小学期试总结(热门22篇)
思考一下自己在过去一段时间里的成长和进步,是时候写一份总结了。总结的语言应简明扼要,重点突出,避免啰嗦和冗长。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,希望对大家有所帮助。
小学期试总结篇一
根据xx省教育厅关于学习宣传贯彻《中小学生守则(20xx年修订)》的通知和xx市、xx县教育局的安排,并结合我校的实际情况,我校从第十二周开始,开展了为期四周的宣传教育活动。新《守则》涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求,对学生良好行为习惯的养成及学校良好校风、学风、教风的形成具有重要作用;新《守则》既保留了旧版中仍具有时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容,又补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容,充分体现了学生为本的教育理念。学校领导对这次的教育活动高度重视和大力支持,特制订了贯彻学习宣传实施方案,现将本次的学习宣传贯彻活动总结如下:
组长:谭建领
副组长:董红霞
组员:梁建英、秦洁琼、梁一明、符堪弟、黄鉴坚、李冬梅、各级级长、各班班主任、团委
(一)、宣传发动阶段,时间:第十二周
1、对原来张贴在学校、各班内的旧版《中小学生守则》进行了更新,换上了新版的《中小学生守则》。
2、印刷新版《中小学生守则》发给每位学生。
3、利用“校园广播”进行宣传
4、利用科学楼大门口前led显示屏循环播放新版《中小学生守则》
(二)、教育活动开展阶段,时间:第十三、十四周
1、利用国旗下讲话对新《中小学生守则》进行了解读,提高了全校师生对新《中小学生守则》的认识,指出了贯彻和执行新《守则》的意义。
2、召开了班主任会议,与全体班主任学习新版《中小学生守则》,明确新《中小学生守则》精神及宣传学习的重要性,向全体班主任传达宣传学习的具体操作要求、活动步骤。
3、班主任利用班会课开好学习新《中小学生守则》的主题班会,通过老师主讲、学生讨论交流等多种形式使全体学生领会新《中小学生守则》的精神、指导思想、重要意义。并要求每个学生写一篇学习的心得体会。
4、每班上交三篇优秀的学习新《中小学生守则》心得体会到德育处,德育处组织人员评奖。其余的学习心得体会各班张贴到墙报栏,团委组织团干部分级进行评奖。
5、“校园广播”对优秀的心得体会进行广播、宣传。
6、各班组织学生观看视频,让学生熟识相关知识和对新《守则》的理解。通过观看视频使学生了解当前社会变化、时代的变迁,让学生具有使命感、责任感。
(三)宣传活动的总结反思阶段,时间:第十五周
通过组织学生认真学习新《中学生守则》,规范学生的言行,让学生对自己的行为习惯、人生观、价值观有了深刻的认识和领会。校园呈现出新景象,纪律明显好转。减少了迟到、早退和乱扔垃圾的现象,学生留长发、戴首饰的不良习惯得到了纠正,杜绝了乱踏花木、乱扔垃圾的现象,学生见到老师能主动问好。
中小学生的养成教育是一项长期的工作,我们将不断总结经验,将《中学生守则》作为养成教育一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。
xx中学
20xx年12月8日
小学期试总结篇二
半个学期已经在不平凡之中悄然渡过,回顾这半个学期的全面工作。即有欣慰,又有遗憾;即有成绩,又有不足;现总结如下:本学期伊始,我们便确定这学期的整体工作方法。
即围绕一个中心(以提高教学质量为中心);突出一个重点(执行教师岗位责任制);彰显二个建设(校园文化建设、教师队伍建设);强化三项活动(校本教研活动、师德强化活动、教学质量监测活动);执行四项制度(安全工作日检查、周总结、月汇报制度;教师岗位责任制度;工作常规管理制度;学生质量评价制度;)。
历经半个学期的努力,学校整体工作有了新的突破,社会影响力有了很大的提高.特别是完善的各级各类人员岗位责任制的有效执行,大大提高了教师工作积极性,教学质量稳中有升,各种活动开展的扎实有效。一种崭新的教育教学新局面已经形成。
一、加强制度建设,完善制约机制,确保各项工作有序开展.安全工作制度的制定、教师岗位责任制的完善、工作常规管理制度和学生质量评价制度的落实,为教学质量的提高提供了制度保证。
二、细化检查内容,强化执行力度,确保检查结果真实有效.针对本学期各项计划的项目,我们有针对性地细化了检查内容,使检查时即能做到摸得着、看得到,又能精确评价阶段性工作质量。在总结时又能查摆到存在的问题,科学地提出整改措施,为下一次的复查提供了理论依据。本学期工作的程序是计划、方案、检查、总结,系列化,力求真实、有效。日安排、周重点、月总结,重点工作汇报的有机结合促进了工作质量的提高。经过半个学期的实践,已经成为管理中的精华,下半个学期,乃至于本年度,将完善这个管理机制和方法,使之成为我们管理的特色。
三、重视质量建设,寻求提高办法,确保教学质量稳中有升。质量决定学校的荣誉,一切活动都是为提高质量服务的,质量的最优化才是特色学校的最高境界。半个学期以来,我们重视了质量建设,质量建设的重点在教师,教师素质提高的根本在学校,学校必须做好服务,用最优的服务引领教师,提高全面素质。学校要做好服务,校长是关键,校长必须得树立起服务意识,质量意识、竞争意识、忧患意识等。
课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道。课堂教学质量的优劣是制约质量提高的关键。我们以校本教研为依托,教育科研为手段来强化课堂教学质量。由于在方法上只是以辅导为辅导,缺乏了理论联系实际的`强化,同时部分人士常有抵触情绪,热衷于陈旧的方法与手段,热衷于陈旧的观念与理念,致使质量的提高速度很慢。
科学的教学管理是提高质量的重要保证。本学期,我们重视并强化了在教学管理方面的“抓规范、规范抓”,力使做到精细化。在备课方面,采取了集体备课与个人备课相结合的方法,在上课中细化了课堂教学途径;在批改上,要求多种形式并举;在辅导上,以培优补差为重点;在教师学习上,侧重于缺啥学啥考啥的方法,虽然这些都是很常规的东西,但是由于熟视无睹之原因,业务领导还没有把它放在首要方面来抓,其效果仍不很突出,没有达到以管理求质量的目的。
四、完善师德建设机制,打造品牌教师,树立良好师德形象。师德过关才是学校发展之根本。在教师岗位责任制中,对于师德项也给予了一定的分值,要利用好这些分值的激励和制约作用,发挥他的功能.让教师们逐渐做到心想学校、心想工作、心想学生。
六、存在的问题及改进措施。
经过几次检查及平时的工作表现,在工作中仍然存在如下几方面的问题。
1、师德建设的突破口还没有选准,很多时间制约了质量的有效提高。
2、在教学管理上对“抓规范、规范抓”的思路没有达到全面理解的境界,致使各项工作的开展多少存在质量上的偏差。
3、在校园文化及建设上,重视建设,重视管理,缺乏细节强化。
4、安全工作缺少细节周密的运作。
5、教师学习不够深入。
改进措施:
一、继续更新观念,树立质量意识。
带领教师们认真学习,刻苦工作,想方设法提高教学质量,树立自己本校的师德标兵,学之有目标,赶之有方向。
二、安全工作要常抓不懈,应该超前想,超前做,消除不安全隐患。
三、深刻领会“抓规范、规范抓”的工作思路,创新工作方法,开创工作新局面。
四、深入抓好校本教研工作,引领教师在本校内形成教研之风,为提高教学质量奠定理论基础。
五、精心设计和打造本校文化,强化本校特色及品牌。
六、充分挖掘本校师生潜力,形成一种向心力和凝聚力,使之学校形成一种朝气,打造一支具有较强战斗力的团队。
小学期试总结篇三
时间过的飞快,转眼间我就要告别三年级,成为四年级的小学生了,我的心里有一种说不出来的感觉。在三年级,我学了很多知识,也认识了很多的老师。以前,我记得老师说过一句话:“时间是宝贵的...
时间过的飞快,转眼间我就要告别三年级,成为四年级的小学生了,我的心里有一种说不出来的感觉。
在三年级,我学了很多知识,也认识了很多的老师。以前,我记得老师说过一句话:“时间是宝贵的,要好好珍惜”。当时,我觉得一天是漫长的,可现在,时间和老师说的一样,过得飞快。
在三年级里,我还在学习上找到了一个又一个的小窍门,这些小窍门帮助我学习,帮助我解题。有时,同学们遇到不会的题,他们来问我时,我会细心的回答。然后找时间把这种类型的题抄下来让同学做。
把上面这些话加起来就是我这学期学到的知识。这些知识虽然很简单,但这里面的含义是无法表达的。四年级将要开始,以前得到的荣誉全变为零,从头开始。希望四年级我会更棒。
小学期试总结篇四
这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。
总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面:
第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。
第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。
第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛,还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力,这学期的各门功课,都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的.荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩。
一转眼,半个学期过去了。回顾这过去的半个学期,有喜有忧,现总结如下:
在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的“小公主”,而通过这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。
以上是我对上学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
这个学期结束了。在这个学期里,老师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。
首先要对自己有信心,其次要把学习当成一种乐趣,不要把它当成你的负担。
我的学习方法有以下几点:
一、课前预习。
课前预习对于学习新的知识十分重要,如果你上课前对即将要学的内容进行预习,有利于提高学习能力和养成自学的习惯,它是学习中重要的一环,预习时,采用边阅边思考的方法,把内容的要点,层次,联系划出来或标上记号,写下自己的看法或不懂的地方与问题,最后确定听课时要解决的问题,这样可以提高听课的效率。
二、上课时认真听
听课的方法,除在预习中明确任务,做到有针对性地解决问题外,还要集中注意力,使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏,听课时,一方面要理解老师讲的内容,思考或回答老师的问题;另一方面还要独立思考,辨别哪些自己听不懂,并勇于提出自己的看法,听课时还要把老师讲课的要点和补充的内容与方法写下,以备复习用。
三、课后复习
复习应和听课紧密衔接,边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆,对学习的问题务必要弄懂,理解和掌握,如果有问题经过长时间思考,还得不到解决,就请教老师或同学。
四、课后做练习
课后做练习可以达到对知识的巩固,加深理解和学会运用,开发智力与提高能力。例如,数学,物理这两科,课后练习是十分重要的。
五、劳逸结合
学习还需要劳逸结合,下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲劳,以便上课时更有精神,更能集中注意力听课。
以上就是我的学习方法,希望它对你们的学习有帮助。
小学期试总结篇五
一眨眼,学习生活便已宣告结束。在这学期,我逐渐感受到高中学习的紧张气氛,我觉得自己在一天天的成长,一点点的懂得坚定执着与刻苦努力。
从学习方面讲,这学期分了文理,使学习的目的性更明确了。我选择了文科,文科背诵的内容很多,并且需要灵活运用,这就要求我们要勤于背诵,在这方面我还有有待提高。本学期的教课进度比之前要快,并且需要自己自主理解的内容更多了,学习不再是一味的听老师教受,而是学要自己钻研,理解。对于文科的学习,起初我多少有些不适应,但伴随着一学期的学习,我也渐渐可以跟上老师的步调,并掌握一定学习方法。
从其他方面讲,在寝室休息方面还算不错,毕竟好的休息是学习的保证,在纪律方面,偶尔也有走神或讲话现象,望新学期有所改进。
高中是人生中很关键的一个阶段,而我仿佛只在一眨眼间就已经走完了它的三分之一,还有两年就是人生一个重要的转折点了,我不希望自己到时候会有所遗憾,我觉得自己在这学期的学习生活之中还有许多不足之处,我会在下学期努力改进。争取有所进步。
未来的路就在自己脚下,“既然选择了远方,就只管风雨兼程”,我知道学习之路并不轻松,但我会尽心尽力,为自己交上一份满意的答卷!
小学期试总结篇六
xx年x月xx日下午,xx小学全体教职员工欢聚一堂,隆重举行了xx学年第一学期期末总结会。
为了鼓励老师们再接再厉,永创佳绩,此次期末总结会,学校特别为本学期优秀正副班主任、课程积极分子、公开课评比一等奖、科组建设案例一等奖获得者颁发了荣誉证书。灯光闪烁,留住的只是瞬间的精彩,掌声雷动,传递却是老师们真心的祝贺与感恩。
“分享做法,传递经验”是这次总结会的一个重要主题。这次总结会,各科组通过民主评议、投票等形式,推选出了五位老师进行经验分享。其中xx老师以《抓班风,促班建》为主题,从制度、班干部队伍建设等方面分享了她平时在班级管理方面的经验与做法;语文学科课改积极分子xx老师以《问题是语文学习的金钥匙》分享了语文课中问题的预设与生成的重要性;数学科课改积极分子xx老师则以《课堂主导,活力是抓手》分享了自己在数学活力课堂实践的心路历程;英语科课改积极分子xx老师以《转变观念,让课堂焕发活力》展示了自己在英语教学过程中从“教——学——查”向“学——研——评”的转变过程;体育科教师代表xx老师则以《体育是学校的好形象》为主题分享了本学期体育科组丰富而富有成效的体育活动,为学校树立了好形象。榜样的力量是无穷的,发言老师精彩的发言,不仅展示了自我风采,而且能使好的经验好做法得到了传递与推广。
为了让活动过程更富于趣味性,总务处还策划了形式多样的团体游戏竞赛活动穿插其中,既愉悦了老师们的心情,又展示了团队合作的的魅力。
最后,xx校长题为《平安、活动、幸福》的主讲演讲,把活动推至高潮。平安是保障,活动是生命,幸福是归宿。这一年以来,老师们用汗水播种希望,用行动丰盈思想,用笑容收获果实。我们将一如既往,团结合作,努力拼搏,永创佳绩。
小学期试总结篇七
转眼间,一个学期就要结束了。我马上就要上四年级啦。大家来看一看我的收获吧。
语文:语文我学到了360个生字,其中有360个我都会写,课文背诵和12月背诵我都完成的很好,日记本我都写了两个半的作文啦。我写的作文水平一般般,不过经常被老师点明说作文写的好经过老师详细介绍,我认识到了美丽的南沙群岛变幻无常的庐山云雾。通过生动描写,我真的很想看也去看一看庐山的云雾千姿百态,瞬息万变的真面目。
数学:这学期我学到了分数。分数是由分子分母和分数线组成的,我们也学习到了两位数乘两位数。我相信四年级一定会学习到三位数乘两位数。通过安老师的.详细介绍,让我们知道了很多知识。这一些当中安老师最详细介绍的就是整理数据。找你数据可以用x来表示,也可以用正字来表示。不过小朋友你一定要记住哦一个正字代表的是五个物体,或者是五个人。
英语:英语单词我会听,默,读,背。老师让我们写的,背的,读的……我都会按要求来做。课文背诵背的也很流利,听写,这一次我最终我得了一百分高兴死我啦!考试,这一次三年级通考,英语英语由于我太马虎所以我考啦但八十五分。
英语和体育:英语我们学会吹龙的传人,放牛山歌,草原圆舞曲,牧童谣。唱歌我们也学了不少呢!体育我们学到了打乒乓球,打篮球,足球操。
作业,并没有发挥出作业的价值。课上总是听一会儿,玩一会儿,很少能专心致志地听一堂课,课下也没有做课外题的习惯,对知识并没有深入地掌握。每一次的考试都能使我很清醒地认识到与别人之间的差距,使我放松的神经能再一次紧张起来,不断完善,提升自己。
通过这次的考试,我已经找出了自己学习中存在的不足,并调整了一下的学习方法。我觉得,学习并不一定是天天死看书本,重点是要努力提高自己学习效率,提高自己的课上吸收率,每天争取把当天的所学知识巩固一遍,在做作业之前,要先把书本看一遍,这样才能达到写作业的真正目的所在。
高中学习才刚刚开始不久,未来的路还很长,我相信自己可以不怕困难,昂首挺进,向自己的目标前进。
小学期试总结篇八
本次抽测抽选所在班级的三分之一学生,所抽学生的态度都很端正,基本能够按照程序和题目要求较顺利完成测试。本次测试分写字、朗读(课内和课外)、课本积累、课外古诗积累四项内容,现根据学生表现总结如下:
低年级是写好字的基础,也是培养一名学生良好学习习惯的关键阶段,抽测发现有一部分学生写字习惯不好,主要表现在握笔和写字姿势不端正两方面,越高的班级人数越多;每个班级都有一到两个学生写字质量很差,希望老师以后多注意个体。总体上二年级写字较好与一年级。
优点:大部分内容能够做到正确、熟练,朗读得较为流利。不足是学生在朗读中都不同程度的出现添字、漏字、读错字的情况,错处最多的可以达到十处。朗读时,声音过小,没有适当的停顿和抑扬顿挫变化,不能将自己情感融入文本的字里行间,朗读得过于平淡、乏味。抽测是发现中心小学五年级个别学生朗读的较流畅,有一定感情。
这一环节学生回答的很不好,很多学生课文段落背诵不扎实,日积月累记忆不牢固,课文问题回答不清楚、不完整,失分较多。建议教师平时边学边巩固复习,温故再学新内容,课文课后问题要学生养成回答流畅并且说话完整的好习惯。
学生背诵总体不好。大部分班级学生背诵数目较少,个别学生仅仅积累了一首,有些学生只是积累了本册课本上的古诗,学校每周一诗做的很不好。抽测后发现孙龙三年级学生背诵较好些。
小学期试总结篇九
尊敬的家长:
你好!非常感谢你们这期以来对我们xxx的支持和理解,也感谢你为孩子的健康成长所付出的辛劳!
在此,特向你总结一下xxx上期的情况:
一、对学习比较认真,不懂就问,能把自己的作业有条理的一项项完成。有时对他的作业会多一些要求,他由开始的不习惯到能较好的完成。
二、喜欢且能把口算做得又快又好,但是,也正因此总把适合列竖式的题的进退位口算错。
三、读课文、诗歌很有感情,诗歌读得较多了,需要加强对白话课文的阅读、理解和思考,要养成能简单的自己组织语言讲一下文章说了什么的习惯。提升表达能力。
四、做作业时坐姿要更加端正,这对以后身体的健康和写字会有影响。
五、遇到困难容易气馁,需要引导,让他更加独立自强。
六、书写需要加强练习,有些字还是会写倒笔画。
针对以上情况,我提一些建议:
一、每天的作业认真完成并自我检查,减少粗心出错,养成好习惯。
二、每日精读书半小时,积累好词句,并做好记录,对以后的阅读和写作会有帮助。
三、每天三个字的倒笔画字加强改正,多练,否则有正确的写法他也不习惯用,例如:走、口、里和转等字。
四、英语阅读,每日十分钟听力训练和课文背诵。
五、一年级的知识最好能在这个暑假查缺补漏巩固完整。他上二年级后,《乘法口诀表》是重难点,这个假期请必须会背,这样他下学期会轻松很多。
最后,祝您和孩子度过一个安全、轻松、愉快、充实的假期!
尊敬的家长:
您好!非常感谢你们这期以来对我们xxx的支持和理解,也感谢你为孩子的健康成长所付出的辛劳!
在此,特向你总结一下xxx上期的情况:
一、他学习兴趣浓厚,思维活跃,不懂就问,乐观开朗,学习能力较强,在遇到困难的题会自己先认真思考。给他讲解一些补充难点时会认真学习,偶尔会有粗心和马虎,作业质量较高。
二、拼音学的挺扎实的,读课文口齿清晰,速度快,再带一些感情就更好了。英语发音也标准。
三、读了课外故事后,能用自己的语言组织描述得比较完整,坚持下去,相信会越来越好。
四、做作业时坐姿需要更加端正,这样才能集中精力,对身体也好。
五、遇到困难不容易气馁,有礼貌。
针对以上情况,我提一些建议:
一、每天的作业认真完成并自我检查,减少粗心出错,养成好习惯。
二、每日精读书半小时,积累好词句,并做好记录,对以后的阅读和写作会有帮助。
三、英语阅读,每日十分钟听力训练和课文背诵。
四、一年级的知识最好能在这个暑假查缺补漏巩固完整。他上二年级后,《乘法口诀表》是重难点,这个假期必须能背,这样他下学期会轻松很多。
最后,祝您和孩子度过一个安全、轻松、愉快、充实的假期!
小学期试总结篇十
我校活力课堂建设从构想、制定方案到尝试实施已经历时一年多了,今年,为了进一步深化构建我校“设疑、探究、生成、评价、应用”的活力课堂教学新模式,推进我校活力课堂建设的常态化,这个学期简校长利用每周二、四的时间听了我校各位老师的一节“活力课堂”。各教师精心准备,相互交流探讨,出现了很多具有个性特色、活力四射的好课。在上课的基础上,各教研组对所有的活力课进行了研讨,及时反思,总结得失,营造了浓厚的教研氛围。在这样良好的教学氛围中一批年青教师成长起来了,教学能力明显提高。接下来,我将从以下几个方面谈谈自己的数学课,请大家多多指教吧:
1.活力之一——设疑巧妙。
以这个学期的一节活力课堂公开课《七的乘法口诀》为例:通过学生喜爱的古诗导入,激发学生学习的兴趣,当学生有感情的诵读完《山行》后,师设疑:“你能马上说出这首古诗有几个字?”大部分学生都不能马上说出28个字,这时教师马上引导学生观察,通过观察知道古诗每行有7个字,一共有4行,利用了7的乘法口诀就可以很快知道这首古诗的字数。然后让学生进行探究:如果古诗中有5行、6、7、8、9行,它又有几个字?你能编写出关于7的乘法算式和口诀吗?通过这活动让学生主动学习,主动探究。整个教学过程很流畅,学生学习主动、积极。这节课切实落实了“五个环节”体现课堂主导,以“活力”为抓手。
2、活力之二——探究明确。
课堂教学不应只是教师的讲授、示范,而是师生共同的学习活动。“自主学习与合作学习相结合,学习活动有实效。”通过教师的恰当组织、引导,让学生知道“做什么”和“怎么做”,让学生“动”得起来,学有所获。课堂的组织形式多种多样,我们要根据课程要求、课堂内容的具体情况,敢于试验、探究,选择最优的、适合我们学生自主学习和合作学习的形式,打造有效、高效课堂。更要我们探究好的课堂组织形式,营造好的合作学习的氛围,让每个学生能够参与到课堂活动中来。
3、活力之三——评价适当。
学习评价是对师生共同的学习活动做出评估,学习评价具有诊断、导向、激励三个功能。学习评价不只是评级、打分,可以是一个肯定、一句赞赏、一个建议甚至一个质疑。评价包含教师在课堂活动过程中对学生学习的情况做个别、总体的评价,也可以是学生之间的交流、质疑,学生对教师的提问、质疑,这些都能反映课堂学习活动的效度。又以活力课堂《笔算连加》为例:学生对连加、连减和加减混合的运算顺序在一年级上、下册已经学过,这次着重学习运算中的竖式计算,学会竖式中的简便写法。在这节课的教学过程中,学生在课堂里能做到积极发言,配合老师完成教学任务和目标,基本达到活力课堂的要求,教师的语言、评价适当。
4、活力之四——生成灵活。
《笔算连加》这节课,在“设疑、探究、生成、评价、运用”这五个环节中,感觉“探究”这环节,有少少问题存在,导致生成不够灵活。例如:学生探究简便写法时,大部分学生都会按照书上的写法去写,莲~山当老师去巡查的时候,我也有发现班上有个女同学王小茜和别人的写法不一样,她把三个数连起来一起加了,得数是对的,但是写了2个加号,横线就画了一条,笔算的过程中没有写上进位的小1。但当我让学生汇报时,居然忘记了是谁,在焦急的时候发现校长也指了指王小茜,结果我才想起来,于是我就拿了她的写法出来给大家观察,全班学生都说错,然后我也说了这样的一句话:“这样看起来更简便啊?为什么错呢?”然后学生就指出她写了2个加号,横线画了一条,漏写了进位1,等等书写的毛病。我说“错的”意思是书写的错,没有说这样三个数连起来写是错,大家都误会了,当时我没有表扬她这种写法只是考虑到刚刚学习笔算连加的写法,不想给学生增加太多的简便写法,以免学生混乱。但是,现在我回想起来,我也有点不够教学机智吧。
5、存在的问题与不足。
活力课堂常态化最大的阻力其实就在我们教师自己,使我们长期形成的“惯性”。在我校推进活力课堂建设的过程中取得了很大的成绩,但是出现的问题也不少,主要表现在部分教师的教学理念、教学方法和手段及课堂教学设计未有根本的转变,并没有真正理解“活了”、“动了”、“笑了”的真正内涵,要做到活力课堂常态化可谓是“任重而道远”。
活力课堂要靠教师的课堂“五个环节”感染学生,生成学生在学习过程中的活力,这一切都离不开每一位教师的努力和探索。干要干出个样子,干要干出个“卓越”,扎扎实实,一步一个脚印,在关爱每一个学生,尊重学生人格,充分了解学生个性心理特点和张扬学生良好个性的基础上,因材施教,开发每一个学生的潜能。
小学期试总结篇十一
新学期,新开始。在这至关重要的一学期里,我一定要努力学习,上好每一堂课,做好每一次作业,争取在毕业考试中考出一个令自己满意的成绩。同时我还要注意锻炼身体,积极参加各种文体活动,做一名全面发展的优秀毕业生。
新学期,新挑战。在新学期中,我们将学到更多的知识,但也会有更多的困难与挫折在等着我们,但我一定会勇敢的去面对它们,因为我相信“只要功夫深,铁杵磨成针。”
我有信心去面对它们。
老师们,请相信我,我一定把它们付之于行动的,我一定不会辜负你们的希望的。
学生代表签字:
三七小学。
20xx年3月6日。
小学期试总结篇十二
小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程,是基础教育,它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此,我校把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,深化教育教学改革,认真落实《小学德育纲要》,以德育为突破口,确保学校德育工作的顺利实施,全面提高教育教学质量。现将学校的德育工作总结如下:
一、德育工作的做法和措施。
1.建立健全德育管理系统。
为切实加强学校德育工作管理,我校建立了学校少先队、班级管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由校长任组长、教导主任、少队辅导员、班主任及科任教师参与的德育工作领导小组,实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓,教导主任、少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育,少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一责任人。为此,学校建立了班级、学生及班主任考核制度。少先队干部坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、食堂就餐、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实情况,生容生貌每周一总结,对好的班级给予表扬;学校领导、教师轮流值日,每天对学生的日常行为进行检查一次,其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据,目的是激励他们育人的积极性。
2.充分调动全体教师德育工作的积极性。
我校始终注重德育工作的开展和落实,从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手,经常组织学习《小学德育纲要》、《教师行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任,达到调动全体教师工作积极性的目的。
(1)调动班主任教师加强班级管理的积极性,他们是班级工作的组织者,是学校德育工作、安全教育的骨干,我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则,大大调动了其工作积极性。
(2)调动各任课教师教书育人的积极性,各学科教师都担负着渗透德育的重任,学科教师是不容忽视的德育工作者,学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容,以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等,同时配合班主任抓好班级工作,努力减轻学生课业负担,并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
3.不断加强德育工作研究。
我们在学校教育的过程,不仅重视智育,更应重视德育,不断加强德育研究。我校在做好德育工作的过程,十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势,重视校本培训,通过理论学习和学习外地经验,加强了对德育的研究,组织多种形式的德育活动,每学期组织二至三次校外实践学习活动,社会实践活动的开展有效地促进了教师和学生身心的健康发展。
4.注重加强德育阵地建设。
加强德育阵地建设,是我校一直十分重视的工作。黑板报、宣传栏内容常换常新,各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及名人名言和教学挂图,真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口,是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境,给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。
二、存在的问题和不足。
1.德育系列活动开展还不够经常。
如:社会实践教育,有时联系不及时,抓不住季节性,致使活动不能坚持经常性。
2.个别任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就可以了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作,失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
3.对德育工作的展开,学生干部的参与需要做好更多的培训。
三、今后工作打算。
1.健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入学校及教师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。
2.积极创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。
3.以素质教育为核心,根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合,以学科教材为依据搞好德育渗透,进一步达到学科育人的教育目的。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期,我校德育工作开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线,不断充实和完善学校德育内容,努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设,营造全员育人氛围。
1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导,校长负总责,少先队与教务处密切配合,以班主任队伍为主,全员参与。
2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下,将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取切实措施,大力提高教师职业道德素质。
3、加强班主任工作的管理和指导,不断提高班主任的素质水平。
二、加强校园文化建设,营造良好育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗等文化阵地的指导管理。橱窗、板报等力求主题突出,图文并茂。
2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时,要求各班体现班级特点,营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、本学期开展读书活动,培养了学生良好读书的习惯,提高了学生的读书能力;使校园文化环境得以优化,营造了和-谐的书香校园。
4、本学期开展了丰富多彩的活动,使学生德、智、体、美得到全面发展。
三、重视载体建设,多渠道,全方位地开展德育工作。
1、抓好日常管理及常规教育。本学期,我校德育工作十分注重学生的常规管理,尤其是文明礼貌教育,全校以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,开展活动,以班级教育、自我教育为主,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的`教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动,通过卫生、守纪、做操、路队等四项常规的评比,每周公布各班得分情况,增强了学生的竞争意识,同时也规范了学生的行为,为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。
2、寓德育于学科教学之中。抓好课堂教学,注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点,结合教学内容,挖掘思想教育因素,寻找对学生进行思想品德教育的结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
四、继续加强少先大队主阵地建设。
1、完善少先队制度,促进少先队工作有条不紊地开展。少先队大队部完善制度,及早制定出本学期工作计划及活动安排,使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。
2、结合重大节日和纪念日,积极开展主题教育。
大事件,渗透思想道德教育内涵,注重少年儿童的实践体验,培养学生的创新精神和实践能力,从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机,以征文竞赛、校园广播、板报、主题班会等为教育阵地,寓教于乐,着重抓好了爱国主义和传统美德教育,弘扬民族精神,促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。
五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。
1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。
2、结合社会实践活动,组织学生了解社会,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。
一学期来,由于领导重视,全体教师努力,学校德育活动内容丰富,活动扎实,成效显著。一学期来,无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,进一步提高德育工作实效。
小学期试总结篇十三
这个学期,我的成绩语文下降许多,严峻的偏科,但是回家后我会努力完成作业。
我能做到敬重师长,团结同学,和同学相互帮忙。每次的值周我都仔细完成自己的事情,不推卸责任从不逃跑。每天都按时到校,没有旷课迟到的现象。但是我的书写不够仔细,上课爱说小话,态度不够端正,但是我是一个自尊心很强的人,或许在有的`同学面前我不是个好的男孩,但从下学期开头,我会努力的转变学习态度,找到适合的学习方法。假期加强练字,提高书写力量。
在新学期我会努力完成学业,提高自己的自觉性,争取改掉平常的坏毛病。
小学期试总结篇十四
德育工作者是加强青少年学生思想道德建设的骨干力量,是做好学校德育工作的关键和基础。本学期我中心小学着力培养建设一支全员参与、专兼结合、德高业精的德育工作者队伍。
1、大力加强教师职业道德教育。“学高为师,身正为范”,教师作为学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,不仅要有渊博的学识和精湛的教育教学艺术,更要有高尚的师德修养,“其身不正,何以令行”。我中心小学立足于青少年学生思想道德建设的新任务新要求,把教师职业道德建设放在德育队伍建设更加突出的位置,按照省教育厅“师德建设年”的工作要求,开展形式多样的师德教育活动,教育和引导广大教师模范遵守教师职业道德规范,增强学识魅力和人格魅力,以高尚的师德情操引导学生德、智、体、美全面发展。新学期开始,我中心小学便组织全体教师认真学习《中共中央关于公民道德建设实施纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及各级教育行政主管部门有关学校德育工作的指导文件,组织教师学习8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神及党的十七大精神,并要求教师运用十七大精神指导教育实践。由于教师认识到位,思想重视,因而广大教师在日常的教育教学工作中,兢兢业业,求真务实,积极开展德育工作。
2、不断加强德育队伍业务培训。我中心小学采取教学现场研讨、专题讨论、课题研究等多种形式的校本培训,积极引导学校德育工作者自觉加强德育理论学习,及时了解新时期德育工作的新动态新信息,不断提高理论与实际相结合的能力,认识和分析问题的能力,解决新问题、总结新经验的能力。
市教育局《关于在全市开展“提高质量从我做起”大讨论活动的通知》文件一发布,我中心小学马上组织全体教师学习、贯彻落实骆国清书记的批示及对教育工作提出的三点要求:摆正教师的思想认识;加强教师的师德修养和教育教学水平;树好教师形象,切实提高教育教学质量,办好让当地人民群众真正放心的教育。本学期我中心小学还组织全体教师进行《创新能力与职业道德》的学习和考试。
3、切实加强班主任队伍建设。班主任是学校各项德育工作中最直接、最主要的组织实施者,是学校德育制度规范执行的主力军。我中心小学能认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制,选派政治素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任工作,学校还能在政治上多关心、工作上多支持、荣誉上多倾斜、经济上多帮助,激励他们敬业、乐业,创造性做好班级管理工作。11月份~12月份我中心小学选派三名班主任参加泉州市小学骨干班主任培训;12月份选派陈雪治与周雪真老师参加全国远程万名班主任培训。学区拟在下学期让参加培训的老师对全学区的班主任进行二级培训,从而全面提高班主任的业务水平。
不断健全和完善学校德育工作的各种制度和措施,是有效规范学校德育工作管理的重要保证。我中心小学能坚持德育为首,切实加强对学校德育工作的领导。
1、进一步完善责任机制。我中心小学各校的校长能树立校长是学校德育工作的第一责任人的意识,对德育工作负总责;学校分管领导负责抓好德育工作的协调组织实施。全体教职工树立“德育无小事,事事育人;德育无闲人,人人育人”的思想,强化育人意识,做到教书育人、管理育人、服务育人,形成全员育人、全程育人格局。学校少先队组织能当好行政的助手,深入贯彻落实共青团中央、教育部、人事部等中央部委今年6月份联合制订的《少先队辅导员管理办法(试行)》,团结带领广大学生积极参加各项德育活动。在明确责任的同时,还建立相配套的落实机制,将德育工作的各项任务相应分解,分工到人,责任到岗,确保落到实处。
2、进一步完善工作机制。我中心小学重视抓好德育工作的制度建设,结合实际,通过各项德育工作制度的健全,促进学校德育常规管理工作的规范化。建立定期德育研究制度,从德育活动中出现的新情况、新问题入手开展课题研究,增强德育科研的针对性、实效性和可操作性。为了探究学校树立社会主义荣辱观对促进学生思想道德建设的意义以及如何遵循德育课程回归生活世界,使《品德与生活》、《品德与社会》课程改革更具时代性,总结、提升小学《品德与生活》、《品德与社会》课程的实施经验。12月份我学区开展了《品德与生活》《品德与社会》论文评比活动,其中城关中心的潘秋月老师写的论文选送赴市参赛,获得南安市三等奖。
遵循学生身心发展的特点和规律,根据学生全面发展的需要,不断拓展德育活动内容,是提高学校德育工作实效的基础。我中心小学能结合当前实际,以弘扬和培育民族精神教育为重点、以基础道德教育为途径、以心理健康教育为依托,开展专题化、经常性、渗透式教育活动,进一步丰富学校德育工作的内涵。
1、以弘扬和培育民族精神为重点,开展专题化教育。弘扬和培育民族精神,是新时期加强和改进青少年学生思想道德教育的战略抓手,也是一项必须长期坚持的工作。根据中宣部和教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求,我中心小学继续把弘扬和培育民族精神作为学校德育工作的一个重要环节,通过班队主题活动,深入开展第四个“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动,与开展“爱祖国、爱福建、爱家乡、爱学校”教育和国防教育活动有机结合起来,开展贴近生活实际、内容丰富、形式活泼、成效明显的教育活动,使学生从中学习、体验、感悟、认同、弘扬民族精神。11月份我中心小学开展了以“感受新变化,喜庆十七大”征文评比活动,其中城关中心小学陈紫燕老师指导郑丁伟写的《与时俱进的一家》获得南安市“南华龙杯”喜庆十七大征文评比一等奖,莲塘中心小学王贤玲指导的陈恒昌写的《家乡巨变》获二等奖;我中心小学还获得了南安市优秀组织奖。
2、以基础道德教育为途径,开展经常性教育。成才先做人,而做人必须从养成文明习惯做起,从诚实守信做起,从具备基本的素质做起,才能逐步形成良好的思想品质和高尚的道德情操。我中心小学高度重视,着重加强和拓展学生的文明习惯养成、诚信守法和知恩感恩教育。加强文明习惯的养成教育,大力抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的践行教育,通过深化社会主义荣辱观教育和小公民道德建设,从日常的细节、小事入手,经常性加强对最基本道德规范的督促检查,促进学生养成良好的行为习惯。加强诚信守法教育,继续贯彻教育部《关于在中小学进一步加强诚信教育的通知》精神和市纪委《关于开展廉政文化“五进”活动的实施方案》要求,经常性开展法制宣传教育活动,普遍提高师生的法制意识和诚信道德素养。加强知恩感恩教育,让学生学会感恩、学会回报,做到满怀感恩之心,“知恩图报”,感恩生活,感恩父母,感恩老师,感恩祖国,感恩一切给予自己帮助的人,通过感恩教育促进相互信任、宽容、理解和尊重,开辟育人新切入点。加强社会主义荣辱观教育,把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂,使之入脑入心,开展丰富多彩的荣辱观教育活动,营造积极向上知荣明耻的德育氛围。
3、以心理健康教育为依托,开展渗透式教育。我中心小学继续深入贯彻教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,重视和加强师生的心理健康教育,遵循学生身心发展规律,立足指导,重在渗透,城关中心小学和莲塘中心小学开设了心理健康教育活动课,有针对性地对学生开展心理健康教育和心理辅导,提高学生抵抗挫折、克服困难的能力,增强学校心理健康教育工作的针对性和实效性。
为培养学生良好的心理素质,努力构建学生的健康人格。我中心小学于9月27日在城关中心小学开展心理健康教育研讨活动,与会者首先观摩xx中心小学郑华蓉老师执教的研讨课《让自己善于合作》。课后,执教者说课、反思,并进行研讨交流、互动评课。20xx年1月10日,南安市小学心理健康教育研讨活动在xx中心小学举行。参加本次活动的有市教育局纪检组李连杰组长、政教科蔡建家及市教师进修学校黄卿龙副校长、心教室有关教研员,各乡镇(街道)中心小学、市直小学及泉州市和南安市小学心理健康教育实验学校的有关负责人和专(兼)职心理健康教育教师等八十多人。与会者首先现场观摩了xx中心小学郑华蓉老师组织的五年级心理健康教育活动课《快乐之旅》。之后,与会者在交流讨论中,以“提高小学心理健康教育活动课的有效性”为主题进行了充分的互动研讨。市教育局纪检组李仁杰组长在会上也作了重要讲话,并对下阶段我市学校心理健康教育工作提出了四点意见:第一要抓住契机、营造氛围,提高学生的心理素质。第二要加强领导、统筹规划,健全心理健康教育工作机制。第三要研训结合、努力探索,提高心理健康教育的科学性和实效性。第四要立足实际、创设平台,积极开设心理健康教育活动课。本次全市小学心理健康教育研讨活动同时得到市教师进修学校黄校长的重视和支持,他强调:小学心理健康教育是一项关系到小学生全面健康发展的重要工作,各校要切实加强学校心理健康教育工作,为小学生的健康成长奠定坚实的基础。通过两场“心育”研讨活动,为广大教师提供了一个很好的学习、研讨与交流的平台,有力地促进了小学心理健康教师业务水平的提高。
4、以少先队为阵地,寓德育于各种活动
少先队工作是学校德育工作不可缺少的一部分。各小学把少先队工作列入议事日程,围绕学区中心任务,制定工作计划,抓好对少年儿童的思想道德教育、养成教育等活动。
(1)继续坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度(除恶劣天气外),上好晨会课,引导少年儿童从小树立远大志向,培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德。
(2)结合纪念日开展活动。1o月13日是中国少年先锋队建队日,今年是少先队建队58周年,又恰逢党的十七大召开。为了引导、激励少先队员们继承和发扬少先队的光荣传统,增强光荣感和使命感,我学区少先队开展了以“纪念建队58周年,做新时代的好少年”主题黑板报评比活动。
(3)为贯彻落实南教综[20xx]253号《关于进一步加强近期学校德育工作的通知》文件精神,我中心小学于12月21日在崎峰小学开展了“珍爱生命”小学生主题演讲比赛活动。19名参赛选手们激情飞扬,纷纷结合身边活生生的例子阐述了自己对“生命”的看法,强调生命的重要性,告诉大家应珍爱宝贵的生命,让生命之花永远绽放,让生命更加灿烂! 激情澎湃的演讲给学生们上了一堂生动的“认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命”的教育课,让学生们接受了一次令人心灵震撼的生命教育。
善于求新、求实、求活的德育载体,是切实增强学校德育工作的主动性、实效性、针对性的平台保证。各校能不断探索和创新德育课程、主题班会、实践活动、校园文化等德育载体,进一步提升学校德育工作的实效。
1、以综合实践活动为载体,有效拓展德育渠道。实践活动是学校德育工作的重要形式,是拓展和延伸学校德育工作的有效渠道和重要载体。各小学按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,促进学生知与行的统一,寓德育于活动之中,让学生在活动中体验情感,在体验感悟中升华道德境界。 11月份根据南少委[20xx]3号《关于召开中国少年先锋队南安市第六次代表大会的预通知》精神,我学区少先队举行反映当代青少年的真实心愿的“制作心愿卡”比赛活动;20xx年元旦,城关中心小学举行了以“童心同乐”为主题的庆元旦文娱汇演,让学生的才华得到尽情的展示;为培养学生吃苦耐劳、团结拼搏的精神,强化组织纪律观念和集体主义观念,养成良好的行为规范,城关中心小学本学期组织高年级学生到南安五中中小学生训练基地进行为时一周的训练。
2、以校园文化建设为载体,不断彰显德育特色。加强校园文化建设,以鲜明正确的导向鼓舞学生,以内在的力量凝聚激励学生,以独特的氛围影响规范学生,是全面育人不可欠缺的重要环节。各校重视和加强校园的绿化、美化和人文环境建设,精心设计和组织开展内容活泼多样、能调动学生主动参与的校园文化活动,抓好校风、教风、学风建设这一校园文化建设的核心,从自己学校的实际出发,不断挖掘校园设施资源和学校发展中积淀的文化底蕴,立足“特色”做文章,建设有自己风格和特色的校园文化,营造良好的校园德育氛围和浓郁的办学特色。贵峰小学利用“中华第一诗村”的优势,开发了“吟诗诵词”的校本课程;城关中心小学开设了女子篮球训练队;莲塘中心小学开设了南音训练班。通过开设各具特色的兴趣班,让学生丰富多彩的个性得以展现,让学生的人格得到和谐、全面的发展。
青少年道德教育是一个系统工程,加强与家庭、社会的密切联系,整合社会德育资源,形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育网络,是进一步提高学校德育工作合力、增强实效的重要保障。
1、构建家校联系平台,强化家庭教育功能。 家庭是青少年学生成长的第一课堂,家庭教育在学生思想道德教育中具有特殊的地位和作用。各校主动负起指导和推进家庭教育的责任,与村居、社区密切配合,通过成立家长委员会、开办家长学校、召开家长会、家访等方式,广泛开展家庭教育宣传,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念。
2、加强网络资源整合,营造社会德育氛围。网络已成为学生获取信息和知识的重要来源,但是网络的一些消极文化和腐朽思想不可避免影响着学生的身心健康,加强网络道德教育应成为学校德育的一项重要内容。我学区能办好网站的“德育栏目”网页,充实内容,丰富生活,构建一方绿地,让学生在网络时代健康成长。
小学期试总结篇十五
叶圣陶老先生曾说过:练习作文是为了一辈子学习的需要,工作的需要,生活的需要,不是为了应付考试,也不是为了当专业作家。可我们教师缺少以学生为本的意识,只顾得按自己的模式去要求学生,甚至为了应付考试,在考前让他们背作文。孩子们的习作兴趣被消耗殆尽了,习作的需要更从何谈起?《语文课程标准》(以下简称新课标)以全新的教育理念,给小学习作教学准确定性,为习作教学的改革铺平了道路。下面笔者就如何贯彻新课标精神,构建习作教学新思维谈一谈自己的几点心得作。回顾我这学期的工作,可以说是成功的――我们语文组在学校领导的争取领导下,认真而扎实的开展工作、扎扎实实的开展教改工作并将教改辅助于教学工作中,取得了令人欣慰的成绩、.令人振奋,让人欣喜。
一、认真做好计划,并落到实处。
教研工作是一项周期性长,计划性强的工作。因此我们在开学之初就制定了周密而详实的计划。并做到每一步都有计划,有总结,有记录。且每个步骤落实到人。尤其是教研工作落到实处,做到扎实有效。
二、确立科学合理的教改课题,认真研究严格落实真实纪录推行有效。
在教改过程中我们本着稳打,稳扎的方针。扎实而有效的开展工作,做到定期总结经验,定期检查验收。务实高效。经过一学期的认真努力,我们的教改工作收到了很好的成效显著,成绩突出喜人,经过检测验收实验班的学生在阅读、写作能力上都有很大的提高,尤其是写作能力――实验班的学生几乎都能在45分钟(一节课)完成六百字的写作任务,且优秀率在百分之六十很圆满完成了教改任务,达到一个新的水平。
学生的阅读量及阅读能力也有大幅度的提高和增长。我们课题的教师规定了学生的阅读量及阅读范围,规定每学期学生的阅读量须在十万字左右,写作量在六万字左右,大部分学生都达到了这个要求水平。我一定再接再厉更好完成教改任务。
三、教改中有了自己思想,总结了以下几点:
1、醒目的标题。标题醒目,是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目,并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人,这是提升作文档次的一种极有效手段。
2、精彩的开头。开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”,考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调,而且也带给阅卷者一份好心境。
3、意味深长的结尾。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”,一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。
4、深刻的议论。一段甚或一句精彩的议论,不仅可以升华文章的主旨,而且还能给人以心灵的感悟和启迪。
5、动人的细节。如果说情节是人物性格发展的历史,那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微,一沙一石之细”(朱自清语),才能使形象丰满起来。
6、美化的文面。文面整洁干净,书写端正美观,字体清晰规范,标点准确无误,篇段合乎款式,字数合乎规定,等等。文面美化是中考作文获得高分的一张王牌。
四、教学中的做法。
1、“我”与社会。“我”是个普遍概念,不必局限于单纯的个人,“我”其实是作为这个时代的积极进取的青年学子的面目而出现在我们的笔下的,立意、下笔,当有这种高屋建瓴的意识,才不显得“小气”。社会,是个大概念,时代巨变、岁月沧桑、科技进步,机遇挑战、光明阴暗、美好丑恶,无不包含其中。“我”与社会,无非就是要你谈论你与社会的关系,你对社会现象的看法。关注社会,就是要求你以对社会高度负责的心态去关注自己周围带有倾向性的问题,其中既含有对社会理想追求,又含有对自我作为社会成员的道德熔铸。
2、“我”与他人。这类话题的要害在于它要求我们关注生存环境(自然的,人文的),关注别人生命存在的独特意义,宽容地承认文化的多元性、互补性,学会与他人和谐共处,在生活中学会建立良好的人际关系,以宽阔的心胸谋求个人和群体的共同发展,达到“双赢”与“多赢”的目的。要做到这些,应基于对“自我”和“他人”的明确理智的评价。
3、“我”与自己。如何正确地看待评价自我,如何正确地为自己寻找到生活的位置,如何构建自己的精神家园,意义自然非同一般。对待名利、对待荣辱、对待得失、对待成败、对待友谊、对待亲情、对待爱情、对待误解、对待快乐、对待幸福、对待苦难、对待健康、对待生命、对待死亡、对待仇恨、对待一切的那些对我们的生存和发展有着重要意义的话题,我们都要以智慧、明达、宽容、平和的心态来面对,来作答。
小学期试总结篇十六
时光匆匆,紧张又短暂的一学期即将过去,请将本学期工作总结如下:
同学们朝夕相处,性格迥异,有矛盾很正常,关键是如何处理。他们之间并没有大的矛盾,大多都是日常生活中的小事。同时也容易陷入你一语,我一语的纷争中。结合《小学生日常行为规范》,和平时出现的现象及时给他们讲解教育,让他们能设身处地顾及到别人的感受。很多时候,明明是火药味儿很浓,或是委屈泛滥,一个“对不起”就能平息。因此平时时常有意无意地教育同学做一个文明有礼的孩子。
如班委及各科课代表分工合作,确保自己职责之内的工作出色完成。小组长要起带头作用,除此之外,班内还设立了许多的志愿者岗位:开关灯管理员,图书管理员,白板管理员,空调管理员等等。把班级诸项事务与学生协商,实行自愿承包,责任到人。一学年下来,大家比我记得都清楚哪一项没做好,该找哪位负责人。这对他们来讲已经进入到大脑深处,形成一种习惯,同学们逐渐养成了自觉自愿为班级服务的习惯,丁老师功不可没。
语文学习书本知识固然重要,不管是出于学生学习语文的长远考虑,还是为了眼下的学习考试,阅读越来越重要,学生想了解的知识也越来越多,因此语文课上,我会课文,给学生拓展,课堂既轻松有趣,学生得到的也更多。如本册第五单元全部是古典的文章或片段,趁机向他们介绍这些名著,并向他们介绍这些名著作者的经历,也讲一讲书中自己印象深刻的情节,激发他们阅读的兴趣。我们还共同确定了读名著从读《三国演义》开始的目标。同时结合课前三分钟演讲,我们开展了讲名著的课前演讲,同学们讲起来头头是道,口若悬河,你若问起里面的故事,他们知道的比我多的多。
在教学上有疑必问,积极参加组内教研。有疑问时积极向组内其他的老师请教,把问题消灭在课堂之外,不断地提高课堂实效性。
1、与在教学过程中对教材的理解,运用不够深刻,教学方法欠灵活。
2、个别同学的书写质量有待提高,同时也忽视了发言不积极的的同学。
3、写作方面差异太大。
4、班级管理的方法不够灵活。
1、学生大了教育教学方法要随之灵活多变,不断思考,摸索最佳方法。
2、对于后进生的辅导要继续抓好,还需有耐心,再有耐心的辅导。
3、加强自身素质的培养与提高,不断使用教学发展的需要。
在今后的工作中我会加倍努力,不断完善自己,不断提高自己。
小学期试总结篇十七
为期两天的高效而又缓慢的总结会议终于结束了,我看到参会的每一个人,带着满满的收获、带着突破、超越自我后的喜悦、带着淡淡的短暂别离的忧伤,在黑夜的晚风中离开了我们的学校—xx小学。
我也是如此的心情,看着自己喜爱的校园,看着同事们那快乐的笑脸,看着同事们无论年老、年少,却都有一颗担当、责任的心,我感动!我从心里对他们发出:“我爱你们,我爱你们当中的每一个人。”
今年的会议不同于往年,早晨没有按时开始,同事们嘻嘻哈哈,有的晚到,有的还在分享着食物,我知道大家需要有很多的交流。昨晚的戏剧文化之夜太震撼了!每一个人都在为孩子的成长而感动!五年级的优美、优雅、力量,让人羡慕不已;一年级的可爱,二年级的努力、三年级两个特殊孩子的勇气与成长,把台下观众感动得稀里哗啦,全校的孩子都在为他们俩鼓掌;四年级《西游记》的洒脱;五年级戏剧《凤鸣岐山》让这个班的家长一下子惊醒:孩子们怎么突然间就有了变化:他们长大了!老师的歌唱《爱的旋律》把爱再一次送给孩子们、家长们!这都是老师们在教学之余辛勤付出的结果!这令人感动的夜晚,让人兴奋到很晚,今早大家需要时间分享!学校里没有了孩子,忙碌了一个学期,老师们可以坐下来悠闲地聊聊了!
今天的会议先是我昨晚3点才完成的致辞,接着同事们分享了在这个学期自己过得怎么样?这个学期的困难、突破和挑战是什么?这是一个艰难的时刻,每个人都走向自我的深处,来自心灵深处的诉说任泪水挥洒、同事们彼此之间的关爱、鼓励就如同阳光般明亮;从每个人的分享那里,我们看到了他在这个学期的经历,我们也听到了不同的呼声和需求。我也痛痛快快地哭了一场,我需要将自己的真实展现在每一个人面前,司老师不是铜墙铁壁,她和大家一样走在自我的成长之路上。接下来,我们从自己这里走出来,看看学校在这个学期的架构,每个小组先回顾在这个学期里工作如何,接着分享给大家,也有了对未来是如何工作的有了一个想法。接下来回顾整个学期,我们学到了什么?从“我们学校取得的成绩、我取得的成就、在未来我想做、可以做、能做什么?”展开分享。这又是一个很艰难的时刻,看到把学校取得的成绩一条条列出的时候,我们才知道我们是怎样的努力!通过比较我们清晰了在哪个方面还需要努力,也为未来的学期确定了方向。每个人看到学校取得的成就都很开心,这里面有每一个人的汗水、每个人的智慧。可是到分享自己取得的成就时,我发现很多人做了很多事情,做的很优秀,但他自己却全然不知,他根本看不到这些,还会陷在自己做的不够好里面。这在未来的学期让每个人看到自己的所做将是一个很重要的工作,因为每一人作为个体是和学校息息相关的,而每一个个体在学校的全貌当中又显现出来的。我个人在未来的学期也要更多的看到每个人是怎样工作的,及时肯定到他们,帮助他们看到自己。也就是在这样的分享中,每个人重新回到自己这里,看到了自己,也在团队当中再一次重新定位,找到自己的位置。就像夜晚的星星,每一颗星都在闪烁着自己的光彩。在暮色中,我们结束了第一天的会议。
第二天是教学会议,每个人分享完自己的教学报告,其他人给出反馈。每个人的报告都是一份专业的报告,详细记载了这个学期进行的工作和结果以及感受。我看到每个人在聆听别人反馈的时候,都充满了期待,听到那真实地赞扬、建议时,兴奋得有点表情不自然。很多时候,我们真的需要在别人的话语中才找到自己,但在未来,我们要在自己的心中就可找到自己。也就是在这样的报告中,同事们才知道自己周围的'同事是怎样努力工作,怎样用心良苦;也就是在这样的分享中,我们看到在这一年里,我们的学校充满了多少专业的人才,这是学校发展的必然趋势,每一个人都这么认为;也就是在这样的分享中,更多的人萌发了:“我要向他那样学习、工作”的热情和决心。这样的工作持续了整整一天,当夜色降临时,我们结束了这个工作。我又将现状分享给在位的每一位老师:英语老师要离开了,四年级的老师一直在生病,数学老师在经历他生命的蜕变期,怎么办?我希望15个人共同来承担,而不是我一个人面对这样的压力。沉默之后就是承担,新老师勇敢地站了出来,也有老师清醒地提出这样对孩子是有益的吗?每个人都陷入沉思、权衡、沉默,最终数学老师站了出来,责任心代替了一切,他愿意继续承担他的工作。仅仅是站出来在他这样的时刻已经需要很大的勇气,他在不愿放弃自己的路上又跨出了一大步。同事们备受鼓舞,争先承担,这个时候不再考虑自己那个小小的我,每个人都在这个家庭中承担自己的一份力量。我真想拥抱每一位同事:你们虽是生活在一个小城市,但你们的意识已经清醒了,在清醒的同时还保有着小城市的纯真!这是我们一直以来希望的结果:希望意识清醒和“我”之间做好很好的平衡。
让团队建设生活化,是我们学校的目标,会议的同时成为了团队建设,我们在生活中自然成长。在这样的会议中收获,享受这样的会议!
爱,化解了一切,我们就是爱的种子,让这爱传播出去……。
小学期试总结篇十八
我是一个活泼开朗的男孩,我尊敬师长,热爱集体。团结同学,乐于助人。作为一名班委,我认真负责,帮助版主管理事务。在学习上我他是,有上进心,上课是老师总是看到我高举的小手。我也细心,不犯粗心的错误,这样的话成绩还会提高的。
小学期试总结篇十九
时光如飞,岁月如梭。转眼一个学期的教学工作又要接近尾声了。回顾过去,展望未来,为了能在新的学期里使班级工作再上一个新的台阶,现将本学期班级工作总结如下:
一、以“情”促“情”,转化学生的思想。
每个人都是有感情的,特别是小学生,他们内心深处的情感比我们想象得要丰富。当他们的情感与教师的情感产生共鸣的时候,班级工作做起来会事半功倍。本学期,我从生活中的小事情着手,关心他们,和他们做好朋友,大大拉近了和他们之间的距离。例如:在今年圣诞节前夕,我生病请假了。上班一走进教室,只听班长喊了一声:“起立!”全体同学齐声说到:“老师,您辛苦了,祝您身体健康!”我内心感到无比温暖,转身一看,黑板上写着:祝愿老师身体健康!我的而言竟湿润了。孩子们懂事了,学会了关心人、体谅人了。这说明了他们的思想在进步。
二、积极参加集体活动,增强集体意识和凝聚力。
集体活动是对班级形象的一个展现。本学期,我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动,从中培养他们的集体意识和凝聚力。例如:今年元旦前一周,学校决定在各班举办“迎新年文艺联欢会”。当我将这个消息传达下去的时候,学生兴奋了。在接下来的日子里,他们自发组织了领导小组,选主持人,自己编排节目,布置教室,办板报,并说:“我们一定要办得像样才行。”从始至终,没有用我插手。他们的心中有了“集体”,凝聚力增强了。
三、加强学习方法的指导。
作为一名学生,主要的任务就是学习。但是,在我们班有不少人学习态度不端正。为此,本学期我是这样做得:首先,教育他们要有明确的学习目的、端正的学习态度、遵守学习纪律;其次,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高他们学习的自觉性,帮助他们养成良好的学习习惯。可是班级中存在不少后进生,在学习上他们总是不努力,懒散。无任你怎么教育他们,他们只是做他们自己的,不太听老师的话。这方面在下学期还要加强教育,争取提高他们的.学习成绩。
四、加强学生的安全教育。
安全教育也是班级管理工作的一个重点。尤其对于我们这所刚刚合并不久的学校,我们班的学生来自不同的村子,学生每天都要在带队老师的带领下,穿过马路,对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在:建立了班级安全制度、对学生进行校园安全活动教育、课间活动安全教育、路队安全教育、假期安全教育。在今后的教学工作中,还得将安全教育长期坚持下去。
这学期的教学工作,虽然较之前有了一点进步,但还存在着许多不足之处,如:班里后进生工作抓的还是不扎实,还得努力;班干部的领导能力还有待提高;班级纪律有待加强。总之,在今后的班主任工作中,我会不断总结经验教训,在教学中成长,进一步狠抓班级管理工作,争取将本班营造为一个有战斗力、凝聚力、和谐、团结奋进的班集体。
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小学期试总结篇二十
进行学校德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理的职责。由校长牵头,主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系,并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施,从教学活动中渗透德育思想。有规矩才能成方圆,为此,我校德育工作计划中制定了德育规划,班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。为使这些规划、制度稳步落实,我校又制定了一系列的检查评比制度,确保我校德育工作的开展。
二、抓队伍,提高德育素质。
正所谓:“治校之道,师德之本。”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才,就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。
1、重视班主任队伍建设。
首先,我们从学习抓起,多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。学期初,我们开展了“班主任工作经验交流会”,让上学期的优秀班主任走上台前,交流自己工作中的优秀经验。结合工作情况,定期召开班主任工作会,强调工作中出现的问题,同时布置相关工作。达标结束后每周进行德育小结,同时下发每一位班主任及科任教师,在小节中既有工作的整体完成情况梳理也有工作中的典型教师事迹与工作中的一些不足现象。
2、开展“青年教师(见习班主任)教育工作拜师结对”工作。20xx年我校招聘3名青年合同教师,都是刚毕业的师范生,为了使他们健康成长,我们开展了青年教师(见习班主任)教育工作拜师结对”工作。本学期里,师傅们定期与徒弟们进行业务交流与座谈,徒弟们虚心向师傅们进行业务学习。通过这样的活动青年教师们从思想上、业务上不断夯实,正在稳步前行。
3、做“最美园丁”,树立师表形象。
结合学校精神文明建设活动,我校要求教师要在校园中做最美园丁,即心灵美,热爱学生;仪表美,文雅庄重;语言美,言传身教;行为美,为人师表。结合学校德育工作重点,12月份学校组织了全体教师“促专业成长,做幸福教师”的'德育论坛学习,语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会,共收到德育论文62篇,在最后的总结会上,全体教师都认识到:作为一名人民教师,应努力做到学生心目中“学高为师,身正为范”的美好园丁。
三、抓常规,提高工作实效。
1、注重学生的养成教育。
学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平,所以这项工作学校领导非常重视,更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了年级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、学期总评的办法。考评项目包括:学生精神风貌、班级纪律、班级卫生、班主任工作等内容。
如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节,在这方面我校下了很大的工夫,我们每天做到:(1)“四查”,即早晨、间操、中午、离校。(2)“不定期、不定时的检查”,即随时组织有关人员进行联合检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处,收到了一定的效果。
此外,我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育,做到制度上墙,学生人人烂熟于心,要求三至六年级学生人人会背。让新守则规范走入学生心田。有的班级还以“学新规范,除旧习惯”开展了主题班会。我们还围绕“礼仪教育”这一学校专题开展了一系列特色教育活动。
2、开展多样的德育活动,拓宽教育的主渠道。
(1)严格执行《国旗法》。把升旗仪式,唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓,切实做好学生的思想政治教育工作。
(2)在重大节日里,认真组织全校性的主题教育活动。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展,极大的丰富了全校师生的课余生活,陶冶全体师生的爱国主义情操,使爱国主义教育的形式具体化、多样化。
(3)各班开辟了“班级图书角”,向学生推荐爱国主义教育读物,使学生能够自由自在地在知识的海洋里遨游,极大地开阔学生的视野,丰富了学生的精神生活。(4)结合星期一的全体师生晨会及时传达党的教育方针、政策、法律法规,表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事,净化育人氛围。
(4)切实加强法制交通安全宣传教育。我校定期举行法制讲座,让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识;同时,要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争,做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生,保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等,让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。今年12月19日,我校组织46年级学生观看交通安全警示片“生死一瞬间”,教育学生要遵守交通法,收到了极好的教育效果。
(5)加大心理健康教育的力度。结合我校晋江市级立项课题“学生厌学情绪成因与对策的行动研究”,针对少年儿童学生心理比较脆弱,我校有计划地加大心理健康教育的力度,通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动,有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的学习心理,增强学生的社会适应能力。
四、抓活动,深化少先队德育教育。
1、在全国第十个“公民道德宣传日”,学校掀起了公民道德宣传教育活动的热潮。多措并举促成效,通过故事会、主题班会、道德实践活动营造了道德教育的氛围,强化了师生的道德意识,活动取得了实实在在的效果。
2、开展“五祖拳进校园”活动。自启动仪式后,校园内兴起了一股学习五祖拳的热潮,并于11月12日参加了晋江市教育关工委“一切为了孩子终身发展”研讨会节目展演。而今,“五祖拳”又作为另一个办学特色进入安海中心的校园。
3、组织学生观看《党的十八大动漫宣传片》。为了让小学生更加直观地了解党的十八大精神,树立正确的人生观、世界观和价值观,少先队大队部组织全体学生观看《党的十八大动漫宣传片》,收到良好的效果。同学们更深入地认知和理解了党的十八大,展望祖国美好未来,明确自己肩负的责任,立志从现在开始做共产主义的接班人。
4、开展课外科技实践活动。科技兴趣小组是安海中心小学的科技教育活动之一,兴趣小组分成了科技创新、科幻画、电子小拼装、程序机器人、简易机器人、电子百拼装等。本学期,科技组同学都非常刻苦地参加训练,在老师的指导下参加第二十八届晋江市青少年科技创新大赛取得了好成绩,其中杨昕钰同学的作品中《不易掉落的文具》荣获优秀科技项目二等奖;荣获第九届泉州市青少年科技创新大赛三等奖。
5、开展“红领巾心向党感受你的爱”主题队日活动。在第63个中国少年先锋队建队节即将来临之际,我校深入推进“红领巾心向党学先锋,找榜样,争四好”主题教育活动,开展“红领巾心向党,感受你的爱”之美丽家园我守护活动,少先队员积极自带清洁工具,对校园及校园周围进行清扫垃圾,通过校内、校外义务劳动,以实际行动奏响着动人的和谐之歌;在10月12日还开展了《红领巾心向党感受你的爱》主题队会活动。各中队围绕“感受你的爱”这一主题开展了形式多样、生动活泼的活动。有的少先队员登台讲述关爱少年儿童的小故事、有的少先队员制订一个力所能及的帮助身边小伙伴的爱心计划……,通过本次主题中队会,提高了每位少先队员的主人翁意识及对中国共产党的热爱。孩子们切实感受到红领巾心向党不仅是一种口号,更是一种行动,不仅是一条标语,更是应该落实在平日的行动中。
6、开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。从9月15日到10月15日止,我校各班积极开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动。各班辅导员老师认真组织同学们阅览文明网,让学生写上寄语体会,签上自己的名字,谈自己的感受,抒发心声。
五、抓家教,推动德育工作。
学校在不断强化学生的养成教育中,特别注重发挥多渠道的教育作用,在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上,不断规范学生的养成教育,拓宽教育渠道,开展有的放矢的教育。
1、利用家长代表会,加强与家长沟通。
家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育,及时发扬学生的优点,健全不足;及时地反映多数家长的意见与呼声。可以说,家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往学生成功彼岸的桥!我校为把家教工作落到实处,每学期各班至少开一次家长座谈会,学校定期或不定期进行检查、指导,认真听取家长的反馈意见,并及时整改学校管理和学校教学。
2、家长会改革。
一年级学生刚入学,家长、学生对学校的一切都是陌生的,为使学生尽快适应学习生活,从小养成良好的生活习惯,学习习惯,在九月份一开学,面向一年级家长开课。从作息时间、课程安排讲起,到如何注意培养孩子做人及习惯的养成,再到教育孩子的艺术技巧等;针对六年级学生面临升入初中,如何巩固小学学习成果,做好向中学过渡的准备等情况,单独对六年级学生家长开课。而且家长会内容有作业展览、优秀学生朗读自己的作文、家长介绍教子经验、学生介绍学习方法、学生展示特长等,内容非常丰富。
六、抓环境,营造育人氛围。
我校现正处于拆建暂借松熹中学时期,但校园文化建设不能松懈,板报、宣传橱窗是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级,我们要求每半月更换一次板报,并让班级学生轮流自行设计、出版。每月更换一期橱窗,让学生随时随地汲取知识,寓教于乐,引发学生的学习兴趣。
在今后的德育工作实践中,我们将利用邓小平理论和“三个代表”重要思想作指导,用科学的理念指导实践,落实“十八大”会议精神,不断总结,不断升华,使之更加符合人的成长规律,为争创一流学校而努力!
[工作的不足与反思:]。
1、工作的计划性不强,工作还不够细致。(今年计划中的一些内容没有落实。)。
2、班主任例会的有时不能按时召开,对班主任业务的培训不够。
3、与班主任的沟通不及时、不到位各项工作、活动的反馈不及时。
小学期试总结篇二十一
一、徐立校长全面总结学期工作。
主题:回顾分享展望。
二、宣布表彰决定。
1、颁奖:区级及以上获奖者(徐立)。
2、颁奖:星级教师(吴亚娟)。
2、颁奖:优秀师徒(黄亚芬)。
3、颁奖:优秀社团辅导老师(吴亚娟)。
4、颁奖:校本书法展示(黄亚芬)。
三、部署教师寒假生活意见。(黄亚芬)。
主题:温馨安全学习。
四、部署学生寒假生活意见。(吴亚娟)。
具体要求:
1、马伟国做好横幅,排好座位。
2、陆彩虹安排各类表彰(礼仪、奖状分发)。
2、朱林洁准备ppt、颁奖音乐、话筒。王丰年摄影、朱林洁摄像。
3、新闻撰稿:刘红英。
小学期试总结篇二十二
转瞬间,这学期已经完毕啦!感觉时间过的真的很快,也该好好总结下这学期的收获和成长啦。
这学期,小学部进行了许多很有意义的活动,包括环岛拉练,万圣节晚会,圣诞晚会等。在这些大大小小的活动中,我们教师和学生一起快乐一起收获。虽然,举办活动的时候会很累,但是总是会在累完之后觉得很快乐。
关于教务这方面的工作,我已经从不懂到了熟识的阶段,虽然事情许多很杂,但是我现在可以比拟高效率地完成它。尽量让自己不加班罗。工作总是能熬炼人的嘛!我盼望我下学期可以有条不紊把教务的工作做的更高效,更完善!
关于心理学的教学方面,这学期我主要是简洁地去涉及心理学专业方面比拟好玩的学问,那么下学期我就要更深入的去讲解心理学学问了。让学生在喜爱心理学的根底上,能更进一步去熟悉它。
关于和同事,总的来说,和大家相处的很融洽,很快乐。由于教务的工作,常常要大家协作完成,真的很感谢我们小学部的.教师们。感谢大家了,下学期我会做的更好的!
最终,要告知自己的是,每一项工作都是有意义的,都是能熬炼人的,力求做到完善!