2023年捉蝴蝶四年级范文(17篇)
音乐是一种美妙的艺术表达方式,它能够抚慰人心,激发灵感。避免模棱两可和泛泛而谈,在总结中应该具体而有深度。以下是小编为大家整理的一些学习技巧和方法,供大家参考。
捉蝴蝶四年级篇一
“嘘,大家别出声。”说着詹老师轻手轻脚地从讲台上走了下来。这可是语文课啊,詹老师这么神秘到底是在做什么呢?难道不上课了吗?就在大家纳闷的时候,詹老师已经在悄悄地指挥部分同学关上了门、关上了窗。
顺着詹老师示意的方向,定晴一看,原来是有一只小蝴蝶穿着金色短袖和黑外衣飞了进来,有人喊道:“是只蝴蝶嗯!它怎么飞进来的?”我的同桌卢冠辰激动得疾跑过去,喊道:“穿着黄金做的'衣服,一定是个大土豪!”逗得大家哈哈大笑。霎时间,安静的教室炸开了锅,都在讨论这只小黄蝴蝶,闹得不可开交。这只小蝴蝶有我拇指般大小,穿着黄色的舞衣,在天空中划出一道道令人叹为观止的弧线,就像一位身姿曼妙的舞者。这时,它飞向了孙老师,在孙老师的头顶上盘旋、低飞。这只蝴蝶仿佛对孙老师一见钟情,迟迟不肯离开。
“咦?它什么时候飞到火炬图片上了。”早操做完,我们看到小蝴蝶换位置了。有人说:“它是想当少先队员吧?”还有人说:“它想听我们上课……”在我们的争论声中,邹敏浩拿着书一蹦一跳地来到它的身边,使劲地拍打着它。可是小蝴蝶依靠着轻盈的身姿躲过了这十几下的攻击,当它完好无损地展现在我们面前时,全班都惊讶地叫了起来!为小蝴蝶欢呼喝彩,同时为它感到庆幸。
最后丁晨乐打开窗户,让它重获自由,虽然我们有点舍不得,但是我们知道它属于大自然。小蝴蝶有点傻乎乎的,可它有美丽的外表,优美的舞姿,一个词:萌萌哒!谢谢你小蝴蝶,闯进了课堂,给我们带来无穷的乐趣。
捉蝴蝶四年级篇二
知识与技能目标:
1、学会10个生字,会认字4个,会写字6个,理解“喧嚷、震撼”等生词的意思。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。
3、抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。
4、体会作者语言的生动优美,激发学生的探索意识。
过程与方法目标:
1、继续进行自主识字,提高学生随文理解词意的能力,同时提高学生的阅读能力。
2、理解课文内容,体会作者对弱小生命的关爱之情。
3、体会比喻、拟人等表达方法在课文中的应用。积累优美的词句。
情感态度与价值观目标:
理解课文内容,体会作者对弱小生命的关爱之情。
策略与方法:
1、抓重点词句体会作者的思想感情。
2、合作交流,读中感悟。
教具准备:
多媒体课件。
教学过程:
一、图片激趣,导入新课。
1、幻灯片出示蝴蝶图片。师:同学们看,图片上是什么呀?看到这些蝴蝶,你最想说的是什么呢?生说。
2、师:同学们知道蝴蝶的家在哪里吗?
二、初读感知。
1、教师配乐示范读课文。
2、生谈听完后的初步感受。
三、初读课文,自学生字。
1、明确自学要求。
(1)读准注拼音的生字,把你认为难读的此语和同桌多读几遍。
(2)自由读课文,注意读错的句子要重读,直到读通为止。
2、学生自学,教师巡回指导。
3、检查自学效果。
(1)出示新词语,指名认读,全班齐读。
(2)理解词语的意思。可以结合生活理解,也可以结合文章中的语言理解。
4、开火车一人一句朗读课文,检查是否读得正确、流利。
四、记忆字形,指导书写。
1、认读本课生字,找找生字的形近字,也可以说句子。
2、指导重点字的书写,如“嚷盈”等字。
五、拓展延伸,积累实践。
1、写下你用心感受的体验。
2、积累文中自己喜欢的词语或句子。
捉蝴蝶四年级篇三
我有一个小玩具,是一部手机,虽然是假的,却非常逼真、漂亮。
我的蝴蝶手机穿着漂亮的粉色“外衣”,10厘米长,3厘米宽,而且到处布满可爱的蝴蝶:在手机的'屏幕上,有个色彩鲜艳的大蝴蝶在翩翩起舞,在屏幕上方,有两块小音响,被设计者巧妙的设计成了两个小爱心的形状,非常可爱。屏幕下方,有三个大按键,被做成了蝴蝶结的形状,在他的下面,还有一个柔软的蝴蝶结图案。在手机背面,居然还有摄像头,它和旁边的两块大音响,又组成了一个美丽的蝴蝶结。摄像头下面,是一朵随风舞动的鲜花,旁边衬着两只翩翩起舞的小蝴蝶,像仙境一般。
每次出去玩,我都会随身带着小巧的蝴蝶手机。一次,我拿出手机,向我的好朋友炫耀说:“我有一部自己的手机,你有吗?”伙伴们非常羡慕,争着向我要手机看,我争不过他们,只好给了他们。伙伴们知道了我的“阴谋”后,没有责备我,而是说:“这手机真漂亮!”“我也想要。”被他们一说,我得意极了。
这部手机不仅漂亮,还对我起到监督作用。我只要带着它出去玩,每次都会按时回家。因为我只要看到蝴蝶手机,就会想起:现在是不是太晚了?妈妈会担心我吗?我是不是该回家了?他就像真的手机一样,时刻提醒着我。
我喜欢我的蝴蝶手机!
捉蝴蝶四年级篇四
教学目标:
知识与技能:。
1、认识“撼、盈、玷”3个生字,掌握多音字“雀”,会写“避、撼、喧、嚷、盈、玷”6个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,体会作者对弱小动物的关爱之情。过程与方法:
1、运用查字典、联系上下文等多种形式理解重点词语。
2、读与品词相结合,读与想象相结合,感受文章的语言美、意境美,在读中加深对词句和课文内容的理解,在读中升华情感。
情感态度价值观:激发学生对蝴蝶的怜惜,激发学生关爱弱小生命的情感。
一、创设导入1:。
同学们看,花丛中、阳光下,小动物们在自由自在地翩翩起舞。突然,天空中电闪雷鸣下起了大雨,青鸟、麻雀都回家躲避起来了,此时你想到了什么?这节课,就让我们跟随作者一起去探寻蝴蝶的家,看老师板书课题,齐读课题。
二、自读课文,认读生词。
1请同学们打开书130页,自由读课文,注意读准字音,读通句子。并把生字词勾画出来多读几遍。
2、刚才同学们读课文都很认真,我们先来检查一下生词。
好,先来看第一组词语(出示第一组词语)吼叫、震撼、喧嚷、雨幕、黑压压、水淋淋指名读。齐读。
“撼”是个生字,什么意思呢?预习时不理解的生字词查字典是非常好的学习习惯。“震撼”什么意思?学生先说。(震动、摇动)课文中把什么都震动、摇动起来了?预设:
这些词中你有不理解的吗?
“喧嚷”什么意思?学生先说(好些人大声地叫或说)你是从字面上来理解的。在课文中喧嚷什么意思。你联系了文章来理解,真会读书。
如果学生不能说出,就让学生找到文中的这句话,读一读,体会意思。
“雨幕”什么意思?
读了这些词语,你感觉天气怎么样?(风雨太大了)。
好,带着你的.感受再读读这些词。
3、第二组(出示:轻盈、素洁、玷污、柔弱)谁想读读这几个词?
这几个词语都是描写谁的?(蝴蝶)你有不理解的词吗?
“轻盈”就说到身体轻、动作轻快。
“素洁”理解到特别干净、圣洁无暇。出示图片,你们看,蝴蝶身上的彩粉怎么样?有一点污痕没有?(没有)是那么地干净,这就是-(素洁)。
这么素洁的彩粉,一点水都不能(玷污)上的,你怎么理解玷污?(弄脏)。
柔弱的意思学生说一说。(柔软)。
读了这几个词语,你觉得蝴蝶怎么样?
好,带着对蝴蝶的喜爱之情再来读一遍这几个词语。(去掉玷污)。
4、第三组。
同学们还有不理解的词语吗?
学生自由提出解答。(也未可知、翻转不定、家雀)。
老师直接说也未可知就是说也不知道、也不能确定。
翻转不定什么意思?如果学生说不出,就出示句子。
读一遍句子,什么被风吹得翻转不定?
“家雀”的雀还读什么?que,组词。
读qiao是口语。
5、指名读课文。
三、再读课文,整体感知。
1、词语理解完了,让我们再次走进文章的字里行间,默读课文,想一想课文都写了什么内容?同桌同学试着说一说。说得时候还可以用上这些老师提示给你们的词语。
捉蝴蝶四年级篇五
从前,有几只勤劳的小蜜蜂,每天都到花丛中采蜜,它们把这当成了一件快乐的事情。
有一次,一只美丽的花蝴蝶来到小蜜蜂的队伍中,高兴地对小蜜蜂说:“小蜜蜂先不要采花蜜,我们先去玩玩吧?”小蜜蜂坚决地对花蝴蝶说:“我还要工作,我不能和你玩,你走吧。”小蜜蜂话音刚落,花蝴蝶就生气地飞走了。
几天后,小蜜蜂又提着他那漂亮的,崭新的.小篮子来到花从中采蜜。这时,花蝴蝶和一只黑蝴蝶又来到了小蜜蜂的队伍对正在专心致志的小蜜蜂说:“臭蜜蜂,傻蜜蜂,只知道采蜜,还不如我逍遥自在。”小蜜蜂还是冷冷的说:“不行,我没时间玩。”花蝴蝶和黑蝴蝶生气地飞走了。
寒冬腊月,大雪纷飞,漫山遍野,一片雪白。小蜜蜂们在家里高兴地吃饭玩耍,而花蝴蝶和黑蝴蝶冷得直发抖,最后,花蝴蝶和黑蝴蝶被冻死在雪地里。
捉蝴蝶四年级篇六
那一天看到了一只漂亮的蝴蝶,在百花丛中飞着,好看极其,期待由于我变成一只蝴蝶。
我确实变成了一只蝴蝶,一只金黄色的彩蝶,我换掉了绮丽的衣服,正着羽翼赶到了花丛中,经风雨往上河花朵共舞,一阵微风拂过花朵,轻轻地的将头摇了摇。“您好小花,你要与我一起跳舞吗?”我先干着美丽的翅膀,兴高采烈跳了起來。“多么的幽美的舞姿!”我可以回过头来,原来是蜜蜂,亲姐姐他也很喜欢我舞蹈吗?那我也邀约她一起跳吧,我想着道。“小蜜蜂亲哥哥,即然你那么喜欢我跳舞,那么就与我一起跳吧!”“好呀!”我可以高兴的一起跳起,直到落日接吻着苍穹的情况下,大家才依依舍的返回了分别的家中。
假如你每日都能够那么高兴的生活,那该多好啊,可是人类一直捕获大家,把大家制成便签,或是把大家装在玻璃瓶里,闷死大家。我曾经见到很多伙伴被人类捉走。
人类啊,不必由于大家羽翼的漂亮就来捕获大家,抢走大家的生命!
捉蝴蝶四年级篇七
那天,我和姐姐拿着网子和盒子,伴着微微的清风,披着金色的。
“姐姐,姐姐!”怎么没有人回答?我四下一看,原来姐姐已经盯上了一只黑白色的蝴蝶。“哼,有什么了不起,今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶让你瞧瞧!”我举着捕蝶网,睁大眼睛四处搜索。忽然,眼前飞过一只花蝴蝶,它穿着金黄的衣服,翅膀上长着黑色的斑点,像是故意显示自己,在我面前尽情地翩翩起舞,时高时低,时左时右,时快时慢。我想捉住它制成标本,那才漂亮呢!我正准备用网子去扣那只大蝴蝶,突然想起姐姐说过,捕蝴蝶要有耐心,等它停下来后,出其不意,才能扣住它。想到这儿,我生怕惊吓它,一动不动地埋伏在草丛中。
也许是飞得太累,想歇息歇息,它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上,双翅轻轻地颤动着。机会终于来了!我屏住气,抑制着心跳,慢慢靠近它,伸出捕蝶网,看准位置,“刷”地一罩。“逮住了,逮住了!”我兴奋地叫喊起来,然后小心翼翼地把它从网里取出,放在预先准备的盒子里。
火辣辣的太阳热情得让人受不了,在蝉姑娘不停的鸣叫中,我和姐姐携带着战利品,恋恋不舍地离开了充满情趣的小山坡。
捉蝴蝶真有趣。
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捉蝴蝶四年级篇八
假如我是一只在空中翩翩飞舞的蝴蝶,那该是一件多么好的事情。
有一次,我和其他蝴蝶一起去采蜂蜜喝,突然有一个蝴蝶晕倒在花瓣上,我们马上就去找了小鸟医生,小鸟医生说:“只能有蝴蝶的血才能救活它,你们考虑一下。”它们都不愿意,只有我愿意,我可以为了朋友,而牺牲自己。我把我全身的血给了它,我就趴在了地上死了,后来我的善良又让我复活了,我们又过上了幸福快乐的生活。
希望我想变成蝴蝶的愿望可以实现。
捉蝴蝶四年级篇九
我家有盆美丽的花——蝴蝶兰。它之所以被称为蝴蝶兰,是因为这种花的花蕊下面有两条“胡须”,就像蝴蝶的触角;它还长着几片大大的花瓣,那形状真像蝴蝶张开的翅膀啊!在这些蝴蝶花下,长着一片片光滑的、硬硬的叶子,像极了精心雕琢的翡翠。蝴蝶兰的颜色丰富多彩,有紫红的、粉红的、淡黄的、淡绿的,还有的是白色的呢!
我们家的蝴蝶兰一共有十二枝,每枝上有四到六朵花。这些花真像一只只展翅欲飞的蝴蝶呀!这么多的花,外形各不相同,有的花骨朵儿才刚破裂,露出嫩紫色的小脸蛋儿;有的.含苞欲放,像是在为争取第一名而奋斗;还有的已经绽开了,露出了迷人的笑脸。
如果我也是一朵蝴蝶兰,我会惊喜万分,我会按照上天的安排慢慢绽放。如果我也是一朵蝴蝶兰,我会觉得很有趣,因为早上可以在主人离开后,和小蜜蜂、小蝴蝶作伴。小蝴蝶见了我,一定会惊奇地问:“你也是一只蝴蝶吗?你怎么不会飞呀?”我会自豪地回答:“我虽然不是蝴蝶,但我是蝴蝶兰,我虽然不会飞,但我为自己能引来真蝴蝶而骄傲!”
这就是我们家的蝴蝶兰!它们你挨着我,我挨着你,每天窃窃私语,总有说不完的趣事。有时我在给它们浇水时,会竖起耳朵偷听它们的谈话呢!
捉蝴蝶四年级篇十
下面是她写的读后感,希望多年以后,翻看之时,小洋依稀能记得当时的那份悸动!
陪你一起摘下荣耀。
——《全职高手》读后感。
如果喜欢,就把这一切当做是荣耀,而不是炫耀。(叶修)——题记。
《全职高手》一部描写电竞、网游的网络小说,很多人不明白,也不想明白,其魅力究竟在哪里。刚开始还未接触它的我同样不明白。读了之后,我才知道,原来这本书,并不是像其他小说一般,一味地堆砌粉丝喜欢的情节,这里面有的,只不过是一群人在追求他们的荣耀罢了。
荣耀,是小说中游戏的名字,也是小说中人们一直追求的东西。当然,也是最打动我的,可能有人不明白,荣耀究竟是什么?我想,对于故事中的每个人来说,它所代表的东西是一样的,却又都是不一样的!
一样,是因为荣耀象征着胜利,象征着冠军,而不一样,则是因为每一场胜利,每一份荣耀背后,都代表着不同的故事。
对叶修、张佳乐等老将来说,荣耀代表着坚持。
每一个老将都不服输,也都不愿离开,这些老将,比任何人都热爱荣耀,比任何人都渴求胜利,比任何人都期待冠军。
叶修被喻为“荣耀教科书”,是荣耀中绝对的大神,他带领着嘉世战队获得了三连冠,但由于他对商业活动的抗拒,没有商业价值的他被迫退役。
强迫退役的叶修并没有任何表示,而是来到了嘉世对门的欣网吧。从网吧开始,他组建了兴欣战队,带着君莫笑,手持千机伞,挑战赛、常规赛、季后赛、决赛……就这样,叶修带着战队拿下了第十赛季的冠军。至此,叶修已是拿到了他的第四个冠军。
叶修无疑是最耀眼的,在他的光芒之下,另一个老将显得悲情不少,他就是张佳乐。
张佳乐身上最大的标签,便是四亚。四入总决赛,四次败北。张佳乐这个人物在很多读者心中都是最悲剧的。在第七赛季又一个亚军之后,张佳乐选择了退役,离开百花,却又在第九赛季复出,不顾非议离开百花,选择那句“为了冠军”伤了许多粉丝的心,却也能看出他的决心。
可他终究还是输了,总决赛上,轮回战胜霸图的那一刹那,我好像已经听到了张佳乐自嘲的一般的话语:“这种事,我不是早已习惯了么。”
但张佳乐没有停下,他还在努力着,继续拼搏着。尽管直到小说结束,他都没有赢得一个冠军,但在我心中,他已经是无冕之王。
我想我不行,我无法顶住那么多流言蜚语,做不到这么坚决。可他们做到了,坚持着,在荣耀战场上一如既往地勇往直前。
荣耀属于叶修,属于张佳乐,属于坚持的人们!
而对于喻文州、唐昊等人来说,荣耀意味着努力。
喻文州、唐吴都不是天赋异禀的人。喻文州甚至还天生在手速方面比普通职业选手差上一截。唐昊原本在百花时,也经历了许多其他大神级选手“享受”不到的待遇——坐冷板凳、遭受冷遇……他们的履历,比起别人差得太多太多。
但喻文州从最开始的青训营“吊车尾”变成了可以打败魏琛的优秀选手,一眨眼成为了蓝雨的基石,成为了四大战术大师之一。唐昊从百花默默无闻的新人,变成了全明星赛上“以下克上”,账号“唐三打”的持有者。终于,再也没有人能小瞧他们!
这么大的改变,因为什么?就是努力!
他们就是那群平时默默努力,忍受着所有嘲笑的人。换作是我,或许我会放弃,就此停步。但他们,却执着地努力着,积攒着能量,终于一飞冲天。
别人可以嘲讽他们是笨鸟先飞,但没人可以否认,他们飞起来了,高高地,超过许多有天赋却依然低空盘旋的鸟儿。
荣耀属于喻文州,属于唐昊,属于努力的鸟儿们!
还有一类人,他们是战队的队长,是战队的核心,为了战队,他们愿意收起锋芒,就像王杰希。
王杰希,微草战队的队长,因其吊诡的走位和捉摸不透的打法被称为“魔术师”。在他的带领下,第五、七赛季的冠军被微草收入囊中。
听起来,这很完美,但事实却比这要艰难许多。
王杰希的魔术师打法令人捉摸不透,但跟不上节奏的永远不只对手,还有队友。这样,王杰希给微草带来的就不是胜利,而是大问题。
所以他选择了放弃,放弃了魔术师的打法,主动配合队友。这对他来说,不是最舒服、最擅长的方式,但却是团队最合适的。因为他的改变,微草自然是势如破竹般冲入总决赛,拿到了冠军。
对于微草而言,王杰希是最重要的。他把一切都扛在自己肩上,对后辈也是不遗余力地教导。他是一个为团队而生的人。
荣耀属于王杰希,属于甘于付出的人!
小说的最后,世邀赛即将开始,作者并没有告诉我们赛事结果,但我相信,中国队一定会授军!
或许有人不解,小说罢了,怎么会投入如此多的感情呢?但在一个全职粉眼里,他们有血有肉。每一个读者都愿意与他们一起,共夺胜利、共享荣耀。
全职不败,荣耀不灭。
心怀荣耀,战无不胜。
捉蝴蝶四年级篇十一
今天我放学后,在路上发现有蝴蝶,于是,我便开始观察起来。小编收集了观察蝴蝶。
作文。
欢迎阅读。
在那漂亮的花朵上,有许多翩翩飞舞的蝴蝶,吸食着香甜的花蜜,它的美丽,是无人可比的。
当我在观察它们时,我发现每只蝴蝶的翅膀上的纹路都不一样,有的有斑点、有的有条纹、有的却有假眼睛,而且翅膀上还有粉状鳞片,可是如果鳞片掉了,翅膀就会剩下一个透明无色的翅膜,而让这只蝴蝶失去光彩。
蝴蝶们都吃些甚么呢?大部分的蝴蝶都吸花蜜,但也有些是吸乳汁,而在花朵上吸食花蜜的蝴蝶,当它飞走时,脚上所沾到的花粉,可以在帮花朵繁殖下一代喔!
在晴空万里的天空下,我的观察结束了,而且也让我知道了许多有关蝴蝶的生活方式。
春天来了,百花盛开,鸟语花香,蝴蝶在空中翩翩起舞,给春天增添了许多生机。
我来到了一块绿油油的草地上,上面有许多五颜六色的小花。一阵微风吹过,小花在风随风飘荡。这时突然从空中飞来了几十只蝴蝶,五颜六色的。它们渐渐的逼近花儿。几十只蝴蝶在花上随风舞蹈,它们的舞姿是那样的美丽,那样的整齐,还那样的引人注意。
我仔细观察了一只蝴蝶,蝴蝶用又细又短的手和脚摆动舞姿。它的手向前伸,然后又向左右伸开。脚不停的跳动叉开,再用后边的翅膀张开又合拢。它一边跳,一边采花粉。那只蝴蝶在花上跳了一两分钟又到处飞。我找来一个透明的塑料瓶子,里面放了一些土和花,然后再戳了几个小洞。我把它捉住后放在里面,只见它在花上停了一会儿,然后就扑楞楞的扇动着翅膀到处飞撞。我想此刻的它大概想飞出去,在湛蓝的天空中自由的舞蹈吧!于是就打开瓶盖让它飞了出去,它在自由的空间里自由的舞蹈,跳出了一曲优雅的华尔兹。在空瓶壁上留下一些金黄色的粉末、粉末红色粉末……那是蝴蝶留下的花粉。
这时我明白了蝴蝶不仅是一个勤劳的传粉者,更是一个优秀的舞蹈家。
今天我放学后,在路上发现有蝴蝶,于是,我便开始观察起来。
蝴蝶的听力非常好,一点点的动静它也可以感觉出来。我看见蝴蝶非常美丽,就想捉一只回来研究,可是,无论我走的多轻它也会发觉。
以前,我只知道他们非常灵敏,可不知道它的耳朵很小,为什么那么灵?今天,我注意了,原来,它们是用翅膀感应的。
当它停在花朵上时,翅膀会动来动去,张开合上。这种细微的声波可以让它们感应到5米之内任何动静。蝴蝶就是这样感受周围动静的。
灵敏的蝴蝶会逃跑,可是迟钝的就会落网,你可不要小看这个本能,这可是蝴蝶的自保能力呀!
星期六,我和爸爸去青少年宫艺术楼观看蝴蝶展。
通过观察,我知道了光明女神蝶是世界上最漂亮的蝴蝶,钻石般的翅膀上闪烁出耀眼的莱姆绿和天蓝色的亮光,美妙绝伦。当你置身于此,眼前突然闪现出这幻影迷离的色彩,你不觉得自己仿佛到了一个童话般的世界吗?那枯叶蝶的产地是峨眉山,整个轮廓似一片枯叶,翅膀上杂有黑色和灰斑,很像是叶片上的病斑,与寻常枯叶上所见到的生菌和霉菌无异,真乃绝妙之至!当它停在树上,很难与枯叶分开,连鸟类也难分辨。
我还知道金斑缘凤蝶是中国名蝶,身上有黄色大斑,世界保存不到十只。小天使凤蝶据说是是传说中的小天使,也很漂亮!还有那七彩凤蝶、爱神鸟蝶、飞龙粉蝶、巴黎翠凤蝶、爱情鸟蝶、欢乐女神蝶……你知道吗?世界上的蝴蝶一共有一万四千多只,十七种。
原来,蝴蝶也有这么多的奥秘。以后,我要在生活中做一个有心人,去探索大自然中更多的秘密。
看那幽雅的舞姿,看那婀娜的身材,看那美丽的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶吗!我以前特别讨厌这种昆虫,不知为什么现在开始特别注意它,想知道它的一切。看!前面的两只蝴蝶正在互相追逐着。白色的翅膀上缀着几条美丽的黑色花纹。微风一吹,一对触角随风摆动。可又有多少人知道它的美丽并不是天生所赋有的。而是一次次的新生,一次次的痛苦换来的。看着眼前的这两个小东西。心里也生出一种说不出的喜爱。
我以前抓过两只做过观察。它们先是装死,见不起效,就慢慢起身,看见有同类。就用触角和翅膀轻轻碰一下另一只蝴蝶。另一只也跟着站了起来。两只小东西就开始在我的笼中瞎跑不停的找出口。有一只在我捕蝶着别我弄伤了,一瘸一拐的并没有因身体的情况而呆在笼中不动。仿佛像一个年过六旬的老头儿。但谁都知道它们这种做法都是枉然的。最后我还是把它们放了。我知道,它们是属于大自然的。很快它们又重新有了精神,一起向远处飞去。飞的很轻快,飞的很高。好像怕我又要把它们抓区似的。
能看的出它们显然比在我家时快乐的多。看着美丽的蝴蝶在空中漫步,跳舞,追逐。霎时一种喜悦涌上心头。只有对它们默默的祝福。希望它们永远美丽,希望它们永远幸福,希望它们每个夏天都会来花草丛中为为人们舞蹈。希望它们永远幸福。
捉蝴蝶四年级篇十二
星期五,阳光明媚,风和日丽。我写完作业,和哥哥、爷爷一起去广场捉蝴蝶。
我们带着网子和瓶子,来到了广场。一来到广场,爷爷就说:“你们捉吧!我在旁边看着。”没办法,我只能和哥哥一起去捉了。
我找了一片花丛,看见了一只白色的蝴蝶。我刚刚走过去,突然,哥哥跑了过来,我吓了一跳。那只蝴蝶看见了,就立刻飞走了。好可惜呀,没捉到那只白蝴蝶。哥哥为了补偿,帮我捉了一只比白蝴蝶更美丽的金蝴蝶我把金蝴蝶放进了瓶子里,便又和哥哥捉起了蝴蝶。可是爷爷却睡起了大觉。
我们在花丛里捉到了好漂亮的蝴蝶,一只白的,一只黑的,一只红的……好多好多,连瓶子都装不下了。我们把蝴蝶都放了,让它们飞走了。
爷爷醒了,叫我们回去,我们很不高兴,但是心里却有点美滋滋的。下一次,我一定要再来捉蝴蝶!
捉蝴蝶四年级篇十三
初夏的下午,我放学回家,经过一片草地,看见许多蝴蝶停在花朵上认真地采蜜,它们嘴上有根针管,插在花蕊中采蜜。
我悄悄地走到它们跟前,轻轻地捏住它的翅膀,它们就成立了我的俘虏。我把它们放进塑料袋,回家后再放进一个大塑料罐里,还放了一些小花朵在里面,这是蝴蝶最爱采的花朵,用纱布盖在瓶口,以防止它们逃跑。
后来我又捉了几只放在一起,它们“钉”在瓶壁上。有一天,我发现死了两只蝴蝶,我想它们的亲人要是找不到它们会不会很着急,如果再养下去,它们准会全死掉。我看它们实在很可怜,就把瓶子放在窗口,把纱布拿掉,有几只蝴蝶马上飞走了,还有几只“钉”在瓶子里,好像对我恋恋不舍的样子。最后,我使劲敲打瓶子,那几只蝴蝶终于飞了出去,当然它们还给我留了纪念品——便便。
捉蝴蝶四年级篇十四
大家好!我去乡下玩了2天,好开心啊!嘻嘻,其实,在乡下最开心的就要数“抓蝴蝶”这个游戏了(有点残忍)。
我和妹妹一起抓,因为我有点害怕,所以我当“指挥员”妹妹捉蝴蝶,她的身躯矫健里透着笨拙,笨拙里透着坚定。只要有蝴蝶出现在她的眼前,她就轻轻走过去,迅速夹起蝴蝶,那动作一气呵成,令人忍不住拍手称快。
我们到东边抓几只蝴蝶,西边抓几只蝴蝶。不一会儿就抓了十几只,我们看着这些蝴蝶,心软了。就把它们放了,只留下一只给我们观察观察。
我们怕这只蝴蝶孤单,还捉了几只蚂蚁放进瓶子,给它作伴(其实……)。我还和妹妹打赌,妹妹说:“我猜是蝴蝶吃蚂蚁。”我猜的是蚂蚁吃蝴蝶。
没想到那只蝴蝶胃量这么大,竟吃下了7只蚂蚁!!!
她在瓶中扇动着洁白的翅膀,时不时还落下些花粉,有灵性的触角不停地颤动,好像在对我们说:“可以放我出去么?”还在瓶子里飞啊飞啊,落下更多的花粉,好像是送给我们的礼物呢!
那只蝴蝶吃饱了,我们也观察够了。就想把它放回到大自然的怀抱中。我和妹妹把瓶盖拧开,蝴蝶在下一秒中如箭一般的速度冲了出来。但她没有马上飞走,而是绕着我们转啊转啊,好像在和我们告别!
蝴蝶真美丽,她不但外形漂亮,而且她非常强悍,非常有感情……。
捉蝴蝶四年级篇十五
在一个万里无云的晴朗的日子里,站在草地上的我和一群小伙伴欢呼着,因为我们学会了捉蝴蝶。
那时,是上午,我们来到了这片绿地,打算捉蝴蝶。因为这儿的蝴蝶真的是太多了!你看在那紫色的小花上,这只蝴蝶静静的吸收着花儿那甜甜的枝叶,时而还会有几只过来以它打招呼。这些蝴蝶大部分都是白色镶浅银色花纹的,还有几只黄黑相间的蝴蝶飞来飞去,我们的捕蝶高手佳怡告诉我们:“这儿的蝴蝶大家只可捉白色的,不可捉黄色的,因为黄色的蝴蝶有毒哟!”“哦~”大家异口同声的说。我心里想:唉~真是知人知面不知心呀!算了,捉蝴蝶吧!
于是,我们开始捉蝴蝶了,但是我却没有捉。,一方面因为我怕把蝴蝶捏死:一方面因为我怕这些蝴蝶咬我,抓我,使我心慌。于是我足能慢慢领悟捉蝴蝶的技巧,也就是人能纸上谈兵了,正当我思考时,然然突然欢呼的大叫:”太好了!我捉到了蝴蝶。好好玩儿!“我又开始观察来,观察了良久,我终于观察出了一些东西。例如:蝴蝶半张着翅膀是因为它即刻将要飞走,要捉就捉翅膀闭上的,它是正全神贯注的采蜜呢!这时候你先把它一扣,一加,这蝴蝶可就捉到了。但是,我可以说纸上谈兵,因为我从未实践过。
不远处的张兆然大声对我说:鑫淼,没事,蝴蝶在你手上挣扎是真的特别舒服,他也不会咬人,很有意思的。”我再次陷入了沉思,这时不远处的声音打断了我的沉思。只见张雨欣哇哇大叫:“呀!太好了!太好了!”这时,我心里想:连平时胆小如鼠的张雨欣都敢捉蝴蝶,我一定要克服我的心理障碍。
于是,我运用了我那套捉蝴蝶大法。首先我盯准了一只蝴蝶,一下子将手扣上去,一夹,蝴蝶便抓住了。
这使我真是乐不可支。
捉蝴蝶四年级篇十六
假日里,妈妈带我去二姨姥家所住的乡下玩。
一天,我拿着捕蝶网去捕蝴蝶,我走到小溪边,看见一只花蝴蝶。我走近它时,发现它色彩斑斓,十分美丽。我心想,嘿嘿,你即将成为我的猎物啦,我立刻向他跑去。当我来到捕蝶网能捕到它的距离时,我首先轻轻地举起手中的捕蝶网,接着把网慢慢地向蝴蝶靠近,轻轻地,轻轻地……因为捕蝶有个技巧,就是先把网往下放一点,之后再突然加速,让它在来不及反应时就已变成了瓮中之鳖。而我只要再往下一扣,就大功告成了。可它却发现了我的不怀好意,向木栅栏那边飞去。木栅栏那里有一小片灌木丛,是许多昆虫的栖息地,我想,它的家应该也在那里。唉,我只好边追边捕了。我也向木栅栏那边跑去,因为我很喜欢那只花蝴蝶,所以一定要捉住它。它率先飞到了灌木丛旁边,我听到了那里有嗡嗡的叫声,看到它正在和蜜蜂窃窃私语,所以我判断它正在向蜜蜂求救。它好像在说:“蜂大哥,快帮帮我,看那个坏人拿着捕蝶网正要捉我,快去蛰他呀。”而蜜蜂回答说:“蝶老弟,不要怕,我这就去蛰他。”说完,蜜蜂便猛地朝我冲来。好像要和我搏斗一番。我看情势不好,便急忙掉头向二姨姥家跑去。可我跑得太着急了,一不小心,便被小溪边的鹅卵石绊倒了。蜜蜂抓住了时机,向我猛扑了过来,我害怕极了,差点哭了出来,可它从我眼前掠过,根本没有一点儿想蛰我的意思,只不过想吓吓我而已,便朝着灌木丛飞去。
真是一场惊悚的捕蝶经历啊!从这件事中,我也明白了一些道理,昆虫对人类是很友好的,只要我们不侵犯它们,它们就不会来攻击人类。我们应该爱护昆虫,保护昆虫,和大自然和谐共处。
捉蝴蝶四年级篇十七
还记得旧时光里周周说过喜欢《灌篮高手》的理由是因为他们永不言败。对于全职从最初的无感到极致的喜欢,比蝴蝶之前写的任何一本书都要喜欢。现在想来,理由大抵如是。全职是蝴蝶三本网游小说里唯一一部用了大量笔墨描述网游外主角们现实生活的小说,也许是跳脱出了那个虚幻的世界,全职更真实更残酷也更有血有肉。
电子竞技的残酷与精彩在于一次次的比赛,有限的青春里,绽放出最美的光彩,与同样强大的对手,与自己,与时间争斗。有的人赢了,有的人输了……可我想说在蝴蝶的全职里没有失败者,无论在怎样的低谷他们都没有想过放弃,不曾言败。
在荣耀奋斗十年却被俱乐部驱逐的叶修、已不复竞技选手最好年华的魏琛、三次与冠军擦肩而过的张佳乐、忍痛负伤的孙哲平、做了很久小透明被微草放弃的小乔、不被嘉世重视的邱非……再多的打击都不会磨灭他们对荣耀的喜爱与执着。
所以一无所有的叶修依然能够从荣耀第十区重新开始、魏琛可以用几年打造出的迎风布阵以及银武死亡之手、张佳乐在百花粉丝的嘲讽与仇视里选择了霸图、即使绑着绷带还要继续荣耀的孙哲平、抛开所有选择从兴欣重新开始的小乔、在战斗法师之路上忠于自我的邱非……不后悔不放弃,为自己的梦想买单,这是何等奢侈又何等让人羡慕。
只是为了荣耀。
最美不过夕阳红,在全职里有这么群“老人”。他们被称为荣耀的开荒一代,从一区到十区他们陪荣耀走过整整十年,走过他们最青葱的岁月。草根到职业,后期的荣耀职业圈能够如此辉煌与他们的努力息息相关。当荣耀职业圈越来越商业化、俱乐部变得更有规划、一代代的新人层出不穷,笼罩在他们周身的光环似乎变得不再那么闪耀。对于很多人而言他们老了,可其实他们不过二十五六岁,普通人群中风华正茂的年龄。
荣耀有二十四个职业,被成为荣耀百科全书做到二十四个职业全精通,难以想象这样的人该是有多爱着荣耀?从第十区的开荒到神之领域,从孤身一人到战队组成,为了终有一日重回那个至高的竞技舞台,叶修对荣耀的坚持早已不是喜欢这两个字可以涵盖的。
全明星周末上的龙抬头。
即使再玩十年都不会腻的荣耀。
无所谓冠军、无所谓粉丝、无所谓荣耀能够带给他什么利益……只要能够操纵着手上的角色、连同着挚友的梦想继续的玩着荣耀就好。就如同他自己所说,那么多年的坚持不为冠军、不为支持他的粉丝,而是为了自己。
辉煌一时的双花。
被粉丝戏称为老年战队的霸图,除了张新杰以外三个都临界退役年纪的选手,这一届的比赛成了他们疯狂的最后一搏。张佳乐没有得过冠军,百花三进决赛三次落败,对于他而言是最深的伤。我相信如果可以选择,张佳乐内心最希望的一定是拿到个属于百花的冠军,而非霸图。
与嘉世的决赛是他们距离冠军最近的一次,那时候的百花战队火力鼎盛,百花缭乱和落花狼藉的双核心是整个荣耀联盟最强的组合。第五季度孙哲平的负伤退出让百花走向了下坡,弹药师的身边没有了那个并肩的狂剑士,不过几年就连百花的粉丝都渐渐遗忘了百花还有一个曾经是荣耀第一狂剑士的角色落花狼藉。
当张佳乐在粉丝的质疑和不解中先是宣布退役,再是加入霸图,各种诋毁向他袭来。百花的粉丝曾经有多崇拜他们的大神,在那一刻便有多恨。离开百花不是不爱百花,而是这么多年对冠军的渴望,肆意谩骂他的百花粉丝不会去回想这个人曾带给他们多少精彩与热血,这个人把最好的青春留给了百花却八年无冠,这个人的身后已经也没有可以并肩的队友。
他带着百花缭乱离开了百花,同一个转会期狂剑士于峰来到百花继承落花狼藉这个狂剑士,百花为新人邹远打造了另一个弹药师繁花似景。同样的弹药师与狂剑士的组合,却不再是当年的双花。最近的新章里蝴蝶花了些笔墨来写百花的恩怨,新旧一代的传承以及双花的重逢。
响,雷鸣,剑起。
弹药师与狂剑士完美的配合,最后的繁花血景。
张佳乐与孙哲平下一次见面,便是对手。
肩负起整个战队的魔术师。
王杰希可以说是职业圈里得到成就仅次于叶修的大神,和叶修不同,一出场便顶着冠的光环。如果说轮回是以周泽凯为中心打造的一人战队,那王杰希绝对是整个微草的灵魂。这个男人汲汲营营,所做的都是为了微草。
新赛挑战赛的那场比试,是王杰希这个魔道学者最至高的魔术。在新秀挑战赛里为了让高英杰建立起信心,不惜设计败北给这个自己一手培养出来的继承人。为了微草的将来,这个男人似乎将自己摆的很低很低,比起自己更在意微草,他将自己和微草这个战队紧紧的绑在一起。
喻文州的身边有黄少天,张新杰的身边有韩文清……但他的身边什么人都没有,一力承担着整个微草,却阻挡不住微草下滑的趋势。每一次看他出场都会觉得很累,对待每场比赛、每个战队、每位新人都那么谨小慎微,认真的扛着微草,将微草视作自己责任。
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作为看着小乔从默默无闻毫无信心的小透明到站在擂台上接受那么多观众鼓掌的旁观者觉得好欣慰。有种吾家有儿初长成的感觉,站在擂台上证明自己,小乔终于做到了。
不再以冠微草新星高新杰的朋友身份被人铭记,而是兴欣的鬼剑士乔一帆。
当熟读地图的小乔如同精明的猎人将对手一步步引入自己的领域,鬼神盛宴释放的瞬间一锤定音。观众如雷的掌声就是对小乔最大的肯定,从小透明时期的彷徨无助到选择鬼剑士后的孤注一掷,小乔的付出终于有了收获。