心得体会是我们记录成长过程中阶段性成果和感悟的有效方式，也是对自己和他人的一种分享和启发。如何写一篇较为完美的心得体会是我们需要思考和探索的问题。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能够给大家一些启发和帮助。这些心得体会涵盖了不同领域的经验和思考，包括学习、工作、生活等方面。大家可以阅读这些范文，了解不同人对于同一主题的不同看法和理解，从中汲取灵感，进一步丰富和提升自己的心得体会写作水平。希望大家能够积极总结、深刻思考，并将心得体会付诸实践，不断提升自己的能力和素质。

带教护士的心得体会篇一

**月某日-某日，我到杭州参加了为期三天的护理带教老师岗位培训学习班。

本次培训内容包括王薇教授讲授《英国医院进修介绍》、《临床带教目标的制定与实施》，冯金娥教授讲授《临床带教老师角色作用》、沈旭慧教授讲授《护理教学的方法和媒体》、还有各家医院带教老师教学方法分享等等，三天的培训很紧凑很充实，每一位老师在课堂上生动、形象的讲学给我留下深刻印象。

通过参加本次培训班的学习，使我学到了很多带教的知识，令我感受身为一个带教老师的责任和压力，通过学习我总结了以下几条和大家分享：

1、作为一名带教老师要注意实习生的情绪、想法、感受，培养他们的人生观和价值观。

2、严格要求学生，但要建立良好的师生关系，因为大家是互相学习的团队，不要让学生感到老师是高高在上的。

3、带教老师要加强护理专业知识的学习，掌握护理专业新知识、新技术，了解本专业的医疗水平，不断丰富完善自己。

4、针对学生的特点，因人施教，制定不同层次的带教计划，运用灵活多样的教学方法，减少带教过程中的随意性和盲目性。

5、带教老师尽量多指导，启发学生，采取“一看二带三放手”的临床带教法。既要大胆放手又要把好质量关，提高学生的认知能力、观察能力，做到“放手不放眼”。老师要以身作则“言传身教”充分发挥传帮带的作用，结合实践经验进行理论指导，帮助学生把基础打牢。

6、要让实习生适应护士角色，在进入临床前期明确自己的合法身份，在对患者实施护理时，只有在带教老师的指导下才能进行，不能脱离老师的指导而私自操作，一旦侵犯了患者的利益，就该对自己的行为负责，不能让学生单独对患者进行护理操作。

7、指导学生加强各科护理文书的书写能力，如“一般护理记录、危重护理记录单、护理查房”等。

8、带教老师要提高实习生语言表达能力与患者的沟通技巧。

9、如何进行教学评估,编写高质量的有最佳答案的选择题，制定反映课程目标的考试计划表格。

10、如何编制一份好的教案,将教案编写的有科学性、创新性、差异性、艺术性、可操作性，便于学生学习，提高教学质量。

11、成为一名优秀的带教老师，首先必须是一名合格的护士，还有就必须有优质的服务态度，丰富的临床经验、知识和熟练的操作技术。而老师的态度、言行在学生心中占有重要地位。

我曾经听过一句话“你给与学生一杯水的知识，那你就要拥有一桶水的知识”所以知识海洋永远学无止境，在未来的日子里我会加强基础学科和专科知识的学习，积极、认真做好新护士的带教工作，不断加强护理操作训练，提高知识水平，为医疗护理事业作出自己应有的贡献。

带教护士的心得体会篇二

随着医疗技术和护理理念的不断升级，儿科护理越来越注重儿童的心理、情感和发展特点，儿科护理的重要性不言而喻。因此，儿科护士的素质和专业技能的提高是非常必要的。而儿科护士带教老师是儿科护理专业技能培训的重要人员之一。如何更好地完成带教任务成为了我们儿科护士所面临的主要问题之一。在这里，我将从带教方式、带教内容、带教效果三个方面来谈谈我的心得体会。

第一段，带教方式。

我发现，儿科护士带教老师的带教方式尤为关键。带教方式的不同会对带教效果带来很大不同。在儿科护士培训中，把理论和实践紧密结合是非常重要的。因此，在带教过程中，我尽量利用各种先进的教育手段，如多媒体、网上教育和现场实践等，帮助学生更好地理解和掌握儿科护理日常工作中需要的相关知识和技能。

第二段，带教内容。

在我们的儿科护理带教中，我认为带教内容是至关重要的。在带教内容的选择上，我们应该根据不同学生的学习水平和儿科护理专业技能要求，恰当选择内容和教材，并注重传授基本知识和技能的同时，提高学生对儿童的情感和病情关注。我们将护理实践中最常用的护理技能、儿童常见病常见症的诊断和治疗等重点内容安排于课程之中，并设计合理的实践环节，让学生在“育人、育技”中得到锻炼和提高。

第三段，带教效果。

最后，我们关注带教效果是我们工作的重中之重。在带教结束后，我们进行了学生满意度调查，通过反馈和评估，了解学生的学习效果和学习能力，制定相应的帮助计划，帮助学生提高成绩和能力。同时，在学期结束时，我们还安排了一次系统的检查，对学生的各项能力进行了评估和检验。我一直认为谁能把知识、技能和实践都合理结合起来，开阔自己的学术视野，谁就是优秀的儿科护理带教老师。所以，在带教效果的反馈和评估上，我们儿科护士也需要多方面的提高自己，增长专业知识和技能，为学生们提供更优秀的儿科护理带教课程。

综上所述，儿科护士带教老师在带教方式、带教内容和带教效果方面的注意点是非常多的。作为儿科护理专业的学生，也需要多方面的加强自己的能力，努力学习儿科护理专业技能，增长专业知识，为儿科护理事业的发展作出更多更大的贡献。

带教护士的心得体会篇三

为适应新的护理教学改革，提高新护士在临床工作中学习和解决问题的能力，使之理论与实践相结合，也是她们走出校园，迈向神圣的“白衣天使”工作岗位的第一步。因此临床实习是培养护生的关键阶段，如何针对现代护生的特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题，根据我院的教学情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下。

1建立健全护理带教管理体系。

1.1护理部成立新护士管理小组护理部主任任组长，护理部干事任副组长，成员是各科室具有大专以上学业、思想觉悟高、有丰富的临床经验、扎实的理论基础和娴熟的护理技术，关心尊重护生的护师担任，按照教学大纲各科带教老师严格管理，严格要求，严格训练。

1.2护理部根据学校的教学实习大纲，制订切实可行的教学计划安排实习护生在本院实习的科室和实习的时间，制定出实习生安排表，并严格执行。

2加强临床带教工作，培养实习生实际工作的能力。

2.1岗前教育。

2.1.1进行职业道德的教育。

培养护生严谨的工作态度、精湛的护理技术，兢兢业业、勤勤恳恳;同时应明确做一名合格护士的基本条件、义务和要求，对护生进行“五星”服务，即接待热心、诊疗细心、护理精心、解释耐心、征求意见虚心;还应有不怕脏、不怕累、不怕吃苦及护士礼仪等相关内容的教育。

2.1.2进行岗前教育。

护理部对新护士进行医院基本概况，病区环境，医院辅助科室的位置、各种规章制度和职责、疾病常规等岗前教育，使新护士正确认识自我，努力调节自己的情绪，保持积极向上的心态，消除自卑、紧张、抑郁等情绪，尽快地进入护士角色。

2.2入科培训。

由带教老师向其介绍病区环境、病房结构、科室的专业特点、护理文件的书写、整体护理的概念、用药的特点、治疗室、处置室、抢救药品、物品、设备的位置及相关要求以及医护人员和病人的情况等，使她们尽快熟悉工作环境，增加自信心，为实习工作打好基础。

2.3一对一的带教方式。

实习护生在老师的带领下，应多问、多看、多学、多练、多向老师请教，从而自觉获得知识;带教老师起到率先垂范，以身作则的作用，应有针对性、目的性和启发性地将护理学的重点、难点及相关学科的新进展、新技术和防范护理安全的知识传授给护生;同时生活上主动关心、帮助她们，在放手不放眼的情况下，尽快让护生熟悉各项护理技术操作，使她们在步入社会的初始阶段就得到正确的价值观、人生观的熏陶。

2.4培养独立工作的能力。

让护生分管病人1～2人，从病人入院到出院进行评估、诊断、计划、实施，运用沟通的技巧，熟悉病人的需求，从而进入护士角色，不断加深对整体护理的认识，使护生自觉、主动、创造性地学习[1]。带教老师除常规护理操作应培养她们做到稳、准、快外，还应进行专科的护理和急救技术的培养，以提高护生抢救病人的能力。带教老师每天应检查护理计划落实及护理病历书写情况，对不正确的地方给予指导并纠正，帮助实习护生在短时间内，提高自己的实际操作水平、动手能力和解决问题的能力。

2.5教与学双向评定采取晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进行临床教学，随时提问和检查，如出现差错，带教老师及时进行分析和总结。实习结束后，按各科室的特点，带教老师对护生进行操作及理论测试''签好实习生鉴定;护生将实习生鉴定和每月的实习情况写一篇心得体会或总结交护理部，同时按“优、良、中、差”对带教老师进行评价，护理部根据护生对带教老师的带教方法、反馈的意见，作为对科室和带教老师年终的考核内容之一;以便针对性地指导带教工作，建立真正的个性化、人性化的师生沟通。

2.6强化临床护理教学管理，定期召开护生座谈会表扬和鼓励优秀的护生，对她们的缺点和不足给予耐心教育，对护生提出的问题、意见和建议，给予及时的解决，从而调动护生的积极性和主动性，促进护理临床教学水平的进一步提高。

3体会。

通过对新护士的带教工作，首先要加强对带教老师综合素质的培养，同时在临床带教中，应让护生理论联系实际，尽快适应角色，调动她们的学习积极性，提高她们发现问题、分析问题和解决问题的能力，使她们顺利走向临床第一线，成为一名高素质的护理人才。

带教护士的心得体会篇四

作为一名资深的脑外科护士，我从事护理工作已经有二十多年的时间。在这个行业里，我有幸带领和指导了许多新进护士的成长。通过与这些年轻人共事的经验，我深刻体会到了带教的重要性。在脑外科这个领域，护士的技能和知识要求非常高，因此我希望通过我的带教工作，能够帮助更多有志于从事脑外科护理的护士取得成功。

第二段：传授经验。

在脑外科护理的实践中，经验和技能至关重要。作为一名老护士，我积累了丰富的护理经验，也深入了解了这个领域的各种疾病和治疗方案。因此，我在带教过程中，注重传授自己的经验和知识给新进护士。我会通过举例和实践操作，让他们更加深入地理解和掌握脑外科护理的关键环节。这样一来，他们可以更加熟练地处理各种突发情况，提高工作效率和护理质量。

第三段：培养专业素养。

在脑外科这个特殊的工作环境中，培养护士的专业素养是至关重要的。在带教过程中，我着重教育新进护士要端正态度，保持专业形象，积极主动地与患者和团队成员沟通和合作。我会引导他们在工作中做到善于观察、细致入微，将患者的需求放在首位，并严格遵守护理操作规范和院内制度。通过这些培养，我希望新进护士能够成为具有高度责任感和协作精神的专业护士。

第四段：激发创新思维。

在脑外科护理工作中，创新思维是至关重要的。由于脑外科的疾病和手术方式多样化，护士需要具备批判性思维和解决问题的能力。在带教的过程中，我会鼓励新进护士积极思考，提出自己的观点和建议。我会定期组织讨论会和培训课程，帮助他们拓宽知识面，了解最新的护理研究成果和技术进展。通过这样的激励和引导，我希望新进护士们能够在脑外科护理领域中发展创新思维，不断提升自己的专业水平。

第五段：经验的传承。

作为一名护士，我一直坚信经验的传承对于护理人员的成长至关重要。因此，我在带教过程中始终以身作则，亲自示范，并与新进护士共同工作。我相信，只有亲身经历过各种实践情况，才能够真正理解和掌握护理的精髓。通过这种方式，我希望能够将自己的经验和智慧传递给新进护士，并以此为基础，培养出更多优秀的脑外科护士，为患者提供更好的护理服务。

结尾：

对于一名资深的脑外科护士来说，带教新进护士不仅是一项工作，更是一种责任和使命。通过带教，我不仅能够将自己的经验和知识传递给下一代护士，也能够不断学习和进步。在带教过程中，我与新进护士们一起共同成长，共同进步。我相信，只要我们始终保持学习的态度和热情，我们一定能够培养出更多优秀的脑外科护士，为患者提供更加安全、高效和温暖的护理服务。

带教护士的心得体会篇五

我院是三级甲等医院，我科有护士15名，护师以上6名，每年要接收一定数量的大中专护生来科实习，在神经内科长期临床带教过程中有许多感受，以下是笔者神经内科带教的几点体会。

1带教老师要有坚实的理论基础，过硬的操作技能，丰富的临床经验，良好的心理素质。

带教老师应与时俱进，不断学习更新知识，提高操作技能。要具备良好的心理素质，临危不乱，这样才能在护生心中树立良好的形象，才能指导他们配合或完成临床护理工作。

2要有良好的带教作风。

带教老师的.素质、工作态度、专业水平、为人处事和言谈举止都会潜移默化的影响每个护生，因此带教老师要严格要求自己，工作兢兢业业，富有责任心和同情心，正确处理护患关系，这样才能潜移默化的影响每个护生。

3要制定带教计划。

加强护生的思想素质教育、理论和技术操作培训。

3.1带教计划根据本科实习任务，制定好带教计划，合理安排实习项目，告知护生实习计划内容，增强带教的计划性和目的性。

3.2加强护生思想素质教育现在的护生大多是独生子女，缺乏吃苦耐劳、奉献精神，对工作往往缺乏热情和主动性，医疗法律意识薄弱。因此要注意调动护生的工作积极主动性，让其热爱护理职业，工作要有责任心，对患者有爱心和耐心，与同事团结友爱、互相帮助，提高护生的法律意识，规范护生的行为。

3.3理论和技术操作培训实习伊始，带教老师要热情地向护生介绍病区的工作环境和各项规章制度，如查对制度、无菌操作规程、护理分级管理制度、医用垃圾处理制度等。以后循序渐进讲解神经内科疾病的种类，缺血性和出血性脑血管病的鉴别、护理要点及治疗，蛛网膜下腔出血的护理特点，脑疝的先兆和护理措施，癫痫发作的护理要点，专科常用药物的性质、注意事项及不良反应。通过临床实例的讲解让护生更好的掌握神经内科理论知识，理论与临床结合。大多数护生在实习中重技术操作，轻生活护理，针对这一错误心理，结合神经内科疾病特点，多数患者有偏瘫、失语、意识障碍，老师要注意培养护生重视生活护理的重要性，如翻身、扣背的重要性及技巧性。讲解吸痰的重要性及方法，留置胃管、尿管和鼻饲的方法及注意要点，重视技术操作，做到放手不放眼，严格无菌观念，讲解操作技巧。学习各类抢救仪器的使用方法，使护生能不断提高技术操作水平，增强护生的责任心，为日后工作打好基础。

3.4严格考核在护生出科前有护士长和带教老师进行考核，包括理论考核、操作考核、疾病健教、各项护理记录的书写等，使护生出科前基本掌握神经内科护理知识和特点。

由护生到一个合格护士，是每个护士人生中的一次重大转变，因神经内科护理的特殊性，需要护生能更好地调整好自己的心态，不断修炼自身素质，更需要临床带教老师正确的引导，无微不至的关心和帮助，而带教过程也是我们再学习、再提高的过程。

1赵国芝，龚玉泓.浅谈神经内科护生临床带教.中华实用医药杂志，2006，6(21)：563.

2周云辉，周晓艳.临床带都的几点体会.中华现代护理学杂志，2007，4(11)：240.

3杜丽红.急症带教的问题及对策.中华现代护理学杂志，2006，3(14)：1329.

4杨朝爱，朱桂玉，曾伟.护生临床实习不同带教方法探讨.护理学杂志，2004，19(3)：31.

带教护士的心得体会篇六

儿科护士在医院中扮演着非常重要的角色，他们不仅需要具备扎实的专业能力，还需要具备耐心细致的服务态度。在这其中，儿科护士带教老师则是更加重要的角色之一。他们不仅需要协助新进入儿科范畴的护士迅速了解儿童的特点，还需要为他们建立正确的医护工作观念，因此对于提高儿科护理质量和规范儿科护理行为非常关键。

儿科护士带教老师通常会根据新护士的实际情况和工作需要，制定详细的教学计划，包括对儿童生理和心理的了解、儿童护理常识和技能的掌握、儿科常见疾病的诊断和治疗方法等。此外，为了帮助护士能够更好地与家长沟通和配合，儿科护士带教老师还需要教授家长心理疏导和疾病宣教知识。

通过儿科护士带教老师的教育和训练，新进护士们可以快速了解儿科护理的重要性，提升护理水平，增强护理技能，以更好地照顾儿童患者。此外，儿科护士带教老师还可以给予新进护士很多行业经验和实例，帮助他们更好地处理医护矛盾，平衡工作与生活，讲究医患关系等。

儿科护士带教老师的存在不仅有助于提升医院的儿科护理服务质量，促进医院的良性循环发展，同时也能给患者带来更安全、舒适和及时的诊疗体验，增强家长对医院的信任和认可。对于整个社会而言，儿科护士带教老师可以培育更多高素质的儿科护输人才，提升整个儿科护理行业的水平和形象。

儿科护士带教老师是儿科护理中的核心人物之一，因此在未来的发展中，我们需要进一步加强儿科护士带教老师的培训和发展，提高他们的素质、技能和能力，并形成系统化、标准化的教学过程和内容。只有如此，儿科护士带教老师才能更好地指导和帮助新进护士，带动整个儿科护理事业的发展。

带教护士的心得体会篇七

第一段：引言（200字）。

临床护士带教学生是一项非常重要的工作，是将理论知识与实际应用相结合的桥梁。在过去的一段时间里，我有幸有机会参与临床护士带教的工作，这给了我一个宝贵的机会，以及深刻的体会。在与学生一起工作的过程中，我不仅有了机会传授自己的知识和经验，还能够从学生身上学到新的知识和观点。下面，我将分享一些我在临床护士带教中的心得和体会。

第二段：了解学生（250字）。

在开始带教之前，了解学生是至关重要的。每个学生都有着不同的能力、知识和经验。我会先与学生进行简单的交流，了解他们的背景，例如已经掌握了哪些知识和技能，他们的学习方式等。这样有助于我制定一个适合他们的学习计划，并在培训过程中充分发挥他们的优势。

第三段：培养学生的实践能力（300字）。

培养学生的实践能力是带教的重要目标之一。在我们的带教过程中，我确保学生能够亲身参与实际操作。我鼓励他们亲自实施各种护理技能，并提供实时的指导和反馈。通过这种方式，学生能够真正了解实际工作中的挑战和要求，并增强他们的技能和信心。此外，在实践中，我也强调学生的观察和反思能力，培养他们的问题解决能力。

第四段：鼓励学生的主动学习（250字）。

为了帮助学生更好地掌握知识和技能，我鼓励他们进行主动学习。我提供一些学习资源，例如文献和杂志，鼓励学生在工作之余进行阅读。此外，我还鼓励学生参加相关的培训和学术讲座，以拓宽他们的视野。通过这些努力，学生能够更好地理解理论知识，并将其应用于实践中。

第五段：相互尊重与合作（200字）。

在带教学生过程中，相互尊重与合作是非常重要的。作为临床护士，我们应该成为学生的榜样，给予他们充分的尊重和支持。同时，我们也应该乐于倾听学生的想法和意见，并尽可能提供帮助。通过相互尊重和合作，师生之间建立了良好的合作关系，有助于学生更快地成长和提高。

结尾：总结（100字）。

通过参与临床护士带教的工作，我不仅提高了自己的各项能力，还发现了这项工作的重要性和意义。带教学生是一种双向学习的过程，我们既能传授知识和经验给学生，也能从他们身上学到新的东西。在以后的工作中，我将继续努力，为提高护理教育质量做出更大的贡献。

带教护士的心得体会篇八

近年来，随着医疗行业的不断发展，护士这个职业也越来越受到社会的重视和关注。作为医院中不可或缺的一份子，护士的工作不仅需要专业的医学知识和技能，更需要对患者的关心和爱心。在我的职业生涯中，我也成为了一名护士，通过实践与体会，我对护士这个职业有了更加深刻的理解和认识。

第二段：护士需要具备什么。

作为一名护士，首先要具备的是专业知识和技能，包括护理、疾病诊断、药品使用等。除此之外，还要具备细心、耐心、责任感和爱心等品质。护士的工作需要不断地与患者和其家人沟通交流，需要在工作中适应不同患者的需求，及时解决问题。护士的工作不仅要对患者进行身体上的关注和照顾，还要关心患者的心理和心情，让患者感觉到关爱和温暖。

第三段：护士是一个温暖的角色。

护士是医院中最温暖的角色之一，他们的悉心照顾让患者感觉到家的温馨。常有患者因病情而情绪低落，而护士的鼓励和关心不仅能够帮助患者保持良好的心态，还可以让他们更快地康复。护士的责任之一是照看患者的生活细节，避免长时间卧床引起的危险，比如褥疮、水肿和肌肉萎缩等问题。护士还需要及时监测患者的生命体征，保证患者的身体状况在得到有效的照顾下得到提高。

第四段：护士的工作需要精神能量的支撑。

护士的工作环境十分复杂，除了医生和患者之间的关系需要维护外，还需要与其他护士合作。在工作中，护士需要面对不少压力和疲劳，他们需要顶住这些压力，保持工作积极性和意愿。在这些情况下，护士需要有足够的精神支持和能量，以应对各种挑战。一方面，护士能够通过职业培训和学习获取新的知识和技能，另一方面还可以通过工作氛围提升自己的士气，以提高工作绩效和效率。

第五段：未来护士的角色。

未来的护士的角色将会发生很大的变化与提升，护士的工作将不单纯是崇高的服务职业，而是一个有更高顶峰的医疗职业。在未来的医疗过程中，护士将会扮演更加重要的角色——护理师，为患者提供更加全面，专业，个性化的医疗保健服务。因此，未来的护士需要更加注重技能和职业发展，力求成为全球卫生保障的优秀团队的资源和推动力。

结论：

护士的工作是一个需要专业知识、耐心与同情心的职业。历经时光与个别遭遇，也丰富了我的各方面的认识。我相信，在未来护理事业的发展中，护理师将会扮演更加重要的角色，为全球卫生保障贡献巨大的价值和力量。

带教护士的心得体会篇九

三个月前，我怀着喜悦的情绪走上了工作岗位，成为了一名护理员。身穿洁白的护士服、头戴燕尾帽，迈着轻盈的步子，微笑的'走向患者，这是护士长教我的第一课。我原本以为“护理”只要对患者耐心，工作认真、吃苦耐劳就够了，可事实并非这样简单。这三个月的工作，使我成长了很多。从科室举办的“微笑服务，打造阳光团队”活动到医院的三甲评审结束，从简单的临床护理到危急的心肌梗死病人急救，我深深的明白，要做一名的护士，容易，可要成为一名合格的专科护士，真的不易。

要树立“一切以病人为中心”的观念，尊重、理解、同情和关心病人，对病人无论性别、种族、贫富贵贱一律一视同仁。不但要关心病人的病情，也要加强对病人的心理护理及健康教育。同时，还有必要对病人在社会适应潜力的问题上带给帮忙，这也是与“现代健康”相适应的。

要适应新时代整体护理，就要具备多方面知识，如计算机、外语、人文科学等等。新时代护理理念要求护士不光是一个健康照顾着，还应是一个合格的咨询师、宣教家、教育家，必要的营养师等等。因此，一个合格的护士，在具有了扎实的基本功的前提下，还应不断学习，不断在工作中总结经验，不断提高自我。

对工作一丝不苟，认真负责。护士的临床工作繁忙且劳累，而且对重病人的护理要求时刻持续头脑清醒，精力旺盛，尤其是在抢救病人过程中，要做到反应迅速、灵敏、果断，这都是与健康所分不开的。护士在临床工作中要严格遵守医院各项规章制度，严格学习“三基三严”理论，严格无菌操作和消毒隔离，对每一个医嘱应及时、准确的处理，并完善各项护理文书。要认真按照护理级别巡视病房，观察病人病情变化，发现问题及时通知医生。

总之，作为一名合格的护士，要热爱本职工作，树立良好道德，有高度职责心，吃苦耐劳、踏踏实实认真工作。要不断学习，解放思想，适应时代需求不断提高。

带教护士的心得体会篇十

作为一名护士，我深深体会到了这份工作的难度和挑战，但也感受到了其中的快乐和成就感。在日常的工作中，我涉及到了医疗卫生的各个方面，与患者和家属亲密接触，在关注他们身体健康的同时，也关注他们的情感需求。在这条“人与人之间的黄金线路”上，我获得了很多启示和感悟。

二段：技能和责任。

护士是医疗卫生事业中非常重要的一环，我们需要掌握各种专业知识和技能，从而为患者提供最好的治疗和护理。进入工作后，我才发现自己在学校所学的知识只是冰山一角，真正的护理还需要自己的经验。在实践中，我学会了如何给患者打针、输液，如何进行心肺复苏等方面的知识和技能。在医院的职责中，护士也需要承担着一定的责任，需要保证自己不会因拖延治疗或护理而导致患者的伤害。

三段：同仁和患者。

每一位护士都需要与医生、其他护士、患者和家属等各种不同的人交往。我们需要相互协商、交流信息，这也是我们能够成功提供治疗和护理的关键。在与同事相处的过程中，我们需要用心倾听对方的想法和需求，以便更好地工作。同时，我们也需要耐心地沟通、协商，以确保我们可以平衡工作与生活的需要。与患者和家属的沟通也同样重要，需要在关注他们的身心健康的同时，了解并响应他们的需求和意见。

四段：事业和家庭。

护士是一份既快乐又辛苦的事业，我们需要在工作和生活之间寻找平衡。护理工作需要高度的专业技能和责任感，但是我们也需要有足够的时间陪伴我们的家人和亲人，以维护自身心理健康。在过程中，我发现，同时关注我们的家庭和工作可以帮助我们更好地应对工作中的挑战和难度。

五段：未来和信念。

护理工作是一个充满挑战和机遇的职业，它的发展前景也很好。随着医疗科技的不断发展，我们将有更多的机会提高我们的技能和知识，从而为患者和社会做出更大的贡献。当我思考未来的时候，我把自己的心灵投向了未来的护理工作。我相信，我们未来的工作将越来越受到社会的重视，我们的技能和职业价值也将逐步提高。在这个未来的道路上，我将坚定我的信仰和理念，为患者和社会做出更多的贡献。

带教护士的心得体会篇十一

202x年，是我工作的第x年，这些年，我由一个懵懵懂懂的实习生，逐渐成长为一名有一定工作经验的护士，有了长足的进度，也存在着不足。

工作中，热情接待病人，并把病人送至床边，主动向病人或者家属介绍病区环境，作息时间、规章制度及主治医师等，及时发放护患联系卡，了解病人入院后的心理状态与需求。交待特殊用药、饮食的种类以及各种检查注意事项、手术目的、手术大致经过、卧位、放置管道的注意点及拨管时间，安慰鼓励病人，尽最大的努力解决病人的后顾之忧。做到“送药到手，看服入口，服后再走”把亲情化服务纳入工作之中，用充满人爱的亲情去慰藉患者，增强病人战胜疾病的信心，促进病人早日康复。

学习上，业余时间能够自觉地学习科学文化知识，续专、续本，不断提高自身文化修养。积极参加护理技能竞赛，从比赛中认识到自己的不足之处，提高自身的业务水平。

在这过去的一年中，有成功、有失败、有快乐、有辛酸，我们全体护士在科主任科护士长的带领下共同走过来了。在新年里还有很多事情需要继续努力，争取多发表有意义的论文及科普文章，积极钻研专科知识，学习掌握更多的护理知识技能等等。

新的一年快来到了，我真诚地祝福大家在新的一年里，身体健康，工作顺利，也祝愿科室工作更上新台阶，业务开拓新局面!

带教护士的心得体会篇十二

护士是医疗团队中不可或缺的重要角色，他们与患者最近的距离，承担着最细微的护理工作。在长期的工作中，每位护士都会积累一些心得体会，这些体会对于他们日后的工作，以及与患者、医生等人沟通交流都具有非常重要的借鉴意义。

第二段：工作中的感受。

护士做的不仅是工作，更是一种服务。工作中，护士们之所以不断调整自己的心态，努力提高自己的专业素质，是因为他们知道只有这样才能更好地为患者服务。不管是照顾患者的身体，还是情感上的需求，护士都比其他人更加接近他们，更能够理解他们的需求。在工作中，护士们可能会遇到各种各样的挑战，但是只要保持一颗真诚的心，努力为患者付出，就能够克服困难，让患者感到温暖和关爱。

第三段：与患者的交流。

护士是医疗团队中最频繁接触患者的人，他们不仅需要提供医疗护理，还要进行情感的沟通。这就需要护士具备一定的沟通技巧和能力。在与患者的沟通中，护士们需要倾听患者的需求和反馈，及时调整自己的工作方式，以解决患者的问题。此外，护士还需要与患者建立信任关系，让患者能够在自己身边感到放心和舒适。

第四段：团队合作。

护士工作需要和医生、护师、家属等不同人群进行沟通协作。对于护士来说，集体荣誉感对于个人来说更为重要。在协作中，护士们本着“协同合作，实现共同目标”的原则，与团队成员之间密切沟通，彼此协作，尽可能地提高工作效率和治疗效果。个人的付出会对整个团队产生积极的推动作用。团队的默契度越高，护理质量也会越高。

第五段：总结。

护士的工作不仅仅是一份工作，更是一份责任和使命。只有具备了一定的心得体会，才能更好地为患者提供优质的服务。在护理工作中，护士们需要通过提高专业素养、沟通技巧和团队协作精神等方面，不断提升自己的工作质量和水平，更好地为患者服务。同时，护士的工作也得到了社会的广泛认可和尊重。只有作为一名护士，才能感受到这份责任和使命给自己带来的满足和成就感。

带教护士的心得体会篇十三

工作已近一月时间，我很幸运自已被分到了新生儿监护室（nicu）。20xx年8月9日是个值得记忆的日子，就是在这天我怀着无比激动与好奇的心境第一次推开那扇玻璃门走进了这个陌生又很神秘的地方—nicu。

初到那里的我似乎还没有脱去青涩和稚气，对一切都感到好奇，也带着几分胆怯。在我懵懵懂懂之时各位教师那热情、亲切、关爱的表情感染了我，让我感到了春天般的温暖，我的陌生感已悄然流逝殆尽，此时此刻我觉得自我已经融进了这个和谐的团队。走进病房，透过暖箱看到那一个个娇弱的躯体，但又时刻表现出顽强劲头的小生命，我暗下决心，要好好学习专业知识及临床操作本事来保护他们，让这些顽强的小生命绽放最完美的明天。

来到那里的每一天都过得很充实。就是在这宽敞明亮干净整洁的环境中，nicu的护理团队每一天都在忙而有序的工作着，当遇有患儿需要抢救时，医护间的配合是那么的默契，正是这支出色的护理队伍，使得一个个稚嫩的生命一次次的转危为安，健康的回到妈妈的怀抱。还有更重要的就是那里有着浓厚的学习成长氛围。

先进的人即使不能改变世界，也肯定能影响他人。那里的教师们工作中不忘相互交流学习，一个气管插管患儿需要拔管，这个操作过程需要医生护士的密切配合，对护士来讲要有精湛的操作技能，大家会在工作允许的情景下进取的去融入这个操作，操作中的教师边做边讲，大家在旁写着思考着，一种引力如同磁场，磁化了我们新人的身心，尾随着这些榜样，我们这些新人瞬间走出庸碌的日子，步入进取充实上进的工作环境。

我们之中会有人为了多学多看些临床操作而提前一小时到岗，为了弄清楚呼吸机的管路、定标会下班留下多请教教师。很感激各位教师，就是因为有她们的存在，我们才能心无旁骛的吸收知识，就是因为有她们的无私，我们才能够从中获得她们宝贵的临床经验。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在各位教师的热心帮忙与指导下，我深深的爱上了nicu这个团体，我要尽快成长起来，尽我所能为nicu贡献自我的一份力量。

带教护士的心得体会篇十四

第一段：护士的工作与责任（引入主题）。

作为一名护士，我深信我选择了一个有使命感的职业。在医院里，我们不仅是医疗团队的一分子，同时也是医生与患者之间的纽带。护士的工作职责不仅仅是照顾患者的健康，还包括给予他们情感上的支持。这种责任的感召力让我深深地体会到，护士职业不仅要有专业技能，也需要有大爱精神。

第二段：忙碌与压力的挑战。

在医院工作，护士经常面对工作忙碌、时间压力和情绪压力。病人摆在我面前，责任让我不能有丝毫懈怠。忙碌的工作让我学会合理安排时间，从而更好地处理与患者的关系。压力与挑战也需勇气面对，我发现通过与团队的合作、与同事的交流以及不断的学习进修，我能够更好地帮助患者，同事们的互相支持也让我感到心知肚明。

第三段：情感与坚持的力量。

作为护士，我们常常与疾病、病痛和生死相伴。每一位患者都有自己的故事，他们需要我们的倾诉与安慰。我发现，在这个过程中，情感的释放和坚持的力量至关重要。我发现，不断探索人性和情感，使我更有同理心，能够更好地理解和安慰患者。我也通过积极寻求支持，建立了一个互相扶持、共同成长的团队。

第四段：成就感与奉献的回报。

在护士的职业生涯中，有时候会面对许多艰难的选择和困惑，但当我看到患者重获健康、痊愈出院的那一刻，我内心是无比激动和满足的。这种成就感是其他职业无法比拟的。作为护士，我们的职责是使人重获健康，在帮助他人的过程中，同样获得内心的奉献和满足。

第五段：对未来的期许和努力。

在未来的日子里，作为一名护士，我期待自己能够不断成长和进步。我会努力提升自己的专业能力，不断追求更高的标准和更深入的学习，以便更好地服务于患者。我也会与同事们保持良好的交流和合作，共同努力创造一个更加温暖和人性化的医疗环境。通过不懈的努力，我相信我可以成为一名优秀而有影响力的护士，为患者和医疗事业做出更大的贡献。

总结：作为一名护士，我认为这个职业是伟大而有意义的。在工作中，我们需要面对忙碌和压力，同时也有机会体验情感与坚持的力量。然而，当我们看到患者恢复健康时，所有的努力和付出都是值得的。对于未来，我将继续坚守在这个岗位上，不断提升自己的能力，为患者和医疗事业做出更大的贡献。

带教护士的心得体会篇十五

20xx年对于我来说，是成长的一年，也是收获的一年。作为一名护士我深深地意识到，肩上多的是一份责任，脚下多的是一份动力。

产科是医院业务比较多的科室，在这里我们与病人及家属接触的更多，更密切。一句话，可以反映出一个人的修养;一个动作，可以折射出一个人的品质;一件小事，会把我们医院的形象印在病人的心中。

作为产科这个大家庭的一员，我要更加严格要求自己，凡事从我做起，率先垂范，以身作则，在思想上提高自己，在业务上锻造自己，在制度上约束自己。要提高自己的能力，首先是在思想上提高自己，端正工作态度，爱岗敬业，勤奋工作，积极进取，真正以病人为中心，服务周到，态度和蔼，语言文明，努力把工作做细，做实，做扎实，力求在治疗上精心，护理上细心，真正让家属放心，病人安心。

工作中，这种人性化服务不单是体现在科室内部，它可以扩展到方方面面，大到积极参加各种突发事件的抢救，小到经常会遇到一些急诊病人或者不知道该找那个科看的病人，我总是不等他们询问，就主动问他们有什么需求，是否需要帮助，把他们领到要找的科室，或是耐心的解答他们的问题。不管任何情况下，都应微笑着面对患者，百问不烦地耐心解释，只要患者需要，病情需要，工作永远是第一位的。我们付出的只是自己的一份热情，而收获的却是患者对产科的信任和好评。然后是在专业技术上提高自己，我们良好的医德，热情的服务，精湛的技术保障了门诊工作的顺利进行，换来了无数门诊患者的健康和笑容。

当然，工作中总会有许多不如意，也会有个别病人对我们繁忙的工作不理解，摆正心态是最重要的。通过近一年时间的工作实践，使我更深层次的认识到一个合格的护士应有的职责，以后我要更加努力的学习专业知识和操作技能，同时尽心尽力地协助同事的工作，更多的向领导和前辈学习，更详尽的掌握病人的情况，以便更出色的完成产科护理任务。心中有梦想，行动才会有方向，在新年度的工作中，我将进一步明确自己的工作目标，扎扎实实学习，实实在在工作，认认真真为患者服务，为医院树品牌。

带教护士的心得体会篇十六

护士是医疗队伍中最贴近患者的一群人，他们无论是在医院、护理院还是在患者家中，都始终以温柔、耐心和关怀关心每一位患者的健康。作为一名护士，我从事这个职业多年，在工作中积累了一些心得体会。以下是我对于护士工作的体会的总结。

首先，作为一名护士，关怀患者的心情是非常重要的。在患者来到医院时，他们常常心情低落、焦虑和害怕。因此，护士需要给予他们足够的关怀和安慰，帮助他们缓解不适和恢复信心。无论是在给患者注射针剂、进行护理操作还是进行康复训练，护士都要像一个朋友一样和患者交流和沟通。通过与患者的互动，护士不仅能够了解患者的需求，也能够为患者提供更好的护理服务。

其次，护士需要具备丰富的专业知识和技能。作为医疗队伍的一员，护士需要学习并掌握大量的医学知识，包括疾病诊断和治疗、药物知识、护理操作等。只有通过不断学习和提高自己的专业知识，护士才能够为患者提供准确和及时的护理服务。此外，护士还需要具备一定的观察力和应变能力。在繁忙的工作环境中，护士可能会面临各种紧急状况和意外情况，例如患者的病情突然恶化或出现并发症等，护士需要能够迅速判断和处理问题，保证患者的安全和健康。

再次，护士的工作需要有很高的耐心和细心。每位患者都有自己的需求和特殊情况，护士需要倾听和理解每位患者的需求，并且根据患者的情况进行具体的护理安排。护士需要耐心地为患者进行各项护理操作，例如换药、插管、给予营养等，即便是重复的工作，护士也不能有一丝的大意。同时，护士需要细心观察患者的每一个变化，记录患者的体温、血压、心率等，并及时向医生汇报。通过耐心和细心，护士能够为患者提供更准确和个性化的护理服务。

此外，护士需要与其他医护人员密切合作，形成一个紧密的工作团队。在医院中，医生、护士、技师等各专业人员需要共同协作，为患者提供最佳的医疗护理服务。护士需要与医生保持良好的沟通，及时交流和汇报患者的情况和病情变化。此外，护士还需要与家属和社区卫生机构保持紧密的联系，以便及时了解患者的康复情况和提供必要的康复指导。通过与其他医护人员的合作，护士能够更好地为患者提供全方位的护理服务。

最后，护士需要具备一定的心理素质和情绪管理能力。工作中，护士可能会面对一些痛苦和挑战，例如处理患者病危病重的情况、面对患者及其家属的质疑和抱怨等。护士需要保持积极乐观的心态，以平静的情绪面对挑战，并及时寻求心理支持和帮助。同时，护士还需要合理安排自己的工作和生活，保持身心健康，以更好地为患者服务。

总之，作为一名护士，我深深体会到了这个职业的责任和使命感。关怀患者的心情、具备专业知识和技能、耐心和细心的服务、与其他医护人员密切合作以及具备良好的心理素质和情绪管理能力，这些都是我在工作中的心得体会。我将一直努力提升自己，为每一位患者提供最优质的护理服务。

带教护士的心得体会篇十七

带教护士的心得体会篇十八

我叫xxx，是一名护士。大学毕业后，到这儿工作将近一年。这一年，我满怀热情，兢兢业业，积极向上。一年来，我体会到许多以前在我的生命中未曾有过的事物，新奇的﹑感人的﹑开心的。出乎身边朋友的意料，甚至包括我本人，我居然很快地适应了这份工作，而且深深热爱着我的职业，因为她是那么的美丽和可爱。

还记得那年高考结束后，我怀抱着一本厚厚的填报学校专业的书和其他的一些“未来什么最热门专业等等的介绍”，充满热情﹑激动和向往，然而书本资料中众多的信息让我眼花，也让我感到不知所措，虽然当时老师给了我一些善意的建议同时身边的挚友也给了一些实际的观点，但我还是犹豫不决。于是我跑回家，把我的困惑说给老爸听，希望老爸能给我点帮助。令我大呼失望的，老爸在听我说填报专业的想法后，并没有多想，似乎武断地就让我填报了护士专业，甚至还夹杂着家长式的权威，尽管当时我想要的不是这样的结局也对老爸很不理解更多的是些许不满，但面对这样的压力，即使是对护士专业的了解甚少还是填报了学校护士专业。即使是刚进大学的几个月，由于那几个月是中学到大学的过度期，在那期间我有点烦躁，于是也在那段时间里，我不时的埋怨过爸爸，讨厌他给我做的选择，因为在此之前一直以来我认为以自己的大学学历去干护士，为病人打针，发药，甚至端盆倒水等照顾病人的事委屈了自己，感觉自己很可惜，而是异想天开，幻想自己有一天可以成为一名女强人，能成就一番事业！

现在工作了，现实的经历让我庆幸能更多从其他角度深入地思考，全面地看待我的职业，使我懂得在这份工作中热爱比幻想美好，努力比放弃可贵，辛苦比清闲实在。也正是因为这样，我怀疑自己似乎在大学并没有学到我在实际工作中需要熟练操作的知识和技巧。虽然我所从事的职业，让我在工作中品尝酸甜苦辣，我想也正是因为这样的过程，也许人往往是因为在压力的环境中才有更多的思考和更深的感触，让我自豪地认为这份工作和社会上的其他工作一样是伟大的，但是我也感觉到自己目前对于这份职业来说，看上去，是我的无知和渺小，常常使我有很无奈和很迷茫的感觉。

这是人间最动听的歌声。也就在那一刻，我改变了隐埋我内心中的长期观念，以前我对小孩子不仅是不招不惹，而且是惟恐避之不及，是因为他们的淘气爱哭爱闹，就这那一刻我发现了原来孩子的哭声是那么的美好和动听，即使是世界上著名的歌唱家在此时也显得逊色。这样的情景连续几天在我的脑海中出现多次。最终这位可爱的小孩还是悄无声息的离开了这个多姿多彩的世界，他没有带走这个世界上的任何东西，也许他只是过客，来去匆匆，就在他生命刚开始时就结束了。尽管当时我很想为他做点什么，也希望为他能多看看这美好的人世间尽点绵薄之力，为此我很懊恼自己的无能，哪怕是使他争开双眼再看看。他的生命慢慢消失在芸芸众生中，却留给我更多关于生命的思考，我也希望用我的祈祷，期望他已经到了天堂，过着比我们这个世界更加美好的生活。

其实，面对死亡是常有的，也已经习以为常，不是我们的无情，而是因为职业的需要，或许我们的同情心随着这个职业在一点一点褪去。我甚至认为我已经在死亡的命题上和古今的得道高僧一样看得透彻，但是我错了。我不仅不能无视生命的虚度，更不能把死当做是理所当然，尤其是对于我的病人。虽然现在我能这样想是因为那小孩的死触动了我迟钝的心弦，其实细心体味我周围和我工作的地方，那是最能看到人类最本性的爱的地方，我从那可以感觉到人间因为有了伟大无私的亲情才使得关爱是多么的珍贵光辉，生命是多么富有意义，我的职业是多么的伟大和神圣。工作一周年就要到了，一年的时间对我来说还是短暂的，因为我无法很深刻的体会到我的职业中具体的方方面面，只是因为偶尔的几次幸运让我接触到了一些病人，并且有些感悟。我的职业既然与病人的健康﹑生死和他们家属的喜怒哀乐紧密相关，也会影响到这个社会，那我和我的同仁就更应该肩负社会赋予我们的责任，以娴熟的技术，以把病人当做自己亲人的心态，回报我们这个社会。

带教护士的心得体会篇十九

在手术室三个星期的实习结束了。

在这三个星期里通过护士长和我带教老师的认真教授我对巡回护士和洗手护士的职责以及各种无菌包的打包方法更加清楚的掌握了。一个星期的.巡回护士实习经过让我对巡回护士的职责以及工作步骤有了深入和详细的认识。我明白了巡回护士的重要性，巡回护士要与洗手护士清点纱布、盐水垫、缝针等数目还要做好输液准备以及督促各类人员对无菌管理规定和无菌操作的执行情况。我也知道了作为洗手护士必须严格遵守无菌操作原则还要做到迅速而准确传递手术器械。还有第三个星期的实践使我更能熟练的打包。

通过老师的教授和这三个星期的认真实践，我更加了解了手术室的设施以及剖妇产步骤。

20xx年10月31日，我们一行13人，踏进了一附院，带着彷徨与紧张的心情，开始了为期8个多月的临床护理实践。时至今天，实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢一附院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。

一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、icu、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我们用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢一附院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！