在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

在本职岗位上履职尽责篇1

走出象牙塔，踏上社会，摆在每个人面前的首要问题就是找一份自己感兴趣的工作。毕业一年的磨练，我有幸找到了自己的兴趣所在，给了自己一个可以重新开始的舞台，既然有了目标有了奋斗的方向，那么下一步，就是怎样做的问题了。这也是今天我们要探讨的话题。一个人，在自己平凡的工作岗位上，应该如何做好本职工作呢？最基本也是最重要的一点：立足岗位，履职尽责。

立足岗位履职尽责是每一个人应对工作时应有的操守，它包含两个层面的意思。首先是要立足岗位。岗位是干工作的平台，是承担工作责任的地方，只有先确立了自己的岗位，才能找到自己的职责所在，在自己的岗位上恪尽职守，以身作则。另一方面就是要履职尽责。这也包含两个层面，“履职”和“尽责”。说起来简单的两个词，但是要切身做到实属不易。当今社会，能做到“履职”的大有人在，可要说“尽责”，我们还有很长的路要走。只“履职”，不“尽责”的具体表现形式是“迟到早退”。当一天和尚撞一天钟，出工不出力，做事想事，能推着推，能拖着拖。其结果可想而知：办事水平和能力差，工作效率低，执行力、监管力弱。一个人无论从事什么职业，在什么岗位工作，职务级别有多高，权利势力有多大，对本职工作“履职尽责”是天经地义的事情，是做人做事、为人处事的基本原则和标准，是一个人应有的基本素质和水平及能力。那么要怎样才能做到“履职尽责”呢？

当前全国上下正在深入开展学习实践以人为本的科学发展观活动，可以说，科学发展观已经成为时代的主题。落实科学发展观，是贯彻“三个代表”重要思想的具体体现，也是实现素质教育目标的根本要求。因此，我们的一切实践活动和各项工作，都要以科学发展观为指导方针，都要以是否实现了科学发展为检验标准。科学发展观在教育事业中要求要坚持以学生为本，促进学生全面发展，建立有利于学生终身发展的学习机制、教育机制、成长机制。促进学生、老师、学校及教育的全面可持续发展。教育的可持续发展源自教育资源的充分、合理、有效地利用。在所有的教育资源中，教师无疑是最根本、最重要、最具决定作用的资源。那么，在这样的要求下，教师怎样做才能很好的贯彻落实科学发展观，我就此谈几点自己的想法：

一、充分尊重和关心学生

科学发展观强调以人文本，落实到教育行业，就要求教师要以学生为本，以学生的成长发展为本，充分尊重学生，尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的工作态度，平时多深入学生中，多关心学生，不仅要关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优等生，更要关心后进生。教师必须因时、因人、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

二、贯彻素质教育理念，促进学生全面发展

科学发展观强调人的全面发展。人的全面发展是社会发展对人提出的新要求，当今社会，为了适应层出不穷的新事物，与之相对应的，人也应该追求自身的全面发展。全面发展的学生是在德智体美劳等各方面协调发展的人。学生的全面发展，在很大程度上取决于教师对学生兴趣爱好的引导。如果教师一味追求成绩而轻视学生在其他方面的发展，对学生的全面发展是有百害而无一利的。因此要贯彻素质教育的理念，不但要促进全体学生的发展，更要促进每一个学生的全

面发展。要认识到实施素质教育是历史发展的必然，同时还要树立素质教育的人才观，培养学生的创新意识实践能力，促进学生的全面发展。

教师必须是倡导终身学习的模范。

科学发展观强调的是一种可持续的发展。教育的可持续发展显然应最终归结为人的可持续发展，而人的可持续发展靠的就是终身学习，教师就是倡导终身学习的模范。教师在倡导终身学习的同时，始终以身作则，在中应由单纯的“灌输型”转变为“学习型”、“探究型”，在学校浓厚的学习氛围中，始终以一名“学习型”的教师给学生以榜样和示范，使学生明确终身学习是持续发展的必然要求。

总而言之，作为教师，肩负着培养人的使命，我们任重而道远。我们要认知学习贯彻科学发展观，在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，结合学生年龄特征，知识基础，开展有益于学生全面发展的教育教学活动，同时要不断提高自身的科学文化素质思想道德素质，加强自身修养，以身作则，让我们的教育对象、让我们自身、让我们的学校、让我们的教育都得到全面的、和谐的、健康的、持续的发展。

在本职岗位上履职尽责篇2

从小事做起，履职尽责

-----学习陇南市第三次党代会议精神体会

中国共产党陇南市第三次代表大会圆满结束后，我局及时组织全体干部职工对党代会精神进行了认真传达学习。通过学习，我了解到陇南市过去五年取得的工作成绩和存在的问题以及陇南市今后的发展方向，也为今后五年的工作指明了方向。在学习贯彻市第三次党代会精神之后我倍受鼓舞，启发很大。

一、深刻揣摩，领会内涵。

践行宗旨，团结进取，奋力赶超，为推动陇南经济社会实现跨越式发展而奋斗。大会报告内容深刻厚重，既实事求是，客观公正，又顺应历史潮流，令人精神振奋，聚集人心，鼓舞斗志，催人奋进，是指导我们今后工作的纲领性文件

二、学习宣传，务求实效。

我们必须深入领会其主要精神，重点把握 今后五年工作的指导思想、发展定位和奋斗目标

三、联系实际，开拓创新。

点在于落实，作为一名驾驶员员、应时刻严格要求自己，努力做到以下几点：一是要结合工作实际，在市四次党代会精神的指导下，做好日常工作，、二是握紧方向盘，积极学习业务知识，提高驾驶技能，三是团结同志，以更加饱满的热情，更加昂扬的姿态，坚定信心、认真履职

2011年11月15日

李志强

在本职岗位上履职尽责篇3

履职尽责学习

-----丁江

自开展履职尽责“回头看”活动以来，通过学习党委文件及领导的讲话精神，认真对照检查自己的学习态度、工作方法及日常工作的执行力度等方面都存在着许多不足，有待于通过本次开展的履职尽责“回头看”活动来认识和检查自己，认识到自己存在的不足，予以改正。

一、在政治上严格要求

做好业务科室的各项工作，要把是否忠于党的事业，是否热爱本职工作作为衡量党员干部忠诚可靠的标准。在业务科室工作的同志，一定要热爱工作、关心党的事业，以一种昂扬向上的精神风貌对待工作。我们在任何时候、任何情况下，对党、对人民要赤胆忠心，对党的事业矢志不渝，时时处处讲政治、讲党性、讲原则，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，坚决维护党中央和局党组的权威，不折不扣地贯彻执行领导交办的各项工作任务。

二、在工作中要任劳任怨

业务科室工作权力不大责任大，待遇不高要求高，每天都在琐碎的工作。只有树立强烈的责任意识，才能认真履行好本职工作。这就要求我们必须具备默默无闻的奉献精神，树立正确的人生观、价值观，甘当人梯、甘当无名英雄，把履行职责作为第一追求，把提高服务质量作为工作目标，真

正做到干一行、爱一行、精一行，立足本职，遇事不推诿，办事不拖拉。

三、和同事间要和-谐互助

要按照构建和-谐社会的要求构建和-谐机关，努力营造和-谐共事的工作环境，要倍加珍惜同事之间的友谊，倍加珍惜集体的团结，倍加珍惜共事的机会，相互理解，相互支持，相互宽容，要有容人之心，才能构建和-谐的工作环境，才能提高工作质量和服务水平。

四、做事情时要扎实到位

业务科室工作总的可用三个字来概括：即“繁、忙、细”，但在工作过程中又必须强调准确性。俗话说“差之毫厘、失之千里”，一时的疏忽就会酿成大祸。总之，就是要树立业务科室工作无小事的意识，要做到找准位置，超前思考，争取做到主动谋事不被动，工作到位不越位，扎实做事不多事，要求严格不苛求。

五、在作风上要紧张有序

每一项工作都与全局有着密切联系，做好工作要理清思路，分清轻重缓急，统筹兼顾，合理安排，忙而不乱，紧张有序。要有强烈的事业心和责任感，努力提高工作效率。还要建立严格规范的工作制度、办事程序，这是做好工作的基础和保证，使科室纳入制度化、规范化、科学化的管理轨道，提高科室的整体工作效率。

六、在学习上要不断加强

作为一名普通党员，无论从个人的成长进步，还是从适应工作的需要;无论是从应对复杂多变的形势，还是圆满完成组织交给的各项任务，都需要加强学习。只有强化理论学习，夯实理论-功底，政治上才能保持坚定和清醒，工作中才能有原则性、系统性、预见性和创造性，才能全面正确地贯彻党的路线方针政策，才能在各种考验面前守得注稳得注耐得住，才能做到“自重、自盛自警、自励”，在错综复杂的各种环境中健康茁壮地成长。

在今后的工作中，我将始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。认真学习财经、廉政方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事，让知识伴随年龄增长，使自身综合能力不断得到提高。

在本职岗位上履职尽责篇4

“履职尽责、落地落实”思想作风整顿活动

心得体会

柏草坪学校――国利军

为深入学习贯彻学习十九大精神，扎实落实市委“三到”活动要求，弘扬“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主旋律，我校于１２月３日组织老师深入学习了乡中心校的文件实施意见，结合自已的日常工作，作为人类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。可是怎样做好这四个字呢?怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢? 曾记得踏入工作岗位的第一天，步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业 为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显着特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们教师要有一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。我对此有如下理解：

第一，教师要热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

第二，爱岗敬业，尽职尽责。这是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。

第三，爱岗敬业，无私奉献。它关注着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责、工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。 第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，许多教师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬;工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、奢侈浪费，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们教师对知识要精益求精，不断进取，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。 第五，淡泊名利，志存高远。作为一名人民教师，我们一定要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。既然我们是教师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯;既然我们是教师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生未来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，就让我从事叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫的。”浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三尺讲台!我时刻铭记着教师的责任。 总之，教师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，只能是一事无成，空嗟叹。一个爱岗敬业的教师，既依靠经验教书育人，又会着力教育规律，并按照教育规律的要求科学施教;无论备课、上课，还是批改作业、治理班级，它都会将自己的教育行为置于科学熟悉的观察之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。显然，教师的工作不仅有一个态度问题，而且包含着探索科学、追求最优教育效果的主体性要求，有效教育方法。换句话说，教师的敬业作为一种道德选择，它体现着动机与效果统一的综合追求。人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期呼唤教育的飞速发展，呼唤德才兼备的高素质的新型教师。为适应社会发展的这种需要，培育出一代新人，站在新的历史高度上，我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让心灵守护者热血奔涌的神圣沃土上，不断充实自己，展示自己，勇于进取，开拓创新，让我们轻挥一只粉笔，书写青春永不衰。

在本职岗位上履职尽责篇5

立足岗位 履职尽责

尊敬的各位老师、同学们：

今天我要向大家交流学习的题目我想大家应该都经常听到，那就是立足岗位，履职尽责。这八个字从我们工作的时候就已经与我们结下了不解之缘，深深的烙印在了每一位中国人的心底。白驹过隙，潮起潮落，无论外界条件怎么样，唯一不变的就是我们的责任心，一份对待工作、家人、朋友和同事的责任心。古有诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”，终成《出师表》；今有焦裕禄不眠不休，忍受剧痛坚持在工作岗位，恪尽职守，呕心沥血，最后一刻仍然惦记着工作，惦记着人民。

要深刻理解“立足岗位，履职尽责”这句话，首先就要理解这句话的意思。“立足岗位”的意思就是我们无论处在什么样的环境下，从事着什么样的工作，一切都要从自己的本职工作出发，立足于岗位。“履职尽责”则是一种全心全意的付出，一种挑战困境的勇气，一颗战胜一切的决心；是对自己工作职责的勇敢担当，是对工作环境的积极适应，也是对自己神圣使命的绝对忠诚。“职责”是一项不可推卸的义务，每个人都应该通过自觉的努力和行动来履行这项义务。“履职尽责”贯穿于我们人生的每一个阶段，伴随着每一个人的始终。“履职尽责”是每个人应具备的优良品德，每个人都应该因为拥有这种品德而感到自豪和骄傲，这是对自己工作的最好肯定。没有“履职尽责”的恒心，我们就会在贪婪的逆流中迷失自我，从而忘记了自己的信仰，忘记了为人民服务的宗旨，辜负了党和人民对自己的栽培和期望。 维克多·费兰克曾经说过：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。”我们每个人大部分时间都是在工作中度过的，可以认为我的人生舞台就是我们的工作，只有工作成功了，我们的人生才算是成功；只有工作尽责了，才是对人生负责。人生犹如长江水，一去不复还，可是，它却最终汇入了大海，被世人所铭记。正如我们的工作，是大江长河中的一条细流，虽然看起来并不起眼，但却是大海不可或缺的一部分。我们只有把工作当做自己的生命一样，才能把工作做好，把工作做实，正如习近平总书记讲的一样：“时刻具备强烈的事业心和高度的责任感，想干事，肯干事，能干事，干成事，为工作尽心尽力，尽职尽责，忘我奉献。”我国优秀的全国三八红旗手李素丽在十米车厢中创造了举国瞩目的业绩，成为飘扬在全国公交行业的一面旗帜。她把一腔热情全部倾注到工作岗位上，一心一意为乘客服务，尽忠尽职，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。她以情暖人，注重与乘客的情感交流，用真挚的感情来换取乘客的真情，用自己火热的心来温暖乘客的心；她以“场”促人，在车上营造一个文明礼貌、互相尊敬友善的“公众场”，以唤起众乘客对爱心和善心的共鸣、对文明礼貌的呼应。她以新引人，虚心向其他车次的劳动模范学习。可以说，李素丽就是一名我们都应该学习的尽责的好榜样。而与此相反的是一些不负责、不尽职的现象，比如有些包工头长期霸占农民工的血汗钱。正如前面所说，尽职尽责是一种义务，而这些包工头们只知道行使权利却没有履行这个义务，与李素丽尽职尽责的形象形成了鲜明的对比。

要像李素丽一样做到立足岗位，履职尽责，就要从以下几个方面做起：

要做到履职尽责，就要热爱本职岗位。既然选择了自己的工作岗位，就要用自己的真诚去经营它，用饱满的热情去经营它，用严谨的态度去经营它，全心全意的投入到工作中去，尽忠尽职、兢兢业业。反之，如果不热爱自己的岗位，就会出现拖沓、滞后的现象，工作起来没有激情和动力，这样又怎么会尽职尽责呢？

要做到履职尽责，就要勇于承担责任。在工作中，难免会出现各种问题，这时我们要积极地勇于承担责任，认真履行好自己的职责，同时要善于思考、善于观察，善于发现新问题，根据实际情况，做好调查研究，认真负责的去解决好这些问题。

要做到履职尽责，就要具备奉献精神。敢于奉献是我国优良的传统美德，不计较个人得失，全心全意为了人民。凡是具有奉献精神的人无不是兢兢业业、尽职尽责的人。在平凡的岗位上，只要敢于奉献，一样可以做出轰轰烈烈的大事。

要做到履职尽责，还要善于总结经验。通过学习来提高认识，通过认识来升华思想。我们应该认真分析在工作中出现的问题，总结工作中的新方法、新思路，不断积累自己的工作经验，为以后能尽职尽责的工作打下坚实的基础。 “立足岗位，履职尽责”，这不是一句空话，而是用自己的实际行动来践行的。每个人都尽责，则国家强盛；每个人都散漫，则国家衰落。个人需要对工作尽责，国家需要对人民尽责，我们的国家就是在这样的关系中走过了几十个春秋。只要我们能认真对待自己的工作，立足岗位，履职尽责，我们就会像焦裕禄、李素丽那样，干出不凡的业绩，我们的国家就会更加强盛，像长城一样，永远屹立在世界东方。

在本职岗位上履职尽责篇6

履职尽责敢于担当

同志们：

党的十八大以来，习近平总书记在系列重要讲话中多次强调，责任担当是领导干部必备的基本素质。今年2月份，在冬奥会举办地索契接受俄罗斯电视台专访时，习总书记阐述了他的执政理念，他有两句话我印象非常深刻，一句是时间到哪里去了。习总书记说，我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作占去了。第二句是“为人民服务，担当起该担当的责任”。面对新形势、新任务，我们每一名干部都应当按照区委、区政府的总体部署和统一要求，围绕我们既定的思路目标和工作重点，履职尽责、敢于担当，为推动经济社会发展做出新的贡献。下面，我讲三个方面的问题：

第一个问题：什么是担当？

简单地说，担当就是承担并负起责任，对于领导干部而言，担当就是自觉的承担起为群众服务的责任。担当是一种自觉行为，所谓“自觉”，就是要自己有所认识并主动去做。让担当成为自觉，就是要主动认知、接受并承担起相应的责任。“责重山岳，能者方可当之”。担当是一种精神追求，担当精神既是一种对人民、对党的事业、历史高度负责的精神，又是迎着风险上、克服困难走、不为绝境惧怕的大无畏精神；既是落实科学发展观的重要要求，又是时代赋予我们的责任与使命。习近平主席强调：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履职、尽心尽责、勇于担责，这是检验每一个领导干部身上是否真正体现共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。可见担当精神是领导干部应具备的政治品格之一，自觉担当，勇于担当，敢于负责，既是党和人民事业的要求，也是共产党人应具备的精神状态、工作姿态。担当是一种责任。担当是一种勇于负责的态度。主动认知，勇于接受，敢于

承担责任，这是党员干部的使命所在，是强烈事业心的表现，也 是一种严峻考验，检验着每个干部的思想境界、道德品质和党性 原则。

从现实要求看，领导干部敢于担当，主要体现在四个方面： 一是在重任面前敢想敢干。

从党的事业和人民利益出发，带头做

尊重实际、尊重客观规律，光明磊落、襟怀坦荡的人，全面了解 本地区、本单位的实际情况，在此基础上形成推进工作的科学思 路和对策，勇挑重担，履职尽责，奋力争先 。二是在难题面前敢 闯敢试

。团结带领干部群众脚踏实地，埋头苦干，为了党和人民 的利益直面挑战、一往无前， 不畏首畏尾， 不瞻前顾后， 有冲劲，

有闯劲，能够直面挑战、开拓进取。 三是在矛盾面前敢抓敢管 。

干事创业难免会遇到矛盾和问题，越是这个时候，越需要领导干 部发扬知难而进、勇于负责的精神， 不回避， 不迁就， 坚持原则，

实事求是，敢于碰硬，能够冲在一线、想方设法、化解矛盾。 四是在风险面前敢作敢为

。不犹豫，不退缩，不观望、不停步，善

于科学思维、打破常规、创造性地研究解决问题。特别是面对各 种歪风邪气，坚持讲党性、讲原则、讲正气，敢于开展批评与自 我批评，旗帜鲜明的进行抵制和斗争，不搞庸俗的好人主义，不 做麻木的“稻草人” 。

习近平同志指出 : 中国特色社会主义事业前无古人 , 没有现

成的模式可循 , 必须在实践中不断探索、不断推进 , 必然是改革创

新的事业。改革创新的事业注定需要一大批这样的共产党人 : 他

们充满蓬勃朝气、浩然正气、昂扬锐气 , 直面难题、敢抓善管、敢担责任 , 在不断破解难题、

战胜挑战中去夺取一个个新胜利 , 团

结带领全体人民去实现中华民族的伟大复兴。 当前国际国内形势 复杂， 我们所面临的各种矛盾和问题也层出不穷， 任务非常艰巨，

这样的形势面前要求我们领导干部必须要有履职尽责， 敢于担当 的精神。显然 , 那种暮气沉沉、因循守旧、畏首畏尾、患得患失 的干部 , 是难以胜任这样的历史重任的。

第二个问题：为什么要大力倡导敢于担当的精神？

近一年随着群众教育实践活动的开展， 一大批干部的责任和

担当意识有了很大提升。但是 , 我们也要清醒看到 ,

有一些干部

精神不振、心态失衡，在工作中自行弱化了责任、消解了担当。 责任担当缺失的主要表现，或是不敢负责，没有担当的能力，缺 少对现实情况的了解，缺乏对复杂局面的判断，看不清趋势，做

4 不出决断。或是不愿负责，没有担当的勇气， “得罪人”的事不 干，

“讨人嫌”的话不说，只要不出事，宁愿不做事。更有甚者， 自己不负责任，还对敢于担责的干部风言风语、说三道四，腐蚀 正气、助推歪风。

作为带头人、领路者，领导干部的责任不仅关乎个人，更关 乎一个地方的发展、一方百姓的福祉。责任与机遇成正比， “良

农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市” ，如果有责缺少担当，在

位不在状态，就会错失机遇、耽误工作进程，干不出成绩，打不 开局面。 领导干部在困难和挑战面前能否敢于负责、勇于担当 , 考验

的是干部的党性原则和政治品德。现在年轻干部中间 , 除了实践

经验有些参差不一外 , 工作能力和水平大多不相上下 , 关键是要

看其品德和作风。领导干部如果心底无私、克己奉公 , 以闻鸡起

舞、夜不能寐的精神和意志在自己的岗位上多为人民办实事、多 为群众排忧解难 , 敢作敢为、不计较个人得失 , 就往往能带领广大

干部群众辟出一番新境界。如果领导干部成天打着自己的“小九 九” , 沉醉于所谓个人的“人生规划” , 甚至担心因为触及矛盾得

罪了一些人、丢了一部分选票而对问题不闻不问 , 一切为着一己 之私在盘算； 干事耍花架子 , 哄上欺下 , 忙碌那些无关痛痒的表面 文章 , 改革创新也就缺了底气 , 不可能打开工作局面、确保可持续 发展。

9 只有行动了、见成效了、达到预期目的了，才叫负责了，才叫落 实了。

此外，真抓实干还要防止“灯下黑” ，要对照上级的决策部 署，

自觉认领任务，

确保上级决策的每一件事都有人问、有人管、

有人抓，要把关注的热点、社会生活的难点、实际工作的薄弱点 作为工作重点，不留死角。

事业是干出来的， 不是喊出来的。

大家在不同的领导岗位上，

任何一个环节执行落实不到位，都有可能给工作造成被动。要进 一步强化无条件执行落实的工作理念，对区委、区政府安排部署 的重点工作，要积极主动、尽职尽责地做好，做到接受任务不讲 条件，执行任务不找借口，完成任务不打折扣。同时，我们不能 满足于干完了、做好了，满足于日复一日的简单重复。要坚持眼 睛向外，

积极学习外地先进经验做法， 用新的发展理念指导实践，

用新的体制机制解决问题，用新的方式方法推动工作，各项事业 才有新的发展。

我们每一名干部都负责着某一个方面的工作， 每一项工作都

很重要，哪一个方面都不能马虎，如果没有一种沉下身子、真抓 实干的作风，就难以完成好工作。要发扬求真务实、真抓实干的 优良作风，要讲究实际、讲究实干、讲究实效，始终坚持一切从 实际出发，努力克服形式主义，坚决杜绝浮躁情绪，以干事创业 为荣、以庸碌无为为耻，老老实实做人、踏踏实实做事，真诚为

10 社会、为基层、为广大群众服务。实践证明，大干大发展，小干 难发展， 不干不发展。 我们必须要弘扬实干精神， 保持实干劲头，

展示实干气魄，在实干中把握机遇，在实干中找到办法，在实干 中破解难题。

三要改进作风，清廉从政 。

干净干事，干事干净，是敢于担

当、勇于担当的底气所在。清正廉洁既是群众路线的基本内涵， 也是贯彻执行群众路线的重要保障。 3 月 18 日，

习近平总书记在

兰考考察时强调，作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就 要返璞归真、固本培元，

重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。

他为此提出 4 点要求：一是正确认识和处理人际关系，做到

既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关 系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移 维护人民利益。二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生 活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一 手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗 的东西。三是实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严 以律己， 谋事要实、创业要实、做人要实， 堂堂正正、光明磊落，

敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空” 。

四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独慎初慎微，做到防微杜

11 习总书记的话语重心长，好做管用，是我们改进作风的最明 亮的镜子，希望大家要时刻绷紧廉洁从政这根弦，什么时候都要 肩膀硬、腰杆直，严格按照“讲党性、重品行、做表率”的要求， 自觉加强党性锻炼，始终保持高尚的精神追求。要坚持严自律、善治家、慎交友，坚决克服侥幸心理、从众心理、不平衡心理， 任何情况下都稳得住心神、管得住行为、守得住家园，堂堂正正 做人，干干净净做事，始终保持共产党人的政治本色。

四要加强学习，提升本领。 “能力不足的根源是学习不够” 。

加强学习是掌握新知识、积累新经验、增长新本领的根本途径。 当前，现代科技日新月异，知识更新日益加快，许多新事物需要 我们去学习、去探索、去实践，许多新问题等待我们去研究、去 回答、去解决。毛泽东曾说过：三天不学习，赶不上刘少奇。刘 少奇也曾说过：一天不用功，赶不上毛泽东。这不是互相吹捧， 而是真实写照。能力和本领不是天生就有的，要靠学习来拓展和 练就。不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就 会退化。通过读书学习才得以增长知识、增加智慧、增强本领。

作为一名领导干部，

不能仅仅从个人习惯和爱好上来看待读

书学习，要当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求， 在读书学习中提高思想水平、解决实际问题、实现自我超越。要 自觉加强理论学习，提升政策理论水平，提升驾驭复杂局面和科 学决策的理论支撑，增强政治上的坚定性、敏锐性，掌握国家和

12 省、市、区发展改革的方针政策，明确国家和省、市发展改革的 大局，我们的工作才能站位准确，才能更主动地融入大局、服务 大局。要加强中央及省市出台的各项政策的学习，主动跟进、主 动落实。

要深入学习研究这些部署和决策， 指导我们的实际工作。

学习是一方面，

在实际工作中还要注意切实增强领导科学发

展的能力。有的地方、有的部门、有的单位遇到问题思路不清， 办法不多，破解不了改革发展的难题，有的领导干部，遇到具体 问题就无所适从，遇到突发事件更是束手无策。究其原因，就是 能力和职务脱节，缺乏应对问题、处理问题、解决问题的能力。 这就要求我们领导干部要着力提高应付复杂局面的能力， 牢牢把

握工作主动权；着力提升破解发展难题的能力，在实干中特别是 在勇于担当中增强本领；着力提高开拓创新能力，坚持用创新的 思维、改革的办法、市场的手段去适应新变化、解决新问题、求 得新发展；

着力提高抓落实的能力， 确保党中央、国务院， 省委、

省政府和市委、市政府的重大战略部署和决策落到实处。领导岗 位是能力席位。既然是能力席位，就要能者上，庸者下。谁最能 胜任就选谁，谁最能干好就用谁。

五要做到雷厉风行，立说立行。 事业发展来不得半点虚假， 一打纲领抵不上一个行动。 当前，

我们改革发展的任务十分繁重， 只有实干才能出效益， 只有实干才能出政绩。 各级要以实干为荣，

以实干为贵，以实干为先，用实干推动工作，用实干成就一番事

13 业。要坚持“实”字当头，从办公室、会议室走出来，多深入群 众、

多深入基层， 多深入一线， 点对点、

面对面地解决具体问题，

一步一个脚印，扎扎实实干好工作。要坚持“干”字为要，言必 行、行必果，对决定了的事情不推不拖抓紧干，坚持真抓实干， 雷厉风行， 一抓到底。

要始终保持敢于担当的胸怀， 认真践行 “珍

惜岗位、团结干事”的要求，自觉站在党和人民的立场上看待得 失，时刻以党的事业为重，以人民群众的利益为重，不辜负组织 和群众对我们的信任。要始终坚持崇尚实干的用人导向，中用埋 头苦干、抓发展、重长远、打基础的干部，真正让多干事的不吃 亏，让干成事的有地位，在全单位上下进一步形成脚踏实地、真 抓实干的浓厚氛围。

同志们，责任在肩，使命系身，重在行动，贵在实干。我们 要按照省、市、区的决策部署，以更加饱满的热情、更加严谨的 态度、更加务实的作风，一如既往，履职尽责，开拓创新，在实 践中切实担负起党和人民赋予的职责 , 坚持原则 , 敢于负责 , 勇于 担当 , 做讲党性、重品行、有见解、有能力、有贡献的好干部！