2、能理解数字的含义并能在20以内准确加减。

3.数字的连续加法、连续减法、混合加减公式。

1.写作时，掌握汉字的基本笔名和写法，加强对汉字深度的理解。要求在田字格按照笔画顺序规则正确书写，对单词进行分组，对新单词进行口头表达。在课堂上，规范的板书和详细的讲解会教会孩子正确的书写方法，严格要求孩子在四线格或田字格中正确书写，掌握田字格每个生词每一笔的位置。

2.培养良好的学习习惯，让孩子掌握正确的读写姿势，爱护学习用品，要求学生注意眼部卫生，养成良好的习惯，促进身心健康发展。要注重培养正确的写作姿势，严格训练，做到统一要求，规范练习，写作课严格练习，其他课坚持练习，协助家长配合练习，检查评估促进练习，长时间坚持练习。

3.体验汉字之美。引导孩子看粉丝人物，涂红色，感受感受。然后将写作作业互相传阅交流，选择漂亮的作业粘贴在评价栏里，让孩子有一种成功感，这种成功感会转化为一种动力，从而激发孩子以后积极自觉地观察字形，练习写作。

这学期我把孩子入学的准备工作作为这学期的重点，同时不断加强孩子阅读和写作的训练，以及孩子良好行为和品德的培养。把学前准备和各学科教学结合起来，为孩子进入小学打下良好的基础。学校是教育学生学习知识的摇篮。对于全班40多名不同性格的孩子来说，除了耐心的教育，更重要的是培养孩子积极、文明、礼貌、卫生和热爱学习的品质，让2班的孩子在入学前健康成长。

区教体局学前工作计划篇十三

为贯彻素质教育精神，落实《__市教体局关于进一步加强课堂教学工作的意见》，全面提高教师专业知识能力，全面提高教师课堂教学能力，全面提高课堂教学质量，特制订教研计划如下：

1、抓业务学习，促教师专业知识能力的提升。

一要抓好培训工作。首先要抓好学科知识培训，各学科要针对本学科教材的疑难点进行专题培训。其次要抓好教育教学理论培训。各学科要结合日常教研活动，对教师进行课程标准、教法学法等方面的培训。第三要抓好培训成果传递。各学科要组织外出参加学习的教师撰写学习体会,开展网上交流;各镇、校要认真组织二级培训，以学习报告会或汇报课的形式，将培训内容传达到每一位教师。各学校要从培训人员、培训费用、培训效果三方面提供保障。每次培训，学校分管领导要了解培训内容，及时安排人员参加。培训后要及时报销培训费用，不得拖欠。

二要抓好测评工作。各学校每学期要组织一次专业知识测评，测评成绩纳入教师个人绩效考核。教体局要结合优质课比赛每学年对各单位的教师专业知识能力进行评定，评定成绩记入单位年度绩效考核。

2、抓课堂教学监测，促课堂教学水平的提高。

学校要负责抓好本校教师的课堂教学监测，监测重点采用“汇报课”和“推门听课”两种方式。“汇报课”即每位教师每学期准备至少1节汇报课，向本学科教师和学校领导展示。“推门听课”即学校领导不打招呼随机听课，每学期随机听取每位教师上课至少1节。教师“汇报课”和“推门听课”的监测成绩纳入绩效考核。

镇办(开发区)教委负责抓好本镇小学的课堂教学监测，监测重点采用“汇报课”和“推门听课”两种方式。镇级“汇报课”在学校汇报课的基础上进行，要提前两周下达年级、学科、时间、地点，各学校推选优秀教师上镇办(开发区)级“汇报课”，镇办(开发区)教委组建评委小组对各学校的汇报课进行评定。“推门听课”即镇办(开发区)教委副主任和镇办(开发区)教委中心教研员不打招呼随机听课。学校各学科“汇报课”和“推门听课”的评定成绩纳入各学校绩效考核。

市教研室负责抓好全市的课堂教学监测，监测重点采用“汇报课”和“推门听课”两种方式。“汇报课”实行“三统一”，即统一年级课题，统一上课时间，统一上课地点。由教研室于每学期初统一下达各学科“汇报课”课题，各镇办(开发区)教委(市直小学)推选优秀教师上市级“汇报课”，市教研室组建评委小组对各单位的汇报课进行评定。“汇报课”采取分区域汇报的形式。“推门听课”即市教研室教研员不打招呼随机至各学校听课，并对课堂教学水平做出评价。教研员在“推门听课”时，本镇教研员和学校校长、业务领导要全程参与，并于听课后进行互动评课，教研员根据评课情况对该单位的校本教研水平做出评价;同时，要随机抽取一个班的一部分学生进行学科能力考查，对该单位的学生学科能力做出评价。各单位“汇报课”和“推门听课”成绩纳入本单位绩效考核。

3、抓小课题研究，促教学方法的创新。

各学校可以从教研室下发的小课题中选择研究课题，也可以根据教学实际自行确定研究课题，有组织、有计划地开展研究。

学校、镇办教委、教研室要通过优秀教法案例评选的形式层层汇集、优化问题解决策略，推广研究成果。

学年第一学期第十三周前组织一次优秀教学法案例评选，评选结果纳入各学校绩效考核。市教研室于每学期第十五周前组织一次优秀教法案例评选，评选结果纳入各单位绩效考核。

4、抓备课研究，促教师教学能力的提高。

要坚持个人备课与集体备课相结合，倡导“三步”备课法，即个人初备后提出问题---集体研讨解决问题---二次备课形成个案。教师要结合学生实际，发挥个人潜能，对集体教案进行个性化修改和补充，课后做好反思。

每学期每位教师至少要编写一个精品教学案，镇办(开发区)辖管小学于每学期第八周前组织一次精品教学案评选，评选结果纳入教师个人绩效考核。镇办(开发区)教委和市直小学于每学期第十周前组织一次精品教学案评选，评选结果纳入各学校绩效考核。市教研室于每学期第十二周前组织一次精品教学案评选，每单位语文、数学学科上交5篇，其它学科上交2篇。评选结果纳入各单位绩效考核。

5、抓送教下乡和开放课堂活动，促城乡教育均衡发展。

要实施教研重心下移，通过开展两个活动达到促进城乡教育均衡发展的目的。一是承办__市课堂教学城乡交流活动和开放课堂活动，二是组织本市优秀教师到偏远农村小学送教。送教和开放课堂时要充分考虑农村教师的需求，根据他们的要求确定上课的年级和教学内容，课后要与农村教师开展面对面的议课活动，切实做到把先进的教学理念传递到农村，把优秀的教学方法传递到农村，把对教育的热忱传递到农村，切实提高农村教师教学水平，促进城乡教育均衡发展。

6、抓教学质量调研，促教学质量全面提高。

要完善教学质量调研办法，以调研促进学生全面发展，持续发展。教学质量调研采取“两级抓”和“两手抓”并行的办法。“两级抓”即市、镇(市直学校)两级都要抓教学质量调研工作，“两手抓”即一手抓学业水平调研，一手抓学科能力调研，旨在促使课堂教学既重视学生的学业水平的提高，又重视学生学科能力的发展。考试学科以学业水平调研为重，考查学科以学科能力调研为重。学业水平调研主要采取笔试的办法，随机抽取各单位一部分班级的学生，采用相邻两列不答同一学科试卷的办法进行测试。学科能力调研是结合推门听课活动，现场随机抽取一部分学生进行学科能力的调研，如语文和英语学科的朗读能力调研，数学学科的数学知识应用能力调研，科学的实验操作能力调研等。教学质量调研要立足于“分析教学、引导方向、准确评价、促进提高”，要通过质量调研引导课堂教学突出重点、激发兴趣、培养能力。调研之后要写出质量分析报告，及时召开教学质量分析会。对质量调研成绩突出的单位要及时组织发掘经验，总结推广。对面上存在的突出问题要分析原因，研究制订解决策略，进行跟踪检查指导，促进提高。

附：20__-20__学年度第一学期教研活动大事安排。

1、下达《__市20__-20__学年度小学教研工作计划》。(上旬)。

2、召开各镇(办事处、开发区)中心教研员、各小学教导主任工作例会。(上旬)。

3、推门听课。(中、下旬)。

4、各学科召开市中心教研组成员会议暨骨干教师培训活动。(中旬)。

5、承办__市小学语文课堂教学城乡交流活动。(中旬)。

6、召开全市小学英语教研组工作经验交流会。(中旬)。

7、下达各学科小课题研究课题。(中旬)。

8、组织全市小学生综合实践活动之研究性学习优秀成果评选活动。(下旬)。

9、承办__市小学语文学科开放课堂活动暨“问题引领式”教学专题研讨会。(下旬)。

__、筹备全市小学教学工作会议。(上、中、下旬)。

1、召开各镇(办事处、开发区)中心教研员、各小学教导主任工作例会。(上旬)。

2、承办__市小学数学开放课堂活动暨__市“计算教学”研讨会。(上旬)。

3、各学科召开市中心教研组成员会议暨骨干教师培训。

4、推门听课。(上、中、下旬)。

5、校、镇级小学生英语口语模仿秀活动。(中、下旬)。

6、校、镇级精品教学案评选活动。(中、下旬)。

7、各学科开展送教下乡活动。(下旬)。

8、全市小学英语教师教学技能风采展。(下旬)。

9、筹备全市小学教学工作会议。(上、中、下旬)。

1、召开各镇(办事处、开发区)中心教研员、各小学教导主任工作例会。(上旬)。

2、推门听课。(上、中、下旬)。

3、各学科送教下乡活动。(上旬)。

4、全市小学生英语口语模仿秀活动。(中旬)。

5、组织全市小学精品教学案评选活动。(中旬)。

6、承办__市小学英语开放课堂暨教学研讨会。(下旬)。

7、承办__市品德、科学、综合实践活动开放课堂活动暨学科教学研讨会。(中、下旬)。

8、承办__市小学数学课堂教学城乡交流活动暨“统计与概率”教学研讨会。(下旬)。

9、校、镇级优秀教法案例评选。

1、召开各镇(办事处、开发区)中心教研员、各小学教导主任工作例会。(上旬)。

2、推门听课。(上、中、下旬)。

3、组织参加__市第四届小学生英语口语模仿秀活动。(上旬)。

4、组织全市小学优秀教法案例评选。(中旬)。

5、组织全市小学生学业水平调研。(上、中旬)。

6、召开小学生学科知识水平调研结果分析会。(下旬)。

20__年一月份。

1、召开各镇(办事处、开发区)中心教研员、各小学教导主任工作例会。(上旬)。

2、各学科组织期末复习研讨活动。(上、中旬)。

3、各有关部门做好期末命题工作。(上、中旬)。

区教体局学前工作计划篇十四

--学前三年入园率达到95%以上;小学、初中入学率稳定在100%，高中阶段入学率在90%以上，年度巩固率小学为100%、初中在98%以上，高中在97%以上，职业中专在95%以上。年度辍学率为零。

--促进特殊教育发展，推进特教班级和特教学校的建设，保障适龄残疾儿童少年义务教育入学率在90%以上。

--加快教育现代化，全面推进新中、高考制度改革，将重点高中部分招生计划的50%单列为指令性计划，并100%分解到校，扩大中职学校招生范围，严格执行普职分流政策，促使普职分流比例接近1:1。

--紧跟时代发展，提升工作创新，稳步推进“互联网+教育”工作，促进城乡优质教育资源共享。

--完善阳光招生工作方案，进一步化解大班额，有效破解“择校热”难题。进一步规范办学行为，统一城区到校、离校时段，切实减轻学生负担。

--普通高中、职业高中高考各批次上线率、学考合格率较2020年有较大提升。

--全面对接省市统一部署，进一步完善“艺术进中考”工作。

--健全评价体系，科学评价全市中小学教育教学质量。规范学生综合素质评价，有序推进课后服务，全面开展学生课外综合实践，注重学生个性化发展和综合素质提升。着力推进“班级管理”“高效课堂”“阅读提升”三大工程。

--进一步加强学籍管理工作，抓好新学籍录入和“空挂学籍”清查工作，严格控制不按政策转学，提高学籍的利用率和管理水平。

--全面推行阳光体育大课间活动，持续开展武术进校园、校园足球等活动，全力打造学校“一校一品”和“一校多品”特色体育项目。

--完成全国第五次国民体质监测工作，xx站完成监测样本1000个;举办第十二届中小学生运动会;实施完成农民健身工程更换申报和健身路径;大力扩展体彩销售渠道，争取体育彩票发行新突破。加大体育场馆建设力度，搞好体育产业市场发展。

--深入开展全民健身，让健康文明生活方式在湘北大地蔚然成风。

区教体局学前工作计划篇十五

一是着力提高师德水平。健全师德师风建设长效考评机制和教师绩效工资考核机制，提升师德教育，完善师德规范。继续深入开展师德师风整治活动，组织开展“师德教育月”活动，进一步提高教师师德师风水平。优化教师仪容仪表、文明举止，重点整治工作责任心不强、体罚学生、不关爱学生等行为，坚决禁止教师有偿补课行为。推行师德考核负面清单制度，建立师德失范曝光平台和定期通报制度，实行师德“一票否决”。隆重举行第35个教师节庆祝活动，对师德高尚、业务精湛、关爱学生的优秀教育工作者、优秀教师进行表彰和奖励。

二是实施教师培训工作。紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，始终坚持以农村教师为重点，以实施“国培计划”为契机，全面落实中小学教师全员培训工作，对全体中小学教师进行分类、分层、分岗培训，以学分欠缺为切入点，保证在每年每位教师达到72个学分。大力实施教师振兴计划，创新教师培训模式，健全校长、学校行政、骨干教师研修培训制度，深化教育管理综合改革，重点加大高中课改通识培训和农村小学英语教师、艺体教师、心理健康教育教师的培训，使教育工作更加科学化、制度化、规范化。继续做好与教育合作单位开展相关科目脱产培训，着力拓展挖掘高校培养优势资源，全面提升教师思想政治素质和专业素质能力，力争选派5-10名中青年优秀校长到北师大或东部地区名校跟班学习培训、选派30-50名本市级骨干教师到湖南一师进行相关科目脱产学习。加大中小学教师信息应用能力提升工程全员培训工作，让广大教师能够更熟练地掌握现代基本理论与教育技术。健全教师读书机制，本着“读书就是工作”的原则，开展读书活动，引导教师在读书中增长智慧，修炼人格，提高人文素质和理论修养。继续开展名师及骨干教师“一帮一”“送教下乡”“送课到校”等活动，发挥名师、骨干教师的专业引领和示范作用，努力缓解城乡教学质量水平的“剪刀差”。在坚持“倾斜农村”的原则下，稳妥做好教师职称评定和专业学科对口考试工作，使我市教师职称结构从根本上得到改善，特别是要继续做好教师业务理论考试，将成绩纳入教师个人档案，作为晋级、评优的重要依据。

三是积极做好教师管理工作。拓宽教师补充渠道，组织开展2020年教师招聘工作，成立招教领导小组，做到政策透明，程序公开，使教师队伍更加优化。完善教师请假制度、调动制度和管理办法，杜绝私自调动违纪行为，催返在编不在岗教师，坚决遏制“吃空饷”现象，所有教师异动必须经过教体局党委集体研究，否则，不予列编和下拨经费，我们要通过清理整顿，进一步严肃组织人事纪律，从严规范教师队伍管理工作。做好教体系统计划生育工作和维稳工作，加快教代会制度化和规范化的建设进程，组织好教育系统“送温暖”“三八妇女节”文体活动等系列工会活动。继续做好教师职称申报、认定工作。实施城区部分学校教师支教农村学校计划，每年须按本校教师数的2%比例选派优秀教师去农村学校支教。健全校长和教师合理流动机制，加大城乡校长、教师交流力度，实现人才合理流动，提倡走教、支教，严格控制行政人员职数，使教师队伍与岗位要求有机结合，提升城乡教育教学整体水平。落实好新时代中小学教师职业行为“十项准则”，突出全方位、全过程师德养成。大力树立和宣传优秀教师典型，完善新时代人民教师荣誉表彰体系，厚植尊师文化，营造尊师氛围，重塑师道尊严。

区教体局学前工作计划篇十六

一是加快幼儿园建设。2020年，确保每个乡镇改扩建的每所公立幼儿园维修项目按计划按要求实施，加快幼儿园的建设，缓解城乡入园难问题。落实省教育厅幼儿园装备标准，为公办幼儿园配置各类设备设施，完成新建市第一幼儿园1所、文白、白羊田中心幼儿园教学辅助用房，着力改善幼儿园办学条件。

二是改善中小学办学条件。2020年，统筹推进“全面薄改”和标准化学校建设。加快推进城区市八小、九小2所学校新建工程，完成新建市一小、二小2所小学教学楼各1栋、特殊学校1所，争取2020年秋季开学投入使用。重点改善农村寄宿制学校和薄弱学校办学条件，完成五里中心校食堂、江南中学教学楼、长安中心校王禾小学教学楼等建设项目。继续完成市九中教学楼维修改造和拟建一栋综合楼。大力改造60至90年代老旧综合楼、教学楼、学生宿舍楼和食堂等建设，全面消除旱厕，更好的顺应和满足人民群众日益增长的优质教育需要，促进城乡义务教育均衡发展。抓好中小学食堂改造或重建，提升办学条件，振兴乡村教育，促进城乡义务教育均衡发展。

三是抓紧教师保障性住房建设。加快教师保障性住房和农村教师周转房建设，加快教师周转房在建项目的建设进度，力争湖南省资金支持，扩大我市农村学校教师周转房建设，进一步改善全市教职工住房条件。

四是推进教育信息化建设。认真做好教育信息化应用和运营工作，加强督导评估考核，在全市打造一所小学、一所初中和一所高中作为教育示范校和样板校。继续加大教育装备标准化建设投入，加快中小学实验室和图书室等规范化学校设施设备的建设，继续抓好教学点数字教育资源全覆盖工作。加强教育信息化队伍建设，积极推进电教机构人员全员培训和中小学教师信息技术应用能力提升培训计划，重点提升乡村学校教师信息化运用和管理水平，提高乡村教育信息化装备的使用率，让广大教师能够更熟练地掌握现代基本理论与教育技术。拟发《xx市中小学生物园建设标准(试行)》，推进中小学生物示范园建设。

区教体局学前工作计划篇十七

--完成市一完小、二完小2所小学教学楼各1栋、市第一幼儿园1所、特殊学校1所，争取2020年秋季开学投入使用。

--重点改善农村寄宿制学校和薄弱学校办学条件，完成五里中心校食堂、江南中学教学楼、长安中心校王禾小学教学楼、文白、白羊田中心幼儿园教学辅助用房等建设项目。继续完成市九中教学楼维修改造和拟建一栋综合楼。

--继续抓好中小学食堂改造或重建，加大教育装备标准化建设投入，加快中小学信息化、实验室和图书室等建设，教学点数字教育资源全覆盖工作。

--大力改造60至90年代老旧综合楼、教学楼、学生宿舍楼和食堂等建设，全面消除旱厕，更好的顺应和满足人民群众日益增长的优质教育需要，促进城乡义务教育均衡发展。

--加快校车平台建设，提质升级原有校车2g监控系统为4g监控系统。

(三)认真落实《政府工作报告》中教育体育目标任务。

--继续优化教育布局调整，在城区新建成市八完小、九完小2所小学，着力解决大班额问题。

区教体局学前工作计划篇十八

三、常规工作。

（一）狠抓作风建设，提高工作效率。主要从三个层面抓起。一是局党组成员实行周汇报制度，党组成员每周五必须在局办公会上汇报本周工作的督导和落实情况。教体局局长以身作则，赵局长从10月16日报到至今，已走访了十一个乡镇，检查了全县200多所学校，深入一线，了解情况，看望教师，慰问教师。二是落实政务公开制度，提高机关工作效率，要求各股室把每周工作内容公开，写在公示栏上，实行开门办公，并在局办公会上汇报每周的工作落实情况，有效地提高了机关工作效率。三是落实校长吃住在校制度，与学生同吃同住。各校长必须安装固定电话，随时检查在岗情况，现在各中心校、各中学办公电话已安装完毕，汇报工作尽量使用电话汇报；教体局下乡督导，到校必查校长的听课记录和业务活动开展记录，听取校长各项工作落实情况汇报，工作抓的不实的校长到局办公会上作表态发言。

（二）狠抓校园管理，创建优美环境。以学校校园管理为突破口，狠抓了校园文化建设，此项工作的开展取得了明显成效。领导干部和教师的关系正在贴近，校长的责任心正在加强，广大师生的信心正在提升，教师的工作热情正在高涨，我们的校园更加整洁，学生学习氛围更为浓厚，务实重干的风气正在形成，教育形象正在改变。

（三）狠抓教学管理，提高教学效果。教学是教育工作的核心，为提高教育教学质量，我们狠抓了教学管理。此项工作的开展，有效地推进了学校教学管理工作的逐步规范。各校教学常规管理制度健全，教学工作计划周全；校长们亲自任主科，以教学领导教学；校长工作更扎实，措施更有力；教师的备课质量逐步提高；过程性检测训练更加扎实有效；校际交流日益活跃；教研机构制度基本完善，校本教研全面开展；青年教师培养措施得力。教师素质有了明显提高，课堂教学有明显成效，教学质量也相应提高。

（四）精简超编人员，充实一线力量。完成了大王、舍屯和张岗中心校的撤并工作；实现了中心校人员分流，把39名中心校的教师骨干充实到了教学第一线，充实了一线教师队伍，使其更好地服务于教育教学。

（五）构建交流平台，实现资源共享。成立了汝南县高中教科研领导小组和汝南县高中学科中心教研组。构建了我县高中教育交流平台，依托学科中心教研组优势，统一组织我县高中开展教学交流和沟通，形成了全县高中教育工作一盘棋，实现了高中优质教育资源共享。

（六）整合农村小学，优化教育资源。在反复调查的基础上，年底计划撤销一批生源少、规模小、办学效益低的小学52所。使教育资源流向集中，有利于改善办学条件，促进整体办学水平的不断提高。

（七）建立教育网络，提高办公效率。建立了教育系统办公网络，出台了汝南县教育系统电子公文管理办法，各类规范性文件按照规范格式制成电子文档在汝南县教体局网上进行传输，不再印发纸质文件。充分利用了网络平台，提高了教育系统办公自动化水平，减少了公文运转环节和成本，切实提高了办公效率。

（八）建立规章制度，规范学校管理。为加强人事管理，制定《病退教师管理办法》和《教师聘任管理办法》；为改变校园环境，制定了《中小学校园管理办法》；为加强对校长的管理，制定了《小学校长管理办法》和《初中校长管理办法》；为加强教学管理，制定了《中小学校教育教学管理规定》、《教学评估细则》和《学校管理评估细则》；为创建窗口学校，制定了《示范性初中创建标准》；为加强平安建设，制定了《中小学校重大事项报告制度》。这些制度经过酝酿讨论、征求意见，成熟后已经下发。各单位根据自身情况加强制度建设，真正建立了强化学校内部管理的长效机制。

存在问题。

回顾一年来的工作，得益于县委、政府的正确领导和上级教育主管部门的有力指导，得益于局党组一班人的精诚团结和干事创业精神，得益于全县广大教育工作者的奋力拼搏，得益于社会各界的大力支持。因此，我们还清醒地看到，今年教育工作虽然取得了一定成绩，但还存在不少的困难和问题：一是教育事业发展的速度和规模和经济发展的速度与规模不适应，学校办学条件有待进一步改善。二是城乡之间、区域之间、学校之间的教育发展不均衡与教育公平不适应。一些农村学校的办学条件比较薄弱，条件还有待改善。三是教师整体素质与实施素质教育的要求不适应。教师队伍与推进素质教育、实施新课程改革的要求仍有差距，教师的专业化程度不高、老龄化等问题制约了教育的可持续发展。

区教体局学前工作计划篇十九

一是加强教育督导工作。以促进学校全面发展、提升师生综合素质为目标，以发展性评价和差异性评价为手段，重新调整学校发展性评价体系，简化评价指标和评价程序。从xx教育实际出发，积极开展督学培训，组织参与省级轮训及督学资格考试，努力提高我市督学队伍专业化素质。进一步加强常规督查，积极推动新课改。拟订《2020年教育工作目标管理责任书》，在年终时按照责任书内容组织考核。把教育为民办实事、城乡义务教育一体化、大班额化解、“全面改薄”等作为年度督政工作重点，进一步均衡配置教育资源，巩固义务教育均衡发展成果，确保政府实事和政府绩效考核任务如期完成。推进督学责任区建设，设立责任区督学办公室，进一步明确和强化职能职责，每月入校开展制度化、常态化督导工作1-2次。开展责任区督学第二任期遴选聘任工作，组织培训提高督学督导工作能力。继续开展办学规范督导评估工作，组织督学研修和培训，对28所公、民办幼儿园进行办园行为督导和网上评估。加强民办培训机构的清理整治，取缔无证办学。组织开学工作、阳光招生、规范办学行为、教育信息化建设、职业教育发展等专项督查。抓好市级示范性普通高中和幼儿园督导评估。配合做好基础教育质量监测，加强分析和应用，确保质量监测结果有效服务素质教育。

二是开展治理乱收费工作。坚持严督严惩，加大监督执纪和查办案件工作力度，建立健全治理乱收费工作责任体系，落实省市教育收费重点监控制度，完善教育收费公示制度，对收费项目、收费标准和收费程序进行公示，接受社会监督。重点整治义务教育阶段择校乱收费、违规发放中小学教辅材料盈利、克扣食堂伙食、食堂私设“小金库”、物质采购等问题，规范学校服务性收费和代收费等收费行为，严肃查处各类教育乱收费。

三是努力营造教育发展的良好舆论环境。充分发挥综合新闻媒体的作用，坚持正面典型宣传为主，兼顾教育政策解读、舆情分析引导，进一步做好教育新闻宣传、社会宣传和信息宣传报道工作，最大限度地凝聚全市教育改革发展正能量，稳步提升全市教育的形象和影响。加强宣传员队伍建设，加大教育宣传的信息量，力争在上大报大刊大台方面取得更大突破。

区教体局学前工作计划篇二十

一是深入推进“三进”学习工作。推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”，以多形式、高质量、全覆盖的方式开展“不忘初心、牢记使命”等主题教育活动。抓好课堂主阵地，健全学习贯彻党的十九大精神和全国、全省教育大会精神的示范课堂，进一步提升全体师生思想政治素质。教育引导广大干部师生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，严守政治纪律和政治规矩，压紧压实责任，全面推动从严治党纵深发展。

二是加强党风廉政建设。继续完善并落实局党委党风廉政建设主体责任和监督责任制分解工作，严格按照“一岗双责”的要求，全面落实党风廉政建设责任制，深入推进惩治和预防腐败体系建设。加强反腐倡廉建设、“三重一大”廉政风险排查、中小学招生工作制度的监督落实，推进党务政务校务公开、廉政文化进校园工作。进一步完善教育阳光服务中心管理制度，落实快捷便民服务宗旨，加大对群众来信、来访案件的查处力度。

三是加强机关作风建设。继续深入开展领导干部带头“走进基层、走进学校、走进课堂”的“三走进”活动，进一步精简会议、压缩文件、规范公务活动安排，厉行勤俭节约，做到廉洁从政。大力推进局机关规章制度建设工作，抓好作风建设各项制度的落实，切实改进机关作风，从严治理干部作风。对于教育系统内部“三公”管理、考勤管理等问题，加大监督和查处力度，不断增强机关党员干部的自律意识。

四是夯实基层党建工作和意识形态工作。积极推进“一线工作法”，做到“按需服务、精准服务、真情服务”，在各学校组建“双百活动”服务队，重点抓好对农村留守儿童、贫困生和特殊儿童关注，积极开展“关爱儿童、健康成长”慰问活动和“关爱未成年人”活动，开创乡镇未成年人思想道德建设工作社会化、长效化、规范化的新局面。严格落实意识形态责任制，规范课堂教学管理，强化教师授课纪律和规矩，加强对学术报告会、研讨会、论坛、社团等阵地管理，关好用好网络阵地，不给错误思想留下传播空间。

五是维护学校和谐稳定。以“平安校园”创建为主线，大力实施“保校护苗”行动，牢固树立“安全第一”的思想，坚持领导干部带队检查学校安全工作制度，上好“开学安全第一课”，开展师生防震减灾、交通安全等专项活动，开展逃生安全演练。加强规范学生集体外出管理工作，严格落实校外集体活动报批制度，确保学生集体外出活动安全。着力加强寄宿制学校、学校公共卫生和交通安全等方面的教育管理。严格落实学生人身伤害事故预防与处理条例等各项制度，建立健全安全管理网络，加强安全教育和隐患排查，扎实推进学校安全工作规范化建设，大力加强校园内部安全管理、校车安全和校园周边环境综合整治力度，重点做实做细校车、交通、食品、禁毒、防溺水等校园安全防范工作。加强校车管理，积极协调配合公安交通管理部门严查校车超载、超速等违法行为。加快校车平台建设，进一步实施校车安全评估管理，提质升级原有校车2g监控系统为4g监控系统。常态化开展校园安全教育宣传深入课堂、深入师生、深入社会，发挥家长及监护人的监管责任，特别要积极争取党委政府及相关部门支持，构建联防联控的校园安全防控体系。广泛开展综治民调宣传，扎实做好综治民调工作，努力营造安宁详和的校园环境，巩固“平安校园、清洁校园、书香校园”创建和文明校园创建成果。

区教体局学前工作计划篇二十一

一是加大教育体育经费投入。协调相关部门保证教育经费的“三个增长”(教育财政拨款、学生人均教育经费、教师工资和学生人均公用经费的逐步增长)，确保财政教育支出占财政总支出的比例达到15%以上。确保教育体育重点建设项目资金需求，落实好教育布局调整工程、中等职业教育基础能力建设工程、教师系统人才培养工程、义务教育标准化学校建设工程以及全民健身工程等教育体育工程专项资金。按照《全民健身条例》的规定将全民健身经费纳入本级财政预算，逐步加大对全民健身设施和重大全民健身活动的经费投入，对公益性全民健身事业单位和服务机构给予必要的经费保障。

二是完善教育经费保障机制。坚决打好教育行业扶贫攻坚，落实教育惠民政策，坚持“学生识别资助精准，项目安排精准，资金使用精准，效果评价精准”的原则，确保农村中小学公用经费补助资金、家庭经济困难寄宿生生活费补助资金等政策落实到位。健全特殊学生群体关爱保护体系，加强对留守儿童、流动儿童、残疾儿童、学困儿童的情感关怀、心理辅导和安全防控，促进留守儿童茁壮成长。完善普通高中家庭经济困难学生资助制度，落实中职免学费政策。扎实推进大学生助学贷款，做好特困大学生资助工作。进一步拓宽学生资助渠道，多方位、多途径地为经济困难学生提供及时帮助，在2020年的基础上，进一步加强与各部门和社会各界爱心人士的联系，争取社会资金支持教育，传递爱心，传承美德。加强城乡之间、强弱之间学校的联系和帮扶。实施教职员工扶贫工程，开展“百名教师扶持行动”，让教师过上有尊严的生活。

三是提高教育资金管理效益。以教育资金使用的绩效评价为手段，加快推进预算资金支出，保证资金规范、安全和高效使用。协助市财政加强对教育惠民资金落实情况的监督检查，加强各类专项资金管理使用情况的审计，加强项目资金的立项、使用结算的监督，规范学校理财行为，坚决纠正截留、挪用、挤占、平调和克扣教育经费的行为。加强教育经费绩效管理和财务监督管理机制，强化审计监督和审计队伍建设，逐步推行兼职审计员制度，提高内审人员专业水平和应用能力。落实“行政主要负责人主管审计工作”，推进审计全覆盖。

区教体局学前工作计划篇二十二

近年来，后勤处紧紧围绕学校中心工作，以服务育人为中心任务，不断深化改革、提高质量、优化队伍，推动后勤服务工作再上新台阶。多项工作取得了丰硕成果，先后荣获以下荣誉。同时多项工作被国内多家主流媒体报道和典型推介。

食品卫生安全工作是学校安全工作的重要内容。为认真贯彻落实《食品安全法》、《浏阳市教育系统创建国家食品安全城市工作实施方案》(浏教发【20xx】4)号等有关文件精神，进一步加强我校卫生安全管理，预防和控制学校食品食物中毒的发生，维护师生的生命财产安全，全面践行科学发展观，加强对师生的饮食安全教育，逐步完善了食堂的卫生基础设施，强化并落实学校的饮食安全责任，我们认真做好了以下四方面的工作。

1、高度重视，加强管理。

一是学校成立了食品卫生安全领导小组，层层签订食品安全责任书。实行“一把手”负总责，分管领导具体负责，明确专人具体抓的工作责任制，确保工作落实到位，责任到人。二是领导经常不定期的深入食堂进行检查，督办食品卫生管理制度的执行情况，监管学校食品卫生，提出整改意见和制定方案。

2、健全制度，责任到人。

依照创建要求，我校制定了创建工作实施方案，多环节、多层面齐抓共管，制定了《后勤干部楼层责任制》，每个后勤干部联系一个楼层进行监管;成立了《浏阳一中食品安全工作领导小组》及《伙食管理委员会》;更新了《浏阳一中食品安全突发事件应急处置预案》。

3、部门联动，形成合力。

创建工作不仅仅是办公室、后勤处的工作。我们根据创建要求将目标任务进行分解。例如：教学处负责将食品安全知识教育纳入学生课堂;教育处、年级部负责日常饮食安全教育、生活饮用水卫生和传染病防治工作;后勤处负责师生饮食安全各项监管及“明厨亮灶”行动的`建设和监管工作;保卫处负责学校食品安全应急演练的指导和监管工作。

4、强化监管，突出重点。

深圳市民声科技有限公司(enlifeserviceltd.)是我国首家经国家工商局批准注册的食品安全第三方监管服务企业。为切实加强我校食品安全工作，保障师生饮食安全和身体健康,根据《浏阳市创建国家食品安全城市实施方案》要求，为全面实现我市教育系统创建工作目标，我校自1月1日起与深圳“民声监管”签订合作协议，为此组建了单独的速测化验室和办公室，公司委派两名专业食安管理人员驻点学校全方位开展工作。采用“源头控制+过程监管”的管理方法;从原辅料检测、过程监测、从业人员培训、整体环境、餐厨设备等方面协助我校食堂落实食品安全管理。以专业、高效、科学、优质的食品安全服务为学校师生的食品安全保驾护航.同时也有力促进了食堂的管理和服务质量。

5、努力方向。

加强食安宣传，增强师生自我保护意识和技能。进一步加强食品安全进课堂及校本课程的研发;进一步加强学校食品卫生的安全知识宣传教育工作，提高学生的自我保护意识和能力。要求学校利用健康教育活动、校园板报、广播等多种宣传形式，对学生进行食品卫生安全教育。

进一步完善公共设施和硬件条件。如保温售餐台、就餐环境改善等等都是我们要思考和改进的地方。

在今后的工作中，我校将一如既往围绕“确保优质服务，严把食品安全;精炼员工队伍，攀升服务质量;规范管理行为，打造一流后勤。”的工作目标。着力打造一个安全、优质、阳光、高效的后勤服务体系，争创更高标准、更高质量、更高服务的食品安全单位。

区教体局学前工作计划篇二十三

(一)加强校长队伍建设。建立校长竞聘制度。校长职位空缺，严格按照选拔条件和程序，实行竞聘上岗。对新任校长实行聘任制，聘期三年，第一年为试用期，经考核合格后正式办理聘任手续;任期内对其实行目标管理，任期内不能胜任工作的随时予以解聘，任职期满后重新竞聘。

高中校长由县委组织部和教体局共同组织竞聘和考核;初中校长及中心校校长由县教体局组织竞聘和考核;小学校长由乡镇中心校组织竞聘和考核;考核结果作为其任用依据。20__年3月完成两所中心校副校长、两所初中副校长的公开竞聘上岗工作。

(二)加强高中教研队伍建设。为加强对高中的教学研究、教改实验、教研活动、教学评估等方面的指导，将在招聘高中教师时招聘7名高中教研员。

(三)加快示范性学校建设。高中以汝南一高为龙头、初中以汝南县一中为窗口，在政策、资金等方面给予倾斜，三年内使其硬件设施达到示范性学校标准。20__年前，把部分乡(镇)存在的二所或三所初中逐渐合并成一所，按年级分校区就读。

解决农村初中教师缺编和学科不配套的问题，将腾出的初中校舍办农村寄宿制小学。在中心乡(镇)规划县三中、和孝初中、老君庙初中、留盆初中、梁祝初中、金铺初中、三门闸初中、王岗初中、官庄初中9所学校为示范性初中，既可优化农村教育资源，又可实现窗口引领、示范带动。

区教体局学前工作计划篇二十四

我局校建工作在上级主管部门的关心和指导下,在局领导的正确带领下，正在有条不紊的推进中，现将我县今年校建工作计划简述如下：

1、积极组织实施中小学校舍安工程。

（2）、建立健全校舍档案室，完善档案室内部管理制度，切实抓好校舍档案管理；

（4）、加强校安工程的全过程监督检查，确保工程建设进度和建设质量。

（5）、积极向上级争取资金，做好20xx年校建项目的申报工作。

2、国家彩票公益金项目xx县青少年学生校外活动中心工程。

我们将继续加快活动中心室内外装修及附属工程建设，确保该项目今年5月份全面完工并投入使用。

3、重点工程项目。

（1）、县新一小、县幼儿园两个重点工程项目，目前该两项重点工程已完成形象进度80%，正在进行室内外装修及附属工程建设。我们将继续狠抓工程建设进度和建设质量，确保今年4月下旬全面完工并投入使用。

（2）、在工业园xx区杨桥地段新建xx县第三小学、第二幼儿园项目工程，目前正在规划设计，预计6月份开始招投标，8月份开工建设，确保20xx年9月完工。

4、全面完成年初已确定的校安工程项目：

（1）、20xx年农村中小学校舍维修改造项目工程；

（2）、20xx年农村中小学校舍安全工程项目；

（3）、车桥中心小学茂华教学楼捐赠项目；黄桶中心小学“光荣思源”教学楼捐赠项目；吴山学校教师周转宿舍及运动场设施建设项目；林泉乡初级中学新建教师周转宿舍和综合楼建设项目。

5、全面完成20xx年度农村初中实验室、小学篮球场项目建设。