在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

各种文章开头结尾摘抄 文章开头和结尾篇一

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 【放飞梦想】梦想使是我们最渴望看到的风景，即使它偶尔会迷失不见，偶尔如残烛沐风就灭，然而人生的过程就如探宝的过程，只有不畏艰险的探索者才有希望找到价值连城的宝物。也许最终宝物也它却可以给人生以方向，给生命以豪情，让我们的心灵充实而远离空虚。不曾出现，我们仍无须后悔，因为你至少已经体验了探索的乐趣，至少欣赏过路途中无边的风景。而这一切，都是畏难不前者所不能体验到的快乐。

 我之所以能在诱惑颇多的旅途中崎岖前行，是因为我们充满了梦想。父母、长辈要求我寻找自己的梦想，并用自己的青春为之奋斗，于是我的青春才有了方向。有了梦想的指引，青春的快车得以上路，我因此也减轻了人生的空虚感，少了很多错误的机会。

 梦想从来都是美丽而鼓舞人心的。人活在这世界上，不能没有梦想。失去梦想的人生，犹如白纸，苍白而黯淡。梦想不会像鲜花一样在你面前为你自然绽放，因为所有人生的梦想，都要付出艰辛和努力。无论你生在繁华绚丽的都市，还是偏远宁静的乡村；无论你是家境富有、生活艰难，还是家境贫困、缺衣少食；也无论你是身体健康，还是身有残障。只要你拥有梦想并付诸行动，你就能最终登上自己心中的顶峰。 人要有了希望，才有继续努力的勇气，才有创造辉煌的可能！当你感到绝望的时候，你可曾抬头看过身边的风景？我们不是缺乏信心，而是缺乏相信自己的勇气；我们不是缺少希望，而是当我们遇到挫折时习惯于放弃。假如命运折断了希望的翅膀，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。生活总会有一些麻烦，请不要无奈，因为路还在，梦还在，阳光还在，我们还在。

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 希望是永不止息的追求，蕴藏着无穷的美丽与光明，它就如同雨后清空中的彩虹。只要怀揣着希望上我们总是开始时有梦想，可是一段时间后看不到结果，现实与梦想于是便渐行渐远了。拒绝梦想，便目标，是努力，是坚持，是方向。也许并非每一个目标都会实现，但是有了目标，心灵就有了向上的成长的过程中，父母、老师，或者其他长辈总是善意地提醒我们：你走那条路是行不通的，应该走这路，就能激发出生命的潜能和创造力！是拒绝未来。心中充满希望，怀里抱着梦想的人是幸福的，为自己的梦想而奋斗的人是美丽的。力量；目标，将会使我们的生命枝繁叶茂、硕果累累。一个人最大的破产就是绝望，最大的资产就是希望。条路；你那样行事是很难成功的，应该这样做。但“初生牛犊不怕虎”，我们相信，前方的路上一定有更多的惊喜，也有更加绚丽的风景等待着我们。所以，青春的脚步不会因为阻碍而停止，青春的翅膀不会因为风雨而缩拢。也许这条路上没有鲜花和掌声，但我们仍愿意执着前行，因为每迈出一步、没经历一个短暂而新鲜的瞬间，都会让我们为之惊奇、为之感叹。“不经历风雨，怎么能见彩虹？”何不用生命、用热情的青春去书写真理，书写一个不一样的未来？

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 一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也长不出来，可以种瓜果······只要我们相信自己，做事要有自信，要勇敢地亮出自己。获得别人的欣赏，有时候并不是仅仅因为你有才华，而更多地在坚定成功的信念，勇敢地去尝试，定将迎来一个明媚的春天。于你怎样去推销自己，怎样将自己的才华展示出来。将自己的才华展示出来，哪怕是弱点，至少也证明了你的勇敢，若追求成功的话，就没有比这更重要的品质了。

 当你在烦恼事情没有什么进展时，请不要停下你也许发抖的双脚，请你再往前迈一步，只要一步！有时候，成功并非靠聪明才智，也不靠运气，更多的是单靠勇气。人生中会有很多时刻遭遇迷茫与挫折，也许你会一直徘徊在迷雾中。其实这时你只要往前迈一步，你就会发现云雾散开，天空晴朗。人们往往只要咬咬牙，往前迈出一步，便能赢得不一样的前景。请不要停下你发抖的双脚，勇敢地迈出去！

 心中充满希望的人不会在原地踏步，因为他要欣赏前方优美的风光；心中充满希望的人，不会再逆境中低头，因为他知道风雨过后，眼前会有鹰翔鱼游的水天一色。只要走出荆棘，前方便会有盛开如海洋般的鲜花；只要登上山顶，前方便会出现积翠如云的美境。

 温室里的苗木禁不起暴风雨，苦难才可以让人生更加坚强。旷野里的大树之所以在狂风过后依然不倒，是因为他深深扎根于土地。所以我们不应该一味吵天空伸展，而应该使我们的基础更加牢固，扎根更深，这样才不至于在恶境中倒塌。我们祈祷太多次舒适和安逸，可是这样的祈祷少有如愿。我们倒不如祈祷我们的根能往深处伸展。这样，冷风吹、大雨淋，我们也不会散碎成一片片。从现在开始，不要给自己找借口。要学会吃苦，不要长成温室里的花儿。我们要做搏击风浪的健儿，做抵抗狂风暴雨的大树，成为生活中的强者。浇水只会让植物的根变浅，不浇水的树根部会向深处生长，自己寻找地底深处的水分。

 我笔记中有四颗心，其一，心宽似海；其二，心静如水；其三，心明如月；其四，心坚如钢。每当心一次偶遇、一次搭讪都可能改变我们的生活，或者改变我们的态度。面对丰富多彩的世界，我们根本情低落的时候，看到笔记中记载的那四颗心，就有一股莫名的力量催我奋进，笑对生活中的一切。不必封锁自己，而应该敞开自己的胸怀、张开双臂，去接纳、拥抱、融入周围的世界。当我们放开自己，世界对我们会更加开放。当我们尝试，我们会收获许多——成长、友情、经验、勇气、快乐······

 一个人就像一粒种子，天生就有发芽的欲望。只要是一颗健康的种子，哪怕是在地底下埋藏千年，哪怕是到太空遨游过一圈，哪怕被冰雪封盖，哪怕经过了鸟禽消化液的浸泡，哪怕被风剑霜刀捶打，只要那宝贵的胚芽还在，一旦时机成熟，它就会在阳光下探出头来，绽放勃勃生机。所以当你满怀希望地播下一粒成功的种子之后，一定要记住他的存在。千万不要忘却它，而是用心呵护它，在你饥寒交迫时，在你奔波劳累时，你要想象它开花结果的美丽样子。带到冰雪消融、雨过天晴之后，他便会魔术般地生根发芽、开花结果。精美开头和结尾——真情文

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 有一种思念不关情和爱，有一种情感胜却风与月。那是开在心中永恒的话，是孩子般纯真的笑脸。它人与人之间，在很多时候因为缺乏有效的沟通和必要的宽容，于是怀疑、误解便乘虚而入。但是，患迎风摇曳，欣欣向荣。这就是人们之间的友情。难见真情，困难和不幸可以考验友谊和人情，在重重误会之后，善良的举动可以让冷寂失望的心涣然冰释。从这样一件事，我们也明白了，对于不同生活背景的人，多沟通、多理解，才是融洽关系的最好润滑剂。 搜寻散失多年的友谊只能给人带来淡淡的惆怅，让它们安睡在记忆中也许能使我们成长的过程免受伤害。友情不能侵略亲情，更不能代替亲情；友情不能时时厮守，但也不能长久冷落。一份友情，要想保持长久，要想常新常鲜，既不能拉得太近，也不能甩得太远，要把它处理的像细水长流，绵绵不断，但不要汹涌澎湃，以至于淹没了所有；要适当加点糖或者蜜，但不能变成蜜水，喝得人发腻，甚至厌烦，还是那句古话说得好：君子之交淡如水。

 时间的狂流，会吞噬一切往事，而唯独曾经的亲情、友情等美好的东西，会在往事蒸发消散之后，留下最珍贵的结晶。人生路上，相识是一种缘分。茫茫人海能走到一起，建立一份友情是不容易的。无论相处的双方抱有的初衷多么美好、纯洁、高尚，在具体的相处过程中，在生活的琐碎理，彼此之间总会有差异而产生矛盾和摩擦。请善待友谊、宽容对方吧，唯此，友谊才能花常开，月长圆。

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 友情这棵树上只结一个果子，叫做信任。红苹果只留给灌溉果树的人品尝。别的人摘下来尝一口，很著名科学家爱因斯坦说过：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友”。可能算倒了牙。友谊有时候就像牛奶一样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盆牛奶变酸。圣人孔子说：“见贤思齐”、“三人行，必有我师”。清代著名学者包世臣曾写有一副对联：“喜有两眼明，多交益友；恨无十年暇，尽读奇书”。我们要趁着年轻，多交益友，多读好书，为未来的辉煌人生奠基。 本来是陌生人，有一个人伸出手来，就成了朋友。我们总是慨叹人情冷漠，却总不愿意在别人遇到困难时伸出自己的手，哪怕是一次小小的帮助，哪怕对自己没有丝毫损害。我们又总想朋友多多而感觉知音难觅，却在遇到被人需要时，总不愿主动握住对方的手或者给对方一个邀请的微笑。“一句话，一个微笑，邻座的人就可能成为自己的朋友”。

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 一个人不能选择父母，但除了鲁滨逊之外，每个人都可以选择自己的朋友。爱，是那么简单而平常；爱是早晨的阳光拂面，轻而柔；爱是午夜的月光，静静地在水中闪耀；爱是妈妈的爱，永远是人生旅途最珍贵的行囊，是狂风暴雨中最坚实的雨伞，是危难时刻最温馨的慰藉。世上有一部永远读不完的书，那便是母亲······无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮着的，橘黄色茉莉花香，你嗅不到清香，却芬芳满怀。的灯光里是妈妈跳动的心脏。只要妈妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱。

 如果我的心血可以化作阳光，我一定将它捧上手掌，高高托举，以温暖我爱的和爱我的人们，温暖在不幸之中高高地昂起头的人。人生的苦难和不幸，能击垮一个人，但也能使人变得强大，因为每一个都要改变命运的头脑，它能让人学会思考，充满信心，面对种种考验不屈不惧；同时，人思想意志的阳光还会照亮每一个看到它的人，温暖世界。

 “在我的眼里，奶奶本来就是老的，而父母一直都是年轻的。”可时间流逝，父母渐渐老去，只是我们没有察觉而已。我们作为儿女的，孝敬，不只是挂在嘴上、写在书上的高尚字眼，更是需要我们实实在在付出行动的。

 这是一个不幸演绎的幸福故事。我们没有足够的人生阅历，经历的磨练太少，我们不理解人生的不易，也难以理解父母爱的浩荡。要想走出个人的自私和狭隘，现在我们唯一能做的，就是常站在父母的角度，为他们多着想了。做个细心的孩子，体味父母用辛苦演绎的幸福。

 “妈妈不喜欢吃鱼。妈妈不累。妈妈不渴。”这是一些人所共知的善意谎言。其实，在我们习以为常的生活中，真实的谎言往往可以把人们抛入痛苦的深渊，而有的时候，善意的谎言却能催生出这个是世界上最美丽的花朵。爱的力量让母亲们忍受着辛苦制造了善意的欺骗，爱的谎言才显得那么美丽而高尚。让我们多体察一下父母吧，这样，我们才能更懂得珍惜他们为我们所做的一切，包括善意的谎言。

 爱可以削减痛苦，可以化解苦难。物质的贫穷有时候会让一家人陷入困境，但是有了相互的关爱，有孩子，打与不打都是爱，你可懂得？父母打在孩子身上，他们的心甚至比孩子还痛，因为选择打与不了精神上的相互支撑，生活一样能奏响美好幸福的音符。打，他们都要做一番思想斗争，这种精神的折磨是痛苦的；打过之后，也许我们已经释怀，他们还要深深地自责一番，这也是一种精神折磨，如果我们再给父母一个狠狠的眼神，一份不友好的沉默，那将是怎样的一种痛啊。所以，打孩子，父母比打自己还要忍受更多的痛苦。作为子女的我们有很多事情难以理解父母，当你弄不明白的有些事究竟为什么的时候，有一个答案可以来解释，那就是：父母所做的，都是为了爱你。

 “能给父母洗尿布，至少说明自己的双亲还都活在世上，都在我的身边，这是多么幸福的事啊！”有多少孩子都没有经历过照顾父母的苦，所以不懂得爱，等想起要孝顺父母时，父母已经去世多年，那是多么追悔莫及啊！幸好，我看到父母照顾他们的父母，苦着却感到幸福，我是幸运的，以后我就不会有那种“子欲养而亲不待”的遗憾。

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 我们的一句问候，一个微笑，一次拥抱，都能换来父母的感动。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们在只为这人间有爱，爱在人间，所以每个梦都能得到祝福，每颗泪都能变成珍珠，每盏灯都像许愿的蜡把别人放在心上，你就会在别人的心中。我们不要过于重视和计较自己在别人心中的位置。别把自己潇洒之后，哪怕给予父母一点潇洒和舒适的享受，他们就很知足。即使这么一点点，你能做到吗？ 烛，每一天都值得庆祝。人家不在意的一句话一个眼神看做是对自己的嘲笑；别以为没有遇到微笑和款待便是受到了冷遇和打击；也别把漫不经心的小议论窝在心里难受好几天······如果你比别人更看重友谊，你就应该比别人更有胸怀！如果你觉得你比别人更坚强，就应该别人更有气度！我们应该在意的倒是，默爱着你的人，你可能从来不知道······

 当风雨的街头，我们面对一双乞讨的手不再扭头就走；拥挤的公车，面对佝偻的身影我们热情帮助；募捐的现场，面对渴望的眼神我们竭尽所能······那时会有微笑的目光闪烁在我们心头，那时会有一种动听的声音响在我们的耳畔：这个世界真美！

 父母累了，我们想给他们一句问候，可是说没有出口；老师累了的时候，我们想给他拿一下书，可是我们没有伸出手；因为他们是大人了，可是，我们也该知道，人再大，也需要照顾呀！当我们心中闪过那么一丝念头的时候，你就去做吧。你将收获一份感动。

 人生是流动的，生活是流动的，爱却永远地站着，与坚固的站台一起挥手告别。它不能改变日子的快慢进程，却把岁月凝聚成影集；它似乎只是一种礼仪，却让生活流淌着淡淡的温情。当我们在爱的站台上送别的时候。生活在爱的挥手中流动却永恒。

各种文章开头结尾摘抄 文章开头和结尾篇二

我长大了 好开头：

1.时间如白驹流水般，一晃既逝，春夏秋冬的变迁也让我慢慢地发现自己了的变化……

2.每个人都在经历着长大。我们从一个懵懂的小孩成长为懂事乖巧的孩子。在我们走过的路上，布满了点点滴滴的雨水、汗水。我们也在雨水、阳光的滋润下长大。

好结尾：当小鸟学会飞的那一刻起，它就要学会独立生活。我们都是这一群小小鸟。总有一天要放开母亲的怀抱，自己飞翔！我们要学会独立。不要遇事就去找家长。在自然界中，弱小是会被淘汰的。人也是如此。

关于亲情

好开头：亲情是世间的一种最珍贵的温情，亲情是一棵青青的小草，沐浴它的是充满着爱的雨露；亲情是一朵开不败的鲜花，照耀它的是充满着爱的阳光；亲情是一棵常青树，浇灌它的是出自心田的清泉。亲情是无价的。人间的亲情犹如宽广厚实地大地，无所不在，无所不有。

好结尾：亲情有时就如春雨，润物细无声。我终于明白了，亲情是无私的，亲情是温暖的，亲情是伟大的，得到爱的人是幸福的，付出爱的人是伟大的！

一件难忘的事

开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间…… 结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆……

开头⒉从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩

结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。

开头⒊小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎……

结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……

开头⒋懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧……

结尾⒋回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人……不，是一个乖孩子。

有家真好

好开头：家，处处都可以是我们的家，只要有亲情，有集体感，就可称为家。那些流浪者们不正是如此吗？马路虽然冰冷，但仍是他们的家，只要有一个栖身之所，或许就是最大的快乐了吧！有家真好！

好结尾： 家是一个避风港，能将烦恼都驱散；家是一个小码头，能让快乐都停靠。家是由爱组成的。有家真好！

学习的乐趣

好开头：享受学习，品味人生的酸甜苦辣。学习正是如此。

好结尾：把学习当作一种享受，这样才能品味到学习所带来的乐趣。

虚心

开头：：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。

结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！

谦虚

开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。

结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚

集体力量

开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利

结尾： 雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力量是伟大的！

集体智慧

开头：无

结尾：俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”集体的智慧是多么强大呀！

助人为乐

开头：助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！

珍惜

开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。

结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。

心胸宽广

开头：雨果说:"比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。

结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大

各种文章开头结尾摘抄 文章开头和结尾篇三

状物篇

题目

善于引用诗词、成语、歌曲、俗语

巧用修辞 比拟、反问 抒发情感式

开头

开门见山式开头 悬念式开头 欲扬先抑式开头 驳论式开头 外形描写式开头 对比式开头 引用式开头 引入式开头 叙述式开头 场景描述式开头

结尾

引用式结尾 反问式结尾 拟人式结尾 感悟式结尾 抒情式结尾 想象式结尾 评议式结尾 呼应开头式结尾 点题式结尾 自然式结尾 描绘式结尾

记事篇

题目

点明中心式 设置悬念式 标新立异式

开头

总领提要式开头 场景描述式开头

悬念式开头 追忆式开头 引用式开头 排比式开头 开门见山式开头

结尾

感悟式结尾 故事延续性结尾 篇末点题式结尾 联想式结尾 梦幻式结尾 自我勉励式结尾 反问式结尾

写人篇

题目 巧用修辞

坦诚直白，点明中心式 标新立异式 开头

外貌描写式开头 镜头特写式开头 场景描述式开头 对比式开头 自问自答式开头 欲扬先抑式开头 追忆往事式开头

结尾

反问式结尾 总结式结尾 愿望表达式结尾 对比呼应式结尾 感悟自勉式结尾 追忆式结尾 感发式结尾

写景篇

题目

故设悬念式 开门见山式

善于引用诗歌、名言、歌曲

开头

抒情式开头 引用式开头 对比式开头 比喻式开头 拟人式开头 点题式开头 倒叙式开头

结尾

省略式结尾 引用式结尾 首尾呼应式结尾 自然式结尾 启发式结尾 感叹式结尾 表决心式结尾

各种文章开头结尾摘抄 文章开头和结尾篇四

文章的开头和结尾(1)好的开头是作文成功的一半，又称凤头。高考作文的开头尤其要充满吸引力。这样的开头一般有以下几种：

１．起兴式 这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。如《人生因忙而精彩》的开头是这样的： 蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。（主旨鲜明，能感染读者。）

２．排比式 这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。《忙的苦与乐》这样开头：现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。（语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。）

３．名言警句式 这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。如《张弛有度》一文的开头这样写道： 南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。（简洁明了，气势不同凡响。）

４．直奔主题式 如果作者不擅长文采，那就尽量直奔主题。如： 纷繁的社会，人们有各种各样的“忙”法；我要歌颂的“忙”，是为他人幸福而忙，为社会进步而忙！（不蔓不枝，主旨豁然明朗。）

５．叙事引旨式 这种开头往往用于材料作文。它的特点是，运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然引出题旨。如： 有两位修行僧在外云游，看见一位姑娘在水塘边踯躅。水塘太大了，她无法越过，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨过了水塘。晚上，另一位修行僧埋怨他说：“你不该抱那位姑娘，这有损佛门形象。”他平静地回答：“哦，是那位姑娘吧？我早把她放下了，你还抱着她吗？”（故事的简叙与主旨的引出衔连自然。）

显然，以上几种开头能鲜明集中地亮出中心，能激起阅读者的兴趣，对阅读全文有着明显的引导功能。要写好这样的开头，必须具备两个条件：第一，构思成熟，全文内容已了然于胸；第二，有较强的遣词造句的能力，准确、简洁、生动，富有节奏感。

优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。这样的结尾，通常有以下几种：

１．名言归纳式 例如一位考生以“忙宜有度”为题，表达出“忙也应„内紧外松‟，切勿忙得疲于奔命，才能使合理的忙持之以恒”的主旨，颇有新意。文章的结尾这样写道： 古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思，忙中积累，忙中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地！（作者以一句颇具哲理的古训，归纳全文，并拓展了文章的意蕴。）

２．总结升华式 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：

综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。（作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。）

３．铺陈排比式 这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如：

忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；

忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊； 忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！

（作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。）

以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。

俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。那么，怎样写好文章的结尾呢？下面就向同学们介绍几种常用的结尾方法：

一、自然流畅的结果交代法

这种结尾方法常用事情的结果作为文章的结尾，事情叙述完了，文章随之结尾。如课文《林冲棒打洪教头》就以“洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。”作结尾，读完课文后，毫无拖泥带水之感，只觉得痛快淋漓、干净利落，并为林冲棒打洪教头的行为拍手叫好。

二、画龙点睛的全文总结法

这种结尾，是用简练的语言对全文进行小结归纳，揭示文章中心。如课文《郑成功》用“民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”结尾，这个结尾概括了全文内容，给读者留下了深刻的印象。

有时，用来总结全文的还可以是名人名言、格言警句或诗句等，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。如课文《雾淞》结尾写道：“人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼树玉枝，便会情不自禁地赞叹：这真是„忽如一夜春风来，千树万树梨花开‟呀！”

三、照应开头的首尾呼应法

结尾与开头相照应，收拢全文，这种结尾方式是各类文章极常见的收尾方法。这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如茅盾的《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问，如课文《海底世界》的开头是“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界！”

四、含蓄深刻的启发联想法

这种结尾，语言含蓄，余味无穷，促使读者去思考，去想象。如《凡卡》一文的结尾不但衬托出凡卡命运的悲惨，而且给读者留下了再创造的余地，添加的两个省略号收到了言已尽而意无穷的妙处。

好的结尾是多种多样的，上面谈到的只是其中一些常用的结尾方式，同学们可以根据不同文体和表达的需要灵活选用恰当的结尾，达到增强文章感染力的作用。俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。那么，怎样写好文章的结尾呢？

一、自然结尾法

即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。结尾的方法例如：《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。又如：《飞夺泸定桥》：“红军主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。”《李闯王渡黄河》：“闯王谢了船夫，带领大军胜利渡过了黄河。”

二、点题结尾法

这是一种常见的结尾方法。例如《美丽的小兴安岭》一课，作者按总述——分述——总述的结构，在总分述了小兴安岭一年四季变化和土特产及名贵药材后，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”作结尾，总结了全文，点明了文章的中心。如《大理石街》、《一个苹果》｜《大森林的主人》等文章都采用了这种方法。这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章，是我们常用的结尾法。同学们写作时，要注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。

三、发问结尾法 即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。

例如：《一夜的工作》一课“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。

这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。

四、抒发感情结尾法 即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。

例如：《金色的鱼钩》一课结尾写道：“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里，我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都瞻仰它，在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒！”这样结尾，老班长那种关心同志、舍己救人、忠于革命的品质便跃然纸上，引起读者强烈的共鸣。如《海上日出》、《珍贵的教科书》、《桂林山水》、《桥》等课文均采用了这种方法。

这种结尾法适合于写人、记事、写景状物的文明。同学们写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。

五、启发式结尾法

即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。例如：《小马过河》结尾：“……原来河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那样深”。这就引起了我们的深深思考：不论做什么事，不能光听人家怎么说，而应该自己去试一试。另外，如《草地夜行》、《在艰苦的岁月里》等课文的结尾均采用这种方法。

这种结尾法适合于童话、寓言故事，同学们写作时要注意给读者留下思考、想像的余地。不要赤裸裸地写出来。

例如：《草地夜行》一课结尾：“风，呼呼地刮着，雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地，„要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。”作者先描写恶劣的自然环境，接着描写“我”的心情，最后描写“我”鼓起勇气向前走的形象。

这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。

六、展望未来结尾法

即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。

例如：《富饶的西沙群岛》结尾“岛上的英雄儿女日夜守卫祖国的南大门。随着社会主交建设事业的蓬勃发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽富饶。”这样结尾紧扣题目，照应文章的开头，衔接文章的重点和主体，不仅能引起读者对文章全文的回味，加深对文章中心思想的印象，而且会使读者受到启示和鼓舞。

同学们，写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。

不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。希望读者朋友们能认真读优秀文章，从中受到启发，逐步掌握作文结尾的方法。

作文写作技巧:文章的开头和结尾(2)老师披阅作文时，开头和结尾处停留的时间较长，而中间用时间却不多。他们往往是先看开头，开头吸引人了，又看结尾，结尾有余味了，这篇文章基本上就能得到高分了。看来，大家对文章的开头和结尾应该有足够的重视

开头的写法必须能带动全文，使文章能够动的起来，也使文气能够延续下去，对于读者要能引起动机，使他们有往下看的动力，否则就成为一篇死气沉沉的文章了。因此，文章的开头要做到三条：一是开门见山，一针见血；二是形象突出，抓住读者；三是定好调子，引出下文

开头的写法必须能带动全文，使文章能够动的起来，也使文气能够延续下去，对于读者要能引起动机，使他们有往下看的动力，否则就成为一篇死气沉沉的文章了。因此，文章的开头要做到三条：一是开门见山，一针见血；二是形象突出，抓住读者；三是定好调子，引出下文 常见的作文开头如下：

1． 点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目

初学者最好用这种方法。如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。

2． 交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（事件）

．

3、描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……

4． 设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？

5． 引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起

读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。如《桂林山水》的开头：“人们都说„桂林山水甲天下‟。6． 抒情式。开头直抒胸臆，以情感人。如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出来了

7． 总起式。开头总领全文。如《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同……

8． 联想式。文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景 9． 倒叙式。从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。如《十六年前的回忆》的开头：“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了。

开头要避免以下常见的毛病: 1． 拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃 2．千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话

3． 追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实

古人对文章的结尾的要求是，结实如“豹尾”，或余韵如“撞钟”，或含蓄如“秋波一转”，或豪壮如“截奔马”。用我们常说的话意思就是：结尾能总结全文，揭示主题；或能意在言外，发人深思；或能嘎然而止，干净利索

常用的作文结尾如下: 1． 自然式。事情结束了，文章也结尾了。如《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。2． 照应式。结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊！”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心

3． 引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。如《高大的皂荚树》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……

4． 抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起”

5． 评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。